總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)學老師個人工作總結博客篇一

蘇霍姆林斯基說過：“只有讓學生不把全部的時間都用在學習上,，而留下許多自由支配的時間,，他才能夠順利地學習?！边@句話看似矛盾,，其實蘊藏真理：一個學生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿，就沒有了思考的時間,，沒有了智力活動的時間,，而缺少了智力生活，學生負擔過重,、學業(yè)落后的可能性就越大,，過重的學業(yè)負擔是對孩子的智力和體力的摧殘。正因為如此“減負”的警鐘一直長鳴,！但在小學低段教學中,，計算、操作等基本技能對孩子的后期學習非常重要,，如何讓孩子既能熟練掌握相關技能又不會負擔過重呢,？本學期，我作了一下幾點嘗試：

第一,、向課堂40分鐘要質量,。

每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認真閱讀教材,、教參,，了解教材的編排體系，編者意圖,，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯(lián)系和銜接,，做到高屋建瓴，胸中有溝壑,。觀看優(yōu)秀課例，積極征求同組老師意見,，根據學生的年齡特點和知識起點,，確定每節(jié)課的重難點,，思考應該選擇什么樣教學方式和學習方式，設計完備的教學預案,。其次是努力增強教學技能,，做到每堂課線索清晰、層次分明,、言簡意賅,、深入淺出，加強師生交流,，充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；最后，每節(jié)新授課都當作公開課來上,，事先準備好小黑板,、作業(yè)紙等，注重營造課堂氛圍,，調動學生的積極性,，擴大課堂容量，提高課堂教學效率,，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固,，驗證教學效果，發(fā)現(xiàn)問題當堂解決,。

第二,、及時鞏固與定期復習相結合。

每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固,，第二天進行適當復習,，一段時間后進行第二次復習，提高復習效率,。本冊教材除了10個課時的小單元教學,，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識，其中計算是教學的重點,，為了幫助孩子提高計算速度,，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學生誦讀乘法口訣和xx以內進位加與退位減口算題，通過一學期的堅持,，效果顯著,。

第三、作業(yè)布置與批改,。

本學期我精選練習,，有針對性,，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習起到最大的效果,。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改,，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救,，根據錯題記錄和分析,，制定階段復習計劃和期末復習計劃，做到有的放矢,。

每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程、

常思考,，常研究,，常總結,，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉變教育觀念,，堅持“以人為本,，促進學生全面發(fā)展，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”努力實現(xiàn)教學高質量,，課堂高效率。

課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生要求，對后進的輔導并不限于學習知識的輔導,，更重要的是思想輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對它萌發(fā)興趣，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去,，這樣后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來了,，使學習成為他樣自我意識的一部分，在此基礎上,，再教給他們學習方法,，提高他樣的技能，并認真細致地補缺,。

在重視學生掌握數(shù)學基礎知識的同時,，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷,、推理能力,。例如：教學乘法口訣時，先引導學生觀察找規(guī)律,，再小組討論,，最后小組匯報得出結論。由于二年級的學生太小了,，滋長能力比較差,。所以導致教學工作有一定的難度，但我一定會努力認真的總結,、反思,，虛心求教，不斷學習,，提高自己,。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

以上就是關于“小學數(shù)學教師個人教學工作總結”的全部內容，希望能給你帶來幫助,。

數(shù)學老師個人工作總結博客篇二

一年來,，堅持學習實踐科學發(fā)展觀，堅持創(chuàng)先爭優(yōu),，堅持致力于高效,、現(xiàn)代化的管理,，實施科學、生動的教學,，倡導艱苦創(chuàng)業(yè),，勇往直前，奮力爭先,，追求領跑的精神,，圓滿地完成了自己的各項工作任務。現(xiàn)就自己一年來工作中取得的成績及存在的問題總結如下：

一年來,，本人在工作中,，始終以事業(yè)為重，以大局為重,，時刻把學校的發(fā)展放在心上,。同時，本人還自覺遵守國家的法律法規(guī),，尤其在大是大非問題上時刻保持清醒的頭腦,，做教師、學生和家長利益的忠實維護者,。在市場經濟體制下,，本人還不斷加強自己世界觀和人生觀的改造，努力增強防腐拒變的能力,，認真學習《黨風黨紀》刊物,，自覺遵守黨風廉政建設的有關規(guī)定，其主要表現(xiàn)在：一是本人時刻堅持廉潔自律原則,，未發(fā)生任何違法違紀事件,，并嚴格管理了家屬及親屬；二是認真執(zhí)行了上級的有關規(guī)定和收費標準,，沒有擅自為學生代購學習用品和資料而從中謀利,；三是能正確對待評職晉級，評先選優(yōu)等熱點問題,，不投機取巧,，弄虛作假獲得名利等等?？傊?，本人一直堅持用共產黨員的標準嚴格要求自己，做到了廉潔奉公,，求真務實,，立足本職，搞好自己的本職工。在當前,，堅持科學發(fā)展觀,，嚴格自律，銳意進取,，努力為學校的發(fā)展做出自己應有的貢獻,。

一年來，為了把學校辦成一所“讓社會滿意,，讓家長放心,，讓學生成才”的學校，使我校的課堂教學改革取得成功,，使我校走式發(fā)展的道路，本人不斷學習教育教學理論,，學習國家的教育方針,、政策和法規(guī)，學習科學文化知識,，學習學校管理科學,；了解自己角色的權利、義務,，掌握學校管理工作的一般規(guī)律性,，增強自己依法治校的能力，使自己在工作中減少盲目,，少走彎路,，提高自己的工作效率。

另外,，我作為一名教師,，更加深知學習的重要性，因此,，我抓住一切機會認真學習,，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。同時,，我還抓住外出學習的機會，虛心學習外校,、外地的經驗教訓,，在教學中不斷實踐，不斷總結,，不斷提高,。平時，向書本學習，向身邊有經驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平,，努力形成自己的課堂教學風格。

1注重思想引領,，提高思想素質,。

本人借“學習實踐科學發(fā)展觀活動”、“創(chuàng)農村學校黨風廉政建設示范學?！焙汀皠?chuàng)先爭優(yōu)活動”加強對教師的思想引導,。要求全體干部要清清白白做人、老老實實做事,。要求全體黨員教師做到五帶頭：

1.帶頭轉變觀念,，爭當解放思想標兵

2.帶頭探索創(chuàng)新，爭當教育改革標兵

3.帶頭遵紀守法,，爭當師德師風標兵

4.帶頭無私奉獻,，爭當關愛學生的標兵

5.帶頭樹好形象，爭當為人師表的標兵,。

要求全體教師要全力推行素質教育,，弄清科學發(fā)展觀的含義，弄清科學發(fā)展觀與教育的關系,，轉變觀念,，立即行動。特別是要求全體教師要樹立過程比結果更重要,，方法比知識更重要的理念,。并提出了“八給”理念以指導教師為學生提供服務，為學生終身發(fā)展奠基：給學生一個空間,，讓他們自己往前走,；給學生一個條件，讓他們自己去鍛煉,；給學生一個時間,，讓他們自己去安排；給學生一個問題,，讓他們自己去找答案,；給學生一個機遇，讓他們自己去抓??；給學生一個沖突，讓他們自己去討論,；給學生一個權力,，讓他們自己去選擇,；給學生一個題目，讓他們自己去創(chuàng)造,。

2.注重教師培訓,，提升業(yè)務水平。

本人極為重視教師培訓工作,，積極鼓勵,、推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件,。如：采取走出去,、請進來的方式，讓教師參加各種方式的教學研究活動和學習活動,，使教師開闊眼界,，拓展思路,，達到提高其教育教學水平的目的,。本人還非常重視骨干教師隊伍建設,，在工作中，本人針對我校骨干教師相對缺乏的局面,，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，一年來,，分別開展了送課,、獻課、交流和課堂教學展示等活動,，通過科學練兵,、教學基本功比武活動，使教師迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié),，及時適應我校課堂教學改革要求運用“自學互幫導學法”教學的要求,。而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用,。

3.注重德育管理,，凈化育人環(huán)境。

本人要求大家充分挖掘校園人文資源,，以校園文化活動為載體,，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設,。力求讓每位學生在校園文化的浸潤下,，激發(fā)學生愛校、愛國情感,，增強學生的光榮感和責任感,。為了培養(yǎng)學生尤其是留守學生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習慣,，我們對校門口道路兩邊進行了綠化整治工作，設立了“文明一條路”,。繼續(xù)深化“五愛教育”體驗活動,，通過活動陶冶學生情操。繼續(xù)堅持國際國內時勢報道教育,，讓學生樹立從小知天下,、關心國際國內形勢的意識。繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育,，熟知并理解“八榮八恥”內容,，使其從小知榮辱，做事講規(guī)范,。開展“感恩教育”,，讓學生從小知道感恩父母、感恩老師,、感恩社會,。此外，學校還堅持每周一次的國旗下講話制度,，每一個講話者根據學期初確定的講話主題開展德育教育,，已經收到了較好的德育效果。

4.狠抓常規(guī)管理,，提高教育教學質量,。

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線,。因此,，本人在工作中歷來奉行的就是抓教學質量首先從常規(guī)教學抓起，堅持隨時聽推門課,，本年度比上年度本人多聽課節(jié)數(shù)達近20節(jié),。要求教導處組織人員定期與不定期檢查教案。組織人員每月上堂研究課,。在課堂教學方面倡導大膽創(chuàng)新和探索,，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中，同時本人還對不認真負責的教師采取組織措施,，使其轉變工作作風,。要求教民導處加大檢查指導的力度。通過一系列的措施探索課堂結構改革,，優(yōu)化課堂質量,，總結改革經驗，提高師生素質,，從而提高課堂效益,。

5.注重教研教改,，提供科學保障。

狠抓教研教改,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，全面提高教學質量。當今學校要生存,、要發(fā)展,，離不開教育科研，教育科研是一個學校的生命力所在,。我校本著向科研要質量,、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身課題研究工作,。一學期來,，學校在教育科研方面取得了令人滿意的成績。學校課題《小語課堂營造良好氛圍的研究》,、《激發(fā)學生學習動機的研究》在xx市獲獎,、《學校安全教育制度建設的研究與實踐》在xx市立項，《小學4—6年級地方安全教材編寫與實踐的研究》在華鎣市立項,。另有多人次撰寫的文章在華鎣或xx市獲獎,。

“自學互幫導學法”教學改革成果明顯。學校成立了“自學互幫導學法”領導小組,，加強對學校教師的培訓與管理,，并提出了五個關鍵詞——觀念是前提，方法是基礎,，評價是核心，檢查是手段,，投入是保障,，通過這五個關鍵詞來保證我校“自學互幫導學法”的開展,。學校采取了“走出去,，請進來”的辦法提升教師素質。

? ? ? 1：采取“走出去”的辦法加強對教師的培訓工作：兩名領導到江蘇參加觀摩學習,，兩名教師到成都參加學習,，多名教師到廣安、華鎣等地參加學習培訓,。還鼓勵教師參加市“自學互幫導學法”宣講團,。

? ? ? 2：學校還采取“請進來”的辦法加強對教師的培訓工作，邀請教育局領導到學校聽課并作“自學互幫導學法”專題培訓,，提高教師業(yè)務素質,。學校還通過舉辦專題講座,、上研究課等方式全力推選“自學互幫導學法”課堂教學改革。通過各種措施,，目前我校對這一課改革理念中“三階段八環(huán)節(jié)”已掌握得比較好,，并得到了市教育局的表揚。

6.注重素質教育,，開展豐富多彩的課外活動,，充分調動學生的學習積極性。

一年來,，我校教師不僅數(shù)量不足,，而且學科也不配套，即便如此,，我們還是開齊開足了各學科,，而且繼續(xù)堅持送英語課到村小。在此基礎上學校還開展了一系列課外活動,，如“美術活動小組”,、“音樂舞蹈興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生,，豐富了學生校園生活,，把學生多余的精力引導到了有意義的事情上來，培養(yǎng)了學生良好的情趣,。

7.注重團結同志：

本人歷來重視團結,，首先注重搞好班子的團結，再是注重搞好教職工間的團結,，并注重與相鄰單位的團結,。為了使學校各項工作有條不紊地開展，自己總是注重團結班子成員,，盡最大努力團結全體教職工,。定期召開支委會議、校務會議,，研究落實各項工作,，認真召開民主生活會，充分發(fā)揮批評與自我批評的作用,，特別是利用學習實踐科學發(fā)展觀活動讓廣大教職工都積極參與學校的管理,。為進一步搞好學校工作，我校又增設了紀檢員,、婦女委員會主任等職,，來加強對中層領導的指導和培養(yǎng)。本年度,，通過團結廣大教職工,，使廣大干部職工心往一處想勁往一處使,，從而保證了學校工作正常開展。

一年來,，本人在工作上雖然取得了不少成績,，但也還有很多不足，如：本人素質還有待提高,，本人工作作風還需進一步改進,；在德育工作上，過程不是十分具體,，檢查流于形式,，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠,，班級管理不到位,，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠；在教學工作上,，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強,，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識,，有些教師不愿走出去“展示”自己,，；學校教師學科不配套,、部分教師敬業(yè)精神不強,，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠等等。

在今后的工作中,，要進一步提高自身素質,，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階,，加強班風,、學風建設，深入組織開展教育教學改革,，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛(wèi)生工作,，辦人民滿意的教育,，以更好的成績回報家長，回報社會,，回報上級領導,。

數(shù)學老師個人工作總結博客篇三

一學年的工作很快就要結束了，回顧一學年的工作,，忙忙碌碌,，得失兼有,，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改進不足,，現(xiàn)在我就把自己這學年的工作作如下總結：

本人思想端正,，擁護黨的正確領導，關心國家大事,，并且能積極參加政治學習,。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》,，并自學有關教育教學的相關理論知識,。工作勤勤懇懇，任勞任怨,，出滿勤干滿點,，從不給學生耽誤一節(jié)課，有事向領導請假,，從不曠工曠課,，受到領導的好評。

本學年我擔任六年級數(shù)學教師一職,。我覺得自己的擔子好重,、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎,，努力轉變自己的觀念,，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點,。因此備課時我認真鉆研教材,、教參，學習新課標,，虛心向其他老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找課件,，制作課件，準備、制作教具,。嘗試運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。課后認真總結上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感,，寫好反思,。出色的完成了本學年的教育教學工作，所教科目成績名列前茅,。

德育是學校工作中的重中之重,，師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神。愛就是責任,，尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。總之,，一學年以來能按時完成教學任務及各項工作,。在今后的工作中，我一定會揚長避短,，做好本職工作,。

數(shù)學老師個人工作總結博客篇四

本學年在校領導的正確指引下，我不僅完成了本學年的教學工作,，還在業(yè)務水平上有了很大的提高,，下面我把見習期的主要工作做以簡要的匯報和總結。

1.教材以英語課程標準為依據,，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,，致力于改變小學生的英語學習方式，在課堂中推進素質教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想,。形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神,。

2.認真?zhèn)湔n,，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定教學方法,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時總結，寫好教學后記,。

3.注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質量,。在課堂上我特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者、指導者,、與參與者,。”學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,。

4.虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，學習他們的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

5.認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性,，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

6.做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產生了興趣,，也取得了較好的成績,。

初涉教育崗位，在教育理論,、教學方面還有待提高,，在教學實踐方面還有很大差距?？傊?，本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭使自己有更大的進步。