總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

七年級下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

學(xué)習(xí)的覆蓋面廣,，形式多樣,。探討的專題內(nèi)容豐富，堅持以提高教師的教育教學(xué)水平為本,，且能挑選各種教育教學(xué)?？拿盐淖尷蠋煂W(xué)習(xí)，從而全面提高每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。另一方面,，積極宣傳上級領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的文件、講話精神,，也起到了加深教師本身政治素養(yǎng),，提高了教師的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

通過教學(xué)這一最簡單的環(huán)節(jié),，促進(jìn)教師的教學(xué)水平。根據(jù)教研工作計劃,，我組每位教師每學(xué)年要上好一節(jié)水平較高的教學(xué)公開課,。自公開課開展以來，因各教師的思想求上進(jìn),，態(tài)度極端正,，加之輔以集體備課，小組探討等形式,，每位教師的公開課都能課前準(zhǔn)備充分,，妥善安排。所以,，各教師的公開課水平都很高,。起到了探索課、公開課的效果,。

另一方面,，教研組本著互相學(xué)習(xí)的原則，對每位教師的公開課要求各教師每課必到,，每課必評,，每人必說。通過這一原則的實行,，我組教師的教學(xué)水平有了明顯的提高,，教學(xué)質(zhì)量也得以上升。如我校一至四年級數(shù)學(xué)教師,，因他們平時能每節(jié)課認(rèn)真對待,，上課能花時間設(shè)計,，爭取達(dá)到在四十分鐘要質(zhì)量，他們?nèi)谓炭颇坑械脑谌h抽測獲第一名,、有的在全鎮(zhèn)統(tǒng)考好成績,。這與她平時認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)認(rèn)真是分不開的,。一年級數(shù)學(xué)教師張惇貞老師的數(shù)學(xué)公開課,，在設(shè)計時能多方面求助于有經(jīng)驗的教師。大量閱讀有關(guān)資料,，采用多種教學(xué)手段,，結(jié)果在縣公開課評比中，獲得了一定的成績,。

我組教師自學(xué)校采用“活頁式”備課以來,，個個都能嚴(yán)格要求自己，對每課時的每個環(huán)節(jié)決不遺漏,，字體端正,，內(nèi)容上則強(qiáng)調(diào)精講多練。重點難點部分細(xì)備,，略講部分或練習(xí)課可較簡單的備,，在學(xué)校進(jìn)行的教案檢查中，全組教師的教案均達(dá)要求,。全部都評為“優(yōu)”,。

在學(xué)生作業(yè)情況檢查的情況來看，各教師都能嚴(yán)格要求學(xué)生完成好作業(yè),。學(xué)生作業(yè)的字跡工整,，作業(yè)美觀。教師批改也能達(dá)到上級的要求,。也能對作業(yè)情況好的批語予以鼓勵,。作業(yè)情況差的給予方法上、思想的指導(dǎo),。這是全組教師都值得借鑒的!

對于每學(xué)期一次的數(shù)學(xué)知識水平競賽,，我組每位教師在平時教學(xué)中能認(rèn)真培優(yōu)輔差。這不但大大仲進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也極大的開闊了學(xué)生的視野,。增長了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。而更為主要的是改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。使學(xué)生以前的那種“要我學(xué)”的思想轉(zhuǎn)變了現(xiàn)有的“我要學(xué)”,。

1,、制定好切實可行的計劃，使教研工作制度化規(guī)范化,，教研工作應(yīng)有較強(qiáng)的激勵機(jī)制,，從而調(diào)動教師教研積極性,，自覺參與各項教研活動。

2,，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),，如多媒體的使用，互聯(lián)望利用,，從而使我校教育教學(xué)緊跟時代潮流,。

3，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的理念知道教學(xué),，用新的教學(xué)方式貫穿教學(xué)過程。

4,，積極撰寫教研論文,，把平時的教學(xué)反思、課后札記等點滴體會付之于文字,，力爭投稿發(fā)表,，或利用互聯(lián)網(wǎng)上傳。

綜上所述,。是本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié),。

七年級下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

這學(xué)期，我們的老師始終以郭校長核心,，大家相互團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步,、努力拼搏,、工作中不斷創(chuàng)新，處處永爭排頭兵,。

開學(xué)伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念的工作計劃,，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實實的工作,，勤勤懇懇的鉆研,，對這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個美好的憧憬,。當(dāng)然,，在平時工作中我們的老師言出必行，用自己的行動證明的一切,，他們處處嚴(yán)格要求自己,，一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，開會,、學(xué)習(xí),、教研,、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中,。

年級組開會時,，大家能暢所欲言、各抒己見,，對于年級組的管理提出寶貴的意見,，備課時、議課時大家深挖教材,，積極發(fā)表自己獨(dú)特見解,，相互交流，共同商議,，最后議出高質(zhì)量的備課,，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽課評課大家積極認(rèn)真,，特別是年輕的教師,，花費(fèi)大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課，虛心向同事求教,，來彌補(bǔ)自己的不足,。在辦公室，大家不是在積極的批改,，就是在相互交流課堂的得失,，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生，大家一塊出謀劃策,，要么就認(rèn)真的寫筆記,、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識等等,，對工作是一絲不茍,，盡職盡責(zé)。

正是由于大家對工作的積極熱情,，充滿激情,、高度負(fù)責(zé)，才使我們七年級的工作進(jìn)步明顯,，成績突出,。在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅。在期中考試分析會上,，大家認(rèn)真分析沒有考好的原因,，找差距、想辦法,，及時調(diào)整策略,。在召開的座談會上，大家表明決心,，誓言一定會迎頭趕上,。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功。在大家共同的努力下,，我們的課堂效率比以前更有效,，學(xué)生掌握的知識比以前更扎實，相信通過大家的拼搏,，期末考試的成績一定會令人振奮,。

這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情，無論多苦多累,，大家都能第一時間去完成,，議課、備課,、聽課,、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作,，大家更不在話下,，大部分同志都能高質(zhì)量的完成。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié),，大家觀念強(qiáng),、理念新、自身素質(zhì)高,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程,，把我校的課堂推向了高潮,，課堂效率更有效。

(1)堅持早讀前,、上課前,、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問題,，我們及時處理,，該批評就批評，該通報就通報，從不縱容老師們的錯誤,。

(2)召開了兩次考試分析會,，會上大家認(rèn)真分析沒有考好的原因，及時調(diào)整策略,，改進(jìn)教學(xué)方法,。

(1)為了學(xué)生在校安全，能夠健康的生活,，開學(xué)以來,，就從生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)

生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變,。

(2)堅持開好每周二的團(tuán)隊會，對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì),，年級會時及時處理,，發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防，,，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

(3)堅持每一月開一次主題班會，有關(guān)安全,、學(xué)習(xí),、飲食、網(wǎng)絡(luò),、禮儀,、地震、交通,、消防,、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會,，從而真正讓他們認(rèn)識到如何健康的生活,。

1.學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄，不知道珍惜時間,，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費(fèi)比較嚴(yán)重,，不注重儀容儀表,，行為習(xí)慣還有待改進(jìn),。

3.個別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象,，有些老師課堂上不帶教案,，出現(xiàn)課堂低效。

4.個別老師思想渙散,，開會,、議課、教研不積極,，偶爾有遲到現(xiàn)象,。

5.個別老師的坐班不積極不認(rèn)真，有遲到早退現(xiàn)象,。

1.堅持不懈的抓好常規(guī)工作,，一如既往的把教學(xué)工作放在首位，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣,，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,。

2.老師要更精心的準(zhǔn)備好備課,，設(shè)計好上課流程，使每堂課都能高效率的完成,。

3.做好學(xué)科之間整合工作,，加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí)，相互交流,，以優(yōu)補(bǔ)弱,，相互促進(jìn)，達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果,，使我們每個學(xué)科都有所進(jìn)步,。

4.組織教師多學(xué)習(xí)，多教研,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識,，提升教師的綜合能力。

5.多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級的管理知識,，堅持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗交流,，提高各班主任的管理能力。

最后,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持,。

七年級下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

正所謂,，活到老學(xué)到老，作為教師更應(yīng)該不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為 “無本之木,，無源之水”。 教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢,，因此,，上學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本,，挖掘校本資源,，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力,，目標(biāo)明確，形式多樣,。

1,、深入學(xué)習(xí)《xx國家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《xx課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》，認(rèn)真參與學(xué)習(xí)討論,，更新觀念,，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實踐中不斷提高素質(zhì),，促使自己從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

2,、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們教研組每兩周都要舉行一次教研活動,。我積極了解教研課改信息。善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，不光如此，我還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，并認(rèn)真撰寫論文,。

隨著課程改革的推進(jìn)，新課程改革的不斷深入,，教師的教學(xué)行為也發(fā)生了重大的變化,，教師理念的更新，專業(yè)的成長,，角色的轉(zhuǎn)變無一不是新形勢下的必須,。作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，觀念領(lǐng)路，教師專業(yè)水平才能跟得上教學(xué)改革的步伐,，我主要對下面幾方面的工作進(jìn)行了深入的思考和探索：

1. 為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，給學(xué)生自主參與活動的時間和空間。所以教法設(shè)計著眼在如何使教學(xué)過程成為學(xué)生自主探索的過程上,，開展了以下幾個方面的研究：

(1)怎樣設(shè)計教學(xué)過程,，能利于學(xué)生探索、層層深入?

(2)怎樣引導(dǎo)學(xué)生,，能使他們主動探索,，自己總結(jié)、反思,、發(fā)現(xiàn),、歸納、概括?

(3)怎樣給學(xué)生留出活動的時間和空間,，能讓他們充分,、自主地發(fā)展?

2.中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題,?！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識,，因此我們把教法改革立足點落在使教學(xué)過程成為學(xué)生充分發(fā)展的過程上,。

(1)怎樣創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),，引導(dǎo)他們主動參與教學(xué)?

(2)怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的一般能力,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，掌握正確的學(xué)習(xí)策略?

(3)怎樣為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件?

上學(xué)期，我都按時參加數(shù)學(xué)組的教研活動,，積極參與課題研究，參加了,。我堅持參加教研組開展的聽,、評、說課活動,，且把這個活動作為一個重要的教研活動,。上學(xué)期，我參與縣級課題《xx班主任工作滲透心理健康教育的研究》正式立項,，課題研究期間,，學(xué)習(xí)別人的許多優(yōu)點，從而大大提高了我的班級管理水平和總體教學(xué)水平,。利用理論指導(dǎo)改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高了的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，提高了數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

教研組的活動和工作促進(jìn)了個人素質(zhì)的提高,，促進(jìn)了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。但反思本學(xué)期的教研工作,，還有一些不盡之處，比如對后進(jìn)生的輔導(dǎo)還沒有找到根本的解決策略,、本人的理論修養(yǎng)還有待加強(qiáng),、新課標(biāo)理念的理解和實施還存在偏差等，這些都有待于以后工作中予以改進(jìn),。

我們相信有學(xué)校的支持和指導(dǎo),，有老師們的共同努力，數(shù)學(xué)教研工作一定會再上一個新臺階,。