總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級教師下學期數(shù)學工作總結(jié) 初中數(shù)學七年級下學期教學工作總結(jié)篇一

（一）,、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣

興趣是學習美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程資料呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

（二）,、使學生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美潛力，為促進學生健全人格的構(gòu)成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選取了基礎(chǔ)的,、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料,。同時,，要課程資料的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會美術(shù)學習的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習潛力,，為終身學習奠定基礎(chǔ),。

（三）、重視簡筆畫訓練

本學期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導下開展了簡筆畫教學,，在簡筆畫教學中,，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進行了簡筆畫訓練，此刻大部分學生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來,，而且收到的教學效果是比較好,。

（四）、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

在美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，首先應(yīng)注意保護學生的獨特的個性,，并給予學生發(fā)揮個性的自由。消泯學生的個性,，千人一面,，是創(chuàng)造活動之大忌。就應(yīng)鼓勵學生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),，鼓勵學生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解,。在思維方法上，就應(yīng)注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維,、想象思維等。另外,，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造潛力,。

（五）重視學生的自我評價

我們這天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而務(wù)必讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學會學習,，構(gòu)成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力,。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息,，能透過分析和思考作出決定,，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價,，不斷地進行改善或完善,，直到這一問題的真正解決。

（六）,、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

七年級教師下學期數(shù)學工作總結(jié) 初中數(shù)學七年級下學期教學工作總結(jié)篇二

這學期,，我擔任的是七年級(4,、5)班數(shù)學教學。一學期來能認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù),。主要工作總結(jié)和體會如下：

1,、課前做好準備工作,，認真?zhèn)湔n。

除認真鉆研數(shù)學課標和教材外,，還深入了解學生,，注意了解每個學生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì),，考慮影響學生學習的各種因素,，并研究相應(yīng)對策。把教材和學生實際很好地結(jié)合起來,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，安排詳細的教學過程的程序,，認真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學生注意力,，課后及時做出總結(jié),，寫好教學后記。

2,、課堂上好課,，提高教學質(zhì)量。

組織好課堂教學,，這是順利進行正常教學的保證,。根據(jù)初中學生的年齡特征，特別是低年級學生的注意力容易分散,，注意的集中是相對的,，分散是絕對的，因此,，把組織教學貫穿于全部教學過程之中,。其次，根據(jù)學生的不同情況,，設(shè)計不同的問題,，采用不同的方式，主動積極的去引導,、啟發(fā)學生,，注意調(diào)動學生的積極性，面向全體學生,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快,，注意精講精練，并進行有針對性,，切合實際的個別輔導,，這對于提高教學質(zhì)量起到一定作用的。

3,、認真批改作業(yè),。

作業(yè)的選取有針對性，有層次性,，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié),，然后進行評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

4,、課后積極主動的輔導后進生，努力提高教學質(zhì)量,。

七年級學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，加強了對后進生的輔導，耐心地幫助他們,，一方面解決了學習中產(chǎn)生的問題,，補了基礎(chǔ)，教了方法,，更重要的是增強了他們的信心,，提高了他們的興趣，對他們精神上是一個很大的激勵,，從而產(chǎn)生強烈的學習動機,，不斷地提高學習水平,。

5、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平,，主動積極與同備課老師同事交流,，共同探究教育教學。

積極參與學校公開周公開課教學,，這學期除聽本校老師的課外,，還到其他學校聽課，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，改進教學工作，提高教學水平,。繼續(xù)學習,，不斷擴寬知識面，提高業(yè)務(wù)水平,。認真學習新教育教學的理念,，以新課改的思想理念指導教學，推進新課程改革的深入開展,。

七年級教師下學期數(shù)學工作總結(jié) 初中數(shù)學七年級下學期教學工作總結(jié)篇三

本學期我主要承擔三年級x班班主任工作和語文教學工作,，現(xiàn)將一學期以來的工作情況總結(jié)如下：

一、班主任工作

本學期我在原來養(yǎng)成教育成果的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學校安排和自已班級的實際情況,，有條不紊地開展了班主任工作。

1.安全工作

本學期班主任工作的重中之重是安全工作,。首先要教育學生在學校期間,，不到危險場所逗留、玩耍,，不躲在一些雜物間捉迷藏,，課間操和升旗按規(guī)定路線走，下課活動要在安全固定場所活動,。每天課外活動時間都安排班里的孩子監(jiān)督檢查,，做好安全防范工作。

2.常規(guī)教育方面

（1）充分利用班隊會及晨會的時間強化學習各種常規(guī),，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對做得好的同學進行“榮譽本加星”獎勵，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育，在全班展開競賽——比一比,，看誰紅星閃閃亮,。通過這樣形式促進了孩子們?nèi)粘Ｐ袨榱晳T的逐步養(yǎng)成。

（2）合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。我利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

（3）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。

比如：可以利用學校舉辦的各種活動,，對學生進行思想教育。同時對學生佩戴紅領(lǐng)巾情況和上操情況進行全面的監(jiān)督和檢查,，讓學生養(yǎng)成了自覺佩戴紅領(lǐng)巾和認真做操的好習慣,。

3.班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀律

針對學生年齡小,，持久性差的問題,，除了教一些兒歌來強化之外，在課堂上還要用多種形式來吸引孩子的注意力,，遇到問題及時解決,，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

（2）課間紀律

首先要教會孩子課間十分鐘做什么：下課后要先上廁所,，然后在操場或者樓道玩兒,；上下樓梯不推不搡，不要奔跑，慢慢走,，不打鬧,；上下樓梯或者在樓道里行走要靠右，不大聲喧嘩,；在健身器材上玩耍要注意秩序,，排隊上下，注意安全……我相信每個孩子只要你說到了,，并能夠及時跟蹤指導,，他們都能做到，并且要充分發(fā)揮他們的自查能力,，通過班組輿論糾正了一些孩子的行為,。

（3）路隊紀律

路隊做到了快、靜,、齊,。培養(yǎng)了每個孩子團結(jié)合作的意識，每天放學先在教室門口整好隊,，然后通過東樓梯帶到樓

間廣場,，再整隊離開，出校門后要到指定地點散隊,，不可中途離隊,。路隊長負責監(jiān)督。

（4）值日制度

定出詳細的值日制度,。教室里的衛(wèi)生每天都要認真打掃,，每天一個小組，小組長負責,，并要展開比賽,，看看哪個小組值日最干凈，哪個小組最負責任,，并作出了一定的獎勵,，大大提高了學生的積極性。

4.班干部,、隊干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。這學期我采取了班干部競選制和輪流制（包括班長和組長）,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。并要充分發(fā)揮班干部的作用，各班干部各負其責，人人有事干,，人人會干事,。同時，也充分發(fā)揮了隊干部的作用,，首先根據(jù)學生特點在自薦,、推薦、競聘的基礎(chǔ)上民主選舉產(chǎn)生隊干部,，中隊委負責各小隊活動,，形成團結(jié)、民主,、多樣的隊組織,。

5.加強與家長聯(lián)系.

本學期認真地召開了家長會，和家長和諧,、平等地進行溝通,，為孩子的發(fā)展尋求的方法，并取得家長的認同和支持,，做好了和家長的交流合作,，共同構(gòu)建和諧的班集體。

6.認真做好班主任工作交流工作

認真總結(jié)自己的班主任工作經(jīng)驗,，寫好經(jīng)驗總結(jié)材料,，學習大家的方法，并能在以后的工作中借鑒,，完善自己的工作,，為更好地為班級服務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

二,、語文教學工作

1.認真?zhèn)湔n、上課,，抓好課堂教學

首先深入地鉆研教材,，從學生的角度出發(fā)，認真?zhèn)湔n,，認真進行教學設(shè)計,，抓好課堂主陣地，培養(yǎng)學生樂于朗讀背誦,，樂于課外閱讀的習慣,；培養(yǎng)學生認真作業(yè)，專心聽講,，大膽回答問題的習慣,；培養(yǎng)學生自主探究，合作學習的習慣；培養(yǎng)學生認真思考,，細心作業(yè)的習慣,；培養(yǎng)學生按時完成作業(yè)，不拖拉的習慣,；培養(yǎng)學生認真寫鋼筆字和毛筆字的習慣,。

2.認真參加集體教研

認真進行電子備課和電子教研活動，在博客里學習大家的寶貴經(jīng)驗,，并積極留言進行交流,。積極參加隔周一次的教研活動，虛心學習,，認真討論,，大膽發(fā)言，真正地在教研活動中解決教學活動中遇到的問題,，提高實效,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。和大家交換意見,，去粗取精,，去偽存真，不斷進步,。

3.積極參加聽課活動

不管是學校的公開課教學活動還是教研組的研討課活動,，我都積極參加，課后根據(jù)大家的意見認真揣摩,，不足之處認真改進,，成功之處認真總結(jié)，作為自己講課的借鑒,。

4.認真撰寫教育故事

平時注意積累班級里隨時隨地發(fā)生的教育教學故事,，并認真記錄下來，作為自己工作的寶貴經(jīng)驗,，并從中獲得啟迪,。

本學期，除了完成好學校布置的任務(wù),，我還利用一切可利用的時間學習,，還經(jīng)常讀一些報刊、雜志,，提高自身修養(yǎng),，這也是做好工作的前提。

我知道班主任工作和我們擔負的教書育人的工作是一門藝術(shù),，我將努力在這條道路上不斷求索,，不斷進步,。

七年級教師下學期數(shù)學工作總結(jié) 初中數(shù)學七年級下學期教學工作總結(jié)篇四

一、政治思想素質(zhì)

堅決擁護中國*的領(lǐng)導,，堅持四項基本原則,，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針,。有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人，為人師表,。熱愛本職工作,，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨,，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),，并能認真及時地完成,。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度,，工作積極,、主動、講究效率,。

二,、業(yè)務(wù)知識能力

在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論,、先進的教育教學理論和文化業(yè)務(wù)知識,。一是提高教學質(zhì)量，做好課堂教育,。在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想,，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育,，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新*,，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習;

在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展。二是積極參與聽課,、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平,。

三是與班主任,、組長密切配合和約通

常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習,、活動,、生活情況，共同管理好學生;積極主動地向組長請教教學上碰到的問題,，使自己的知識與學校的教育實踐形式合務(wù),，共同做好教學工作。

以上是我今年教學工作大體情況,，的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,，希望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責任,，也爭取在教學方面取得更多的進步!一切都已過去,，新的開始又已到來，希望在新的一年里,，自己和學生都有進步,，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校,。

七年級教師下學期數(shù)學工作總結(jié) 初中數(shù)學七年級下學期教學工作總結(jié)篇五

本學期,，本人認真學習貫徹黨的xx大精神,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

認真學習,，提高思想認識，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點， 突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生,。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。

;其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物,。