總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學下學期教育科研工作總結(jié)怎么寫篇一

新學期開始,，召開全體教師會議,，會議進一步明確了教研工作的指導思想，認真學習《中小學管理規(guī)范試行》文件精神,，要求各學科帶頭人樹立服務(wù)意識和責任意識,，倡導“比和諧、比干事,、比學習,、比成果、比創(chuàng)新,、比原則,、比誠實”的活動。讓全體教師明確本學期的努力方向,，為我校開展好教研工作打好基礎(chǔ),。

1、認真學習,，提高課堂教學水平

為提高我校小學數(shù)學課堂教學水平,，提高數(shù)學教學質(zhì)量，我校數(shù)學教師積極參加鎮(zhèn)小學教研室組織的高效課堂觀摩活動,，回校后組織教師進行研討,，然后教研組成員對全體數(shù)學教師的課堂教學進行了逐一聽評，對差課,、一般課的教師進行了多次聽評指導,，各位教師的教學水平有新的提高。

2,、積極組織第二次課堂達標活動

通過這次活動，教師展示自我,，相互學習,，也是對我校提出的“先學后教，當堂訓練”的教學模式的一次檢閱,。這次達標活動是在總結(jié)我校第一批教師課堂教學的基礎(chǔ)上進行的,，目的是讓每位教師以課堂教學達標為契機，進一步提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高課堂教學效率,，為每位教師提供一個展示自己授課水平的平臺，最終人人達標,，成為一名合格的教師,。本次參賽的共4位教師,，其中語文3人，數(shù)學1人,。學無止境,，教藝無涯；以課為鑒,，得失心知,。相信他們的課堂教學會順利過關(guān)。

為促進教師參加教研活動的興趣和熱情,，每次活動,，我們都組織教師進行輪流觀摩，寫出課堂教學評價表,，為大面積提高課堂教學水平,，提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

3,、通過教學論文評選,，提高教師教研水平。

我校教師積極開展音樂教學論文,、品生（品社）教學論文,、信息技術(shù)案例、教學設(shè)計成果研討,、撰寫,、評比活動，根據(jù)教委要求按時上交各項活動材料,。

4,、組織示范課，做好引領(lǐng)

為提高廣大教師各科課堂教學水平,，我們在組織教師外出學習后,，通過對教師的＇課堂教學再指導，安排他們在上示范課,，這樣的示范課更接近于教師的課堂教學實際,。通過組織示范課，為全體教師提供了學習借鑒的機會,，為落實新課堂教學策略作了保障,，既培養(yǎng)鍛煉了學科帶頭人，又促進了教師的專業(yè)化成長,，為早日成為“名師”打下基礎(chǔ),。

5、做好教學質(zhì)量監(jiān)控,，掌握教學質(zhì)量動態(tài)

課程結(jié)束后,，我們對全校一至六年級進行教學質(zhì)量抽測,，首先對考查學科的檢測，針對考察的成績,，教研組人員進行認真的分析,，寫出總結(jié)建議。然后對考試學科的檢測,，檢測結(jié)束寫出教學質(zhì)量抽測分析,，讓每位教師深刻了解在教學過程中的得與失，為教師合理安排教學提供依據(jù),。

6,、抓好常規(guī)，做好過程管理

教學常規(guī)工作是教師的基本工作,，我校認真落實縣局提出的常規(guī)30條,，實行教研組雙周對教學的常規(guī)業(yè)務(wù)進行了檢查，檢查重在指導教師作業(yè)備課,，每一次檢評,，我們都寫出檢查總結(jié)，然后展開教師會進行集體反饋,，為教師今后做好教學常規(guī)工作作以指導,。

7、抓好特長生培養(yǎng)工作,，促進學生全面發(fā)展

為抓好特長生培養(yǎng)培訓工作,，學期初我們應(yīng)召開了班主任會議，明確要求各班級重視特長生培養(yǎng)培訓工作,，并根據(jù)本班實際情況制定了特長生培養(yǎng)計劃,，教研組成員多次了解班主任對特長生發(fā)展培養(yǎng)工作。在今年全鎮(zhèn)特長生比賽活動中,，我校進行了小學生特長比賽,，經(jīng)過層層特長比賽選拔，共有六名學生被選為優(yōu)秀,，他們代表我校獲得團體二等獎的好成績,。六年級學生李洪偉兩次參加了縣舉行的講故事比賽、數(shù)學應(yīng)用特長比賽活動,，并取得全縣一等獎的好成績。

8,、扎實開展“xx讀書”活動,，提高學生語文素養(yǎng)

為抓好“xx讀書”活動工程，我們召開了“xx讀書”活動工程推進大會,，會上學習了鎮(zhèn)教研室制定的xx讀書活動方案,，全校語文教師表示按照教研室安排,，開展好班級“xx讀書”活動，為此,，我們要求教師認真?zhèn)湔n,，每月三篇。并做好學生的讀書指導工作,，讀書筆記的感悟檢評工作,，學生的手抄報的質(zhì)量等工作。月末學校開展“古詩背誦,、說書名,、講故事、快板,、朗誦等”比賽活動,，對班級的圖書角、閱讀欄進行檢查量化,。通過xx讀書各項工作的開展與落實,，各班學生形成了良好的讀書氛圍。

9,、抓好小學生寫字,、口語、實驗,、信息技術(shù)技能培訓,，我們組織了全校小學生寫字、口語,、實驗操作,、信息技術(shù)技能測試，評出了前三名學生,，并對教師進行了量化積分,，及時進行了總結(jié)反饋，全校小學生的英語口語水平,、寫字水平,、實驗技能及信息技術(shù)較以前有了較大提高。

為了做好各項工作,，我們每月都進行工作總結(jié)并制定下月工作計劃,，對于某些專項工作，我們在開展過后也要進行及時總結(jié),，找出自已的不足和亮點,，為下一步開展工作提供依據(jù)。學期結(jié)束,，全校教師都要寫出自已一學期的工作總結(jié),，查找出自已的不足,，明確今后努力的方向。

我們xx完小,，相信在上級領(lǐng)導的支持下,，在鎮(zhèn)教研室的幫助下，在全體教師的共同努力下,，與各單位相互協(xié)作,，教研工作再上一個新臺階。

小學下學期教育科研工作總結(jié)怎么寫篇二

我們xxx小學在上級教育主管部門領(lǐng)導和關(guān)懷下,，依靠全體教職工的共同努力,，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

學校的教學工作都圍繞提高教學質(zhì)量這個中心,，學校本期制定了教學目標任務(wù),，各年級對目標任務(wù)向班級和學科教師進行了分解，學校對上期學區(qū)教學質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進行了通報,，各年級召開了總結(jié)會,，制定了本期教學計劃，擬定了措施,。老師們向課堂要質(zhì)量,，大力進行教學改革，各位教師精心設(shè)計教案,，合理安排教學的各個環(huán)節(jié),，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程,，培養(yǎng)學生樂思,、善思的學習習慣，貫徹＂先學后教,，以學定教,，自主學習，當堂訓練＂這一課堂教學模式,。習題精選,，題量適中，評講及時,，因材施教,，重視學生的思想教育和學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，關(guān)注學生的心理健康,。

突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準，領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì),，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應(yīng)新教材,，適應(yīng)我校學生特點的教學路子,，重視學法指導，倡導學生主動參與,，樂于探究,，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，獲取知識的能力,，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,。學校切實抓好教研活動，開展了形式多樣的教研活動,，對新課程實施不斷總結(jié),。

加強教研活動，充分發(fā)揮教研活動的作用,，教研活動管理制度化,、科學化，教務(wù)主任認真對教師進行教學研究,、教學改革,、教學業(yè)務(wù)的管理。重點抓備課,、教法研討,、命題研究、質(zhì)量分析,。做到有針對性,，有實效性。同學科教師加強溝通,，充分發(fā)揮了團隊作用,。充分發(fā)揮教研活動的作用，認真制訂活動計劃并積極實施,。學校每月對教學工作全面檢查,。

堅持依法治教，嚴格執(zhí)行課程計劃,，加強實施新課程的組織領(lǐng)導和新課程設(shè)置管理,，繼續(xù)細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求,，以加強教學工作的常規(guī)管理為重點,，不斷規(guī)范教師的教學行為，將教學常規(guī)工作落到實處。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時將情況向全體教師進行通報分析,，進一步規(guī)范了教學行為。

嚴格考試的考務(wù)工作,。強化考紀教育,，增強考試的嚴肅性，確?？荚嚨目陀^,、真實、有效,。嚴格考試管理,，加強了教師教學質(zhì)量監(jiān)控，對考試情況及時召開教學質(zhì)量分析會,，面向全體進行教學質(zhì)量跟蹤調(diào)查,，切實關(guān)心每一位學生的成長，全面提高教學質(zhì)量,。

開展校內(nèi)教師公開課活動,、學區(qū)、校際教師觀摩課活動,。通過這些活動,，促進了教師教學水平的提高。加強了校際間的教育教學交流,。

參加學區(qū)教學檢測班級教學工作＂緊張,、有序、科學,、高效＂,。根據(jù)義務(wù)教育的課程改革形勢及時調(diào)整備考策略，優(yōu)化教學行為,。充分發(fā)揮課堂的主渠道,、主陣地作用，切實優(yōu)化課堂教學,，向40分鐘要效益,。所有老師有質(zhì)量意識，危機意識,，憂患意識,，認真研究檢測形勢，認真研究考試策略,，千方百計提高參加學區(qū)教學檢測班級的教學質(zhì)量,。

學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。學校領(lǐng)導,、優(yōu)秀教師認真開展了對青年教師的培訓,，在思想上引導。組織青年教師學習教育政策法規(guī),，學習師德規(guī)范,，樹立科學的人生觀，世界觀,、價值觀，樹立正確的教育觀,，人才觀,。學校開指導青年教師鉆研教材、教法,、進行教學改革,，提高業(yè)務(wù)能力。學校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點,，適時予以表彰,。

反思是教師對教學行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，它是教研最普通的形式,，按教學進程,，要求教師在教學前、教學中,、教學后三個階段進行反思,。教學前，反思教材,、學生,、教法三大教學要素，使教學方案具有針對性和前瞻性,。教學中,，要求及時、自覺地對師生的行為進行反思,，不斷調(diào)整教學重心和教學方法,，使課堂教學高質(zhì)、高效地進行,。教學后,，對自己的教學行為進行批判性反思，使教學經(jīng)驗理論化,。通過反思,，教師的教學能力有了明顯提高。

教師討論活動在周五進行，教師輪流演講,，每次發(fā)言教師兩名,。討論內(nèi)容主要是一周以來的教學心得、教育故事,、教育反思,、課程改革、教育信息,、學科探索和學校管理,。教師發(fā)言時觀點正確鮮明，論據(jù)充分有力,，能緊密結(jié)合教學實際,，通過這項活動，老師們能夠在反思教育教學,，傳播先進的教育理念,，講述親歷的教育故事，給教師以親近感,、親切感,，促進了教育教學交流，讓教師們分享了教育的成功與喜悅,，在傾聽和訴說中,，探究了科學的教育教學方法。

學校每月,、期中,、期末對學生開展學情調(diào)查，對學情分類進行歸納,，及時反饋并進行研究,，及時調(diào)整教育教學手段，改進教學方法,，特別注重對學困生和留守學生的調(diào)查,，從生活情況、學習情況,、心理素質(zhì)多方面進行研究,，準確地發(fā)現(xiàn)問題，及時地采取措施,，這樣,，＂從學生中來，到學生中去＂,，促進學生全面健康成長,。

小學下學期教育科研工作總結(jié)怎么寫篇三

本學期的教育教學工作已順利結(jié)束,，現(xiàn)就學區(qū)教研工作總結(jié)如下：主要包括以下幾方面的內(nèi)容：（一）工作回顧；（二）工作中存在的問題及改進的措施,；（三）今后努力的方向,；

本學期，在上級教育部門的領(lǐng)導下,，學校教研工作全面貫徹教育方針,、落實課改目標、扎實推進素質(zhì)教育,，以教育科研推動課改,、用課改促進教育科研、帶動教師素質(zhì)提高,、力求各項工作在提高中求突破,、不斷創(chuàng)新、積極進取,、與時俱進，扎實推進我校教育教學質(zhì)量再上新臺階,。

1,、加強學習、轉(zhuǎn)變觀念,、理清思路,，以新的理念、新的思想,、新的教材開展課程改革,。在開學后及時組織教師學習《課程標準》、《走進新課程》等有關(guān)的教育理論,，并按時參加新教材的學習,，做到學以致用、學有所得,。

2,、以課改為突破口，廣泛深入地開展了“六個一”教師校本培訓活動,。本學期建立了切實可行的活動制度,，確保活動高效,、有序,、扎實地開展，教導處深入到教學第一線檢查,、督導,，對教學和教研實際中凸現(xiàn)出的具體問題和教師的反饋意見進行整理和分析,，避免了活動的盲目性和隨意性，保證每一位教師都能參與到活動中去,，做到了有計劃,、有檢查、有記載,，切實把工作落到了實處,。

3、加快校本課程度研究開發(fā)力度,，規(guī)范,、完善綜合實踐課內(nèi)容。根據(jù)我校的實際情況,、所處的特殊環(huán)境及本校教師的整體情況和學生的實際情況,，通過本學期的努力取得了可喜的成績，學生的語文素養(yǎng),、口頭表達能力,、朗讀背誦能力、寫作能力都得到了提高,。

4,、建立新的評價、考試制度,，促進課改健康發(fā)展,。配合校長結(jié)合我校教師工作考核制度，認真研究現(xiàn)行評價與考試制度與新課程理念之間的差距,，制定出了本校的評價與考試方案及與之相配套的考評,、考試細則。

5,、進一步加強教師的進行基本功,、基本技能訓練，提高教師隊伍整體素質(zhì),。要求每一位教師每周鋼筆1篇,，毛筆1篇，簡筆畫1篇,，教導處每周檢查,，以此來調(diào)動教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，形成良好的教風,、學風進一步促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高,。

6、改變教法,，提高教學質(zhì)量,。在課堂教學中改變教法,，做到精講多練，將課標所體現(xiàn)代新理念充分展現(xiàn)在課堂教學中,，通過巧妙引導,、學生質(zhì)疑、探究,、發(fā)現(xiàn)來掌握學習方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神,。形成自己的教學風格，切實提高教學質(zhì)量,。

7,、加快骨干教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)教育教學的中間力量,。嚴把骨干教師質(zhì)量關(guān),，堅持寧缺毋濫、自上而下的原則,，通過對骨干教師的培養(yǎng),，以此來帶動學校教師隊伍的整體素質(zhì)不斷提高。

9,、利用晨會,、思品課、少先隊活動,，加強對學生的養(yǎng)成教育、安全教育,、法制教育,、禮貌教育，提高了學生的安全意識,、法制意識等,，做到了有計劃、有活動,、有記載,。

10、精心組織好教師考核,，客觀,、公正、公平地評價每位教師,，調(diào)動了教師工作的積極性,，為中心小學教師考核提供了重要的依據(jù)。

1,、學生的養(yǎng)成教育,、安全教育還有待提高,，教導處將在以后的教育教學工作中加大對學生養(yǎng)成教育、安全教育的培養(yǎng),。

2,、在教學成績方面有待于在以后的工作中更進一步提高，樹立以質(zhì)量為第一的教學觀,。

3,、教導處在平時的工作中檢查、指導不夠細致,，有待在以后的工作中改進,。

本學期，在校長的帶領(lǐng)和各位教師的共同努力下,，順利完成了本學期的教育教學任務(wù),，但在工作中還存在許多不足，有待于在教學質(zhì)量上多下功夫,，努力做好學校的教研工作,，爭取使學校的教育教學工作上新臺階。

小學下學期教育科研工作總結(jié)怎么寫篇四

本年度在各級領(lǐng)導的指導下,，我校教研堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以推進課程改革為重點，以教學教研工作計劃和學校工作思路為指導,，認真落實學校教學教研工作計劃,。以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為核心,，求真務(wù)實,，與時俱進，不斷提升“研究,、指導,、管理、服務(wù)”的潛力與水平,，改革教研模式,，推進學校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學的實施水平,，提高素質(zhì)教育質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

提高新課程培訓針對性。相關(guān)學科透過各種方式繼續(xù)做好新教材,、新課標學習培訓工作,，組織全校教師進行繼續(xù)教育學習，對《上好課――有效技能》和《有效上課》兩本書認真鉆研,，細致討論,，并把討論成果用反思的形式寫下來,。另外，還派了多名教師參加縣級,、鎮(zhèn)級的聽課評課等教研活動,，回來后要求每位教師寫了匯報材料，并向全體教師做了學習匯報使每位教師都能掌握新的教學理念,?？傊虒W質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,，學校把教師的業(yè)務(wù)培訓放在一個極其重要的地位,。

1、強化常規(guī)教研活動專題性,。抓好常規(guī)管理是辦好學校的基礎(chǔ),。抓好教學常規(guī)管理是順利地進行教學改革的前提。開學初,，要求每位教師制定工作目標,，明確工作任務(wù)；期末,，對到達目標的教師進行獎勵,，樹立了教學榜樣，增強了教師間的競爭意識,。每期要求教師開學有計劃,，期末有總結(jié)，全期有學生成績記載和試卷分析,。學校分別對語文,、數(shù)學、英語等學科進行了專題教研,，每次教導處都精心安排,，合理規(guī)劃,。上課前教師們都踴躍報名，用心準備,，大家出謀劃策,，查漏補缺,，再修改教案，課后評課再交流經(jīng)驗,，總結(jié)成果,，提高教育教學水平，真正到達示范課的示范作用,。

2,、堅持校本教研,、校際交流的有機結(jié)合。為使教研活動落到實處學校專門編排了教研活動一覽表,，把每位教師的教研活動或群眾備課的資料具體到周,、具體到資料，使講課教師能及時準備,，本學期我校共講了九節(jié)教研課或示范課,，每次聽完課后每位聽課教師都能用心在一齊評課，找出優(yōu)點或需改善的地方,。在群眾備課也進行的有條不紊,。從而有效促進了我校教師教學水平地提高。

3,、在備,、講、輔,、批,、改、評,、考各教學環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查,，都作了明確并且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學行為,，使教師主動自覺地遵照執(zhí)行,，使每個教師認真做到教學紀律嚴明，教學行為嚴謹,，教學秩序嚴格,。促使學校教師認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真輔導,、認真批改、認真組織考評,。

教學質(zhì)量是學校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。

1,、堅持教學周簽月查制度,。我們采取教研月查制，每月底由教研組全面檢查,。主要查教師的備,、教、批、輔,、考,、研。對于教學中的薄弱環(huán)節(jié)（教學反思,、是否是導學案,、作業(yè)中是否有激勵性的評語、學生是否有錯題糾正本等）重點檢查,。檢查結(jié)束后,，學校召開全體教師會議，對檢查結(jié)果進行總結(jié),，和教師應(yīng)對面的總結(jié)成績,、指出問題，對于存在的問題督促教師整改,。從而有效地調(diào)動了教師教學的用心性,。

2、學校認真組織了月考,、期中,、期末教學檢測，每次檢測結(jié)束后,，學校要求教師寫好質(zhì)量分析報告,，并召開質(zhì)量調(diào)研反饋會，同時學校對每次考試的成績進行了全面統(tǒng)計,，對教學成績及存在問題進行深入剖析,，提出教學改革意見。

本學期我校教師用心參加縣里或是中心學校組織的各項教研活動,。如電教論文,，學科論文，兒童書畫展,，讀書賽,，作文大比拼，教師下水作文等,，并取得了很好的成果,。書畫賽和作文比賽都拿了多個縣級一、二,、三等獎,。

成績的取得只屬過去,，展望來年,，我校的教研工作任重道遠，還有很多需改善的地方，如：教師的自身素質(zhì)和綜合潛力參差不齊,，教師資源的分配不盡合理,，個別班個別科的教學質(zhì)量還有待提高。電子備課還未很好落實,，少數(shù)教師教學理念還未很好轉(zhuǎn)變,。這些都需要來年的教研工作強化力度，力爭使我校的教研再上一個新臺階,，為山區(qū)教育事業(yè)譜寫出新的篇章,！

小學下學期教育科研工作總結(jié)怎么寫篇五

本學期，是不尋常的一個學期,。課程改革的教育春風迎面撲來,，它使學校的教學面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面?；仡櫸倚＿@一學期的教學教研工作,，我們倍感欣慰。在平凡的崗位上,，老師們用心投身到這一偉大的教改事業(yè)中,，大家團結(jié)協(xié)作、嚴謹開拓,、求實創(chuàng)新,，使學校的教學工作又邁上了一個新臺階。

因此,，我們始終落實縣局的各項規(guī)定,，認真組織學習《漳州市教學教研常規(guī)（修訂本）》。結(jié)合我校實際認真制定了教學教研工作計劃,，并組織各學科教研組制定活動計劃,，明晰思路。嚴格按部頒課程計劃要求開好課,、上好課,。定期檢查教師教學常規(guī)工作落實狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查,。

1,、落實教學常規(guī)的管理制度，規(guī)范備,、上,、批、輔,、考,、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學常規(guī)的落實。本學期,，我們?nèi)匀患訌娊虒W督導,，落實各項教研活動?；咀龅健拔逵小保河胁贾?、有檢查、有記載,、有總結(jié)反饋,、有整改意見。全面落實教學工作的“十字”方針,，即備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“嚴”,，輔導要“細”，負擔要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。教師的備課做到備教法，備學生,，備板書,，備練習。做到先備課,、再上課,，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象,。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析,，每課教材分析）、有“三維”目標,、有教學重難點,、有教學設(shè)想、有教具準備,、教學時數(shù),、教學過程、教學小結(jié),、板書設(shè)計,、教學體會等環(huán)節(jié),。開展課前說課、聽評課活動,，促進備課，講課質(zhì)量的提高,。

2,、加強教學質(zhì)量監(jiān)控，建立各學科階段考試質(zhì)量跟蹤報告制度,，期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的報告制度,。在肯定教學質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時，組織教師認真探討,、總結(jié)教學失誤所在,，及時補救，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的穩(wěn)步上升,。學校能準確掌握各班的教學質(zhì)量狀況,，及時反饋，及時指導,，注重各學科成績的實質(zhì)性提高,。

3、抓好“培優(yōu)補差”工作,，抓好學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育,。教師全面關(guān)心學生，尊重學生,，學會傾聽,，學會賞識。對待學困生,，教學中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先,、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先,、輔導優(yōu)先,。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來，有效提高地“培優(yōu)補差”工作的實效性,。

4,、各學科教研組每學期檢查2次，教導處分別在學期初,、期中,、期末進行三次檢查，并詳細記載檢查狀況,，寫出相應(yīng)的小結(jié),，對存在的問題及時提出整改意見,，對能及時寫好教學反思的教師給予表揚和鼓勵。

透過嚴肅認真,、細致具體的工作,，我們把教學常規(guī)落實到了實處，學校的教學質(zhì)量也在穩(wěn)步上升,。

作為教學改革第一戰(zhàn)線上的教師,，身系重任。唯有切實轉(zhuǎn)變教育教學理念,，才有改革可言,。為此，學校領(lǐng)導高度重視加強師資的培訓工作,，組織老師共同學習,。并結(jié)合實際工作談?wù)勼w會，撰寫學習心得,。各年級老師備課正?；⒁?guī)范化,、個性化,。透過認真學習，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里,。

每學期初就制定了教學和教研工作計劃,，透過“走出去，請進來”等形式,，切實提高老師們的業(yè)務(wù)水平和潛力,，教師外出聽課次數(shù)日漸增多，邀請縣城教師到我校進行課堂指導,。使得音樂教學質(zhì)量有了較大的飛躍,。要求老師用全新理念備課，在備課中充分思考學生特點和個性差異及本班實際,，備課要做到能突出個性,，能站在學生的角度去思考。課前有準備（資料收集）,，課后有拓展,。備課要做到兩次備課檢查，注重于實踐后的反思,，教師均有必須量的二次備課和教學隨筆,，教學常規(guī)檢查正常化,，嚴格把關(guān),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出，并進行跟蹤檢查,。每次檢查,，均公正評價，及時反饋,，發(fā)揚先進,，總結(jié)提高。有力地提高了老師們的教育教學水平,，取得了顯著的成績。只有以更足的干勁,，更大的精力,，投身到教學改革的浪潮中，教育才有期望,。

教育是為了一切學生的發(fā)展,。學校不但重視改革課堂教學,，而且重視發(fā)展學生的個性特長,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。本學年,，促教促學活動正常開展,，利用六一兒童節(jié)配合少先隊大隊部開展了如手抄報、毛筆字,、繪畫,、演講、唱歌等系列活動,，學校內(nèi)部活動也有聲有色,，開展了朗讀比賽、廣播操班級文化評比等各項競賽活動,。在老師們精心、用心,、耐心地指導下,，在學生勤奮學習,、刻苦鍛煉,、堅持不懈的努力下,，學生的技能、特長又上了新層次,，取得了多項可喜可賀的好成績,。在這次全縣音體美抽測中取得了好成績并得到了領(lǐng)導的認可。

新一輪課程改革倡導＂立足過程,，促進發(fā)展＂的課程評價方式,。為此，學校組織全體教師就＂如何全面客觀地評價每一位學生＂召開研討,。每位老師都能結(jié)合自己的教學實踐談看法，大家的意見都很中肯,。最后全體教師達成共識：不僅僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績,，而且要發(fā)展學生多方面的潛能。在教學過程中,，我們努力幫忙學生建立自信,，激發(fā)其內(nèi)在的學習動力。

本學期,，為了進一步提高家長對新課程改革的理解和支持,。我校在六一時開展了家長座談會，個性邀請了本村中的村書記,、村主任,、老人協(xié)會會長及一些較關(guān)心支持學校工作的熱心人士等，這足以說明：村干部及家長對教育愈來愈重視,，這是令人欣喜的現(xiàn)象,。會議的成功召開，用心推進了村,、家,、校工作的進程，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向,。

＂忽如一夜春風來,，千樹萬樹梨花開＂。課程改革的春風以勢不可擋的勁頭吹進了每一所校園,，在教育這方廣闊的沃土上,，有了我校這樣一批熱愛教育事業(yè)的年輕教師隊伍，我們完全有信心將教學改革進行到底,。不久的將來,，我們將看到梨花盛開的美麗風景線。