光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
最新小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作計劃一
一,、指導(dǎo)思想:
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度,，著力構(gòu)建一種開放的,、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程,，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點,。
2、關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗情感,、態(tài)度和價值觀的形成,。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取意識,，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長。
二,、社員情況:
本學(xué)期轉(zhuǎn)舞蹈社團(tuán)的一大批社員都是低年級的,，面臨大部分社員換屆、換新,。本屆社團(tuán)成員25人,，大部分身體條件尚好，值得期待!
三,、活動目的:
1,、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位,，腳位,。
2、對隊員們要求基功達(dá)到下叉,，下腰,。軟度不好的同學(xué)可延長時間。
3,、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些,，同時學(xué)一些難度不高的兒童舞蹈。
四,、培養(yǎng)目標(biāo):
1,、初步掌握舞蹈的基本動作，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù),，養(yǎng)成良好的姿態(tài),。
2,、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3,、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
4,、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
五、活動特色:
1,、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā),，開設(shè)形體活動小組。
2,、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸,。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進(jìn)取的精神,。
3,、讓學(xué)生在活動中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育,，能力較弱的學(xué)生,，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機(jī)會，改變了孩子被動的心態(tài),，激發(fā)他們的自信心和成功欲,。
4、讓活動成功孩子享受生命的時空,。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息,，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉,，有如自然界中的花草樹木,，充滿著蓬勃的生機(jī)。
六,、主要措施:(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)
1,、教學(xué)方法:講解法、示范法,、分解法,、完整法、對比法,、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法,、練習(xí)法等:
2、教學(xué)手段:影象教學(xué),、個別指導(dǎo),、、分組教學(xué)等
七,、活動安排:
第一周:新成員觀看歷年藝術(shù)節(jié)舞蹈作品視頻以及舞蹈大賽作品
第二周:勾繃腳組合
第三周:地面踢腳,、下旁腰組合
第四周:把桿地面劃圈
第五周:地面延伸組合
第六周:頭部及提壓腕組合
第七周:把桿下旁腰
第八周:芭蕾舞的手形組合
第九周:把桿一位擦地
第十周:地面下橫叉，踢后腿組合
第十一周:把桿小踢腿組合
第十二周:把桿五位擦地
第十三周:地面身韻組合
第十四周:成品舞蹈教學(xué)
第十五周:成品舞蹈教學(xué)
第十六周:成品舞蹈教學(xué)
最新小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作計劃二
一,、指導(dǎo)思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo),，切實貫徹落實學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的要求,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次,，培養(yǎng)學(xué)生個性特長,。尊重學(xué)生的興趣、愛好,，學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境,，組織學(xué)生參加豐富多彩的社團(tuán)活動，擴(kuò)大學(xué)生視野,，讓學(xué)生個性得到充分發(fā)展并享有成功的喜悅,，促進(jìn)學(xué)校教育整體提高，凸顯我校教育特色,。
二,、工作重點
1、統(tǒng)籌安排,，確定課程：
本學(xué)期我校將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法,，社團(tuán)活動的設(shè)置有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面,、有效地實施,。
2、尊重主體,，確定人選：
根據(jù)開設(shè)情況,，由指導(dǎo)老師選擇學(xué)生參加相應(yīng)的社團(tuán)活動小組。在老師的幫助下,，讓學(xué)生根據(jù)自身特點融入活動,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,、創(chuàng)造美,、展示美，培養(yǎng)學(xué)生健康,、樂觀的生活情趣,，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂,，讓每一個學(xué)生都幸福地成長,。促進(jìn)學(xué)生的多元化發(fā)展，構(gòu)建七彩的陽光校園,，加快校園文化建設(shè)進(jìn)程,。
3,、落實常規(guī),，健全制度：
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,，避免社團(tuán)活動的隨意性和盲目性，我們堅持“五”定”原則,。
一定活動項目,，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)科,、學(xué)校實際情況，開設(shè)相關(guān)的社團(tuán)活動項目,。
二定活動目標(biāo),，針對有些重點項目，要和競賽相結(jié)合,，爭取早出成績,。
三定活動時間，每周五下午第三節(jié)課,，保證活動時間,。
四定活動內(nèi)容，每個社團(tuán)必須嚴(yán)格按照活動計劃進(jìn)行,。
五定輔導(dǎo)老師,，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點確定指導(dǎo)老師。
六定活動地點,，學(xué)校會確保各社團(tuán)活動的固定地點,。
4、科學(xué)管理,，講求實效：
1）準(zhǔn)時到崗,，不早退?；顒诱n前5分鐘教師要帶領(lǐng)學(xué)生及時到位,，準(zhǔn)備好活動材料?；顒游唇Y(jié)束,，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)。
2）社團(tuán)活動小組要切實加強(qiáng)安全教育,，認(rèn)真落實安全措施,，教師須自始自終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作，活動巡視要面向全體,。不坐堂批改作業(yè)或干其他有礙于指導(dǎo)的事,，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員,。
3）教師要做好活動組內(nèi)學(xué)生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,，建立點名制度,，對學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動小組,。專用活動室負(fù)責(zé)老師要做好室內(nèi)物品保管,、門窗關(guān)鎖等工作。
三,、活動要求
1,、每位指導(dǎo)老師必須認(rèn)真準(zhǔn)備、輔導(dǎo)并做好每次活動的安排記錄,，期末做好總結(jié)并入擋,。
2、要尊重學(xué)生的需要和興趣,，以學(xué)生為活動的主體,，讓他們真正成為活動的主人。
3,、堅持每周活動,，切忌虎頭蛇尾，保證每次活動時間為40分鐘,，活動內(nèi)容豐富有效,。
4、各社團(tuán)活動的輔導(dǎo)老師適當(dāng)交流,，相互促進(jìn),。
5、學(xué)生參加人員在年級組內(nèi)調(diào)整安排,，學(xué)校專職教師的社團(tuán)可以跨年級,。年級學(xué)生人員有年級組長協(xié)調(diào)，保證每個社團(tuán)人數(shù)均衡,。
四,、具體安排
1、學(xué)校類
序號教師活動內(nèi)容活動地點
2,、班級類
序號教師活動項目活動地點
最新小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作計劃三
一,、指導(dǎo)思想
兒童美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力，兒童美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,，兒童的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物、動物,、植物,、風(fēng)格,、建筑各種有趣的玩具和生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出米授課內(nèi)容：美術(shù)基本功訓(xùn)練,，粗象思維拓展訓(xùn)練,，視覺感官訓(xùn)練,，創(chuàng)新意識訓(xùn)練
二,、小組基本情況分析
本學(xué)期大部分學(xué)生都是初出茅廬,，未接受過專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn),，學(xué)生的基礎(chǔ)水平層次不齊,，但學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,，學(xué)生想象力較為豐富,、大膽,，敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，上課課堂氣氛很活躍,。
存在的問題：
1,、大部分學(xué)生都未接受過專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)，學(xué)生的基礎(chǔ)水平層次不齊,；
2,、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不夠,；
3,、部分學(xué)生作業(yè)上交較拖拉，效率較低,。
三,、培訓(xùn)目的
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的.審美情操,，完善人格。
四,、活動要求
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平,。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用,。
五,、活動內(nèi)容
1、認(rèn)識記號筆,、油畫棒,、水粉顏料、水粉畫筆,、素描紙等常用美術(shù)工具和材料,，掌握其基本使用方法，及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)
2,、學(xué)習(xí)畫裝飾線條（直線,、波浪線、鋸齒線,、電話線,、蝸牛線）和基本形狀（圓形、正方形,、長方形,、三角形、梯形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。
3、認(rèn)識24種基本顏色,，并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣
4、學(xué)會使用特殊的美術(shù)工具進(jìn)行繪畫,，如畫紙,、砂畫紙，體驗不同材質(zhì)的紙張能夠表現(xiàn)出不同的質(zhì)地和政歡果,，開拓學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的經(jīng)驗
六、采取的措施
1、初步感受階段：教師引導(dǎo)學(xué)生提高對生活中對美的感受,、發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識,、通過安排創(chuàng)手工，繪畫等課程來提升學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,。初步感受階段是讓學(xué)生迅速融入課程學(xué)習(xí),，是激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生年齡特點及本課程需要創(chuàng)造性的特點,，選擇讓學(xué)生感的式,，如游戲互動、故事情境等等,，盡可能讓學(xué)生的想象力繪畫的過程中得到充分的發(fā)揮
2,、深入探究階段：師生之間交流,，學(xué)生之間交流,，探討繪畫方法、制作技法,，口語表述發(fā)表見解,、表達(dá)情感。這一階段要在教師的導(dǎo)下讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)繪畫的方法,、技巧并利用繪畫,、王藝制作的形式表現(xiàn)感受，抒發(fā)情感和想象,。
3,、欣賞評價階段：教師創(chuàng)造各種形式讓學(xué)生觀摩賞析、評論藝術(shù)大師作品,，通過對這些作品的欣賞提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作意識,。
七、進(jìn)度安排
原色的認(rèn)識（第1—2周）
兒童繪畫創(chuàng)作（第3周）
我的自畫像（第4—5周）
彩筆畫創(chuàng)作（第6—7周）
欣賞優(yōu)秀作品（第8周）
想像畫（第8—9周）
命題畫一我的媽媽（第10—11周）
蠟筆畫創(chuàng)作（第12周）
動物的臉（第13周）
杯子的設(shè)計（第14周）
水粉畫創(chuàng)作（第14—15周）
認(rèn)識色彩的色相（第16周）
想像畫（第16—17周）
命題畫（第17—18周）
總結(jié)測試（第18周）
最新小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作計劃四
一,、活動目的：
通過美術(shù)社團(tuán)的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力;豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步推動美術(shù)課素質(zhì)教育的進(jìn)程,。
二,、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。
2、每周二下午社團(tuán)活動時間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)社團(tuán)活動室,。
3,、美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。
4、愛護(hù)所在教室的設(shè)施和用品,，損壞加倍賠償,。
三、活動內(nèi)容：
1,、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,，(美術(shù)種類、常用工具,、基本的使用方法,、嘗試幾種簡筆美術(shù)方法)。
2,、以美術(shù)基礎(chǔ)專業(yè)知識為主,，以手動美術(shù)為輔，以創(chuàng)作美術(shù)的方式進(jìn)行教學(xué),。
3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4,、欣賞相關(guān)美術(shù)作品提高美術(shù)水平,。
5、進(jìn)行手工操作教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力,。
四、采取的措施：
(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動、活潑,、豐富,。
(2)做好組織工作在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ),、成績較好的學(xué)生參加,。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長,。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。
(3)安排好活動時間和活動地點根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次。
(4)訂立必要制度,，抓好思想工作要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué),，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在學(xué)期結(jié)束時,，要舉辦高一年級的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的`學(xué)習(xí)成果,。
最新小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作計劃五
為了創(chuàng)設(shè)豐富的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍；為了豐富學(xué)生的校園文化生活,，拓寬學(xué)生的國際視野,；為了進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生內(nèi)在的語言潛能，提升我校學(xué)生的英語素質(zhì),。本學(xué)期特開設(shè)英語社團(tuán),。
一 社團(tuán)名稱 我愛說英語
二 社團(tuán) 口號
三,、指導(dǎo)思想
通過社團(tuán)活動，使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華,。
四,、活動目標(biāo)：
1.通過社團(tuán)活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。
2.通過專題培訓(xùn),，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路,。
3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合,、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好的理解課本知識,，提高解決實際的能力,。
4．通過豐富多彩的社團(tuán)活動，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
5．通過大量的語言輸入與輸出,，為學(xué)生增加廣泛的語言練習(xí)機(jī)會,，提高學(xué)生的英語口語交際能力。
五,、活動原則
1.主體性原則：學(xué)生是活動的主題,，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。
2.實踐性原則：社團(tuán)活動的主題鮮明,，符合學(xué)生的生活和實際，符合學(xué)生的個性發(fā)展,。
六,、活動時間
周三下午第三節(jié)課
七、活動安排
（一）長線安排
活動安排：截取大山少兒英語的材料,，教授大山英語的知識點,，讓參加社團(tuán)活動的學(xué)生更加飽滿的汲取知識，同時讓孩子們能在課后及時的消化和內(nèi)化,。
（二）短線安排
1.學(xué)唱英語歌
教師選擇比較適合學(xué)生的英語歌曲,，并把歌詞發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱,，學(xué)生也可以以合唱的方式把歌曲演繹出來,。
2.從“圣誕節(jié)、感恩節(jié),、萬圣節(jié)”選擇一個節(jié)日與學(xué)生一起歡度 圍繞這些節(jié)日,，教師搜集這些節(jié)日的材料，更深入的了解節(jié)日的由來,、慶祝方式,、
3.短劇比賽
教師選擇適合學(xué)生的課文故事片段，不必過多,，三到五篇,，讓學(xué)生自主選擇，然后教師把學(xué)生分成幾組指導(dǎo)學(xué)生表演,，最后幾組學(xué)生匯報成果,，得出名次。
八,、評價方式
教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵,，也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分,，二,、三等獎可以物質(zhì)獎勵,。
最新小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作計劃六
一、指導(dǎo)思想
為豐富校園文化生活,，發(fā)展學(xué)生興趣與特長,，減輕教師和學(xué)生的工作學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以社團(tuán)活動為平臺,，以“全員參與、豐富生活,、展示個性,、培養(yǎng)興趣，拓寬知識,、開發(fā)潛能”為宗旨,，成立相應(yīng)的學(xué)生社團(tuán)活動小組，努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活學(xué)習(xí)的樂園,。
二,、社團(tuán)任務(wù)
1、培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,，張揚(yáng)學(xué)生的個性,，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)知識，增長能力,。
2,、凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，塑造學(xué)校社團(tuán)活動的品牌,。
3,、積極參加各級演出和比賽,，為校爭光,。
4、通過多種方式吸收學(xué)生加入到組織中來,，讓每一個學(xué)生都有成長的舞臺,。
三、具體工作及措施
（一）尊重主體,，實行雙選,。
在社團(tuán)活動實施過程中實行雙選制度，活動前,，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導(dǎo)項目,，同時班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向,，選擇合適的社團(tuán)活動,。
（二）落實常規(guī),，健全制度。
1,、為加強(qiáng)常規(guī)管理,，避免社團(tuán)活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”,。一定活動課程,；二定活動目標(biāo)；三定活動時間,；四定活動內(nèi)容,；五定輔導(dǎo)老師；六定活動地點,。
2,、做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作，絕不打無準(zhǔn)備的仗,。正式開課前,，所有輔導(dǎo)老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學(xué)期的活動內(nèi)容,，并提前備好一周的課,，上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動材料。
3,、加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的
教學(xué)反思
,，開座談會，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處,。加強(qiáng)老師之間的交流探討,，濃厚研究氣氛。努力提高社團(tuán)活動的效果和效率,。（三）充分重視學(xué)生的個別差異,，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上,，充分開發(fā)他們的潛能,。把社團(tuán)活動作為學(xué)校實施特色教育的重要途徑。
（四）加強(qiáng)檢查督促,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時修改。
注重學(xué)校社團(tuán)活動的組織,、檢查,、指導(dǎo)開展，以保證學(xué)校社團(tuán)活動課程建設(shè)順利進(jìn)行,。
（五）構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動評價方案,。
“社團(tuán)活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力,、精力、毅力等多方面的巨大考驗,，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進(jìn)機(jī)制,，把各自輔導(dǎo)的情況和成果納入教師的考評和獎勵。
四,、社團(tuán)活動分類
20xx年學(xué)校扎實開展好以下社團(tuán)活動,，以后逐年擴(kuò)充內(nèi)容和方式。主要包括戰(zhàn)鼓,、書法,、廣場舞、合唱,、乒乓球,、十字繡等社團(tuán)組織。
五,、社團(tuán)活動實施措施
1,、成立學(xué)校社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師精心設(shè)計活動,，并全程監(jiān)督各社團(tuán)活動過程和考核評價社團(tuán)活動效果,。
組長：
成員：
2、保證社團(tuán)活動時間：校級共同活動時間為每周四下午第三節(jié),。
六,、本學(xué)期社團(tuán)活動分以下三個階段進(jìn)行
第一準(zhǔn)備階段：第1—2周
（1）學(xué)校制定活動定方案，宣傳動員,，組織實施,。各社團(tuán)招聘負(fù)責(zé)老師及各社團(tuán)組織成員報名。
（2）社團(tuán)負(fù)責(zé)老師填報社團(tuán)成員名冊,、制定活動計劃（授課內(nèi)容）,、確定活動內(nèi)容、活動時間等,。
第二社團(tuán)活動階段：第3—16周
（1）指導(dǎo)教師認(rèn)真組織開展活動,。
（2）做到“五有”：有計劃、有活動設(shè)計（教案）,、有名冊、有反饋,、有總結(jié),。提前一周社團(tuán)負(fù)責(zé)老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材,，圖片資料,，學(xué)校做好宣傳報道,。
第三階段成果準(zhǔn)備展示：第17—18周
1、指導(dǎo)教師最后階段上交相關(guān)材料（計劃,、活動設(shè)計,、點名冊、記錄本,、學(xué)生作品,、過程性資料、學(xué)生取得的成績,、活動總結(jié)等）,。
2、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動效果,，評選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)生（由指導(dǎo)老師推薦）,，并進(jìn)行表彰。
3,、展示成果：跟學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動,、匯報演出及展覽相結(jié)合。
展示的項目：
美術(shù)書法：社團(tuán)成員人人展示自己創(chuàng)作的書法作品,，張貼在專用的展板上,，并附上活動的圖片。
文學(xué)社：人人展示自己發(fā)表,、撰寫的文學(xué)作品,。
體育小組：展示學(xué)生的活動資料、活動情景,，各類競賽的成績,。
英語組：在提高口語水平，能在節(jié)日中表演一個節(jié)目,。
七,、課程實施過程友情提醒
1、各班主任要配合輔導(dǎo)老師,，告知學(xué)生具體的活動地點,，定好帶隊學(xué)生，保證每個學(xué)生都能及時到達(dá)上課地點,，尤其是低年級,。
2、各輔導(dǎo)老師課前對自己活動的教室預(yù)先落實好,，如桌椅,、多媒體、教具,，保證社團(tuán)活動單位時間的有效性,。
3,、各輔導(dǎo)老師對本課程參加的學(xué)生每次都要點名，做好記錄,。對活動積極性不高,、課程任務(wù)不能及時按要求完成的同學(xué)不能聽之任之，要及時和其談心交流,，明確活動的目的性,，以達(dá)到預(yù)期的活動目的。
最新小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作計劃七
一,、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、縣局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣小學(xué)社團(tuán)建設(shè)的指導(dǎo)意見》，深入實施素質(zhì)教育,，創(chuàng)設(shè)更具自主性,、開放性、校本性的學(xué)生成長平臺,，以“全員參與,、豐富生活、展示個性,、開發(fā)潛能”為宗旨,，開展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動。通過社團(tuán)活動的開展,，豐富校園文化生活,，發(fā)展學(xué)生興趣與特長，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活學(xué)習(xí)的樂園,。
二、社團(tuán)活動目標(biāo)
1．培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,，張揚(yáng)學(xué)生的個性,，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)知識，展示個性,，開發(fā)潛能,。
2．凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，塑造學(xué)校社團(tuán)活動的品牌,。
3．通過多種方式吸收學(xué)生加入到組織中來,，讓每一個學(xué)生都有成長的舞臺，實現(xiàn)所有學(xué)生都能參與自己喜歡的社團(tuán),，每位學(xué)生至少有一項特長,。
三、活動基本原則
1．尊重主體,，因勢利導(dǎo),。推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，學(xué)校是主導(dǎo),，教師是主力,，學(xué)生是主體。社團(tuán)活動以生為本,，激發(fā)學(xué)生興趣,，挖掘?qū)W生潛能，因勢利導(dǎo)組織學(xué)生自主參與適合自我發(fā)展的各類社團(tuán)活動,，通過活動積累和磨煉,，讓學(xué)生長見識、得樂趣,，揚(yáng)特長,，展個性，從而提升核心素養(yǎng),，提高綜合素質(zhì),。
2．豐富特色，傳承文化,。推進(jìn)社團(tuán)建設(shè),，既要張揚(yáng)學(xué)生個性、發(fā)展學(xué)生特長,，完善學(xué)生人格,、提升核心素養(yǎng)，又要立足學(xué)校特色建設(shè),、文化建設(shè)的整體規(guī)劃,，將社團(tuán)活動與創(chuàng)建辦學(xué)特色結(jié)合起來，與踐行學(xué)校文化主張結(jié)合起來,。要以精品社團(tuán)建設(shè)為依托,，以點帶面，多渠道,、多層次推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè),。
3．教學(xué)相長，共同發(fā)展,。開展社團(tuán)活動,，要與發(fā)展教師特長、促進(jìn)教師專業(yè)成長結(jié)合起來,。力爭建設(shè)一批專兼職結(jié)合的社團(tuán)指導(dǎo)老師隊伍,，打造一批在社團(tuán)課程設(shè)計、活動組織和指導(dǎo)方面有較高能力的教師隊伍。通過社團(tuán)建設(shè)的推進(jìn),，努力讓教師和學(xué)生共同成長,。
四、具體工作及措施
（一）成立學(xué)校社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)教師精心設(shè)計活動,，并全程監(jiān)督各社團(tuán)活動過程和考核評價社團(tuán)活動效果。
主任：唐xx（負(fù)責(zé)“社團(tuán)建設(shè)”全面工作）
組員：金xx（負(fù)責(zé)“社團(tuán)建設(shè)”日常管理工作及活動組織）
顧x（負(fù)責(zé)活動組織及學(xué)生安全）
謝xx（負(fù)責(zé)活動后勤保障）
（二）社團(tuán)活動具體安排
1．活動時間：每周星期三下午,。
2．社團(tuán)名稱及輔導(dǎo)老師,、場地安排
綠茵文學(xué)社：朱xx、李x （五年級教室）
“小小機(jī)器人”社團(tuán)：夏xx （科學(xué)室）
“歌聲飛揚(yáng)”社團(tuán)：朱xx （音樂室）
美術(shù)社團(tuán)：李xx （美術(shù)室）
排球社團(tuán)：倪xx （小操場）
“小巧手”手工社團(tuán)：唐xx,、吳xx（勞技室）
“小蓓蕾”舞蹈社團(tuán)：黃xx （舞蹈房）
書法社團(tuán)：,、許xx （四年級教室）
棋類社團(tuán)：徐仁xx （六1教室）
3．學(xué)員報名。在社團(tuán)活動實施過程中實行雙選制度,，活動前,，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導(dǎo)項目，同時班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向,，選擇合適的社團(tuán)活動。
（三）落實常規(guī),，健全制度
1．為加強(qiáng)常規(guī)管理,，避免社團(tuán)活動的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”,。一定活動課程,；二定活動目標(biāo)；三定活動時間,；四定活動內(nèi)容,；五定輔導(dǎo)老師；六定活動地點,。
2．做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作,，絕不打無準(zhǔn)備的仗。正式開課前,，所有輔導(dǎo)老師制定切實可行的活動計劃,，安排好全學(xué)期的活動內(nèi)容，并提前備好一周的課,，上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動材料,。
3．加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的教學(xué)反思，開座談會,，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處,。加強(qiáng)老師之間的交流探討,，濃厚研究氣氛。努力提高社團(tuán)活動的效果和效率,。
（四）加強(qiáng)檢查督促,，發(fā)現(xiàn)問題，及時修改,。
注重學(xué)校社團(tuán)活動的組織,、檢查,、指導(dǎo)開展,，以保證學(xué)校社團(tuán)活動課程建設(shè)順利進(jìn)行。
各班主任要配合輔導(dǎo)老師,，告知學(xué)生具體的活動地點,，定好帶隊學(xué)生，保證每個學(xué)生都能及時到達(dá)上課地點,。各輔導(dǎo)老師對本課程參加的學(xué)生每次都要點名,，做好記錄。切實加強(qiáng)對社團(tuán)活動日常安全管理工作,，確保社團(tuán)活動安全有序,。
（五）構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動評價考核方案。
考評是促進(jìn)社團(tuán)活動積極開展的有效手段,。為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進(jìn)機(jī)制,，認(rèn)真組織好對各社團(tuán)活動過程、活動成效的考核,?？荚u結(jié)果納入教師的績效考核，作為評職評先評優(yōu)的重要依據(jù),。
五,、社團(tuán)活動階段安排
第一準(zhǔn)備階段：第1－2周
（1）學(xué)校制定活動定方案，宣傳動員,，組織實施,。各社團(tuán)招聘負(fù)責(zé)老師及各社團(tuán)組織成員報名。
（2）社團(tuán)負(fù)責(zé)老師填報社團(tuán)成員名冊,、制定活動計劃（授課內(nèi)容）,、確定活動內(nèi)容、活動時間等,。
第二社團(tuán)活動階段：第3－15周（1）指導(dǎo)教師認(rèn)真組織開展活動,。
（2）做到“五有”：有計劃、有活動設(shè)計,、有名冊,、有反饋,、有總結(jié)。提前一周社團(tuán)負(fù)責(zé)老師備好簡單的授課教案,。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材,，圖片資料，學(xué)校做好宣傳報道,。
第三階段成果準(zhǔn)備展示：第16－18周
1．指導(dǎo)教師最后階段上交相關(guān)材料（計劃,、活動設(shè)計、點名冊,、記錄本,、學(xué)生作品、過程性資料,、學(xué)生取得的成績,、活動總結(jié)等）。
2．社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動效果,，評選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)員,，將學(xué)生在社團(tuán)活動中的表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，對表現(xiàn)突出的社團(tuán),、學(xué)生,、指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰。
3．展示成果：跟學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動,、匯報演出及展覽相結(jié)合,。
最新小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作計劃八
一：教材內(nèi)容體系分析
本教材的設(shè)計與編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承與發(fā)展，形成了適合我國小學(xué)英語教育的基本狀況的模式與方法,，具有以下幾個特點：
1,、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用，注重能力培養(yǎng)
教材在整體結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，貫徹了語言的交際能力和語言應(yīng)用的基本原則,，把知識和技能目標(biāo)融合在完成任務(wù)的過程之中，從而體現(xiàn)了把話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)結(jié)合起來的總思路,。讓學(xué)生在有節(jié)奏的歌謠中體驗語言,，讓他們在做中學(xué)，在唱中學(xué),，在玩中學(xué),，從而培養(yǎng)他們用英語進(jìn)行交流打下堅實的基礎(chǔ)。力求用簡單生動,、通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略,，鼓勵他們能動思考，主動做事,，自動調(diào)整的學(xué)習(xí)方式,，發(fā)掘他們積極求知,、努力進(jìn)取的潛能。
2,、突出興趣激發(fā)
教材在內(nèi)容,、形式、方法,、插圖等方面都以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)冬動機(jī)和興趣為宗旨,。教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求,，同時突出內(nèi)容的思想性,、科學(xué)性、系統(tǒng)性,、實用性,、啟發(fā)性和創(chuàng)造性；教學(xué)形式強(qiáng)調(diào)多樣化,，使聲能夠在豐富多彩的課堂活動中感知語言、習(xí)得語言,。
3,、融合學(xué)科內(nèi)容
在新課程設(shè)計中，強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的整合,。學(xué)生學(xué)習(xí)英語不僅是為了滿足人際交往的需要,，也是為了用英語獲取各方面的信息，學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識,。新課程十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識的兼容并蓄,，精選學(xué)生最需要了解的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內(nèi)容、融入到語言材料之中,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時,，也能夠接觸到自然科學(xué)、社會文化和文學(xué)藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識,，幫助他們認(rèn)識和了解我們賴以生存和發(fā)展的這個世界,。
4、實現(xiàn)整體設(shè)計
教材以小學(xué)三年級為起點,，進(jìn)行整體設(shè)計,。在各階段教材的編寫中，充分考慮到個各階段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，選用教學(xué)方法,。
二：教學(xué)目標(biāo)和要求
本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音語調(diào),、書寫基礎(chǔ)，使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單的日常交流的能力,。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，增強(qiáng)世界意識,，做到助人為樂，團(tuán)結(jié)奮斗,，共同進(jìn)取,，從小樹立環(huán)保意識，人人做到保護(hù)環(huán)境,，從我做起
三：學(xué)情分析
我教的是五年級四個班,，這四個班當(dāng)中的大部分學(xué)生都經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí)，對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，他們即將學(xué)習(xí)五年級教材,。大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽、說,、認(rèn),、讀等能力。但部分學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱,，對于以前的教材他們掌握的還不是很牢。并且五年級的教材對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽,、說,、讀、寫的技能,，所以本學(xué)期我們對于五年級教材的教學(xué)進(jìn)度會根據(jù)各班學(xué)生的具體情況減慢,。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四：教學(xué)內(nèi)容檢測及評價手段
１,、考慮到小學(xué)生好動愛玩的特點,，以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
２,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。
3、巧用實物,、頭飾,、卡片、chant等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué),。
4,、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去。在課堂上多開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語,，在生活中學(xué)習(xí)英語。多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,，如：上講臺操練等等,。融會話教學(xué)與情景表演之中。
5,、多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng),，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言,，形成一定的英語思維。要求學(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話,。多讀英語故事等,。
6、充分利用直觀教具,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。
五：綜合實踐活動安排
1,、將會話教學(xué)融于情景表演之中
2、巧用實物,、頭飾,、卡片、chant等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué),。
3,、利用讀寫課等時間對學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)
4、注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng),，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言,，形成一定的英語思維。
5,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去。
6,、豐富學(xué)生的課余生活,，讓英語貫穿學(xué)生的生活中。
7,、學(xué)習(xí)和運(yùn)用生本教育教學(xué)理論和方法,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人。
8,、做好家訪工作,，搞好課外輔導(dǎo)。
9,、上好英語學(xué)法指導(dǎo)課,，使學(xué)生掌握英語學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)技能,。
10,、搞一些英語競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,。
六：完成計劃的.舉措
（一）以學(xué)生為中心,，設(shè)置場景，表演對話。
在教學(xué)對話前為學(xué)生設(shè)計場景,，營造氛圍,，誘發(fā)學(xué)生的語言動機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言,，教師稍稍加以引導(dǎo),，將他們的句子串聯(lián)成對話。請學(xué)生跟讀,。然后操練幾遍,，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實的體驗,。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分,，并請打分的同學(xué)說說為什么打這個分？這樣可以提高學(xué)生的聽說能力,，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,。怎么說？對不對,？應(yīng)帶怎樣的表情,？怎樣演會更好？學(xué)生無論是表演的還是看表演的,，都會在打分時找到他們需要的答案,。
（二）通過娛樂、競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣,。
小學(xué)生中,，就是再高年級的學(xué)生還是非常愛玩。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性,。在對話教學(xué)中,，設(shè)計各類競賽、游戲,。讓學(xué)生在比中學(xué)，猜中學(xué),，玩中學(xué),，唱、跳中學(xué),。如：藏卡片,、快看快說、快聽快指等,。印象會特別深,。
（三）注重在教學(xué)中，運(yùn)用手勢,。
把一些單詞,、短語,、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合，讓學(xué)生全身活動,，手腦并用,，即加深了記憶，又能抓住學(xué)生的注意力,。
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