當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

函授本科畢業(yè)個人總結(jié)篇一

三年的函授學(xué)習(xí)的過程,，是我在社會實(shí)踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個過程，也是我充實(shí)自己的一個過程,。畢業(yè)之即,，現(xiàn)對自已三年來的學(xué)習(xí)和生活作一個總結(jié)。

本人在參與函授學(xué)習(xí)的同時(shí)也注重尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，認(rèn)真遵守函校的相關(guān)制度,。上課期間，堅(jiān)決做到不遲到,、不早退,，有要事則向班主任請假。工作上,，亦能正確處理好“工學(xué)”矛盾,，以此保證工作與學(xué)習(xí)兩不誤。

自參加xx院本科函授學(xué)習(xí)以來,，本人能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，并保持以往學(xué)生時(shí)代的習(xí)慣,，勤記筆記,，做到不懂就問。積極參加集中面授,，按時(shí)完成各科作業(yè),。通過學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)課程的部分知識,，并通過了所學(xué)課程的考核,。

在函授學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，從不忘學(xué)校的工作,。我堅(jiān)持一邊認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把學(xué)生教好,；一邊不忘任課教授的教導(dǎo),，利用工作的閑暇時(shí)間，把函授時(shí)不能理解的部分自行學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí),。終于，學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試,，并取得不錯的成績,。雖然面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重,，但我還是有較大的收獲：特別是通過對《xxx》,、《xxx》、《xxx》等課程的學(xué)習(xí),，使本人在過去的基礎(chǔ)上,，自己的教育教學(xué)水平得到了大幅度提高,，并保證這些知識為我所用。

函授本科畢業(yè)個人總結(jié)篇二

三年的本科函授生活已接近尾聲,，在這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐……的學(xué)習(xí)模式,，使我收獲匪淺，收益終生,?；仡欉@三年的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多,。

由于考慮到我們這個班的學(xué)生大多是教師,，所以教務(wù)處把面授的時(shí)間給我們安排在雙休日或寒暑假，這樣就為我們克服了工作學(xué)習(xí)兩不誤的困難,。每次面授,，老師們深厚的理念功底、扎實(shí)的專業(yè)技能,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我們贊嘆,，深深地吸引了我們。面授期間,，我能堅(jiān)持不無故遲到,、早退，課上專心聆聽,，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn),，按類別認(rèn)真做好筆記，積極參與課堂研討,，配合老師的教學(xué),，珍惜每位老師的悉心輔導(dǎo)，上好每一堂課,。

本科函授班給我們提供了豐富的學(xué)習(xí)課程,，從多個方面提高了我的綜合水平，有知識有技能,，我深知要想讓自己真正得到提高只靠幾次面授課堂上的聽講是完全不夠的,，更重要的是要我們自己用大部分時(shí)間去自學(xué)、去練習(xí),。因此在平時(shí),，我會利用工作之余，認(rèn)真閱讀教材,，并勤學(xué)苦練,，高效率地完成面授期間每位老師留下的作業(yè),。一份耕耘一份收獲,，由于自己的努力,，本科每門課程的考試我都能從容面對、一次性輕松通過,。

學(xué)以致用,，這是我參加本科學(xué)習(xí)的主要目的。在這期間,，我在理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐中不斷磨合,，不斷反思，不斷總結(jié),，認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文,，把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的教育行為，提升專業(yè)素養(yǎng),。三年來,，本人的教學(xué)水平有了明顯提高，組織學(xué)生的活動有聲有色,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊揚(yáng),。

畢業(yè)之際，我要感謝在xxx師范學(xué)習(xí)的這段經(jīng)歷,，讓我體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,，享受到成長的喜悅。當(dāng)然我的所學(xué)還很有限,，古人說得好,，“活到老，學(xué)到老”,，我將不斷學(xué)習(xí),，不斷超越自我！

函授本科畢業(yè)個人總結(jié)篇三

時(shí)光飛逝,，光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時(shí)三年的xx師范學(xué)院本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲?；仡櫲甑膶W(xué)習(xí)歷程,，感受頗多。現(xiàn)總結(jié)如下：

三年前的成人高考的情景至今仍歷歷在目,，曾記那時(shí),，工作上任務(wù)繁重，休息日都被學(xué)校加班擠去了,，屬于自己支配的時(shí)間少之甚少,。那段時(shí)間，好幾次有放棄這次入學(xué)考的機(jī)會,，但憑著毅力還是堅(jiān)持下來,，每晚挑燈夜戰(zhàn),，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，終于順利過了成人高考關(guān),。為自己能有幸成為通師的學(xué)員而倍感慶幸,，現(xiàn)又即將完成學(xué)業(yè)，心里總感到有一種“苦盡甜來”的滋味,，付出后的成功使內(nèi)心更充實(shí),。這也正應(yīng)驗(yàn)了“決心即力量，信心即成功”這句名言的內(nèi)涵,。

雖然這種函授學(xué)習(xí)比起全日制學(xué)生上課的時(shí)間要有限得多,，但我本著積極的求學(xué)態(tài)度，已在聽課之余真切地感受到,，并且贊嘆過十多位授課老師的講課之精彩,，他們既高瞻遠(yuǎn)矚，又激情洋溢,；既有系統(tǒng)淵博的知識,，又有生動形象的實(shí)例；既對理論進(jìn)行系統(tǒng)傳授,，又對現(xiàn)實(shí)加以深入剖析……使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí),。老師們風(fēng)格迥異，但水平都一流,，他們深入淺出的講解給人以很深的啟迪,。聆聽他們的講課真是莫大的享受。靜安思之,，我清楚地明白老師們精彩講課的背后是他們多年的修煉,，他們是在將濃縮了的精華盡可能地教授給我們。在有限的時(shí)間內(nèi),，老師們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和講課時(shí)的風(fēng)采,，引領(lǐng)我們暢游于知識的殿堂，令人回味無窮……

為了提高自已,，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動力,。每次老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心,、靜心地聆聽,，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識,，又突出重點(diǎn)內(nèi)容,；回家后舍得化時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀,，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記,，在背記基礎(chǔ)上理解,。因此，本科每門功課的考試,，我都能一次性順利通過,。實(shí)踐證明，成功只屬于辛勤耕耘者,。

雖是函授學(xué)習(xí),，但本班南師的班主任與進(jìn)修校的班主任密老師，她們對本班的管理十分嚴(yán)格,、規(guī)范,，安排合理。她們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與嚴(yán)格的管理給我諸多啟示,，使我在學(xué)到不少知識的同時(shí),，也悟到了好多為人處事之理。因此,，雖自己在學(xué)校的教學(xué)工作比較繁忙,，而且身處偏僻農(nóng)村，到進(jìn)修校得轉(zhuǎn)車幾次,，起碼一個半小時(shí)才能到達(dá),，但我總能合理安排好學(xué)校的事務(wù)，克服困難,，按時(shí)參加學(xué)習(xí),，出勤率高，并能自始自終保持很高的積極性,。雖然苦了些,，累了些，但自感生活因忙而充實(shí),，因忙而精彩,。

這三年的學(xué)習(xí)，使我有了更為系統(tǒng)的理論知識,，使我的文化底蘊(yùn)也有了更多的積淀,。它，讓我又一次滿載而歸,；它,，給我的知識儲備又注入了許多“新鮮血液”,；它，也將成為我人生學(xué)涯中的又一段美好回憶,。