隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告支教篇一

“吃苦耐勞,，奮勇向前”是服務隊的宗旨。在這五天里,，服務隊的成員們辛勤的完成著每一份工作,，他們幫助鄉(xiāng)親們篩沙，搬運瓷磚,、鏟除雜草,、拾撿垃圾、澆地,。從最開始的生疏到之后的熟練,，從最開始的笨手笨腳到之后的手腳麻利，這一切的改變都見證了服務隊成員們的付出,，他們有的也因此磨起了水泡,，有的還被劃出了傷疤，但是這一切并沒有成為他們的障礙,，反而成為了他們的激勵，激勵著他們更加努力的工作,，更加努力的付出,。

“體察民情，了解民意”是調(diào)研隊的口號,。身為調(diào)研隊的成員,，他們深知自己肩上擔當?shù)闹厝瘟私獍傩兆钌钐幍男穆暋Ｋ麄冏呓执?，進入到每一個需要幫助的家庭當中,，給與他們心靈上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助。當他們了解到那些困難群眾的苦處時,，眼淚不由自主的劃過了臉頰,，雖然不能感同身受，但是同情之心讓他們不得不流下無助的眼淚,，他們渴望能夠去幫助他們,，數(shù)年之后，當他們有了能力這一切就會有所改變,。

教育是一個國家的根本,，是培養(yǎng)人才的搖籃，孩子作為祖國的花朵,，從小就要接受最好的教育,。因為深知這一點，支教組的成員們在古城村小學開展了為期五天的教育工作,。在這五天里,，他們與孩子們一起玩耍,，一起做作業(yè)，歡樂充滿了整個校園,。雖然短短五天不能從根本上改變這里教育落后的局面,，但是也會起到一定的作用，會讓孩子們從內(nèi)心深處感受到最純真的關(guān)心與關(guān)愛,。

三下鄉(xiāng),，一段感觸深刻的短暫經(jīng)歷。數(shù)天的付出讓土木學院的學子在古城村這片天地傾注了自己的心血,，在這里,，他們奮斗過，拼搏過,，勞累過,，但更多的是快樂過。在此,，希望土木學院的學子們能夠把這段經(jīng)歷當作最珍貴的回憶,，在以后的人生路上，越走越好,。

四面環(huán)山,，田地整齊，綠水青山間坐落著這樣一個古樸清新的小村莊,，它擁有著鄉(xiāng)村獨有的輕松安靜,，也擁有我們土木學子的辛勤奉獻，土木工程學院三下鄉(xiāng)重點隊第二分隊為期六天的三下鄉(xiāng)活動就在烏蘭察布市涼城縣前得勝大隊汾州夭村順利結(jié)束了,。

第二分隊由十二名成員組成,，他們分別是xxx、xxx,。六天來,，隊員們自愿為村民進行了無償服務。首先必須要提的莫過于修路了,，六天中,，隊員們共利用了四天時間為村民修路，原來黃土稀松的路邊,，搖身一變,，成為了現(xiàn)在的水泥平臺，不但美化了村莊面貌,，方便了出行,，也為村民們茶語飯后閑聊提供了方便場所。其次,，隊員們對村里的特殊貧困戶進行了慰問,，帶著慰問品穿梭在村中的小巷中,，看著被慰問鄉(xiāng)親臉上的笑容，我們也不禁被這些貧困的鄉(xiāng)親們的堅強感動,。除了這些工作,，隊員們還主動下地幫助村民打理了田地，雖然初次間苗并不熟悉,，但隊員們都盡最大努力,，幫助鄉(xiāng)親整理了三塊玉米地，日?？沼鄷r間,，隊員們還會幫助鄉(xiāng)親做家務，收拾院落的事情也是每天都在重復發(fā)生,。

六天的三下鄉(xiāng)過得很快,，隊員們都在這六天中盡自己最大努力為鄉(xiāng)親們做了許多實事，并在工作中建立了深厚的友誼,，愿這個淳樸的村莊蓬勃發(fā)展,，再見，村莊,。

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告支教篇二

濟南市歷城區(qū)唐王鎮(zhèn),，位于濟南市東郊、濟南國際機場東鄰,、美麗的白云湖畔、濟青高速公路沿線,，有一千年古鎮(zhèn),，山東省著名的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，久負盛名的“大白菜之鄉(xiāng)”,。

唐王鎮(zhèn)具有一千多年的歷史,。相傳，唐王李世民東征于此地安營,，在考察了一番后,，信口吟詩一首：“齊魯多圣賢，物華天亦寶,，人杰地更靈,，大業(yè)在此成?！碧仆蹑?zhèn)由此而得后,，或許借唐太宗的靈氣，更有改革開放的東風,，唐王鎮(zhèn)日益欣欣向榮,，各項事業(yè)蒸蒸日上,。

唐王鎮(zhèn)擁有人口5、9萬人,，面積__3平方千米,，耕地__400畝，地勢平坦,，土質(zhì)肥沃,，地下水質(zhì)資源豐富，灌溉便利,，氣候四季分明,，具有得天獨厚的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。經(jīng)過多年的發(fā)展,，唐王鎮(zhèn)已成為濟南市著名的特色農(nóng)業(yè),、高新農(nóng)業(yè)、設施農(nóng)業(yè)為一體的高產(chǎn)高效農(nóng)業(yè)區(qū),。唐王鎮(zhèn)種植小麥,、玉米、大豆,、花生等糧油作物liu__ue86,、com，糧食總產(chǎn)達4__50萬公斤,，生產(chǎn)白菜,、西紅柿等幾十種蔬菜，大棚菜生產(chǎn)已形成規(guī)模,，蔬菜產(chǎn)量達到2,、25億公斤，而“三鮮”（鮮食花生,、玉米,、大豆）生產(chǎn)已形成特色，還種植葡萄,、李子,、蘋果等水果，并已經(jīng)和正在引進一些名,、優(yōu),、特、高新瓜果蔬菜品種,，如反常色蔬菜,、黑玉米等。由于發(fā)達的農(nóng)業(yè)為畜牧業(yè)提供了豐富的飼料資源,，養(yǎng)有豬,、黃牛,、奶牛、羊等牲畜,。境內(nèi)的白云湖則為漁業(yè)生產(chǎn)提供了良好的條件,，漁業(yè)生產(chǎn)紅紅火火。全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值達3,、8億元,。

唐王鎮(zhèn)以木器加工、蔬菜深加工,、服裝加工,、礦泉水灌裝等低污染產(chǎn)業(yè)為主。

唐王鎮(zhèn)工業(yè)交通便利,，距濟南機場只有5千米,，濟青高速公路穿越境內(nèi)，貫穿全鎮(zhèn)的龍泉路和“唐遙路”的“大十字路”為主的“路網(wǎng)”使全鎮(zhèn)交通四通八達,，利用世行貸款加強農(nóng)業(yè)灌溉項目修建的田間生產(chǎn)路使農(nóng)產(chǎn)品運輸十分便利,。

唐王鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設已具規(guī)模，鎮(zhèn)政府駐地住有居民2萬余人,，城鎮(zhèn)建設整齊有序,，以龍泉大街中心的鎮(zhèn)政府駐地樓房林立，學校,、商場,、郵電、酒店,、銀行,、農(nóng)貿(mào)市場齊全。

在20____年6月中旬,，濟南歷城下鄉(xiāng)隊正式組建，形成了一支以柯成兵,、張兆文同學為首的團結(jié)向上,，充滿激情與活力的隊伍。

準備內(nèi)容：

1,、了解唐王鎮(zhèn)韓東村的基本概況（與實際情況有差異）

2,、舉行小型活動，增進隊員之間的友誼與下鄉(xiāng)情感,，增強團隊的凝聚力

3,、學習三農(nóng)理論，拓寬隊員知識面,，引起隊員對三農(nóng)問題的深入思考,，在團隊中形成了百家爭鳴的思辯氛圍

4,、先后進行了支教與調(diào)研培訓，增加了隊員在下鄉(xiāng)實際操作過程的技巧

5,、進行活動分工,，確定各項活動負責人，以保證各項活動的順利進展

6,、文藝節(jié)目的排練,，隊員們都付出了不小的努力

__、在幾次不同的會議中,，討論了文藝下鄉(xiāng)的方式目的及意義等內(nèi)容,，給隊員以一定方向上的指導

8、下鄉(xiāng)臨行前的各項物品的準備

以組建文藝隊為主線,，以調(diào)研相關(guān)為內(nèi)容,，配合有“一對一”幫扶活動和趣味運動會活動等活動貫穿其中的下鄉(xiāng)實踐。

__月11日撒網(wǎng)式調(diào)研,，了解下鄉(xiāng)地點的基本情況和文藝基礎(chǔ)

__月xx日依然進行撒網(wǎng)式調(diào)研,，參與并協(xié)辦文藝晚會

__月13日開展文藝骨干個案調(diào)研；宣傳并動員村民參與14日的才藝展示

__月14日文藝骨干個案調(diào)研攻堅階段,；確定才藝展示人員,；舉辦晚會

__月15日對村民才藝展示進行回訪調(diào)研；舉辦趣味運動會

__月16日進行理論學習,；召開文藝骨干會議

__月1__日“一對一”個案幫扶,；對18日晚會進行宣傳

__月18日對節(jié)目進行最后排練，準備晚會,；舉辦“濟南大學與唐王鎮(zhèn)聯(lián)合會演”文藝晚會

__月19日對文藝晚會進行回訪,，道謝、道別,；離開唐王

五,、唐王鎮(zhèn)七村（韓東、韓西,、顏家,、唐東、唐西,、司家,、東張）有關(guān)組建文藝隊swot矩形分析

s）優(yōu)勢

1、地處唐王鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府駐地,，基礎(chǔ)設施完善（如唐王廣場,、橋頭廣場等）

2、唐王鎮(zhèn)歷史悠久，文化底蘊深厚,，呂劇的發(fā)源地,，文化氛圍濃厚

3、文藝骨干較多,，特別是老一輩藝術(shù)家,；另外，后起之秀,，也在茁壯成長

4,、村民比較富裕，對文藝有需求,，能夠自愿,、自發(fā)的組織一些文藝活動

w）缺陷

1、政府缺乏指導與資助

2,、村莊過于密集,，地域范圍過大，人員整合困難

3,、文藝形式與年齡層次之間存在差異

4,、現(xiàn)有舞蹈隊，分布過于分散

o）機會

1,、目前已有4支舞蹈隊分布在不同村落

2,、當前文化產(chǎn)業(yè)正在興起與發(fā)展

3、國家宏觀政策：弘揚中華傳統(tǒng)文化,，加強精神文明建設

t）威脅

1,、市場經(jīng)濟沖擊，人們的金錢觀強化,，對精神上的追求降低

2,、有關(guān)文藝方面的投資大，收益期長,；政府追求政績,，文藝方面投資份額小

3、村民過于依賴鎮(zhèn)政府,，而政府卻沒有明確的支持態(tài)度

4,、追求不當利益的人，利用文藝隊謀求個人利益的可能性

我們主要采用訪談法,，進行調(diào)研活動，包括__月11—xx日的撒往式調(diào)研,、__月13—14日的文藝骨干個案調(diào)研,、__月1__日的“一對一”個案幫扶調(diào)研以及回訪村民調(diào)研。

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告支教篇三

烈日當空，暑氣炎炎,，又是一個酷熱的暑假,，然而，09年的暑假,，因為上坪,，因為170多名可愛的孩子們，我們的暑假不再相同,，我們有了不一樣的體驗,，不一樣的體會，不一樣的感動,。短短七天,，不敢說刻骨銘心，但我們自強之花的23位隊員每個人都知道,，這份難忘,，這份感動，這份記憶,，在每個人的心中都會有一個位置,，有它屬于的分量！如今,，我們再次回到學校,，回到我們原來的軌道上，開始屬于生活,，然而,，留在上坪的點點滴滴，留在上坪的感動與記憶,，會一直藏在我內(nèi)心的最深處,，連同思念，一同蔓延……

此時此刻,，坐在電腦前,，敲打著鍵盤，好想好想我的孩子們,，好想用有限的文字,，把這7天的點點滴滴，把深藏在內(nèi)心的那份感動,，把留在上坪的歡樂與記憶,，一并細細數(shù)來……

從一開始就對此次的下鄉(xiāng)充滿了期待，雖然沒有參加方案的撰寫,，但現(xiàn)在都還記得,，等待方案審批的那段時間，每一次“三下鄉(xiāng)”這幾個字在腦海里出現(xiàn)的時候，都會捏一把汗,，那時正值期末,，等了很久都沒有消息，后來聽說由于經(jīng)費問題,，我們的下鄉(xiāng)遇到了很大的阻力,，很失落，以為我們的下鄉(xiāng)之旅就要止步了,。后來終于等來了好消息,，在校團委和姚老師的支持下，我們的三下鄉(xiāng)終于可以成行了,！于是一切都進入緊張準備狀態(tài),。好興奮，好期待,！

那時,，我們大學城的五朵金花8月9號就回來學校準備了，找資料,，準備講義,，準備節(jié)目，排練……8月15號,，我們踏上了去本部會合的道路,，在本部的三天，我們天天集中在一起排練,，試講,，從早到晚，我們緊張地準備著,，充滿期待……然而,，老天就像和我們開玩笑一樣， 8月16號,，我偶爾聽到我們的隊長說：上級文件下來了,，不能搞集體活動。很多隊伍的三下鄉(xiāng)都取消了,！雖然當時隊長也說跟學校那邊聯(lián)系好了,，校長說我們的活動按原計劃進行，但當時感覺真的像晴天霹靂一樣,，很擔心,，很擔心我們準備了這么久的下鄉(xiāng)就要就此夭折，一直到8月18號那天,，到我們六點多終于提著大包小包的行李踏上去河源的列車時,，我的心才放了下來,。列車在疾馳，一路上,，空氣明顯好了很多，看著公路兩邊的山,，向著連平的方向,，心在期待，在相信接下來的幾天,，一定會有不一樣的事情發(fā)生在我們的身上……

上坪是個很美麗的地方,，到處都是郁郁蔥蔥的樹林，綿延不斷的青山,?？諝馇逍拢€有一股泥土的清香,，很熟悉,。上坪中學也比我們想象中的要好，我們住的宿舍是新建的,，帶有小陽臺和廁所,。可惜水龍頭沒水,，天天都要到飯?zhí)孟旅嫒ヌ崴?，最不方便的是宿舍里的燈只在晚?：15到8：45開半個小時。最嚴重的是蚊子特別多,，而且對花露水和蚊香的免疫能力超強,，我們每天都要進行人蚊大戰(zhàn)。最滿足的是伙食方面,，四菜一湯,，很豐富。

正式接觸到學生是第二天報到的時候,，早早布好了場,，心里既期待又擔心，因為學生方面和我們原來的計劃有沖突,，我怕來的學生會太少,。結(jié)果證明我的擔心是多余的，那天上午來了170多名學生,，直到截止報名后,，還有很多學生想來報名。本來是針對初三學生的,，結(jié)果來的學生五年級,、初一,、初二、初三的都有,，更有一個二年級的小妹妹也興致勃勃的來報名,。報完名之后，我就帶領(lǐng)他們一起搞衛(wèi)生,，學生們雖有些靦腆,，但都很積極，不怕臟,、不怕累,，大家分工合作，干得熱火朝天,?？吹剿麄円粡垙垘е怪榈奶煺娴男δ槪杏X好開心,，也相信接下來的幾天,，我們之間肯定會有不一樣的故事發(fā)生。

講臺上的老師渴望把知識盡可能多地傳授給學生們,，講臺下的學生渴望盡可能多地從老師那里獲取知識,，站在講臺上，我終于體會到了這句話,。趣味數(shù)學,，我上的課程，那幾份講義,，來之前,，看了很多次，來之后上課之前又看了很多次,，甚至是課堂上要說哪一句話都細細想了一遍,。因為是第一節(jié)課，我告訴自己一定要盡最大的努力給他們上好,。

站在講臺上,，望著臺下三十多雙渴望的眼睛，好想好想把自己知道的都講給他們聽,，我努力地耐心地給他們講解,，做了十多年的學生，如今以一個老師的身份站在講臺上,，才真正明白“老師”兩個字的含義,。站在講臺上，學生們那專心致志的眼神,，那聽懂后會心的笑容,，是對我最大的鼓勵與支持,。上手語課時，看到學生們認真配合,、感興趣的模樣,，看到大家天真的笑臉，心里就會覺得好滿足,！原本以為我會緊張,，會手足無措講錯話，當我真正站在講臺上,，看著我可愛的學生們，才發(fā)現(xiàn)原來我不會,，我站到他們中間去,，和他們互動，喜歡看到他們那會心的一笑,。原本以為站一節(jié)課會很漫長,，很難熬，當我看著那一雙雙清澈的眼睛,，當我真正投入到課堂當中去,，和他們?nèi)谠谝黄饡r，才發(fā)現(xiàn)原來40分鐘的時間很短,，很短,，每一次上課，每一次聽到我們下課的哨子時,，總感覺時間過得太快,，總感覺還有很多很多的東西沒跟我的學生們講，總感覺時間不夠用……喜歡學生們那一句甜甜的“老師”,，喜歡他們課堂上認真計算的專注,，喜歡他們踴躍舉手的精神，喜歡他們天真燦爛的笑容,，喜歡中午留在辦公室看學生們的日記,，然后在上面寫評語，就像和他們說心里話一樣……如今,，每每想起這些,，就會覺得好溫馨，好幸?！?/p>

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告支教篇四

勤學服務社常在校內(nèi)外開展各項志愿服務活動,。秉承“勤學奮進，服務社會”宗旨,，我們的服務熱情堪比天高,，銳意創(chuàng)新,，結(jié)合學院專業(yè)特色，策劃了一系列陽光社會志愿服務,，七彩陽光服務讓千年古鎮(zhèn)浛洸在這個七月里煥發(fā)出別樣的風采,！

我們攜手英德市信息大篷車在浛洸鎮(zhèn)中心廣場開展特色“信息大篷車駛進家，服務社會主義新農(nóng)村”大型農(nóng)業(yè)信息宣傳活動,，借信息之光,，照耀社會主義新農(nóng)村發(fā)展之路，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息化和我院專業(yè)特色的完美結(jié)合,。這次活動得到鎮(zhèn)上兩千多名農(nóng)民的熱情參與,，在本次活動過程中，我們向當?shù)剞r(nóng)民免費派發(fā)惠民小冊子,，讓農(nóng)民接觸到信息技術(shù),，對農(nóng)業(yè)信息化有進一步的了解。當天,，三十多名當?shù)剞r(nóng)村干部在信息大篷車上參加了的信息技術(shù)技能培訓,，讓村干部率先掌握信息技能，然后帶動農(nóng)民奔向信息化,，加快農(nóng)村信息化的步伐,，共同邁向小康社會。

1,、信息大篷車是信息產(chǎn)業(yè)部實施農(nóng)村信息化知識培訓和普及而精心打造的集“科技興農(nóng)”,、“信息助農(nóng)”、“應用培訓”于一身的農(nóng)村計算機知識培訓專用車輛,。每輛大篷車價值約50萬元,，車上配備有16臺電腦，并配有司機,、維修人員及專職教師,，可以同時培訓15人。信息大篷車可以說是“流動的信息技術(shù)培訓教室”和“流動的信息服務站”,。英德市“信息大篷車”正式啟動時,，首站駛向浛洸，惠及浛洸鎮(zhèn)兩萬多農(nóng)民,，極大地支持和促進浛洸鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展,。

2、“信息大篷車駛進家,，服務社會主義新農(nóng)村”是本隊伍創(chuàng)新的重頭戲,，也是我們服務隊獻給祖國六十華誕的壽禮：用專業(yè)特長響應國家所提倡的“科技興農(nóng)”策略。為了達到更好的宣傳效果,，我們團結(jié)一致,，全力以赴,，多次鼓起勇氣聯(lián)系廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳。最后,，我們以誠懇的態(tài)度和出色的方案獲得廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳和英德市科技局大力支持,，在活動當日派出信息大篷車和農(nóng)業(yè)專家配合本次宣傳活動。另外,，英德市科技局還贈送我們一批農(nóng)業(yè)信息報紙資料,，連同惠民手冊一起免費贈送給當?shù)剞r(nóng)民。

3,、我們把從“金農(nóng)網(wǎng)”和“英德信息網(wǎng)”等農(nóng)業(yè)網(wǎng)上摘錄的關(guān)于當?shù)厣ＰQ養(yǎng)殖和沙糖桔種植的常見問題及相關(guān)知識整理成惠民小手冊,，并免費贈送給當?shù)剞r(nóng)民，隊員們耐心地向他們講解冊子上的內(nèi)容都是網(wǎng)上最新最的農(nóng)業(yè)資訊,，讓他們感受網(wǎng)絡的便捷,，加深他們對信息化的理解，推動農(nóng)村信息化進程,。

4、調(diào)整宣傳攻略,，轉(zhuǎn)戰(zhàn)兩大市場,。這次活動的宣傳地點設在浛洸鎮(zhèn)的中心廣場，但是活動開展后的四十多分鐘,，來現(xiàn)場參與活動的農(nóng)民很少,，后來了解到今天是當?shù)氐囊粋€趕集日，大部分的農(nóng)民都忙著趕集,。在出現(xiàn)這樣的突發(fā)情況后,，我們當機立斷，決定把定點宣傳改為流動式宣傳,，即由隊員拿著惠民小冊子到當?shù)厝肆鞅容^集中的兩個市場上,，進行面對面式的宣傳。隊員在經(jīng)過培訓后,，我們兵分兩路,，帶上手冊到市場區(qū)進行我們的農(nóng)業(yè)信息化宣傳。我們的宣傳對象轉(zhuǎn)變?yōu)樯ＰQ養(yǎng)殖和沙糖桔種植農(nóng)戶,，這種一對一的宣傳方式比之前的更有針對性,。而且，我們還發(fā)現(xiàn)了一種高效的宣傳方式——“連帶式”宣傳,，讓現(xiàn)場受惠的農(nóng)戶把我們的宣傳資料帶回去,，實現(xiàn)以一傳十，十傳百,，讓更多的農(nóng)戶受惠,，從而推動農(nóng)村信息化的進程,，真正實現(xiàn)“科技興農(nóng)，信息助農(nóng)”,。

我們隊伍在浛洸一中舉行了“勤學服務社赴清遠浛洸暑期社會實踐活動”啟動儀式暨愛心圖書捐贈活動,。作為當代大學生，我們深刻地體會到知識對于一個國家,，一個民族的發(fā)展所起到的巨大作用,。這次活動中，我們一共捐贈了兩百多冊圖書,，學校領(lǐng)導贊揚了我們對學校教育建設所貢獻的力量,。愛心圖書的捐贈，真正實現(xiàn)了“知識下鄉(xiāng)”,，為深在邊遠地區(qū)的孩子們建起了一座知識之橋,。

寒假三下鄉(xiāng)社會實踐報告支教篇五

對于寒假社會實踐活動，我們的理解是,，可以借機走出校外,，走進社會，對于大部分時間賦予課堂的我們,，是有新鮮感而有益的,，當然，少不了或多或少的困難,。其好處有三,，基本的：增進隊員間感情；鍛煉自己的技能,；進一步了解社會,。至于其他的好處，如認識一座新城市,，參觀新的人文景觀,，隊員間互相學習等等，自然是不勝枚舉的,。

每個人下鄉(xiāng)回來,，都會有很多的感觸，因為實踐時間太短,，離開之時正是情感高漲期,，卻又是一個無奈的告別時，來不及一一拾掇情感,，只好在歸來后宣泄于文間,，卻仍是帶著抹不去的遺憾。

這次隨隊去xx市潮安縣xx鎮(zhèn)中心小學，也是圓了我一個支教夢,，但也很無奈地擔負著調(diào)研的重任,，但最后，這份無奈卻成了幸運,，令我欣喜,。

有時幫忙一下后勤，原以為后勤是個輕松的活兒,，因為自己對于煮飯做菜也略懂一二,，但很快發(fā)現(xiàn)，大鍋飯大鍋菜,，不容易,。

最后的匯報演出，我成了舞蹈排練老師和主持人,，這是我沒有預料的,，因為這兩件事是我不敢涉足的。很感謝x璐和x君,，讓我邁出了如此可貴的一步,，雖然似乎微不足道，但對于我的人生,，贈與了一份自信,。

十天的日子，當然不是順利流淌過去的,。在與xx服務隊的博弈中，我們有了意外收獲——談判的經(jīng)驗,，同時,，互相看到了更多的團結(jié)和共鳴。

我想,，可以一一述說一番,。

我們的授課對象是小學生，三四年級居多,，剛開始有些同學覺得大材小用了,，只有我們的隊員知道，授課的難度,，是難于中學課堂的,，因為，我們習慣了緊密邏輯的思考,，要使小學生聽得懂我們的課,，授課語言、方式、內(nèi)容等方面的設計需異于平常的試講訓練,，不易做到,。

我只好告訴自己一句話：回到童年。

我講的是歷史人物故事,，共八節(jié)課,，分于四個班。本來想著講岳飛和孔子,，到了目的地,，思考良久，覺著內(nèi)容太多時間不夠,，只好作罷,，只講岳飛。

上課一開始,，我作著自我介紹,，比劃著“鄧”的時候，在每個班,，大部分的小朋友都脫口而出：“鄧小平,！”當問到“知道哪些歷史人物時”，又是不約而同的“鄧小平”,。我以為是當?shù)貙τ卩囆∑接兄厥馇楦?，詢問了才知道小朋友們的語文課本上有關(guān)于鄧小平的課文。而在補充“知道哪些歷史人物時”的答案時,，四個班又是不約而同的“李白,、杜甫、韓愈”,，也是從語文課上學來的,。我覺得很有趣，同時看到了教育的成功,，看到了希望,。

我的課堂，本想著以說書的形式呈現(xiàn),，但有些名詞需要寫在黑板上作闡釋與演示,，只好增加了轉(zhuǎn)身在黑板上比劃的動作，而該表演的段節(jié),，自然是認真落實的,，當然，自覺得遠遠達不到自己心中的要求,，但至少做了更進一步的嘗試,，看到了小朋友們的歡笑,，這歡笑源于我，就足以使我欣喜萬分了,。

講課中還是存在一些緊張與不成熟,，雖然一部分源于進入課堂的隊員的影響，但大部分還是源于自己的準備不足以及不合理的準備,。何為不合理的準備,？就是把課堂準備認為是背講稿，而背講稿正好限制了課堂上的互動與臨場發(fā)揮,，在課堂上,，常陷入講稿與實際課堂的糾結(jié)中。

在我的課的最后,，我破天荒地教了小朋友們一首歌——《精忠報國》,。第一次在課堂上教唱歌，于我而言,，新鮮而激動,。有一天上午，連教三個班,，聲音都啞了,。雖然自個兒唱得不好聽，但聽見小朋友們鏗鏘的歌聲,，誰不自豪呢,？支教的人，都覺得自豪,。

前面說過,，本覺得調(diào)研是件無奈的事兒，因為去年我參加的寒假社會實踐活動,，就是調(diào)研類的,，所以不想在今年再做一回，沒新鮮感,，但因于我所謂的“調(diào)研經(jīng)驗”，卻成了本隊的調(diào)研負責人,。而為什么最后無奈成了幸運呢,？我自有辯解的道理。

本次調(diào)研的課題是：幸福廣東,，握手共處——以xxxx地區(qū)為例探析外來工子女與本地同齡學生融洽狀況,。

隊伍中有xx的隊員，告訴我們,，xx這地方,，排外情緒甚濃，他們小時候便受過這般毒害，歧視外地的同學,，待長大之后,，才真正懂得了互相尊重和平等相處。父輩對于外來工的排斥在孩子當中也有顯現(xiàn),，影響了外來孩子與本地孩子的交往,，這實在是一個很值得探究的問題。

調(diào)研的準備做得不足,，但走出去的發(fā)現(xiàn)足以讓我們欣慰,。我們以xx小學為中心點，走訪了當?shù)卮迕?、外來工學校老師,、村委會書記、當?shù)貙W生,、外來工等等,，獲取了很多有用的信息，使原先對于調(diào)研的模糊思路漸漸清晰起來,。調(diào)研就是這樣的,，不是一下子明了，而是漸漸地發(fā)現(xiàn),。

在xx鎮(zhèn)的大街村巷間穿梭,，派發(fā)問卷、做采訪,，領(lǐng)略了xx地區(qū)的生活文化,。而對于陌生人的交流，是我最喜歡的,。在廣州時,，就時常一個人走進菜市場屋巷之類的，同人交談,，體會接近真實生活的樂趣,。xx的茶，讓人應接不暇,，一小杯一小杯的喝,，不停歇。有一次去采訪xx村書記,，村委會的人,，一個接受訪問，一個沏茶和斟茶,，我訪問的時候?qū)嵲谑懿涣藷崆榈难?，問一句喝一杯,，喝一杯問一句，好在采訪不算太長,，否則這般喝下去,，真得走不動了。

在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，xx地區(qū)的確有排外的傳統(tǒng),。父輩對于外來工的排斥是影響小孩間的交往的，如本地小孩會排斥和欺負外地小孩,。這種不和諧的現(xiàn)象,，除了排外傳統(tǒng)的影響，當然還有別的因素,，如父母的教育方式,、學校的態(tài)度、當?shù)卣畽C關(guān)的態(tài)度,、外來小孩的自身心理,、語言障礙、生活習俗習慣差異等等,。

想想xx年的xx古巷鎮(zhèn)6·6械斗事件,，對于外地小孩與本地小孩的這種交往狀況有些擔心，會不會從小造了陰影,，在成年之后爆發(fā)出來,？或者，古巷鎮(zhèn)的械斗事件,，主要原因就是來自xx人從小的排外與歧視,？這種擔心并非是空想的，因為據(jù)一些學生的反映,，常有本地的高年級學生群毆外地的學生,，老師只是在事后作些批評與懲罰，少有平時特意的訓示,。而外來工家長們忙于工作,，對這類事不大關(guān)注，使得一些外來工子女變得孤僻,。

而我們也可以在調(diào)研中看到希望,，因為現(xiàn)在孩子越長大，無論本地外地,，對于排外與歧視,，都沒有多大的感覺,，都能互相尊重,，或許他們已經(jīng)不在乎父輩認為的所謂來自外地人的“侵略”,，覺得生活在同一個地方的人，沒必要去作一番區(qū)別,。

雖然如此,，也不能掉以輕心，有個xx的朋友對我說,，那些外來子女小時候的陰影還是有的,。我們在調(diào)研報告中有一些建議，希望看到的人能有一份認同和思考,。

對于報告的撰寫,，很有難度，因為準備的不足,、計劃執(zhí)行不力,、資料整理難度大等原因，而我們很用心去做了,，是足以令自己欣慰的,，而最終會有一份令人滿意的報告。

我在調(diào)研過程中,，感覺像是游玩了一番,，在游覽新的人文景觀，愈加覺得新鮮而有趣,，如民居屋角的石柱,，被當作鋪路用的清代墓碑，等等,，若果我放棄了調(diào)研,，那真是可惜了,。這不足以“幸運”形容之嗎？調(diào)研的人，都應該覺得幸運的,，因為我們一起發(fā)現(xiàn)了很多，引起了很多未有過的思考,。

我對于后勤,，本是沒什么貢獻的作為的，但有時看著后勤組的勞作,，也蠻有感觸,。

后勤的伙伴，主要是負責隊里19個人的伙食,，這活兒不簡單啊,，買菜煮菜煮飯。買菜呢,，眾口難調(diào),，在駐地思量著,，在菜市場里還要徘徊良久，要買得好菜,，也要買得便宜價,。語言不通是個障礙，x華說,，xx話聽不懂,，xx人的普通話更聽不懂，所以每次買菜須得會xx話的人陪同,。會xx話的隊友跟著后勤組去菜市場,，到了菜市場后勤組卻儼然成了跟班兒，問價還價的自然是能對話的隊員,。買菜的日子,，除了常聽翻譯而熟悉了菜價，對于xx話還是一頭霧水,，連一二三四五六七都分不得個清楚,。

做菜是不容易的，后勤組里沒有多少好手,，即使有,，也習慣不了大鍋飯大鍋菜，而動刀動鍋的一個人才好做,，多幾張嘴指指點點的就使得混亂了,。xx菜粵菜都有做，叮叮當當?shù)目偛幻鈯A雜著怨言,，最后大家自然能互相諒解,。我有時候幫忙切菜，開始那幾刀還挺順手,，慢慢就埋怨說這刀太重了,，不得勁兒。

做早餐和洗刷餐具是全隊人輪流的,。而6點起做早餐的事兒,，后勤組必須有人摻和，非后勤組的人只有那么一次,，只苦了后勤組的三位,，輪流6點早起陪同，常常還要做大部分的工作,。有時候早餐是不夠吃的,，大家只好將就。刷洗餐具不是個難事兒，大家都做得很愉快,。

大家對于后勤組的伙伴都表示非常感激,，因為大家都有參與過，或者圍觀過,，自然理解。

也許大家心里都有一句話：別拿做飯不當正事兒,！

支教的最后,，自然要有個匯報演出。

在下鄉(xiāng)之前就準備了小品的劇本,，但后來發(fā)現(xiàn),，排練的時間實在不足，劇本有些長,，劇中人物太多,。有一天夜里想到了一個對口相聲劇本，想跟田輝排練,，也是因為時間的關(guān)系,，只好作罷。田輝是來自湖北的孩子,，本想著讓他在同學們面前表現(xiàn)一番,，讓他自豪和自信一番的，后來自我安慰地想,，還有別的方式呢,，確實有。

x璐要帶領(lǐng)孩子們排練舞蹈串燒和合唱,，見我沒節(jié)目負責,，就讓我?guī)兔ε啪毼璧浮＿@實在出乎我天大的意外,，我對于舞蹈,，有敬心而無悟性，如何可以這般誤人子弟,？但x璐給了信心,，她對于我的相信使我相信了自己。于是熟悉了音樂,，練習了基本動作,，磨蹭幾天，我終于開始人生第一次教人跳舞,。排練過程中,，歡笑連連，實在讓人開懷,，看著小演員們不斷進步,，很欣慰,，對于他們，也對于自己,。但我在排練中的示范和在排練外的練習,，被x璐笑稱很陶醉，我想實際是四不像了,，這沒關(guān)系,，主要在于動作指導和糾正，我的示范可做令人歡樂的因子了,，果然看我跳舞的人都樂了,。

匯報演出與游園大會的工作安排會議上，x君讓我接了主持的任務,，這又是一個意外,，但我曾經(jīng)想過主持一場匯演，活潑地,，但又很糾結(jié),，這個匯演，有領(lǐng)導在場,，該用些什么風格來主持呢,？所以在主持稿的撰寫上，有了一些煩躁,，最后在x璐的幫忙下,，還是完成了稿子。

匯演當天,，前面的主持,，是很中規(guī)中矩的，偶爾有一些“小朋友們跳得好不好啊”“我們再次用掌聲感謝他們好不好”之類的話語營造一下氣氛,，也用于對表演的小朋友作一些鼓勵,。在游園之后我們?nèi)w隊員的表演是合唱《愛因為在心中》，我看著一張張小臉,，想起那些給他們上課,、帶他們排練和跟他們談天玩耍的情景，哽咽著實在唱不下去了,，最后借著音樂對他們做了表白——“你們喜不喜歡大哥哥大姐姐們”“大哥哥大姐姐們也很舍不得你們”,，一張張小臉哭成了花臉，大家都很感動,。事后我對隊友說,，我的主持還算是成功的，因為我把那些小屁孩搞哭了。

匯演之后是關(guān)于xx服務隊的自我介紹,，之后是我們與小孩子們的告別,，大家都舍不得離去，因為眼淚流個不停,，哇哇的哭聲別以為是夸張,，當時還真是環(huán)繞在身旁。在我與田輝告別的時候,，有個小男孩哭著走到我身邊,，對我說：“老……師，一定要……記得……來看我們,。”我不知如何回答,，只好說：“好好,。”我實在不敢做出更明確的承諾,，或許,，這一輩子都難以再見面的，縱使如何舍不得,。

而xx服務隊的隊員做出了令我們不解的舉動,，在大家告別的時刻闖進課室，召集了小朋友,，訓示他們接手后上課的規(guī)矩和時間,，完全不理會我們的淚眼相望和無語凝噎。

但無論如何,，大家都收獲了滿滿的感動,，收獲了這么多人給予的不舍。

我們應當感謝那一次匯演,，讓我們看到了我們與小孩子們的感情的升華,。

我還要感謝兩個人。

7月18日,，xx服務隊的踩點隊員到達xx小學,，晚上就找了我們談判，關(guān)于洗澡房的使用問題,。

我們剛開始覺得他們是不速之客,，因為實在搞不懂為什么會有兩支隊伍同時出現(xiàn)在同一個服務點，可能是該小學校長沒考慮周全的原因,，也有因為xx服務隊在與我們隊伍溝通上的不足,。重點在于，如何解決問題，既來之則安之,。

隊伍里大家各抒己見,，總結(jié)意見，代表便與對方交涉,，交涉中代表也常?；貋砩塘俊Ｕ勁兄袥]有大的矛盾,，最后達成共識,，皆大歡喜。

而次日晚上,，對方卻希望我們盡快結(jié)束課程與匯演,，因為支教服務對象是一致的，我們按計劃進行指教,，卻是阻礙他們支教的開展,，他們提出讓我們提前一天結(jié)束，他們推遲一天開始,。但我們是不愿意的,，談判無果，有一些小摩擦,。只好約定次日找校長面談,。

我們回到宿舍，就商量對策,，知道自己占著上風,，卻總是不放心，討論出了若干個方案,，以防萬一,。也許可以用同仇敵愾來形容當時的氣氛。而次日與校長的面談,，卻意外地勝利了,，我們不用讓步，校長說服了xx隊伍的代表,，他們只好作罷,。

但我們，平日里見著,，互相間,，也是笑臉相迎、以禮相待的,，不管怎么說,，談判桌上是對手,，桌下是可以成為朋友的。在匯報演出前后,，我和他們的隊員互拍著肩膀,，傳達了友誼。

我們最后一晚,，一位隊員的爸爸為我們在廚房勞作時,，被爆炸的打火機灼傷了手，大家都很著急,，xx的同學立刻趕了過來幫忙,，義不容辭的樣子，實在令人敬佩,。

在談判中,，我們學會了爭取權(quán)益，也學會了尊重別人,，也相互看到了我們之間的團結(jié)一致,，實在是好事。

要感謝xx的朋友,。

下鄉(xiāng)之后的日子,，整理那些記憶,，總是感覺很遺憾,，只覺得那些日子為什么不能再延長些，告別的時候才突然生出那么多那么深刻的不舍,，好多話想說,，好多話想聽，卻只好想象,。記憶在腦海中,，久了就會模糊，只好翻看著那些照片,，平日里夢著下鄉(xiāng)十天那些事兒,，不愿意生疏。