報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來看看吧

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)報(bào)告篇一

一、辦園方向和管理機(jī)制

根據(jù)我園“十五”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計(jì)劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,，求得發(fā)展,。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò),。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔,、扎實(shí)高效,，并對(duì)各部門、各崗位進(jìn)行具體分工,，責(zé)任到人,，定期檢查，常抓不懈,，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能。

與此同時(shí),，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織,，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，積極出謀劃策,，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中,。為加強(qiáng)學(xué)校民主管理，我們堅(jiān)持定期召開教代會(huì),，園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議,，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理,，努力爭(zhēng)做幼兒園主人。此外,，我們進(jìn)一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng),，全面推行園務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),，財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè),，資料齊全，自覺接受社會(huì)監(jiān)督,。

這一年,，也是我園集團(tuán)辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年，為此,，我們繼續(xù)深入研究集團(tuán)辦園的模式,，通過挖掘繡衣名園優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)新園辦園活力,，加速新園發(fā)展,。在集團(tuán)人員管理等方面，我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革,，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍,，對(duì)所有臨時(shí)工進(jìn)行了清理整頓，按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時(shí)工,，并根據(jù)雙向選擇,、換崗聘用、按勞取酬幾個(gè)方面,，繼續(xù)實(shí)行全員聘任制,、結(jié)構(gòu)工資制，使教職工職,、責(zé),、權(quán)、利進(jìn)一步統(tǒng)一,，有效促進(jìn)和提高了工作效益,。在十月份召開的全國(guó)幼教工作會(huì)議上，蘇州教委將我們集團(tuán)化辦園的理念與實(shí)效向全國(guó)幼教同行進(jìn)行了介紹與推廣,，引起了與會(huì)同行的熱切關(guān)注與贊揚(yáng),，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過xx省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的考核驗(yàn)收,，成為省內(nèi)最年輕的“省級(jí)示范園”,。

二、隊(duì)伍建設(shè)與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展,。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn),、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流,。我堅(jiān)持從自身做起,，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng),、專業(yè)理論,、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，,，實(shí)施科學(xué)的工作方法,，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人,。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地,，定期深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念,、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師，積極地進(jìn)行教學(xué)改革,，特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試,，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè),，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實(shí)到干部隊(duì)伍中,，并民主地下放有關(guān)職權(quán)，使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任,，獨(dú)當(dāng)一面,，不斷增強(qiáng)他們的組織、協(xié)調(diào)能力,。經(jīng)過一年的努力,，又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，邵魯雁,、顧黎敏,、薛麗花三位同志正式加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。目前,，我園一個(gè)敢于負(fù)責(zé),、扎實(shí)工作、講究實(shí)效,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成,。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心,。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育,。我們深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”的活動(dòng),，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德,，通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè),、創(chuàng)業(yè),，教書育人，為人師表,。其次,，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修,。目前,，我園全體教職工學(xué)歷均符合《規(guī)程》要求，35周歲以下的教師,、保育員均參加學(xué)前教育大專學(xué)習(xí),，60%教師達(dá)大專學(xué)歷，多人在進(jìn)修學(xué)前教育本科,。今年暑假,，全體教師參加了教育信息現(xiàn)代化培訓(xùn)，并與9月份起全部實(shí)行無紙備課,。

我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),，在集團(tuán)范圍內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì),、教育研討等教科研活動(dòng),。今年,，我們選派四名教師每周赴上海參加音樂、美術(shù),、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),，并由她們定期將上海幾名特級(jí)教師的教育經(jīng)驗(yàn)傳授給大家。此外,，我們深入開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),，通過園內(nèi)一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范,、傳授,、指導(dǎo)，將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行推廣,，從而積極帶動(dòng),、加速各園新教師的成長(zhǎng)。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),，有意把青年教師推上公開課講臺(tái),，有意把他們放到各類競(jìng)賽中“摔打”，有意引導(dǎo)她們參加教改實(shí)驗(yàn),。本年度,，又有多名教師迅速成長(zhǎng)起來，受到各級(jí)表彰,。其中,，沈國(guó)珠老師被評(píng)為蘇州市學(xué)科帶頭人，郭艷君,、金曉英老師被評(píng)為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人,，孫燕、顧黎敏老師被評(píng)為昆山市學(xué)科帶頭人,，唐英蕓,、周黎麗老師被評(píng)為昆山市首批好師徒。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,，我們先后對(duì)音樂廳及玉龍分園進(jìn)行改造,，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化,、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化,，尤其是在玉龍分園的改造上，我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間,，并設(shè)置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格,，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī)，真正成為孩子心中的樂園,。此外,，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件，為各辦公室安裝空調(diào),，配置了多臺(tái)電腦、打印機(jī),，確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有繡幼特色的教育環(huán)境,，并遵循讓孩子選擇環(huán)境,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來,，從中受到教育,。如在設(shè)置游戲區(qū)時(shí)，我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話題,，開設(shè)了“前進(jìn)路一條街”,，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區(qū)中投放了各種動(dòng)手操作的材料,，給予孩子充分的操作機(jī)會(huì),。該活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動(dòng)的空間，同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育的一個(gè)不可多得的好教材,。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、寬容,、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系,、保教人員關(guān)系,、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,，理解,、尊重幼兒,，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛,、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步,。

經(jīng)過多方努力,，今年，我園被昆山市教委,、昆山市環(huán)保局評(píng)為昆山市首批綠色學(xué)校,。

四、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志,。一年來，我園在保教工作方面抓重點(diǎn),、求實(shí)效,，使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健指標(biāo)

我園成立了由分管的后勤園長(zhǎng)主抓,、保健醫(yī)生為主的膳食委員會(huì),，膳委會(huì)堅(jiān)持每周一次的工作會(huì)議。一年來,，我園繼續(xù)堅(jiān)持“兩餐兩點(diǎn)”,，堅(jiān)持自制點(diǎn)心，堅(jiān)持開設(shè)好病號(hào)飯,，堅(jiān)持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中,，堅(jiān)持每月在《繡衣園》園報(bào)上公布幼兒伙食費(fèi)，使家長(zhǎng)對(duì)伙食費(fèi)的使用,、幼兒營(yíng)養(yǎng)的攝入,、品種、數(shù)量有所了解,，加強(qiáng)了家園聯(lián)系,。

我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,，并做好記錄。通過櫥窗,、報(bào)紙,、講座，向教師,、家長(zhǎng),、幼兒宣傳保健常識(shí),、傳染病的防治方法，收到良好效果,。

②教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向,，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透,，運(yùn)用到日常教育工作中,。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心,，結(jié)合“四小”活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，孩子們?cè)趨⑴c的過程中,，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐,，切實(shí)提高了多種能力。

此外,，我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動(dòng),，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì),，走進(jìn)自然,。一年來，我們先后組織幼兒參觀小學(xué),、科博中心,、新華書店、超市等,，去福利院獻(xiàn)愛心,，去空軍基地實(shí)踐，參加街道,、社區(qū)的演出,，大帶小自助餐活動(dòng)、我和哥哥姐姐做圓子等活動(dòng),，在六月份,，我們結(jié)合申奧，在市民活動(dòng)中心舉行了“我為申奧唱首歌”六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，由繡衣,、錦華、仁寶三所幼兒園一千多名幼兒及家長(zhǎng)共兩三千人共同參加本次活動(dòng),，活動(dòng)使幼兒受到了一次特殊的愛國(guó)主義教育,，同時(shí)也是我們集團(tuán)第一次在全市人民面前的閃亮登場(chǎng),，受到了良好的社會(huì)反響。

③教科研工作

一直以來,，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來抓,，我堅(jiān)持從自身做起，動(dòng)全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域,，建立了嚴(yán)密的科研計(jì)劃和制度,，從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手，使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣,。

今年是“十五”課題研究的第一年,，為此，我們認(rèn)真組織課題的申報(bào)及開題準(zhǔn)備工作,。我們根據(jù)我園的實(shí)際情況,，以幼兒社會(huì)性教育為突破口，確立了我園“十五”課題《城鄉(xiāng)幼兒社會(huì)化水平發(fā)展之比較研究》,，目前已被確立為省級(jí)“十五”教科規(guī)劃課題,。此外，我們還申報(bào)了國(guó)家級(jí)子課題《城市幼兒玩具購(gòu)買,、類別,、數(shù)量、使用的調(diào)查研究》,，兩個(gè)課題均確立專人負(fù)責(zé),，并已按實(shí)施方案開始實(shí)施。

在課題研究過程中,，我們結(jié)合我園實(shí)際,，不斷探索，大膽實(shí)踐,。根據(jù)未來社會(huì)人才發(fā)展的需求,，我們對(duì)原有課程模式、培養(yǎng)目標(biāo),、教育方法等進(jìn)行了較全面的思考,。我們認(rèn)為必須盡快建立起具有本園特色的課程體系，才能真正促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。為此,，在借鑒了國(guó)內(nèi)外一些先進(jìn)的課程體系理念之后，我們結(jié)合地方特點(diǎn),，開始設(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)課程,，如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等，由教師自編教材,、自行設(shè)計(jì),，并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí),、游戲之中,，使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活,，極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。最近,，我們將園中在課程改革中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教材匯編成冊(cè),，編輯了《園本課程——原創(chuàng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》一書，這也是我園在課程改革過程中成功跨出的第一步,。

④家園聯(lián)系

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。

我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系,，即互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作,，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，通過多種形式的活動(dòng),，如家長(zhǎng)會(huì),、專題講座、家長(zhǎng)開放日等,，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀,。

此外,，家訪活動(dòng)成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作,，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;而更多的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭,、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長(zhǎng),，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

在和全體教工的共同努力下，我們即將送走新世紀(jì)的第一年。走過激動(dòng),，走過欣喜,，這一年對(duì)我來說依舊是不平凡的一年，正因?yàn)橛辛艘蝗嚎蓯鄣睦C幼人無私無悔的投身幼教事業(yè),，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望,，執(zhí)著耕耘。我深信,，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時(shí),，我們又會(huì)迎來充滿希望和收獲的一年。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)報(bào)告篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我園將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，緊緊圍繞《太倉市中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《太倉市教育事業(yè)十二五發(fā)展規(guī)劃》的精神要求,，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，以太倉市教培研中心幼教工作的要點(diǎn)和我幼教中心工作要點(diǎn)為工作指南，結(jié)合幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃,，以全面提高教育質(zhì)量為核心,，規(guī)范辦園，內(nèi)部管理,，提升教育質(zhì)量,，建強(qiáng)師資隊(duì)伍，加強(qiáng)教育管理,，全面提升幼兒園的辦園水平,，為創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園打好堅(jiān)實(shí)的根基。

二,、工作目標(biāo)

加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),，重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績(jī)效,。

強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè),，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑

加強(qiáng)師資建設(shè),，注重分層培養(yǎng),，提升隊(duì)伍實(shí)力。

精致教學(xué)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量,，凸顯辦園特色。

注重素質(zhì)教育,，優(yōu)化教育質(zhì)量,，均衡發(fā)展幼兒

重視家園攜手,，整合各方資源，提高家園效益,。

扎實(shí)后勤管理,，務(wù)實(shí)規(guī)范操作，保障師生健康,。

三,、工作措施

(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，重視規(guī)范導(dǎo)向,，提高管理績(jī)效,。

1.繼續(xù)完善早教基地的設(shè)施設(shè)備，創(chuàng)設(shè)溫馨,、和諧的早教環(huán)境,，提供早教場(chǎng)所，為本區(qū)域0～3歲嬰幼兒及家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的早教服務(wù),，開辟嬰幼兒多彩的成長(zhǎng)空間,。依托太倉市、浮橋鎮(zhèn)計(jì)生委的指導(dǎo),，積極爭(zhēng)創(chuàng)蘇州市0～3歲科學(xué)育兒示范基地,。

2.重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績(jī)效,。為迎接人民政府督導(dǎo)室的質(zhì)量評(píng)估檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》，以省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和太倉市教育質(zhì)量綜合評(píng)估細(xì)則為準(zhǔn)繩,，組織廣大教師深入學(xué)習(xí),，開展好各項(xiàng)工作，有針對(duì)性地探討,、梳理,、積累有價(jià)值的資料內(nèi)容，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、定期移交、規(guī)范整理,、集中保管的原則做好做好檔案室各類資料的整理歸檔工作,，不斷加強(qiáng)檔案工作規(guī)范化、法制化和科學(xué)化進(jìn)程,。

(二)強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè),，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑,。

以樹立教育良好形象,，辦人民滿意的教育為目的，我園將以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育改革打顫的中心工作,，按照省,、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項(xiàng)工作。

1.加強(qiáng)宣傳和學(xué)習(xí)工作,。加強(qiáng)組織教師廣泛學(xué)習(xí)政風(fēng),、行風(fēng)的相關(guān)條例和要求。

2.切實(shí)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范,。進(jìn)行職業(yè)道德建設(shè),，堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，堅(jiān)持組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件,。擴(kuò)大對(duì)廣大職工開展職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育,、心理健康教育,，培養(yǎng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德考核,，每學(xué)期評(píng)選師德標(biāo)兵,，將師德考核作為教師考核的重要基礎(chǔ)性工作。

3.組織開展千名教師訪萬家,、走進(jìn)家庭,、走近幼兒集中家訪月活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)師資建設(shè),，注重分層培養(yǎng),，提升隊(duì)伍實(shí)力。

注重分層培養(yǎng),，提升隊(duì)伍實(shí)力,。

1.抓年級(jí)教研組隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)教師開展各項(xiàng)活動(dòng),。

認(rèn)真組織落實(shí)《太倉市中小學(xué)(幼兒園)教研活動(dòng)指導(dǎo)性意見》,，建立科學(xué)、規(guī)范,、高效的教研工作運(yùn)行機(jī)制,，抓真問題、做真研究,，追求有效教研,。以《綱要》思想指導(dǎo)實(shí)踐，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)《指南》精神和內(nèi)容實(shí)質(zhì),，把握研究主題,，圍繞幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范，分階段實(shí)施研討,，結(jié)合共性問題,，開展問題版研討，每月召開一次年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)(月初),，做好上通下達(dá)工作,，有效落實(shí)任務(wù)。

2.抓班主任隊(duì)伍建設(shè),，提升班級(jí)管理水平,。

健全每月例會(huì)制度，圍繞有效的班級(jí)常規(guī)管理,、幼兒文明禮儀,、良好行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育等專題,，開展沙龍研討活動(dòng),，提高班主任的理論水平和管理工作能力，從而提升班級(jí)管理水平,。

3.關(guān)注一線教師,，推動(dòng)共同成長(zhǎng)。

(1)青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),。一是做好師徒結(jié)對(duì),。二是強(qiáng)備活動(dòng)過程。三是做好好書推薦工作,。四是觀摩骨干教師的展示課,。五是觀摩師傅組織的半日活動(dòng)。六是選送青年教師參加市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)和觀摩研討活動(dòng),。七是積極參加中心旭日工作室活動(dòng),。八是撰寫隨筆、案例,、觀察記錄,、讀書筆記、論文等,，激勵(lì)教師積極投稿,。

(2)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,。一是繼續(xù)開展骨干教師師徒結(jié)對(duì)傳幫帶活動(dòng)。二是外出參觀學(xué)習(xí),，回園后做講座或上翻版課,，進(jìn)行交流匯報(bào),。三是園內(nèi)上展示課。四是引領(lǐng)中青年教師開展教學(xué)實(shí)踐研究,，做好十二五課題的引領(lǐng)和指導(dǎo)工作,，有效地提高我園的教科研水平。

(3)關(guān)注普通一線教師的專業(yè)成長(zhǎng),，開展不同層面的培訓(xùn)活動(dòng),，讓每個(gè)教師有至少有一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。同時(shí)利用工作室,、評(píng)優(yōu)課、教研活動(dòng)做好園本培訓(xùn),。

(4)圍繞《3～6歲兒童發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期每月安排兩次讀書活動(dòng)，以分享交流為主,，分上下午班進(jìn)行,，時(shí)間為第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家進(jìn)行。

(5)做好教師專業(yè)發(fā)展檔案,。根據(jù)教培研中心下發(fā)的關(guān)于提高《中青年教師專業(yè)發(fā)展檔案》有效性的建議及建檔情況作進(jìn)一步改進(jìn),。

(四)精致教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量,，凸顯辦園特色,。

1.注重教研內(nèi)涵，抓實(shí)專題研修,。

加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度,，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識(shí)和組織教學(xué)的教育技能,。行政深入組內(nèi),，幫助教研組長(zhǎng)以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去，借助形式多樣的園本研修活動(dòng),，提高研修實(shí)效,。

(1)抓課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，探索有效課堂,。依托百節(jié)好課評(píng)比，營(yíng)造關(guān)注教學(xué),，研究教學(xué),，改進(jìn)教學(xué)的良好氛圍，園內(nèi)將開展教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，并力爭(zhēng)參加太倉市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

(2)結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域開展專題研究,，積極開展以改進(jìn)課堂教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為主題的教學(xué)研究,，立足理論與實(shí)踐的結(jié)合,，從而解決在教育教學(xué)的實(shí)際問題。組內(nèi)開展科學(xué)領(lǐng)域一課二上課堂教學(xué)研究活動(dòng),，期末,，組內(nèi)推薦一節(jié)好課在園內(nèi)交流展示。

(3)加強(qiáng)區(qū)角游戲研究,，不斷提高游戲質(zhì)量,。結(jié)合辦園理念和特色,，我園以角色游戲?yàn)樽ナ?，以課題推進(jìn)特色建設(shè)。精心策劃游戲環(huán)境,，充分利用每個(gè)樓層寬闊的走廊,，形成生活體驗(yàn)一條街,，小班組主要以娃娃家為主;中班組飲食一條街大班組購(gòu)物一條街，要求各班在原有主題的基礎(chǔ)上,，結(jié)合十二五課題研究,，著手開展角色游戲與主題活動(dòng)自然融合的實(shí)踐研究。建立幼兒園課題研究網(wǎng)站,，落實(shí)管理人員,，每月上傳與課題的研究性資料、活動(dòng)掠影,、研究成果等,。每月開展課題組例會(huì)一次，交流課題實(shí)施過程中好的做法及遇到的問題,。在家長(zhǎng)園地里,，每月推薦一篇文章游戲一得,，本學(xué)期將開展角色游戲展示活動(dòng)。

(4)加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)研究,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，區(qū)域材料投放常態(tài)化,，并要關(guān)注材料投放的有效性,。

(5)深入調(diào)研，加強(qiáng)指導(dǎo),。本學(xué)期將其劃分為四大板塊：即生活、運(yùn)動(dòng),、學(xué)習(xí),、游戲，并將四大板塊的內(nèi)容落實(shí)到每月的工作計(jì)劃中，做到每月有檢查重點(diǎn),。

(6)采用班主任沙龍,、班主任論壇形式，解決教育教學(xué)中產(chǎn)生的困惑與問題,。

2.優(yōu)化課程內(nèi)容,，構(gòu)建園本課程。

(1)依據(jù)《指南》完善課程計(jì)劃,。充分利用本園現(xiàn)有的課程資源，開展一些對(duì)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展有價(jià)值的課程實(shí)踐活動(dòng)。各組結(jié)合種植課程與孩子一起設(shè)計(jì)課程方案,。

(2)嚴(yán)格審議制度,，確保課程質(zhì)量,。各組組織教師學(xué)習(xí)審議制度和備課制度，本學(xué)期重點(diǎn)是結(jié)合《指南》內(nèi)容針對(duì)每一個(gè)主題內(nèi)容做好篩選和補(bǔ)充工作

①組長(zhǎng)引領(lǐng)主題審議,，備課組長(zhǎng)引領(lǐng)備課,，主要加強(qiáng)教法、學(xué)法研究,。

②行政定點(diǎn)督察,，引領(lǐng)課程審議。

3.加強(qiáng)專用教室管理,，確保活動(dòng)有序開展,。本學(xué)期小班開設(shè)圖書室和結(jié)構(gòu)室;中班組開設(shè)圖書室,、結(jié)構(gòu)室、科探室;大班組開展圖書室,、結(jié)構(gòu)室,、科探室、棋牌室;美術(shù)室開設(shè)興趣小組,。時(shí)間安排上每個(gè)活動(dòng)室確保兩周一次,。

(五)注重素質(zhì)教育，優(yōu)化教育質(zhì)量,，均衡發(fā)展幼兒

1.注重幼兒素質(zhì)能力培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒和諧均衡發(fā)展。

(1)重視幼兒的養(yǎng)成教育,。

根據(jù)一日活動(dòng)規(guī)范中對(duì)幼兒的行為要求,，采取各種措施，注重幼兒各方面行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、禮儀等習(xí)慣,，培養(yǎng)其終身受益的個(gè)性品質(zhì),。

(2)關(guān)注幼兒的健康教育。

根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，提高幼兒健康認(rèn)識(shí),，改善幼兒健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒健康行為,，維護(hù)和促進(jìn)幼兒的身心健康,，把健康教育有機(jī)滲透到幼兒的一日生活之中。

(3)注重幼兒的能力發(fā)展,。

組織幼兒開展各類有益于幼兒身心健康的展示,、競(jìng)賽活動(dòng)，通過豐富多采的活動(dòng),，搭建幼兒成長(zhǎng)的舞臺(tái),，給每個(gè)幼兒展示自我的機(jī)會(huì)，真正做到寓教于樂,，促進(jìn)幼兒健康,、快樂、全面的發(fā)展,。本學(xué)期將開展首屆健康節(jié)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)一起參與。

2.抓實(shí)抓細(xì)保教工作,，提高一日活動(dòng)質(zhì)量,。

(1)進(jìn)一步修改和調(diào)整作息時(shí)間表，使幼兒的一日作息安排更具科學(xué)性和合理性,，確保幼兒在園1小時(shí)體育活動(dòng),，2小時(shí)戶外活動(dòng)，3小時(shí)游戲活動(dòng),。

(2)深化六認(rèn)真管理,，推進(jìn)保教管理規(guī)范有效。以隨機(jī)抽查,、月考核為抓手,，著力推進(jìn)和深化六認(rèn)真工作的管理。行政加強(qiáng)日常巡查力度,，加大六認(rèn)真月考核工作檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、溝通,，發(fā)現(xiàn)好的做法及時(shí)推廣,，促進(jìn)教師六認(rèn)真工作不斷改進(jìn)。

3.加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)組織管理,，細(xì)化教學(xué)目標(biāo),，確?；顒?dòng)有效性。

(1)嘗試開展晨間戶外區(qū)域體育鍛煉,。本學(xué)期各組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展水平,，制定晨間體育鍛煉計(jì)劃，并將晨間體育鍛煉計(jì)劃分階段有效地落實(shí)到周課程計(jì)劃中,。在幼兒自選的基礎(chǔ)上,，每周活動(dòng)要有側(cè)重點(diǎn)，中大班要求將自己的活動(dòng)結(jié)果記錄下來,，依次作為評(píng)價(jià)幼兒動(dòng)作發(fā)展的依據(jù),。

(2)科學(xué)編排韻律操。

(3)創(chuàng)新午間操模式,。

(六)重視家園攜手,，整合各方資源，提高家園效益,。

幼兒教育,、家庭教育是一個(gè)整體，本著尊重,、平等,、合作的原則，進(jìn)一步建立,、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的工作管理,，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，按計(jì)劃開展家長(zhǎng)工作,，積極爭(zhēng)創(chuàng)太倉市四優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。

1.創(chuàng)造條件,，開展家園互動(dòng),。以年級(jí)組或班級(jí)為單位針對(duì)性地開展家園互動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容形式力求豐富多彩,，如：家長(zhǎng)會(huì),、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng),、家委會(huì),、家長(zhǎng)園地等，拉近教師與家長(zhǎng)間的距離,，提升共育實(shí)效,。

2.建設(shè)園所網(wǎng)頁，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能,。利用幼兒園網(wǎng)站,，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài),，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到育兒活動(dòng)中。加強(qiáng)班級(jí)主頁的管理,，及時(shí)宣傳本班動(dòng)態(tài),、特色活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn),，提高家教水平。各班建立qq群,，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)生活等情況,，促進(jìn)家園共育。

(七)扎實(shí)后勤管理,，務(wù)實(shí)規(guī)范操作,，保障師生健康。

本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)園資,、園產(chǎn)管理,，加強(qiáng)員工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，注重工作實(shí)效,，加強(qiáng)安全,、創(chuàng)建工作，在不斷完善和規(guī)范中,，積極提升后勤隊(duì)伍素質(zhì)和后勤服務(wù)質(zhì)量及后勤管理水平,，為幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展保駕護(hù)航。

1.加強(qiáng)園資園產(chǎn)管理,，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益,。

加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，完善監(jiān)督機(jī)制;規(guī)范資產(chǎn)管理,，做到帳帳相符,、帳物相符。繼續(xù)合理使用經(jīng)費(fèi),，注重開源節(jié)流;根據(jù)預(yù)算,，計(jì)劃、合理,、有效地使用經(jīng)費(fèi),。在教職工中強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，加強(qiáng)管理,。形成節(jié)能減排崗位責(zé)任制,，明確各崗位人員相關(guān)工作要求，并將之納入學(xué)期考核內(nèi)容,，同步落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。每月定期的了解經(jīng)費(fèi)使用情況,，避免不必要的浪費(fèi)。落實(shí)各項(xiàng)公示制度,。

2.優(yōu)化后勤人員隊(duì)伍建設(shè),，不斷增強(qiáng)她們的服務(wù)意識(shí)。

進(jìn)一步加強(qiáng)后勤人員的培訓(xùn)與教育,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神,，使后勤保育工作細(xì)化、量化,，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，盡力協(xié)助老師共同完成保教任務(wù)。健全保育員檔案,，定期舉行后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,。繼續(xù)實(shí)施后勤員工月工作考核制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動(dòng)性,，提高工作質(zhì)量。期末將評(píng)選出優(yōu)秀后勤工作者,。

3.加強(qiáng)安全管理,，提高操作規(guī)范。

進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)管理制度,，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度,，來離園高峰嚴(yán)格按門崗站崗要求，及時(shí)根據(jù)近期出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整策略,。落實(shí)檢查各類技訪設(shè)備設(shè)施的檢查,，確保設(shè)備設(shè)施的暢通使用，每天對(duì)幼兒園的安全工作進(jìn)行排查,，加強(qiáng)用水,、電、煤的安全管理和使用,，下班以前認(rèn)真檢查門窗,、電源是否關(guān)閉,，預(yù)防意外事件的發(fā)生,。抓好安全保衛(wèi)工作。始終要堅(jiān)持以保教為中心,，安全為前提的工作原則,，全園上下要將幼兒的生命和健康視為首要，按有關(guān)文件精神,，結(jié)合實(shí)際,，建立和健全安全工作管理制度,。成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每天確保有2人及以上的護(hù)衛(wèi)隊(duì)維護(hù)校園的安全,，隨時(shí)檢查,，做好巡查記錄。強(qiáng)化教師在每日工作中的安全意識(shí),，每月定期對(duì)教職工進(jìn)行安全培訓(xùn),，落實(shí)安全考核一票否決制。每月開展一次疏散演練,，提高教職工及幼兒的逃生意識(shí)及能力,。

4.衛(wèi)生保健工作扎實(shí)有序。

進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，完善各類保健制度,，自覺執(zhí)行各項(xiàng)制度，加強(qiáng)過程性檢查與指導(dǎo),。建立完善一系列管理制度和組織管理機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度做好晨檢及全日觀察記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理,，并做好記錄,。做好當(dāng)天幼兒出勤統(tǒng)計(jì)一事，各班教師要及時(shí)詢問幼兒缺勤原因并記錄,。建立體弱兒,、肥胖兒專案，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。

5.加強(qiáng)膳食管理,，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

繼續(xù)執(zhí)行中心規(guī)定的統(tǒng)一幼兒一周食譜,，統(tǒng)一采購(gòu)派送的管理模式,，師幼伙食嚴(yán)格分開。貫徹落實(shí)《食品衛(wèi)生法》等法規(guī),，切實(shí)做好食堂驗(yàn)收,、切配、加工,、留樣,、清洗消毒等各項(xiàng)工作，執(zhí)行責(zé)任追究制度,。按時(shí)公布本周食譜,。保健教師和行政人員經(jīng)常進(jìn)班巡查幼兒的用餐情況，并做好檢查記錄。成立膳食委員會(huì),，由行政,、后勤、教師,、家長(zhǎng),、工會(huì)等人員代表組成，每學(xué)期召開2～3次會(huì)議,。

6.信息化建設(shè),。

繼續(xù)網(wǎng)站建設(shè)，豐富網(wǎng)站資源;利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，開展家園互動(dòng);網(wǎng)絡(luò)研討與培訓(xùn),，增強(qiáng)老師參與意識(shí)。做中心網(wǎng)站,、幼兒園網(wǎng)站及班級(jí)網(wǎng)頁的建設(shè),，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu),，擴(kuò)大信息量,，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容。加強(qiáng)網(wǎng)上家園互動(dòng),，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平,。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，提高發(fā)稿質(zhì)量,，及時(shí)宣傳我園的信息情況,。加強(qiáng)信息技術(shù)的培訓(xùn)，集體培訓(xùn)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，共同學(xué)習(xí)不斷提高,，為我園的信息化建設(shè)服務(wù)。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)年,，實(shí)驗(yàn)幼兒園以科學(xué)發(fā)展觀,、十九大精神為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，積極探索以人為本的精細(xì)化管理體系，彰顯“工作務(wù)實(shí)求精,、教育改革創(chuàng)新,、團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)互助、園所和諧上進(jìn)”的校園文化,，發(fā)揮教職工潛力,。以教科研課題研究為重心、特色活動(dòng)為抓手,，通過科學(xué)的園務(wù)管理,、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)、優(yōu)質(zhì)的后勤保障服務(wù),。在縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全園教職工的共同努力下,，取得了一些成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、優(yōu)化師資建設(shè),，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

1.注重學(xué)習(xí)，不斷提升素質(zhì),。為了加強(qiáng)師德,、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì),，我園一直堅(jiān)持單周的政治學(xué)習(xí)和每月一次的黨員教干學(xué)習(xí)制度,，學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、習(xí)總書記的系列講話精神,、學(xué)習(xí)師德模范典型等,，在全體教職工、黨員及干部中積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，著力提升廣大教職工的思想覺悟和職業(yè)道德素養(yǎng);堅(jiān)持雙周的教師,、保育員分組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和每周五的教師集體備課制度。每學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)出勤情況,、學(xué)習(xí)筆記記錄進(jìn)行評(píng)價(jià)考核,，不斷提升教師、保育員業(yè)務(wù)水平,，樹立終身學(xué)習(xí)的積極理念,。同時(shí)還開展豐富多彩的教職工文體活動(dòng)，組織教職工進(jìn)行“做黨和人民滿意的好教師“演講比賽,、教職工排球比賽,、廣場(chǎng)舞比賽等，開展“慶元旦,、迎新年”尊師祝壽乒乓球,、踢毽子、跳繩等系列體育比賽活動(dòng),。充分展示了我園教師的活力和風(fēng)采,。我園教職工有一家被縣文明辦評(píng)為“美好家庭”、有兩位教師評(píng)為“十佳好媳婦”,、有一名教師“十佳好妯娌”,。幼兒園被省總工會(huì)評(píng)為“xx省五一崗巾幗標(biāo)兵崗”。

2.積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員模范帶頭作用。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，我園積極開展扎實(shí)有效的教育活動(dòng),，組織黨員干部公開承諾，爭(zhēng)創(chuàng)黨員示范崗,，持續(xù)做好黨員媽媽慰問工作,，組織黨員干部奉獻(xiàn)愛心幫助實(shí)現(xiàn)“微心愿”活動(dòng)。我們?cè)谌w黨員干部中開展以“滿足微心愿,，快樂過六一”為主題,，讓困難家庭、單親子女,、身心殘疾的孩子,、留守兒童，實(shí)現(xiàn)自己的“六一”夢(mèng)想,，過一個(gè)快樂的兒童節(jié),。組織開展了“七個(gè)一”系列慶祝活動(dòng),，有貧困幫扶,，有重溫誓詞，有特別黨課,，有無償獻(xiàn)血等等,，其中“愛崗敬業(yè)報(bào)黨恩，我用青春耀黨旗”主題演講活動(dòng)收到很好教育效果,，活動(dòng)被省市主要媒體刊播,。本學(xué)年，一位老師主動(dòng)向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書,，吸收一名同志為中共預(yù)備黨員,，一名同志轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

3.促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。一是開展教師讀書活動(dòng),，舉行了教師閱讀節(jié)啟動(dòng)儀式，制定了切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,，開展了青年教師階段讀書心得體會(huì)交流和優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng)等;使讀書活動(dòng)能夠真正促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，推動(dòng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍的建設(shè);二是給予機(jī)會(huì)，學(xué)練結(jié)合,。選派教師參加省,、市各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)等，學(xué)完后通過多種形式進(jìn)行匯報(bào);三是進(jìn)行課堂研練,。上半年進(jìn)行了語言和音樂領(lǐng)域的集體教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，六位教師認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，在課堂上用自己獨(dú)特的教學(xué)方式展現(xiàn)了各自不同的教學(xué)風(fēng)格,。下半年,，全園教師圍繞xx文化節(jié)主題進(jìn)行了研討課，圍繞快樂體育節(jié)開展了體育評(píng)優(yōu)課,，體育評(píng)優(yōu)課現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了園長(zhǎng)和老教師點(diǎn)評(píng)、青年教師互評(píng)研討等活動(dòng),，收到了很好的效果,，大大地提升了全體教師的課堂教學(xué)水平;四是注重青年教師的培養(yǎng)。暑期進(jìn)行師德演講,，開展了專業(yè)水平測(cè)試,、自彈自唱、繪畫及手工等教學(xué)基本功比賽;11月份開展全園青年教師說課競(jìng)賽活動(dòng),。并將基本功考核結(jié)果納入年終考核,，激勵(lì)青年教師努力提升自身專業(yè)素養(yǎng);五是鼓勵(lì)教師積極參加各類評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。本年度2位老師獲全縣優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng);2篇教案獲省優(yōu)質(zhì)資源評(píng)比一等獎(jiǎng);5位教師獲xx省中小學(xué)教師微課競(jìng)賽獲市特等獎(jiǎng),、一等獎(jiǎng);10位教師獲市教育論文和教案設(shè)計(jì)一二等獎(jiǎng);3位教師獲縣《指南》知識(shí)競(jìng)一二等獎(jiǎng);1名老師在市教育局組織的《我心中的水》征文比賽中獲一等獎(jiǎng)等等,。

4.加強(qiáng)教育聯(lián)盟建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。我園與xx實(shí)驗(yàn)幼兒園,、xx市第二幼兒園第xx名園結(jié)成姐妹園，邀請(qǐng)專家名師面向全園教師進(jìn)行音樂活動(dòng)游戲化,、創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng),、音樂韻律活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)化的快速成長(zhǎng),，有效提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。上半年6月份和下半年分別開展了音樂領(lǐng)域主題教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和體育活動(dòng)送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，幫助金南中心園進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),，還派出骨干教師與卞塘幼兒園開展結(jié)對(duì)幫扶支教活動(dòng)，有效地發(fā)揮了示范,、輻射作用,。

二、科學(xué)規(guī)范管理,，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展

1.圓滿地完成創(chuàng)建任務(wù),。本年度，我園全力以赴做好“xx省學(xué)前教育改革示范區(qū)”的驗(yàn)收和“xx市現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作：一是加大投入,，優(yōu)化內(nèi)部裝備,，投入資金達(dá)150萬元，打造專用活動(dòng)室,，購(gòu)置一體機(jī)和筆記本電腦,，配備億童活動(dòng)區(qū)材料等;二是在充分結(jié)合“四節(jié)一軍營(yíng)”以及“八禮四儀”文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，營(yíng)造精致大氣,、理念先進(jìn),、特色鮮明的校園環(huán)境。三是重視內(nèi)涵發(fā)展,，打造辦園特色,。四是及時(shí)完成示范區(qū)創(chuàng)建上報(bào)材料和現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建的材料工作。11月為迎接示范區(qū)創(chuàng)建工作,，結(jié)合教育局幼教辦的工作要求,，我園面向全縣進(jìn)行“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域設(shè)置”開放觀摩活動(dòng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。并分別在12月份和元月份高標(biāo)準(zhǔn),、圓滿地完成了這兩項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)。

2.打造優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境,。本學(xué)年,，我園對(duì)早教中心、活動(dòng)中心的公共環(huán)境進(jìn)行了全面打造,，派專人設(shè)計(jì),，采用圖文并茂的形式，同時(shí)將“四節(jié)一軍營(yíng)”特色活動(dòng),、“八禮四儀”以及本土文化資源的內(nèi)容充分融入環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,。各班利用有限的空間，巧妙構(gòu)思,，創(chuàng)設(shè)出新穎獨(dú)特,、實(shí)用美觀并富有班級(jí)特色的育人環(huán)境。整個(gè)幼兒園以全新的面貌迎接省示范區(qū)的驗(yàn)收和市現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建,，得到省市專家領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽(yù),，在全縣環(huán)境評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。

3.加大督查力度,。扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，實(shí)行掛鉤領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng),、班長(zhǎng)三級(jí)共管體制,。結(jié)合每周重點(diǎn)督查內(nèi)容定期和不定期的進(jìn)行教學(xué)檢查和督導(dǎo)。采用推門聽課,、期中期末視導(dǎo),、賽課,、各類競(jìng)賽、“六認(rèn)真”檢查等方式關(guān)注過程和效果,，結(jié)合工作重點(diǎn)開展研討和研究,，在具體活動(dòng)中進(jìn)一步優(yōu)化管理，提升教學(xué)質(zhì)量,。

4.搭建家園互動(dòng)平臺(tái),。為了讓家長(zhǎng)理解配合支持幼兒園及班級(jí)工作，增強(qiáng)教育合力,。我們?cè)谔岣弑＝藤|(zhì)量的同時(shí),，十分重視家園聯(lián)系。一是對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了兩次關(guān)于“文明教育”,、三次“關(guān)于家庭教育理論”的專題講座,，進(jìn)行了四次家長(zhǎng)問卷調(diào)查,。并在大班開展了“大手牽小手,，文明伴我行”的主題教育活動(dòng)，與家長(zhǎng)攜手共同培養(yǎng)幼兒文明禮儀;二是開展豐富多彩的親子互動(dòng)活動(dòng),，在小班開展了“陽光,、歡樂、親子情大型親子活動(dòng)”,，全園的親子卡拉ok比賽,、大班親子講故事、橡皮泥競(jìng)賽,、親子自制圖書,、自制書簽、自制閱讀報(bào)等活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩體智能活動(dòng),、分級(jí)閱讀活動(dòng)、家長(zhǎng)助教活動(dòng)等;三是通過網(wǎng)站,、《綠苑》報(bào)及各班的《家長(zhǎng)園地》,，以清晰的字跡，圖文并茂的版面,，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒知識(shí)等;四是推出了家園互動(dòng)的創(chuàng)新舉措—與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通約談活動(dòng),。幫助家長(zhǎng)樹立正確的家教觀念,、原則及方法等，使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí),。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)報(bào)告篇四

本學(xué)期幼兒園克服人力資源緊缺的困境,，以“求實(shí),、求真、求穩(wěn)”為工作宗旨,，堅(jiān)持腳踏實(shí)地,，聚焦基礎(chǔ)，堅(jiān)持立足園情,，真問題切入,，努力提升管理效益，扎實(shí)教學(xué)研究,，加快教師培養(yǎng),，創(chuàng)新家教工作取得了較好的發(fā)展成效。

幼兒園先后榮獲松江區(qū)依法治校示范校,、松江區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)集體,、上海市家門口的好幼兒園、十三五家庭教育實(shí)驗(yàn)基地等榮譽(yù)稱號(hào),。班子,、行政履職滿意度測(cè)評(píng)達(dá)到95%，教師工作家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)達(dá)96%,。幼兒園各項(xiàng)工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、專家及廣大家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。幼兒園呈現(xiàn)謙和,、大氣,、陽光、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)氛圍,。以下簡(jiǎn)要回顧本學(xué)期工作：

一,、園務(wù)管理

1、聚焦基礎(chǔ)管理,，提高管理效益,。

高效的管理是園所發(fā)展的保障。我們立足原有基礎(chǔ),，以優(yōu)化程序化管理,、問題管理、民主管理為切入點(diǎn)努力改進(jìn)基礎(chǔ)管理,，提升管理效益,。

程序化管理力在將各項(xiàng)復(fù)雜的工作簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的工作規(guī)范化,，規(guī)范的工作程序化,，從而保證各項(xiàng)工作的有序、優(yōu)效執(zhí)行,。我們組織條線負(fù)責(zé)人對(duì)部分日?；A(chǔ)性工作進(jìn)行梳理,，在原有基礎(chǔ)上優(yōu)化。如：推進(jìn)信息工作管理的程序化,。健全信息工作檔案,，配套編制“網(wǎng)站維護(hù)、新聞發(fā)布,、資源庫建設(shè)”等8類信息工作用表,，分類明確各項(xiàng)工作操作細(xì)則，每月對(duì)信息工作完成情況進(jìn)行自檢與評(píng)估,。工作檔案的梳理為管理者及教師執(zhí)行信息工作要求提供了更清晰的執(zhí)行要求,。如：課程管理的程序化。依托課程中心組——教研組——教師三級(jí)課程管理網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步細(xì)化各層級(jí)職責(zé),，初步形成了自上而下的的課程實(shí)施跟進(jìn)式引領(lǐng)，為年輕的教師提供了從主題方案的設(shè)計(jì),、解讀到執(zhí)行的跟進(jìn)式引領(lǐng),，有效減輕了教師的操作負(fù)擔(dān)，同時(shí)提高了課程的有序,、有效執(zhí)行,。又如：后勤管理的程序化,。建立玩具消毒,、餐點(diǎn)管理細(xì)節(jié)、班級(jí)資產(chǎn)管理等工作的具體操作要求等,，力在促進(jìn)繁瑣的后勤管理逐步形成相對(duì)科學(xué),、合理、長(zhǎng)效的運(yùn)作機(jī)制,。程序化管理是推進(jìn)園所管理長(zhǎng)效減負(fù)的重要舉措,，我們的探索實(shí)踐還剛起步，如何優(yōu)化程序,，完善程序的規(guī)范要求與執(zhí)行之間的良性循環(huán),，還有待后續(xù)深入思考。

問題管理力在以發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題為過程管理的基本方式,，從而不斷改進(jìn)工作。本學(xué)期我們繼續(xù)以月計(jì)劃管理機(jī)制為抓手,，完善月工作計(jì)劃及達(dá)成度交流,，注重對(duì)一線問題的分析與改進(jìn)，并將之納入條線考核指標(biāo),，逐步提升管理?xiàng)l線的問題管理意識(shí)與能力,。如：針對(duì)消毒液配制不達(dá)標(biāo),、鋸齒發(fā)生率逐年上升、環(huán)境創(chuàng)設(shè)年齡特點(diǎn)不清晰,、食堂硬件配制不達(dá)標(biāo),、消防設(shè)施存在隱患等各類問題及時(shí)跟進(jìn)改進(jìn)措施，確保各項(xiàng)工作不斷完善,。問題管理促使管理層更多從具體的一線問題出發(fā),，夯實(shí)基礎(chǔ)管理。民主管理力在深入推進(jìn)黨的群眾路線及三嚴(yán)三實(shí)教育活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)依法辦園,、規(guī)范辦園，努力貼近群眾,、凝聚團(tuán)隊(duì),。我們進(jìn)一步完善了三重一大制度，健全重大事項(xiàng)的民主決策,、備案,、公開機(jī)制。制定了教職工考核方案,，修訂了學(xué)期考核指標(biāo),，進(jìn)一步細(xì)化、具體化內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)考核的嚴(yán)謹(jǐn)性,。健全了財(cái)務(wù)內(nèi)控制度，梳理完成了政采,、基建項(xiàng)目管理等系列財(cái)務(wù)操作流程,。開展了園務(wù)管理工作的群眾調(diào)研、班子,、條線履職滿意度的測(cè)評(píng),，收集來自一線的意見與建議，結(jié)合群眾訪談,，認(rèn)真組織管理層進(jìn)行研討,，為后續(xù)工作改進(jìn)提供依據(jù)。

2,、課題引領(lǐng)發(fā)展,，創(chuàng)新家長(zhǎng)工作。

幼兒安全教育要體現(xiàn)其實(shí)效與長(zhǎng)效需更多回歸孩子的生活,，關(guān)注日常的教育滲透,，因此家長(zhǎng)的作用不容忽視。為了進(jìn)一步推進(jìn)幼兒安全教育特色項(xiàng)目，探索家長(zhǎng)參與的有效載體與機(jī)制,，我們啟動(dòng)了市級(jí)課題《家長(zhǎng)資源參與幼兒特色項(xiàng)目建設(shè)的機(jī)制研究——以安全教育親子手冊(cè)研發(fā)為例》,，完成了專家開題論證，組建了由園領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng),、教師共同參與的課題小組，設(shè)置了試點(diǎn)班,，初步完成了居家安全系列的親子手冊(cè),，手冊(cè)分為家長(zhǎng)冊(cè)和親子冊(cè)。初步建立了1+n的家庭聯(lián)動(dòng)機(jī)制由志愿者家庭為核心,，組成家庭互助苑,，以家長(zhǎng)帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過生活實(shí)景教育,、技能實(shí)訓(xùn)等,，推廣手冊(cè)的使用。以課題為載體積極推進(jìn)家長(zhǎng)自愿者在園所特色項(xiàng)目建設(shè)中積極參與,，助推安全教育更多回歸孩子的生活,。

在創(chuàng)新工作的同時(shí)，我們認(rèn)真完成了“家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,、蝸牛小分隊(duì)”等各類家長(zhǎng)、社區(qū)工作,，并積極參與社區(qū)活動(dòng),，獲得了方松社區(qū)家庭才藝展示優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，承擔(dān)了方松社區(qū)科學(xué)育兒進(jìn)社區(qū)專場(chǎng)活動(dòng),，全國(guó)婦女兒童會(huì)主任,、副區(qū)長(zhǎng),、教育局局長(zhǎng),、區(qū)婦聯(lián)主席等各屆領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)。園所聲譽(yù)不斷提升,。

3,、按需合理統(tǒng)籌，改善園所環(huán)境,。

以規(guī)范與服務(wù)為宗旨,，立足幼兒園財(cái)務(wù)狀況，我們合理統(tǒng)籌分步落實(shí),，優(yōu)化園所環(huán)境,。一是服務(wù)課程，針對(duì)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，整體規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,，拓展,、改善運(yùn)動(dòng)環(huán)境，增設(shè)運(yùn)動(dòng)區(qū)域,，添置運(yùn)動(dòng)器械,，以平衡運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)自然環(huán)境教育功能不足的問題,。我們完善了種植區(qū)的修繕與管理,，開辟了果樹區(qū)，增加了桃樹,、茶樹等具有明顯季節(jié)特征的樹木,，增加了綠化植被的標(biāo)識(shí)，對(duì)園所綠化進(jìn)行初步規(guī)劃,，將自然環(huán)境納入課程資源,。二是聚焦規(guī)范，結(jié)合新的食堂規(guī)范,、消防法等的學(xué)習(xí),，對(duì)食堂、消防等問題制定整改方案,，調(diào)整保育員操作室,、擴(kuò)建食堂洗消間、增設(shè)防火門等,，并爭(zhēng)取專項(xiàng)資金予以保障,。

二、隊(duì)伍建設(shè)

1,、打造幸福團(tuán)隊(duì),，真情浸潤(rùn)幼兒園。

我們以幸福團(tuán)隊(duì)為主題,，借助各類活動(dòng)載體,，引導(dǎo)教師靜心感悟，體會(huì)“我與團(tuán)隊(duì)”的關(guān)系,，體會(huì)“辛勞”背后的幸福,，體會(huì)陽光心態(tài)的重要，學(xué)會(huì)感恩與寬容,、學(xué)會(huì)享受教師純粹的快樂,。我們先后組織了我和團(tuán)隊(duì)的征文交流，一篇篇征文,，質(zhì)樸的表述,、真實(shí)的情感交流,，讓大家體味著團(tuán)隊(duì)的重要，感悟著作為團(tuán)隊(duì)一員的責(zé)任。開展了”教師的幸福”、“和幸福相約”專題講座、“我的幸?！毙」适陆涣鞯然顒?dòng),，在活動(dòng)中回味尋找自己的快樂,，引導(dǎo)教師在平凡的工作中,，正確定位自己的工作價(jià)值，領(lǐng)悟教師職業(yè)幸福的內(nèi)涵，保持一種健康的心態(tài),。借助“師幼互動(dòng)”專題研究項(xiàng)目,，影響教師的兒童觀與教育觀,，不斷改進(jìn)師生關(guān)系，提高幸福感,。

我們還組織了“師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任”的評(píng)選活動(dòng),，鼓勵(lì)教師用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同伴的閃光點(diǎn),，進(jìn)一步凝聚務(wù)實(shí),、健康,、向上的團(tuán)隊(duì)之風(fēng),。學(xué)期結(jié)束的家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)高，教師敬業(yè),、精業(yè)的付出得到家長(zhǎng)的高度認(rèn)可,。

2、優(yōu)化研訓(xùn)機(jī)制,，夯實(shí)強(qiáng)師之體

以激勵(lì)與保障為重心,，我們不斷優(yōu)化園本研訓(xùn)機(jī)制。繼續(xù)推進(jìn)教師組團(tuán)式發(fā)展機(jī)制的探索,，以“數(shù)學(xué)研修小組”為試點(diǎn),，鼓勵(lì)教師根據(jù)自身興趣或教學(xué)特長(zhǎng)組成研修小組，通過主動(dòng)學(xué)習(xí),、小組共研,、名師參與指導(dǎo)，針對(duì)性提供培訓(xùn)支持等方式開展,，促進(jìn)教師在幼兒數(shù)學(xué)教育方面的個(gè)性突破,。優(yōu)化名師工作室研修機(jī)制，明確工作室職責(zé),，以“室內(nèi)運(yùn)動(dòng)”為切入點(diǎn),，領(lǐng)銜研究課程實(shí)施中的共性問題,，初步梳理完成了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)組織與實(shí)施的園本化指導(dǎo)方案，促進(jìn)工作室作用的發(fā)揮,。優(yōu)化大組研訓(xùn)與小組教研的有效銜接。以大教研學(xué)習(xí)與梳理,，小教研實(shí)踐與反思為園本教研的基本方式,，通過蹲點(diǎn)教研組,、定期各組專題推進(jìn)研討等，加強(qiáng)對(duì)小組教研實(shí)效的過程評(píng)估,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)突出問題,，跟進(jìn)大組教研，形成培訓(xùn)引領(lǐng)——實(shí)踐反思——評(píng)估改進(jìn)的循環(huán)跟進(jìn),。實(shí)施教研組專題研究交流機(jī)制,。圍繞“師幼互動(dòng)”專題開展實(shí)踐活動(dòng)與經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)園內(nèi)研究資源經(jīng)驗(yàn)的分享,，切實(shí)做到組際間研究與實(shí)踐的相互滲透,、互動(dòng)共享、共同發(fā)展,。加強(qiáng)骨干教師的教學(xué)交流,。開展階段展示活動(dòng)，明確質(zhì)量要求,，給予骨干適度加壓,，促區(qū)、園兩級(jí)骨干教師在教學(xué)設(shè)計(jì),、師幼互動(dòng),、課堂駕馭能力能多方面專業(yè)能力的主動(dòng)提升，園內(nèi)引領(lǐng)作用的積極發(fā)揮,。機(jī)制優(yōu)化體現(xiàn)了整合,、優(yōu)效的研訓(xùn)工作思路。

3,、倡導(dǎo)自主氛圍,，助推個(gè)性發(fā)展。

結(jié)合園所新一輪規(guī)劃的實(shí)施，組織教師修訂個(gè)人制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。制定分層分類教師任務(wù)書,，指導(dǎo)教師以基礎(chǔ)性任務(wù)與發(fā)展性任務(wù)相結(jié)合的方式設(shè)計(jì)個(gè)人規(guī)劃，對(duì)個(gè)人規(guī)劃進(jìn)行審議和指導(dǎo),。制定教師規(guī)劃執(zhí)行的階段考評(píng),，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，不斷完善教師個(gè)人成長(zhǎng)過程中的整體調(diào)控與支持。健全對(duì)個(gè)人規(guī)劃實(shí)施的保障機(jī)制,，根據(jù)教師意愿,，制定分層分類的培養(yǎng)計(jì)劃,，為后續(xù)分步提供教師師徒帶教,、外出培訓(xùn),、教學(xué)展示等機(jī)會(huì)提供依據(jù)。同時(shí),，我們將個(gè)人規(guī)劃達(dá)成度納入考核常態(tài)項(xiàng)目,，注重以發(fā)展的眼光欣賞教師的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)教師立足自身,，主動(dòng)發(fā)展。

在自主發(fā)展機(jī)制下,，幼兒園調(diào)整了教學(xué)名師,、教學(xué)能手、教壇新秀三級(jí)園級(jí)骨干評(píng)選機(jī)制,，為不同層面的教師提供發(fā)展平臺(tái),，完善了相應(yīng)的骨干管理手冊(cè)，為下學(xué)期的新一輪骨干選拔做好了前期工作,。

三,、保教工作

1、修訂方案,，梳理課程實(shí)施指南

根據(jù)幼兒園新一輪發(fā)展規(guī)劃的發(fā)展思路,，特色項(xiàng)目的定位，及規(guī)模擴(kuò)增,、硬件環(huán)境變化等情況完成了幼兒園課程實(shí)施方案的修訂,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)性課程實(shí)施的保障與服務(wù)，科學(xué)調(diào)整課程設(shè)置,，合理優(yōu)化現(xiàn)有資源,，架構(gòu)專門性與滲透性相結(jié)合的安全教育特色項(xiàng)目實(shí)施機(jī)制，加強(qiáng)安全教育與主題活動(dòng),、幼兒日常生活中的滲透,。同時(shí)，著手梳理已有經(jīng)驗(yàn)，初步匯編“課程實(shí)施操作指南”,，分別從來園,、離園、家長(zhǎng)工作,、生活,、運(yùn)動(dòng)、游戲,、學(xué)習(xí)等各版塊,，為教師提供具體操作性的指導(dǎo)建議，并以“小貼士”的形式同時(shí)為教師提供一些專業(yè)的學(xué)習(xí)資源,。

2,、完善機(jī)制，優(yōu)效落實(shí)主題計(jì)劃

本學(xué)期我們進(jìn)一步推進(jìn)與完善了“課程先導(dǎo)組,、教研組,、班級(jí)”自上而下的三級(jí)備課機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)上位的實(shí)施引領(lǐng),。依托先導(dǎo)組著重加強(qiáng)主題核心經(jīng)驗(yàn)的分析與梳理,，結(jié)合各領(lǐng)域幼兒階段發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高活動(dòng)內(nèi)容設(shè)置的科學(xué),、平衡與適量,。預(yù)設(shè)保底性活動(dòng)內(nèi)容，注重優(yōu)質(zhì)資源的刪選,，確保領(lǐng)域發(fā)展平衡及主題目標(biāo)達(dá)成,，同時(shí)注重適度預(yù)留空間，鼓勵(lì)教師結(jié)合班級(jí)實(shí)際及個(gè)人專長(zhǎng)發(fā)展,，自主生成活動(dòng)內(nèi)容,。指導(dǎo)教研組著重加強(qiáng)核心經(jīng)驗(yàn)的解讀，引領(lǐng)教師把握主題核心價(jià)值;指導(dǎo)教師內(nèi)化3-6指南,，分析幼兒領(lǐng)域發(fā)展規(guī)律,，準(zhǔn)確把握當(dāng)前幼兒發(fā)展水平;啟發(fā)教師拓展思路，充分利用各種課程資源為主題服務(wù),，如：自然環(huán)境,、家長(zhǎng)資源等，讓主題活動(dòng)的實(shí)施更生活化,、更多元化,。

同時(shí)，加強(qiáng)班級(jí)主題實(shí)施的執(zhí)行監(jiān)督,。通過案頭資料檢查,，日常巡查,，多種形式的聽課、評(píng)課等了解教師主題實(shí)施情況,，并嘗試建立主題執(zhí)行反饋機(jī)制,，圍繞“適宜性、科學(xué)性,、可操作性”組織教師開展研討,，收集一線信息，反思在內(nèi)容選擇,、組織實(shí)施,、資源利用等環(huán)節(jié)中存在的問題，為下一輪主題滾動(dòng)式修訂提供準(zhǔn)確信息,。

四,、保健工作

1、注重常態(tài)監(jiān)控,，推進(jìn)精細(xì)化管理

務(wù)實(shí),、優(yōu)化后勤管理，注重管理的常態(tài)化,、精細(xì)化是關(guān)鍵,。本學(xué)期我們對(duì)幼兒園保健各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，對(duì)其中部分環(huán)節(jié)的操作規(guī)范做了進(jìn)一步完善和細(xì)化,，如消毒液配制,、玩具消毒、幼兒餐點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)保育管理等,，使這些環(huán)節(jié)的操作規(guī)范更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),，操作性更強(qiáng),，并結(jié)合實(shí)踐，修訂保育員日常規(guī)范操作指南,，細(xì)化工作要求,。在細(xì)化操作的同時(shí)，我們著力推進(jìn)日常管理監(jiān)控與指導(dǎo),。初步編制了一日八大生活環(huán)節(jié)保育工作監(jiān)控用表,，梳理常規(guī)、基礎(chǔ)性要求,，為管理者日常巡查提供依據(jù),。嘗試以項(xiàng)目方式，分步細(xì)化環(huán)節(jié)監(jiān)控機(jī)制,，以“幼兒餐點(diǎn)保育操作”為點(diǎn),，制訂了幼兒餐點(diǎn)保育工作監(jiān)控用表,，細(xì)化細(xì)節(jié)要求，采取對(duì)部分班級(jí)半日跟班及不定期抽查等多種方法,，了解幼兒餐點(diǎn)保育規(guī)范實(shí)施情況,。在日常監(jiān)控過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)操作中存在的問題,，并針對(duì)問題進(jìn)行深入剖析,，通過集體討論、實(shí)踐研究等方式探討問題解決方法,，不斷改進(jìn)工作,。后續(xù)我們將著力推進(jìn)基礎(chǔ)性項(xiàng)目的全面監(jiān)控與重點(diǎn)環(huán)節(jié)的項(xiàng)目式監(jiān)控有機(jī)結(jié)合，不斷提升后勤管理的精細(xì)化水平,。

2,、推進(jìn)保教協(xié)同，加強(qiáng)幼兒習(xí)慣培養(yǎng)

幼兒生活教育重在日常良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，我們積極聯(lián)動(dòng)教師,、家長(zhǎng)、保育員共同配合開展幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng),，不斷加強(qiáng)保教聯(lián)動(dòng)管理,，提高管理效應(yīng)。根據(jù)階段共性問題,、突出問題,，設(shè)置專項(xiàng)檢查項(xiàng)目，由業(yè)務(wù)牽頭梳理幼兒生活指導(dǎo)培養(yǎng)的要點(diǎn),，保教管理者同步培訓(xùn)教師及保育員,，由保健室重點(diǎn)負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)協(xié)同負(fù)責(zé),、行政人員配合跟進(jìn)開展針對(duì)性的重點(diǎn)檢查,。設(shè)置“好習(xí)慣星星棒”，階段展示評(píng)選結(jié)果,，通過版面創(chuàng)設(shè)加強(qiáng)宣教,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)、孩子積極參與,，重視日常習(xí)慣養(yǎng)成,。充分利用“2+1”班會(huì)研討活動(dòng)，由教師牽頭,，針對(duì)班級(jí)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成情況進(jìn)行交流,，思考策略，統(tǒng)一保教人員日常指導(dǎo)要點(diǎn),。同時(shí),，開展了“保育員參與生活教育的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究”的專題研究,。，通過利用問卷調(diào)查了解保育員參與幼兒生活教育的現(xiàn)狀,，通過對(duì)問卷的統(tǒng)計(jì)分析以及深入班級(jí)實(shí)際調(diào)查,，了解保育員參與幼兒生活教育的可行性以及參與的方式方法，并以幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成項(xiàng)目為點(diǎn),，鼓勵(lì),、指導(dǎo)保育員積極發(fā)揮教育指導(dǎo)作用。專題的調(diào)研為后續(xù)進(jìn)一步提高保育員的教育角色認(rèn)識(shí)與能力提供了具體,、客觀的依據(jù),。