無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師工作規(guī)劃模板一

一,、思想工作

本學期,，我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長,，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質環(huán)境。多反思,，多聽,，多做，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展,。

二、能力發(fā)展

本學期,，我將繼續(xù)吸取教訓,、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：

教學方面：

我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動規(guī)劃;多學習,，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和有經驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導,、幫助。

課題實踐中：

細心記錄專家們的教育理念,，認真揣摩,，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐,。

生活中：

熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結向上,，爭取和同事們成為朋友,。

特色教學中：

細心分析幼兒情況，認真準備英語磁帶,、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈,、律動,，根據幼兒掌握情況及時做出調整，繼續(xù)帶好本班雙語特色,，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候,，愛上英文，對英文產生濃厚的興趣,。

班級工作中：

嚴格要求自己,，以身作則地做好班級工作。

三,、努力方向

1,、使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。

首先,，在教育目標的制訂上,，我立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受,，我們的英語教育注重口語培養(yǎng),，以聽說為主，不搞認讀,，堅持聽說整合,，先聽后說，以聽促說,，自然習得的原則,，培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能,。

2、在教育內容的選擇上,，適當整修教學內容的深淺度,，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經歷和日常生活中感興趣,、能理解,、易吸收的內容,，且生動有趣，富有童趣,，又貼近幼兒生活與情感喜好,，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點，又略高于幼兒的年齡水平,，使幼兒既不至于感到太難,，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。

3,、在教學方法上,，我以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用,，以此吸引幼兒,，抓住幼兒，從而有效的調動幼兒學習的興趣,。我還經常借助實物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語,，提高了學習英語的興趣,。如：在教幼兒學水果類單詞時，我準備了各種水果或水果玩具,，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞,，幼兒很感興趣。

4,、在教學手段上,，充分利用錄音、錄像,、電腦,、多媒體等直觀的現代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語。如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時,，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看,，讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外,，還播放有關的英語短劇給幼兒看,，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學習英語的興趣,。

5,、在本學期幼兒英語口語放面，我應該作為重點,，具體措施如下：

(1)在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語,，讓他們多聽(包括磁帶),，給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。

(2)創(chuàng)新英語區(qū),，提高孩子的'興趣,，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉,、了解字母和單詞的特性,、掌握學習的規(guī)律。

(3)做好家園聯(lián)系工作,，及時的向家長反饋英語教學內容,，以便父母在家?guī)椭⒆訌土曥柟獭?/p>

在以后的活動中不斷開發(fā)設計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語,，快樂掌握“第二語言”!

幼兒園教師工作規(guī)劃模板二

一、班況分析：

我班大多數幼兒為獨生子女,。由于大都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定,，開學第一天就能正常地開展教學活動,。通過上學年的教育和培養(yǎng)，我班的幼兒已經適應并習慣了幼兒園的學習生活,，各個方面都得到了發(fā)展,，每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高。例如：原來膽小,、容易怯場的幼兒,，交往能力在不斷提高，并且能在活動中積極舉手發(fā)言,，清楚的回答問題,；幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想,；大部分幼兒能積極為集體服務,，主動關心幫助身邊有困難的小伙伴；自我服務能力也有了很大的提高,，學會了自己穿脫 衣褲,。但在學習興趣、音樂表現力等方面有所欠缺,，個別幼兒有不良行為習慣,，如：蹺椅子、不能謙讓,，遇事愛爭執(zhí)等,。在新學年,，我們將在《園工作規(guī)劃》的指導下，結合本班幼兒的實際情況,，家園合作,，開展班級各項工作，促進幼兒富有個性的發(fā)展,。

二,、班級目標：

1、養(yǎng)成孩子間相互學習的好習慣,，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的.教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉化為教育行為。

4,、幫助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網"。

三,、本學期工作重點：

1,、教育教學方面：

（1）繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中,，注重觀察孩子的情況,，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展,；

（2）根據本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況,，針對性地設計和組織一些游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗。如,，將教學內容延伸至區(qū)域活動中,，保證使每個幼兒都有充分操作的機會；將智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學,、合理地滲透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知能力,。

（3）為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來,，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力,，本學期重點引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設,，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據教育目標,、主題的轉變,，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結研究,。

（4）加強藝術表現能力的培養(yǎng),。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂,，唱歌，繪畫,，感受音樂及藝術作品的美,；學習對音樂對物體進行想象，能用動作,，表情或語言表達,，或描繪；喜歡表演,，積極大膽地參與表演活動,；懂得保持畫面清潔，繪圖的色彩豐富,，鮮艷,；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進行一定的評價,。

2,、班級建設方面：

尊重幼兒的年齡特點，在各領域中開展豐富多彩的教育活動,，將閱讀滲入其中,。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應的教育目標及教育內容，通過談話、兒歌,、故事,、游戲、觀察等手段,，通過集體閱讀,、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動,，讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，引導幼兒體會分享閱讀的樂趣。

3,、德育建設方面：

（1）有規(guī)劃地開展環(huán)境教育主題活動,。根據幼兒年齡特點和實際情況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內容,，并融入到各大領域之中,，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識,，豐富環(huán)保知識,。

（2）把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中，從小事做起,，點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為,。

（3）注重幼兒環(huán)保實踐。創(chuàng)造機會,，引導幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動,，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習慣。

（4）教師,、幼兒,、家長自覺遵守日常行為規(guī)范，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊,、清潔,、優(yōu)美，營造良好的環(huán)境,。

4,、安全、保健方面：

（1）創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

（2）限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

（3）培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如：知道自己父母的姓名,、電話,；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等,。

（4）每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品,；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上 床,、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等,。

（5）認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預防工作,，做到"早發(fā)現、早治療",。

5,、家長工作方面：

我們一直認為，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源,。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）熱情接待家長,，認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

（2）積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

（3）不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經驗。

（4）進行電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒及家園之間的交往與交流,。

（5）繼續(xù)搭建家園互動平臺,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導,，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,，換取每個幼兒和家長心,。

四、具體工作按排：

八月份：

1,、做好各項開學準備工作,。

2、制定九月份教育活動,、游戲活動規(guī)劃,。

九月份

1、制定十月份教育活動,、游戲活動規(guī)劃,。

2、開展主題《長大的我》教學活動,。

3,、進行環(huán)境布置。

4,、抓好班級各項活動,、常規(guī)訓練。

5,、開展“我愛老師”“月餅圓圓”的活動,。

6、對幼兒進行韻律操訓練預防手,、足,、口病的傳染。

7,、填寫幼兒成長記錄,。

8、制定十月份教育活動,、游戲活動規(guī)劃,。

9、對幼兒安全教育,，預防手,、足,、口病的傳染。

十月份：

1,、制定十一份教育活動,、游戲活動規(guī)劃。

2,、開展主題《我喜歡的幼兒園》教學活動,。

3、開展節(jié)日活動：祖國媽媽過生日啦,。

4,、走進社區(qū)：重陽節(jié)的禮物。（走進敬老院）

5,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣。

6,、填寫幼兒成長記錄,。

十一月份：

1、制定十二月份教育活動,、游戲活動規(guī)劃,。

2、開展主題《綠色的植物》教學活動,。

3,、繼續(xù)抓好幼兒的安全防電教育工作。

4,、召開中班家長會,，家長知識競賽活動。

5,、填寫幼兒成長記錄,。

十二月份

1、制定元月份教育活動,、游戲活動規(guī)劃,。

2、開展主題,、《我居住的地方》教學活動。

3,、開展游園活動,，歡度“圣誕節(jié)”。

4,、師生共同創(chuàng)設環(huán)境,。

5,、填寫幼兒成長記錄。

6,、對幼兒進行交通安全知識教育,。

元月份：

1、對幼兒本學期所學技能給予正確的評價,。

2,、填寫幼兒成長記事。

3,、做好本學期的各項總結工作,。

4、對幼兒進行寒假安全知識教育,。

幼兒園教師工作規(guī)劃模板三

一,、班級情況

本學期我班幼兒人數為31人，男孩19名,，女孩12名,。其中新生一名。到了中班下學期,，大部分孩子在交往,、動手和表達能力上都有了明顯的提高，樂于做“值日生”工作,，樂于幫助他人,，學會了分享，喜歡運動和游戲,。但也存在了不足：個別幼兒不太主動開口表達,，如林美璇、陳語晗,、陳俞霖,，需要給予更多鍛煉和引導;還有個別幼兒自控能力較差，如任錦源,、陳考熙,、黃宣錚，容易做出一些危險的動作,，喜歡打鬧,。另外，中班孩子會說,，能說,，但缺乏語言表達的技巧，語言組織能力不強,，這需要得到更多鍛煉和引導,。

二,、重點工作

1、繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施,，建立文明,、和諧的班級氛圍。

2,、制定“生活小能手”的'培養(yǎng)規(guī)劃,，有目標、有規(guī)劃地在一日生活中進行有效的指導和培養(yǎng),。

3,、充分發(fā)揮家園合作的關系，繼續(xù)開展“家長助教”活動,。

三,、主要工作和措施

(一)教育教學

1、注重培養(yǎng)幼兒大膽,、大方地表達和表演,。

①在一日生活中，多注重與孩子的私下交談,，多了解孩子的內心,，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現和與同伴間的交流，及時給予適當的引導和幫助,。例如,，參與娃娃家客人的游戲，指導孩子怎么待客等等,。

②平時多利用故事,、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口語化,。

③積極開展每周一次的談話和才藝展示活動,，每周提前請家長在家做好引導，并設立每周“排行旁”,，激發(fā)幼兒大膽表達的積極性,。

④在一日生活中，注意傾聽孩子說話,，尊重和理解孩子的想法,，鼓勵和引導孩子大膽表達，增強自信心,。

2,、有機融合現有課程，實現一體化教學模式,。

①開展《漁歌悠揚》惠東沿海文化主題活動,。

通過網絡、圖片,、VCD等途徑,，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。通過學習漁歌,，了解漁民生活，感受生活的發(fā)展變化,，知道惠東的非物質文化遺產,。認識漁歌的幾種常見調式，學唱簡單的漁歌,，通過韻律,、欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現漁歌。

②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動,。

通過活動前發(fā)放“家長一封信”,，活動中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長了解每個主題內容，配合收集資源,，共同帶領幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設和探索中

3,、認真落實《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則。

①結合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則,，統(tǒng)一目標和方法,，積極有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī)。比如：洗手時學會在一旁等待;進區(qū)和餐后活動時,，懂得留出安全通道等等,。

②在教育教學中，注意動靜結合,，科學分配學習課程與生活課程時間,，堅持開展每周三次的區(qū)域活動，豐富幼兒的自主活動,。

③為避免孩子在課間打鬧,，豐富幼兒課間自主活動的材料，請家長收集材料：如布娃娃,，迷宮書等,，并多教會孩子一些集體小游戲，如頂鍋蓋,，青蛙掉下水等等,，讓孩子在快樂地游戲中學會有序、分享與合作,。

4,、有規(guī)劃地開展“生活小能手”(疊衣服)活動,。

①班上人員互相商量，制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)規(guī)劃,，并將規(guī)劃和目標通知家長,，請家長在家配合指導孩子。

②結合生活課,，教會孩子疊不同衣服的方法,。

③利用戶外活動后，有目的地引導和要求孩子學習自己疊好脫下的衣服,，并整齊地擺放在指定位置,。

④平時可在班上設立比賽平臺，輪流請部分孩子進行疊衣服比賽,，并給予獎勵,。

(二)衛(wèi)生保健

①嚴把好晨檢關和“五摸”關，及時發(fā)現問題,，防止傳染病的傳播,。

②加嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

③結合生活課程,，利用小故事等，教會幼兒一些衛(wèi)生保健知識,。

④保證每天的戶外活動時間,，加強幼兒的體育鍛煉，做好活動前后的護理工作,，增強幼兒體質,。

(三)家長工作

①定期召開家委會、班會,，搜集家長對班工作的建議,、意見，吸收好的建議,，積極改正不足,。

②針對個別家長，提高家長育兒知識,，利用電訪,、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通,，及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況，發(fā)現問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求,，達到家園教育一致。

③繼續(xù)宣傳和擴大家長助教活動,，在qq群展示助教們的風采,，通過家委會設立“家長助教證書”，鼓動更多的家長參與家長助教活動,。

四、常規(guī)工作

1,、每天堅持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動,，老師有指導和參與。

2,、每天堅持開展好餐后美工活動,，注重形式的多樣化。

3,、堅持落實好每周一的“談話”活動和每周五的“才藝展示”活動,。

4、每周開展一次安全教育活動,，定期檢查本班各安全隱患,。

5、每周一組詞,，周四識字,，周三下午開展“半日美工活動”。

6,、做好安全喂藥工作以及交接班工作,。

7、每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》,，每月更換家長園地內容,。

8、每月對幼兒進行電訪,，并做好電訪記錄;不定期地進行有目的性,、針對性的家訪、電訪,、面談,、飛信聊等。

9,、每周五召開班務會議,，針對問題商量對策，并做好會議記錄。

幼兒園教師工作規(guī)劃模板四

很高興又迎來了一個新學期,，在這個新學期里,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，保質保量地做好各項工作,，提高幼兒學習和參加各項活動的積極性,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作規(guī)劃,，做到一切以幼兒為主,，結合本班的實際情況，這學期,，我將從以下幾個方面開展工作：

一,、教育教學方面

本學期我主要承擔中三班語言、藝術,、社會和奧福音樂的教學工作,。本班小朋友經過小班一年的學習，在各個方面都有了較大地提高,，對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲 望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,。為了使孩子在本學期獲得更好地發(fā)展，根據我班孩子的年齡特征和實際情況,，特制定規(guī)劃如下：

認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動,，鉆研學習有關的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設發(fā)現與探索的環(huán)境和情境,，精心做好材料的準備,，使幼兒在輕松、愉快,、互動的環(huán)境中學到知識,，做幼兒學習活動的支持者、合作者,、引導者,。引導幼兒逐步學習主動地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習慣,。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現,、積極地參與，提高幼兒的語言等能力,。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學契機,，細致觀察每位幼兒能力特點及表現,，隨時調整自己的教育策略,，注意幼兒之間存在的個別差異，集體,、小組,、個別教學靈活進行，保證全班孩子的全面發(fā)展,。

語言領域：

學習有條理地敘述,，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，學習“有……還有……”的句式,。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應用能力,，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美,，了解節(jié)日文化,，發(fā)展語言聯(lián)想能力，提高語言的創(chuàng)造力和表現力,。本領域共有八個主題，規(guī)劃每月學習兩個主題分四個月完成,。

藝術領域：

能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲,，根據音樂節(jié)奏進行歌詞替換游戲，并根據歌詞大膽地表現自己,。體驗,、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術的方式表達,。感知音的高低,、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現,。學習感知折紙的方法,，感受動手制作的快樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣,，會運用多種材料進行制作,，感受節(jié)日的快樂氣氛。本領域共有七個主題,，第二個和第三個主題規(guī)劃各用三周完成,，其他的主題各用兩周完成，規(guī)劃四個月完成,。

社會領域：

了解家,，熱愛家，培養(yǎng)對家的責任感,。認識社區(qū),，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會服務意識。做勇敢,、誠實的好孩子,，培養(yǎng)良好品質。學習與人交往,，共同分享快樂,，懂得互相謙讓，學會與同伴合作,，培養(yǎng)理解,、關心、愛護他人,，為他人著想的品質,。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學習,，后三個主題用一個月時間學習,，規(guī)劃四個月完成。

奧福音樂活動：

奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程,，在學期初,，我會認真參加課前培訓，鉆研教材,，根據四季變化和時令節(jié)日的到來,，力爭為孩子創(chuàng)設良好的情境，以豐富的體驗,、深度的探索為孩子提供全面的藝術視野,。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中,，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力,。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力,。藉由律動舞蹈教學,，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個多元,、快樂,、精致的藝術體驗。

本學期規(guī)劃教幼兒認識五線譜音符位置,，聽辨高低旋律變化,，感應節(jié)奏長短變化。認識木質樂器,、皮質樂器和木管樂器：長笛和雙簧管,，學習用樂器演奏各種音色,，并進行合奏練習。感應一些固定的曲式,，認識連音線,、小節(jié)線、終止線,，學習角色扮演,，并根據音樂進行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題,，每月學習一個主題分四個月完成,。

二、保育工作方面

1.根據幼兒園“一月一個好習慣”活動規(guī)劃,，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼,。學會飯前便后和手臟時洗手,，并學會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習慣,，做到安靜就餐,，不挑食，不浪費,、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

2.與班主任和保育老師團結合作,，積極主動創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴格根據一日消毒制度執(zhí)行,，做好室內通風,、做到教室無雜物，廁所無異味,，休息室整潔干凈,，透氣。

3.戶外活動中配合保育員做好護理工作,，及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大,，為幼兒及時增減衣物,同時教會幼兒簡單的穿脫 衣物、整理自己的床鋪等,。

三,、安全工作方面

1.認真做好晨(午)檢工作：首先要清點幼兒人數，然后檢查幼兒手臉是否干凈,，指甲是否剪短,，精神狀況是否良好,，有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥,，把藥妥善收好,，最后做好晨(午)檢記錄。

2.教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，必須做到四勤：“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,，認真填寫交 班內容，發(fā)現問題匯報,，妥善處理,。

四、家長工作方面

1.在學期初召開“家長座談會”,，向家長介紹本學期的規(guī)劃,、大型活動的安排，使家長對本學期的工作做到心中有數,。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加,，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步,。元旦前舉行“家園同樂會”,，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

2.通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學規(guī)劃,、工作重點和育兒常識,，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

3.利用幼兒入園,、離園機會與家長多聯(lián)系，交換情況,，交流幼兒在園內,、園外的表現。不定期地與家長電話聯(lián)系,，向家長提供幼兒生活,、教育常識給指導，定期了解家庭教育的情況,。共同交流育兒經驗,。

4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒,，每天做到電話訪問,，并及時進行記錄，做到查有實據,。

五,、自身提高方面

加強教育教學理論學習，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓和幼兒園為了提高教師的教學水平和專業(yè)素質而組織的“教師每月專題培訓”,。在每周四下午的教研活動中,，積極和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學中遇到的困惑，提高個人的教學質量,。

總之,，我會在教學工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步,，不斷摸索問題,、解決問題,、總結經驗這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園教師工作規(guī)劃模板五

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體規(guī)劃工作主要有以下幾點:

一,、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質,，+樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、保教工作方面

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4、按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到

三,、保健方面

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質,。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3,、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

四,、家園共育方面

1、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

五,、自身素質的提高

1、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應善于認識自己、發(fā)現自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設計成功,，甚至要撞擊。

2,、善于合作,，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師,。另外,我會承擔中(2)班的教育教學工作,。

3、充滿愛心,，受孩子尊敬,。“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛,，將中(2)班的孩子的心留下。讓他們愛老師,、愛中(2)班,、愛幼兒園，但不是溺愛,。

4,、追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應當是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟，形成自己的風格,。“風格即人”,，只有形成風格，才能成為“大家”。

5,、勤于學習,，不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,。”勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結構,。

6、關注人類命運,，具有社會責任感,。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,，作為一位理想教師,，應該非常關注社會、關注人類命運,，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感,。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感,，幼兒園的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

7,、堅韌,、剛強,，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重的。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨。”(孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成規(guī)劃,。

幼兒園教師工作規(guī)劃模板六

作為一名幼兒教師，我深知幼兒的教育是根的教育,，在本學期嚴格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范，作到為人師表,。在工作中要求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,，積極參加園里各項活動,。

一、班級情況分析

本班幼兒總人數有37人,大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識,。我們兩為老師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到,。

二、教育教學工作

在教學中,，為了實現有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學實踐中,。善于總結經驗，認真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)設良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面,，為教學內容注入新的活力。在教學活動中,，根據班上幼兒年齡特征,，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼的關系,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動地去學習，更好的因材施教,，因人施教,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

三、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練,，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展,。

加強晨檢工作,，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項表格,。做好毛巾、口杯,、寢室的消毒工作,。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現,、早報告、早消毒,。經常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質，根據天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥,，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現、早治療,。

四,、安全工作

教給幼兒一些安全知識,，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,、不從高處往下跳,，不亂爬高，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

五,、保健方面

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質,。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。

六、家園共育方面

1,、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

七,、自身素質的提高

1、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應善于認識自己、發(fā)現自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設計成功，甚至要撞擊,。

2,、善于合作，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,，會努力地、真誠地與老師們融洽相處,，做一個受歡迎的的老師,。

3、充滿愛心,，受孩子尊敬,。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛,，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師,、愛中(1)班,、愛幼兒園,，但不是溺愛。

幼兒園教師工作規(guī)劃模板七

以《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》為方向,，以《幼兒教師專業(yè)標準為要求》,，結合園的規(guī)劃，嚴以律已,，認真制定班級工作規(guī)劃以及積極落實好每一項工作,。恪守“給孩子一個幸福童年”師訓，積極探索教育教學新方法,，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質,，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，通過形式多樣的活動,，促進幼兒身心健康全面素質的發(fā)展,。

一、班級情況

本學期我班幼兒人數為31人,，男孩19名,，女孩12名。其中新生一名,。到了中班下學期,，大部分孩子在交往、動手和表達能力上都有了明顯的提高,，樂于做“值日生”工作,，樂于幫助他人，學會了分享,，喜歡運動和游戲,。但也存在了不足：個別幼兒不太主動開口表達，如林美璇,、陳語晗,、陳俞霖，需要給予更多鍛煉和引導;還有個別幼兒自控能力較差,，如任錦源,、陳考熙、黃宣錚,，容易做出一些危險的動作,，喜歡打鬧。另外,，中班孩子會說,，能說，但缺乏語言表達的技巧，語言組織能力不強,，這需要得到更多鍛煉和引導,。

二、重點工作

1,、繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施,，建立文明、和諧的班級氛圍,。

2,、制定“生活小能手”的'培養(yǎng)規(guī)劃，有目標,、有規(guī)劃地在一日生活中進行有效的指導和培養(yǎng),。

3、充分發(fā)揮家園合作的關系,，繼續(xù)開展“家長助教”活動,。

三、主要工作和措施

(一)教育教學

1,、注重培養(yǎng)幼兒大膽,、大方地表達和表演。

①在一日生活中,，多注重與孩子的私下交談,，多了解孩子的內心，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現和與同伴間的交流,，及時給予適當的引導和幫助,。例如，參與娃娃家客人的游戲,，指導孩子怎么待客等等。

②平時多利用故事,、詩歌等豐富幼兒的詞匯量,，避免口語化。

③積極開展每周一次的談話和才藝展示活動,，每周提前請家長在家做好引導,，并設立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達的積極性,。

④在一日生活中,，注意傾聽孩子說話，尊重和理解孩子的想法,，鼓勵和引導孩子大膽表達,，增強自信心。

2,、有機融合現有課程,，實現一體化教學模式,。

①開展《漁歌悠揚》惠東沿海文化主題活動。

通過網絡,、圖片,、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化,，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。通過學習漁歌，了解漁民生活,，感受生活的發(fā)展變化,，知道惠東的非物質文化遺產。認識漁歌的幾種常見調式,，學唱簡單的漁歌,，通過韻律、欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現漁歌,。

②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動,。

通過活動前發(fā)放“家長一封信”，活動中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長了解每個主題內容,，配合收集資源,，共同帶領幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設和探索中

3、認真落實《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則,。

①結合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則,，統(tǒng)一目標和方法，積極有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī),。比如：洗手時學會在一旁等待;進區(qū)和餐后活動時,，懂得留出安全通道等等。

②在教育教學中,，注意動靜結合,，科學分配學習課程與生活課程時間，堅持開展每周三次的區(qū)域活動,，豐富幼兒的自主活動,。

③為避免孩子在課間打鬧，豐富幼兒課間自主活動的材料,，請家長收集材料：如布娃娃,，迷宮書等，并多教會孩子一些集體小游戲,，如頂鍋蓋,，青蛙掉下水等等，讓孩子在快樂地游戲中學會有序、分享與合作,。

4,、有規(guī)劃地開展“生活小能手”(疊衣服)活動。

①班上人員互相商量,，制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)規(guī)劃,，并將規(guī)劃和目標通知家長，請家長在家配合指導孩子,。

②結合生活課,，教會孩子疊不同衣服的方法。

③利用戶外活動后,，有目的地引導和要求孩子學習自己疊好脫下的衣服,，并整齊地擺放在指定位置。

④平時可在班上設立比賽平臺,，輪流請部分孩子進行疊衣服比賽,，并給予獎勵。

(二)衛(wèi)生保健

①嚴把好晨檢關和“五摸”關,，及時發(fā)現問題,，防止傳染病的傳播。

②加嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

③結合生活課程，利用小故事等,，教會幼兒一些衛(wèi)生保健知識,。

④保證每天的戶外活動時間，加強幼兒的體育鍛煉,，做好活動前后的護理工作,，增強幼兒體質。

(三)家長工作

①定期召開家委會,、班會,，搜集家長對班工作的建議、意見,，吸收好的建議，積極改正不足,。

②針對個別家長,，提高家長育兒知識，利用電訪,、紅花本或來,、離園時間主動與家長溝通，及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求,，達到家園教育一致,。

③繼續(xù)宣傳和擴大家長助教活動，在qq群展示助教們的風采,，通過家委會設立“家長助教證書”,，鼓動更多的家長參與家長助教活動。

四,、常規(guī)工作

1,、每天堅持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動，老師有指導和參與,。

2,、每天堅持開展好餐后美工活動，注重形式的多樣化,。

3,、堅持落實好每周一的“談話”活動和每周五的“才藝展示”活動。

4,、每周開展一次安全教育活動,，定期檢查本班各安全隱患。

5,、每周一組詞,，周四識字，周三下午開展“半日美工活動”,。

6,、做好安全喂藥工作以及交接班工作。

7,、每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》,，每月更換家長園地內容。

8,、每月對幼兒進行電訪,，并做好電訪記錄;不定期地進行有目的性、針對性的家訪,、電訪,、面談等。

9,、每周五召開班務會議,，針對問題商量對策,，并做好會議記錄。

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