總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

大班下學期個人德育總結(jié)與反思一

一年來,，我校堅持“以學生為本”的教育思想,，繼續(xù)貫徹德育為首，全員育人的思想,，進一步整合德育資源,，構(gòu)建德育體系。以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點,，以健全德育工作管理體制為保證,，以提高德育隊伍管理能力為關(guān)鍵點，通過扎實的德育教育活動,，培養(yǎng)學生強烈的社會責任感,，不斷促進學生全面發(fā)展。

一,、學校注重加強德育陣地建設

一年來,，我們圍繞德育工作的開展，以少先隊活動的開展,、德育成果展覽,、黑板報、宣傳欄內(nèi)容,、教室為陣地,，并在各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學家畫像,，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言,，發(fā)揮著育人的作用。

二,、搭建活動育人載體,，拓展德育活動空間

1、學校創(chuàng)設活動載體,，寓教育于活動之中,。特別是做到了“一月一主題”活動。結(jié)合重要節(jié)慶日,、紀念日組織宣傳教育和實踐活動,。本學年結(jié)合“學雷鋒”活動,、國慶節(jié)、重陽節(jié),、建隊日等幾個傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動,，積極開展20xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動、開展以“爭當‘四個好少年’”,、“心理健康教育”,、“法律知識與安全意識”、“公民道德教育”為主題的活動,，以豐富多彩的體驗教育活動為載體,，通過形式多樣的學習實踐活動，引導孩子開展一系列活動,。

2,、我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的校園文化生活等教育活動,，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。

三,、加強德育隊伍建設,，營造全員育人氛圍

在學校政教處、教導處及的統(tǒng)一組織安排下,，對各班學生的學習實際,、思想狀況、生活習慣等方面進行摸底調(diào)查,，將教育引導部分學生的任務分解到擔任“導師”的任課老師身上,，使每位教師成為多名學生學習、生活,、心理等方面的導師,。特別是每位非班主任老師本學期幫扶兩名孩子，通過談心,、家訪等活動,，幫助部分孩子在學習、心理健康等方面取得了進步,。

四、做好班主任培養(yǎng)工作

1,、學期初,，重新修訂并學習了《班主任工作職責》、《優(yōu)秀班主任評選,、考核細則》,、《優(yōu)秀班集體評選細則》,，使每一位班主任進一步明確班主任的工作任務，細化班主任的工作要求,，增強每一位班主任老師的工作責任感,、使命感，規(guī)范制度,，強化管理,，使新老班主任對每日工作常規(guī)都能做到清晰、明了,，有章可循,。

2、定期召開班主任例會,、班主任培訓,，每月不定期地開展1次班級管理經(jīng)驗交流會，通過交流,、學習,，不斷提高班主任的工作水平和能力。加強跟蹤指導,，抓好“班隊”德育主陣地,，上足上好每一節(jié)班隊課。要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況,，并根據(jù)少先隊大隊部的具體要求舉行班隊主題活動,，認真設計班隊活動內(nèi)容，設計好教案,，多講身邊人,、身邊事，并留有詳細的計劃和過程性資料,。分管人員每月都要聽一些班主任的主題教育課,，班隊會等，及時交流,、總結(jié),。

在本學期，還舉辦了“主題班會觀摩課”活動,。

五,、推進德育校本課程改革，提高學科德育功能

本學期結(jié)合校本課程《和諧成長》對《構(gòu)建德育體系實施方案》進一步修訂完善,，基本做到內(nèi)容具體化,、方法合理化、目標序列化，每個年級都有自己需要達到的德育目標,、完成的德育內(nèi)容,，通過兩個月的試行，大部分班級能針對本年級的目標,、內(nèi)容去組織相應的活動,，但是在評價方面做得還不是很細致，不能對每個孩子進行的每一項評價具體,，特別是家長方面,，沒有做到學校、家庭相結(jié)合,。

六,、重視德育科研，促進教師專業(yè)化成長,。

本學期,，我們還不斷加強德育科研，鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動,，反思工作,，總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索,，進一步提高德育工作水平,。要求每個班主任老師本學期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆,，以相互學習,，創(chuàng)建特色班級。

七,、存在問題及今后努力方向

在德育工作方面,，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實效,，但仍存在一些不足之外：個別學生受社會不良風氣影響,，自我控制能力較差，個別學生的安全防范意識低,，參與不安全的活動,；個別班思想教育工作不較細，學生行為規(guī)范管理不到位等,。今后要進一步加強德育工作的管理,，強化管理網(wǎng)絡，加強教師的培訓,，進一步加強學生的行為規(guī)范管理,，統(tǒng)一組織好形式多樣的專題思想教育活動，提高德育工作的針對性和實效性,。

大班下學期個人德育總結(jié)與反思二

一,、抓管理，提高管理水平

開學初,，我校建立了校,、班二級管理機制，明確管理的職責,。由校長牽頭,，主抓德育的思品教師和班主任組成德育領導小組，形成一種垂直的聯(lián)系,，發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德育思想,。

我校德育

工作計劃

二,、抓隊伍,，提高德育素質(zhì)

1、學德育理論,，提高思想素質(zhì),。

首先，我們從學習抓起,，多途徑,、多渠道提高全體教職工理論水平。學期初,，我們開展了“教師工作經(jīng)驗交流會”,，讓老師們交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。

2,、做“最美園丁”,，樹立師表形象。

結(jié)合實際,，我校要求教師要在校園中做最美園丁,，即心靈美，熱愛學生,；儀表美,，文雅莊重；語言美，言傳身教,；行為美,，為人師表。結(jié)合學校德育工作重點,，學校組織了全體教師“師德師風”學習,，寫出了

心得體會

三,、抓常規(guī)，提高工作實效

1,、注重學生的養(yǎng)成教育,。

學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視,，更是把此項工作當作學校工作的重中之重,。我們制定了班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比,、月公示,、學期總評的辦法?？荚u項目包括：學生精神風貌,、班級紀律、班級衛(wèi)生,、班級物品管理,、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。

如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),，在這方面我校下了很大的工夫,，我們每天做到：

1、“三查”,，即早晨,、中午、離校,。

2,、“不定期、不定時的檢查”,，即隨時組織有關(guān)人員進行聯(lián)合檢查,；

3,、“學生跟蹤檢查”，即每個課間都有值日學生進行常規(guī)檢查,。由于工作落到了實處,，收到了一定的效果。

此外,，我校還狠抓了新《守則》,、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻,，學生人人爛熟于心。積極開展“讀背學做比”五字系列,，讓新守則規(guī)范走入學生心田,。有的班級還以“學新規(guī)范，除舊習慣”開展了主題班會,。我們還圍繞“禮儀教育”這一學校專題開展了一系列特色教育活動,。

2、開展多樣的德育活動,，拓寬教育的主渠道

（1）嚴格執(zhí)行《國旗法》,。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓,，切實做好學生的思想政治教育工作,。

（2）在重大節(jié)日里，認真組織全校性的

主題教育

（3）充分發(fā)揮學校圖書室的功能,，定時間向?qū)W生開放,，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游,，極大地開闊學生的視野,，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”,，拓寬了學生的知識攝入渠道,。

（4）組織學生觀看的各種碟片，并舉辦“珍惜生命,，反對邪教”圖片展,，讓學生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹,，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。

（5）積極發(fā)揮校園廣播站“心之聲”的宣傳功能,，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲,、故事，及時傳達黨的教育方針,、政策,、法律法規(guī)，表揚拾金不昧,、助人為樂等好人好事,，凈化育人氛圍。

（6）切實加強法制安全宣傳教育,。舉行法制講座,，讓學生初步具備運用法律保護自身權(quán)益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時,，要勇于同一切壞人壞事,、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件,、無火災事故,、無交通事故、無干擾事件,、無刑事案件的發(fā)生,，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火,、防食物中毒,、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識

（7）加大心理健康教育的力度,。針對少年兒童學生心理比較脆弱,，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座,，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理,，增強學生的社會適應能力。

四,、抓家教,，推動德育工作

1、成立家長代表會,，加強與家長溝通

家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁,。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學生的優(yōu)點,，健全不足,；及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲,。可以說,，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋,！我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會,，學校定期或不定期進行檢查,、指導，認真聽取家長的反饋意見,，并及時整改學校管理和學校教學,。

2、家長會改革

一年級學生剛?cè)雽W,，家長,、學生對學校的一切都是陌生的，為使學生盡快適應學習生活,，從小養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣,，在九月份一開學,，面向一年級家長開課。從作息時間,、課程安排講起,，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等,。家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽,、家長介紹教子經(jīng)驗、學生介紹學習方法等,。

五,、抓環(huán)境，營造育人氛圍

營造校園內(nèi)部文化,，板報,、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級,，我們要求每月更換一次板報,。讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂,，引發(fā)學生的學習興趣,。

在今后的德育工作實踐中，我們將利用科學的理念指導實踐,，不斷總結(jié),，不斷升華,，使之更加符合人的成長規(guī)律而努力！

大班下學期個人德育總結(jié)與反思三

幼兒園對家庭教育指導的重要性也成為大家的共識,。本學期我班的家長工作在園領導的重視下,，在家長的密切配合下，出色的完成了各項工作,，使家園共育成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)：

1、充分利用“電話家訪”“班級通知”“家園聯(lián)系欄”“家園聯(lián)系冊”等形式,，即時與家長溝通,，與家長交流，即使反饋幼兒發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。

2、為了讓家長及時了解我們每個星期,、每個階段的教學情況,，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接送孩子時就能了解班級的教學情況,。

3,、根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境,，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學內(nèi)容,。利用家長活動時間,，讓家長積極參與各種討論,，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境。

4,、對個別幼兒情況,，通過離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家,、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

5,、鼓勵家長積極參加園內(nèi)活動,，促進家庭之間,、家園之間的多向交流。

6,、正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作。

7,、鼓勵家長積極參加親子活動等活動,，加深親子的情感交流。

《綱要》指出的合作伙伴,。應本著尊重平等,。合作的原則，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持幫助家長提高教育能力,。我班的家教指導工作還存在著很多的不足之處，在以后我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做的更好,。

大班下學期個人德育總結(jié)與反思四

一、本學期,，我們班沒發(fā)生一起安全事故,，這是我們老師和孩子共同努力的結(jié)果。

孩子好玩,，玩的開心時,，就會忽略一些安全隱患，在這方面,，我采取讓孩子養(yǎng)成習慣,，每次戶外活動或游戲時。,、我總會先和孩子約法三章,，不推擠，不搶奪,，注意安全,，久而久之，孩子就知道,，玩游戲時要注意什么,，我讓孩子們知道如果摔了碰了,，都會讓老師爸爸媽媽擔心，自己也會疼,，換位想想老師的感受,，爸爸媽媽的感受，,。

二,、進行安全工作自查，及時地對班級里的桌椅,，午睡室的床鋪等進行檢查,，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在,；

班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查,，如午睡時，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來,，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室,，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等,，排除幼兒自身不安全因素,，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人,，書包里不放危險性的物品,，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的安全意識,。

三,、安全教育滲透于一日活動中。

1,、通過談話,，觀看安全教育錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育,，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例,，，提高幼兒的自我保護能力,。

2,、在主題教學活動中，如人體的骨骼,，讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼,，使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳,，以免發(fā)生骨折,，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故,，傷到骨骼等等,。

總之，安全工作是一項長抓不懈的工作,，只有把安全工作放在首位,，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。

大班下學期個人德育總結(jié)與反思五

真正有效的“幼小銜接”是一種關(guān)注兒童學習的身心基礎,，呵護和培育他們的主動性和調(diào)控性學習品質(zhì),，引導學生學會學習、提升問題解決與創(chuàng)新實踐能力的“長程銜接”,。這將對兒童成為積極,、主動、靈活的學習者產(chǎn)生重要的影響,。XX幼兒園始終致力于“幼小銜接”,，為孩子進入小學乃至更長遠的發(fā)展打下堅實的基礎。如今,，大班的孩子們進入“幼小銜接”的關(guān)鍵期,，20XX年X月14日，在老師們的帶領下,，梅隴幼兒園大班孩子們來到了啟新小學,，開展參觀小學活動。

活動在莊嚴肅穆的升旗儀式中拉開序幕,。緊接著,，孩子們觀摩了一年級的教學課。從課前準備到師生互動,，每一個環(huán)節(jié)都讓孩子們覺得新奇有趣，不少的孩子們還學起了小學生的模樣,。課后孩子們走近小學生,，帶著早已準備好的對小學生活的各種疑問與困惑，逐一采訪哥哥姐姐,，找尋答案,，言語中充滿對小學生活的向往。

隨后,，由教導主任帶領大家到各個教室進行參觀,。孩子們經(jīng)過電腦房、走過書法室，在各個教室里了解到了小學的課程內(nèi)容,。孩子們感慨美術(shù)室美麗而多彩,，感嘆勞技室哥哥姐姐們的鬼斧神工，孩子們感受啟新小學豐富的文化底蘊,，臉上充滿了對未來入學的期望,。寬敞明亮的教室、瑯瑯的讀書聲,、生動有趣的課堂給孩子們留下了深刻而美好的回憶,！

我們始終面向“每一個學生的終身發(fā)展”，在開展活動中關(guān)注身心健康,、社會責任,、合作與交流、創(chuàng)造性,、問題解決,、自我管理等指向兒童未來學習和發(fā)展的核心素養(yǎng)。通過本次活動讓孩子們近距離了解了小學生的學習,、生活環(huán)境,，感受到了小學校園生活的無限魅力，滿足了孩子們強烈的好奇心,，激發(fā)了孩子們成為一名小學生的愿望,，也為他們順利進入小學學習奠定了基礎。

大班下學期個人德育總結(jié)與反思六

本次家長會在2月26日召開,，全班家長全部到會,，都是爸爸媽媽親自來的，可見家長們對孩子們的教育是非常重視的,。

我從班況分析,、小學報名、幼小銜接,、畢業(yè)匯報,、學習能力和學習習慣的培養(yǎng)等方面向家長們探討，為本學期的工作開展確定正確的方向,。

在家長會中,，家長們對小學的報名以及各種條件特別的敏感！因各個家庭的情況不同,，老師仔細地一一給家長們解答,，但是還是有很多種情況需要不能一一解答的，今天特意將本地戶口的家長留下來,，填寫報名表,。家長們非常地配合在老師的指導下認真填寫表格，并將原件給老師一一核對，上交各種復印件,。外地戶口的家長也比較著急,，詢問各種外地生報名條件、時間等,。

在家長會中老師還特別強調(diào)家長在家如何配合老師培養(yǎng)孩子們好的學習習慣,、學習能力，如：讓孩子們每天有半小時的時間安靜的看書,、堅持每天戶外活動,，可以做一些前書寫的面容如自己的名字、學號等,。

在開學初檢查視力中我們班98%以上的幼兒視力達標,，還是有2位幼兒出現(xiàn)眼疲勞的現(xiàn)象，需要引起各位家長的重視,，減少孩子們看電視,、看手機的時間。注意孩子們用眼的正確方法等,！

班級的家長委員會還是有原來的成員來擔任,，所有家長拍手通過。我也請家長們提出對老師,、對班級的建議,，家長都說很滿意！感謝各位家長對我們的認可和信任,！家長們多請老師多關(guān)注自己的孩子,，老師會把機會公平地給每個孩子，也請家長們把握住每一次機會,。最后,，我還和一些家長進行了個別交流，針對孩子的具體情況給予了家庭指導的具體建議,。

經(jīng)過2個小時的家長會順利結(jié)束,，效果很好。

大班下學期個人德育總結(jié)與反思七

我班幼兒50人,，男孩28人,，女孩22人。經(jīng)過一個學期的幼兒園生活,，我班的幼兒已建立了良好的生活常規(guī)，有比較好的自我服務本事,。在一個學期以來,，幼兒情景較穩(wěn)定精神面貌良好。同時在我班教師的同心協(xié)力下，不斷加強保教工作,，使幼兒有一個良好的學習環(huán)境,。

在這一學期里我能抓好他們的日常規(guī)律，不斷提高幼兒的自理本事及自律性,。能聽從教師的指揮同時加強幼兒的自我服務本事,，培養(yǎng)他們的進餐衛(wèi)生，自我整理好衣服,，能自覺收拾玩具及愛護公物,、玩具。進一步加強幼兒的進餐質(zhì)量,，做好膳食調(diào)查,，保證幼兒有健康的身體，強健的體魄,。

生活管理方面,，不斷地去加強幼兒的自理本事，經(jīng)過開展"靈巧的小手"這一活動讓幼兒做到互相幫忙,，讓孩子們能學會為小朋友服務,，幫忙班做力所能及的事情，大大調(diào)動幼兒的進取性,、主動性,。

在飲食方面，經(jīng)過一段時間的努力,，基本能抓好幼兒在園的三餐,，大部分幼兒已能做到不挑食、不偏食,、小部分有挑食現(xiàn)象的幼兒在教師的`鼓勵下也有所提高,，在進餐前我能堅持向幼兒介紹每一天的飯菜，引起幼兒的食欲,，讓他們能愉快,、安靜地進餐。在餐后,，幼兒能注意到桌面的清潔,，自覺地擦干凈。堅持餐前洗手,、漱口,、洗臉的好習慣。進餐速度已比以前有提高,。

幼兒的安全方面：教育幼兒基本的安全知識,，要求他不去玩危險游戲,，下課時不互相追逐，不攀登高物,。教幼兒不隨便去摸危險物品,。同時傳受一些防火、防水,、防電等知識,。培養(yǎng)幼兒友好相處，不爭玩具,，減少因爭吵而打架的事情發(fā)生,。

經(jīng)過一學期的努力，幼兒的情景也比較滿意,，但在一些方面還有不足,，在以后，我會更努力做得最好,。

大班下學期個人德育總結(jié)與反思八

時間飛快,，轉(zhuǎn)眼間一年的時光匆匆過去，在這匆忙的時間里,，我從對幼兒園一無所知到此刻的徹底了解,；從最初的手足無措，到此刻的得心應手,，我感到十分自豪,；能夠融入到幼兒園這個大家庭之中，我十分高興,，覺得自我能成為一名保育教師我十分榮幸,。

剛開始我的保育工作從無處下手，到此刻做的井井有條,。這期間我學會了很多東西,。我此刻是小一班的保育教師，這個班級幼兒的年齡都偏小一些,，我會隨時觀察他們的表情,，來確定他們想干什么、要什么,。

比如說：對說話不流利的幼兒,，就要觀察他們的表情，來幫他們完成他們的目的,；對不敢說話或膽小的幼兒我會十分親切地和她們溝通,，讓他們感受到我的親切感，讓他們覺得我像他們的媽媽一樣愛護他們,，引導他們說出自我的想法,；對于睡覺經(jīng)常尿床的幼兒,，我會每隔一段時間，把他們抱起來去小便一次,，盡量不使他們尿床；對于不愿吃藥的幼兒,，我會多加鼓勵他們,，說他們勇敢、長大了,，然后一口一口的用小勺把藥喂進去,，最終發(fā)個小粘貼來獎勵他們；對于不愿喝水,、挑食的幼兒,，我和他們說喝水不感冒、不生病,，不挑食能夠長高個子,，變漂亮一些，他們聽了都很高興,，吃的也多了,。

對這樣的例子還有很多很多，總之,，對待孩子不能以大人的心態(tài)去要求他們,，不能太嚴厲，要有親切感,、兒童化,，要去感受每一個孩子的想法，用心呵護他們,。

作為保育教師的我,，有職責把他們照看好，讓家長放心,，讓來到幼兒園的孩子們每一天都是開開心心的,。雖然我的工作很辛苦、繁瑣,，但我能從中感到歡樂,。每一天看著一群天使般的面孔，天真的表情,，是我忘記了所有的煩惱,。

我作為一名保育教師，我很自豪,。在以后的工作中,，我會用整個愛心,、耐心、職責心,，去照顧每一位幼兒,。

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