當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

大三班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)篇一

藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的同學(xué)經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的適應(yīng)，絕大多數(shù)同學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài)懶了,，班主任工作也開(kāi)始變得輕松,，但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐，通過(guò)自己的努力,，依靠班團(tuán)委是可以將這項(xiàng)工作做好的,，現(xiàn)就班主任工作計(jì)劃安排

一、積極開(kāi)展文體活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí),。通過(guò)學(xué)生的參與,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹(shù)立不畏艱難,，奮勇拼搏的精神,。

二,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作

大學(xué)生思想相對(duì)中學(xué)生成熟、獨(dú)立,，所以單純的思想理論教育,，往往不能收到很好的效果，反而有說(shuō)教的嫌疑,，但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作,。我計(jì)劃對(duì)學(xué)生的思想政治工作是從三方面來(lái)開(kāi)展，一是利用班會(huì),，從小的事情,，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生,，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。尤其是對(duì)思想,、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要多次進(jìn)行談心,。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己,，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表,，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評(píng)分，以此來(lái)約束和考核學(xué)生,。

三,、加強(qiáng)班級(jí)日常管理

在班級(jí)的日常管理中，配合學(xué)院,、系上,，認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中,，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學(xué)生自主管理班級(jí)。做好班委和團(tuán)支部的分工工作,，并注意培養(yǎng)和考核班頒布,。同時(shí)，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作,，未雨綢繆,，防患于未然。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤,、晚上外出的管理,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì),，嚴(yán)肅處理。對(duì)典型的違規(guī)事例,，觸犯原則的行為要加大力度處理,。

四、拓展學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力

充分利用學(xué)院,、分院、各部門(mén),、老師和社會(huì)的各種資源,，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動(dòng)，在培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí),，在實(shí)際操作中得到體驗(yàn),，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五,、狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)

學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期,，人頭熟了，地頭熟了,，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了,，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)有所獲,，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,。所以,，我在班周會(huì)上要次次強(qiáng)調(diào)，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識(shí),，對(duì)一般學(xué)生要注意鼓勵(lì)和督促，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生要找原因,，盡最大限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上,。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位，同學(xué)中互幫互助,，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。在晚自習(xí)中開(kāi)展主題活動(dòng)，讓知識(shí)在溝通和交流中被接受和熟悉,，乃至升華為一種意識(shí)和行為,。

六、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育

心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來(lái)越重要,，由于生理,、心理因素方面的影響,，由于日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會(huì)因素的影響，有可能不少學(xué)生會(huì)產(chǎn)生焦慮,、冷漠,、恐懼、猜疑,、抑郁,、自卑、嫉妒等心理障礙,。這就對(duì)班主任工作提出更高的要求,，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時(shí)機(jī),，有針對(duì)性地為學(xué)生排憂(yōu)解難,。同時(shí)注意加強(qiáng)心理委員的教育和輔導(dǎo)，讓心理委員切實(shí)開(kāi)展好工作,，我要和心理委員常常聯(lián)系,，通過(guò)他來(lái)了解班上。

七,、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)

學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影,，讓他們把寢室當(dāng)成第二個(gè)家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成積極向上的寢室文化,。特別是把上學(xué)期做得好的幾個(gè)寢室要繼續(xù)保持,，爭(zhēng)取在這學(xué)期能更上層樓。積極響應(yīng)分院號(hào)召,，把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),。

在這一學(xué)期里，我計(jì)劃通過(guò)以上幾方面的努力,，把班級(jí)做好,，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學(xué)時(shí)期他們就剩下一年多的時(shí)間了,，可以說(shuō)他們的大學(xué)時(shí)光可以用倒計(jì)時(shí)來(lái)數(shù)了,，所以我會(huì)讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的大學(xué)時(shí)光了，讓他們?cè)跒閿?shù)不多的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)步,。

大學(xué)時(shí)光是一生中最美好的時(shí)間，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，不用擔(dān)心外面時(shí)事的變化,，也不用擔(dān)心自己的未來(lái)前途，所以每一名大學(xué)生都是快樂(lè)的，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，直到畢業(yè)的那天,，走上社會(huì)，為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

大三班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)篇二

如果說(shuō)大一大二班主任的工作是激情的,、新鮮的,，那么大三班主任的工作更應(yīng)該是進(jìn)步的、耐心的,、細(xì)心的,、煩鎖的，當(dāng)然也是最重要的,?；仡欉^(guò)去大一大二學(xué)年班主任工作的經(jīng)歷，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，心中充滿(mǎn)感激,。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，是你們給予了我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。 如何管理好一個(gè)班級(jí)，幫助這個(gè)班級(jí)形成一個(gè)良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)是一門(mén)學(xué)問(wèn),，這需要班主任老師具有相當(dāng)大的耐心，細(xì)心和愛(ài)心,，因?yàn)榇笕峭诖笠淮蠖?，大三是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我控制,、自我學(xué)習(xí),，以自我鍛煉為目標(biāo)，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，特別是對(duì)于我們高職院校的學(xué)生，講究特色,，因人施教更為重要,。在過(guò)去的一年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,，因此班主任要緊密 配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo),、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo),、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助,、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作,、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。這些工作的落實(shí),，充盈著班主任工作全部,，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪(fǎng),、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中,。大三是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時(shí),，面臨著專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)、面臨畢業(yè),、就業(yè)等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我利用好每周班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如,，“安全無(wú)小事”,、《像雕塑一樣活著的男人》視頻講解等就業(yè)方面的主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的意志力,、社會(huì)責(zé)任感等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生“自尊,、自愛(ài)、自立,、自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)“的班集體,。

二,、我的班主任工作

我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過(guò)程中逐步形成的,。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手,，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故,。

班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體,，是一個(gè)系統(tǒng),，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效,、更專(zhuān)業(yè)、更出色,。

我班有兩個(gè)讓我頭疼的學(xué)生,，基本上可以定為后進(jìn)生，后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴(lài)的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

三、積極開(kāi)展好文體,、娛樂(lè)活動(dòng),。

因?yàn)檫M(jìn)入大三了，課程比起大一大二相對(duì)輕松了一些,，所以利用課余時(shí)間,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，班級(jí)也利用班費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了多種體育用品,，并積極參加系里組織的籃球比賽，并以排名第二的好成績(jī)完成畢業(yè)前的最后一次班集體活動(dòng),。

四,、學(xué)生實(shí)習(xí)工作

作為高職院校的學(xué)生，實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生的必修課,，也是學(xué)院教育計(jì)劃的一部分,，所以第二學(xué)期末學(xué)院安排學(xué)生到蘇州中達(dá)電子進(jìn)行實(shí)行,，目的是讓學(xué)生出去鍛煉鍛煉，以達(dá)到吃苦耐勞的能力,，可是作為90后的學(xué)生他們?cè)诩叶际仟?dú)生子女,，而且比較嬌生慣養(yǎng)，所以一部分學(xué)生吃不了苦中途當(dāng)了“逃兵”,，這也可能和平時(shí)班主任的管理和疏導(dǎo)有關(guān)系,，所以在以后的工作中我會(huì)認(rèn)真思考，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老班主任,，以能夠讓大家都能順利畢業(yè)且走上工作崗位,。

五、就業(yè)工作

在大家順利完成畢業(yè)考及全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)統(tǒng)考以后,，全班大部分的同學(xué)都積極的到社會(huì)上找工作,，一部分同學(xué)已經(jīng)就業(yè)，其中我班位瑞雪同學(xué)在合肥市高新區(qū)深港產(chǎn)業(yè)園宇星科技發(fā)展(深圳)有限公司安徽分公司就業(yè),，從事硬件研發(fā)工作,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的大學(xué)生涯還有一年,，面臨著畢業(yè)及繼續(xù)學(xué)習(xí)等實(shí)際問(wèn)題，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

大三班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)篇三

我擔(dān)任的是15初等教育專(zhuān)業(yè)班主任,，整個(gè)三年下來(lái)，有點(diǎn)心得,，當(dāng)然這樣的心得是伴隨著很多內(nèi)容總結(jié)的,，有憂(yōu)慮、不快,，更多的還是快樂(lè)和滿(mǎn)足,。

在此，我想從三個(gè)方面來(lái)談這個(gè)問(wèn)題,。

一,、班風(fēng)的塑造 (一)班風(fēng)的刻意塑造

在第一天開(kāi)班會(huì)的時(shí)候,，我提出一個(gè)口號(hào)“單單純純，學(xué)習(xí)快樂(lè)”,，寄予一個(gè)希望,，希望大家在大一大二的時(shí)候能夠以學(xué)習(xí)為主，學(xué)生在象牙塔中還是應(yīng)該以一種單純的心態(tài)面對(duì)所有事情,。很多不良習(xí)氣在侵入校園的同時(shí),，班主任應(yīng)該在學(xué)生們頭腦中建立一種觀念，只要我努力,，只要我有一顆健康積極的心態(tài)，什么事情都難不了我,。積極向上是一個(gè)人一生都受之不盡的心態(tài),。

(二)在整齊劃一的同時(shí)應(yīng)有所區(qū)別

剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生似高中生,，特別需要班主任的正確引導(dǎo),，像在牽著他們的手指導(dǎo)其做事情。我堅(jiān)持監(jiān)督他們上自習(xí),，這時(shí)候如果放松,，再想培養(yǎng)不是說(shuō)不可能，而是非常困難,。上自習(xí)點(diǎn)名,，不僅僅看上課的書(shū)籍，自己感興趣的專(zhuān)業(yè),、課本或者雜志,，都可以在上自習(xí)的時(shí)候看。只是要求他們?cè)诠潭ǖ臅r(shí)間培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，不要?jiǎng)e的,，不是苛求成績(jī)，是刻意培養(yǎng)一個(gè)習(xí)氣,。

大二,，大家都知道自己需要什么，目標(biāo)是什么,，這時(shí)候再像高中班主任那樣進(jìn)行管理就大可不必了,，可以放開(kāi)，讓班干輔助自己,，自己只是起個(gè)觀望把關(guān)的作用,。暑假的時(shí)候我們班有個(gè)學(xué)生，他是長(zhǎng)豐縣人,，夏天自己在家邀了幾個(gè)同學(xué)辦了個(gè)輔導(dǎo)班,，這就是很有創(chuàng)意的思想,，更好的是，他勇敢的將這種思想落入實(shí)踐,。所以,，每個(gè)學(xué)生都有其最大的優(yōu)點(diǎn)，老師不是軍官,，不是要訓(xùn)練士兵,，而是要針對(duì)他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥、鼓勵(lì),、支持,、引導(dǎo)、控制,。

大三,，學(xué)生目標(biāo)更加明確，我嘗試性地將“目標(biāo)管理法”帶入學(xué)生工作中,。開(kāi)學(xué)時(shí)開(kāi)了個(gè)主題班會(huì),，要求同學(xué)寫(xiě)下自己在本學(xué)年的目標(biāo)，按照從主要到次要的順序排列,，并指出哪些是自己特別看重的,、一定要達(dá)到的。學(xué)年當(dāng)中,，針對(duì)性的幫助個(gè)別困難同學(xué)達(dá)到自己的目標(biāo),，定時(shí)找同學(xué)談心，問(wèn)問(wèn)他們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中有什么困難,，心理上的還是物質(zhì)上的,，都可以找我或者別的同學(xué)幫忙。這個(gè)過(guò)程是我做得不夠的,，也是特別重要的,，輔導(dǎo)、關(guān)心學(xué)生,，無(wú)論采取什么科學(xué)方法都是要配合大量時(shí)間與學(xué)生溝通,。學(xué)期結(jié)束時(shí)，再將目標(biāo)書(shū)返回給同學(xué),，讓他們針對(duì)自己的完成情況給自己總結(jié)打分,，在客觀的同時(shí)保持寬容的心態(tài)評(píng)價(jià)自己。通過(guò)這種方式,，學(xué)生做到有的放矢,，拋棄浮躁的習(xí)慣，有目標(biāo)有步驟的充實(shí)自己,。

(三)尊重每一位學(xué)生,，鼓勵(lì)為主

尺有所長(zhǎng)寸有所短,，學(xué)生在比較的同時(shí)，差別就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái),。有些學(xué)生會(huì)因?yàn)橛袔组T(mén)掛科,，而表現(xiàn)出消極、厭學(xué)的情緒,。在班上我會(huì)經(jīng)常強(qiáng)調(diào),，“無(wú)論在評(píng)比優(yōu)秀團(tuán)員還是推優(yōu)的時(shí)候，我不僅看你們的優(yōu)秀面,，我更看重的是那些進(jìn)步的學(xué)生，我知道你們一直在努力,，這是我最欣賞的,。”傳遞給學(xué)生,，什么是重要的，什么是不重要的,，什么是可以改變的,，什么是我可以把握的,。

在推優(yōu),、推薦入黨的時(shí)候,，不僅看成績(jī),，更看重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、生活態(tài)度,，看重他們的進(jìn)步性。

二,、班干部核心集體的建立 (一)選擇的重要

班長(zhǎng)在整個(gè)核心集體中起著至關(guān)重要的作用,，所有同學(xué)都會(huì)向他看齊，是上進(jìn)還是消極,，是有責(zé)任心還是自由散漫,，是熱情還是冷漠，等等,，都影響著這個(gè)班級(jí)風(fēng)氣的培養(yǎng),。如何選出合適的班長(zhǎng),，如何選出團(tuán)結(jié)、分工明確的班委會(huì),，是擺在我面前的第一個(gè)難題,。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)大家都不是很了解，有的同學(xué)提議演講選舉,，誰(shuí)說(shuō)得好就讓誰(shuí)干,，我想了想，覺(jué)得不合適,，有的同學(xué)內(nèi)向但是做事負(fù)責(zé),，這樣一來(lái)豈不是沒(méi)有機(jī)會(huì)了。于是我決定來(lái)個(gè)雙向選擇,。每位同學(xué)都跟我主動(dòng)交流一下,，談?wù)勛约合霃氖率裁绰毼唬郧坝袥](méi)有相關(guān)擔(dān)任班干的經(jīng)歷,，如果自己擔(dān)任的話(huà)會(huì)做哪些工作,。幾乎班級(jí)每位同學(xué)都跟我有所交流，這一環(huán)調(diào)動(dòng)了所有同學(xué)的積極性,。這樣還不夠,，要選出合適的，還要參考他們的檔案,，每位同學(xué)的畢業(yè)院校,、擔(dān)任職務(wù)、興趣愛(ài)好特長(zhǎng)都可以從中了解一些,。還有個(gè)竅門(mén),，選擇年齡稍長(zhǎng)點(diǎn)的同學(xué)擔(dān)任班干，因?yàn)槟挲g幾乎能夠反映一個(gè)人的成熟度,。結(jié)合這幾個(gè)方面,，我還是傷透了腦筋，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)幾乎都非常優(yōu)秀,，舍棄誰(shuí)似乎都不合適,，于是我決定在同等條件下，舍棄心理承受力看起來(lái)更強(qiáng)的同學(xué),，因?yàn)檫@樣的學(xué)生遲早會(huì)表現(xiàn)出自己的優(yōu)異面,，我以后會(huì)留意給他們機(jī)會(huì)。這樣班委會(huì)成立了,，干得非常成功,。

(二)責(zé)任心的培養(yǎng)

班委會(huì)成立之初我就在班上明確了這一點(diǎn)鐵律，補(bǔ)考自動(dòng)辭職，其余的情況不允許辭職,。第一學(xué)期過(guò)去時(shí),，我們班有兩位班干補(bǔ)考，我分別找她們談心,，既然是鐵律,，就要按照這個(gè)辦，在宣布她們離開(kāi)班委會(huì)時(shí),，我知道她們肯定有點(diǎn)怨我,，我心里也很難過(guò)，甚至后悔當(dāng)初定下這個(gè)規(guī)矩,。在后一個(gè)學(xué)期,，我們班的補(bǔ)考率下降了很多，我知道班干的帶頭示范作用體現(xiàn)出來(lái)了,。那兩位同學(xué)其中一位名次躍居前十名,。對(duì)于這一點(diǎn)，我覺(jué)得也是自己一直很后悔的地方,，對(duì)那兩位同學(xué)心理上是個(gè)打擊和傷害,，我一直在這方面覺(jué)得很對(duì)不起她們。所以這種專(zhuān)制的方法不應(yīng)該提倡,，我經(jīng)常提到是要時(shí)常給自己敲個(gè)警鐘,。

第二學(xué)年剛開(kāi)始的時(shí)候，班委會(huì)出現(xiàn)動(dòng)蕩的局面,。馬上新的一年的重新選舉就要開(kāi)始，有同學(xué)找我說(shuō)要辭職,，理由很多,，譬如想讓別的同學(xué)鍛煉一下，想專(zhuān)心搞學(xué)習(xí)等,。怎么辦呢?也許班級(jí)工作是耽誤了他們一些時(shí)間,，也許他們說(shuō)得對(duì)，是應(yīng)該讓更多的同學(xué)進(jìn)行嘗試,。

我的思想出現(xiàn)了動(dòng)搖,。想到我的大學(xué)班級(jí)，因?yàn)樵诖蠖臅r(shí)候個(gè)別班干動(dòng)搖,，導(dǎo)致整個(gè)班委會(huì)大換血,，整個(gè)班級(jí)軍心動(dòng)蕩。不行!這不是簡(jiǎn)單的辭職的問(wèn)題,，這關(guān)系到責(zé)任心的問(wèn)題,，任何事情都要有始有終，因?yàn)槟硞€(gè)時(shí)段的一點(diǎn)小情緒就不干，就打退堂鼓,，就退縮,，這種事情在班級(jí)中出現(xiàn)，給大家很容易產(chǎn)生行云流水的不好風(fēng)氣,。我決定強(qiáng)壓住這種辭職的趨勢(shì),。通過(guò)談心、壓制消極情緒,、轉(zhuǎn)換職務(wù)的方式,，班委會(huì)成員基本沒(méi)有大的改變，班級(jí)同學(xué)也對(duì)上屆班委會(huì)的工作表示了極大的肯定,。

三,、畢業(yè)班的學(xué)生思想工作是最重要的

15--16學(xué)年是我所帶學(xué)生在大學(xué)階段的最后一年，也是關(guān)鍵的一年,、檢驗(yàn)成績(jī)的一年,。同時(shí)是我感覺(jué)到最困難的一年。

在思想上,，很多學(xué)生在這一年表現(xiàn)出對(duì)即將走上社會(huì)的不安和焦躁,，輔導(dǎo)員重要的工作之一就是經(jīng)常做學(xué)生的思想工作。首先通過(guò)開(kāi)班會(huì)指出找工作中可能遇到的實(shí)際情況與期望值不符的現(xiàn)象,，這是正常的,，重要的是給自己合理的定位;第二找極端學(xué)生談話(huà)，極端學(xué)生分為兩種,，一種是極為積極找工作,、但是“找不到好工作”的同學(xué)，一種是沒(méi)有精神而消極面對(duì),、甚至很少參加任何招聘活動(dòng)的同學(xué),，對(duì)于第一種循循善誘、找到問(wèn)題所在,，對(duì)于第二種要激勵(lì)他,，經(jīng)常提供給他一些有針對(duì)性的招聘信息，逐漸幫助其重拾信心,。

在具體工作上,，很多同學(xué)急于求成找工作;為了減少學(xué)生找工作盲目、信息不對(duì)稱(chēng)的問(wèn)題,，要求班委會(huì)定期將招聘信息公示,，帶動(dòng)學(xué)生參加招聘會(huì)和公司宣講會(huì);班級(jí)bbs上，倡導(dǎo)學(xué)生將找工作心得,、體驗(yàn)在此處公開(kāi)交流,，由于同學(xué)間的知覺(jué)相似性，很多同學(xué)心理上獲得安慰，同時(shí)也獲得經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ);學(xué)生不知道該如何抉擇的時(shí)候,，幫助其分析,，結(jié)合其自身的個(gè)性、優(yōu)劣勢(shì),，客觀的幫助他們判斷什么工作是最合適自己的,，更好地把握前途。

這三年下來(lái),，我從最初的畏縮,，到動(dòng)搖，到感動(dòng),，到有信心;在學(xué)生心目中,，班主任從最初的一天到晚板著個(gè)臉，到溫和,，到親切;學(xué)生從最初的幼稚,，到鬧小情緒，到現(xiàn)在的自信,。大家都在變,，只有一點(diǎn)不變,，那就是我們以08初等教育班級(jí)為榮!相信這是永遠(yuǎn)的,。

大三班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)篇四

聽(tīng)說(shuō)今年的班主任工作總結(jié)換了形式。

也對(duì),，《新聞聯(lián)播》里講,，改革沒(méi)有休止符,。改革只有進(jìn)行時(shí)。

原來(lái)的班主任工作會(huì)議記憶中是戲候穿裙子,，挨著來(lái),。張三說(shuō)了李四接，李四說(shuō)完,，王五續(xù),。貨真價(jià)實(shí)的中衛(wèi)一景點(diǎn)——長(zhǎng)流水,。君不見(jiàn)，會(huì)上的表情多樣,，各具特色,。極力控制哈欠，謹(jǐn)防出聲,。難擋困意襲來(lái),，閉目養(yǎng)神?？隙▋?nèi)里多,，思考內(nèi)核少,?？傮w：感覺(jué)不是班主任會(huì)，一群英模粉墨登場(chǎng),。

鑒于九年級(jí)學(xué)生繼續(xù)上課，學(xué)校把九年級(jí)的班主任工作提前到12號(hào),。也算是一個(gè)改革吧。傳說(shuō),，今年的班主任工作會(huì)議成了什么各班敘說(shuō)班級(jí)問(wèn)題,，求得大家的商討和解決,。

又到學(xué)期末，進(jìn)入總結(jié)時(shí)。

今年經(jīng)營(yíng)慘淡。經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有,，成績(jī)渺茫，問(wèn)題多多,。想聽(tīng)哪個(gè)?成績(jī)是霧里看花,，問(wèn)題水落石出。努力做概括,，結(jié)為三句話(huà)：力不從心。顧此失彼。雜亂無(wú)章,。因?yàn)榱Σ粡男?，所以顧此失彼,，結(jié)果雜亂無(wú)章,。

雖然慘狀如此，總結(jié)還得繼續(xù),。

一,、理應(yīng)當(dāng)感謝

1、感謝我的搭檔,。

蔡老師看學(xué)生看得準(zhǔn),，抓成績(jī)抓得巧;田老師在艱難中痛苦著付出著;馬老師深得學(xué)生信賴(lài)，依舊不改初衷;宋老師學(xué)生的最?lèi)?ài);董老師盯得緊,，練得實(shí);李老師步步緊跟,，著眼中考。他們幾位都跟班及時(shí),，教學(xué)用心,，輔導(dǎo)認(rèn)真,。是這幾位老師給了我很大的支持和扶助,。感謝我的幾位搭檔!

2、感謝我的領(lǐng)導(dǎo),。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題理解第一,，對(duì)待失誤尊重為上。

3,、感謝我的學(xué)生,。

隨著時(shí)間的推移，他們?cè)陂L(zhǎng)大,。心里的話(huà)會(huì)對(duì)我說(shuō),。哪怕是產(chǎn)生輟學(xué)年頭，也不會(huì)很?chē)?yán)重的干擾同學(xué),。感謝孩子們對(duì)我的信任,。雖然調(diào)皮，但不內(nèi)訌,。雖然學(xué)習(xí)吃力,，也在艱難爬行。雖然明知結(jié)果如此,，也在選擇盡力而為,。

二、且行且思考

天下沒(méi)有壞孩子,。哪個(gè)不在錯(cuò)中長(zhǎng)?

1,、孩子也聰明，也有學(xué)習(xí)的能力,，就是思想控制不了自己,，漠視學(xué)習(xí)，怎么辦?

2、對(duì)于喜歡和老師玩心計(jì),，老在琢磨老師,，分析老師的學(xué)生怎么辦?

3、不惹事,，也不學(xué)習(xí)的孩子,，咋辦?

4、學(xué)生也不犯大錯(cuò)誤,，嘴上答應(yīng)的好,，也能聽(tīng)課，但就是不去做,，怎么辦?

5,、好些班都有一幫晚上不睡覺(jué)，白天睡不醒的孩子,，甚至從早上一來(lái)就睡,，到怎么辦?時(shí)常看到教室里睡倒一小片。

我知道,，出現(xiàn)這些問(wèn)題,，最終是班主任的問(wèn)題,。在此，就這些棘手的問(wèn)題,，向?qū)W校,、向各位請(qǐng)教。

三,、痛并堅(jiān)持著

1、堅(jiān)持給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè),。

2、堅(jiān)持檢查不同層次學(xué)生的作業(yè),。

3,、堅(jiān)持學(xué)生幫學(xué)生。做好結(jié)對(duì)幫扶的工作,。要有非常的計(jì)劃和周密的部署,、設(shè)計(jì)。

大三班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)篇五

初三年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對(duì)于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。為此,，我著重從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

一,、典型引導(dǎo)，加強(qiáng)理想主義教育

通過(guò)班會(huì)和平時(shí)教育,，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而努力的斗志,。同時(shí)在紀(jì)律上嚴(yán)格要求，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自我教育，加強(qiáng)公民道德教育,。以此為中心,，制訂主題班會(huì)內(nèi)容。在學(xué)生中評(píng)選積極分子,，樹(shù)立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣,，宣傳先進(jìn)事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)典型,，認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值,，發(fā)掘自身蘊(yùn)藏的潛力，自強(qiáng)不息,，為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想面發(fā)憤學(xué)習(xí),。

二、面向全體,，不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄

初三是初中的最后一年,，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考,，他們或成竹在胸,，或怨天尤人，或自暴自棄,，或隨波逐流,，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己,，我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì),，我告訴他們,，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入高中,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。當(dāng)然高中的大門(mén)只會(huì)為勤奮的人打開(kāi),，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，要切實(shí)可行,，要詳細(xì)具體，并且一定要堅(jiān)持到底,，永不放棄,。每次月考之后，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步,、懈怠,，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,，一個(gè)加油站。

三,、指導(dǎo)學(xué)習(xí),，采用全場(chǎng)盯防戰(zhàn)略

毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,，也許,，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來(lái)堅(jiān)持,，所以就要采取一定的措施,，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先,，制定詳細(xì)的時(shí)間表,，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng),、休息時(shí)間;然后,，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì),。

四,、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻

我認(rèn)為,，初三班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū),，一是放縱型，覺(jué)得已經(jīng)是最后一年了,，學(xué)生已經(jīng)接近成年人了,，所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也就視而不見(jiàn)，得過(guò)且過(guò),。此種策略最不可取,，千里之堤,，潰于蟻穴，小錯(cuò)不戒,，必鑄大錯(cuò),。二是苛刻型，遇事從嚴(yán)從重,，上綱上線(xiàn),，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死,，因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)基本成熟,，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個(gè)成年人來(lái)看待，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒,，從而在工作中造成被動(dòng),。

我的原則是：

1、進(jìn)步的,、優(yōu)秀的一定要獎(jiǎng)勵(lì),，而做錯(cuò)了則一定要罰，決不姑息,，要讓學(xué)生懂得,，為自己的行為負(fù)責(zé)。

2,、就事論事,，事后清零。

無(wú)論對(duì)錯(cuò),，事情過(guò)后,，就重新開(kāi)始，大家還是一樣的,，錯(cuò)誤不該累計(jì),。

事實(shí)驗(yàn)證，這種做法,，還是可行的,，學(xué)生既不會(huì)無(wú)所顧忌，胡作非為,，也不會(huì)一失足成千古恨,，給學(xué)生的心理帶來(lái)陰影。

五,、尊重理解,，讓每一個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理

初三學(xué)生的自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng)，對(duì)事情有自己的判斷和理解,，有強(qiáng)烈的表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望,，所以在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮民主,，尊重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望,，從班干部選舉、參加運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)節(jié)、班級(jí)各種制度的制定,，都采用民主討論,，少數(shù)服從多數(shù)的方法，并且這種做法得到了所有同學(xué)的一致認(rèn)同,。

六,、嚴(yán)明紀(jì)律,，抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育

我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格要求，抓好行為規(guī)范,，以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生，加強(qiáng)道德規(guī)范教育,，從小事做起,、從自我教育做起，根據(jù)本班特點(diǎn),，有目標(biāo),、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色,。同時(shí),，加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)檢查,，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體,。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義觀念,。及時(shí)做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作,。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要加強(qiáng)咨詢(xún)、指導(dǎo),、糾正工作,。

作為班主任，我加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)工作,。對(duì)學(xué)生情況,，班主任及時(shí)家訪(fǎng)或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，及時(shí)溝通,，共同做好學(xué)生教育工作,。

回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話(huà),，我會(huì)說(shuō),，是很累，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

大三班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)篇六

我今年帶的是由原初二年級(jí)的四個(gè)班打亂后重新分班的初三(3)班。帶這樣的班還是第一次,，感覺(jué)心里的壓力很大,。但也只有硬著頭皮干。我主要從以下入手開(kāi)展工作：

1.營(yíng)造一種家庭式的和諧班級(jí)氛圍,，讓班級(jí)充滿(mǎn)氣息和活力

師愛(ài)是一種高尚的情感,，在教育中發(fā)揮著重要的作用。"沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育",，"愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙",，這是每一位班主任都熟知的道理?！坝H其師,，信其道”，班主任愛(ài)護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生,，學(xué)生就樂(lè)于接受他的教育和管理,。為了盡快地使自己對(duì)新生產(chǎn)生真誠(chéng)的師愛(ài),，我充分利用各種機(jī)會(huì)與他們接觸、交往,。課間,、飯后找他們聊天、說(shuō)笑;在他們遇到困難時(shí),，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問(wèn)題時(shí),，找他們談心,，耐心細(xì)致地說(shuō)服教育,。同時(shí)與他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的密切配合,。在我們共同努力下,，學(xué)生對(duì)陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂(lè)所取代，逐漸的喜歡這個(gè)集體并安心開(kāi)始學(xué)習(xí),。

班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動(dòng),，既做組織者，又做普通一員,，讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"而且"可親",。在擔(dān)任初三(3)班班主任后不久的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和同學(xué)們一起練隊(duì)列,，為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威,，雖然嗓子啞了，但師生情感加深了,，也使他們感受到新集體的溫暖,，增強(qiáng)了新集體的凝聚力。

2.制定一套人性化班級(jí)管理制度,，讓班級(jí)管理充滿(mǎn)“人情味”

俗語(yǔ)說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩,，不能成方圓”，“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)盛”,，班規(guī)是對(duì)學(xué)生不良行為的約束和糾正。利用通常的強(qiáng)制手段迫使學(xué)生遵守往往會(huì)適得其反,，多設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，減少懲治手段，如班級(jí)量化考核中多加分少扣分,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，學(xué)生往往會(huì)為了彌補(bǔ)自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外,，“人無(wú)完人”,，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò),，班規(guī)的制定不需面面俱到，但要不影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，不傷害學(xué)生的自尊,。學(xué)生犯錯(cuò)后不要馬上處罰，可先提醒,、后警告,，或罰以?shī)蕵?lè)節(jié)目等等。

對(duì)于新班級(jí),，開(kāi)始階段的常規(guī)工作抓得好,，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ)，班級(jí)會(huì)出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進(jìn)的局面,。班集體的凝聚力增強(qiáng)了,，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，班級(jí)的綜合評(píng)比也就會(huì)有很大的進(jìn)步,，每月一次的流動(dòng)紅旗既是見(jiàn)證更是進(jìn)一步前進(jìn)的動(dòng)力,。

3.建立一支優(yōu)良的班干部隊(duì)伍，使班級(jí)“分權(quán)”,、“分層”合作

初中的孩子較為單純,，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參與班級(jí)管理時(shí)大展身手,。如果權(quán)力過(guò)于集中在幾個(gè)同學(xué)手中,，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，又不利于營(yíng)造學(xué)生自我教育,、自我管理的良好氛圍,，并且會(huì)大大減弱班級(jí)自身的教育力和感染力。實(shí)行班級(jí)工作“分權(quán)”,，班干部,、課代表、小組長(zhǎng),、各級(jí)各類(lèi)管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當(dāng)各司其職,、分工協(xié)作、相互制約,，力爭(zhēng)做到事事有人管,、事事有人做能使班級(jí)工作更加有序。

當(dāng)然,，選出的這些班級(jí)干部畢竟不是完人,，對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。定期對(duì)班干部的工作能力進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),，給他們講解各部分的工作要點(diǎn)，組織他們學(xué)會(huì)指定計(jì)劃及具體措施,，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以糾正,。同時(shí)必須嚴(yán)厲批評(píng)班干部在班級(jí)中的不良行為，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)樹(shù)立良好班風(fēng),。

我的工作還有許多疏漏和不足之處，在今后的工作中還需不斷摸索和改進(jìn),。以幫助學(xué)生走好初中階段最后的幾步,，考進(jìn)理想的高中。

大三班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，大二第一學(xué)期即將結(jié)束。在過(guò)去的4個(gè)多月里,，本著為同學(xué)服務(wù),，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下做好班長(zhǎng)工作,，其間,，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足,，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一,、積極開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，特別是班級(jí)紀(jì)律建設(shè),、文化活動(dòng)建設(shè),、班委建設(shè):

1、學(xué)期初,，進(jìn)行了新一屆的班委選舉,，組成了新的班委，繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù),。

2,、建設(shè)一個(gè)有組織，有紀(jì)律的班級(jí)是極其重要的,，為此,，制定了相關(guān)制度，以督促同學(xué)們學(xué)習(xí)生活,，另外,，不定期強(qiáng)調(diào)班級(jí)紀(jì)律性,。

3、在思想作風(fēng)建設(shè)方面,，我們發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,。對(duì)于思想作風(fēng)出現(xiàn)某些不和諧的同學(xué)，班委盡力糾正其做法,，讓其意識(shí)到這些行為,、思想對(duì)班級(jí)榮譽(yù)以及個(gè)人的影響。

4,、增強(qiáng)班干部的約束機(jī)制,，激勵(lì)其發(fā)揮模范帶頭作用。通過(guò)制度的嚴(yán)格執(zhí)行,，發(fā)揮全體班委的帶頭作用,。

二、學(xué)習(xí)方面：

1,、上課出勤率高,，遲到的較少;

2、學(xué)習(xí)委員積極組織四級(jí)備考,，成立學(xué)習(xí)小組,，這一措施也起到了較好的作用。

3,、作業(yè)方面還是比較好的,，基本上能按時(shí)交，任課老師對(duì)全班整體印象也很好,。

三,、加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級(jí)凝聚力，并號(hào)召同學(xué)們積極參加學(xué)院,、年級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),。

1、關(guān)注同學(xué)們的日常生活,，與每位同學(xué)保持友好的關(guān)系,。合理安排班費(fèi)，力求班費(fèi)支出合理,。

2,、開(kāi)學(xué)之初，組織全班參加接新生,，積極協(xié)助學(xué)院做好開(kāi)學(xué)工作,。

3、大二班委發(fā)起的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)“快樂(lè)向前沖”,，班級(jí)參與人數(shù)可觀,，宿舍與宿舍之間的搭檔,，參賽同學(xué)表現(xiàn)出的堅(jiān)持、積極,、熱情高漲,，團(tuán)結(jié)一心，我覺(jué)得這是比成績(jī)更重要的!最終1b-612也獲得了好的成績(jī),。

4,、十一月，院學(xué)生會(huì)生活部組織的“宿舍diy”大賽,，又一次將宿舍這個(gè)小集體凝聚了起來(lái),，大家一起動(dòng)手，裝飾出溫馨的宿舍,，也收獲了默契與快樂(lè),。

5、這學(xué)期,，我們班還購(gòu)置了一些運(yùn)動(dòng)器材,，跳繩、沙包,、毽子,、排球等,加上籃球、羽毛球,、乒乓球、足球,，來(lái)豐富大家的課余生活,。

6、這學(xué)期,，我們還組織了樓觀臺(tái)之旅,，班級(jí)內(nèi)部的男生“三對(duì)三”籃球?qū)官悾g的羽毛球,、乒乓球比賽,，并且與兄弟班級(jí)輕化097一起組織了班級(jí)間的男生籃球賽足球賽，女生之間的乒羽比賽,，都有不錯(cuò)的效果,。

7、12月28日,，全班一起在沁園四餐廳包餃子,，大家一起動(dòng)手，揉面,、搟皮,、包餡,，中間還穿插著趣味游戲，大家快了不少笑聲不斷,，真正體現(xiàn)了一個(gè)和諧共進(jìn),、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的溫暖班級(jí)。

通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng),，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí),，在一定程度上調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)了本班的校園生活,。

在上個(gè)學(xué)期工作里也存在著許多不足,，具體如下：

一、學(xué)習(xí)方面：

1,、有的同學(xué)在在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足,，偶爾上課遲到，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極,，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),，成績(jī)不理想 。

2,、一部分同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)投入了過(guò)多精力,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不太認(rèn)真。

二,、班級(jí)工作方面：

1,、雖然說(shuō)班委職責(zé)分明，大部分班委能認(rèn)真負(fù)責(zé)完成任務(wù),，但也存在由于班委溝通不理想情況而影響了活動(dòng)的進(jìn)展,，希望大家嚴(yán)格要求自己。

2,、班委之間默契需加強(qiáng),，這不僅指本班班委之間，還指其他班班委班委的溝通交流,。

3.三,、活動(dòng)方面。

1,、相對(duì)來(lái)說(shuō),，本學(xué)期的課外活動(dòng)(如旅游)還是比較少的。

2,、參加活動(dòng)的人員結(jié)構(gòu)不是很合理,。每次參加活動(dòng)的同學(xué)總是那幾張老面孔，有一些同學(xué)很少參加，不能有效調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,。

有不足不可怕,，可怕的是不能發(fā)現(xiàn)不足。下學(xué)期開(kāi)始,，為了更好地做好班級(jí)工作,，需要對(duì)工作做具體的計(jì)劃。計(jì)劃如下：

一,、工作目標(biāo)：

曾聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)：在一個(gè)班級(jí)中,，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使,，那么沒(méi)有什么事情是不能辦到的,。同時(shí)，我知道一個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)是首位,。于是下學(xué)期我工作的主要目標(biāo)是：

1,、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力,。

2,、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓,。

二,、工作宗旨：

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，既要有優(yōu)秀的個(gè)人,，還得有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。盡自己的努力和班委及班級(jí)同學(xué)互相討論研究，互助學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步!

三,、工作計(jì)劃;

1、下學(xué)期將開(kāi)展更多的有意義的戶(hù)外活動(dòng),，組織集體活動(dòng)，如春游,，唱歌,，組織小party。讓同學(xué)們?cè)诩w活動(dòng)中培養(yǎng)集體精神,，增加同學(xué)間的友誼,。活動(dòng)應(yīng)該以節(jié)儉開(kāi)支和盡量快樂(lè)為宗旨,?；顒?dòng)要作好記錄，積極的為評(píng)優(yōu)做素材。同時(shí)活動(dòng)要盡量滿(mǎn)足大家的興趣,，讓每一個(gè)人都參與到其中,，活動(dòng)期間要注意安全!

2、和體育委員商量舉辦班級(jí)體育比賽,，具體形式待定,。以此來(lái)豐富大家的課外生活，同時(shí)起到鍛煉身體的目的,。

3,、加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。班委要起帶頭作用,，確立明確的目標(biāo),、強(qiáng)化自己的能力、全面發(fā)展,，為以后打下良好的基礎(chǔ),。

4、保證班費(fèi)使用透明,，使之取之于同學(xué),，用之于同學(xué)。

5,、任何決策都要集中民意,，聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)。

6,、和學(xué)委探討怎樣使全班成績(jī)更上一層樓,。如繼續(xù)學(xué)習(xí)小組制度，讓學(xué)習(xí)成績(jī)成績(jī)較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助,，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神,，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。

以上就是我在第二學(xué)期的工作計(jì)劃,。計(jì)劃不如變化,，一切還是要依據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厍闆r具體而定,。

回顧過(guò)去的一年零半學(xué)期,，有過(guò)歡樂(lè),，有過(guò)悲傷,，這些都是屬于096特有的回憶,。我在此要感謝我們的新老班委：亞偉,，阿非,，周婷,，王奔,，樊艷,，韓馳，王馳，謝謝您們的努力工作;還要感謝我那096的兄弟姐妹們,，謝謝你們對(duì)班委工作的支持,，希望你們能在以后的工組學(xué)習(xí)生活中對(duì)班級(jí)建設(shè)提出意見(jiàn)與建議。在接下來(lái)的第二學(xué)期,，班委一定要做好自身的建設(shè),，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)工作的優(yōu)勢(shì),，克服工作上的缺點(diǎn),，帶好我們輕化096!

大三班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)篇八

記得那是初一時(shí)的一天，我們年級(jí)搞了一個(gè)年級(jí)足球比賽,，我們班的同學(xué)為此作了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，第一場(chǎng)我們就碰上了全年級(jí)里最強(qiáng)的一個(gè)班，狠拼了一場(chǎng),，結(jié)果最終還是握手言和,，到了最后點(diǎn)球決戰(zhàn)時(shí)，裁判讓我們各挑五個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備力罰點(diǎn)球,，然后就把圍觀的學(xué)生分開(kāi),，準(zhǔn)備罰球，當(dāng)我們班罰第一個(gè)球的同學(xué)站在罰球點(diǎn),，哨聲一響,，球應(yīng)聲入網(wǎng)，但裁判卻以沒(méi)有準(zhǔn)備好為由,，要求重罰,，同學(xué)們都十分氣憤，認(rèn)為裁判偏幫,，最后我出面讓學(xué)生冷靜下來(lái),，先罰完球再說(shuō)，結(jié)果重罰時(shí)由于受剛才的影響,，球沒(méi)有罰中,，接下來(lái)的的幾位同學(xué)都罰進(jìn)了，但我們最后還是因?yàn)榈谝磺驔](méi)罰進(jìn)而負(fù)于對(duì)手,。同學(xué)們非常生氣,，結(jié)果有三位主力球員同時(shí)把手中的礦泉水瓶摔到地上，當(dāng)時(shí)裁判一見(jiàn),，也生氣了，把這三位同學(xué)中最小個(gè)子的同學(xué)一把抓住,，居然打了他一巴掌,，全場(chǎng)都靜了下來(lái)，但我的那個(gè)學(xué)生沒(méi)有掙扎，也沒(méi)有說(shuō)話(huà),，只是靜靜地?fù)炱鸬V泉水瓶,，離開(kāi)了球場(chǎng)。過(guò)后,，我找過(guò)他談,，他說(shuō)因?yàn)椴门惺俏覀儗W(xué)校的體育老師，他認(rèn)了,，沒(méi)有發(fā)作,。但這件事卻為以后的問(wèn)題埋下了禍根。

到了初二,，學(xué)校忽然安排當(dāng)時(shí)的裁判當(dāng)我們班的體育教師,，當(dāng)時(shí)我馬上就找了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向領(lǐng)導(dǎo)反映了初一時(shí)發(fā)生的這件事情,，我認(rèn)為這樣會(huì)影響我們班與體育教師的關(guān)系,，影響教學(xué)。但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻說(shuō),，這樣的事情你應(yīng)該想辦法解決,。結(jié)果我找了全體班干開(kāi)會(huì)，說(shuō)清楚了這件事情,，要求班干回班上跟同學(xué)說(shuō),，要認(rèn)真上好每一節(jié)的體育課，半個(gè)學(xué)期下來(lái)相安無(wú)事,。

校運(yùn)會(huì)前,，由于體育老師忙于校運(yùn)會(huì)的事情，結(jié)果問(wèn)題也就在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了,，當(dāng)時(shí)我們班上體育課,，而那天我剛好事情不多，下去遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看了一下他們上體育課,，當(dāng)時(shí)已經(jīng)快下課了,，教師吹哨準(zhǔn)備集隊(duì)小結(jié)，我班的一個(gè)小個(gè)子學(xué)生在撿籃球,，但他經(jīng)過(guò)籃球架時(shí),，一時(shí)興起，投了一下籃,，結(jié)果球沒(méi)有投入,，落地后反彈到老師的背上。老師一轉(zhuǎn)身,，滿(mǎn)臉怒容,，不由分說(shuō),，一手叉住學(xué)生的脖子，揚(yáng)手打了學(xué)生三巴掌,，我一看,，心里想，問(wèn)題大了,。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都靜了下來(lái),，不過(guò)也沒(méi)有什么大的反應(yīng)，課下了,，事情也好象過(guò)了,。

但是到了第二天，體育老師就興沖沖地走進(jìn)我的辦公室,，丟給我一大疊信,，我馬上明白過(guò)來(lái)了，這肯定是我們班的同學(xué)寫(xiě)的,，我看了一下,，基本上都是在寫(xiě)昨天體育課上的事情。這班小鬼先是承認(rèn)昨天的體育課他們上得不好,，不認(rèn)真,，而且還集體向老師保證以后上課要認(rèn)真，但信的最后卻十分明確地提出,，老師打人是不對(duì)的,，他們搞不明白為什么老師要打人，最后還一起要求老師要向被打的學(xué)生公開(kāi)道歉,，否則他們?nèi)嗤瑢W(xué)一起罷上體育課,。

我意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重，放學(xué)后我馬上召集全體班干部了解這件事情,，同學(xué)都義憤填胸地說(shuō)老師的不對(duì),，要求老師一定要道歉，這些信是他們昨天放學(xué)后組織全班同學(xué)開(kāi)會(huì)后得出的結(jié)論,。希望班主任我不要插手這件事情,，他們一定要自己解決，否則以后日子不好過(guò),。

面對(duì)這樣的學(xué)生我無(wú)言以對(duì),，他們學(xué)會(huì)了如何武裝自己，如何保護(hù)自己,，不再是初一時(shí)的忍氣吞聲的小毛孩了,，他們長(zhǎng)大了，我沒(méi)有說(shuō)任何的話(huà),，我只是對(duì)他們說(shuō)：“你們先回去吧,，我好好想想再說(shuō),。”

這件事情一下子在全校里炸了鍋,，該如何處理?同學(xué)與老師的反應(yīng)不一，同學(xué)們都沒(méi)有說(shuō)太多的話(huà),，都好象是在看看我們班的學(xué)生究竟能不能斗贏老師,。但老師們就說(shuō)得很多，而且論調(diào)基本都是說(shuō)作為老師,，教學(xué)生的時(shí)候由于學(xué)生難調(diào)管,，而且屢教不改，對(duì)于一些頑劣的學(xué)生采取一些手段問(wèn)題不是太大,，不過(guò)打?qū)W生是太過(guò)分了,，況且這還是教育法規(guī)定不行的，那位老師也太魯莽了一點(diǎn),。

但說(shuō)到要在全班同學(xué)面前向那個(gè)學(xué)生道歉這一條上,，老師就也就立場(chǎng)堅(jiān)定，認(rèn)為作為老師應(yīng)該有老師的尊嚴(yán),，應(yīng)該維護(hù)老師的尊嚴(yán)與自尊心,，不應(yīng)該當(dāng)眾讓老師出丑。這樣的問(wèn)題不應(yīng)該向?qū)W生低頭,，這幫學(xué)生也太大膽了,，梁老師你也太縱容你的學(xué)生了，如果這事情向?qū)W生低頭了,，以后還得了?學(xué)生都爬到老師頭上拉屎拉尿了,。

我一直都在這件事情里置身度外，沒(méi)有多加發(fā)評(píng)論,，但聽(tīng)到老師們最后的言論時(shí),，我說(shuō)了一句話(huà)：“老師有尊嚴(yán),，我的學(xué)生有沒(méi)有尊嚴(yán)?為了維護(hù)一個(gè)老師的自尊心而去傷害我四十多個(gè)學(xué)生的自尊心,，你認(rèn)為值得嗎?”

后來(lái)，第二節(jié)體育課時(shí),，我又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著,，看看老師與學(xué)生的反應(yīng),。結(jié)果，老師若無(wú)其地地來(lái)上課了，同學(xué)們也若無(wú)其事地排好了隊(duì),，但當(dāng)老師開(kāi)始發(fā)號(hào)施令時(shí),，全班同學(xué)無(wú)動(dòng)于衷,，根本就不當(dāng)老師是一回事。老師呆住了,，他知道這班同學(xué)不是他們想象中那么單純與簡(jiǎn)單的,。過(guò)了兩分鐘左右,，老師終于開(kāi)口了，他把那個(gè)同學(xué)喊了出來(lái)，然后在全班同學(xué)的面前向這位同學(xué)鞠躬認(rèn)錯(cuò),，同學(xué)們也沒(méi)有作出什么歡呼慶祝的動(dòng)作，只是露出了笑容，排好了隊(duì),，認(rèn)真地上起體育課來(lái)。

這件事情就這樣告一段落,，我這里可能說(shuō)得不太精彩,，但如果你當(dāng)時(shí)在我們學(xué)校,，你可能會(huì)體會(huì)到當(dāng)時(shí)學(xué)校里的氣氛,，如果你當(dāng)過(guò)班主任，遇到過(guò)同類(lèi)的事情,，你會(huì)如何做呢?你的學(xué)生又會(huì)如何做呢?

大三班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)篇九

回顧大二一學(xué)期的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，心中充滿(mǎn)感激,。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生,、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，讓我深深感受到班主任工作的重要與意義,。

一、班主任常規(guī)工作,，各項(xiàng)其他工作開(kāi)展的基礎(chǔ)

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大二學(xué)生工作來(lái)說(shuō),，有別于大一的學(xué)生工作,，大二學(xué)生沒(méi)有了學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo),、學(xué)生的約束力予以引導(dǎo)、落實(shí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)的學(xué)生管理制度,，這些工作的落實(shí),，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì),、宿舍走訪(fǎng),、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中,。

班主任工作看似瑣碎,，但實(shí)際上是一個(gè)整體,，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè),、更出色,。我的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”,。

二,、班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家,，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后,，在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f(shuō),，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，否在大學(xué)就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大,。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立,、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織,、每一次跟同學(xué)的聊天等等,。

三,、班主任工作的策略——防微杜漸,，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)

1,、防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣，在常規(guī)管理方面,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度：以紀(jì)律,、衛(wèi)生、公寓三大塊為主陣地,，通過(guò)每月的德育量化考核高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求班級(jí)學(xué)生，利用新學(xué)期軍訓(xùn)對(duì)班級(jí)規(guī)范管理的促進(jìn)作用,，力爭(zhēng)班級(jí)在常規(guī)管理方面不扣分;

2,、結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的特殊性，引導(dǎo)同學(xué)多考證書(shū),，如英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，導(dǎo)游資格證書(shū),，餐飲類(lèi)技能證書(shū)等;為將來(lái)的就業(yè)打基礎(chǔ),、做準(zhǔn)備;有幸的是在剛剛結(jié)束的技能大賽中我班又有四名同學(xué)獲得一,、二等獎(jiǎng);

3,、開(kāi)展好班級(jí)的文化建設(shè)，以學(xué)?！兜茏右?guī)》進(jìn)校園和弘揚(yáng)晉商精神活動(dòng)為載體,，一方面組織好班級(jí)一些課余的小范圍活動(dòng),，譬如班級(jí)演講比賽和晉商體驗(yàn)游等,，豐富同學(xué)們的課余生活;另一方面積極參與學(xué)校組織的中秋晚會(huì),、旅游藝術(shù)文化節(jié)等,，通過(guò)這些文體活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流和合作精神，逐步建立適合f094班的特色班級(jí)文化,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

王院長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出希望、建議和要求,，讓我很感動(dòng),，很受益，成為我后來(lái)班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣,、提升綜合素養(yǎng)的方向指南,。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上,，以班會(huì),、講故事讀書(shū)、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，甚至通過(guò)笑話(huà)都可以,。

大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類(lèi)生活的偉大向?qū)А保虼?，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工,、是班主任的工作關(guān)鍵,，也是工作、人才成功的保障,。

最后我的一點(diǎn)工作心得和建議,，要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來(lái)管理，提升管理品質(zhì)。

大三班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)篇十

在剛剛過(guò)去的一個(gè)月,，為了使班級(jí)盡快融入新集體,，跟上快節(jié)奏，圍繞班級(jí)管理與學(xué)習(xí)等方面,，通過(guò)主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展了以下工作：

一、第一次月考分析會(huì)

作為高中入學(xué)以來(lái)第一次大型考試,，學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師都非常重視?？荚嚨哪康囊皇亲寣W(xué)生查缺補(bǔ)漏,，調(diào)整學(xué)習(xí)的方法與狀態(tài)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。二班主任和教師提供參考,，在接下來(lái)的教學(xué)中有的放矢因材施教。因此在成績(jī)出來(lái)以后在班主任的主持下協(xié)同任課教師對(duì)班級(jí)成績(jī)做了認(rèn)真分析,，給各科教師分配了尖子生和學(xué)困生,，為下一步扎實(shí)工作打下了初步的基礎(chǔ)。

二,、學(xué)生確定下一次的考試目標(biāo)形成5個(gè)學(xué)習(xí)小組并確定了小組長(zhǎng),。

月考結(jié)束后學(xué)生的情緒比較復(fù)雜，為了使學(xué)生正確的認(rèn)知月考的意義,，有合作學(xué)習(xí)與努力進(jìn)步的方向,，我根據(jù)學(xué)生的性格與成績(jī)做了一下分組，并且提出建議與要求,，及學(xué)習(xí)中形成以下互幫互助小組,，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)與考試中將以小組為單位進(jìn)行考評(píng)，評(píng)選出合作最成功的小組,，成果最顯著小組,。

三、在學(xué)習(xí)委員劉晨宇組織下學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

在總結(jié)月考成績(jī)的基礎(chǔ)上,，由在平常學(xué)習(xí)中比較優(yōu)秀的廖昱、陳怡凡等同學(xué)在精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，在班會(huì)期間進(jìn)行了發(fā)言,，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)生學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度都有了很大進(jìn)步。

四,、在班委丁翔的主持下召開(kāi)一次班會(huì),，明確班委分工和責(zé)任。

為了更好的培養(yǎng)班干部，形成班級(jí)核心力量,，通過(guò)召開(kāi)班會(huì)的形式,，各班委分別述職明確分工。

(一)班長(zhǎng)職責(zé)

班長(zhǎng)要對(duì)班委會(huì)工作負(fù)全面的責(zé)任,，組織班級(jí)全面的工作,，負(fù)責(zé)制定本班的`工作計(jì)劃。

(二)副班長(zhǎng)職責(zé)：協(xié)助班長(zhǎng)完成以上指責(zé),。

(三)團(tuán)支部職責(zé)

支部書(shū)記負(fù)責(zé)組織全班共青團(tuán)員,，按時(shí)完成校團(tuán)委布置的各項(xiàng)任務(wù)。

(四)班委會(huì)委員職責(zé)

(五)值日班干職責(zé)

(六)課代表職責(zé)負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù),，比如收發(fā)作業(yè),、試卷，準(zhǔn)備課堂用簡(jiǎn)單的教具,，協(xié)助等,。

相信通過(guò)這次考試，學(xué)生會(huì)對(duì)高中的生活和學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，會(huì)為下一步更好的生活和學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

大三班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)篇十一

20__年10月9日至11月15日，我在__中學(xué)進(jìn)行了一個(gè)多月的實(shí)習(xí),。在指導(dǎo)老師李__老師的幫助下,，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿(mǎn)的成功,。實(shí)習(xí)內(nèi)容包括教學(xué)工作和班主任工作,。在實(shí)習(xí)期間，我被安排到高一(4)班擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任,，跟著李__老師學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，在李老師的指導(dǎo)下,，我學(xué)到了不少東西,，這些是在學(xué)校里學(xué)不到的，唯有親身實(shí)踐才能有收獲的?，F(xiàn)在我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的收獲總結(jié)如下：

一,、概括。

實(shí)習(xí)班主任的班級(jí)為_(kāi)_中學(xué)高一(4)班,，共有學(xué)生58人,，其中男生30人，女生28人,。該班為普通實(shí)驗(yàn)班(高一級(jí)一共8個(gè)班級(jí),，其中1班和2班為實(shí)驗(yàn)班,，其他班為普通班)，學(xué)生較活躍他們的集體榮譽(yù)很強(qiáng),，且學(xué)習(xí)的自主性較強(qiáng),，這主要?dú)w功于原任班主任李__老師從開(kāi)學(xué)開(kāi)始培養(yǎng)他們自主能力。同學(xué)之間互幫互愛(ài),，相處融洽,，但由于學(xué)生入校時(shí)間不長(zhǎng)，同學(xué)之間不夠熟悉,，從而凝聚力不強(qiáng),。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問(wèn)題。

二,、日常工作。

高一級(jí)4班,，58個(gè)學(xué)生由于人數(shù)較多,，第一次見(jiàn)面介紹完后，我就用了一個(gè)星期的時(shí)間把全班同學(xué)的名字記了下來(lái),，在聽(tīng)課期間了解全班的聽(tīng)課情況,。接下來(lái)的時(shí)間，我的具體工作安排是這樣的：

1,、在實(shí)習(xí)班主任期間,，每天早上七點(diǎn)半之前我都會(huì)按時(shí)達(dá)到4班教室，協(xié)助衛(wèi)生委員和紀(jì)律委員督導(dǎo)4班學(xué)生做清潔,、早讀,，并調(diào)查遲到同學(xué)的遲到原因。

2,、每周一協(xié)助李老師值班,，主要工作為統(tǒng)計(jì)并督導(dǎo)各班級(jí)清潔、紀(jì)律,、及出勤情況,。

3、第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操,，下午監(jiān)督學(xué)生午寫(xiě),，平時(shí)找值日班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。

4,、逢周一,、三、五協(xié)助李老師上晚自習(xí),，一般來(lái)講就是給學(xué)生解答課后習(xí)題的疑難問(wèn)題,。

5,、重點(diǎn)了解班級(jí)部分學(xué)生情況以及采取了適當(dāng)?shù)膫€(gè)別輔導(dǎo)。

三,、收獲,。

在班主任工作實(shí)習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何管理好4班的紀(jì)律，這個(gè)班級(jí)是普通班,，該班級(jí)的學(xué)生會(huì)比實(shí)驗(yàn)班的要難管,，自主性比較強(qiáng)，有的學(xué)生自暴自棄,，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，對(duì)待實(shí)習(xí)老師也當(dāng)浮云。但,，困難是阻擋不了我前進(jìn)的腳步的,。李細(xì)丹老師對(duì)我說(shuō)：如果你能把一個(gè)“爛班”管理，那么以后遇到什么樣的班級(jí)也能游刃有余了,。我細(xì)細(xì)體味李老師的這句話(huà),，覺(jué)得她說(shuō)得很對(duì)。如果我能克服眼前的困難,，那么以后遇到更復(fù)雜的困難,，我也不慌了。我回頭想想,，青春期的他們,，是這個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，是他們成長(zhǎng)中正常的現(xiàn)象,，不能以惡制惡,。所以，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生,，平時(shí)有空我就多和他們交流,，對(duì)他們進(jìn)行慢慢感化，把它們當(dāng)做朋友般真誠(chéng)對(duì)待,，慢慢地他們開(kāi)始喜歡我,，接受我的指導(dǎo)。

此外,，要管好整個(gè)班級(jí),，班干部的管理是相當(dāng)重要的。班干部可是班主任的得力助手呢!如果班干部發(fā)揮模范帶頭作用,，那么,，班主任的工作就會(huì)省力很多。首先是要班干的培養(yǎng),，留心班干的工作,，強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己,，要管好別人，要先管好自己,，這樣同學(xué)們才會(huì)服從班干的管理,。然后是班干的職責(zé)分工要明確，班上的事務(wù)管理很多,，所以班主任一個(gè)人做也是很辛苦的,，讓班干部分工，一來(lái)可以鍛煉他們的能力,，二來(lái)也是權(quán)力的分散;最后,，要更好地了解班上情況，就要利用好班干的職能了,，班主任不可能時(shí)時(shí)刻刻在班上,，但班干卻是在班上的，所以班上的情況他們就更清楚,，對(duì)于一些同學(xué)的課堂表現(xiàn)他們也很容易掌握,，所以作為班主任，一定要用好班干部,。

良好團(tuán)結(jié)的班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系,，密切同學(xué)們之間的關(guān)系。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備和籌劃,，在第八周的周五進(jìn)行了以“團(tuán)結(jié)互助,，共建和諧班級(jí)”為主題的班會(huì)。這次班會(huì)活動(dòng)的方案是我跟班干部共同商量后決定的,，由我和班長(zhǎng)共同主持,，這樣給學(xué)生們提供了自我展示的空間，激發(fā)了學(xué)生們的參與熱情,。在班會(huì)課上,，同學(xué)們暢所欲言，發(fā)表一下他們對(duì)這個(gè)主題的理解,，同時(shí)結(jié)合他們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨榱?xí)慣,，進(jìn)行這方面的討論。在這節(jié)課的最后,，我還特意安排了游戲環(huán)節(jié),，讓同學(xué)們以小組合作的形式參與，共同出謀劃策完成任務(wù),，爭(zhēng)取團(tuán)隊(duì)的勝利,。同學(xué)們非常踴躍的參與其中,，在游戲的歡樂(lè)中感受到“團(tuán)結(jié)”的力量。我班同學(xué)在這次集體活動(dòng)中更加團(tuán)結(jié)和友愛(ài),，而我也在班集體活動(dòng)中與同學(xué)們更加親近,。

當(dāng)然我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，還應(yīng)該要把自己的教學(xué)搞好,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進(jìn)而喜歡你、佩服你,，被你的人格魅力所感染,，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可,。

以上就是我班主任工作的總結(jié),。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但通過(guò)這次班主任實(shí)習(xí),，我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要,、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作,，更是一門(mén)藝術(shù),。在此，我衷心地感謝給了我許多幫助的李__老師,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗,。

大三班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)篇十二

下面是我作為初中班主任20_年上半年工作總結(jié),，也是我的期末工作總結(jié)。

一,、開(kāi)學(xué)三步曲

在新生入校的第一天,，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

(一)自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名,、年齡,、愛(ài)好、特長(zhǎng),、愿望等,。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話(huà),，要講得簡(jiǎn)練,、生動(dòng),、精彩，令人難忘,。

(二)競(jìng)選班干部,，每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、挑戰(zhàn)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和參于意識(shí)。

(三)給每個(gè)學(xué)生一封公開(kāi)信,，在信中,，我首先對(duì)學(xué)生來(lái)到初一(1)班學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況,，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求：

1,、營(yíng)造家的氛圍

(1)學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人,，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜,，有福就該同享,，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng),?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái),。

(2)設(shè)立圖書(shū)角,，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū),，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角,。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了,。

(3)寫(xiě)周記,，我要求學(xué)生每周都寫(xiě)周記，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣,，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說(shuō)心里話(huà)的地方，感情也就有了歸屬,。

2,、爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)

在軍訓(xùn)的時(shí)候,、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好,，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體,。“一分耕耘,，一分收獲”,，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng)，還被學(xué)校評(píng)為值周優(yōu)秀班級(jí),。

二,、創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直、善良,、智慧,、健康。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。我設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó),、愛(ài)心給社會(huì)、誠(chéng)心給朋友,、孝心給父母,、信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位中國(guó)臺(tái)灣教育工作者的文章--“天下興亡,，我的責(zé)任”,、讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系,，愛(ài)國(guó),，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈,，幫助同學(xué),，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)集體等等。通過(guò)這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉水瓶和一次性杯子,，就主動(dòng)要留下來(lái)?yè)?，全班同學(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng),。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1,、規(guī)范早讀、自習(xí)課,、晚自修的紀(jì)律

早讀：在老師到來(lái)之前,，聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，每天十個(gè),，由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé)組織,。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話(huà),，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。

晚自修：要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到教室學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè),，鞏固知識(shí)，注重能力的培養(yǎng),、提高,。

2、力爭(zhēng)在升旗儀式,，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快,、靜,、齊、要站挺,、站直,，要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神,。在課間操的時(shí)候,，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊,、標(biāo)準(zhǔn),。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了,。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做得最好,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。

3,、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好教學(xué)工作計(jì)劃

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí),，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每周的先進(jìn)組,。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選,，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí),，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任,。我把自習(xí)課分給班干部,，讓他們組織，講題,，聽(tīng)寫(xiě),，默寫(xiě)。這樣,，既鍛煉了能力,，又樹(shù)立了威信。我們還策劃了很多活動(dòng),，如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、大合唱等等,，這些活動(dòng),，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級(jí)帶來(lái)了活力,，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)!我們還成立了足球隊(duì)、籃球隊(duì),，讓我們的生活更豐富多彩!

特色之四：注重師生的情感交流

沒(méi)有交流,，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟,，就沒(méi)有情感,。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。就像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激,。周記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上,，我收了同學(xué)們的周記,，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來(lái)并還給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫(xiě)周記的好習(xí)慣,，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生,，對(duì)工作要投入，認(rèn)真,，負(fù)責(zé),。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的周記上認(rèn)真的寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。現(xiàn)在,，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我交流了,，而且，他們的周記也寫(xiě)的越來(lái)越好了,。利用午飯的時(shí)間和住宿學(xué)生一起溝通思想,，了解情況;利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心、交流;學(xué)生病了,，我組織學(xué)生去看望他,，送鮮花;學(xué)生打架了,，我會(huì)靜下心來(lái)了解情況,，把事情教給學(xué)生自己處理,，往往會(huì)有意想不到的效果;學(xué)生吵架生氣了，我會(huì)給他們講故事,，讀文章來(lái)使他們感悟,，使他們懂得友誼的珍貴;罵人了，我會(huì)讓學(xué)生寫(xiě)命題周記來(lái)討論……用照片和錄像來(lái)記錄下我們的每一次活動(dòng),。

我和學(xué)生之間,，有三個(gè)共同--共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),，分享友情的快樂(lè),，分享成功的喜悅;共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念,，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng),。

大三班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)篇十三

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無(wú)上的，班主任的話(huà)對(duì)學(xué)生是最具號(hào)召力的,。在眾多任課教師中,，學(xué)生對(duì)班主任老師是最崇拜的、最信賴(lài)的,。我在擔(dān)任五三班數(shù)學(xué)課的同時(shí),，也當(dāng)起了這個(gè)班的班主任。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力,，我深深體會(huì)到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵,。怎樣才能使學(xué)生“親其師，信其道”呢?我試著從以下幾點(diǎn)做起,，并收到了良好的效果,。

一、以身作則,，為人師表

教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任,，他的世界觀,、他的品德,、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃,，并力求擦的干干凈凈,。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言,，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性,，都自覺(jué)地按照老師的分工，熱火朝天地干起來(lái),，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,，看誰(shuí)干的又快又好。

事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟,、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手,，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人,，否則，即使你說(shuō)的天花亂墜,，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿(mǎn)意的效果,。

二,、一視同仁,，嚴(yán)格要求

師愛(ài)是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說(shuō)：“如果沒(méi)有要求,，那就不可能有教育,。”教師要做到愛(ài)而有度,，嚴(yán)而有格,。

在社會(huì)急劇變革的今天，面對(duì)紛繁的世界,，多種思想文化的激蕩,，新舊價(jià)值觀念的沖突，激烈的競(jìng)爭(zhēng),，以及拜金主義的侵蝕,，無(wú)不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),，在這種環(huán)境下,，熱愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠(chéng)的愛(ài),，用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài),，但面對(duì)各種因素，我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛(ài)要一視同仁,。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話(huà)語(yǔ)投到學(xué)生的心中，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念,。同時(shí),，對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤，決不能隨便放過(guò),，要幫助他們究其病因,，以便徹底杜絕。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，班主任對(duì)后進(jìn)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,，使后進(jìn)生盡快地趕上去，決不能對(duì)他們惡語(yǔ)相傷,，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,，更不能置之不理，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較,。否則,，會(huì)挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒,，而達(dá)不到教育的效果,。

三、信任學(xué)生,，尊重學(xué)生

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō),，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量,。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,，再加上自己貪玩,，家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài),，教育方式不正確,，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差,，常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況,，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步,。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽(tīng)講,、作業(yè)不按時(shí)完成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績(jī)上不去,。面對(duì)這種情況,，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了,。作為班主任,，我對(duì)于這些特殊學(xué)生，首先親近他們,，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),，樹(shù)立自信心,，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

四、正確評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)學(xué)生

教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),，教師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此,，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大,。如大掃除中,，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極，不怕臟,、不怕累,，爭(zhēng)做重活，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟,、怕累,，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動(dòng)結(jié)束后,，我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié),，同學(xué)們聽(tīng)后響起了熱烈的掌聲,。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫(xiě)出工作總結(jié),，每月召開(kāi)一次干部會(huì)議,，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng),，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn),，以便更加努力學(xué)習(xí)。

教育是一門(mén)科學(xué),，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新,、藝術(shù),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)，不斷提高,，積極探索,，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。

大三班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)篇十四

班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái),，我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè),，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：

一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),、早讀,、課間操、衛(wèi)生清潔,、午休等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休,、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二、主動(dòng),、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用,、扶持,、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。深入學(xué)生生活,，善于洞察和了解情況,，。我采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話(huà),，指出教育其不足,、授之建議與方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán),、人人有責(zé),、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。

三,、始終貫徹分層次教育,，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對(duì)本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》,、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度,，堅(jiān)持每天登記、每周公布,、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng),、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié),、召開(kāi)座談會(huì),、電話(huà)通知其家長(zhǎng)、開(kāi)展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。同時(shí),，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風(fēng)邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),，結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).,。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”,，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級(jí)紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四,、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，共同努力搞好教育教學(xué)研究,，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教，增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大,、難度大、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默,、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長(zhǎng),，擒賊先擒王，促使如陳德愈,、黃堯,、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策,。按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話(huà),、寫(xiě)字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

六,、積極,、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)(組)召開(kāi)的各種會(huì)議,，認(rèn)真做好會(huì)議記錄,，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù),、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校,、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

七,、在做好本職工作的同時(shí),，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于助人,。作為班主任,，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校,、級(jí),、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。

總之,，班級(jí)管理需要抓好突破口,，班主任要用細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育,，功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。擔(dān)任班主任多年來(lái)，我深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視、勤“談話(huà)”,、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪讀”……總之，勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命!!

大三班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)篇十五

我到今年工作已經(jīng)20xx年了，期間擔(dān)任班主任工作也有十一年,，我熱愛(ài)我的工作,，熱愛(ài)我的崗位,，我關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，關(guān)心,、熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為學(xué)生排憂(yōu)解難;我在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。20xx年來(lái)我凡是都腳踏實(shí)地工作，不馳于空想,，不鶩于虛聲,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為農(nóng)場(chǎng)的教育事業(yè)而工作。在此,，我將本學(xué)期的工作特做如下總結(jié)：

一,、思想品德方面：

我愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,，自覺(jué)遵守了社會(huì)公德、嚴(yán)于律己,，本學(xué)期被評(píng)為管局級(jí)師德教育先進(jìn)個(gè)人,。

二、教學(xué)能力方面：

我嚴(yán)格要求自己,，積極備課上課,，堅(jiān)持用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式上好每一節(jié)課,，每一節(jié)課都做了“導(dǎo)學(xué)案”,，每一節(jié)課都有課件配合上課，真正做到講練結(jié)合,，學(xué)以致用,，而且我堅(jiān)持每周檢查練習(xí)冊(cè)的完成情況，相信只要是用心的學(xué)生都能把所學(xué)的知識(shí)很好的掌握,。而且,，在學(xué)校期末檢查課件、導(dǎo)學(xué)案,、單元測(cè)試題時(shí),，我都做好了準(zhǔn)備，毫不忙亂,。同時(shí)，在教研方面,，我參加了每日一課的聽(tīng)課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人上課的長(zhǎng)處,，為己所用;我參加了“我眼中的導(dǎo)學(xué)案“的論壇活動(dòng)，提升自己的教育理論素養(yǎng);我還完成了教研部布置的上傳試卷工作,、還有開(kāi)拓自己的新浪博客,，我把本冊(cè)歷史課的多數(shù)課，都編寫(xiě)了“順口溜”,，利于學(xué)生記憶歷史基礎(chǔ)知識(shí),。

三、在出勤方面：

我盡力做到本學(xué)期沒(méi)有請(qǐng)一天,、或半天假,，只有四次臨時(shí)請(qǐng)假，而且嚴(yán)格遵守了我校的請(qǐng)假制度,，請(qǐng)假回來(lái)后又銷(xiāo)假,。

四、在班主任工作方面：

我投入了極強(qiáng)的責(zé)任心,，關(guān)注每一名學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動(dòng)態(tài)，還有學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)與家長(zhǎng),、科任老師進(jìn)行溝通，本學(xué)期我班的孩子并不好管理,，初期每天我都采取訓(xùn)斥,、批評(píng)、大發(fā)雷霆式的教育,，累的自己夠嗆,、氣得夠嗆、效果還很不好;后來(lái),，我改變了自己的教育方法,，利用班會(huì)課與他們進(jìn)行一次坦誠(chéng)的交流，之后我就常關(guān)注,、常提醒,、既讓自己監(jiān)督他們，又讓他們監(jiān)督我,，我的改變也促進(jìn)了他們的改變,，我把他們當(dāng)成自己的孩子，不該說(shuō)的話(huà)不說(shuō),、不該做的事不做,，真心的為孩子的健康成長(zhǎng)而努力，現(xiàn)在很多女孩都成為我的朋友,，我的工作也更容易了,。

五,、在對(duì)待學(xué)困生、貧困生和單親生方面：

我班學(xué)困生有10名之多,，我讓他們做自己喜歡的事,，不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí);對(duì)于貧困生，我經(jīng)常關(guān)心問(wèn)候,，給予適時(shí)的援助;我班還有單親或遠(yuǎn)離父母的孩子也10人,，我更多的關(guān)注他們的心理動(dòng)態(tài)，怕他們成為偏激的人,，或思維走上歧路,。我時(shí)刻關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我深知愛(ài)學(xué)生,，要以尊重和依賴(lài)為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生,，注意從思想上,、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo),，給予“偏愛(ài)”,，

在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對(duì)不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段,，激勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。我也將努力提高自己班主任工作水平,，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出自己的貢獻(xiàn)。

大三班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)篇十六

有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任,，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。教書(shū)生涯邁進(jìn)第三個(gè)年頭,，今學(xué)期初嘗班主任之職，可謂是在艱苦中摸索,，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任,，一個(gè)沉重的名詞,，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,，而我,，雖苦卻樂(lè)在其中，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。這學(xué)期的接的班在初一時(shí)是紀(jì)律很差的班，下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，作如下總結(jié)：

一,、思想工作方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，用教師的職業(yè)道德來(lái)規(guī)范自己的言行，真誠(chéng)待人,，熱愛(ài)學(xué)生,，任勞任怨，服從安排,，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),。

二、樹(shù)立班級(jí)目標(biāo)

勿庸置疑,，樹(shù)立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用,。我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律性強(qiáng),，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì),、求實(shí),、進(jìn)取的班集體。學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力，對(duì)待挫折的態(tài)度,，對(duì)待別人的正確看法;消除忌妒,、自卑、憂(yōu)郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題,，成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到,、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭(zhēng)取良好的效果,。

1,、樹(shù)立團(tuán)結(jié)、守紀(jì),、求實(shí),、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員,。

2,、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理,。

如通過(guò)誠(chéng)懇的談話(huà),、周記等形式交流。

3,、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求,。

強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。

4,、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，并以積極飽滿(mǎn)的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)使同學(xué)自信,、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級(jí)，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。

三、教育教學(xué)方面

教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，作為班主任的我，根據(jù)學(xué)生的各項(xiàng)特點(diǎn),、身心發(fā)展去引導(dǎo),、啟發(fā)、教育,，對(duì)于個(gè)別學(xué)困生采用言語(yǔ)激勵(lì)的方法，只要一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，就立即表?yè)P(yáng),，久而久之，這些學(xué)困生就樹(shù)立了自信,，接下來(lái)在幫助他們找到奮斗目標(biāo),，鼓勵(lì)他們?yōu)槟繕?biāo)而奮斗;對(duì)于優(yōu)秀生教育他們?cè)俳釉賱?lì)，并向他們提出要求“再創(chuàng)佳績(jī)”,。對(duì)于中等生常常鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),，把他們當(dāng)作自己的榜樣，并為之努力,。在教學(xué)方面,，積極配合學(xué)校制定教學(xué)計(jì)劃，分析學(xué)情,，注重學(xué)生基礎(chǔ),，認(rèn)真研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，批改作業(yè)。并積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四,、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)

上學(xué)期,，我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。為了讓他們以后都能成為有知識(shí)、有文化的人，我采用各種方法來(lái)督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫,。具體辦法包括充分利用晨會(huì)課,、中午、下午時(shí)間讀,、寫(xiě),、默英語(yǔ)單詞，有進(jìn)步的學(xué)生利用講評(píng)課表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來(lái),，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的,，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),，上課違反紀(jì)律的等。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,，我們班在第二學(xué)期的期中考試中,，英語(yǔ)取得了好成績(jī)，同學(xué)們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容,。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào),。