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興趣小組的活動總結(jié)與反思篇一

同學(xué)們都喜歡上籃球活動課,。為了使籃球活動課真正落到實處，切實提高學(xué)生的身體,、心理素質(zhì),，成為體育課的不可缺少的補(bǔ)充，制定本學(xué)期籃球活動教學(xué)計劃,。

1,、讓學(xué)生了解上體活課和鍛煉身體的好處，能夠認(rèn)真上好籃球活動課,。不要把體育活動當(dāng)作自由課,。

2,、初步掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技能,、和基礎(chǔ)項目,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和吃苦耐勞,，用于拼搏的精神,。

4、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時,，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),，使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

5,、通過有計劃,、有組織的訓(xùn)練，提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力,。

本學(xué)期的籃球課外興趣小組活動組織嚴(yán)密,，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃,，及早動手,，積極籌劃和準(zhǔn)備。使體育課外興趣小組時間,、地點,、人員固定，保證了活動穩(wěn)定性,。另外,，活動內(nèi)容多樣、具體,，教師提前備課,，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,，都達(dá)到活動要求,。學(xué)生了解并掌握了籃球有關(guān)得知識，而且思維能力,、動手能力大大提高,，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

實施課外活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛好,，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,，把一些課外活動項目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

學(xué)生的基本素質(zhì)比較差,，吃苦耐勞的精神不夠,，訓(xùn)練量還需要提高,。學(xué)生的力量,，耐力,、速度,、彈跳力和柔韌等素質(zhì),，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練,。

六,、改進(jìn)措施

1,、與家長和學(xué)生進(jìn)行溝通,，爭取家長的支持和學(xué)生的參與。

2,、采用靈活,、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強(qiáng)隊員們的訓(xùn)練熱情,。

3,、狠抓球隊的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣,。

4,、單項技術(shù)的訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練的方法。

5,、每周進(jìn)行一次全隊大評比,，增強(qiáng)隊員們的競爭意識，互相幫助提高。

通過一年來的籃球體育活動,，使學(xué)生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天,、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立了體育活動,、天天鍛煉,、終身鍛煉的意識，有力地促進(jìn)我校體育工作,，為學(xué)生身心的健康發(fā)展,，打下良好的基礎(chǔ)。

興趣小組的活動總結(jié)與反思篇二

開展興趣小組活動,，是素質(zhì)教育的需要,，是使少年兒童在德、智,、體,、美、勞各方面全面地,、健康地發(fā)展的需要,，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,，發(fā)展自己的興趣愛好,，培養(yǎng)學(xué)生的特長以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校多年來一直堅持開展興趣小組活動,。興趣小組由負(fù)責(zé)少先隊工作的行政領(lǐng)導(dǎo)和大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)主持,，安排有特長的教師任教、指導(dǎo),，要求任課教師有課程計劃,、安排、備課教案以及成果展示,、總結(jié)等,。今年，我校興趣小組仍然正常開展活動,，并且還通過興趣獲得了不少市區(qū)級的榮譽(yù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

為了使更多的同學(xué)都能參與其中一項活動，發(fā)展一項特長,，我校安排了十多位老師,，開設(shè)了合唱、舞蹈,、電子琴,、書法、繪畫、電腦,、體育,、等項目,。

據(jù)不完全統(tǒng)計,，今年春秋兩期參加興趣小組活動的學(xué)生累計有50多人次。有許多同學(xué)為了全面發(fā)展,，同時參加了兩三個小組,，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。同時,，我校興趣小組還代表學(xué)校參加了市,、區(qū)、鎮(zhèn)的多項比賽,，獲得不少好成績,。

興趣小組的活動，同時也推動了少先隊“雛鷹爭章”活動和學(xué)校整體工作的順利進(jìn)行,。

1,、20xx春，少先隊發(fā)動了一次全校性的“我為校園捐盆花,，打扮校園美如畫”的捐花活動,，全校少先隊員共捐來各種花卉130多盆（株）。捐花后,，少先隊一方面安排各班輪值澆花,，一方面由生物興趣小組負(fù)責(zé)花卉的護(hù)理、施肥工作?，F(xiàn)在,，花園里的花千姿百態(tài)，將校園打扮得多姿多彩,。

2,、從20xx年起，我校少先隊將原來的“紅領(lǐng)巾”廣播改為“小喜鵲”廣播,，廣播員由原來的指定的兩名改為比賽選出15名,，今年春，又為廣播室新增設(shè)了“小記者團(tuán)”,，專門負(fù)責(zé)寫稿,。這個做法，為廣大少先隊員特別是有朗誦,、寫作興趣的同學(xué)提供了活動的空間,，提高了同學(xué)們參與興趣活動的積極性。在我校十一月開展的第十三屆校運會中，小記者和廣播員緊密配合,，將整個運動賽場鬧得熱火朝天,，大大增加了比賽的氣氛。比賽結(jié)束后,，全體小記者共投來稿件300多篇,，平均少先隊員的聲音每隔一分鐘左右就在運動場上響一次。

3,、今年秋季期,，我校又投資3000多元錢，開設(shè)了口風(fēng)琴班,。本學(xué)期團(tuán)委組織的全區(qū)大隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班到我校觀摩“體驗教育主題隊會”,，其中口風(fēng)琴班的表演和由廣播員擔(dān)任的兩位小主持人給與會領(lǐng)導(dǎo)和同行們留下了深刻的印象。

“要給別人一滴水,，自己先要有一桶水”,。擔(dān)任興趣小組的教師，有許多本身并沒有經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí),，為了給孩子們上好課,，老師們加班加點，自己本身也投入到學(xué)習(xí)中去,。李老師每星期種花,，了解花的生長情況；劉老師自己出錢購買舞蹈用的錄音帶,，星期天?；匦＞巹幼鳎惑w育老師經(jīng)常組織老師打球,，提高了老師們籃球水平等,。

興趣小組活動的開展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。實踐證明,，參加興趣小組的同學(xué)大部分不但在學(xué)習(xí)上沒有退步，反而在學(xué)習(xí),、生活中表現(xiàn)出非凡的能力,。今后，我校仍繼續(xù)開展興趣小組活動,，并爭取把興趣小組越辦越好,。

興趣小組的活動總結(jié)與反思篇三

國際象棋是科學(xué)、文化,、藝術(shù),、競技融為一體的智力體育項目,。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng),，分析能力和記憶力的促進(jìn),，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢,、堅毅沉著,、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì),，增進(jìn)友誼,，陶冶高雅情操,。本著“育人為本,，全面發(fā)展”的教育理念，我們開展國際象棋興趣小組活動,，取得了一定的成績,，為豐富和發(fā)展我校社團(tuán)活動起了一定的推動作用。

一,、 興趣小組的組建

我校的國際象棋從“零”起步,，因地域原因，學(xué)生從未接觸,，輔導(dǎo)教師也不懂皮毛,，一切從“新”開始。為了盡快組建國際象棋興趣小組,，參加區(qū)級比賽,，輔導(dǎo)教師由中國象棋輔導(dǎo)教師兼任，以書為師,，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教;組員從中國象棋興趣小組中自愿報名,，由三、四年級的近10名學(xué)生組建而成,。好在隊員興趣濃厚,，專心學(xué)習(xí)，自覺訓(xùn)練,，情緒高漲,。

二、知情統(tǒng)一,，激發(fā)興趣

通過向?qū)W生講述國際象棋來歷,，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)國際象棋的傳說,、寓言故事,，增長學(xué)生的見識,，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動興趣,。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用,，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力,，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流,，增進(jìn)國與國之間的友誼。

三,、基礎(chǔ)著手,，循序漸進(jìn)

雖有參賽任務(wù)，但限于客觀條件,，我們注重基礎(chǔ),，循序漸進(jìn)。本學(xué)期,，我們師生一起從認(rèn)識棋盤開始,，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較,，勝負(fù)的判定,，國際象棋的規(guī)程等。之后重點學(xué)習(xí)一步,、兩步殺王技巧和開局基本原則,，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣,，內(nèi)容相對單一,，學(xué)起來也比較容易些，學(xué)生較有成就感,，基礎(chǔ)較為扎實,，棋藝明顯提高。

四,、講練結(jié)合,，形式多樣

在活動過程中，我們以練習(xí)為主,，老師講解輔導(dǎo)為輔,，使學(xué)生在實踐中體會理論知識，提高棋藝,。以賽代練,，以賽促訓(xùn)，我們常以一周為一周期,，進(jìn)行積分循環(huán)賽,，強(qiáng)手挑戰(zhàn)賽,，并記錄每位隊員的平時訓(xùn)練成績，表現(xiàn)優(yōu)異的隊員與老師下表演棋,，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望,。我們組織了全校的國際象棋比賽，雖然參加的同學(xué)不多,，但引起了更多同學(xué)的注意和興趣,，為國際象棋普及與推廣作宣傳，打基礎(chǔ),。由陳卓洋,、李棟梁、王詩怡三位同學(xué)組成的校國際象棋代表隊在蕭山區(qū)小學(xué)生三棋比賽中,，面對強(qiáng)手,，敢于拼搏，勇于進(jìn)取,，以優(yōu)異的成績奪得小學(xué)b組國際象棋團(tuán)體第三名,，三名隊員同時分獲男子個人第三、第八和女子個人第四名的好成績,，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

五,、今后工作方向

國際象棋興趣小組堅持長期訓(xùn)練不間斷,，在上級賽事中取得了較好的成績，但存在的問題也是顯而易見的,。主要問題一是基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)生參與面窄，影響小,。我們要兼顧普及與提高,，要發(fā)動更多的學(xué)生參與到國際象棋活動中來，讓更多的學(xué)生享受棋的樂趣,，得到品德意志的鍛煉,，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱,，本人純屬濫竽充數(shù),，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn),，難免捉襟見襯,，效率低下;同時兼任中國象棋的輔導(dǎo)和畢業(yè)班數(shù)學(xué)的教學(xué)，深感力不從心,，難以兼顧,。

蘇霍姆林斯基曾說：“國際象棋是循序漸進(jìn)的,，邏輯思維的最好學(xué)校;不借助于國際象棋，難以充分開發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力,?！毕Ｍ麌H象棋活動能夠在我們?nèi)〉靡云占埃鐖F(tuán)活動開展得有聲有色,，為學(xué)校創(chuàng)建體藝特色學(xué)校作出貢獻(xiàn),。

興趣小組的活動總結(jié)與反思篇四

經(jīng)典永恒。經(jīng)典無論如何變化,，都蘊(yùn)含著對生命的理解和智慧的源泉,。俗話說，肚子里全是詩和書,。每個人優(yōu)雅的舉止,，有才的風(fēng)格，豪爽的談吐,，都與自身的修養(yǎng)和學(xué)識有關(guān),。讓學(xué)生從小背古詩，每天“詩中有話”,，肚子里就會塞滿詩和書,。談話中經(jīng)常引用詞語，久而久之可以潛移默化地受到傳統(tǒng)文化的影響,，從而提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣,。

多年來，我校一直非常重視學(xué)生對古詩的背誦和積累,，開闊了學(xué)生的視野,，提高了學(xué)生的人文修養(yǎng)，取得了良好的效果,。為了更好地弘揚和傳承悠久燦爛的文化,，進(jìn)一步落實創(chuàng)建書香校園的工作，進(jìn)入一年級后,，我們學(xué)校為每個班準(zhǔn)備了《小學(xué)生必背古詩80首》,。在教學(xué)部的監(jiān)督下，各班利用周會時間檢查學(xué)生背誦古詩詞的情況,。在這項活動中,，大多數(shù)學(xué)生都能以飽滿的熱情積極參與，使這項閱讀古詩詞的活動得以成功舉辦和圓滿結(jié)束,，以創(chuàng)建一個“書香課堂”,，現(xiàn)將一些做法總結(jié)如下：

首先，每天大聲朗讀,，定期背誦,。

為了讓學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣,，我們班設(shè)置了專門的閱讀時間，即每天早讀十分鐘,，先拼讀,，在熟悉的基礎(chǔ)上有感覺的讀一個，每周一,、二,、三上午讀一個好，周三沒作業(yè)的日子背誦,，家長查簽,，周四、周五上午再讀一個好,，周日背誦,，家長查簽，讓學(xué)生一周輕松背兩首古詩,。自從入學(xué)以來,，學(xué)生們逐漸形成了良好的閱讀習(xí)慣。

第二,，多種形式激發(fā)興趣,。

為了讓學(xué)生背誦古詩詞付諸實踐，班級利用班會時間進(jìn)行古詩詞競賽,，組織學(xué)生背誦古詩詞,。一分鐘內(nèi)，誰背的古詩詞最多,，誰就在小組中競爭。比如老師先說《春曉》,，然后是作者,，朝代，然后是一首又一首的詩,，或者一個說“我的床腳那么亮一線”,，然后另一個跟著說。這些活動不僅提高了學(xué)生背誦古詩的積極性,，而且促進(jìn)了學(xué)生對中國詩歌文化的進(jìn)一步了解,。

第三，成績喜人,，任重道遠(yuǎn),。

從這次抽樣測試的背誦情況來看，所有學(xué)生都能認(rèn)真自信地展示自己,，能用普通話正確,、流利,、動情地背誦古詩，達(dá)到了預(yù)期的效果,，取得了理想的效果,。本班55名學(xué)生共背了24首古詩，學(xué)生全部參與,，成功率100%,。由此可見，從學(xué)年開始,，兒童日常背誦古詩詞已經(jīng)初見成效,。我們的學(xué)生正處于記憶的黃金時代。有組織,、有檢查地閱讀和記憶中國古詩,，可以使兒童從小接受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響，獲得中國古詩經(jīng)典的基本素養(yǎng),，終身受益,。因此，我們將堅持這項工作,，并相信我們會取得更大的成就,。

興趣小組的活動總結(jié)與反思篇五

這學(xué)期的尾聲也響起了，讓人不得不感嘆時光的飛逝,！幸而令人欣慰的是,，通過美術(shù)社團(tuán)全體社員的共同努力，社團(tuán)發(fā)展了,，壯大了,，也更為優(yōu)秀了。

為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組,，特將這一學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高,。

為了陶冶學(xué)生的情操,，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學(xué)期一開始,，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。

每周組織興趣小組的學(xué)生在一（5）班教室活動,，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及繪畫方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ),，對一些基本的技法已初步接觸過,，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來,，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽,，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝,、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚和獎勵,，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的,。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,，知識技能有了進(jìn)一步地提高,。

1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展,。

總之,，本學(xué)期工作成果累累，展望未來的教學(xué)工作,，更應(yīng)該揚長避短,，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成績,。

興趣小組的活動總結(jié)與反思篇六

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動情景，雖取得了必須的成績,，也有一些不足之處,。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情景總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補(bǔ)短,，有所提高。

為了陶冶學(xué)生的情趣,，豐富學(xué)生的課外文化活動,，引導(dǎo)學(xué)生把自我的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開始活動,。

每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練資料,，對學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)本事以及制作方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。由于學(xué)生具有必須的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有必須的基礎(chǔ),，對一些基本的技法已初步接觸過,，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練進(jìn)取性,，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來,，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種比賽，讓學(xué)生同其他美術(shù)愛好者切磋技藝,、進(jìn)行鍛煉,。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚和獎勵，到達(dá)表優(yōu)促劣的目的,。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練進(jìn)取性與日俱增,。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高,。

一份付出一份收獲,，許多學(xué)生參加了市美術(shù)素質(zhì)比藝術(shù)節(jié)大賽，有成績,，但不夠夢想,。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬,，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等,。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力,，爭取更大的成績,。

興趣小組的活動總結(jié)與反思篇七

興趣是最好的老師，本學(xué)期我本著一切從實際出發(fā)的原則,，積極組織信息興趣小組,。這一學(xué)期以來，我們興趣小組的同學(xué)能夠按時參加培訓(xùn),。學(xué)期末,，我還對興趣小組的作品進(jìn)行了展評。現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的,，就生源而言已經(jīng)具備較好的素質(zhì),。他們都已經(jīng)了解、知道了剪紙興趣小組活動的大體目標(biāo),，學(xué)習(xí)活動的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣,。

在這次的剪紙興趣小組中不但學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了剪紙的基本技能,，使他們的知識面和動手能力得到很大的拓展,。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手操作的機(jī)會,，讓學(xué)生在實踐操作中學(xué)到更多知識,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

這一點也是我個人認(rèn)為最為重要的,。在平時的課堂教學(xué)中,，我們的學(xué)生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項任務(wù)。而在這個時候我們興趣小組的同學(xué)充當(dāng)小老師的機(jī)會就來了,，這樣一來既使興趣小組同學(xué)有了成就感,，更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

本批興趣小組成員大部分都是具備較好美術(shù)基礎(chǔ),，我期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。同時也希望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持，共同為我校藝術(shù)教育的發(fā)展而努力,！

在興趣班的活動開展活動中,，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題,，有的學(xué)生的自制力較差,，總有部分自制力較差的學(xué)生不能認(rèn)真對待，造成不好的影響,。其二,，學(xué)生視野不開闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材,，制作手法不夠大氣,，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此,，對于今后的興趣班活動,，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量：

1、加強(qiáng)管理,，約束學(xué)生,，高效應(yīng)用興趣班時間。

2,、與美術(shù)老師配合工作,。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識，加強(qiáng)學(xué)生對色彩的感覺,，提高美術(shù)功底,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，在條件許可的條件下,，經(jīng)常舉辦作品展評,，提高學(xué)生的表現(xiàn)力。

5剪紙興趣小組活動總結(jié)

這學(xué)期,，我擔(dān)任一年級美術(shù)剪紙興趣小組的輔導(dǎo)員,，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力，動手操作能力和審美能力,，為了今后能更好的開展美術(shù)興趣小組工作,，及以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高,，特將這一學(xué)期來的美術(shù)剪紙興趣小組活動情況總結(jié)如下：

一年級的學(xué)生動手操作能力不是很強(qiáng),。通過模仿繪畫，剪制,，訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力,，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。

同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考,、討論,、對話、等活動,，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)展自己獨特的見解。

在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較,。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考,、鑒別,、判斷，努力提高他們的審美趣味,。

從單純的技能,、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量,，讓學(xué)生了解,，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,、樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其歷史,，文學(xué)的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

在一學(xué)期的工作中，有些許收獲,、也有些許進(jìn)步,，當(dāng)然，我的工作還存在一些問題,。

興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲,，缺乏創(chuàng)新意識。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法,，開動其腦筋,，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,，力求作品更加精益求精,。

我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美,，在今后的工作中我會更加努力,，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

興趣小組的活動總結(jié)與反思篇八

開學(xué)初,，對學(xué)生進(jìn)行了摸查,，根據(jù)學(xué)生的接受能力的不同,，分為高中低水平，按實際水平定下每個水平掌握的知識內(nèi)容,。根據(jù)不同的水平,，進(jìn)行不同的教學(xué)方法。

對高水平的學(xué)生進(jìn)行個別教學(xué),，中水平的學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué),，底水平的學(xué)生進(jìn)行個別教學(xué)。并在過程中不斷觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)組,。

考慮到學(xué)生在這個學(xué)期才剛剛接觸葫蘆絲,，為了讓學(xué)生對葫蘆絲產(chǎn)生興趣，讓學(xué)生常欣賞一些葫蘆絲的名曲,，如《月光下的鳳尾竹》,、《竹樓情歌》等來激發(fā)他們對葫蘆絲的興趣，有時我還親自演奏給他們聽,，讓學(xué)生更直觀的了解葫蘆絲藝術(shù),。在教學(xué)活動中，我主要以知識技能和樂理兩個方面為突破點,。

學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對葫蘆絲有了了解，學(xué)生的演奏姿勢比以前有很大的進(jìn)步,。開學(xué)初,，重點培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，學(xué)生對樂曲的節(jié)奏掌握的不夠準(zhǔn)確,，吹樂曲時,，常常出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)定，進(jìn)步不夠明顯,，為了增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感,，學(xué)習(xí)一首樂曲前，用多種形式讓學(xué)生感受樂曲的節(jié)奏,，如：跟著老師讀的兒歌或音樂打拍子,，讓學(xué)生接觸一些敲擊樂器，邊聽老師的節(jié)奏,，邊用自己手上的樂器拍打節(jié)奏,。

在一些簡單的樂曲中，編寫一些有趣的兒歌,，讓學(xué)生通過朗誦兒歌來掌握樂曲的節(jié)奏,，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心和興趣。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，學(xué)生的節(jié)奏感增強(qiáng)了,，根據(jù)他們一階段的學(xué)習(xí)情況,，把學(xué)生重新分高中低三組，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容,。這個學(xué)期我著重選擇了一些簡單的節(jié)奏曲和指法練習(xí)曲,，如：《金孔雀輕輕跳》、《苗家姑娘過山來》,、《婚誓》等,，讓學(xué)生邊朗誦邊演奏曲子，提高學(xué)生的興趣,。在學(xué)生掌握節(jié)奏的基礎(chǔ)上,，重點指導(dǎo)學(xué)生演奏樂曲時注意樂曲的流暢性，和樂曲中要停頓和音符的節(jié)奏時值,。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，我們不斷地觀察,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，并及時想辦法幫助學(xué)生解決。如：發(fā)現(xiàn)學(xué)生的右手腕不夠放松,、靈活時,，我讓學(xué)生看我演奏時手腕的動作，并讓他們摸摸感受一下,。又如,；學(xué)生在表現(xiàn)樂曲時，一些地方總是學(xué)不好我們就采用分段練習(xí),，讓學(xué)生多練習(xí)不夠好的地方,。多讓學(xué)生在集體表演，提高學(xué)生的自信心,。

在學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我們還讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)一些簡單的樂理知識。讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單的簡譜以及它的寫法和唱法,。在本學(xué)期,，重點讓學(xué)生學(xué)會自己看譜，并能唱出譜中的旋律節(jié)奏以及找到指法,，而且能用各種身體語言來感受節(jié)奏,。

我還通過選擇學(xué)生熟悉的樂曲，讓學(xué)生看圖譜來敲打樂曲,，讓學(xué)生對敲擊樂很感興趣,，學(xué)生還能自己看著圖譜選擇圖譜中的樂器來進(jìn)行敲擊。通過學(xué)習(xí)敲擊樂,，學(xué)生接觸了很多不同的節(jié)奏組合,，對學(xué)習(xí)樂器帶來了很多方便,，在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生還建立了整理樂器的良好常規(guī),。我規(guī)定每個學(xué)生在練完后,，要把樂器收好，這樣一來,，讓孩子養(yǎng)成了演奏的好習(xí)慣,。

這個學(xué)期，我獲得了很多葫蘆絲,、豎笛的教學(xué)經(jīng)驗,，也找到自己做得不夠好的地方，在下個學(xué)期,，會不斷的更新自己的教學(xué)方法,，努力提高自己的自身水平，多向其他有經(jīng)驗的老師請教,，搞好葫蘆絲,、豎笛的普及班和提高班的工作，真正發(fā)揮老師的作用,。

興趣小組的活動總結(jié)與反思篇九

小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動課程的一種組織形式,、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。

學(xué)科教學(xué)是班級授課制,，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生,，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是,，實際上,，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同,，性格特征不同,，個人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾,，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組?？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組,，也可以自發(fā)組織興趣小組。

（一）選擇新奇的內(nèi)容,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主,，應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容,。如數(shù)一數(shù),，圖中有幾個長方形？

圖83中有大大小小不同的長方形,，學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷,，還要觀察每個長方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù),。這種看一看,、想一想、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心,，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,。

（二）選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西,，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。如低年級同學(xué)遇到這樣的題：小明用電腦打數(shù),，從1打到50,，一共打了多少次數(shù)字鍵？學(xué)生在家里學(xué)習(xí)在學(xué)校上課都接觸過電腦,，對這道題感到親切，生活中的電腦與數(shù)學(xué)中的數(shù)與數(shù)字的有關(guān)知識聯(lián)起來,，學(xué)生不感到枯燥,。又如三年級興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年，一月份有4個星期二和4個星期六,，請制做一張這個月的日歷表,。日歷表學(xué)生天天見，由自己設(shè)計制做卻不是一件容易的事,。學(xué)生說,，在設(shè)計制做過程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺，信心十足,。

（三）選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容,，學(xué)生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會高度焦慮,，正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平,。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計算法則和運算性質(zhì),，并根據(jù)運算順序解答四步以內(nèi)的四則式題，在小組活動中可以應(yīng)用計算法則和運算性質(zhì)進(jìn)行巧算。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題,。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題,。小組的活動內(nèi)容來自課本,、高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

因此,，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性，實踐性和綜合性,，在“趣”字上下功夫,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活,。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動,、體育運動、社會交往和其他方面的活動中,，獲得豐富的生活體驗,，情緒體驗。

著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的,。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,，通過思維過程的同化,、順應(yīng)，不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu),，發(fā)展智力,。

開展活動，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”,、“故事會”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等,，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉。有一次,，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動,，搜集和編輯趣味題,，發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù)。同時自己也準(zhǔn)備回答別人的問題,。在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料,、學(xué)會編題，學(xué)會寫信和發(fā)信,。各方面能力都得到提高,。

開展活動，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,，并依賴感知覺進(jìn)行思維,，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物,，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會,。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持,。

（一）加強(qiáng)思想教育,，引發(fā)內(nèi)部動力

在興趣小組活動中，教師應(yīng)根據(jù)活動內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，如號召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂,、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神,；教育學(xué)生在活動中團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助；在競賽中如何正確對待個人榮譽(yù)與集體榮譽(yù),，如何正確對待成功與失敗等。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,，勇于克服困難,，在集體中健康發(fā)展。

（二）給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會,，使學(xué)生樹立自信

在興趣小組活動中,，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動”起來，并使同學(xué)感覺：“只要我努力一定能成功”,。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動的過程中獲得成功體驗,，使他們更樂于參加活動。

（三）滲透數(shù)學(xué)的思想方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

在興趣小組活動中,，學(xué)生拓寬了知識視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。如滲透集合的思想,、對應(yīng)的思想、統(tǒng)計的思想,，可以開闊學(xué)生的解題思路,。學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”,、“圖解法”,、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活,。

學(xué)生如果逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法解決問題，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ),。通過組織課外興趣小組,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感,、磨煉了意志,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊伍擴(kuò)大了,。

組織課外興趣小組活動可以使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué)、健康發(fā)展,。正如湯世雄同志所說：“課外活動是當(dāng)代基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，也是使受教育者生動活潑。

興趣小組的活動總結(jié)與反思篇十

興趣小組是課堂教學(xué)的延伸，是基于課堂教學(xué)的基礎(chǔ)之上,，同時充分發(fā)揮人員,、設(shè)備優(yōu)勢進(jìn)行有效探索、實踐的學(xué)生活動的有效方式,。在新一輪教改思想指導(dǎo)下，興趣小組的活動要充分發(fā)揮小組成員的主動性和創(chuàng)造性,，真正成為同學(xué)培養(yǎng)生物興趣,、掌握生物實驗技能、樹立科學(xué)世界觀的一段難忘的經(jīng)歷,。

（一）生物學(xué)課外活動資料安排的原則

1.與課堂教學(xué)相結(jié)合課外活動資料應(yīng)以課堂教學(xué)資料為出發(fā)點,，適當(dāng)擴(kuò)大、加深,。

2.以實踐活動為主與課堂教學(xué)不一樣,，課外活動以實踐為主,。但課外活動必須以理論為指導(dǎo)，在實踐活動講授理論,。

3.因地,、因時、因人制宜生物學(xué)課外活動從實際出發(fā),，根據(jù)學(xué)校及周圍的條件,、需要以及學(xué)生的情景來安排資料。生物生長發(fā)育有季節(jié)性的特點,，活動資料應(yīng)抓住有利時機(jī)安排,，

活動方案

1、生物學(xué)課外活動小組這是校內(nèi)活動的主要形式,?；顒淤Y料主要配合課堂教學(xué)，也可擴(kuò)大和加深生物學(xué)有關(guān)的知識,。

2,、個人活動對生物學(xué)興趣異常濃厚的學(xué)生，根據(jù)他們的本事和特長進(jìn)行個別指導(dǎo),，組織他們進(jìn)行閱讀,、觀察、研究,，指導(dǎo)他們撰寫小論文,，參加生物學(xué)智力競賽等活動。

3.舉辦成果展覽會可展出課外活動小組成果,。既能使小組成員得到提高,，又能使其它學(xué)生受到教育。

4.召開活動匯報會在必須范圍內(nèi)進(jìn)行匯報,，也可起到總結(jié)交流的作用,。

方案資料：

1．調(diào)查傳染病的危害。

2．沼氣池的調(diào)查,。

3．調(diào)查近視眼,。