人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

誠(chéng)信感恩勵(lì)志圓夢(mèng)主題班會(huì)策劃書篇一

通過本次班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性,，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生。

活動(dòng)形式：

由班干部主持,，班主任協(xié)助,，個(gè)別活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語

2.確定幾位講故事的同學(xué)

活動(dòng)過程：

一,、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)主題

主持人(女)：誠(chéng)信是金俗話說,，是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信,，他的生命就會(huì)閃光。

主持人(男)：誠(chéng)信是真我們彼此都需要誠(chéng)信,，來達(dá)到彼此相互了解,，相互融洽，相互真誠(chéng),。

主持人(女)：誠(chéng)信是美很多人只注重外表美,，卻忽視了心靈美,，其實(shí)心靈美才是真正的美。

主持人(男)：誠(chéng)信是德人們常說,，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,，而我要說，誠(chéng)信也是人際交往的一種美德,。

主持人(女)：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,。

主持人(男)：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩092班《誠(chéng)信在我身邊》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

二,、誠(chéng)信名言大家談主持人

(男)：大家都好好想想，你們都知道哪些關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語呢?

(小組簡(jiǎn)單討論)

下面從同學(xué)們的發(fā)言中摘錄一部分：

不要輕言,，言則必信,。

言必信，行必果,。

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花,。

只有在真誠(chéng)中才找得出真知。

互相信賴是幸福的根源,。

精誠(chéng)所至,，金石為開。

真誠(chéng)才是人生的美德,。

三,、關(guān)于誠(chéng)信的故事

主持人(女)：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事舉不勝舉下面就請(qǐng)聽程凱同學(xué)講《金斧頭的故事》,。程凱：故事的大致意思是這樣的從前,，一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了,，這哭聲迎來了湖里的老龍王,，龍王答應(yīng)替他找回斧子第一次，龍王撈上來一把金斧頭,，男孩搖搖頭;第二次,，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭;第三次,，龍王撈上來一把鐵斧頭,，男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,。

主持人(男)：接下來請(qǐng)聽陳柳同學(xué)講《溫州皮鞋的遭遇》,。陳柳：在20世紀(jì)80年代，溫州皮鞋又叫“一日鞋”,、“晨昏鞋”,，假冒偽劣的品質(zhì)引起全國(guó)消費(fèi)者的公憤,，以至于很多商場(chǎng)貼出“本店無溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場(chǎng)，5000雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進(jìn)熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠(chéng)信意識(shí)15年后,，溫州人用誠(chéng)信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴(yán),，在“中國(guó)十大鞋王”中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中,，2002年溫州人又將8月8日這個(gè)倍感恥辱的日子確定為“誠(chéng)信日”,。

主持人(女)：再來欣賞盧鄲地同學(xué)講的《一個(gè)少年的誠(chéng)信》。盧鄲地：早年,，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足后來,，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠(chéng)信一天,，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒,，這位少年為之跑了3個(gè)小時(shí)第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒這次攝影師們給了他很多錢,，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來于是,，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了第三天夜里,，門外響起了敲門聲,，攝影師開了門，看見那個(gè)少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來,，他只購(gòu)得4瓶啤酒,，爾后，他又翻了一座山,，趟過一條河才購(gòu)得另外6瓶,，返回時(shí)摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢,，在場(chǎng)的人無不動(dòng)容這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)后來,，到這兒的游客就越來越多……

四、大家談感受

主持人(男)：下面以小組為單位談?wù)劼牴适轮蟮母惺?，各組挑代表起來發(fā)言,。

五,、誠(chéng)信案例分析

主持人(女)：這里有個(gè)大家熟悉的日常事例請(qǐng)你認(rèn)真聽完之后談?wù)勀愕目捶?。小王和小張是好朋友，他們?cè)?jīng)許下諾言,，不管是誰遇到困難,，一定要互相幫助這天，小王想抄小張的作業(yè),，小張沒同意,，他生氣地說：“這點(diǎn)忙都不幫,，真不講信用”。

(發(fā)言過程略)主持人(男)：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言,，都說到了誠(chéng)信的重要希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪卸寄苤v誠(chéng)信 ,。

六、反思自己做有哪些不誠(chéng)信的事

主持人(男)：大家都知道,，生活中離不開誠(chéng)信比如,，買賣東西要講誠(chéng)信，做人處事要講誠(chéng)信,，商業(yè)談判更要講誠(chéng)信在這么多的誠(chéng)信面前,，作為學(xué)生的你，在成長(zhǎng)的過程中不可避免地犯過一些錯(cuò)誤下面,，請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說,，把自己曾經(jīng)做過的不誠(chéng)信的事寫在你準(zhǔn)備好的紙上并寫下你的體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠(chéng)信的中學(xué)生

主持人(男)：好，同學(xué)們,，時(shí)間到現(xiàn)在有哪位同學(xué)敢于站起來把自己曾經(jīng)做過的一些不誠(chéng)信的事講出來,，并說說你的體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠(chéng)信的中學(xué)生呢?張書浩勇敢地站了起來說到：“在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，有一次,，下午放學(xué)以后,，我早早地在學(xué)校里寫完作業(yè)忽然，有幾個(gè)人說,，書浩,，走，去網(wǎng)吧了我因從前沒有去過網(wǎng)吧,，經(jīng)不住他們的誘惑,，就跟著他們?nèi)チ说搅四抢铮彝媪艘粋€(gè)小時(shí)到家的時(shí)候,，爸爸問我去了哪里,，怎么回來遲了我對(duì)他說在學(xué)校玩了我爸沒有再問晚上，我和爸爸散步的時(shí)候,，我爸又問了一次,，我才說是去網(wǎng)吧了爸爸認(rèn)真地跟我談心，我認(rèn)識(shí)到說謊是不對(duì)的我以后再也不去網(wǎng)吧,，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子通過這次班會(huì),，我認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性，以后一定嚴(yán)格要求自己,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子,，請(qǐng)老師和同學(xué)們看我的行動(dòng)吧”。主持人(女)：同學(xué)們，我們每個(gè)人都希望把誠(chéng)信留在自己身邊,，那么,，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你剛才寫的紙條悄悄地交給老師，這也意味著我們與不誠(chéng)信的事說再見,。

師總結(jié)：高爾基曾經(jīng)說過：“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”,，而誠(chéng)實(shí)和守信就好像人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則同時(shí),，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，只有從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì)，現(xiàn)在和將來才會(huì)受到別人的尊重,，才能在社會(huì)上立足,。

七、作業(yè)：

請(qǐng)你在你的隨筆中談?wù)勀阍诒竟?jié)班會(huì)課后的感受,。

誠(chéng)信感恩勵(lì)志圓夢(mèng)主題班會(huì)策劃書篇二

一,、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)

“信誠(chéng)”是我們新城中學(xué)的校訓(xùn),，了解誠(chéng)信的內(nèi)涵,，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé),，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證,。

2、能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析能力,，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信,，誠(chéng)實(shí)做人,。

3、素質(zhì)目標(biāo)

增強(qiáng)對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念,，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德,。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1,、教學(xué)重點(diǎn)

(1)理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信,、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);

(2)理解誠(chéng)信是立身之本,、交往之道,、優(yōu)良道德傳統(tǒng);

(3)在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人,。

2,、教學(xué)難點(diǎn)

(1)理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道;

(2)了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。

三,、教學(xué)方法

典型事例分析法,、講授、討論

四,、課前準(zhǔn)備

1,、教師

(1)課件準(zhǔn)備。

(2)組織學(xué)生收集正反兩方面的誠(chéng)信故事,。

2,、學(xué)生：

收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言,、古訓(xùn),。

五、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境——誠(chéng)信銀行開幕儀式

為了大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德,，特成立誠(chéng)信銀行,，存、取“誠(chéng)信元”!活動(dòng)規(guī)則：凡是弘揚(yáng)誠(chéng)信美德,，如：講誠(chéng)信故事,、回答有關(guān)誠(chéng)信的問題、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠(chéng)信的過去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信元,。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn),，最后評(píng)選誠(chéng)信明星。

(二)解密誠(chéng)信銀行

1,、說文解字話“誠(chéng)信”(誠(chéng)信的古體字)——理解誠(chéng)信字面上的意思,。 (學(xué)生討論，教師引導(dǎo))

誠(chéng),，就是要實(shí)事求是,，不擴(kuò)大，不縮小;信,，就是要一言九鼎,，說到做到，不朝秦暮楚,，不朝令夕改,。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠(chéng),、老實(shí),、講信譽(yù)，言必信、行必果,，一言九鼎,，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠(chéng),，信也”,，“信，誠(chéng)也”,?？梢姡\(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí),、誠(chéng)懇,、守信、有信,，反對(duì)隱瞞欺詐,、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假,。誠(chéng)信是立業(yè)之本,、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證,。

2,、誠(chéng)信故事大展示

要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠(chéng)信正反面故事,，爭(zhēng)取第一枚誠(chéng)信元,。

教師：“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因?yàn)橐辉僬f謊,，而導(dǎo)致說話無人聽,，最后被狼吃了。其實(shí),，吃他的并非是狼,，嚴(yán)格地說是他那不誠(chéng)信的品質(zhì)。古往今來,，有關(guān)誠(chéng)信的的美德故事還有哪些?從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信?

小結(jié)：誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信,。就是實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)做人,，做事講信用,。

(三)與誠(chéng)信有關(guān)的小故事：

1、曾子殺豬

曾子的妻子到市場(chǎng)上去,，她的兒子要跟著一起去,，一邊走,，一邊哭。媽媽對(duì)他說：“你回去,，等我回來以后,，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌?chǎng)回來了，曾子要捉豬來殺,，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的,。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩,。小孩本來不懂事,，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他,，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子,，孩子不相信媽媽的話,，那是不可能把孩子教好的?！庇谑窃影沿i給殺了,。

2.小珊迪的故事

18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上,，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了,。“先生,，請(qǐng)您買一包火柴吧”,，小男孩兒說道?！拔也毁I”,。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走,，“先生,，請(qǐng)您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說,。紳士看到躲不開男孩兒,，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生,，你先拿上火柴,，我去給你換零錢”,。說完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久,，男孩兒仍然沒有回來,，紳士無奈地回家了。

晚上,，紳士正在自己的辦公室工作,，仆人說來了一個(gè)男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來,，這個(gè)男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些,，穿的更破爛?！跋壬?，對(duì)不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢?”紳士道,?！拔业母绺缭趽Q完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”,，紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng),。“走!我們?nèi)タ茨愕母绺?”去了男孩兒的家一看,，家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒,。一見紳士，男孩連忙說：“對(duì)不起,，我沒有給您按時(shí)把零錢送回去,，失信了!”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí),，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來,。

(四)體驗(yàn)誠(chéng)信，誠(chéng)信是金

1,、誠(chéng)信是立身之本

活動(dòng)：銀行招聘啟示錄

有一個(gè)年輕人走在漫長(zhǎng)的人生道路上,，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”,、“美貌”,、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”,、“才學(xué)”,、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背包,。船到江心,，突然風(fēng)起浪涌,，小船上下顛動(dòng)起來。艄公說：“船小負(fù)載重,，客官必須丟棄一個(gè)背包方可安渡難關(guān),。”年輕人哪一個(gè)都不舍得丟,，思索了一會(huì)兒,，把“誠(chéng)信”丟進(jìn)了水里。 現(xiàn)在,，這位年輕人帶著他剩下的六個(gè)背包,，來到了某銀行應(yīng)聘，假如你就是負(fù)責(zé)招聘的該銀行的主管,，你想不想讓他成為你們單位的一員?(學(xué)生扮演負(fù)責(zé)招聘的銀行的主管和年輕人對(duì)話表演)

教師：為什么年輕人擁有這么多,，這么好的條件,，卻還是找不到一份工作呢?

小結(jié)：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ),，是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證，是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件,，是我們做人的基本準(zhǔn)則,、立身之本，是人生最重要的財(cái)富,。

2,、誠(chéng)信是交往之道

(1)游戲：兩人一組，同向站立,，前面的人向后傾倒,，后面的人給予支撐。

設(shè)問：

a,、如果你是前面的人,，你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?

b、如果可以選擇,，你將選誰做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠(chéng)信故事,。

(2)誠(chéng)信銀行大贏家：誠(chéng)信的榜樣

誠(chéng)信超人——李嘉誠(chéng)的故事

李嘉誠(chéng)在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為 有限,，一次,，一個(gè)外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠(chéng)作擔(dān)保,。李嘉誠(chéng)努力跑了好幾天,，仍一無著落，但他并沒有捏造事實(shí),，或是含糊其詞,，而是一切據(jù)實(shí)以告,。那位外商被他的誠(chéng)信所深深感動(dòng)，對(duì)他十分信賴,，說：“從閣下言談之中看出,，你是一位誠(chéng)實(shí)的的君子。不必其他廠商作保了,，現(xiàn)在我們就簽約吧,。”雖然這是個(gè)好機(jī)會(huì),，但李嘉誠(chéng)感動(dòng)之余還是說：“先生,，蒙你如此信任，我不勝榮幸,。但我還是不能和你簽約,，因?yàn)槲屹Y金真的有限?！蓖馍搪犃?，更加佩服他的為人，不但與之簽約,，還預(yù)付了貨款,。這筆生意使李嘉誠(chéng)賺了一筆可觀的錢，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。由此,，李嘉誠(chéng)也悟出了“坦誠(chéng)第一，以誠(chéng)待人”的原則,，并以此獲得了巨大的成功,。

設(shè)問：

(1)為什么外商在沒有擔(dān)保的情況下還會(huì)和李嘉誠(chéng)簽訂合同并預(yù)付貨款呢?

(2)李嘉誠(chéng)為什么會(huì)在以后獲得巨大成功呢?

教師：具有誠(chéng)信品德，堅(jiān)持誠(chéng)信做事,，才會(huì)獲得信任和尊重,，才能形成交往和合作，才能享有信譽(yù)和成功,。誠(chéng)信是交往之道,。實(shí)事求是、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的又一基本要求,。

3,、誠(chéng)信是社會(huì)的通行證

案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨,，但“炮制雖繁必不敢省人工,，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰,，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮,。

案例二： 2001年中秋節(jié)前,，老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光,?！暇┕谏鷪@事件’影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買月餅的意愿;有14%的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買月餅。中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說,，這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響,。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn),。

設(shè)問： 同是百年老店,，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆,，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地,、申請(qǐng)破產(chǎn)呢?

教師：誠(chéng)信，就個(gè)人而言,，是高尚的人格力量就企業(yè)而言,，是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證,。

4,、誠(chéng)信大考驗(yàn),，贏取“誠(chéng)信元”

如果你遇到了如下的情況,，你會(huì)怎么做?說說你的理由。每組派代表抽取情景,，大家討論,，一人記錄。

情景一： 一天,，小明在上學(xué)路上撿到一個(gè)皮包,，發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票夾,、人民幣2000元,。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎(jiǎng)金,。又一天,，小明在本班門口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。如果你是小明你會(huì)怎么做?

情景二：在生物課上,，你的同伴打破了實(shí)驗(yàn)器具,，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時(shí),，你會(huì)怎么說?

情景三：你的好朋友小明父母離異了,。他只把此事告訴了你,，并說不想讓第三個(gè)人知道。另一好友小剛卻問到了此事,，你對(duì)小剛說：

情景四：若干年后,，你成了一名內(nèi)科醫(yī)生。一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢問病情,，你會(huì)怎么做?

教師：在誠(chéng)信問題上有各種復(fù)雜情況,，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠(chéng)信待人并不矛盾,，因?yàn)檎\(chéng)信的本質(zhì)是善,，善意的謊言是誠(chéng)信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠(chéng)信原則與人為善,、出以公心,、永不自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧,，做一個(gè)誠(chéng)信的人,。

5、評(píng)選誠(chéng)信之星——獲得最多“誠(chéng)信元”組獲勝,，并發(fā)表獲勝感言,。

(五)班主任小結(jié)

通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性,，懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,，知道誠(chéng)實(shí)守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德,，是社會(huì)立足的通行證,。一個(gè)人要想在社會(huì)立足，干出一番事業(yè),，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德,。“不信于一時(shí),，則不信于一世”,，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)中不作弊，不抄作業(yè),、工作和生活中,，以誠(chéng)信為本，踏實(shí)做人,，為學(xué)要嚴(yán),，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

六、課外拓展

課后合作完成一份“呼喚誠(chéng)信,，共筑誠(chéng)信”的倡議書,。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

誠(chéng)信,，是做人處事的基本原則,，又是治理國(guó)家必須遵守的規(guī)范，調(diào)節(jié)著人與人之間的關(guān)系,，維系著社會(huì)秩序,。做人需要誠(chéng)信，誠(chéng)信贏得尊嚴(yán),?！盁o誠(chéng)則有失，無信則招禍”,。誠(chéng)信是人的一張臉,，他寫著你的品德和操行。小勝靠智,，大勝靠德,。

誠(chéng)信感恩勵(lì)志圓夢(mèng)主題班會(huì)策劃書篇三

教學(xué)目的：

1、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義,，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,。懂得做事要講信用，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的誠(chéng)實(shí)守信傳統(tǒng),，提高少年兒童的誠(chéng)信文明,，使其成為一個(gè)品德高尚的人。

2,、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人,，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚,。糾正自己的錯(cuò)誤行為,，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

3,、通過這次班會(huì),，學(xué)習(xí)誠(chéng)信這一道德準(zhǔn)則，使同學(xué)們知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的朋友,，增強(qiáng)學(xué)生以德立身,、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念,。教育學(xué)生從小事做起,，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我,，努力做到說話做事事實(shí)在在,、表里如一。做一個(gè)誠(chéng)信的小公民,。

課前準(zhǔn)備：

1,、教師：課件準(zhǔn)備，組織學(xué)生收集誠(chéng)信故事,，《從小講誠(chéng)信承諾書》,。

2、學(xué)生：收集誠(chéng)信,、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言,、古訓(xùn)。

活動(dòng)要點(diǎn)：

1,、講故事,。

2、誠(chéng)信調(diào)查,，制定誠(chéng)信調(diào)查表,，對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信行為進(jìn)行調(diào)查。

3,、聯(lián)系實(shí)際,，指導(dǎo)行動(dòng)。

4,、總結(jié)班會(huì),，糾正同學(xué)的錯(cuò)誤行為，增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí),，深化班會(huì)主題,。

5、簽《從小講誠(chéng)信承諾書》

活動(dòng)過程：

一,、老師講話,，引入班會(huì)課主題

同學(xué)們誠(chéng)實(shí)守信自古以來一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí),，即忠誠(chéng)老實(shí),，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情,，不說謊,，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人,。守信,，就是講信用,，講信譽(yù)，信守承諾,，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù),，答應(yīng)了別人的事就一定要去做到。但是在現(xiàn)代社會(huì)中,，誠(chéng)實(shí)的人往往被人誤解,，會(huì)說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠(chéng)信的社會(huì)現(xiàn)象越來越多見,，有的人甚至還以不誠(chéng)信,、會(huì)欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅(jiān)持誠(chéng)信,，作為小學(xué)生又應(yīng)該如何堅(jiān)持誠(chéng)信呢?今天我們班會(huì)課的主題是：“從小講誠(chéng)信”,。

二、講誠(chéng)實(shí)守信的故事：

幾千年來,，“一諾千金”的佳話不絕于史,，廣為流傳。接下來請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的故事

1,、故事《誠(chéng)信擺渡人》

提問：小品中的坐船人首先拋棄了“誠(chéng)信”這一行囊,，隨即失去了更多。同學(xué)們,，如果你是他,，遇上風(fēng)浪，你將丟棄哪個(gè)行囊?

2,、《曾子殺豬》宋慶齡《小珊迪》,、《不吃無主梨》的故事。

聽了這些誠(chéng)信故事你有什么感想?

小結(jié)：我們中華民族歷來崇尚誠(chéng)實(shí)守信,，人們把那些為人處事中堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的人作為榜樣,，在社會(huì)交往中人與人之間作到誠(chéng)實(shí)守信，就會(huì)建立起一種相互信任,、和諧的人際關(guān)系,。我們從小就要學(xué)會(huì)做人。讓誠(chéng)信成為每位同學(xué)人生路上的朋友,，誠(chéng)摯,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼洌涞厣?，一言既出，駟馬難追,。

三,、誠(chéng)信調(diào)查

(一)、選擇題

1、拾到他人錢包,，你會(huì)( )

a,、據(jù)為己有

b、找到失主,，交還錢包

c,、交還錢包，索要報(bào)酬

2,、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶,，你會(huì)( )

a、視而不見

b,、心里不滿,，無可奈何

c、說服爸媽,，改變態(tài)度

3,、假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷,，你應(yīng)對(duì)顧客( )

a,、講清商品的真實(shí)情況

b、只講優(yōu)點(diǎn),，不講缺陷

c,、什么也不說，由顧客自己決定

(二),、說一說：你愿意和誰交朋友?

a,、當(dāng)面說好話，背后說壞話,。

b,、直言不諱，大膽說自己的看法,。

c,、沒有把握不輕易答應(yīng)，一旦答應(yīng)就 要盡力而為,。

d,、對(duì)別人的要求滿口答應(yīng)，但過后就忘,，不能兌現(xiàn),。

四、互動(dòng)環(huán)節(jié)：

分組討論問題

問題1：誠(chéng)信是一種理想化的美德,，現(xiàn)實(shí)生活中做不到,，講誠(chéng)信者往往吃虧,，這種說法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問題2:有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的,，但別人不講,，我也只好不講了，這種說法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問題3:應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信?

五,、身邊的人和事

1,、我們周圍哪些事例是屬于誠(chéng)實(shí)守信的?

2、舉出班上有哪些誠(chéng)實(shí)的同學(xué),，說說他們的事跡,。又有哪些不誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，具體表現(xiàn)在哪些方面?

3,、【大家辯一辯】

在一次英語考試,，小杰得了90分。在放學(xué)的路上,，邊看試卷,，邊哼起歌來，一副洋洋自得的樣子,。碰見同學(xué)阿明,，阿明對(duì)小杰說："小杰，今天這么高興,，有什么喜事?"小杰說："你看我的試卷,，我這次考試的英語成績(jī)超過你。"阿明覺得奇怪,，問："小杰,，你平時(shí)都不用功學(xué)習(xí)，哪來這么高分,。"小杰說："看你是我的好朋友,，不瞞你，這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來,。"阿明說："你得來高分有什么用呢?這不是你的真實(shí)成績(jī),。"對(duì)于小學(xué)生，誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊,，不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù),，就不誠(chéng)實(shí)，弄虛作假,。

聽了上面的故事,，你有什么感受呢?

小結(jié)：孔子曰：自古皆有死，民無信不立,。誠(chéng)信是處理個(gè)人與社會(huì),，個(gè)人個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性 道德規(guī)范,。國(guó)無信不立,，家無信不立,，人無信不立。誠(chéng)實(shí),、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則,。

六、簽《從小講誠(chéng)信》承諾書

我們承諾:從小做到誠(chéng)實(shí)守信,，言行一致,。讓誠(chéng)信蕩滌我們的心靈，用完美的人格成就輝煌的未來,。讓誠(chéng)信溫暖人心,，用誠(chéng)信的力量創(chuàng)造美好的明天。

全班同學(xué)在承諾書上簽名,。

七,、班主任小結(jié)：

同學(xué)們今天以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)開得非常成功，你們的熱情使我感動(dòng),。是的,，誠(chéng)信是你們?nèi)松猛局忻利惢ú莸姆N子，只要你們辛勤去耕耘,，就能綻放出美麗的花朵;誠(chéng)信,，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心,。擁有誠(chéng)信,，你的世界會(huì)無限大，生活會(huì)無限好;擁有誠(chéng)信,，你就會(huì)美麗到永遠(yuǎn),。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件小事做起,。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn),，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信,，為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

誠(chéng)信感恩勵(lì)志圓夢(mèng)主題班會(huì)策劃書篇四

教育形式

1、班長(zhǎng),、班主任主講

2,、小品演出學(xué)生討論、發(fā)言

3,、班主任總結(jié)

教育目的

通過班會(huì)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人的必要性;學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,，從而達(dá)到：

(一)認(rèn)知

1、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義,。

2,、懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，做人要誠(chéng)實(shí)守信,。

3,、懂得現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

(二)情感

1,、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人,，鄙視虛假和不守信的行為。

2,、對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚,。

(三)行為

1、努力做到說話做事實(shí)實(shí)在在,、表里一致,，當(dāng)著人和背著人一個(gè)樣。

2,、做到學(xué)習(xí),、評(píng)比、競(jìng)賽不弄虛作假,，考試不作弊,。

3、做到承諾時(shí)實(shí)事求是,、講原則,，作出承諾后努力兌現(xiàn)。

課前準(zhǔn)備:

1,、讓學(xué)生在日記中談?wù)勛约簩?duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和如何遵守誠(chéng)信的看法,。

2、利用活動(dòng)課的時(shí)間查找并摘錄有關(guān)“誠(chéng)實(shí),、守信”的客家諺語及故事,。

3、選出小品演員,。

4,、印發(fā)每人一份一首小詩(shī)。

5,、“誠(chéng)實(shí),、守信，做文明學(xué)生”倡議書一份。

6,、制訂“誠(chéng)信公約”,。

教育過程

一、班長(zhǎng)羅勁主持

1,、學(xué)生交流一些關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”,、“守信”客家諺語

竹要空心，人要忠心,。 人直有人合,，路直有人行,。 寧和直人動(dòng)刀,，不和小人相交。 有話當(dāng)面說,，有肉當(dāng)面切,。 一次騙了人，到老沒人信,。 君子坦蕩,，有話當(dāng)面講。有話說出口來,，有谷碾出米來,。說話憑信用，用錢要?jiǎng)澦?。騙朋友僅是一次,，害自己卻是終身。多看事實(shí),，少聽虛言,。言過其實(shí)，終無大用,。小孩口里沒假話,。口說無憑,，事實(shí)作證,。真實(shí)者寡言，虛偽者多辯,。樹正不怕影斜,。刻薄不賺錢,，忠厚不折本,。說到做到，不放空炮,。真貨不怕人看,，真理不怕人辯,。

2王明輝、李麗麗等部分同學(xué)講關(guān)于誠(chéng)信的故事

(1)曾憲梓在勤儉節(jié)約,、待人以誠(chéng)的同時(shí),，更是一個(gè)信諾第一的人。六十年代末期,，當(dāng)曾憲梓還是做泰國(guó)絲領(lǐng)帶的時(shí)候,，位于香港中環(huán)的龍子行是當(dāng)時(shí)中等偏上的百貨公司之一，也是曾憲梓早期的重要客戶,。有一次,，曾憲梓因?yàn)榧敝ヌ﹪?guó)訂購(gòu)泰國(guó)絲領(lǐng)帶原料，臨行前給龍子行訂購(gòu)泰國(guó)絲帶的經(jīng)理報(bào)了價(jià),。對(duì)方也及時(shí)預(yù)訂了二十打領(lǐng)帶,。不過因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，雙方當(dāng)時(shí)都沒有簽定合同,，只是限于口頭協(xié)議,。當(dāng)曾憲梓在泰國(guó)進(jìn)貨的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)泰國(guó)絲的價(jià)格已漲,，如果按照自己原來的報(bào)價(jià)領(lǐng)帶賣給龍子行,，就意味著這筆生意會(huì)虧本。但曾憲梓想到做生意最關(guān)鍵的是“執(zhí)事以信”,，寧可自己虧本,，也要堅(jiān)守信諾。所以從泰國(guó)回香港后,，雖然前后的價(jià)格已經(jīng)大有不同,，而且，龍子行的經(jīng)理也是行家,，也十分了解不斷變化的市場(chǎng)行情,，但是曾憲梓還是按照當(dāng)初口頭協(xié)議的價(jià)格，將領(lǐng)帶賣給他們,。龍子行的經(jīng)理十分佩服曾憲梓誠(chéng)實(shí)可信的經(jīng)商作風(fēng),，因?yàn)樵鴳楄髟诋?dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)刻要為六口之家的生存奔波的日子里，能夠做到信守諾言,，是非常不容易的,。這以后，大家相互合作,，十分信賴亦十分默契,。

(2)1835年，摩根是一家名叫“伊特納火災(zāi)”的小保險(xiǎn)公司的股東之一。天有不測(cè)風(fēng)云,，紐約突發(fā)了一場(chǎng)特大火災(zāi),，該公司的股東們一個(gè)個(gè)慌了手腳，紛紛表示要退股,，只有摩根斟酌再三,，決定賣掉自己苦心經(jīng)營(yíng)多年的旅館，低價(jià)收購(gòu)大家的股份,，又通過別的融資渠道,，很快將十多萬元的保險(xiǎn)金湊齊返還給了投保人。一時(shí)間,，公司聲譽(yù)鵲起,。已瀕臨破產(chǎn)的摩根此時(shí)只剩下一個(gè)空空的公司了，他打出廣告：本公司為償付保險(xiǎn)金已竭盡所能,，從現(xiàn)在開始,，再投本公司的保險(xiǎn)，保險(xiǎn)金將加倍收取,。奇跡發(fā)生了，更多的人紛紛來到這家高額收取保險(xiǎn)金的小公司投保,。不久,，摩根不僅將自己原來的旅館買了回來，還凈賺了十多萬元,。這位摩根就是后來主宰美國(guó)華爾街金融帝國(guó)的j.p.摩根的祖父,，是美國(guó)億萬富翁摩根家族的創(chuàng)始人。

(3)略

3,、主持人小結(jié),，指出“誠(chéng)實(shí)”、“守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要,，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤,，則是向成功和文明邁出了一大步。

二,、演出小品

售貨員：優(yōu)質(zhì)果汁,，又香又純，快來買呀,，保證讓你買得放心,，喝著舒心。(叫喊)出示招牌：“假一賠十”,。

顧客：這么好的果汁,，我買兩罐。掏5元錢買了兩罐。打開一罐果汁,，邊走邊喝,，呸!一股酸臭味。往回走(氣沖沖)你這果汁變質(zhì)了,，賠我十罐(語氣),。

售貨員：“什么?賠什么?賠你十罐，美得你,?？催@，出示招牌：“商品賣出,，概不負(fù)責(zé)”,。

顧客：啊!(神態(tài))你們不誠(chéng)實(shí)，欺騙顧客,，我要告你們,。

討論：(1)、如果這樣發(fā)展下去,，這家果汁銷售部的生意會(huì)怎樣?為什么?(2),、假設(shè)你是銷售部的經(jīng)理，你應(yīng)該怎樣做?生：交流思考回答(略)

三,、老師講述故事

湖北某市12歲學(xué)生王飛,，蹲在很淺的水中，假裝不會(huì)游泳,，大喊救命,。車道部武昌車輛段工人方俊明見狀不知是謊言，躍入水中救人,。因水淺,，導(dǎo)致頸錐骨折，終生殘疾,。王飛家賠償了近一萬元的醫(yī)療費(fèi),。

設(shè)問：(1)王飛的一句謊言造成了什么后果?(2)假設(shè)你是方俊明，你當(dāng)時(shí)的心情會(huì)怎樣?(3)這件事對(duì)我們有什么教育意義?生：圍繞設(shè)問展開討論,，談看法,。

四、學(xué)生齊誦老師送給同學(xué)們一首小詩(shī)

希望大家不僅要牢記,，而且要落實(shí)到自己的行動(dòng)中,，爭(zhēng)做一名文明中學(xué)生。

同學(xué)們,，要知道,，誠(chéng)實(shí)守信很重要,。弄虛作假咱不要，犯了錯(cuò)誤快改掉,。平等公平去競(jìng)爭(zhēng),，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。承諾一定講原則,，害人害已不去做,。培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)好品質(zhì)，不斷進(jìn)步創(chuàng)新高,。

五,、學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況談感想

(如就班里發(fā)生的“廢紙風(fēng)波”、 “作弊事件”,，要求當(dāng)事人從不同的角度談?wù)J識(shí),。)

六、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)宣讀“誠(chéng)實(shí),、守信,，做文明學(xué)生”倡議書

七、師生共同制訂“誠(chéng)信公約”,，簽名

教育總結(jié)

誠(chéng)實(shí)守信是一種美德,，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本,，是個(gè)人成就事業(yè)的根基,。作為新時(shí)代的青少年，在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),，還應(yīng)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品質(zhì)。誠(chéng)實(shí)的意義和價(jià)值并不是別人對(duì)你形成的看法,，并不在于別人說你是不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,，最重要的是：誠(chéng)實(shí)是我們做人的第一要著。做人誠(chéng)實(shí)是要對(duì)得起自己,，對(duì)得起別人,，對(duì)得起天地良心，這就是誠(chéng)實(shí)的價(jià)值要想做到誠(chéng)信,，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，處處做到誠(chéng)信,，為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

效果反饋

通過這次班會(huì),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,，要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),，就要從身邊的每一件小事做起。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊,、作業(yè)不抄襲等方面做起,，在社交方面，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),、誠(chéng)懇,、實(shí)事求是，重信用,、守承諾,。