為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

勵(lì)志主題班會(huì)策劃書 勵(lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇一

大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家未來的棟梁,，作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做到“德智體美”全面發(fā)展,，還應(yīng)鍛造健康的心理,。為了切實(shí)推進(jìn)教育事業(yè)的和諧發(fā)展，讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)的校園里快樂成才,、幸福生活,、勵(lì)志感恩，我班特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng),。

據(jù)調(diào)查,，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%,，而長(zhǎng)期以來,，心理健康教育主要以咨詢、講座,、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué),，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求,。因此,，再增加開心理班會(huì)的形式,，來幫助同學(xué)們鍛造健康的心理，創(chuàng)造美好的人生,。

1,、讓同學(xué)們懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，尤其是與異性朋友交往,，希望通過這次活動(dòng),，能消除同學(xué)們的困惑，走出誤區(qū),。

2,、及時(shí)調(diào)整心理狀態(tài)來適應(yīng)大學(xué)生活，以一顆積極樂觀的心去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和挫折,，從而感受大學(xué)生活的樂趣,。

3、讓同學(xué)們對(duì)本學(xué)期應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)及考核有所了解,，并及時(shí)做好準(zhǔn)備,。

4、希望通過此次班會(huì),，讓同學(xué)們的感恩之心能夠蘇醒,，勇敢地表達(dá)對(duì)父母、對(duì)老師等感謝,，不要把父母和老師對(duì)自己的付出想成理所當(dāng)然,。

時(shí)間：4月16日（下周二）晚19：00

地點(diǎn)：3203

教師教育學(xué)院小教1、2班全體同學(xué)

與以往主持人講同學(xué)們聽的講座式心理主題班會(huì)不同,，本次心理主題班會(huì)結(jié)合“同學(xué)間先討論后發(fā)表各自的意見,、心理測(cè)試”等內(nèi)容，讓每個(gè)同學(xué)都能參與其中,。

1,、活動(dòng)前期：策劃活動(dòng)的內(nèi)容，步驟,，細(xì)則,，班委討論具體活動(dòng)策劃書；

2,、活動(dòng)中期：準(zhǔn)備場(chǎng)地,，材料，人員安排,；

3,、活動(dòng)后期：按照策劃書上的活動(dòng)安排（時(shí)間稍有延后）由主持人引導(dǎo)，讓全體同學(xué)一起參加到班會(huì)活動(dòng)中,。

總的來說,，此次的心理主題班會(huì)取得了圓滿成功,。無論是從活動(dòng)本身，包括策劃,，包括活動(dòng)本身的進(jìn)行,，還是從活動(dòng)之后的反思與感悟，我們也從中學(xué)到了很多,。

這次的活動(dòng),，我們希望每一位同學(xué)都能切實(shí)的參與到活動(dòng)中來，本著“尋覓幸福,，勵(lì)志成才”的心態(tài),，我們一改以往主持人在臺(tái)上講，觀眾在臺(tái)下聽的講座式的心理班會(huì)形式,，而采用各抒己見,、心理測(cè)試、趣味游戲等多種形式,，讓每一位同學(xué)都能身體力行的參與到活動(dòng)本身來,，讓每一位同學(xué)在活動(dòng)中更真切的感悟?qū)儆谧约旱男牡茫蚕Ｍ瑢W(xué)能切實(shí)地從本次班會(huì)中受益,。

在確定了本次班會(huì)的主題與形式后,，便開始了細(xì)致的策劃：包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)流程以及人員配置等問題,。在此,，感謝班委們對(duì)本次活動(dòng)的傾力獻(xiàn)策。

同時(shí),，所有同學(xué)的支持與肯定,，這也給了我們及很多為這次班會(huì)的舉辦付出心力的同學(xué)們巨大的信心與堅(jiān)持下去的動(dòng)力。在制作完詳盡的活動(dòng)策劃后,，我們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)部對(duì)本次的心理主題班會(huì)的主體與內(nèi)容進(jìn)行了一次宣傳,。對(duì)此，同學(xué)們都表現(xiàn)出極大的興趣與熱情,。同時(shí),，在活動(dòng)的過程中，同學(xué)們也都保持著高昂的熱情,。

活動(dòng)結(jié)束后,，很多同學(xué)都紛紛表示在此次活動(dòng)中的收獲。有些同學(xué)在活動(dòng)過程中重新認(rèn)識(shí)了異性之間的交往,；有些同學(xué)從最美青年和最美女教師身上學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),；也有些同學(xué)在被別人肯定的過程中提升了對(duì)自己價(jià)值的認(rèn)知，也學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母、對(duì)老師等的感激之情,。

這次的活動(dòng),，應(yīng)該說達(dá)到了舉辦本身的意義與目的。

當(dāng)然,，活動(dòng)成功舉辦的背后仍潛在一些細(xì)小的細(xì)節(jié)問題：

1、活動(dòng)氣氛調(diào)節(jié)上,，主持人欠缺經(jīng)驗(yàn),；

2、對(duì)時(shí)間把握上,、環(huán)節(jié)時(shí)間安排,、穿插上安排欠妥。

現(xiàn)在已是夜深,，一抹燈光驅(qū)退了我身邊的黑暗，被這抹雖不是很亮卻很溫暖的燈光包圍著的自己心中充溢著的,，除了小小的開心與滿足外,，還有滿滿的感動(dòng)與感激。感謝同學(xué)們的積極參與這次的活動(dòng),，也感謝班長(zhǎng),、團(tuán)支書等班委和其他同學(xué)對(duì)活動(dòng)策劃與宣傳的幫助。

在此次的班會(huì)中,，重點(diǎn)講的是感恩和勵(lì)志成才這兩大話題,。在一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的過程中，明確目標(biāo)和堅(jiān)定信念是非常重要的,，擁因?yàn)樗鼈兪乔斑M(jìn)的動(dòng)力,，而且一個(gè)人的成就不是取決于環(huán)境，而是取決于個(gè)人的努力程度,；另外擁有一顆感恩之心也是重中之重的，對(duì)他人的付出和關(guān)心都要以一份感激之情來應(yīng)對(duì),。希望此次班會(huì)能夠?qū)Π嗬锏耐瑢W(xué)產(chǎn)生積極的影響,。

勵(lì)志主題班會(huì)策劃書 勵(lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二

教師的教學(xué)積極性,，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使我們的教育真正成為師生共同探索未來的非凡體驗(yàn)，使我們的學(xué)生真正成為能夠引領(lǐng)未來的人,。

求真求實(shí)的學(xué)術(shù)精神是大學(xué)精神的基礎(chǔ)，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在學(xué)術(shù)界的具體體現(xiàn),。我們應(yīng)當(dāng)從弘揚(yáng)學(xué)術(shù)精神入手,，塑造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。剛才,，鄧小南老師講的一段話,，發(fā)人深省，她說道：“我們的學(xué)術(shù)應(yīng)當(dāng)是有思想的學(xué)術(shù),，我們的思想應(yīng)當(dāng)是有學(xué)術(shù)的思想”。堅(jiān)持這樣的學(xué)術(shù)追求,，北大就能夠產(chǎn)生更多的“新思想,、前沿科學(xué)和未來技術(shù)”，就能夠把學(xué)生培養(yǎng)成為“引領(lǐng)未來的人”,，就能夠?yàn)閲?guó)家發(fā)展,、民族振興和人類進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。堅(jiān)持這樣的學(xué)術(shù)追求,，我們就能夠用讀書人的孜孜不倦堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知,；用純潔的學(xué)術(shù)追求抵御功利與浮躁,；用昂然的學(xué)術(shù)氣節(jié)蕩滌低俗的逢迎與媚俗,；用學(xué)者的言傳身教傳遞社會(huì)主義的核心價(jià)值觀,；用追求真理的學(xué)術(shù)精神重塑大學(xué)的公信力,！我們應(yīng)當(dāng)牢記：只有學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)才會(huì)成就北大的未來,！只有弘揚(yáng)學(xué)術(shù)精神才能筑牢北大未來發(fā)展的根基,！只有社會(huì)主義的核心價(jià)值觀才能塑造新一代的北大人！北大是一塊學(xué)術(shù)圣土,，是我們的精神家園,，我們應(yīng)共同努力,，守護(hù)好這個(gè)圣潔的學(xué)術(shù)殿堂,。

在校史館的大廳里,，記載了李大釗先生在北大建校25周年時(shí)，講過的一段話,，他說：“只有學(xué)術(shù)上的發(fā)展,，值得作大學(xué)的紀(jì)念。只有學(xué)術(shù)上的建樹,，值得‘北京大學(xué)萬萬歲’的歡呼”,。這是前輩的教誨，是北大的使命,，也是北大的未來,。

老師們、同學(xué)們,、朋友們,，

中央已經(jīng)做出了加快創(chuàng)建中國(guó)特色,、世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略決策,，國(guó)家和社會(huì)公眾對(duì)北大寄予厚望，我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立政治意識(shí),、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，團(tuán)結(jié)一心,，銳意改革,，努力把北大建設(shè)成為一所偉大的學(xué)校。

過去幾十年,，北大的發(fā)展很快,、成績(jī)很大，我們都應(yīng)當(dāng)為以往的成就而感到自豪,！但與此同時(shí),，我們也應(yīng)當(dāng)看到問題和不足，看到存在矛盾和困難,。我們的主要問題是管理上的松,、軟、散,，致使急功近利,、心浮氣躁、封閉僵化,、小集團(tuán)利益滋生蔓延,，這傷害了學(xué)校的文化氛圍和政治生態(tài)，影響了學(xué)校的發(fā)展,。

有問題,、有矛盾并不可怕,，關(guān)鍵是如何面對(duì)！如果我們用樂觀和發(fā)展的觀點(diǎn)看待這些矛盾,，矛盾就是變革的愿望和要求,，若革故鼎新，解決了矛盾,，學(xué)校就前進(jìn)了一步,。如果用悲觀和靜止的觀點(diǎn)看待矛盾，矛盾就是對(duì)變化的恐懼和回避,，若因循守舊,，矛盾反而會(huì)積累、激化,，學(xué)校就會(huì)停滯甚至倒退,。魯迅先生曾講：“北大是常為新的，改進(jìn)的運(yùn)動(dòng)的先鋒,，要使中國(guó)向著好的,，往上的道路走。雖然很中了許多暗箭,，背了許多謠言,；教授和學(xué)生也都逐年地有些改換了，而那向上的精神還是始終一貫,，不見得弛懈,。自然，偶爾也免不了有些很想勒轉(zhuǎn)馬頭的,，可是這也無傷大體,，“萬眾一心”，原不過是書本上的冠冕話,?！濒斞赶壬倪@番話，雖然過了許多年,，依然還是那么深刻和耐人尋味,。無論遇到多大的困難，存在多大的矛盾,，都只不過是前進(jìn)路上的陣痛而已,，北大總會(huì)往前走。北大永遠(yuǎn)要做高等教育改革的探路者,、先行者,！北大人永遠(yuǎn)要做偉大學(xué)校的創(chuàng)造者、守護(hù)者,！我想,，這就是北大,，這就是北大人。

謝謝大家,！

勵(lì)志主題班會(huì)策劃書 勵(lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇三

1,、通過行為習(xí)慣進(jìn)行評(píng)析，讓同學(xué)了解自己與父母之間的關(guān)系,。

2,、幫助同學(xué)學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧：關(guān)心、體諒,、溝通,、表達(dá)等。

3,、幫助同學(xué)從中獲得心理和諧的發(fā)展,、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。

1.在班上進(jìn)行一次親子關(guān)系調(diào)查（問卷）,，了解同學(xué)們與父母之間的關(guān)系,。

2.精心準(zhǔn)備感恩父母的歌曲、圖片,、故事,、小品,、朗誦等,，并準(zhǔn)備有關(guān)課件。

3.提前做好會(huì)場(chǎng)布置,；提前安排并訓(xùn)練主持人2-3名,；提前排練小品等節(jié)目。

一,、主持人根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況導(dǎo)入

齊聲：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，大家好,！很高興能與大家一起討論今天的話題,！

主持a：是誰，把我們帶到這美麗的世界,？是誰,，呵護(hù)我們、保護(hù)我們,、照顧我們,？是我們的父母！可是,，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大,。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感,？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母,。

主持b：下面我們有請(qǐng)×××給我們朗誦一首詩(shī)歌《游子吟》--《游子吟》一詩(shī)把我們帶到母親身邊,，帶到母親暖暖的情誼中。媽媽,，那么親切的字眼,；爸爸，多么誠(chéng)摯的稱呼,！

主持a：人生在世,，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩,。從呱呱墜地,，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說話,，到長(zhǎng)大成人,，誰也不能離開父母的呵護(hù)，教誨,，影響和扶持,？

主持c：根據(jù)心理學(xué)家研究表明，融洽的親子關(guān)系能更好地培養(yǎng)青少年的家庭角色和社會(huì)責(zé)任感,。對(duì)于處在近青春期的初中生來說,，生理、心理都在發(fā)生著明顯的變化,，自我意識(shí)不斷增強(qiáng),，在這一時(shí)期，與父母的關(guān)系如何,，直接影響著父母對(duì)其教育的效果,，有著極為重大的意義：（1）有利于孩子智力和人格的健全發(fā)展。（2）有助于孩子個(gè)性的和諧發(fā)展,。（3）有益于促進(jìn)孩子的生理和心理健康,。

而家庭教育中不良的親子關(guān)系卻已成了不可忽視的現(xiàn)狀：如中國(guó)教育報(bào)10月31日刊載，遼寧省xx市14歲的中同學(xué)王某向xx區(qū)檢查院申訴科要求更換父母,，其原因是他學(xué)習(xí)不好怨家長(zhǎng),，并提出未來的父母應(yīng)具備的條件。浙江省xx市17歲的中同學(xué)徐某將其正在看電視的母親錘死,。另外,，我們身邊屢屢發(fā)生的，同學(xué)厭學(xué)逃學(xué),，與父母頂撞等現(xiàn)象,，均與家庭中的不良親子關(guān)系有關(guān),。心理專家們認(rèn)為這是同學(xué)“親子關(guān)系危險(xiǎn)期”的一種反應(yīng)。

另外,，我最近在班上完成的一項(xiàng)調(diào)查也顯示,，同學(xué)同自己的父母越來越疏遠(yuǎn)，甚至從不與父母交談,。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，約有69％的同學(xué)感到無法與父母交流和溝通；對(duì)于成長(zhǎng)過程中遇到的困惑,、煩惱和問題,，42％的同學(xué)認(rèn)為難以與父母交流；27％的同學(xué)表示從不與父母交流,。由此看來親子教育迫在眉睫,。

主持a：子女的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印記著父母的深深情誼,；子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透這父母的殷殷心血,？

主持b,；父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng),，最無私，最深厚,，最崇高的感情,。

主持a：有一個(gè)樸素但偉大的名字叫父親。

主持b：有一種樸實(shí)但真誠(chéng)的情感叫父愛,。

主持a：他用沾滿泥巴的雙腳為女開采一條平坦開闊的路。

主持b：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一把遮風(fēng)擋雨的傘,。

主持a：父愛無言,，卻博大深沉。

主持b：父愛無語,，卻真摯長(zhǎng)久。

主持a：他們?cè)谏钌系年P(guān)心,，體貼我們；在學(xué)習(xí)上督促,，指導(dǎo)我們，還常常教育我們?cè)鯓幼鋈?，是啊，父母之愛如一縷縷春風(fēng)撫慰著我們，又如一絲陽光溫暖著我們,。

主持b：父母愛心柔善象碧月,，常在心里問何日?qǐng)?bào),。但在我們主持c圍卻有很多同學(xué)表示對(duì)與父母難以溝通,，在困惑和苦惱時(shí)不愿向父母傾訴,。很多同學(xué)認(rèn)為是“觀念”問題，部分認(rèn)為是“溝通方式”的問題,，主要表現(xiàn)在：當(dāng)做錯(cuò)或成績(jī)不佳時(shí),，父母的態(tài)度是：緊張，不高興，沒完沒了的嘮叨。如何對(duì)待這個(gè)問題,。

主持a：父母是個(gè)偉大的名字，我們常常把父母比作皓皓長(zhǎng)空中的明月，把光芒無私地灑向人間。

齊聲：我們也愛父母,，我們也總想著將來如何報(bào)答父母,。

主持b：可是在日常生活當(dāng)中，我們與父母的關(guān)系卻有著不和諧的時(shí)候。下面是發(fā)生在我們生活中的鏡頭……二,、表演小品【若時(shí)間不足,，可用投影顯示內(nèi)容提示】

小品《媽媽的愛》

主持b：哈吉阿布巴卡說過：誰拒絕父母對(duì)自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰首先失去了做人的機(jī)會(huì),。

主持a：看了這個(gè)小品,，你有什么感受？（請(qǐng)2,、3位同學(xué)講感受）主持b：我們部分同學(xué)的現(xiàn)狀,，有的非常觸目驚心，請(qǐng)看圖片：

1,、不顧父母勸阻,，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),，荒廢功課；

2,、放學(xué)遲遲

不愿回家,，貪玩。

3,、經(jīng)?！办译娫捴唷保L(zhǎng)時(shí)間看電視

4,、和父母吵架

5,、孩子在吞云吐霧的吸煙

除了以上情況，你是否還會(huì)不愿與父母外出,，或長(zhǎng)時(shí)間看電視,，或與父母爭(zhēng)吵等情況？請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張,？（請(qǐng)2,、3位同學(xué)講）如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己,？請(qǐng)同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受,。（開火車--以小組為單位發(fā)言）被父母懲罰，責(zé)罵,，或者打,，你會(huì)覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看--主持a：從父母角度看,；從自身找原因父母：是的,，打與不打都是愛。

自身：那被打事件中,，你有沒有做錯(cuò),？

請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么,？同學(xué)們暢所欲言：

（請(qǐng)同學(xué)們大膽發(fā)言）

三,、明鏡臺(tái)--揭示活動(dòng)主題，懂得要與父母和諧相處主持a：那么,，請(qǐng)同學(xué)們討論一下,，怎樣才能避免這些沖突，與愛著我們的父母和諧相處呢,？這就是今天這堂課我們要討論的話題?，F(xiàn)在就讓我們一同走向父母，但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之見成為相協(xié)相伴的朋友,！

四,、智慧泉--通過典型事例,，學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧主持a：先讓我們來看這樣一個(gè)事例：有一天放學(xué)后，你回到家,，看到爸爸或媽媽媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發(fā)上,?？吹竭@樣的場(chǎng)面,，你會(huì)怎么做呢,？請(qǐng)實(shí)話實(shí)說。（找2個(gè)同學(xué)發(fā)言）同學(xué)們,，聽了他們的話,，你懂得了什么？（找2個(gè)同學(xué)發(fā)言）是的,，我們對(duì)父母的關(guān)愛對(duì)父母來說是最大的安慰,。（板書：“關(guān)心”）與父母和諧相處之技巧一：“關(guān)心”。

主持b：可是,，你想過沒有,，當(dāng)我們的一片赤誠(chéng)之心不被父母所理解時(shí)，你又會(huì)怎樣呢,？還是接著說剛才那件事,，我們關(guān)心爸爸、媽媽媽媽,，想了很多辦法讓爸爸,、媽媽媽媽開心?？伤麄儾坏活I(lǐng)情,，反而沖你大發(fā)脾氣。遇到這種情況,，說心里話,，你又會(huì)怎么想、怎么說,、怎么做呢,？你的反應(yīng)是怎么樣的呢？（找2個(gè)同學(xué)發(fā)言）是的,，我們的爸爸媽媽媽媽也有工作的壓力,，他們和我們一樣需要關(guān)心和幫助。所以,，我們要多多“體諒”父母,。（板書：“體諒”）與父母和諧相處之技巧二：“體諒”,。

主持a：同學(xué)們都懂得體諒父母了，是嗎,？我看啊,，一旦到具體的事情上，大家未必能做得到吧,？還是說剛才的那件事,。你再三地安慰爸爸、媽媽媽媽,，終于把爸爸,、媽媽媽媽逗樂了?？墒悄阒腊职?、媽媽媽媽為什么心情不好嗎？因?yàn)樗ㄋ┰谙掳嘁院?，看了你寫的日記和書信,，你在日記和書信中的秘密讓她（他）看了不開心了。試問：如果你知道這件事后,，你的第一反應(yīng)是怎么樣的,？請(qǐng)談出你的真實(shí)想法。（找2個(gè)同學(xué)發(fā)言）是的,，父母這樣做,，無非是希望能走近我們，更好地了解,、幫助我們,，這也是父母對(duì)我們的愛，雖然這種愛的表達(dá)方式不正確,，但是我們也應(yīng)該體諒他們,。（板書：“溝通”）與父母和諧相處之技巧三：“溝通”。

主持b：提起“溝通”,，讓我想到了“表達(dá)”,。我們有一種理念：越是親近的人，就越不愿表達(dá),，或是不善于表達(dá),。我們很想說：“爸爸媽媽媽媽，我愛你們,！”但是,，更多的時(shí)候，我們把它埋在了心底,，這有時(shí)候就阻礙了我們與父母之間的溝通,。

與父母和諧相處之技巧四：“表達(dá)”,。

主持a：現(xiàn)在請(qǐng)大家回想一下，通過這次活動(dòng),，你學(xué)到了什么,？（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）--是的，關(guān)愛是一盞燈,，體諒是一團(tuán)火,，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心貼得更近,，能讓我們與父母之間的愛更穩(wěn)固,！如果大家都能懂得這一點(diǎn)，那么開頭的一幕或許就不會(huì)發(fā)生了,。

解決沖突一：出示課前小品請(qǐng)同學(xué)演示,，這回誰又能即興表演一下？

五,、啟示錄--誦讀《愛》詩(shī)，再悟與父母和諧相處之技巧主持b：請(qǐng)同學(xué)們思考：

1,、寫一寫,，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間,？

2,、想一想，父母容不容易,？你有沒有分擔(dān)父母的艱辛,？

怎么與父母交流

父母是不能調(diào)換，我們就一定要包涵,、接納自己的父母,，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂?？（同學(xué)發(fā)言）我們與父母的關(guān)系并非不能改變,，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們,，也在想辦法走近我們,。那我們就該主動(dòng)走近父母。

走近父母的方法：

1,、多向父母表達(dá)你愛他們,。

主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；紀(jì)念日,、節(jié)日送點(diǎn)小禮物,；

遇特別情況寫一封信表達(dá)感激,；

適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果,。

2,、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想,。

3,、應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美,。

4,、多向父母說說自己的情況，自己的愿望,；多傾聽父母的話,；遇上煩惱，告訴父母,，尋求父母的幫助,。

5、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼,。

6,、時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子,，決不會(huì)害孩子,。

7、只要能理解,、孝敬,、尊重父母，你就和父母走近了,。

主持a：也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過誤會(huì),，也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過爭(zhēng)吵，不必?zé)?，不必?fù)?dān)憂,，因?yàn)閻叟c理解會(huì)融化這一切。現(xiàn)在有請(qǐng)×××同學(xué),、×××同學(xué)來朗誦詩(shī)歌《愛》--愛同學(xué)甲：山,，沒有父親的愛高；

同學(xué)乙：海,，沒有父親的愛深,；

同學(xué)甲：他是春天里的風(fēng)，帶給我們無限的溫暖；同學(xué)乙：他是夏日里的烈焰,，帶給我們強(qiáng)烈的震撼,！

同學(xué)甲：天，沒有母親的愛廣闊,；

同學(xué)乙：地,，沒有母親的愛包容；

同學(xué)甲：她是秋天里的夕陽,，帶給我們彩色的人生,；同學(xué)乙：她是冬日里的日出，帶給我們無限的希望,！

主持b：聽了他們的朗讀,，大家有沒有真正認(rèn)識(shí)到父母的愛。

主持a：讓我們?cè)谌蘸笥脤?shí)際行動(dòng)報(bào)答對(duì)父母的愛,，讓每個(gè)家庭都因?yàn)槲覀兌錆M快樂,！

附：課前填寫調(diào)查問卷

上課之前我班調(diào)查同學(xué)與自己父母的關(guān)系，同學(xué)在調(diào)查時(shí)不需要寫明自己的名字,，共有3個(gè)答案可供選擇,。

a、親密b,、比較緊張c,、疏遠(yuǎn)和一般

據(jù)統(tǒng)計(jì)。選a有（）個(gè),，選b有（）個(gè)，選c有（）個(gè)

勵(lì)志主題班會(huì)策劃書 勵(lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇四

1,、選擇感恩父母的歌曲,、圖片、故事,、小品,、朗誦等，并準(zhǔn)備些有關(guān)課件,。

2,、提前做好課室布置：黑板上大寫“永遠(yuǎn)不要說你無能為力”。

3,、提前布置幾位同學(xué)準(zhǔn)備洪戰(zhàn)輝,、謝坤山等迎難而上、逆境奮起的感人故事,。

開場(chǎng)導(dǎo)語（例）：

同學(xué)們,，我們今天的主題班會(huì)……（2-3分鐘）

人們常說，把快樂拿出來分享就會(huì)增加一份快樂，把憂傷拿出來分享就會(huì)減少一半憂傷,。每個(gè)人都有幾個(gè)知心朋友,，定期聚在一起，把心里的喜怒哀樂說出來,，開心處哈哈一笑,，不開心處拍一拍彼此的肩膀，積蓄的情緒釋放出來,，心中才有空間去容納以后的學(xué)習(xí)和生活,。人的承受力通常是有限的，傾訴和抒發(fā)是生活的需要,，有人能一起分擔(dān)就是一種很好的解決方式了,。

問題1：誰平時(shí)能夠這么做？（5分鐘讓同學(xué)們各抒己見）

導(dǎo)語：經(jīng)?？吹揭恍┬『?，當(dāng)然也包括我們的同學(xué)哦，一邊哭一邊把自己心里的委屈一股腦兒地說給父母聽,，或者在高興的時(shí)候撲進(jìn)父母懷里咯咯地笑,，別人都會(huì)羨慕我們的天真，羨慕我們有一個(gè)隨時(shí)都可以來投奔的懷抱,。

問題2：你平時(shí)都把心里話和父母說嗎,？為什么？（5分鐘）

父母就是這樣,，不僅為我們撐起頭上的一方藍(lán)天,，還為孩子驅(qū)散了心中的陰霾。如果人生是一條路,，我們走過的只是一小段,，但就在這一小段里，我們也感受到了學(xué)習(xí)生活的壓力和無奈,，總有些事情讓我們煩惱,，總有些東西無法擺脫。

那么父母呢,？如果人生是一條路,，他們已經(jīng)走過了很長(zhǎng)的一段，他們的肩頭擔(dān)起的重量要比我們多,，他們不僅要自己撐起頭上那片天,，要?jiǎng)?chuàng)造生活的一切來源，還要?jiǎng)?chuàng)造我們的人生,，在這煩瑣又不可預(yù)期的生活里,，他們所承受的幾乎多到我們無法想象,。他們也需要有人分擔(dān)，但他們盡量避免在我們面前訴苦,，于是我們看到最多的是父母的笑容,，是他們堅(jiān)強(qiáng)的樣子，這種假象讓我們誤以為他們能從容地面對(duì)生活,，就像輕易解決掉我們提出的一個(gè)又一個(gè)難題那樣,，解決掉自己的難題。

問題3：哪位同學(xué)平時(shí)會(huì)主動(dòng)去分擔(dān)父母的事情,？哪位同學(xué)知道父母身上有哪些壓力,？哪位同學(xué)聽到過父母喊苦叫累過？（10分鐘）

導(dǎo)語：所有的父母,，都在努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的成長(zhǎng)氛圍,，他們也因此承受了更多的壓力。只要我們留心觀察,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有時(shí)候也會(huì)鄒起眉頭,，會(huì)嘆氣，會(huì)默不作聲,，這時(shí)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為父母分擔(dān),。雖然能力有限，但至少可以舒緩一下他們的煩惱和緊張情緒,，也許片刻的輕松過后,，他們會(huì)突然眼前一亮，尋找到一條“柳暗花明”的路徑也說不定,。

問題4：我們應(yīng)該怎么做呢,？我們應(yīng)該做那些事呢？（15分鐘）

導(dǎo)語：學(xué)會(huì)分擔(dān)父母的壓力和憂傷,，首先要管理好自己的生活和學(xué)習(xí),。這樣父母就會(huì)少一些操勞；可以盡量多做些家務(wù),，哪怕小到拿一次報(bào)紙、倒一次垃圾,，這些小事不僅節(jié)省了父母的時(shí)間,，還會(huì)讓他們欣慰地一笑；在父母情緒不佳時(shí),，給他們講講學(xué)校里的趣事,，創(chuàng)造開心的氣氛；或者拉著父母的手出去散步,，讓傍晚的微涼的風(fēng)吹散心中的愁云,，花草的清香伴著濃濃的親情彌漫，找個(gè)路邊的長(zhǎng)椅坐下，說說心里話,，分享父母的心事,。在這樣溫馨的時(shí)刻，我們不必做什么,，只要靜靜地傾聽,，就可以讓父母的心情變得舒暢。

分擔(dān)父母壓力和憂傷的方式很多,，只要用心去做就會(huì)收到神奇的效果,。我們是父母的開心果，是他們力量的源泉,。我們的安慰能在瞬間舒展他們緊皺的眉頭,，讓裝滿憂愁的心變得釋然而輕松。

用我們的心,，時(shí)刻關(guān)注父母的內(nèi)心世界,，在他們需要時(shí)送上我們的關(guān)愛，讓我們勇敢和父母一起去面對(duì)生活,，讓“分擔(dān)”成為一種習(xí)慣,，只有這樣，當(dāng)父母不能再給你們庇佑的時(shí)候,，我們才能從容地掌控自己的生活,，挺起堅(jiān)實(shí)的肩膀支撐起父母的暮年人生，給他們最貼心的關(guān)懷和最真實(shí)的幸福,。

結(jié)束語：每一位老師和你們的父母一樣……我們能努力學(xué)習(xí),，在學(xué)校里……就是對(duì)老師最好的回報(bào)。這是每一位同學(xué)都能做到的事,，記?。河肋h(yuǎn)不要說你無能為力！你一定能行,！老師相信大家?。?分鐘）

最后在樂曲《媽媽》（彝人制造）中結(jié)束。

勵(lì)志主題班會(huì)策劃書 勵(lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇五

活動(dòng)背景：

在今年舉行的年度表彰大會(huì)中,，我們班許多同學(xué)得到了國(guó)家,、學(xué)院的表彰；在我們大學(xué)時(shí)間里,，許多老師以及社會(huì)上許多好心人士也向我們班伸出了援助之手,。為表達(dá)我們心中的感激之情，我們班舉行了這次班會(huì),。

活動(dòng)目的：

深化學(xué)院的感恩教育,，激發(fā)學(xué)生感恩情懷,，形成良好班風(fēng)，構(gòu)建和諧校園,。使同學(xué)們懂得感恩,，將這種感恩轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

活動(dòng)名稱：

中文系05文一“感恩·勵(lì)志”主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：

勵(lì)志主題班會(huì)策劃書 勵(lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇六

勵(lì)志人生不言棄,，感恩在心永流傳

來到大學(xué),，我們遠(yuǎn)離了父母，遠(yuǎn)離了庇護(hù),。因此,，我們需要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，在大學(xué)里面,，持有一顆進(jìn)取的心,，讓我們的大學(xué)生活擁有更多的精彩，讓我們的大學(xué)增添更多的歡樂,。然而,，五月臨近，母親節(jié)將至,，我們作為子女,，也該用行動(dòng)來表示一下我們對(duì)母親的愛。此次班會(huì)可以讓同學(xué)們盡一份小小的孝心,，來表達(dá)同學(xué)們對(duì)母親的感恩之情,。同時(shí)，也可以通過此次活動(dòng)來讓同學(xué)們理解一下父母的艱苦,，生活不易,，亦可以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德。

待定

14藥劑全體同學(xué)

14藥劑團(tuán)支部

1.18:20全體班干到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng),，并在黑板上寫下班會(huì)主題2.班干安排同學(xué)入座3.19：00主持人開場(chǎng)白,，宣布班會(huì)開始4.第一環(huán)節(jié)：1）唱《蝸牛》2）播放勵(lì)志短片3）主持人發(fā)表演講4）讓同學(xué)們樹立短期目標(biāo)5.第二環(huán)節(jié)：1）播放關(guān)于成長(zhǎng)的ppt（電子雜志）,，播放期間主持人介紹ppt內(nèi)容2）播放完畢,，班干發(fā)小紙條，同學(xué)們?cè)诩埳蠈懴聦?duì)母親的話并寫上姓名,、母親的手機(jī)號(hào)碼（50—80字,，5min后班干下去收集，期間播放《感恩的心.》）3）收集期間,，已經(jīng)完成的發(fā)放小禮物，沒寫的不予發(fā)放4）收集完后,，同學(xué)自愿上臺(tái)說說對(duì)母親的愛或者感想（發(fā)言者有小禮物發(fā)放）5）抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),，主持人隨意抽取五張,，抽到者宣讀手機(jī)號(hào)碼（如155一四藥劑2333）不愿意被宣讀的舉手示意，愿意者不示意,，被宣讀者稍后后臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。6）主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，全體合影（大屏幕放一張感恩母親的ppt）7）班干收集好同學(xué)們的字條,，在母親節(jié)那天發(fā)給同學(xué)們的母親并截圖,，發(fā)送至群相冊(cè)。8）將同學(xué)們的字條拍照下來,，做成相冊(cè),，在下次班會(huì)展出

1.統(tǒng)籌安排，制作ppt,、電子相冊(cè)（韋達(dá)）

2.協(xié)助班長(zhǎng)工作,，班會(huì)當(dāng)天收集紙條（唐堂、張健銘,、孫石蘭,、梁正杰），負(fù)責(zé)當(dāng)天簽到工作（甘承欽）

3.海報(bào)制作,、新聞稿撰寫（黃冬純）其他班干配合其工作

4.安排同學(xué)入場(chǎng),，維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律（朱威勇、楊青淑）

5.購(gòu)置物品,，剪裁紙條,，當(dāng)天發(fā)放小紙條（李益、方煜瑩）

6.班會(huì)期間拍照,、拍同學(xué)們的紙條（陳海昌,、何穎芳）

7.主持稿撰寫、主持人（韋達(dá)）

8.申請(qǐng)教室（梁正杰）（ps：務(wù)必有多媒體）

9.打掃教室（全體班干）

50元海報(bào)紙1.5元共

勵(lì)志主題班會(huì)策劃書 勵(lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇七

激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志,引導(dǎo)同學(xué)們正確樹立自己的人生目標(biāo),同時(shí)增進(jìn)進(jìn)同學(xué)們之間的感情.

1,召開班干會(huì)議,確立班會(huì)主題及具體流程;

2,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,指導(dǎo)他們自編自演游戲《走出黑暗》;

3,讓同學(xué)們準(zhǔn)備關(guān)于理想的發(fā)言稿;

4,讓同學(xué)們把自己的座右銘和理想寫到一張同一規(guī)格的小白紙上,班會(huì)上請(qǐng)同學(xué)談?wù)剬?duì)理想的看法,用于班會(huì)后貼到教室后面的黑板以激勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志;

甲：尊敬的老師,！

乙：親愛的同學(xué)們,！

丙：大家好！

王：同學(xué)們,，我們每一個(gè)人都有一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)想,。它就像一座燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向,。

冶：是啊,，我記得福爾摩斯說過這么一句話：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?/p>

王：（若有所思地）“朝什么方向走”??哦,，我知道了，這句話的意思是,，我們要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,，就必須朝著正確的方向堅(jiān)持不懈地去奮斗,，去努力，你們說這樣理解,，對(duì)嗎,？

冶：是的，再美好的理想也只能在行動(dòng)中一步步去實(shí)現(xiàn),，沒有行動(dòng)的理想只能是一個(gè)夢(mèng),，僅僅一個(gè)夢(mèng)而已。（遺憾地）

王：但我們堅(jiān)信,，汗水能夠點(diǎn)燃希望,，信念最終會(huì)成就夢(mèng)想，有付出就有回報(bào),！

冶：所以,，我們這次以勵(lì)志為主題的班會(huì)有一個(gè)響亮的題目，那就是——

王冶：汗水點(diǎn)燃希望,，信念成就夢(mèng)想,！

甲：首先讓我介紹一下這次主題班會(huì)的流程:這次主題班會(huì)將會(huì)分七個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,分別是1,小游戲"走出黑暗"；2,勵(lì)志視頻,；3,勵(lì)志故事,；4班會(huì)總結(jié);5.理想感言。

1,小游戲"走出黑暗"

王：好,，下面就讓我們一起進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)"走出黑暗".這個(gè)游戲都要求玩家身手敏捷,方向感要特別強(qiáng),，哪位同學(xué)想挑戰(zhàn)一下自己呢。 我們將有一份神秘的大獎(jiǎng)等著你去拿哦.（選一名同學(xué)） 冶：在游戲開始之前呢,讓我來介紹一下這個(gè)游戲的規(guī)則:我們首先用一塊布蒙著他的眼睛,帶著他轉(zhuǎn)幾圈,然后憑感覺摸到黑板上的畫的蘋果.我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):在這位同學(xué)尋找蘋果的過程中,我希望在座的同學(xué)不要給他以任何的提示.(轉(zhuǎn)向玩家)你對(duì)自己的方向感有信心嗎

(游戲準(zhǔn)備:畫蘋果,蒙眼,轉(zhuǎn)圈;游戲開始,，約1分鐘后,主持人讓玩家停,，可選兩到三個(gè)玩家，直到摸到蘋果為止)

王:同學(xué)們想一想,為什么同樣是找蘋果,有的同學(xué)沒有找到,而有的同學(xué)卻找到了呢 (待同學(xué)們齊答)

冶:通過剛才這個(gè)游戲,我們知道,要找到一樣?xùn)|西,心中一定要有明確的目標(biāo).人生其實(shí)就是一個(gè)不斷尋找東西的過程,誰都想追求更好的東西.要想活得精彩,就得確立一個(gè)人生的目標(biāo),也就是說,，要有自己的理想.

趙：那么,，接下來我們將為大家介紹屏幕上的一個(gè)人,誰能想到:幾十年后,這個(gè)"其貌不揚(yáng)"的小孩子（俞敏洪幼時(shí)照片）會(huì)成為全國(guó)著名的企業(yè)家!誰能猜到他是誰呢 (讓同學(xué)們猜)其實(shí)——他就是——新東方的創(chuàng)始人俞敏洪,下面我們就給大家介紹一下俞敏洪的成名經(jīng)歷

（趙，幻燈片）

王：從俞敏洪的這些經(jīng)歷中,，我們可以看到,我們每個(gè)人都不應(yīng)該小看自己,"三十年河?xùn)|,三十年河西",誰能料到若干年之后事情呢,？只要我們確定了人生目標(biāo),并且為之而奮斗,我們就一定會(huì)

成功的,我們要相信自己:"別人能做到的,我也能!"

冶：是的，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己有足夠的信心,，要相信一定會(huì)憑著自己的努力實(shí)現(xiàn)自己人生的理想,。那么，同學(xué)們,你們是怎么理解理想的呢,？你們聽過哪些關(guān)于理想的名言嗎,？下面請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)剬?duì)理想的理解.(請(qǐng)同學(xué)回答)

王：談到理想,看來是仁者見仁,智者見智,大家都有自己的獨(dú)到的見解.下面讓我們來觀看一個(gè)精彩的視頻，是俞敏洪為他的學(xué)生們做得的勵(lì)志演講，請(qǐng)大家欣賞,。

2,勵(lì)志視頻,；

王：我想大家一定有自己非常喜歡的勵(lì)志小故事，下面我們?nèi)齻€(gè)人為大家講一個(gè)勵(lì)志的故事好嗎,？

冶：好啊，這個(gè)故事是這樣的：幾年前,，一個(gè)由７個(gè)探險(xiǎn)家組成的團(tuán)隊(duì)在崇山峻嶺中穿行,。他們經(jīng)過一座險(xiǎn)惡的石山時(shí)，山體發(fā)生了崩裂,，十幾塊巨石從山腰轟然而下??

王：等一切沉寂下來,，７人中有６人喪生，而剩下的那一個(gè)探險(xiǎn)家僅受了點(diǎn)輕傷,。事后記者問這個(gè)幸存的探險(xiǎn)家：“您只是僥幸沒有被石頭砸中嗎,？”

同學(xué)們，你們認(rèn)為探險(xiǎn)家怎么回答,？

（同學(xué)在下面議論紛紛,，有說被他人救了的，有說運(yùn)氣好的,，還有說及時(shí)躲起來了的）

趙：大家都猜錯(cuò)了,，探險(xiǎn)家說：“只是因?yàn)槲颐鎸?duì)危險(xiǎn)抬起了頭，從而能夠避開巨石的襲擊,?！?王：是啊，大家想想看,，面對(duì)危險(xiǎn)抬起頭,，不是每一個(gè)人都能做到的，當(dāng)我們頭上正有東西掉下來時(shí),，絕大多數(shù)人的第一反應(yīng)是把眼一閉,，然后把頭一縮。其實(shí)這對(duì)避開危險(xiǎn)是沒有任何用處的,。

冶：這個(gè)故事告訴：在危險(xiǎn)時(shí)刻或逆境之中，只有抬起頭勇敢面對(duì)的人,，才有可能戰(zhàn)勝困難,，獲得新生！

3,勵(lì)志故事,；（rain）

王：下面有請(qǐng)宋仁文,、辛婉玲、劉欽軍,、秦榮君,、趙連珍,、王智勇同學(xué)來為我們講解勵(lì)志故事。

4班會(huì)總結(jié);

王：同學(xué)們,，人生就像一條漫漫長(zhǎng)路,。而我們現(xiàn)在正走在最精彩,、最關(guān)鍵的一段！?。∥覀兊膽B(tài)度,我們的目標(biāo)完全決定著我們的未來

冶：少壯不努力,，老大徒傷悲。好好把握今天,，才能擁有美好的明天,。

王：讓我們共同努力,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，胸懷夢(mèng)想,，珍惜時(shí)間,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才,，讓青春載著夢(mèng)想飛揚(yáng)！

冶：我們堅(jiān)信：有夢(mèng)就會(huì)有精彩的人生,。

王：我們堅(jiān)信：只要敢于付出,，我們的未來就不是夢(mèng)！

冶：高一二班勵(lì)志主題班會(huì)到此就要結(jié)束了,，在班會(huì)的最后,，我們有請(qǐng)趙老師為我們這次班會(huì)做一個(gè)總結(jié)性的發(fā)言，大家掌聲歡迎,！

5.理想感言(最初的夢(mèng)想)

勵(lì)志主題班會(huì)策劃書 勵(lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇八

一,、活動(dòng)時(shí)間：**年5月18日晚6:30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：天山堂xxx教室,。

三,、策劃人：蘇地

四、主辦班級(jí)：12級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院定向五班

五、主 持 人：郭志成,、蘇地

六,、 活動(dòng)背景

步入大學(xué)，大家對(duì)這個(gè)世界開始有了自己獨(dú)特的見解和看法,。面對(duì)色彩斑斕的大學(xué)生活，瑣碎繁雜的社交活動(dòng),，大學(xué)生往往容易迷失自我,，找不到方向。我班針對(duì)這一現(xiàn)象準(zhǔn)備開展一個(gè)以我的大學(xué)我的夢(mèng)為主題的班級(jí)活動(dòng),，以此來幫助班級(jí)成員更加明確自己大學(xué)夢(mèng)想的方向。

七,、 活動(dòng)目的及意義

根據(jù)本班班委的對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀的分析,，決定組織開展一次主題班會(huì)。通過這次班會(huì)希望班級(jí)成員能好好找準(zhǔn)自己在今后大學(xué)生活的方向,，確定自己大學(xué)奮斗的目標(biāo),。從而達(dá)到重新審視自我，明確目標(biāo),，定位人生的目的,。大學(xué)的路還很漫長(zhǎng)，每一個(gè)班級(jí)成員都應(yīng)該有自己的大學(xué)夢(mèng)想,，為將來計(jì)劃就是我們成功的前提條件,。

八、 活動(dòng)具體流程

（一） 宣傳工作

班長(zhǎng)下達(dá)活動(dòng)通知,，組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進(jìn)行宣傳,。班級(jí)團(tuán)支部積極配合蘇地介紹活動(dòng)的具體內(nèi)容，活動(dòng)主題以及目的等,。積極動(dòng)員班級(jí)成員的參與,，力求將活動(dòng)舉辦得盡善盡美，做到人人參與,，人人受益,。

（二）、班會(huì)開展

1,、團(tuán)支書郭麗娜和組織委員蘇地負(fù)責(zé)教室布置; 生活委員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生,。

2、蘇地致開場(chǎng)白,，介紹活動(dòng)主題,、目的以及流程來調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛。

3、觀看視屏------俞敏洪在北京大學(xué)的勵(lì)志演講,。

4,、由各學(xué)習(xí)小組同學(xué)代表上臺(tái)進(jìn)行“我的大學(xué)，我的夢(mèng)”主題演講,。評(píng)定小組成員進(jìn)行評(píng)分,。

附件：評(píng)分表

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5,、班級(jí)成員自由發(fā)言,，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)表自己的看法。

6,、由班長(zhǎng)宣讀演講比賽獲勝組名單,，并頒發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。

7,、各個(gè)班委對(duì)本學(xué)期以來的工作進(jìn)行總結(jié),。

7、班長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。

8,、主持人宣布班會(huì)結(jié)束并致結(jié)束語。

九,、注意事項(xiàng)

1,、做好前期宣傳工作，動(dòng)員全班所有成員參加本次活動(dòng),。

2,、分配好工作任務(wù)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)去,。

3、提前布置會(huì)場(chǎng),。

4,、買好活動(dòng)所需用品。

5,、做好后續(xù)工作,，確保活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果,。

策劃人：蘇地

**年5月12日

勵(lì)志主題班會(huì)策劃書 勵(lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇九

同學(xué)們好,。本次月考，我們已落下帷幕,，在這次考試過程當(dāng)中,，我們涌現(xiàn)了一大批成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),，取得了優(yōu)異的成績(jī)。值得可喜,、可賀,！并出現(xiàn)了進(jìn)步較大的同學(xué)，成績(jī)進(jìn)步的幅度顯示自己努力的負(fù)出,，這就是我們歌詞中寫到的：把希望化成力量,，讓奇跡從天而降。所以今天我們召開的主題班會(huì)為：信心 目標(biāo) 行動(dòng),。

這意思就是說,，只要我們同學(xué)對(duì)前途和未來充滿信心、下定決心,，看清腳下的路,，堅(jiān)定地走下去，我們一定能夠會(huì)有美好的明天,。

那么,，我們制定目標(biāo)？如果我們沒有目標(biāo),，會(huì)有什么樣的后果。有無目標(biāo),，就是有無行動(dòng),。我們通過往屆學(xué)生給我寫的一封信來見證有無目標(biāo)的重要性。讓我們來手一下,。全班同學(xué)來讀一下,。

20xx年已離我遠(yuǎn)去，我也從一個(gè)初中生變成了高中生,。半年的時(shí)間我的世界觀發(fā)生了巨大的變化,。中考的失意讓我不得不解脫自己，那種失敗的痛苦纏繞了我整個(gè)暑假,。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那種恥辱,，中考失敗的恥辱。整個(gè)暑假,，我都在思考：即使考上大學(xué)又能如何,，上好的大學(xué)又能怎樣，還不如趁著年少打拼出一片自己的天地,。后來,，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了,。作為一個(gè)學(xué)生,，我只能刻苦學(xué)習(xí),。為自己的目標(biāo)而奮斗。上高中后,，我沒有立刻靜下心來好好想一想我的目標(biāo),、我的理想。現(xiàn)在,，結(jié)合自己的經(jīng)歷可以更好地剖析自己,。明確我的目標(biāo)，在這半年的時(shí)間里,，我想應(yīng)該是我十幾年生命最充實(shí)的半年,，可以說我的真的努力學(xué)了。我承認(rèn),，在中考前我看了六百多頁(yè)的小說,，而現(xiàn)在半年里，我脫胎換骨地,。在這半年的時(shí)間里,，我耳濡目染地縣中學(xué)子奮發(fā)讀書的精神，我也努力學(xué)習(xí),。因?yàn)槲夜亲永镉胁桓事浜蟮拿妊?。我不甘心被落下，盡管我不聰明,。我想我現(xiàn)在明白了什么是活著的意義了,。那就是努力學(xué)習(xí)為我心中的那個(gè)愿望擁有自己的一片天。

活著,，就活著精彩,，活的瀟灑。希望新的一年更精彩,。

是以前畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生寫的這樣一封信,。也就是寫了一篇短文。他在文中顯示了他自己明確了,，有目標(biāo)了就活得精彩,。那么，我們生活有目標(biāo)和追求,。那么,，初三要有目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是指引我們前進(jìn)的燈塔,，而且目標(biāo)不能朝令夕改,。并且目標(biāo)的制定既要符合你的實(shí)際，又要制定得略高一點(diǎn)點(diǎn),。目標(biāo)能最大限度地激發(fā)你的潛能,，當(dāng)你過一個(gè)時(shí)期,，檢查自己的學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)時(shí),，你在喜悅的同時(shí),，會(huì)充滿自信,。就像球員永遠(yuǎn)把目標(biāo)鎖定在球門,。只有這樣,，你奮斗才有方向才有激情，才能有前進(jìn)的動(dòng)力,，才能結(jié)出成果,。有目標(biāo)，有奮斗才能,，才能在追求中展示初三的光彩,，才體現(xiàn)初三的全部意義與價(jià)值,。

那么你的目標(biāo)就是父母的目標(biāo),。我們進(jìn)入初三后,，家長(zhǎng)寄予我們很高的期望,。你的目標(biāo)就是他們的目標(biāo),。那么，我們看,，他們（父母）的生活,。他們含辛茹苦。含辛茹苦（家中日夜不停地干活掙錢供我上學(xué)而又日見衰老的）考出這樣的成績(jī),，我不知如何面對(duì)老師,，不知如何面對(duì)我自己，更不知如何面對(duì)含辛茹苦的爸爸媽媽。

１,、你的父母如此辛苦，你呢？

２、你可以成為父母的驕傲嗎,？

３、你在為你的理想而奮斗嗎？

４、你的學(xué)習(xí)計(jì)劃正在實(shí)行中嗎,？

剛才聽了同學(xué)們的肺腑之言,，老師也頗受感動(dòng),。相信咱們?cè)谧拿恳晃欢紩?huì)成為優(yōu)秀的一員,。那么,，我們來看,。要想取得一個(gè)很大的進(jìn)步,。咱們必須有一個(gè)精美周密的計(jì)劃。那么老師建議你做那個(gè)漂亮的,、精美的計(jì)劃,，有個(gè)方法：要求每一個(gè)同學(xué)要有一本筆記本,，每天晚上把第二天要做的最重要的事情和它們的順序?qū)懗鰜怼８鶕?jù)自己的能力和精力，至少六件。

第二天依照此計(jì)劃認(rèn)真實(shí)行，完成一項(xiàng)劃掉一項(xiàng)，真到全部完成為止,。因?yàn)橐婚_始可能不太適應(yīng)這種做法,，如果強(qiáng)制一下自己就會(huì)慢慢習(xí)慣,。（兩手交叉時(shí)習(xí)慣把左手大拇指放右手上面還是把右手大拇指放左手上面,？ 然后改過來。）習(xí)慣成自然,，一旦成為習(xí)慣,，那么同學(xué)們成為一個(gè)良好的生活習(xí)慣，將來咱們會(huì)受益匪淺,。

１,、我今天都學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？回想一下,，都會(huì)了嗎,？

２、今天我做了哪些事情,？哪些是做得比較好的,？還有哪些可以做得更好的？（你比如說,，今天課上,，我發(fā)言了。我搏得了老師的贊賞,，同學(xué)的掌聲,。那么說明我語言組織能力非常好。我的表達(dá)能得到了提高,。我明天是不是更好呢,？就這樣去做,，舉這個(gè)簡(jiǎn)單的例子。）

勵(lì)志主題班會(huì)策劃書 勵(lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十

“放飛夢(mèng)想,，揚(yáng)帆起航”

xx年9月26日晚6：30（暫定）

a教202多媒體教室（暫定）

08法學(xué)二班全體同學(xué)及汪輔導(dǎo)員

大三伊始,，希望通過舉辦這樣一場(chǎng)主題xx班會(huì)來加深同學(xué)們對(duì)于過去的反思和對(duì)未來的思考，以此立下自己的志向,，規(guī)劃好自己的人生，最終去成就自己,。同時(shí)我們也希望通過此次班會(huì)，來更好地加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的溝通交流,，增強(qiáng)彼此之間的感情,，挺高班級(jí)的凝聚力,。

1,、首先對(duì)過去的兩年時(shí)間里我們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活上的得與失，做一次深刻的反思與總結(jié),。

2,、通過自己的反思與總結(jié),，去更好的展望自己的未來,。

1,、主持人首先致辭,，引出班會(huì)主題,。

2,、播放ppt圖片。

3,、播放并集體觀看《俞敏洪一分多鐘的勵(lì)志演講》視頻,。

4,、班長(zhǎng)首先發(fā)表個(gè)人感言，隨后同學(xué)代表按順序上臺(tái)交流。

5,、汪輔導(dǎo)員對(duì)本次主題班會(huì)做一個(gè)總結(jié)。

6,、播放勵(lì)志歌曲,，結(jié)束本次主題班會(huì)活動(dòng),。

1,、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行

2、班會(huì)成員按時(shí)出席

3,、有較完整的班會(huì)記錄

4,、教室布置合理

5、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律

6,、保持教室清潔和活動(dòng)氣氛

非常感謝大家閱讀勵(lì)志主題班會(huì)策劃案(合集),，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注,，一起成長(zhǎng),！