光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

二年級班隊工作計劃上冊篇一

以“兒童為本，道德為先”為指導,，以育人為中心,，以實踐為途徑，以社會化為方向,，切實加強少年兒童思想道德建設,，樹立小主人翁精神，同時,，最基本的是讓同學們的成績得到穩(wěn)步的提高,。

二、班級概況和工作目標

本班每個學生都活潑可愛,。其中學習自覺,思維靈敏的學生有,也有反應慢,習慣差的,。所以本學期繼續(xù)以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友健康成長。同時配合好少先隊的“十小在行動,，綠色環(huán)保小家園,，”等一系列常規(guī)活動,，與各任課老師密切配合，相互協(xié)助,，取各班的長處,爭取把班級建設成為活潑,、好學、文明的班級,。

三,、具體工作措施

1.思想教育方面

(1)抓好學校、家庭,、社會這“三教”,，加強對學生家訪，并做好家訪記錄,。

(2)創(chuàng)設誠信氛圍,，強化文明禮儀。

(3)繼續(xù)強化對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

2、教學方面

(1)端正教學思想,，根據(jù)兒童的生理,、心理特點，創(chuàng)設良好的環(huán)境,，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展,。

(2)教給學生應重視保健和體育鍛煉，增強體質,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和對體育活動的興趣,。以孩子實際出發(fā)，培養(yǎng)良好的品德和加強對學生進行五愛教育,。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動態(tài),，潛移默化地進行思想教育。

(3)培養(yǎng)良好的文明行為習慣,。

3,、文體衛(wèi)生方面

(1)做好兩操(廣播操和眼保健操)，根據(jù)體育組的競賽要求,，提高學生做操的整齊性,，根據(jù)學生的心理特征,開設各類有興趣的活動。班內設立個人衛(wèi)生記載本,。

(2)結合“五項競賽”,，對本班的衛(wèi)生情況進行強化，提高本班得衛(wèi)生情況,，爭取可以得到“優(yōu)秀班級”,。

4,、勞動教育方面

(1)培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動習慣，培養(yǎng)他們的自信心,自制力和不怕困難的精神,，為父母做些力所能及的事,。

(2)班內開展各種小型自我服務勞動。

二年級班隊工作計劃上冊篇二

一,、指導思想：

在實行素質教育,、加強課程改革、注重學生能力的今天,，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任,。班主任是一個班集體的組織者,，領導者和教育者。以學校德育工作指導思想為基準,，堅持以學生發(fā)展為本,，重視學生的養(yǎng)成教育。加強學生的思想道德教育,，整合社會資源,，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質教育,，幫助學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，培養(yǎng)學生熱愛集體，關心他人,，促使身心健康發(fā)展,，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個團結,、進取,、積極、文明,、向上的班集體而努力,。

二、班級概況：

本學期本班人數(shù)為31人,，女生總體上比男生學習認真,，各方面表現(xiàn)突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業(yè),，但有將近十名同學學習不夠努力,，作業(yè)書寫不認真，缺乏學習自覺性學習成績差,。

三,、工作重點：

1,、結合晨間談話、隊班會加強班級管理,，樹立班干部的威性,，在班級中樹立榜樣。

2,、加強班級建設,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

3,、關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生,。所以,，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

4、通過豐富多彩的活動,，提高學生的素質,、實踐能力、創(chuàng)新能力,，以及心中有他人的意識,。

5、成績,、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進

四、具體措施：

一,、建立學生一日常規(guī),，培養(yǎng)學生自理能力。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣,，良好的習慣是終身享用不盡的財富,。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，結合學生年齡特點,，開展文明語言、文明行為等活動,。通過學習教育學生從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明、有禮貌,、愛師長,、愛學習,、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識,。加強學生隊伍的管理,，包括排隊做操、排隊上,、下樓,、排隊吃飯、排隊放學,、排隊集會等,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備,、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等。

二,、循循善誘,，做好問題生的轉化工作。

由于問題生往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一,，充分尊重愛護學生,，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛,，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進,、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

第二，要注意表揚和批評的藝術,。對學生寬容但不放縱,，嚴格但不苛刻，這很重要,，學習能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑,，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產生上進的源動力,。

第三,，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合,，讓他們多關心、指導,，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我、重塑自我,。同時,，取得家長的理解、信任和支持,，做好堅強的后盾,。

三、認真上好每一節(jié)德育課,。

積極參加每星期的德育教研活動,，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課,，讓學生在具體的情景,、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育,，自我管理,，自我規(guī)范，以達到良好的效果,。

四,、協(xié)調與家長的關系，開好家長會,。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。在校外,，我會經常和家長聯(lián)系,，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大,，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合,，推動家庭和校外教育,，促進學生德,、智、體全面發(fā)展,。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式,，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得,、自己的感受，做到人人互動,。

五,、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期,、中期,、近期的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生激勵效應,，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習,、生活實際,，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

六,、加強班干部的培養(yǎng)。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作,，我會經常研究班干部狀況,，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力,，但怕耽誤學習,，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育,，對驕傲自滿,，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育,，使他們不脫離同學,。

五、班級工作安排：

9月份

1,、做好學生報名工作,。

2、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律，提高效率,。

3,、挑選班團干部，制訂班活動計劃,，強化常規(guī)管理條例,。主題班會：自我介紹和入學感想。

4,、 慶祝教師節(jié),。

5、 開展中小學弘揚和培育民族精神月活動,。

10月份

1,、行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌,。

2,、號召班級學生爭做合格學生。

3,、參加愛我家鄉(xiāng)知識競賽活動,。

11月份

1、二年級學生中開展雛鷹自理競賽

2,、安排期中考試工作,。

12月份 ,，

1,、行為規(guī)范教育：認真作業(yè)。

2、法制教育：青少年保護條例,。

3,、迎元旦板報評比。

4,、圍繞舉辦鄭村小學百年校慶開展活動,。

1月份

1、認真學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，準備復習迎考工作。

2,、學生思想品德考評,。

3、 學期結束工作,，假期前的安全教育,。

二年級班隊工作計劃上冊篇三

一、指導思想：

根據(jù)上級的要求和精神,，本中隊認真貫徹,、落實學校的德育工作要求和上級少工布置的工作，結合本中隊的實際情況,，開展各式各樣的有意義的活動,，強化隊員的素質教育，提高隊員的各種能力,，加強隊員的自身建設,。為培養(yǎng)新世紀全面發(fā)展的人才打下基礎。

二,、活動目的：通過開展豐富多彩的教育活動,，促進學生各種良好習慣的養(yǎng)成，豐富學生的課余生活和社會實踐能力,。

三,、活動方式：

1、開展各種形式的主題隊會,。

2,、組織學生參加社會實踐，不斷豐富學生的社會生活,。

四,、本學期的主要任務和目標：

1、配合學校德育工作計劃,，做好隊員教育工作,。根據(jù)本校的德育工作要求，結合學校的形勢,，對學生進行多種教育，如學習《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》,，進行國情教育,、集體主義教育,、法制教育、安全知識教育等,，提高隊員的全面素質。

2,、開展形式多樣的中隊活動,，組織好每次中隊主題活動。

3,、做好常規(guī)工作,，記錄好每次中隊活動的情況以及效果。

二年級班隊工作計劃上冊篇四

一,、班級基本情況和目標：

我班學生學習認真,、思想純樸,，進取心強。本學期我班的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，培養(yǎng)一支有能力,、有責任心的小干部，以點帶面,，使班級逐步形成良好的班風,。

二、具體措施：

1,、深入愛國主義,、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例,，對學生進行誠信教育、利用班會,、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.

2,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好課堂紀律,，提高效率。

3,、利用班級學習園地對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生,。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

5,、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。

7,、加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育，要求學生加強個人衛(wèi)生習慣,，防止傳染病的發(fā)生,。

8,、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

9、開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度進一步了解學生,。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育,。

二年級班隊工作計劃上冊篇五

新學期開始了,，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃,。

一、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，努力探索班級工作的新特色,。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

我共有學生28人,，其中男生12人,，女生16人，男女人數(shù)基本均衡,。

具體情況分析如下：

品德方面,，本班學生熱愛學校、班集體,，團結上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化,。

學習方面,，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣,。上課大部分專心聽講,，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注,。家長大多是農民。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子,。

班級特點,，本班學生愛學習、守紀律,。男生活潑,、好動，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛,，不愛張揚?？偟膩碚f,，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。

三,、班級工作重點及目標

班級教育工作重點：

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結同學的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3,、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知。

本班學生奮斗目標

1,、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3、發(fā)展個性特長,，促進身心健康,。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風。

四,、常規(guī)管理措施

1,、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，制定以下措施：

(1),、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學生每得到20分,，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高,。對每個小組的學習,、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

(2),、建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2,、文明行為方面,，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1),、學生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄。

(2),、定期對學生進行道德行為的教育,。

(3),、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3、衛(wèi)生方面,，通過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們如何分工，責任到人,，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報,。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn),，結合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

五,、德育工作措施

在德育方面的工作,，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境,，培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師,，身正是范”,，時刻做學生的表率，身教重于言教。

六,、學生心理健康教育

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2、對少數(shù)有心理問題的學生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育。

3,、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注,。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七,、學生安全教育

1,、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠,。

2,、每天早晨8：00準時進教室，帶領孩子早讀,。下午2：00準時進教室,，處理班級事務，注意學生安全,。

3,、課間要到教室里，等放學后再離開,。

八,、家訪、來訪工作的開展

由于二年級班級人數(shù)不多,，本學期我打算對全班學生進行家訪,，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn),，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議,。對于家長的來訪,，我會熱情地接待。

總之在新的學期里能和學校,、家長更好的配合,，為了孩子的美好明天共同努力!

二年級班隊工作計劃上冊篇六

一、指導思想

德育教育,，在所有的教育工作中是排在首位的,，教育，以德為先,，所以,，家庭教育重視孩子的孝道，那么,，在學校自然也相應地結合教育教學來進行貫徹落實德育處工作計劃,，以少先隊工作計劃精神為重要只是，以環(huán)保教育為主線,，切實抓好學生思想道德規(guī)范的養(yǎng)成教育,，加強團隊建設，利用各種豐富有效的教育手段,，積極培養(yǎng)每一個隊員,，促使他們做一名優(yōu)秀少先隊員。

二,、現(xiàn)狀分析

我中隊現(xiàn)有學生58名,，其中男生有37人,女生有21人，大部分隊員熱愛少先隊,，以身為少先隊員為榮,，積極參加少先隊活動，團隊凝聚力強,。但也有一小部分的學生行為習慣較差,，自制力差。

三,、工作安排

1,、培養(yǎng)少先隊干部。

2,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,。

3,、開展各種少先隊的活動。

4,、試行“雛鷹爭章”活動,。

四、具體措施

1,、抓好學生的常規(guī)教育

根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī),，帶領全班同學學習，采取全班學生打分制度,，使班規(guī)落到實處,，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初,，班主任要靠常抓,，深入學生，掌握苗頭,，及時發(fā)現(xiàn),、解決問題。強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，力爭月月“五星班級”。

2,、增強學生的集體榮譽感和凝聚力

集體榮譽感建立好了,，就如班級有了一支強大的隊伍，所以,，培養(yǎng)有進取心,、能力較強的班干部非常重要。以點面結合的方式帶動全中隊積極進取,，最終營造一個活潑向上的育人環(huán)境,，增強學生的集體榮譽感和凝聚力要放在主要地位。

3,、中隊活動的形式提升隊員的整體素質,。

小學生對于活動可是樂此不疲的。豐富多彩的形式自然吸引學生能向一個方向看齊,，結合本班環(huán)保工作計劃，開展班級環(huán)保工作,。開展豐富多彩的爭做“五星少年”活動等,，在學生心中樹起一道帆，讓學生迎帆而起,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力。開展不同類型的隊活動，充分利用好班隊活動課,，為學生設立一個展示才能的小舞臺,，給一塊自由發(fā)展的空間。

4,、加強愛自己,、愛家人、愛身邊的人的教育,。

學生只有從最單純的愛開啟愛心,，才能在以后的日子里讓愛更加強大，這里,，我們可以從家庭教育作為良好的契機,，在適當?shù)臅r候，讓學生能真真切切地感受到愛的味道,。

5,、加強愛國、愛校,、愛隊教育

利用隊會,、升旗儀式、國旗下的講話等途徑,，經常向學生滲透愛國,、愛校、愛隊思想,，介紹先進人物的先進事跡,，培養(yǎng)愛國主義精神，以振能人為豪,，以少先隊員為豪,。

6、進行生命教育,，強化安全意識

結合德育處和本班安全工作計劃開展安全教育工作,。

7、衛(wèi)生工作落實到人,，使人人有事做,，事事有人做。上好兩操,，做好個人,、室內及包干區(qū)衛(wèi)生，定期檢查,，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

8,、試行“爭章”活動。結合環(huán)保計劃,，根據(jù)開學初團工委等組織對班主任的培訓指導開展“雛鷹爭章”活動,，每月或每兩個月確定本中隊的獎章，由中隊干部帶頭制定實施與評價細則,，評選出獎章獲得者,。

二年級班隊工作計劃上冊篇七

一、指導思想

新的學期, 以《學校工作計劃》,、《少先隊工作計劃》為指導,，我班堅持科學發(fā)展觀, 樹立以“以人為本，德育為先”的教育觀念,，以培養(yǎng)學生行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育為中心重點,，開展一系列課內外活動。

二,、工作目標

1,、加強班級建設，依據(jù)學校計劃,，對體現(xiàn)班級文化特色的班級布置及其它特色活動等進行探索和研究,。

2、從養(yǎng)成良好的道德習慣入手,，結合二年級學生的特點,，進行全面細致的學生行為規(guī)范、學習習慣的培養(yǎng),，從小處入手,，處處用心。

3,、加強學生各方面能力的提高,，培養(yǎng)小干部，加強班級管理,。

4,、開展小組合作學習，增進學生合作意識,。

三,、具體措施

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《銀海學校學生行為習慣養(yǎng)成教育細則》,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，及時進行一日總結,，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體,。比如：可以利用校園廣播、故事會等活動,，對學生進行思想教育,。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

4、制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。指導學生遵守課間紀律，玩安全游戲,。開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

5,、要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。每天下午放學分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。

6,、有準備,、有計劃、有目的地做好家校聯(lián)系工作,，交流指導教育方法,，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學生的成長,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

二年級班隊工作計劃上冊篇八

一、班級基本情況和目標：

我班共有學生46人,，男生27人,，女生19人。通過一年半的學習，每一位學生都有很大的進步,。班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成良好的習慣,，其中大部分學生平時上課都比較認真。具有愛集體,，愛勞動,，團結友愛等特點,。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言,，學習主動性不強，貪玩又粗心,，自覺性差,，沒有良好的生活習慣。根據(jù)班里孩子的情況,，培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣,，熱愛學習，團結友愛,，做個文明的孩子,，提高學困生的成績是我工作的重點。這學期,，我會積極配合學校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感，以及自我約束,，自我管理的能力,。

二、基本措施和做法：

1,、培養(yǎng)學生良好的學習和衛(wèi)生習慣,。針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣，加強檢查作業(yè)書寫的檢查力度,，提高課堂提問效率,。與家長溝通抓好家庭作業(yè)的質量。衛(wèi)生方面,，我將培養(yǎng)一名能力較強,，責任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學生進行檢查,、督促,，組長認真負責督促，做好值日工作,。

2,、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學生參加晨會和做操。

組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施,。做課間操時堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人，關心集體,，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

3,、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng),。

⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。我要在了解和研究學生的基礎上，向全班學生 提出明確的前進目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論,。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力。實踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作,。

4、做好個別學生的教育工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，深于父母,，曉之以理，細如魚絲,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教,。

三、具體活動計劃：

二月份：

1,、 班級始業(yè)教育,，開學典禮

2、 安全教育周

3,、 課外文體2+1

4,、 開展“學雷鋒”主題活動。

三月份

1,、美術,、攝影、剪紙比賽

2,、獨唱比賽

3,、乒乓球比賽

4、跳繩比賽

四月份：

1,、清明節(jié),，結合“清明”進行革命傳統(tǒng)教育,。開展“革命烈士在我心中”主題活動。

2,、做好期中測試的學習動員和復習工作,，學習目的性的教育。

3,、國際象棋比賽

4,、區(qū)藝術節(jié)

五月份：

1、五一勞動節(jié)

2,、百篇案例評比

3,、區(qū)體育節(jié)足球比賽

4、區(qū)體育節(jié)棋類比賽

六月份：

1,、做好復習動員工作,，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作,。

2,、做好學生評語及成績入冊等工作。

3,、制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習。

4,、結合“六月五日——世界環(huán)境保護日”對學生進行環(huán)保教育。

二年級班隊工作計劃上冊篇九

一,、指導思想：

以“兒童為本,，道德為先”為指導，以育人為中心,，以實踐為途徑,， 結合班級特點，以人為本,，以社會化為方向,，切實加強少年兒童思想道德 建設，樹立小主人翁精神,。

二,、班級口號：

一天比一天有進步。

三,、班級概況|：

我班共有學生 58 人,，男生 36 人，女生 22 人,他們活潑可愛,，好奇 心強,，求知欲強,。學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟,。 在學習方面,，不能做到自覺、自學,，對學習的重要性缺乏認識,，從而整個 班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上 進,，可以成為全班的學習榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)， 熱愛勞動等,。

四,、班級目標：

以安全為重,建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，讓每一個學 生能夠自覺地遵守學校的規(guī)章制度,，并能及時地提醒和監(jiān)督他人。培養(yǎng)學 生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。在學 習方面形成良好的學習風氣，全體同學都能樹立明確的學習目的,，能最大 限度的自我進行約束,，把學習當成是一種快樂。

五,、重點工作：

1,、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊,，激 發(fā)學生的潛能。

2,、健全“小組長管理”制度,，讓學生自行管理、監(jiān)督,，使他成為一項 長期有效的措施,。

3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系,，以良好的服務贏得家長們的口碑,。

4,、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長,，特別是困難生的成長,， 努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習,。

六,、基本措施和做法：

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理,，將常規(guī)管理走向精細化,。

二年級班隊工作計劃上冊篇十

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”的思想為指導,，深入貫徹第四次少代會的精神,，重點引導少年兒童在實踐中體驗生活，全面貫徹和開展“新世紀我能行”體驗教育活動,。培養(yǎng)學生自主,、自立、自強的精神,，為他們的健康成長奠定基礎,。

二、工作目標

(一)搞好日常管理工作,，組織和建立班集體,。

1、狠抓各課紀律,，保證學生遵章守紀,。

2、各項集體活動做到集合快,，紀律強，效果好,。

3,、早操，眼保健操要人人會做,，人人求好,。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，班級衛(wèi)生人人有責,，實行班級垃圾袋裝化。

5,、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,。

(二)對學生進行思想品德教育,。

1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,，讓學生以此為范，導之于行,。

2,、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育,。

3,、結合情境，適時對學生進行品德教育,。

(三)教育學生努力學習,。

1、密切與各科任老師的聯(lián)系,，注意教學模式的創(chuàng)新,，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲,，提高學生的學習興趣,。

2、加強對學生的學法指導,，讓學生不僅樂學,，而且會學。

(四)關心學生身心健康,。

1,、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

2,、教育學生加強體育鍛煉，增強體質,。

3,、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,。

5、教育學生形成健康的心理狀態(tài),。

6,、密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育,。

(五)加強與家庭社區(qū)的合作,。

1,、建立學校家庭互訪制度。

2,、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。

3、密切與社區(qū)的聯(lián)系,，共同致力良好氛圍的形成,，為學生打造一片純凈的天空。

三,、具體措施

1,、根據(jù)大隊部精神，開展各種有意義的活動,。豐富學生生活,，并在活動中獲得知識。培養(yǎng)團結友愛,、互幫互助的精神,，同時鍛煉干部的領導能力。

2,、培養(yǎng)一批得力的班干部,，班部充分發(fā)揮各自的能力，能動腦完成各項活動計劃,。

3,、衛(wèi)生方面，專人負責,，實施獎勤罰懶制度,，發(fā)揮每個人的勞動積極性，爭奪每周流動紅旗,。

4,、關心學生生活，讓學生親近老師,、喜歡老師,。課堂上能積極思考，課外能把老師當朋友,。

四、具體安排：

二月份：

1,、制定班隊工作計劃,。

2、隊干部會議,，明確分工,、職責,。

3、班隊教室布置,。

三月份：

1,、開展“紅領巾心向黨”活動，出刊一期專題黑板報,。

2,、加強隊史教育，組織隊知識學習競賽,。

3,、開展植樹活動。

4,、寫字比賽,。

四月份：

1、科技創(chuàng)新教育,。

2,、水知識競賽、出一期黑板報,。

3,、出一期“安全伴我行”黑板報。

4,、健美操,、眼保健操比賽。

5,、開家長會,。

五月份：

1、五一勞動節(jié)慶?；顒?。

2、主題班會---我愛我班,、幸福校園,。

六月份：

1、慶六一活動

2,、期末班隊工作總結,，上交各類記載本、表格,。

3,、做好各項評比工作。

4、期末考試 ,。

5,、制定假期活動計劃，進行假期生活指導,。

二年級班隊工作計劃上冊篇十一

一,、指導思想：

以素質教育理論為指導，全面貫徹全國基礎教育工作會議精神,，落實國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要(實行)的有關要求,，結合學校科技特色,，以綜合為特征,，以實踐為核心，以活動為載體,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化素質教育，形成學校辦學特色,。

二,、綜合實踐活動課程目標：

1、情感目標：通過開展綜合實踐活動,，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣,。

2、知識目標：了解信息技術,、勞動技術,、社區(qū)服務和探究法的一些常識。

3,、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力,、交往協(xié)作能力、觀察分析能力,、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力,。

4、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法,、信息資料的搜集,、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法,。

5,、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格,，初步養(yǎng)成合作,、分享,、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會,、對自我的責任感。

三,、主要工作任務：

1,、構建出“以研究性學習為核心，以信息技術教育為補充與拓展,，以勞動與技術教育及社區(qū)服務與社會實踐為主要活動形式”的小學綜合實踐活動基本模式,。

2、在校內和社區(qū)開辟學生綜合實踐活動基地,，開發(fā)綜合實踐活動資源,，為學生提供活動的舞臺。

3,、提供若干綜合實踐活動備選主題,，選擇一個進行研究，注意活動過程中資料的積累,，期末整理好資料上交,。。

四,、具體工作：

1,、開發(fā)綜合實踐活動的資源

開發(fā)學校資源。一是學校的圖書室進一步增添藏書量并發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能,，提高圖書的流通率;二是中午休息時間和下午放學時間開放閱覽室,，供學生博覽群書和查找資料;三是開辟“紅領巾種植園”和“小動物飼養(yǎng)角”;四是繼續(xù)武裝好以科技教育為特色的各類專用教室和宣傳陣地， “科技室”“自然室”“ 科技苑”“機器人教室”“手工室”“美工室”,，為學生的科技活動和制作提供展示成果的舞臺,。

2、安排好綜合實踐活動的時間,。

綜合實踐活動課程內容主要包括：信息技術教育,、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動技術教育等,。在實踐過程中,，要以綜合主題或綜合項目的形式將四大指定領域融合在一起實施，使之彼此滲透,，形成整合,。綜合實踐活動的課時與學校自主使用的課時結合在一起使用，可以分散安排,，也可以集中使用,，內容有分有合，靈活掌握。

3,、確定綜合實踐活動的主題并制定好實施計劃

密切聯(lián)系學生的生活經驗和社會發(fā)展的實際,，確定好綜合實踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃,，以保證活動有序深入地開展?，F(xiàn)結合我校科技特色教育,，提供如下備選課題,，與學生商討選擇其中一個課題，制定好相應的活動計劃,。

主題一：環(huán)保小衛(wèi)士(環(huán)境污染情況調查,、整治環(huán)境的舉措與建議)

主題二：小小發(fā)明家(廢紙的利用、巧用易拉罐,、酒瓶的妙用,、碎木塊的利用等)

4、整合綜合實踐活動過程中的四大領域,。

在實施綜合實踐活動的過程中,，要妥善處理好綜合實踐活動的各指定領域的關系，將研究性學習,、社區(qū)服務與社會實踐,、勞動與技術教育、信息技術教育融合為一個整體,。

在實施具體的活動主題與活動項目的過程中,，不應僅僅局限在完成某一領域的具體任務上，而應注重各領域任務和內容的相互滲透和延伸,。如學生開展關于綠化與環(huán)保問題的研究性學習,，學生了解了綠化的分布情況、種類,、好處,、破壞情況等，得出了加強綠化,、保護綠化的治理方案或建議,，教師可根據(jù)實際，引導學生做些環(huán)境保護法律的社會宣傳活動,，開展力所能及的環(huán)境治理的義務勞動,，這樣較好地把研究性學習與社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育結合起來,，使得三類活動成為一個有機的整體,，既達到了研究性學習的具體目標,，又達成了綜合實踐活動的總體發(fā)展目標。

5,、加強對綜合實踐活動的指導

綜合實踐活動的指導老師,，其指導任務貫穿學生綜合實踐活動的全過程，包括對學生活動主題,、項目確定的指導,、活動過程中的指導、總結和交流階段的指導,。

(1)在活動的主題、項目的確定階段,，教師應針對學生的文化,、科學知識基礎及興趣愛好、學生所處的特定社區(qū)背景和自然條件,，引導學生確定合理的活動主題,、項目。

(2)在活動實施階段,，教師要指導學生進行資料的搜集,。針對學生的實際和相關的課程資源，在活動開始階段,，可以結合實例對學生進行一定的基礎訓練,，幫助學生掌握利用工具書、使用視聽媒體,、做筆記,、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能,。在具體的活動過程中,，要指導學生有目的地收集事實材料，指導學生運用調查,、觀察,、訪問、測量等方法;指導學生寫好研究日記,，及時記載研究情況,，真實記錄個人體驗，為以后進行總結和評價提供依據(jù),，引導學生形成收集和處理信息的能力,。

在實施過程中，教師要及時了解學生開展活動的情況,，有針對性地進行指導,、點撥與督促;要組織靈活多樣的交流,、研討活動，促進學生自我教育,，幫助他們保持和進一步提高學習積極性;對有特殊困難的小組要進行個別輔導,。

在實施過程中，教師要注意爭取家長和社會有關方面的關心,、理解和參與,，開發(fā)對實施綜合實踐活動有價值的校內外教育資源，為學生開展活動提供良好的條件,。還要指導學生注意活動中的安全問題,，培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力，防止意外的安全事故發(fā)生,。

(3)在活動總結階段,，教師應指導學生對活動過程中的資料進行篩選、整理,，形成結論,，指導學生著重對活動中的體驗、認識和收獲進行總結和反思,。

5,、豐富綜合實踐活動中學生活動的方式

綜合實踐活動的實施要倡導學生學習方式的多樣化，促進學生學習方式的變革,。在每一項活動主題的實施過程中,，要求學生盡可能多地進行活動設計、資料搜集,、調查,、考察、參觀,、訪問,、實驗、測量,、服務,、制作、社會宣傳,、演示,、表演、總結,、交流,、答辯、反思等學習活動,。通過學習活動方式的多樣化,，促進綜合實踐活動各領域之間的整合,。

6、做好綜合實踐活動過程中的評價工作,。

綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)學生對本課程學習的興趣和積極性,。評價應以形成性、發(fā)展性評價為主,，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性,、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識,。評價應注意多樣性和可選擇性,，可自評、生評和師評相結合,。綜合實踐活動課程不采用書面考試的方法,，可采用作品(手工、勞技,、科技作品、調查報告,、研究性學習小論文等)評價,、展示與交流、成果匯報活動,、技能比賽等多種方法進行,。

二年級班隊工作計劃上冊篇十二

一、指導思想：

《語文課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程,，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力,，面向培養(yǎng)，這種能力的主要途徑,，也應是語文實踐……”把實踐觀念引進語文課堂教學中,，讓學生通過實踐掌握知識，技能的掌握更為牢固,，而且可以改變過去那種以依賴教師的學習心理,，同時，實踐活動的無法包辦替代可以促使教師發(fā)揮真正意義上的主導作用,，使教師的主導作用和學生的主體作用有機的結合起來,。

二、活動目標：

1,、設計符合孩子心理及孩子能力的活動,，培養(yǎng)孩子良好的讀寫習慣。

2,、培養(yǎng)學生積累語言和在語文實踐中綜合運用語言的能力,。

3,、通過閱讀，豐富學生的知識,，開闊視野,，增加文化底蘊，培養(yǎng)獨立閱讀能力,。

4,、引導學生進行綜合性、研究性學習,，培養(yǎng)探究的意識和語文綜合能力,。

5、倡導學生主動參與,、樂于探究,、勤于動手的能力。

6,、讓學生受到科學思維方法的訓練,，鍛煉觀察、記憶,、 想象,、思維的能力。

7,、加強口語,，促進學生交際能力，規(guī)范語言,。

三,、活動措施：

1、收集生活中小朋友們身邊的語文綜合實踐活動的素材,，可以歸納為以下五種：主題活動類,、專題探索類、問題討論類,、社會實踐類和游藝類,。

2、采用多種活動方式,，讓兒童主動參與到語文學習中來,，如：看一看、唱一唱,、演一演,、畫一畫、編一編等,，讓課堂走向開放,，讓教學充滿不朽的活力,。

四、活動安排：

1,、學會祝賀

2,、奧林匹克運動會

3、秋天

4,、有趣的形聲字

5,、秋天的水果

6、學《青蛙看?！酚懈?/p>

7,、認識標志

8、和邁克交朋友