光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校教研工作計(jì)劃篇一

堅(jiān)持以人為本,、全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,，圍繞《__中心小學(xué)__年秋季學(xué)校工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手,，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，團(tuán)隊(duì)意識(shí),，研究意識(shí),，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,，提升教科研工作水平，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面,。

二,、主要工作及措施

(一)扭住一個(gè)中心-----全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重,，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,，全面提升教和學(xué)的水平。

1,、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo),、單元過(guò)關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度,。監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù),，認(rèn)真抓實(shí),、抓好。

2,、切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作,，由各教學(xué)片組織命題,，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評(píng)價(jià),。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性,。堅(jiān)持“課堂抓主流,，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度,，因人而異,，講求實(shí)效，確保畢業(yè)班三率(單科及格率,、全科及格率和綜合比率)均達(dá)到全縣平均線上,。

(二)突出兩個(gè)重點(diǎn)-------課改實(shí)驗(yàn)和校本研修

1、深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù),，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作。

(1)繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。立足校本,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn);繼續(xù)組織教師參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng),，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件,，邀請(qǐng)專家到我校講學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng),。

(2)強(qiáng)化“五個(gè)一”的新課程教師成長(zhǎng)檔案制度,。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一”(讀一本好書;寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文;編一份較高水平的期末試卷;設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案;上一堂優(yōu)質(zhì)課)的教師專業(yè)成長(zhǎng)專檔。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一,。

(3)舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì),，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用，整合資源,，讓資源利用最大化。積極開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究,，提高課堂40分鐘即時(shí)效率,。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)交流,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),。

2,、深入開(kāi)展校本研修

科研是教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展的重要途徑,。本學(xué)期,，要著重抓好以下兩大工作：

(1)深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教,，熟練的教不熟練，以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式為途徑,，努力提高教師的整體水平和能力;以課堂教學(xué)為抓手,，以課例為載體，教師分層(實(shí)踐型,、成長(zhǎng)型,、研究型)制定專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，教研組整合教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,，提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃,，并積極落實(shí)到位;繼續(xù)開(kāi)展骨干教師薦讀活動(dòng),，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開(kāi)展“同課異構(gòu),、同課走班”“個(gè)案研究,、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀論文,、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，努力提高校本教研水平。

學(xué)校教研工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

以縣教育局“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作要求為主線,，以面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線,，深入開(kāi)展課題研究,，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革,，著力夯實(shí)常規(guī)管理,，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)：

心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則(草案)》的各項(xiàng)要求,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化,、科學(xué)化，依托校本教研,積極開(kāi)展教研活動(dòng),，以"讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)"課題為統(tǒng)領(lǐng),，根據(jù)本校實(shí)際，加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)與檢查,，確保按計(jì)劃實(shí)施,。面向全體，著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

三,、主要工作措施：

(一)推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際，確定教研專題,，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng),。活動(dòng)應(yīng)著重于過(guò)程和效果,。

2,、認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展每周的教研活動(dòng),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持經(jīng)常化,、制度化,、本土化、個(gè)性化,、形式多樣化,。重點(diǎn)進(jìn)行集體備課、研課,、聽(tīng)課,、評(píng)課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差,、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。

3,、著力提高教學(xué)質(zhì)量,。以教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，認(rèn)真制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施,，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵學(xué)科,、關(guān)鍵教師,，跟蹤、督導(dǎo),，積極動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)享受優(yōu)質(zhì)教育資源,，努力實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量",，讓學(xué)生想學(xué),、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，一人一檔,，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng),，少一點(diǎn)埋怨,，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率,，力爭(zhēng)質(zhì)量達(dá)優(yōu)。

(二)強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè),，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,，所以學(xué)校應(yīng)以"練內(nèi)功,，促提高"為動(dòng)力，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍,。

1,、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺(tái),，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性,、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，提高電教設(shè)備的利用率。

2,、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng),。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用，及時(shí)做好跟蹤,、培訓(xùn),、提高，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),。

3、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,。充分發(fā)揮"鎮(zhèn)教學(xué)能手",、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵,，以點(diǎn)帶面,，以推動(dòng)全校師資隊(duì)伍素質(zhì)的提高,。

(三)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高管理水平

抓常規(guī)管理一要科學(xué),，要遵循教學(xué)規(guī)律,，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)中心小學(xué)下發(fā)的常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則;三要細(xì)節(jié),，要從備課,、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,，從一言一行做起;四要過(guò)程,，立足于管好今天，堅(jiān)持"今日事,，今日畢",，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng),。做到每月不定期檢查一次,，加強(qiáng)隨機(jī)檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋,，要與教師年度考核緊密掛鉤,。

(四)深化小專題課題研究，優(yōu)化教學(xué)研究過(guò)程,。要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本,，關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題

學(xué)校教研工作計(jì)劃篇三

一、堅(jiān)持常規(guī)壓陣,，向管理要質(zhì)量

(一)工作計(jì)劃,。教學(xué)教研工作計(jì)劃，根據(jù)市教育局教研室及本學(xué)校的工作安排制定本計(jì)劃,，要求內(nèi)容詳實(shí)，具有很強(qiáng)的操作性,。開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)上交教研室,，學(xué)校留存一份。

1.教學(xué)工作計(jì)劃,。按學(xué)年制定,，內(nèi)容包括教學(xué)成績(jī)提高目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施(如教學(xué)進(jìn)度安排,、“六認(rèn)真”檢查,、管理措施,、“四清”工作等等)。

2.教研工作計(jì)劃,。按學(xué)年制定,，內(nèi)容包括教研目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)教研目標(biāo)的措施(如教研常規(guī)要求與檢查,，常年賽課安排及要求,、課題研究要求與檢查指導(dǎo)等等)。

3.教研組教學(xué)教研工作計(jì)劃,。根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,，為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的需要來(lái)制定。內(nèi)容包括教學(xué)教研目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施(如教學(xué)進(jìn)度安排,、教學(xué)措施、“六認(rèn)真”檢查,、“四清”工作,、學(xué)科教學(xué)賽課、評(píng)課等等),。各教研組計(jì)劃齊全,。

學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，制定依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,、學(xué)生實(shí)際。按學(xué)期制定,。填寫情況真實(shí),，重難點(diǎn)清楚，目標(biāo)明確,，措施具體,，進(jìn)度合理。計(jì)劃要起到對(duì)教學(xué)的控制,、規(guī)范和指導(dǎo)作用,。及時(shí)制定，書寫規(guī)范,。計(jì)劃齊全,。一式兩份，一份附在備課本首頁(yè),，一份于開(kāi)學(xué)一周內(nèi)上交學(xué)校,。

(二)教學(xué)活動(dòng)(教學(xué)“六認(rèn)真”)。

1.教學(xué)設(shè)計(jì)(各學(xué)科均手寫),。

(1)每課時(shí)(新課,、練習(xí)課,、作文課、作業(yè)講評(píng),、測(cè)試課,、試卷講評(píng)課等)均有教案，備課節(jié)次夠量,，書寫規(guī)范,，超前備課。依據(jù)課標(biāo),、教材,、學(xué)生實(shí)際分課時(shí)備課。

(2)積極使用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”模式設(shè)計(jì)教學(xué)：“學(xué)習(xí)目標(biāo)”準(zhǔn)確,、明確,、具體,、通俗;“自學(xué)指導(dǎo)”“四要素”齊全,，簡(jiǎn)潔、通俗;“檢測(cè)題”緊扣目標(biāo),，數(shù)量適當(dāng);“后教”針對(duì)性強(qiáng),，突出體現(xiàn)“兵教兵”,，突出體現(xiàn)抓差生，教師講解清楚;“當(dāng)堂訓(xùn)練”強(qiáng)化目標(biāo),，當(dāng)堂完成;各環(huán)節(jié)過(guò)渡語(yǔ)精要,，有激勵(lì)作用。

2.課堂教學(xué),。

(1)積極使用“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式，課堂教學(xué)要攜帶教案,，教學(xué)活動(dòng)既要與教學(xué)設(shè)計(jì)有較強(qiáng)的一致性,，又要?jiǎng)討B(tài)使用教案。

(2)課堂教學(xué)要努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)生該理解的能理解,，該記住的能記住，該運(yùn)用的能運(yùn)用,，努力做到“堂堂清”,。

(3)小學(xué)使用規(guī)范的楷書字、中學(xué)可使用規(guī)范的行楷字進(jìn)行板書,。

(4)課堂教學(xué)結(jié)束后，要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況,，積極使用“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況——行為分析——改進(jìn)措施”的模式對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思,。每課均有“教學(xué)后記”,。

3.布置和批改作業(yè)。

(1)教師批改作業(yè)要及時(shí),、正確,，學(xué)生作業(yè)改錯(cuò)要及時(shí)。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要努力做到面批面改,。學(xué)生作業(yè)一般不搞集體訂正,。對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改次數(shù)不得少于該科周課時(shí)數(shù)。

(2)作文,、英語(yǔ)聽(tīng)寫,、語(yǔ)文字詞聽(tīng)寫作業(yè)單列。課本上的所有作業(yè)務(wù)使學(xué)生人人過(guò)關(guān),，題題過(guò)關(guān),。

(3)學(xué)生作業(yè)書寫筆畫清楚，占格合理,，規(guī)范整潔,。學(xué)會(huì)使用修改符號(hào)。

4.活動(dòng)課,。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)課,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng),，認(rèn)真填寫《活動(dòng)課記錄表》,。“夢(mèng)想中心”管理有序,，夢(mèng)想課程資源得到有效利用,。

5.認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科成績(jī)考核。

(1)各校按時(shí)開(kāi)展月考和期中期末學(xué)生成績(jī)檢測(cè),，嚴(yán)格紀(jì)律,，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)，認(rèn)真完成學(xué)生成績(jī)考核工作,。

(2)每學(xué)期學(xué)校要開(kāi)展一次全體教師參與的提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，要求學(xué)科教師、各教研組或年級(jí)組長(zhǎng),、學(xué)校教導(dǎo)主任,、教科室主任、分管業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

(三)教科研活動(dòng)(教研室將檢查相關(guān)資料),。

1.片區(qū)教研。片區(qū)活動(dòng)要根據(jù)承辦學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度確定上課內(nèi)容,，不得教學(xué)已學(xué)過(guò)的內(nèi)容,。承擔(dān)學(xué)校在活動(dòng)前制定活動(dòng)方案,，活動(dòng)后撰寫簡(jiǎn)報(bào)，并在一周之內(nèi)上交教研室,。

2.校級(jí)教研,。

(1)學(xué)校每周要組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，主要以“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為中心內(nèi)容,，學(xué)校和教師及時(shí)認(rèn)真記載培訓(xùn)、學(xué)習(xí)情況,，填寫在《教師理論學(xué)習(xí)記錄表》中,。

(2)開(kāi)展人人賽課活動(dòng)，熟練掌握“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式,。

教師按“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式進(jìn)行上課,，賽課內(nèi)容按正常教學(xué)進(jìn)度確定,，不得上已學(xué)過(guò)的內(nèi)容。相關(guān)學(xué)科教師要全員,、全程參加學(xué)科賽課活動(dòng),。

校長(zhǎng)要靠前指揮，全面領(lǐng)導(dǎo)賽課工作,，深入各個(gè)賽課組聽(tīng)課,、評(píng)課。這是賽課工作高效的基本保證,。

學(xué)校人人賽課工作的職能科室是學(xué)校教科室,，負(fù)責(zé)處理賽課的日常事務(wù)。學(xué)校教導(dǎo)處要配合教科室,，協(xié)調(diào)好教師的賽課活動(dòng)和教學(xué)工作,，確保相關(guān)學(xué)科教師全程參與賽課活動(dòng)，確保教師教學(xué)工作正常開(kāi)展,。

賽課時(shí)間要與學(xué)科教研組教研活動(dòng)時(shí)間協(xié)調(diào)一致,，最好安排在同一天。評(píng)課與賽課相隔時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),，問(wèn)題不能過(guò)夜,，教學(xué)問(wèn)題要及時(shí)研究、解決,。條件成熟時(shí),，也可利用“當(dāng)堂訓(xùn)練”的時(shí)間或稍長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)行精要評(píng)課。

每次賽課結(jié)束后，學(xué)校要召開(kāi)全體教師參與的賽課總結(jié)會(huì),，在總結(jié)會(huì)上各賽課組長(zhǎng)要對(duì)教師的賽課作出評(píng)價(jià),，校長(zhǎng)在自己聽(tīng)課和聽(tīng)取賽課組意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，要對(duì)整個(gè)賽課工作進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià),，肯定取得的成績(jī)，指出存在的問(wèn)題,。每學(xué)期結(jié)束時(shí),，要對(duì)一學(xué)期的賽課工作進(jìn)行總結(jié)，并評(píng)出教學(xué)能手,，引領(lǐng)教師教學(xué)水平不斷提高,。每個(gè)學(xué)科的獻(xiàn)課，該學(xué)科教師全員參加,。

3.課題研究活動(dòng),。

(1)課題研究計(jì)劃的基本要素齊全，措施,、辦法切實(shí)可行,。及時(shí)制定，書寫規(guī)范,。根據(jù)課題的級(jí)別按時(shí)上交學(xué)?；蚪萄惺摇Ｑ芯咳藛T分工合理,均從事具體的研究工作,。課題負(fù)責(zé)人和學(xué)校各存留一份,。

(2)各課題按計(jì)劃開(kāi)展了相應(yīng)的研究活動(dòng)，課題研究檔案資料齊全,、規(guī)范,。研究活動(dòng)必須融于日常教學(xué)活動(dòng)，完成相應(yīng)的研究任務(wù),，力爭(zhēng)結(jié)題,。學(xué)校認(rèn)真組織校級(jí)課題的立項(xiàng)、開(kāi)題工作,，進(jìn)行各級(jí)課題研究的過(guò)程檢查與指導(dǎo)工作,，認(rèn)真進(jìn)行結(jié)題與成果推廣工作，作好記錄,。

(四)教學(xué)教研工作總結(jié),。

與工作計(jì)劃、工作過(guò)程具有高度一致性,?？偨Y(jié)有事實(shí)，有分析，有結(jié)論,，有改進(jìn)措施,。學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃每學(xué)期末按時(shí)上交教研室。教師學(xué)科教學(xué)總結(jié)交學(xué)校保存,。

(五)教學(xué)教研常規(guī)評(píng)優(yōu),。

各校每學(xué)期要評(píng)出優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)批改和優(yōu)秀聽(tīng)課筆記,。

二,、繼續(xù)推進(jìn)新課程改革，加強(qiáng)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的實(shí)踐,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式

1.中小學(xué)統(tǒng)考科目完全按“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式備課和上課,，其他學(xué)科備課和上課要積極使用“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式。課后反思重點(diǎn)圍繞“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式的使用情況及效果來(lái)進(jìn)行,。

2.學(xué)校備課檢查要以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式為導(dǎo)向,，絕大多數(shù)內(nèi)容使用該模式備課的才能評(píng)為優(yōu)秀的檔次,。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要每周深入課堂聽(tīng)課，檢查各學(xué)科使用“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式的情況,，

4.學(xué)校每學(xué)期要開(kāi)展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教案評(píng)比,。

5.圍繞“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”中的問(wèn)題，開(kāi)展課題研究,。

6.搞好“四清”工作,，促進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”高效

學(xué)校開(kāi)展“四清”工作要促使每位學(xué)生夯實(shí)課本,，掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，所有學(xué)生能做好課本上的所有作業(yè)。

學(xué)生通過(guò)自查(學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己未達(dá)標(biāo)的內(nèi)容后,，通過(guò)自學(xué),、自背、自練等方式自行達(dá)標(biāo)),、互查(學(xué)生之間相互抽查,，看問(wèn)題是否解決，學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)。對(duì)學(xué)生人數(shù)較多的班級(jí),，要高度重視此法)和教師檢查(學(xué)生少,，可以全查;學(xué)生多，可以采取抽查的形式,。對(duì)差生,，教師要堅(jiān)持天天檢查)的形式進(jìn)行“四清”。

學(xué)校對(duì)四清工作的管理建議：

(1)掌握四清：學(xué)校教導(dǎo)處要確定各班各科“四清”重點(diǎn)對(duì)象,，了解各班各科“四清”工作情況,，掌握“四清”重點(diǎn)對(duì)象成績(jī)(重點(diǎn)是“周清”和“月考”成績(jī))提高情況。學(xué)校教導(dǎo)處可制定全?！八那濉鼻闆r一覽表，一覽表項(xiàng)目包括：學(xué)科,、年級(jí),、學(xué)生姓名、周清分?jǐn)?shù),、月清考分?jǐn)?shù)等,。

(2)抽查日日清：由學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任,、教科室主任、教研組長(zhǎng)等組成“日清”抽查小組抽查各班各科日清情況,。抽查時(shí)科任教師要在場(chǎng),，要將抽查結(jié)果當(dāng)面與科任教師交換意見(jiàn)。要注意的是,，“日日清”只是抽查,，抽查的內(nèi)容僅限于當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，抽查的重點(diǎn)是差生或部分差生,，每班每科每周抽查的一,、二次即可，不可天天抽查,，否則會(huì)影響教師和學(xué)生進(jìn)行“四清”的時(shí)間,，效果反而不好。

(3)檢查周周清：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教師組成“周清”人員,，于每周星期四全面進(jìn)行“周清”,，周五由學(xué)校校長(zhǎng)反饋情況并提出“日清”和“周清”的建議或意見(jiàn)。檢查的內(nèi)容要覆蓋本周所學(xué),。對(duì)沒(méi)有達(dá)標(biāo)的.班級(jí)和學(xué)生,，要限時(shí)間，督促落實(shí)。對(duì)確實(shí)沒(méi)有清好的,，要利用下周星期一的時(shí)間重復(fù)進(jìn)行“周清”,。

(4)考核月月清：由學(xué)校教導(dǎo)處制定考核“月清”即“月考”的辦法，統(tǒng)一考試進(jìn)度,、考試標(biāo)準(zhǔn),、考試時(shí)間，確定交叉制卷人員,、交叉監(jiān)考人員,、交叉閱卷人員，并組織月考工作,?？己藘?nèi)容為本月所學(xué)課本基礎(chǔ)知識(shí)加易錯(cuò)題(都是課本原題)，不得用其他試卷進(jìn)行考核,。原則上每月的最后一天進(jìn)行月考,，每學(xué)期進(jìn)行三次。對(duì)“月清”未達(dá)標(biāo)的可再給兩三天的時(shí)間重復(fù)進(jìn)行“月清”,。

為了方便學(xué)校開(kāi)展“四清”工作,，編制“四清”科目教學(xué)進(jìn)度安排一覽表、“四清”工作安排一覽表等,。

三,、開(kāi)展學(xué)科教學(xué)水平評(píng)價(jià)和學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升,，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

1.本學(xué)年將開(kāi)展全市中小學(xué)藝術(shù)教師教學(xué)大比武和體育教師教學(xué)大比武,。

2.本學(xué)年將開(kāi)展以下學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽：初二語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽，時(shí)間暫定在20__年10月;小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽,，時(shí)間暫定在20__年4月,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃篇四

一、樹(shù)立正確的質(zhì)量觀,，著眼課堂,，確保目標(biāo)達(dá)成

1、細(xì)化常規(guī),，推出《羅而小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度》,。

上學(xué)期，我們制定了羅而小學(xué)教學(xué)常規(guī),，在備課,、聽(tīng)課、作業(yè)和檢測(cè)的數(shù)量和時(shí)間上讓老師更加明確,。本學(xué)期,，我們才此基礎(chǔ)上,，在教學(xué)常規(guī)的檢測(cè)環(huán)節(jié)著力，制定質(zhì)量檢測(cè)制度,。目的想通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)本,，切實(shí)關(guān)注課時(shí)目標(biāo)的達(dá)成。并且單元檢測(cè),，我們采用數(shù)據(jù)管理的形式,，關(guān)注學(xué)生的合格率。

2,、開(kāi)展自主課堂展示活動(dòng)

與開(kāi)學(xué)初的普聽(tīng)課相結(jié)合,，確立自主課堂的關(guān)注點(diǎn)——學(xué)生參與。而后陸續(xù)走進(jìn)老師的課堂,，分別從目標(biāo)達(dá)成和教學(xué)策略的有效性方面深入推進(jìn)自主課堂,。不斷豐富“自主課堂”教學(xué)模式的內(nèi)涵。

3,、制定學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃。針對(duì)我校的學(xué)生家庭,、學(xué)習(xí)能力等方面的差異，以學(xué)期末學(xué)的成績(jī)等級(jí),，各學(xué)科老師確立學(xué)困生輔導(dǎo)名單,，并制定出學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃，同級(jí)部明確輔導(dǎo)內(nèi)容,，協(xié)調(diào)好時(shí)間。本著“不放棄每一個(gè)”的思想,，扎實(shí)做好輔導(dǎo)工作,。

二,、樹(shù)立正確的學(xué)生觀,，著眼習(xí)慣養(yǎng)成和素養(yǎng)提升

1、根據(jù)農(nóng)村實(shí)際,，充分調(diào)研，確定學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的著力點(diǎn),。

在小學(xué)階段,，比學(xué)習(xí)更重要的就是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,。我們的學(xué)生地處農(nóng)村，家庭教育的缺失,，是學(xué)校的任務(wù)顯得尤為繁重,。我們?cè)诔浞终{(diào)研的基礎(chǔ)上確定了本學(xué)期學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的幾個(gè)著力點(diǎn)。一是學(xué)生傾聽(tīng)的習(xí)慣,，這是提高課堂效率的有效途徑,。二是課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成。沒(méi)有預(yù)習(xí)的課堂,，學(xué)生會(huì)有很多的盲目性,，不能很好地把握教學(xué)的重難點(diǎn)。先把預(yù)習(xí)放在課堂中,，先教會(huì)預(yù)習(xí),，逐漸放開(kāi)能夠自主預(yù)習(xí)。三是關(guān)注學(xué)生雙姿,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

2、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，全面關(guān)注,，提升學(xué)生素養(yǎng)。

語(yǔ)文學(xué)科：以學(xué)校第四屆讀書節(jié)為契機(jī),，開(kāi)展系列的師生層面的讀書活動(dòng),，以活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生，推進(jìn)閱讀,。比如延續(xù)的“教師講述”,、“學(xué)生演講比賽”，并推出高段主題拓展閱讀交流課,。

數(shù)學(xué)學(xué)科：

英語(yǔ)學(xué)科：學(xué)生口語(yǔ)和閱讀理解

科學(xué)學(xué)科：實(shí)驗(yàn)操作能力

三,、樹(shù)立正確的教師觀，著眼團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教師成長(zhǎng)

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)

明確教研主題,，精心策劃有效的教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用,。

2,、學(xué)科素質(zhì)展示

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展教案書寫、板書設(shè)計(jì)和口語(yǔ)交流,、實(shí)驗(yàn)操作等富有特色的教師基本功展示活動(dòng),。

3、開(kāi)展教師個(gè)人小課題研究

語(yǔ)文組《主題拓展閱讀》;英語(yǔ)組學(xué)生興趣點(diǎn)研究等,。

具體工作：

二月

1,、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)區(qū)教研計(jì)劃

2,、制定學(xué)校教研計(jì)劃

三月

1、自主課堂展示

2,、《質(zhì)量檢測(cè)制度》實(shí)施調(diào)研

3,、開(kāi)啟《學(xué)困生輔導(dǎo)》研究

四月

1、讀書節(jié)系列活動(dòng)

2,、教師個(gè)人素質(zhì)展示

3,、跟進(jìn)見(jiàn)習(xí)教師課堂

五月份：

1、自主課堂之——個(gè)人小課題成果展示

2,、見(jiàn)習(xí)教師教學(xué)評(píng)選

六月份：

1,、復(fù)習(xí)課研討

2、教研組總結(jié)及成果展示

3,、期末質(zhì)量檢測(cè)

學(xué)校教研工作計(jì)劃篇五

本期教學(xué),、教研工作根據(jù)學(xué)校整體計(jì)劃和我組實(shí)際情況，擬定出下列教學(xué)教研內(nèi)容：

三月：

1,、熟悉本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容

2,、學(xué)習(xí)學(xué)校教務(wù)計(jì)劃

3、擬定教學(xué),、教研進(jìn)度計(jì)劃

四月：

1,、配合學(xué)校搞好畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)

2,、搞好“五個(gè)一”活動(dòng)的實(shí)施工作

3,、檢查教學(xué)“六認(rèn)真”開(kāi)展

五月：

1、配合學(xué)校年級(jí)組開(kāi)展綜合實(shí)踐課匯報(bào)課工作

2,、開(kāi)展期中教學(xué)檢測(cè)和質(zhì)析工作，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

六月：

1,、配合學(xué)校開(kāi)展“六.一”工作

2,、進(jìn)行“六認(rèn)真”聽(tīng)課、評(píng)課記錄檢查工作

3,、檢查,、討論畢業(yè)班，統(tǒng)考班教學(xué)工作

七月：

1,、做好期末學(xué)科檢測(cè)

2,、填報(bào)各種表冊(cè)

3、進(jìn)行教研總結(jié)

本期中配合學(xué)校積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn),、電教,、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)教學(xué)教研工作的開(kāi)展,。

自然教研組

學(xué)校教研工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課堂為中心,，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn),，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、合作交流的意識(shí)與能力為著重點(diǎn),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。

二,、活動(dòng)要點(diǎn)：

以參加集中學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神,，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解,，正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思,，提高課改理論水平。

三,、具體活動(dòng)內(nèi)容：

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師的觀念,。

1,、本學(xué)期將以自學(xué)、交流,、寫體會(huì),、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2、積極,、主動(dòng)地參加校各班的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為,，

(二)、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式,，是本人的研究目標(biāo)。具體工作安排如下：

1,、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí),。積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課，與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題,，尋找解決方法,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助,、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神,，從而真正提高自身的教學(xué)水平。

2,、在課堂教學(xué)中,，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握教學(xué)特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開(kāi)放的活動(dòng)課程,，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

3,、積極參加校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課,、評(píng)課、交流,、討論,、座談等活動(dòng)，集思廣益,，博采眾長(zhǎng),。

4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,，每月作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會(huì),、論文。

5,、作好相關(guān)資料的收集和整理,。

6、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià),。

學(xué)校教研工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期,，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),，以課程改革為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念，積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開(kāi)展校本培訓(xùn),，更新教學(xué)觀念,，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展教學(xué),。

一,、指導(dǎo)思想

以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo),，進(jìn)一步深化課程改革,，突出教學(xué)重點(diǎn)，兼顧其他方面,。在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排下,，我們的教研教學(xué)要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2,、繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。

三,、具體措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著;積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,，對(duì)學(xué)習(xí)心得,、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實(shí)踐上升到理論,。

2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù)。

(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效益

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī),，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí),，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力;通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;要充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué),。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,，開(kāi)展多層次,、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2,、充分發(fā)揮教研組作用,。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研教學(xué),。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化教師的參與意識(shí),，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性,。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、研討,、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo),，反思英語(yǔ)課堂教學(xué),。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促教學(xué);通過(guò)研討,、觀摩,、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，幫助新教師迅速成長(zhǎng),。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面,、充分地發(fā)展,。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志,、規(guī)范書寫、多讀勤寫,、善于思考等習(xí)慣,。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

(三)認(rèn)真搞好教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)改革

通過(guò)理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，提出新的課題設(shè)想,。抓實(shí)研究過(guò)程，注重知識(shí)的積累,，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展,，以課題研究促進(jìn)課改,，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)校教研工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn),，全心全意地搞好教學(xué)工作,，做一名合格的人民教師。 對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),，吃透精神實(shí)質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺(jué)悟得到更大的提高，做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與黨中央保持一致,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利,。

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

二,、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性,，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性,。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”，開(kāi)闊他們的視野,，拓展他們的知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

四,、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作 中努力幫助后進(jìn)生,，采各種措施使他們得到進(jìn)步。

五,、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價(jià)錢,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛(ài)護(hù),。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

六,、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn),，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽(tīng)、寫,、讀等綜合能力都得到提高,。

七、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過(guò)本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的素質(zhì),，能自覺(jué)運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，形成扎實(shí)的基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。