總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

大學輔導員年終總結篇一

對于20__級計算機專業(yè)的學生來說，這一學期是大學生活的第x個學期,，再經過一個學年就面臨找工作的問題,。所以在專業(yè)認知方面，依照學院的安排,，組織學生進行專業(yè)認知學習,，分為三個步驟：

(一)召開專業(yè)會，為大家介紹考研,、找工作的相關信息,、資料。

(二)指導學生準備專業(yè)認知報告,。

(三)和20__級計算機專業(yè)學生一起舉行專業(yè)認知報告會,。通過這次報告會，同學們更好的了解了本專業(yè)的發(fā)展前景,，明確了自己將來的就業(yè)方向,。

在學習方面，在這一學期,，本人兼任專業(yè)課老師,。在平時的課堂上，時時加強學風教育,，課后加強和同學的交流,，及時了解各門課程的上課情況。在講課的課余時間,，不定期的到課堂上查看上課情況,，并及時和各科老師交流，解決學生的各種學習問題,，對于曠課的學生進行思想教育,，了解原因，幫助其解決具體問題,。

在生活方面,，完成了兩項主要工作，一是家庭經濟困難學生資格認定;二是學院運動會,。

依照學院文件,，對于家庭經濟困難的學生進行資格認證。期間，對于學生的家庭經濟情況進行深入了解,，掌握了一些資料,，為以后的其他工作積累了資料。通過此項工作,，和家庭經濟狀況不好的學生進行訪談,，幫助他們擺脫自卑心理，提升他們的自信度,，讓他們把這種不利的條件轉化為學習的動力,。

平時，不定期的進行宿舍檢查,，了解學生思想動態(tài),，檢查學生遲到、曠課,、夜不歸宿等情況，了解學生的生活困難,，積極幫助他們解決問題,，為學習掃清障礙。在五月份,，組織學生參加了學院的運動會,。積極參與本專業(yè)的方隊，在比賽期間,，組織大家觀看比賽,，文明加油。,。以這次運動會為契機,，號召學生積極參與各種體育運動，鍛煉身體,，提升個人身體素質,，為學習創(chuàng)造良好的條件。通過學院運動會,，教育和引導學生熱愛集體,，關心集體，增強對集體的義務感,、責任感,、榮譽感;在集體生活中，發(fā)揚相互尊重,、相互諒解,、團結互助的精神，維護集體的整體利益,。同時,，提倡集體榮譽感和歸屬感,，使得廣大學生更加緊密的團結在一起。

在平時的生活中,，通過各種方式提醒提示學生加強安全意識,。在放假起時，開展假期外出教育,，提高大家的安全意識,，假期結束及時了解返校情況，對于沒有按時返校的學生進行跟蹤,、了解情況,。

在平時查訪宿舍時，關注使用大功率電器等違紀現(xiàn)象和行為,，對于被學院查收電器的同學進行安全教育,，提高他們的安全意識。

配合學院,，按照學院的要求,，積極完成各項推優(yōu)工作。

為了給廣大學生提供一個更好的學習和深造的發(fā)展平臺,，學院從20__級學生中選出部分學生赴x大交流學習,，在專業(yè)內部，組織專業(yè)負責人和其他老師,，對有申請資格的學生進行面試,，考察學生各方面的綜合素質，把較為優(yōu)秀的學生推薦到學院,。同時,，把入選名單在專業(yè)內公示，以此為契機提升學生學習的積極性,，創(chuàng)建良好的學習氛圍,。

在學期末，配合學生工作部,，完成各班的班委考核工作,，客觀、公正的對每個班委這一學年的工作做出評定,。

為了下學期迎接新同學的到來,，學院在20__級和20__級學生中選聘20__級輔導員助理和軍訓教官。在此項工作中,，先是參與到班級評議中,，對申請的學生進行第一次考察，繼而從整個專業(yè)的角度對所有申請同學進行面試或面談，把通過的同學推薦到學生工作部,，為全院的選拔做好準備工作,。

作為一名高校輔導員，對于輔導員的職責問題一直都在思考,。大學階段是人生的一個重要階段,，是人生觀、價值觀形成的關鍵時期,，各種生活習慣,、學習習慣對于以后的工作學習都會產生巨大的影響。有人曾說,，輔導員就是學生的“保姆”,。但是，通過這一個學年的輔導員工作,，我覺得輔導員不僅僅是一個“保姆”,。輔導員應該站在一個更高的角度、更高的層次,，對學生進行指導,，引導學生積極生活，認真學習,。從這個角度來說，輔導員更像是一個學長,、一個朋友,，一個長輩，在各個方面能夠指導學生,，能夠作為他們的榜樣,，值得他們信賴。

大學輔導員年終總結篇二

在學院領導的安排下,，我擔任了20__級__學院的輔導員,。轉眼間本學期已接近尾聲，回顧這一年,，在上級領導的正確指引和關懷以及其他老師的幫助和支持下,，使我不僅認識到輔導員這項工作的重要意義，更使我學習到相關的業(yè)務知識,、提升了自己的工作能力?，F(xiàn)將我這半年的工作從以下幾方面進行總結：

積極進行理論學習。自己平時利用書籍,、報刊,、網(wǎng)絡等各種載體瀏覽國際、國內重要時政新聞以及高校發(fā)展的相關新聞，同時閱讀哲學,、歷史等社科方面書籍,，努力豐富自己的知識結構，提升自身修養(yǎng)與理論水平,，指導自己的工作和學習,。

20__年下半學期的思想政治教育旨在以愛國主義、集體主義教育為重點的思想教育,。工作中注意集體教育與個別教育相結合,。

1、平時經常深入學生中了解情況,，找學生談心,，掌握學生思想動態(tài)和基本情況，及時作好學生思想政治工作,，加強工作的針對性及預見性,。關心學生的政治態(tài)度，思想品德,，個人愛好,，個人經歷，家庭情況,，身心狀況等各個方面,，解決學生困難、疑惑,。對于家庭困難學生,，建立貧困學生檔案，并進行民意測評最終定檔,，根據(jù)其學習成績和在校表現(xiàn)給予一定物質上的困難補助,，在精神上長期的給予關心和支持。

2,、加強學生們的安全教育,，開展安全教育知識講座，全面保障大學生的安全與全面成長,。

1,、新生軍訓工作。

軍訓是新生進入大學后的一門必修課,，是幫助學生磨練意志,，強化紀律意識的重要途徑。同時也是對我最好的鍛煉機會,，我深知只有自己迅速轉換角色,，進入狀態(tài),，才能把學生管理好。軍訓開始后,，高強度的軍事訓練以及幫助學生盡快適應大學生活,，曾一度使我疲憊不堪，工作也處于忙亂之中,。這時,，我及時向有經驗的老師請教，同時發(fā)揮自己的主觀能動性,，總結經驗和規(guī)律,。軍訓結束時，我所帶的方隊的同學們均以飽滿的精神面貌通過了這次軍訓的檢驗,。

2,、學生日常管理。

隨著時間的流逝,，20__級新生正式開始了大學的學習生活,，為了讓大一新生盡快進入角色，適應大學的學習方式和生活方式,，我采取了相應的措施進行管理和引導,。在學風建設方面，首先,，利用年級大會等多種場合強調學習的重要性,，鼓勵大家刻苦學習，督促學生學習,，幫助他們養(yǎng)成自主學習的良好習慣,，對于學習有困難的同學，組建幫扶小組,，幫助他們樹立學習信心、改善學習方法,。目前,，我所帶的20__級學生能夠自覺進行學習，大多數(shù)同學表示已基本適應了大學的學習方式,。

3,、在紀律管理方面。

通過召開安全與紀律教育會,，以及制定按時出勤與按時歸寢,、查寢以及周末收假等多項管理制度，并以宿舍為單位,，在學生中廣泛開展安全教育和自我防范意識教育,，定期深入學生宿舍,，對同學們的日常生活問題即使并有效的解決，以保證同學們的身心健康,。突擊排查學生安全用電情況,，以提高學生的防火、防盜,、防傷害,、防意外事故情況等的自我保護意識。對于衛(wèi)生環(huán)境,，保證整潔清新,，建設團結、有特色的寢室文化,，強化學生的安全意識與紀律意識,，培養(yǎng)他們良好的生活習慣。目前,，20__級學生未發(fā)生安全事故,，學生也能較好地遵守學校的各項規(guī)章制度。

4,、早軍操管理,。

為了保障早軍操出勤率，防止學生睡懶覺,，消滅上課遲到現(xiàn)象,，深入到班級中，以身作則,，與同學們共同進行早軍操訓練,。并制訂了相應的保障措施，保障了出勤率,，同時也增強了同學們的身體素質,，以更好的精神面貌投入到學習中去。

5,、普及學生對《學生手冊》的學習,，了解各種獎勵、處分以及安全等方面相關的知識,，從側面教育學生,，督促學生努力學習，并時時審視自己的行為習慣,，督促自己嚴于律己,。

1、堅持每周班會制度,，每次主題不同,，增進了與學生們的感情,。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力,。

2,、認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行,。克服了本班文藝,，體育骨干少的客觀因素,，在各項問題活動中取得了一定的成績。同時也增強了班級的凝聚力,。

3,、針對本班學生性格偏內向，不善于表現(xiàn)自己的特點,，由班委會組織,，心里委員開展心理健康教育活動，和學生們喜聞樂見的課外活動,，進一步增強了與學生之間的感情交流,，豐富了大家的課余生活，保障學生們的心理健康,。

4,、對于來自省外的同學們，盡量的多關心他們的日常生活,。

通過這一年的工作,，使我對高校學生管理也有一些心得和體會，我打算結合自己的工作實際,，利用假期時間,，針對大學新生如何更快適應大學生活這一主題進行相關的理論探討和研究。以上就是我這半年來工作的簡要情況,，許多方面還都沒有提及,，總體說來，自己在工作中取得了一些成績,，但還有許多的不足需要改進，例如工作還不夠細致,，宣傳工作不到位以及工作中的創(chuàng)新之處不多等,。

在今后的工作中，我將努力進行理論學習,，提高自身修養(yǎng),，虛心向有經驗的老師學習,，總結工作中的經驗教訓，以飽滿的熱情,、踏實的作風,、盡職盡責地做好學生工作。今后我會與我的學生們共同努力,，爭取更大的進步,。我相信我的班級，我的學生會在以后的學習生活中創(chuàng)造更多的輝煌!

大學輔導員年終總結篇三

輔導員年終總結700字

時間不知不覺已經過了半個學期,，在擔任xx工程系輔導員助理將近也半個學期了,，在這半年里我收獲的很多，在工作上,，收獲了寶貴的經驗,，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經驗,。以下就是我對這半年來的各個方面的總結,。

剛開始擔任這一職務是心里是興奮的，從來沒有接觸過這樣的工作,，使我陷入了惘然和困惑中,，于是不管做什么事情都是很被動的，但是這樣的日子并沒有持續(xù)很久,。我調整了心態(tài),，對待每件事都要主動，做事情要用心,，突然一下子覺得大學其實是鍛煉人的開始,。

黨校點名的任務，形勢與政策課程的點名,，周末查人,，等等一些事情，看起來是很簡單,，但是真正做起來就難了,，首先膽子是要夠大的，對待每個人的態(tài)度也是很重要的,。我會吸取和借鑒別人的經驗來幫忙自我做好這一些事情,。再者和輔導員的溝通也是很重要的，只要溝通好了,，才能更好的`協(xié)助輔導員,。在工作中最重要的是職責，輔導員所要求的事情就是對待學生們的一種職責,，所以要認真的完成這些任務,。

在這半年里我學習到了很多,，也從一些班干身上看到一些問題，班干身上還是存在團結這個問題,，團結就是力量這句話從古至今,，只要班干團結了，班上就不會從在問題,，所要求的任務也會準質量的完成,，所以再接下來的時間里我會協(xié)助每個班上的班干討論這個問題，進而讓這一點完善,。

半年的工作也有錯誤的發(fā)生,，比如說交東西的不及時導致輔導員工作出現(xiàn)了問題，有時候偷懶留下的錯誤,，等等,，讓我自我覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了,，我的計劃也會隨著經驗和教訓所改變,。不管對待任何事情都要負起全部職責，必須努力做到,，有時候并不能責怪別人工作的不認真,，從自我做起，才能樹起榜樣,。完善自我,。每一天都要跟輔導員溝通，了解輔導員的需要,，和輔導員所說事情,，處理好每一個小細節(jié)，盡善盡美,。

首先自我要學會團結,，學會體諒，從工作中吸取做人的道理,，及時傳達信息,，不能總是今日復明日，其次在點名這個工作發(fā)現(xiàn)了許多問題,，許多班干有遲到曠課的狀況,，包括我自我也有，所以我告訴自我要克制,，班干們也要竭力克制,，做好自我。

再者，在學習方面我還不夠努力,，比較貪玩，成績不突出,，對于這一點我自我覺得很不好意思,，作為輔導員助理，自我卻不學習,，在新的一年要努力學習,，綜合全面發(fā)展,，只是我的目標,，相信也會是全體xx工程系同學們的目標,，朝著這個目標要一齊努力。

相信我自我會在新的一年將輔導員助理這一職務做得越來越好，也期望能得到同學們和輔導員的支持,。

大學輔導員年終總結篇四

在過去的一年里發(fā)生了很多讓我懷念,、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學生我所日夜操心,、關愛,、服務的他們息息相關的,。和這些剛進入大學,，懵懵懂懂的學生在一起不但收獲了歡笑,、收獲了經驗，更重要的是收獲了值得懷念的回憶,。

在學院__院長,、學生處__處長、__系x主任等學院領導的指導和關懷以及__系團總支x老師的幫助下，使我的工作獲得了許多啟發(fā),，受益匪淺,，讓我在輔導員崗位上不斷成長,。扎實工作，努力創(chuàng)新的推動力,，不斷鞭策著我繼續(xù)前進?，F(xiàn)將這一年學生管理工作總結如下：

__系x個專業(yè),，共招收新生__人,。其中__專業(yè)分為x個班,，分別為x和x班;x分為x個班,，分別是x和x班,。

我所負責的學生宿舍分布在x號樓(男生,，x人),、x號樓(女生,，x人),。

對學生的教育與管理常常體現(xiàn)在一言一行上,，要使學生能在學習上有所成績,，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學生統(tǒng)一要求，強化內務衛(wèi)生管理，每周定期進行學生宿舍內務大掃除,，并及時檢查督導,，使學生建立完善的衛(wèi)生值日制度，宿舍衛(wèi)生人人有責,，為學生的學習,、生活等各項工作的開展創(chuàng)建了良好的生活環(huán)境。要求學生正課時間不做與學習無關的事,，不遲到,，不早退，不曠課,，狠抓班風學風建設,。這些平凡的日常工作的堅持,，保證了各項學生工作的順利開展,。

班風學風的創(chuàng)建與優(yōu)化是一個長期的過程，在學?！叭【煤胱繝柌蝗簩W無止境行至于善”的校訓指導下,，廣泛宣傳動員，強抓教育活動的開展,，讓班風學風的重要性深入每個學生的心中：加強課前點名制度,，杜絕遲到早退曠課現(xiàn)象的發(fā)生;加強檢查，正常上課時間不許滯留寢室,，早晨八點之前必須離開寢室,，養(yǎng)成不滯留宿舍到教室自習的好習慣;建立學生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學習無關事的學生進行檢查和教育;強化輔導員聽課制度,，不定期的對學生的上課情況進行聽課督導,，建立與任課教師的聯(lián)系制度，溝通教與學之間存在的問題,，及時從任課教師了解重點學生的學習情況,。優(yōu)良的班風學風才能保證學生的學習成績,。一學期下來，通過組織開展班級凝聚力建設,、學習重要性認識等相關活動,，更多的學生從貪玩，得過且過的學風狀態(tài)轉變到了勤奮,，認認真真的學風狀態(tài),，剛入大學的適應和養(yǎng)成教育獲得了良好的效果。

學生的獎貸困補工作,，涉及面廣,，頭緒多，時間緊,，任務重,，意義重大，做好這些工作對于樹立先進,，幫助貧困學生有著實實在在的作用,。為了做好獎貸困補工作，__系統(tǒng)一要求,，在各班組織學習相應內容,，使學生充分認識這些工作的內容和程序。在公平,、公正,、公開的前提下，充分發(fā)揮民主,，組成國家助學金評議小組,，對所有參加助學金評定的學生進行各模塊量化打分，在照顧困難,，統(tǒng)籌考慮各方面因素下,，真正做到真金用在困難學生身上，不讓一分錢浪費,，同時做好教育工作,，使學生會用錢，用好錢,，樹立節(jié)約意識,，不比吃穿比成績，這些工作的開展得到了學生的好評,。整個過程中,，讓學生對助學金評定工作進行監(jiān)督，樹立民主意識,，使助學金評定及發(fā)放工作得以順利出色完成,。

學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育,，家長應有知情權，我們要把學生在校發(fā)生的重大事情及時與家長聯(lián)系,、溝通,。同時每周與個別學生談心，使學生正確面對生活中的困難與挫折,，積極健康的面對生活;正確對待生活,、學生上存在的問題與困惑，加強同學之間的交流,，使學生在心理上有歸屬感,，體會到班級大家庭的溫暖，逐漸擺脫個人的`思想問題,，學會與人交往;開展豐富多彩的活動,，加強老師與學生之間的溝通。

感謝x院長,、x處長,、x主任及x老師這一學期來給我的指導與關懷，是你們每一次囑托,，讓我深深感受到輔導員工作的重要性;感謝各位班主任支持系學生管理工作,，參與了很多具體工作，給了我很多幫助;感謝我的學生們,，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,。衷心地感謝這一切!在未來的一學期里，必將不辜負所有,。