時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高中班主任年度的工作計劃和目標篇一

一,、班級工作思路

以德育工作為首，以服務教學工作為中心,。立足班級常規(guī)工作,，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣,，形成良好的班風和學風,；以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力,，注重學生情操的陶冶，關注學生的心理變化,，引導學生樹立正確的人生觀與價值觀,，促進學生形成健康的個性與健全的人格。

二,、注重班級文化建設

1,、確定班級奮斗目標：爭當學習排頭兵，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,，共創(chuàng)友愛和諧大家庭,。

2、制定班級公約,。班級公約主要從學習方面,，班務方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手,，使班級管理制度化,，并將班級管理公約張貼，以便每一位參照規(guī)范自己的言行,。

3,、利用好班級日志。由值日組長填寫記錄,，他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況,，發(fā)表自己的觀念，表揚好人好事,，批評不良行為,?？傊畬Π嗉夁M行總結、評價,，展望或提出要求,，并在班會課上由班長或團支部書記宣讀。

4,、充分利用好櫥窗,、黑板報等宣傳班級精神，營造良好的班風學風,。

三,、立足常規(guī)，做好班級管理

1,、每周一次的班會,，由班委總結上一周的概況，肯定成績,，指出不足,，表揚由進步的學生，并制定下一周的班級奮斗目標,。

2,、值日組長輪流填寫班級日志，班委成員輪流查閱,，掌握班級各方面的一手資料,。

3、衛(wèi)生工作常抓不懈,，實行勞動委員負責制,，責任到人，制度明確,，班主任隨時檢查監(jiān)督,，確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。

四,、加強班委會建設,，充分發(fā)揮班團干部的作用

首先經過學生們無記名投票選出班干部，組成完全民選的班委會與團支部,；其次明確各班委的職責,。實行班干部輪流值日制，以便于及時與班主任溝通了解班級動態(tài),。

實行一周一次的班委會制度,。由班長主持，了解前一周班級存在的各方面的問題,，制定整改措施,，發(fā)現好人好事,，公開表揚。依據班級現狀,，制度下一周的奮斗目標，并借此機會,，對班委各成員的工作進行指導,，引導班委成員學會工作，提高工作的藝術性,。

五,、激發(fā)學生學習動力，培養(yǎng)學生自主學習能力

1,、多用學生的優(yōu)點進行表揚,、進步進行激勵，帶給學生成功的喜悅,，以增強學生的自信,。

2、多用建議,、如果這樣的語言進行正面的引導,，幫助學生改正不足，增強學生的自信,。

3,、多用成功人士的成長歷程、大學生活介紹等,，誘發(fā)學生向往,、追求的意識和傾向。

4,、利用班會,、個別談話等方式，使學生明確目標,，打好學業(yè)水平測試第一仗,。

5、利用班會等形式介紹社會現實,，如就業(yè)壓力,、大學錄取情況、我校高考情況等,，要求學生要有高三意識,。

六、關注每位學生,，做好學困生的轉化,、優(yōu)秀生的提升,、特殊家庭學生的關愛工作

1、能學好但不愿意學的,，不停地做思想工作,，進行說服教育。

2,、基礎弱的請家長幫其找老師輔導,，要請任課教師多關注多指導，并且通過談話等方式對其進行鼓勵,，加強意志力和恒心的培養(yǎng),；

3、學習上方法有問題的,，要通過談話,，給予方法指導，并請相關任課老師協(xié)助,。

4,、對于優(yōu)秀生的培養(yǎng)，主要是避免偏科,、考試發(fā)揮失常等問題,，除了談話激勵、心理疏導外,，和家長溝通,，利用家校合力，發(fā)揮重要作用,。

5,、家庭經濟有困難的學生，學習態(tài)度,、道德品質較好,，要多關心生活，多談話,。

七,、安全教育常抓不懈

學校的安全工作是事關學生生命安危的大事，關系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質量,，關系到千千萬萬個家庭的幸福,，因此常常將行路安全、飲食安全,、心理健康等教育放在重要位置,。

八、加強與任課教師的交流，注重與家長的溝通

為了及時掌握班級學生學習的動態(tài),，在日常的工作中經常與任課教師互通有無,，發(fā)現問題及時解決問題；主動與家長取得聯(lián)系,。隨時關注孩子的動向,，達到共同教育的目的。

總之,，希望本學期通過一系列的教育工作,，使高二（x）班形成積極努力、和諧向上的班集體,，增強班級的凝聚力，提高學生的學習成績,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，為高三打下良好的基礎。

高中班主任年度的工作計劃和目標篇二

新的學期開始了,，為了引導學生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“團結,、活潑、嚴謹,、求學”的班風,，現制定本學期工作計劃如下：

一、指導思想

主抓學習,，努力提高學生的學習興趣,，達到在快樂中學習，在快樂中成長;同時要加強學生的思想品德教育,，引導激勵學生成為一個高素質的人,。

二、班級情況及班級目標

本班現有學生__名,，其中男生__名,，女生x名，男女比例嚴重不協(xié)調,。班上學生來自全國各地,，而且很多與父母長期兩地分居。從分班半個月以來各方面情況看,，本班總體還是不錯的,，班風積極健康，學生團結向上，大部分學生課上表現良好,，但是仍不排除少數學生自控力較差,，上課精神狀態(tài)欠佳，注意力不集中,，學習效率低,。本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，并引導學生孝敬父母,，尊老愛幼,，友愛同學。限度的營造一個團結奮進的班集體,。

三,、本學期基本工作要點

1、加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強,、平行端正,，有正義感的班干部隊伍，為了讓更多的同學得到鍛煉,，實行班干部淘汰制,，對于一些不能嚴于律己的班干部，堅決清除出班干部隊伍,。

2,、加強學生自我管理

加強學習小組的建設，由班長帶頭,，以學習委員,、課代表、小組長為骨干,，全面負責班級中包括學習,、生活在內的各項工作;同時由學生提出處罰意見，對違反班級紀律等行為及時糾正,。

3,、加強與副班主任以及科任老師的溝通

一個好的班級，需要班主任與各科老師的精誠合作,。這就要求班主任與副班主任及各科老師多溝通交流,，隨時了解學生在生活學習上的動態(tài)，發(fā)現問題立即想辦法解決,。

4,、加強與學生的溝通

利用晚上以及周末的時間，多到學生宿舍與學生交流溝通,。不僅關注學生的學習狀況,，更要幫助學生解決在生活中遇到的各種問題,，尤其要注意離家較遠孩子的心理波動，及時與家長聯(lián)系,?？傊哌M學生,、了解學生,、激發(fā)學生熱愛老師的熱情，將學生自己所思所想的東西都拿出來與老師分享,，形成良好的師生關系,。

5、加強周末文體活動

本學期,，我們將根據學校的要求,，本著對學生身心健康的原則，不斷的豐富完善周末文體活動,，使這項活動能夠真正獲得學生的支持,，而不只是迫于老師和教練的壓力才勉強參與，如果是這樣,，不僅沒有收到良好的效果，反而會引發(fā)學生的不滿,，進而影響課堂教學,。

四、具體措施

(一)學習方面

1,、引導學生形成良好的學習習慣,。其一，強調作業(yè)的重要性,，讓學生明白作業(yè)是鞏固學習成果,，檢閱自己學習情況的一個非常有效的手段，希望他們能夠自己獨立完成,，而不只是為了應付老師而去做作業(yè),。其二，引導學生學會做筆記,、整理筆記以及有效地使用筆記,。

2、幫助他們樹立信心,。有些學生覺得自己學習成績本來就差,，自己不是學習的料，于是自暴自棄,，沒有學習的動力,，于是上課不是說話就是睡覺了。要改變他們，我覺得可以向他們介紹一些過去的典型事例,，傳播正能量,，讓他們明白，只要努力付出了,，總會有收獲的,。

3、狠抓課堂紀律,，特別是上課說話和睡覺的現象,。上課睡覺，很容易傳染,，許多學生一看有些同學在睡覺沒事,，于是不知不覺中他也會加入睡覺大軍的行列，這不僅影響自己的學習,，還影響了老師的上課心情,。對于說話，則需要更加嚴格的要求,，說話不僅影響自己,，還影響周圍其他同學聽課，如有發(fā)現經常講話的同學,，可以進行勞動改造,，使其記住教訓。

(二)品德方面

現代學校教育首要的任務是教會學生做人,，而德是做人的根本,。因此，在教學過程中,，我們有必要重視德育在各個教育環(huán)節(jié)上的滲透,，充分發(fā)掘各科教學中所蘊涵的豐富的德育因素，如,，反映在各學科嚴謹的知識體系,、科學的世界觀和辨證的思維方式等方面能給學生以做人的熏陶。此外,，以身作則,。教師的品格及教學態(tài)度、教育方式等也都在潛移默化地影響學生,。因此我們身為老師,，也要隨時注意自己的一言一行，不能給學生留下不良的影響,。

總之,，一切都是為了學生的發(fā)展,。我們高一(8)班所有的老師都會為了這一美好的目的而奮斗。

高中班主任年度的工作計劃和目標篇三

新__屆高一學生即將入學,，為使高一的新生們盡快適應高中的學習和生活,，盡快步入穩(wěn)定的學習階段，在各方面能得到全面發(fā)展,，充分展示自己的才能,，特制定計劃如下。

一,、思想建設：

1.高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,，在這個階段學生極易產生一些心理問題，作為班主任,，首要的任務就是要想方設法縮短與學生之間的距離,，與學生之間建立起融洽的師生關系，為學生排憂解難,，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長,。對出現心理異常的學生，給予更多的關心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導,、教育，引導學生心理的健康發(fā)展,。

2.要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題,。班主任要善于并用心觀察，發(fā)現學生存在的問題,，及時解決問題，善于用一切方法來激勵先進的學生,，帶動后進學生,，力爭不讓任何一個學生掉隊。

3.大力配合學校政教處,、團委會組織開展的各項有益活動,。開好每周的主題班會，班干部組織,，集體參與,，進行愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng),。

二,、組織建設：

在班級干部任免中，采用民主集中制,、自己推薦,、班主任任命的方式進行,，使一部分熱心為大家服務，并有一定的領導能力的學生走上班干的崗位,，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自己管理能力。

三,、制度建設：

以《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據，根據本班學生的特點實際情況,，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀,。

四、學習方法：

積極探索素質教育的新途徑,，配合各任課老師,，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,，提高整體水平,，使本班形成良好的班風，促進班級濃厚的學風,。

高中班主任年度的工作計劃和目標篇四

一,、班級基本情況分析

高二四班本學期共有__人，其中男生__人（住校__人,，走讀__人）,，女生__人（住校__人，走讀__人）,。絕大部分為漢族同學,，少數民族2人。成績方面,，上學期期末考試,，從各項指標（平均分、有效達標人數,、年級排名等）來看,，在六個文科班中都是最差的。全班只有一個同學上了五段線,，其余同學成績排名都在德陽市2000名以后,。總分460分,，最低152分,，學生個體差異非常大。另外,，偏科現象非常嚴重,，因此要加強學習方法上的指導,。但其中也不乏具有學科特長的學生，有多位同學在上學期的學科能力競賽中拿到了可喜的成績,。

班風學風方面,，這個班自從高一下學期文理分科以來，已經三次更換班主任,。頻繁更換班主任,，導致班級管理較松散，班級凝聚力不強,，同學們缺乏班級的歸屬感和集體榮譽感,，所以實習班主任的首要任務就是要想辦法增強班級的凝聚力。另外,，由于后進面相當大,，有相當部分學生紀律性不夠強，學習自覺性不夠足,，缺乏學習動力,，還有個別學生個人主義思想比較濃，所以有待努力去整頓,，有待加強引導和管理,。

總的來說，這個班的同學雖然基礎稍微差一點,，學習自覺性差一點,，但發(fā)展?jié)摿κ欠浅４蟮模伤苄院軓?，只要用心去管理,，多引導、多鼓勵,、多贊美,，高二四班一定能在六個文科班中脫穎而出，重現往日的輝煌,，并在明年高考中取得佳績，創(chuàng)造六中高考奇跡,！

二,、計劃的基本思路

（一）本期工作目標

1、主動熟悉班級,、學生基本情況,，協(xié)同原班主任解決處理班級事務。

2,、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，激發(fā)內部學習動機，讓學生們明確學習的重要性,。注重學法指導,，提高學習效率。

3,、構建良好班風,，完善班級管理制度，建立良好的人際關系,，凝聚挖掘班級各方力量,，增強班級的凝聚力，提高班級整體水平,。

4,、加強與原班主任以及科任老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作,。

5,、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系,。

（二）工作措施

1,、按照原班主任的工作計劃，主動,、深入地了解班級的基本情況,。

2、協(xié)同原班主任處理班級事務,。

3,、利用空余時間到班里面與學生交流，經常與學生談話,，了解班中的發(fā)展趨勢,，及時與原班主任老師交流情況、統(tǒng)一思想,，做好學生的思想工作,。

4、對學生進行有針對性的個別教育：針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效,。對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。

高中班主任年度的工作計劃和目標篇五

1,、高一新生的特殊性

高一第一學期，學生剛剛脫去初中的稚嫩,，就要面臨緊張的高中學習生活,。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變,。首先，環(huán)境變化大,，學生要面對新的班級,、新的同學、新的班主任和老師,，新舊同學的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變,，如果不能處理好這些轉變必然會影響今后的生活和學習；其次是學習內容的轉變,，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”,，要求學習方法的轉變。因此,，班主任工作中首先要注意引導學生相互尊重,、相互包容、相互幫助,，形成良好的團隊精神,。只有這樣才能在尊重每個學生個體的前提下，還能發(fā)揮團體的強大凝聚力,。其次家庭背景復雜,，心理個性特點多，如一些家庭條件較差的學生在這個年齡階段性格敏感,、個性突出,、要求被尊重、以自己為中心,，作為班主任,，在這一點上要提高重視度，確保學生情緒的穩(wěn)定,，引導學生形成健康的心理,。

2、充分了解學生的基本情況

利用一段時間對每一個學生的基本情況做一個全面的了解,，為以后的教育和班級管理工作打好基礎,，針對本班特點，準備長期與每位學生面對面進行談心,，并積極的與學生家長進行交流,，摸請所有學生的性格特征、家庭背景,、學習方法和理想愿望,，并為每名學生建立學生小檔案,，通過溝通掌握學生動態(tài),，切實做到對每位學生基本情況了然于胸,。

3、宣講校規(guī)校紀,，制定班級制度

針對剛剛形成新的班級這一特點,，作為學生德育工作的直接關系人，要充分利用班會等形式引導學生清楚了解學校的各項規(guī)章制度,，確保本班學生能夠遵章守紀,，不發(fā)生任何違反校紀校規(guī)的事情。所謂無規(guī)矩不成方圓,，除了把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終,，還要結合班級特點形成一套合理的管理制度，并切實高效的貫徹到底,。

4,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比,，發(fā)生了較大的變化,，所以在學習方法上鼓勵大家多記筆記、多做題,、多思考,、多討論,、多問老師,、敢于提出自己的想法。還可以通過集體討論的方式,，借鑒彼此好的學習計劃,，在全班推廣學習。要求每位同學都要根據自己的具體學習情況,，以及每周每天的學習時間安排,、科目的特點等等，做好適合自己的學習計劃,。并按要求認真執(zhí)行,。

5、在班集體中建立得力的班委,，盡可能讓學生自主管理

通過民主的推薦和自己推薦選舉產生班委,、團支部成員、紀律委員,、各科代表和小組長,。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人,。在班級管理工作上嘗試盡量放手交給學生,，讓同學自主、民主,、科學地自行管理,，班主任則做好監(jiān)督和引導工作。每一大周定期地召開一次班干部會議,，分析和解決本班存在的問題,，包括同學們的學習和生活狀況，找出切合實際,、的管理方案,。同時，每學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動,。

6,、營造緊張、激烈的競爭學習氛圍

(1)班主任老師要經常深入學生群體中,，進一步了解和研究學生的學習情況,，發(fā)現成績不太好的學生，要及時地加強教育,。

(2)對學習成績好,、在課堂或其他方面表現活躍的同學要及時表揚和勉勵，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學習,，幫助他們樹立符合實際的理想愿望,。同時把他們推薦給科任老師，給予一定的關注和指點,。

高中班主任年度的工作計劃和目標篇六

一,、加強培養(yǎng)學生集體榮譽感，增強班級凝聚力

自開學以來,，我一直在觀察班級的同學,，發(fā)現很多同這都非常有個性，而且做事很隨意,，想做什么就做什么,，而不理會別人，不感興趣的事就不參與,，“事不關己,，高高掛起”，但在運動會期間我發(fā)現大家有了很大變化,。同班同學比賽大家都很關心,，努力加油,，尤其在集體項目中，如拔河,、足球踢準等,，同學們都非常踴躍。勝利時振臂高呼,，失敗時大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會到,，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發(fā)出來,。所以，基于這段時間的經驗,，我想今后應多搞些集體活動,。首先，在班級內部分小組,，各組之間在學習上,、紀律上、課外活動,、勞動等方面評比,，讓學生先培養(yǎng)小范圍內的榮譽感和凝聚力，同時聯(lián)合其它班級搞些活動,，如足球賽,、拔河或在學習方面的競爭，從而激發(fā)學生的榮譽感,。其次,，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學，號召帶動同學積極向上,。第三,，從我自身做起，多給予同學鼓勵,，給他們希望,，使自己的號召力增強。

二,、增強學生的是非觀念

增強學生的是非觀是非常重要的,，我想主要從兩方面入手，第一,，用制度來規(guī)范學生,，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做,，同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰,。第二,，養(yǎng)成習慣，習慣成自然就不需要去強迫他們了,。

三,、營造班級良好的學習氛圍

現在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點,，第一,，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想,，近期目標不敢說,，所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標,。第二,，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上,，自己管理,、控制自我的能力較差，所以,，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習,，個人之間、小組之間,、與平行班同學之間的競爭,，相信能使學生們努力學習。

四,、調動班級后進生各方面參與的主動性

對于后進生,，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信,，因為失敗的次數太多,，給他們定一些任務，當然是較容易完成的,，逐漸培養(yǎng)自信,，同時多找他們談話，多給予關心,，多與他們溝通,，了解他們的心理，多鼓勵,，多表揚,，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現自己的價值,，并向老師和同學展示他們能行!

高中班主任年度的工作計劃和目標篇七

班主任工作的重點是：進行深入細致的思想工作,，狠抓班級紀律,，發(fā)揮班委會的作用，增強集體凝聚力,，班風,、學風形成合力，從而促進整個班級的成績整體向前穩(wěn)步提高,。具體打算如下：

一,、高三年級學生身心發(fā)展特點分析

認識能力得到發(fā)展并趨向成熟；生活經驗不斷豐富,，逐漸能按一定原則,、觀點選擇合適的方式去解決一些問題；意志的果斷性與堅定性有了很大發(fā)展,，進入了以自律形式遵守道德準則和調節(jié)行為的成熟期；世界觀,、人生觀初步形成,；性格趨于成熟，具備較強的獨立思考的能力,，不輕信別人說教,，對人生、社會,、現實等問題有自己的觀點,；面臨高考，對個人前途問題考慮較多,。

二,、日常安排

1、加強日常管理,，注重全程化跟蹤管理,，做到嚴格執(zhí)法與人文關懷相結合。

2,、修訂《高三（1）班全員考核細則》,，進一步規(guī)范學生對行為規(guī)范要求的認知水平，強化學生行為規(guī)范教育,。

3,、強化心理輔導，調適學生心理,，以積極的心態(tài)迎接高考,，接受祖國的挑選。

4,、注重培養(yǎng)集體榮譽感和使命感,。

把學生的心緊緊的凝聚在一起,，鼓勵學生團結拚搏、為班爭光,，拉近學生與班主任的距離,，增強凝聚力，形成合力,；使他們樹立集體主人翁思想,，樹立“愛我母校，愛我老師,，愛我同學,，愛我集體，愛我寢室”的思想,；使他們具備良好的文明道德素養(yǎng),，注重儀表形象，講究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生,。

5,、重點抓好班級總體學習成績。

（1）樹信心,、明目標,、定方向。

通過主題班會等形式,，樹立學生在高考中必勝的信心,，同時要求學生根據自己的實際情況，制定明確的學習目標,。

（2）大力營造濃厚的學習氛圍,，樹典型，立正氣,。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚學習努力,、成績突出的典型事例.、樹立學生榜樣,；展開學習競賽,。學習是學生的主要任務，要通過競爭,，讓學生始終繃緊學習這根弦,，勤奮學習，取得應有的成績,。

（3）利用好家長會,。以往的經驗證明，想使教學出成績,，不僅需要教師認真地教,，學生勤奮地學,，還需要家長的大力支持。高三最后一個學期又是整個高中階段的最關鍵時期,。因此,，在第二周召開家長會，與家長共商教育和管理大事,。

（4）配合任課教師全力搞好教育教學工作,，組織任課教師召開班級情況分析會，清楚每位同學的優(yōu)勢與不足,，使教學更具針對性,。

（5）重視抓好“一模”,、“二?！笨荚嚒哪撤N意義上講,，模擬考試是高考前的一次演練,，“一模”,、“二?！笨荚嚳嫉萌绾?，對高考是有一定的影響的,，它對高考來說是一次知識和技能的準備，同時也是應試的心理素質鍛煉的準備,。因此,，必須引起高度重視。

6,、輔助抓好扶優(yōu)工作,。為了弘揚個性，對智力好,，成績優(yōu)秀的學生,，加大學習的份量，加深學習難度,，以充分挖掘他們的潛能,。

7、抓好補弱工作,。本班級學習困難生比較多,，要繼續(xù)搞好幫教結對工作。對學習困難生,，要結成學習互幫對子,，幫助他們盡快提高學習成績,。

8、重視高考前的學生應試心理輔導和心理能力培養(yǎng),。

我的工作中非常重要的一個內容就是要和學生談心,，鼓勵督促每一個學生努力學習。新學期已過一段時間,，這期間對本學班級管理工作也作了一些思考,。高三第二學期是學生高中三年的最后階段，挑戰(zhàn)高考,，考上理想的大學是每一個有志學生的愿望,。班級管理工作也是為實理學生的大學理想而展開的。

高中班主任年度的工作計劃和目標篇八

本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃,。概括為“一個中心,，兩個基本點”。

一,、抓好學習風氣建設這個中心決不動搖

學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題,，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。現在是高二的下半學期,，夏天就開始高三備戰(zhàn),，十萬火急，節(jié)氣不等人,，而我班面臨的是更換了三名科任教師,，上學期期末成績全學年倒數第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面,，家長心急如焚,，班級人心不穩(wěn)，學生興風作浪,。

針對以上問題,，提出下面計劃。

(一)穩(wěn)定家長,，團結同學,，統(tǒng)一思想。

定期召開家長會,，及時溝通班級情況,，利用電話，網絡,，及時與家長溝通,，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見,，有怨氣要疏導,，有想法要溝通，有問題要理解,。不然問題越積累越多,，越積累越大，家長不穩(wěn)定,，班級就不會穩(wěn)定,。

將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側，便于老師的監(jiān)督和管理,，不放棄任何一個學生,，只要有1%的可能，就要付出100%的努力,，對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生,，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通,，找到不開心的原因,。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法,。

統(tǒng)一思想,，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情,，不是某個人事情,，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情,，班興我榮,，沒有學習成績來說話,，一切都是水中月,，避免胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境,，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī),，提出本班級的十大好習慣,，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

(二)溝通科任,，建立互信,，團隊協(xié)作。

及時與科任溝通，主動了解學生狀況,，充分體諒科任的難處,，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題,，讓他們開心的工作,，喜歡到班級來，愛上十六班的學生,，為了做到這一點,，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁,，讓課代表沒事就往科任那里去,，多請示，多匯報,。

班主任要注意樹立科任的威信,，利用各種機會表揚科任,，有難同當,。只有互相信任,，互相補臺,，才能把班級抓好,，在班會和團會的集體活動時間,，多請科任參加,，利用活動建立互信,，培養(yǎng)感情,。

協(xié)調作業(yè)量,，不能偏科，強調合作,，加大對作業(yè)的督導力度,，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候,，要親自督促和檢查,。

(三)抓好課堂主陣地，不漏一科,，抓好自習紀律,，不落一人。

對于課堂,，首先要有好的課堂紀律,，保持安靜，保證無人睡覺,，溜號,，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考,，而且讓他們盡可能多的收獲成功,，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科,，包括體育和政治,，不能讓學生找到突破口。

對于自習,，應絕對安靜,，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,，(所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習)營造學習氛圍。

二,、搞好常規(guī)工作的基本點

這些工作的基本點主要包括,。

1、出勤

遲到和缺席自習,、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計,，及時反饋給學生和家長。

2,、眼操

做到人人認真,，不敷衍。

3,、間操

集合要快,，站隊要靜，跑步整齊,，口號響亮,，隊列中沒有說話現象。做操認真,，動作到位,。

4、班會和團會

結合學校布置,，針對班級實際情況,，確立主題,，多讓學生主持和安排,，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉,，避免老師的一言堂,，形式力求多樣，必要時可請家長參加。

三,、抓好學生心理的基本點

現在的學生心理問題較多,，要及時觀察學生思想動態(tài)，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題

1,、情感問題

2,、學習問題

3、成長問題

4,、人際問題

以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在,，教師應及時分析，歸納人群,，及時溝通和交流,。

在這個學期，我們計劃利用班會,，團會,，利用班級博客進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態(tài),，讓他們微笑走進教室,，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關系,，師生關系,，親子關系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶,，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園,。

高中班主任年度的工作計劃和目標篇九

一.學生情況分析

我班是高一年級的18個平行班之一，現共有55名學生,，其中男生25名,，女生30名，大部分來自于城關地區(qū),。在全部55人中,，正取生48人，插班生7人,，班入學平均分579分,。從現在已掌握的情況看，我班學生的家庭經濟狀況普遍較好,，沒有生活特別困難的學生,。因此，我班學生有相當一部分生活自理能力不強,，比吃,、比穿的現象仍然存在,，如有很多學生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃;有的同學被子疊不好,，衣服不會洗或洗不干凈;違反校規(guī)偷帶手機入校;隨身攜帶許多現金等現象都時有發(fā)現,。其中有五六個同學自律較差，應是本學期班級紀律工作的重點,。

在學習方面,，大部分學生比較自覺，據任課老師反映,，課堂氣氛較活躍,，學生的膽子較大，敢于發(fā)言,、質疑,。但作為班主任，我地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點,，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊,，很容易變成自餒。因此,，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹的學習習慣,，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外,，我班還有部分學生入學成績很低,，導致對學習沒有興趣和信心，有些學生已經有嚴重的偏科現象,，都要在本學期設法解決或彌補,。

二.班級管理的初步設想

高中三年，學生最后的結果如何,，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成,。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生,。培養(yǎng)習慣,，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時,，班級都要求學生把桌子收拾整潔,，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,，不留任何死角;隨時抽查?？ǖ呐鍘?作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現全部重做等等,，總之,，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做,，天天檢查,。在三個月之內我要跟死這個班,，發(fā)現不對的地方隨時批評整改。目的只有一個,，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，這是成績的根本保證。

作為學生,，最重要的任務是學習,。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的,、行之有效的學習方法,。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人,。具體說來,，就是要求學生根據自己的學科強弱，學習特點,，切實制定好自己的學習計劃,，學習上有什么問題，要求在第一時間解決,，每天都不留下不懂的問題,，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話,，自己再安排時間去主動拓展課外的知識,，學會自主學習。在這方面,，學校已經想到了前面,，開學初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作,。在學法上,，我特別強調兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預習第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料,，課堂認真聽講最重要,。另外我還要求學生一定要在高一把語數英三科的基礎打好，這是高考成敗的關鍵,。

為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài),，我還準備在班級建立一個“學生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活,、學習,、紀律等各方面的情況,，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好,。

建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié),。經過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法,，我已經順利地組建了班委會和團支部并開始運作,，總的情況看來還可以，以后的主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力,，特別是不徇私情,、嚴肅認真的工作作風，作為班主任,，我既要對班干部嚴格要求,，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做,，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務,，就是怎樣使7位沒有達到一中錄取分數線的非正取生盡快適應一中的教學要求,，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。這一工作打算分三步進行,。首先要從心理上消除他們的自卑感,，我在班里明確地告誡每一個學生，入學的成績并不能說明高中會怎么樣,，來到一中,，所有的人都是從零開始，學校和老師對任何人都是一視同仁,，這樣說的目的是使他們放下思想包袱,，以便輕裝上陣;其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現狀,，分別找他們談話,，從思想上關心他們，從學習上鼓勵他們,，從行動上指點他們,，特別是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣,，才有希望使他們的學習成績趕上來,。對于這些學生，要特別注意經常與他們的家長溝通,，研究恰當的教育方式,，追求“家校合一”的教育效果,。

另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間,，這個年齡段的學生,，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學習上的競爭十分激烈,，肯定會給學生帶來較大的心理壓力,，在這種情況下,，難免會有學生希圖尋找感情上的寄托,，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要,。根據我的經驗,，如果這個問題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦,。針對這個問題,，在入學教育時，我已經給全班打了預防針,。我嚴厲警告學生,，高中的三年，沒有什么男性女性之分,，大家都是中性,，來到一中，考上理想的大學是的目標,。如果有人膽敢觸及這條高壓線,，后果是可想而知的：一中決不會聽之任之的。我還想就這個問題,，專門安排一次班會課,，

高一(3)班學生的來源和結構也許是九個平行班中最復雜的。從軍訓到現在,，短短的十多天,，作為班主任，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望(也是壓力),，這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮,，為搞好這個班的工作而努力。

高中班主任年度的工作計劃和目標篇十

一,、提高知識,，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,，是校長,、教務及學管的助手,，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞,，直接影響學校教育管理工作進行,。

因此，必須提高認識,，加強責任感,，掌握班主任工作規(guī)律。

1,、努力做好學生思想教育工作,，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學,，團結友愛的集體,。

2、引導學生努力學好功課,，采取有效措施,，提高學生學習成績和學習效率。

3,、關心學生生活和健康,，組織學生參加各種文體活動。

4,、組織學生參加社會實踐和公益勞動,。

5、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動,，使他們成為班級一支骨干力量,。

6、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作,，主動向他們了解本班學生課堂紀律,，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量,。

7,、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調對學生教育和管理,。

二,、熱愛學生，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發(fā)展,，克服不好的方面,，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好,，性格特點和家庭情況,，然后加以分析，綜合,。

如新接手的新班主任,，必須先了解這個班基本情況：人數，男女,，年齡狀況,，政治面貌，擔任干部情況,，受過獎勵處分,，學習成績，特長愛好,，健康狀況,，家庭地址,，電話,，家長職業(yè)，經濟狀況等,。

三,、實施班級管理，形成良好的班風

1,、制訂班主任工作計劃,，加強工作計劃性

根據學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際,，先訂好一個學期工作計劃,，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向,、任務明確,，措施具體、切實可以,。

2,、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學,，團結友愛的班集體,。

班級的發(fā)展，一般由松散期,、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年,，一定要抓住這一關鍵期,，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際,，能為同學所接受,，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的,。

3,、選好、用好干部,。

班級能否成為奮發(fā)向上,，團結友愛集體，形成良好的班風,，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,，因此，要挑選具備一定組織工作能力,，能團結同學,，表現學習好，能以身作則,，起模范帶頭作用的同學擔任,。

4、要組織和開展集體活動,，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質,。如參觀，游覽,，訪問,，晚會，主題活動等,。

5,、要形成正確輿論，樹立良好班風,，抓好班級規(guī)章制度建設,。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,，形成一種輿論,。不正確行為出現時，會受到批評,，抵制,，幫助,，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度,，如組織紀律,，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄,，學習情況,，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比,，在班內形成輿論監(jiān)督,，促進良好班風形成。

6,、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分,，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等,。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法,。

四、做好后進生轉化工作,。

做好后進生轉化工作,，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

五,、管理策略,、思想、方法上要因人而異,，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法,。