總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)復(fù)制篇一
教幼兒會(huì)學(xué),，則著眼于孩子的未來,，即教師引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)、去觀察,，掌握學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、探究的精神和解決問題的能力,，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。那么，在幼兒學(xué)習(xí)中怎樣變教幼兒“學(xué)會(huì)”到教幼兒“會(huì)學(xué)”呢?為此,，我結(jié)合數(shù)學(xué)教育活動(dòng)作了一些探索,，我的主要體會(huì)是：
一.引導(dǎo)幼兒大膽探索，發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)作用。
鼓勵(lì)幼兒去探索,，去發(fā)現(xiàn)并非提倡以幼兒為中心,，只是讓幼兒去動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口,，再通過教師的啟發(fā)引導(dǎo)，最后達(dá)到教學(xué)的目的,。如大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《6的組成》,，教師課前為幼兒準(zhǔn)備人手一份幾何圖形學(xué)具卡片，綠色的小梯形兩個(gè),，綠色小圓片兩個(gè),，綠色大梯形一個(gè)，紅色大圓片一個(gè),，再準(zhǔn)備數(shù)學(xué)卡片,，“6”的分和式一套，首先讓幼兒嘗試說出圖形的不同點(diǎn),，接著再讓幼兒根據(jù)圖形的不同點(diǎn)把他們分成兩份,，看看有幾種分法?幼兒都能很快地說出：“圖形的顏色不同,，形狀不同，大小也不同,?！边@時(shí)候，引導(dǎo)幼兒把顏色相同的圖形放在一邊,，不同的放在另一邊,，同時(shí)讓幼兒用“6”的分合式來表示。就這樣,，幼兒通過操作發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，通過操作練習(xí)，不僅培養(yǎng)了幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的探索精神,。在整個(gè)教學(xué)過程中，教師的“教”不是體現(xiàn)在把結(jié)果教給幼兒,，而是鼓勵(lì)幼兒走在前面,，大膽探索、發(fā)現(xiàn),、提問,，發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和創(chuàng)造性。
二.變單純的灌輸與模仿為師生共同參與的學(xué)習(xí)活動(dòng),。
師生共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，能彌補(bǔ)教師灌輸?shù)牟蛔阋材軓浹a(bǔ)幼兒?jiǎn)我坏哪７陆谭ǖ牟蛔悖儭皩W(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。如學(xué)習(xí)區(qū)別“寬窄”時(shí),，我為幼兒準(zhǔn)備了許多嘗試材料，如寬窄不同的紙,、帶子,、木片、樹葉等,，把它們分別放在每人的小盤里,。開始，我讓幼兒試著從盤子里任意找兩樣?xùn)|西比寬窄,，然后回答問題,。通過教師引導(dǎo)說出是看出來的或是用重疊方法比出來的。然后請(qǐng)幼兒比比教室里鋼琴和黑板哪個(gè)寬,，哪個(gè)窄,，又是用什么方法測(cè)量的。這時(shí)再讓幼兒動(dòng)手嘗試測(cè)量，通過觀察發(fā)現(xiàn),，有的幼兒用帶子測(cè)量,，有的幼兒使用尺子等測(cè)量工具，有的測(cè)量方法正確,，有的測(cè)量方法不正確，有的將鋼琴的寬度與黑板的長(zhǎng)度進(jìn)行比較,。幼兒的大膽嘗試,，不管是好是壞，教師都加以鼓勵(lì)和引導(dǎo),。這不僅擴(kuò)大了幼兒的知識(shí)面,，而且還培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性思維(求異思維)能力，真是一箭雙雕,。
三.充分運(yùn)用討論的方法,，培養(yǎng)幼兒自己會(huì)學(xué)的能力。
皮亞杰的研究說明：兒童的頭腦不是“白板”一塊,，他們是有思維能力的人,，經(jīng)過培養(yǎng)，逐步發(fā)展,，接近成人,。而且，由于兒童對(duì)世界充滿好奇心,，凡事有疑必問,，常常能提出種種天真卻不失哲理的問題。特別在大眾傳媒發(fā)達(dá),、普及的今天,，兒童在接受正規(guī)學(xué)校教育的同時(shí)，通過多種信息渠道,，還能獲得大量的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。在這種背景下，給幼兒大腦以足夠的,、合理的,、豐富的、能激起他們興趣的刺激,，完全有可能把他們的創(chuàng)造性發(fā)揮到最大限度,。因此數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師應(yīng)提倡民主、自主,、營造良好討論環(huán)境,，讓幼兒在討論中修正，討論中辨析，討論中提高,。討論時(shí)應(yīng)注意讓每個(gè)幼兒陳述不同的操作體驗(yàn),，通過提出各種合乎情理的用求異的方式解決了問題，擴(kuò)展了思路,，大大提高了討論活動(dòng)的質(zhì)量,。如：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)――“等分”，活動(dòng)一開始即營造討論的環(huán)境,，請(qǐng)幼兒觀察教師頭發(fā)的變化(扎兩個(gè)辮子),，討論“只有一根綢帶，怎樣才能扎兩根小辮呢?”等充分表達(dá)意見后,，教師邊講解邊演示,，使幼兒感知二等分的含義。再如：把6個(gè)蘋果等分后討論：“你把蘋果分成了幾份?每份是幾個(gè)?”讓幼兒說出不同的等分方法,。這樣,，幼兒便從討論中獲得了三種不同的等分方法，豐富了知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。
四.適時(shí)遷移,，事半功倍
在幼兒認(rèn)知過程中，新知識(shí)與舊知識(shí)有些存在著一定的相連關(guān)系,，教師只要緊緊抓住新舊知識(shí)這一連接點(diǎn),，運(yùn)用遷移規(guī)律，適時(shí)誘導(dǎo),，可以使幼兒學(xué)會(huì)舉一反三的方法,，越學(xué)越聰明，使教育收到事半功倍的效果!還以“6”的分合教學(xué)為例,，課堂上,，幼兒把“6”的5種分合法都操作出來后，我們引導(dǎo)幼兒根據(jù)“6”的不同分合式讓幼兒創(chuàng)造性地說出不同的情節(jié)或做出不同的動(dòng)作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了嘗試的情境,，如，有的幼兒說：“草地上有6只兔子,，1只是兔媽媽,，5只是小兔子;有的幼兒說：“水里有6條魚，一條是大魚,，一條是小魚”;還有的幼兒說：“我們跳皮筋,，跳6次，一次跳的高,，5次跳的低”等等,。就這樣,，放手讓幼兒去想象，讓幼兒在舊知識(shí)的牽引下,，試著說一說,，不僅培養(yǎng)了幼兒的嘗試精神，而且培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性,。
在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，教師采用“幼兒在前，教師在后”,、“師生共同參與活動(dòng)”及“深入討論”等多種教學(xué)方法,，能幫助幼兒從“學(xué)會(huì)”走向“會(huì)學(xué)”，幫助幼兒從小就掌握一種科學(xué)的思維方式和正確的學(xué)習(xí)方法,，充分發(fā)揮他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中的主體作用，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和創(chuàng)造性,，從而使幼兒園的教學(xué)從單純重視教學(xué)結(jié)果逐步轉(zhuǎn)變到既重視教學(xué)結(jié)果,，更要重視獲取這些成果的途徑，從“學(xué)會(huì)”走向“會(huì)學(xué)”,，為幼兒今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)復(fù)制篇二
回首這一年來的工作，我們倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，通過不懈的努力，在實(shí)踐與探索中,，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),，取得了顯著成效。現(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行反思總結(jié)如下：
一,、強(qiáng)化內(nèi)部管理,，提高辦園檔次
科學(xué)的管理是通過組織、計(jì)劃,、協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件,。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，我們注重強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,。班子成員團(tuán)結(jié)一致、分工明確,、勤政廉潔,、嚴(yán)以律己，是一支“開明,、團(tuán)結(jié),、廉潔、高效”的好領(lǐng)導(dǎo)班子,。大家講奉獻(xiàn),、作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。本學(xué)期逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇,、”“懲罰條例”等。從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，廣泛征求教職工意見,，鼓勵(lì)大家參政議政，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間,。
通過述職報(bào)告形式引導(dǎo)教職工珍愛自己,、熱愛生活、快樂工作,。通過對(duì)保教人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)技能、消防安全等方面的培訓(xùn),，既提高了保教人員的綜合素質(zhì),，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心,，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情 ,。
二、緊抓內(nèi)涵建設(shè),，提升園內(nèi)教育質(zhì)量
在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導(dǎo)下，以抓本園內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量為重點(diǎn),。我園在教育教學(xué)、幼兒日常管理,、班級(jí)工作配合,、活動(dòng)安排籌備等各個(gè)方面制定了詳細(xì)的目標(biāo)和計(jì)劃，幼兒園的中期目標(biāo),，給老師們指明了方向,。我們每安排一項(xiàng)工作任務(wù)都會(huì)以“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”的激勵(lì)方式,，讓老師們愉快的接受。本學(xué)期我園組織的活動(dòng)中有以下幾大亮點(diǎn)：
1,、北京木偶劇團(tuán)皮影戲,，在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力,。
2,、親親寶貝半日活動(dòng)及親子班的開設(shè),，為我園的發(fā)展增添了活力。
3,、寶寶爬行大賽，奠定了我園擴(kuò)大招生的基礎(chǔ),。
4,、在家園共育工作中完成“寶貝任務(wù)”7次。
5,、 幼兒外出活動(dòng)3次：西韋水庫一游,、孟府、孟廟參觀,、超市理財(cái)活動(dòng),。
6、萬圣節(jié)活動(dòng),，逐漸將西方文化滲透于每個(gè)孩子腦海中,，做世界小公民。
7,、家長(zhǎng)開放日,。各班老師精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動(dòng)課。在教學(xué)活動(dòng)中得到了家長(zhǎng)的初步認(rèn)可,。
8,、秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次活動(dòng)是對(duì)我們園教師團(tuán)隊(duì)的又一次考驗(yàn)!是從一個(gè)視覺到宏觀視覺轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志,。
9,、圣誕嘉年華活動(dòng),，是對(duì)我們?nèi)w教職工配合、協(xié)作以及能力的大檢驗(yàn),。通過精密的組織和領(lǐng)導(dǎo)班子一次次討論精心策劃,，從去外地選購所需物品到從每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)入手，因地制宜,，研究出了適合本園的嘉年華活動(dòng)方案,。教務(wù)主任憑借以往的經(jīng)驗(yàn)，周密布置和合理安排,，并選拔精明強(qiáng)將負(fù)責(zé)各區(qū)角活動(dòng)項(xiàng)目,。對(duì)于幼兒英語劇、教師開場(chǎng)舞,、區(qū)域活動(dòng)等逐個(gè)認(rèn)真指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān)?；顒?dòng)當(dāng)天,，幼兒園的一切都給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象，同時(shí)也贏得了社會(huì)各界的好評(píng),。夢(mèng)幻般的模擬社會(huì)把孩子們帶進(jìn)迷你世界,。
10、學(xué)期成果匯報(bào)在教務(wù)主任精心策劃和帶動(dòng)下,，成果展以容量最大化,，形式新穎化，環(huán)節(jié)細(xì)致化的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各班,，以優(yōu)質(zhì)的教育成果向家長(zhǎng)展示匯報(bào),。大班、托班在這次活動(dòng)中表現(xiàn)最為突出,，它不僅僅體現(xiàn)了老師們深厚的功底,，還反應(yīng)出老師悉心鉆研教學(xué)技術(shù)能力的提高，中班以比賽的形式贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，小一,、小三、小二班在這次活動(dòng)中也各顯其能,。最后家長(zhǎng)與孩子們一起以“祝福奧運(yùn)夢(mèng)想”放飛孔明等來結(jié)束成果展活動(dòng),。
在上述各項(xiàng)工作展開的過程中，我園習(xí)慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務(wù),，比如：一些以宣傳為目的的活動(dòng),、都是以園辦主任王碩為中心的，以教育教學(xué)為目的的活動(dòng),，都是以教務(wù)主任朱雪雁為中心的,，不論以誰為中心,，工作都是大家一起做，而且,，各部門負(fù)責(zé)人都是在盡心盡力的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)來確保自己負(fù)責(zé)的一塊按時(shí)保質(zhì)保量的完成,。
三、更新辦園理念,，強(qiáng)化安全意識(shí)
面臨發(fā)展快,，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)，要求高的幼教形式,，我們不斷更新辦園理念,，與時(shí)俱進(jìn)，幼兒園的生存與發(fā)展既要有過硬的教育質(zhì)量贏得良好的信譽(yù),，又要有更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得家長(zhǎng)的滿意和支持,。然而，優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,。高度重視，常抓不懈,，對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,，使“人人講安全、事事講安全,、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心,。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制,，開展教職員工、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理。同時(shí),，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),。在師傅們的精心制做的飯菜和各種食品中，本學(xué)期無一例食物中毒事件,。同時(shí),，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高，各班給孩子們配備了小藥箱,，保教人員把家長(zhǎng)帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時(shí)間,，以免誤服。在全體保教人員的呵護(hù)下,。本學(xué)期無一例藥物中毒事件的發(fā)生,。在班車安全和消防安全方面,，我們的司機(jī)師傅、跟班車?yán)蠋熞约昂笄诤捅０踩藛T都在加班加點(diǎn),，一絲不茍的工作,，以高度負(fù)責(zé)的精神奪取各項(xiàng)安全工作的偉大勝利。
四,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，尋求不足
在我們的各項(xiàng)工作中相繼取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，還應(yīng)該清楚的看到我們工作中存在的不足之處,。從家長(zhǎng)反饋的意見中,，我們可歸納為以下幾點(diǎn)：
1、 孩子的伙食問題,。普遍反映菜量少,。經(jīng)過調(diào)查，每頓飯后都會(huì)或多或少剩下一些飯菜,。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個(gè)孩子的飯量,，忽視了孩子的饑飽問題。
2,、 衛(wèi)生紙的質(zhì)量太差,，現(xiàn)在大部分是獨(dú)生子女，需要改進(jìn),。
3,、蒙氏課程安排太少，體現(xiàn)不出我園特色,。
4,、 建園初期向家長(zhǎng)口頭承諾太多，兌現(xiàn)太少,。
5,、 保教人員普通話不能達(dá)標(biāo)。
6,、 班車服務(wù)有時(shí)與家長(zhǎng)銜接不好,，家長(zhǎng)意見大。
還有一些小問題也需要研究和改進(jìn),，小問題時(shí)間長(zhǎng)了,，得不到解決就會(huì)成為大問題。下學(xué)期我們要解決這些問題,，用實(shí)際行動(dòng)給家長(zhǎng)一個(gè)交待,。
五、下學(xué)期工作打算
我們這學(xué)期開展的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī)，為我們下學(xué)期的工作展開奠定了基礎(chǔ),。下學(xué)期工作準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：
1,、 元宵燈展活動(dòng)。(每個(gè)孩子自治一盞燈,，每班一盞燈,，美術(shù)教研兩盞，專業(yè)課老師們一盞,，中層一盞,。)
2、 召開家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì),，做好家園共育,。
3、 新學(xué)期各項(xiàng)安全工作提到議事日程上來,，予以保障,。
4、 首席教師和教學(xué)能手的評(píng)選條件出臺(tái),，予以實(shí)施,。
5、 舉辦有特色的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。
6,、 加強(qiáng)蒙氏課、奧爾夫的培訓(xùn),，以提高老師的業(yè)務(wù)能力,。
7、 媽咪沙龍,。(每月有一項(xiàng)活動(dòng)向家長(zhǎng)開放)
8,、 “六一”文藝演出或經(jīng)典詩文唱誦比賽。
9,、 學(xué)期教學(xué)成果展,。
10、大班畢業(yè)典禮,。
教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新,。成績(jī)只代表過去,，新年新起點(diǎn)，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年,。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,，在新一年的工作中，我們會(huì)取得更大更優(yōu)異的成績(jī)!哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌!
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)復(fù)制篇三
回首這一年來的工作，我們倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，通過不懈的努力，在實(shí)踐與探索中,，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),，取得了顯著成效。現(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行反思總結(jié)如下：
一,、強(qiáng)化內(nèi)部管理,，提高辦園檔次
科學(xué)的管理是通過組織、計(jì)劃,、協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件,。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，我們注重強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”。班子成員團(tuán)結(jié)一致,、分工明確,、勤政廉潔、嚴(yán)以律己,，是一支“開明,、團(tuán)結(jié)、廉潔,、高效”的好領(lǐng)導(dǎo)班子,。大家講奉獻(xiàn)、作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。本學(xué)期逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇、”“懲罰條例”等,。從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，廣泛征求教職工意見，鼓勵(lì)大家參政議政,，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間,。
通過述職報(bào)告形式引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作,。通過對(duì)保教人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)技能、消防安全等方面的培訓(xùn),，既提高了保教人員的綜合素質(zhì),，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心,，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情,。
二、緊抓內(nèi)涵建設(shè),，提升園內(nèi)教育質(zhì)量
在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導(dǎo)下，以抓本園內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量為重點(diǎn),。我園在教育教學(xué)、幼兒日常管理,、班級(jí)工作配合,、活動(dòng)安排籌備等各個(gè)方面制定了詳細(xì)的目標(biāo)和計(jì)劃，幼兒園的中期目標(biāo),，給老師們指明了方向,。我們每安排一項(xiàng)工作任務(wù)都會(huì)以“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”的激勵(lì)方式,，讓老師們愉快的接受,。本學(xué)期我園組織的活動(dòng)中有以下幾大亮點(diǎn)：
1、北京木偶劇團(tuán)皮影戲,，在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力,。
2、親親寶貝半日活動(dòng)及親子班的開設(shè),，為我園的發(fā)展增添了活力,。
3、寶寶爬行大賽,，奠定了我園擴(kuò)大招生的基礎(chǔ),。
4、在家園共育工作中完成“寶貝任務(wù)”7次,。
5,、幼兒外出活動(dòng)3次：西韋水庫一游、孟府,、孟廟參觀,、超市理財(cái)活動(dòng)。
6,、萬圣節(jié)活動(dòng),，逐漸將西方文化滲透于每個(gè)孩子腦海中，做世界小公民,。
7、家長(zhǎng)開放日。各班老師精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動(dòng)課,。在教學(xué)活動(dòng)中得到了家長(zhǎng)的初步認(rèn)可,。
8、秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。這次活動(dòng)是對(duì)我們園教師團(tuán)隊(duì)的又一次考驗(yàn)!是從一個(gè)視覺到宏觀視覺轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志,。
9、圣誕嘉年華活動(dòng),，是對(duì)我們?nèi)w教職工配合,、協(xié)作以及能力的大檢驗(yàn)。通過精密的組織和領(lǐng)導(dǎo)班子一次次討論精心策劃,，從去外地選購所需物品到從每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)入手,，因地制宜，研究出了適合本園的嘉年華活動(dòng)方案,。教務(wù)主任憑借以往的經(jīng)驗(yàn),，周密布置和合理安排，并選拔精明強(qiáng)將負(fù)責(zé)各區(qū)角活動(dòng)項(xiàng)目,。對(duì)于幼兒英語劇,、教師開場(chǎng)舞、區(qū)域活動(dòng)等逐個(gè)認(rèn)真指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān),。活動(dòng)當(dāng)天,，幼兒園的一切都給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象,，同時(shí)也贏得了社會(huì)各界的好評(píng)。夢(mèng)幻般的模擬社會(huì)把孩子們帶進(jìn)迷你世界,。
10,、學(xué)期成果匯報(bào)在教務(wù)主任精心策劃和帶動(dòng)下，成果展以容量化,，形式新穎化,，環(huán)節(jié)細(xì)致化的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各班，以優(yōu)質(zhì)的教育成果向家長(zhǎng)展示匯報(bào),。大班,、托班在這次活動(dòng)中表現(xiàn)最為突出,，它不僅僅體現(xiàn)了老師們深厚的功底，還反應(yīng)出老師悉心鉆研教學(xué)技術(shù)能力的提高,，中班以比賽的形式贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，小一、小三,、小二班在這次活動(dòng)中也各顯其能,。最后家長(zhǎng)與孩子們一起以“祝福奧運(yùn)夢(mèng)想”放飛孔明等來結(jié)束成果展活動(dòng)。
在上述各項(xiàng)工作展開的過程中,，我園習(xí)慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務(wù),，比如：一些以宣傳為目的的活動(dòng)、都是以園辦主任王碩為中心的,，以教育教學(xué)為目的的活動(dòng),，都是以教務(wù)主任朱雪雁為中心的，不論以誰為中心,，工作都是大家一起做,，而且，各部門負(fù)責(zé)人都是在盡心盡力的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)來確保自己負(fù)責(zé)的一塊按時(shí)保質(zhì)保量的完成,。
三,、更新辦園理念，強(qiáng)化安全意識(shí)
面臨發(fā)展快,，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),，要求高的幼教形式，我們不斷更新辦園理念,，與時(shí)俱進(jìn),，幼兒園的生存與發(fā)展既要有過硬的教育質(zhì)量贏得良好的信譽(yù)，又要有更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得家長(zhǎng)的滿意和支持,。然而,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,。高度重視,，常抓不懈，對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,，使“人人講安全,、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心,。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位責(zé)任制，開展教職員工,、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理。同時(shí),，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),。在師傅們的精心制做的飯菜和各種食品中，本學(xué)期無一例食物中毒事件,。同時(shí)，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高,，各班給孩子們配備了小藥箱,，保教人員把家長(zhǎng)帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時(shí)間，以免誤服,。在全體保教人員的呵護(hù)下,。本學(xué)期無一例藥物中毒事件的發(fā)生。在班車安全和消防安全方面,，我們的司機(jī)師傅,、跟班車?yán)蠋熞约昂笄诤捅０踩藛T都在加班加點(diǎn)，一絲不茍的工作,，以高度負(fù)責(zé)的精神奪取各項(xiàng)安全工作的偉大勝利,。
四、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，尋求不足
在我們的各項(xiàng)工作中相繼取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí),，還應(yīng)該清楚的看到我們工作中存在的不足之處。從家長(zhǎng)反饋的意見中,，我們可歸納為以下幾點(diǎn)：
1,、孩子的伙食問題。普遍反映菜量少,。經(jīng)過調(diào)查,，每頓飯后都會(huì)或多或少剩下一些飯菜。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個(gè)孩子的飯量,，忽視了孩子的饑飽問題,。
2、衛(wèi)生紙的質(zhì)量太差,，現(xiàn)在大部分是獨(dú)生子女,，需要改進(jìn)。
3,、蒙氏課程安排太少,，體現(xiàn)不出我園特色。
4,、建園初期向家長(zhǎng)口頭承諾太多,，兌現(xiàn)太少,。
5、保教人員普通話不能達(dá)標(biāo),。
6,、班車服務(wù)有時(shí)與家長(zhǎng)銜接不好，家長(zhǎng)意見大,。
還有一些小問題也需要研究和改進(jìn),，小問題時(shí)間長(zhǎng)了，得不到解決就會(huì)成為大問題,。下學(xué)期我們要解決這些問題,，用實(shí)際行動(dòng)給家長(zhǎng)一個(gè)交待。
五,、下學(xué)期工作打算
我們這學(xué)期開展的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī),，為我們下學(xué)期的工作展開奠定了基礎(chǔ)。下學(xué)期工作準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：
1,、元宵燈展活動(dòng),。(每個(gè)孩子自治一盞燈，每班一盞燈,，美術(shù)教研兩盞,，專業(yè)課老師們一盞，中層一盞,。)
2,、召開家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，做好家園共育,。
3,、新學(xué)期各項(xiàng)安全工作提到議事日程上來，予以保障,。
4,、首席教師和教學(xué)能手的評(píng)選條件出臺(tái)，予以實(shí)施,。
5,、舉辦有特色的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6,、加強(qiáng)蒙氏課,、奧爾夫的培訓(xùn)，以提高老師的業(yè)務(wù)能力,。
7,、媽咪沙龍。(每月有一項(xiàng)活動(dòng)向家長(zhǎng)開放)
8,、“六一”文藝演出或經(jīng)典詩文唱誦比賽,。
9,、學(xué)期教學(xué)成果展。
10,、大班畢業(yè)典禮,。
教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新,。成績(jī)只代表過去,，新年新起點(diǎn)，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年,。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,，在新一年的工作中，我們會(huì)取得更大更優(yōu)異的成績(jī)!哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌!
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)復(fù)制篇四
時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了,?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作中有喜也有憂,。在本學(xué)期里全體老師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，在我們的共同努力下,，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。下面我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并強(qiáng)調(diào)老師要以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí),。
2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀,，明確方向，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。每周五為幼兒園特色課研討會(huì)，老師們互相探討,、相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期我們?cè)趫@內(nèi)進(jìn)行了幾次觀摩課，目的就是讓老師之間相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，從而提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二,、加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標(biāo)意識(shí),，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動(dòng),。
2,、加強(qiáng)教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真組織教師聽課,、評(píng)課,，以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量提高,。
3,、采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,，有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動(dòng),。本學(xué)期在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，老師們走進(jìn)幾所規(guī)模較大且正規(guī)的幼兒園進(jìn)行參觀活動(dòng),，并請(qǐng)幾個(gè)姐妹園的園長(zhǎng)來我們幼兒園給予指導(dǎo),、點(diǎn)評(píng)。
三,、加強(qiáng)科學(xué)管理,，促進(jìn)辦園水平提高。
1,、加強(qiáng)安全管理,，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí),，也要檢查安全工作。
2,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換主題墻，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆,、裝飾,，使園內(nèi)面貌煥然一新。另外我們還整合了一日活動(dòng),，統(tǒng)一了作息時(shí)間,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
3,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，老師們及時(shí)并積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，做好家園共育,。
4、五月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動(dòng),。本次演出以特長(zhǎng)班,、特色課為基礎(chǔ),，給每個(gè)幼兒提供上臺(tái)參加展示的機(jī)會(huì),，老師們還利用休息時(shí)間編排了舞蹈，為孩子們祝賀節(jié)日,。6月1日上午,，慶六一演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動(dòng)!演出得到了所有在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評(píng),就連外面的人也都走到了我們的舞臺(tái)前觀看,，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完,，不管男女老少，沒有提前離開的,，真是難得!整個(gè)院子的人滿滿的,，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，每個(gè)節(jié)目都有其特色,，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位,，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出,，很不容易,，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!!!演出后，很多家長(zhǎng)到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對(duì)老師們的辛苦表示感謝,，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰,。
5、“六一”節(jié)后第二天我們?yōu)槊總€(gè)孩子發(fā)了精美的小禮物,，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里,。
在這個(gè)學(xué)期中，我們各位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足，但在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做到更好,，取得更大的進(jìn)步。
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)復(fù)制篇五
安全月活動(dòng)即將結(jié)束,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，我們結(jié)合實(shí)際情況，以“安全責(zé)任,，重在落實(shí)”為主題,，開展了一系列安全活動(dòng)。現(xiàn)將安全月工作總結(jié)如下：
人的生命只有一次,，而安全隱患又無處不在,，作為幼兒園如何為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，讓孩子在幼兒園度過一個(gè)愉快的童年呢?在我園積極的開展各項(xiàng)安全月活動(dòng)的同時(shí),，本班的安全月活動(dòng)也如火如荼的開展著.下面我就把前段時(shí)間開展的安全工作做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),。
1、班中消除一切安全隱患,。
每天孩子來園老師要認(rèn)真檢查每個(gè)幼兒,，一看指甲，如指甲很長(zhǎng)馬上幫助剪掉,，以免抓傷別人;二看身體狀況,，如身體不適老師盡早察覺，如有異樣馬上打電話聯(lián)系家長(zhǎng);三看有無帶異物,，以防孩子帶不安全的玩具來園,，如小刀、剪刀,、彈珠等,，及早發(fā)現(xiàn)及早沒收。以免發(fā)生安全事故,。定時(shí)查看玩具,，如有安全隱患存在,，馬上上報(bào)上級(jí)。
2,、用晨間談話,、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的,，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里,。通過一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)來談?wù)勛约簩?duì)安全的看法,，說說哪些東西小孩子是不可以玩的,。
3、觀看碟片,、書籍開展安全教育
我班還利用家長(zhǎng)資源,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助孩子收集有關(guān)安全方面的碟片和書籍，孩子們通過觀看此類碟片和書籍都知道了小朋友在日常生活中應(yīng)該注意哪些安全,，并懂得了一些安全自我防范意識(shí),。
4、通過游戲和通過家園欄向家長(zhǎng)宣傳安全的重要性,。
在向孩子宣傳的同時(shí)我們也沒忘了家長(zhǎng),，畢竟家長(zhǎng)才是和孩子朝夕相處的人，家庭的安全教育也是必不可少的,，我在網(wǎng)上拉了很多關(guān)于家庭安全的文章和知識(shí)點(diǎn)張貼在家園欄里,，希望家長(zhǎng)和我們一起行動(dòng)起來，為了孩子杜絕安全隱患,。
5,、安全游戲活動(dòng)
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng),、好奇,、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),，同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較差,，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),，但稍有不慎,，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此開展安全教育游戲是很受孩子們歡迎的,。我班為孩子們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲,，如：火災(zāi)逃生，開車過馬路,，我一個(gè)人在家時(shí),，我在河邊等等游戲，通過一系列活動(dòng)使孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中懂得了許多安全方面的知識(shí)。
6.安全活動(dòng)的落實(shí)
幼兒園組織大型的地震安全演習(xí),、安全知識(shí)競(jìng)賽,、安全知識(shí)演講。班上老師每周組織孩子進(jìn)行一到兩次的安全教學(xué)活動(dòng),，并在日常生活中進(jìn)行實(shí)地隨機(jī)的安全教學(xué)等,。
通過本次的“安全月”活動(dòng)，不但使孩子們?cè)诳此朴螒蛐再|(zhì)的表演中獲得了最為深刻的感性認(rèn)識(shí),，也使他們的頭腦中從小樹立了關(guān)注安全,、關(guān)愛生命的自我保護(hù)意識(shí)。并取得了一定的成效!借著“安全月”這個(gè)平臺(tái),，我園通過各種活動(dòng)把安全種子播散到孩子,、老師、家長(zhǎng)的心中,，為幼兒撐起安全保護(hù)傘,。雖然，安全月已近鄰尾聲,，但我們的安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),，我們將時(shí)刻緊繃安全這根弦，做到“警鐘長(zhǎng)鳴,、防范在先”,。在今后的工作中繼續(xù)努力，及時(shí)解決安全工作中出現(xiàn)的新問題,，不斷提高我園的安全教育工作水平,。
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)復(fù)制篇六
回首這一年來的工作，我們倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，通過不懈的努力，在實(shí)踐與探索中,，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),，取得了顯著成效。現(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行反思總結(jié)如下：
一,、強(qiáng)化內(nèi)部管理,，提高辦園檔次
科學(xué)的管理是通過組織,、計(jì)劃、協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件,。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),，我們注重強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,。班子成員團(tuán)結(jié)一致、分工明確,、勤政廉潔,、嚴(yán)以律己，是一支“開明,、團(tuán)結(jié),、廉潔、高效”的好領(lǐng)導(dǎo)班子,。大家講奉獻(xiàn),、作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。本學(xué)期逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇,、”“懲罰條例”等。從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，廣泛征求教職工意見,，鼓勵(lì)大家參政議政，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間,。
通過述職報(bào)告形式引導(dǎo)教職工珍愛自己,、熱愛生活、快樂工作,。通過對(duì)保教人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)技能、消防安全等方面的培訓(xùn),，既提高了保教人員的綜合素質(zhì),，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心,，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情,。
二,、緊抓內(nèi)涵建設(shè),，提升園內(nèi)教育質(zhì)量
在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導(dǎo)下,，以抓本園內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量為重點(diǎn),。我園在教育教學(xué)、幼兒日常管理,、班級(jí)工作配合,、活動(dòng)安排籌備等各個(gè)方面制定了詳細(xì)的目標(biāo)和計(jì)劃，幼兒園的中期目標(biāo),，給老師們指明了方向,。我們每安排一項(xiàng)工作任務(wù)都會(huì)以“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”的激勵(lì)方式,，讓老師們愉快的接受,。本學(xué)期我園組織的活動(dòng)中有以下幾大亮點(diǎn)：
1、北京木偶劇團(tuán)皮影戲,，在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力,。
2、親親寶貝半日活動(dòng)及親子班的開設(shè),，為我園的發(fā)展增添了活力,。
3、寶寶爬行大賽,，奠定了我園擴(kuò)大招生的基礎(chǔ),。
4、在家園共育工作中完成“寶貝任務(wù)”7次,。
5,、幼兒外出活動(dòng)3次：西韋水庫一游、孟府,、孟廟參觀,、超市理財(cái)活動(dòng)。
6,、萬圣節(jié)活動(dòng),，逐漸將西方文化滲透于每個(gè)孩子腦海中，做世界小公民,。
7,、家長(zhǎng)開放日。各班老師精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動(dòng)課,。在教學(xué)活動(dòng)中得到了家長(zhǎng)的初步認(rèn)可,。
8、秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。這次活動(dòng)是對(duì)我們園教師團(tuán)隊(duì)的又一次考驗(yàn)!是從一個(gè)視覺到宏觀視覺轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志,。
9、圣誕嘉年華活動(dòng),，是對(duì)我們?nèi)w教職工配合,、協(xié)作以及能力的大檢驗(yàn),。通過精密的組織和領(lǐng)導(dǎo)班子一次次討論精心策劃，從去外地選購所需物品到從每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)入手,，因地制宜,，研究出了適合本園的嘉年華活動(dòng)方案。教務(wù)主任憑借以往的經(jīng)驗(yàn),，周密布置和合理安排,，并選拔精明強(qiáng)將負(fù)責(zé)各區(qū)角活動(dòng)項(xiàng)目。對(duì)于幼兒英語劇,、教師開場(chǎng)舞,、區(qū)域活動(dòng)等逐個(gè)認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān),?；顒?dòng)當(dāng)天，幼兒園的一切都給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象,，同時(shí)也贏得了社會(huì)各界的好評(píng),。夢(mèng)幻般的模擬社會(huì)把孩子們帶進(jìn)迷你世界。
10,、學(xué)期成果匯報(bào)在教務(wù)主任精心策劃和帶動(dòng)下,，成果展以容量化，形式新穎化,，環(huán)節(jié)細(xì)致化的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各班,，以優(yōu)質(zhì)的教育成果向家長(zhǎng)展示匯報(bào)。大班,、托班在這次活動(dòng)中表現(xiàn)最為突出,，它不僅僅體現(xiàn)了老師們深厚的功底，還反應(yīng)出老師悉心鉆研教學(xué)技術(shù)能力的提高,，中班以比賽的形式贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，小一、小三,、小二班在這次活動(dòng)中也各顯其能,。最后家長(zhǎng)與孩子們一起以“祝福__奧運(yùn)夢(mèng)想”放飛孔明等來結(jié)束成果展活動(dòng)。
在上述各項(xiàng)工作展開的過程中,，我園習(xí)慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務(wù),，比如：一些以宣傳為目的的活動(dòng)、都是以園辦主任王碩為中心的,，以教育教學(xué)為目的的活動(dòng),，都是以教務(wù)主任朱雪雁為中心的，不論以誰為中心，工作都是大家一起做,，而且,，各部門負(fù)責(zé)人都是在盡心盡力的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)來確保自己負(fù)責(zé)的一塊按時(shí)保質(zhì)保量的完成,。
三,、更新辦園理念，強(qiáng)化安全意識(shí)
面臨發(fā)展快,，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),，要求高的幼教形式，我們不斷更新辦園理念,，與時(shí)俱進(jìn),，幼兒園的生存與發(fā)展既要有過硬的教育質(zhì)量贏得良好的信譽(yù)，又要有更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得家長(zhǎng)的滿意和支持,。然而,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,。高度重視,，常抓不懈，對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,，使“人人講安全,、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心,。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位責(zé)任制，開展教職員工,、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理,。同時(shí),，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)。在師傅們的精心制做的飯菜和各種食品中,，本學(xué)期無一例食物中毒事件,。同時(shí)，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高,，各班給孩子們配備了小藥箱,，保教人員把家長(zhǎng)帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時(shí)間，以免誤服,。在全體保教人員的呵護(hù)下,。本學(xué)期無一例藥物中毒事件的發(fā)生。在班車安全和消防安全方面,，我們的司機(jī)師傅,、跟班車?yán)蠋熞约昂笄诤捅０踩藛T都在加班加點(diǎn),，一絲不茍的工作，以高度負(fù)責(zé)的精神奪取各項(xiàng)安全工作的偉大勝利,。
四,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，尋求不足
在我們的各項(xiàng)工作中相繼取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí),，還應(yīng)該清楚的看到我們工作中存在的不足之處,。從家長(zhǎng)反饋的意見中，我們可歸納為以下幾點(diǎn)：
1,、孩子的伙食問題,。普遍反映菜量少。經(jīng)過調(diào)查,，每頓飯后都會(huì)或多或少剩下一些飯菜,。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個(gè)孩子的飯量，忽視了孩子的饑飽問題,。
2,、衛(wèi)生紙的質(zhì)量太差，現(xiàn)在大部分是獨(dú)生子女,，需要改進(jìn),。
3、蒙氏課程安排太少,，體現(xiàn)不出我園特色,。
4、建園初期向家長(zhǎng)口頭承諾太多,，兌現(xiàn)太少,。
5、保教人員普通話不能達(dá)標(biāo),。
6,、班車服務(wù)有時(shí)與家長(zhǎng)銜接不好，家長(zhǎng)意見大,。
還有一些小問題也需要研究和改進(jìn),，小問題時(shí)間長(zhǎng)了，得不到解決就會(huì)成為大問題,。下學(xué)期我們要解決這些問題,，用實(shí)際行動(dòng)給家長(zhǎng)一個(gè)交待。
五,、下學(xué)期工作打算
我們這學(xué)期開展的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī),，為我們下學(xué)期的工作展開奠定了基礎(chǔ)。下學(xué)期工作準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：
1、元宵燈展活動(dòng),。(每個(gè)孩子自治一盞燈,，每班一盞燈，美術(shù)教研兩盞,，專業(yè)課老師們一盞,，中層一盞。)
2,、召開家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì),，做好家園共育,。
3,、新學(xué)期各項(xiàng)安全工作提到議事日程上來，予以保障,。
4,、首席教師和教學(xué)能手的評(píng)選條件出臺(tái)，予以實(shí)施,。
5,、舉辦有特色的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6,、加強(qiáng)蒙氏課,、奧爾夫的培訓(xùn)，以提高老師的業(yè)務(wù)能力,。
7,、媽咪沙龍。(每月有一項(xiàng)活動(dòng)向家長(zhǎng)開放)
8,、“六一”文藝演出或經(jīng)典詩文唱誦比賽,。
9、學(xué)期教學(xué)成果展,。
10,、大班畢業(yè)典禮。
教育需要無私奉獻(xiàn),，管理需要不斷創(chuàng)新,。成績(jī)只代表過去，新年新起點(diǎn),，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的__年,。
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)復(fù)制篇七
隨著時(shí)間的推移，20__學(xué)年第一學(xué)期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號(hào),?；仨@過去的一個(gè)學(xué)期，我們學(xué)前班更像是一個(gè)大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o(hù)下快樂成長(zhǎng),。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成學(xué)前班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級(jí)全體教師坐在一起,，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃,，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，具體總結(jié)如下：
現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以總結(jié)。
(一)班組工作幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)28人,，其中男孩15人,，女孩13人，平均年齡在五歲半左右,。本學(xué)期,，學(xué)前班是新成立的，所以在人員上有了很大的變動(dòng),，首先班上配備了三位老師,，配班都是剛畢業(yè)的年輕老師，比較有朝氣,。幼兒的變動(dòng)也很大,，老生有三分之一的是以前中班升上來的，其他都是新轉(zhuǎn)來的,，其中有四個(gè)是大班留下來的,。三位老師觀察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗、活潑,、自主,，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。本學(xué)期插班新生整體素質(zhì)較好,，能帶動(dòng)影響班級(jí)其他幼兒學(xué)習(xí),。
(二)教師情況分析及分工合作：
班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色,，注重家園對(duì)話的溝通工作,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，注重班級(jí)幼兒語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：語言拼音、計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲,、音樂鋼琴訓(xùn)練,。
配班教師：性格開朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng),，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng),，注重幼兒的個(gè)別差異,，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng),，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體,、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā),。負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：幼兒聽讀識(shí)字游戲、美術(shù)手工,、社會(huì)與科學(xué),，英語游戲。
保育教師：工作耐心,、細(xì)致,，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn)，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,，并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄,。這學(xué)期是她們兩人輪換負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。
故而在學(xué)期初,，開展工作有一定的難度,。但無論是新老教師，都十分團(tuán)結(jié),，刻苦奉獻(xiàn),。新教師勤勤懇懇學(xué)習(xí),，老教師積極發(fā)揮"傳幫帶"作用，努力幫助新教師提高業(yè)務(wù)水平,。在老師們的共同努力下,，班級(jí)工作開展得井然有序。還針對(duì)新生常規(guī)差的情況,，結(jié)合心理健康教育,，對(duì)班中幼兒強(qiáng)化常規(guī)的培養(yǎng)，促進(jìn)了幼兒的發(fā)展,。
(三)教育與保育本學(xué)期主要實(shí)施新教材并結(jié)合老教材中的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),。同時(shí)，更是聯(lián)系了常規(guī)教育開展了話題活動(dòng),。另外,，在教育過程中，我們充分顯示孩子的能動(dòng)性,，一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局,，讓孩子做活動(dòng)的主人。我們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域布置,、活動(dòng)內(nèi)容的選定中都給了孩子機(jī)會(huì)，讓他們參與其中,，提高孩子的積極性,。一學(xué)期以來，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)方法,、自制力、觀察力,、想象力,、合作意識(shí)等方面有了很大的進(jìn)步。
班中的保育老師也積極參與到日常教學(xué)中來,，配合班中的教學(xué)老師培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī),。她們也學(xué)著給孩子們示范各種生活常規(guī)，幫助孩子糾正不良習(xí)慣,，提高了孩子的自理生活能力?，F(xiàn)如今，這些剛?cè)雸@時(shí)什么都得爸爸媽媽幫忙的孩子不僅能"自己的事情自己做",，還很樂意幫大人們做事呢!
(四)教研教學(xué)任務(wù)a,、科學(xué)地開展音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高幼兒對(duì)音樂的敏感及彈奏欲望,，能感受不同風(fēng)格的音樂欣賞各不同風(fēng)格的樂曲,，準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動(dòng)作,，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,，并用樂器進(jìn)行演奏。
b,、在拼音教學(xué)中重點(diǎn)開發(fā)教學(xué)的直觀性和趣味性，以達(dá)到調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和營造活躍歡樂的課堂氣氛的目的，讓幼兒在一絲不茍的學(xué)習(xí)方式中積極愉快地掌握漢語拼音。
c、科學(xué)的開展嬰幼兒聽讀游戲識(shí)字活動(dòng),，提高幼兒的口語表達(dá)能力,。本學(xué)期我班級(jí)的教研任務(wù)之一，就是開展好聽讀游戲識(shí)字活動(dòng)，為了進(jìn)一步提高幼兒對(duì)漢字的興趣,，促進(jìn)幼兒口語能力的提高，為他們?nèi)蘸笳Z言(包括口語和書語)能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我們不是單純地讓孩子認(rèn)識(shí)多少個(gè)漢字，而是通過為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的漢語漢字環(huán)境，更好地全面發(fā)展孩子的語言能力，使孩子入學(xué)前具有口語表達(dá)能力和初步的閱讀能力,，并通過閱讀使孩子早日走上自我教育的道路,，從而促使孩子各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展,。
d、能積極地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué),。學(xué)會(huì)20以內(nèi)數(shù)的分解、組成,、加減運(yùn)算，學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題,，嘗試運(yùn)用手指速算的方法進(jìn)行運(yùn)算,。
(五)家長(zhǎng)工作本學(xué)期的另一大挑戰(zhàn)就是家長(zhǎng)工作,。由于班中的孩子初次入我園且往往去過幾個(gè)幼兒園,，所以,，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園尤其關(guān)心，甚至更為挑剔,。所以,，班中的幾位老師堅(jiān)持微笑服務(wù)，定期針對(duì)每位幼兒的情況填寫《家園聯(lián)系本》,，根據(jù)每周班中情況編定家園欄,。在平時(shí)，我們十分注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，以談話,、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)溝通,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的意見和建議,，我們也及時(shí)尋求的解決方法。在班中老師的共同努力下,，提高了家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園及老師的信任度,。尤其在本學(xué)期舉行了各項(xiàng)大型家園活動(dòng)如：家長(zhǎng)會(huì)、開放日,、秋游,、圣誕游園、新年音樂會(huì)等等都受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。
(六)不足及努力方向：
本學(xué)期,，我們雖然取得了一定成績(jī)，但還存在有不少不足：
(1)班級(jí)幼兒的觀察記錄還應(yīng)該進(jìn)一步完善,，應(yīng)該嘗試做好幼兒的個(gè)案追蹤,、分析。
(2)班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作,、整理方面有待提高,。
在來年的工作中，這些都是我們的努力方向,，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)復(fù)制篇八
一年來,，幼兒園的保教工作,，在上級(jí)教育部門關(guān)心支持下，以晉升區(qū)規(guī)范化幼兒園為目標(biāo),，以加強(qiáng)教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)的特色教育，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn),，全面提高教師的整體素質(zhì),，讓每一個(gè)孩子“健康、自信,、快樂,、成長(zhǎng)”,，已成為全體教職員工不可動(dòng)搖的教學(xué)學(xué)風(fēng)，努力改善幼兒園的園容園貌,，帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn),，取得了較好的成績(jī)。
一,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量
1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑,。
每個(gè)月我們都會(huì)有不定期的教學(xué)教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色的轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,，由單一模式走向多元模式,。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式,。
2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課,、教學(xué)活動(dòng),，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐富保教內(nèi)容,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐富內(nèi)容的特色活動(dòng)區(qū)角,。特別是各班增設(shè)了美化裝飾一新的幼兒活動(dòng)室，豐富多彩的自然角,、構(gòu)建區(qū),、我的畫廊、圖書角,、美工區(qū),、音樂區(qū)以及留心花園等等,，即發(fā)揮了老師們的真才實(shí)學(xué)，又讓幼兒們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智;即體現(xiàn)了老師們的組織調(diào)控能力,，又很好地培養(yǎng)了幼兒動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力;即一目了然地展現(xiàn)了各班的教學(xué)內(nèi)容與成果，又及時(shí)客觀地將每周教學(xué)活動(dòng)反映給了家長(zhǎng),。
3,、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究與實(shí)施。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，并且對(duì)中班,、大班幼兒進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢(shì),。
4,、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,、改革為多元化,、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng),，如：圖書角,、美工制作、動(dòng)植物實(shí)驗(yàn)區(qū),、等區(qū)角活動(dòng),。
5、通過豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),。
如：“慶‘六一’親子趣味活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮文藝演出,。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋,。
二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)
高教師素質(zhì)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師,。老師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))選擇性地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際,，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。
1、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念,。我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究的作用，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì),，樹立新的理念,，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。
2,、交流與創(chuàng)新,。通過開展培訓(xùn)，各班相互聽講課,、觀摩課,，以及優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比、自制教具的評(píng)比,，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評(píng)比等活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。
三、努力爭(zhēng)取晉升區(qū)規(guī)范化示范幼兒園
1,、進(jìn)一步改善和美化幼兒園的園容,、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,。
2,、為迎接區(qū)規(guī)范化示范幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收，老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì),，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外,，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,、知識(shí)的搖籃,?？傊變簣@的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌,。
四,、新學(xué)期新目標(biāo)
1、加強(qiáng)消防,、交通,、衛(wèi)生、保健,、防疫等安全互動(dòng)機(jī)制,，提高安全防范意識(shí)。
2,、啟動(dòng)教育科研工作計(jì)劃,，完善教育科研管理機(jī)制，促進(jìn)教育科研工作規(guī)范化,、制度化和科學(xué)化,。
3、進(jìn)一步提升幼兒園特色教育,，將“健康快樂,、自信成長(zhǎng)”為我園發(fā)展的教育品牌。
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)復(fù)制篇九
在幼兒園開展的各種教學(xué)活動(dòng)中,，傳統(tǒng)的教育思想往往只注重于教師的教,，而較少考慮到幼兒的學(xué)。在教的過程中又更多地考慮怎樣教幼兒學(xué)會(huì)而較少考慮到怎樣教幼兒會(huì)學(xué),?！皩W(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”雖然只是兩個(gè)字的顛倒，卻是兩種不同教育觀的反映,。教幼兒學(xué)會(huì)是著眼于當(dāng)前,，著眼于孩子具體的認(rèn)知結(jié)果;如學(xué)會(huì)了多少知識(shí)，掌握了哪些技能技巧,。成人為了達(dá)到這一目的,，往往十分強(qiáng)調(diào)教師的教而忽視兒童自身的學(xué),，因而在很大程度上使幼兒失去了主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不利于幼兒知識(shí),、智力的重新建構(gòu),。
教幼兒會(huì)學(xué)，則著眼于孩子的未來,，即教師引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn),、去觀察，掌握學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、探究的精神和解決問題的能力，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。那么,，在幼兒學(xué)習(xí)中怎樣變教幼兒“學(xué)會(huì)”到教幼兒“會(huì)學(xué)”呢?為此，我結(jié)合數(shù)學(xué)教育活動(dòng)作了一些探索,，我的主要體會(huì)是：
一.引導(dǎo)幼兒大膽探索,，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)作用。
鼓勵(lì)幼兒去探索,，去發(fā)現(xiàn)并非提倡以幼兒為中心,，只是讓幼兒去動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口,，再通過教師的啟發(fā)引導(dǎo)，最后達(dá)到教學(xué)的目的,。如大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《6的組成》,，教師課前為幼兒準(zhǔn)備人手一份幾何圖形學(xué)具卡片，綠色的小梯形兩個(gè),，綠色小圓片兩個(gè),，綠色大梯形一個(gè)，紅色大圓片一個(gè),，再準(zhǔn)備數(shù)學(xué)卡片,，“6”的分和式一套，首先讓幼兒嘗試說出圖形的不同點(diǎn),，接著再讓幼兒根據(jù)圖形的不同點(diǎn)把他們分成兩份,，看看有幾種分法?幼兒都能很快地說出：“圖形的顏色不同，形狀不同,，大小也不同,?！边@時(shí)候，引導(dǎo)幼兒把顏色相同的圖形放在一邊,，不同的放在另一邊,，同時(shí)讓幼兒用“6”的分合式來表示。就這樣,，幼兒通過操作發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，通過操作練習(xí)，不僅培養(yǎng)了幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的探索精神,。在整個(gè)教學(xué)過程中，教師的“教”不是體現(xiàn)在把結(jié)果教給幼兒,，而是鼓勵(lì)幼兒走在前面,，大膽探索、發(fā)現(xiàn),、提問,，發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和創(chuàng)造性。
二.變單純的灌輸與模仿為師生共同參與的學(xué)習(xí)活動(dòng),。
師生共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，能彌補(bǔ)教師灌輸?shù)牟蛔阋材軓浹a(bǔ)幼兒?jiǎn)我坏哪７陆谭ǖ牟蛔悖儭皩W(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。如學(xué)習(xí)區(qū)別“寬窄”時(shí),，我為幼兒準(zhǔn)備了許多嘗試材料，如寬窄不同的紙,、帶子,、木片、樹葉等,，把它們分別放在每人的小盤里,。開始，我讓幼兒試著從盤子里任意找兩樣?xùn)|西比寬窄,，然后回答問題,。通過教師引導(dǎo)說出是看出來的或是用重疊方法比出來的。然后請(qǐng)幼兒比比教室里鋼琴和黑板哪個(gè)寬,，哪個(gè)窄,，又是用什么方法測(cè)量的。這時(shí)再讓幼兒動(dòng)手嘗試測(cè)量,，通過觀察發(fā)現(xiàn),，有的幼兒用帶子測(cè)量，有的幼兒使用尺子等測(cè)量工具，有的測(cè)量方法正確,，有的測(cè)量方法不正確,，有的將鋼琴的寬度與黑板的長(zhǎng)度進(jìn)行比較。幼兒的大膽嘗試,，不管是好是壞,，教師都加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)。這不僅擴(kuò)大了幼兒的知識(shí)面,，而且還培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性思維(求異思維)能力,，真是一箭雙雕。
三.充分運(yùn)用討論的方法,，培養(yǎng)幼兒自己會(huì)學(xué)的能力,。
皮亞杰的研究說明：兒童的頭腦不是“白板”一塊，他們是有思維能力的人,，經(jīng)過培養(yǎng),，逐步發(fā)展，接近成人,。而且,，由于兒童對(duì)世界充滿好奇心，凡事有疑必問,，常常能提出種種天真卻不失哲理的問題,。特別在大眾傳媒發(fā)達(dá)、普及的今天,，兒童在接受正規(guī)學(xué)校教育的同時(shí),，通過多種信息渠道，還能獲得大量的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。在這種背景下，給幼兒大腦以足夠的,、合理的,、豐富的、能激起他們興趣的刺激,，完全有可能把他們的創(chuàng)造性發(fā)揮到限度,。因此數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師應(yīng)提倡民主,、自主、營造良好討論環(huán)境,，讓幼兒在討論中修正，討論中辨析,，討論中提高,。討論時(shí)應(yīng)注意讓每個(gè)幼兒陳述不同的操作體驗(yàn)，通過提出各種合乎情理的用求異的方式解決了問題，擴(kuò)展了思路,，大大提高了討論活動(dòng)的質(zhì)量,。如：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)――“等分”，活動(dòng)一開始即營造討論的環(huán)境,，請(qǐng)幼兒觀察教師頭發(fā)的變化(扎兩個(gè)辮子),，討論“只有一根綢帶，怎樣才能扎兩根小辮呢?”等充分表達(dá)意見后,，教師邊講解邊演示,，使幼兒感知二等分的含義。再如：把6個(gè)蘋果等分后討論：“你把蘋果分成了幾份?每份是幾個(gè)?”讓幼兒說出不同的等分方法,。這樣,，幼兒便從討論中獲得了三種不同的等分方法，豐富了知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。
四.適時(shí)遷移,，事半功倍
在幼兒認(rèn)知過程中，新知識(shí)與舊知識(shí)有些存在著一定的相連關(guān)系,，教師只要緊緊抓住新舊知識(shí)這一連接點(diǎn),，運(yùn)用遷移規(guī)律，適時(shí)誘導(dǎo),，可以使幼兒學(xué)會(huì)舉一反三的方法,，越學(xué)越聰明，使教育收到事半功倍的效果!還以“6”的分合教學(xué)為例,，課堂上,，幼兒把“6”的5種分合法都操作出來后，我們引導(dǎo)幼兒根據(jù)“6”的不同分合式讓幼兒創(chuàng)造性地說出不同的情節(jié)或做出不同的動(dòng)作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了嘗試的情境,，如，有的幼兒說：“草地上有6只兔子,，1只是兔媽媽,，5只是小兔子;有的幼兒說：“水里有6條魚，一條是大魚,，一條是小魚”;還有的幼兒說：“我們跳皮筋,，跳6次，一次跳的高,，5次跳的低”等等,。就這樣，放手讓幼兒去想象,，讓幼兒在舊知識(shí)的牽引下,，試著說一說，不僅培養(yǎng)了幼兒的嘗試精神，而且培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性,。
在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，教師采用“幼兒在前，教師在后”,、“師生共同參與活動(dòng)”及“深入討論”等多種教學(xué)方法,，能幫助幼兒從“學(xué)會(huì)”走向“會(huì)學(xué)”，幫助幼兒從小就掌握一種科學(xué)的思維方式和正確的學(xué)習(xí)方法,，充分發(fā)揮他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中的主體作用,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，從而使幼兒園的教學(xué)從單純重視教學(xué)結(jié)果逐步轉(zhuǎn)變到既重視教學(xué)結(jié)果,，更要重視獲取這些成果的途徑,，從“學(xué)會(huì)”走向“會(huì)學(xué)”，為幼兒今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)復(fù)制篇十
本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié),。
一、班級(jí)現(xiàn)況分析
本班有男孩名,，女孩名,，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升,，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái)、月末展示,、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì),，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的,，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己,。到中班孩子的知識(shí)量有了一定得積累,、語言表達(dá)能力的提高、自理能力,、交往能力、都有了很大提高,。我們班有兩名代課老師,，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽,，?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通,，本著和諧,、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位,，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化,，把責(zé)任、愛心放在工作的首位,，對(duì)工作樂觀不拖后腿,，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。
二,、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,，剛上樓孩子年齡小,、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生，有三,、四件跌傷,、磕傷事故發(fā)生，我們及時(shí)針對(duì)這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的再教育,，通過案例分析、講道理,、故事,、安全演習(xí)等多種形式，讓孩子知道安全的重要性,，到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)也有所提高,。但是還是不夠好，需要重點(diǎn)抓,。
三,、教育教學(xué)
本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步,，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思，虛心接受聽評(píng)課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,，注意力不集中,、理解能力,、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累都不夠豐富,，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí),。
四、家園共育
本著相互尊重,、平等的原則,，我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(zhǎng)，共同努力讓孩子健康發(fā)展,，我們通過與家長(zhǎng)當(dāng)面溝通,、家訪、打電話,、校訊通,、公開課、家長(zhǎng)開放日等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，誠信對(duì)待家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們的一致好評(píng),，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。
工作中會(huì)有甜也有苦,，有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處,，我們都會(huì)樂觀的去接受，工作中我們不計(jì)較自己的得與失,，把班級(jí)工作放在第一位,，把孩子的成長(zhǎng)發(fā)在第一位，我們會(huì)不斷地給自己充電,，讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展,，下學(xué)期加油!
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)復(fù)制篇十一
幼兒園集中進(jìn)行了以當(dāng)前園本研究重點(diǎn)為主題、以教研組為單位的教學(xué)評(píng)優(yōu)工作,。教學(xué)活動(dòng)后及時(shí)組織本教研組人員針對(duì)每一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)價(jià)與反思活動(dòng),，每位教師對(duì)本教研組的活動(dòng)又進(jìn)行了及時(shí)的民主打分評(píng)議活動(dòng)。教學(xué)評(píng)優(yōu)收到了促進(jìn)研究和促進(jìn)教學(xué)組織能力提高的雙重效果?，F(xiàn)將評(píng)優(yōu)情況總結(jié)如下：
一,、本次教學(xué)評(píng)優(yōu)的整體優(yōu)勢(shì)
1.內(nèi)容選擇體現(xiàn)當(dāng)前研究動(dòng)態(tài)
按照本教研組當(dāng)前研究重點(diǎn)選擇活動(dòng)內(nèi)容，而不是像前期根據(jù)現(xiàn)成的活動(dòng)方案進(jìn)行組織,，這本身對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不算太豐富的年輕教師來講就有一定的難度,。可是,，經(jīng)過教研組的共同策劃和相互交流,，老師們都能根據(jù)本教研組的研究任務(wù)，結(jié)合自己班幼兒的實(shí)際情況選擇了較為恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容,。如美術(shù)組的三個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)都是根據(jù)當(dāng)前幼兒正在閱讀的圖畫書教師自主生成的活動(dòng)課程;社會(huì)教研組的兩位教師結(jié)合幼兒日常禮儀存在的問題自主設(shè)計(jì)了兩個(gè)社會(huì)禮儀活動(dòng);而健康教研組的三位老師所選擇的內(nèi)容涉及到幼兒身體健康,、心理健康和生活衛(wèi)生習(xí)慣的諸多方面，不再僅僅局限在促進(jìn)身體健康的體育活動(dòng),。對(duì)于幼兒園平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)的組織來說,，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍與提高!這充分說明了我們當(dāng)前的教育教學(xué)與課題研究密切結(jié)合，教學(xué)理念又向前邁進(jìn)了一大步!
2.活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)領(lǐng)域整合
美術(shù)教研組的活動(dòng)設(shè)計(jì)均能結(jié)合當(dāng)前幼兒園語言領(lǐng)域的圖畫書閱讀,，從閱讀的享受到畫面的想象再到美術(shù)的創(chuàng)作,，這本身對(duì)于孩子來講就是一種快樂，克服了為畫而畫的枯燥與呆板,。社會(huì)教研組的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓大家對(duì)于社會(huì)活動(dòng)的組織從單純的說教中走出來,，活動(dòng)方式逐步過渡到到形式多樣的情景表演、觀看錄像和生活實(shí)踐的操作,，《綱要》中所倡導(dǎo)的“社會(huì)活動(dòng)要避免單一呆板的言語說教”在這次的評(píng)優(yōu)活動(dòng)中得到充分的體現(xiàn),。而心理健康活動(dòng)被呂老師演繹得惟妙惟肖，孩子們理解的透徹到位;被大家所忽視的生活衛(wèi)生習(xí)慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視,。這都是通過這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)讓人高興和喜悅的現(xiàn)象,。
3.幼兒積極參與活動(dòng)，達(dá)到預(yù)期活動(dòng)目標(biāo)
經(jīng)過近半個(gè)學(xué)期各班教師的培養(yǎng)與教育,，新的班級(jí)都在原有的基礎(chǔ)上形成了較好的活動(dòng)常規(guī),。其中，中班幼兒的傾聽操作與表達(dá)常規(guī)明顯比其他班更為突出,，小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)則意識(shí),，大班幼兒均能積極參與其中，充分體現(xiàn)做出他們?cè)诨顒?dòng)中的積極主動(dòng)性,。正因?yàn)榻處熯x擇活動(dòng)內(nèi)容是充分考慮到孩子的實(shí)際水平和年齡特點(diǎn),，活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)能尊重幼兒的興趣需要和面向全體幼兒，所以,，每個(gè)班的孩子都能積極參與其中,，并在參與的過程中獲得了進(jìn)步和發(fā)展。
二,、本次教學(xué)評(píng)優(yōu)的不足之處
1.語言組織的規(guī)范性有待進(jìn)一步提升,。主要體現(xiàn)在交待活動(dòng)任務(wù)、總結(jié)性語言和評(píng)價(jià)性語言三個(gè)方面,。
2.活動(dòng)講評(píng)應(yīng)注重多樣化,，有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。評(píng)價(jià)應(yīng)及時(shí),，評(píng)價(jià)應(yīng)有利于幼兒長(zhǎng)足發(fā)展,，評(píng)價(jià)應(yīng)事先做到心中有數(shù)。
3.目標(biāo)意識(shí)應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng),。
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)復(fù)制篇十二
時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作中有喜也有憂。在本學(xué)期里全體老師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，在我們的共同努力下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。下面我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并強(qiáng)調(diào)老師要以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí),。
2,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀,，明確方向,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。每周五為幼兒園特色課研討會(huì),，老師們互相探討、相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期我們?cè)趫@內(nèi)進(jìn)行了幾次觀摩課，目的就是讓老師之間相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，從而提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二,、加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí),，選擇教育內(nèi)容,，開展了教育活動(dòng)。
2,、加強(qiáng)教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真組織教師聽課,、評(píng)課,，以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量提高,。
3,、采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,，有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動(dòng),。本學(xué)期在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，老師們走進(jìn)幾所規(guī)模較大且正規(guī)的幼兒園進(jìn)行參觀活動(dòng),，并請(qǐng)幾個(gè)姐妹園的園長(zhǎng)來我們幼兒園給予指導(dǎo),、點(diǎn)評(píng)。
三,、加強(qiáng)科學(xué)管理,，促進(jìn)辦園水平提高。
1,、加強(qiáng)安全管理,，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí),，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作,。
2,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換主題墻,，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆,、裝飾，使園內(nèi)面貌煥然一新,。另外我們還整合了一日活動(dòng),，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。
3,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，老師們及時(shí)并積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，做好家園共育,。
4、五月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動(dòng),。本次演出以特長(zhǎng)班,、特色課為基礎(chǔ)，給每個(gè)幼兒提供上臺(tái)參加展示的機(jī)會(huì),，老師們還利用休息時(shí)間編排了舞蹈,，為孩子們祝賀節(jié)日。6月1日上午,，慶六一演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動(dòng)!演出得到了所有在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo),、觀眾的一致好評(píng),就連外面的人也都走到了我們的舞臺(tái)前觀看，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完,，不管男女老少,，沒有提前離開的，真是難得!整個(gè)院子的人滿滿的,，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色,，每個(gè)節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位,，中間沒有任何漏洞,，這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出，很不容易,，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!!!演出后,，很多家長(zhǎng)到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對(duì)老師們的辛苦表示感謝,，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰,。
5、“六一”節(jié)后第二天我們?yōu)槊總€(gè)孩子發(fā)了精美的小禮物,，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里,。
在這個(gè)學(xué)期中，我們各位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足，但在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做到更好,，取得更大的進(jìn)步。
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)復(fù)制篇十三
眨眼間20__年這一學(xué)期的工作接近了尾聲?？粗@些可愛的孩子們,，回想起這一學(xué)期與他們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌,、緊張卻又充實(shí)而快樂?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足,。
一、教育教學(xué)方面
這學(xué)期我們根據(jù)本班孩子的情況,，結(jié)合《綱要》和新教材的要求,，認(rèn)真制定了學(xué)期工作計(jì)劃，開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng),，這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野，豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)我們積極組織的社區(qū)活動(dòng)也收到了良好的效果,。 在班級(jí)內(nèi)，我們注重教室的環(huán)創(chuàng)工作,，定期更換班級(jí)主題墻內(nèi)容,，充分利用班級(jí)內(nèi)的娃娃家、區(qū)角等游戲場(chǎng)所,，為孩子們開辟了動(dòng)手動(dòng)腦的小天地,。
二、衛(wèi)生保健方面
這學(xué)期我們班注重保教并重,，從幼兒的點(diǎn)滴生活做起,，關(guān)心每一位幼兒，為他們提供舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。每天按要求配合保健醫(yī)生做好保健工作，嚴(yán)格做好班級(jí)日常消毒和衛(wèi)生工作,，組織好孩子們的一餐兩點(diǎn),，管理好孩子們的一日生活。
三,、家園共育方面
這學(xué)期我們建立了家園溝通責(zé)任制度,，利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)一一交流，讓家長(zhǎng)更了解自己的孩子在園的情況,。同時(shí)針對(duì)存在問題比較嚴(yán)重的孩子,，我們積極制定了應(yīng)對(duì)策略，通過電話、家訪,、座談等形式,，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，取得了一致的教育理念,。這些細(xì)節(jié)和有效的溝通方法,，讓我們更深入了解每一個(gè)幼兒在家的情況，更有針對(duì)性的開展幼兒教學(xué)工作,。這學(xué)期的家園聯(lián)系工作,，我們與家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持,。
四,、取得的成績(jī)
1、通過這學(xué)期幼兒在園生活和師幼互動(dòng),，培養(yǎng)我班幼兒性格活潑開朗,、有禮貌、主動(dòng)與人打招呼的好習(xí)慣,。同時(shí)班級(jí)建立了良好的生活常規(guī),、活動(dòng)區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī),、各項(xiàng)活動(dòng)的開展井井有條,。
2、鞏固幼兒園一日生活常規(guī),，注重幼兒的個(gè)體差異,，有重點(diǎn)、有目標(biāo)地對(duì)幼兒進(jìn)餐,、午睡,、入廁、玩具收納等環(huán)節(jié)的習(xí)慣培養(yǎng),，提高幼兒的自理和自律能力和意識(shí),。
3、根據(jù)我班幼兒節(jié)奏感發(fā)展較弱的特點(diǎn),，這學(xué)期我們?cè)O(shè)置了表演區(qū),，結(jié)合組織的主題活動(dòng)，開展幼兒歌曲表演,、舞蹈等活動(dòng),，同時(shí)通過沙錘、鼓等樂器,，鍛煉了孩子的節(jié)奏感,。
五,、存在的問題
1、由于我班幼兒為出入幼兒園的孩子,，幼兒的存在注意力不夠集中,、課堂紀(jì)律意識(shí)差、回答問題聲音不夠響亮等問題,。
2,、幼兒各種行為習(xí)慣不夠自覺，應(yīng)堅(jiān)持不懈,，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
六、努力的方向
1,、精細(xì)動(dòng)作的加強(qiáng)和培養(yǎng),。下學(xué)期我班將通過穿編游戲、手工制作等方式訓(xùn)練幼兒的精細(xì)動(dòng)作,。除了每星期美工課外,，利用晨間活動(dòng)前、離園前等時(shí)間進(jìn)行練習(xí),。從剪刀的正確使用方法開始,，逐漸增加難度，慢慢過渡到剪直線,、圓形、動(dòng)物輪廓,，并制定出計(jì)劃循序漸進(jìn)地進(jìn)行,。
2、幼兒自信心的加強(qiáng)和培養(yǎng),。針對(duì)我們內(nèi)比較內(nèi)向的幼兒,，我們要多利用時(shí)間與他們進(jìn)行交流、溝通,，每天堅(jiān)持給孩子一個(gè)充滿愛心的擁抱,，讓孩子感受到我們的愛，同時(shí)給孩子創(chuàng)造各種環(huán)境和機(jī)會(huì),，讓孩子們得到充分的鍛煉,。
孩子開心的笑容，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)滿意的眼神,，是對(duì)我們工作的肯定。這學(xué)期即將結(jié)束,，留給我們很多思考和總結(jié),，在新的學(xué)期里我們將繼續(xù)努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取把班級(jí)的工作做得更好!
幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)復(fù)制篇十四
時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期已經(jīng)過去,，在這一個(gè)學(xué)期中，我們班的四位老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作，具體體現(xiàn)以下幾點(diǎn):
一.班級(jí)情況
我班共有23名幼兒,，其中男孩10名,，女孩13名，他們都是剛?cè)雸@的新生,，在孩子們剛開學(xué)的前幾天,，我們針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒分離焦慮,，安撫幼兒情緒,，我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起游戲，在我們母愛般的呵護(hù)下,，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境,，少部分幼兒如:張譯晨，丁子航兩位愛哭鬧的幼兒,，針對(duì)他們兩位典型的幼兒我們也進(jìn)行了訪問,，最后了解到，他們家長(zhǎng)太過于溺愛自己的孩子,，使孩子的依賴性特別強(qiáng),，小孩一時(shí)半會(huì)離不開媽媽的懷抱，最后我們采取的措施是:跟他們一起游戲,，單獨(dú)把他們帶出去和他們聊天,，不停的哄他們，讓這個(gè)孩子感受到幼兒園的美好,，依賴上老師,，時(shí)間久了，他們也就不再哭鬧了,。
二.教育教學(xué)方面
1.良好的課堂常規(guī)是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，這一學(xué)期我們根據(jù)小班的特點(diǎn)著重做好了兩點(diǎn):(1)要求幼兒上課時(shí)能面朝老師，安靜上課,。(2)養(yǎng)成上課舉手發(fā)言,，積極回答問題的好習(xí)慣。在剛開學(xué)時(shí),，我們班的幼兒沒有上課的意識(shí),，老師提問問題后不知道舉手回答,，只有邰亦晗小朋友能做到積極回答問題，我們只好以邰亦晗小朋友為榜樣,，經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng),，給上課表現(xiàn)好，有進(jìn)步的小朋友粘上小貼畫,，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做班長(zhǎng),，通過不斷努力，我們的課堂常規(guī)有了明顯的變化2.在本學(xué)期,，我擔(dān)任的科目有社會(huì),，國學(xué)，科學(xué),，我按照工作計(jì)劃認(rèn)真完成,，按時(shí)備課，準(zhǔn)備好有趣的教育活動(dòng),，上課形式以游戲,，互動(dòng)為主，激發(fā)幼兒的興趣,，一學(xué)期下來,，90%的幼兒都能夠掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些禮貌用語你好,，再見,，謝謝，不客氣等和自我保護(hù)的意識(shí),，在養(yǎng)成行為方面,，孩子們懂得了，如何排隊(duì),，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等,，有少部分幼兒沒能夠掌握的原因是他們自身的條件限制,，接受能力較差,，以及家長(zhǎng)的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒能很好的掌握。
三.家園共育方面
新生家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子的在園表現(xiàn),，為了滿足家長(zhǎng)的愿望,，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好的了解，支持我們的工作,，開學(xué)初,，我們將幼兒的一日生活進(jìn)行了拍攝，等開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)放給他們看,，讓他們感受到孩子入園后的種.種表現(xiàn),，對(duì)于孩子的問題,，我們總是先報(bào)喜再委婉提出孩子的休息點(diǎn)及家長(zhǎng)的配合之處，我們班的家長(zhǎng)大多數(shù)都能夠積極配合老師的工作,，在開展各種活動(dòng)時(shí)他們總是全力以赴,，我們老師真的特別感動(dòng)。
四.環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
我們本著“以幼兒為本”的原則,。共同和孩子創(chuàng)造一片歡樂的天地,，我們也終于嘗到了成功的甜蜜，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是:大部分貼在墻上的作品是通過剪,，貼,，折出來的的圖畫作品來呈現(xiàn)，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結(jié)果,，老師設(shè)計(jì)背景,，幼兒想象，具體內(nèi)容等各種形式并用,，既調(diào)動(dòng)了幼兒多種感官,，又促進(jìn)了幼兒的全面和諧主動(dòng)的發(fā)展又能從孩子角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好,，需要和情趣,，提高了幼兒的審美能力，豐富了幼兒生活,。
五.安全工作方面
幼兒園最重要的就是安全,，是工作中的重點(diǎn)之重，保障幼兒的人身安全,，是每位老師的重大責(zé)任,，在安全方面，幼兒園也進(jìn)行了一些活動(dòng),，“防火”演練,，“防震”演練，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(119.110.120)及如何自救的小常識(shí),，日常生活中,，我們每位老師從小事抓起，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢記錄,?！昂人燥垥r(shí)注意溫度，以免燙傷”,，我們還對(duì)每位幼兒的來園,，離園接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記，確保幼兒接送安全,，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,。
