作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

體育開學(xué)第一課室內(nèi)課教案設(shè)計篇一

通過學(xué)生平時表現(xiàn)和課堂狀況,，進(jìn)步了解到班上學(xué)生的基本情況,，部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較差，理解能力不夠,，與優(yōu)等生有定的差距,。因此在培優(yōu)補差過程中要進(jìn)步深入了解每個學(xué)生的基本情況，進(jìn)行情況分析,，充分掌握他們的綜合素質(zhì),、學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)方法。再根據(jù)這些分析制訂培優(yōu)補差目標(biāo),，重點放在學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)上,。對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在能力培養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)步提高方面

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學(xué)習(xí)成績,，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成數(shù)學(xué)思維基本能力,。培優(yōu)計劃要落到實處,，發(fā)掘并培養(yǎng)批數(shù)學(xué)尖子，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和能力,，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動,，提高整個班級的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績。

1,、采用優(yōu)生帶差生的幫行動,。

2、課堂上創(chuàng)造機會,，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來影響差生。

3,、對差生實施多做多練措施,，優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。

4,、采用激勵機制,，對差生的每點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

5,、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績。

6,、重視中等成績學(xué)生,，保持其成績穩(wěn)定和提高。

7,、必要時與家長聯(lián)系,，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。

8,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)的及時評價,，讓學(xué)生時刻感受到老師的關(guān)注。

a培優(yōu)：馮書域,、王營璨,、劉雅璇、翁嘉怡,、羅鈺兒

b培優(yōu)：溫長根,、賈雨虹、謝婉瑩,、軒轅天誠

a補差：鄧楗豪,、何霏、夏夢琪

b補差：黃帥,、晁中慧,、陸東方、趙程輝

體育開學(xué)第一課室內(nèi)課教案設(shè)計篇二

本人參加了今年的中小學(xué)英語教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),。本次培訓(xùn)有組織,，有計劃，有目標(biāo),。對培訓(xùn)對象從教學(xué)理論與實踐方面進(jìn)行了全方位的的要求與培訓(xùn),。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)機會，通過學(xué)習(xí),，我收獲很大,。

本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，涉及中小學(xué)英語教育的意義和教學(xué)目標(biāo)要求，教材分析,，教學(xué)設(shè)計,，教學(xué)評價，教學(xué)進(jìn)程中聽說活動的組織,，教與學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)等,。專家精辟的分析和獨到的見解，讓我們茅塞頓開,。許多平時工作中的疑惑迎刃而解,，學(xué)英語就是讓學(xué)生通過各種方式去獲取信息。在這個過程中學(xué)生要在老師的潛移默化中培養(yǎng)語感,，把學(xué)母語的那種感悟能力自覺地運用到學(xué)習(xí)其他語言當(dāng)中,。而老師要盡可能搜集個方面的東西，提供信息源,，制造信息溝,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機。要因地制宜,，利用好身邊的教學(xué)資源,，無論撒城市還是農(nóng)村,。但像我們農(nóng)村老師,，條件艱苦，學(xué)生素質(zhì)也不如城市學(xué)生,，那么我們的任務(wù)更重,，所以我們更應(yīng)該立足于自己的教學(xué)陣地，為學(xué)生創(chuàng)造好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高學(xué)生素質(zhì),，同時也提高自己。

一個成功的教育者,，首先是一個善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者,。如果僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,，這時,，舊有的教學(xué)經(jīng)驗反而成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。因此教師應(yīng)當(dāng)不斷的充實自我,，不斷更新自己的教學(xué)理念,，確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，諸如：重視學(xué)生的全面發(fā)展,，重視師生的交往互動,，重視課堂的開放生成，等等,。只有做到與時俱進(jìn),，教學(xué)才能充滿生機和活力,。

課程是由專家編制的，它是物化的,、靜止的,、僵化的文本形態(tài)，它是廣泛的應(yīng)用于所有的學(xué)生的,。課程則也是師生在教學(xué)中共同創(chuàng)制的,、鮮活的、過程性的,、發(fā)展著的活動形態(tài),。課程不僅僅是教材，而是一種過程,，更是一種意識,。

通過教學(xué)活動，我們要達(dá)到：

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情,，并把這種激情轉(zhuǎn)化為自覺學(xué)習(xí)的動力。

2,、教給學(xué)習(xí)方法,，使之逐步具備自學(xué)能力，在教師的引導(dǎo)下,，主動去掌握知識,。

一節(jié)課能否上好不是偶然的，它在很大程度上取決于教師的備課,。在備課上多花一分精力,，在教學(xué)里就多加一分的效果。只有備好課,，才能安排好教學(xué)環(huán)節(jié),，在有限的時間里，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),。

備好一節(jié)課主要有以下幾方面內(nèi)容構(gòu)成：1,、備教材；2,、備學(xué)生,；3、備方法,；4,、備學(xué)法；5、備感情,；6,、備語言；7,、備教態(tài),；8、備教具,；9,、課后備。只有在備課時花了充足的時間,，才能在課上取得好的效果,。

首先在理念上，教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,，讓學(xué)生充分思考，給與學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機會,。這樣才能發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索出了一條成功地激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新路,。

在課堂上,，應(yīng)該讓學(xué)生暢所欲言，各抒己見,，從而真正實現(xiàn)人人參與,。當(dāng)然教師作為組織者，要善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)地過程,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和效果,。在傳統(tǒng)觀念中,，，傳授英語知識是一名英語老師全部職責(zé),，這其實是一個思想中的誤區(qū),。在英語新課程的教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)英語知識,，也要培養(yǎng)英語能力,，還要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，要將學(xué)生的新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲,，從而真正實現(xiàn)“以學(xué)生為本”的理念,。

通過這次學(xué)習(xí)，我深深地感覺到了自己工作中的不足。作為一名在教育第一線工作多年的老教師,，實踐經(jīng)驗有余,，理論提升不足，在教學(xué)過程中,，往往犯經(jīng)驗主義的錯誤,，忘記了要知識需要不斷的更新?；畹嚼?，學(xué)到老，學(xué)習(xí)意味著進(jìn)步,，學(xué)習(xí)是一個人特別是教育者永恒的追求,，放棄學(xué)習(xí)、放松學(xué)習(xí)必將落后于時代,。實踐性學(xué)習(xí)更能使人大徹大悟,，走出去看一看會讓人為外面的精彩而感動，會讓人為自己的滿足而羞愧,，會讓人豪情滿懷昂揚奮進(jìn),。“經(jīng)驗反思=成長”,，教師專業(yè)的成長就要不斷地反思,，而反思需要不斷地與他人交流，在交流中就需要不斷的學(xué)習(xí),，從而達(dá)到不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，不斷的提高自己的教學(xué)水平。網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)正是順應(yīng)了當(dāng)代教師的這一需求而產(chǎn)生的,，它給我們提供了對話平臺,，讓大家一起共享教育資訊，在專家,、名師的引領(lǐng)下進(jìn)行平等的民主交流,，從而實現(xiàn)共同促進(jìn)，共同提高,。

體育開學(xué)第一課室內(nèi)課教案設(shè)計篇三

1,、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

3、在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣,。

畫娃娃頭一個，眉,、眼,、耳、嘴俱全,，只缺鼻子

一,、引出活動。

師：今天鐘老師帶來一個張畫,，你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題,，畫里是一個小娃娃，這個小娃娃少了什么呢,？對了,，所以就要請小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢？貼鼻子可不是那么簡單的事情哦,！聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧,！

玩法：參加游戲的兒童站在3米外白線處，看好鼻子部位,，再蒙上雙眼上前去貼,。貼對者，得獎,。

二,、游戲進(jìn)行，

在活動的時候,，可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示,。

三、結(jié)束活動,。

玩法：將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進(jìn)對面的筐內(nèi)，一吹進(jìn)的為勝,。

規(guī)則：不能用手拿球,，只能用嘴吹。

準(zhǔn)備：啤酒瓶 筷子

玩法：參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),，筷子離瓶口約一米的距離,，瞄準(zhǔn)瓶口,，放掉手中筷子，如果筷子掉進(jìn)瓶里,，便是優(yōu)勝者,。

規(guī)則：每人有三次機會。

2,、大家來找茬

準(zhǔn)備：圖片若干

玩法：在規(guī)定的時間里以最快的速度找出不同者獲勝

規(guī)則：找出5處第5篇

準(zhǔn)備：9個乒乓球,，6只盆，吸管若干,。

玩法：一個盆里放乒乓球，一個盆不放,，家長/幼兒要將乒乓球從一個盆里用吸管吸到另一個盆里,。若乒乓球掉落，撿起重吸,。 規(guī)則：不能用手拿乒乓球,。

體育開學(xué)第一課室內(nèi)課教案設(shè)計篇四

一年級有學(xué)生x人，其中男生x人,，女生x人,。一年級上學(xué)期的學(xué)生是在經(jīng)過一年的學(xué)前教育后進(jìn)入小學(xué)的，成為一名正式的小學(xué)生,，當(dāng)然也還處于啟蒙階段,，學(xué)生在學(xué)前教育的基礎(chǔ)以及個人的接受能力還需要一段時間的接觸和了解，所以在數(shù)學(xué)教學(xué)中主要要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣,，這就是關(guān)鍵，再就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有了濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也就使學(xué)生邁向了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的第一步。

1,、教學(xué)內(nèi)容

一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù),，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法,，認(rèn)識圖形,，分類，1120各數(shù)的認(rèn)識,，認(rèn)識鐘表,，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)實踐活動,。

2,、教學(xué)目標(biāo)

①熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個,，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀,、寫020各數(shù),。

②初步知道加、減法的含義和加,、減法算式中各部分名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

③初步學(xué)會根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

④認(rèn)識符號=,，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

⑤直觀認(rèn)識長方體、正方體,、圓柱,、球、長方形,、正方形,、三角形和圓。

⑥初步了解分類的方法,，會進(jìn)行簡單的分類,。

⑦初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)識整時和半時,。

⑧體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

⑨培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

⑩通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

3,、教學(xué)重點

①掌握數(shù)的順序和大小及10以內(nèi)各數(shù)的組成。

②知道加減法算式中各部分名稱,，加法和減法的關(guān)系,。

③比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

④比較熟練地計算20以內(nèi)的進(jìn)位加法,。

⑤初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。

⑥會進(jìn)行比一比，直觀認(rèn)識簡單的幾何圖形,，初步認(rèn)識鐘表,。

4、教學(xué)難點

①熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

②比較熟練地計算20以內(nèi)的進(jìn)位加法,。

③根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

④了解分類方法,，進(jìn)行簡單的分類,。

⑤認(rèn)識鐘表。

5,、教具準(zhǔn)備

①實物（動物,、水果等）圖畫卡片、數(shù)字卡片,、符號（等號,、大于號、小于號）,、圖形卡片,；

②口算練習(xí)卡片；

③20以內(nèi)加法和10以內(nèi)減法的計算圓盤,；

④數(shù)的組成練習(xí)卡片,；

⑤計數(shù)器；

⑥絨板,；

⑦鐘面,；

⑧方木塊；

⑨小棒,；

⑩數(shù)位表,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，刻苦鉆研教材內(nèi)容,，精心設(shè)計教學(xué)方法，認(rèn)真上課批改作業(yè),，用教師的言行來影響學(xué)生,，教育學(xué)生，使學(xué)生愿學(xué),、樂學(xué),。

2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源,，提高課堂教學(xué)的直觀性,、形象性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3,、在課堂上多用兒童化的語言,，多給學(xué)生微笑和鼓勵，努力做一名學(xué)生喜歡的老師,，從而使學(xué)生親其師而信其道,。

4、抓好單元檢測,，把好單元教學(xué)關(guān),。

5、加大培優(yōu)輔差的力度,，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)心,，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心,，作業(yè)做到面批面改,，使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，力爭做到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起步階段不讓一個學(xué)生掉隊,。

6,、注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。

體育開學(xué)第一課室內(nèi)課教案設(shè)計篇五

今年暑假我參加了淮北市英語骨干教師培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩、形式多樣,，老師對如何做好集體備課作經(jīng)驗介紹,，為我們搞好集體備課樹立了典型；老師引領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了制作ppt的基本要領(lǐng),；李老師身體力行手把手地教我們進(jìn)行圖片的剪切和聲音的錄制和處理,。經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)，我的感觸很深,，收獲頗多,。

以往的集體備課雖然有所收效，但效果不明顯,，存在這樣或那樣的弊端,，實施起來也是困難重重。如今實行網(wǎng)絡(luò)集體備課,，確實為教師提供了信息共享,、交流的平臺；為每位教師提供了展現(xiàn)自己的舞臺。我們教研室制定的實施方案科學(xué),、合理,。集體備課的實踐者主要是教師，帶領(lǐng)教師搞好網(wǎng)絡(luò)集體備課,，是教研員面臨的重大課題,。作為學(xué)校的一名教研員，我深感自己肩上的責(zé)任重大,。計劃從以下三方面抓好集體備課：

首先，為網(wǎng)絡(luò)大集體備課提供高質(zhì)量的教案設(shè)計,。

自從接到集體備課分配任務(wù)后,，我們就及時安排老師先進(jìn)行自備；接著把老師集中在一起對每課時進(jìn)行分析,、討論,，大家積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，最后達(dá)成共識,，形成較完善的教案,。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們觀摩了一些優(yōu)秀的教案,，學(xué)習(xí)并采納了他們的優(yōu)點,，然后對我們自己的教案進(jìn)行了修訂，并使之更加完善,。

其次,，正確使用網(wǎng)絡(luò)集體備課現(xiàn)有成果。

網(wǎng)絡(luò)集體備課確實把教師從以前繁重的備課中解放出來,，其成果也逐漸成形,，在教學(xué)中如何使用這些現(xiàn)有的教案就顯得尤為重要。教師自身應(yīng)正確認(rèn)識和對待網(wǎng)絡(luò)集體備課的現(xiàn)有成果,。我們應(yīng)鼓勵教師進(jìn)行個性化備課,，留下二次備課的痕跡，創(chuàng)造性地使用別人的教案,，而不是全盤照搬,。在這個過程中學(xué)校方面是引導(dǎo)者、督促者和監(jiān)督者,，保證網(wǎng)絡(luò)大集體備課正常運行,，實現(xiàn)集體備課的初衷。

最后,，積極采納其他教師的意見,，再次優(yōu)化教案。

集體備課就是集思廣益，逐步完善教案的過程,。教案被采用并掛在教研平臺上,，全縣教師在使用時肯定會提出這樣或那樣寶貴意見和建議。我們要“擇其善者而從之,，其不善者而改之,。”再次集體研討,，優(yōu)化教案,。

現(xiàn)代社會信息化飛速發(fā)展，教育教學(xué)也與時俱進(jìn),。以往一本教材一本教學(xué)用書的局面已經(jīng)不復(fù)存在,，現(xiàn)在我們有了農(nóng)遠(yuǎn)工程、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道,。相信大家也都深感網(wǎng)絡(luò)帶給我們的便利,，我們要把這種便利應(yīng)用到教學(xué)中去。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽別人的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)心得,、教育教學(xué)論文，取其精華,，去其糟粕,。正如魯迅所說，對于好的東西,，我們要學(xué)會拿來主義,。網(wǎng)絡(luò)集體備課就是一個范例。

計算機已經(jīng)走進(jìn)我們的生活和工作,。對于教師而言,，計算機的應(yīng)用勢在必行，計算機已經(jīng)逐步地服務(wù)于教學(xué),。作為教師個體,，應(yīng)該掌握和使用最基本的辦公軟件。

感謝市教研室給予我們這次千載難逢的學(xué)習(xí)機會,。在以后的教學(xué)中,，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的厚望，再接再厲,，全面提升教師自身素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力把理論與實踐相結(jié)合,，認(rèn)真落實網(wǎng)絡(luò)大集體備課,，提高課堂效率。

體育開學(xué)第一課室內(nèi)課教案設(shè)計篇六

1．能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行整百、整千數(shù)加減法的口算,。

2．通過自己探索計算方法,，解決生活中的實際問題，培養(yǎng)獨立思考,、主動探索的精神和與同學(xué)積極合作的意識,。

3．體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，形成良好的思維習(xí)慣,。

重點：掌握整百,、整千的進(jìn)（退）位加減法的計算方法。

難點：算法的多樣和優(yōu)化,。

ppt課件

活動一：準(zhǔn)備練習(xí),，復(fù)習(xí)舊知，為新知學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

出示準(zhǔn)備題要求能快速準(zhǔn)確地計算出結(jié)果。

活動二,、教學(xué)新課,。

讓學(xué)生學(xué)會用自己學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和創(chuàng)新能力,?；顒恿鞒蹋?/p>

1、出示主題圖,，引導(dǎo)學(xué)生看圖,。

爺爺去商場買電器，買了一臺大電視機,，和一臺冰箱,。

2、根據(jù)這幅圖提出數(shù)學(xué)問題,。學(xué)生自由說一說

問：（1）爺爺一共花了多少錢,？

（2）電視機和電冰箱哪個的價格貴？

（3）買電冰箱比買電視機多了多少錢,？

想一想：要用什么方法來解決,？

根據(jù)問題列出相應(yīng)的算式。進(jìn)行并匯報,。

學(xué)習(xí)卡一：

一共花多少錢,？用加法計算

算式：20xx＋1000=（）

1、交流算法

（）個千加（）個千是（）個千,，也就是（）

2,、電視機和電冰箱哪個的價格貴？買電冰箱比買電視機多了多少錢？

先自己獨立想一想,，再進(jìn)行小組交流,，講明白你的想法，聽懂他人的想法,，選擇你想計算的算式,。

算式是：20xx－1000=（）

（）個千減（）個千是（）個千，也就是（）,。組織學(xué)生進(jìn)行匯報,，教師板書算式。

3,、完成“做一做”,，第1題

活動三:

1、你能用80,、50,、130這三個數(shù)寫兩個加法和兩個減法算式嗎？

學(xué)習(xí)卡二：要求學(xué)生獨立完成

80+50=13050+80=130

130-80=50130-50=80

2,、在練習(xí)本上做做,、想想應(yīng)該怎么算？

學(xué)習(xí)卡三：900＋600=9000＋6000=

1500－600=1500－600=

組織小組活動,，解決問題集體校正

3,、完成“做一做”，第2題

4,、學(xué)生完成練習(xí)十七第1題,。

認(rèn)真看圖，說說圖意,，解決問題,。

五、拓展性練習(xí)

（設(shè)計意圖）通過多樣的練習(xí)鞏固新知,。

五,、課堂總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲,？

整百,、整千數(shù)不進(jìn)（退）位加減法計算時，只要把0前面的數(shù)相加減,，再在得數(shù)末尾添上與整百,、整千數(shù)相同的個數(shù)的0。

整百,、整千數(shù)加減法,，先把整百整千看作幾個百,、幾個千再相加減，實際上是把整百,、整千數(shù)加減法轉(zhuǎn)化成10以內(nèi),、20以內(nèi)的加減法。

板書：

1000+ 20xx=3000

1個千+2個千= 3

2個千- 1= 1

《整百整千數(shù)的加減法》的教學(xué)反思

謝桂仙

《整百整千數(shù)的加減法》這部分內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)過“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”“整十?dāng)?shù)加減兩位數(shù)”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)整百整千數(shù)的加減法,，學(xué)生已經(jīng)懂得了相同數(shù)位才能相加減的道理,，可以說這部分內(nèi)容不是很難。因此,，在課堂教學(xué)中我采用了多種教學(xué)方法和手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,。

1、采用類比推理的方法來學(xué)習(xí)加減法,。

在教學(xué)新的計算法則時就可以利用已有的知識方法類推出新的知識方法,。本課中教師幫助學(xué)生建構(gòu)知識間的聯(lián)系，把新知轉(zhuǎn)化為舊知,，然后類比推出其他相同的計算方法,。當(dāng)學(xué)生探討出1000+20xx=3000時，及時引導(dǎo)學(xué)生想1+2=3和想1個千加2個千之間的聯(lián)系,，都是想1+2=3這種方法,。

2、注重呈現(xiàn)形式的豐富多彩,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我努力讓孩子們愿意親近數(shù)學(xué),、了解數(shù)學(xué),、喜歡數(shù)學(xué)，從而主動地從事數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和認(rèn)知特征,，采取適合于他們的表現(xiàn)形式，培養(yǎng)他們一種愿意甚至喜愛的積極情感,。

3,、提供探索與交流的時間和空間。自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,，有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察,、實驗、猜測,、驗證,、推理與交流等數(shù)學(xué)活動。自已的想法,。整堂課也存在著很多不足之處：

1,、由于本節(jié)課是學(xué)習(xí)如何計算整百整千數(shù)的加減法,，所以應(yīng)該多讓學(xué)生進(jìn)行一些手上的練習(xí)，我在這方面做的不好,，只注意了學(xué)生口頭的表述,，準(zhǔn)備的練習(xí)只是讓學(xué)生用嘴說，而沒有親自動手練,。

2,、在教學(xué)過程中，在解決難點問題時,，還應(yīng)該加大放手力度,，讓學(xué)生討論充分，給學(xué)生充足的思維空間,。

每一次上課都有每一次的思考,，而每一次的思考我都有了新的收獲。相信在今后的教學(xué)中我會取長補短,，不斷努力探索,，讓自己的理論和實踐水平更上一層樓。