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小學(xué)音樂培訓(xùn)心得體會總結(jié)一

參加了國培，受益匪淺,。通過認真細致地學(xué)習(xí),，我對教育教學(xué)工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認識到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒,，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際,，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識,。

1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生、家長,、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2.提升個人魅力,，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是的老師,，多讀書,，提升自己，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3.熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去,。

4.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進,。教師職業(yè)沒有,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的境界了。

小學(xué)音樂培訓(xùn)心得體會總結(jié)二

本學(xué)期我有幸參加了東北三省小學(xué)音樂教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,。通過聆聽專家老師們精彩的講座，與專家及本省的同仁面對面的觀點交流,，經(jīng)驗分享,，使我在教育科研方法、課堂教學(xué)藝術(shù),、教研活動形式等方面都獲益匪淺,。

一、更新觀念擺正心態(tài)

這次培訓(xùn)每天的日程安排得很充實,。期間共聽了多場專題講座;10多節(jié)典型的課例觀摩,。無論是講座還是授課，都讓人耳目一新,，讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺,。老師們在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要而精辟，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。老師們的講座給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”,。尤其是聽了陳_老師的《教師師德新探》,、張_老師的《音樂教師與教育科研》及林_老師的《音樂教育新體系》,，令我們受到一次教育的洗禮,，精神的震撼。張老師的語言幽默,、詼諧,、生動，從他的舉手投足中讓我們感受到他樸素的人格魅力和務(wù)實的工作作風(fēng),聽他們講座真的是一種精神享受,。

二,、提升個人魅力

作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是的老師，多讀書,，提升自己,，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

三,、熱愛學(xué)生

真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去,。

四,、不斷反思

要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進,。教師職業(yè)沒有,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的境界了。

怎樣做一個優(yōu)秀的音樂教師,、自我提高,、自我完善、學(xué)習(xí)他人之長,、相互交流,、多找找自己的缺點、每天堅持練習(xí)專業(yè)技術(shù),。

小學(xué)音樂培訓(xùn)心得體會總結(jié)三

音樂是一門藝術(shù),，一門陶冶情操的藝術(shù)，美妙的音樂經(jīng)過幾千年的傳承,，成為了經(jīng)典,。欣賞音樂，使我們的心情愉悅,，蕩滌心靈的疲勞,，忘卻塵世的紛紛擾擾,，回到過去那純真年代，欣賞音樂,，讓我們暫時放下爾虞我詐的功利心態(tài),，融入神奇的音樂世界，在那里,，沒有激烈的競爭,，沒有為了利益廝殺的畫面，留給我們的,，只有那一個個悅動的音符和宛轉(zhuǎn)的旋律,。欣賞音樂，進入最純潔的世界,，在那里,，你剩下的只是一顆聆聽的心，別無他物……

選擇音樂欣賞這門課程,，是為了在繁忙的課程學(xué)習(xí)中留給自己一個休息的空間,，一張徜徉于音樂世界的門票，一次和音樂面對面接觸的交流,。作為一個大學(xué)生,，如果不懂得音樂欣賞，只知道苦讀于課本海洋中,，那么他的人格也許不是健全的,，我們從小就在倡導(dǎo)德，智,，體,，美，勞的口號中成長,，缺一不可,，音樂欣賞對于大學(xué)生的人格塑造重要性不言而喻。有時候,，音樂欣賞就是一種心靈療傷的過程,，所以，請不要在忙碌的生活中迷失了自我,，暫時停下來,，靜靜地欣賞音樂,，然后帶著滿格的心靈電池,，繼續(xù)上路，在音樂欣賞的過程中去重新認識自我,，定位自我,。

每一次的音樂課都有不一樣的收獲,，貝多芬，莫扎特,，約翰施特勞斯父子……不同的作曲家?guī)Ыo我們的是不同的風(fēng)格,，不同的感受，我喜歡《土耳其進行曲》的曲調(diào)輕盈活潑,、節(jié)奏富于彈性,，第一小樂段是富于東方色彩的明朗而又雄壯的進行曲，主題音調(diào)節(jié)奏鏗鏘有力,，氣勢雄偉,，使人豁然開朗，與第一樂段形成強烈的對比,。曲調(diào)在A大調(diào)上進行,，使樂曲顯得壯麗輝煌，氣勢磅礴,，音調(diào)繼續(xù)發(fā)展,，曲調(diào)不斷推向高潮而結(jié)束了全曲。我也喜歡《藍色多瑙河圓舞曲》,，被譽為“圓舞曲之王”的小約翰·施特勞斯創(chuàng)作于1866年,，被稱為“奧地利的第二國歌”。樂曲以典型的三拍子圓舞曲節(jié)奏貫穿,，音樂主題優(yōu)美動聽,，節(jié)奏明快而富于彈性，體現(xiàn)出華麗,、高雅的格調(diào),。這樣美妙的旋律下，這樣一種音樂氛圍下,，你會感覺到自己會隨著音樂跌宕起伏,，進入作曲家當(dāng)時的情景中，那些困擾你的煩惱和不安,，暫時都被拋棄到一邊去了,，陪伴你的只剩下讓你如癡如醉的音樂。

音樂是愈合心靈的良藥,，當(dāng)你低沉消極的時候,，當(dāng)你郁郁寡歡的時候，打開音樂盒,，靜靜地聆聽美妙的曲子,，你會慢慢感覺到心靈的細微變化，不再為了瑣事低沉,，不再為了不得意而終日抑郁不已,，那是音樂在修復(fù)你的心靈創(chuàng)傷,，音樂在吞噬你的不快樂細胞，它在你心中播撒下快樂的種子,，這是音樂的特有功效,，是無聲無息的，你所感覺到的只是覺得解脫了許多,，不再那么迷茫和看不開,，而是對生活重新有了美好的展望，你漸漸懂得了人生的意義,，消極低沉終究不是長遠的辦法,，這就是音樂欣賞的神奇療效，它就像你的心理咨詢師,，在你傷感的時候來到你的身邊,，用美妙的旋律給你驅(qū)逐煩惱，在你快樂的時候給你樂上添樂,。音樂欣賞,，不僅僅是只有在快樂的時候，更多時候,，我們選擇了一個人靜靜地呆著,。這時候，音樂就是陪伴你的朋友,，它知道你需要什么,，它懂得怎樣去給你療傷，你所要做的,，就是閉上眼,，融入音樂世界，忘記一切,，重新讓自己堅強,，給自己力量。

音樂使人年輕,，那種青春的活力會一直伴著你,，如果你經(jīng)常聆聽音樂，同樣年輕的還有你的那顆心,，永遠不老的心,。我們的音樂欣賞課齊老師，她上課永遠那么充滿激情,，言語間的談吐都是那么充滿活力,，不管是和同學(xué)交流還是自己講課，讓我們知道了音樂的無窮魅力，帶給你的不只是愉悅,，更有心靈的永葆青春。

音樂是美的,，美的東西總能感染人也去向往美,，追求美，并享受美,。音樂能帶給人愉悅的心情,，使人身心放松，陶冶人的情操,，甚至還能發(fā)散人們的思維,。欣賞音樂并不是要求我們都要成為杰出的音樂家，而是在欣賞音樂的過程中得到快樂,，并在不知不覺中提升自我的藝術(shù)素養(yǎng)和道德情操,。人需要知“音”，“愛美之心,，人皆有之”,。接近音樂，會被她的神秘所吸引;聆聽音樂,，會因她的魅力而傾倒;融入音樂,，會為她的多彩而感嘆。音樂還可以更美,，美到讓人“三日不知肉味”,，美到“此曲只應(yīng)天上有”。工作勞頓時,，一曲悠揚的薩克斯,，可以讓人忘卻疲憊;精神不振時，一場音樂會,，能夠讓人精神煥發(fā);朋友聚會時,，一曲熟悉的曲子，會讓大家回到過去;戀愛約會時,，一段煽情的舞曲,，會使男女心中迸發(fā)出激情的火花。音樂點綴著人們的生活,，沒有了音樂,，世界便失去了自己的本色，人生也失去了原來的樂趣,。

記得在一本書上看到,，一個人的精神世界有三大支柱：科學(xué)、藝術(shù)、人文,?？茖W(xué)追求的是真，給人以理性,，使人理智;藝術(shù)追求的是美,，給人以感性，讓人富有激情;人文追求的是善,，給人以悟性,，人文中的信仰使人虔誠。大學(xué)教育對學(xué)生的專業(yè)知識,、就業(yè)技能強調(diào)較多,，忽視了大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和人文素質(zhì)。大學(xué)生的自我修養(yǎng)必須是全方位的,，不單要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，還要進行藝術(shù)教育和人文熏陶。

這學(xué)期的音樂欣賞課雖然結(jié)束了,，但是音樂欣賞的興趣不會消失,，并且會在快樂抑或悲傷的時候陪伴著我。生活中缺少了音樂,，就如烹飪美食的時候少了調(diào)味料,，食之無味。音樂就是我們的生活調(diào)色板,，欣賞美妙的音樂,，進入音符的世界，徜徉于靜謐的音樂殿堂,，洗滌自己的靈魂,，忘卻一切煩惱，這就是音樂欣賞的魅力,。只要活著,，音樂欣賞的腳步就不會停息，只有快樂地活著,，有音樂的伴隨,，人生才能活出應(yīng)有的精彩。

小學(xué)音樂培訓(xùn)心得體會總結(jié)四

20_年3月17日,，我有幸參加了山東省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)科教師培訓(xùn),，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過聆聽專家老師們精彩的講座,，與專家及本省的同仁面對面的觀點交流,，經(jīng)驗分享,，使我在課堂教學(xué)、音樂素養(yǎng)等方面都獲益匪淺,。

培訓(xùn)期間聽了專家們的專題講座,，課例觀摩。無論是講座還是授課,，都讓人耳目一新,，讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺。老師們在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要而精辟,，為我們的教育科學(xué)理論注入了活水,。

老師們的講座給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。尤其是聽了唐偉老師的自繞行云飛-淺談音樂之美》,、胡蕭老師的《音樂之旅-和弦的魅與創(chuàng)作的美》及胡艷芝老師的《因?qū)W生而行走的路》,，令我們受到一次教育的洗禮，精神的震撼,。唐老師的語言幽默,、詼諧、生動,，從他的舉手投足中讓我們感受到他樸素的人格魅力和務(wù)實的工作作風(fēng),聽他們講座真的是一種精神享受,。

在轉(zhuǎn)變觀念，豐富理論知識的同時,，老師們從實際工作中大家經(jīng)常遇到的問題入手,，主要講解了現(xiàn)在最重要的合唱指揮方面的內(nèi)容。

唐偉老師邀請到曲阜師范大學(xué)張建平教授為我們帶來一場合唱指揮的盛宴,。張教授的講座生動,，活潑，讓我們這些學(xué)生們意猶未盡,。講座后,，平度的陳常臺老師登臺指揮我們的合唱曲目。把自己多年來所積累的寶貴經(jīng)驗毫無保留的傾授給我們,，讓我們體驗合唱指揮的一些經(jīng)驗和做法,。

不僅如此，除了聽講座,，專家老師給我們邀請到秀的培訓(xùn)老師,，為我們進行鋼琴，聲樂,，舞蹈方面的培訓(xùn),。學(xué)員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)中，我們不斷的交流,，真正做到彼此之間的“相長”,。

在討論中，學(xué)員們暢所欲言,，提出的許多觀點和問題都是教學(xué)中的實際問題,，這些問題得到了們的老師們的重視，他們的回答給了我們很好的啟示,，對我們今后的教育教學(xué)有著積極的促進作用,。尤其是中央歌劇院青年男高音歌唱家韓鈞羽來講學(xué)時，我有幸作為學(xué)員代表上臺接受了韓老師的指點,，這是我聲樂學(xué)習(xí)道路上的墊腳石,，至今印象深刻。

培訓(xùn)是一個反思進步的過程,。半個學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但留給我們的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn),，我進一步提高了認識,，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足,。

我要把汲取到的先進理念、思想運用到工作中去,，讓此次培訓(xùn)的價值在工作中得到的體現(xiàn),。作為一名音樂教師，我們要努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì),，把愛與知識播送給每一位孩子,，讓他們健康、個性地成長,。使用各種教學(xué)方法,，讓學(xué)生去感受、理解,、表現(xiàn)音樂;給他們富于旋律的人生,，享受人生的旋律。

最后感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造的這次培訓(xùn)的機會,，接下來的培訓(xùn)我們會更加努力,，更加用心，用優(yōu)異的成績來回報,，來感恩,。

小學(xué)音樂培訓(xùn)心得5

參加了開發(fā)區(qū)教育局組織的中小學(xué)音樂教師培訓(xùn),，受益匪淺。通過認真細致地學(xué)習(xí),，我對教育教學(xué)工作的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個知識爆炸的時代,，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認識到一名教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒,，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際,，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究,，以形成規(guī)律性的認識,。

1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2.提升個人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是的老師,，多讀書,，提升自己，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3.熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去,。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進,。教師職業(yè)沒有，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的境界了,。

音樂培訓(xùn)感悟

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