隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

數(shù)學(xué)備課組年終工作總結(jié)報告 初中數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇一

現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：

一：團結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體力量

本學(xué)期學(xué)校設(shè)立了備課組制度，備課組活動的開展,，使同組教師之間能及時溝通,，及時反饋，解決了很多實際問題,。備課組活動每周進行1次,，備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負責(zé)一部分,，提出本章的知識重點,，難點及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的易錯題,，并配備各類練習(xí)題和相應(yīng)的測試題，集體討論,，課件資源共享,。通過備課組活動，很多老師都有不同程度的提高,。

二：掌握學(xué)情,，做到有的放矢

平時要求每位教師都深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況,，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平,，或通過平時測驗及時了解學(xué)生的掌握情況，并針對情況調(diào)整教學(xué)進度,，教學(xué)方法,，做到有的放矢，使教學(xué)更有針對性,。

三：注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

我們學(xué)校一些學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)成績差的原因很大程度上是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差，因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題,，解題的習(xí)慣,，特別是本學(xué)期立體幾何中，要求解題的工整,，規(guī)范,，要給學(xué)生一個良好的示范作用，通過一學(xué)期的努力,，學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn),。

我們高二備課組運用建構(gòu)主義的課程觀，探索如何讓研究性學(xué)習(xí)成功走進課堂教學(xué),。以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,，凸現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的問題性、自主性,、實踐性,、探索性、創(chuàng)新性的本質(zhì)特征,，使學(xué)生在自主探究,、實踐體驗和合作交流中,，通過獨立的發(fā)現(xiàn)問題,、試驗操作、觀察歸納,，對新信息的收集與處理,，表達與交流中獲得理智與情感體驗,，建構(gòu)知識，掌握解決問題的方法,。結(jié)合《生活中的數(shù)學(xué)》這一課題的研究,，在知識的建構(gòu)與問題的解決中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。結(jié)合《ti圖形計算器的圖象功能在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用》這一課題的研究,，圓滿完成了社團“ti圖形計算器的探究”的教學(xué)活動,。結(jié)合課題研究本學(xué)期備課組成員至少寫了1-2篇的教學(xué)案例或論文。

我們努力成為學(xué)習(xí)型可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代數(shù)學(xué)教師,，堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)新理念,，經(jīng)常通過常規(guī)教學(xué)、課題研究,、課例點評,、案例分析，教學(xué)反思等方式努力提高自身的綜合素質(zhì),，為培養(yǎng)學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作,，學(xué)會生存,，為振興中華民族偉大復(fù)興事業(yè)而可持續(xù)發(fā)展的新型人才而盡職盡責(zé)。

在這一學(xué)期,，我們組對各項具體工作認真安排,，落到實處：

（１）備課組采取“組備課制”，每周二下午進行集體備課,，討論確立教學(xué)重點,，研究重點、難點的突破,，做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做好每月至少一次的說課、聽課,、評課工作,，相互切磋，教學(xué)相長,。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學(xué)習(xí)活動,。

（２）認真做好每兩周一次的單元測試命題、閱卷,、試卷講評工作,。測試的試題基本做到：基礎(chǔ),、典型、精練,，但由于沒有統(tǒng)一用電子稿形式保存,，所以卷子的收集整理工作做得不夠完善，在這方面下學(xué)期要改進,，要注意資料的收集,。

（３）認真上好社團“ti圖形計算器的探究”以及每周一節(jié)的拓展型課程，雖然每次都認真?zhèn)湔n,，仔細上課,，但資料的整理和收集做得不夠到位，離形成校本課程還有一定的差距,，這方面有待于下學(xué)期進一步努力,。

總之，本學(xué)期可以說是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然很多方面還存在著問題,。我們組將在以后的工作中逐漸的改進。

數(shù)學(xué)備課組年終工作總結(jié)報告 初中數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇二

一,、工作概況

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，一學(xué)期來，機遇與挑戰(zhàn)并存,，成功與失敗相伴,。我們二年級備課組教師立足崗位，團結(jié)協(xié)作,，求真求實,，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期我們備課級組始終堅持以教學(xué)為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師形成嚴謹、扎實,、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)。堅持超前備課,，要求每人有一周的超前備課量,，及時寫教后記。全體組員從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平,，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生知識的同時,，還教會了他們求知,、合作、競爭的精神,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在,，確有所得。本學(xué)期,，我們還把集體備課工作落到實處,，做到個人鉆研與集體研討相結(jié)合，并分內(nèi)容到人,，用電腦打印出來,，形成資源共享，各人再結(jié)合本班學(xué)生實際情況,，進行修改與補充,。

在實干的同時，我們組全體教師還堅持學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代社會對數(shù)學(xué)教育提出了新的要求,。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢,，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng),、創(chuàng)新的精神、開放的視野,、合作的意識,，以及搜集、處理,、交流信息的能力,。新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準正是應(yīng)時代要求，全面闡述了數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)與任務(wù),，構(gòu)建了新的數(shù)學(xué)目標(biāo)體系,，也使我國數(shù)學(xué)教學(xué)的改革再次躍上一個新的臺階。為此，我們組教師積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》鮮明的理念,、全新的框架,、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo),，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo),，做到教學(xué)整體把握，有的放矢,。

二,、工作成績

本學(xué)期我們沒有取得多少顯著的成績，二年級在小學(xué)處于低年級段,，孩子們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正不斷地養(yǎng)成,，也慢慢地學(xué)會了思考，有了一些基本的數(shù)學(xué)思維,，我覺得這就是我們組全體老師最大的收獲,。

三、存在問題及改進措施

教學(xué)工作永遠是遺憾的藝術(shù),，雖然我們力求每一節(jié)課都去上好,、上扎實，但遺憾是實實在在地存在著,。對于課堂教學(xué)的模式需要我們進行更深入的研討,，本學(xué)期，我們已經(jīng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本,，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨,，以自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率,。讓每位教師從思想上加深認識：課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往互動的舞臺,；課堂不是對學(xué)生進行訓(xùn)練的場所,，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所；課堂不只是傳授知識的場所,，而且更應(yīng)該是探究知識的場所,；課堂不是教師行為模式化運作的場所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所,。

其次,，除了每次的備課組活動,，平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子,，有什么疑難的問題都會及時地進行交流,，不專門確定時間、地點和內(nèi)容,。我組老師都認為：備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論,，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。做到有難題大家解,，有金點子大家共享,。

總之,，這個學(xué)期本組的每個教師在教學(xué)工作中都做到盡職盡責(zé),，在教研工作中，互相團結(jié),、奮進,，互相交流經(jīng)驗。一份耕耘,，一份收獲,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,。

數(shù)學(xué)備課組年終工作總結(jié)報告 初中數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇三

一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將結(jié)束,。回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾分充實,、幾分感概。本學(xué)期,，我們九年級備課組的工作本著＂為學(xué)生服務(wù),，為自己的提高＂的理念的奮斗目標(biāo)，在全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效地開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、定期交流,，提高自身業(yè)務(wù)水平

我們備課組每月組織教師們交流自己在教學(xué)實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題,。在一次次的實踐和交流中，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高,，而且能針對自己的薄弱之處進行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進修,，促使自己的教科研能力不斷提高,。

二、 集體備課,、資源共享

分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式,，。為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課方式,，每位老師深入鉆研教材，精心設(shè)計教案,，根據(jù)自己的特點,、風(fēng)格再進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,。

三,、實行特色教學(xué)，提高課堂教學(xué)

教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地,。為此我們數(shù)學(xué)組在多層教學(xué)的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)立了“知識樹”教學(xué)法，收到了很好的效果,。先安排全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩課活動,，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導(dǎo),，然后進行實施，應(yīng)用在自己的課堂教學(xué)中,，既豐富了課堂,，又提高了每位教師個人的綜合授課能力。

四,、 課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每天都要用兩個小時的時間來批改120多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批,、面批,、學(xué)生互批,、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差,、有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),，很多教師利用休息日給學(xué)生義務(wù)補課，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。

數(shù)學(xué)備課組年終工作總結(jié)報告 初中數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇四

20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期即將結(jié)束,，在這個學(xué)期中，我們六年數(shù)學(xué)備課組,，在級部和數(shù)學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)下,，開展有計劃、有步驟的工作,，取得了必須的成績,。總的來說,，我們是在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,，注重情感,、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣,；如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想,、分析論證,；如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí),；如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作,。我們發(fā)揮群眾智慧,，群策群力，用心探索,。較好地完成了初一級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下

一、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準,，鉆研新教材

每周四下午第三節(jié)是我們備課組的群眾活動,，在這個活動中，我們堅持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準,、鉆研新教材,，互相交流學(xué)習(xí)體會,；發(fā)輝群眾的智慧，進行群眾備課,；統(tǒng)一教學(xué)進度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點,、制定難點的突破教法,，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言,，到達了取長補短,、相互促進、共同進步的目的,。

二,、用心開展教研活動

我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，用心開展課堂教學(xué)的研討工作,。按照我們備課組的工作計劃,，本學(xué)期除了參加校數(shù)學(xué)科組的兩次公開課研討外，我們備課組也開展了兩次教改試驗課,，我們的試驗課題是“引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析猜測、學(xué)會學(xué)習(xí)”,，這兩節(jié)試驗課是備課組群眾備課,、擬定教案，再分別由孫麗老師和張老師主講,，課后進行了分析總結(jié),，總體狀況基本到達目的。除了開展試驗課外,，平時備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí),、取長補短的聽課活動，本學(xué)期每人聽課都不少于30節(jié),。

為了提高教學(xué)效果,，適應(yīng)新教材新教法，我們用心采用多媒體和實物教學(xué)手段,，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應(yīng)用潛力,，互幫互學(xué)，用心探討課件的制作,。

三,、做好單元過關(guān)測驗

每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標(biāo)準,，并利用群眾活動時間進行測后總結(jié)分析,，寫出總結(jié)分析報告交級部,。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責(zé)，各單元的測后的總結(jié)分析報告由試卷命題教師負責(zé),，報告主要包括：（1）各班和全級的平均分,、及格率、優(yōu)秀率,。（2）哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差,，主要存在什么問題,。（3）提出需要補救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項。

四,、做好差生的輔導(dǎo)補救

本屆初一新生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊,，為了使后進生提高數(shù)學(xué)成績，我們制訂了補救措施,，一是在課堂教學(xué)中要以差生是否過關(guān)為標(biāo)準,，二是各班定出10名差生，制定輔導(dǎo)資料,，利用每星期五下午第三節(jié)由任課老師集中輔導(dǎo),，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，這些后進生都有了必須的提高,。這些都是老師們盡職盡責(zé),、不怕辛苦、不計報酬表現(xiàn),。

五、開展學(xué)科競賽

為了提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，在開學(xué)初搞了一次數(shù)學(xué)版報展,，在期中考試后進行了一次數(shù)學(xué)作業(yè)展，在十四周我們六年數(shù)學(xué)備課組進行了一次數(shù)學(xué)競賽,。定出一等獎3名,，二等獎6名，三等獎10名和表揚獎14名,，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

數(shù)學(xué)備課組年終工作總結(jié)報告 初中數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇五

在校行政,、部辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處教研組的指導(dǎo)下,，我初三數(shù)學(xué)備課組圓滿完成了本期各項教學(xué)工作任務(wù),，現(xiàn)將一期來備課組的工作情況總結(jié)如下：

一.團結(jié)協(xié)作，準確定位

全組成員都能忠于職守,，敬業(yè)愛崗,，能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,。相互之間既有分工更能很好的合作,，本期的教學(xué)內(nèi)容就是初三數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)，從教學(xué)計劃的制訂,，到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,，備課交流，再到教學(xué)反饋小結(jié),，各個程序都充滿著組員的關(guān)切和創(chuàng)新,，這種愉快的合作更多的體現(xiàn)在集體備課中，我們五位初三數(shù)學(xué)老師就像五行之說中的“金,、木,、水、火,、土”,，就如同戰(zhàn)局布陣中的五行連環(huán)陣，各司其職守衛(wèi)一方又相互策應(yīng)融為一體,，都能以主人翁的精神在長鴻初三教學(xué)中準確定位,。

二.加強研討，認真準備

由于每位老師定位準確,，皆立意于提高__學(xué)校的初中數(shù)學(xué)教學(xué)水平,，因而平時的備課教學(xué)工作中，教學(xué)研討是家常便飯,，不分時間,，不分地點，有問題就有爭論,，就有各自的觀點,，每人便能輕易的.取舍。在這種教學(xué)氛圍中,，我們都不知不覺的得到提升,，在備課中，直接導(dǎo)致任何人都不敢敷衍了事，課前的準備工作得到了保障,。

三.優(yōu)化課堂,，追求效益

課堂是教學(xué)流程的關(guān)鍵點，我們應(yīng)該研究如何充分利用“課堂”這一十分有限的時間空間,，使課堂效益實現(xiàn)化,？這個問題一直就是我備課組的教研課題，每位老師在課堂上都十分注意效益,，并經(jīng)常在課后交流,，誰有心得，立馬與大家分享,。為達到盡可能的優(yōu)化課堂,，我備課組經(jīng)常組織聽評課活動，每位老師每周至少要準備一堂公開課,，隨時歡迎其他組員聽評,，如我組的吳韶斌老師本期聽課達46節(jié)，極大的提高了課堂教學(xué)水平,。

四.重視輔導(dǎo),，整體提升

為了切實提高我校初中學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，力爭拿下__市初中畢業(yè)會考第一的頭銜,，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo),、備課組的統(tǒng)一作戰(zhàn)部署，重視培優(yōu)的同時,，必須重視輔導(dǎo)落后生,。我們本著“每一個學(xué)生都能學(xué)好”、“每一個學(xué)生都能合格”的信念,，努力營造尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生氛圍，深入學(xué)生,、了解學(xué)生,、研究學(xué)生，幫助每一個學(xué)生健康成長,，不忽視學(xué)生的每一個閃光點，也不放過每一學(xué)生的弱點,，不讓一個學(xué)生掉隊,。課堂教師提問、做練習(xí),，都由“差生”打頭陣,，讓“差生”的問題在課堂上得到限度的暴露，便于師生有針對性的輔導(dǎo),。這樣,，既讓優(yōu)等生能力強了,，又讓“差生”基本解決了自己的疑難問題。同時,，教師課后輔導(dǎo)的主要對象也是“差生”,，交流談心最多的也是“差生”，由于全組老師的辛勤耕耘,，使所有學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上取得了長足的進步,，整體水平得到提升。

五.注重反思,，不斷進步

對教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)生成的靈活處理,，是檢驗教學(xué)效果和教學(xué)機智的較好標(biāo)準，在課堂教學(xué)中,，我組成員均能在教學(xué)中及時反思,，相互切磋，在每一節(jié)課后都能留下反思隨筆,，在每次檢測后都能準確總結(jié)問題,，及時修正教學(xué)行為。

六.正視問題,，努力解決

雖然我組成員整體表現(xiàn)良好,，但也存在不可忽視的問題。如：教材挖掘不太深入,。教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。對學(xué)生的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo)，極少數(shù)差生還末抓落實,。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚,，上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。還有教學(xué)反思不夠。

數(shù)學(xué)備課組年終工作總結(jié)報告 初中數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇六

在這一學(xué)期中，我們五年級的全體數(shù)學(xué)老師,，立足崗位,，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作,，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、加強理論學(xué)習(xí),，提高思想認識

新課標(biāo)的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),，本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念,、全新的框架,、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo),。

二,、深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)

在教學(xué)中,，我們堅持以學(xué)生為主體,，以能力訓(xùn)練為主線。期初,，我組教師按照學(xué)校工作部署,，積極投身于“30+10”課堂教學(xué)模式研究中去，從自己獨立備課摸底展示個人風(fēng)采到組里老師選課,、共同合作集體備課推出一人上展示課,，無不顯示出組里老師集體的智慧。在教學(xué)應(yīng)用題時,，老師們能結(jié)合新的理念,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學(xué),，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得輕松。在教學(xué)幾何時,，讓學(xué)生充分動腦,、動手、動口,，通過親自實驗推導(dǎo)出平行四邊形,、三角形、梯形的面積計算公式,，親自體驗知識的形成過程，便于學(xué)生理解知識，掌握知識,。

三,、注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和積累錯題好習(xí)慣的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí),，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,，提高學(xué)習(xí)效率,。平時做個有心人，把自己做錯的題目記錄下來,，形成錯題集,，便于復(fù)習(xí)時有的放矢。召開學(xué)生家長會,，爭取家長配合,。并通過“家校互動短信”常與家長聯(lián)系,，及時交換信息,，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高,。

四,、積極開展教研活動，不斷反思提高

本組共有4位老師,，平時能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，本學(xué)期嚴勇老師上了一堂“小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律 ”一課,，備課組老師出謀劃策,，共同研究。經(jīng)一次次的試教,，代表區(qū)參加五城區(qū)匯課獲好評,。在上課、聽課,、評課活動中,，組里教師取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。平時在每節(jié)課后寫好教后反思,，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中提高,。

五,、抓好教學(xué)質(zhì)量

我教研組的老師平時注重培優(yōu)補差工作,，不放過班上任何一個學(xué)生，力爭讓不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲,，學(xué)有所得,。

俗話說：沒有最好，只有更好,。今后,，我們備課組將一如既往，再接再厲,，把數(shù)學(xué)教學(xué)工作搞得更好,。

數(shù)學(xué)備課組年終工作總結(jié)報告 初中數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇七

學(xué)期即將結(jié)束，在這個學(xué)期中,，我們初一數(shù)學(xué)備課組,，在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有計劃,、有步驟的工作,，取得了一定的成績?？偟膩碚f,，我們是在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,，注重情感,、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣,；如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí),；如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作,。我們發(fā)揮集體智慧,，群策群力，積極探索,，較好地完成了初一的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下：

一、制定教學(xué)工作計劃

教學(xué)工作計劃是教師進行教學(xué)工作的一個總的綱領(lǐng)性的設(shè)想,。只有在進行實際課堂教學(xué)活動之前,，結(jié)合各班的實際情況制訂出一個科學(xué)合理的教學(xué)工作計劃，教師才能有條不紊,、胸有成竹地進行教學(xué),，我們二人在開學(xué)初期,，根據(jù)教材，根據(jù)本年級學(xué)生的特點,，制定一套行之有效的教學(xué)工作計劃,。并在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)要求,。我們在學(xué)期各階段根據(jù)計劃檢查自己的教學(xué)工作，及時獲取反饋信息,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，及時調(diào)整教學(xué)。

二,、深入鉆研教學(xué)大綱和分析教材,，領(lǐng)會其精神實質(zhì)

教學(xué)大綱不僅規(guī)定了教學(xué)目的和要求，而且還規(guī)定了教學(xué)內(nèi)容及課時分配,，它既是制定教學(xué)計劃的依據(jù),，也是備好每一節(jié)課以及撰寫教案的具有方向性的指導(dǎo)性文件。我們深入鉆研大綱,，掌握學(xué)期教材的結(jié)構(gòu)體系,，弄清前后學(xué)期教材內(nèi)容的銜接，而且還了解了各部分知識點在整個體系中的意義與作用,。確立教學(xué)目的,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，分析確定教學(xué)中的重點,、難點,，與教材內(nèi)容息息相關(guān)的知識?？傊趥湔n時,，我們還翻閱了較多的輔助資料。

三,、定期開展備課組活動,，積極開展教研活動

每周三下午第一節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中,，我們堅持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準,、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會,；發(fā)輝集體的智慧,，進行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點,、難點,、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題,，每次活動大家都能暢所欲言,，達到了取長補短、相互促進,、共同進步的目的,。按照我們備課組的工作計劃，本學(xué)期每人上一節(jié)公開課并進行研討,。平時備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí),、取長補短的聽課活動，本學(xué)期每人聽課每周不少于2節(jié),。

四,、提優(yōu)輔差促中間

提倡布置選擇性、層次性,、實踐性,、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改,、評講做到細而勤。定期進行志愿導(dǎo)學(xué)活動,，幫助同學(xué)們系統(tǒng)的復(fù)習(xí),、鞏固知識點。

五,、做好復(fù)習(xí)工作

在期中,、期末的復(fù)習(xí)教學(xué)中，我們習(xí)慣于把知識點整理一遍,，必要時附上相應(yīng)的例題,。在復(fù)習(xí)時會參考近幾年來的期中、期末試題,，并結(jié)合自己這幾年來的教學(xué)實踐,，有選擇性的出幾份試卷，作為復(fù)習(xí)試題,。在復(fù)習(xí)過程中,，把自認為重點、易考的內(nèi)容讓學(xué)生作上記號,，要求學(xué)生必須去弄懂,。對于考試卷，無論是填空題,，還是選擇題,，我們都要求他們把具體的解題過程寫出來,，并且都訂正在試卷上，一一給老師批閱,，直至有訂正對為止,。

成績的取得，需要師生的共同努力,，一步一個腳印,，使他們真正有所提高，有所進步,，是我們最大的心愿,。我們將繼續(xù)努力，爭取在今后的教學(xué)中取得更大的進步,！