在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧。
老師成長經(jīng)歷發(fā)言稿范文篇一
大家好!
我演講的題目是——————我教學(xué)我幸福,。
1998年,,是我人生中不平凡的一年,那一年,,剛滿18歲的我一臉稚氣,,帶著滿腔的希冀和憧憬來到了汪湖初中,,成了一名光榮的美術(shù)老師,。
說實話,剛踏進學(xué)校大門時,,我的內(nèi)心是忐忑不安的:老師們好相處嗎?學(xué)生們會信服我這個小老師嗎?當(dāng)我注視校園里的一一草一木時,,當(dāng)我看到一位位老教師向我伸出熱情的雙手時,當(dāng)我望著一個個小我?guī)讱q的活潑可愛的中學(xué)生時,,我的內(nèi)心深深感受到的是溫暖是親情是初為人師的自豪!
永遠忘不了我的第一堂美術(shù)課,,精心準(zhǔn)備了幾天的教案早已胸有成竹,可當(dāng)我走上講臺說了幾句開場白之后,,腦子里突然一片空白,,我只覺得臉上火辣辣的,身上直冒汗,,恨上帝不趕快賜給我一根救命的稻草,。懂事的學(xué)生靜靜望著我,仿佛在說:“老師,,我們相信你!”一瞬間,,如有神助中,,思路接通了,我旁征博引,,口若懸河,,學(xué)生們聽得頻頻點頭,最后一個環(huán)節(jié)學(xué)生敞開心扉,,暢所欲言,,氣氛空前高漲。不知不覺中下課鈴響了,,學(xué)生戀戀不舍圍著我問這問那,,我知道我又成功的渡過了一個難關(guān)。
作為一名教師,,“打鐵還需自身硬,,要學(xué)生一杯水,首先自己要有一桶水”,。隨著教學(xué)時間的增長,,我越來越覺得肚子里的墨水遠遠適應(yīng)不了目前的教學(xué),我開始自學(xué)書法,、繪畫,,閱讀大量文獻資料,讓自己的“心靈倉庫”充實起來,。寒冷的冬天,,手凍僵了,哈一口熱氣接著再寫,,有一年的冬天特別冷,,手上生了凍瘡,一暖和過來,,奇癢難忍,,但我仍然沒有停止練習(xí)。炎熱的夏天,,我嫌風(fēng)扇吹的紙張亂飛,,不方便寫,干脆就不開風(fēng)扇,,臉上的汗滴答滴答的落在字畫上,,苦是苦些,但我的書畫技能卻飛速提高,,最令我高興的是輔導(dǎo)的學(xué)生多人次在省市里獲獎,。
我的老家是諸城,不時聽到老家的同學(xué)朋友親戚討論自己的工資有多高,,說不動心是假的,,那些好多老師下海,,還有好多老師去外地應(yīng)聘,豐厚的工資待遇著實讓我“心勝搖曳”了很長時間,,工作時進取心少了,,上課時精神頭也少了,每天準(zhǔn)時都在大作發(fā)財夢,。
就在這時,,我遇到了一個學(xué)生,是他讓我走出了庸俗和膚淺的泥沼,。
他,,岳超,是個留守兒童,,經(jīng)常逃課打架,,是老師們公認(rèn)的問題學(xué)生。一次美術(shù)課上,,他竟然帶著耳機一邊搖頭晃腦聽著音樂一邊練著簽名,,我強壓住內(nèi)心的怒火問:“你練簽名干什么?”他不以為然的瞥了我一眼,嘟囔了一句:“等我當(dāng)上董事長給下屬簽名的,?!?/p>
全班同學(xué)都樂了,我也想跟著笑,,這時我靈機一動,,我不是一個很好的教育契機嗎。我接著說:“請大家不要笑,,你有這個想法很好,,但是你的字不夠大氣磅礴不夠入木三分不夠力透紙背,這樣給下屬簽名多掉價呀!”這時他轉(zhuǎn)過臉認(rèn)真的問:“那怎樣才能寫好?”我一聽,,有門兒,,魚兒上鉤了,?!罢娴南雽懞米謫?”我問?!班拧甭曇舨淮?,但很堅定。
“那課外活動到書法教室來”,。
課外活動我提前到了書法教室,,他準(zhǔn)時來了,一進門便環(huán)顧四周激動的感嘆:“啊,,寫的真好!誰寫的?這張好,,哎那張毛筆字更好!”墻壁上貼著書法作品深深的吸引了他,,那天他在書法教室盤桓了許久,看著他慢慢融入到書法藝術(shù)中,,我松了一口氣,,我相信這個學(xué)生很快不再是一個問題學(xué)生。
岳超就這樣開始了他的書法學(xué)習(xí)歷程,,由于他基礎(chǔ)薄弱,,我就從最基礎(chǔ)的執(zhí)筆姿勢開始手把手教他,一發(fā)現(xiàn)他有進步就及時鼓勵他,,并不斷提出新的更高的要求,,一年下來,他成了書法小組的中堅力量,。思想學(xué)習(xí)也在朝著好的方面逐漸變化著,。后來他經(jīng)常代表學(xué)校參加書法比賽,各種獲獎證書也紛至沓來,,同學(xué) 他,,老師們稱贊他,他學(xué)習(xí)的勁頭更大了,。我和他也成了無話不談的好朋友,,每每遇到生活和學(xué)習(xí)上的困惑,他都向我傾訴,。
幾年后的一個教師節(jié),,一張漂亮的賀卡出現(xiàn)在我的辦公桌上,上面深情的寫的:“沒有您,,今天我不會坐在山師大美術(shù)系的教室里上課!”沒有您,,說不定我就成了一個社會上的小混混。謝謝您,,老師!老師,,長大后,我也成了您!
看著瞎張浸透濃情的小小賀卡,,我很感動也很欣慰,,與其說我抓住了一個偶然的教育契機改變了這個學(xué)生的命運,不如說冥冥中上帝自有安排,,讓這個學(xué)生及時出現(xiàn),,改變我作為一個教育者的狹隘,讓我那顆曾經(jīng)左右搖擺的心靈得到安寧,。
我想起以前聽到的一首老歌<<幸福在哪里>>
幸福在哪里
朋友我告訴你
它不在柳蔭下
也不在溫室里
它在辛勤的工作中
它在艱苦的勞動里
啊幸福就在你晶瑩的汗水里
老師們同仁們,,十多年的教育實踐讓我深深體會到:老師的幸福不在于金錢,不在于名利,,她就樸樸實實的蘊藏在我們的日常教學(xué)中,。
站在山頂上,,站在大海邊,站在曠野里,,我要喊出我的心聲:“我教學(xué)我幸福,,我育人我幸福!”
老師成長經(jīng)歷發(fā)言稿范文篇二
親愛的同學(xué)們,抖落了冬日晶瑩剔透的雪,帶著美好的期望與憧憬,,不知不覺中,,我們共同迎來了充滿希望的六月。你們已完成一個階段的學(xué)習(xí),,明年的六月一號,,將不再是你們節(jié)日,成為一名高中學(xué)生,,面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。
在這個特殊的日子里,相信叫我們的每一位老師都和我一樣,,有著矛盾的心情,。當(dāng)人去樓空,面對空蕩蕩的教室,,我們都會有一種難以言喻的失落感,,但另一方面,我們會感到幸福,,你們長大了,,你們將帶著夢想飛翔,到更廣闊的天地中馳騁,。作為老師,,還有什么比看到自己的學(xué)生有所作為更幸福的呢?
在你們臨行的時候,老師有很多希望和祝福,。
希望你們有明確的人生目標(biāo),。明白自己的真正需要,就是明白人生的真正目標(biāo),。我們每天都在選擇;但是我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的真正需要作出理性的選擇,。大海上航行的船,如果沒有明確的方向,,那么任何風(fēng)對它來說都不會是順風(fēng),。
希望你們追求勤奮,。從某種意義上來說,,人生最大的差距是勤奮的差距,人生最大的遺憾是勤奮不夠,?!吧賶巡慌?,老大徒傷悲”,格言的真諦,。
希望你們追求快樂,。同學(xué)們,在今后的人生旅途中,,有風(fēng)和日麗,,也有烏云彌漫,更有暴風(fēng)驟雨;但是快樂卻是永遠伴隨著我們,。我們把人生的每一次困難都當(dāng)作一筆難得的財富,。哲學(xué)家說沒有不美的景物,只有不好的心情;還說,,倘若你覺得世界可愛,,那你也就可愛了。
我還希望大家“?;丶铱纯础?。當(dāng)你學(xué)業(yè)有成的時候,請不要忘了告訴你的老師;當(dāng)你取得輝煌成就的時候,,請不要忘了告訴你的母校,。對老師最大的回報,莫過于你的成功,,這是一種跨越時間和空間,、超越物質(zhì)和金錢的回報。我們期待這一天,,也相信會有這一天,。
你們滿懷著對未來生活的憧憬,即將踏上人生的另一個旅程,,走向更精彩的青春舞臺!
親愛的同學(xué)們,,盡管三年前從認(rèn)識你們的那一天起,我就知道今天的存在,,但是,,當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候,我們還是覺得有些突然,。是啊,,時光飛逝,三年,,一千多個日夜晨昏,,就在我們不經(jīng)意間成為了過去。
三年了,你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體,,習(xí)慣了在校園中看到你們熟悉的身影,,喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉,喜歡你們的頑皮,,喜歡你們的率真,,三年的師生情誼,似一杯濃濃的淳香的酒,,值得我們以后慢慢品味,。而今離別在即,也不禁有些傷感,。
往事如歌,,時光的流逝會沖淡許多的記憶,但有些東西則會永遠難以忘記,。三年的成長歷程,,你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在阮橋中心學(xué)校的校園里,,你們已經(jīng)練就了自己堅強健康的體魄,,成熟理性的思維,你們已經(jīng)逐漸學(xué)會自己選擇;在豐富多彩的校園生活中,,你們個性張揚,,你們的能力和智慧得以盡情施展,你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師,。你們勤奮努力,,你們追求進步,以成竹在胸的姿態(tài)迎接中考的檢驗,??紙錾希n堂內(nèi)外,,你們一次次展示了自我,,你們一個個名字閃爍著耀眼的光華,。老師已記住你們的名字,。你們有著出色的智慧,,但你們更注重錘煉自己堅韌不拔的意志;你們渴望優(yōu)異的成績,
但你們更知道培養(yǎng)自我成長的能力;你們有著優(yōu)秀的個體素質(zhì),,但你們追求的境界始終是攜手共進的友情,。我和你們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興,為我們能在你們的成長歷程中有過一段參與而感到自豪!
同學(xué)們,,畢業(yè)是一個里程碑,。畢業(yè)其實不是結(jié)束,而是開始,一個新征程的開始 !
在你們即將離開這熟悉而美麗的校園,,準(zhǔn)備踏上新征程之時,,請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福,。沒有比人更高的山,,沒有比腳更長的路。在人生的征程上,,有許多個驛站,,只有平時練就奮飛的素質(zhì),成功的機遇才會屬于你,。記?。撼岁柟夂涂諝馐谴笞匀毁x予你的,其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取,。我們期待著你們更大的進步,,期待著你們的捷報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航,,載著對太陽的憧憬和對未來的暢想,,直掛云帆,乘風(fēng)破浪!滄海橫流,,方顯英雄本色,。在此,我衷心祝愿大家在今后的人生道路上,,披荊斬浪,,奮力拼搏,創(chuàng)造永恒的無悔的青春,,譜寫人生華美的篇章,。
很快,你們就要告別美麗的校園,,告別朝夕相處的老師,、同學(xué),跨進新的校園,,開始新的生活,,讓我們在最后有限的幾天里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情,,給母校留下一個最美好的回憶,。
最后,我想用一句廣告語來結(jié)束我的發(fā)言,?!吧罹褪且欢温贸蹋辉诤跏欠竦竭_目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景,,和看風(fēng)景的心情,。”祝你們旅途愉快!
謝謝大家,。
老師成長經(jīng)歷發(fā)言稿范文篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們:
大家好!
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)x年了,這x年來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下,,在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,在xx中學(xué)這個搖籃里我收獲到了成長的快樂,,我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。xx中學(xué),她是一個融洽的大集體,,上至領(lǐng)導(dǎo),,下至同事,處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,,不僅僅是重視學(xué)生,更是善待每一位老師,。
每一個年輕教師,,在成長過程中都會遭遇到困境,包括因為課上得糟糕而沮喪,、受到家長誤解而委屈,、學(xué)生的淘氣而氣餒,特別是學(xué)生不肯學(xué),、學(xué)不好時,,我們常常會手足無措,失去信心,。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷,,我都會深深地感到,xx中學(xué)是我們青年教師成長的搖籃,,她使我們由懵懂走向成熟,,使我們脫胎換骨;我也深深地感到,xx中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺,。是她,,使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她,為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會,。
我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,,我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,,為了全面提升青年教師素質(zhì),,促進青年教師專業(yè)成長,堅持“青年教師導(dǎo)師制”,,發(fā)揮老教師的“傳,、幫、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,,鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,,積極吸收青年教師參加教育科研工作,,為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,搭建了一個又一個的平臺,,幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的,,因為在這里,,我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因為在這里,我們認(rèn)識了一群志同道合,、真誠相待的同事,。和他們一起工作,讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,,更有為人的氣度和胸襟,。為此,有三點感想和體會想和青年教師一起分享:
一,、熱愛學(xué)生,、對學(xué)生負(fù)責(zé),,是一個教師最重要的品德。中國臺灣教育家高震東有一句名言:“愛自己的孩子是人,,愛別人的孩子是神”。作為一個教師,,就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣,,真心實意地為學(xué)生的進步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的,,也是教師這個光榮稱號所要求的,。
二、每個人都有自己的價值追求,。作為一個教師,,三尺講臺就是自己的崗位,,人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值,所以應(yīng)努力使這種價值最大化,,認(rèn)真地講好每一次課,在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實上,任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課,,得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說:“人性深處最大的欲望,,莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚”。把自己的工作做好,,得到他人的尊重,,是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚這種天性,,追求自己的課堂價值。要想講好課,,首先要有這種欲望和激情,有這種價值追求,。
三,、干哪一行都需要基本功。作為一個青年教師,,對一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑,在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值,,我們更要講究教學(xué)基本功。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識的容器,,更是一只需要點燃的火把。過去說要給學(xué)生一碗水,,教師得有一桶水,,現(xiàn)在要求教師得有一條河,,是活水,是時時更新的知識,。所以,,做一個稱職的教師是不容易的,,我們必須堅持學(xué)習(xí),,堅持研究。
作為青年教師,,我們要在xx中學(xué)這個舞臺上展示自己的激情和才華,致力于自身的發(fā)展,,用勤學(xué)和善思書寫成長,用求實和崇真建立我們的教育事業(yè),,推動學(xué)校的發(fā)展;
作為青年教師,,我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的交流與合作,,在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!
作為青年教師,,我們要保持一份健康、樂觀,、向上的心態(tài),珍惜熱愛自己的工作,,在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的快樂,,在實踐中增長為師的才干,、放飛我們的夢想。
對于我們青年教師來說,我們要學(xué)習(xí)的太多了,,而且就我自身而言還有很多方面沒有做到,。今天,,站在這兒,,我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們各位青年教師是xx中學(xué)的希望,,我們自身的發(fā)展與xx中學(xué)將來的發(fā)展共贏,。唐朝詩人劉禹錫有句詩:”芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波”,。
xx中學(xué)為我們的成長敞開了懷抱,我們要抓住機遇,努力工作,,用我們的激情和實干為xx中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻,用我們的辛勤和智慧迎接xx中學(xué)希望的明天,。只有這樣,,xx中學(xué)的明天在社會上才能永遠保持現(xiàn)有的聲譽,,甚至更高的聲譽,,xx中學(xué)的明天才會更加輝煌。