在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

老師成長經(jīng)歷發(fā)言稿范文篇一

大家好!

我演講的題目是——————我教學(xué)我幸福,。

1998年,，是我人生中不平凡的一年，那一年,，剛滿18歲的我一臉稚氣,，帶著滿腔的希冀和憧憬來到了汪湖初中,，成了一名光榮的美術(shù)老師,。

說實話，剛踏進學(xué)校大門時,，我的內(nèi)心是忐忑不安的：老師們好相處嗎?學(xué)生們會信服我這個小老師嗎?當(dāng)我注視校園里的一一草一木時,，當(dāng)我看到一位位老教師向我伸出熱情的雙手時，當(dāng)我望著一個個小我?guī)讱q的活潑可愛的中學(xué)生時,，我的內(nèi)心深深感受到的是溫暖是親情是初為人師的自豪!

永遠忘不了我的第一堂美術(shù)課,，精心準(zhǔn)備了幾天的教案早已胸有成竹，可當(dāng)我走上講臺說了幾句開場白之后,，腦子里突然一片空白,，我只覺得臉上火辣辣的，身上直冒汗,，恨上帝不趕快賜給我一根救命的稻草,。懂事的學(xué)生靜靜望著我，仿佛在說：“老師,，我們相信你!”一瞬間,，如有神助中,，思路接通了，我旁征博引,，口若懸河,，學(xué)生們聽得頻頻點頭，最后一個環(huán)節(jié)學(xué)生敞開心扉,，暢所欲言,，氣氛空前高漲。不知不覺中下課鈴響了,，學(xué)生戀戀不舍圍著我問這問那,，我知道我又成功的渡過了一個難關(guān)。

作為一名教師,，“打鐵還需自身硬,，要學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水”,。隨著教學(xué)時間的增長,，我越來越覺得肚子里的墨水遠遠適應(yīng)不了目前的教學(xué)，我開始自學(xué)書法,、繪畫,，閱讀大量文獻資料，讓自己的“心靈倉庫”充實起來,。寒冷的冬天,，手凍僵了，哈一口熱氣接著再寫,，有一年的冬天特別冷,，手上生了凍瘡，一暖和過來,，奇癢難忍,，但我仍然沒有停止練習(xí)。炎熱的夏天,，我嫌風(fēng)扇吹的紙張亂飛,，不方便寫，干脆就不開風(fēng)扇,，臉上的汗滴答滴答的落在字畫上,，苦是苦些，但我的書畫技能卻飛速提高,，最令我高興的是輔導(dǎo)的學(xué)生多人次在省市里獲獎,。

我的老家是諸城，不時聽到老家的同學(xué)朋友親戚討論自己的工資有多高,，說不動心是假的,，那些好多老師下海,，還有好多老師去外地應(yīng)聘，豐厚的工資待遇著實讓我“心勝搖曳”了很長時間,，工作時進取心少了,，上課時精神頭也少了，每天準(zhǔn)時都在大作發(fā)財夢,。

就在這時,，我遇到了一個學(xué)生，是他讓我走出了庸俗和膚淺的泥沼,。

他,，岳超，是個留守兒童,，經(jīng)常逃課打架,，是老師們公認(rèn)的問題學(xué)生。一次美術(shù)課上,，他竟然帶著耳機一邊搖頭晃腦聽著音樂一邊練著簽名,，我強壓住內(nèi)心的怒火問：“你練簽名干什么?”他不以為然的瞥了我一眼，嘟囔了一句：“等我當(dāng)上董事長給下屬簽名的,?！?/p>

全班同學(xué)都樂了，我也想跟著笑,，這時我靈機一動,，我不是一個很好的教育契機嗎。我接著說：“請大家不要笑,，你有這個想法很好,，但是你的字不夠大氣磅礴不夠入木三分不夠力透紙背，這樣給下屬簽名多掉價呀!”這時他轉(zhuǎn)過臉認(rèn)真的問：“那怎樣才能寫好?”我一聽,，有門兒,，魚兒上鉤了,?！罢娴南雽懞米謫?”我問?！班拧甭曇舨淮?，但很堅定。

“那課外活動到書法教室來”,。

課外活動我提前到了書法教室,，他準(zhǔn)時來了，一進門便環(huán)顧四周激動的感嘆：“啊,，寫的真好!誰寫的?這張好,，哎那張毛筆字更好!”墻壁上貼著書法作品深深的吸引了他,，那天他在書法教室盤桓了許久，看著他慢慢融入到書法藝術(shù)中,，我松了一口氣,，我相信這個學(xué)生很快不再是一個問題學(xué)生。

岳超就這樣開始了他的書法學(xué)習(xí)歷程,，由于他基礎(chǔ)薄弱,，我就從最基礎(chǔ)的執(zhí)筆姿勢開始手把手教他，一發(fā)現(xiàn)他有進步就及時鼓勵他,，并不斷提出新的更高的要求,，一年下來，他成了書法小組的中堅力量,。思想學(xué)習(xí)也在朝著好的方面逐漸變化著,。后來他經(jīng)常代表學(xué)校參加書法比賽，各種獲獎證書也紛至沓來,，同學(xué) 他,，老師們稱贊他，他學(xué)習(xí)的勁頭更大了,。我和他也成了無話不談的好朋友,，每每遇到生活和學(xué)習(xí)上的困惑，他都向我傾訴,。

幾年后的一個教師節(jié),，一張漂亮的賀卡出現(xiàn)在我的辦公桌上，上面深情的寫的：“沒有您,，今天我不會坐在山師大美術(shù)系的教室里上課!”沒有您,，說不定我就成了一個社會上的小混混。謝謝您,，老師!老師,，長大后，我也成了您!

看著瞎張浸透濃情的小小賀卡,，我很感動也很欣慰,，與其說我抓住了一個偶然的教育契機改變了這個學(xué)生的命運，不如說冥冥中上帝自有安排,，讓這個學(xué)生及時出現(xiàn),，改變我作為一個教育者的狹隘，讓我那顆曾經(jīng)左右搖擺的心靈得到安寧,。

我想起以前聽到的一首老歌<<幸福在哪里>>

幸福在哪里

朋友我告訴你

它不在柳蔭下

也不在溫室里

它在辛勤的工作中

它在艱苦的勞動里

啊幸福就在你晶瑩的汗水里

老師們同仁們,，十多年的教育實踐讓我深深體會到：老師的幸福不在于金錢，不在于名利,，她就樸樸實實的蘊藏在我們的日常教學(xué)中,。

站在山頂上,，站在大海邊，站在曠野里,，我要喊出我的心聲：“我教學(xué)我幸福,，我育人我幸福!”

老師成長經(jīng)歷發(fā)言稿范文篇二

親愛的同學(xué)們，抖落了冬日晶瑩剔透的雪,帶著美好的期望與憧憬,，不知不覺中,，我們共同迎來了充滿希望的六月。你們已完成一個階段的學(xué)習(xí),，明年的六月一號,，將不再是你們節(jié)日，成為一名高中學(xué)生,，面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。

在這個特殊的日子里，相信叫我們的每一位老師都和我一樣,，有著矛盾的心情,。當(dāng)人去樓空，面對空蕩蕩的教室,，我們都會有一種難以言喻的失落感,，但另一方面，我們會感到幸福,，你們長大了,，你們將帶著夢想飛翔，到更廣闊的天地中馳騁,。作為老師,，還有什么比看到自己的學(xué)生有所作為更幸福的呢?

在你們臨行的時候，老師有很多希望和祝福,。

希望你們有明確的人生目標(biāo),。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目標(biāo),。我們每天都在選擇;但是我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的真正需要作出理性的選擇,。大海上航行的船，如果沒有明確的方向,，那么任何風(fēng)對它來說都不會是順風(fēng),。

希望你們追求勤奮,。從某種意義上來說,，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠,?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，格言的真諦,。

希望你們追求快樂,。同學(xué)們，在今后的人生旅途中,，有風(fēng)和日麗,，也有烏云彌漫，更有暴風(fēng)驟雨;但是快樂卻是永遠伴隨著我們,。我們把人生的每一次困難都當(dāng)作一筆難得的財富,。哲學(xué)家說沒有不美的景物，只有不好的心情;還說,，倘若你覺得世界可愛,，那你也就可愛了。

我還希望大家“?；丶铱纯础?。當(dāng)你學(xué)業(yè)有成的時候，請不要忘了告訴你的老師;當(dāng)你取得輝煌成就的時候,，請不要忘了告訴你的母校,。對老師最大的回報，莫過于你的成功,，這是一種跨越時間和空間,、超越物質(zhì)和金錢的回報。我們期待這一天,，也相信會有這一天,。

你們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個旅程,，走向更精彩的青春舞臺!

親愛的同學(xué)們,，盡管三年前從認(rèn)識你們的那一天起，我就知道今天的存在,，但是,，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們還是覺得有些突然,。是啊,，時光飛逝，三年,，一千多個日夜晨昏,，就在我們不經(jīng)意間成為了過去。

三年了，你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體,，習(xí)慣了在校園中看到你們熟悉的身影,，喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮,，喜歡你們的率真,，三年的師生情誼，似一杯濃濃的淳香的酒,，值得我們以后慢慢品味,。而今離別在即，也不禁有些傷感,。

往事如歌,，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記,。三年的成長歷程,，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在阮橋中心學(xué)校的校園里,，你們已經(jīng)練就了自己堅強健康的體魄,，成熟理性的思維，你們已經(jīng)逐漸學(xué)會自己選擇;在豐富多彩的校園生活中,，你們個性張揚,，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師,。你們勤奮努力,，你們追求進步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接中考的檢驗,?？紙錾希n堂內(nèi)外,，你們一次次展示了自我,，你們一個個名字閃爍著耀眼的光華,。老師已記住你們的名字,。你們有著出色的智慧,，但你們更注重錘煉自己堅韌不拔的意志;你們渴望優(yōu)異的成績，

但你們更知道培養(yǎng)自我成長的能力;你們有著優(yōu)秀的個體素質(zhì),，但你們追求的境界始終是攜手共進的友情,。我和你們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興，為我們能在你們的成長歷程中有過一段參與而感到自豪!

同學(xué)們,，畢業(yè)是一個里程碑,。畢業(yè)其實不是結(jié)束，而是開始，一個新征程的開始 !

在你們即將離開這熟悉而美麗的校園,，準(zhǔn)備踏上新征程之時,，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福,。沒有比人更高的山,，沒有比腳更長的路。在人生的征程上,，有許多個驛站,，只有平時練就奮飛的素質(zhì)，成功的機遇才會屬于你,。記?。撼岁柟夂涂諝馐谴笞匀毁x予你的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取,。我們期待著你們更大的進步,，期待著你們的捷報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航,，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想,，直掛云帆，乘風(fēng)破浪!滄海橫流,，方顯英雄本色,。在此，我衷心祝愿大家在今后的人生道路上,，披荊斬浪,，奮力拼搏，創(chuàng)造永恒的無悔的青春,，譜寫人生華美的篇章,。

很快，你們就要告別美麗的校園,，告別朝夕相處的老師,、同學(xué)，跨進新的校園,，開始新的生活,，讓我們在最后有限的幾天里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情,，給母校留下一個最美好的回憶,。

最后，我想用一句廣告語來結(jié)束我的發(fā)言,?！吧罹褪且欢温贸蹋辉诤跏欠竦竭_目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景,，和看風(fēng)景的心情,。”祝你們旅途愉快!

謝謝大家,。

老師成長經(jīng)歷發(fā)言稿范文篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家好!

從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)x年了，這x年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在xx中學(xué)這個搖籃里我收獲到了成長的快樂,，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。xx中學(xué)，她是一個融洽的大集體,，上至領(lǐng)導(dǎo),，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師,。

每一個年輕教師,，在成長過程中都會遭遇到困境，包括因為課上得糟糕而沮喪,、受到家長誤解而委屈,、學(xué)生的淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué),、學(xué)不好時,，我們常常會手足無措，失去信心,。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷,，我都會深深地感到，xx中學(xué)是我們青年教師成長的搖籃,，她使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，xx中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺,。是她,，使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會,。

我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進青年教師專業(yè)成長，堅持“青年教師導(dǎo)師制”,，發(fā)揮老教師的“傳,、幫、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,，鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,，積極吸收青年教師參加教育科研工作,，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個又一個的平臺,，幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的,，因為在這里,，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因為在這里，我們認(rèn)識了一群志同道合,、真誠相待的同事,。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,，更有為人的氣度和胸襟,。為此，有三點感想和體會想和青年教師一起分享：

一,、熱愛學(xué)生,、對學(xué)生負(fù)責(zé),，是一個教師最重要的品德。中國臺灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”。作為一個教師,，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣,，真心實意地為學(xué)生的進步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的,，也是教師這個光榮稱號所要求的,。

二、每個人都有自己的價值追求,。作為一個教師,，三尺講臺就是自己的崗位,，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值，所以應(yīng)努力使這種價值最大化,，認(rèn)真地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實上，任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課,，得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說：“人性深處最大的欲望,，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚”。把自己的工作做好,，得到他人的尊重,，是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚這種天性,，追求自己的課堂價值。要想講好課,，首先要有這種欲望和激情，有這種價值追求,。

三,、干哪一行都需要基本功。作為一個青年教師,，對一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值,，我們更要講究教學(xué)基本功。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識的容器,，更是一只需要點燃的火把。過去說要給學(xué)生一碗水,，教師得有一桶水,，現(xiàn)在要求教師得有一條河,，是活水，是時時更新的知識,。所以,，做一個稱職的教師是不容易的,，我們必須堅持學(xué)習(xí),，堅持研究。

作為青年教師,，我們要在xx中學(xué)這個舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展,，用勤學(xué)和善思書寫成長，用求實和崇真建立我們的教育事業(yè),，推動學(xué)校的發(fā)展;

作為青年教師,，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的交流與合作,，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!

作為青年教師,，我們要保持一份健康、樂觀,、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作,，在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的快樂,，在實踐中增長為師的才干,、放飛我們的夢想。

對于我們青年教師來說，我們要學(xué)習(xí)的太多了,，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到,。今天,，站在這兒,，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們各位青年教師是xx中學(xué)的希望,，我們自身的發(fā)展與xx中學(xué)將來的發(fā)展共贏,。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”,。

xx中學(xué)為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機遇，努力工作,，用我們的激情和實干為xx中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻，用我們的辛勤和智慧迎接xx中學(xué)希望的明天,。只有這樣,，xx中學(xué)的明天在社會上才能永遠保持現(xiàn)有的聲譽,，甚至更高的聲譽,，xx中學(xué)的明天才會更加輝煌。