俗話說：“笑一笑，十年少”。其實,，微笑不僅能讓你年輕,，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們矛盾的良藥,。下面是小編為大家整理的關(guān)于朝生活微笑的高考作文,，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

朝生活微笑的作文1

有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑,。它是一種積極的心理狀態(tài),。是一種樸實的精神動力。微笑是關(guān)注,，使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許.能給人以不夸張的肯定;微笑是友好,。預(yù)示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵。表達著我們可以共同努力;微笑是關(guān)心,，似乎在對人說“你好嗎”;微笑是寬容,，好像在對人說“沒關(guān)系”。微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑,。微微一顰,。使人頓覺放松，遠離緊張,，遠離心虛;輕輕一笑,，償人倍感動力，走進悅納,，走進理喻,。微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境,。微笑不只是纖纖女子的含蓄,，也是粗獷男人的細膩。善于微笑的女子惹人憐愛,，善于微笑的男人招人喜愛,。

作為教師，微笑有著無窮的教育魅力,。教師微笑著面對學(xué)生,，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解,、關(guān)心,、寬容和激勵。教師的微笑是靦腆學(xué)生的興奮劑,。使他們得到大膽的鼓勵,，敢于去表達自己：教師的微笑是外向好動學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑。使他們得到及時的提醒,，意識到自己的言行需要控制和自律,。教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維,，活躍學(xué)生的情緒;德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容,，引起學(xué)生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許,，激勵學(xué)生不斷努力和進取,。教9幣的微笑和嚴厲同樣重要，但二者相比,，微笑更平和,、溫和，更可親,、可愛,。嚴厲的教師令學(xué)生敬畏,，微笑的教9幣令學(xué)生喜愛。善于在嚴厲中不時滲透會意微笑的教師,。則令學(xué)生敬愛,。

教師微笑著面對同事，校長微笑著面對教師,，有利于構(gòu)建合作性的同事關(guān)系,。有利于營造一種積極向上。追求卓越,、團隊學(xué)習(xí)的發(fā)展型組織,。用微笑去贊美教師和領(lǐng)導(dǎo),，用微笑去化解誤會和

沖突,，用微笑去謀求合作和合力，用微笑去交流思想和靈感,，你會體驗到教育的巨大幸福,，你會少許多焦慮、困惑和無助,。多許多理解,、支持和幫助。

教師的微笑應(yīng)該是善意的,、會意的,，發(fā)自內(nèi)心的，而不應(yīng)該是裝出來的,、無奈的,。只有心中裝著學(xué)生的教師才會有甜美的、會心的,、善意的微笑,。

在如今的中小學(xué)教育中。微笑成為一種極易忽略,、甚至稀缺的教育資源,。

有一首歌叫做“讓世界充滿愛”。我想寫一首歌,，那就是：讓學(xué)校充滿微笑,。

朝生活微笑的作文2

是誰把護士喻為白衣天使，從此,，帶著這頂殊譽的白帽,，把天使的一生用圣潔來譜寫。

呵呵,，難道不是嗎?

我們是天使,，因為我們工作在醫(yī)院,，醫(yī)院沒有硝煙而擁有花叢，我們在消除疾病,，為人類健康而努力,。但是，花團錦簇的空間,，有時也長有蒺藜,，但我們總是以一種獨特的方式讓自己更稱職于這個角色。

中學(xué)時學(xué)到一篇文章《談笑》,，其中講道：笑是反映內(nèi)心的一種面部表情,，如蒙娜麗莎的微笑……而我們的笑應(yīng)該是天使的笑吧。

有人說：心情不好的時候,，只要去看看剛出生的嬰兒就會心情格外舒暢;臨終病人看到新生嬰兒時眼睛里也會閃爍戰(zhàn)勝疾病的信心;為什么呢,，大概這就是嬰兒那酣酣的微笑給人帶來生命的震撼!病人住院，本身在心理上就承受了一定了的壓力,，所以為了更好的護理病人，達到理想的護理目的,，微笑服務(wù)在我們的工作中顯得尤為重要,。而人們也通常把工作在醫(yī)療戰(zhàn)線的醫(yī)療工作者稱為天使，潔白的燕尾帽下那張微笑的臉,，口罩上方那雙敏銳而又帶有可親的目光,，始終和那張微笑的臉在一起。

看吧,，門診的導(dǎo)醫(yī)天使會微笑的對您說“有什么需要幫忙的嗎?”因為那張笑而可親的臉讓病人消除對環(huán)境的陌生,、對醫(yī)院的恐懼。

入院治療時,，病房的天使會給您一個安慰的笑,，讓您消除對疾病的恐懼樹立對自己的信心;查房時，一張張微笑的臉,，將走到您的床邊,，輕輕地問候，靜靜的聆聽,，一個個微笑而認真的回答您的每一個問題;做治療時，她們會以每一個微笑鼓勵你,，讓您在笑的帶引下走出痛苦;當(dāng)你康復(fù)出院時,，天使們微笑著送您,，并祝您今后健康長壽。

在氣氛緊張的手術(shù)室,，患者對手術(shù)的恐懼、對術(shù)后的擔(dān)憂都會在手術(shù)中出現(xiàn),，這時的天使會給您個安慰,、鼓勵的微笑，給以支持,、陪伴度過每一個難關(guān),。送出手術(shù)室時會給您一個成功的微笑。

天使的微笑,，反映了她們的內(nèi)心世界,，一顆顆善良而同情的心在不斷的為別人付出,，而在她們付出的背后,，仍然是那張微笑的臉。

是誰把護士喻為白衣天使,，從此，帶著這頂殊譽的白帽,，即使漂亮的衣服只能掩蓋在白色護士服的里面;即使那紅嫩的臉頰逐漸被夜班的勞累吞噬變得不再鮮亮,，我們依然用同樣的執(zhí)著，真誠的微笑譜寫生命之歌,，把天使的一生用圣潔來譜寫,。

朝生活微笑的作文3

微笑，似蓓蕾初綻,，聚真誠,、善良而洋溢，感人肺腑;微笑,，似蘭仙幽草,，并溫馨、浪漫而色彩,，不采而佩;微笑,，似火焰風(fēng)姿，賦熱烈,、溫暖而奮發(fā),，集思廣益。在順境中,，微笑是對成功的嘉獎;在逆境中,，微笑是對創(chuàng)傷的理療;在生活中,，微笑是對強者的肯定;在人性中，微笑是對自愛的認同,。

微笑盛開在人們的臉上,，像美麗的花朵，時刻散發(fā)著迷人的芬芳,。微笑是一首傳統(tǒng)激揚流行的歌謠,，每一個音符都流露出動人的真誠。一次定格的微笑,，便是一幅雅俗共賞的風(fēng)景畫,，溫馨含蓄而不失斯文。一張微笑的笑臉,，便是一種豁達清新的心靈表述,，溫婉親和而不失麗質(zhì)。

記得一年級時膽小懦弱的我,，被媽媽送到學(xué)校,，媽媽有事先走了，我坐在樹下開始小聲抽泣,，一位笑瞇瞇的老師走過來,，輕聲地安慰我，便把我領(lǐng)進教室,。已經(jīng)的第三節(jié)課了,，我一次手都沒舉，老師說：“最后一節(jié)課有老師來聽課哦,，小朋友們要乖喲!”大家異口同聲的回答：“好!”可我很緊張,。鈴響了，大家回到座位上,，安靜的等待老師,，老師來了，后面跟著幾個嚴肅的陌生人,，我想：這應(yīng)該是聽課老師吧!聽課老師坐在最后一排,。開始上課了，同學(xué)們爭先恐后的舉手,，可我卻靜靜的坐在一旁,。終于，老師問了一個讓大家都啞口無言的問題,，我知道答案,，可我沒有這份勇氣，看著老師焦急的目光,，我舉起手來,，可又迅速換下了,，老師恰好看見這一舉動，朝我微笑著點頭,，我似乎被一種強大的力量指示了,，戰(zhàn)勝了恐懼，堅定的舉起手來,，老師眉開眼笑地叫我回答,，我的答案是正確的，老師們表揚了我好久,。下課后,，老師微笑著對我說：“不要在膽小了，勇于嘗試,，才會取得真正的成功,。”如果說微笑是一抹陽光，那么,，它就能溫暖受傷苦悶的心,。如果說微笑是習(xí)習(xí)春風(fēng)，那么,，它就能吹散憂郁沉寂的心事,。微笑能使你的委屈從眉梢滑落，能使你的眼眉淚水收起,，能在滴水成冰的日子把煩亂的思緒理成順暢,。

依稀記得在生病時要打針的我，哭著喊著鬧著,，護士阿姨微笑著對我說：“不怕不怕，一下就好了,。”那個微笑是什么?是給我力量和勇氣的源泉,。我手拿著棒棒糖，打完了針,。因為生活,，一些人消積地選擇了哭泣;因為生活，一些人卻積極地選擇了微笑,。其實,，生活的本身充滿苦澀，蘊藏不同的酸甜苦辣,，但生活并沒有拖欠我們什么,，至少，它給了我們生命,，給了我們生存的空間,。所以,，沒有必要總苦著臉，蕩羨哭泣的面容,。

朝生活微笑的作文4

豆蔻年華,，微微一笑，萬人迷……

已不記得那是何時,，你神秘地抱出一個盒子,，興奮地像個得到了心愛的玩物的孩子，那時魚尾紋已趁機爬上了你的臉頰,。你迫不及待地打來了盒子：“來,，孩子，給你看看媽年輕時的照片!”你的眼睛瞇成了那可愛的月牙兒,。那對你而言,，一定是美好得能時刻吹出絢麗的泡泡的回憶。當(dāng)我把臉湊過去時,，我的心跟著微微地震了一下：“照片里的那個女人,，滿臉對未來的憧憬。媽,，你那微笑,，真美!”我毫不吝嗇地說道。你聽后笑得更歡了,。我最親愛的你,，那時微笑著的你真是個萬人迷，我,，好像迷戀上了你那微笑,。

歲月無情，青春漸逝,，笑容依舊……

曾好幾次翻看我們一家人一起旅游時的照片,，那情那景那微笑著的你，一如既往地迷人,。盡管臉色已暗黃,，魚尾紋已霸占你的眼角，兩鬢已冒出了白發(fā),，但你還是笑得那么美,，滿臉對生活的滿足。是歲月的太無情,，還是你的太有情?我一直覺得是后者,，都是為了我們，你才會那么辛苦，不知疲倦,。一直把滿滿的愛灌在我們的心頭,。與其說歲月是把無情刀，不如說你是有情人,。謝謝你時刻微笑著的情,，我們才能像這般閃耀著我們?nèi)绻馊鐭岬那啻骸Ｎ?，已迷戀上你那微笑?/p>

時光荏苒,，又一花樣年華，如故……

眨眼間,，我已是擁有著花樣年華的十七歲少女,，生命的綠葉愈發(fā)濃密，時光里的流水仍不息的向前流去,。而此時,，皺紋卻越來越放肆地在你的臉上炫耀，炫耀著它侵略的勝利,。你的手變得那么地粗糙,，背不知何時變得不再直挺挺……我親愛的你，生命的精華正一點一滴地被我汲取,，是你用蒼老鑄造了我的妙曼,，卻仍然無怨無悔。讓我如花似玉般成長,，你總把這看做你的使命,，就這么樂在其中。你的微笑依舊如故,，那樣的迷人,。但歷經(jīng)生活的磨難，那微笑中還多了份執(zhí)著與堅持,。那笑,，就像那夜夜奔騰著的海水，就像那永遠高掛著的陽光,，就像輪回的四季，永不逝去,。即使狂風(fēng)再猛,，暴雨再強，你還是微笑如故,。我,，深深地迷上了你的微笑。是那微笑,，讓我找到了生命的出口,，通往充滿陽光的出口,，那里有夢，有情,，有人生不可或缺的韌性,，有……

你的微笑已悄悄地長在了我的心里，迷戀你的微笑,，直到?jīng)]有永遠的永遠,。

朝生活微笑的作文5

微笑乃是具有多重意義的語言。

——施皮特勒

她沒有說什么,，但是她那一抹燦爛溫暖的微笑,，永遠烙在了我的心底……

閑來無事，和妹妹約好一同去超市買棉花糖,，可是那個市場的那條老街,，總是彌漫著一股濃濃的腐臭的氣息，每每路過那條街,，總是避而遠之,，可是這次為了買這棉花糖只能犧牲自己一次了。

我們倆急匆匆地走著,，剛踏入店門,，那濃郁的棉花糖的甜甜味道順著我手指的縫隙鉆進了我的味蕾，深呼一口氣,，和妹妹不約而同地說了一句“真香啊!熟悉的味道又回來了!”老板娘聽到這聲音,，拿了兩只大棉花糖從廚房里款款地微笑著走了出來，今天的阿姨穿著一件粉紅色的襯衫,，戴著一頂廚師帽,，在陽光的照耀下，她那依舊動人的微笑像是一縷春風(fēng)融進人的心里,，溫暖的感覺頓時彌漫心頭,。

我倆是這店的常客,，只不過由于近期學(xué)習(xí)緊張有一段時間沒有來,，阿姨的嘴角掛著甜甜的微笑，伸手把棉花糖遞給了我們,。妹妹接過兩只棉花糖,，伸出她那早已在口腔里呆不住的饞舌頭，閉著眼睛舔了一口,，一撩舌頭,，一大塊棉花糖就被她攏在了嘴里。看到妹妹陶醉的樣子,，我的口水開始泛濫,，剛要拿過棉花糖來舔一口，忽然聞到一股奇怪的味道,，這促使我的胃腸扭在了一起,，嘔吐物伴隨著眩暈的感覺剎那間翻涌了上來，我俯下身的那一刻粉紅色的地板上也增添了幾筆混亂的色彩,。

阿姨輕拍著我的后背,，妹妹扶著我，我抬起頭不好意思地說道：“對不起,，阿姨,，又給您添麻煩了!”她沒有說什么，回給我的只是搖了搖頭和那一抹燦爛的微笑,，我剛要起身去拿掃帚打掃我的“遺留物”,，阿姨卻一把按下了我，輕聲地說道：“你坐下休息休息吧!這里我很快就弄好了!”話音剛落,，她就微笑著走開了

回家的路上,，那一抹燦爛溫暖的微笑始終縈繞在我的腦海中，永遠烙在了我的心中,，就像是她做的棉花糖一樣,，味道永遠那么令人回味無窮……

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