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小學(xué)教研考核細(xì)則內(nèi)容篇一

1、校長是第一責(zé)任人,，是身體力行者,。校長負(fù)責(zé)抓校本教研，制定校本教研制度,，指導(dǎo)學(xué)校教務(wù)處與科研室制定校本教研計(jì)劃,，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與校本教研，督促和評價(jià)學(xué)校校本教研,。

2,、校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教研理論并參與教學(xué)研究，舉辦專題講座,，向教師介紹教學(xué)研究方法,，指導(dǎo)各部門開展校本教研，成為教師的真誠同伴和專業(yè)引領(lǐng)的力量之一,。

3,、校級領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)責(zé)一個(gè)研究課題或子課題，親自參與校本教研活動(dòng)，及時(shí)了解研究動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題修訂研究計(jì)劃,。

4、校級領(lǐng)導(dǎo)要充分挖掘校內(nèi)教育資源,，整合教科室,、教導(dǎo)處等機(jī)構(gòu)的校本教研力量，形成教學(xué),、科研,、培訓(xùn)為一體的校本教研機(jī)制。

5,、學(xué)校按計(jì)劃確保校本教研經(jīng)費(fèi)到位,，供購買資料、派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),、請專家講課及其它校本教研活動(dòng),，保證校本教研的順利進(jìn)行。

二,、教研學(xué)習(xí)制度

1,、全體教師要提高參訓(xùn)意識(shí)，積極主動(dòng)參加培訓(xùn),，每次培訓(xùn)要履行簽到手續(xù),。

2、保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，按時(shí)參加培訓(xùn),，認(rèn)真記筆記，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù);

3,、積極參與研討活動(dòng),，講座時(shí)要主動(dòng)發(fā)表意見和建議，切實(shí)提高自身能力;

4,、保質(zhì)保量完成作業(yè),，不搞形式主義，不搞突擊,，更不準(zhǔn)弄虛作假;

5,、實(shí)行階段性考核制度，每學(xué)完一部分內(nèi)容都要進(jìn)行階段驗(yàn)收,，對該階段驗(yàn)收成績不合格者,，需繼續(xù)學(xué)習(xí)，重新考核,，直至合格為止,。

6、端正學(xué)風(fēng)和考風(fēng),，自覺維護(hù)教師形象;

7,、校本培訓(xùn)考核成績不合格者，年度考核不能評為優(yōu)秀,。

三,、教研考勤制度

1、教研不許遲到或者早退,，遲到或早退按上班遲到早退處理,。

2、要按要求簽到,，不許讓他人代替簽到,。

3、有正當(dāng)理由而請假者,，要把本次學(xué)習(xí)內(nèi)容自己找時(shí)間補(bǔ)上,。

四、教研質(zhì)量考評制度

(一)優(yōu)秀教育案例評析制度

1,、選取優(yōu)秀教育論文,、案例編輯成冊。

2,、學(xué)校范圍內(nèi)評析,。

3、全員參與,，共同評析,。

4、評出等級,，予以獎(jiǎng)勵(lì),。

(二)校本教研獎(jiǎng)勵(lì)制度

1、物資獎(jiǎng)勵(lì)

發(fā)表文章：市級獎(jiǎng)勵(lì)200元、省級300元、國家級500元,。

2,、量化考核獎(jiǎng)勵(lì)

發(fā)表文章：校級2分、縣級3分,、市級5分、省級7分、國家級8分,。

(三)優(yōu)秀課改成果展示制度

1、學(xué)校定期舉辦優(yōu)秀課改成果展示,、交流,、匯報(bào)活動(dòng),。

2、每學(xué)年將教師撰寫的優(yōu)秀教學(xué)論文,、案例,、教學(xué)反思、教學(xué)精彩片段進(jìn)行交流,、形成資源共享,，并把論文、案例編輯成冊,。

3,、對各學(xué)科的優(yōu)秀課，學(xué)校將向上級教研部門推薦,。

小學(xué)教研考核細(xì)則內(nèi)容篇二

教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教師素質(zhì)的重要手段和途徑。學(xué)校教研工作在校長和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,，建立起四級教研網(wǎng)絡(luò)：校長和業(yè)務(wù)主任,、教研組、備課組,、教師,。各級應(yīng)明確自己的職責(zé)和工作制度，學(xué)習(xí)黨和國家教育方針,，現(xiàn)代教育理論,，端正教育思想，明確培養(yǎng)目標(biāo),，按照教育規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),，以教師研究為主體，課堂為主陣地,，課改中面臨的各種問題為研究對象的以校為本的教研制度,，開展教學(xué)研究和實(shí)踐，各級工作制度如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)聽課和深入教研活動(dòng)制度

在校長領(lǐng)導(dǎo)下,，全面制定學(xué)校教研工作規(guī)劃與多項(xiàng)規(guī)章制度，形成一支強(qiáng)有力的教研隊(duì)伍,，并負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施,。

1、選送優(yōu)秀教師參加高層次進(jìn)修,，做好骨干教師的選送和培訓(xùn)工作,，組織全校教師分期分批參加上級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力做好自培工作,，包括學(xué)校自己組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

2,、校長、教務(wù)主任必須深入課堂檢查了解教學(xué)情況,，平均每周聽課不少于2節(jié),。

3、聽課之前要了解該節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求,，要有的放矢,，有針對性地聽課。

4,、聽課后要對所聽的課做出評價(jià)并和任課教師交換意見,，以促進(jìn)教學(xué)。

5,、領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教研活動(dòng),，至少每兩周參加一次教研活動(dòng)，掌握分管學(xué)科的教學(xué)和教研情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

6,、全校師生從本校工作出發(fā),，學(xué)習(xí)教育理念，注重聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)對實(shí)踐成果的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

7、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究,，不斷提高自身的理論素養(yǎng),，以身作則，理念聯(lián)系實(shí)際,，促進(jìn)全校師生形成實(shí)事求是,，崇尚學(xué)術(shù)，勇于創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取的校本教研風(fēng)所氣,。

二、教研組校本教研制度

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一,，教研組長應(yīng)在校長，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本組教學(xué)研究的全部工作,。

1,、組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)科的目的、任務(wù),，討論并確定分年級教學(xué)要求,，組織領(lǐng)導(dǎo)全組教師制定學(xué)期工作計(jì)劃，年級教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，教學(xué)科研計(jì)劃和第二課堂活動(dòng)計(jì)劃,，并嚴(yán)格執(zhí)行。

2,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組,、備課組和個(gè)人每學(xué)期的研究課題,，有計(jì)劃地開展研究與交流匯報(bào)，組織教學(xué)研究課,，公開展示課,，及時(shí)總結(jié)、交流,，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。

3,、大力抓好本學(xué)科教師的教學(xué)工作,，任命備課組長組織本學(xué)科教師，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,、教材,，探索教法和學(xué)法，認(rèn)真?zhèn)湔n,，規(guī)范化教案,，講好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生,。

4,、組織好每周一次的教學(xué)研究活動(dòng)(集體備課，公開課)主要內(nèi)容有組織備課組備課,，檢查教案,，研究解決教學(xué)疑難問題，提出解決問題的措施和辦法,。

5,、每學(xué)期組內(nèi)開展一次觀摩評論活動(dòng)，研究教材教法和學(xué)生交流經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)質(zhì)量,，活動(dòng)要有總結(jié)材料,。

6、開學(xué)制訂好教研組工作計(jì)劃,，并認(rèn)真組織 實(shí)施,，期中要協(xié)助教務(wù)處檢查落實(shí)情況，期末做好工作總結(jié),，并定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報(bào)工作,，真正創(chuàng)建嚴(yán)肅活潑、刻苦鉆研,，文明和諧的教研組,。

三、備課組校本教研工作制度備課組長在教研組長領(lǐng)導(dǎo)下,，負(fù)責(zé)年級備課和教學(xué)研究工作，努力提高本年級學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，學(xué)科教材和教法,，是貫徹教研組計(jì)劃,。

2、組織制定年級學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，教研專題,，進(jìn)修計(jì)劃，報(bào)教研組并組織實(shí)施,。

3,、按照學(xué)校工作計(jì)劃和教研組教學(xué)工作計(jì)劃，制定本年級本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，組織備課組教師在個(gè)人獨(dú)立備課的同時(shí)進(jìn)行集體備課，每周至少集體備課一次,。共同研究,。

(1)單元、章,、節(jié),、課時(shí)的目的和要求。

(2)重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn),。

(3)作業(yè)或練習(xí),。

(4)教學(xué)過程的組織和教學(xué)方法的選擇,。

(5)統(tǒng)一進(jìn)度，相互取長補(bǔ)短,，共同提高,。

4、做好學(xué)科期中,、期末的復(fù)習(xí),、出題、考試,、評卷,，成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析評價(jià)工作。

5,、積極開展均衡生產(chǎn)研活動(dòng),，認(rèn)真落實(shí)本組教科研課題，以教學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。

6,、備課組要積極探索選修課的教法，學(xué)法與考法,，逐步建立并穩(wěn)定本學(xué)科有特色的選修課,。

7、抓好本年級活動(dòng)課和研究性學(xué)習(xí)課教學(xué),，有針對性培養(yǎng)學(xué)有余力,，學(xué)有特長的學(xué)生，并做好差生的轉(zhuǎn)化工作,，真正審美觀大面積提高教育質(zhì)量,。

四、教師校本教研制度,。

教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量,，教師素養(yǎng)的重要手段，教師是開展樣本教研工作的承受者和受益者,，是開展教研活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，教師參加教研活動(dòng)的質(zhì)量影響到全校教研活動(dòng)的質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量，教師必須主,，認(rèn)真地進(jìn)行教研活動(dòng),，在活動(dòng)中不斷成長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,。

1,、認(rèn)真參加學(xué)校各級教研活動(dòng)，態(tài)度端正，認(rèn)真完成學(xué)校,、教研組,、備課組交給自己的任務(wù)。

2,、每位教師認(rèn)真完成備課組交給自己的備課任務(wù),，認(rèn)真參加聽課、說課,、評課活動(dòng),。

3、在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，要堅(jiān)持做到“六個(gè)一”,，每年讀一本教育教學(xué)理念菱，確定一個(gè)教學(xué)研究課題,，上好一堂教學(xué)公開課,，完成一份多媒體教案，完成一份心理和德育滲透教案,，撰寫一篇以上教研論文,。

4、要熟悉教學(xué)大綱,，課程標(biāo)準(zhǔn),，教科書及教參,，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃,。

5、能把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，定好教案，備課時(shí),，既要備教材大綱,，又備學(xué)生實(shí)際，備知識(shí)能力點(diǎn),，又備德育心理滲透點(diǎn),，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo),，既備局面練習(xí),、作業(yè)，又備實(shí)驗(yàn)實(shí)踐材料,。

校本教研制度在我校初步建立,，校本教研活動(dòng)在我校基本展開，初步形成具有我校特色的校本教研操作模式,，形成具有一定推廣價(jià)值的經(jīng)驗(yàn),，培育一批先進(jìn)典型，并在此基礎(chǔ)上使我校校本教研繼續(xù)深化,，將學(xué)校建成具濃郁研究氛圍的學(xué)習(xí)化集體,。

小學(xué)教研考核細(xì)則內(nèi)容篇三

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟,，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十六”大精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持“科研興校”的方針,。以新一輪課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;以教科研課題研究為先導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;堅(jiān)持教育科研與新課程改革相結(jié)合,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，提高教師的理論水平和教育教學(xué)能力，努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù),，努力為學(xué)校的再創(chuàng)輝煌作出貢獻(xiàn),。

二、主要目標(biāo)

1,、圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,，以大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī),，從功能、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、實(shí)施過程、評價(jià),、管理等方面,，不斷更新理念，拓野視野,，改革方法,，提高要求，進(jìn)而確立適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的新型課程價(jià)值觀,。

2,、不斷探索切實(shí)可行地校本教研工作途徑、方式,、方法,。

3,、認(rèn)真開展課題研究工作，著重組織好學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),，不斷提高教師的教科研能力,，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)的一系列配套工作,，圓滿完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)

4,、繼續(xù)開展好“十?五”立項(xiàng)課題的研究，扎實(shí)推進(jìn)課題的深入實(shí)施工作,。

5,、繼續(xù)開展好新課程的研究活動(dòng)，學(xué)習(xí)新思想,，實(shí)踐新理念,，建設(shè)一支教師隊(duì)伍。

6,、抓好校本教研的各項(xiàng)管理工作及資料建檔工作,。

三、主要工作

(一),、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念

隨著人類社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代,，知識(shí)更新步伐的加快,，學(xué)習(xí)將顯得更為重要。作為傳播文化知識(shí),、傳播人類文明的教師只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能與時(shí)俱進(jìn)，不做時(shí)代的落伍者,。因此,，在當(dāng)前的條件下,，我們主要要學(xué)習(xí)好現(xiàn)代教育理論,，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認(rèn)識(shí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，調(diào)整教師的教育行為。本學(xué)期,，擬從以下幾方面和廣大教師一起學(xué)習(xí),。

1、邀請有關(guān)專家來校作專題講座,，拓寬教師的知識(shí)視野,。

2、組織教師閱讀好一本理論書籍，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)知識(shí),。

4,、繼續(xù)組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的教育理念,。

5,、結(jié)合教育改革實(shí)踐，由學(xué)校骨干教師上示范課,、研討課,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、交流,。

(二)開展活動(dòng),，提高實(shí)效，切實(shí)推進(jìn)教育科研

教育科研作為提升學(xué)校教育的助推器,，在學(xué)校的教育改革和發(fā)展中具有先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性和全局性的作用。面對日趨激烈的教育競爭,，不進(jìn)則退,，小進(jìn)也是退，因此只有更積極地開展好教育科研活動(dòng),，不斷地提高教育科研的實(shí)效性,，在全市教育科研中奮勇爭先，才能把我校的教育教學(xué)工作不斷地推向新的高峰,。

1,、著力推進(jìn)新課程的研究活動(dòng)。新課程的實(shí)施,，已在我市大規(guī)模推開,，做為城區(qū)的一所小學(xué)，我們只有扎扎實(shí)實(shí)地按照新課程的要求,，不斷的進(jìn)行探索,、研究，才會(huì)贏得主動(dòng),。本學(xué)期中我們將分課題組,、教研組開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，做好課程的評價(jià)改革工作和綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究工作,，同時(shí)全面落實(shí)校本課程的開發(fā)實(shí)施工作,。

2、扎實(shí)開展課題研究活動(dòng),。目前,，我校有市級以上課題2個(gè),，這些課題都是根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況與教育的發(fā)展趨勢而制定的，都已有一定的研究過程了,。本學(xué)期,，根據(jù)上級部門的要求及課題的研究要求，我們將做好以下工作：①各課題組在集體討論的基礎(chǔ)上,，制定好學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃;②根據(jù)計(jì)劃,，各課題組要認(rèn)真落實(shí)有關(guān)研究活動(dòng)，要求至少圍繞課題開展一次研究活動(dòng),，形式不拘,。③每人不少于一次課堂教學(xué)研討活動(dòng)，研討課要有先進(jìn)的理念,，要有必要的信息技術(shù)手段的運(yùn)用,，要使每一個(gè)學(xué)生都能生動(dòng)活潑地發(fā)展。④做好課題的月匯報(bào)制度,，要通過不斷的反思來調(diào)整課題實(shí)施計(jì)劃,，提高研究的實(shí)效性。⑤各課題組要及時(shí)地做好活動(dòng)的記錄工作和資料的整理工作,，以便資料的歸檔,。

3、加強(qiáng)教育科研陣地建設(shè)活動(dòng),。①繼續(xù)做好枝江市教研室刊物《枝江教研》的組稿工作,。②利用校園網(wǎng)和學(xué)校主頁，積極引導(dǎo)教師參與論壇的討論,、交流,。④舉辦1～2期“教科沙龍”活動(dòng)，讓教師的智慧在碰撞中迸發(fā)火花,。

(三),、嚴(yán)格考核，有效激勵(lì)教師科研的積極性,。

課題組制定研究計(jì)劃,，要求各研究老師按著計(jì)劃和資料目錄開展研究工作和進(jìn)行資料積累，把研究過程中的計(jì)劃,、實(shí)施情況,、研究感悟,、學(xué)生個(gè)案記錄,、階段總結(jié)、論文,、研究成果等積累并上交課題組,，學(xué)期結(jié)束課題組將從研究過程,、研究成效、取得成績等方面考核,，促進(jìn)課題管理工作的科學(xué)性和規(guī)范性,、提高教師課題研究的積極性。

四,、具體安排：

二月份：

1,、制定教科工作計(jì)劃。

2,、召開課題組長工作會(huì)議進(jìn)行課題選題工作,，明確各課題負(fù)責(zé)人和研究人員。制定課題組活動(dòng)計(jì)劃,。

3,、召開教科工作會(huì)議，教師制定個(gè)人課題研究計(jì)劃,。

4,、新課程理論學(xué)習(xí)。

5,、做好創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站的教科方面的準(zhǔn)備工作,。

三月份：

1、召開課題組第一次月會(huì),，各課題組開展活動(dòng),。

2、“走進(jìn)新課程”課題課堂觀摩研討活動(dòng),。

四月份：

1,、召開第二次月會(huì)，各課題組進(jìn)行資料交流活動(dòng),。

2,、開展課改質(zhì)量月系列月活動(dòng)

3、完成教育理論筆記,。

五月份：

1,、課題組長例會(huì)。

2,、課題中期研討活動(dòng),。

3、教師學(xué)習(xí)筆記交流活動(dòng),。

4,、做好論文、課題的相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作,。

六月份：

1,、完成各級課題的研究階段工作及學(xué)校教科的資料歸檔工作,。

2、做好課程改革實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)和評估,。

3,、做好對教師的各項(xiàng)考核工作。