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高三班級(jí)高考備考計(jì)劃篇一
一,、我們的目標(biāo)
1.增強(qiáng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文能力，提升他們的語文素養(yǎng),。
2.培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓其掌握科學(xué)的語文學(xué)習(xí)方法，提升他們的語文應(yīng)試能力,。
3.全面提高學(xué)生的語文成績(jī),，在各次考試中實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。
二,、學(xué)生的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
(一)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
目前學(xué)生語文學(xué)習(xí)的狀態(tài)基本正常,，但還存在以下方面的問題：
1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。主要表現(xiàn)為：
①不重視語文學(xué)習(xí),，投入到語文學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力太少,。
②急功近利思想嚴(yán)重，不想循序漸進(jìn)的積累,，但求一步登天的成功,。
③缺乏鍥而不舍的恒心，半途而廢,，喪失學(xué)習(xí)語文的信心,。
2.部分學(xué)生語文學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，時(shí)間安排不夠合理,。
3.多數(shù)學(xué)生語文知識(shí)凌亂,，語文能力還需提高，成績(jī)尚未達(dá)到理想狀態(tài),。
(二)我們的對(duì)策
用個(gè)別談話的方式來引導(dǎo)學(xué)生;用簡(jiǎn)潔精彩的課堂來吸引學(xué)生;
用科學(xué)合理的講解來指導(dǎo)學(xué)生,，用高效扎實(shí)的練習(xí)來提升學(xué)生，
用具體嚴(yán)格的要求來規(guī)范學(xué)生;用不斷進(jìn)步的成績(jī)來激勵(lì)學(xué)生,。
三,、復(fù)習(xí)的總體設(shè)想
(一)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想
依照考綱,，立足學(xué)生,，夯實(shí)基礎(chǔ),，總結(jié)方法，注重實(shí)效,，提升能力,。
(二)復(fù)習(xí)的重要原則
1.發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢(shì)，分工協(xié)作,，打好團(tuán)體戰(zhàn),。
本備課組只有一名年輕教師，其余九位老師經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)能力強(qiáng),。我們將發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，分別負(fù)責(zé)一個(gè)考點(diǎn)專題,，深入研究,，分工協(xié)作，資料共享,。在復(fù)習(xí)中做到：統(tǒng)一教學(xué)資料,，統(tǒng)一教學(xué)安排，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一教學(xué)檢測(cè),。每周定期交流復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高復(fù)習(xí)效率,。老教師應(yīng)幫助年輕教師搞好教學(xué)工作。
2.關(guān)注各類學(xué)生的復(fù)習(xí),，以生為本,，提高針對(duì)性。
復(fù)習(xí)的最終目的是提高學(xué)生的語文能力,，因此,，我們所有的復(fù)習(xí)內(nèi)容都要立足學(xué)生，強(qiáng)調(diào)過手,，要根據(jù)學(xué)生的情況及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。
我們應(yīng)教會(huì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生制定語文學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容;指導(dǎo)學(xué)生做好錯(cuò)題小結(jié),，培養(yǎng)他們反思的習(xí)慣;指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持閱讀和練筆,，提高他們的語言感覺……
我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo),，特別要抓好中差生的分推。在每次檢測(cè)之后,，要加強(qiáng)課外輔導(dǎo),。
3.研讀考綱考點(diǎn)，科學(xué)備考,，提高實(shí)效性,。
我們要了解考綱的變化，熟悉每個(gè)考點(diǎn)的考查范圍,、考查形式,、學(xué)生的掌握情況，然后找到合適的復(fù)習(xí)方法,，分項(xiàng)訓(xùn)練,，逐項(xiàng)落實(shí)。
復(fù)習(xí)中應(yīng)做好講,、練,、考的有機(jī)結(jié)合。
“講”：應(yīng)少講精講,，講解時(shí)要突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。
“練”：應(yīng)精選題目,，多練典型題目,，有練必評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生做好錯(cuò)題反思,，促進(jìn)其掌握方法,，提高能力,。同時(shí),，重要內(nèi)容隨堂練,，難點(diǎn)問題反復(fù)練,。
“考”：應(yīng)提高針對(duì)性，考試內(nèi)容應(yīng)以考綱?？键c(diǎn),、學(xué)生常錯(cuò)題為主,?？己髴?yīng)及時(shí)反饋,，幫助學(xué)生分析問題，改進(jìn)學(xué)習(xí),。
四,、復(fù)習(xí)的具體安排
(一)高三復(fù)習(xí)的四個(gè)階段
在未來一年中，我們將分四個(gè)階段展開復(fù)習(xí)。
1.第一階段：20xx年9月——20xx年1月(一診前)
主要的教學(xué)工作：完成五,、六冊(cè)的課文學(xué)習(xí);完成語用,、文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞等的專題復(fù)習(xí);基礎(chǔ)(音,、形,、詞、病句,、默寫)常抓不懈;作文的審題訓(xùn)練,、材料積累、文采訓(xùn)練
2.第二階段：20xx年1月(一診后)——20xx年3月底(二診前)
主要的教學(xué)工作：堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練;完成現(xiàn)代文閱讀的專題復(fù)習(xí);作文的語言錘煉,、結(jié)構(gòu)安排、發(fā)展等級(jí)的提升訓(xùn)練;套題訓(xùn)練,。
3.第三階段：20xx年4月(二診后)——20xx年5月(三診前)
主要的教學(xué)工作：套題訓(xùn)練;梳理知識(shí)要點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺;堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練;作文的發(fā)展等級(jí)的提升訓(xùn)練。
4.第四階段：20xx年5月(三診后)——20xx年6月(高考前)
主要的教學(xué)工作：查漏補(bǔ)缺;指導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí),。
其中,，第一、二階段為第一輪復(fù)習(xí),，第三階段為第二輪復(fù)習(xí),，第四階段為第三輪復(fù)習(xí)。這三輪復(fù)習(xí)各有側(cè)重：
第一輪復(fù)習(xí)要覆蓋面廣,，每個(gè)考點(diǎn)逐一訓(xùn)練,，分項(xiàng)落實(shí)，要求學(xué)生人人過關(guān),。
第二輪復(fù)習(xí)要抓重點(diǎn),，在分項(xiàng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，形成解題規(guī)范,。
第三輪復(fù)習(xí)要綜合和總結(jié)，要做套題,。除套題訓(xùn)練外,，還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷次考試中丟分的題，分析失誤原因,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。
總的原則是前緊后松，到臨考前把時(shí)間充分交給學(xué)生,，讓他們有一個(gè)體味,、消化、加深理解的過程,。
(二)高三上期的教學(xué)進(jìn)度
高三上期,，我們將兼顧五六冊(cè)的教材教學(xué)和考點(diǎn)的專題復(fù)習(xí),。在處理教材時(shí)，我們應(yīng)少講精講,，突出每課的重難點(diǎn),，做到一課一得。擠出時(shí)間進(jìn)行考點(diǎn)專題復(fù)習(xí),。具體的進(jìn)度安排如下,。
1.20xx年9月的教學(xué)安排：
①教材處理：完成五冊(cè)第五六單元的教學(xué)。
②專題復(fù)習(xí)：完成成語,、病句的專題復(fù)習(xí);進(jìn)行2次作文審題訓(xùn)練,。
③定時(shí)練習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練。
④考試檢測(cè)：進(jìn)行1次基礎(chǔ)知識(shí)的專題檢測(cè)
2.20xx年10月的教學(xué)安排：
①教材處理：完成五冊(cè)第三四單元的教學(xué),。
②專題復(fù)習(xí)：完成語言運(yùn)用的專題復(fù)習(xí);進(jìn)行1次作文審題訓(xùn)練,，1次作文的思路訓(xùn)練。
③定時(shí)練習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練;進(jìn)行1次語用綜合練習(xí),。
④考試檢測(cè)：進(jìn)行1次階段綜合考試;畢業(yè)會(huì)考;
3.20xx年11月的教學(xué)安排：
①教材處理：完成六冊(cè)第三四單元的教學(xué),。
②專題復(fù)習(xí)：完成文言文的專題復(fù)習(xí);進(jìn)行2次作文思路結(jié)構(gòu)訓(xùn)練。
③定時(shí)練習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練;進(jìn)行1次文言文綜合練習(xí),。
④考試檢測(cè)：半期考試;
4.20xx年12月的教學(xué)安排：
①教材處理：完成六冊(cè)第一二單元的教學(xué),。
②專題復(fù)習(xí)：完成說明文的專題復(fù)習(xí);進(jìn)行詩(shī)歌鑒賞的復(fù)習(xí)，進(jìn)行2次作文文采訓(xùn)練,。
③定時(shí)練習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練;進(jìn)行1次說明文綜合練習(xí),，1次詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練。
④考試檢測(cè)：1次階段綜合考試;
5.20xx年1月的教學(xué)安排：
①教材處理：完成五六冊(cè)教材的文言文,、基礎(chǔ)知識(shí)的梳理,。
②專題復(fù)習(xí)：完成詩(shī)歌鑒賞的復(fù)習(xí)，進(jìn)行2次作文片段訓(xùn)練,。
③定時(shí)練習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練;進(jìn)行1次詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練,。
④考試檢測(cè)：一診模擬考試，一診考試;
(三)各個(gè)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)安排
考點(diǎn)復(fù)習(xí)的基本思想是提高實(shí)效性,，以得分為目標(biāo),。總思路是“抓兩頭(前頭的第一卷和后頭的語言實(shí)用與作文),，帶中間(考卷的其他部分)”,。具體安排為：
1.基礎(chǔ)知識(shí)(字音、字形,、詞語,、成語、病句)
(1)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
①落實(shí)常見多音字、形近字,、音近字,、方言誤讀字的讀音。
②落實(shí)常見同音字,、形似字,、現(xiàn)實(shí)生活中常說但不常寫或常寫錯(cuò)的字的復(fù)習(xí)。
③落實(shí)近義詞的區(qū)別,，積累常見成語的意思和用法,。
④講解語法知識(shí)，介紹常見病句類型及判斷方法,。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①加強(qiáng)練習(xí),，最好能在每天課堂上完成一套基礎(chǔ)知識(shí)小練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生做好錯(cuò)題小結(jié),，進(jìn)行練習(xí)反思,。
②指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想的方法，在比較中記憶,、積累，將無序的字詞有序化,。
③引導(dǎo)學(xué)生熟悉病句的六種類型,。收集各種典型病句。
④借助學(xué)生錯(cuò)題小結(jié),，多考查學(xué)生常錯(cuò)的字詞病句,，促使其過手掌握。
2.語言運(yùn)用
(1)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
①?gòu)?fù)習(xí)語用的各種基本題型及解題要領(lǐng),。
②收集近年來出現(xiàn)的語用新題型,，預(yù)測(cè)題型變化的趨勢(shì)。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①精選語用典型題目,，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中掌握各種題型的解題要領(lǐng),。
②加大“壓縮語段”“句式變換”“語言連貫”“圖文轉(zhuǎn)換”等學(xué)生易錯(cuò)考點(diǎn)的練習(xí)力度，指導(dǎo)他們?cè)诰毩?xí)中總結(jié)方法,，提高能力,。
③引導(dǎo)學(xué)生多積累優(yōu)美詞句，應(yīng)對(duì)仿寫,、修辭等題型的考查,。
3.名句默寫
(1)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
①落實(shí)高中必背篇目的背誦和默寫。
②收集常見名句,，適度擴(kuò)大學(xué)生的積累范圍,。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①挖空填寫，做到篇篇落實(shí)。
②挑選重要名句,，做到句句落實(shí),，字字落實(shí)。
③收集學(xué)生常錯(cuò)句子,，反復(fù)練習(xí),，人人過關(guān)。
④利用早讀,、周四下午的課堂,，強(qiáng)化過手練習(xí)。
4.文言文復(fù)習(xí)
(1)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
①落實(shí)120個(gè)常見實(shí)詞,、18個(gè)?？继撛~的復(fù)習(xí)。
②引導(dǎo)學(xué)生掌握直譯的方法,。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①課內(nèi)文言文挖空解釋,，落實(shí)課內(nèi)重要的實(shí)詞虛詞。
②精選文言文段,，保證每周2篇的閱讀量,，在課外閱讀中進(jìn)一步積累實(shí)詞。
③精選考點(diǎn)集中的語段(句子),，訓(xùn)練學(xué)生的直譯能力,。
5.詩(shī)詞鑒賞復(fù)習(xí)
(1)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
①介紹讀懂詩(shī)詞、把握詩(shī)人思想情感的方法,。
②系統(tǒng)介紹常見的詩(shī)詞藝術(shù)手法,。
③引導(dǎo)學(xué)生掌握詩(shī)詞鑒賞術(shù)語，提高其鑒賞詩(shī)詞的能力,。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①選擇經(jīng)典詩(shī)歌,，讓學(xué)生在閱讀中掌握讀懂詩(shī)詞的方法。
②將詩(shī)歌按內(nèi)容(風(fēng)格)分類鑒賞,，讓學(xué)生掌握各類詩(shī)詞的一些規(guī)律特征,。
③進(jìn)行鑒賞技巧的總結(jié)、分析和點(diǎn)撥,，教會(huì)學(xué)生鑒賞詩(shī)詞的基本流程,。
6.說明文閱讀
(1)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
①介紹整體把握文意，讀懂文章的方法,。
②講解突破“理解關(guān)鍵詞句”“篩選整理信息”“分析文中觀點(diǎn)”“根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象”等常見考點(diǎn)的方法,。
③介紹常見錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置方法。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)說明文的內(nèi)容結(jié)構(gòu),，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用粗讀,、精讀等方法把握文章內(nèi)容,。
②精選典型練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中落實(shí)解題技巧,。
7.文學(xué)作品閱讀
(1)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
①介紹整體把握文意,，讀懂文章的方法。
②講解突破“理解關(guān)鍵詞句”“概括文章要點(diǎn)”“分析作者觀點(diǎn)”“賞析表達(dá)技巧”等常見考點(diǎn)的方法,。
③培養(yǎng)學(xué)生審題,、答題的習(xí)慣。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，提升閱讀理解力,。
②精選文段，指導(dǎo)學(xué)生掌握抒情散文,、說理散文,、小小說等文體的閱讀要領(lǐng)。
③精選練習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中落實(shí)常見考點(diǎn)的思路流程和解題技巧,。
③指導(dǎo)學(xué)生閱讀參考答案，重視閱讀練習(xí)的反思,，規(guī)范學(xué)生的答案表述,。
8.作文
(1)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
①作文審題立意的訓(xùn)練
②有效論述的訓(xùn)練
③整理與運(yùn)用材料的訓(xùn)練
④強(qiáng)化文采的訓(xùn)練
⑤發(fā)展等級(jí)能力的訓(xùn)練
⑥寫作提綱的訓(xùn)練
(2)復(fù)習(xí)措施：
①專項(xiàng)訓(xùn)練與定時(shí)作文的結(jié)合。第一輪復(fù)習(xí)以專項(xiàng)訓(xùn)練為主,，逐項(xiàng)落實(shí),。二三輪復(fù)習(xí)強(qiáng)化定時(shí)作文。
②讀與寫的結(jié)合,，閱讀時(shí)，多讀優(yōu)秀文章,，多積累精彩文段,，寫作中，多模仿,，多借鑒,。
③練習(xí)與修改的結(jié)合。進(jìn)行適度的寫作練習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)修改,，在不斷修改中提升寫作能力。
(四)重要考試的安排
將本備課組九位成員,，分成三個(gè)命題小組,，開展平時(shí)考試測(cè)驗(yàn)的命題工作。
本學(xué)期大約進(jìn)行六次大型考試,，分別是,，
考試名稱 命題人
高三入學(xué)考試 第一小組命題
階段綜合測(cè)試1 第二小組命題
語文畢業(yè)考試 第三小組命題
半期考試 第一小組命題
階段綜合測(cè)試2 第二小組命題
一診模擬考試 第三小組命題
備課組長(zhǎng)提前一個(gè)月布置命題任務(wù),，提出命題要求，各命題小組應(yīng)分工協(xié)作,，提前一周完成命題,。備課組長(zhǎng)審核后付印?？荚嚭?，閱卷老師做好小結(jié)，在備課組內(nèi)進(jìn)行及時(shí)交流,。
(五)分層推進(jìn)的安排
分層推進(jìn)練習(xí)立足于中差生,，結(jié)合他們常錯(cuò)題目，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí),、基本能力的訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)過手，提升其語文能力,。每次練習(xí)的題目大致包括：基礎(chǔ)知識(shí)選擇題,、當(dāng)時(shí)的專題復(fù)習(xí)、名句默寫,、作文審題等,。命題工作由備課組老師輪流承擔(dān)。
高三班級(jí)高考備考計(jì)劃篇二
一,、指導(dǎo)思想
樹立質(zhì)量意識(shí),，狠抓過程管理，落實(shí)備考要求,，力爭(zhēng)完成任務(wù),。
樹立質(zhì)量意識(shí)，就是要牢固樹立高考質(zhì)量意識(shí),，堅(jiān)持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心,。
狠抓過程管理，就是要圍繞“追求高考的高質(zhì)量”這個(gè)中心,，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理,，狠抓教師教學(xué)過程管理，狠抓教研,、訓(xùn)練過程管理,。
落實(shí)備考要求，就是要備考中落實(shí)科學(xué)備考,、合作備考,、激情備考和人文備考。
力爭(zhēng)完成任務(wù),，就是要以過程工作目標(biāo)為評(píng)價(jià)依據(jù),，以《過程獎(jiǎng)勵(lì)方案》為激勵(lì)手段,，激勵(lì)教師合作、進(jìn)取,，激勵(lì)班級(jí)完成或超額完成工作任務(wù),，力爭(zhēng)年級(jí)20xx年高考成績(jī)超額完成武昌區(qū)下達(dá)的重點(diǎn)線指標(biāo)任務(wù)，力爭(zhēng)600分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點(diǎn)中學(xué)實(shí)現(xiàn)相關(guān)目標(biāo),。
二,、工作思路
以備考為中心，以學(xué)生為主體,，以過程為抓手,。
三、工作措施
1,，明確備考要求：科學(xué)備考,、合作備考、激情備考,、人文備考
1)科學(xué)備考：明確目標(biāo) 加強(qiáng)研究
要做到：根據(jù)教學(xué)進(jìn)展,、學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)，分階段確定指標(biāo)并采取恰當(dāng)措施保證完成與逐步提高,，力爭(zhēng)完成或超額完成;研究學(xué)科最切合學(xué)生實(shí)際最見實(shí)效的教法學(xué)法,，研究調(diào)劑學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)與休息以及教師身心的辦法;研究教學(xué),、檢測(cè)考試,、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進(jìn)各個(gè)環(huán)節(jié)最省事、直接,、有效的辦法,。
2)合作備考：學(xué)科內(nèi)合作 班級(jí)內(nèi)合作 綜合學(xué)科合作
要做到：學(xué)科備課組要合理分工、合作研究,，教學(xué)內(nèi)容,、方法、過程,、資料等有共用、共享,、基本一致的資源;班級(jí)內(nèi)班主任與科任教師,、科任教師之間對(duì)共性的問題協(xié)商解決，對(duì)時(shí)間,、作業(yè),、重點(diǎn)對(duì)象協(xié)商統(tǒng)籌安排;文科綜合、理科綜合做好學(xué)科之間的溝通,、協(xié)作,。
3)激情備考：信心 恒心 勇氣 豪氣
要做到：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)老師充滿信心,，老師對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)生充滿信心;通過問題的得以解決、方法的得以運(yùn)用,、效果的得以顯現(xiàn)增強(qiáng)教的自信,、學(xué)的自信。有計(jì)劃,、有步驟,、有達(dá)成度地堅(jiān)持做完、做透,、做好每一項(xiàng)教的事,、學(xué)的事，讓恒心在耐心,、細(xì)心,、專心、熱心中體現(xiàn)出來,。敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)與困難,，不松懈、不停滯,、不放棄,，用堅(jiān)毅的精神去尋求解決的辦法。保持樂觀心,、平常心,、進(jìn)取心，精神飽滿,，精力旺盛,，不服輸、不言敗,、敢爭(zhēng)先,。
4)人文備考：知行和諧 學(xué)科和諧 人際和諧
要做到：學(xué)生在老師指導(dǎo)督促下將懂知識(shí)、知方法與重訓(xùn)練,、講規(guī)范,、見效果融合統(tǒng)一起來;老師將老經(jīng)驗(yàn)、新想法切實(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際有效的行動(dòng),，體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與效果上;學(xué)科內(nèi)注重基礎(chǔ),、落實(shí)知識(shí)與講究方法、提升能力相協(xié)調(diào),，學(xué)科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢(shì);加強(qiáng)相互溝通與交流,，學(xué)會(huì)寬容與欣賞他人，能夠反思與嚴(yán)律自己,，師生和諧,、師師和諧,、生生和諧、干群和諧,。
2,，樹立三種意識(shí)：目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、奉獻(xiàn)意識(shí)
年級(jí)根據(jù)階段,、班級(jí)等情況，找準(zhǔn)工作面,、工作點(diǎn),，抓好“600門”、“重點(diǎn)門”目標(biāo)落實(shí)的過程;班級(jí)根據(jù)年級(jí)要求與班級(jí)特點(diǎn),，將目標(biāo)與學(xué)生掛鉤,，注意學(xué)生的分別提高、分類達(dá)標(biāo);學(xué)科根據(jù)班級(jí)與學(xué)生狀況,，努力保證保優(yōu)率與有效率;讓學(xué)生也明確自己的可能目標(biāo)并為之努力奮斗;用目標(biāo)明確責(zé)任,，用責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神努力追求目標(biāo),。
3,，強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律：有序、規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn)
包括辦公室工作紀(jì)律,、集體備課要求、班主任一日工作常規(guī),、課堂管理要求,、周訓(xùn)練要求、常規(guī)教學(xué)管理規(guī)定,、會(huì)議和上交材料及收費(fèi)規(guī)定,、請(qǐng)假程序、資料訂購(gòu)程序,、油印資料審批程序,、考試分析小結(jié)要求等。
4,，抓好過程管理：抓落實(shí),、重細(xì)節(jié)
備課與教研：
1)各備課組要結(jié)合新大綱、考綱,，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。計(jì)劃的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”：總體計(jì)劃與階段計(jì)劃相結(jié)合,。
2)統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度,。第一輪復(fù)習(xí)：20xx年9月1日至20xx年2月中旬;第二輪復(fù)習(xí)：20xx年2月中旬至4月底;第三輪：09月5月上旬至5月底。
3)各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求,。
第一輪復(fù)習(xí)：要求各科要堅(jiān)持基礎(chǔ)性,、系統(tǒng)性、全面性,、全體性,、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系同時(shí)還要兼顧能力滲透,。以一本資料為主,，注意各科高考知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握,，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ),。在“實(shí)”中求活，在“實(shí)”中提高能力,，幫助學(xué)生整理知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,，突破難點(diǎn)，重視學(xué)法指導(dǎo),重在夯實(shí)基礎(chǔ),。
第二輪復(fù)習(xí)：各學(xué)科以學(xué)科知識(shí)為主線,，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容完整體系，完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。要著重抓學(xué)生的知識(shí)遷移能力的培養(yǎng),，抓綜合學(xué)科考試方法，技巧的培養(yǎng)與提高,，第二輪復(fù)習(xí)是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)合,，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能融會(huì)貫通，提高分析問題和解決問題的能力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的突破與提高,重在培養(yǎng)的學(xué)生綜合能力,。
第三輪復(fù)習(xí)：考前熱身訓(xùn)練階段，各學(xué)科在研究高考有關(guān)信息基礎(chǔ)上,，按高考要求,，盡可能覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)，突出某些能力的訓(xùn)練,，本階段著重做各地模擬試題,、信息卷，注意強(qiáng)化學(xué)生考試方法的指導(dǎo)，注重學(xué)生考試技能與心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，同時(shí)注重查漏補(bǔ)缺,，重在培養(yǎng)學(xué)生的考試技能。
4)備課要做到“五備”“五統(tǒng)”,?！拔鍌洹保簜浯缶V、備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法;“五統(tǒng)”：同層次學(xué)生的班級(jí)要求,，統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一測(cè)試。
5)認(rèn)真研究考綱,，各學(xué)科研究高考側(cè)重以下幾個(gè)方面,。
①歷年試題整體研究——找共性;
②近年試題重點(diǎn)研究——找趨勢(shì);
③相同試題對(duì)比研究——找變化;
④不同試題分類研究——找差別;
⑤外省試題集中研究——找新意、找動(dòng)態(tài),。
上課：
1)堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則,。
2)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌,、上課簡(jiǎn)單對(duì)答案,、沒有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯(cuò)誤做法。
3)努力提高課堂效益,，嚴(yán)防三個(gè)誤區(qū)：以講為懂,，以懂為會(huì)，以會(huì)為通,。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與,，要加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用,，要讓學(xué)生對(duì)所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考,，領(lǐng)悟、消化,、反思,、訂正。
4)注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講,，該舍就舍,，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。
5)各備課組要有目的,、有組織、有研究地提供不同類型,、不同階段,、不同考點(diǎn)的復(fù)習(xí)展示課，以備學(xué)科教研研究,。
作業(yè)及講評(píng)：
1)應(yīng)試教學(xué)中的習(xí)慣做法是“多練多講”,，其后果是，由于做的太多,、太濫,，占用了太多的時(shí)間，造成惡性競(jìng)爭(zhēng),，教師的講評(píng)常常停留在淺層次上,，鞏固率極低!為此，我們提倡“精練深評(píng)”,，對(duì)教師的課后作業(yè)將進(jìn)行全程監(jiān)控,，確保學(xué)生有一定量的自主復(fù)習(xí)時(shí)間。我們相信,，減少練習(xí)量,，深入講評(píng)，規(guī)范競(jìng)爭(zhēng),，肯定有利于整體提高,。
2)要加強(qiáng)練習(xí)與測(cè)試，要注意命題的科學(xué)性的研究,，使練習(xí)數(shù)達(dá)到一定的量,，完成備課組所下發(fā)的統(tǒng)一練習(xí)，但要防止題海戰(zhàn)術(shù),。
3)練習(xí)測(cè)試要及時(shí)批改,，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，講評(píng)突出重點(diǎn),，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位,。
4)試卷講評(píng)要注意三個(gè)程序：一統(tǒng)，二找,，三改,。一統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析;二找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因;三改,，即制定改進(jìn)措施,。講評(píng)盡量做到要及時(shí)，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，有針對(duì)性,，有輻射性，有指導(dǎo)性,，有診斷性,。
輔導(dǎo)：
1)實(shí)行班主任科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制。
2)根據(jù)不同情況,，采取多種多樣的培優(yōu)補(bǔ)差模式,，將培優(yōu)補(bǔ)差落到實(shí)處。
3)補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化,、全方位的特點(diǎn),。遵循“先查病，后治療,，再進(jìn)補(bǔ)”的原則,，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度,、補(bǔ)方法,、補(bǔ)知識(shí)，課堂多提問,，課后多輔導(dǎo),，平時(shí)多談心，練習(xí)多面批,，方法多指導(dǎo),。
4)認(rèn)真準(zhǔn)備培優(yōu)補(bǔ)差教案，悉心編制培優(yōu)補(bǔ)差練習(xí),。
考試：
1)本學(xué)期進(jìn)行六次大考,，每周目前暫時(shí)確定為兩次周練習(xí)，做到“考改評(píng)”及時(shí)到位,。
2)加強(qiáng)考試流程管理,，精心組織每次考試。
3)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié),，嚴(yán)格考試要求。
4)每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作,，查找差距,，分析原因,，及時(shí)整改。
5)努力消除非智力因素失分,。
6)年級(jí)組統(tǒng)籌安排各科的周練習(xí),，定時(shí)間、定內(nèi)容,，保證質(zhì)量,，反饋及時(shí)。在抓好規(guī)范化管理的同時(shí),，要盡可能實(shí)行試卷的校本化,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。同時(shí)將加大向各渠道收集,、篩選信息的力度，以增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性;周練不準(zhǔn)使用任何形式的成套試卷;周練內(nèi)容要涉及平時(shí)易錯(cuò)題,，可以是原題,，也可以將易錯(cuò)題稍加改編，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，提高訓(xùn)練的實(shí)效性,。各備課組長(zhǎng)做好考試的分析工作，發(fā)揮考試的功效,，探討針對(duì)性的措施,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，提高教學(xué)效果,。
評(píng)價(jià)：
1)教師,、備課組要充分利用各種評(píng)價(jià)方式診斷教學(xué)得失，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),。
2)年級(jí)組要充分利用各種評(píng)價(jià)方式激勵(lì)教師改進(jìn)工作,，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
3)教師要特別注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià),，包括學(xué)生平時(shí)課堂,、作業(yè)、檢測(cè)情況的評(píng)價(jià),，根據(jù)評(píng)價(jià),，調(diào)整教學(xué)，教育學(xué)生,。
4)備課組要特別注意加強(qiáng)對(duì)周練,、調(diào)考、統(tǒng)考的小分分析評(píng)價(jià),，根據(jù)評(píng)價(jià),，調(diào)整教學(xué)安排,。
5)年級(jí)組通過聽課，學(xué)生問卷調(diào)查,，年級(jí)組和學(xué)校的值日,、巡視記載，學(xué)生和家長(zhǎng)的座談反映,，班務(wù)日志記載,，階段考試成績(jī)等評(píng)價(jià)教師教學(xué)情況;通過教研活動(dòng)記載、教師座談,、階段考試分析等評(píng)價(jià)備課組教學(xué)管理情況;通過落實(shí)過程獎(jiǎng)勵(lì)方案等評(píng)價(jià)班級(jí)整體教學(xué)管理情況,。
5，注重研討反思
1)教師要經(jīng)常和學(xué)生,、同事研討教學(xué)得失,，反思教學(xué)過程，調(diào)整教學(xué)方法,。
2)備課組要注重研討學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,，研討學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問題，研討如何發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)學(xué)生薄弱知識(shí)點(diǎn)的問題,，研討學(xué)生在掌握應(yīng)試技巧方面存在的主要問題,，研討不同階段、不同內(nèi)容的復(fù)習(xí)課的上法,，研討周練的有效性和改進(jìn)措施,，等等。
3)班級(jí)科任教師要注重研討班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問題,，研討激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方法,，研討重點(diǎn)學(xué)生的教育問題，研討重點(diǎn)線,、600分希望生的幫扶措施等,。
4)年級(jí)組分階段研討研討重點(diǎn)班級(jí)的管理問題、重點(diǎn)學(xué)科的備考問題,，研討有明顯成效或改進(jìn)的班級(jí)管理問題,、學(xué)科備考問題，研討有突出問題的班級(jí)管理問題,、學(xué)科備考問題,，研討文科綜合、理科綜合的溝通,、協(xié)作問題,，研討如何不斷激勵(lì)學(xué)生和教師的問題，研討年級(jí)管理中需要改進(jìn)和加強(qiáng)的有關(guān)工作問題,，等等,。
總之,，我們必須樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，明確目標(biāo),，理直氣壯抓高考,，堅(jiān)定不移抓質(zhì)量，要積極營(yíng)造比實(shí)干,、比實(shí)績(jī),、比實(shí)效的濃厚氛圍，始終抓牢教學(xué)質(zhì)量生命線,，同心協(xié)力,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
20xx屆高三工作任重而道遠(yuǎn),，我們相信在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過我們?nèi)w老師和學(xué)生齊心協(xié)力，鼓足干勁,，一定能不辱使命,，不負(fù)眾望，一定會(huì)譜出高考新華章,。
高三班級(jí)高考備考計(jì)劃篇三
20xx年高考即將進(jìn)入百天沖刺階段，考生應(yīng)該充分把握住這最后的沖刺時(shí)間,，奮力一搏,。做好百天沖刺計(jì)劃，下面是有關(guān)高考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容,，希望可以幫到大家,。
對(duì)于學(xué)習(xí)來講，除了要對(duì)一年以來高考復(fù)習(xí)的時(shí)間要統(tǒng)籌安排外,，合理安排每日時(shí)間,，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,，考生可以參考進(jìn)行,。
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來說,，疲勞已消除,，頭腦最清醒，體力亦充沛,，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,。可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí),。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容,。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,，可事半功倍,。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此,。休息調(diào)整一下,，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn),。最好休息,，也可聽輕音樂。但午休切莫過長(zhǎng),。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振,，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好,?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間,。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè),。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí),，語、數(shù),、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排,。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表，可供參考：
每天6：00起床,，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語,，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，9：50-11：50機(jī)動(dòng)安排;中午午休;下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué),，4：10-6：10復(fù)習(xí)物理;晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語文;其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。在每一門課的復(fù)習(xí)中,，不同階段以不同內(nèi)容為主,，多看課本或多做習(xí)題,，要掌握好。
總之,，在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，注意小塊的時(shí)間安排,，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛,，這樣才能以一個(gè)較好,、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好!
高三班級(jí)高考備考計(jì)劃篇四
為使語文復(fù)習(xí)高效有序,，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),。我們依據(jù)考綱要求，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，經(jīng)全備課組老師認(rèn)真討論,，特?cái)M訂本復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一,、我們的目標(biāo)
1.增強(qiáng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文能力，提升他們的語文素養(yǎng),。
2.培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓其掌握科學(xué)的語文學(xué)習(xí)方法，提升他們的語文應(yīng)試能力,。
3.全面提高學(xué)生的語文成績(jī),，在各次考試中實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。
二,、學(xué)生的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
(一)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
目前學(xué)生語文學(xué)習(xí)的狀態(tài)基本正常,，但還存在以下方面的問題：
1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。主要表現(xiàn)為：
①不重視語文學(xué)習(xí),，投入到語文學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力太少。
②急功近利思想嚴(yán)重,，不想循序漸進(jìn)的積累,，但求一步登天的成功。
③缺乏鍥而不舍的恒心,，半途而廢,，喪失學(xué)習(xí)語文的信心。
2.部分學(xué)生語文學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),，時(shí)間安排不夠合理,。
3.多數(shù)學(xué)生語文知識(shí)凌亂，語文能力還需提高,，成績(jī)尚未達(dá)到理想狀態(tài),。
(二)我們的對(duì)策
用個(gè)別談話的方式來引導(dǎo)學(xué)生;用簡(jiǎn)潔精彩的課堂來吸引學(xué)生;
用科學(xué)合理的講解來指導(dǎo)學(xué)生，用高效扎實(shí)的練習(xí)來提升學(xué)生,，
用具體嚴(yán)格的要求來規(guī)范學(xué)生;用不斷進(jìn)步的成績(jī)來激勵(lì)學(xué)生,。
三,、復(fù)習(xí)的總體設(shè)想
(一)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想
依照考綱，立足學(xué)生,，夯實(shí)基礎(chǔ),，總結(jié)方法，注重實(shí)效,，提升能力,。
(二)復(fù)習(xí)的重要原則
1.發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢(shì)，分工協(xié)作,，打好團(tuán)體戰(zhàn),。
本備課組只有一名年輕教師，其余九位老師經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)能力強(qiáng),。我們將發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，分別負(fù)責(zé)一個(gè)考點(diǎn)專題,，深入研究,，分工協(xié)作，資料共享,。在復(fù)習(xí)中做到：統(tǒng)一教學(xué)資料,，統(tǒng)一教學(xué)安排，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一教學(xué)檢測(cè),。每周定期交流復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高復(fù)習(xí)效率,。老教師應(yīng)幫助年輕教師搞好教學(xué)工作。
2.關(guān)注各類學(xué)生的復(fù)習(xí),，以生為本,，提高針對(duì)性。
復(fù)習(xí)的最終目的是提高學(xué)生的語文能力,，因此,，我們所有的復(fù)習(xí)內(nèi)容都要立足學(xué)生，強(qiáng)調(diào)過手,，要根據(jù)學(xué)生的情況及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。
我們應(yīng)教會(huì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生制定語文學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容;指導(dǎo)學(xué)生做好錯(cuò)題小結(jié)，培養(yǎng)他們反思的習(xí)慣;指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持閱讀和練筆,，提高他們的語言感覺……
我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo),，特別要抓好中差生的分推。在每次檢測(cè)之后,，要加強(qiáng)課外輔導(dǎo),。
3.研讀考綱考點(diǎn)，科學(xué)備考,，提高實(shí)效性,。
我們要了解考綱的變化，熟悉每個(gè)考點(diǎn)的考查范圍,、考查形式,、學(xué)生的掌握情況，然后找到合適的復(fù)習(xí)方法,，分項(xiàng)訓(xùn)練,，逐項(xiàng)落實(shí)。
復(fù)習(xí)中應(yīng)做好講,、練,、考的有機(jī)結(jié)合。
“講”：應(yīng)少講精講,，講解時(shí)要突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。
“練”：應(yīng)精選題目,，多練典型題目,，有練必評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生做好錯(cuò)題反思,，促進(jìn)其掌握方法,，提高能力。同時(shí),，重要內(nèi)容隨堂練,，難點(diǎn)問題反復(fù)練。
“考”：應(yīng)提高針對(duì)性,，考試內(nèi)容應(yīng)以考綱?？键c(diǎn),、學(xué)生常錯(cuò)題為主,。考后應(yīng)及時(shí)反饋,，幫助學(xué)生分析問題,，改進(jìn)學(xué)習(xí)。
四、復(fù)習(xí)的具體安排
(一)高三復(fù)習(xí)的四個(gè)階段
在未來一年中,，我們將分四個(gè)階段展開復(fù)習(xí),。
1.第一階段：20_年9月——20__年1月(一診前)
主要的教學(xué)工作：完成五、六冊(cè)的課文學(xué)習(xí);完成語用,、文言文閱讀,、詩(shī)歌鑒賞等的專題復(fù)習(xí);基礎(chǔ)(音、形,、詞,、病句、默寫)常抓不懈;作文的審題訓(xùn)練,、材料積累,、文采訓(xùn)練
2.第二階段：20__年1月(一診后)——20__年3月底(二診前)
主要的教學(xué)工作：堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練;完成現(xiàn)代文閱讀的專題復(fù)習(xí);作文的語言錘煉、結(jié)構(gòu)安排,、發(fā)展等級(jí)的提升訓(xùn)練;套題訓(xùn)練,。
3.第三階段：20__年4月(二診后)——20__年5月(三診前)
主要的教學(xué)工作：套題訓(xùn)練;梳理知識(shí)要點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺;堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練;作文的發(fā)展等級(jí)的提升訓(xùn)練,。
4.第四階段：20__年5月(三診后)——20__年6月(高考前)
主要的教學(xué)工作：查漏補(bǔ)缺;指導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí),。
其中，第一,、二階段為第一輪復(fù)習(xí),，第三階段為第二輪復(fù)習(xí)，第四階段為第三輪復(fù)習(xí),。這三輪復(fù)習(xí)各有側(cè)重：
第一輪復(fù)習(xí)要覆蓋面廣,，每個(gè)考點(diǎn)逐一訓(xùn)練，分項(xiàng)落實(shí),，要求學(xué)生人人過關(guān),。
第二輪復(fù)習(xí)要抓重點(diǎn)，在分項(xiàng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，形成解題規(guī)范。
第三輪復(fù)習(xí)要綜合和總結(jié),，要做套題,。除套題訓(xùn)練外，還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷次考試中丟分的題,，分析失誤原因,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
總的原則是前緊后松,，到臨考前把時(shí)間充分交給學(xué)生,，讓他們有一個(gè)體味、消化、加深理解的過程,。
(二)高三上期的教學(xué)進(jìn)度
高三上期,，我們將兼顧五六冊(cè)的教材教學(xué)和考點(diǎn)的專題復(fù)習(xí)。在處理教材時(shí),，我們應(yīng)少講精講,，突出每課的重難點(diǎn)，做到一課一得,。擠出時(shí)間進(jìn)行考點(diǎn)專題復(fù)習(xí),。具體的進(jìn)度安排如下。
1.20_年9月的教學(xué)安排：
①教材處理：完成五冊(cè)第五六單元的教學(xué),。
②專題復(fù)習(xí)：完成成語,、病句的專題復(fù)習(xí);進(jìn)行2次作文審題訓(xùn)練。
③定時(shí)練習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練,。
④考試檢測(cè)：進(jìn)行1次基礎(chǔ)知識(shí)的專題檢測(cè)
2.20_年10月的教學(xué)安排：
①教材處理：完成五冊(cè)第三四單元的教學(xué),。
②專題復(fù)習(xí)：完成語言運(yùn)用的專題復(fù)習(xí);進(jìn)行1次作文審題訓(xùn)練，1次作文的思路訓(xùn)練,。
③定時(shí)練習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練;進(jìn)行1次語用綜合練習(xí),。
④考試檢測(cè)：進(jìn)行1次階段綜合考試;畢業(yè)會(huì)考;
3.20_年11月的教學(xué)安排：
①教材處理：完成六冊(cè)第三四單元的教學(xué)。
②專題復(fù)習(xí)：完成文言文的專題復(fù)習(xí);進(jìn)行2次作文思路結(jié)構(gòu)訓(xùn)練,。
③定時(shí)練習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練;進(jìn)行1次文言文綜合練習(xí),。
④考試檢測(cè)：半期考試;
4.20_年12月的教學(xué)安排：
①教材處理：完成六冊(cè)第一二單元的教學(xué)。
②專題復(fù)習(xí)：完成說明文的專題復(fù)習(xí);進(jìn)行詩(shī)歌鑒賞的復(fù)習(xí),，進(jìn)行2次作文文采訓(xùn)練,。
③定時(shí)練習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練;進(jìn)行1次說明文綜合練習(xí)，1次詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練,。
④考試檢測(cè)：1次階段綜合考試;
5.20__年1月的教學(xué)安排：
①教材處理：完成五六冊(cè)教材的文言文,、基礎(chǔ)知識(shí)的梳理。
②專題復(fù)習(xí)：完成詩(shī)歌鑒賞的復(fù)習(xí),，進(jìn)行2次作文片段訓(xùn)練,。
③定時(shí)練習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練;進(jìn)行1次詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練。
④考試檢測(cè)：一診模擬考試,，一診考試;
(三)各個(gè)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)安排
考點(diǎn)復(fù)習(xí)的基本思想是提高實(shí)效性,，以得分為目標(biāo)?？偹悸肥恰白深^(前頭的第一卷和后頭的語言實(shí)用與作文),，帶中間(考卷的其他部分)”。具體安排為：
1.基礎(chǔ)知識(shí)(字音,、字形,、詞語,、成語,、病句)
(1)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
①落實(shí)常見多音字、形近字,、音近字,、方言誤讀字的讀音。
②落實(shí)常見同音字,、形似字、現(xiàn)實(shí)生活中常說但不常寫或常寫錯(cuò)的字的復(fù)習(xí),。
③落實(shí)近義詞的區(qū)別,，積累常見成語的意思和用法,。
④講解語法知識(shí)，介紹常見病句類型及判斷方法,。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①加強(qiáng)練習(xí),，最好能在每天課堂上完成一套基礎(chǔ)知識(shí)小練習(xí),。指導(dǎo)學(xué)生做好錯(cuò)題小結(jié),，進(jìn)行練習(xí)反思。
②指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想的方法,，在比較中記憶,、積累，將無序的字詞有序化,。
③引導(dǎo)學(xué)生熟悉病句的六種類型,。收集各種典型病句。
④借助學(xué)生錯(cuò)題小結(jié),，多考查學(xué)生常錯(cuò)的字詞病句,，促使其過手掌握。
2.語言運(yùn)用
(1)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
①?gòu)?fù)習(xí)語用的各種基本題型及解題要領(lǐng),。
②收集近年來出現(xiàn)的語用新題型,，預(yù)測(cè)題型變化的趨勢(shì)。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①精選語用典型題目,，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中掌握各種題型的解題要領(lǐng),。
②加大“壓縮語段”“句式變換”“語言連貫”“圖文轉(zhuǎn)換”等學(xué)生易錯(cuò)考點(diǎn)的練習(xí)力度,，指導(dǎo)他們?cè)诰毩?xí)中總結(jié)方法，提高能力,。
③引導(dǎo)學(xué)生多積累優(yōu)美詞句,，應(yīng)對(duì)仿寫、修辭等題型的考查,。
3.名句默寫
(1)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
①落實(shí)高中必背篇目的背誦和默寫,。
②收集常見名句，適度擴(kuò)大學(xué)生的積累范圍,。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①挖空填寫,，做到篇篇落實(shí)。
②挑選重要名句,，做到句句落實(shí),，字字落實(shí)。
③收集學(xué)生常錯(cuò)句子,，反復(fù)練習(xí),，人人過關(guān)。
④利用早讀,、周四下午的課堂,，強(qiáng)化過手練習(xí)。
4.文言文復(fù)習(xí)
(1)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
①落實(shí)120個(gè)常見實(shí)詞,、18個(gè)?？继撛~的復(fù)習(xí)。
②引導(dǎo)學(xué)生掌握直譯的方法,。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①課內(nèi)文言文挖空解釋,，落實(shí)課內(nèi)重要的實(shí)詞虛詞。
②精選文言文段,，保證每周2篇的閱讀量,，在課外閱讀中進(jìn)一步積累實(shí)詞。
③精選考點(diǎn)集中的語段(句子),，訓(xùn)練學(xué)生的直譯能力,。
5.詩(shī)詞鑒賞復(fù)習(xí)
(1)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
①介紹讀懂詩(shī)詞、把握詩(shī)人思想情感的方法,。
②系統(tǒng)介紹常見的詩(shī)詞藝術(shù)手法,。
③引導(dǎo)學(xué)生掌握詩(shī)詞鑒賞術(shù)語，提高其鑒賞詩(shī)詞的能力,。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①選擇經(jīng)典詩(shī)歌,，讓學(xué)生在閱讀中掌握讀懂詩(shī)詞的方法。
②將詩(shī)歌按內(nèi)容(風(fēng)格)分類鑒賞,，讓學(xué)生掌握各類詩(shī)詞的一些規(guī)律特征,。
③進(jìn)行鑒賞技巧的總結(jié),、分析和點(diǎn)撥，教會(huì)學(xué)生鑒賞詩(shī)詞的基本流程,。
6.說明文閱讀
(1)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
①介紹整體把握文意,，讀懂文章的方法。
②講解突破“理解關(guān)鍵詞句”“篩選整理信息”“分析文中觀點(diǎn)”“根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象”等常見考點(diǎn)的方法,。
③介紹常見錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置方法。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)說明文的內(nèi)容結(jié)構(gòu),，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用粗讀,、精讀等方法把握文章內(nèi)容。
②精選典型練習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中落實(shí)解題技巧,。
7.文學(xué)作品閱讀
(1)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
①介紹整體把握文意，讀懂文章的方法,。
②講解突破“理解關(guān)鍵詞句”“概括文章要點(diǎn)”“分析作者觀點(diǎn)”“賞析表達(dá)技巧”等常見考點(diǎn)的方法,。
③培養(yǎng)學(xué)生審題、答題的習(xí)慣,。
(2)復(fù)習(xí)措施：
①重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，提升閱讀理解力。
②精選文段,，指導(dǎo)學(xué)生掌握抒情散文,、說理散文、小小說等文體的閱讀要領(lǐng),。
③精選練習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中落實(shí)常見考點(diǎn)的思路流程和解題技巧。
③指導(dǎo)學(xué)生閱讀參考答案,，重視閱讀練習(xí)的反思,，規(guī)范學(xué)生的答案表述。
8.作文
(1)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
①作文審題立意的訓(xùn)練
②有效論述的訓(xùn)練
③整理與運(yùn)用材料的訓(xùn)練
④強(qiáng)化文采的訓(xùn)練
⑤發(fā)展等級(jí)能力的訓(xùn)練
⑥寫作提綱的訓(xùn)練
(2)復(fù)習(xí)措施：
①專項(xiàng)訓(xùn)練與定時(shí)作文的結(jié)合,。第一輪復(fù)習(xí)以專項(xiàng)訓(xùn)練為主,，逐項(xiàng)落實(shí)。二三輪復(fù)習(xí)強(qiáng)化定時(shí)作文,。
②讀與寫的結(jié)合,，閱讀時(shí)，多讀優(yōu)秀文章,，多積累精彩文段,，寫作中，多模仿,，多借鑒,。
③練習(xí)與修改的結(jié)合,。進(jìn)行適度的寫作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)修改,，在不斷修改中提升寫作能力,。
(四)重要考試的安排
將本備課組九位成員，分成三個(gè)命題小組,，開展平時(shí)考試測(cè)驗(yàn)的命題工作,。
本學(xué)期大約進(jìn)行六次大型考試，分別是,，
考試名稱 命題人
高三入學(xué)考試 第一小組命題
階段綜合測(cè)試1 第二小組命題
語文畢業(yè)考試 第三小組命題
半期考試 第一小組命題
階段綜合測(cè)試2 第二小組命題
一診模擬考試 第三小組命題
備課組長(zhǎng)提前一個(gè)月布置命題任務(wù),，提出命題要求，各命題小組應(yīng)分工協(xié)作,，提前一周完成命題,。備課組長(zhǎng)審核后付印?？荚嚭?，閱卷老師做好小結(jié)，在備課組內(nèi)進(jìn)行及時(shí)交流,。
(五)分層推進(jìn)的安排
分層推進(jìn)練習(xí)立足于中差生,，結(jié)合他們常錯(cuò)題目，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí),、基本能力的訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)過手，提升其語文能力,。每次練習(xí)的題目大致包括：基礎(chǔ)知識(shí)選擇題,、當(dāng)時(shí)的專題復(fù)習(xí)、名句默寫,、作文審題等,。命題工作由備課組老師輪流承擔(dān)。
高三班級(jí)高考備考計(jì)劃篇五
20__年高考即將進(jìn)入百天沖刺階段,，考生應(yīng)該充分把握住這最后的沖刺時(shí)間,，奮力一搏。做好百天沖刺計(jì)劃,，下面是有關(guān)高考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容,，希望可以幫到大家。
對(duì)于學(xué)習(xí)來講,，除了要對(duì)一年以來高考復(fù)習(xí)的時(shí)間要統(tǒng)籌安排外,，合理安排每日時(shí)間，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,，考生可以參考進(jìn)行,。
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來說,，疲勞已消除,，頭腦最清醒，體力亦充沛,，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,。可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí),。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間,?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容,。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好,。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍,。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞,，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,，養(yǎng)精蓄銳,，以利再戰(zhàn)。最好休息,，也可聽輕音樂,。但午休切莫過長(zhǎng)。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振,，試驗(yàn)表明,，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西,。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè),。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排,。可分兩三段來學(xué)習(xí),，語,、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排,。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表,，可供參考：
每天6：00起床,，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，9：50-11：50機(jī)動(dòng)安排;中午午休;下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué),，4：10-6：10復(fù)習(xí)物理;晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語文;其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。在每一門課的復(fù)習(xí)中,，不同階段以不同內(nèi)容為主,，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好,。
總之,，在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時(shí)間安排,，既要抓緊時(shí)間,，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)較好,、較正常的心態(tài)去參加高考,，才能考好!
高三班級(jí)高考備考計(jì)劃篇六
本學(xué)期，我班將根據(jù)學(xué)校工作要求,，結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實(shí)際情況的需要,，進(jìn)一步強(qiáng)化本班教育、教學(xué)管理;努力營(yíng)造緊張有序,、拚搏無悔的迎考氛圍;增強(qiáng)全體同學(xué)的高考意識(shí),。以保障高三(12)班復(fù)習(xí)有序、迎考積極,、送考順利,、高考滿意。
一,、班級(jí)建制
1,、班訓(xùn)
天道酬勤 有恒乃成
2、目標(biāo)
強(qiáng)抓思想道德教育,，強(qiáng)化成材為國(guó)的意識(shí),，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
強(qiáng)化“勤學(xué),、善問,、求實(shí)、創(chuàng)新”的班風(fēng),，為全體師生創(chuàng)立一個(gè)身心愉悅的學(xué)習(xí),、工作環(huán)境。
加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，有針對(duì)性的,、具體的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。
養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，確保身心健康。
3,、值周班長(zhǎng)制度
由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長(zhǎng)的工作,。
每輪的值周班長(zhǎng)必須為班級(jí)一周的表現(xiàn)作出總體評(píng)價(jià)和總結(jié)，并記錄于班級(jí)博客,。
值周班長(zhǎng)所負(fù)責(zé)的范圍有：上課紀(jì)律,、衛(wèi)生情況、午間與下午自修,、班級(jí)安全等,。
每日早讀，值周班長(zhǎng)提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項(xiàng)記于黑板,，提醒同學(xué),。
4、干部管轄
我班班委實(shí)行責(zé)任制,，每位干部有各自不同的管轄范圍,。良好地運(yùn)用群眾基礎(chǔ),，調(diào)動(dòng)起每同學(xué)的積極性,，各盡其職，互輔互助,。班委基本要求：
以身作則,，學(xué)習(xí)工作兩不誤。
切實(shí)完成本職工作,，戒浮躁,。
有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。
5,、具體要求：
自覺維護(hù)日常秩序,，每日著校服;不遲到，不曠課,，不早退,。(早7：20前到校)
團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠(chéng)禮貌待人,，同學(xué)間熱心幫助,，不與同學(xué)發(fā)生沖突、不使用不雅語言。
尊敬師長(zhǎng),，不隨意頂撞老師并向老師主動(dòng)問好,。
上課專心聽講，認(rèn)真記錄,，提高課上效率,。
課間不得追逐、起哄,、大聲喧嘩,，要積極營(yíng)造良好的休息環(huán)境。
午休時(shí)間安靜自修,，不聽音樂或使用任何娛樂設(shè)備,。
課后所有作業(yè)必須獨(dú)立完成，不得抄襲,，考試不得舞弊,。
校內(nèi)不得使用手機(jī);平日不沾煙酒，不打架斗毆,，不出入網(wǎng)吧,、游戲機(jī)廳等場(chǎng)所。
自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，按要求完成勞動(dòng)任務(wù),。
(10)愛護(hù)公物，對(duì)教室設(shè)施使用要經(jīng)心,，不得丟失,。
(11)有事提前請(qǐng)假報(bào)告，不得隱瞞欺騙,。
(12)認(rèn)真遵守以上要求,，若違反將按規(guī)處理。
二,、班級(jí)交流平臺(tái)
1,、暢通的班級(jí)通訊網(wǎng)
班級(jí)通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞,，爭(zhēng)取將須通知的信息第一時(shí)間通知到每位同學(xué),，防止一些錯(cuò)誤的發(fā)生。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機(jī)制,，并確定暢通,，使班級(jí)每位同學(xué)都能直接與組長(zhǎng)或班長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期將使機(jī)制更為完善,。
2,、班級(jí)博客
班級(jí)博客是我班另一特色交流平臺(tái),，設(shè)有專門同學(xué)進(jìn)行日常管理。博客設(shè)有班主任老師近期工作計(jì)劃,、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、社會(huì)熱點(diǎn)、各值周班長(zhǎng)的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊,，是老師同學(xué)交流的良好平臺(tái),。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號(hào)召同學(xué)廣泛參與,。
三,、學(xué)習(xí)方面
1、制定計(jì)劃
明確學(xué)習(xí)任務(wù),，確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹立正確的人生觀，要求學(xué)生以一個(gè)平常的心態(tài),，自信的自我面對(duì)高考的激烈競(jìng)爭(zhēng),。千里之行始于足下，要求學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
2,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流
組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高,。
3,、同桌之間互補(bǔ)互助
同時(shí)相互競(jìng)爭(zhēng)從而達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo)。
4,、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建
在高三階段,，學(xué)業(yè)日趨繁重，學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬,，一定要定期準(zhǔn)時(shí)的開展學(xué)習(xí)型小組活動(dòng),，在幫助別人的同時(shí)使自己取得進(jìn)步,。
1)此工作計(jì)劃各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌,，各科課代表監(jiān)督管理，爭(zhēng)取發(fā)揮各小組成員的特長(zhǎng)所在,，將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員交流,。
2)利用課間及中午休息時(shí)間，對(duì)課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難,，在小組成員之間進(jìn)行討論,，擅長(zhǎng)者對(duì)其作出解答。若無法解決,，則可向其它小組或老師請(qǐng)求幫助,，得到答案后,，負(fù)責(zé)教會(huì)組內(nèi)其他成員。每位同學(xué)確保有疑問及時(shí)解決,，不把問題積壓下,。
5、體育鍛煉
強(qiáng)化體質(zhì)和意志力,，減輕精神壓力,，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。充分利用體育課
四,、主要活動(dòng)
1,、三月五日敬老愛老活動(dòng)
在學(xué)雷日，重返我班寒假里結(jié)對(duì)的曹安敬老院,，慰問老人,，和他們談心，為他們送上我們準(zhǔn)備的節(jié)目,，給他們帶去溫馨和快樂,。
2、雙節(jié)
鼓勵(lì)同學(xué)們參與到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中,，培養(yǎng)自己的能力,，展示自己的才華，做到文理相通,。盡量多地參加一些活動(dòng),，在活動(dòng)中收獲書本中學(xué)不到的知識(shí)。對(duì)班級(jí)在雙節(jié)中的積極分子進(jìn)行表彰,。
3,、成人儀式
集體過成人儀式，組織一次班會(huì),，讓同學(xué)們暢談理想,、暢談未來，說說成人的感想和對(duì)父母的感恩以及對(duì)“責(zé)任”的認(rèn)識(shí),。
4,、畢業(yè)典禮
班級(jí)組織一次聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)所有任課老師,，回顧一年來的酸甜苦辣,，準(zhǔn)備豐富多樣的節(jié)目，填寫同學(xué)錄,，并拍照留念,。
春意盎然，萬木復(fù)蘇,，我們又迎來了新世紀(jì)的一個(gè)新學(xué)期,，恰逢文理分班,，新的班級(jí)，新的同學(xué),，一切都是新的,，一切都應(yīng)該從零開始，面對(duì)現(xiàn)實(shí),，放眼未來,，為了在今后更好的開展工作，使班級(jí)的工作蒸蒸日上,，特制定工作計(jì)劃如下：
一,、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍
班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵,、眼睛和雙手,，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,，由此可見班干部在班級(jí)管理中的重要性,，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢?雖然重新分班，但班內(nèi)有部分原來擔(dān)任過班干部的同學(xué),，可以通過與原班主任或者原來的同學(xué)聯(lián)系,，了解情況，臨時(shí)進(jìn)行分工,，建立臨時(shí)班委,，通過一段時(shí)間的工作，再由同學(xué)們選出自己的班委,，從而為更好的開展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二、努力研討“點(diǎn)圓式工作法”,、學(xué)生主動(dòng)性與創(chuàng)造性等教育理論,，并將其付諸與實(shí)踐中，以此為理論指導(dǎo)開展班級(jí)工作,。
繼續(xù)開展并深化“值周班長(zhǎng)制”,、“值周日制”，充分發(fā)揮所有同學(xué)的積極性,、主動(dòng)性與創(chuàng)造性,，使每個(gè)同學(xué)既是被管理者，同時(shí)也是一管理者,。通過參與班級(jí)管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心,，從而使其自覺接受管理,，促其迅速成長(zhǎng),。
班級(jí)工作中，做到腿勤,、嘴勤,、眼勤、腦勤,、耳勤,、手勤。班級(jí)工作多請(qǐng)示,、多匯報(bào),，上令下達(dá)，不折不扣;多到教室,、宿舍,、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;每次會(huì)議,、班會(huì),、個(gè)別談心都做好記錄，及時(shí)總結(jié);注意同學(xué)生們交流,，虛心聽取同學(xué)們的建議和意見,，不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路。從而增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力,，使班風(fēng)有改觀,，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。 三,、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。
高一年級(jí)能否打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，將直接關(guān)系到將來的高考?；谶@種原因,，在學(xué)期初我將通過班會(huì)、個(gè)別談心等方式,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,，激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，并為這一目標(biāo)制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃,，并付諸行動(dòng)。在班內(nèi),，以“點(diǎn)圓式工作法”為指導(dǎo),，合理安排各科自習(xí),，要求各科科代表各負(fù)其責(zé)，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系,，形成融洽的師生合作關(guān)系,。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無差生,，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁,，因材施教，使班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng),。
四,、以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三操,、兩休及衛(wèi)生,，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。
利用“點(diǎn)圓式工作法”,，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn),，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容,。讓學(xué)生始終知道：三操,、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了,，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的,。通過思想工作、學(xué)校制度,、班級(jí)紀(jì)律,，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問題,，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。
五,、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,，起到“樞紐”作用。
繼續(xù)推行并實(shí)施“全員班主任制”,，切好塊定好點(diǎn),。按時(shí)召開任課教師及相關(guān)學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)交流信息,、想辦法出點(diǎn)子,，實(shí)現(xiàn)集體的智慧共享，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量。時(shí)刻教導(dǎo)學(xué)生要尊敬老師,，要尊重教師的勞動(dòng),，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是對(duì)老師的最好回報(bào),。每當(dāng)教師工作生活中遇到困難時(shí),，我及學(xué)生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系,。
班主任的工作千頭萬緒,，需要細(xì)心的做好每件事情。他所面對(duì)的是在教學(xué)中占主體地位的學(xué)生,，整個(gè)班主任工作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的好壞,，將直接關(guān)系到學(xué)生主體意識(shí)發(fā)揮的好壞。出于對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感,，激勵(lì)我在各方面都對(duì)自己提出了比較高的要求,。在今后的工作中我將再接再厲，更進(jìn)一步,爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)
高三班級(jí)高考備考計(jì)劃篇七
高三畢業(yè)班馬上就要面臨高考了,，還有一年的時(shí)間,，這一年的時(shí)間是整個(gè)人生中相當(dāng)重要的一年，因?yàn)閷W(xué)生在這一年里如果能夠做到認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),，那么考上大學(xué)并不是癡人說夢(mèng),，而是擺在我們的現(xiàn)實(shí)中來的。
我作為高三畢業(yè)班的班主任,，也是早就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)了,。為了讓所有學(xué)生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力，重點(diǎn)是教學(xué)質(zhì)量的提高,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要,，因此,，我們要做好幾項(xiàng)工作。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，質(zhì)量是教育永恒的主題,。因此，我們針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況),，制定出本屆高三學(xué)生的個(gè)人高考奮斗目標(biāo),。
1、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍:
我們把辦學(xué)思路,，辦學(xué)理念化為課任教師的自覺行動(dòng),，課任教師要“上好一門課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟,，說教學(xué)話不短”,。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué),。
2,、以發(fā)展的眼光看備考:
整個(gè)高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得,。如果處理不好上課,、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo),。高三班主任工作計(jì)劃。因此,，我們要合理安排時(shí)間,，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升,，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程,，為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。年級(jí)組給高三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料,，另訂xx年<高考說明>,，模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校,、網(wǎng)上等搜集資料,，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn)，研討復(fù)習(xí)方法,，把備考工作做到家,。
1、做好八項(xiàng)工作:抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,，中間生要幫助,，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會(huì),，對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài),、影響，做到有的放矢,，克服盲目性;明確知識(shí)框架,，考題一定要有價(jià)值(基礎(chǔ),、綜合、能力結(jié)合);隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，定期召開備考研討會(huì),，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)，信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰。
2,、一個(gè)方法:學(xué)習(xí)方法是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法和最佳途徑,，因此，找學(xué)生談心,，交流學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)體會(huì)，盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的潛力,。
3,、思想教育:針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,，加強(qiáng)思想教育,，恢復(fù)其對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
4,、兩有數(shù):班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù),，任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較,、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。
5,、兩結(jié)合,、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合,。任課教師,、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合,，取得立體效應(yīng),。
6、三個(gè)加強(qiáng):作息時(shí)間加強(qiáng),，保證時(shí)間;加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料),。
7,、兩個(gè)重點(diǎn):突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科,。
我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,，“知從高遠(yuǎn)，愛國(guó)敬業(yè),，為人師表,，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)具進(jìn)”,。為實(shí)現(xiàn)并超過學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)，但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題,，學(xué)生間學(xué)習(xí)成績(jī)差異較大,。部分學(xué)生對(duì)高考失去信心。但本班學(xué)生總體成績(jī)比過去有了很大的提高,。
高考是人生中最重要的一次考試,，這是大家都知道的，只要高考成功,，那么你的下半生不能說是飛黃騰達(dá),，至少也是不會(huì)很差;如果考不上大學(xué)，不能說你一生就會(huì)不成功,，只是說你成功的幾率就會(huì)少很多,。大學(xué)是一個(gè)補(bǔ)給站，在里面學(xué)習(xí)的東西對(duì)自己的將來都很有好處,，就看你是否能夠認(rèn)識(shí)到其中的利害了,。所以我作為班主任，一定會(huì)教育好我的高三畢業(yè)班學(xué)生的!
高三班級(jí)高考備考計(jì)劃篇八
經(jīng)過一個(gè)高三前的暑假,，緊繃的學(xué)習(xí)神經(jīng)已讓我們充分感受到了高三階段的緊迫,。步入高三生活，高三學(xué)生而言更是面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn),。如何在常規(guī)方面繼續(xù)保持良好狀態(tài),、在成績(jī)方面保持上升勢(shì)頭、繼續(xù)開展好團(tuán)組織活動(dòng),，使高三×班成為溫暖而上進(jìn)的集體,，做好充分的準(zhǔn)備迎接只要300多天之遙的高考挑戰(zhàn)，是這一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃的重點(diǎn),。
一,、行規(guī)工作
由于在上一學(xué)年開學(xué)初始我們就在行為規(guī)范這個(gè)環(huán)節(jié)上加大力度，不僅做了詳盡的計(jì)劃,、分析,，更是一直保持高度的重視。因此我班在行規(guī)方面一直表現(xiàn)良好,。同樣,，這一學(xué)年還要保持下去。除了在同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生自主管理外,，還要嚴(yán)抓兩分鐘預(yù)備鈴,、午自修及兩操,，確保班級(jí)常規(guī)行為分的領(lǐng)先地位。
1.兩分鐘預(yù)備鈴,、午自修：班級(jí)有時(shí)比較吵鬧,，為此，出臺(tái)的一些行之有效的獎(jiǎng)懲制度依然實(shí)行,，值日班長(zhǎng)及各個(gè)干部再加大了兼管力度,，使情況進(jìn)一步改善。
2.兩操：廣播操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié),，因?yàn)槲野嘁耘佣?，所以做廣播操力度不夠，失分過多,，但我們絕不松懈,，體育委員將負(fù)責(zé)與做不到位的同學(xué)一起練習(xí)糾正;至于眼保健操，我們要繼續(xù)保持,。
3.遲到早退：步入高三,，必然由于學(xué)習(xí)的繁重導(dǎo)致學(xué)生遲到的現(xiàn)象發(fā)生，我們?nèi)詫?yán)格執(zhí)行提早到校制度,，以7：20分為準(zhǔn)，并采取遲到做值日生的懲罰辦法,，杜絕遲到現(xiàn)象,，這樣，也能對(duì)收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進(jìn)行起到了有效的保證,。
4.衛(wèi)生工作：我班一向?qū)嵭械氖恰叭龗摺?，由女生包干的制度，雖為高三學(xué)子,，我們對(duì)待今后的輪掃,、值勤也將盡心盡力，不愧“示范班集體”的稱號(hào),。
5.午飯：午飯分餐是由男生包下的,，使午餐時(shí)間井井有條，將繼續(xù)保持,。
6.值日班長(zhǎng)制度：上一學(xué)年擬下的由班干部輪流擔(dān)當(dāng)值日班長(zhǎng)的計(jì)劃在一學(xué)年的試驗(yàn)下,，鎖定了兩位較為負(fù)責(zé)的干部擔(dān)任這份工作，本學(xué)年依然如此,，讓他們?cè)诶蠋煵辉诘那闆r下管理好班級(jí),。
二、學(xué)習(xí)工作
高三學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主,，從分班到現(xiàn)在我班的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，但仍在不斷取得進(jìn)步,。為使進(jìn)步的良好勢(shì)頭保持下去，我班應(yīng)在學(xué)習(xí)工作上制訂完善的計(jì)劃,，多多努力,。
1.收交作業(yè)工作
收交作業(yè)是每天的固定工作。也是營(yíng)造良好學(xué)分風(fēng)的基礎(chǔ),。我班要求每一位同學(xué)都配合好課代表的工作,，每天在7：20前到校，并把作業(yè)交到各排小組長(zhǎng)的手上,，待小組長(zhǎng)收齊后再交到各科課代表手中,，每位課代表需十分負(fù)責(zé)地記錄作業(yè)的收交情況，并在7：30之前將作業(yè)送到辦公室,。
2.學(xué)習(xí)互助中心
學(xué)習(xí)互助中心從班級(jí)成立以來就一直開展活動(dòng),，本學(xué)年依然由各科課代表任中心成員，負(fù)責(zé)與同學(xué)互助的責(zé)任,。
語文學(xué)習(xí)互助中心,，由語文課代表負(fù)責(zé)，分單,、雙周進(jìn)行活動(dòng),，單周進(jìn)行課內(nèi)古詩(shī)文及文學(xué)常識(shí)的默寫工作，雙周則進(jìn)行集體古詩(shī)詞鑒賞活動(dòng),。在語文老師的協(xié)助下集體編纂的一本《古詩(shī)詞鑒賞集》依然可供同學(xué)日常翻閱和學(xué)習(xí)互助中心活動(dòng)時(shí)進(jìn)行集體鑒賞,。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助中心活動(dòng)的開展，將在原來的基礎(chǔ)上加大習(xí)題量,，并定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn),。
英語學(xué)習(xí)互助中心的活動(dòng)內(nèi)容也將由講解語法變?yōu)殚喿x與默寫生詞，以此增加同學(xué)的英語詞匯量,。
政治是我班必修科目,，政治學(xué)習(xí)互助中心依然以背誦基本概念和了解時(shí)事為主。
三,、團(tuán)組織,、文藝工作小結(jié)
本學(xué)年，我班將堅(jiān)持每?jī)芍荛_展一次團(tuán)組織生活,，形式豐富多樣,，內(nèi)容積極向上。包括1名非團(tuán)員同學(xué)在內(nèi)的全班同學(xué)都要積極參加團(tuán)組織生活,，大家一起討論,，一起參與，共同提高,。具體工作計(jì)劃如下：
1.不斷提高同學(xué)們對(duì)團(tuán)章的認(rèn)識(shí),。每隔1次團(tuán)組織生活,，就組織團(tuán)員認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章，深刻理解團(tuán)的性質(zhì),，明確團(tuán)的任務(wù)和目標(biāo),，使團(tuán)員保持先進(jìn)的積極的思想，緊密地與團(tuán)組織聯(lián)系在一起,，使非團(tuán)員同學(xué)認(rèn)識(shí)團(tuán)的性質(zhì),、任務(wù)、目標(biāo),，積極地與團(tuán)組織*攏,。團(tuán)干部要認(rèn)真地組織每次團(tuán)組織生活，起到帶頭作用,。
2.積極開展讀書看報(bào)活動(dòng),。班級(jí)不但平時(shí)需多讀書看報(bào)，還要聯(lián)系所學(xué)的書本知識(shí),，因此團(tuán)干部應(yīng)結(jié)合“兩會(huì)”精神,，組織團(tuán)員學(xué)習(xí)討論，充分認(rèn)識(shí)國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和發(fā)展目標(biāo),。
3.志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)一直是我班特色,，我班曾與敬老院結(jié)成對(duì)子，每周雙休日安排部分同學(xué)堅(jiān)持去那里志愿為孤老服務(wù),。通過為孤老打掃衛(wèi)生,，陪孤老聊天等活動(dòng)，我班同學(xué)與孤老之間產(chǎn)生了親戚般的感情,，同學(xué)們都把孤老當(dāng)成了自己的親人。因此,，本學(xué)年我班還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神,，為孤老們服務(wù)。
4.不斷分析總結(jié)提高,。我班將根據(jù)一段時(shí)期活動(dòng),，分析和總結(jié)團(tuán)的工作，聽取同學(xué)們提出的意見和合理化建議,，進(jìn)行分析討論,，好的要發(fā)揚(yáng)，不足的克服,，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)給予表揚(yáng),，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)在團(tuán)內(nèi)給予批評(píng)、教育,、鼓勵(lì),，提高團(tuán)員的素質(zhì),。
以上就是我班新學(xué)年的工作計(jì)劃，針對(duì)以前制訂的計(jì)劃加以改進(jìn)和完善,，相信在高三的學(xué)習(xí)生活中能為班級(jí)營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,，不愧于“示范班集體”的稱號(hào)。
高三班級(jí)高考備考計(jì)劃篇九
一,、工作思路：聚焦高考聚焦考生
形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)——精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì);抓好兩塊陣地——年級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，教師的教風(fēng)研風(fēng);把握三個(gè)層次——把握突出尖子生,，狠抓特長(zhǎng)生，不棄后進(jìn)生,，抓兩頭促中間,，關(guān)注每個(gè)考生。嚴(yán)把四道關(guān)口——嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，嚴(yán)把考試分析關(guān),，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)，嚴(yán)把考試心理關(guān),。力爭(zhēng)一本都有突破,，應(yīng)屆生本科達(dá)線率有提高，再鑄二中新輝煌,。
二,、具體做法：教育要細(xì)致教學(xué)要扎實(shí)
(一)教育工作
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)——建設(shè)一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、通力合作,、群策群力的教師隊(duì)伍。
年級(jí)組協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師,、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系,，形成積極向上的年級(jí)組精神，努力以實(shí)際工作成績(jī)?yōu)閷W(xué)校創(chuàng)建省級(jí)優(yōu)秀示范高中添專加瓦,，要努力想辦法盡可能地調(diào)動(dòng)教師工作積極性,，推進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，大家共同研究教學(xué),，互相學(xué)習(xí),，同心協(xié)力，步調(diào)一致,，讓“人和”成為年級(jí)的特色,。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種關(guān)系作為年級(jí)組的工作重心和主要工作方式,，保證上傳下達(dá),，教師工作心情舒暢,，保持飽滿的工作熱情，群策群力,，做好工作,。
2、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí),、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo),、年度奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施,。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工作,，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍,，并切實(shí)關(guān)心希望生、潛能生,，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,，從而促使他們走向成功。
3,、協(xié)調(diào)三種關(guān)系——任課教師之間,、任課教師與學(xué)生之間、學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系,。
在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系,。各科只有均衡發(fā)展,，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,，確立全班,、全校一盤棋意識(shí)、顧全大局,，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高,。第二,，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,，廣泛聽取教師,、學(xué)生的意見，搜集信息,，以便及時(shí)了解情況,，及時(shí)反饋,，及時(shí)補(bǔ)救。第三,，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系,。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況,，配合學(xué)校及時(shí),，準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育,，特別是希望生,、潛能生、學(xué)困生,、異常生,，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心,，家長(zhǎng)的理解和支持,。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)——注重整體關(guān)注個(gè)別,。
高三學(xué)生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮,、煩燥,、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),，把握學(xué)生心理動(dòng)向,，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),，保持適度緊張，限度地提高教育教學(xué)效果,。隨著考試檢測(cè)的延伸,，成績(jī)起伏波動(dòng)大的學(xué)生，盡管努力成績(jī)依然止步不前的學(xué)生,，班主任和授課老師更要及時(shí)了解原因并尋出對(duì)策,。隨著高考的臨近，學(xué)生心理變化逾趨明顯，為了更好地調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),，學(xué)校在高考前100天具體安排組織一次高考百日沖刺誓詞動(dòng)員大會(huì),，在高考前50天有學(xué)校具體安排組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。
5,、重視優(yōu)秀生,、學(xué)困生、文體特長(zhǎng)生,，租住生的管理——自信向上穩(wěn)定發(fā)展,。
相比而言每個(gè)班級(jí)都有優(yōu)秀生、學(xué)困生,、特長(zhǎng)生,，優(yōu)秀生主導(dǎo)著班級(jí)的良性、穩(wěn)定發(fā)展,，對(duì)他們班級(jí)要及時(shí)表彰,，形式不拘，樹立他們的自信,，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)上游。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作,，高三的差生一般都是文體特長(zhǎng)生,，所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)希望生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，不歧視,、不冷眼看待,，關(guān)注他們的發(fā)展，對(duì)他們所學(xué)的特長(zhǎng)班主任要指導(dǎo),，讓他們感到備受重視,，既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課，防止他們游離班級(jí)群體,，為年級(jí)的穩(wěn)定,，高考出成績(jī)打基礎(chǔ)。
6,、認(rèn)真開好主題班會(huì),。
高三工作繁重多緒，加上考試檢測(cè)頻繁,，壓力重重,，班會(huì)課定會(huì)受到擠壓，其實(shí)班會(huì)課在高三階段非常重要,，一周以來或數(shù)周以來，教育教學(xué)有許多問題值得總結(jié)，思想問題,，態(tài)度問題等,，及時(shí)適時(shí)召開班會(huì)尤其有必要。現(xiàn)附有關(guān)班會(huì)主題望各班結(jié)合本班情況有針對(duì)性安排,，我的人生我選擇——確立奮斗目標(biāo);青蘋果,，我不摘——高三遠(yuǎn)離早戀;真實(shí)書寫我的人生—高三拒絕作弊;我的未來不是夢(mèng);聰明與勤奮，時(shí)間與方法——充分利用一切智力與非智力因素博取高考成功;爸爸(媽媽),，我理解您爸爸(媽媽);兒子(女兒)是您的驕傲;一顆紅心兩種準(zhǔn)備——考前心理調(diào)整
(二)教學(xué)工作：
1,、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃
認(rèn)真研究總結(jié)上屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，研究大綱,、考綱、考試說明和近幾年的高考試題,，不斷搜集高考信息,，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容,、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、進(jìn)度計(jì)劃,、目標(biāo)及措施。
2,、強(qiáng)化群體意識(shí),，抓實(shí)備課組工作
全體老師要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué),。做到資源共享,、集思廣益，要做到資料,、信息,、佳題、成績(jī)公開;要做到統(tǒng)一計(jì)劃,、進(jìn)度,、練習(xí)、資料,、批閱;要做到周周有練習(xí),、月月有考試、檢查,、分析,、評(píng)價(jià)。
3、深化課堂教學(xué),，提高課堂效益
(1)高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí),、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重,，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的,、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲,。
(2)堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線,，能力為主攻”的教學(xué)原則,。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建,、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建,、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住,、說得清,、寫得出、用得上”,。提高課教學(xué)效益和質(zhì)量,。
(3)課堂教學(xué)要注意“三不講”即不考的不講，講不懂的不講,，懂的不講,。
(4)注意把握復(fù)習(xí)的“三度”——高度、深度和效度,。體現(xiàn)高度：充分備課,，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),，又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性,，處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱,，使高考考點(diǎn)了然于胸,，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性,，力求由淺入深,，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來,，做到講練結(jié)合。
(5)防止一輪復(fù)習(xí)偏深,、偏難,，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛,、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體,，注重基礎(chǔ),，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維,、深刻理解,、大膽探索。
(6)防止偏科,，因文理分科,，反向?qū)W科有些學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠，態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)不到位,，導(dǎo)致偏科嚴(yán)重，授課老師要注重課堂效率,，班主任要正確引導(dǎo),。
4、注重學(xué)法指導(dǎo),、優(yōu)化習(xí)題,、試題的質(zhì)量
一方面，教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí),、能力的要求,，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo),，力求事半功倍;另一方面,，我們要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本校學(xué)生實(shí)際，班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況,，精選練習(xí),，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間,、爭(zhēng)空間,、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
5,、注重教學(xué)反饋,，強(qiáng)化教學(xué)的有效性
高三教學(xué)任務(wù)重,、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情,，一切從效果出發(fā),，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，作業(yè)檢測(cè)要做到快批快改快講快訂正,，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級(jí)的課型,、模式不搞一刀切,，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況，要入界宜緩,，循序漸進(jìn),。
6、注重扶優(yōu)補(bǔ)差,，做好希望生幫扶工作
學(xué)生接受能力存在差異,，教師應(yīng)利用課余時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo)。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制,，各班班主任將優(yōu)秀生,、潛能生名單圈點(diǎn)出來發(fā)給各科任教師，做到補(bǔ)差,、盯人,、談心有機(jī)結(jié)合，對(duì)希望生,、潛能生加強(qiáng)對(duì)他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo);對(duì)每位學(xué)生及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑,，學(xué)習(xí)、生活上的困難,。下學(xué)期學(xué)校將視將具體情況作相應(yīng)安排,。
7、注重表彰優(yōu)秀,，做好激勵(lì)進(jìn)步生工作
學(xué)生的成長(zhǎng)固然表現(xiàn)在多方面,，我們一定要多加鼓勵(lì)，但高考是必須直面的主題,。高三階段,，我們將把每次階段性考試成績(jī)張榜公布，后期還要將公布進(jìn)步突出的同學(xué),。
三,、“三輪復(fù)習(xí)”具體安排(教學(xué)復(fù)習(xí)安排,、段考考及市模擬考試)
1、第一輪復(fù)習(xí)——基礎(chǔ)能力過關(guān)
時(shí)間：201x年6月24日到201x年3月中旬
目標(biāo)：夯實(shí)基礎(chǔ),、培養(yǎng)能力,、指導(dǎo)學(xué)法、構(gòu)建體系,，使學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu),、基本概念和基本規(guī)律有清晰的認(rèn)識(shí)。
內(nèi)容：以各學(xué)科單元章節(jié)順序進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),、扎實(shí)訓(xùn)練,，每個(gè)章節(jié)至少進(jìn)行一次單元檢測(cè)。
要求：教學(xué)上要堅(jiān)持“基礎(chǔ)性,、系統(tǒng)性、全面性,、全體性,、層次性”的原則，在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的同時(shí),，兼顧能力滲透和典型題型的整合,、梳理?！爸v”要突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn),，“練”要講求效果,，克服簡(jiǎn)單重復(fù)。學(xué)生指導(dǎo)上,，要引導(dǎo)學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中重視課本整理,，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用，弄清每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)和要求,，基礎(chǔ)規(guī)律的發(fā)展,、產(chǎn)生的過程，以及本章節(jié)內(nèi)容和前后章節(jié)內(nèi)容的關(guān)聯(lián),。不僅要加深基本概念,、基本規(guī)律的理解與運(yùn)用，而且還要?dú)w納,、總結(jié),、記憶典型問題及其對(duì)應(yīng)的解法。通過復(fù)習(xí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合歸納,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，將所學(xué)過的知識(shí)用自己的理解進(jìn)行整理,，總結(jié)形成自己所理解的體系。
2,、第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練
時(shí)間：201x年3月中旬到4月下旬,。
目標(biāo)：針對(duì)高考命題的必考點(diǎn)、熱點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，突出科學(xué)方法，注重能力提高,，尤其著重提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。
內(nèi)容：高考命題的必考點(diǎn)、熱點(diǎn),、難點(diǎn),，編寫、整合的專題資料
要求：專題復(fù)習(xí)要根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際,，互研組組織精選或編寫專題資料,，專題的確定必須深入研究，專題的內(nèi)容要精練,、實(shí)用,、高效、針對(duì)性強(qiáng);互研組在201x年9月將專題任務(wù)布置到人,，專人負(fù)責(zé),，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束前必須完成專題資料。
3,、第三輪復(fù)習(xí)：模擬考試
時(shí)間：201x年4月下旬至6月3日
目標(biāo)：強(qiáng)化應(yīng)試能力,，熟悉應(yīng)試策略，提高心理素質(zhì),。
內(nèi)容：高考仿真模擬試題
要求：這一輪是高考前的沖刺訓(xùn)練,，試題的選用必須多重把關(guān)，提高試題質(zhì)量及試題的針對(duì)性,。各科通過十套左右的高考仿真試題查漏補(bǔ)缺,，教師要指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格審題、規(guī)范做題程序,、工整書寫,。
4、考試類型時(shí)間
高三上學(xué)期
第一次段考201x年8月第二次段考201x年9月
第三次段考201x年11月第四次段考201x年12月
第五次段考201x年1月高三下學(xué)期(待定)
高三畢業(yè)班,，不是特區(qū)又是特區(qū)
畢業(yè)班工作是學(xué)校工作中重之有重的工作,，高三畢業(yè)班更是如此，說其不是特區(qū),，因?yàn)閷W(xué)校一盤棋,，局部服從整體，畢業(yè)班工作必須服從學(xué)校安排;說其是特區(qū)，因?yàn)楦呖际且粋€(gè)學(xué)校質(zhì)量的生命線,，高考成功與學(xué)校的興盛緊密相連,，在教育教學(xué)等方面必須傾斜,，如此,，畢業(yè)班不是一個(gè)年級(jí)的，應(yīng)該是整個(gè)學(xué)校的,，應(yīng)舉全校之力搞好畢業(yè)班工作,。加上今年市教育局政策調(diào)整，原先一套行之有效的復(fù)習(xí)方案在現(xiàn)時(shí)顯得左支右絀,，好在我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，目前復(fù)習(xí)推進(jìn)較穩(wěn)妥,，還望學(xué)校對(duì)高三畢業(yè)班工作不遺余力地支持，成為畢業(yè)班堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
高三同仁,，少安毋躁，保持冷靜，繼續(xù)前行
畢業(yè)班工作漫長(zhǎng)持久,，不會(huì)一蹴而就,，其間艱難困苦,、起伏跌宕非有毅力恒心者有經(jīng)歷成熟者不能順?biāo)?，尤其?jì)劃趕不上變化時(shí),，情緒有時(shí)難以調(diào)整，好在各位都是有毅力恒心有經(jīng)歷成熟者,，我相信困難是暫時(shí)的,，相信學(xué)校會(huì)全力支持，同時(shí)我也希望高三同仁少安毋躁,，保持冷靜，繼續(xù)前行,，在某種意義上，信心實(shí)力與成績(jī)相匹配,。
高三班級(jí)高考備考計(jì)劃篇十
一,、本班情況分析：
我班總?cè)藬?shù)42人，男21人,，女21人,。本次美術(shù)統(tǒng)考過資格線人數(shù)為34人，8人低于188分。其中200分以上有20人;199分3人;198分2人;低于198分9人,。學(xué)生的態(tài)度上比較積極認(rèn)真,，但由于上學(xué)期停課時(shí)間達(dá)5個(gè)月左右。因此,，學(xué)生感到文化課學(xué)習(xí)壓力大,。
二,、備考計(jì)劃
為了有效的進(jìn)行復(fù)習(xí),，達(dá)到我們的目標(biāo)。為此,，我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行安排：
1.加強(qiáng)紀(jì)律，確保高考備考順利進(jìn)行,。
根據(jù)本班的實(shí)際情況,，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求,，制定的班級(jí)常規(guī)要求，嚴(yán)格把關(guān),。班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障,。班級(jí)紀(jì)律有改善，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，為高考取得較好的成績(jī)奠定了基礎(chǔ),。
2.開展心理輔導(dǎo)教育工作。
學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況,，根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作,，使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績(jī)打下基礎(chǔ),。課前,、課后多與學(xué)生溝通、從關(guān)心學(xué)生從平時(shí)開始;發(fā)動(dòng)各科教師加強(qiáng)與重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行溝通和心理輔導(dǎo),。
3.制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計(jì)劃,。
要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo),，并努力為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不懈努力,，大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。用目標(biāo)來激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)向上,，為了自己的大學(xué),，為自己的將來而努力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。
4.加強(qiáng)考勤管理
使每一個(gè)學(xué)生都能按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行高三的復(fù)習(xí)和備考,，去除那種考試的僥幸心理，去除那種不勞而獲的想法,，使他們意識(shí)到只有吃得苦中苦,，方為人上人。
5.開展學(xué)習(xí)方法,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),。
以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法,。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識(shí)水平，并要求學(xué)生對(duì)自己提出高要求,，只有不斷地追求知識(shí)的系統(tǒng)性和完備性,，才能達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的效果。只有多總結(jié),，才有進(jìn)步,。
6.深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
及時(shí)深入了解本班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活情況和自我評(píng)價(jià),，充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法,，并提出一些新學(xué)習(xí)要求，使本班學(xué)生進(jìn)入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作,。了解他們有哪些困惑,，及時(shí)為他們排憂解難。
7.加強(qiáng)體育鍛煉
好的身體是革命成功的保證,。學(xué)習(xí)也要好的身體做保證,，沒有好的身體學(xué)習(xí)時(shí)間和效率是無法保證的。
8.加強(qiáng)信息溝通
及時(shí)了解考試動(dòng)態(tài),，考試信息,，考試的技巧，為進(jìn)一步服務(wù)學(xué)生做準(zhǔn)備,。
總之,，高三的一年是辛苦的一年,。高三的一年是收獲的一年。我們要從學(xué)生的前途著想,，為了學(xué)生再苦再累也是值得的,。
高三班級(jí)高考備考計(jì)劃篇十一
一、行規(guī)工作
由于在上一學(xué)年開學(xué)初始我們就在行為規(guī)范這個(gè)環(huán)節(jié)上加大力度,，不僅做了詳盡的計(jì)劃,、分析，更是一直保持高度的重視,。因此我班在行規(guī)方面一直表現(xiàn)良好,。同樣，這一學(xué)年還要保持下去,。除了在同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生自主管理外,，還要嚴(yán)抓兩分鐘預(yù)備鈴、午自修及兩操,，確保班級(jí)常規(guī)行為分的地位,。
1.兩分鐘預(yù)備鈴、午自修：班級(jí)有時(shí)比較吵鬧,，為此,，出臺(tái)的一些行之有效的獎(jiǎng)懲制度依然實(shí)行，值日班長(zhǎng)及各個(gè)干部再加大了兼管力度,，使情況進(jìn)一步改善,。
2.兩操：廣播操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié)，因?yàn)槲野嘁耘佣?，所以做廣播操力度不夠,，失分過多，但我們絕不松懈,，體育委員將負(fù)責(zé)與做不到位的同學(xué)一起練習(xí)糾正;至于眼保健操,，我們要繼續(xù)保持。
3.遲到早退：步入高三,，必然由于學(xué)習(xí)的繁重導(dǎo)致學(xué)生遲到的現(xiàn)象發(fā)生,，我們?nèi)詫?yán)格執(zhí)行提早到校制度，以7：20分為準(zhǔn),，并采取遲到做值日生的懲罰辦法,，杜絕遲到現(xiàn)象，這樣,，也能對(duì)收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進(jìn)行起到了有效的保證,。
4.衛(wèi)生工作：我班一向?qū)嵭械氖恰叭龗摺保膳傻闹贫龋m為高三學(xué)子,，我們對(duì)待今后的輪掃,、值勤也將盡心盡力，不愧“示范班集體”的稱號(hào),。
5.午飯：午飯分餐是由男生包下的,，使午餐時(shí)間井井有條，將繼續(xù)保持,。
6.值日班長(zhǎng)制度：上一學(xué)年擬下的由班干部輪流擔(dān)當(dāng)值日班長(zhǎng)的計(jì)劃在一學(xué)年的試驗(yàn)下，鎖定了兩位較為負(fù)責(zé)的干部擔(dān)任這份工作,，本學(xué)年依然如此,，讓他們?cè)诶蠋煵辉诘那闆r下管理好班級(jí)。
二,、學(xué)習(xí)工作
高三學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主,，從分班到現(xiàn)在我班的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但仍在不斷取得進(jìn)步,。為使進(jìn)步的良好勢(shì)頭保持下去,，我班應(yīng)在學(xué)習(xí)工作上制訂完善的計(jì)劃，多多努力,。
1.收交作業(yè)工作
收交作業(yè)是每天的固定工作,。也是營(yíng)造良好學(xué)分風(fēng)的基礎(chǔ)。我班要求每一位同學(xué)都配合好課代表的工作,，每天在7：20前到校,，并把作業(yè)交到各排小組長(zhǎng)的手上，待小組長(zhǎng)收齊后再交到各科課代表手中,，每位課代表需十分負(fù)責(zé)地記錄作業(yè)的收交情況,，并在7：30之前將作業(yè)送到辦公室。
2.學(xué)習(xí)互助中心
學(xué)習(xí)互助中心從班級(jí)成立以來就一直開展活動(dòng),，本學(xué)年依然由各科課代表任中心成員,，負(fù)責(zé)與同學(xué)互助的責(zé)任。
語文學(xué)習(xí)互助中心,，由語文課代表負(fù)責(zé),，分單、雙周進(jìn)行活動(dòng),，單周進(jìn)行課內(nèi)古詩(shī)文及文學(xué)常識(shí)的默寫工作,，雙周則進(jìn)行集體古詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)。在語文老師的協(xié)助下集體編纂的一本《古詩(shī)詞鑒賞集》依然可供同學(xué)日常翻閱和學(xué)習(xí)互助中心活動(dòng)時(shí)進(jìn)行集體鑒賞,。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助中心活動(dòng)的開展,，將在原來的基礎(chǔ)上加大習(xí)題量，并定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn),。
英語學(xué)習(xí)互助中心的活動(dòng)內(nèi)容也將由講解語法變?yōu)殚喿x與默寫生詞,，以此增加同學(xué)的英語詞匯量,。
政治是我班必修科目，政治學(xué)習(xí)互助中心依然以背誦基本概念和了解時(shí)事為主,。
三,、團(tuán)組織、文藝工作小結(jié)
本學(xué)年,，我班將堅(jiān)持每?jī)芍荛_展一次團(tuán)組織生活,，形式豐富多樣，內(nèi)容積極向上,。包括1名非團(tuán)員同學(xué)在內(nèi)的全班同學(xué)都要積極參加團(tuán)組織生活,，大家一起討論，一起參與,，共同提高,。具體工作計(jì)劃如下：
1.不斷提高同學(xué)們對(duì)團(tuán)章的認(rèn)識(shí)。每隔1次團(tuán)組織生活,，就組織團(tuán)員認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章,，深刻理解團(tuán)的性質(zhì)，明確團(tuán)的任務(wù)和目標(biāo),，使團(tuán)員保持先進(jìn)的積極的思想,，緊密地與團(tuán)組織聯(lián)系在一起，使非團(tuán)員同學(xué)認(rèn)識(shí)團(tuán)的性質(zhì),、任務(wù),、目標(biāo),，積極地與團(tuán)組織_攏,。團(tuán)干部要認(rèn)真地組織每次團(tuán)組織生活,，起到帶頭作用。
2.積極開展讀書看報(bào)活動(dòng),。班級(jí)不但平時(shí)需多讀書看報(bào),，還要聯(lián)系所學(xué)的書本知識(shí)，因此團(tuán)干部應(yīng)結(jié)合“兩會(huì)”精神，組織團(tuán)員學(xué)習(xí)討論,，充分認(rèn)識(shí)國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和發(fā)展目標(biāo),。
3.志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)一直是我班特色,，我班曾與敬老院結(jié)成對(duì)子,，每周雙休日安排部分同學(xué)堅(jiān)持去那里志愿為孤老服務(wù)。通過為孤老打掃衛(wèi)生,，陪孤老聊天等活動(dòng),，我班同學(xué)與孤老之間產(chǎn)生了親戚般的感情,，同學(xué)們都把孤老當(dāng)成了自己的親人,。因此,，本學(xué)年我班還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神,，為孤老們服務(wù)。
4.不斷分析總結(jié)提高,。我班將根據(jù)一段時(shí)期活動(dòng)，分析和總結(jié)團(tuán)的工作,，聽取同學(xué)們提出的意見和合理化建議,，進(jìn)行分析討論,，好的要發(fā)揚(yáng)，不足的克服,，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)給予表揚(yáng)，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)在團(tuán)內(nèi)給予批評(píng),、教育、鼓勵(lì),，提高團(tuán)員的素質(zhì),。
高三班級(jí)高考備考計(jì)劃篇十二
時(shí)間飛速，很快高中三年的光景已到第三年了,，在前面的兩年里年段的有關(guān)工作都處在不斷的調(diào)整完善中,，但是總體的思路方針都是穩(wěn)定不變的,，第一學(xué)年的適應(yīng)教育,、第二學(xué)年的個(gè)性教育到現(xiàn)在最后一年的成人教育,，始終遵循了學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生能有一個(gè)難忘的高中生涯,。在新的高三里,，年段班級(jí)又進(jìn)行了重新組合，一個(gè)新的高三(2)班誕生了,，這個(gè)班集體里絕大多數(shù)是熟悉的面孔,，同學(xué)之間也是基本熟悉的,，這個(gè)成為暑期到現(xiàn)在這個(gè)過度時(shí)期的已解問題。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)”工作方針指導(dǎo)下,，順利的開展了一系列的工作。
ⅰ.班級(jí)概況
班級(jí)簡(jiǎn)介：高三(2)現(xiàn)有生數(shù)41人,，原來44人,，3人未報(bào)到,，2個(gè)考美術(shù),，一個(gè)考體育,。班級(jí)以“天道酬勤 有恒乃成”為學(xué)習(xí)指導(dǎo)宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢(mèng)”為班級(jí)奮斗格言;堅(jiān)持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習(xí)慣,，貫徹高三的成人德育與智育教育方針,。班級(jí)目標(biāo)是在來年的高考上能有所突破，為20xx年校慶獻(xiàn)上一分賀禮,。
班干部陣容：(見晉江市內(nèi)坑中學(xué)高三(2)班班干部陣容安排公示表),。班干部要求做到如下：(1)以身作則,，學(xué)習(xí)工作兩不誤;(2)切實(shí)完成本職工作,，戒浮躁;(3)有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心,。
ⅱ.班級(jí)工作思想
班級(jí)的管理工作,，堅(jiān)持計(jì)劃性，規(guī)劃性,，加強(qiáng)落實(shí)班級(jí)的日常德育教育工作,，將主要工作放置于學(xué)習(xí)促進(jìn)上。班級(jí)的工作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到：學(xué)期有目標(biāo),、月月有主題,、周周有計(jì)劃,、天天有作為;在這些方面上，做到預(yù)測(cè)性遠(yuǎn)點(diǎn),、落實(shí)性強(qiáng)點(diǎn),、時(shí)效性高點(diǎn)、促進(jìn)性大點(diǎn),。以下從幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)劃：
抓常規(guī),，促學(xué)習(xí)
常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證，沒有常規(guī),，什么都無從談起,。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級(jí)正氣,，才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動(dòng)的促學(xué)習(xí),，這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律。
學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規(guī)范制度,、內(nèi)坑中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例,，揚(yáng)班級(jí)之正氣。
充分調(diào)動(dòng)班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用,，通過對(duì)他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)檎麄€(gè)班級(jí)的常規(guī)進(jìn)行引導(dǎo)(附：高三(2)班干部培訓(xùn)會(huì)議記錄),，加強(qiáng)對(duì)班干部的思想上的培訓(xùn)提高，做到班級(jí)干部對(duì)班級(jí)事務(wù),，“統(tǒng)一思想齊抓共管”,。
德育養(yǎng)成，學(xué)習(xí)為主
成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心,，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善，促進(jìn)中等學(xué)生的學(xué)法及成績(jī)的提高,，組織分管學(xué)習(xí)副班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員、課代表,、優(yōu)秀學(xué)生,、學(xué)生干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心。
共同營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,，讓他們?yōu)榘嗉?jí)解決一些學(xué)習(xí)上的問題,。計(jì)劃如下：
1.努力開展好貫徹好年段制定的導(dǎo)師制(見：年段導(dǎo)師制度方案)，加強(qiáng)與各科老師的交流，調(diào)動(dòng)各個(gè)科任老師的力量,，促進(jìn)班級(jí)前25名學(xué)習(xí)提高,，主要是從學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)上去幫助這些學(xué)生;
2.配合年段開展的中等及偏科學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué),、物理,、英語,、化學(xué)等的輔導(dǎo),，提高中等生成績(jī);(見：年段輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)方案),，并做好學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià);
3.提高班主任的工作促進(jìn)作用,。以班主任為主的班級(jí)導(dǎo)師制，自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生,，班主任親自作為導(dǎo)師,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高;
創(chuàng)設(shè)環(huán)境 增強(qiáng)動(dòng)力
進(jìn)入高三,，班級(jí)的布置相當(dāng)重要,，一個(gè)環(huán)境的氛圍營(yíng)造及布置都會(huì)潛移默化的去影響或者鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的，對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)也是十分重要的,。
在班級(jí)布置和要求上,，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強(qiáng)環(huán)境對(duì)學(xué)生影響,，注重班級(jí)布置的效果的提高和影響力的改變,。對(duì)班級(jí)環(huán)境的布置，班主任做到為班級(jí)樹目標(biāo),、樹宗旨,、樹格言等在言語上的促進(jìn)。(見：高三(2)班級(jí)布置圖片)
干部培養(yǎng) 班級(jí)希望
班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級(jí)的主干力量,。起著至關(guān)重要的作用,。因此班干部的素質(zhì)要進(jìn)行更多的培養(yǎng)。
1.一支精干的班干部隊(duì)伍,，盡快地讓他們擔(dān)任起班級(jí)的工作,，使班級(jí)的工作盡快走上正軌,，保證教學(xué)的正常秩序,。
2.班級(jí)干部例會(huì)時(shí)間及主持，適時(shí)開班干部召會(huì)議,，討論一下這一階段工作的呈要心得,。并做好記錄，計(jì)劃下一階段工作,，針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的某些情況有計(jì)劃的工作,。
計(jì)劃前瞻 落實(shí)第一
制定班級(jí)的學(xué)期總目標(biāo)，總主題,，有計(jì)劃的開展班級(jí)一系列工作,。為此,，將在以后做每個(gè)月的工作計(jì)劃和每周的周計(jì)劃，乃至每天的計(jì)劃,，計(jì)劃是相對(duì)穩(wěn)定的,，隨著學(xué)校的活動(dòng)及班級(jí)的班情進(jìn)行調(diào)整。(見：每周的計(jì)劃安排和主題設(shè)置表)(計(jì)劃詳見高三(2)班班級(jí)工作計(jì)劃表)
計(jì)劃制定了,，加強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)施和落實(shí)成為班級(jí)的重要工作,，做到不紙上談兵，而是有針對(duì)性,，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃,，為班級(jí)的工作實(shí)效逐步發(fā)展起到推動(dòng)作用。
以上是我在本學(xué)期中的工作計(jì)劃,。我相信在老師和全體同學(xué)的共同努力下,，班級(jí)工作一定會(huì)呈現(xiàn)出一種良好的風(fēng)貌，班級(jí)也一定會(huì)更上一層樓,。我也將用實(shí)際的行動(dòng),、為高三(2)來年的高考而努力奮斗!
高三班級(jí)高考備考計(jì)劃篇十三
本學(xué)期，我班將根據(jù)學(xué)校工作要求,，結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實(shí)際情況的需要,，進(jìn)一步強(qiáng)化本班教育、教學(xué)管理;努力營(yíng)造緊張有序,、拚搏無悔的迎考氛圍;增強(qiáng)全體同學(xué)的高考意識(shí),。以保障高三(12)班復(fù)習(xí)有序、迎考積極,、送考順利,、高考滿意。
一,、班級(jí)建制
1,、班訓(xùn)
天道酬勤 有恒乃成
2、目標(biāo)
強(qiáng)抓思想道德教育,，強(qiáng)化成材為國(guó)的意識(shí),，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
強(qiáng)化“勤學(xué),、善問,、求實(shí)、創(chuàng)新”的班風(fēng),，為全體師生創(chuàng)立一個(gè)身心愉悅的學(xué)習(xí),、工作環(huán)境。
加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，有針對(duì)性的,、具體的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。
養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，確保身心健康。
3,、值周班長(zhǎng)制度
由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長(zhǎng)的工作,。
每輪的值周班長(zhǎng)必須為班級(jí)一周的表現(xiàn)作出總體評(píng)價(jià)和總結(jié)，并記錄于班級(jí)博客,。
值周班長(zhǎng)所負(fù)責(zé)的范圍有：上課紀(jì)律,、衛(wèi)生情況、午間與下午自修,、班級(jí)安全等,。
每日早讀，值周班長(zhǎng)提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項(xiàng)記于黑板,，提醒同學(xué),。
4、干部管轄
我班班委實(shí)行責(zé)任制,，每位干部有各自不同的管轄范圍,。良好地運(yùn)用群眾基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)起每同學(xué)的積極性,，各盡其職,，互輔互助。班委基本要求：
以身作則,，學(xué)習(xí)工作兩不誤,。
切實(shí)完成本職工作，戒浮躁,。
有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心,。
5、具體要求：
自覺維護(hù)日常秩序,，每日著校服;不遲到,，不曠課，不早退,。(早7：20前到校)
團(tuán)結(jié)同學(xué),、真誠(chéng)禮貌待人,，同學(xué)間熱心幫助,，不與同學(xué)發(fā)生沖突、不使用不雅語言,。
尊敬師長(zhǎng),，不隨意頂撞老師并向老師主動(dòng)問好,。
上課專心聽講，認(rèn)真記錄,，提高課上效率,。
課間不得追逐、起哄,、大聲喧嘩,，要積極營(yíng)造良好的休息環(huán)境。
午休時(shí)間安靜自修,，不聽音樂或使用任何娛樂設(shè)備,。
課后所有作業(yè)必須獨(dú)立完成，不得抄襲,，考試不得舞弊,。
校內(nèi)不得使用手機(jī);平日不沾煙酒，不打架斗毆,，不出入網(wǎng)吧,、游戲機(jī)廳等場(chǎng)所。
自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，按要求完成勞動(dòng)任務(wù),。
(10)愛護(hù)公物，對(duì)教室設(shè)施使用要經(jīng)心,，不得丟失,。
(11)有事提前請(qǐng)假報(bào)告，不得隱瞞欺騙,。
(12)認(rèn)真遵守以上要求,，若違反將按規(guī)處理。
二,、班級(jí)交流平臺(tái)
1,、暢通的班級(jí)通訊網(wǎng)
班級(jí)通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞,，爭(zhēng)取將須通知的信息第一時(shí)間通知到每位同學(xué),，防止一些錯(cuò)誤的發(fā)生。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機(jī)制,，并確定暢通,，使班級(jí)每位同學(xué)都能直接與組長(zhǎng)或班長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期將使機(jī)制更為完善,。
2,、班級(jí)博客
班級(jí)博客是我班另一特色交流平臺(tái)，設(shè)有專門同學(xué)進(jìn)行日常管理。博客設(shè)有班主任老師近期工作計(jì)劃,、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、社會(huì)熱點(diǎn)、各值周班長(zhǎng)的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊,，是老師同學(xué)交流的良好平臺(tái),。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號(hào)召同學(xué)廣泛參與,。
三,、學(xué)習(xí)方面
1、制定計(jì)劃
明確學(xué)習(xí)任務(wù),，確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹立正確的人生觀，要求學(xué)生以一個(gè)平常的心態(tài),，自信的自我面對(duì)高考的激烈競(jìng)爭(zhēng),。千里之行始于足下，要求學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
2,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流
組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高,。
3,、同桌之間互補(bǔ)互助
同時(shí)相互競(jìng)爭(zhēng)從而達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo)。
4,、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建
在高三階段,，學(xué)業(yè)日趨繁重，學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬,，一定要定期準(zhǔn)時(shí)的開展學(xué)習(xí)型小組活動(dòng),，在幫助別人的同時(shí)使自己取得進(jìn)步。
1)此工作計(jì)劃各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌,，各科課代表監(jiān)督管理,，爭(zhēng)取發(fā)揮各小組成員的特長(zhǎng)所在，將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員交流,。
2)利用課間及中午休息時(shí)間,，對(duì)課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進(jìn)行討論,，擅長(zhǎng)者對(duì)其作出解答,。若無法解決，則可向其它小組或老師請(qǐng)求幫助,，得到答案后,，負(fù)責(zé)教會(huì)組內(nèi)其他成員。每位同學(xué)確保有疑問及時(shí)解決，不把問題積壓下,。
5,、體育鍛煉
強(qiáng)化體質(zhì)和意志力,，減輕精神壓力,，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。充分利用體育課
四,、主要活動(dòng)
1,、三月五日敬老愛老活動(dòng)
在學(xué)雷日，重返我班寒假里結(jié)對(duì)的曹安敬老院,，慰問老人,，和他們談心，為他們送上我們準(zhǔn)備的節(jié)目,，給他們帶去溫馨和快樂,。
2、雙節(jié)
鼓勵(lì)同學(xué)們參與到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中,，培養(yǎng)自己的能力,，展示自己的才華，做到文理相通,。盡量多地參加一些活動(dòng),，在活動(dòng)中收獲書本中學(xué)不到的知識(shí)。對(duì)班級(jí)在雙節(jié)中的積極分子進(jìn)行表彰,。
3,、成人儀式
集體過成人儀式，組織一次班會(huì),，讓同學(xué)們暢談理想,、暢談未來，說說成人的感想和對(duì)父母的感恩以及對(duì)“責(zé)任”的認(rèn)識(shí),。
4,、畢業(yè)典禮
班級(jí)組織一次聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)所有任課老師,，回顧一年來的酸甜苦辣,，準(zhǔn)備豐富多樣的節(jié)目，填寫同學(xué)錄,，并拍照留念,。
春意盎然，萬木復(fù)蘇,，我們又迎來了新世紀(jì)的一個(gè)新學(xué)期,，恰逢文理分班，新的班級(jí)，新的同學(xué),，一切都是新的,，一切都應(yīng)該從零開始，面對(duì)現(xiàn)實(shí),，放眼未來,，為了在今后更好的開展工作，使班級(jí)的工作蒸蒸日上,，特制定工作計(jì)劃如下：
一,、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍
班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵,、眼睛和雙手,，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,，由此可見班干部在班級(jí)管理中的重要性,，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢?雖然重新分班，但班內(nèi)有部分原來擔(dān)任過班干部的同學(xué),，可以通過與原班主任或者原來的同學(xué)聯(lián)系,，了解情況，臨時(shí)進(jìn)行分工,，建立臨時(shí)班委,，通過一段時(shí)間的工作，再由同學(xué)們選出自己的班委,，從而為更好的開展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二、努力研討“點(diǎn)圓式工作法”,、學(xué)生主動(dòng)性與創(chuàng)造性等教育理論,，并將其付諸與實(shí)踐中，以此為理論指導(dǎo)開展班級(jí)工作,。
繼續(xù)開展并深化“值周班長(zhǎng)制”,、“值周日制”，充分發(fā)揮所有同學(xué)的積極性,、主動(dòng)性與創(chuàng)造性,，使每個(gè)同學(xué)既是被管理者，同時(shí)也是一管理者,。通過參與班級(jí)管理,，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺接受管理,，促其迅速成長(zhǎng),。
班級(jí)工作中,，做到腿勤、嘴勤,、眼勤,、腦勤、耳勤,、手勤,。班級(jí)工作多請(qǐng)示、多匯報(bào),，上令下達(dá),，不折不扣;多到教室,、宿舍,、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;每次會(huì)議,、班會(huì),、個(gè)別談心都做好記錄，及時(shí)總結(jié);注意同學(xué)生們交流,，虛心聽取同學(xué)們的建議和意見,，不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路。從而增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力,，使班風(fēng)有改觀,，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。 三,、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。
高一年級(jí)能否打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，將直接關(guān)系到將來的高考?；谶@種原因,，在學(xué)期初我將通過班會(huì)、個(gè)別談心等方式,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,，激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，并為這一目標(biāo)制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃,，并付諸行動(dòng)。在班內(nèi),，以“點(diǎn)圓式工作法”為指導(dǎo),，合理安排各科自習(xí),，要求各科科代表各負(fù)其責(zé)，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系,，形成融洽的師生合作關(guān)系,。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無差生,，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁,，因材施教，使班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng),。
四,、以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三操,、兩休及衛(wèi)生,，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。
利用“點(diǎn)圓式工作法”,，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn),，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容,。讓學(xué)生始終知道：三操,、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了,，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的,。通過思想工作、學(xué)校制度,、班級(jí)紀(jì)律,，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問題,，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。
五,、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,，起到“樞紐”作用。
繼續(xù)推行并實(shí)施“全員班主任制”,，切好塊定好點(diǎn),。按時(shí)召開任課教師及相關(guān)學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)交流信息,、想辦法出點(diǎn)子,，實(shí)現(xiàn)集體的智慧共享，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量,。時(shí)刻教導(dǎo)學(xué)生要尊敬老師,，要尊重教師的勞動(dòng),，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是對(duì)老師的最好回報(bào)。每當(dāng)教師工作生活中遇到困難時(shí),，我及學(xué)生都鼎立相助,，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系。
班主任的工作千頭萬緒,，需要細(xì)心的做好每件事情,。他所面對(duì)的是在教學(xué)中占主體地位的學(xué)生，整個(gè)班主任工作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的好壞,，將直接關(guān)系到學(xué)生主體意識(shí)發(fā)揮的好壞,。出于對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感，激勵(lì)我在各方面都對(duì)自己提出了比較高的要求,。在今后的工作中我將再接再厲,，更進(jìn)一步,爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。
高三班級(jí)高考備考計(jì)劃篇十四
經(jīng)過一個(gè)高三前的暑假,，緊繃的學(xué)習(xí)神經(jīng)已讓我們充分感受到了高三階段的緊迫,。步入高三生活,，高三學(xué)生而言更是面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn),。如何在常規(guī)方面繼續(xù)保持良好狀態(tài)、在成績(jī)方面保持上升勢(shì)頭,、繼續(xù)開展好團(tuán)組織活動(dòng),，使高三×班成為溫暖而上進(jìn)的集體，做好充分的準(zhǔn)備迎接只要300多天之遙的高考挑戰(zhàn),，是這一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃的重點(diǎn),。
一、行規(guī)工作
由于在上一學(xué)年開學(xué)初始我們就在行為規(guī)范這個(gè)環(huán)節(jié)上加大力度,，不僅做了詳盡的計(jì)劃,、分析，更是一直保持高度的重視,。因此我班在行規(guī)方面一直表現(xiàn)良好,。同樣，這一學(xué)年還要保持下去,。除了在同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生自主管理外,，還要嚴(yán)抓兩分鐘預(yù)備鈴、午自修及兩操,，確保班級(jí)常規(guī)行為分的領(lǐng)先地位,。
1.兩分鐘預(yù)備鈴、午自修：班級(jí)有時(shí)比較吵鬧,，為此,，出臺(tái)的一些行之有效的獎(jiǎng)懲制度依然實(shí)行,，值日班長(zhǎng)及各個(gè)干部再加大了兼管力度，使情況進(jìn)一步改善,。
2.兩操：廣播操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié),，因?yàn)槲野嘁耘佣啵宰鰪V播操力度不夠,，失分過多,，但我們絕不松懈，體育委員將負(fù)責(zé)與做不到位的同學(xué)一起練習(xí)糾正;至于眼保健操,，我們要繼續(xù)保持,。
3.遲到早退：步入高三，必然由于學(xué)習(xí)的繁重導(dǎo)致學(xué)生遲到的現(xiàn)象發(fā)生,，我們?nèi)詫?yán)格執(zhí)行提早到校制度,，以7：20分為準(zhǔn)，并采取遲到做值日生的懲罰辦法,，杜絕遲到現(xiàn)象,，這樣，也能對(duì)收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進(jìn)行起到了有效的保證,。
4.衛(wèi)生工作：我班一向?qū)嵭械氖恰叭龗摺?，由女生包干的制度，雖為高三學(xué)子,，我們對(duì)待今后的輪掃,、值勤也將盡心盡力，不愧“示范班集體”的稱號(hào),。
5.午飯：午飯分餐是由男生包下的,，使午餐時(shí)間井井有條，將繼續(xù)保持,。
6.值日班長(zhǎng)制度：上一學(xué)年擬下的由班干部輪流擔(dān)當(dāng)值日班長(zhǎng)的計(jì)劃在一學(xué)年的試驗(yàn)下,，鎖定了兩位較為負(fù)責(zé)的干部擔(dān)任這份工作，本學(xué)年依然如此,，讓他們?cè)诶蠋煵辉诘那闆r下管理好班級(jí),。
二、學(xué)習(xí)工作
高三學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主,，從分班到現(xiàn)在我班的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，但仍在不斷取得進(jìn)步。為使進(jìn)步的良好勢(shì)頭保持下去,，我班應(yīng)在學(xué)習(xí)工作上制訂完善的計(jì)劃,，多多努力。
1.收交作業(yè)工作
收交作業(yè)是每天的固定工作,。也是營(yíng)造良好學(xué)分風(fēng)的基礎(chǔ),。我班要求每一位同學(xué)都配合好課代表的工作,，每天在7：20前到校，并把作業(yè)交到各排小組長(zhǎng)的手上,，待小組長(zhǎng)收齊后再交到各科課代表手中,，每位課代表需十分負(fù)責(zé)地記錄作業(yè)的收交情況，并在7：30之前將作業(yè)送到辦公室,。
2.學(xué)習(xí)互助中心
學(xué)習(xí)互助中心從班級(jí)成立以來就一直開展活動(dòng),，本學(xué)年依然由各科課代表任中心成員，負(fù)責(zé)與同學(xué)互助的責(zé)任,。
語文學(xué)習(xí)互助中心,，由語文課代表負(fù)責(zé)，分單,、雙周進(jìn)行活動(dòng),，單周進(jìn)行課內(nèi)古詩(shī)文及文學(xué)常識(shí)的默寫工作，雙周則進(jìn)行集體古詩(shī)詞鑒賞活動(dòng),。在語文老師的協(xié)助下集體編纂的一本《古詩(shī)詞鑒賞集》依然可供同學(xué)日常翻閱和學(xué)習(xí)互助中心活動(dòng)時(shí)進(jìn)行集體鑒賞,。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助中心活動(dòng)的開展，將在原來的基礎(chǔ)上加大習(xí)題量,，并定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn),。
英語學(xué)習(xí)互助中心的活動(dòng)內(nèi)容也將由講解語法變?yōu)殚喿x與默寫生詞，以此增加同學(xué)的英語詞匯量,。
政治是我班必修科目,，政治學(xué)習(xí)互助中心依然以背誦基本概念和了解時(shí)事為主。
三,、團(tuán)組織、文藝工作小結(jié)
本學(xué)年,，我班將堅(jiān)持每?jī)芍荛_展一次團(tuán)組織生活,，形式豐富多樣，內(nèi)容積極向上,。包括1名非團(tuán)員同學(xué)在內(nèi)的全班同學(xué)都要積極參加團(tuán)組織生活,，大家一起討論，一起參與,，共同提高,。具體工作計(jì)劃如下：
1.不斷提高同學(xué)們對(duì)團(tuán)章的認(rèn)識(shí)。每隔1次團(tuán)組織生活,，就組織團(tuán)員認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章,，深刻理解團(tuán)的性質(zhì)，明確團(tuán)的任務(wù)和目標(biāo),，使團(tuán)員保持先進(jìn)的積極的思想,，緊密地與團(tuán)組織聯(lián)系在一起,，使非團(tuán)員同學(xué)認(rèn)識(shí)團(tuán)的性質(zhì)、任務(wù),、目標(biāo),，積極地與團(tuán)組織*攏。團(tuán)干部要認(rèn)真地組織每次團(tuán)組織生活,，起到帶頭作用,。
2.積極開展讀書看報(bào)活動(dòng)。班級(jí)不但平時(shí)需多讀書看報(bào),，還要聯(lián)系所學(xué)的書本知識(shí),，因此團(tuán)干部應(yīng)結(jié)合“兩會(huì)”精神，組織團(tuán)員學(xué)習(xí)討論,，充分認(rèn)識(shí)國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和發(fā)展目標(biāo),。
3.志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)一直是我班特色，我班曾與敬老院結(jié)成對(duì)子,，每周雙休日安排部分同學(xué)堅(jiān)持去那里志愿為孤老服務(wù),。通過為孤老打掃衛(wèi)生，陪孤老聊天等活動(dòng),，我班同學(xué)與孤老之間產(chǎn)生了親戚般的感情,，同學(xué)們都把孤老當(dāng)成了自己的親人。因此,，本學(xué)年我班還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神,，為孤老們服務(wù)。
4.不斷分析總結(jié)提高,。我班將根據(jù)一段時(shí)期活動(dòng),，分析和總結(jié)團(tuán)的工作，聽取同學(xué)們提出的意見和合理化建議,，進(jìn)行分析討論,，好的要發(fā)揚(yáng)，不足的克服,，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)給予表揚(yáng),，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)在團(tuán)內(nèi)給予批評(píng)、教育,、鼓勵(lì),，提高團(tuán)員的素質(zhì)。
以上就是我班新學(xué)年的工作計(jì)劃,，針對(duì)以前制訂的計(jì)劃加以改進(jìn)和完善,，相信在高三的學(xué)習(xí)生活中能為班級(jí)營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，不愧于“示范班集體”的稱號(hào)。
高三班級(jí)高考備考計(jì)劃篇十五
一,、基本情況
xx年上級(jí)下達(dá)我校高一招生計(jì)劃為6個(gè),，教學(xué)班270人，當(dāng)年我校高一正取最低錄取分?jǐn)?shù)為525分,。.應(yīng)廣大家長(zhǎng)的要求,，并征得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),在最低錄取線下擴(kuò)大招生121人，總錄取達(dá)391人,，擴(kuò)招生中最低分?jǐn)?shù)不足300分,，正取生中高分段學(xué)生極少，學(xué)生整體素質(zhì)差,，而且由教師不足擴(kuò)大招生后仍按6個(gè)班編排,，班生規(guī)模達(dá)60多人，教師負(fù)擔(dān)大,。從教師隊(duì)伍看,，現(xiàn)在任高中畢業(yè)班教師17人，其中有9人從未擔(dān)任過高中畢業(yè)班教學(xué)工作,，完全沒有高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新手超過半數(shù),，師資隊(duì)伍明顯薄弱。因此,，今年的我校高中畢業(yè)班情況可歸納為：生源差,、師資隊(duì)伍弱、困難多,、壓力大,。鑒于此，我校擬從一下幾個(gè)方面入手,，加強(qiáng)高中畢業(yè)班工作,。
二、工作措施
1.抓教師,，做好教師的動(dòng)員和教育工作,。要求教師以高度的責(zé)任和強(qiáng)烈的進(jìn)取心對(duì)待畢業(yè)工作，開展新老兩屆(04屆和05屆)畢業(yè)班教師的交流活動(dòng),，談心得、談體會(huì),、談經(jīng)驗(yàn),、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路,。開展以”老”帶新的結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng),，指定有一定高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得”老”教師與從未擔(dān)任過畢業(yè)班工作的”新”教師進(jìn)行結(jié)隊(duì)幫扶，以聽課、教研,、即時(shí)交流探討等形式幫助新教師提高能力,，快速成長(zhǎng)，抓好教學(xué)研究,，研究課堂教學(xué),，復(fù)習(xí)方法，研究近年的高考試卷,，研究考試說明等,。
2.抓學(xué)生
由于本屆學(xué)生整體素質(zhì)差,中下面積大,形成并保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是保證高考抓復(fù)習(xí)效果的首要條件。所以抓學(xué)生：首先,，是抓學(xué)風(fēng),。要經(jīng)常通過年段會(huì)、班會(huì),、座談會(huì)及個(gè)別談心等形式做好學(xué)生的紀(jì)律教育,、思想教育、思想動(dòng)員,，給學(xué)生以關(guān)心幫助,、加油、鼓勵(lì),、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,、學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。其次,，要營(yíng)造迎考意識(shí)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍,，保持一種要沖要拼的意識(shí),。第三，做好學(xué)生的指導(dǎo),，不但要求學(xué)生要勤學(xué),，更要指導(dǎo)學(xué)生巧學(xué)，限度的提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效果,。
3.抓教學(xué)
第一,，是抓基矗針對(duì)絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的現(xiàn)實(shí)情況,我們的高考復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以基礎(chǔ)部分為重點(diǎn),而對(duì)中上學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印,以求穩(wěn)步提高,。其次,，不濫發(fā)提綱、練習(xí),講究精癬精練,、精講,提高講練效益,。第三,要抓好月考和市質(zhì)檢考試。定期檢查學(xué)生的階段性的復(fù)習(xí)效果，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，同時(shí)要限度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，主動(dòng)性的刺激作用，幫助學(xué)生分析階段復(fù)習(xí)效果好壞的原因,，指導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方式方法,。
4.抓好對(duì)外交流和高考信息，拓寬渠道
積極組織教師到兄弟學(xué)?；蛲饪h市的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，積極組織教師參加有關(guān)高考的信息會(huì)，探究高考動(dòng)態(tài),，盡可能通過各種渠道搜集和分析高考信息,，以保證高考復(fù)習(xí)更具有針對(duì)性和實(shí)效性。
三,、工作目標(biāo)
1.充分利用學(xué)校資源,，盡可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，限度的保證學(xué)生在明年的高考中發(fā)揮出應(yīng)有的水平,。
2.使一批年輕的教師工作能力躍上一個(gè)臺(tái)階,，達(dá)到勝任或者基本勝任高中畢業(yè)班工作。
3.學(xué)校的高中畢業(yè)班工作管理水平能有進(jìn)一步的提高,。
高三班級(jí)高考備考計(jì)劃篇十六
1.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);
2.積極了解學(xué)生,，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率;
3.積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，努力形成扎實(shí),，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏,，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，全面提高學(xué)生的素質(zhì);
4.協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展,，幫助學(xué)生全面提高成績(jī),。
主要工作：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作,。
2.進(jìn)一步發(fā)揮班干團(tuán)體的力量,，引導(dǎo)更多的同學(xué)積極參與到班級(jí)建設(shè)活動(dòng)中，在活動(dòng)中得到鍛煉,，在活動(dòng)中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和主人翁精神。帶動(dòng)所有同學(xué)共同努力學(xué)習(xí)，努力在班上形成一個(gè)積極,，團(tuán)結(jié),，拼搏，上進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
3.重視學(xué)生心理健康教育,，多渠道的了解學(xué)生，通過交流和指導(dǎo),，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的各種困難,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,。使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn)。
4.合理安排全學(xué)期德育內(nèi)容,，做到月有主題,，周有安排，不斷增強(qiáng)教育針對(duì)性和實(shí)效性,。
(具體安排以學(xué)校工作要求和實(shí)際情況結(jié)合為標(biāo)準(zhǔn))
5.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，完善班級(jí)各宣傳媒體建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境育人功能,。
(1)完善班級(jí)環(huán)境布置和宣傳欄工作,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“團(tuán)結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的良好的氛圍，在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育;
(2)積極鼓勵(lì)和組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中增強(qiáng)集體凝聚力,，在活動(dòng)中全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
6.根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;抓好班級(jí)的紀(jì)律,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。
形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的成績(jī),，可以說是班主任工作的重中之重,。計(jì)劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生,，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢(shì),，抓后進(jìn)生以推動(dòng)中間層次的學(xué)生,，形成你追我趕的良性循環(huán)。對(duì)尖子生除提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外,，激勵(lì)他們把競(jìng)爭(zhēng)化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，同時(shí)把他們推薦給科任老師，給予高度的注意和指點(diǎn);對(duì)于落后的學(xué)生,，為提高效率,，準(zhǔn)備采取以點(diǎn)帶面的辦法，既選取幾個(gè)同學(xué)為工作重點(diǎn),，在一定的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高,，同時(shí)鼓勵(lì)其他類似的學(xué)生，給他們以信心,，并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽?jī),，讓中間層次的學(xué)生有緊迫感，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績(jī),。
高三班級(jí)高考備考計(jì)劃篇十七
白駒過隙,。一學(xué)年又過去了，我們迎來了高三,，本學(xué)期高三(30)班的工作重心：“溝通,，交流，互助,，學(xué)習(xí)”基本完成,。在狠抓良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成的基礎(chǔ)上,，通過正確引導(dǎo)和師生的共同努力初步形成一個(gè)優(yōu)秀班級(jí),。光榮完成學(xué)校、德育處布置的各項(xiàng)工作及班級(jí)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,。
為了今后更好地開展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、班集體建設(shè)
1. 本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集體榮譽(yù)感的教育,。學(xué)期初,，在班級(jí)以板報(bào)的形式，再次明確了班級(jí)目標(biāo)即“溝通,，交流,，互助，學(xué)習(xí)”,。并且在班級(jí)日常晨會(huì)中,，強(qiáng)化這一意識(shí)。強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí),，對(duì)學(xué)生提出一定的要求,，使之行為符合班級(jí)要求,。
2.狠抓常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成,，以達(dá)到規(guī)范班級(jí)管理的目的,。根據(jù)學(xué)校的安排，抓常規(guī)學(xué)常規(guī),，班級(jí)內(nèi)部開展常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，利用班會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活及一言一行，都有章可循,。
3.為了緊張的高三學(xué)習(xí)更加有序,，還著重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的考風(fēng)考紀(jì)的養(yǎng)成,。
二、班干部培養(yǎng)
我班的班干部是本學(xué)期初學(xué)生自由選舉產(chǎn)生,，有一部分學(xué)生是新手沒有什么工作經(jīng)驗(yàn),。開學(xué)伊始開了幾次的班委會(huì)，進(jìn)行了工作培訓(xùn),，學(xué)生干部對(duì)各自的工作已經(jīng)有了具體的認(rèn)識(shí),，工作起來基本能上軌道。特別對(duì)班長(zhǎng),、勞動(dòng)委,、宣傳委的培養(yǎng)較多，因他們?cè)诎嗉?jí)常規(guī)中發(fā)揮的作用比較大,。通過一學(xué)期的培養(yǎng),，班級(jí)的常規(guī)工作基本上能由學(xué)生干部負(fù)起責(zé)來。并由班長(zhǎng)組織每周開好周例會(huì),，進(jìn)行小結(jié),，及班委間的溝通。
三,、班級(jí)常規(guī)
平時(shí)利用晨會(huì),、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，紀(jì)律方面,，嚴(yán)格要求學(xué)生每天自覺佩帶?？ǎ龊脙刹?值日生做好兩掃及抬水的義務(wù)等,。
四,、學(xué)習(xí),、集體觀教育
建立學(xué)習(xí)互助小組，組長(zhǎng)由學(xué)習(xí)成績(jī)較好,、管理能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任,，目的是“溝通、交流,、互助,、學(xué)習(xí)”，活動(dòng)時(shí)間各組自定,，但必須每周都有一個(gè)固定時(shí)間,，活動(dòng)開展順利。在活動(dòng)中體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的可貴,，從而在無形中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的教育，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生間的情誼,。下課時(shí),，我也盡量和學(xué)生待在一起，希望以最快的速度找到他們身上的閃光點(diǎn),，同時(shí)對(duì)班內(nèi)發(fā)生的狀況進(jìn)行處理,，有些情況還可以拿出來，讓學(xué)生討論討論,，一同尋求問題的解決方法,，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的能力。注重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣考試紀(jì)律等教育,。
五、搞好家校聯(lián)系工作
定期與家長(zhǎng)聯(lián)系,，或是通電話,，或是家訪，或是進(jìn)行書面聯(lián)系,。并根據(jù)學(xué)校要求建立和完成家校聯(lián)系冊(cè),，溝通學(xué)校和家庭的關(guān)系，協(xié)調(diào)家校管理配合,，真正做到互通信息,、互相支持、互相配合,。一年來,，絕大多數(shù)學(xué)生已完全適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活，班中也日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)氣氛濃,，各項(xiàng)活動(dòng)能積極參與,，成績(jī)進(jìn)步較大。
