時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)低年級教師個人工作計劃篇一

為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,，積極進取,，努力工作，特制定教師個人研修計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以“求真、求實,、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修,。

二、研修要求

1.提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取，超越自我,。

2.加強理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中,。

3.立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4.注重經(jīng)驗積累

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享,，優(yōu)勢互補的效果,。

三、研修內(nèi)容

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,，在思考中實踐;在反思中改進,，在改進中提升，使研修,、工作,、發(fā)展同步推進。

1,、研讀課標(biāo)

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點,，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點,。

3,、課堂教學(xué)

設(shè)計一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課,，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進行,。

4、案例分析

對習(xí)作課堂教學(xué)進行研究,、分析,、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力,。

5,、撰寫經(jīng)驗

撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。

6,、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。

7,、參與論壇

必須具有參與意識，每星期至少在論壇回帖一次,，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個,，無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動交流,。

小學(xué)低年級教師個人工作計劃篇二

始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強團結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二,、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

三,、后進生轉(zhuǎn)化方面：

1、培養(yǎng)后進生的自信心,。只有樹立起后進生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學(xué)的方法教育后進生,。

2,、對后進生多寬容，少責(zé)備,。要做到“三心”：誠心,、愛心、耐心,。

3,、老師的輔導(dǎo)要及時，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件,。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的。教師可通過家長學(xué)校,、家長會議,、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息,。

4,、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范,，嚴格自己的行動,，有事要請假，做學(xué)校教師的表率,，做學(xué)生的表率,。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人保護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,，爭取做到行動有法可依,。

5、關(guān)心和愛護學(xué)生,，小學(xué)生在家長心目中是未來的希望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階,。

四,、自我分析：

1、個人優(yōu)勢分析：

(1),、熱愛教育工作,，對學(xué)生有一顆愛心，多年的教育教學(xué)工作,，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗,，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。

(2),、有較高的語文教學(xué)素養(yǎng),，較扎實的語文教學(xué)基本功，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新,。

2,、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀。

3,、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師。"為了適應(yīng)明天的需要,，我們今天就應(yīng)該儲備能量,，增長能力。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境,，認真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識,。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化,，理會生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級，爭取機會參加區(qū)級,、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

4、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識,，提高自己的管理能力,。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格,。

5,、作一名"善于反思，勤于積累"的老師,。對自己的教學(xué)活動進行反思,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),。

每天要做的事：

1、讀書一個小時,，寫一篇讀書筆記,，寫一篇日記，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次,，給有興趣的課題回帖,。

2,、日常工作，備課,，上課,，批改作業(yè)。

3,、加強基本功訓(xùn)練,，根據(jù)自己的特長，把毛筆字作為主要練習(xí)的內(nèi)容,。

每周要做的事：

1,、寫一篇讀書筆記，要有一定的思想內(nèi)涵,。發(fā)博客上

2,、寫一篇深刻的反思教學(xué)反思

3、和個別學(xué)生進行一次交談

4,、建立自己的博客,，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，傾聽各種聲音,，和同行交流,。

每月要做的事：

1、至少看完一本書,，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;

2,、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;

每期要做的事：

1、不斷總結(jié),，積累經(jīng)驗;

3,、建好自己的文字檔案和電子檔案。

每年要做的事：

1,、至少寫一篇教科研論文

2、寫教學(xué)案例,、隨筆,。要有頭有尾、善始善終,。

(3),、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力,。

(4),、工作認真踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的發(fā)展,。

2,、個人不足剖析：

(1)、工作目標(biāo)不是十分清晰,，工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動而變化。

(2),、整個小學(xué)各年級語文教學(xué)還沒能全面把握,，

五、兩年發(fā)展規(guī)劃：

“多做”,、“多想”,、“多聽”，在未來的二年時間中,，不斷改進自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,。

(1),、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學(xué)生，實質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,，“多做”、“多想”,、“多聽”,。

(2)、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,，爭取機會參加區(qū),、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

(3),、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗,，使自己具有一定的管理班級的能力,，做到時時處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。

(4),、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，對自己的教學(xué)活動進行反思,。

在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,，不斷提高充實自我,，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!

小學(xué)低年級教師個人工作計劃篇三

1,、本學(xué)期以來,，你總是這樣迷迷糊糊：作業(yè)本忘記帶、語文作業(yè)忘記寫,、英語背誦不過關(guān),，有沒有想過是什么原因啊,？都是沉迷于網(wǎng)絡(luò)的結(jié)果,，希望你迷途知返，取得優(yōu)異的成績,，給我們所有的人一個驚喜,。

2、你在學(xué)習(xí)上很有潛力,，花的時間不多,，但是學(xué)習(xí)效率卻很高，能夠積極參加班級組織的各項活動,，并有很好的表現(xiàn)。希望你在班級里尋找好崗位,，好好的鍛煉自己,，爭取更大的發(fā)展。

3,、你是一個自理能力特別強的女孩,，學(xué)習(xí)上十分輕松,，所以有很多的時間去閱讀，拓寬自己的知識面,，有時在學(xué)習(xí)上會放松對自己的要求,，希望你能夠嚴格要求自己，那樣就會有更大進步,。

5,、你是一個老師十分喜歡的小女孩，除了曼妙的舞姿,，還有就是能夠任勞任怨的為班級默默做貢獻,，雖然很多都不是你的工作，但是你總會出現(xiàn)在那些地方,，為班級做貢獻,，希望你學(xué)習(xí)一點實用技能，為將來走向社會奠定基礎(chǔ),。

6,、你學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)秀,；工作負責(zé),，能夠積極參與班級各項活動。愛閱讀,，興趣廣泛,，希望你在不同的崗位上好好地鍛煉自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部,。

7,、你是一個優(yōu)秀的女孩：學(xué)習(xí)認真、成績優(yōu)秀,；積極鍛煉,，體育優(yōu)秀，是班級的體育健將,。工作認真,，每項工作都能按時完成，但是缺乏主動性和積極性,，希望你在班級里再活躍些,，成為一個名符其實的陽光少年。

8,、文靜的你是一個優(yōu)秀的女生,，負責(zé)班級的早讀，實小第一個有瑯瑯書聲的班級是六一班,，那些都是你的功勞,，平時學(xué)習(xí)認真,，作業(yè)按時完成，書寫工整,。希望你發(fā)言再大膽一點,，爭取更大的進步。

9,、你現(xiàn)在是個男子漢了,，要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，在學(xué)習(xí)上要認真學(xué)習(xí),，甩開大步往前走,，不要畏畏縮縮，學(xué)習(xí)關(guān)鍵是要平時努力,，短期效應(yīng),、偷空減料都不是學(xué)習(xí)的捷徑。希望你好好總結(jié),，誠實學(xué)習(xí),，按時完成作業(yè)，老師期待你的進步,。

10,、你是六班的核心，能夠帶領(lǐng)全班同學(xué)參加學(xué)校的各項活動,，并取得優(yōu)異的成績,。工作是任勞任怨，從不叫苦叫累,。學(xué)習(xí)認真踏實,，成績優(yōu)秀。希望平時對自己的要求再嚴格一點,，做好同學(xué)們的表率,。

11、你,，工作出色,，學(xué)習(xí)認真，與同學(xué)友好相處,，活潑開朗,，積極參與班級的各項活動，是老師得力的小助手,，希望你嚴格要求自己,，爭取更大的進步。

12、你是一個酷愛讀書的女孩,，閱讀面十分廣泛；學(xué)習(xí)認真,，成績優(yōu)良,；積極參與班級的各項活動；代表班級參加冬季三項賽表現(xiàn)突出,。能夠與同學(xué)友好相處,，希望你繼續(xù)努力。

13,、你是一個聰明的男孩,，只要端正態(tài)度，成績就直線上升,，說明你有很大的潛力啊,。如果平時知道怎樣幫助同學(xué)，那樣就更好,，希望你繼續(xù)努力,，這樣就有更大的進步。

14,、你是一個對班級活動非常熱心的孩子,，代表班級參加冬季三項賽，為班級奪取全校第一立下汗馬功勞,。平時學(xué)習(xí)認真,，喜愛閱讀，成績優(yōu)良,，希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步。

15,、你進步了,，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課積極發(fā)言,，基本能夠完成作業(yè),。積極參加體育鍛煉，是班級的體育健將,。希望你能夠在做事和學(xué)習(xí)方面再細致一點,，不要丟三落四，養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)嚴謹?shù)暮昧?xí)慣,。

小學(xué)低年級教師個人工作計劃篇四

以鄧小平理論,、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù)，通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

二,、重點工作

1,、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀的學(xué)習(xí),，用自檢,、自查的方式提高師德水平。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率。

3,、積極進行基本功的訓(xùn)練,，提高基本功的水平。

4,、認真學(xué)習(xí),、結(jié)合新課改的理論，進行資源包的學(xué)習(xí),。

5,、抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進,。

三,、奮斗目標(biāo)

1 、師德考核達到良好以上,。

2 ,、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3 、基本功驗收合格,。

4 ,、認真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式,。

5 ,、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”,。

四,、具體措施

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機,，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平。

2,、處處嚴格要求自己,，以身作則，為人師表,，時時做學(xué)生的表率,。

3、課前認真鉆研教材,、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度

4,、在課堂教學(xué)中,，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生,。

5,、堅持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué),，認真搞好基本功訓(xùn)練,。

6、參加學(xué)習(xí)時認真記錄,，認真完成隨感,，案例等書面材料。

7,、改進教育教學(xué)方法,，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師,、又做他們的益友,。

8、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設(shè)，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。

現(xiàn)實情況下,，我在一年里取得很大的發(fā)展，也是一個不大現(xiàn)實的事情,。任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程,。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作，努力每一天,，能夠每天進步一點點,，那么在經(jīng)過長時間的積累后，我一定會取得更大的進步的,，這是我一直以來最認可的事情,，相信在今后的工作中，我能夠做的更好,，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的!

小學(xué)低年級教師個人工作計劃篇五

學(xué)生鑒定

評語

1. 本學(xué)期以來,，你總是這樣迷迷糊糊：作業(yè)本忘記帶、語文作業(yè)忘記寫,、英語背誦不過關(guān),，有沒有想過是什么原因啊?都是沉迷于網(wǎng)絡(luò)的結(jié)果，希望你迷途知返,，取得優(yōu)異的成績,，給我們所有的人一個驚喜。

2. 你在學(xué)習(xí)上很有潛力,，花的時間不多,，但是學(xué)習(xí)效率卻很高，能夠積極參加班級組織的各項活動,，并有很好的表現(xiàn),。希望你在班級里尋找好崗位，好好的鍛煉自己,，爭取更大的發(fā)展,。

3. 你是一個自理能力特別強的女孩，學(xué)習(xí)上十分輕松,，所以有很多的時間去閱讀,，拓寬自己的知識面，有時在學(xué)習(xí)上會放松對自己的要求,，希望你能夠嚴格要求自己,，那樣就會有更大進步,。

5. 你是一個老師十分喜歡的小女孩，除了曼妙的舞姿,，還有就是能夠任勞任怨的為班級默默做貢獻,，雖然很多都不是你的工作，但是你總會出現(xiàn)在那些地方,，為班級做貢獻,，希望你學(xué)習(xí)一點實用技能，為將來走向社會奠定基礎(chǔ),。

6. 你學(xué)習(xí)認真,，成績優(yōu)秀;工作負責(zé)，能夠積極參與班級各項活動,。愛閱讀,，興趣廣泛，希望你在不同的崗位上好好地鍛煉自己,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。

7. 你是一個優(yōu)秀的女孩：學(xué)習(xí)認真,、成績優(yōu)秀;積極鍛煉,，體育優(yōu)秀，是班級的體育健將,。工作認真,，每項工作都能按時完成，但是缺乏主動性和積極性,，希望你在班級里再活躍些,，成為一個名符其實的陽光少年。

8. 文靜的你是一個優(yōu)秀的女生,，負責(zé)班級的早讀,，實小第一個有瑯瑯書聲的班級是六一班，那些都是你的功勞,，平時學(xué)習(xí)認真,，作業(yè)按時完成，書寫工整,。希望你發(fā)言再大膽一點,，爭取更大的進步。

9. 你現(xiàn)在是個男子漢了,，要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,，在學(xué)習(xí)上要認真學(xué)習(xí)，甩開大步往前走,，不要畏畏縮縮,，學(xué)習(xí)關(guān)鍵是要平時努力,，短期效應(yīng)、偷空減料都不是學(xué)習(xí)的捷徑,。希望你好好總結(jié),，誠實學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè),，老師期待你的進步,。

10. 你是六班的核心，能夠帶領(lǐng)全班同學(xué)參加學(xué)校的各項活動,，并取得優(yōu)異的成績,。工作是任勞任怨，從不叫苦叫累,。學(xué)習(xí)認真踏實,，成績優(yōu)秀。希望平時對自己的要求再嚴格一點,，做好同學(xué)們的表率,。

11. 你，工作出色,，學(xué)習(xí)認真,，與同學(xué)友好相處，活潑開朗,，積極參與班級的各項活動,，是老師得力的小助手，希望你嚴格要求自己,，爭取更大的進步,。

12. 你是一個酷愛讀書的女孩,，閱讀面十分廣泛;學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)良;積極參與班級的各項活動;代表班級參加冬季三項賽表現(xiàn)突出,。能夠與同學(xué)友好相處，希望你繼續(xù)努力,。

13. 你是一個聰明的男孩,，只要端正態(tài)度,，成績就直線上升，說明你有很大的潛力啊,。如果平時知道怎樣幫助同學(xué),，那樣就更好，希望你繼續(xù)努力,，這樣就有更大的進步。

14. 你是一個對班級活動非常熱心的孩子,，代表班級參加冬季三項賽,，為班級奪取全校第一立下汗馬功勞,。平時學(xué)習(xí)認真，喜愛閱讀,，成績優(yōu)良，希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步。

15. 你進步了,，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課積極發(fā)言,，基本能夠完成作業(yè),。積極參加體育鍛煉，是班級的體育健將,。希望你能夠在做事和學(xué)習(xí)方面再細致一點，不要丟三落四,，養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)嚴謹?shù)暮昧?xí)慣。

1. 詹一冉：你好!看到你的名字,，老師就會想起你讀書時鼓起腮幫子的樣子，特別投入特別可愛,。你上課發(fā)言很積極,，作業(yè)很及時,，動作也很快捷,，只是質(zhì)量還有待提升。加油吧,，小家伙，你會發(fā)現(xiàn),，只要再努力一點，你就會創(chuàng)造一個讓自己都吃驚的成就,，因為,，你很棒!

2. 董羽川：知道嗎?上課積極舉手發(fā)言的你給了老師,、同學(xué)很多快樂，令課堂增色不少,。你清亮而快活的眼眸里總閃耀著求知的光芒，也很能去表達自己的想法,。老師常想,，如果你在學(xué)習(xí)中能再多一份思考、多一點傾聽,，那你就能更上一層樓。試試看吧!

3. 葉樂毅：你是咱班的第一任電教委員,，只因為連續(xù)三次忘記關(guān)閉電源而被“革了職”。雖然如此,，你還是能很熱心地協(xié)助葛軒銘做好班級的電教工作，能讓多媒體教學(xué)正常有序地開展,。由此我想到,，你的心胸有多寬廣,，你的為人有多厚道,。老師同學(xué)都喜歡你,，同時更希望你在學(xué)習(xí)上再用心一點,，爭取更好的成績,。還有，期待著下個學(xué)期,，你能用自己的負責(zé)和能干，重新贏得同學(xué)對你的信任,，加油哦!

4. 夏怡婧：你猶如夏日里怡然綻放的蓮花，甜美安靜;你猶如夜空中閃亮的星群,，靈動快活;你是我們班甜美可愛的小丫頭,，勤奮上進,。在課堂上能聽到你優(yōu)美動聽的讀書聲，在作業(yè)本里能看到你端正清秀的字跡,，真好?？偰転橥瑢W(xué)們服務(wù)為老師分憂，我想,，你也一定是家人的開心果，祝賀你本學(xué)期取得的好成績,。還有，藍老師很喜歡你對于學(xué)習(xí)和工作的那份責(zé)任心,。

5. 蘭語昕：小丫頭,，喜歡你寫得字,，飄逸瀟灑;喜歡你寫的文章,，真實自然;喜歡你在課堂上樂呵呵的樣子,，也喜歡你皺著眉頭做鬼臉的表情——因為你是那么愛學(xué)習(xí)，那么有上進心,。最難能可貴的是,，對于學(xué)習(xí)你總能保有高漲的熱情和戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了這兩個法寶,，你就能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

6. 葉哲宏：最初對你有印象,，是因為你

作文

7. 魏震：你是這個學(xué)期剛到我們班的孩子,，從你到來的那一天開始，同學(xué)們就喜歡上了你——勤奮、開朗,、與人為善的你。在第一周,，就被選為值日班長了,，這是班同學(xué)對你的最高歡迎禮,。在學(xué)習(xí)中，雖有波動,，雖會有泄氣的時候，但是你或在父母的鼓勵下,，或在自己的加油下,，總能重新振奮起來,。這就是你最大的優(yōu)點，一個懂得努力也懂得堅持的人,，才能迎來最終的勝利!不要因暫時的困難而氣餒，不要因為一時的落后而放棄,，多一點努力多一點思考,，加油!你會是那一聲撼天動地的驚雷的!

8. 周舟：一個跑步如風(fēng)一般的小家伙,，在運動會上為班級爭金奪銀，創(chuàng)造佳績創(chuàng)造雙冠神話;一個英語呱呱的小家伙,，具備小翻譯官的潛質(zhì)，擁有廣闊天與地,。也有成績下滑,、傷心失意的時候，也有作業(yè)隨意,、糊涂潦草的時候,，所幸的是,，能在這樣的時候保持警醒，給自己鼓勁加油,，這就是有責(zé)任心的表現(xiàn)，所以你贏得了學(xué)習(xí)生活中的大豐收,。小家伙，愿你這艘小舟能乘風(fēng)破浪,，駛向成功的彼岸!

9. 藍思涵：相信你媽媽非常疼愛你，就是跟老師聊到你,，總是一口一個“寶貝”的。那么享受著濃濃愛意的你,，是否也在學(xué)習(xí)上付出了多多的用心呢?課堂上，你?；谢秀便钡模乃家呀?jīng)隨風(fēng)飄蕩跟著白云去流浪了,，忽然請你回答問題，你總是一臉茫然,，這可不好!因為，只有種下一棵“認真樹”,，才能開出“幸?；ā?，結(jié)出“收獲果”!從認真聽課開始,，從每一次細小的進步開始，專心致志,，追尋進步吧!你會嘗到成功和進步的喜悅的，加油哦!

10. 杜晴川：你是個細心的男孩子,，也有幾分內(nèi)秀,，課堂上時常會有你的精彩發(fā)言,。你最大的優(yōu)點就是踏實，“做最好的自己,，每天進步一點點”這句話，在你身上得到了生動的詮釋,。江河的壯美源于小溪流日夜地奔流歡歌，而你的好成績,，源于你每一次認真的作業(yè),，每一次投入地學(xué)習(xí),。請繼續(xù)努力，更絢麗的圖景還在前方等待著你的追尋,。

11. 謝浩：如果說，太陽給了大地光明和溫暖;那么,，謝浩則是給了老師感動和欣喜。知道嗎?你常在放學(xué)后拖著書包到老師辦公室說：“我想在這里寫作業(yè),，不明白的可以問老師,，可以嗎?”你對于學(xué)習(xí)的這份用心讓老師感動!你在學(xué)習(xí)上暫時的落后是不可怕的,，因為你勤奮，因為你上進,，所以你就一定會進步!堅持!

12. 藍江晨：一個大男孩，有著一顆寬容而悲憫的心——我一直記得那次你同桌失手用書砸了你,，我向你詢問情況時，你第一句話就是說：“我同桌她也不是故意的,，她已經(jīng)很自責(zé)了!”讓我感動得不知道說什么才好。你這樣的孩子,，很讓人疼;你這樣的心地,，很讓人敬佩。同時,，老師希望你在學(xué)習(xí)上再多一點主動,，爭取更好的成績——這是努力對于你的回報!

13. 張沛琦：小小的你，坐在第一排,，如同一個穩(wěn)健的小將軍。小小的背,，筆直地挺著;明亮的眸子閃著智慧的光芒——你的這份認真和執(zhí)著讓老師欣喜不已。幾分耕耘幾分收獲,，因為你的努力和專注，所以你取得了好成績;更關(guān)鍵的是,，你養(yǎng)成了良好的聽課習(xí)慣,，這將使你受益終生,，這將使你能贏得更多的成功,。

14. 王冠瑜：人如其名，不錯的,。冠瑜——古時候指，鑲嵌在帽子上的一塊美玉,。你就是一塊上好的璞玉，并且懂得自我磨礪和雕琢,。知道嗎?跟你相處的這一個學(xué)期以來，老師從來都沒有為你操心過,。反而常常因為你對學(xué)習(xí)的認真對工作的負責(zé)而感動，而欣喜：你是老師的得力助手!是同學(xué)的好伙伴!是爸爸媽媽的開心果!望著你那晶亮快活的眼睛,，聽著你在課堂上精辟的見解,，老師的腦海里忽地閃過了一個畫面：若干年后,，這個小家伙也在《百家講壇》節(jié)目中開講了!

15. 王添灝：至今記得,，你在那篇寫

導(dǎo)游詞

16. 李詩語,，你是老師眼中的好學(xué)生，乖巧聽話,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上進心強，同學(xué)關(guān)系好,熱愛集體,。但有時學(xué)習(xí)上會犯粗心的毛病，希望新的學(xué)期你能改正,，老師相信你可以的!

17. 馬慧麗,，和姐姐一樣,，你活潑好動，記憶力強,，喜歡奇思妙想。但是課堂上,你發(fā)言不夠積極,，回家還喜歡看電視,，導(dǎo)致作業(yè)犯了很多粗心的錯誤。下學(xué)期,，希望你能改掉壞毛病，做一個乖巧,、勤奮的好學(xué)生。

18. 何聯(lián)歡,，經(jīng)過老師和父母的幫助教育,你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變,上課認真聽講，有時還舉手發(fā)言,，作業(yè)能夠按要求完成,，成績也有了很大的進步,。但是,，老師發(fā)現(xiàn)你不愛惜書本，一個好學(xué)的孩子是會保護好自己的書的,，下學(xué)期，老師希望能看到你一直嶄新的課本,。

19. 佘宇誠，你樂于助人,，團結(jié)同學(xué),，有著強烈的集體榮譽感。但是活潑好動的你總給人懶洋洋的感覺,，學(xué)習(xí)上你對自己的要求不是很嚴格,，上課有常常會走神，作業(yè)有時候不能夠按時完成按時交,，所以希望在新的學(xué)期里,，你能夠改掉不好的習(xí)慣，爭取有更大的進步!

20. 鞏天堯,，期中考試你全班第一的成績讓老師大吃一驚，相信這緣于你扎實的基礎(chǔ)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，希望在新的學(xué)期,，你能像弟弟一樣,，上課積極舉手發(fā)言，課下多與同學(xué)交談,，鍛煉自己的膽量。

1. 你是一個懂事細心愛學(xué)習(xí)的小姑娘,，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的發(fā)言,，讓老師驚嘆,，小朋友們羨慕。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識面特別廣,，思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學(xué)校舉行的各項活動中,，都能積極主動地參與,，獲得可喜的成績,。相信憑著你的努力，你的未來一定更精彩!

2. 你有敏銳的思維,，聰明的頭腦加上你的辛勤努力，取得了這樣的好成績,，老師真為你感到高興，希望你能戒驕戒躁繼續(xù)努力,，還記得那句話嗎：沒有最好只有更好，你會取得更大的成功的!

3. 你是個活潑可愛的孩子,，你對集體那么關(guān)心，對勞動那么積極,，對同學(xué)那么團結(jié)。老師希望你在學(xué)習(xí)上再加把勁,，爭做學(xué)習(xí)的主人,，你會更棒的!

5. 你是一個很有組織能力的孩子，社會需要你這樣的人,，這學(xué)期你幫老師做不少工作，老師非常感謝你,，希望你能繼續(xù)努力,，你將成為最適合時代需要的人才,。

6. 從學(xué)習(xí)的角度來講，你無可挑剔,，聰明肯學(xué)精益求精，然而對待同學(xué)能否多一份理解,，你的微笑對于別人來說便是溫暖的陽光，老師希望你生活在春天里,。

7. 你勤上學(xué)，團結(jié)同學(xué),，對人有禮貌,，勤舉手回答問題,，認真完成作業(yè)。老師希望你今后上課更專心聽講,，自覺學(xué)習(xí)，這樣你的成績會更優(yōu)秀的,。

8. 你是個聰明，可愛的小朋友,，你愛動腦筋，上課時不但能認認真真地聽老師講課,，還能積極舉手發(fā)言。你的歌唱得很動聽,，你的畫畫得很美,。但是,，有時你不能主動關(guān)心別人，幫助別人,。就要上小學(xué)了，如果你改掉這個缺點,，就更好了,。

9. 你天真活潑聰明可愛,，你很樂意接近同伴，常喜歡與老師交流,，你的上進心很強，學(xué)習(xí)積極性也很高,，很樂意為班級做事,，你上課能認真聽講時,，還能積極開動腦筋并踴躍發(fā)言，思維很活躍;你樂意參加幼兒園組織的各項活動,。就要上小學(xué)了,，老師希望你以后繼續(xù)努力,，爭取更大的進步。

10. 你是個即活潑又內(nèi)向的孩子,，你很喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具,，整理圖書,，這學(xué)期你的繪畫數(shù)學(xué)都有了進步,，但你有時候也很淘氣，不能管住自己,，上課時，注意力也不夠集中,，如果你能積極地開動腦筋,，回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會更棒的,。加油!

11. 你是個聰明好動的同學(xué),。在學(xué)校里,，你積極為班級做好事，是個懂事的孩子,。如果你上課時能認真聽講，自覺學(xué)習(xí),，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。你會變得更可愛的,。

12. 你是個心靈手巧的孩子，你特別喜歡畫畫,，畫得畫也很棒!舞蹈表演時你真投入!你有時還能幫老師做事情，你懂得謙讓,，能主動關(guān)心別人，能和小朋友一起快樂地玩耍,。就要上小學(xué)了，如果你上課能積極舉手發(fā)言,，那進步就會更大了,。

13. 善良誠實的小男孩,，你的出現(xiàn)給老師帶來了驚喜，給同學(xué)們帶來了快樂,，大家都很喜歡你。記得剛?cè)雸@的你膽小內(nèi)向,，可是不到一學(xué)期，你變了,，變得堅強活潑愛學(xué)習(xí)，和小朋友快活地交往,，老師覺得你好棒。相信明天的你會帶給大家更多的驚喜,。

14. 課堂上，你總是閃動著求知的眼睛,，積極而認真的思考，回答每一個問題,。你身為班干,，工作負責(zé)，關(guān)心集體,，熱心幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，正棒啊!希望你百尺竿頭更進一步!

15. 你是個懂事有禮貌的孩子,，在學(xué)校里,，你尊敬老師團結(jié)同學(xué)，積極為班級做好事,。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專心聽講，自覺遵守紀律,，認真學(xué)習(xí)爭取更好的成績。

小學(xué)低年級教師個人工作計劃篇六

教材特點

1.強調(diào)語言運用,。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在起始階段采用 全身動作反應(yīng)法 ，讓學(xué)生在做中學(xué),，在唱中學(xué),，在玩中學(xué),。

2.注重能力培養(yǎng),。整套教材貫穿 學(xué)會學(xué)習(xí) 的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的能力,。如let s find out /let s check /pair work /task time ,。在活動手冊中還特別設(shè)計了學(xué)習(xí)評價的欄目。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中學(xué)習(xí),。

5.融合學(xué)科內(nèi)容,。(對其他學(xué)科的兼容并蓄)

6.重視靈活擴展。充分考慮學(xué)校老師學(xué)生個體的差異,。c部分可選擇學(xué)習(xí)。

7. 實現(xiàn)整體設(shè)計,。

內(nèi)容與目標(biāo)

1. 能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇,。

2. 能聽說認讀16個單詞。

3. 能學(xué)會6個手工制作,。

4. 能聽懂會唱8首歌曲,。

5. 能聽懂會吟唱12首歌謠,。

6. 能完成6個自我評價活動,。

7. 能理解6個幽默小故事。

8. 能了解6項簡單的中西方文化知識,。

教學(xué)方法建議

一.詞匯教學(xué)(let s learn)

let s learn部分的詞匯是圍繞話題歸類出現(xiàn)的,。與前四冊不同的是,，從五年級上冊開始，let s learn中的部分或全部詞匯要求學(xué)生做到聽說讀寫四掌握,。

教法注意點

1、注意詞匯的呈現(xiàn)方式

還可以在與學(xué)生的交流中自然引入新單詞,，讓學(xué)生在理解詞義的基礎(chǔ)上朗讀、拼讀新詞,。

2,、扎實訓(xùn)練四會句型,，切實掌握語言材料。

3,、加強課堂小測，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，調(diào)整教學(xué)方法，使學(xué)生課課過關(guān),。

4、在課堂上多開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語,。

小學(xué)低年級教師個人工作計劃篇七

一、師德的要求——愛崗敬業(yè),、獻身教育

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂,，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己。正是這種成就感,、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

二、師德的核心——熱愛學(xué)生,、教書育人

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，循循善誘，誨人不倦,，不歧視學(xué)生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛,，應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

三、師德的發(fā)展——更新觀念,、努力創(chuàng)新

要讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點,，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員，不是運動員,，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí),、去實踐,。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

五、師德的升華——終身學(xué)習(xí),、不斷進取

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

本學(xué)期要通過多看書，豐富自己的思想,，建樹自己的新課程形勢下的理論體系;多上網(wǎng)了解的教育動態(tài);多學(xué)習(xí)掌握更新的教育方式方法;多寫博歷練自己的理論實踐的結(jié)合;多上課加強和學(xué)生們聯(lián)系;多工作看師德在實際工作中展現(xiàn)。