計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園保教主任工作計(jì)劃春季篇一

本學(xué)年我園保教工作將堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，學(xué)《綱要》，用《綱要》,，根據(jù)市,、鎮(zhèn)關(guān)于幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,，有效地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,。

二、主要目標(biāo)：

1,、扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)制度,，注重考核的量化。

2,、規(guī)范一日保教活動(dòng),，堅(jiān)持保教并重。

3,、圍繞保教常規(guī),、教學(xué)專題、實(shí)際問題開展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,。

4、密切家園聯(lián)系,，共育幼兒,，加大對(duì)外宣傳力度。

7,、加大教師的培訓(xùn)力度,，培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，穩(wěn)定教師隊(duì)伍,。

三,、具體目標(biāo)與措施：

(一)落實(shí)保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展,。

1,、良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障。本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度,，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,，認(rèn)真監(jiān)督教師的保教工作，做到有檢查,，有考核,，有獎(jiǎng)懲。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責(zé),，堅(jiān)持保教并重。

2,、加強(qiáng)一日常規(guī)培養(yǎng),。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀,、兒童觀,、發(fā)展觀，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,。關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從入園,、晨間活動(dòng),、集體教學(xué)、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn),、午睡、起身,、離園,，按照每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，形成規(guī)章制度,，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度,，把制度作為一切工作的前提。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活,、學(xué)習(xí),、戶外活動(dòng)好常規(guī)，根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法,。班級(jí)開展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比,。

3、有效組織自由活動(dòng)環(huán)節(jié)。各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大智慧”主題開展自由活動(dòng)的有效組織,。一日生活中孩子喜歡的自主時(shí)間,也是一日活動(dòng)中容易忽視的“小”環(huán)節(jié),。但環(huán)節(jié)雖小，卻是教師教育理念,、教育行為,、班級(jí)常規(guī)管理的折射途徑之一。為了有效開展每日的自由活動(dòng),，本學(xué)年開展自由活動(dòng)組織情況主題調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)自由活動(dòng)組織中存在的問題,，進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。

4、鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí),。讓老師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),，多讀書，讀好書,，并互相交流學(xué)習(xí)心得,，做好讀書筆記。行政人員要結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,，對(duì)教學(xué)過程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。通過“聽課-評(píng)課-議課”的活動(dòng)形式,，促進(jìn)教師的自我反思。

(二)圍繞實(shí)際問題開展教研,。

1,、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討教材,，解讀分析教材,，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用教材,，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo),、隨時(shí)有教育”,。

2、結(jié)合日常實(shí)際問題進(jìn)行教研,。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研,，通過示范、引領(lǐng),、交流,、討論等多種形式，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量,，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的,。

3,、開展創(chuàng)造性游戲聽評(píng)課教研活動(dòng)。三大游戲是呈現(xiàn)幼兒生活經(jīng)驗(yàn),、體現(xiàn)幼兒發(fā)展水平的載體,。為了提高幼兒游戲的興趣，把游戲還給幼兒,，表現(xiàn)出幼兒的真實(shí)水平,，本學(xué)年將把三大游戲的開展作為教研重點(diǎn)，讓教師們?cè)诨ハ嘤^摩,、交流與分享的過程中,，認(rèn)識(shí)開展創(chuàng)造性游戲?qū)⒆铀哂械闹匾逃齼r(jià)值。

幼兒園保教主任工作計(jì)劃春季篇二

一,、制定保教工作計(jì)劃,，配合園長(zhǎng)貫徹落實(shí)幼兒園保教工作計(jì)劃，在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，負(fù)責(zé)本部門保教人員的全面工作,。

二、熟悉保教培養(yǎng)目標(biāo),、教材內(nèi)容和各班計(jì)劃,，每日批閱教師教案。

三,、每天要深入各班,，及時(shí)了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真分析，妥善解決,，指導(dǎo)教師的保教工作,，每周聽課不少于六節(jié)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

四,、組織全園教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好保教人員的思想工作和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，有目的有計(jì)劃的組織豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),。

五、督促,、檢查各年級(jí)組成員完成計(jì)劃情況,，抓好常規(guī)性工作和幼兒一日生活，保證幼兒園良好的保教工作秩序,。

六,、按時(shí)訂購(gòu)教材,，添置玩具,、教具、建立教師業(yè)務(wù)檔案,，做好接收新幼兒入園工作,。

七、全面關(guān)心幼兒,，經(jīng)常與保健醫(yī),、后勤部門密切聯(lián)系，配合搞好幼兒衛(wèi)生保健及環(huán)境設(shè)置等工作,。

八,、做好家長(zhǎng)工作，與園長(zhǎng)共同籌備和召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳教育方法,、知識(shí)，提供幼兒活動(dòng)及教育信息,，接待家長(zhǎng)來訪,，虛心聽取意見，取得家長(zhǎng)的支持和幫助,。

幼兒園保教主任工作計(jì)劃春季篇三

20xx年,，我園將以“文化內(nèi)涵建設(shè)”為主線，以師資培養(yǎng)為抓手,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期教育的研究和管理,，全面貫徹落實(shí)《3～6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神，構(gòu)建我園“打造現(xiàn)代幼教品牌、構(gòu)建新型發(fā)展園所”的辦園目標(biāo);創(chuàng)設(shè)“民主,、開放,、多元、和諧,、創(chuàng)新”的園所人文環(huán)境,。認(rèn)真制定保教工作計(jì)劃，切實(shí)做到：全面提升保教質(zhì)量,，繼續(xù)提高教師隊(duì)伍素質(zhì),，加強(qiáng)深化教育教學(xué)改革，全方位實(shí)施幼兒素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

一、全面提升保教質(zhì)量

(一)衛(wèi)生保健

制定衛(wèi)生保健制度和傳染病應(yīng)急預(yù)案,。

2.保健主任堅(jiān)持每日對(duì)全園各班做好晨午間檢查及全日觀察,，嚴(yán)把晨檢午檢關(guān)，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)消毒工作及室內(nèi)通風(fēng)情況有計(jì)劃的檢查指導(dǎo)并記錄,。

3.做好春秋季常見病,、多發(fā)病的預(yù)防指導(dǎo)監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),。保健人員督導(dǎo)每班做好缺勤,、消毒記錄。檢查班級(jí)消毒,、晾曬,、清洗工作并記錄。

4.嚴(yán)把幼兒入園體檢關(guān),，按時(shí)做好幼兒日常體檢工作,。一年2次幼兒體檢，測(cè)量升高,、體重,、視力，檢查齲齒,。做出幼兒體格發(fā)育的分析評(píng)估,。

5.按照“帶量食譜”軟件，科學(xué)制定食譜,，及時(shí)調(diào)整每季度幼兒營(yíng)養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類,。

6.修定《保育員日常量化考核內(nèi)容》。配班老師每天嚴(yán)格按照量化考核內(nèi)容規(guī)范保育工作,。保健主任按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行指導(dǎo)檢查并記錄在案,，每月匯總分?jǐn)?shù)并有文字性總結(jié),。

7.開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，設(shè)“老帶新互助組”,，培訓(xùn)新配班老師,，并有具體帶教方案。

8.組織保育老師一月一學(xué)習(xí)(衛(wèi)生保健制度,、隔離制度,、傳染病應(yīng)急措施、幼兒的生活護(hù)理等),。配班老師做好學(xué)習(xí)筆記,，年底上交。

9.每年舉行兩次配班老師實(shí)踐賽事,，形式多樣,，起到互觀互學(xué)及加強(qiáng)各項(xiàng)保育技能的實(shí)際操作能力。

10.全園衛(wèi)生一周一大查,，每天小抽查,。每月教學(xué)部參與一次保健部的衛(wèi)生保健工作檢查，進(jìn)一步做好保教一體工作,。

(二)教育教學(xué)

培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí),、游戲等活動(dòng)質(zhì)量,。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，確定各部常規(guī)教育重點(diǎn),，小班重點(diǎn)培養(yǎng)生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力;中班培養(yǎng)游戲活動(dòng)常規(guī);大班培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.修訂《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》,，老師嚴(yán)格按照日常量化考核內(nèi)容規(guī)范教學(xué),，認(rèn)真有序做好一日活動(dòng)，各記錄,。

3.教學(xué)主任分工合作,，保證每日1-2次巡班，做好全園各班各活動(dòng)的指導(dǎo)及各項(xiàng)一日常規(guī)檢查工作并記錄,，月末做好考核匯總工作,，并形成文字性月總結(jié)。

4.大班,、大大班幼兒每年組織兩次外出實(shí)踐活動(dòng),。開展大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。

5.每年2次防火防震安全演練及安全周活動(dòng),，提高全體教師安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動(dòng),，熟悉幼兒園各個(gè)安全出口，建立“安全只有起點(diǎn),，沒有終點(diǎn)”的高度安全意識(shí),。

6.重視幼兒的禮儀教育，教育幼兒說文明話,，做文明事,。培養(yǎng)幼兒正確的走、坐,、書寫良好的習(xí)慣,。

7.開展節(jié)日主題教育活動(dòng)，并及時(shí)開展與國(guó)事相關(guān),，激發(fā)孩子么愛國(guó)家獻(xiàn)愛心的主題活動(dòng),。

8.每年組織兩次戶外親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。每學(xué)期末,，親子班開展一次“最棒寶貝”集體展示活動(dòng),。9月份組織新親子家長(zhǎng)參觀幼兒園環(huán)境，展示園文化,，建立彼此家園友誼,。

9.各藝術(shù)特色公共課教師鉆教材，研幼兒,，開發(fā)活動(dòng)質(zhì)量特色,，按時(shí)上課，與班級(jí)老師協(xié)調(diào)配合,，承擔(dān)各種觀摩任務(wù),。

10.堅(jiān)持每周二向分園送課活動(dòng)。試行總分園換崗帶班一天活動(dòng),。以此加強(qiáng)總分園一體化的實(shí)效,。

11.一年一次總分園互觀互學(xué)活動(dòng)。(總園分批次去分園聽課看環(huán)境,，總園的優(yōu)質(zhì)課觀摩邀及培訓(xùn)請(qǐng)分園參加)

12.做好“六一”慶?；顒?dòng)和新年家園同樂活動(dòng)?！傲弧被顒?dòng),，分部分時(shí)間開展，組織形式為戶外演出和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)相結(jié)合,。以每教研組為單元,，演出開場(chǎng)大型器械或道具團(tuán)體操，三個(gè)班編排一精彩節(jié)目,。新年同樂會(huì),，以展示知識(shí),、親子游戲、幼兒能力習(xí)慣競(jìng)技,、家庭友情出演等多種形式開展,。

13.全園各部老師按保教要求按時(shí)上交所有計(jì)劃、方案,、教案,、總結(jié)，做到每一項(xiàng)活動(dòng)都有完整的文字圖片資料,。

二,、繼續(xù)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

(一)新教師培訓(xùn)

新教師上崗第一天教學(xué)主任組織學(xué)習(xí)《幼兒園工作強(qiáng)化條例》《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》《幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》，熟悉我園的基本制度及一日教學(xué)活動(dòng)要求,。

2.教研組長(zhǎng)每周一次抽查指導(dǎo)新教師一日活動(dòng)及教案情況并有記錄,。

3.對(duì)新教師的教學(xué)培訓(xùn)采取“班長(zhǎng)親自帶”“主任隨堂指導(dǎo)”的師徒帶教培訓(xùn)形式，盡快使新教師成長(zhǎng),，熟悉幼兒園工作,。

4.師傅有帶教計(jì)劃，新教師兩周寫一篇“我的進(jìn)步與困惑”進(jìn)行自我反思,，師傅根據(jù)其優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)調(diào)整計(jì)劃并及時(shí)指導(dǎo),。每學(xué)期保教部進(jìn)行摸底，學(xué)期中抽查,，學(xué)期末檢查,。一對(duì)一的帶教，確保新教師進(jìn)步有序,。

5.師徒帶教兩年出徒,，開始承擔(dān)班中的觀摩活動(dòng)及向分園送課活動(dòng)，更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動(dòng),。

幼兒園保教主任工作計(jì)劃春季篇四

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》,，用《綱要》;學(xué)《保教指南》，用保教指南,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,。

二,、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：

落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問題開展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,，共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度，充分利用家長(zhǎng)口碑;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

三、具體目標(biāo)與措施：

(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展,。

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,，但是也存在著一定的問題,，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責(zé),，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小,，需要我們照顧的就會(huì)越多,，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心,、耐心對(duì)待孩子,，將保育工作放在重要位置，特別是小,、中班的保教人員,。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀,、兒童觀,、發(fā)展觀,，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒,。

要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。要做到早安排,，結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng),，(讓教師每人選擇1——2亮點(diǎn))及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo),、支持并重,，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時(shí),，切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

各班級(jí)教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作,，對(duì)幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性,。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務(wù)工作。

(二)圍繞實(shí)際問題開展教研,。

上學(xué)期,，幼兒園開展了“一課三研”的教研，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲,，教研解決了我們?cè)诒＝坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩栴},，本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展“一課三研”的教研,。

本期教研工作的重點(diǎn)是,，“三個(gè)意識(shí)”工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實(shí)效。各教研組長(zhǎng)要通過示范,、引領(lǐng),、交流,、討論等多種形式，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量,，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的,。

(三)密切家園聯(lián)系,，共育幼兒

《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,，尤其是農(nóng)村幼兒教育,，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此,，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀,。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作,。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀,。

教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(zhǎng)展示，增進(jìn)家長(zhǎng)的理解,、支持與配合,，使家園協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。(根據(jù)游戲的發(fā)展,，家長(zhǎng)參與)

(四)幼小銜接工作。

首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),，互學(xué)所長(zhǎng),，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合,。另一方面是做好幼小銜接工作,，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性,，思考教學(xué)的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

幼兒園保教主任工作計(jì)劃春季篇五

一,、指導(dǎo)思想

圍繞幼兒園三年規(guī)劃,、全園工作計(jì)劃和本園實(shí)際情況，以優(yōu)化幼兒一日生活,，建立良好的工作秩序和常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)為核心,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，在實(shí)踐→反思→改進(jìn)中提升教師的教育教學(xué)水平,，完善園本課程,，促進(jìn)幼兒、教師健康成長(zhǎng),。

二,、現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢(shì)：

1、教師的美工能力明顯提高,，有了初步的創(chuàng)新意識(shí),。

2、課堂教學(xué)能力在集體備課的推進(jìn)中顯著提高,。

3,、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的整體工作較為滿意。

4,、幼兒在幼兒園一日生活中表現(xiàn)出互助,、快樂、大膽,。

劣勢(shì)：

1,、校園文化建設(shè)處于摸索階段，缺乏引領(lǐng)性,。

2,、教師的教研意識(shí)較差，不能將幼兒日?；顒?dòng)中的行為列入研究,。

3,、教師的日常教育教學(xué)。

4,、家長(zhǎng)學(xué)校工作中的家教教師隊(duì)伍的培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性,。

三,、年度工作目標(biāo)

優(yōu)化課程,，細(xì)化管理，強(qiáng)化隊(duì)伍,，提升品質(zhì),，促進(jìn)發(fā)展，創(chuàng)建__市一級(jí)甲類幼兒園,。

四,、學(xué)期重點(diǎn)目標(biāo)

1、改革課程模式,，逐步引導(dǎo)教師由實(shí)踐型向研究型轉(zhuǎn)變,，從而促進(jìn)幼兒全面、個(gè)性的發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理工作目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化,、流程化,、制度化的落實(shí)。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，在層級(jí)培訓(xùn)中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4,、通過各級(jí)各類的培訓(xùn)(包括專家講學(xué),、骨干教師示范等)努力提高家教教師的家教水平。

五,、分解目標(biāo)與措施

(一)建立課程小組,，探索大、小教研相結(jié)合的教研培訓(xùn)活動(dòng),。

1,、單周小教研，雙周大教研,。

2,、成立生活化的音樂游戲、快樂陽(yáng)光體育游戲,、創(chuàng)意美術(shù),、情景閱讀語(yǔ)言教研沙龍組,，每個(gè)小教研組設(shè)一名組長(zhǎng)，采用自主申報(bào)的方式,。其他教師根據(jù)自己的能力選擇小腳教研組活動(dòng),，每月一換。

3,、每個(gè)小教研組組長(zhǎng)在月初制定出本組的教研計(jì)劃,，并將計(jì)劃公布。

4,、每次小教研下午組活動(dòng)開始前都要對(duì)相應(yīng)領(lǐng)域的已授課程做分享,，并將分享的最終結(jié)果做出梳理，形成集體備課的最終教案,。

5,、月末各小教研組長(zhǎng)需做出月教研活動(dòng)的總結(jié)。

6,、大教研活動(dòng)以幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)為主要研究對(duì)象,，力爭(zhēng)教師對(duì)幼兒的指導(dǎo)有針對(duì)性，逐步實(shí)現(xiàn)個(gè)別化教育的目的,。

(二)改革課程模式,，使教師、幼兒在課程的引領(lǐng)下獲得發(fā)展,。

1,、集體備課系列活動(dòng)中提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)能力。

(1)由保教處牽頭,，骨干教師團(tuán)隊(duì)整合多元主題中的內(nèi)容,，并適當(dāng)添加與主題契合的優(yōu)秀教育案例，最終建立課程資源包,。

(2)授課過程采用：教師獨(dú)立備課,、上課→小教研組研究討論→個(gè)性化修改成型。

(3)由各小教研組研討整合后課程在實(shí)施過程中存在的問題及改進(jìn)措施,，并鼓勵(lì)教師形成自己個(gè)性化的教案,。

(4)結(jié)合幼兒園“研究課”活動(dòng)開展每月一期年級(jí)組同領(lǐng)域的教學(xué)比拼活動(dòng)。

2,、摸索改革課程模式,。

(1)將課程調(diào)整為上午集體教學(xué)活動(dòng)與戶外體育游戲，下午為區(qū)域游戲與戶外體育游戲,，并保證集體教學(xué)活動(dòng)一周五天涉及五大領(lǐng)域,。

(2)學(xué)期初保教處將幼兒園各公共區(qū)域、戶外活動(dòng)場(chǎng)地的使用按班級(jí)從周一到周五 不同區(qū)塊的游戲,，保證班級(jí)的每周活動(dòng)有序開展,，促進(jìn)幼兒體能的提高,。

(3)充分利用幼兒園表演區(qū)域，制定符合各年齡段幼兒發(fā)展的詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容,，便于教師操作,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力在原有程度上得到發(fā)展。

(4)班級(jí)區(qū)域環(huán)境材料的投放每月(第一個(gè)月除外)要提前根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),、主題教學(xué)制定詳細(xì)的計(jì)劃,，并于小教研活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)年級(jí)組中班級(jí)之間的區(qū)域不重復(fù)，得到資源共享,。

(5)通過教師的實(shí)踐,、研討、成型的過程建立我園的教學(xué)資源包,。

(三)細(xì)化保教工作管理流程，加強(qiáng)常規(guī)工作檢查監(jiān)督,，落實(shí)一日常規(guī)工作的開展,。

1、規(guī)范日常工作的流程,，促進(jìn)教師的日常工作開展有序,。

(1)細(xì)化各項(xiàng)保教工作管理流程與制度，明確工作要求與規(guī)范,，使常規(guī)管理走向目標(biāo)化,、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化,、制度化,。

(2)通過環(huán)節(jié)干部巡查及進(jìn)班指導(dǎo)、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，為教師提高有效的指導(dǎo)策略。

(3)要求進(jìn)班教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,，做到人到,、心到，每月做出正確的評(píng)價(jià)和考核,，并及時(shí)反饋及時(shí)調(diào)整,。

2、增強(qiáng)聽課的有效性,。

本學(xué)期主要以全體教師的推門聽課為主要形式,，保育員及新教師開展預(yù)約課，成熟教師開展研究課,，全園觀摩課以老師自選課為主,。提高教師常態(tài)教學(xué)的能力,，努力在教師的教法、幼兒的學(xué)法上有所突破,。

(1)推門課保教處每周最少3節(jié),，其中包括集體教育活動(dòng)、區(qū)域游戲,、戶外體育游戲,。

(2)保育員、新教師的預(yù)約課須由師徒結(jié)對(duì)中的師傅,、教研組長(zhǎng)參與備課,、聽課指導(dǎo)。

(3)骨干教師承擔(dān)我園骨干教師的示范課,。

(4)成熟教師的研究課以同課異構(gòu)的方式開展,。重點(diǎn)研究教師教法是否適合幼兒、孩子的學(xué)習(xí)方式是否促進(jìn)發(fā)展,。

(5)全園觀摩課采用教師自薦課的方式,，加強(qiáng)研討的力度，確保每一個(gè)聽課教師參與研討,，通過聽評(píng)課提高教師研討分析能力,。

3、各類計(jì)劃的有效落實(shí)

每月制定的各類活動(dòng)及計(jì)劃按期完成,，嚴(yán)格按照計(jì)劃落實(shí),，教研組長(zhǎng)配合保教主任完成各項(xiàng)活動(dòng)，保證各項(xiàng)活動(dòng)的開展質(zhì)量,。

(四)優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè),，完善激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行分層培養(yǎng),，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)的提升,。

1、繼續(xù)實(shí)行崗位競(jìng)聘,。

2,、完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)分層培養(yǎng)細(xì)則,。

保教處負(fù)責(zé)完善教師考核細(xì)則,、保教常規(guī)流程，通過自我評(píng)價(jià)與部門考核相結(jié)合的方式,，促進(jìn)教師自主工作機(jī)制和長(zhǎng)效考核評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制的形成,。

(1)社團(tuán)活動(dòng)中提高教師的基本功。

時(shí)間：分為上下午開展,，每周四上午8：00—9：00,，下午2：30—3：30,。

內(nèi)容：每月一項(xiàng)技能培訓(xùn)，負(fù)責(zé)人要在學(xué)期初根據(jù)教師的實(shí)際能力選定培訓(xùn)內(nèi)容,，利用每月四次的時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),，并于每月底考核。

(2)各層級(jí)教師培養(yǎng),。

繼續(xù)研讀《幼兒園一日生活組織與策略》,，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開展一日活動(dòng),。

開展“崗位練兵”活動(dòng),，幫助新教師盡快成長(zhǎng)。

繼續(xù)為新教師配備師傅教師,，增強(qiáng)師傅老師的責(zé)任心,。

幼兒園保教主任工作計(jì)劃春季篇六

依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí)，我們依然會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作,，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量,，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育,。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，學(xué)《綱要》,，用《綱要》;學(xué)《保教指南》，用保教指南,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,。

二,、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：

落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng),，堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問題開展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度,，充分利用家長(zhǎng)口碑;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

三,、具體目標(biāo)與措施：

(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展,。

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,，但是也存在著一定的問題,，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責(zé),，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小,，需要我們照顧的就會(huì)越多,，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心,、耐心對(duì)待孩子,，將保育工作放在重要位置,，特別是小,、中班的保教人員,。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀,、兒童觀,、發(fā)展觀，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒。

要按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。要做到早安排,，結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng),，(讓教師每人選擇1——2亮點(diǎn))及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo),、支持并重,，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時(shí),，切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

各班級(jí)教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作,，對(duì)幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性,。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務(wù)工作。

(二)圍繞實(shí)際問題開展教研,。

上學(xué)期,，幼兒園開展了“一課三研”的教研，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲,，教研解決了我們?cè)诒＝坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩栴},，本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展“一課三研”的教研,。

本期教研工作的重點(diǎn)是，“三個(gè)意識(shí)”工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研,，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實(shí)效。各教研組長(zhǎng)要通過示范,、引領(lǐng),、交流、討論等多種形式,，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的目的,。

(三)密切家園聯(lián)系,，共育幼兒

《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,，尤其是農(nóng)村幼兒教育,，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此,，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀,。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作,。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀,。

教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(zhǎng)展示，增進(jìn)家長(zhǎng)的理解,、支持與配合,，使家園協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。(根據(jù)游戲的發(fā)展,，家長(zhǎng)參與)

(四)幼小銜接工作。

首先是做好兩點(diǎn)間的交流,，利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),，互學(xué)所長(zhǎng)，互補(bǔ)所短,，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合,。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性,，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

幼兒園保教主任工作計(jì)劃春季篇七

新學(xué)期,，我園堅(jiān)持以《綱要》,、《指南》精神為指導(dǎo)，學(xué)《指南》,，用《指南》,，并根據(jù)上級(jí)教育主管部門及鎮(zhèn)教委的工作意見，圍繞“真教育行動(dòng)計(jì)劃”,，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的管理和保教第一線中,，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育,。

一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，提高自身素養(yǎng)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作,。

自20xx年9月《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒發(fā)以來,，各位老師對(duì)《指南》逐漸重視，本學(xué)期將繼續(xù)多形式開展《指南》全員培訓(xùn),，深入學(xué)習(xí)貫徹,。

堅(jiān)持利用每周例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)或利用工作之余結(jié)合自己所教領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立和落實(shí)正確的教育觀,，不斷反思，從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒,。

(二)完善師德建設(shè)體系，引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守

舉行“師德承諾”儀式,，簽定《師德承諾書》;認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重,。作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心,、耐心對(duì)待孩子,，將保育工作放在重要位置，特別是小,、中班的保教人員,。利用慶祝30個(gè)教師節(jié)之際，開展師德演講、教師書畫攝影展,、羽毛球比賽,、幼兒教師卡拉ok比賽等系列活動(dòng)。

(三)營(yíng)造文明向上的書香校園,，構(gòu)建有特色的書香校園文化

組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》全員讀書系列活動(dòng),。實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí),，眾人受益，共同進(jìn)步”,。

充分發(fā)揮班級(jí)圖書區(qū)的作用,，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際，開展各種形式的讀書活動(dòng)：好書推薦,、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī)),、我是小小故事王、讀書交流會(huì),、讀書調(diào)查回饋等活動(dòng),，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。推選參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽,。

以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建,。通過教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng),，營(yíng)造上下喜愛閱讀的良好氛圍,，樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并評(píng)選書香班級(jí),、“讀書大王”,、書香家庭等。

(四)鼓勵(lì)學(xué)歷進(jìn)修,，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，全面提升幼兒園教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。

二,、進(jìn)一步落實(shí)保教常規(guī)制度,，促進(jìn)保教工作規(guī)范發(fā)展

(一)注重落實(shí)一日保教規(guī)范，時(shí)刻關(guān)注幼兒一日生活活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)諸多方面。嚴(yán)格規(guī)范幼兒園一日作息時(shí)間,，確保幼兒一日戶外活動(dòng)的時(shí)間,、游戲時(shí)間和運(yùn)動(dòng)時(shí)間,。及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，定期深入一線觀摩活動(dòng),，對(duì)教學(xué)過程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),，切實(shí)擺脫重“教”輕“保”和“小學(xué)化的傾向,。

(二)重視,、體教育，力促幼兒全面素質(zhì)發(fā)展

2.推行“日行一善“教育實(shí)踐活動(dòng),，通過國(guó)旗下講話,、早談、主題活動(dòng),、節(jié)日活動(dòng),、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。并利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、重陽(yáng)節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長(zhǎng)輩,、愛祖國(guó)等,。強(qiáng)調(diào)從日常做起，從小處做起,，知善行善,，學(xué)做結(jié)合。

3.繼續(xù)開展禮儀教育活動(dòng),，加強(qiáng)宣傳,、以身示教，營(yíng)造家長(zhǎng),、老師,、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍,。本學(xué)期依舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”,、禮儀小天使評(píng)選活動(dòng)、每周一節(jié)禮儀課,、一日生活活動(dòng)中,、重大節(jié)日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一,。(三)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯,、穿脫衣服鞋襪,，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。并開展段自理能力比賽,。

(四)規(guī)范文件材料行文格式,，根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃,、

每月27日上交各類計(jì)劃至網(wǎng)上鄰居,。以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo),。

(五)加大宣傳園的辦學(xué)業(yè)績(jī),、教職工隊(duì)伍中的先進(jìn)事跡，身邊教育故事,，積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”,。

總之，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)。 在保教管理中注重量化考核,，注重嚴(yán)格公正,，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

總之,，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué),。 在保教管理中注重量化考核,，注重嚴(yán)格公正，切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

三,、重視教育教學(xué)研究，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性

1.重視教育教學(xué)研究,，建立健全教研制度,，圍繞實(shí)際問題進(jìn)行剖析，引導(dǎo)教師進(jìn)行園本教研,。并推薦優(yōu)秀教師參與鎮(zhèn)幼教學(xué)科教研,。

2.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。

3.發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng),。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲,、體育活動(dòng))

4.教研組長(zhǎng)要通過引領(lǐng),、交流、討論等多種形式,，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。我們期望通過教研能培養(yǎng)新的骨干教師，又能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的目的,。

5.科學(xué)辦園，防止小學(xué)化傾向,。本學(xué)期注重開展區(qū)域活動(dòng),、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲,、角色游戲,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善結(jié)構(gòu)游戲室,、角色游戲室,、區(qū)域環(huán)境、表演游戲,、角色游戲材料投放,，督促按計(jì)劃開展活動(dòng)，定期教研,，保證游戲質(zhì)量,。本學(xué)期將開展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

四,、重視家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)一致教育

1.注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀,，在家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的育兒觀,。

3.鼓勵(lì)各班利用家長(zhǎng)開放日,、節(jié)日、主題活動(dòng),、舉行“家園同樂”活動(dòng)等,，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

4.充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，協(xié)助配合開展工作,，以點(diǎn)帶面,，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況，本學(xué)期每班評(píng)選2名家委會(huì)成員,。

5.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與第二屆親子才藝比賽的活動(dòng)，教師要做好溝通,、動(dòng)源,、編排、指導(dǎo)工作,。

五,、具體工作安排

八月份

1.教職工報(bào)到

2.各班整理清潔園所，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3.教研活動(dòng)：(研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》及《主題活動(dòng)指導(dǎo)》,，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容)

4.早操的編排。

5.根據(jù)教委辦工作計(jì)劃,，結(jié)合本園實(shí)際,，制定各類工作計(jì)劃九月份(1-5周)

1.小班年段進(jìn)行家訪并召開期初家長(zhǎng)會(huì)

2.接待新生，安定幼兒情緒,。使期初工作有序,，順利開展

3.各段學(xué)習(xí)早操

4.開展每周一的升旗儀式，并進(jìn)行國(guó)旗下講話

5.組織教師參加鎮(zhèn)慶教師節(jié)活動(dòng),，各班開展“我愛老師”慶?；顒?dòng)，制定好活動(dòng)方案

6.啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度

7.教研活動(dòng)：《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》,、《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與指導(dǎo)》

8.推動(dòng)“書香校園建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施,，開展讀書活動(dòng)。

9.迎接期初工作檢查

10.開展以“推廣普通話,，共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的第17屆推普周,。

11.開展 “中秋節(jié)”博餅活動(dòng)

十月份(5-9周)

1.開展園教師卡拉ok比賽，推選參加鎮(zhèn)教師卡拉ok比賽,。

2.教研活動(dòng)：《指南》引領(lǐng)下的幼兒園體育改革;教師互聽課活動(dòng),。

3.開展“國(guó)慶節(jié)”活動(dòng)，增進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn),，共享節(jié)日的快樂,。

4.開展“重陽(yáng)節(jié)“尊老愛幼志愿服務(wù)活動(dòng)。

5.舉行紀(jì)念孔子誕辰2565周年活動(dòng)

6.舉行幼兒講故事比賽(園),。

7.填寫幼兒發(fā)展情況評(píng)估,。

8.參加鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座,。

9.開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)(園)

十一月份 (10-14周)

1.教研活動(dòng)：教師互聽課活動(dòng)。

2.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽,。

3.各段開展幼兒自理能力比賽,。

4.組織觀摩省示范幼兒園開放活動(dòng)。

5.結(jié)合11,、9消防日開展應(yīng)急疏散演練,。

6.參加幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

7.組織觀摩示范幼兒園開放活動(dòng)(安幼),。

8.參加安海教委辦第七屆德育論壇(習(xí)慣養(yǎng)成教育),。

9.迎接期中點(diǎn)園互檢活動(dòng)(重點(diǎn)三大創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動(dòng))

10.組織參加晉江市“幼兒園自主性游戲”觀摩研討活動(dòng),。

11.觀摩公辦園新新教師江報(bào)展示課評(píng)比活動(dòng),。

12.組織全園幼兒秋游。

十二月份(14-18周)

1.籌備迎新運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2.教研活動(dòng)：教師互聽課,。

3.參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。

4.籌備第二屆親子才藝比賽,。

5.參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園區(qū)域觀摩研討活動(dòng),。

元月份(18-22周)

1.組織迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，表彰《禮儀小天使》,。

2.舉行迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)(家長(zhǎng)開放活動(dòng)),。

3.填寫幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估。

4.總結(jié)20xx年秋工作,，制定20xx年春季工作計(jì)劃,。

5.全園召開期末家長(zhǎng)會(huì)。

6.各類資料的整理與歸檔

幼兒園保教主任工作計(jì)劃春季篇八

幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展,，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù),，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù),。我園較重視保教質(zhì)量,，在過去的工作中得到了社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)聲譽(yù)越來越好,。本學(xué)期,，我們將在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)抓好本園的保教工作,，使保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高。

一,、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：

我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較好,，都是朝氣蓬勃的年輕教師,。大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作兩年以上,，積累了豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn),。但是,，隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢(shì)的發(fā)展,新的幼教理念,、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動(dòng)中去,。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評(píng)價(jià)沒有得到落實(shí)。我們只有抓住機(jī)遇,，解決困惑,，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。

二,、保教工作：

1,、保育工作：

(1) 加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,，加大對(duì)幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開員工作例會(huì),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況,，指出存在問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求,，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(2) 努力做好保中有教,、教中有保、保教結(jié)合,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、教育教學(xué)：

(1) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《酒泉市肅州區(qū)示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園評(píng)定標(biāo)估細(xì)則》,，學(xué)習(xí)幼教新信息,，不斷更新教育教學(xué)觀念,。積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2) 教師應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)計(jì)劃，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展,。

(3)通過下班看活動(dòng)了解教師執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

(4) 通過形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

① 通過電教課,、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,。

② 創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

③ 鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，提高美術(shù)表現(xiàn)能力,。積極的組織幼兒參加繪畫比賽,。

⑥ 保教人員要重視對(duì)自然角、種植園地,、的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的良好品質(zhì),。

⑧ 加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的探索，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用,。

⑨ 豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo),。

節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動(dòng),、親子活動(dòng)等。

(5) 保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康,，富有個(gè)性的發(fā)展,。

3,、衛(wèi)生保?。?/p>

(1) 把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及記錄。

(2) 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。

(3) 做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫,、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播,。

(4) 定期為教師,、保育員、幼兒開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座,，定期出衛(wèi)生知識(shí)專欄,，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

三、培訓(xùn)工作：

1,、園長(zhǎng)積極參加區(qū)托幼辦組織的幼兒園管理藝術(shù)系列培訓(xùn),，組織教師參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校舉辦的專題研培活動(dòng)，不斷獲取幼教新信息,，并在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法,，提高管理水平。

2,、組織教師進(jìn)行每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)期初,，我們與教師共同查找相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料，讓教師做好充分的準(zhǔn)備,，請(qǐng)教師來主持幾次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)論壇,，分析文章的精髓，談體會(huì)與啟示,，提出相關(guān)問題思考,，在集體探討、質(zhì)疑,、辯論等一系列思維互動(dòng)過程中,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力,。

3,、進(jìn)一步關(guān)注教師的個(gè)性，充分尊重教師的人格,，營(yíng)造民主平等氛圍,，盡可能多給教師提供參與的空間,。繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)"全面加特長(zhǎng)",。

最后，家園合一,，共創(chuàng)美好明天。

20xx年3月 劉主任

幼兒園保教主任工作計(jì)劃春季篇九

新學(xué)期,，我園堅(jiān)持以《綱要》,、《指南》精神為指導(dǎo),，學(xué)《指南》，用《指南》,，并根據(jù)上級(jí)教育主管部門及鎮(zhèn)教委的工作意見，圍繞“真教育行動(dòng)計(jì)劃”,，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的管理和保教第一線中,，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向,。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作,。

自20xx年9月《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒發(fā)以來,，各位老師對(duì)《指南》逐漸重視,，本學(xué)期將繼續(xù)多形式開展《指南》全員培訓(xùn),，深入學(xué)習(xí)貫徹,。

堅(jiān)持利用每周例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)或利用工作之余結(jié)合自己所教領(lǐng)域,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀,，不斷反思,，從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒,。

(二)完善師德建設(shè)體系,，引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守

舉行“師德承諾”儀式,，簽定《師德承諾書》;認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé),，堅(jiān)持保教并重,。作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心,、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小,、中班的保教人員。利用慶祝30個(gè)教師節(jié)之際,，開展師德演講、教師書畫攝影展,、羽毛球比賽,、幼兒教師卡拉ok比賽等系列活動(dòng)。

(三)營(yíng)造文明向上的書香校園,，構(gòu)建有特色的書香校園文化

組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！啡珕T讀書系列活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí),，眾人受益,，共同進(jìn)步”。

充分發(fā)揮班級(jí)圖書區(qū)的作用,，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際,，開展各種形式的讀書活動(dòng)：好書推薦、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī)),、我是小小故事王、讀書交流會(huì),、讀書調(diào)查回饋等活動(dòng),，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。推選參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽,。

以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。通過教師帶動(dòng)幼兒,、幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng)，營(yíng)造上下喜愛閱讀的良好氛圍,，樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，并評(píng)選書香班級(jí),、“讀書大王”、書香家庭等,。

(四)鼓勵(lì)學(xué)歷進(jìn)修,，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升幼兒園教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平,。

(一)注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，時(shí)刻關(guān)注幼兒一日生活活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)諸多方面,。嚴(yán)格規(guī)范幼兒園一日作息時(shí)間,，確保幼兒一日戶外活動(dòng)的時(shí)間、游戲時(shí)間和運(yùn)動(dòng)時(shí)間,。及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，定期深入一線觀摩活動(dòng),，對(duì)教學(xué)過程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,。促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),，切實(shí)擺脫重“教”輕“保”和“小學(xué)化的傾向,。

(二)重視,、體教育，力促幼兒全面素質(zhì)發(fā)展

2.推行“日行一善“教育實(shí)踐活動(dòng),，通過國(guó)旗下講話,、早談、主題活動(dòng),、節(jié)日活動(dòng),、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。并利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、重陽(yáng)節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長(zhǎng)輩,、愛祖國(guó)等,。強(qiáng)調(diào)從日常做起，從小處做起,，知善行善,，學(xué)做結(jié)合,。

3.繼續(xù)開展禮儀教育活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳,、以身示教,，營(yíng)造家長(zhǎng)、老師,、阿姨,、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學(xué)期依舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”,、禮儀小天使評(píng)選活動(dòng),、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動(dòng)中,、重大節(jié)日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一,。(三)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒自己吃飯,、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具等,。并開展段自理能力比賽。

(四)規(guī)范文件材料行文格式,，根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃,、

每月27日上交各類計(jì)劃至網(wǎng)上鄰居。以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

(五)加大宣傳園的辦學(xué)業(yè)績(jī),、教職工隊(duì)伍中的先進(jìn)事跡,，身邊教育故事,，積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”,。

總之，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),。 在保教管理中注重量化考核,，注重嚴(yán)格公正,，切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

總之，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)。 在保教管理中注重量化考核,，注重嚴(yán)格公正,，切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

1.重視教育教學(xué)研究，建立健全教研制度,，圍繞實(shí)際問題進(jìn)行剖析,，引導(dǎo)教師進(jìn)行園本教研。并推薦優(yōu)秀教師參與鎮(zhèn)幼教學(xué)科教研,。

2.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。

3.發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結(jié)對(duì)帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng),。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲,、表演游戲,、體育活動(dòng))

4.教研組長(zhǎng)要通過引領(lǐng),、交流,、討論等多種形式,，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。我們期望通過教研能培養(yǎng)新的骨干教師，又能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的目的,。

5.科學(xué)辦園,，防止小學(xué)化傾向。本學(xué)期注重開展區(qū)域活動(dòng),、結(jié)構(gòu)游戲,、表演游戲、角色游戲,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件,，完善結(jié)構(gòu)游戲室,、角色游戲室、區(qū)域環(huán)境,、表演游戲,、角色游戲材料投放，督促按計(jì)劃開展活動(dòng),，定期教研，保證游戲質(zhì)量,。本學(xué)期將開展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

1.注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀,、兒童觀,，在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日,、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的育兒觀,。

3.鼓勵(lì)各班利用家長(zhǎng)開放日,、節(jié)日,、主題活動(dòng),、舉行“家園同樂”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

4.充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，協(xié)助配合開展工作,，以點(diǎn)帶面,，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況,，本學(xué)期每班評(píng)選2名家委會(huì)成員,。

5.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與第二屆親子才藝比賽的活動(dòng),，教師要做好溝通,、動(dòng)源,、編排,、指導(dǎo)工作,。

幼兒園保教主任工作計(jì)劃春季篇十

一,、我園保教現(xiàn)狀分析：

1,、幼兒園教育環(huán)境急需改善,，在“用環(huán)境說話”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺,，需要繼續(xù)打造更好的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2,、教師的教育觀念、教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定距離,，對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷深化,，常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步提高;

3、在教科研中教師的研究意識(shí)還缺乏積極性,、主動(dòng)性和系統(tǒng)性,、科學(xué)性,，教研活動(dòng)還不夠深入，還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索;

4,、在活動(dòng)的安排上，要進(jìn)一步探索主題活動(dòng)教學(xué)模式,，靈活應(yīng)用新教材,。

5、新教師培訓(xùn)力度還需加強(qiáng),。

二,、新學(xué)期保教工作計(jì)劃

1、指導(dǎo)思想：

(1)堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，努力將《綱要》,、《指南》精神深入貫

徹落實(shí)到教學(xué)管理和保教工作第一線，使教師的教育觀念和行為得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，深化課堂教育改革,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)教育，促進(jìn)師幼全面,、個(gè)性化的發(fā)展,。

(2)圍繞“一切為了幼兒”的辦園理念，營(yíng)造快樂、健康的育人環(huán)境，構(gòu)建和諧,、平安校園。進(jìn)一步在保教常規(guī)工作中以實(shí)際行動(dòng)去彰顯我園的辦園特色,。

(3)進(jìn)一步改善辦園環(huán)境,、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，提升保教服務(wù)質(zhì)量。

2,、工作目標(biāo)與重點(diǎn)：

(1)以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為本學(xué)期教研主題,，通過教研活動(dòng)，使教師全面了解環(huán)境的教育價(jià)值,，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性,，形成園本文化和特色，提升辦園檔次,。

(2)增強(qiáng)保育服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范保育工作各個(gè)操作環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理照顧，做好留守兒童轉(zhuǎn)變工作,。

(3)進(jìn)一步抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、行為及衛(wèi)生習(xí)慣,，關(guān)注幼兒社會(huì)性發(fā)展,，建立科學(xué)有序的班級(jí)常規(guī),。

(4)以研促教,、以研興園,，充分發(fā)揮副園長(zhǎng)帶頭作用,，通過研討、交流,、學(xué)習(xí),，深入探討教育策略,、教學(xué)方式方法,，提高常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,。

(5)營(yíng)造濃厚的園文化學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想,，鼓勵(lì)教師通過園本培訓(xùn),、個(gè)人自學(xué)鉆研和利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓教師學(xué)專業(yè)、開眼界,、強(qiáng)素質(zhì)，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提升,。

(6)重視家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)一致教育，繼續(xù)以多途徑,、多形式增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,，繼續(xù)探討多途徑的家長(zhǎng)工作,，提高家長(zhǎng)對(duì)我園工作的滿意度。

(7)舉辦好慶“六一”大型活動(dòng),，積極向社會(huì)展示,、宣傳我園的特色教育和保教工作,，擴(kuò)大社會(huì)影響。

3,、主要措施及內(nèi)容

保育工作：

1,、增強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí),，規(guī)范對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的護(hù)理要求，加強(qiáng)護(hù)理照顧,。領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí)了解情況,，進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，注重細(xì)節(jié),，加大對(duì)日常保育護(hù)理的督查。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記載力度,，做到每日一查,、每周一公示,、每月一小結(jié)、每期一考核,。增強(qiáng)工作的透明度和規(guī)范性,，進(jìn)一步規(guī)范保育員對(duì)衛(wèi)生消毒工作的要求。

3,、關(guān)注留守兒童的心理健康與成長(zhǎng)進(jìn)步,，建立留守兒童成長(zhǎng)檔案,，并有針對(duì)性的采取有效的教育方法，對(duì)留守兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo),、耐心細(xì)致的照顧和教育,，使他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛下健康快樂的成長(zhǎng),。

4,、做好春季傳染病的預(yù)防控制工作,，做到宣傳到位,，預(yù)防及時(shí),，措施得力,，控制有效。

5,、樹立“安全第一”的意識(shí)，加強(qiáng)安全教育,。教師要增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí),，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化各項(xiàng)安全檢查,，及時(shí)消除安全隱患,，杜絕重大事故發(fā)生。

幼兒園保教主任工作計(jì)劃春季篇十一

一,、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：

我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較好,，都是朝氣蓬勃的年輕教師,。大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作兩年以上，積累了豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),，基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn)。但是,，隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢(shì)的發(fā)展,，新的幼教理念,、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動(dòng)中去,。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評(píng)價(jià)沒有得到落實(shí),。我們只有抓住機(jī)遇,，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高,。

二,、保教工作：

1、保育工作：

(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促,，加大對(duì)幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開員工作例會(huì),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況,，指出存在問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求,，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(2)努力做好保中有教,、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、教育教學(xué)：

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《__市__區(qū)示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園評(píng)定標(biāo)估細(xì)則》，學(xué)習(xí)幼教新信息,，不斷更新教育教學(xué)觀念,。積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高,。

(2)教師應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)計(jì)劃，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,。

(3)通過下班看活動(dòng)了解教師執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

(4)通過形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

1)通過電教課,、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,。

2)創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

3)鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，提高美術(shù)表現(xiàn)能力,。積極的組織幼兒參加繪畫比賽。

4)保教人員要重視對(duì)自然角,、種植園地、的管理并充分發(fā)揮其作用,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

5)加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的探索,，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用。

6)豐富戶外體育活動(dòng)器械,，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo),。

節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動(dòng),、親子活動(dòng)等,。

(5)保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,，用自己的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有個(gè)性的發(fā)展,。

3,、衛(wèi)生保健：

(1)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及記錄,。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

(3)做好師,、幼體檢及計(jì)劃免疫,、疾病防治等工作,，防止傳染病的傳播,。

(4)定期為教師、保育員,、幼兒開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座,，定期出衛(wèi)生知識(shí)專欄，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí),。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

三,、培訓(xùn)工作：

1,、園長(zhǎng)積極參加區(qū)托幼辦組織的幼兒園管理藝術(shù)系列培訓(xùn),，組織教師參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校舉辦的專題研培活動(dòng)，不斷獲取幼教新信息,，并在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法,，提高管理水平,。

2,、組織教師進(jìn)行每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在學(xué)期初，我們與教師共同查找相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料,，讓教師做好充分的準(zhǔn)備,，請(qǐng)教師來主持幾次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)論壇，分析文章的精髓,，談體會(huì)與啟示,，提出相關(guān)問題思考,，在集體探討、質(zhì)疑,、辯論等一系列思維互動(dòng)過程中,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),、教研能力。

3,、進(jìn)一步關(guān)注教師的個(gè)性,，充分尊重教師的人格,，營(yíng)造民主平等氛圍，盡可能多給教師提供參與的空間,。繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)"全面加特長(zhǎng)",。

最后,，家園合一,，共創(chuàng)美好明天,。

幼兒園保教主任工作計(jì)劃春季篇十二

依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí),，我們依然會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量,，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育,。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，學(xué)《綱要》，用《綱要》;學(xué)《保教指南》,，用保教指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實(shí)際,，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,。

二,、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：

落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問題開展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,，共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度,，充分利用家長(zhǎng)口碑;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

三,、具體目標(biāo)與措施：

(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,，但是也存在著一定的問題,，因此,，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。

這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責(zé),，堅(jiān)持保教并重,。孩子年齡越小,，需要我們照顧的就會(huì)越多,，作為老師的我們,，要堅(jiān)持細(xì)心,、耐心對(duì)待孩子,，將保育工作放在重要位置，特別是小,、中班的保教人員,。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀,、兒童觀,、發(fā)展觀，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒,。

要按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動(dòng),，(讓教師每人選擇1——2亮點(diǎn))及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo),、支持并重，對(duì)教學(xué)過程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。管理中注重量化考核,，注重嚴(yán)格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

各班級(jí)教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作,，對(duì)幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性,。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務(wù)工作,。

(二)圍繞實(shí)際問題開展教研。

上學(xué)期,，幼兒園開展了“一課三研”的教研,，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們?cè)诒＝坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩栴},，本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展“一課三研”的教研,。

本期教研工作的重點(diǎn)是,，“三個(gè)意識(shí)”工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研,，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。各教研組長(zhǎng)要通過示范,、引領(lǐng)、交流,、討論等多種形式,，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量,，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的,。

(三)密切家園聯(lián)系,，共育幼兒

《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,，尤其是農(nóng)村幼兒教育,，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育,。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀,、兒童觀,。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作,。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日,、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀,。

教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(zhǎng)展示,，增進(jìn)家長(zhǎng)的理解,、支持與配合,，使家園協(xié)調(diào)一致,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。(根據(jù)游戲的發(fā)展,，家長(zhǎng)參與)

(四)幼小銜接工作,。

首先是做好兩點(diǎn)間的交流,，利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(zhǎng),，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合,。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性,，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作,。

幼兒園保教主任工作計(jì)劃春季篇十三

20xx年，我園將在“民主,、開放、多元,、和諧、創(chuàng)新”辦園理念的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持把“發(fā)展孩子,、成就教師、形成特色,、創(chuàng)建品牌”放在工作的首位，以“打造現(xiàn)代幼教品牌,，構(gòu)建新型發(fā)展園所”為辦園目標(biāo)，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》下,，認(rèn)真制定保教工作計(jì)劃,，切實(shí)做到：保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強(qiáng);教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)完善求精細(xì);環(huán)境教育蘊(yùn)含園所文化;家園互動(dòng)平臺(tái)豐富多樣;全方位促進(jìn)幼兒快樂健康成長(zhǎng),。

一,、保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強(qiáng)

(一)保健保育及安全

1.每年保健室為幼兒體檢兩次,，做出幼兒體格發(fā)育的分析評(píng)估。

2.做好春秋季常見病,、多發(fā)病的預(yù)防指導(dǎo)監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),。每班認(rèn)真做好缺勤,、消毒記錄。按時(shí)做好消毒,、晾曬,、清洗工作并記錄,。

3.保健主任堅(jiān)持每日對(duì)全園各班做好晨午間檢查及全日觀察,，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)消毒工作及室內(nèi)通風(fēng)情況有計(jì)劃的檢查指導(dǎo),，保證全園幼兒的健康成長(zhǎng),。

4.保育老師每天嚴(yán)格按照“保育員日常量化考核內(nèi)容”的要求做好每一項(xiàng)工作,。保健主任按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行指導(dǎo)檢查并記錄在案，每月匯總分?jǐn)?shù)并有文字性總結(jié),。

5.組織保育老師一月一學(xué)習(xí)(衛(wèi)生保健制度、隔離制度,、傳染病應(yīng)急措施、幼兒的生活護(hù)理等),。保育員做好學(xué)習(xí)筆記，年底上交,。

6.開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，設(shè)“老帶新互助組”,，培訓(xùn)新保育員老師。全園衛(wèi)生一周一大查,，每天小抽查。

7.每年舉行兩次保育老師工作能手賽,，起到互觀互學(xué)及加強(qiáng)各項(xiàng)保育技能的實(shí)際操作能力。

(二)教育教學(xué)活動(dòng)

1.繼續(xù)強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)管理,，提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí),、游戲等活動(dòng)質(zhì)量,。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，確定各部常規(guī)教育重點(diǎn)，小班重點(diǎn)抓生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力;中班抓游戲活動(dòng)常規(guī);大班抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。

2.全園老師嚴(yán)格按照“幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容”規(guī)范教學(xué)行為和教學(xué)要求,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好一日活動(dòng),。各班每日按時(shí)認(rèn)真做好晨檢,、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等各記錄,。

3.教學(xué)主任保證每日1-2次巡班,，做好全園各班各活動(dòng)的指導(dǎo)及各項(xiàng)一日常規(guī)檢查工作并記錄,，月末做好考核匯總工作，并形成文字性月總結(jié),。

4.每年組織兩次全園教學(xué)觀摩活動(dòng),，采取各部選拔-全園觀摩-產(chǎn)生優(yōu)秀教學(xué)能手,，互觀互學(xué)中確保我園常規(guī)教學(xué)高質(zhì)量運(yùn)行,。

5.大班、大大班幼兒每年組織兩次外出實(shí)踐活動(dòng),。開展“快樂飛翔,、暢想未來”大班畢業(yè)典禮活動(dòng),。

6.每學(xué)期組織一次防火防震安全演練及安全周活動(dòng),，組織一次“安全在我心”心得交流會(huì),，對(duì)每日各環(huán)節(jié)的組織、事故,、矛盾處理各抒己見，交流互學(xué),，提高全體教師安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,。人人有“安全只有起點(diǎn),，沒有終點(diǎn)”的高度安全意識(shí),。

7.每年組織兩次戶外親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。園中大型家園活動(dòng)邀請(qǐng)親子班家長(zhǎng)參加,，更多了解幼兒園的管理及教學(xué)。每學(xué)期末,，親子班共同開展一次“最棒寶貝”集體展示活動(dòng)。

8.堅(jiān)持每周二向分園送課活動(dòng),。總園老師分批前去分園看環(huán)境,、聽課、議課研討,，互幫互學(xué)，相互促進(jìn),。總分園做好“六一”慶?；顒?dòng)和新年家園同樂活動(dòng)。

9.各藝術(shù)特色公共課教師鉆教材,，研幼兒,，開發(fā)活動(dòng)質(zhì)量特色，按時(shí)上課,，與班級(jí)老師協(xié)調(diào)配合,，承擔(dān)各種觀摩任務(wù),。

10.重視幼兒的禮儀教育,，教育幼兒說文明話，做文明事,。培養(yǎng)幼兒正確的走,、坐,、書寫良好的習(xí)慣,。

11.全園老師按保教要求按時(shí)上交所有計(jì)劃、方案,、教案,、總結(jié),，做到每一項(xiàng)活動(dòng)都有完整的文字圖片資料。

二,、教師隊(duì)伍建設(shè)完善求精細(xì)

(一)新教師培訓(xùn)

1.新教師上崗第一天接受《幼兒園工作強(qiáng)化條例》《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》《幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》的學(xué)習(xí),，熟悉我園的基本制度及一日教學(xué)活動(dòng)要求,。

2.對(duì)新教師進(jìn)行“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí),，促使其在工作的每一天都充滿愛心,，陽(yáng)光溫和面對(duì)孩子們,。

3.對(duì)新教師的教學(xué)培訓(xùn)采取“班長(zhǎng)親自帶”“主任隨堂指導(dǎo)”的師徒帶教培訓(xùn)形式，盡快使新教師成長(zhǎng),，熟悉幼兒園工作,。

4.師傅有帶教計(jì)劃,，新教師一周寫一篇“我的進(jìn)步與困惑”進(jìn)行自我反思,，師傅根據(jù)其優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)調(diào)整計(jì)劃并及時(shí)指導(dǎo)。每學(xué)期保教部進(jìn)行摸底,，學(xué)期中抽查,，學(xué)期末檢查,。一對(duì)一的帶教，確保新教師進(jìn)步有序,。

5.師徒帶教兩年出徒，開始承擔(dān)班中的觀摩活動(dòng)及向分園送課活動(dòng),，更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動(dòng),。

(二)骨干教師培訓(xùn)

我園的骨干教師培訓(xùn)對(duì)象為：在職幼兒園教師中有培養(yǎng)前途的中青年教師,，具體條件為：具有良好的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng);幼教專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本功扎實(shí);有一定的教育教學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力。我園現(xiàn)園級(jí)骨干6名,，市級(jí)骨干及名教師各1名.20xx年，骨干教師將進(jìn)行以下培訓(xùn),。

1.將國(guó)培項(xiàng)目和園本自培相結(jié)合,，有計(jì)劃的送骨干教師外出培訓(xùn),，豐富教師的專業(yè)知識(shí)，錘煉實(shí)踐技能,，帶回先進(jìn)的保教理念，融會(huì)貫通與教學(xué),，加強(qiáng)我園教師教學(xué)活動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)能力。

2.市級(jí),、園級(jí)骨干教師發(fā)揮教科研帶頭引領(lǐng)作用，為全園做示范課,、為家長(zhǎng)開放展示觀摩活動(dòng),，切實(shí)成為家園共育的有效平臺(tái)。

3.各骨干教師根據(jù)自己的教學(xué)專長(zhǎng)研課研活動(dòng),，每年至少承擔(dān)一次的全園教師培訓(xùn)活動(dòng)，其形式多樣,，講座、課堂教學(xué),、半日活動(dòng)組織、戶外游戲活動(dòng),、區(qū)域社會(huì)實(shí)踐等,，全面帶動(dòng)推進(jìn)引領(lǐng)整體教師專業(yè)素養(yǎng)提高。

4.積極參與并深入開展教科研課題研究活動(dòng),，每年撰寫論文一篇,。

(三)全員培訓(xùn)

1.圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動(dòng)開展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)每一位教師學(xué)習(xí)及反思的積極主動(dòng)性,。深入組織學(xué)習(xí)《中小學(xué),、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教職工師德規(guī)范考核辦法》,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，樹立先進(jìn)典型,，做好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，全面提高教職工的職業(yè)道德素養(yǎng),。學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，幫助教師把握理念內(nèi)涵,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。

2.園中為每班訂閱《幼兒教育》《早期教育》,，每月教師要自學(xué)，并做好記錄,，認(rèn)真寫心得反思，按時(shí)上交,，提高教學(xué)能力和文筆素養(yǎng),。

3.鼓勵(lì)教師積極撰寫論文,、刊物投稿、進(jìn)修學(xué)習(xí),，提高自己的文化水平和專業(yè)修養(yǎng),。

4.保教部有計(jì)劃的組織老師每月開展一次白板電腦教學(xué)運(yùn)用實(shí)操學(xué)習(xí),，由本園老師承擔(dān)主要培訓(xùn)任務(wù),。每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)白板的教學(xué)應(yīng)用考試,，本年度進(jìn)行一次ppt制作大比武，提升老師現(xiàn)代多媒體的制作能力,。鼓勵(lì)有能力的老師學(xué)習(xí)flash的制作。

5.組織老師們開展園際交流活動(dòng)2～3次,。做好每次活動(dòng)的研討實(shí)效工作,。同時(shí)，抓住全國(guó)幼教三年行動(dòng)計(jì)劃重要一年的大好機(jī)遇,，讓更多的老師到幼兒教育前沿城市學(xué)習(xí)實(shí)踐,，提升師德修養(yǎng)。

6.不定期進(jìn)行新教材培訓(xùn),、奧爾夫音樂教材培訓(xùn)，豐富專業(yè)知識(shí),、扎實(shí)實(shí)踐技能,、打造整體水平良好的教師隊(duì)伍。

(四)園本教研活動(dòng)開展

園本教研為教師角色的轉(zhuǎn)變構(gòu)建了一個(gè)理論與實(shí)踐的互動(dòng)平臺(tái),，已經(jīng)成為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的主渠道,。在開展園本教研過程中,，我們不僅應(yīng)注重對(duì)教師的全面引導(dǎo),，更要注重教師自我發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng),。通過對(duì)教師們的調(diào)查，了解他們對(duì)教研活動(dòng)形式,、內(nèi)容的不同需求，關(guān)注教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)際困難,，積極發(fā)揮園本教研的引領(lǐng),、交流、學(xué)習(xí)作用,，傾聽教師心聲,，收集教師困惑,，努力順應(yīng)各個(gè)層面的教師需求,，拓寬教研活動(dòng)類型,，力求體現(xiàn)教學(xué)的真實(shí)性,、研究的樸實(shí)性、以園為本的扎實(shí)性,。20xx,，我園重點(diǎn)構(gòu)建以下幾種教師需要和關(guān)注的園本教研形式,。

1.審議式教研

我園使用“億童早期教育研究中心”推出的“親親社會(huì)”,、“蒙氏數(shù)學(xué)”,、“蒙氏閱讀”,、“創(chuàng)意美術(shù)”,、“我的身體會(huì)唱歌”五個(gè)部分的教材,。老師們還不能完全吃透教材，為更好的按幼兒年齡特點(diǎn)高質(zhì)量使用教材,，開展集體審議式的教研活動(dòng)，以教研組為單位,，集體審議新教材中的優(yōu)缺點(diǎn),，通過研討確定需要?jiǎng)h除和增加的內(nèi)容。每一主題進(jìn)行3次審議教研活動(dòng),，主題開展前審議主題的集體活動(dòng)教案,、區(qū)角活動(dòng)材料的投放,、家長(zhǎng)資源的利用,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等;主題開展中各教研組集體審議主題進(jìn)展中幼兒的發(fā)展情況,、教師活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題及建議等;主題尾聲時(shí)各組審議實(shí)施情況，提出修改意見和建議,。

2.解惑式教研

各教研組采用教育沙龍形式組織教師進(jìn)行交流探討教學(xué)中的熱難點(diǎn)問題，如“繪畫教學(xué)中的示范與講評(píng)”“律動(dòng)教學(xué)中如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造力的表現(xiàn)”“故事教學(xué)中的提問”等,，運(yùn)用集體智慧疑難解惑,，鼓勵(lì)教師通過“實(shí)踐反思再實(shí)踐再反思”的途徑,，直到老師獲得較為滿意的理想效果。

3.案例式教研

教師在一日活動(dòng)中,，一些問題幼兒總是教師的工作難題,，案例式的教研對(duì)改進(jìn)教師的教育工作有很大幫助,。每月一次案例教研,，征集研討案例,，組織教師查資料集體研討，對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),、心理特征進(jìn)行分析,、對(duì)癥下藥,，尋找解決的正確方法。

4.磨課式教研

通過“磨課”實(shí)施青年教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃，來抓準(zhǔn)共性問題,，提高青年教師課堂教學(xué)能力。.磨課教研是使用相同的教材,，讓不同的老師進(jìn)行多次上課,，同組教師參與聽課評(píng)課。其流程為：組內(nèi)教師集體備課第一次課堂展示組內(nèi)聽課評(píng)課研討第二次教師行為改進(jìn)課堂教學(xué)展示組內(nèi)聽課評(píng)課研討第三次教師課堂教學(xué)展示聽課評(píng)課研討總結(jié),，形成秀的教案。通過磨課促使教師去發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，尤其讓老師們探究“是什么”“為什么”改變教育行為,，提升教育智慧,。

(五)課題研究的開展

我園申請(qǐng)了巴彥淖爾市教育科學(xué)規(guī)劃課題“提高幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性策略研究”,。起始日期為20xx年12月～20xx年9月,，在過去的20xx年里,，我們從語(yǔ)言活動(dòng)的目標(biāo)制定,、合理選材,、流程清晰、提問有效性這幾環(huán)節(jié)有計(jì)劃的進(jìn)行了探究,，從不同年齡段的“聽和說”的三目標(biāo)入手研究,。20xx,，我們將在“閱讀和書寫準(zhǔn)備”內(nèi)容中圍繞其三目標(biāo)進(jìn)行細(xì)致的研究，依然四環(huán)節(jié)研課,，并對(duì)導(dǎo)課,、結(jié)課及延伸環(huán)節(jié)加以指導(dǎo),，從而形成完整優(yōu)秀的語(yǔ)言活動(dòng)課例,。一月一例會(huì),，學(xué)習(xí)課題研究資料,、部署課題內(nèi)容、交流實(shí)施情況,、研究調(diào)整方案,。

三,、環(huán)境教育蘊(yùn)含園文化

現(xiàn)代幼兒教育就是環(huán)境教育,。環(huán)境對(duì)人生存和發(fā)展的影響,，就年齡而言一般是成反比的,，年齡越小受環(huán)境的影響就越深刻,。因此,，重視環(huán)境教育,，是我們幼兒教育工作需要不斷研究的重要課題,。近年來，我園堅(jiān)持以人為本,、以幼兒發(fā)展為本的教育理念,，樹立大教育觀,，對(duì)幼兒園,、家庭,、社會(huì)三大環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化整合,，給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂天地，把玩的權(quán)利還給孩子,，使孩子在玩中與環(huán)境融合,、對(duì)話、使孩子在玩中探索精彩的世界,，使孩子在玩中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂,，促進(jìn)了其整體素質(zhì)得到健康的發(fā)展,。

(一)戶外游戲

1.保證幼兒每天戶外運(yùn)動(dòng)不少于兩個(gè)小時(shí)。

2.每周四,、五下午的戶外游戲,、體育運(yùn)動(dòng)按時(shí)按量并做好詳實(shí)記錄。

3.教師們積極創(chuàng)新,，為幼兒提供走、跑,、跳、鉆爬,、投擲、平衡等多元化的活動(dòng)器械,。讓幼兒憑自己的興趣和意愿自由選擇活動(dòng)的內(nèi)容和方式,，自約活動(dòng)伙伴,，身心輕松,、積極地投入到活動(dòng)之中,。

4.根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),，開展豐富多彩的體育活動(dòng)游戲,、一物多玩的活動(dòng),，幼兒在饒有興趣的活動(dòng)中鍛煉體能,。

5.充分利用早間操時(shí)間,，將廣播操,、模仿操,、律動(dòng),、集體舞、搏擊操,、體能運(yùn)動(dòng)等多種形式按年齡段科學(xué)劃分開展，促使孩子們愉悅健康的提高體能,。小班(模仿操、律動(dòng),、廣播操)中班(廣播操、集體舞,、拍球)大班(廣播操、搏擊操,、跳繩)。

幼兒園保教主任工作計(jì)劃春季篇十四

保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提,。上學(xué)期,，我園在不斷規(guī)范保教常規(guī)工作，努力提高保教服務(wù)質(zhì)量,，促使我園保教工作質(zhì)量有大幅度提升，得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,，社會(huì)聲譽(yù)也越來越好,。本學(xué)期，我們將結(jié)合上學(xué)期保教工作查差補(bǔ)差,，實(shí)事求實(shí),，使我園保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高,。

一,、我園保教現(xiàn)狀分析

1,、幼兒園教育環(huán)境急需改善,，在“用環(huán)境說話”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺,。

2,、教師的教育觀念、教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定距離對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷深化,，常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步提高;

3、在教科研中教師的研究意識(shí)還缺乏積極性,、主動(dòng)性和系統(tǒng)性,、科學(xué)性,，教研活動(dòng)還不夠深入,，還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索;

4,、在活動(dòng)的安排上，要進(jìn)一步探索主題活動(dòng)教學(xué)模式,，靈活應(yīng)用新教材,。

5,、新教師培訓(xùn)力度還需加強(qiáng)。

二,、新學(xué)期保教工作計(jì)劃

1,、指導(dǎo)思想

(1)堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，努力將《綱要》精神深入貫徹落實(shí)到教學(xué)管理和保教工作第一線,，使教師的教育觀念和行為得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，深化課堂教育改革,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)教育,，促進(jìn)師生全面,、個(gè)性化的發(fā)展,。

(2)圍繞“和諧、健康,、快樂、啟智”的辦園理念,，營(yíng)造快樂,、健康的育人環(huán)境,構(gòu)建和諧,、平安校園。進(jìn)一步在保教常規(guī)工作中以實(shí)際行動(dòng)去闡釋,、踐行辦園理念,，彰顯我園的辦園特色。

(3)圍繞“力爭(zhēng)在省級(jí)示范園復(fù)審中一舉達(dá)標(biāo)”這項(xiàng)艱巨的目標(biāo),，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境,、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提升保教服務(wù)質(zhì)量。

2,、工作目標(biāo)與重點(diǎn)

(1)以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為本學(xué)期教研主題,，通過教研活動(dòng)，使教師全面了解環(huán)境的教育價(jià)值,，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性,，形成園化和特色，提升辦園檔次,。

(2)增強(qiáng)保育服務(wù)質(zhì)量,，規(guī)范保育工作各個(gè)操作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理照顧,，做好特殊兒童轉(zhuǎn)變工作,。

(3)進(jìn)一步抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、行為及衛(wèi)生習(xí)慣,，關(guān)注幼兒社會(huì)性發(fā)展，建立科學(xué)有序的班級(jí)常規(guī),。

(4)以研促教,、以研興園，充分發(fā)揮教研組小陣地作用,，通過組內(nèi)研討,、交流、學(xué)習(xí),，深入探討教育策略,、教學(xué)方式方法，提高常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,。

(5)營(yíng)造濃厚的園文化學(xué)習(xí)氛圍,，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想，鼓勵(lì)教師通過園本培訓(xùn),、個(gè)人自學(xué)鉆研,、和利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓教師學(xué)專業(yè),、開眼界,、強(qiáng)素質(zhì)，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提升,。

(6)重視家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)一致教育，繼續(xù)以多途徑,、多形式增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,，繼續(xù)探討多途徑的家長(zhǎng)工作，提高家長(zhǎng)對(duì)我園工作的滿意度。

(7)舉辦好慶“六一”大型活動(dòng),，積極向社會(huì)展示,、宣傳我園的特色教育和保教工作，擴(kuò)大社會(huì)影響,。

(8)做強(qiáng)做大幼兒活動(dòng)中心,，增加活動(dòng)中心特色，培養(yǎng)幼兒興趣和特長(zhǎng),。

3,、主要措施及內(nèi)容

(1)保育工作

1、增強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí),，規(guī)范對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的護(hù)理要求,，加強(qiáng)護(hù)理照顧。領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí)了解情況,，進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo),，注重細(xì)節(jié)，加大對(duì)日常保育護(hù)理的督查,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生消毒,、洗曬的檢查記載力度,，做到每日一查、每周一公示,、每月一小結(jié),、每期一考核。增強(qiáng)工作的透明度和規(guī)范性,，進(jìn)一步規(guī)范保育員對(duì)衛(wèi)生消毒工作的要求,。

3、關(guān)注特殊兒童的心理健康與成長(zhǎng)進(jìn)步,，建立特殊兒童成長(zhǎng)檔案,，并有針對(duì)性的采取有效的教育方法，對(duì)特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo),、耐心細(xì)致的照顧和教育,，使他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛下得到轉(zhuǎn)變，從而健康快樂的成長(zhǎng),。

4,、做好春季傳染病的預(yù)防控制工作，做到宣傳到位,，預(yù)防及時(shí),，措施得力，控制有效。

5,、樹立“安全第一”的意識(shí),，加強(qiáng)安全教育。教師要增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí),，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，強(qiáng)化各項(xiàng)安全檢查，及時(shí)消除安全隱患,，杜絕重大事故發(fā)生,。

幼兒園保教主任工作計(jì)劃春季篇十五

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，學(xué)《綱要》,，用《綱要》，根據(jù)教育局基教科對(duì)幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實(shí)際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

二,、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：

落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問題開展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,，共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,，穩(wěn)定教師隊(duì)伍,。

三、具體目標(biāo)與措施：

(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展,。

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,，但是也存在著一定的問題,，因此，本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,，認(rèn)真監(jiān)督教師的保教工作，做到有檢查,，有考核,，有獎(jiǎng)懲,。

幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責(zé),，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小,，需要我們照顧的就會(huì)越多,，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心,、耐心對(duì)待孩子,，將保育工作放在重要位置。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。因此,，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立和落實(shí)正確的教育觀,、兒童觀、發(fā)展觀,，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒,，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,，補(bǔ)充新的教育理念,。關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從入園,、晨間活動(dòng),、集體教學(xué)、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn),、午睡、起身,、離園,，按照每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度,，把制度作為一切工作的前提,。備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,，要求教師必須提前備課,，每堂課都要以游戲教學(xué)為主，要從幼兒的角度去思考,，做到功在課前,，利在課上，思在課下,，優(yōu)化教學(xué)過程,。要求老師提前備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流,、研討,。保教主任隨時(shí)檢查教師的教案和教具的準(zhǔn)備情況，教師做到“備課—上課—反思”的教學(xué)流程,。鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),，多讀書，讀好書,，并互相交流學(xué)習(xí)心得,，做好讀書筆記。撰寫教師筆記,，個(gè)案分析,，月末交保教主任檢查，把教師的各項(xiàng)考核和教師的績(jī)效工資掛鉤,。保教人員要做到早安排,，結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動(dòng),，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo),、支持并重，對(duì)教學(xué)過程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課-說課-評(píng)課-議課”的活動(dòng)形式,，促進(jìn)教師的自我反思,，評(píng)課時(shí)教師們對(duì)出現(xiàn)的現(xiàn)象或問題,，要具體分析。

管理中注重量化考核,，注重嚴(yán)格公正及時(shí),，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求兩位教師要經(jīng)常溝通交流,，注重教育的一致性,。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作,。

(二)圍繞實(shí)際問題開展教研,。

幼兒園的各項(xiàng)工作，在教研這塊工作中,，本學(xué)期我們成立了各科教研組,，開始開展分領(lǐng)域的教研，力爭(zhēng)在教研活動(dòng)中深有收獲,，解決我們?cè)诒＝坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩栴},。本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)是，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研,，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實(shí)效。各教研組長(zhǎng)要通過示范,、引領(lǐng),、交流、討論等多種形式,，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的目的。

在大力開展教研工作的同時(shí),，我們將對(duì)教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，實(shí)施過程中有了初步的整合意識(shí)，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),、生活經(jīng)驗(yàn),、多媒體課件,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。

認(rèn)真落實(shí)以下教研目標(biāo)：

1,、以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高,。

2,、以教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍,。

3,、以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育,。

抓好教研重點(diǎn)

1,、提供三園觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流,、互動(dòng)研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)反思”的能力。

2,、發(fā)動(dòng)骨干教師的教學(xué)優(yōu)勢(shì),，做好每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)觀摩活動(dòng)的設(shè)計(jì)、把關(guān)工作,，使上課教師能全面領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和內(nèi)涵,。

3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專題文章,，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問題進(jìn)行“教師提問設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專題研究,，有針對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量。

4,、認(rèn)真做好教研記錄,，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)有質(zhì)量,。

5,、為有美術(shù)專業(yè)特長(zhǎng)的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺(tái)，在互動(dòng)中提高教師觀察能力,、思考能力和借鑒能力,。

6、加大家長(zhǎng)資源的開發(fā)和利用,，進(jìn)行“家園互動(dòng)”的多種形式的實(shí)踐活動(dòng),。

(三)密切家園聯(lián)系，共育幼兒

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,，尤其是幼兒教育,，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此,，要讓幼兒受到良好教育,，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀,。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀,。

具體活動(dòng)安排：

十月份

1、召開家長(zhǎng)代表會(huì),。

2,、做好家長(zhǎng)工作。

3,、各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃的制定,。

4、教學(xué)常規(guī)檢查,。

5,、園本培訓(xùn)課題研究。

十一月份：

1,、結(jié)合國(guó)慶在教師中進(jìn)行敬業(yè)愛崗活動(dòng),，在幼兒中進(jìn)行愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)教育,。

2,、早操的編排。

3,、組織好園本培訓(xùn)和教研活動(dòng),。

4、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，精心組織好游戲,。

5、組織配班教師進(jìn)行觀摩研討活動(dòng),。

十二月

1,、區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比。

2,、開展“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng),。

元月份

1、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測(cè)試和評(píng)價(jià),，特別要做好成長(zhǎng)檔案的整理工作,。

2、全園教師工作考核,。

3,、做好學(xué)期結(jié)束工作。

4,、教師做好年終總結(jié),。

20xx年10月