時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園家訪工作計劃要點篇一

為進一步貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，家園共同努力辦好abc幼兒園,。

二、工作目標：

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系

2,、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點,，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學校,。

3,、增強對家庭、社會的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識,，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平,。

三,、具體措施：

1、環(huán)境是育人的首要條件,，營造家園合力的育人環(huán)境更是幼兒健康成長的前提,。本學期，首先,，我們將繼續(xù)把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，建立健全各項家長工作制度,，期初有目標有計劃,，學期末有總結(jié)，并將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化,、經(jīng)常化,。第二,，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命。第三,，在家園溝通問題上,，教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實意做家長的朋友,，家園齊心協(xié)力共同為幼兒的健康成長努力。

2,、注重家長工作的實效性,。家長工作必須講求實效，不搞形式主義,，目前,，家園合作雖有不小的成果。但還有許多的地方要加強要提高,。表現(xiàn)在家長直接參與教學不夠,，尤其體現(xiàn)在深入到幼兒園教育過程的深層不夠，教育觀念有待更新,，教育行為需要轉(zhuǎn)變,，本學期，將充分利用家長學校,、家長園地,、家長開放日、班級博客等方式,，切實提高家長工作的實效性,。

3、善于做個別家長工作,。由于環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展狀況各不相同,，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也差異,，因此教師做家長工作,，幫助家長提高教育水平也要“因人而異”,，根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質(zhì)，采用不同措施,。同時教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感、態(tài)度,、言行,，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別交談,，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄，特別是新生的家長工作,。

4,、發(fā)揮家委會的橋梁作用。要充分發(fā)揮家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計劃和要求,，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合園方做好期末家長評議工作,，召集家長對幼兒園的保育、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園,，以便改進工作,，提高教育質(zhì)量。

5,、開辟家園合作的有效途徑,。辦好家長學校，根據(jù)家長和教學需求,，開辦識講座,，技能培訓,，調(diào)查問卷、親子互動,，小小親子運動會,，聯(lián)歡會。尤其是家長開放日活動,，使家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、形式、方法可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育孩子,。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,，對家長的參與活動，教師要作必要的引導,，告訴家長活動看什么,，怎么看。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，從而學會對孩子的正確評價,。

幼兒園家訪工作計劃要點篇二

一、指導思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”家庭教育指導的本質(zhì)是家長認識提高的過程,，根本目標是促進幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

二,、情況分析：

上學期,，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會,、家長學校,、家長開放日,、等,，取得了較好的成績經(jīng)過一學期的家長工作,，原先對幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有很大改變,，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況,。對目前開展的主題活動,、活動區(qū)活動都有了一定的了解,。同時也給予了我們許多的配合,。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都由祖父母帶，存在依賴性強,，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展,。各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為,，我班上學期家長工作中的親子活動不多,。本學期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效。

三,、目標：

1,、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往,，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心。

2,、根據(jù)教學活動的需要,，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學，做好家園配合工作,，使教學活動得以順利開展,。

3、請家長獻計獻策,，共同商討教育良方,。

4、根據(jù)家長的需要,，提供便利服務(wù),。

四、措施：

1,、開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長,，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2,、做好家訪工作,，了解孩子學習情況與生活習慣。

3,、利用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4、五月開設(shè)家長開放日活動,，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學去參觀,，觀摩小學生的上課情況，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會,。

5,、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目,。

6,、學期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報,。

7、做好期末家訪工作,，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活,。

幼兒園家訪工作計劃要點篇三

一、指導思想

本著“一切為了孩子”的工作理念,，我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，努力構(gòu)建學校,、家庭、社會三位一體的育人體系,，完善教育管理,，提高家園共育力度，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

二,、工作目標

1.加強家委會工作，增強教育合力,。

2.以家長學校為陣地,，宣傳科學育兒知識方法，提高家教水平,。

3.開展形式多樣的家園互動活動,，提高家園協(xié)同教育的實效性。

三,、具體措施

(一)加強宣傳力度,，提高家園共育意識,。

本學年,，我園將加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道,，統(tǒng)一家園教育思想,，力求家園教育步調(diào)一致。

1.勤耕服務(wù)窗口,，促交流,。

創(chuàng)設(shè)公示欄、宣傳欄,、微信群,、班級家長園地等服務(wù)窗口，吸引家長關(guān)注幼兒教育,、幼兒園的辦學,，爭取加強老師與家長、家長與家長的交流和互動,，實現(xiàn)信息反饋,、經(jīng)驗分享的目的。

2.細制宣傳畫冊,，樹形象,。

以“市級示范園”的南充市開放活動為契機，制作幼兒園宣傳畫冊,，展示園貌變化,、介紹教師隊伍,、公布榮譽情況、宣傳教育特色等,，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育,，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學力量,，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。

(二)豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量,。

1.建立家委會,，完善管理。

家委會的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用,，能讓幼兒園更好地開展各項工作,。設(shè)立家長委員會，定期召開會議,，商討,、策劃幼兒園大事，限度地發(fā)揮家委會的功能和力量,，協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，集思廣益，努力實現(xiàn)民主化,、規(guī)范化管理的辦園模式,。

2.辦家長學校，講座推經(jīng)驗,。

根據(jù)家長的不同需要,，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式,，開展家庭教育講座,，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等,，幫助家長走上科學育子的成功之路,。

3.定期家長會，交流日常工作,。

利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法,，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法,。

4.開放半日觀摩,，得教育認可。

向家長開放半日觀摩活動，還原教育現(xiàn)場,，讓家長觀察

孩子在園的學習和生活,，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸,，拉近老師與家長之間的距離,，以更好地探討有針對性的教育措施。

5.家長助教,，資源共享,。

各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣,、特長,、工作性質(zhì)，有計劃地邀請家長助教,，為教育工作增添新的力量,。

6.多彩親子活動，增進情感交流,。

有計劃,、有準備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流,，促進家園互動,，使家園關(guān)系更為密切。

7.勤家訪,，密切家園聯(lián)系,。

家訪工作利于促進因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題,，與家長面對面“閑話家常”,，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因,，對癥下藥，促進幼兒健康發(fā)展,。

8.做實問卷調(diào)查,，反思工作。

定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷,，征求家長對幼兒園管理,、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見,，發(fā)揮家長監(jiān)督作用,，促進幼兒園工作。

幼兒園家訪工作計劃要點篇四

一、指導思想

隨著教育改革的不斷深入,，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統(tǒng)工程,，學前教育必須和杜會教育

、家庭教育同步進行,、同步發(fā)展,、相輔相成，缺少任何一個方面,，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮,，所

以，幼兒園教育必須與杜會教育,、家庭教育相一致協(xié)調(diào),。為此，新學年,，我園將以“深入學習實踐科學

發(fā)展觀”為指導;以幼兒園園務(wù)計劃為依據(jù);以爭創(chuàng)省級示范園為目標;通過多途徑的溝通交流方式及

開展一系列豐富多彩的活動,，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法,，充

分認識到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學家教知識,，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進教育

方法，從而形成家園共育的良好局面,，實現(xiàn)家園一體化教育,。

二、工作目標

1,、規(guī)范家長學校管理,，健全家長學校機構(gòu)和完善各項制度。

2,、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設(shè),，提高家長學校授課教師的專業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì)

，提高辦學水平,。

3,、繼承和發(fā)揚家長學校多年來積累的辦學經(jīng)驗和做法，扎實開展好常規(guī)工作,。

4,、深入開展家長學校課題研究，圍繞課題創(chuàng)造性地開展工作,，提高科研水平與辦學效果,。

5,、增強教師為家長服務(wù)的意識和與家長溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主,、和諧的家園關(guān)系,。

6、指導家長樹立正確的教育觀念,，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法,，為幼兒健康成

營造良好的家庭教育環(huán)境。

7,、充分挖掘與利用家庭,、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù),。

三,、具體措施

1、注重家長學校的規(guī)范管理,。

(1)注重過程管理,。將家長學校工作納入幼兒園常規(guī)工作，期初認真制定詳細的工作計劃,，并扎實地

組織實施,，做好各類活動記載與督導小結(jié)，完善檔案的收集整理,。

(2)健全管理機構(gòu),。成立新一屆家長委員會，召開家委會,，進一步加強與委員們的聯(lián)系,，通過開展豐富

多彩的活動，研究當前家庭教育,，學校教育,，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案,，及時

反饋家教信息,，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理,，進一步提高管理的實

效。

(3)完善各項制度,。逐步制定,、修改、完善家長學校一系列管理制度,，如：優(yōu)秀家長,、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄

的評比標準;優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評比標準;班級網(wǎng)頁中家園互動的評比標準以及獎勵、考核制度

等,，使家長學校逐步走向制度化,、規(guī)范化。

2,、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設(shè),。家長學校隊伍建設(shè)關(guān)系著辦學水平與效益，應創(chuàng)造各種學

習機會與提供鍛煉的平臺,，讓家長學校管理人員與骨干教師逐步外出學習培訓,，開拓視野，增長見識,，

豐富家教理論知識,，并通過參與組織各種家庭教育活動，提高組織管理能力與授課水平,，大膽地,、創(chuàng)造

性地開展工作。

3,、常規(guī)工作常抓不懈,。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經(jīng)驗做法,，我們將繼續(xù)

堅持開展,，如：八個一工作常規(guī)：即每期一次家委會、每期一次班級家長會,、每月一次開放活動,、每月

更換一次家園聯(lián)系欄、每周設(shè)一個家長接待日與家長直面交流,、每年一次總結(jié)表彰,。另，本期還將加強

班級網(wǎng)頁的建設(shè)與管理,，加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度;家園練習冊的填寫要堅持;在家長會的形式與家園聯(lián)系欄

的實用性方面進行嘗試創(chuàng)新,，要增強與家長的互動溝通及活動的實效性，提高質(zhì)量與效果,。

4,、家長培訓工作注重實效。為幫助家長提高育兒水平,，我園堅持扎實地開展家長培訓工作,，每期不少

于兩次集中培訓時間，以《幼兒家長讀本》為系統(tǒng)培訓教材,，精選家長學校骨干教師授課,，做好家長簽

到記載與組織工作,，并通過家教知識測試了解家長對家教知識的掌握程度。為提高培訓效果,，本學年要

在授課內(nèi)容及活動形式上進行嘗試與探討,，通過問卷調(diào)查及口頭咨詢等形式了解家長急需知曉的熱點問

題，確定講座內(nèi)容,，加強授課內(nèi)容的針對性,，并認真?zhèn)浜谜n，制作課件,，講座時倡導運用情景教學法和

橫向互動法,，力求課上得精彩、實用,，使家長學校的授課增強吸引力和實效性,。

5、深入開展課題研究,。

上期末,，根據(jù)教育局關(guān)工委要求，我園確定家庭教育研究課題為：《新時期家長學校模式的探索與研究

》,。本學年,，我園將圍繞課題，深入地開展課題實驗,，組建課題組機構(gòu),，制定研究計劃，并扎實地組織

實施,，主要是研究怎樣創(chuàng)造性地開展家長培訓工作,，在培訓對象、內(nèi)容,、形式,、效果上進行探索?？砷_

展一系列競賽評比活動,，如：優(yōu)質(zhì)家教論文、優(yōu)質(zhì)教案,、優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)質(zhì)課件等。及時做好課題研究的成

果收集,、匯總工作,。

6、利用家長和社區(qū)教育資源,，開展豐富多彩的“走出去,、請進來”的活動。如：組織幼兒到戶外春游

,，重陽節(jié)到敬老院聯(lián)歡,、三八節(jié)請家長來園助教，,、請交警大隊來園進行安全教育,，舉行緊急疏散安全

演練等。豐富幼兒對自然環(huán)境的感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)愛尊敬老人,、愛媽媽的情感，增強幼兒安全自救意識與

能力,。

7,、增強家園溝通的藝術(shù)性。首先,，要向教師強化服務(wù)意識,、責任意識，倡導微笑服務(wù),、站立服務(wù),，主

動、積極地向家長,、社會宣傳幼兒園的一切工作,。與家長建立平等、合作,、和諧的,、朋友式的關(guān)系上要

進行探討，可通過開展心得交流活動,，推廣學習好的經(jīng)驗,、方法，提高與家長溝通的藝術(shù)性,。

幼兒園家訪工作計劃要點篇五

一,、指導思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！奔彝ソ逃笇У谋举|(zhì)是家長認識提高的過程,，根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

二、情況分析：

上學期,，我班開展了較多的家長工作形式,，如：家長會、家長學校,、家長開放日,、等，取得了較好的成績經(jīng)過一學期的家長工作,，原先對幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況,。對目前開展的主題活動,、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合,。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系,，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依賴性強，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣,。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多,。本學期,，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效,。

三、目標：

1,、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系,、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心,。

2,、根據(jù)教學活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學,，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展,。

3、請家長獻計獻策,，共同商討教育良方,。

4、根據(jù)家長的需要,，提供便利服務(wù),。

四、措施：

1,、開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長,，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2,、做好家訪工作,，了解孩子學習情況與生活習慣。

3,、利用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4、五月開設(shè)家長開放日活動,，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學去參觀,，觀摩小學生的上課情況，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會,。

5,、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目,。

6,、學期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報,。

7、做好期末家訪工作,，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活,。

幼兒園家訪工作計劃要點篇六

一.情況分析

家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所,。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響,。我們班是一個新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑,。本學期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的,，有計劃,，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時了解家長的需要，想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

二.家長工作目標

1.通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基矗

2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座,，家長咨詢活動,，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作,。

4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動,，親子活動,，慶國慶，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流。

三.具體措施

1.有針對性的進行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點,。

2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識,。

3.召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4.進行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預防疾病的知識。

5.進行家長學校講座,，加強家園的聯(lián)系,。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7.發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,，做好家長資料的積累工作。

8.征求家長意見,，做好反饋工作,。

幼兒園家訪工作計劃要點篇七

本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學上的孩子。由于我是原小一班的老師,，所以對原來班級中的孩子情況已基本了解,，所以期初將家訪的一部分重點放在新生上。

家訪工作具體的內(nèi)容如下：

1,、孩子的生活習慣(大小便是否能夠自理,，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的,，平時在園要多給與一些幫助,，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會,。

2,、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應詳細記錄,，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心,。

3、了解孩子的興趣愛好,。

4,、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友,，更快的融入到我們這個大集體中,。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長,，因此他們的班子較小,，對新環(huán)境的適應能力也較差。在家訪過程中應爭對這個情況與家長交流,，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往,，讓他們對升入中班而信心十足。

期中家長工作

本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上,。隨著教育工作的全面展開,，孩子在教學與生活中肯定會遇到一些問題。我們應密切關(guān)注,，尋找原因,。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的,，應及時與家長取得聯(lián)系,。讓他們了解這一階段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較,，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足,，及時地給與幫助與支持。

期末家訪工作

本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基準,，那些沒有達成目標的孩子身上,。我們將總結(jié)孩子這一學期的情況，了解孩子為何沒有達成預期目標,，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標,，展望新學期!

1.在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

2.在家訪時,，老師也應該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

3.幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來,，但也要婉轉(zhuǎn)的提出,。家訪時間不宜過長。

4.家訪時幼兒一定要在場,，但要消除幼兒的緊張,。

5.對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣可以縮短教師的時間,。

6.家訪應作簡單的記錄,，但要回避家長。

幼兒園家訪工作計劃要點篇八

一,、指導思想

本著“一切為了孩子”的工作理念,，我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，努力構(gòu)建學校,、家庭,、社會三位一體的育人體系，完善教育管理,，提高家園共育力度,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

二,、工作目標

1.加強家委會工作,，增強教育合力。

2.以家長學校為陣地,，宣傳科學育兒知識方法，提高家教水平,。

3.開展形式多樣的家園互動活動,，提高家園協(xié)同教育的實效性。

三,、具體措施

（一）加強宣傳力度,，提高家園共育意識。

本學年,，我園將加強宣傳力度,，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想,，力求家園教育步調(diào)一致,。

1.勤耕服務(wù)窗口，促交流,。

創(chuàng)設(shè)公示欄,、宣傳欄、微信群,、班級家長園地等服務(wù)窗口,，吸引家長關(guān)注幼兒教育,、幼兒園的辦學，爭取加強老師與家長,、家長與家長的交流和互動,，實現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗分享的目的,。

2.細制宣傳畫冊,，樹形象。

以“市級示范園”的南充市開放活動為契機,，制作幼兒園宣傳畫冊,，展示園貌變化、介紹教師隊伍,、公布榮譽情況,、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育,，樹立幼兒園良好的形象,，爭取更多的辦學力量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。

（二）豐富組織形式,，提升家園共育質(zhì)量。

1.建立家委會,，完善管理,。

家委會的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作,。設(shè)立家長委員會,，定期召開會議，商討,、策劃幼兒園大事,，限度地發(fā)揮家委會的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，集思廣益,，努力實現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式,。

2.辦家長學校,，講座推經(jīng)驗。

根據(jù)家長的不同需要,，以分年段,、分主題相結(jié)合的主要形式，開展家庭教育講座,，衛(wèi)生保健知識講座,、安全講座等,，幫助家長走上科學育子的成功之路。

3.定期家長會,，交流日常工作,。

利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀,，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法,。

4.開放半日觀摩，得教育認可,。

向家長開放半日觀摩活動,，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀察

孩子在園的學習和生活,，感受教師的工作方法,，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離,，以更好地探討有針對性的教育措施,。

5.家長助教，資源共享,。

各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源,，全面了解家長的興趣、特長,、工作性質(zhì),，有計劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量,。

6.多彩親子活動,，增進情感交流。

有計劃,、有準備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流,，促進家園互動,，使家園關(guān)系更為密切。

7.勤家訪,，密切家園聯(lián)系,。

家訪工作利于促進因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題,，與家長面對面“閑話家?！保瑤椭议L分析幼兒特殊行為和情緒的成因,，對癥下藥,，促進幼兒健康發(fā)展,。

8.做實問卷調(diào)查，反思工作,。

定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷,，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度,、能力等意見,，發(fā)揮家長監(jiān)督作用，促進幼兒園工作,。

三月份

1.召開家委會會議,。

2.結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開展相應活動,。

3.結(jié)合安全教育周,，宣傳安全防范常識。

四月份

1.親子活動：郊游踏青,。

2.各班舉辦一次家庭教育專題講座,。

3.家長半日開放活動。

五月份至六月份

1.“幼小銜接”家長講座,。

2.親子同樂慶六一,。

3.評選“優(yōu)秀家長”。

4.學前班畢業(yè)典禮,。

5.發(fā)放家長調(diào)查問卷并匯總,。

6.家長學校工作總結(jié)。

幼兒園家訪工作計劃要點篇九

本班是由原小一班和十名新生小朋友組成,。在這學期中,，將通過家長與幼兒園最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗指導家長如何教育孩子,，也希望家長及時地給與我們反饋與心得,。而這一目標的完成，家訪工作起了很大的作用,，因此特將本學期的家訪工作制定如下：

期初家訪工作本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學上的孩子,。由于我是原小班的老師，所以對原來班級中的孩子情況已基本了解,，所以期初將家訪的一部分重點放在新生上,。本班新生兩名，他們是：畢藝璇,、藍先琛對于他們的家訪工作具體的內(nèi)容如下：

1,。孩子的生活習慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫,、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的,，平時在園要多給與一些幫助,，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦,，多留給孩子一些動手的機會,。

2。了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏,、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應詳細記錄,，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心。3,。了解孩子的興趣愛好,。

4。與孩子建立初步的友誼,，讓孩子與老師成為好朋友,，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應能力價差的孩子身上,。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長,，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應能力也較差,。在家訪過程中應爭對這個情況與家長交流,，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心十足,。

期中家長工作本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上,。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學與生活中肯定會遇到一些問題,。我們應密切關(guān)注,，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決,，如需家長配合的,，應及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標,，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較,，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足，及時地給與幫助與支持,。

期末家訪工作本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基準，那些沒有達成目標的孩子身上,。我們將總結(jié)孩子這一學期的情況,，了解孩子為何沒有達成預期目標，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標,，展望新學期!

同時家訪工作中也許注意以下問題：

1.在家訪時,，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況2.在家訪時,，老師也應該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況3.幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的提出,。

家訪時間不宜過長,。

4.家訪時幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張,。

5.對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪,，這樣可以縮短教師的時間。

6.家訪應作簡單的記錄,，但要回避家長,。

任何人際關(guān)系的相處是互動的，是相互影響的,。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用,，取得家長的信任，是做好家訪,、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán),。

幼兒園家訪工作計劃要點篇十

一、指導思想：

為進一步貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，家園共同努力辦好abc幼兒園,。

二,、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系

2,、結(jié)合本園家長的實際,，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，辦好家長學校,。

3、增強對家庭,、社會的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平,。

三、具體措施：

1,、環(huán)境是育人的首要條件,，營造家園合力的育人環(huán)境更是幼兒健康成長的前提。本學期,，首先,，我們將繼續(xù)把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視,，建立健全各項家長工作制度,，期初有目標有計劃，學期末有總結(jié),，并將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化,、經(jīng)?；５诙?，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重,、互相信任,、平等合作，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命,。第三，在家園溝通問題上,，教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想,，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友,，家園齊心協(xié)力共同為幼兒的健康成長努力,。

2、注重家長工作的實效性。家長工作必須講求實效,，不搞形式主義，目前,，家園合作雖有不小的成果,。但還有許多的地方要加強要提高。表現(xiàn)在家長直接參與教學不夠,，尤其體現(xiàn)在深入到幼兒園教育過程的深層不夠,，教育觀念有待更新，教育行為需要轉(zhuǎn)變,，本學期,，將充分利用家長學校、家長園地,、家長開放日,、班級博客等方式，切實提高家長工作的實效性,。

3,、善于做個別家長工作。由于環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展狀況各不相同,，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也差異,，因此教師做家長工作,，幫助家長提高教育水平也要“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質(zhì),，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感,、態(tài)度、言行,，察覺到家長在教育上的問題,，有針對性地開展個別交談，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄,，特別是新生的家長工作。

4,、發(fā)揮家委會的橋梁作用,。要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力,。家委會成員應積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育,、教育,、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,，并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園,，以便改進工作，提高教育質(zhì)量,。

5,、開辟家園合作的有效途徑。辦好家長學校,，根據(jù)家長和教學需求,，開辦識講座，技能培訓,，調(diào)查問卷,、親子互動，小小親子運動會,，聯(lián)歡會,。尤其是家長開放日活動，使家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、形式,、方法可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子,。同時,，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法,、技能。但是,，對家長的參與活動,，教師要作必要的引導,，告訴家長活動看什么，怎么看,。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，從而學會對孩子的正確評價。

幼兒園家訪工作計劃要點篇十一

一,、指導思想：

為進一步貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，進一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，家園共同努力辦好abc幼兒園。

二,、工作目標：

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系

2、結(jié)合本園家長的實際,，找準切入點,，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，辦好家長學校,。

3、增強對家庭,、社會的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平,。

三,、具體措施：

1、環(huán)境是育人的首要條件,，營造家園合力的育人環(huán)境更是幼兒健康成長的前提,。本學期，首先,，我們將繼續(xù)把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，建立健全各項家長工作制度,，期初有目標有計劃,，學期末有總結(jié)，并將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重、互相信任,、平等合作,，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命,。第三,，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想,，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實意做家長的朋友，家園齊心協(xié)力共同為幼兒的健康成長努力,。

2,、注重家長工作的實效性。家長工作必須講求實效,，不搞形式主義,，目前，家園合作雖有不小的成果,。但還有許多的地方要加強要提高,。表現(xiàn)在家長直接參與教學不夠，尤其體現(xiàn)在深入到幼兒園教育過程的深層不夠,，教育觀念有待更新,，教育行為需要轉(zhuǎn)變,，本學期，將充分利用家長學校,、家長園地,、家長開放日、班級博客等方式,，切實提高家長工作的實效性,。

3、善于做個別家長工作,。由于環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也差異,，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要“因人而異”,，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì),，采用不同措施,。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感,、態(tài)度,、言行，察覺到家長在教育上的問題,，有針對性地開展個別交談,，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄,，特別是新生的家長工作,。

4、發(fā)揮家委會的橋梁作用,。要充分發(fā)揮家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力,。家委會成員應積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育,、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園,，以便改進工作,，提高教育質(zhì)量。

5,、開辟家園合作的有效途徑,。辦好家長學校，根據(jù)家長和教學需求,，開辦識講座,，技能培訓，調(diào)查問卷,、親子互動,，小小親子運動會，聯(lián)歡會,。尤其是家長開放日活動,，使家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、形式,、方法可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,，從而有助于家長深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育孩子。同時,，家長在觀摩與參與活動的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法,、技能,。但是，對家長的參與活動,，教師要作必要的引導,，告訴家長活動看什么，怎么看,。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，從而學會對孩子的正確評價。

幼兒園家訪工作計劃要點篇十二

一,、指導思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”家庭教育指導的本質(zhì)是家長認識提高的過程,，根本目標是促進幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

二,、情況分析：

上學期，我班開展了較多的家長工作形式,，如：家長會,、家長學校、家長開放日,、等,，取得了較好的成績經(jīng)過一學期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況,。對目前開展的主題活動,、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合,。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系,，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依賴性強，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣,。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多,。本學期,，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效,。

三,、目標：

1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系,、交往,，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心,。

2,、根據(jù)教學活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學,，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展,。

3,、請家長獻計獻策，共同商討教育良方,。

4,、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù),。

四,、措施：

1、開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長,，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2、做好家訪工作,，了解孩子學習情況與生活習慣,。

3、利用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4,、五月開設(shè)家長開放日活動，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學去參觀,，觀摩小學生的上課情況,，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會。

5、每月做好幼兒在園評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目,。

6、學期結(jié)束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報。

7,、做好期末家訪工作,，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

幼兒園家訪工作計劃要點篇十三

一,、情況分析

家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所,。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響,。我們班是一個新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑,。本學期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的,，有計劃,，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時了解家長的需要,，想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

二,、家長工作目標

1.通過交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基矗

2.通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座,，家長咨詢活動，園刊等,，向家長介紹科學育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作,。

4.結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動，親子活動,，慶國慶,，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流,。

三、具體措施

1.有針對性的進行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,，個性特點。

2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識,。

3.召開家長會,，定期發(fā)放調(diào)查表。

4.進行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預防疾病的知識,。

5.進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系,。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識,。

7.發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作,。

8.征求家長意見,，做好反饋工作,。

幼兒園家訪工作計劃要點篇十四

一、指導思想：

為進一步貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，家園共同努力辦好abc幼兒園,。

二,、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系

2,、結(jié)合本園家長的實際,，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度,， 豐富活動內(nèi)容與參與方式,，辦好家長學校。

3,、增強對家庭,、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識,，擴大服務(wù)范圍,，提高服 務(wù)水平。

三,、具體措施：

1,、 環(huán)境是育人的首要條件，營造家園合力的育人環(huán)境更是幼兒健康成長的前提,。本學期,，首先,，我們將繼續(xù)把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，建立健全各項家長工作制度，期初有目標有計劃,，學期末有總結(jié),，并將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化,、經(jīng)常化,。第二,，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命。第三,，在家園溝通問題上,，教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實意做家長的朋友,，家園齊心協(xié)力共同為幼兒的健康成長努力。

2,、注重家長工作的實效性,。家長工作必須講求實效，不搞形式主義,，目前,，家園合作雖有不小的成果。但還有許多的地方要加強要提高,。表現(xiàn)在家長直接參與教學不夠,，尤其體現(xiàn)在深入到幼兒園教育過程的深層不夠，教育觀念有待更新,，教育行為需要轉(zhuǎn)變,，本學期，將充分利用家長學校,、家長園地,、家長開放日、班級博客等方式,，切實提高家長工作的實效性,。

3,、善于做個別家長工作。 由于環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展狀況各不相同,，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也差異,，因此教師做家長工作,，幫助家長提高教育水平也要“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質(zhì),，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感,、態(tài)度、言行,，察覺到家長在教育上的問題,，有針對性地開展個別交談，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄,，特別是新生的家長工作。

4,、發(fā)揮家委會的橋梁作用,。要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強教育合力,。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求,，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評議工作,，召集家長對幼兒園的保育,、教育、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,，并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園，以便改進工作,，提高教育質(zhì)量,。

5、開辟家園合作的有效途徑,。辦好家長學校 ,，根據(jù)家長和教學需求 ,，開辦 識講座，技能培訓,，調(diào)查問卷、親子互動,，小小親子運動會,，聯(lián)歡會。尤其是家長開放日活動,，使家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、形式、方法可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育孩子,。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,，對家長的參與活動，教師要作必要的引導,，告訴家長活動看什么,，怎么看。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，從而學會對孩子的正確評價,。

幼兒園家訪工作計劃要點篇十五

老師和家長之間的溝通已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育不可缺少的組成部分，要想做好班級管理工作和教育工作,，就必須要意識到與家長溝通的重要性,。蘇霍姆林斯基有句名言：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細微的任務(wù),?！被谶@樣的理念，我園家訪工作具體的內(nèi)容如下：

學期初家訪工作：

1,、孩子的生活習慣(大小便是否能夠自理,，衣服是否能夠自己穿脫,、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給予一些幫助,，同時也多爭取家長的配合,，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會,。

2,、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應詳細記錄,，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心,。

3、了解孩子的興趣愛好,。

4,、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友,，更快的融入到我們這個大集體中,。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長,，因此他們的班子較小,，對新環(huán)境的適應能力也較差。在家訪過程中應爭對這個情況與家長交流,，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往,，讓他們對升入中班而信心十足。

期中家訪工作：

本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上,。隨著教育工作的全面展開,，孩子在教學與生活中肯定會遇到一些問題。我們應密切關(guān)注,，尋找原因,。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的,，應及時與家長取得聯(lián)系,。讓他們了解這一階段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較,，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足,，及時地給與幫助與支持。

期末家訪工作：

本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基準,，那些沒有達成目標的孩子身上,。我們將總結(jié)孩子這一學期的情況，了解孩子為何沒有達成預期目標，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標,，展望新學期!

同時家訪工作中也許注意以下問題：

1.在家訪時,，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

2.在家訪時，老師也應該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

3.幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來,，但也要婉轉(zhuǎn)的提出,。家訪時間不宜過長。

4.家訪時幼兒一定要在場,，但要消除幼兒的緊張,。

5.對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣可以縮短教師的時間,。

6.家訪應作簡單的記錄,，但要回避家長,。

幼兒園家訪工作計劃要點篇十六

一,、指導思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！奔彝ソ逃笇У谋举|(zhì)是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

二,、情況分析：

上學期,，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會,、家長學校,、家長開放日、等,，取得了較好的成績經(jīng)過一學期的家長工作,，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變,，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況,。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解,。同時也給予了我們許多的配合,。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系,，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依賴性強，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣,。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多,。本學期,，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效,。

三、目標：

1,、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系,、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心,。

2、根據(jù)教學活動的需要,，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學，做好家園配合工作,，使教學活動得以順利開展,。

3、請家長獻計獻策,，共同商討教育良方,。

4、根據(jù)家長的需要,，提供便利服務(wù),。

四、措施：

1,、開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長,，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2、做好家訪工作,，了解孩子學習情況與生活習慣,。

3、利用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4,、五月開設(shè)家長開放日活動，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學去參觀,，觀摩小學生的上課情況,，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會。

5,、每月做好幼兒在園評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。

6,、學期結(jié)束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報,。

7、做好期末家訪工作,，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活,。

幼兒園家訪工作計劃要點篇十七

任何人際關(guān)系的相處是互動的，是相互影響的,。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用,，取得家長的信任，是做好家訪,、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán),。

本班是由51名小朋友組成。在這學期中,，將通過家長與幼兒園程度上的配合,，用我們的理論與經(jīng)驗指導家長如何教育孩子，也希望家長及時地給與我們反饋與心得,。而這一目標的完成,，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學期的家訪工作制定如下：

1,、家訪主要了解孩子的生活習慣,，如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合,，家長不要萬事包辦,，多留給孩子一些動手的機會。

2,、了解孩子的個別情況（孩子對哪些食物過敏,、孩子對哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應詳細記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心,。

3,、了解孩子的興趣愛好。

4,、與孩子建立初步的友誼,，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中,。

5,、家訪工作重點放在那些適應能力價差的孩子身上。柳依馨及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長,。在家訪過程中應爭對這個情況與家長交流,。

6、家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上,。隨著教育工作

的全面展開,，孩子在教學與生活中肯定會遇到一些問題。我們應密切關(guān)注,，尋找原因,。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的,，應及時與家長取得聯(lián)系,。

7、本學期主要對柳依馨等十位小朋友進行家訪,。