人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教研員工作計(jì)劃具體安排一

新的學(xué)年已經(jīng)開始,，在本學(xué)年度的第一學(xué)期內(nèi)，為了帶領(lǐng)全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開展財(cái)務(wù)管理專業(yè)的多項(xiàng)教學(xué)管理工作,，全面落實(shí)院領(lǐng)導(dǎo)提出的多項(xiàng)整改方案,，順利完成xx級(jí)學(xué)生的教學(xué)任務(wù),，特制定本教研室工作計(jì)劃如下：

一,、堅(jiān)持改革精神，立足人才培養(yǎng)的實(shí)際需要,，按照強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能,、提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力,、加強(qiáng)提高學(xué)生學(xué)歷層次的教學(xué)目標(biāo)要求,，組織全專業(yè)教師,、學(xué)生討論修訂xx級(jí)教學(xué)計(jì)劃,，做出必要的調(diào)整,，從而更加結(jié)合實(shí)際的按2.5+0.5的教學(xué)模式.

二,、花大氣力狠抓教學(xué)質(zhì)量，為此,，要采取以下強(qiáng)有力的措施：

(一)認(rèn)真督導(dǎo)教學(xué),，嚴(yán)禁教師無故缺崗,、遲到,、早退;

(二)要求教師對學(xué)生嚴(yán)格考勤,，把考勤作為評(píng)定期末成績的20%;

(三)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),，教前做好實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的制定，期中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,，做到有課必有實(shí)驗(yàn),，有實(shí)驗(yàn)必有報(bào)告,，有報(bào)告必有成績評(píng)定與匯總,，期末上交,，作為評(píng)定學(xué)生成績的20%;

(四)同頭課老師如有兩人以上需要建立教學(xué)團(tuán)隊(duì),，定期進(jìn)行教學(xué)交流和討論,，實(shí)施教學(xué)改革和創(chuàng)新，在議課交流中,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容;精講理論，注重實(shí)踐;

(五)鼓勵(lì)教師采用多種形式,、多種方法、多種手段進(jìn)行教學(xué),，摸索出一套讓學(xué)生在快樂中學(xué)會(huì)基本知識(shí)的趣味教學(xué)法,。

三,、制定出一套切實(shí)可行的監(jiān)督,、激勵(lì)機(jī)制,，保證老師的教學(xué)質(zhì)量,，調(diào)動(dòng)老師多講課,、講好課的積極性。加大教學(xué)檢查力度,，做到期初查計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn),、教學(xué)大綱,，期中期末查教案,、實(shí)驗(yàn),、考勤,、上課態(tài)度(包括缺、調(diào),、遲到,、早退情況),，定期收集同學(xué)對任課教師的教學(xué)意見和建議,，認(rèn)真準(zhǔn)備期中,、期末三次教學(xué)檢查,。四,、切實(shí)組織好聽課活動(dòng),，達(dá)到教師間取長補(bǔ)短的目的，做到同頭課教師間互相聽兩節(jié),，其他教師至少聽四節(jié),，教研室組織集體聽，系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)同學(xué)的反映,，有針對性的聽，聽后交流評(píng)定,，使評(píng)教活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,，使教師之間能夠取長補(bǔ)短。

五,、各項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目加緊實(shí)施,。在20××年完成省級(jí)精品課程1門,，沒有達(dá)到院級(jí)的`逐步達(dá)到院級(jí)水平,，評(píng)為院級(jí)精品課程的向省級(jí)邁進(jìn);建立教學(xué)團(tuán)隊(duì),，爭取實(shí)現(xiàn)零的突破;發(fā)動(dòng)老師積極撰寫論文論著,，本學(xué)年每人兩篇論文，一本論著;組織學(xué)術(shù)講座,，爭取每個(gè)年級(jí)舉行一次。

六,、認(rèn)真組織專業(yè)技能大賽，提高學(xué)生的實(shí)踐技能,，在本學(xué)期,，每個(gè)年級(jí)至少組織一次;認(rèn)真組織理論知識(shí)競賽,，以促進(jìn)學(xué)生對基本理論的掌握,，為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的考證打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

七,、認(rèn)真做好教學(xué)檔案的收集整理,、工作,，從計(jì)劃到總結(jié),，從實(shí)施項(xiàng)目到各種成果,，從試卷課程考試的出題到試卷各個(gè)項(xiàng)目的整理分析以及成績的評(píng)定，要按時(shí)全面地歸檔,。

八,、認(rèn)真做好畢業(yè)生的實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)工作，從畢業(yè)考試的實(shí)施到畢業(yè)實(shí)習(xí)的制定,，到指導(dǎo)教師的選取,，要一一落到實(shí)處，真正把畢業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作來抓,，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量,、提高學(xué)生工作能力、鞏固專業(yè)知識(shí)的重要途徑來實(shí)施,。

教研員工作計(jì)劃具體安排二

本學(xué)期以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，以課程改革為切入點(diǎn),，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn),，求本、務(wù)實(shí)、創(chuàng)造性地開展初中教研工作,。造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍,。

工作目標(biāo)

1,、做好培訓(xùn)工作，為教師隊(duì)伍建設(shè)服務(wù),，努力建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,。

2、為課程改革服務(wù),，開展教科研活動(dòng),。全面推進(jìn)新的課改理念。

3,、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，通過研究與探索，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

4,、為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務(wù)，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作,，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)功能的轉(zhuǎn)化。

具體工作及措施

1,、深入基層,，提高全員培訓(xùn)。

本學(xué)期我們在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真落實(shí)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃和中教部工作計(jì)劃,。繼續(xù)研究和解決上學(xué)期調(diào)研中存在的問題。力爭每位教師特別是老教師在新課程的教學(xué)教法上有新的突破,。加強(qiáng)年輕教師對新課程的理解,。提高教師繼續(xù)教育的質(zhì)量，逐漸形成教師與教師,，教師與研究員互動(dòng)的效應(yīng),，并交流和總結(jié)北師大教材和小六教材的使用情況，通過講座和提出問題的方式讓老師們更加的熟悉和把握教材,，并且在下學(xué)期開學(xué)前針對北師大和小六教材的使用情況進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，為下一步教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。力爭把教師全員培訓(xùn)落到實(shí)處,。

2,、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍管理,，進(jìn)行骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

掌握數(shù)學(xué)學(xué)科目前骨干教師情況,，為提高骨干教師隊(duì)伍質(zhì)量,，我們將在今后骨干教師隊(duì)伍建設(shè)過程中對骨干教師實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。根據(jù)“以評(píng)促訓(xùn)”的原則,，綜合考慮各地與學(xué)科的平衡,，其具體內(nèi)容詳見《骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃》。

3,、做好全縣中學(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)選工作,，創(chuàng)我縣中學(xué)教師名優(yōu)品牌。

學(xué)科帶頭人的質(zhì)量和數(shù)量是一個(gè)地區(qū)教育發(fā)展程度的標(biāo)志之一,。高水平的學(xué)科帶頭人,，既能使其很好地發(fā)揮以點(diǎn)帶面的輻射、示范作用,，又有利于提高我縣教師的聲望。從本學(xué)期開始,，我們將分步推進(jìn),，分層實(shí)施，加大對教師的培訓(xùn)力度,，擬用一年左右的時(shí)間,，培養(yǎng)出2-4名在市、縣有影響的中,、青年教師,，并有計(jì)劃地構(gòu)建學(xué)科教師梯隊(duì)，具體操作辦法另有方案,。

4,、以課改為契機(jī)，加強(qiáng)對常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理,。

⑴在教學(xué)質(zhì)量方面,，做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作，在深入一線的基礎(chǔ)上提出既有利于課改,，又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對策,。

⑵在教學(xué)管理方面，我們要加強(qiáng)對教學(xué)工作的常規(guī)管理,，與基層校一道,，在探索中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理模式，通過研討及學(xué)術(shù)交流等活動(dòng),，促進(jìn)新管理模式的構(gòu)建,。

5、以送教下鄉(xiāng)為載體，開展行之有效的教研活動(dòng),。

我們對當(dāng)前及今后的工作有一個(gè)初步的設(shè)想,，那就是開展一項(xiàng)工作，產(chǎn)生一定影響,，舉行一項(xiàng)活動(dòng),，取得一定實(shí)效。在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間我們將選出有知名度的骨干教師開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，把數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念,、新方法的課例帶到基層，充分發(fā)揮這些骨干教師的示范作用,。

6,、認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提升教研水平,。

加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的自學(xué)和網(wǎng)上教研,，改變和升級(jí)教研方式，為老師們創(chuàng)造更好的溝通和交流機(jī)會(huì),。從而不斷的提高業(yè)務(wù)水平,。

7、做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)查與監(jiān)控工作,。

我們將在學(xué)校和教育局的統(tǒng)一管理和要求下,，科學(xué)安排教學(xué)質(zhì)量測查的有關(guān)事宜，更好地發(fā)揮我們業(yè)務(wù)部門的優(yōu)勢和導(dǎo)向作用,。

8,、加強(qiáng)自身建設(shè)，為更好地適應(yīng)課改發(fā)展形勢的需要,，不斷提高本人的思想,、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì),。力爭多讀書讀好書,。

教研員工作計(jì)劃具體安排三

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本,，是家長和社會(huì)普遍關(guān)注的問題,，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)效益,。教研組工作開展的如何,，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍,，保持全市位次,，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想，并結(jié)合本組實(shí)際,，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中對教學(xué)工作的要求，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實(shí)有效開展教科研活動(dòng),，促進(jìn)教師、學(xué)生良性發(fā)展,。

二,、主要工作思路

1．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率,。

學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。制定教學(xué)進(jìn)度,，抓好“備課”,、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開展集體備課，在備課組集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課,，統(tǒng)一備課格式,，提高備課質(zhì)量。鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長,，有效地提高教學(xué)效率,。認(rèn)真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng),，用好教材,，做好各年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)管理，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

2．加強(qiáng)教科研的理論的學(xué)習(xí),，提高自身的教學(xué)理論和實(shí)踐水平。

加強(qiáng)教研工作的規(guī)范化,，努力創(chuàng)建先進(jìn)教研組,，著力打造學(xué)科骨干的教師隊(duì)伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn),。完成數(shù)學(xué)教師的課程培訓(xùn)教學(xué)實(shí)施工作,，探索以校為本的教研制度,，使學(xué)校所有數(shù)學(xué)教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高,，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量,。

三、具體措施

1．以課堂教學(xué)為核心,，加強(qiáng)教學(xué)工作流程管理,。

繼續(xù)抓好《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實(shí)。組織教師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點(diǎn)和主要精神,，關(guān)注教學(xué)動(dòng)向,。教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法,、設(shè)計(jì)教案等環(huán)節(jié),，不上無準(zhǔn)備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用,，加強(qiáng)集體備課,，要有公平競爭，相互取長補(bǔ)短,，友好合作的精神,。

2．學(xué)校將組織教師在專門時(shí)間集體學(xué)習(xí)，邀請專家來我校舉行講座,。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，加快教師隊(duì)伍的建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論,，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí),，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個(gè)人自學(xué),，個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué),，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué),。

3．積極探討課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣,，面向全體,，尊重差異，主動(dòng)參與,，多向思維,，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究,。每一位教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué),，開發(fā)學(xué)生潛能,，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，探究問題的意識(shí),。

4．有計(jì)劃的實(shí)施各項(xiàng)教研活動(dòng),。

本學(xué)期本組教師要求相互聽課每周兩次。并以教研組或備課組集中開會(huì)的形式認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課,，本活動(dòng)由教研組長規(guī)劃組織,，學(xué)校抽查，每月檢查一次,。堅(jiān)決杜絕“走過場”,、“虛贊揚(yáng)”現(xiàn)象發(fā)生，評(píng)課的角度以《課程標(biāo)準(zhǔn)》三維目標(biāo)的達(dá)成情況為指導(dǎo)思想,，突出評(píng)估學(xué)生參與知識(shí)形成過程的學(xué)習(xí)過程,；評(píng)估教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新；評(píng)估教師教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì),；評(píng)估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo),。本學(xué)期期末進(jìn)行一至二次優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)評(píng)比。

5．認(rèn)真組織教師參加各級(jí)部門舉行的論文,、案例,、優(yōu)質(zhì)課競賽評(píng)比活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)教師們參加教科研的熱情,。學(xué)期的教研組工作計(jì)劃關(guān)鍵在于落實(shí),，落實(shí)到位了，對于每位教師都是一個(gè)全面提升的機(jī)會(huì),，在新課程的理念下,，教師要從普通教師轉(zhuǎn)化為“科研型教師”我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”,，在實(shí)踐的過程中實(shí)現(xiàn)。

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