要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。
高三開(kāi)學(xué)班長(zhǎng)演講稿篇一
從今天開(kāi)始你們已經(jīng)正式成為一名高中生,，開(kāi)始你們?nèi)松顐ゴ蟆⒆钇D巨,、最關(guān)鍵,、最有價(jià)值的沖擊。高中生活直接決定你們?nèi)松囊?guī)格和品位,，決定你們的前途和命運(yùn),，決定你們的事業(yè)和成就。
升入高中,，意味著你們?cè)谥饾u長(zhǎng)大和成熟,，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)?？既敫咧?，有些學(xué)生就認(rèn)為該輕松輕松了，思想上容易懈怠,，難免會(huì)產(chǎn)生一種“船到碼頭車到站”的心理,，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。我們要時(shí)刻牢記：學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。進(jìn)入二中讀高中不是我們的最終目標(biāo)，這里只是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的一個(gè)平臺(tái),，
來(lái)到了這里只能說(shuō)接近了人生目標(biāo)一大步,，而要最終實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還需要你們?cè)谶@一平臺(tái)上繼續(xù)努力,、繼續(xù)拼搏,。所以，我們要盡快調(diào)整心態(tài),，避免出現(xiàn)“心理止步”,，在求學(xué)路上開(kāi)創(chuàng)自己的一片天地。我們不僅僅樹(shù)立一生的奮斗目標(biāo)，一生的遠(yuǎn)大理想,，也應(yīng)該確立在某一階段,，某一學(xué)期甚至某一天的努力目標(biāo)，只有這樣,，才能一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)，永遠(yuǎn)不迷失前進(jìn)的方向和目標(biāo),，才會(huì)常常有成功的喜悅,。
高中的你更應(yīng)該有理想有信念。那么,，你們的理想是什么呢?你覺(jué)得距離自己的夢(mèng)想有多遠(yuǎn)呢?你又將怎樣走好高中求學(xué)之路呢?
高中和初中的生活有很多的不同,，這種不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：首先隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟,，初中時(shí)期完全依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的思想將漸漸被打破,。然而，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制,，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí),、生活上的不能自控。其次,，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會(huì)有很的不同,，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有老師一手操辦,。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立,。第三，高中的學(xué)習(xí)科目,、內(nèi)容發(fā)生了明顯變化,，科目更多了，程度更深了,，并且會(huì)有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目,，初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方式與高中有著很大的不同：如果說(shuō)初中的知識(shí)內(nèi)容是“淺”,、“少”,、“易”，則高中的知識(shí)內(nèi)容便是“深”,、“多”,、“難”。高一新生面臨從初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式向高中“半開(kāi)放型”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，從而為以后進(jìn)入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。換言之,，初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小,，但是進(jìn)入高中,，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求，老師講完課后,，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí),。所以高中的自學(xué)課也較初中多?？梢哉f(shuō)誰(shuí)會(huì)自學(xué),，誰(shuí)就適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，反之,誰(shuí)就被動(dòng)落后,。
高中的功課要比初中難得多,，全省每年有幾十萬(wàn)考生在競(jìng)爭(zhēng)，可謂競(jìng)爭(zhēng)激烈,。沒(méi)有勤奮刻苦,，持之以恒的精神就難以完成文科或理科六大學(xué)科的學(xué)習(xí)。因此我要告訴大家,，你們首先要做到刻苦勤奮，持之以恒,。勤奮就是要自覺(jué)學(xué)習(xí),，不被動(dòng)學(xué)習(xí)。在初中有很多學(xué)生憑借自己聰明的腦瓜不是很用功,，老師得經(jīng)常把你叫到辦公室監(jiān)督你學(xué)習(xí),。我告訴同學(xué)們到了高中,，你要想考上好大學(xué)，就必須摒棄被動(dòng)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣;其次是堅(jiān)持每天刻苦學(xué)習(xí),，不能一曝十寒,。有很多學(xué)生說(shuō)他不學(xué)他又在學(xué),，說(shuō)他刻苦學(xué)習(xí)吧，他又不算用功,。這樣的學(xué)生屬于情緒型學(xué)生，情緒好的時(shí)候,，就學(xué)一會(huì),，情緒不好就不學(xué)了，糟糕的是他經(jīng)常情緒不好,，這樣的學(xué)生最終耽誤了自己，學(xué)習(xí)成績(jī)難以優(yōu)秀;第三就是要三年都努力學(xué),，不是高三一年努力學(xué)。在同學(xué)們的思想當(dāng)中,，往往錯(cuò)誤的認(rèn)為高一高二離高三還遠(yuǎn)著呢,，到了高三再學(xué)不遲,。有很多學(xué)生在高一高二沒(méi)好好學(xué)習(xí)，高三才真學(xué)了一年,，所以大多數(shù)學(xué)生高三拼了一年考了個(gè)三本，于是他們把自己沒(méi)有考上一本二本的責(zé)任就歸咎到了老師身上,。老師有沒(méi)有責(zé)任?有，在高一高二老師沒(méi)有督促你們學(xué)習(xí),，沒(méi)有讓你們明白怎樣學(xué)習(xí)才能為高三打好基礎(chǔ),，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這是老師應(yīng)該負(fù)的責(zé)任;如果老師已經(jīng)告訴你別天真的認(rèn)為高三學(xué)一年就能考上一本二本，而你卻不從高一開(kāi)始努力學(xué)習(xí)這就是你自己的責(zé)任,。
同學(xué)們,，高中新課程與以前的課程相比較一個(gè)主要變化就是現(xiàn)在更重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)到底有多重要呢?不會(huì)學(xué)習(xí)的人難以最終取得好成績(jī),，不善于總結(jié)方法，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的人,，在工作和學(xué)習(xí)上都不會(huì)有長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步,。那么怎樣才能做到會(huì)學(xué)習(xí)呢?我送給同學(xué)們四句話：勤奮是基礎(chǔ);計(jì)劃是保證;反思是手段;交流是措施,。學(xué)習(xí)有捷徑可走嗎?有。任何成功的經(jīng)驗(yàn)與方法,，都是從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的,。最好的學(xué)習(xí)方法，最適合你的學(xué)習(xí)方法不是別人灌輸你的,，是你在老師的指導(dǎo)下,，借鑒成功者的方法,，在自己刻苦努力的學(xué)習(xí)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有目的學(xué)習(xí),，就會(huì)忙而無(wú)序，勞而無(wú)功,。今天應(yīng)該干什么,，明天應(yīng)該做什么,，一周應(yīng)該完成哪些任務(wù)，這就是計(jì)劃,，“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”說(shuō)的就是這個(gè)道理。反思總結(jié)自己是確保自己少走彎路的最好方法,。除此之外,，還要經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,，交流學(xué)習(xí)方法,，這樣不僅能夠增進(jìn)友誼，也能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。
一個(gè)人的生命究竟有多大意義?這有什么標(biāo)準(zhǔn)可以衡量嗎,，提出一個(gè)絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然很困難。但是,大體上看一個(gè)人對(duì)待生命的態(tài)度是否嚴(yán)肅認(rèn)真,，看他對(duì)待勞動(dòng),、工作等的態(tài)度如何，也就不難對(duì)這個(gè)人的存在意義做出適當(dāng)?shù)墓烙?jì)了,，一切有成就的人,，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天,，總要盡量多勞動(dòng)、多工作,、多學(xué)習(xí),，不肯虛度年華,，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。人生有三分之一的時(shí)間用在了睡眠,，有三分之一的時(shí)間用在了吃飯,、玩樂(lè),，還剩下僅有的三分之一的時(shí)間我們應(yīng)該如何有效的利用呢。
1,、慢鳥(niǎo)要先飛。俗話說(shuō),，慢鳥(niǎo)先飛,，早入林,。我們是慢鳥(niǎo)，因此我們必須先飛,。當(dāng)別人躺著的時(shí)候，我們已經(jīng)站著了,，當(dāng)別人站著的時(shí)候,，我們已經(jīng)走著了;當(dāng)別人走的時(shí)候,，我們已經(jīng)跑起來(lái)的，那么我們就是永遠(yuǎn)的勝利者,。
2、學(xué)會(huì)利用零散時(shí)間,。中國(guó)臺(tái)灣作家吳淡如每年能出三四本書(shū),，同時(shí)還兼職攝影記者，電視臺(tái)節(jié)目主持人,，每年她還要看大量的書(shū)籍,。有人問(wèn)她：你是不是晚上很少睡覺(jué),，要不怎么會(huì)有那么多的時(shí)間呢?她告訴我們她睡的也不比誰(shuí)少，但她會(huì)見(jiàn)縫插針,，利用零散時(shí)間去做(本文來(lái)自http://,，轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明)事,，去學(xué)習(xí)。她主持節(jié)目的時(shí)候,，提前二十分鐘到電視臺(tái),，她利用這二十分找個(gè)沒(méi)人的角落寫(xiě)作，她很多作品都是在這樣不起眼的十分鐘二十分鐘的閑暇時(shí)間寫(xiě)完的,。她每天晚上睡覺(jué)前都要讀幾頁(yè)書(shū)，出差時(shí)在車上拿出書(shū)來(lái),，讀幾頁(yè),，這樣日積月累下來(lái),，她就有了超人的閱讀量。我們應(yīng)該從吳淡如那里學(xué)會(huì)利用好零散的時(shí)間,。同學(xué)們想一想我們有哪些零散的時(shí)間可以利用呢?
3,、把休息娛樂(lè)作為給自己的獎(jiǎng)賞,。一個(gè)人的體力是有限的,，我們需要休息娛樂(lè)的時(shí)間，但我們的知道到什么山,，唱什么歌,，干什么得吆喝什么,，學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為主,。我給大家一個(gè)建議，那就是把休息作為給自己的獎(jiǎng)賞,。當(dāng)你完成了一個(gè)目標(biāo)，唱幾句歌,，看一篇精美的散文，寫(xiě)一首小詩(shī),，把這種休息娛樂(lè)作為給自己的獎(jiǎng)賞吧,，既陶冶了情操,，又放松了身心，還沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí),，多好多劃算。
4,、要勤奮更要重效率，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合學(xué)會(huì)暫時(shí)放下,。勤奮是我們?nèi)〉贸煽?jī)的關(guān)鍵,，但勤奮更要科學(xué),，我們不能以拼時(shí)間損身體的方式來(lái)學(xué)習(xí)，那樣不會(huì)有長(zhǎng)久的勁頭,。我們既要爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，又要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，有效率付出才有效果,。該學(xué)的時(shí)候你就投入的學(xué),，要到旁若無(wú)人的地步，該玩的時(shí)候你就痛痛快快的玩,。只有這樣才能保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)勁頭，才能夠有成效。
5,、要給自己每天的功課定量,。每天要完成什么要完成多少,，完成以后才可以休息，每天完成定量的功課,，既能增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的信心，也能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6,、要把功課一科一科的完成,。學(xué)習(xí)最大忌諱，就是哪科都做了,，但哪科都沒(méi)有收獲，就像看書(shū)一樣,，書(shū)不在一天看得很多，而在于書(shū)上的內(nèi)容你是否真的記住了,，理解了。學(xué)習(xí)不在于你一節(jié)課學(xué)習(xí)了幾科,，而在于你每學(xué)一科,，是否有收獲,。所以同學(xué)們要一科一科把功課認(rèn)真完成，而不要學(xué)著這科想著那科,。
7、不做浪費(fèi)時(shí)間消磨意志的事,。憂勞可以興國(guó)，逸豫能夠亡身,。很多學(xué)生由于缺乏意志和理想信念，在高中求學(xué)階段做了很多浪費(fèi)自己的青春，荒廢學(xué)業(yè)的事情,。高中學(xué)生有三個(gè)高壓線即害人又害己,，是同學(xué)們不可碰的：一是早戀二是上網(wǎng)三是打架,。
這些不良心理會(huì)造成怎樣的不良后果呢?首先是影響同學(xué)之間的關(guān)系師生之間的關(guān)系，因?yàn)槿魏稳硕枷矚g與開(kāi)朗樂(lè)觀積極向上的人來(lái)往;還影響學(xué)習(xí),，每天在這種不良心理的陰影中，任何人都難以全身心的投入學(xué)習(xí),，很多成績(jī)不佳的學(xué)生都是心理不夠健康,。同時(shí)它也會(huì)影響一個(gè)人未來(lái)的人生,，社會(huì)的險(xiǎn)惡，絕非是在學(xué)校這樣的環(huán)境中所能體會(huì)到的,，因此在學(xué)校老師最終要教育你怎樣適應(yīng)社會(huì),，摒棄這些不良心理就是需要教育引導(dǎo)你的一個(gè)方面,。不過(guò)每個(gè)人都難免會(huì)遇到這種不良心理，遇到不可怕,，怎樣去克服是關(guān)鍵,。我給大家提供幾種盡快克服不良心理的方法：1,、找一個(gè)傾訴對(duì)象;2、樹(shù)立“我努力我付出我收獲”的自信;3,、相信自己更要相信他人;4,、把幫助他人為班級(jí)做事當(dāng)成快樂(lè);5,、正確看待考試成績(jī),。
希望同學(xué)們?cè)谡缴险n前的有限的這一段時(shí)間，將初中的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行整理,，彌補(bǔ)自己的知識(shí)缺陷,，提前進(jìn)入對(duì)新知識(shí)的預(yù)習(xí),，避免在高中開(kāi)始階段就輸給別人，并為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。
新的學(xué)年新的階段新的起點(diǎn)，就讓我們從現(xiàn)在做起,、從頭做起,，在新學(xué)期里做好充分的準(zhǔn)備,，充實(shí)自己、提高自己,，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
高三開(kāi)學(xué)班長(zhǎng)演講稿篇二
同學(xué)們：
俗話說(shuō)，正月里都是年,，而今天又是正月十六，所以在這里我要向同學(xué)們拜個(gè)晚年,，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步,。
高二上學(xué)期的成功與失敗早已隨著新年的炮竹而逝去，你驕傲也罷,，你自卑也好，這些情緒都不應(yīng)該被我們帶到新學(xué)期,，因?yàn)樾聦W(xué)年就應(yīng)該有新氣象,，新的開(kāi)始,，所以我要求大家在新學(xué)期的開(kāi)始都能以一種平和的心態(tài)去面對(duì)。過(guò)于樂(lè)觀會(huì)讓人低估前行中的困難,，過(guò)于悲觀也會(huì)讓人看不到勝利的曙光，因此,，無(wú)論接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)怎樣的挑戰(zhàn),，我們都應(yīng)平靜的去接受。新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們必須得有新的改變,。
在新學(xué)期里，我們要變得更加有毅力,。同學(xué)們，心動(dòng)是心向往遠(yuǎn)方,，行動(dòng)是用腳走向遠(yuǎn)方，只有心和腳結(jié)合起來(lái),，生命才能走得更遠(yuǎn),。只有你行動(dòng)起來(lái),，哪怕還沒(méi)有結(jié)果，這行動(dòng)本身就是一種收獲,，至少證明你戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了懦弱,，戰(zhàn)勝了懶惰。行百里路者半于九十,，沒(méi)有鍥而不舍晝夜不息的堅(jiān)持,，夢(mèng)想終將還是鏡中花,，水中月?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”說(shuō)的是行動(dòng)和堅(jiān)持;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”說(shuō)的是行動(dòng)和堅(jiān)持,。日日行,，不怕千萬(wàn)里;常常做,，不怕千萬(wàn)事,，每天一小步，一百天就是一百步,，一百步的跨越中有多少驚喜會(huì)觸手可及，有多少奇跡會(huì)不期而遇,。
也許大家都看過(guò)一幅挖井的漫畫(huà),，一個(gè)人挖了第一口井沒(méi)有水就放棄了,，又開(kāi)始挖第二口井，第三口井,，每挖一口井都是淺嘗輒止，其實(shí)每一口井的下面都有水,，只是挖井人太浮躁而已，缺乏深挖下去的勇氣和毅力,。同學(xué)們，我們的學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢?驕人的成績(jī)背后必然有堅(jiān)持不懈的努力,，巨大的榮耀光環(huán)反面也必然有非常人的付出，所以,，面對(duì)自己的成績(jī)現(xiàn)狀，我們無(wú)需驚疑,，只需問(wèn)問(wèn)自己“我是不是一直都在努力”，在這里我也要向去年班里一直努力的同學(xué)們致敬,，他們分別是：等同學(xué),，希望這些同學(xué)能夠一如既往的堅(jiān)持不懈,，也希望其他同學(xué)能夠向他們學(xué)習(xí)。同學(xué)們,，我們的人生本就平凡,，不平凡的是人有一顆堅(jiān)持不懈,，永不退縮的心，決定命運(yùn)高考的天平,，衡量出來(lái)的不僅僅是沉甸甸的分?jǐn)?shù)，還有將來(lái)步入社會(huì)所需要的厚重的人財(cái)富,。無(wú)論將來(lái)結(jié)果如何，能夠堅(jiān)持不懈的努力下來(lái)本就是一種成功,。
在新學(xué)期里，我們要變得更加有理想,。歷史的經(jīng)驗(yàn)和心理實(shí)驗(yàn)不止一次證明，一個(gè)人的成功程度不會(huì)超過(guò)他的預(yù)期,。心有多大，舞臺(tái)就有多大,。人們常說(shuō)“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”就是這個(gè)道理，不是每一個(gè)想當(dāng)將軍的的士兵都會(huì)成為將軍,，但至少不是一個(gè)平庸的士兵，只有心向往之,，我們才會(huì)成功,。放假前我給大家放了一部奧斯卡獲獎(jiǎng)最佳短片,，觀影之后,，我們得到了一個(gè)啟示：“每個(gè)人都應(yīng)該為自己的理想奉獻(xiàn)一切，甚至生命”,。正如任何革命隊(duì)伍都不是純粹的一樣,，在拼搏奮進(jìn)的高中生活里并不是每個(gè)人都是拼搏者,，也不乏一些理想模糊,，茫然不知所措的混世者，今天,，他們或許會(huì)在各種拼爹游戲中成功，但可能會(huì)有一天,，他的兒子會(huì)與他的同學(xué)在拼爹娘的游戲中失敗,。所以,，我們唯有靠我們自己。
在新學(xué)期里,，我們要變得更加認(rèn)真負(fù)責(zé),。認(rèn)真負(fù)責(zé)代表著人的一種學(xué)習(xí)態(tài)度,，一種工作態(tài)度。在任何一個(gè)群體中,，最受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的往往不是那些能力最強(qiáng)的人,，而是那些最認(rèn)真最負(fù)責(zé)的人,。當(dāng)然，若是一個(gè)人既有能力又認(rèn)真負(fù)責(zé),，那他將來(lái)必定是出類拔萃的。同樣,，老師最欣賞的也是一些最令他放心的同學(xué),。發(fā)的試卷，他能像對(duì)待高考一樣,，老師很高興;課上講的知識(shí)點(diǎn)，課下他能主動(dòng)復(fù)習(xí),，老師
很高興;講的學(xué)習(xí)方法,，他能認(rèn)真落實(shí),，老師很高興;安排好的值日他能干的很干凈，老師很高興;衛(wèi)生區(qū)很臟，他能主動(dòng)去打掃,，老師很高興;無(wú)值班老師在教室，他能夠盡職管理,，老師很高興;冬天下雪，他能主動(dòng)領(lǐng)著值日生掃雪時(shí),，老師很高興在求學(xué)階段,，你處處都能讓老師高興了,，最終高興的還是你自己,。在新學(xué)期請(qǐng)同學(xué)們都能夠嚴(yán)格要求自己，晨讀課時(shí)該大聲讀書(shū)而非睡覺(jué),，晚休時(shí)該安靜睡覺(jué)而非吵鬧;自習(xí)課時(shí)該認(rèn)真做題而非小聲討論，課下該討論疑難問(wèn)題而非大聲喧嘩;課間操時(shí)該積極鍛煉身體而非無(wú)故請(qǐng)假,，該你值日時(shí)應(yīng)一絲不茍而非偷懶應(yīng)付做好每一個(gè)應(yīng)該都是對(duì)自己負(fù)責(zé),，挑戰(zhàn)每一個(gè)應(yīng)該都是對(duì)自己的縱容。
在新學(xué)期里我們還要變得更加勤奮,，變得更加寬容,，變得更加樂(lè)觀,，變得更加懂得感恩，變得更加優(yōu)秀,。同學(xué)們，時(shí)間是一個(gè)神偷,，不知不覺(jué)它已偷走了我們高中生活六分之一的日子,，但它偷不去我們奮發(fā)有為,、積極進(jìn)取的年輕心態(tài)，剩下來(lái)的日子,，我衷心希望成績(jī)優(yōu)秀者繼續(xù)保持,，成績(jī)暫時(shí)不理想者努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的突破。
高二下期是人生的轉(zhuǎn)折,，承前啟后,，高二下期學(xué)習(xí)是緊張的，充實(shí)的,，是富有挑戰(zhàn)性的，也是一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的
毅力和頑強(qiáng)生命力的形成的重要階段,，也是一生中最美好的回憶階段，因?yàn)樗浅晒εc挫折,，喜悅與悲傷的混合體,。高二下期的道路是不平坦的,，誰(shuí)要是怕走這崎嶇的山道，誰(shuí)就只好留在山下.
一,、作為一班的我們，應(yīng)有的“六種”意識(shí),。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),，未來(lái)很多事情都是未知數(shù),，然而以下六種意識(shí)是你必須具備的：
1.時(shí)間意識(shí),。時(shí)間對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是均等的,，但如何利用時(shí)間和擠時(shí)間就不盡相同了。開(kāi)始階段,，往往覺(jué)得來(lái)日方長(zhǎng),，所以沒(méi)有什么緊迫感,。但一旦到了后期,，又覺(jué)得不夠用了。部分學(xué)生甚至到了即將即將高三的我們的我們下學(xué)期才有點(diǎn)緊張，顯然,，這與即將即將高三的我們的我們的節(jié)奏是完全不合拍的。(1)學(xué)生可利用的時(shí)間,。從一天來(lái)看,，除了課堂上課以外,，學(xué)生可以安排的時(shí)間有早讀課、自習(xí)課和晚自修課,。從平時(shí)來(lái)看，還有課外的一些零碎時(shí)間,，如飯前和飯后,、晚睡前,、起床后以及周末等。 (2)如何利用時(shí)間?早讀課主要是拿來(lái)朗讀和背誦用的,，其主要對(duì)象是語(yǔ)文和英語(yǔ);自習(xí)課主要用于當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的回顧和整理或拿來(lái)完成部分作業(yè);晚自修的時(shí)間可以分為三段來(lái)安排。第一段主要完成當(dāng)天必做的練習(xí),，第二段可以適度做一些強(qiáng)化或查缺補(bǔ)漏的練習(xí);第三段主要是拿來(lái)作為調(diào)節(jié)性的學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)一下第二天要學(xué)的內(nèi)容;至于課外其它零碎時(shí)間,，最好還是用在課外閱讀上(包括語(yǔ)文和英語(yǔ)),，其主要作用在于積累書(shū)面表達(dá)的基本素材。周末主要是對(duì)一周所學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)要回顧,、梳理和復(fù)習(xí),，另外再增加一些課外閱讀,。 (3)如何擠時(shí)間?固定的上課時(shí)間對(duì)每個(gè)學(xué)生都是一樣的，所以其它時(shí)間就是靠自己擠出來(lái)的,，其它時(shí)間實(shí)際上就是上課以外的零碎時(shí)間。如果每天能多擠出半個(gè)小時(shí)來(lái)的話，那么一周下來(lái)就比別人多了近200分鐘了,。(4)
如何科學(xué)安排時(shí)間?時(shí)間分配要有全局性，各個(gè)學(xué)科要注意平衡投入;時(shí)間使用要有階段性,，要與教學(xué)內(nèi)容同步進(jìn)行;時(shí)間使用要有交叉性,，時(shí)間使用要有效益性,。在精力和狀態(tài)最好的時(shí)段，最好拿來(lái)處理一些較難對(duì)付的問(wèn)題;當(dāng)比較疲勞和狀態(tài)不佳的時(shí)候,，就拿來(lái)處理較容易的基礎(chǔ)題。
2,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。即將即將高三的我們的我們就意味著挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng),。就目前來(lái)說(shuō),，競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)還是能否讀上理想的大學(xué)，特別是重點(diǎn)大學(xué);競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手不僅僅在本班,，而是在本校，乃至本市,。當(dāng)然,，競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程是痛苦的,，但回報(bào)是有價(jià)值的;
3、目標(biāo)意識(shí),。目標(biāo)是行動(dòng)的方向，目標(biāo)是動(dòng)力的源泉,。沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的,，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)生是盲目的,。目標(biāo)的確定要體現(xiàn)合理性(符合個(gè)人的現(xiàn)狀和實(shí)際水平,，起點(diǎn)不要太高);目標(biāo)設(shè)計(jì)要有階段性，一步一個(gè)腳印;目標(biāo)實(shí)施要有實(shí)踐性,，要把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的學(xué)習(xí)行動(dòng);
4、計(jì)劃意識(shí);就目前來(lái)說(shuō),，首先要制訂好即將即將高三的我們的我們上學(xué)期的計(jì)劃,。新即將即將高三的我們的我們的計(jì)劃實(shí)際上從這個(gè)暑假就開(kāi)始了，第一階段主要是查缺補(bǔ)漏,，夯實(shí)基礎(chǔ)，以課本為中心,，以基礎(chǔ)為主線,。
5,、總結(jié),、反思和改進(jìn)意識(shí)。對(duì)于即將即將高三的我們的我們的學(xué)生來(lái)說(shuō),，這三種意識(shí)是非常重要的?？偨Y(jié)是為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反思是為了分析失利的原因,，改進(jìn)是為了減少未來(lái)的更多的失誤,。凡是優(yōu)秀的學(xué)生都是善于反思和改進(jìn)的人，對(duì)于那些進(jìn)步不大的同學(xué)來(lái)說(shuō),，往往就是缺乏這幾種意識(shí);
6,、規(guī)范細(xì)節(jié)意識(shí),。我們常說(shuō)，規(guī)范見(jiàn)高低,，細(xì)節(jié)定成敗,。在高考中,，在同等智商的情況下,，哪個(gè)更優(yōu)秀其差別就在規(guī)范和細(xì)節(jié)。規(guī)范和細(xì)節(jié)具體體現(xiàn)在答題,、書(shū)寫(xiě)、符號(hào),、術(shù)語(yǔ),、卷面等方面,。 三、追求“切實(shí),、扎實(shí),、務(wù)實(shí)、充實(shí)” “切實(shí),、扎實(shí)、務(wù)實(shí),、充實(shí)”這八個(gè)字是對(duì)我們學(xué)子的一種理想狀態(tài)的描述,。切實(shí)---說(shuō)的是要有切實(shí)的奮斗目標(biāo),。目標(biāo)過(guò)高，不切合實(shí)際,，會(huì)帶來(lái)太大的壓力;目標(biāo)過(guò)低，則會(huì)失去拼搏的動(dòng)力,。所以,，設(shè)定一個(gè)比較切實(shí)的目標(biāo)是至關(guān)重要的,。 扎實(shí)--說(shuō)的是要有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)是形成能力的重要基礎(chǔ),，是決勝高考的根本保證,，因?yàn)樗械哪芰︻}都離不開(kāi)基礎(chǔ)，基礎(chǔ)是構(gòu)成能力的基本要素,。
在基礎(chǔ)中考查能力，在能力中滲透基礎(chǔ),，正是高考命題的基本思路。 務(wù)實(shí)--說(shuō)的是一種學(xué)習(xí)態(tài)度和精神,。即將即將高三的我們需要一種務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。務(wù)實(shí)就是要抓落實(shí),，要落實(shí)每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要落實(shí)每天要完成的作業(yè)或練習(xí),，而且要把抓落實(shí)變成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。否則,，再好的計(jì)劃如果不落實(shí)的話,，那只能是紙上談兵,，有形無(wú)實(shí)。 充實(shí)說(shuō)的是一種學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),。即將即將高三的我們的我們的學(xué)習(xí)和生活都應(yīng)該是充實(shí)的，充實(shí)的學(xué)習(xí)可以讓你每天有事可做,，有事可思,，從而減少不必要的干擾和影響。 四,、習(xí)慣決定成敗。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生和一般的學(xué)生或?qū)W困生比較起來(lái),，其優(yōu)勢(shì)不一定是智商方面，而是體現(xiàn)在良好的習(xí)慣上,。只要我們稍為留意一下,，不少同學(xué)之所以學(xué)習(xí)落后,，其根本原因就是長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的不良習(xí)慣主要體現(xiàn)在以下十個(gè)方面：
1,、課前沒(méi)有提前預(yù)習(xí),，所以聽(tīng)課很被動(dòng)，很難跟上老師上課的節(jié)奏和思路;
2,、做作業(yè)前沒(méi)有先復(fù)習(xí)，拿起題就做,，結(jié)果錯(cuò)漏百出;
3,、上課不做筆記,，只當(dāng)聽(tīng)眾。結(jié)果一節(jié)課下來(lái),，腦袋空空;
4,、作業(yè)拖拉，甚至逃避交作業(yè),。長(zhǎng)期下去，失去一次又一次的練習(xí)機(jī)會(huì); 5,、對(duì)作業(yè)、練習(xí)或測(cè)試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤缺乏及時(shí)反思和糾錯(cuò)的習(xí)慣,，有依賴?yán)蠋煱k代替的思想,。結(jié)果一錯(cuò)再錯(cuò),，積重難返; 6、對(duì)書(shū)寫(xiě)極不重視,，缺乏訓(xùn)練改進(jìn)意識(shí)，結(jié)果每次考試書(shū)寫(xiě)都被無(wú)情扣分; 7,、不重視對(duì)資料的及時(shí)整理和分類,，每次上課的時(shí)候都要翻箱倒柜才能找出堂上的所需資料,，無(wú)形中就導(dǎo)致了耗時(shí)低
效; 8、平時(shí)不注意及時(shí)復(fù)習(xí),，到了考試才焦急,。結(jié)果臨考前才挑燈夜戰(zhàn)，考試一旦結(jié)束,，又回到老樣子; 9、考試過(guò)程中不重視常規(guī)要求,，粗心大意，丟三落四(包括填涂錯(cuò)誤,，漏寫(xiě)姓名，符號(hào)有誤,，術(shù)語(yǔ)不準(zhǔn)，卷面不潔等)
10,、周末放假后過(guò)渡放縱，毫無(wú)節(jié)制,，把大部分時(shí)間浪費(fèi)掉，結(jié)果回校后無(wú)精打采,，一上課就處于睡眠狀態(tài),，直接影響周一的學(xué)習(xí),。
以上種種不良習(xí)慣是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)落后的原因。毫無(wú)疑問(wèn),，如果你要成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，必須從改變壞習(xí)慣開(kāi)始,。只有習(xí)慣優(yōu)秀,，才有可能成績(jī)優(yōu)秀,。有人說(shuō)： “我成績(jī)差，我沒(méi)有談及大學(xué)的資格,，”于是,，你頹廢! 我說(shuō)： “你錯(cuò)了!”因?yàn)槟悴皇菦](méi)有這樣的資格,，而是你過(guò)早的將這種資格給放棄了。仔細(xì)回想,，小學(xué)你沒(méi)有優(yōu)秀過(guò)嗎?初中你沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)嗎?某一科成績(jī)你沒(méi)有拿過(guò)前幾名嗎?有的,，當(dāng)然有!想一想，你是哪一天開(kāi)始學(xué)會(huì)的偷懶,，哪一天學(xué)會(huì)了說(shuō)謊,，哪一天上課走神,，又是哪一天放棄了學(xué)業(yè)?那么你今天還要繼續(xù)嗎?要知道，你已沒(méi)有退路,，只要前進(jìn)的勇氣,，就是進(jìn)步! 勇氣+毅力=成功,，即便進(jìn)步不多，那也是成功! 有人說(shuō)： “我居于中游,，前邊的人成績(jī)太好了,，我超不過(guò)了,。”于是,，你沮喪!我說(shuō)： “你錯(cuò)了!”因?yàn)槟隳銢](méi)有樂(lè)觀的面對(duì)自己，在你后面有很多人崇拜你,，就像你崇拜你前面的人一樣,。殊不知,，他們也夢(mèng)想能達(dá)到你的水平。所以你不要忽略了自己榜樣的力量,。其次,，你前面確實(shí)有許多人，你也不曉得,，他們中有多少人在擔(dān)心，擔(dān)心像你這樣的厚積薄發(fā)者會(huì)超過(guò)他們,。在他們的世界里也不盡是驕傲與坦然，也有驚恐與不安,。要知道,，你前有勁敵，后有效仿,。你只有堅(jiān)信自己榜樣的力量，又同時(shí)懷揣著一個(gè)讓高手驚恐的決心,，信心+決心=成功,，即便稍有意外,，等待你的也將是 “成功!”有人說(shuō)： “我成績(jī)現(xiàn)在可以，但是我怕退步”于是,，你焦慮!我說(shuō) “你錯(cuò)了!”因?yàn)槟悴恢烙卸嗌偃肆w慕你這種焦慮,，因?yàn)樗麄円矇?mèng)想能站在你這樣的高位,，哪怕一次也好，至少證明過(guò),。如果這次名次下降了，那就大方的表示 “暫借給他們”,，下次再拿回來(lái)，因?yàn)閯e人也在進(jìn)步,，只要你問(wèn)心無(wú)愧;如果不想失去，那就憑盡全力,，做出 “誓死保衛(wèi)狀”,，而且堅(jiān)信自己,，記住，狹路相逢，勇者勝;要知道,，你也沒(méi)有退路，你前有理想,，后有勁敵,，堅(jiān)持+自信=成功 ,。即便再差，也應(yīng)該是本科,。 帶著勇氣渡即將即將高三的我們的我們： 勇者無(wú)畏，勇者無(wú)敵,。要有 “處變不驚”的心態(tài)和 “愈挫彌堅(jiān)”的堅(jiān)定意志,。帶著務(wù)實(shí)渡即將即將高三的我們的我們： 萬(wàn)里長(zhǎng)征要一步一步的走,，摩天大樓要一級(jí)一級(jí)的登。將任務(wù)細(xì)化到每一天,，聚精聽(tīng)好每一節(jié)課，全神做好每一次作業(yè),，竭力去做好每一件小事,。把浮燥的心放下來(lái),，用務(wù)實(shí)的態(tài)度去追求， 帶著健康渡即將即將高三的我們的我們：
不要因?yàn)榉敝氐膶W(xué)習(xí)任務(wù)而忽視你的健康問(wèn)題,。身體不佳，精力不濟(jì)是不能勝任日常學(xué)習(xí)的,，應(yīng)持之以恒地進(jìn)行體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，勞逸結(jié)合。①繼續(xù)規(guī)范課間操,，無(wú)特殊原因不得缺操;
帶著友情渡即將即將高三的我們的我們 遇到困惑偶爾放下手頭的作業(yè)和朋友談?wù)勑模鲃?dòng)找到老師交交心，恢復(fù)最輕松,、最真實(shí)的狀態(tài),，把心中的所有疑惑,，煩惱全都解決掉，用真誠(chéng)的心與朋友一起經(jīng)營(yíng)一份穩(wěn)定而平和的友情,，融洽的人際關(guān)系會(huì)使你心情愉快，精神振奮,，與朋友一道分享快樂(lè),，會(huì)給你的學(xué)習(xí)帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力,。
高三開(kāi)學(xué)班長(zhǎng)演講稿篇三
同學(xué)們：
歡迎正式跨入了高中的學(xué)堂。升入高中意味著你們?cè)谥饾u長(zhǎng)大和成熟,，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競(jìng)爭(zhēng),。來(lái)到了這里說(shuō)明你們距離人生目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步,，而要最終實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還需要你們?cè)谶@一平臺(tái)上繼續(xù)努力,、繼續(xù)拼搏。我們要盡快調(diào)整心態(tài),，避免出現(xiàn)“心理止步”,，在求學(xué)的路上繼續(xù)乘風(fēng)破浪,。高中的你更應(yīng)該有理想有信念，那么,，你們的理想是什么呢?你覺(jué)得距離自己的夢(mèng)想有多遠(yuǎn)呢?你又將怎樣走好高中求學(xué)之路呢?我想我們每個(gè)同學(xué)都有自己的理想，誰(shuí)都想實(shí)現(xiàn)自己的理想,，但三年后有人實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,，有人卻發(fā)現(xiàn)自己距離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是那么遙遠(yuǎn),。為什么呢?其實(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是有條件的：1,、要刻苦勤奮，持之以恒,。2、要方法得當(dāng),，合理用時(shí),。3,、要有良好的心態(tài)，心無(wú)雜念4,、要提高修養(yǎng)，尊師重教,。
高中和初中的生活有很多的不同,，這種不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：首先,，隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟,，初中時(shí)期完全依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的思想將漸漸被打破,。然而,，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí),、生活上的不能自控。其次,，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會(huì)有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替,，學(xué)生的一切事情有老師一手操辦,，高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立,。第三，高中的學(xué)習(xí)科目,、內(nèi)容發(fā)生了明顯變化,，科目更多了，程度更深了,，并且會(huì)有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目,。初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、學(xué)習(xí)的方式與高中有中的知識(shí)內(nèi)容便是“深”、“多”,、“難”。高中的功課要比初中難得多,，全省每年有十多萬(wàn)考生在競(jìng)爭(zhēng),，可謂競(jìng)爭(zhēng)激烈,。沒(méi)有勤奮刻苦，持之以恒的精神就難以完成文科或理科六大學(xué)科的學(xué)習(xí),。
因此我要告訴大家,，首先要做到刻苦勤奮持之以恒,。勤奮就是要自覺(jué)學(xué)習(xí)，不被動(dòng)學(xué)習(xí),。在初中有很多學(xué)生憑借自己聰明的腦瓜不是很用功，老師得經(jīng)常把你叫到辦公室監(jiān)督你學(xué)習(xí),。我告訴同學(xué)們到了高中,，你要想考上好大學(xué)就必須摒棄被動(dòng)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,，其次是堅(jiān)持每天刻苦學(xué)習(xí)，不能一曝十寒,。第三就是要三年都努力學(xué),，不是高三一年努力學(xué),。在同學(xué)們的思想當(dāng)中，往往錯(cuò)誤的認(rèn)為高一高二離高三還遠(yuǎn)著呢!到了高三再學(xué)不遲,。有很多學(xué)生在高一高二沒(méi)好好學(xué)習(xí),，高三才真學(xué)了一年，所以大多數(shù)學(xué)生高三拼了一年考了個(gè)三本,，為什么好好學(xué)三年拼個(gè)名牌呢?同學(xué)們可能要問(wèn)：老師，我就是一個(gè)學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生,，我怎樣才能自覺(jué)學(xué)習(xí)呢?那是因?yàn)槟銢](méi)有目標(biāo),，沒(méi)有思想,。但凡有成就的人，都是有思想的人高中新學(xué)期主題班會(huì)班主任演講稿高中新學(xué)期主題班會(huì)班主任演講稿,。我希望同學(xué)們做一個(gè)有思想的人,，從現(xiàn)在起你就為自己樹(shù)立奮斗目標(biāo),。每天都可以有一個(gè)奮斗目標(biāo)，給自己一個(gè)期限盡快適應(yīng)高中生活是奮斗目標(biāo),，每天背一段文章背幾個(gè)單詞是奮斗目標(biāo),，期末考試考到前十名是奮斗目標(biāo)。另外還要有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象,，有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，就能喚起奮斗的勇氣,。比自己學(xué)習(xí)好的可以是自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象,，比自己學(xué)習(xí)刻苦的可以是自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象,，本班的同學(xué)可以是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象,，外班的同學(xué)也可以是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象,。
第二同學(xué)們還要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，遠(yuǎn)大理想是一個(gè)人能夠長(zhǎng)期堅(jiān)
有了這個(gè)理想你能夠排除萬(wàn)難，你能夠自覺(jué)抵制誘惑,，你能夠堅(jiān)持不懈刻苦學(xué)習(xí)，你能夠把學(xué)習(xí)變成一件快樂(lè)的事,。
同學(xué)們,，高中新課程與以前的課程相比較一個(gè)主要變化就是現(xiàn)在更重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)到底有多重要呢,，不會(huì)學(xué)習(xí)的人難以最終取得好成績(jī),。不善于總結(jié)方法,，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的人，在工作和學(xué)習(xí)上都不會(huì)有長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步,。那么怎樣才能做到會(huì)學(xué)習(xí)呢?
勤奮是基礎(chǔ);計(jì)劃是保證;反思是手段;交流是措施。散漫懶惰能成大事嗎?沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有目的學(xué)習(xí),，就會(huì)忙而無(wú)序,，勞而無(wú)功,。今天應(yīng)該干什么，明天應(yīng)該做什么?一周應(yīng)該完成哪些任務(wù),，這就是計(jì)劃,?！胺彩骂A(yù)則立不預(yù)則廢”說(shuō)的就是這個(gè)道理。反思總結(jié)自己是確與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,，交流學(xué)習(xí)方法，這樣不僅能夠增進(jìn)友誼,，也能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。
給大家的建議：
1、慢鳥(niǎo)要先飛,。俗話說(shuō),，慢鳥(niǎo)先飛,，早入林。我們是慢鳥(niǎo)因此我們必須先飛,。當(dāng)別人躺著的時(shí)候,，我們已經(jīng)站著了;當(dāng)別人站著的時(shí)候，我們已經(jīng)走著了;當(dāng)別人走的時(shí)候,，我們已經(jīng)跑起來(lái)了。那么我們就是永遠(yuǎn)的勝利者,。
2,、學(xué)會(huì)利用零散時(shí)間,。中國(guó)臺(tái)灣作家吳淡如每年能出三四本書(shū)同時(shí)還兼職攝影記者，電視臺(tái)節(jié)目主持人,，每年她還要看大量的書(shū)籍,。
有人問(wèn)她,，你是不是晚上很少睡覺(jué)，要不怎么會(huì)有那么多的時(shí)間呢?她告訴我們她睡的也不比誰(shuí)少,，但她會(huì)見(jiàn)縫插針，利用零散時(shí)間去做事去學(xué)習(xí),。
3,、要勤奮更要重效率,。勤奮是我們?nèi)〉贸煽?jī)的關(guān)鍵，但勤奮更要科學(xué),，我們不能以拼時(shí)間損身體的方式來(lái)學(xué)習(xí),，那樣不會(huì)有長(zhǎng)久的勁頭,。我們既要爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，又要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,。有效率付出才有效果。該學(xué)的時(shí)候你就投入的學(xué),，要到旁若無(wú)人的地步，該玩的時(shí)候你就痛痛快快的玩,。只有這樣才能保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)勁頭,，才能夠有成效。
4,、要給自己每天的功課定量。每天要完成什么要完成多少完成以后才可以休息,，每天完成定量的功課，既能增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的信心,，也能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5,、要把功課一科一科的認(rèn)認(rèn)真真的完成,。學(xué)習(xí)最大忌諱,，就是哪科都做了，但哪科都沒(méi)有收獲,，就像看書(shū)一樣，書(shū)不在一天看得很多,，而在于書(shū)上的內(nèi)容你是否真的記住了,，理解了,。
6、不做浪費(fèi)時(shí)間消磨意志的事,。憂勞可以興國(guó)，逸豫能夠亡身,。很多學(xué)生由于缺乏意志和理想信念，在高中求學(xué)階段做了很多浪費(fèi)自己的青春和荒廢學(xué)業(yè)的事情高中新學(xué)期主題班會(huì)班主任演講稿作文,。比如早戀啦上網(wǎng)啦拉幫啦接派啦打架啦。
7.新課之前做好預(yù)習(xí),，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,。
8,、保持良好的心態(tài)，做到心無(wú)雜念,。有幾種心理是同學(xué)們要努力己好，完全不顧及別人和集體的利益;
對(duì)別人挖苦諷刺滿臉的不屑,。自卑的人總是認(rèn)為自己不行，遇到一點(diǎn)挫折,，成績(jī)稍不理想就自暴自棄不是從別人的成績(jī)中看到自己的不足,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，下決心去超過(guò)他,，而是充滿了一種恨。怨天尤人的人總覺(jué)得任何人都對(duì)不起自己,，所有的錯(cuò)都是別人的,，只有自己是對(duì)的
這些不良心理會(huì)造成怎樣的不良后果呢?往小的說(shuō)影響了同學(xué)之間的關(guān)系,，師生之間的關(guān)系，還影響了學(xué)習(xí),，每天在這種不良心理的陰影中,，任何人都難以全身心的投入學(xué)習(xí),，往大的說(shuō)會(huì)影響一個(gè)人的一生。一定要摒棄這些不良心理,，遇到問(wèn)題不可怕關(guān)鍵要有克服這些問(wèn)題的勇氣!還要學(xué)會(huì)克服這些問(wèn)題,。我給大家提供幾種盡快克服不良心理的方法：
1,、找一個(gè)傾訴對(duì)象
2、樹(shù)立“我努力我付出我收獲”的自信
3,、相信自己更要相信他人
4、把幫助他人為班級(jí)做事當(dāng)成快樂(lè)
5,、正確看待考試成績(jī),。
希望同學(xué)們?cè)谡缴险n前的有限的這一段時(shí)間將初中的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行整理，彌補(bǔ)自己的知識(shí)缺陷,，提前進(jìn)入對(duì)新知識(shí)的預(yù)習(xí),。
從頭做起,，在新學(xué)期里做好充分的準(zhǔn)備，充實(shí)自己,、提高自己。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
