總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

地理教師期末教學工作總結(jié)篇一

一、認真學習,、研究地理課課程標準,，建構(gòu)合理的知識框架

課程目標是我們確定教學內(nèi)容與策略，選擇教學類型與組織形式,，組織教學實施與評價的基本依據(jù),。深刻認識目標，既有助于我們進行地理教育課程的基本功能,，又有利于通過具體的教學設(shè)計操作,，將培養(yǎng)目標落到實處。在具體的教學中采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學,，化難為易,、刪繁就簡教學;歸納框架知識，構(gòu)建鏈式教學等,，使教學更貼近生活,，使知識要點更易于掌握,，更利于識記。這樣,，也使得大部分學生樂于學習,，勤于學習，收到意想不到的效果

二,、重視地理知識的應(yīng)用

教學中應(yīng)注意與學生生活實際聯(lián)系,，幫助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學地理知識。如我國氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,，降水的分布等等。讓學生知道地理知識在生活,、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應(yīng)用,，增強學習地理的興趣和信心。

三,、教學中注重方法的傳授

地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容,，培養(yǎng)學生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析中形成地理概念,，學習地理規(guī)律，進而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,，避免靠單純機械記憶的方式學習地理,，在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力，的更好一些,，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力,、培養(yǎng)能力方面的作用。但是,，知識的理解,、能力的培養(yǎng)都需要一個過程，不可要求其過高過急,。

四,、課堂教學以學生為主體

在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動，學生是學習的主人,。只有學生處于積極主動狀態(tài),，經(jīng)過認真的分析、思考,，才能體會教材中蘊含的知識,，產(chǎn)生探索地理世界的興趣，理解所學的地理知識,，獲得相應(yīng)的能力,。在本學期的教學中我注重培養(yǎng)了學生的學習興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學會適宜的學習方法,，為學生的終身學習打下良好的基礎(chǔ),。同時教學時盡量采用多種教學手段和方法來激發(fā)學生興趣。同時重視學生的心理特征研究,，了解他們的知識,、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育,。注意因材施教,，針對不同的學生提出不同的要求，對學習困難的學生,，針對他們的具體情況給予了耐心幫助,，鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論，如地理名稱,、概念,、事實、原理等,，使他們基本達到教學要求,。對學有余力的學生，采取研究性學習等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

五、培養(yǎng)學生應(yīng)用知識的能力高二地理教學工作總結(jié)在教學中通過讀圖,、學生練習和課堂討論等方式培養(yǎng)學生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力,。如做練習時，要求學生弄清地理事實,，獨立思考,，自己提出解決問題的辦法，并能對所得結(jié)果進行分析,、判斷,。

六、適當課后作業(yè)幫助知識鞏固

大多數(shù)學生能夠及時按質(zhì)按量按時完成老師所布置的作業(yè),，但也存在個別學生作業(yè)完成不及時質(zhì)量不高甚至拖沓的情況,。今后應(yīng)注重思想教育，加強輔導(dǎo),，端正部分學生的學習態(tài)度,。

當然，在教學中，也存在著不足之處,，如學習困難生的轉(zhuǎn)化工作,，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會,，不會的還不會,。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意,，有時內(nèi)容講解不靈活,，沒有吸引力，致使學生產(chǎn)生厭煩情緒,。在以后的教學中,，努力做到：

1、以學生為主體,，注意基礎(chǔ)知識教學,，調(diào)動學生的學習興趣。

2,、重視地理概念和規(guī)律的教學方法

3、重視地理知識的應(yīng)用

4,、在開展教學活動的過程中,，注重對學生進行心理教育

總之，我要不斷改進工作方法,，更好的完成地理教學工作,。總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,，爭取在新的一年，取得好成績,。

地理教師期末教學工作總結(jié)篇二

星轉(zhuǎn)斗移,，轉(zhuǎn)眼一個的結(jié)束，回顧本學期的,，有的喜悅,，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好,，現(xiàn)如下,。

一、初二地理學科目的要求

地理主要是掌握學科知識的基本,、原理和規(guī)律,，懂得地理的，教會學生閱讀地圖，并熟悉它們,，為學生今后參加打下基礎(chǔ),。地理第三冊主要從區(qū)域地理的角度，用事實,，使學生不同地區(qū)的居民,，如何利用當?shù)氐臈l件，發(fā)展生產(chǎn)和促進社會進步,，以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的,、資源、人口等問題,。

二,、學生

本學期初二6個班共有學生307人，由于學生信息閉塞,，知識面狹窄,，對外界了解甚少，加上基礎(chǔ)又是不在同一平線上,。給學生地理帶來了很大的影響,。

從泉州市質(zhì)檢的統(tǒng)測來看，平均分僅為54分,，及格123人,，教學成績?nèi)圆粔颍€需多多努力,。

三,、提高教學質(zhì)量的具體

他山之石，可以攻玉,。針對學生實際,，我在教學中認真做了以下幾方面的工作。

1,、加緊學習大綱,，貫徹大綱，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，素質(zhì)教育,，開展對教材的研究，解決問題,，深化教學改革,。

2、加緊對自身素質(zhì)的提高,，做到認真?zhèn)湔n,，因材施教，的教學方法，傳授知識和技能,。

3,、加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人的教學方法,，大膽嘗試,，加以變通，并從理論的角度,，加以深華,。

4、加快教學手段革新,，教學中繼承和發(fā)展傳統(tǒng)教學方法和手段的合理部分,，利用語音室教學手段于教學。

四,、取得的成績

針對近年來地理統(tǒng)考的研究,、分析，及時組織復(fù)習,，先后模擬測試3次,，估計平均分在75分左右。

五,、存在的問題

本學期進入復(fù)習以來,，加之在學生前期，耽誤了最為寶貴的復(fù)習階段的,，沒有能組織系統(tǒng)的復(fù)習,，不可避免會給教學工作帶來了較大的影響,。

六,、今后的努力目標

今后的教學工作，應(yīng)以素質(zhì)教育為突破點,，培養(yǎng)學生技能,。力爭在學年會考中平均分可以達到其他各個中學的平均水平線之上，特別是優(yōu)等生再來一次新的突破,。

地理教師期末教學工作總結(jié)篇三

一個學期的已經(jīng)了,。按照學校教育教學的工作要求，自己對一年來的工作進行了認真的梳理,，在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以黨的教育方針為指導(dǎo),，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任，樹立正確的教育觀，教學觀,、學生觀,。全心全意地為學生服務(wù)，做學生的良師益友,，為了使今后自己的專業(yè)化水平更好的發(fā)展,，從以下幾個方面總自己的工作：

一、加強師德修養(yǎng),，做一名好老師,。

在工作中自己時刻以“教師職業(yè)道德規(guī)范”來嚴格要求自己，以當一名好老師,，作為自己工作的座右銘,，特別是學習了在慶祝第30個教師節(jié)，慰問北師大師生的重要講話,，更加理解了做一個好老師的內(nèi)涵,。在講話中指出：“好老師應(yīng)該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的傳播者，幫助學生追夢,，筑夢,、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量”,。習總書記的講話給了我加大的鼓舞,，使我認識到了做一個好老師的責任和義務(wù)的重大。

在信息時代的好老師應(yīng)該是自己所知道的必須大大要超過要教給學生的范圍,，不僅要有勝任教學的專業(yè)知識,，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師,，具備學習,、處事、生活,、育人的智慧,，即授人以魚，又受人以漁,，能夠在各方面給學生以幫助和指導(dǎo),。自己在工作中時刻按照做一好個老師的標準努力工作。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。教學改革在不斷的深入發(fā)展,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的合起來。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)構(gòu)投身到課改中去。

樹立了學生主體觀,，貫徹了*教學的思想,，構(gòu)建了一種*和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二,、積極參加校本培訓(xùn),，促進專業(yè)化發(fā)展。

1,、積極參加教育科研課題研究

自己參加了學校組織《教師的合作與專業(yè)發(fā)展的研究》市級科研課題,，通過參加課題研究，讓自己擁有“源頭活水”,。我時刻用研究的眼光去觀察,、發(fā)現(xiàn),、解決問題，用提高教育教學質(zhì)量的目的去思考,、分析,、解決問題。把課題研究的任務(wù)和自己的教育教學實際工作緊密合起來,，平時注重收集材料,，與課題組成員共同研究解決的辦法，推進課題研究的開展,。

2,、積極參加集體備課活動

按照學校集體備課制度的有關(guān)要求，自己積極參加集體備課活動,，每次集體備課,，自己都主動把教學中積累的經(jīng)驗和存在的問題，相同學科教師展示,，認真做好大家的發(fā)言記錄,，不斷的進行反思，使自己對新課程的理念,、備課,、上課、說評課方面都有不同程度的進步和提高

3,、積極參加聽評課活動及教學基本功大賽活動

按照教務(wù)處的要求,，聽本學科的課40節(jié)，聽相關(guān)學科的課20節(jié),，通過參加聽評課活動,，教學目標設(shè)計。教學方法設(shè)計,、教學手段的運用都有了很大的改進和提高,。

參加教學基本功大賽的過程中，廣泛汲取別人的長處,、深入反思自己教學存在的問題,，在教學的理論和實踐上都有豐盈的收獲。對于原來并不清晰的問題,，有了比較明確的認識,。

三、向課堂40分鐘要質(zhì)量

為了提高課堂效率,，要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，自己認真做好課前準備：備好課,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上

認真組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練合,，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

在這一年的工作中,，自己雖然取得了一定的成績，但是,，檢查起來,，還存在的缺點和不足，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是新理論和新的教學方法研究的還不夠深入;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢,。今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學習,，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!