總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師期末教學(xué)總結(jié) 七年級地理期末教學(xué)總結(jié)篇一

這一點(diǎn)或許跟是不是中職教師沒有什么關(guān)系,，但跟教師個(gè)人的工作態(tài)度有莫大的關(guān)系,。與其說本人是一個(gè)極度負(fù)責(zé)的教師，不如說本人對于學(xué)生們懂不懂我的教學(xué),、有沒有全部都接受我的教學(xué),、距離完全搞懂我的教學(xué)等等這些有著莫大的“控制欲”和好奇心。在中職工作的這幾年里,，本人仍然沒辦法丟下任何一個(gè)學(xué)生,，再不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，我都會想盡辦法去教,，直到實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少”,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，本人為了讓所有學(xué)生都能夠更快更好的吸收本人所教授的技術(shù)知識,，本人積極創(chuàng)新教學(xué)方式,，把現(xiàn)在先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)方式都引進(jìn)到技術(shù)教學(xué)工作中來，讓每一個(gè)學(xué)生都更快更好地接受了本學(xué)期的教學(xué)，完成了這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，掌握了重要的技術(shù)經(jīng)驗(yàn),。這對于未來的教學(xué)工作也有極大的啟發(fā)作用，本人以后的教學(xué)都會從此出發(fā)努力,，讓教學(xué)更上層樓,，讓學(xué)生學(xué)得更有趣味。

不只是本學(xué)期,，基本上每一學(xué)期的技術(shù)教學(xué)工作中,，本人都傾向于手把手教學(xué)生,，這從一定程度上決定了本人的課程或者課時(shí)是要比其他老師要緊張的，畢竟學(xué)生有這么多，課堂時(shí)間又只有這么少,，唯一能夠提高教學(xué)進(jìn)度的,，也就是啟迪學(xué)生思維,，讓學(xué)生們在上手操作之前就能夠有自己的想法,，到本人手把手教的時(shí)候，一點(diǎn)就通,，從而減少教學(xué)必要的時(shí)間,。本學(xué)期有許多學(xué)生因?yàn)檫m應(yīng)了本人的教學(xué)方式，變得聰明了許多,，本人便讓這些已學(xué)會的學(xué)生去教還不會的學(xué)生,，一個(gè)一個(gè)過關(guān)。

和往常學(xué)期一樣,，本人在課堂教學(xué)上以及課下都會鼓勵學(xué)生們多多實(shí)踐,，畢竟我們是中職學(xué)校，要成為的也是技術(shù)型人才和高素質(zhì)的勞動者,，多多實(shí)踐就可以在工作之前掌握好所學(xué)的知識,，多多實(shí)踐也就意味著在真正工作之時(shí)，不會被現(xiàn)實(shí)打敗,。

教師期末教學(xué)總結(jié) 七年級地理期末教學(xué)總結(jié)篇二

一個(gè)學(xué)期以來,，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗(yàn)中,，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來,，從而不斷的完善自己。同時(shí),，熱愛學(xué)生,，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī),。在教書育人中,，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓,。

一,、思想認(rèn)識。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。在"七一"那天,，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺階,，同時(shí)也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始,。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二,、教學(xué)工作。

在教育教學(xué)工作中,，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材，將教材,、教法,、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時(shí),，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會,、讀書活動等活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。具體做法如下：

1,、深入鉆研教材，備好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定教學(xué)方法,，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo),。

2,、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè),。力求每一次練習(xí)都有針對性,，有層次性,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作，如,，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等,。

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。通過一學(xué)期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí),、解決問題等方面有了較大的提高,，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎;后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè),，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。

5,、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇,、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6,、積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議,。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。

三,、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),，各施其責(zé),。還常給班干定時(shí)開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,，有六個(gè),，加上原來的一共有13個(gè)，全是男生,，并且來自不同的省份,，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個(gè)象xxx,、xxx等是最調(diào)皮的。特別是xxx,，這個(gè)小

孩特別好奇,、好動。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀(jì)律,，并且非常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀,。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前,、中午一時(shí)四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況,，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育,。經(jīng)過一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學(xué)期,，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報(bào)其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。像xxx同學(xué),，她的家長因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán),。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué),，完成不了還用棍棒侍候,。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的,，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,，了解到這樣的情況,，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊,，先試行兩個(gè)星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進(jìn)步很大,，語文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀,，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長也對我表示謝意,。

四,、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務(wù)活不是我干得最多,，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像"我們是新世紀(jì)雛鷹"文藝晚會，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定,。

五、今后努力方向：

1,、樹立先進(jìn),、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，主動地進(jìn)行知識的更新和"充電",，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，將最新的,、最實(shí)用的知識和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動掌握,、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能,，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ),。

3,、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上,，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流,、學(xué)會合作"課題實(shí)驗(yàn)為依托,，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。

4,、善于學(xué)習(xí)，勤于動筆,。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會,，平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文,，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力,。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班,，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課,，給學(xué)生做了極好的表率。

一分耕耘一分收獲,。然而,，成績代表過去，未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

教師期末教學(xué)總結(jié) 七年級地理期末教學(xué)總結(jié)篇三

半學(xué)期即將結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,有得有失,。一學(xué)期以來,，我本著培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及學(xué)生的動手能力為原則，全心全意地投入到教學(xué)工作中,。工作總結(jié)如下：

堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”,。認(rèn)真鉆研教材，把握好教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如。了解學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時(shí)可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,。還注重教法，如何更好地把知識傳授給學(xué)生,，如何組織好每一個(gè)教學(xué)活動。在課堂教學(xué)的過程中,，關(guān)注全體學(xué)生,，并做到及時(shí)反饋信息，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,；同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂用語簡潔明了,。養(yǎng)成學(xué)生尊重事實(shí)的科學(xué)思維和尊重原始記錄,，并從記錄中去發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘和事物發(fā)展變化的規(guī)律。

其它學(xué)科的老師向本人借用儀器室的東西，本人做到及時(shí)登記,，若發(fā)現(xiàn)老師忘記歸還會及時(shí)提醒,，做好儀器室教學(xué)儀器的保管工作。

不管什么科目,、什么層次的課,，我都盡量抽時(shí)間去聽，這樣不僅開闊了思路,，也為備課積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例、各種教學(xué)方法,、模式的展示,、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使學(xué)生喜歡上科學(xué)課,。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，

本學(xué)期開設(shè)的科技興趣活動為有特長、有愛好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會和空間,，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示,，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的科技活動,。進(jìn)一步了解科技小制作的基本知識,，進(jìn)一步提高學(xué)生撰寫科學(xué)小論文的能力，不斷提高學(xué)生的動手能力及創(chuàng)造能力,。

認(rèn)真研讀《小學(xué)科學(xué)教學(xué)技能》,、《科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例》與《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)》，不斷提升自我的業(yè)務(wù)水平,。通過不斷提升業(yè)務(wù)水平,，提升提問技能，更好地駕馭科學(xué)課堂,。

1,、協(xié)助中年級組舉行紙飛機(jī)競賽活動

2、協(xié)助少先隊(duì)大隊(duì)部訓(xùn)練國旗隊(duì)

3,、協(xié)助搞好長塘小學(xué)第五屆科技節(jié)

4,、幫助低年級老師做噴畫

組織學(xué)生參加鎮(zhèn)第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽，葉偉豪同學(xué)的研究論文《研究醋的用途》獲三等獎,，葉嘉欣同學(xué)的研究論文《果皮洗滌劑》獲三等獎,，魏雨欣同學(xué)的發(fā)明作品《磁鐵手套》獲鎮(zhèn)二等獎。

1,、選題,，要有新穎性,、社會性、實(shí)用性的主題,。選人方面要選口材好,、文筆好的學(xué)生參加。

2,、確定主題后,，要有一個(gè)周詳?shù)挠?jì)劃。研究時(shí)可按計(jì)劃行事,，防止在研究過程中出現(xiàn)中斷的現(xiàn)象,，也為撰寫論文做好鋪墊。

時(shí)間待解決的問題預(yù)設(shè)的活動內(nèi)容研究方法可能會遇到的問題研究分析備注

3,、研究過程的圖片要多,，可裝訂成冊，方便評委翻閱,。

4,、研究過程的原始記錄、紙質(zhì)材料要保存好,。

5,、展板的設(shè)計(jì)也很重要，設(shè)計(jì)要精致,、靈活,。內(nèi)容要選研究過程中最精華的部分，內(nèi)容不宜多,，也不宜少,。最好要有對比性的數(shù)據(jù)或圖表。做到圖,、文,、表并荗。

教師期末教學(xué)總結(jié) 七年級地理期末教學(xué)總結(jié)篇四

世人總用“光陰似箭”來比喻時(shí)光的飛逝,，轉(zhuǎn)眼又到陽光燦爛的六月,，是期末即將結(jié)束的日子。我不得不感嘆“光陰真的似箭”,，抑或比箭還要更快一些?；貞洷緦W(xué)期的工作,，有的似乎還沒開始，卻已要結(jié)束了,?？偨Y(jié)本學(xué)期工作，追問自己是遺憾與慚愧或有精彩與鼓勵。

本學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師的主持下,，我在園務(wù)會繼續(xù)擔(dān)任保教工作一職，負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理,、學(xué)籍管理,、招生工作、家長工作,、幼兒活動開展等,，本年來，我盡心盡力,，在開學(xué)初安排相關(guān)通知,、每月做好教學(xué)常規(guī)考核、安排做好宣傳窗,、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等,；推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操、組織了大型活動,。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任大一班的班主任一職，負(fù)責(zé)周五半日教學(xué),、班務(wù)管理工作,，全面協(xié)助大一班主班教師開展相關(guān)班級工作。在周一升旗,、六一環(huán)保時(shí)裝秀,、每月班級活動開展、學(xué)籍卡填寫等做好協(xié)助工作,。

本學(xué)期,，我在個(gè)人方面努力上進(jìn)，積極參加園本培訓(xùn),、教研活動,，做好教師課題研究的指導(dǎo)工作，做好個(gè)人專題講座《環(huán)?！贰对u價(jià)》等講座,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識,。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵,，感謝老師們的理解與支持。人的'心態(tài)決定生活質(zhì)量,，在今后,，我將努力調(diào)整良好的心態(tài),，使自己的工作、生活充滿美好,。

教師期末教學(xué)總結(jié) 七年級地理期末教學(xué)總結(jié)篇五

時(shí)間就像東逝水,，永遠(yuǎn)不會停下前進(jìn)的腳步。下周三就要進(jìn)行本學(xué)期一年一度的期末統(tǒng)考了,，不知不覺中緊張忙碌的教學(xué)工作又要接近尾聲,，仔細(xì)回顧這一天天的教學(xué)工作，我感觸良多,。本學(xué)期為了更好地完成有關(guān)吟誦課題,，我痛定思痛終于改教語文，我又改行了,，終于下定決心改教語文了,。畢業(yè)十六年了，十六個(gè)春秋過去了,，我終于沒有繞過語文,，從小喜歡舞文弄墨的也許我生來就應(yīng)該是語文老師吧，但是讀高中我因?yàn)轶w育特長不得不學(xué)理科,。實(shí)事求是的說我是第一次教語文課,，雖說是小學(xué)二年級語文，我還是一個(gè)新手,，所以我是摸著石頭過河，抱著以學(xué)促教,，以教優(yōu)學(xué)的態(tài)度來施展教學(xué)工作,，為了更好地鞭策自己,，現(xiàn)將我本學(xué)期在語文教學(xué)上的探索和得失總結(jié)如下：

因?yàn)槲沂堑谝淮胃慕陶Z文,，特別是低年級語文，我清楚自己的薄弱環(huán)節(jié),，對于漢語拼音和筆畫筆順我是一知半解,，稀里糊涂了這么多年,，為了打好這一攻堅(jiān)戰(zhàn)不誤人子弟，最有利于提升我語文專業(yè)素養(yǎng)和能力的最佳途徑就是多聽課,。聽課不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材,。本學(xué)期開始,，我非常積極地四處去聽課,，但是聽的最多的還是我的學(xué)生艷男的課,，她是我高中的學(xué)生,，現(xiàn)在我倆是同年級的同事,，而且班級還愛著,，我總是很謙遜的帶著小板凳去她班聽

課,，她的教學(xué)基本功很扎實(shí)，特別是對于識字寫字讀書等基本知識，在課堂上砸的非常扎實(shí)，她每節(jié)課就學(xué)五個(gè)生字,，有條不紊,，對學(xué)生的要求也很到位，課下認(rèn)真批閱孩子們寫的生字，可是認(rèn)真指導(dǎo)孩子們書寫,。他們班學(xué)生的生字本都是工工整整的,，字也是寫得清清楚楚有棱有角的，這一點(diǎn)很讓我慚愧,，真的可以說是自愧不如,。可能是我想多重視閱讀引導(dǎo)孩子們喜歡閱讀,，擴(kuò)大閱讀的緣故,，我總是很忽視這方面，沒有在聽寫字詞上多下功夫,，以至于我們班一部分孩子生字詞掌握的不好,。

本學(xué)期聽課共十幾節(jié)課但是大部分都集中在開學(xué)后一個(gè)月，每聽一節(jié)課,，我都會認(rèn)真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華,，有利于自己對教材的理解和把握和提升,。本來我是抱著虛心學(xué)習(xí)的心情和態(tài)度去聽其她老師課的，沒想到有一次卻把組長紅惹急了,，她說我再去聽課她就不進(jìn)教室了,，看她的樣子不像是開玩笑，嚇得我只好灰溜溜的逃走,，心里很無奈,，很復(fù)雜，我知道自己為了上進(jìn)臉皮有點(diǎn)厚,，可能我每次都去聽課也是對人家的打擾吧,，所以后來我沒有好意思去強(qiáng)求,。

關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n,，本冊書中的每一課我都是精心地分析、準(zhǔn)備，從而再到課堂上給學(xué)生來講授,，特別是字詞的筆順不畫,，我每一個(gè)生字都得反復(fù)觀看,，反復(fù)練習(xí)，課前寫在小黑板上，自己拿不準(zhǔn)的就問同事，以后我還可以多采用一些好的識字方法,，如要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預(yù)習(xí),，在課堂上檢查每個(gè)學(xué)生都必須要過關(guān)，同時(shí)在指導(dǎo)認(rèn)讀的過程中,，我多花時(shí)間在課堂教給學(xué)生識記生字的方

法,，讓孩子們牢記每一個(gè)生字。在寫字教學(xué)中,，我更是嚴(yán)格要求自己,、要求學(xué)生，經(jīng)過我的細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,，部分學(xué)生的鉛筆字寫得是工整清晰,，但是大部分還有待于嚴(yán)格要求，漫漫識字路,，讀書寫字是一生的要練好的基本功,。

上好一節(jié)課，最重要的還要及時(shí)地進(jìn)行反思,，有時(shí)候雜事一多,，我沒有及時(shí)在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，沒有更好發(fā)現(xiàn)自己講課的不足冥思該如何去改進(jìn),，也沒有及時(shí)去反思自己的課堂教學(xué),，今后,，每個(gè)單元后的綜合學(xué)習(xí)，我也要緊緊抓住其中一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真做好反思,。

都說興趣是最好的老師,，有了興趣，才能擁有學(xué)習(xí)的動力和積極性,。我的課堂有時(shí)候很熱鬧,，有時(shí)候也很壓抑，主要是有些孩子心態(tài)浮躁,，上課總是說話,，搞小動作，甚至是給我告狀,，特別是像我告狀讓我深惡痛絕,。為此我不止一次批評他們，恫嚇?biāo)麄?，但是這并不是高明的做法,，孩子們依然我行我素，為此我想到了我是不是應(yīng)該多動多腦筋,，換換思路,，想一些好的辦法。比如為了讓孩子們更喜歡語文,，除了讓孩子喜歡我這個(gè)語文老師外,，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學(xué)習(xí),。今后,，我將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文,，我可以充分調(diào)動孩子們的積極性來進(jìn)行表演，孩子們喜歡表演,，樂于表演,，在本學(xué)期中《酸的和甜的》、《小柳樹和小棗樹》,、《紙船和風(fēng)箏》等童話故事,，讓孩子們進(jìn)行了表演，而孩子們有了親身體會,，才能真正地投入到了課文的角色

中,。

擔(dān)任二年級9班的語文課是我本學(xué)期最主要的教學(xué)任務(wù)，9班67個(gè)孩子就是我的語文教學(xué)試驗(yàn)田,，為了更好地完成我的教學(xué)任務(wù),，我將我喜歡的經(jīng)典吟誦引入課堂,，除了學(xué)好課本上的四首詩以及每周一課的《千字文》采用的吟誦方式外，我補(bǔ)充了十幾首詩歌,，《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)木瓜》《詩經(jīng)桃夭》《游子吟》《神奇的書》《秋夕》《勸學(xué)》《天凈沙秋思》等好詩孩子們非常喜歡調(diào)動了一批孩子讀書背詩的興趣和熱情,。另外我還鼓勵孩子們辦手抄板，講故事背詩,，寫日記等活動,。我們班商嘉研和高鑫然在年級講故事比賽活動中雙手榮獲二等獎，今后我將這活動堅(jiān)持下去,。努力提高學(xué)生的聽說讀寫的能力,。

耐心輔導(dǎo)。對于學(xué)困生,，我是給愛心,，講方法。使他們不斷進(jìn)步,。如我班蔡浩天,、君悅、旭偉,、瑞聰,、澤路、恩慧等同學(xué)的語文成績差,，又十分懶惰而貪玩,，常不完成家庭作業(yè)，還拖欠課堂作業(yè),。對此我經(jīng)常與他們交心談心,，鼓勵他們，回答對了問題,，寫的作業(yè)清楚正確我會在班上大聲表揚(yáng)他們還會帶動全班同學(xué)給他們鼓掌,，讓他們找會自信，找到學(xué)習(xí)的樂趣,。當(dāng)然他們表現(xiàn)不好有時(shí)候我也會忍不住大聲斥責(zé)他們,，今后我自己先靜下心來，可以考慮采取家訪和電話聯(lián)系,，通過家庭和學(xué)校共同輔導(dǎo)最重要的是聯(lián)合家長一樣實(shí)行賞識教育,，使這些學(xué)生有較大的進(jìn)步,。

期末考試迫在眉睫,，天有不測風(fēng)云,，人有旦夕禍福，我萬萬沒有

想到在十二月中旬布置班級文化在墻上貼照片時(shí),，我不小心踩翻凳子竟然讓我左腿脛骨受傷,，開始沒有太在意后來感覺越來越疼痛，元旦過后所有的年級的老師都在領(lǐng)著孩子們緊鑼密鼓的復(fù)習(xí),，考試,，講評,，我卻不得不臥床休息，我們班的語文課有其他任課老師輪流上,，班級也是群龍無首,，混亂至極可想而知，我心里也暗暗擔(dān)心,，今天電話里我也聽出了個(gè)別家長的擔(dān)憂,，我能理解家長的心情，明天我就要返校上課了,，我要充分利用剩下的考前一周的時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識,，然后對學(xué)生掌握知識的情況進(jìn)行檢測,，最后講評，對知識查漏補(bǔ)缺,，使學(xué)生對知識融會貫通,，舉一反三?？赡芪覀冞@次期末考試成績會不理想，但是我不會太在意,，因?yàn)槲颐靼祝悍謹(jǐn)?shù)不是一個(gè)孩子生活的全部,，也不是我作為一個(gè)老師的全部，同時(shí)我們努力的產(chǎn)物,。

半年來,，雖然在語文教學(xué)上有種種的不如意,，教學(xué)中，我常?？畤@自己的知識淺薄,，我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多,。我不止一次的懷念我教數(shù)學(xué)的輕松與爽快,。我漸進(jìn)體會到語文教學(xué)是一門復(fù)雜而豐富的教育，做一名語文教師很不簡單,，但是我堅(jiān)定的認(rèn)為：今生就挖著一口井————從事語文教學(xué)工作是我今后不變的選擇了,，為了更好地提升自己的語文素養(yǎng)和專業(yè)授課能力，我今后要把更多的時(shí)間和精力聚焦我的課堂,，聚焦我的學(xué)生,，為此我不惜血本購買了大概十本小學(xué)語文的專業(yè)好書，我希望這些美好的教育理念會溫暖著我,，指引著我鞭撻著我不斷地去摸索,、去嘗試，今后的語文教學(xué)中我會更加努力鉆研自己的課,，讓自己的語文教學(xué)邁上更新的臺階！我相信若

干年后,，在小學(xué)語文教壇上，一顆奪目閃亮的新星高高升起,。

教師期末教學(xué)總結(jié) 七年級地理期末教學(xué)總結(jié)篇六

眨眼間本學(xué)期就要結(jié)束了,，這學(xué)期我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)，這是我當(dāng)教師以來第一次任教四年級數(shù)學(xué),，心里壓力比較大，為了適應(yīng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極向其他老師請教，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織、有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大進(jìn)步,，

。剛開學(xué),，認(rèn)真研讀四年級的數(shù)學(xué)教材,、教參以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，上課之前都認(rèn)真學(xué)習(xí)視頻課,，模仿優(yōu)秀教師的上課模式,，然后結(jié)合本班的實(shí)際情況，制定符合本班實(shí)際的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),。另外充分利用課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好鞏固練習(xí)。

創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,。讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得愉快,，在課堂上教師盡量講得少,，讓學(xué)生動口動手盡量多一些，同時(shí)照顧各個(gè)不同層次的學(xué)生,，讓他們得到不同層次的提高,。

在教學(xué)上，遇到有疑問的題目,，及時(shí)向其他教師虛心請教,，聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)積極聽他們的課,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

作業(yè)的布置有層次性,，每次作業(yè)都堅(jiān)持面批，當(dāng)面點(diǎn)出錯題,，不指明錯處讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。另外在課堂上找出錯誤的題目,，全班共同找出錯誤的地方,，找出解決的辦法，減少同類型的錯誤，鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè),。

對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，利用課余時(shí)間幫他們進(jìn)行輔導(dǎo),，尤其是對計(jì)算有困難的學(xué)生,，通過一些口算練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力,，提高計(jì)算率,。

一個(gè)學(xué)期很快就過去了，我們有部分學(xué)生與開學(xué)初相比有一定程度的進(jìn)步,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),，但是也有一些學(xué)生，學(xué)習(xí)上有問題不敢問老師,，課后作業(yè)比較馬虎,，錯誤率比較多。這學(xué)期的教學(xué)工作有好的地方,，也有很多的不足,，我將繼續(xù)努力，不斷吸取別人的長處,，彌補(bǔ)自己的不足,，努力提高自身素質(zhì)，使自己的教學(xué)走上一個(gè)新臺階,。

任時(shí)光飛逝,，我辛勤工作，驀回首,，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束,。回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作,，我感嘆良多,，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決,。

由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊,。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,，在書寫方面,，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整,，并努力克服錯別字,，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝” 字，這類似的問題我進(jìn)行了大力更正,。又如,，對修辭手法的判斷運(yùn)用，對各種句式的變換,，對病句的修改,，對生字新詞的理解運(yùn)用，對近,、反義詞的積累等,，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力,？

根據(jù)新課程改革的精神,，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究,、合作,。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,，完成自已的探究,，真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時(shí)俱進(jìn),。在教學(xué)中,，我時(shí)而以讀代講，自主感悟,；時(shí)而鼓勵學(xué)生各抒已見,，盡情發(fā)表自己的看法；時(shí)而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，收到了顯著的教學(xué)效果,。

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的,。有的同學(xué)為什么老是玩,，可成績卻不錯,，這是為什么呢？首先,，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,，及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí),。有人說,，聰明與否，在于是否思考,。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考,。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,，但要適用,，易行，便于操作,，還要督促學(xué)生堅(jiān)持,。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”,，而成績差的學(xué)生又常?！俺圆涣恕薄＿@就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題,，必須保證優(yōu)生夠吃,，差生能吃。不然,，都會有意見的,。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式,，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上,，優(yōu)生可以自選一些操作實(shí)踐題，使之能夠有所為,。通過一學(xué)期的實(shí)踐,，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應(yīng)用,。

學(xué)生所具有的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀是學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵,，對于學(xué)生來說,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是不容忽視的,。我充分利用了學(xué)生在校的時(shí)間，并進(jìn)行合理細(xì)致的安排,。一絲不茍的加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，從寫好字，按時(shí)完成作業(yè)入手,，督促每一位學(xué)生踏實(shí),、認(rèn)真的面對學(xué)習(xí)；利用其他空隙,，耐心細(xì)致的對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，寬容學(xué)生的不足，讓學(xué)生重新審視自我,，以積極的態(tài)度迎接學(xué)習(xí),。

語文學(xué)科的基礎(chǔ)知識主要指字、詞,、句,。這是個(gè)浩大的工程：每冊書有二百多個(gè)生字、幾百個(gè)詞語,、四五首古詩,、七八篇要背誦默寫的課文，要切實(shí)掌握好該部分困難也較大,，往往一本書濾上許多遍都收效甚微,。我安排學(xué)生小組合作系統(tǒng)的逐課、逐單元進(jìn)行字,、詞,、句的基礎(chǔ)訓(xùn)練，我要求學(xué)生將正確的生字連成詞抄寫,，從而針對性的幫助學(xué)生走出各自的誤區(qū)……

我從多種渠道開創(chuàng)閱讀寫作的新天地,，努力讓讀寫成為學(xué)生心靈與文本對話的過程。首先,，力求在審題能力,、答題技巧、表達(dá)方式,、思維的角度方面使學(xué)生獲得提升,。其次，鼓勵學(xué)生以課本為依托,，向課外延伸,，廣泛閱讀，讀好書,、讀整本書,，做好讀書筆記,，寫好讀后感。

親其師,，才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí),，面對個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證,，面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要面對個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上,，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對子,，互幫互助,，共同提高。

一學(xué)期的努力,，我班學(xué)習(xí)語文的積極性空前高漲,，取得了不錯的成績，新學(xué)期將繼續(xù)努力,，爭取更在進(jìn)步,。

教師期末教學(xué)總結(jié) 七年級地理期末教學(xué)總結(jié)篇七

在這一學(xué)期中，我從一個(gè)小朋友都不認(rèn)識,，到現(xiàn)在全部91個(gè)小朋友都能比較快地叫上名字來,，這就是我教育教學(xué)的前提。

在組織上,，我組織了五個(gè)組,，定了五個(gè)組長，分別是姚丹妮,，鄭也琪,，鄭心伊，姚艾田和史耀璇,。每組十人,，這樣,，在組織游戲的時(shí)候，有了好幫手,。做操,，站隊(duì)，我一個(gè)人忙不過來,。

在學(xué)習(xí)上,，我們教了從1寫到20，從一寫到十,。兒歌幾首,，歌曲兩三首。我的著力點(diǎn)放在家園配合,，記憶手機(jī)號和家長名字上,，大概有76人完成了背手機(jī)號的任務(wù)。還有從1數(shù)到50,。繪畫教了,，也不算教，就是引導(dǎo)畫人臉畫小兔子,。學(xué)了一個(gè)兒歌操,，做了幾個(gè)游戲，都是最簡單的,。文明禮貌,，我每天主動打招呼。教育他們做錯事要說對不起,。中班打算教寫名字,，做體操，規(guī)范工整寫字等等,。

在工作上,，發(fā)生幾次學(xué)生安全事故，尤其是星期五和快放假的時(shí)候,。摔著胳膊,，扎手心，碰破嘴唇等等,。我的處理,，首先是重視，我馬上到出事地點(diǎn),，看看是什么情況,，嚴(yán)重的話，告訴王彩景老師,。再看下一步行動,。是聯(lián)系家長還是上點(diǎn)藥,。每天把衛(wèi)生搞好，讓小朋友們在干凈的環(huán)境中生活,。

難點(diǎn)就是處理家長關(guān)系,。有的家長對我冷嘲熱諷，干預(yù)我的教學(xué),，有的家長天天在學(xué)校守著孩子,，我不好管教，意見最集中的就是排座位,。我處理不好,，說話重了吧，沒必要,，何必得罪家長,。說話輕了吧，家長不把我當(dāng)回事?，F(xiàn)在又是幼兒班,，又在農(nóng)村，老師出任何事,，沒人給我做主,，總是蹲底。我是認(rèn)可家園共育的,，結(jié)果往往是，家長干涉老師的教學(xué),，不是嫌講得快就是嫌講的慢,，眾口難調(diào)。我又是外地人,，群眾基礎(chǔ)太薄弱,。沒人認(rèn)可我，工作太難做,。不過,，要學(xué)那泰山頂上一青松，越是艱難越向前,，沒有戰(zhàn)勝不了的困難,。別看我今天心里沒底，管理學(xué)生感覺手足無措,，明天,，我就會鍛煉地很好。

跟他們相陪伴了五十多天,，有的,，建立起了很好的感情,，比如史思懿，鄭志鑫,，姚艾田,，史佳鑫，姚紫涵等等,。有的還有待發(fā)展,，比如張慧賢，姚姿諾,，等等,。每一天我看見他們，都打心里高興,，給他們剪指甲等等,，很高興。

教師期末教學(xué)總結(jié) 七年級地理期末教學(xué)總結(jié)篇八

教師是學(xué)校長盛不衰的人力資源,。我認(rèn)為學(xué)是為用,，學(xué)為自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展,。學(xué)習(xí)是為自己更好的工作,。學(xué)校的發(fā)展離不開教師個(gè)人的發(fā)展，而我個(gè)人發(fā)展又離不開學(xué)校,。

堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，使我解現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢,。平時(shí)積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

現(xiàn)在的社會是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會,，社會科技日新月異，不懂得的東西太多,，要學(xué)習(xí)的東西更多,。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì),。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，選擇有針對性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論,，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，并在自己的工作實(shí)踐過程中運(yùn)用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效益,。

新課改的實(shí)驗(yàn)有些內(nèi)容學(xué)校的現(xiàn)有的教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材不能滿足，只能根據(jù)實(shí)際情況來改進(jìn)和滿足新課改的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，在教學(xué)中不斷總結(jié)和提高自己,。能更好的服務(wù)學(xué)生和教學(xué)要求，完成教學(xué)大綱的要求,。

教育是一種愛心的奉獻(xiàn),，來不得半點(diǎn)的虛假。因?yàn)槲宜鎸Φ氖腔钌囊蝗汉⒆?，是祖國的未來,。生命給予我們的只有一次，既然選擇,，就踏踏實(shí)實(shí)的走下去!社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，出色完成教育目標(biāo)。

教師期末教學(xué)總結(jié) 七年級地理期末教學(xué)總結(jié)篇九

時(shí)間飛轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,。一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，教學(xué)工作忙碌而充實(shí),，辛苦卻快樂?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，提高學(xué)生美學(xué)修養(yǎng)

美術(shù)是一門充滿人文精神,、充滿想象力和創(chuàng)造的學(xué)科,，在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論、探究,、交流的學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在美術(shù)課堂教學(xué)中，力爭讓學(xué)生鮮活起來，讓學(xué)生學(xué)得興味盎然,，使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的快樂,，從而發(fā)展學(xué)生的美學(xué)修養(yǎng)。

(一)注意新課導(dǎo)入新穎

“興趣是最好的老師,?！痹诮虒W(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)美術(shù)。我們要設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,，可以用畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述藝術(shù)家趣事激發(fā)興趣,；設(shè)計(jì)懸念，引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)。

(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力

在美術(shù)教學(xué)中,，學(xué)生對美學(xué)的感悟，在很大程度上與知識積累,、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在美術(shù)教學(xué)中,，構(gòu)建美術(shù)創(chuàng)作的理解、體會,，智者見智,，大膽，各抒已見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在思維的碰撞中,，得到靈感的升華和創(chuàng)作能力的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論認(rèn)識了自然,，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。

二,、注重朗讀指導(dǎo)，讓課堂教學(xué)“活”起來

初中美術(shù)課本中的每一篇課程都是設(shè)計(jì)新穎,，構(gòu)思巧妙的課題,，其美術(shù)創(chuàng)作描述的美妙，美術(shù)理論運(yùn)用的深邃,，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，不可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在課堂實(shí)踐時(shí)要求學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作反復(fù)嘗試,，在嘗試中感悟,。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能生活、家庭生活,、社會生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得美術(shù)教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中,，我們已把美術(shù)教學(xué)引入了廣闊的天地，讓學(xué)生鑒賞大家名畫,，通過這些收集與閱讀,，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。

此外,，注意學(xué)科間的整合,，如給文配畫，給畫配文,，讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得美學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,。

本學(xué)期,，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長,，也取得了一定的成績,，但也有不盡人意的地方。在今后的工作,，我將繼續(xù)努力工作,，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做，為全面提高學(xué)生的美學(xué)修養(yǎng)而奮斗!

教師期末教學(xué)總結(jié) 七年級地理期末教學(xué)總結(jié)篇十

本人在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，工作扎實(shí),，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂英語課?，F(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的交流,，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識,?？衫猛碜粤?xí)的時(shí)間從語言、詞匯,、語法,、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué),，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持用英語授課,，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題,、回答問題；根據(jù)高考要求,，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,；另外,，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉,。

1,、建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍,。如一進(jìn)課堂老師說：“it’snicetoseeyouagain,、/it’sfinetoday，isn’t,？/howareyoutoday,？”星期一上課問：“didyouhaveagoodtimeintheweekend,？”學(xué)生會作出不同的回答，引出更多的對話,，從而達(dá)到交際的目的,。這些對話情景可以由淺入深，逐漸培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力以至于提高學(xué)生興趣,。

2,、多鼓勵，少批評,。特別是要針對那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中,，要重視運(yùn)用鼓勵性語言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。

只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力,、各種方法掌握英語基本知識的能力,、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。另外,，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀,，于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學(xué)生勤查字典,。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn),，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史、社會等各方面的新聞,、幽默等,。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦英語角,、講故事,、各類競賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要,，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動,、體育運(yùn)動。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播,、看英語新聞，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流,。

總之,，我們在平時(shí)的教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n。最重要是提高學(xué)生的興趣,。