總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇一

本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究,，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過。

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目標、選擇教學(xué)方法,、進行教學(xué)設(shè)計時,，非常注意學(xué)生的實際情況。認真進行二次備課,，課前做好充分的教學(xué)準備,。

2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來——動口、動手,、動腦,、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能,，展開小組學(xué)習、獨立學(xué)習,、互助學(xué)習;培養(yǎng)學(xué)生獨自思考,、合作探究的學(xué)習能力。讓課堂和諧,、民主,，學(xué)生敢問、敢說,、敢動,。

3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問題,。這些教研活動使我受益匪淺,，知道了課堂上該怎么教和怎么講。

4,、認真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),，力求做到全批面改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,。

1、加強對學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)對學(xué)生進行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生做到文明守紀,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,。

2,、響應(yīng)學(xué)校號召，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動,。

3,、加強班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神,，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作,，自覺遵守校規(guī)校紀。

利用課余時間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,，以便及時更新教育教學(xué)觀念,，掌握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì),。進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客,，及時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容,。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇二

回顧過去的一年,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,，我就本年度的工作總結(jié)如下：

一,、思想工作方面

堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針,，積極參加各種思想,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習活動,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,。在工作中嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

二,、教學(xué)工作方面 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。

三、教學(xué)業(yè)績方面 在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報,，所任班級初三學(xué)生中考體育成績喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標準合格率達95%以上,。在課余運動隊訓(xùn)練方面,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃,、階段有測驗,、測驗有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

總之,，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我取得了一定成績,，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，爭取在新的一年里取得更大的成績。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇三

回顧過去的一年,，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：

一,、思想工作方面

堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習活動,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,。在工作中嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

二,、教學(xué)工作方面 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。

三,、教學(xué)業(yè)績方面 在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報,，所任班級初三學(xué)生中考體育成績喜人,，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓(xùn)練方面,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗,、測驗有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

總之,，在本學(xué)年的工作中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績,，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，爭取在新的一年里取得更大的成績,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇四

一年的教學(xué)生活也成歷史，現(xiàn)在我就以下幾個方面對這一學(xué)年來的個人工作情況做一個簡單的個人總結(jié)：

一,、政治態(tài)度方面

一年來,，為了盡快提高自己的理論水平，我還從廣播,、報紙中了解當今的國際政治形勢等等,。

二,、教學(xué)水平方面

這一年來，我在教學(xué)工作中,，注重因材施教,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習好的教學(xué)方法,。為了提高執(zhí)教水平,，我充分利用機會不斷地補充自己的營養(yǎng)。一年來,，我積極參加各類學(xué)習和培訓(xùn),。我擔任語文科教學(xué)工作，我深知,，簡單地對照教案進行照本宣科式講課，只會使語文教學(xué)失去生機,，只會走進死胡同,。因此，我一直在實踐語文開放式教學(xué),，讓學(xué)生在課堂中既聽到教學(xué)大綱中所要求記住的知識點,，又能讓學(xué)生上講臺講自己的對問題的不同見解及生活的趣事;既讓學(xué)生當忠實的聽眾，又能讓學(xué)生當出色的演員,。教學(xué)角色也從傳統(tǒng)的教書人轉(zhuǎn)向?qū)а萑?。我除了認真學(xué)習語文教學(xué)理論外，也時刻在自學(xué)有關(guān)計算機軟,、硬件方面的其它知識,，以便進一步完善自身的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)習的過程中,，我注意及時的與其他同事進行交流,，相互促進，共同進步,。

三,、教學(xué)工作方面

上半年，我擔任初三畢業(yè)班的班主任,，我意識到學(xué)生的升學(xué)率高低直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽及我個人的名譽,，在這半年中，我勉勵學(xué)生發(fā)揚共產(chǎn)黨的艱苦奮斗精神進行中考前的學(xué)習,，同時不敢放松自己的學(xué)習,，以身作則，與學(xué)生一起度過一個個中考前的艱苦日子,。下半年,，我擔任全校的信息技術(shù)課,，在學(xué)校還沒有計算機的設(shè)備下，認真投入到計算機理論教學(xué)中去,，從紀律性,、趣味性入手，管好每一堂課,，上好每一堂,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇五

轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)年以來,，學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題,，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一、教學(xué)方面

本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究,，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過。

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目標、選擇教學(xué)方法,、進行教學(xué)設(shè)計時,，非常注意學(xué)生的實際情況。認真進行二次備課,，課前做好充分的教學(xué)準備,。

2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來——動口,、動手,、動腦、,。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能，展開小組學(xué)習,、獨立學(xué)習,、互助學(xué)習;培養(yǎng)學(xué)生獨自思考、合作探究的學(xué)習能力。讓課堂和諧,、民主,，學(xué)生敢問、敢說,、敢動,。

3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問題,。這些教研活動使我受益匪淺,，知道了課堂上該怎么教和怎么講。

4,、認真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),，力求做到全批面改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴,。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,。

二、班級管理

1,、加強對學(xué)生的思想道德教育,，繼續(xù)對學(xué)生進行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生做到文明守紀,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈。

2,、響應(yīng)學(xué)校號召,，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動。

3、加強班級管理,。教育學(xué)生要有主人翁精神,，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀,。

三,、自我完善

利用課余時間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便及時更新教育教學(xué)觀念,，掌握新的教育教學(xué)理念,，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,，拓寬自己的視野,。進一步完善自己的教育博客，及時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容,。

總之,，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇六

一個學(xué)年很快就過去了,，回首過去的一年,，惠湖中英文學(xué)校在教育教學(xué)教研諸方面取得了豐碩的成果，具體表現(xiàn)在：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，促進教研活動的開展

本學(xué)年校長：主任親自掛帥，全面布署教學(xué)教研計劃,，緊緊圍繞縣教育局工作的總方針,，以導(dǎo)學(xué)技能操練為指導(dǎo)思想，以教研組為龍頭,，各科教研組長帶頭抓教學(xué)教研活動開展得有聲有色,。每學(xué)期有計劃、每月有安排,，每周有落實,。做到了領(lǐng)導(dǎo)重視,、人人參與，極大地調(diào)動了全體師生的積極性,。

二,、課題立項研究，探究科學(xué)的教學(xué)理念與實踐,。

學(xué)校組建了三個教研組,，即語文組、數(shù)學(xué)組,、英語綜合組,，根據(jù)我校和實際情況申報了縣體的課題立項，學(xué)習新課標,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式為主，力求改變教師的備課方式,，努力提高教師的備課質(zhì)量與教學(xué)效果,。通過一系列的實踐證明，在課改的新形勢下,，通過各學(xué)科的教研活動,，使我們學(xué)校的教育教研水平向前又邁進了一大步。

三,、抓好畢業(yè)班工作,，向社會展示過硬的教學(xué)質(zhì)量。

初中畢業(yè)班是全校的工作重點,，是向全社會、家長展示教學(xué)質(zhì)量的一個窗口,，工作總結(jié)《學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)》。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與正確領(lǐng)導(dǎo)下,，初三畢業(yè)班取得了可喜的成績,，安排作風過硬、能力過硬,、水平過硬的有經(jīng)驗的教師抓畢業(yè)班工作,。周密而又系統(tǒng)地制訂了一系列有效的方案,。對每個學(xué)生的性格、特點,、愛好及學(xué)習態(tài)度,、能力作好跟蹤教育，密切與家長溝通與交流,。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，老師耐心細致的教,，學(xué)生兢兢業(yè)業(yè)的學(xué),。以學(xué)生為主體的教學(xué)方式得以充分的體現(xiàn)。初三畢業(yè)大會考取得了可喜的成績,，惠湖學(xué)子向社會充分展示了過硬的教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)校的教育教學(xué)教研打下了堅實的基礎(chǔ)。

四,、大力推進素質(zhì)教育,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校在新課改方面,，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)方面,，花了大力氣，費了大功夫,，有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)年我們學(xué)校成立了數(shù)學(xué)奧賽、書法美術(shù),、田徑,、乒乓球、象棋,、英語,、舞蹈等興趣小組。各級各類的競賽中取得了十多項,、三十多人次獎,。獎狀掛滿墻，榮譽證書也堆滿了書箱,。還成功地組織了大型的慶“六·一”活動,，效果甚佳，深得上級領(lǐng)導(dǎo),、家長及社會的好評及贊賞,。

五、規(guī)范化的教學(xué)管理,，是學(xué)校發(fā)展的重要手段,。

“內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象，以質(zhì)量求生存,，以品牌求發(fā)展”這是我們學(xué)校的辦學(xué)理念,。規(guī)范化的教學(xué)管理，更是學(xué)校發(fā)展的重要手段,。這一學(xué)年來,，學(xué)校因地制宜，根據(jù)實際情況制定了一系列的教學(xué)制度,，做到了有的放矢,，有章可循，有“法”可依,。在制度面前人人平等,，對教師的工作逐一進行量化，使得各項工作有條不紊的開展,。老師工作有方向,，學(xué)生學(xué)習有目標，惠湖學(xué)校的各項工作正在沿著規(guī)范的管理闊步向前,。

六,、群策群力，努力搞好課改教學(xué),。

我們學(xué)校在縣教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，大力推廣導(dǎo)學(xué)技能操練活動，做到了人人參與,，重點指導(dǎo)操練,，使我校的這一項活動得以落實，有效地調(diào)動了師生的積極性,。本學(xué)年來,，教師根據(jù)實際情況，制作了大量的課件,，寫出了優(yōu)秀的論文,，集體備課與試講都收到了良好的效果。操練的人數(shù)達250人次左右,，使老師教得生動、形象,，學(xué)生學(xué)得穩(wěn)步扎實,，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式不再是形勢走向，把課改教學(xué)真正落到了實處,。

七,、搞好傳幫帶,，學(xué)習氛圍空前高漲。

我們學(xué)校共有43名教師,，其中具有豐富經(jīng)驗的教師占40%,，青年教師主動向這些教師學(xué)習、取經(jīng),，搞好傳幫帶,，取得了良好的效果。各課教案各具特色,，備教材,、備學(xué)生已在課改過程中得以充分體現(xiàn)。青年教師是課改的先鋒,、中年教師是課改的砥柱,，老年教師是堅實的盾牌。在這樣一個傳幫帶的氛圍中,，學(xué)校教學(xué)教研課改就有一個良好循環(huán),，促使教學(xué)工作全面開展。

總之,，這一學(xué)年取了豐碩的成果,，但這一切只能說明過去。我們總結(jié)過去,，展望未來,，我們惠湖全體師生滿懷信心，努力探索教育教改的改革新方法,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，在董事會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，再接再勵,，為學(xué)校的生存與發(fā)展作出新的努力,，使惠湖的明天更加輝煌!

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇七

一年來，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個教師的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

一、教學(xué)工作,。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到"真誠"二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受",，即能感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習的畏懼,、猶豫,、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

二、班主任工作。作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴要求，高標準"的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2,、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風,。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況,，對學(xué)生進行學(xué)習目的教育,，激發(fā)學(xué)習興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習的意志,，教會學(xué)習方法,，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活習慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀律,、學(xué)習、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之,，一年來,，我默默地工作，也取得了一些成績,，如我們班在每一周的班隊評比中多次獲得了優(yōu)勝班的錦旗,，班風班容檢查中獲得先進班的評比，但成績只能代表過去,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇八

忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一,、思想方面

作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，抓住每一個學(xué)習的`機會提高自己的業(yè)務(wù)水平，服從學(xué)校安排,。

二,、教學(xué)方面

本學(xué)年期，我擔任二,、三,、八年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習習慣,、學(xué)習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。本學(xué)期,，在每個班級中我還充分利用多媒體教學(xué),。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西,。在下個學(xué)期里,，我會更加有效的利用這個資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中,。

三,、個人學(xué)習

為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加區(qū),、街道教研中心組織的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習內(nèi)容,。還認真學(xué)習其他教師在教育,、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實。從中,，我也學(xué)到了許多的知識,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

我是我校音樂組的成員,，在課余時間里，我們會經(jīng)常在一起討論教學(xué),、交流經(jīng)驗,。并把實際問題以隨筆的形式及時做好解決的辦法。這樣,，讓我們音樂教研組的成員都有了很大的收獲,，在教育教學(xué)中，無疑提供了我們最有效的幫助,。

四,、努力目標

1、 加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，積極參加各種教研活動,，以錘煉自己,。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把它完成好,。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇九

時間像是倒在掌心的水,，無論你攤開還是緊握，終究還是從指縫中一滴一滴流淌干凈,。流逝的日子竟然是那樣地悄無聲息,，似乎只是轉(zhuǎn)瞬間,，就送走了一個學(xué)期的時光。

一,、永恒不變的忙忙碌碌

過去的日子里,，我們在短暫中馬不停蹄地忙碌著，我們又在忙碌中幸福地收獲著,，盡管有時候,，幸福，只是每天辛苦的耕耘收獲,，不論晨昏顛倒,，也要從繁雜的工作生活中走過。

不能忘卻的仍是,，在學(xué)校的每一天,，總有忙不完的事，三樓的辦公室,、一樓的教室,、還有操場旁邊的餐廳，仿佛還是幾點一線一樣地忙碌著,，一天到晚總是忙個不停,，除了行動上的忙碌就是思想上的思索，思索如何入課,，如何將重難點講解地到位,、透徹，如何將每節(jié)課的數(shù)學(xué)思想滲透出來,，如何使學(xué)生全面地領(lǐng)會知識,、把握知識和運用知識，思索如何讓課堂上每個環(huán)節(jié)的推進很順暢,，思索怎樣才能讓預(yù)設(shè)的精彩如約而至……為此我制定教學(xué)計劃,，研究教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，致使我的課堂教學(xué)更加地完善,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生，按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,，同時還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

每天除了上課還有很多活動，例如教研活動和集體備課活動,，一天下來真的會很疲憊,，甚至很多時候各項活動一起到來的時候，是那么地無可奈何,，不能有分身之術(shù),，不能夠參與到任何一項活動當中?；趯χ粮邿o上,、學(xué)海無涯的知識的渴望,，很多和我一樣的同行都在東區(qū)組織的周末培訓(xùn)活動中第一時間到達,，因為我們認為在周末這相對充足的時間內(nèi)給自己充電會是種不錯的選擇，盡管培訓(xùn)是在周末假期中進行的,，但是我們的培訓(xùn)活動并不像我們周末假日心情一樣放松,，我們都很珍惜這樣的學(xué)習機會，也很珍惜這樣培訓(xùn)后的思索和總結(jié),，雖然我不知道該怎樣完美地將每次培訓(xùn)畫上一個休止符,，但不得不承認一句收獲頗豐、受益匪淺是不能籠統(tǒng)地概括出我的收獲的,。

現(xiàn)在,，我還清晰地記得每次培訓(xùn)我們每個人都辛苦地收獲著，清晰地記得那些全然不顧天氣的燥熱,，長途跋涉來到我們學(xué)校為我們講座的名師和教授們……此時此刻,，除了感恩，我不知道該怎么表達我的謝意,，想來想去,，還是將我的這份心意寄予文字，讓我永久地記下這培訓(xùn)的日子,，記下這忙忙碌碌的充實吧,。

二、有辛有甘的甜美收獲

當我伴隨著這樣的幸福感覺漸行漸遠的時候,，我時常也在為學(xué)生的事情心煩意亂著,，幾個特殊的學(xué)生，常常讓我花費比其他孩子更多的時間和精力去照顧他,，他給予我的卻是更多的麻煩和制造麻煩的心,。他是一個聽力方面有問題的孩子，自我意識超強,，聽不進其他人的講話,，抑或是選擇性地傾聽,，對其興趣產(chǎn)生不了影響的話語他一概不聽，不,，是聽不見,，而且給他講話的時候，他常常會給你講一些前后顛倒的理由給你聽,，例如他在下雨的時候非要挑戰(zhàn)一下自我,，站在雨中，任憑雨點打濕自己的衣服,，此時我把他叫過來問道：“你為什么要去淋雨,，淋濕了衣服怎么辦？”“因為你把我叫過來,?！彼X得是因為先把他叫過來談話他才會去淋雨的，其實是他先淋雨才把他叫過來進行談話的,，他總是這樣跟同學(xué)和老師交流,，他的因果不明和選擇性傾聽常常讓教育者費盡心思去教育，值得高興的是在我們的共同努力下,，他在這個學(xué)期中,，進步非常大，無論是他的言談,、行為,、還有學(xué)習，他都進步好多,，用孩子自己的話說：“我是從打架到不打,，我的知識也是從不會到會，我也是從不是班長到當上班長……”看著他在一個學(xué)期的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥?，我非常開心和幸福,，進步著就是美麗的，收獲著就是幸福的,。

一個學(xué)期里,，我一直都以最熱忱的態(tài)度和最為踏實的行動來實現(xiàn)我們的目標，我們要盡心竭力,，用智慧和汗水營造孩子們快樂成長的樂園,。雖然，我們班的孩子現(xiàn)在還很稚嫩,，但是相信吧,，讓他們隨著時光的腳步不斷前進吧，讓時光帶走我們師生間不成熟,、不完善的地方,，讓時光留下一個個日益成長的孩子們和一個日趨成熟的自我,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇十

又一學(xué)年從日歷上悄然滑落，一學(xué)期來,，在理論與實踐相結(jié)合的過程中,，有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn),，現(xiàn)對本人的教育教學(xué)工作進行如下總結(jié),。

思想上，本人熱愛教育事業(yè),，行動上與學(xué)校保持高度一致,，不說不利于團結(jié)的話，不做有損學(xué)校形象的事,，時時處處樹立個人形象,，樹立學(xué)校形象，把個人的利益與學(xué)校的發(fā)展結(jié)合在一起,。與家長交往,，不卑不亢,。在學(xué)生面前,，率先示范，以理服人,，用高尚的師德贏得學(xué)生及家長的一致好評,，用實際行動踐行了為人師表四字。

教學(xué)上,，解放思想,，接受新理論，用先進的課改理念指導(dǎo)實際工作,。這學(xué)期擔任了10級大學(xué)英語的教學(xué)工作,，通過這一年的教學(xué)，已基本能駕馭課堂,，調(diào)動課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，指導(dǎo)學(xué)生自主合作,、探究,，引導(dǎo)學(xué)生探索創(chuàng)新，教學(xué)效果扎實有效,。課下能有針對性地教給學(xué)生學(xué)法,，引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)習過程和學(xué)習細節(jié)。課后狠抓學(xué)習任務(wù)的落實,，積極參加每周的教研,，虛心聽取組內(nèi)其他同志關(guān)于課改的心得和經(jīng)驗介紹,，堅持聽課學(xué)習，認真評課?，F(xiàn)在,，本人的教學(xué)基本功扎實，業(yè)務(wù)能力不斷提高,，公開課受到本組同志的好評,。

出勤方面，時間觀念強,，每日及時到班,，課前提前候課，從未因個人私事而影響學(xué)生一節(jié)課,。只要在崗,，絕不干與工作無關(guān)的事，保證高效的工作效率,，良好的工作質(zhì)量,，滿點滿勤，風雨無阻,。

本人對每一階段的工作,，缺乏及時的總結(jié)和反思，缺少書面材料的整理,，許多好的方面沒能加以創(chuàng)新,，不好的方面，有時也沒能引起足夠的重視,，忽略了在總結(jié)和反思中進步這一點,。

回顧這一學(xué)年走過的路，腳印深淺不一,，但目標和方向是正確的,，總的看來是進步的,。歲月易逝,，但帶不走本人對教育事業(yè)的熱愛，帶不走為教育書寫輝煌的堅定信念,。今后的每一學(xué)年,，本人將擇其善者而從之,，其不善者而改之，勤思,、務(wù)實,，抓好工作中的每一個細節(jié)，和學(xué)校一起騰飛。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇十一

第一學(xué)期我擔任七年級的歷史教學(xué),在教學(xué)工作中,我不敢怠慢,認真學(xué)習,深入研究教材教法,虛心向同事學(xué)習,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

在這個年級中,學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)相對較弱,剛到一個新的學(xué)習環(huán)境,同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,能踴躍回答教師的體溫,但學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,即使基礎(chǔ)較好,也不能很快進入狀態(tài),。我備課時也沒有注意到這點,因此,講得太深,沒有照顧到整體,教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時要備學(xué)生",。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

作為年輕教師,我認真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹,、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中歷史新課程標準》進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法,。還要備出國留學(xué)，備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:"備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機,。"我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然 辛苦,但事實證明是值得的。

歷史這一門學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,但也容易引發(fā)他們的興趣,。在這樣的環(huán)境下,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的"故事會",讓他們了解歷史,喜歡歷史,。

只要努力就會有收獲,在期末考時我任教的班級取得了很好的成績。但是無論成績的高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的學(xué)習成績,。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習,爭取進步。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇十二

本學(xué)期以來,我已完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié),，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、努力提高自身素質(zhì)，嚴格遵守工作紀律

在工作中，本人能夠嚴格要求自己,，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。認真學(xué)習教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;認真學(xué)習新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，通過學(xué)習,，使我對新課改理念有了更全面的',、深入的理解，為本人改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二,、認真制定教學(xué)計劃，使教學(xué)有序地進行,。

在參加學(xué)校組織的課改和教學(xué)理念的培訓(xùn)之后,，依照學(xué)校工作計劃、課標,、教材,、學(xué)生實際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計劃,，規(guī)劃好階段計劃,，課時計劃。在此基礎(chǔ)上,，設(shè)計好每一堂課,。

三、認真?zhèn)湔n,。

作為一名教師,，我的體會是，上好一堂課很難,，但備好一堂課更難,。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行熟悉,，參考多方面的資料,，認真深入鉆研教材，確定重點難點,，同時,，備課不僅要備教材,，而且要備教法，備教學(xué)手段,，因此,，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，積極配合搞好小組集體備課,。

四,、認真組織課堂教學(xué)。

一堂課的45分鐘,，就是一個教師表演技能的階段,。上課時，本著“傳道,、授業(yè),、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解有條理,、清晰、準確,、生動,。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,。堅持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線,。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。在課堂上,，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心,，讓各層次的學(xué)生都得到提高,。

五、認真批改作業(yè)。

堅持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性,，有層次性,，形式多樣化。以此同時,，提倡學(xué)生做值日報告,，堅持每天檢查一次。每天布置聽寫任務(wù),，對所學(xué)新單詞,、新短語、好句子進行聽寫,。認真及

時地批改作業(yè)和聽寫,。并針對學(xué)生的作業(yè)情況，認真透徹地進行講評,，根據(jù)其情況不斷改進教法,。

六、認真反思教學(xué),。

教學(xué)這一活動,，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持授課后,，認真回想,，進行反思。記錄其教法,、做法及操作不大理想的地方,，及時做改進。并根據(jù)班級情況,，分組教學(xué),，使組與組之間進行競爭學(xué)習。正所謂“有競爭才有動力”,，堅持長期性評價原則,，使學(xué)生在組中相互幫助，相互學(xué)習,，培養(yǎng)團結(jié)互助的學(xué)習精神,。

七、做好課后輔導(dǎo)工作,。

本班的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作落實到學(xué)生的學(xué)習中,，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

八,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

培養(yǎng)多種興趣愛好,，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

九、存在問題：

進在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩。沒能做好后進生康杰的轉(zhuǎn)化工作,。雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫,，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性，尤其是后進生工作,，由于客觀原因,，做的不夠，以致于嚴重的已經(jīng)“跟不上”,，因此在今后的教學(xué)工作中,，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習,，以豐富自己的自身的水平,，爭取邁上一個新臺階。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇十三

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，本學(xué)期我擔任八(x),、八(x)兩班語文教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，也取得了較好的成績。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、細研教材,、潛心備課

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握重難點。,。同時注重課堂教學(xué)效果,，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。由于準備充分,，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受,。

二,、激發(fā)學(xué)習興趣，提高語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論,、交流、探究等學(xué)習方式,，已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習中享受學(xué)習的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1,、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,。我根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習之門;

2,、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認識能力、理解水平有關(guān),。為此,，我在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解,、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論，讓學(xué)生進一步認識了自然;

懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習是無止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間,，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺;

三,、重視朗讀、培養(yǎng)語感

1,、利用早讀課時間讓學(xué)生大聲朗讀,，以提高他們的語感;

民族學(xué)生聽，說的能力相對較弱,，有的學(xué)生回答問題語言不連貫,，他們語言表達能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力,，所以我對兩班中這樣的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘,，而且要能學(xué)普通話。經(jīng)過這學(xué)期,，他們雖然還不是很好,，但也了明顯的進步。

2,、選擇美文,，讓學(xué)生感悟理解;

八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象,，我在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象,，意義，情感,。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認識,，填補空白。如在《海燕》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習了這篇課文,，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說?！贝藭r的學(xué)生充分表述他們的真實感受,。

四、加強課外閱讀,、寫作和習字訓(xùn)練

為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此,，我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。課外文章的閱讀要適合初中生,，寫作訓(xùn)練是每周三一次,，周日一次，其中一篇寫所讀文章的讀后感,，另一篇以本周內(nèi)所聞,、所見、所經(jīng)歷的事為主,，也可以寫些自己的感受等,。同時，兩班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認真,，為了提高他們書寫能力,，我規(guī)定他們每天必須練字，每天一頁,，每周一交上來,。所練內(nèi)容主要是以字帖為主，也可以以抄課文,，總之要認真書寫,。經(jīng)過這么長時間訓(xùn)練，他們進步還真不小,。

五,、作業(yè)設(shè)置合理、批改及時

在作業(yè)設(shè)置上,，我這學(xué)期主要安排了作文兩本(方便批閱修改),，同步訓(xùn)練、還有“一周一記”、習字等,。還訂了<<金卷命題>>一套用作單元測試,，另一套用作鞏固訓(xùn)練。 在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

六,、參與教研,、取長補短

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)期,，按照教研組的安排,，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動,，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇十四

一個學(xué)期的教學(xué)工作隨著凜凜寒冬的到來,，即將接近尾聲,，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，心里有著幾分充實,，幾多感慨……本學(xué)期,，我任教高二x、x兩個班的語文,。一期來,，我對自己的的工作未曾有絲毫的懈怠，也因此取得了令人欣喜的成績,。

現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、問渠哪得清如許,，為有源頭活水來

如果語文教師平時不認真學(xué)習，教學(xué)工作就會成為無本之木,，無源之水,。為加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì),，我積極參加學(xué)科教研活動,，認真?zhèn)湔n、輔導(dǎo),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，不斷的豐富、提高自己,。善學(xué)才能善德,，善德才能善教，我們在平時的教學(xué)中注意運用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，并認真撰寫教學(xué)論文,。

二、課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教育教學(xué)工作中的重中之重

扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習實踐基地,。為此,，我利用課余時間閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,，在教研上觀看有關(guān)教學(xué)錄像，盡可能地擴展自身學(xué)習的空間;另外,，為了掌握利用多媒體技術(shù)，我積極參加課件的學(xué)習和制作,，較熟練地掌握了幻燈片制作的基本技能,，并積極參加學(xué)校組織的教師多媒體課程講課比賽，我制作的課件《林教頭風雪山神廟》在此次比賽中獲得了優(yōu)秀獎,。

三,、我組語文教師立足新課改,，瞄準高考

一起仔細研究新課改的有關(guān)要求和精神及高考考綱、考試說明,，并以此作為我們平時學(xué)習和教學(xué)的準繩，重點抓好三基的落實,，即基本知識,、基本方法、基本技能,。同組的各位老師的團結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見,，使得我在學(xué)習和教學(xué)時重點和方向都更清晰、更明確了,。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果,，我積極參加學(xué)校組織的學(xué)科教研活動，熱情主動聽老教師的優(yōu)秀課,，并謙虛地向有經(jīng)驗的教師取經(jīng),，以博采眾長、為我所用,。一期來,，我沒缺過一次教研活動,，聽課30余節(jié),，寫業(yè)務(wù)筆記30000 余言。所有這些,，都使我受益非淺,，我所教的兩個班的語文成績在學(xué)校的四次大考中均居同年級同層次班級語文成績的前列，受到了師生的一致好評,。

我所教的兩個班學(xué)生語文基礎(chǔ)比較薄弱,，對語文學(xué)習的興趣不高。針對這種情況,，我大膽改進教學(xué)方法,，將激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習興趣和夯實學(xué)生的語文基礎(chǔ)作為語文教學(xué)的重點,，力爭每節(jié)課都能讓學(xué)生學(xué)有興趣,，學(xué)有所得，把每堂課上活,。一期下來,，我所教班級的課堂氛圍有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文也成了學(xué)生最喜歡的科目之一,。

雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越。我在這個學(xué)期雖然取得了一些成績,，但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的奮斗目標還有較大差距,，我將在下一學(xué)期工作中，繼續(xù)發(fā)揚求真,、務(wù)實的精神,，乘風破浪、勇于開拓,，爭取更佳成績!

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇十五

初中最后一年是整個初中階段最關(guān)鍵的一年,。如何抓好初三教學(xué)，使學(xué)生在中考中取得優(yōu)異的英語成績,，是每個初中畢業(yè)班英語教師思考得最多的問題之一,，我在這一年的英語教學(xué)中做了一些探索嘗試，自我感覺效果較好,，現(xiàn)談點初淺的看法，以求指正,，進而獲得進步,。

一、樹立信心,，明確目標

信心是動力,，目標是方向。畢業(yè)班英語生詞多,，課文長而且難,，聽、說,、讀,、寫要求高,。學(xué)生在學(xué)習中將會遇到許多困難。因此,，信心十足,，目標明確是成功地進行英語教學(xué)的一個重要因素,。首先,，教師要上好課，備好課,，吃透教材,，抓住重點、難點,，做到有的放矢,。其次，教師要采用靈活多變的教學(xué)方法,，提高授課效率,，注重授課藝術(shù)，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)習興趣,。

英語教學(xué)要制定一個切實可行、周密有效的計劃,，明確各階段的學(xué)習目標,，并制定相應(yīng)的措施來保證目標的實施，加大督促檢查的力度,，并在此基礎(chǔ)上進行總結(jié),。在教學(xué)過程中，應(yīng)注意思想教育與知識教學(xué)互相滲透,，寓思想素質(zhì)教育于知識教育之中,，讓學(xué)生認識到學(xué)英語的重要性，鼓勵學(xué)生樹立遠大理想,，努力學(xué)好英語,。

二、夯實基礎(chǔ),，查缺補漏

英語基礎(chǔ)知識對于英語學(xué)習至關(guān)重要,，對英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)更應(yīng)加強這一要求。要想在較短的時間內(nèi)提高學(xué)生的`基礎(chǔ)知識,，應(yīng)該注意兩點：

1,、立足課本，夯實基礎(chǔ)

初中畢業(yè)班英語學(xué)習主要是以深化基礎(chǔ)知識為主,，以課本為依據(jù),，按照課本的編排順序,，每一冊、每一單元,、每一課都要細致地學(xué)習,，力求基礎(chǔ)全面夯實。學(xué)習要抓住“三基”,，即基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本解題方法。學(xué)習要全面覆蓋所學(xué)知識,，不遺漏任何一個知識點;要面向全體學(xué)生,，防止“片面追求高分”現(xiàn)象，絕不能冷落放棄差生,。

2,、找出不足，查缺補漏

查缺補漏主要體現(xiàn)在語音,、詞匯,、日常交際用語上。語音和詞匯的補漏工作應(yīng)穿插在教學(xué)單詞時進行,。在教新詞的過程中及時講解有關(guān)的語言知識和單詞辯音,，及時歸納所學(xué)過的單詞;在復(fù)習時要善于觸類旁通，形成語音類,、單詞串,，力爭使沒有掌握的語音、詞匯逐一鞏固,。日常交際用語的補漏要融匯于“四會”的語言運用中,。要努力使基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為基本技能，要不斷提高英語的日常交際能力,，力爭做到聽得懂,、說得出、讀得暢,、寫得贏,。

三、模擬訓(xùn)練,，綜合提高

查缺補漏后，學(xué)生的基礎(chǔ)知識已比較全面,、系統(tǒng),、完整。但是對于重點內(nèi)容還要以專題的形式進行訓(xùn)練,，以便于進一步突出重點,。同時要強化易錯點,，為達到這一目的，教師要選取高質(zhì)量的模擬訓(xùn)練題進行訓(xùn)練,，然后進行講評,。在講評之前認真地分析，在課堂講評時抓住這些錯點,，幫助學(xué)生弄清出錯原因,，使學(xué)生及時糾正錯誤。同時,，講評不能就題論題,，而是應(yīng)該抓住試題中的典型題目，講清原理,，歸納方法,，總結(jié)規(guī)律，并對典型題目進行引申,、推廣,。要做好這一點，需要注意以下兩方面：

1,、課本為主,，慎用資料

課本是基礎(chǔ)，而好的資料則是加深課本,、提高能力的重要手段,。任何資料都不能代替課本，資料可以突出課本的重要內(nèi)容,，可以提供課本中所不具有的先進理念和與時俱進的信息,。因此，無論是開始復(fù)習的夯實基礎(chǔ)階段,，還是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),、歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課本的基礎(chǔ)上進行,。適當精選一些有典型性和針對性的資料,，有利于訓(xùn)練學(xué)生解題方法，深化解題規(guī)律,。

2,、講練結(jié)合，練重于講

基礎(chǔ)知識的總結(jié),、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,、基本方法和技巧的歸納都離不開講，離不開練。不練習,，學(xué)生所獲得的知識就不牢固,，更不能深化，因此,，練比講更重要,。要精講，也就是要突出重點,，抓住關(guān)鍵;要多練,，就是讓學(xué)生做足量練習，但要杜絕那種不加選擇的重復(fù)練習,，力求針對性,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇十六

在充實、忙碌和愉悅中,，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號,，本學(xué)期我擔任初一體育教學(xué)工作。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下,，基本順利地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一. 教學(xué)方面：

一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考,，在應(yīng)試教育的慣性下,，這已成了檢驗初一體育教學(xué)成功與否的重要標準。因此我根據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時,、滿內(nèi)容,、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生體育技術(shù),，體育技能考核內(nèi)容等,，從未出現(xiàn)丟課、缺課,、上課松散無內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。結(jié)合新課程改革要求，教法上不斷改進創(chuàng)新,，使體育課在寬松,、活躍的氣氛中，教室中注意學(xué)生組織紀律性,、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng),，特別針對剛剛升入初中的學(xué)生特點，以加強學(xué)生身體素質(zhì)為目的,，利用游戲,，武術(shù)等項目促使學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認真積累組織教法,、經(jīng)驗進行組內(nèi)科研課題的探討。教案,、集體備課,，聽課等全部按學(xué)校要求完成。

一,、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習慣

初一是整個初中學(xué)習打基礎(chǔ)的階段,，那么如何形成優(yōu)良的行為習慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，首先,，抓集合訓(xùn)練：包括課前,、課中、課結(jié)束前的集合,。集合要求快,、靜、齊并強調(diào)精神面貌,。通過嚴格的隊列,、隊形練習，讓學(xué)生了解正確站姿,、走姿,、跑姿及其動作要領(lǐng)。在強化訓(xùn)練中,，逐步讓學(xué)生形成優(yōu)良的姿態(tài),。其次，教會學(xué)生器材使用方法,。在教學(xué)中可以有目的,、有組織地安排小組長布置、收拾器材等,，培養(yǎng)學(xué)生愛護場地,、器材的習慣。這也是學(xué)生自我教育的一個過程,。

二,、培養(yǎng)處理意外事件的能力

作為一名體育老師，對于學(xué)生的運動技能知識傳授只是基礎(chǔ)部分,，如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點,。在體育教室當中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件。例如：在學(xué)生進行慢跑熱身的時候,，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了,。在這時，學(xué)生大多會停下來。教師就應(yīng)該在此時進行語言引導(dǎo),，教會學(xué)生處理這次事件的方法,，然后還可提問：“假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦?”在學(xué)生進行思考的時候,，其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法,，教師再進行適當總結(jié)，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高,。

三,、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神

在體育教學(xué)中有認識培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習的興趣,，還能使學(xué)生為了集體的榮譽而努力拼搏,。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學(xué)生比賽,，比賽完后分析獲勝或失敗的原因,，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的,。要使學(xué)生能更好的樹立團結(jié)協(xié)作精神,，必須先讓學(xué)生明白團結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵?！皥F結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻精神,。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P他,，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利,。

四、注重德育教育

德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分,。加強對學(xué)生的思想品德教育,，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有認識地融入德育教育,，不僅能鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織,、遵守紀律,、主動進取的心理品質(zhì)。例如：針對學(xué)生跑步過程中,，在彎道上的偷跑行為進行教育,，把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會了學(xué)生做人,。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好教育教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會更加關(guān)注每一位學(xué)生,，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛,，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時，也能夠健康快樂地發(fā)展,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇十七

緊張而轉(zhuǎn)型的一個學(xué)期結(jié)束了,，我就本學(xué)期的個人工作作如下總結(jié)：

1、 思想狀態(tài)

我是本學(xué)期開學(xué)初考掉到本校的,，以前在基層從事初中物理教學(xué),，后來轉(zhuǎn)到雨朵鎮(zhèn)教育管理中心從事業(yè)務(wù)工作，剛到的時候還不適應(yīng)中職學(xué)校的教育教學(xué)模式,，很多東西都是在慢慢的學(xué)習和轉(zhuǎn)變工作模式,。對于中職的學(xué)生，我的思想有很大的觸動,，因為在基層的時候我就從事了兩年的中職招生工作,，知道到職中的學(xué)生是什么層次的、什么狀態(tài)的人員,，但是我在學(xué)校里看見他們懂事了很多,，也改變了一些壞毛病，并有很多學(xué)生已經(jīng)達到了基層中等水平學(xué)生的學(xué)習狀態(tài),，雖然還有很多不足之處,，但我覺得學(xué)生的改變離不開職中教師的更為細心、更為耐心和愛心的教育,，這將是我必須加強的一大方面,，在一個學(xué)期的磨合中我已正視這一能力的培養(yǎng)，也逐步跟上我校前輩的步伐,，盡自己最大的努力教育好學(xué)生,。

2,、 工作方面

以前我是初中物理教師，在基層的時候計算機多是自己工作中使用,，很多知識都是在大學(xué)的時候?qū)W習的,，到現(xiàn)在只有一個模糊的概念，當我拿到中職計算機方面的書籍的時候其實很迷茫,，因為很多東西我都已經(jīng)遺忘得差不多了,，本學(xué)期我所負責的是計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、影視制作ae,，這些都是什么都會點但什么都不精，所以在上課的時候很多時候我都擔心受怕的怕自己知識點錯誤,。這就促使我在平時備課的時候必須把每一個知識點梳理清楚,，并查閱相關(guān)知識點的問題，充實自己的知識結(jié)構(gòu)和知識量,，讓自己能將正確,、全面的知識傳授給學(xué)生。工作一個學(xué)期以來,，我基本將物理教學(xué)的思路轉(zhuǎn)換到計算機教學(xué)中,，逐步擴展自己的知識，初步適應(yīng)目前計算機專業(yè)的相關(guān)課程設(shè)置,，在今后我還應(yīng)進行更多的自學(xué),，以更豐富的知識經(jīng)驗傳授給學(xué)生。

3,、 教育教學(xué)方面

剛開始給中職學(xué)生進行上課的時候,，我還不可避免的以基礎(chǔ)教育的方式進行上課，以對待應(yīng)試教育的方式培訓(xùn)學(xué)生,，但通過和同事交流,，我逐步發(fā)現(xiàn)這一不合時宜的做法是不可取的。在認真熟讀了計算機專業(yè)的相關(guān)課本后,，我發(fā)現(xiàn)書本已經(jīng)詳細到能夠離開教師自行學(xué)習的細致了,，而學(xué)生只是對相關(guān)知識的不了解或者不認識而已，只要學(xué)生能夠認真的閱讀課本,，精心思考相關(guān)問題,，教師只需要解釋新知識點和排除相關(guān)可能貽誤的問題就可以了，但我們的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)依賴教師講授的模式了,，所以在中途我改變了一些授課方式,，要求學(xué)生先熟讀書本，然后提出不理解的地方,，最后教師根據(jù)重難點提出相關(guān)問題,，學(xué)生進行歸納總結(jié),，回答重難點，從而接受相關(guān)知識點,。當使用這一方式后,，學(xué)生的學(xué)習能力得到了一定的發(fā)展，而且接受程度比教師直接講授的還要高,，所以今后我將完善這一授課模式,，并逐步加入多媒體教學(xué)資源，達到提高學(xué)生自主學(xué)習的能力,，從而自我多方向的發(fā)展,。

4、 今后的打算

在今后的工作中,，我將逐步完善自己,，改變自己已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的多方面問題，并多和同事交流,，更進一步的認知目前職中的相關(guān)工作和教學(xué)模式，為更好的教育學(xué)生做出自己力所能及的貢獻,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇十八

本學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這學(xué)期的工作，我感到既繁忙又充實,，有收獲,，也有遺憾。學(xué)生的不斷成長,，使自己感到欣慰,，也有個別學(xué)生沒有獲得進步，我也感到很難過,。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我始終以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)工作。在教學(xué)中,，我能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習充滿學(xué)習熱情和信心,，促進學(xué)生健康,、全面地成長。

我認真學(xué)習新課標,，研究新教材,，領(lǐng)會新課標,、新教材理念，并將新課標的理念運用到課堂教學(xué)中,，并取得了很好的教學(xué)效果,。我積極加強個人專業(yè)學(xué)習，提高個人的教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效率,。同時，我經(jīng)常反思我的教學(xué),，把我的教學(xué)感悟和收獲共享在我的博客中,，以此來提高我的業(yè)務(wù)水平。

近五年以來,，我一直擔任高段的英語教學(xué),，并送走了3批畢業(yè)生。本學(xué)年我擔任了四年級的英語教學(xué),。剛擔任這兩個班的教學(xué)時,，新學(xué)生，班級人數(shù)還特別多,，班級管理很讓人頭疼,，這需要我改變教學(xué)方式和方法;新教材，比老教材在理念上和教學(xué)內(nèi)容上有了很大的變化,，這需要我更新自己的教學(xué)理念,。

培養(yǎng)和保持學(xué)生持續(xù)學(xué)習英語的興趣，是小學(xué)英語教學(xué)的重要任務(wù),。我首先認真研究新教材,，結(jié)合新課程標準和學(xué)生的實際情況，認真設(shè)計每一節(jié)課,，讓我的課堂去吸引孩子;我每節(jié)課盡量運用多媒體進行教學(xué),，在輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境中,，讓學(xué)生參與到我的課堂中來;在課堂教學(xué)中,，我設(shè)計各種學(xué)習活動幫助學(xué)生記憶單詞，背誦對話等,，做到堂堂完成教學(xué)任務(wù),。

通過教學(xué)評價提高學(xué)生學(xué)習的積極性。在學(xué)生評價中,，我通過形成性評價在小組互助,、同伴互助等方式下激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。我還將學(xué)生的評價與學(xué)校的爭章活動相結(jié)合,。比如：作業(yè)本和配套練習冊上的作業(yè)每次全做對,，可以得到一個“大拇指”的印章,，得五個“大拇指”印章可以得到一個學(xué)校的“學(xué)習章”;在測試中，每次得a++,，得到一個“大拇指”印章,，得兩個“大拇指”印章就可以得到一個學(xué)校的“學(xué)習章”;每背過一篇對話得到一個“大拇指”，每背過兩個單元的對話,，也可以得到一個學(xué)校的“學(xué)習章”,。在這樣的評價方式中，學(xué)生基本上都能認真完成作業(yè)了,，書寫的質(zhì)量也很好,。學(xué)生也很積極地背誦對話，很認真地對待每一次的測試,。當馮天河一早就來問我晚上的作業(yè)的時候,，我感到很高興;當劉曉倩自己主動到辦公室交作業(yè)的時候，我感到很欣喜,。我還通過“我在成長”英語形成性評價手冊的使用,，每節(jié)課課前給學(xué)生5分鐘的時間表演對話。很高興看到付錦哲,、路繼城,、王冠琦、田汶生,、馮天河、范而昊等同學(xué)每一次的精彩表演,。很難忘，甚至是很感動孫銳,、張鐸的幾次表演,，很遺憾當時沒有給他們拍下照片來。

我能夠感受到學(xué)生對我的依戀,，但我沒有關(guān)注到每一位學(xué)生的成長,。96位學(xué)生，96個不同的個體,，學(xué)生生活的環(huán)境不一樣,，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也不一樣。我努力因材施教去關(guān)注每一次學(xué)生,，我也努力通過和家庭的合作去影響每一位學(xué)生,。但有時我也感到自身努力的無助，每個班里還是有一些很特殊,，我感到對他們的教育很困難的學(xué)生,。這些學(xué)生需要我的關(guān)注和關(guān)心,，或許我對他們還沒有付出更大地努力,。在以后的教育教學(xué)中,，或許我可以換種方式繼續(xù)關(guān)心他們,。

我能夠感受到學(xué)生對我的依戀，但我沒有真正走進孩子的心靈深處,。在平時的教育教學(xué)中,，我除了上課和輔導(dǎo)學(xué)生之外，我跟孩子們接觸的太少,，這讓我失去了了解學(xué)生很多的機會。雖然我不是班主任,，但我應(yīng)該主動走動孩子們中間去,，了解一些他們課外的生活，走進他們課外的世界中去,，做他們的良師益友,。從孩子們的角度多去思考一些問題，去設(shè)計我的課堂教學(xué),。從孩子的角度去關(guān)注孩子們學(xué)習之外的教育,，讓孩子們在我的課堂中不僅得到的是知識，應(yīng)該得到的是“全人”的教育,。

總之,，在今后的工作中，我要加強自身素質(zhì)的提高,，注重對學(xué)會綜合能力的培養(yǎng),，嚴格要求自己，完善自己,，走進學(xué)生,，以百倍的信心與努力去迎接明天的挑戰(zhàn)!

教師期末教學(xué)工作總結(jié)地理篇十九

本學(xué)期我擔任八年級x班的語文教學(xué)工作，本班共有學(xué)生x人,，隨著年齡的增長,，青春期生理和心理的影響及社會諸多因素的影響，厭學(xué)的學(xué)生逐漸多起來，但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習還比較努力,，有上進心,。在教學(xué)中，我認真教學(xué),、積極鉆研,、創(chuàng)新思想與方法，現(xiàn)將本期的工作體會總結(jié)如下：

一,、用全新的教育教學(xué)理念,，改革課堂教學(xué)

實施新課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會新課標精神,，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生,，探究教法,，樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式,，探索以啟發(fā)思維訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果,。

二,、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標而展開,，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機,、興趣,、情感、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗,，萌動學(xué)生的求知欲望就成為課改中面臨的新的挑戰(zhàn)。新課標要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此，我仔細研究教育心理,，準確把握八年級學(xué)生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,，組織課堂教學(xué)。

三,、用自主與探究解放學(xué)生,，提高學(xué)習效率

新課標對語文課程的基本要求，也就是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn),。教學(xué)中,，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識,，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位,，實施中過于強調(diào)接受學(xué)習，死記硬背,，機械訓(xùn)練等狀況,，仔細研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴展創(chuàng)造性思維。

四,、以閱讀教學(xué)為教學(xué)重點,，達到相應(yīng)的學(xué)習目標

1.融入自己的生活體驗，感悟課文的思想,，進而了解社會人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,，品味含意豐富的語句;

2.加強了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達方式,，學(xué)習抒情性語言;

3.在理解課文內(nèi)容,、熟悉科學(xué)文藝作品特點的同時，引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識;

4.學(xué)生了解了民生和民間文化,。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣,，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果;

5.在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容;了解古人寫景,、敘事、議論的藝術(shù),，體會語言運用的妙處;積累了常見的文言詞語,，增強了語感;

6.在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上,，體會游記散文借景抒情的特點;品味了古詩文名句的思想感情,，并結(jié)合親身體驗加深了理解。

五,、用扎實多樣的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力

死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習的促進者,，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實多樣的訓(xùn)練,，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習的本領(lǐng),。對八年級的學(xué)生而言，方法要比知識更為重要,，教授方法才是教學(xué)的根本,。

為此，我針對不同的知識板塊,，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實基礎(chǔ)――生字書寫與名篇名句抄寫或默寫每日一文,，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累――課外閱讀每日一段,，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓(xùn)練能力――閱讀理解,，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進,，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法,，又有創(chuàng)新,，鼓勵學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮……

教學(xué)有法,，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動,、活潑,，扎實、系統(tǒng),，有序,、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學(xué)習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力,。

一學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下，在同行的大力支持下,，在學(xué)生的良好配合下,，教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽,，學(xué)生的知識和能力得到長進,。但學(xué)生主動學(xué)習、自覺學(xué)習,、勤于學(xué)生的意識有待加強,，朗讀水平也有待繼續(xù)提高，我將在以后的教學(xué)中完善這些工作,。