在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一

農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)是生態(tài)學(xué)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的分支,，可見，是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的課程基礎(chǔ)之一,。通過農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的課程實(shí)習(xí),，讓我們了解分析研究農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中的生態(tài)問題，探討協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)組分結(jié)構(gòu)及其功能,，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)高效發(fā)展,，以及農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)在實(shí)踐中的應(yīng)用。此外,，實(shí)習(xí)過程中要求遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律,，不得無故缺席、遲到,，有事必須經(jīng)教師同意方能離隊(duì),。注意安全，防止任何意外事故的發(fā)生,。全面認(rèn)真地完成所交給的實(shí)習(xí)任務(wù),，做好實(shí)習(xí)筆記，認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)分析,，為撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告做準(zhǔn)備,。按時(shí)完成實(shí)習(xí)報(bào)告，并保證報(bào)告的質(zhì)量,。

時(shí)間：20xx年1月5日星期四

地點(diǎn)：昆明菌苑食品有限公司

在昆明菌苑食品有限公司參觀了培養(yǎng)基質(zhì)高溫滅菌區(qū),、接種室、培養(yǎng)室,。聽在昆明菌苑食品有限公司工作的楊老師講解人工食用菌的接種,，栽培過程。

首先在培養(yǎng)基質(zhì)高溫滅菌區(qū)參觀,，看到了攪拌機(jī),，培養(yǎng)原料，從昆明菌苑食品有限公司的楊老師那里學(xué)習(xí)到了食用人工菌的接種基質(zhì)及培養(yǎng)原料的配制,。初步了解了食用人工菌的栽培方法,。

培養(yǎng)基質(zhì)的原料由80%的木屑、15%的棉子殼和腐料組成,。腐料一般加適量的玉米粉或米糠,。不能用含油脂的植物作為原料，如桉樹、松樹等,。其中棉子殼要用3%的石灰水浸泡,。人工食用菌的接種、栽培流程中應(yīng)注意：

1,、原料準(zhǔn)備：原料要注意粗細(xì)搭配,，80%的秸稈、高粱,、15%營(yíng)養(yǎng)料,、2.5%的石灰、2%的石膏粉和0.5%的普鈣,、磷肥,。其中石灰和石膏粉的作用主要是調(diào)節(jié)酸堿度。

2,、水分的控制：保證原料不干不濕,，用手捏時(shí)不出水放開時(shí)會(huì)散開。

3,、裝袋,，高溫消毒：用17cmx38cm規(guī)格的塑料袋裝包,，在0.15壓力,、110℃

的高溫消毒3-4小時(shí)是最關(guān)鍵的，可以防止生霉,。

接著參觀了食用人工菌培養(yǎng)室,，在這里，學(xué)習(xí)了解食用人工菌菌種,。食用人工菌菌種分為一級(jí)種,、二級(jí)種、三級(jí)種,。

一級(jí)種又稱為母種,，由試管培養(yǎng)，要求也最為嚴(yán)格,。原料有：麥糊,、水、馬鈴薯,、瓊脂,、葡萄糖、蛋白胨,、硫酸鎂,、磷酸二氫鉀。原料準(zhǔn)備好以后放入試管中，5支裝包,，在0.14壓力不超過0.15壓力的穩(wěn)壓下放置40min高溫消毒滅菌防霉,。拿出降溫，將試管擺成斜面,，2-3天試管內(nèi)的水汽晾干,，接菌種。

二級(jí)種又稱為原種,，原料有：木屑,、腐料、石灰,、石膏粉,、普鈣。將原料放入玻璃瓶?jī)?nèi),，然后進(jìn)行沖瓶,，把瓶壁上的渣子沖干凈。用干凈的筷子在土中打孔,，打到底,，蓋上牛皮紙，高溫消毒,，接菌,。

三級(jí)種又稱為栽培種，等瓶中菌絲長(zhǎng)滿,，就開始裝袋,，一瓶二級(jí)種可裝20包左右三級(jí)種，同樣也要進(jìn)行高溫消毒,。在20℃左右的培養(yǎng)室中培養(yǎng),，1個(gè)星期到20天以后菌絲長(zhǎng)滿。期間袋上如有菌長(zhǎng)出,，要及時(shí)將菌拔出,。

最后，通過昆明菌苑食品有限公司的楊老師學(xué)習(xí)到如要保證天天有菌收獲,，有幾點(diǎn)必須注意：

1,、要保持接種室清潔、規(guī)范,，不能把接種包放在接種室,，必要時(shí)要對(duì)接種室進(jìn)行定期消毒。

2,、培養(yǎng)室要單獨(dú)有一間,，培養(yǎng)室溫度在20℃左右,。溫度較高時(shí)，菌生長(zhǎng)較快,，大概40多天即可出菌,。

3、出菇房保持在2-3間,，出菇房輪流采菌,，以保證每天出菌的數(shù)量。出菇房要保持清潔,，定期消毒,，防止病蟲害。出菇房里的出菇包每天加2-3次水,，注意通風(fēng),。

出菇房的出菇生產(chǎn)包一個(gè)星期到十多天會(huì)出菌，采菌后繼續(xù)澆水,，十多天后出第二次菌,，大概2-3個(gè)月腐料全變黑時(shí)菌全部出完，一個(gè)出菇生產(chǎn)包總產(chǎn)量在1公斤左右,，多時(shí)可達(dá)1公斤半,。

這次在昆明菌苑食品有限公司一上午的農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)讓我留下了很深刻的印象，除了了解學(xué)習(xí)到了食用人工菌的接種與栽培過程,。還讓我學(xué)到了循環(huán)利用資源的重要性,，不僅能保護(hù)環(huán)境，還能降低成本,，提高利潤(rùn),。就拿對(duì)用完的腐料處理來說就是農(nóng)業(yè)生態(tài)劃的體現(xiàn),。由于培養(yǎng)食用人工菌的腐料變黑后已失去了養(yǎng)分,，還含有很多的霉菌，如果隨意丟棄在環(huán)境中,，會(huì)污染土壤,，對(duì)環(huán)境有一定的污染，所以要對(duì)用過的腐料進(jìn)行處理,，一般把用過的腐料集中在一起進(jìn)行腐熟,。腐熟后的腐料可以作為肥料供給植物使用?；蚴前迅霞袦缇笤賮G棄,，可以疏松土壤，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,。

其次,，我還了解到栽培食用人工菌有很大的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)和商機(jī),。1支試管里的一級(jí)種可接種5-8瓶二級(jí)種，1瓶二級(jí)種可裝20包三級(jí)種,，一包三級(jí)種又可分為25包出菇生產(chǎn)包進(jìn)行出菇,。這樣算下來1支一級(jí)種可接種出2500-4000包出菇生產(chǎn)包。一包出菇生產(chǎn)包可產(chǎn)1公斤左右的菌,，那么1支一級(jí)種最后培養(yǎng)下來的產(chǎn)量可達(dá)2000公斤以上,。1支一級(jí)種的成本為10元，一瓶二級(jí)種為5元,，一包三級(jí)種為3元,，昆明菌苑食品有限公司的楊老師告訴我們，1-2萬袋出菇生產(chǎn)包一年可獲4-5萬元的收入,?？梢姡秤萌斯ぞ羞€有很大的商機(jī),。這次野外實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了不少東西,，在實(shí)習(xí)過程中把理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固和提高了我們?cè)谡n堂上所學(xué)的理論知識(shí),。本次實(shí)習(xí)令我們加深了對(duì)所學(xué)課程的了解,，更深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)該課程的意義，鞏固了學(xué)習(xí)成果,，體會(huì)到“學(xué)以致用”的道理,。知識(shí)從感性認(rèn)訓(xùn)升華到了理性認(rèn)識(shí)，從抽象變得具體起來,，我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西,，了解農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)對(duì)實(shí)際生產(chǎn)的重要性。這次是去xxx風(fēng)景區(qū)實(shí)習(xí),，讓我有機(jī)會(huì)去接觸國(guó)家自然保護(hù)區(qū),，還有經(jīng)過xxx黃伍導(dǎo)游的解說，我們懂得了國(guó)家自然保護(hù)區(qū)的一些基本情況以及xxx風(fēng)景區(qū)的亮點(diǎn)之所在,。

基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二

改革開放以來,，我國(guó)的園林事業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從苗木育種,、苗木生產(chǎn),、園林設(shè)計(jì)、園林工程施工,，都有了極大的發(fā)展,，但是園林工程的監(jiān)理卻是在96年才進(jìn)入全面推行階段，至今還存在一些問題,，歸納起來主要有以下一些方面：一是有關(guān)的法律,、法規(guī)不齊全,；二是對(duì)園林工程監(jiān)理的重要性及各種法律、法規(guī),、制度宣傳力度不夠,；三是個(gè)別業(yè)主對(duì)監(jiān)理單位的監(jiān)理職責(zé)支持不夠；四是部分監(jiān)理人員沒經(jīng)過專門的培訓(xùn),，在實(shí)際操作過程中對(duì)施工質(zhì)量,、工程投資、工程進(jìn)度的控制,、監(jiān)督,、檢查不力。如果這些問題不引起我們的充分重視,，將會(huì)給整個(gè)監(jiān)理市場(chǎng)造成混亂,，只有解決了存在的問題，才能促使園林監(jiān)理工作的順利開展,。

“百年大計(jì),，質(zhì)量第一”是我國(guó)工程建設(shè)的一貫方針。工程質(zhì)量關(guān)系到生產(chǎn),、使用的效果,，關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，因此確保工程質(zhì)量是工程的重要環(huán)節(jié),。而影響園林工程施工質(zhì)量的因素主要有(4m1e)：園林工程施工人員,、園林植物材料及構(gòu)配件、園林施工機(jī)械及環(huán)境因素,，這就決定了監(jiān)理人員必須設(shè)法使影響工程質(zhì)量的人,、機(jī)、料,、法,、環(huán)等因素處于全面受控狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)監(jiān)理的質(zhì)量控制目標(biāo),，從而推進(jìn)監(jiān)理工作的順利開展,。要做好園林工程的施工質(zhì)量監(jiān)控，主要應(yīng)從以下幾方面著手：

1,、督促施工單位選擇肥沃、疏松,、排水良好的種植土壤,，栽植土的ph值應(yīng)控制在6.5—7.5，對(duì)喜酸性的樹木ph值控制在5—6.5,，對(duì)于不適合樹木生長(zhǎng)的栽植土應(yīng)進(jìn)行換土,。如：茶花,、杜鵑、杜英,、紅花繼木,、香樟、歐石楠喜酸性土壤,，而菊花,、龍柏、石榴則喜堿性土壤,，種植過程中只有將植物的生態(tài)要求和土壤的生態(tài)特性統(tǒng)一起來,，植株才能長(zhǎng)勢(shì)良好，但是在實(shí)際的施工過程中,，許多施工單位卻不能做到這一點(diǎn),，他們?yōu)榱斯?jié)省開支往往忽視了植株的生態(tài)需要，盲目種植,，造成了景觀的退化,。如我市部份道路的行道樹香樟因土壤堿性較強(qiáng)其葉子均發(fā)生了黃化現(xiàn)象；某條路的紅花繼木,、香樟種植后才2個(gè)月卻也因土壤原因造成大部份苗木的死亡……相反地在復(fù)興立交橋的綠化工程中,，監(jiān)理人員則要求施工單位對(duì)紅花繼木、香樟等苗木進(jìn)行了換土種植,，結(jié)果長(zhǎng)勢(shì)喜人,。由此可見監(jiān)理人員在監(jiān)理過程中必須督促施工人員進(jìn)行針對(duì)性地?fù)Q土或?qū)ν寥肋M(jìn)行改良，以保證植株正常生長(zhǎng)狀態(tài)的持續(xù)性,，同時(shí)也可減少施工單位的經(jīng)濟(jì)損失,，避免了對(duì)城市景觀的損壞。

2,、嚴(yán)把植物材料關(guān),，以確保工程的施工質(zhì)量。監(jiān)理工程師應(yīng)督促施工單位按設(shè)計(jì)圖紙采購(gòu)苗木,，并在苗木進(jìn)場(chǎng)前對(duì)苗木的名稱,、規(guī)格、數(shù)量,、產(chǎn)地及苗木檢疫單進(jìn)行驗(yàn)收,，對(duì)不符規(guī)格的苗木一律清退。其中植物材料質(zhì)量,，除應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求外,，還必須符合表一、表二的質(zhì)量要求：

3,、建議業(yè)主,、施工單位選擇適宜的種植季節(jié)以提高苗木的成活率,，節(jié)約工程成本。植物的栽植季節(jié)應(yīng)選在適合根系生長(zhǎng)和枝葉蒸騰量最小的時(shí)期,，一般以落葉后至春季萌芽前的休眠時(shí)期最為適宜,，但隨著綠化面積的不斷擴(kuò)大，工程的不斷增多,，苗木的反季節(jié)種植已成為較為普遍的現(xiàn)象,，為此監(jiān)理人員必須把好苗木的反季節(jié)種植這一關(guān)。首先要督促施工單位選擇長(zhǎng)勢(shì)一般的苗木,，因?yàn)檫@類苗木根系不發(fā)達(dá),，掘苗時(shí)可以減少根系的損傷，移栽后對(duì)水分的吸收影響少,，成活率也可大大增加,，同時(shí)苗木要就近采購(gòu)，要盡量保證當(dāng)天挖掘當(dāng)天種植,；第二,、要保證土球的大小為樹干基徑的8倍再放大1.2——1.5倍；第三,、種植前監(jiān)理人員就應(yīng)做好旁站監(jiān)理,，要督促施工人員對(duì)苗木進(jìn)行強(qiáng)修剪，保留骨架,，摘去大部分樹葉,，以減少植株的水分蒸發(fā)。種植時(shí)土球經(jīng)初步覆土塞實(shí)后可將土球包扎物自上而下小心解除,，隨后填土,，分層搗實(shí)，待填土達(dá)土球深度的1∕3時(shí),，邊填土邊灌水,，澆足第一次水，若移植的是較為名貴的植物可對(duì)其遮陰及作高壓噴霧處理,。

4,、做好對(duì)園林工程的園路、園林小品中鋼木結(jié)構(gòu)的施工質(zhì)量的監(jiān)控也是確保園林工程質(zhì)量的要點(diǎn)之一,。

園路是車輛通行,、游人游玩必經(jīng)的路線，一般按用途可分：以車行為主步行為付的園路（大于6米）,、步行為主車行為付的園路（大于3米小于6米）,、完全供步行的園路（小于3米）：按路面材料分常見的有大理石路面、混凝土路面,、嵌草地坪路面,、卵石路面等。監(jiān)理人員在監(jiān)理過程中要把好以下幾關(guān)：1,、園路曲線要優(yōu)美,、拐角弧度要自然、園路要根據(jù)景觀效果來布置,，以達(dá)到步以景移的效果,；2、園路的基層施工必須符合設(shè)計(jì)要求及土建施工規(guī)范要求,，并用小錘輕擊法檢查面層與基層的粘結(jié)度,，牢固無空鼓，路面表面平整,，無積水現(xiàn)象,；3、卵石路面顆粒大小要均勻,、嵌入砂漿應(yīng)大于1/2,，并應(yīng)豎向接拼排列，不得平鋪,；嵌草地坪路面要求塊料無裂紋,、嵌草到位平整；混凝土預(yù)制塊,，青石板路面要求色澤一致,、面料無裂紋、掉角等缺陷,。

園林工程中一般包括亭,、廊、花架,、鋼木結(jié)構(gòu)組合等鋼木結(jié)構(gòu)工程,，在其制作、安裝和木門窗制作工程中,，監(jiān)理人員應(yīng)事先對(duì)木材的樹種,、材質(zhì)、含水率,、防腐,、防蟲、防火和鋼木結(jié)構(gòu)采用的鋼材及附件的材質(zhì),、型號(hào),、規(guī)格先進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)不符合設(shè)計(jì)要求和施工規(guī)范規(guī)定的一律不得采用。

由于監(jiān)理工作的各個(gè)重要環(huán)節(jié)都離不開“簽字”這個(gè)必要的程序,，但在實(shí)際操作過程中存在著監(jiān)理人員簽字形式不規(guī)范,、簽字隨意性大等缺陷；有的簽字亂用表格,，有的監(jiān)理工程師擔(dān)任幾個(gè)項(xiàng)目的總監(jiān),，往往在沒有完全了解工程的情況下就稀里糊涂地簽了字；還有的監(jiān)理人員索

監(jiān)理人員簽字形式不規(guī)范,、簽字隨意性大等缺陷,；有的簽字亂用表格，有的監(jiān)理工程師擔(dān)任幾個(gè)項(xiàng)目的總監(jiān),，往往在沒有完全了解工程的情況下就稀里糊涂地簽了字,；還有的監(jiān)理人員索性就代替監(jiān)理工程師簽了字……以上種種情況不僅使監(jiān)理企業(yè)的形象受損，更重要的是使

使“控制工程投資”成為一句空談,，為此監(jiān)理人員在監(jiān)理過程中應(yīng)把好“簽字”關(guān)：

1,、應(yīng)明確職責(zé)，分清什么文件該簽,，什么文件不該簽,，什么時(shí)候可以簽，什么時(shí)候不可以簽,。在園林工程監(jiān)理中要牢記：凡涉及法律的文件,、涉及經(jīng)濟(jì)的文件、開工報(bào)告,、停工報(bào)告只有總監(jiān)有權(quán)簽字,，否則將由本人擔(dān)當(dāng)所產(chǎn)生的一切法律效果。

2,、要慎重對(duì)待簽字,，監(jiān)理人員在及時(shí)、準(zhǔn)確,、客觀,、公正地簽署手中的文件資料，特別是有關(guān)工程量的資料,。這就要求監(jiān)理人員在施工過程中就要掌握第一手的數(shù)據(jù)——工程量,，只有這樣才能保證工程計(jì)量的準(zhǔn)確無誤，使投資控制到預(yù)期的效果,，維護(hù)建設(shè)單位利益及承包方正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)利益,。

3、不要輕率地代表他人簽字,，也不要輕易地委托他人代你簽字,。

由于園林工程建設(shè)監(jiān)理制度全面推行的時(shí)間不長(zhǎng),，造成業(yè)主對(duì)監(jiān)理制度、監(jiān)理程序等知識(shí)知之甚少,，有的業(yè)主因建設(shè)部門硬性規(guī)定而推行了監(jiān)理,，實(shí)際上并沒有在真正意義上授權(quán)給監(jiān)理方，造成了監(jiān)理工作的被動(dòng)性,。針對(duì)此情況,，作為監(jiān)理人員則必須通過自己的努力來增進(jìn)業(yè)主對(duì)監(jiān)理工作的理解和支持,。首先監(jiān)理工程師要理解項(xiàng)目的總目標(biāo),，了解業(yè)主的真正意圖。由于監(jiān)理體制的不盡完善導(dǎo)致現(xiàn)階段監(jiān)理只在施工階段參與監(jiān)理,，不能參與項(xiàng)目的決策過程,，造成對(duì)整個(gè)工程的管理達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)，為此監(jiān)理工程師必須在開工前及時(shí)與業(yè)主溝通,，了解業(yè)主對(duì)該項(xiàng)目的意圖,，以便為日后監(jiān)理工作的開展奠定基礎(chǔ)；其次在認(rèn)真細(xì)致地開展工作,，特別在一些隱蔽工程實(shí)施旁站監(jiān)理,，若發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向業(yè)主反映，多做匯報(bào)以便讓業(yè)主能及時(shí)充分了解整個(gè)工程的施工情況,；另外作為專業(yè)的監(jiān)理工程師要在施工過程中盡量給業(yè)主提出一些對(duì)項(xiàng)目建設(shè)有益地,、合理化、切實(shí)可行又便于實(shí)施的建議,。如在獨(dú)城生態(tài)村工程的監(jiān)理過程中,，我們監(jiān)理人員便對(duì)設(shè)計(jì)圖中的植物配置提出了質(zhì)疑。因?yàn)楠?dú)城生態(tài)村地理環(huán)境比較特殊,，生態(tài)村東靠杭州鋼鐵廠,，西臨半山發(fā)電廠，污染極其嚴(yán)重,，雪松,、水杉等植株對(duì)so2、co2等有毒氣體抗性較差,，對(duì)環(huán)境的改善不能起到較大的作用,，為此我們建議用臭椿、廣玉蘭,、銀杏,、檜柏、意大利白楊等苗木,，這樣在不影響整體景觀的同時(shí)卻對(duì)改善當(dāng)?shù)匦夂驕p少空氣污染起到了很大地作用,。更重要的是此舉得到了業(yè)主的認(rèn)可和支持，使得業(yè)主對(duì)監(jiān)理在工程施工中的作用也有了重新的認(rèn)識(shí)，為監(jiān)理工作的順利開展起到了積極的作用,。

監(jiān)理人員只有不斷地提高監(jiān)理服務(wù)水平,，不斷深化監(jiān)理的服務(wù)內(nèi)涵，保證工程的施工質(zhì)量,，合理控制工程造價(jià),，才能使園林監(jiān)理工作得以順利開展，才能促進(jìn)園林事業(yè)的健康發(fā)展,。

基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三

（1）鞏固和加強(qiáng)生態(tài)學(xué)課程的理論知識(shí),，為林學(xué)、森保,、環(huán)境,、生物學(xué)專業(yè)課后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)；

（2）使學(xué)生掌握生態(tài)學(xué)數(shù)據(jù)的搜集和分析方法,；

（3）使學(xué)生懂得并能正確地使用生態(tài)學(xué)調(diào)查一些常用的工具,；

（4）熟悉和掌握野外工作的一些安全操作常識(shí)，增強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的野外生存能力,；

（5）鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

1、通過實(shí)習(xí),，鞏固和提高課堂所學(xué)知識(shí),，理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作與與人合作的能力,。

2,、學(xué)習(xí)用正確的方法和手段來觀察和研究生態(tài)系統(tǒng)，達(dá)到提高分析和綜合的能力,。

3,、走出課堂，體驗(yàn)生物多樣性與生態(tài)系統(tǒng)多樣性,，達(dá)到感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

1,、通過實(shí)習(xí),，可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的生態(tài)學(xué)理論知識(shí)，實(shí)踐檢驗(yàn)理論,，以達(dá)到知識(shí)的升華,。

2、培養(yǎng)實(shí)踐和動(dòng)手的能力,，提高我們各方面的技能,，達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一,。

3、通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，體會(huì)合作達(dá)到成功所帶來的樂趣,。

4、利用野外實(shí)習(xí)可以很好地讓同學(xué)們感受到祖國(guó)山河的壯麗,，培養(yǎng)熱愛自然,、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。激發(fā)學(xué)生積極探索自然界的奧妙,。

我們于20xx年6月16日開始了生態(tài)學(xué)綜合實(shí)習(xí),。雖然只有短短的三天，但是在實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)期間我感觸很多,，不僅收獲了專業(yè)知識(shí),，也學(xué)到了很多書本上沒有的東西。野外實(shí)習(xí)是個(gè)很好的機(jī)會(huì)來鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力,，此次實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)的第一個(gè)項(xiàng)目是在青島嶗山北九水景區(qū)進(jìn)行的，我們主要的任務(wù)是認(rèn)識(shí)嶗山地區(qū)的植物,，并了解其經(jīng)濟(jì)藥用價(jià)值,；對(duì)嶗山地區(qū)的植被進(jìn)行調(diào)查。雖然我們只有一天的時(shí)間領(lǐng)略北九水的美麗風(fēng)光,，但是由于我以前去過北九水,，所以這次實(shí)習(xí)也就沒太注意已經(jīng)看過的美麗風(fēng)景。一天的時(shí)間,，我們置身于風(fēng)景如畫的北九水,，親身領(lǐng)略大自然的奇特風(fēng)光，感受祖國(guó)的大好河山同時(shí)也更加的激發(fā)了我對(duì)生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)熱情,。

爬山總是很累的,，但是如果是集體爬山就會(huì)變得很有意思。所有人聚在一起,，爬山的過程說說笑笑打打鬧鬧讓我們暫時(shí)忘記了疲憊,。最喜歡的是中午吃飯的時(shí)候，大家三五一群坐在石頭上,，吃著自己從學(xué)校帶來的東西,，看著嶗山美麗的風(fēng)光確實(shí)是一件很愜意的事情。嶗山的路還算比較平坦,，但是由于路途比較曲折蜿蜒,，爬上山頂還會(huì)是一件很累的事情。不過,，在老師的帶領(lǐng)下,，我們終于相伴爬到山頂,。在山頂休息的時(shí)候，大概每個(gè)人的心里,，都有著一種或大或小的成就感,。

野外實(shí)習(xí)的第二天上午是在教我們生態(tài)學(xué)的柳新偉老師的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下進(jìn)行的。我們主要是在嶗山腳下做植被調(diào)查,，選了兩塊不同類型的樣地來進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,，一是用樣方法來對(duì)樣地分別進(jìn)行了喬木調(diào)查、灌木調(diào)查,、草本調(diào)查了解了樣地的植被物種構(gòu)成,，并利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)調(diào)查地進(jìn)行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數(shù),；二是采用了相鄰樣方法對(duì)樣地進(jìn)行了物種調(diào)查并繪制出來物種——面積曲線,，以此來確定最小樣方面積。在這次野外實(shí)習(xí)中不僅學(xué)習(xí)到了生態(tài)學(xué)的一些基本調(diào)查方法同時(shí)也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神,；另外在野外較為艱苦的環(huán)境中也培養(yǎng)了我們艱苦樸素,、吃苦耐勞、獨(dú)立自主,、勇于探索的優(yōu)良作風(fēng),。我們擴(kuò)大知識(shí)范圍，拓寬知識(shí)領(lǐng)域,，正學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí),，為將來勝任本專業(yè)或其它相關(guān)專業(yè)的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)第二天的下午,，我們是在老師的帶領(lǐng)下去認(rèn)識(shí)嶗山地區(qū)的代表植物并了解了這些植物的藥用經(jīng)濟(jì)價(jià)值,。同時(shí)也學(xué)會(huì)了使用植物檢索表和植物志來查詢不認(rèn)識(shí)的植物，不僅能夠把課堂上所學(xué)的植物分類知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐中也握了在植物生態(tài)方面的一些研究方法與技巧,。

我個(gè)人覺得認(rèn)植物是很好的一個(gè)實(shí)踐活動(dòng),。身在校園里面的`我們，對(duì)很多常見的植物的基本信息感覺很陌生,。很多植物我們天天見,，卻不知道它們的名字。通過這次認(rèn)植物,，我知道了很多以前不知道的樹木和草本植物的名稱,。比如，在嶗山最常見的黑松樹,，以及以前從沒有見過的山茶黃楊還有櫻桃樹,。但是我知道，這樣的認(rèn)識(shí)只是表面性的,。如果想要做進(jìn)一步的了解,，這就需要我在以后的日子里,，做一個(gè)有心人。多多動(dòng)手多多動(dòng)腦,，遇見不認(rèn)識(shí)的植物要多多翻閱資料或者上網(wǎng)查詢,。

在這短短的三天生態(tài)學(xué)野外實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)了生態(tài)學(xué)試驗(yàn)中劃定樣方和數(shù)植物的全程,。在這個(gè)過程中,，我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專業(yè)的鞏固的提高的重要性。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石,；是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ),；是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一；是教與學(xué)的互動(dòng),；是感性與理性認(rèn)識(shí)的升華,。這三天的實(shí)習(xí)過程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,，對(duì)大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情,。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)自思考、團(tuán)結(jié)合作,、不停探索,。也提高了我們的綜合與分析能力，最重要的是使我們的專業(yè)知識(shí)上了一個(gè)新臺(tái)階,。

基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四

人與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。無論過去,、現(xiàn)在還是未來,，人類總是在不斷地改造環(huán)境，創(chuàng)造不僅使用,，而且美觀的環(huán)境空間,。城市所意味的，不僅僅是建筑,、街道,、商店等人工建構(gòu)物的堆積，而蘊(yùn)涵著在諸多功能性設(shè)施及硬質(zhì)景觀相伴下的社會(huì)文化,、經(jīng)濟(jì),、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來看,，城市是由其平面結(jié)構(gòu),、天際輪廓、各色建筑,、街市設(shè)施,、區(qū)域地標(biāo),、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構(gòu)成,，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質(zhì)形態(tài),，其間蘊(yùn)涵著深厚的自然法則、社會(huì)心理,、人文情感及歷史滄桑,。

20世紀(jì)著名的城市學(xué)和建筑學(xué)學(xué)者劉易斯？芒福德在其代表性著作《城市發(fā)展史》中指出：“如果城市所實(shí)現(xiàn)的生活不是它自身的一種褒獎(jiǎng),，那么為城市的發(fā)展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價(jià),。無論擴(kuò)大的權(quán)力還是有限的物質(zhì)財(cái)富，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美,、歡樂和親情的享受,。”“當(dāng)我們漫步于城市中時(shí)卻可發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是無初步在的,，周圍的建筑物仿佛能夠講話,、能夠行動(dòng)，正像居住在其中的居民一樣,；而且通過城市的物質(zhì)結(jié)構(gòu),，過去的事件、很久以前做出的決定,、久已形成的價(jià)值觀念等,，都繼續(xù)存活下來并且散發(fā)著影響?！?/p>

正是為了充分認(rèn)識(shí)到城市環(huán)境與在建構(gòu)城市環(huán)境的過程中人的作用,，作為城市生態(tài)學(xué)的學(xué)習(xí)者，我們于20xx年4月5日進(jìn)行了一次位于北京西北郊的實(shí)習(xí),。

我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前出發(fā),，經(jīng)過光華樓、圖書館,、燕南園,、李大釗銅像、蔡元培銅像,，到達(dá)未名湖南岸,，看到翻尾石魚，出北大西門,，穿過蔚秀園,、承澤園、海淀公園,、柳浪莊,、北京城市綠化隔離帶,，到達(dá)頤和園南如意門，觀看門外的京密引水渠,，之后從頤和園南如意門進(jìn)入頤和園,，到達(dá)昆明湖南岸，沿西堤到達(dá)萬壽山和東宮門,，結(jié)束實(shí)習(xí),。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀做了一定的調(diào)查,，獲得了一定的資料,，也得出了一些自己的思考和結(jié)論。

1,、關(guān)于一條有爭(zhēng)議的路

走進(jìn)北大東門,，可以看到的是一條寬闊筆直的大路。作為北大少有的幾條寬闊筆直的大路之一,，它是一條爭(zhēng)議頗多的路,，路邊整齊的人工保養(yǎng)得很好的草坪宣告著現(xiàn)代化和國(guó)際化的全新的北大。這條路周圍集聚著北京大學(xué)比較現(xiàn)代化的建筑群——理科一號(hào)樓,、二號(hào)樓,、逸夫一樓、逸夫二樓,、逸夫苑,、理科教學(xué)樓等等。而在這條路的盡頭又是富有傳統(tǒng)韻味的仿古式樓群,。

很多人認(rèn)為,，路面的寬闊與筆直與周圍建筑的仿古式屋頂不大協(xié)調(diào)。除了整齊的人工草坪,，路的兩面是栽種得整齊得近乎過分的小樹，而路的盡頭則是生長(zhǎng)多年的高大而遮蔭的大樹,，不協(xié)調(diào)的感受更加強(qiáng)烈,。

這大概就涉及到了所謂的“視覺適應(yīng)性”。在很多時(shí)候,，我們很少考慮特定的環(huán)境,，只是單純地去套用一種種看上去很好很先進(jìn)的模式，而忽略了特定環(huán)境對(duì)建筑等人為設(shè)施的特殊要求,。

也許這也是規(guī)劃中的一個(gè)問題,。就如同北大校園中隨處可見的新式建筑與老式建筑的交相輝映，也許不能算是完美的選擇,。

2,、校園里的世外桃源——燕南園

燕南園是北京大學(xué)燕園眾多園林中較小的一個(gè),，園中只錯(cuò)落著十幾幢精致雅潔的二層小樓和平房小院，這里是北大教授一個(gè)住宅區(qū),。人們常說,，“北大的名教授不一定都住在燕南園，但燕南園住的都是名教授”,。單說50年代,，燕南園里就住著馬寅初、湯用彤,、周培源,、馮友蘭、朱光潛,、陳岱孫,、侯仁之、林庚諸先生,，后來又搬進(jìn)來王力,、魏建功等先生。冰心女士執(zhí)教燕京大學(xué)的時(shí)候也曾經(jīng)在此生活過,。這足以反映其內(nèi)涵的深厚與文化積淀了,。

燕南園中獨(dú)立的住宅模式正是老教授們學(xué)術(shù)研究的理想環(huán)境。正如一位老教授在接受采訪的時(shí)候指出,，盡管略顯古老,，自己也不會(huì)想到要去改變房子的老式格局，有一個(gè)原因是,，盡管很多書都捐給了圖書館,，家里的藏書也導(dǎo)致裝修的不便。然而更加關(guān)鍵的一點(diǎn)——老房子的格局是一種可以使人安下心來讀書治學(xué)的環(huán)境,。多年的積淀,，已經(jīng)使這個(gè)小小的園子充滿了書香之氣……

那么，除了書香,，對(duì)于久在這里居住的人們來說,，它又意味著什么呢？

在實(shí)習(xí)過程中接受采訪的主要是60歲以上的老人,，在這里居住時(shí)間都超過了35年,。他們普遍認(rèn)為，燕南園有著良好的居住環(huán)境,，首先它位于一個(gè)臺(tái)地上,，地勢(shì)比周圍都高，這是一個(gè)良好的地理環(huán)境。而其間各色的植物,，又為園子提供了一個(gè)協(xié)調(diào)的生態(tài)環(huán)境,。作為極具特色的住宅園林，燕南園吸引著各方來客,，清華大學(xué)建筑學(xué)院的師生還曾經(jīng)在此寫生,，研究其建筑特色。

然而燕南園也有其不足之處,。被采訪者普遍指出的有以下幾點(diǎn)：

其一是來游覽觀光的人群打破了原有的寧?kù)o和潔凈,，過路的汽車揚(yáng)塵和制造噪音，給園內(nèi)的環(huán)境帶來了很大程度的破壞,。

其二是公廁的問題,。公廁占用的土地是過去孩子們的游戲場(chǎng)，而由于疏于管理,，公廁的建設(shè)不僅消滅了孩子的游樂,，也對(duì)環(huán)境造成了很大的影響。其實(shí)在燕南園中,，每戶獨(dú)立的住宅中都有獨(dú)立的衛(wèi)生設(shè)施,，公廁的設(shè)立只是為園外小商小販提供了便利。作為北大校園中少見的幾個(gè)室外公廁之一,，它的設(shè)立自然有其道理,，然而選址在富有文化底蘊(yùn)和深厚內(nèi)涵的燕南園，選址在老教授們讀書治學(xué)的燕南園,，或許并不是很合理,。

其三是辦公與住宅的矛盾。正如一位被采訪者指出,，燕南園中有的住宅已經(jīng)被學(xué)校劃歸某些行政機(jī)構(gòu),，行政機(jī)構(gòu)的辦公進(jìn)一步打破了園子的寧?kù)o，不能不引起深思,。

燕南園的風(fēng)韻,，代表的正是北大風(fēng)韻的一部分，是治學(xué)的風(fēng)范和怡然的性情,。它的完整,，是北大的不可分割的一分。也許,，它的寧?kù)o不應(yīng)該遭到打破和窺伺……

3、蘋果園的變遷——靜園草坪

著名的靜園草坪過去是一片蘋果園,，作為草坪,，它取代的是過去的東草坪的地位。曾經(jīng)的東草坪就在現(xiàn)在的新圖書館的位置，它曾經(jīng)是很為學(xué)生們所喜愛的一片浪漫草坪,。有一名北大學(xué)生這樣寫道：“東草坪是北大老圖書館東邊的那塊地兒,。這里曾經(jīng)是高曉松那幫拿把破吉它到北大糊弄小女生的主兒極盡能事的舞臺(tái)，更是我們北大人讀書休憩的好地方,。很多北大的情侶相識(shí),、相約、相戀在東草坪,，他們對(duì)這塊草地的感情更深厚,。……李嘉誠(chéng)說：這塊地兒空著怪可惜的,，我給你們點(diǎn)兒錢,，再修半截圖書館吧。一年后,，這里再?zèng)]有一人一張報(bào)紙一本書的景象了,，一座比最高人民法院還莊嚴(yán)肅穆的建筑淹沒了本來該發(fā)生的好多故事?！?/p>

后經(jīng)學(xué)生強(qiáng)烈要求,，原先的蘋果園就被改成了草坪。草坪的浪漫又恢復(fù)了,，然而那片校園中不可多得的果園卻永遠(yuǎn)地失去了,。多少總是有些可惜的。

兼容,，或許真的很難,。這些年來，北大為了接納越來越多的求學(xué)者,，為了與國(guó)際接軌,，很多原有的自然和人為的獨(dú)特的風(fēng)景都只能讓位給新的建筑，這引起了無數(shù)老北大人的感懷,。而發(fā)展總是要有的,，關(guān)鍵是怎樣發(fā)展，如何在適宜的地方做到寸土寸金地利用土地,，而在另一些地方留下我們的驕傲,。如果有一天，未名湖開始縮小,，或者未名湖周圍矗立起了新式的建筑,，那才是我們真正的悲哀。

“一塔湖圖”并非北大的全部,，北大的精神,，很廣,，北大的驕傲，就在于它所創(chuàng)造的文化,，科學(xué)與自然的和諧統(tǒng)一……

4,、匠心獨(dú)具——通向未名湖的小徑

北大的校園北部可以說是古韻十足，像中國(guó)的傳統(tǒng)園林,，在優(yōu)美的浪漫中又給人以思想和歷史的沉重感,。“北大的生活更接近于傳統(tǒng)的文人士大夫,?！币晃豢偸窍矚g留連于未名湖畔的清華學(xué)生說。這種文人士大夫氣,，從那一條條通向未名湖的小徑也可以體現(xiàn)出來,，它的蔭蔽和靜謐，構(gòu)成了北大獨(dú)特的風(fēng)景,。

幽靜的小徑邊生長(zhǎng)著各色的植物,。引人注目的是雪松下的石頭，它獨(dú)特的用途使人耳目一新,。松針下部的蠟質(zhì)物是酸性物,，下落到土壤中會(huì)使土壤受到酸化影響，土質(zhì)變差,，以至于到了刮風(fēng)的時(shí)候會(huì)有塵土飛揚(yáng),。而石頭可以防止揚(yáng)塵，從而保證了這里路面與空氣的清新與潔凈,。

而路旁的傳統(tǒng)建筑的大屋檐則為麻雀等鳥類提供了良好的生活環(huán)境,，鳥鳴聲不絕于耳。在這里,，人與自然真正融為一體,，是一道不可多得的風(fēng)景。

基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五

經(jīng)過基礎(chǔ)工程,、橋涵水文,、橋梁工程、橋梁檢測(cè)與加固等系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，我從理論上掌握了相當(dāng)扎實(shí)的橋梁工程方面的理論知識(shí),。然而所學(xué)的知識(shí)與認(rèn)知基本上是以理論為主，缺少與實(shí)際相結(jié)合的煅煉,。這次的橋梁實(shí)習(xí)的目的是通過實(shí)地參觀xx市內(nèi)的幾座典型的橋梁與到xxxx大橋的施工現(xiàn)場(chǎng)的參觀實(shí)習(xí),，讓我們對(duì)橋梁施工有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)書本知識(shí)有了一個(gè)形象的具體的實(shí)物了解,。同時(shí),，通過現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí),，深刻認(rèn)識(shí)了橋梁的外觀構(gòu)造、幾何造型以及施工常用設(shè)施及施工方法,。

這次的橋梁實(shí)習(xí)我們主要參觀了xx大學(xué)城旁的跨江橋、xxxx大橋,、xxxx大橋,、xxxx大橋、xxxx大橋與赴xxxx大橋的施工現(xiàn)場(chǎng)的參觀實(shí)習(xí),。

大學(xué)城旁跨江的兩個(gè)橋位于xx港快速路,，為連續(xù)剛構(gòu)，是xx大學(xué)城島上主要對(duì)外交通之一,。

xxxx大橋是連接xx市與xx市上主干道跨越xx的一座特大型橋梁,。大橋全長(zhǎng)3467m，主橋?yàn)殡p塔空間從而密索飄浮體系斜拉橋,，全預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu),。主跨380m，橋跨組合為70+91+380+91+70m,，主梁為邊主梁dp斷面,，寬達(dá)37.7m，橋面設(shè)8車道和人行道,；通航凈高34m,，主塔為倒y形，塔高自承臺(tái)面起計(jì)140.3m;拉索采用hdpe熱擠護(hù)套防護(hù)的平行鋼絲束,。輔助墩雙邊墩為空心薄壁柔件墩,，既充當(dāng)拉力墩，又作為抗縱向水平推力墩,。由于xx,、順德、中山,、江門,、珠海等地往來xx的車輛日益增多，xx大橋的建成有效地緩解了xx大橋交通壓力,。

xxxx大橋是xx環(huán)城高速路西南環(huán)段跨越xx主航道的一座特大型鋼管混凝土拱橋,。全長(zhǎng)1084米，主橋采用三跨連續(xù)自錨中承式鋼管混凝土拱橋橋型,，其主跨以360米一跨跨過xx的主航道,。xx大橋分跨為76m+360m+76m，橋?qū)?6.5m,。邊跨,、主跨拱腳均固結(jié)于拱座,，邊跨設(shè)盆式支座，兩邊跨端部之間設(shè)鋼絞線系桿,，通過邊跨半拱平衡主拱水平推力,。主拱肋采用懸鏈線無鉸拱，矢高76.45m,，矢跨比1/4.5,，拱肋中心距為35.95m，共設(shè)置四組“米”字形,、兩組“k”字形風(fēng)撐,。它跨越xx主副航道、xx島,，氣勢(shì)恢宏,，如彩虹飛架，是xx城市建設(shè)中的一道亮麗的風(fēng)景,。大橋橋面是雙向6車道,。xx大橋于1998年7月動(dòng)工，xx年6月建成,。當(dāng)時(shí)共創(chuàng)下4項(xiàng)全國(guó)乃至世界第一：大橋跨度第一,，主跨達(dá)到360米，為當(dāng)時(shí)世界鋼管混凝土拱橋中主跨度最長(zhǎng)的,；大橋平轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)體每側(cè)重量達(dá)13680噸,，不僅居國(guó)內(nèi)第一，也是世界同類型中第一座萬噸轉(zhuǎn)體橋梁,；豎轉(zhuǎn)加平轉(zhuǎn)相結(jié)合的施工方法世界領(lǐng)先,；大橋極限承載力和抗風(fēng)力國(guó)內(nèi)領(lǐng)先。

xxxx大橋位于xx市xx區(qū)與xx區(qū)之間的xx瀝滘航道上,，是xx市區(qū)連接xx的交通要道,。該橋全長(zhǎng)1916米，寬15.5米,。主橋長(zhǎng)480米,，雙向四車道，于1984年10月動(dòng)工,，1988年建成通車,，北端連接xx大道，南端連接105國(guó)道,。xx大橋向來都是xx市民談?wù)摰闹攸c(diǎn),，主要是源于大橋的收費(fèi)之爭(zhēng)議與交通的堵塞。xx年7月1日,，xxxx大橋取消收費(fèi),。作為中國(guó)第一批實(shí)行借錢修橋,、收費(fèi)還貸的項(xiàng)目，xx大橋自1988年正式通車至今,，17年間,，收費(fèi)未斷，爭(zhēng)議不止,。收費(fèi)的爭(zhēng)議雖說已告了一段落,，然而xx大橋作為xx最著名的塞車點(diǎn)之一的現(xiàn)實(shí)切依然不變。我們?cè)趨⒂^xx大橋時(shí),，正值下班高峰，堵塞的車龍排得很長(zhǎng),。由于xx大橋長(zhǎng)時(shí)期地超負(fù)荷的交通量,，加劇了橋梁老化。前不久在橋北往南方向靠近下橋位一處伸縮帶數(shù)條鋼筋發(fā)生斷裂,，路面的混凝土塊破碎浮起,。

xxxx大橋位于xx快速路上，跨越xx主航道,，主橋長(zhǎng)1082m,，主拱為428米，兩邊拱均為177米,，是三跨連續(xù)鋼架拱橋,。大橋?qū)?7.62米，雙向六車道,，通航凈高為34米,。xx大橋的橋梁造型與景觀功能都具有世界一流水平，既有完善的交通功能,，又具有較高的藝術(shù)觀賞性及美學(xué)價(jià)值的大橋,，具有本身的結(jié)構(gòu)美和造型美，橋型與周邊環(huán)境協(xié)調(diào)一致,。該大橋拱部曲線優(yōu)美輕柔,，梁部直線剛勁挺拔，構(gòu)成飛雁式三跨中承拱橋,。橋的動(dòng)勢(shì),，賦予了橋的生命力，橋的整體恰似一支從xx騰飛而起的大雁,，象征著xx的發(fā)展騰飛,。xx大橋受力特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)受力體系為先簡(jiǎn)支到后連續(xù)轉(zhuǎn)換，技術(shù)上有重大創(chuàng)新和突破,；在xx大橋的施工過程中,，大段整體提升法,、大江大河內(nèi)的深水圍堰、鋼-混凝土組合樁,、高性能混凝土等新工藝,、新技術(shù)正在施工中得到運(yùn)用。其中運(yùn)用的深水圍堰為目前國(guó)內(nèi)大江大河最大的深水圍堰,；運(yùn)用的大段整體提升法為國(guó)內(nèi)首創(chuàng),，最大提升段達(dá)3000余噸，提升高度80余米,，開國(guó)內(nèi)橋梁建設(shè)應(yīng)用此類工藝施工先河,。此外，xx大橋還在xx市首創(chuàng)了“人行道外置”的建設(shè)方式,，將人行道設(shè)在鋼桁架以外,，相當(dāng)獨(dú)特。這是我國(guó),，也是世界上第一座由鋼拱與v型鋼構(gòu)組合而成的飛雁式三跨中承式拱橋,，其優(yōu)美獨(dú)特的造型成為xx的標(biāo)志之一。

赴xxxx大橋的施工現(xiàn)場(chǎng)的參觀實(shí)習(xí),，是本次橋梁實(shí)習(xí)收獲最多的地方,。去參觀當(dāng)天，陰,、多云,、微風(fēng)、灰霾籠罩,。

通過技術(shù)人員的講解與及現(xiàn)場(chǎng)參觀,，我對(duì)xxxx大橋的概況及其施工有了一定的了解。同時(shí)也被現(xiàn)場(chǎng)大橋那種氣勢(shì)恢宏的魄力所震憾,。我們的參觀地點(diǎn)主要是南汊的懸索橋與及在橋面上看mzs62.5上行式移動(dòng)模架造橋機(jī),。

xxxx大橋概算金額為26.77億元，該橋長(zhǎng)達(dá)7049米,，由北引橋,、北汊橋、中引橋,、南汊橋,、南引橋五部分組成。該橋采用懸索橋與斜拉橋結(jié)合的方式,，以江心大洲島為落腳點(diǎn),，將大橋分為南北兩汊。南汊懸索橋主跨1108米，跨度全省第一,。北汊橋?yàn)橹骺?83米的獨(dú)塔鋼箱梁斜拉橋,，主塔高達(dá)226.14米，相當(dāng)于80層樓的高度,，排名全國(guó)第二,。大橋主跨通航凈高60米，可以保證5萬噸海船通過,。

xxxx大橋s07標(biāo)段的橋墩墩柱的特點(diǎn)：柱高27——55米,，跨度45米和62.5米兩種，橋墩厚為2.5米和3米兩種,。墩頂與梁的連接有支座和剛構(gòu)兩種,。且該地區(qū)雨季長(zhǎng)，風(fēng)速大,，橋面寬,，橋型為雙幅連續(xù)梁，因此設(shè)計(jì)有前后導(dǎo)梁的上行式移動(dòng)模架和下式移動(dòng)模架來施工其上部結(jié)構(gòu),，有利于施工的順利完成。移動(dòng)模架造橋機(jī)實(shí)際上是一個(gè)可移動(dòng)混凝土工廠,，把橋梁上部結(jié)構(gòu)的預(yù)制變?yōu)樵跇蚨赵滑F(xiàn)澆,，減少了混凝土預(yù)制需要的大批場(chǎng)地及預(yù)制梁的架設(shè)工作，對(duì)大噸位大跨度橋梁的施工極為有利,。

mzs62.5上行式移動(dòng)模架造橋機(jī),，是現(xiàn)行為止全國(guó)最大的移動(dòng)模架造橋機(jī)。它由主框架系統(tǒng),、支承系統(tǒng),、吊架及梯子平臺(tái)、模板系統(tǒng),、起吊裝置等組成,。工作時(shí)，整個(gè)模床由前后兩個(gè)支承機(jī)構(gòu)支承,，通過支承立柱把模架支撐在橋墩墩頂上,，而臨時(shí)支承機(jī)構(gòu)支承在已澆橋面上，可保證澆注的混凝土與已澆梁斷面的有效對(duì)接,。使用起吊裝置和前支腿,，可有效、快速實(shí)現(xiàn)立柱和支承機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)運(yùn)與安裝,，同時(shí)也可實(shí)現(xiàn)從地面吊裝物品至橋面,。整機(jī)配有液壓系統(tǒng)和電氣系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)脫模及模床調(diào)整的自動(dòng)化,。另外還裝有大風(fēng)報(bào)警儀及對(duì)講擴(kuò)音系統(tǒng),、急停開關(guān)等安全設(shè)施,，有效地保證造橋機(jī)的安全與高效。具現(xiàn)場(chǎng)的專業(yè)技術(shù)人員的介紹,，此移動(dòng)模架造橋機(jī)澆注一片梁的施工周期僅為17天,，從而大大保證了施工進(jìn)度。我們?nèi)⒂^時(shí),，最后一片62.5米的梁已澆注好,，正在進(jìn)行mzs62.5上行式移動(dòng)模架造橋機(jī)的拆除作業(yè)。在拆除作業(yè)時(shí),，要注意橋面的局部受力,，因?yàn)榇嗽O(shè)備的某些部位已達(dá)到或超過掛車120的橋面受力設(shè)計(jì)，如果不注意受力分析,，就會(huì)可能導(dǎo)致橋面的局部破壞,。

基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六

目錄：

1實(shí)習(xí)概況

2實(shí)習(xí)記錄

3分析與討論

4實(shí)習(xí)心得

5參考書目

6對(duì)實(shí)習(xí)的建議

1實(shí)習(xí)概況：

1.1 實(shí)習(xí)目的：

增進(jìn)對(duì)于城市生態(tài)系統(tǒng)的基本要素、城市人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)對(duì)城市的感性認(rèn)識(shí),，發(fā)現(xiàn)城市中不合理的地方并能將課本中的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，城市生態(tài)課實(shí)習(xí)報(bào)告,。

1.2 實(shí)習(xí)時(shí)間以及內(nèi)容：

時(shí)間：xx年4月5日

路線：從北大地學(xué)樓出發(fā),，沿著燕南園，翻尾石魚,，從北大西門出到蔚秀園,，穿過承澤園到海淀公園，經(jīng)六郎莊,，直至北京城市綠化隔離帶,，從頤和園南如意門進(jìn)入頤和園，沿昆明湖南岸到萬壽山北坡,。沿途觀察當(dāng)?shù)氐慕ㄖ?，植被，?dòng)物,，土地以及人的活動(dòng),，并向遇到的人展開一些調(diào)查，獲取到一些有用的信息,。

1.3 實(shí)習(xí)效果和教訓(xùn)：

1.3.1實(shí)習(xí)效果：

總結(jié)實(shí)習(xí)的所得,，實(shí)習(xí)的主要目的都達(dá)到了。這次實(shí)習(xí)使我對(duì)于城市中人與環(huán)境,，與其他生物的關(guān)系有了感性的更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，并因此使得自己以后思考問題能站在一個(gè)更為全面的角度 。

1.3.2實(shí)習(xí)教訓(xùn)：

但由于是第一次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還不是很足,，特別是到了頤和園后,，由于頤和園的秀麗風(fēng)光并且有些累了，有些放松,，所以遺漏了許多細(xì)節(jié),，使得這次實(shí)習(xí)并不是很圓滿。同時(shí)這個(gè)教訓(xùn)也應(yīng)該謹(jǐn)記,，爭(zhēng)取在下次實(shí)習(xí)時(shí)能做得更好,！

2 實(shí)習(xí)記錄

本部分將以路線和我所見所聞為線索，詳細(xì)的概括在實(shí)習(xí)中所見到的各個(gè)方面,。

2.1燕南園：

燕南園是北京大學(xué)的“世外桃源”,，我們?nèi)r(shí)正好是在春天“乍暖還寒”，萬物復(fù)蘇的時(shí)候,，燕南園一片綠色,。其中的樓房大都建于50年代，帶有西方建筑的風(fēng)格,。在一個(gè)垃圾周圍,，我們看到了一種叫做車前草的耐踐踏的植物。在燕南園里我還看到了一片在這嘈雜的城市中難以見到的一片綠地,，里面自然生長(zhǎng)著的植物,，說得出名的說不出得名的大概有十多種，這與我們?cè)诠珗@中所見到的人工的單一的草坪是截然不同的,，實(shí)習(xí)報(bào)告《城市生態(tài)課實(shí)習(xí)報(bào)告》。而在這綠地中我還同時(shí)看到了蚯蚓糞,。在園中,，我訪問了一位正在修剪樹枝的女士。當(dāng)問及對(duì)住在燕南園的感受時(shí),，她的語氣充滿了自豪,，她說到：“這么好的地方，有這么多的古樹,，這么多的植物,，有時(shí)候還有許多小鳥，在哪找的到,？,！”同時(shí)她還表示在燕南與別墅中，她愿意選擇燕南,。也許別墅中也會(huì)有樹,，然而她認(rèn)為那里的環(huán)境過于人工化遠(yuǎn)不及燕南的自然環(huán)境舒服。在離開燕南的時(shí)候，我回頭看到這處于一片碧綠的樓房中有些的墻壁上爬滿了一種我叫不上名字的植物,，與這古香古色的建筑形成了對(duì)照,，給人以一種古樸之感，這的確是一個(gè)“世外桃源”,！

2.2 靜園及其附近：

靜園的草還帶有些黃色,，靜園原來是一片蘋果園，因?yàn)樾奚w新圖書館而將這蘋果園該成現(xiàn)在的樣子,，以給學(xué)生提供一個(gè)休閑娛樂的地方,。然而不知道什么原因，靜園中的人并不多,，不大的靜園反而給人一種空曠的感覺,。靜園后面的園子到是已經(jīng)呈現(xiàn)出一片綠色，高大的雪松形成一片綠蔭,，給人一種與靜園不同的感覺,。然而很遺憾的是，由于是人工草坪所以不許踐踏,。在南北閣的屋檐下,，我們發(fā)現(xiàn)了小鳥以及它們所筑造的窩。

2.3 未名湖及其附近：

從靜園出來,，我們沿著小山坡間的路到未名湖,。這條路很安靜，偶爾可以看到一兩個(gè)人在這靜謐的山坡上大樹下看書,。未名湖邊的柳樹已經(jīng)發(fā)芽,，隨風(fēng)飄舞，給人以“楊柳依依”之美感,。粉紅的桃樹也已經(jīng)開花,，夾雜于萬綠之中。在未名湖旁,，老師帶我們?nèi)タ戳嗽诜彩~旁邊的一塊小沙灘,，沙灘上有著許多小草，中間有一條路,。這個(gè)沙灘與翻尾石魚連成一體,，是未名湖中一道美麗的風(fēng)景線。然而老師告訴我們小沙灘上原有一塊介紹翻尾石魚的碑,，是后來才移到沙灘前面,。

2.4 蔚秀園：

我們從西門出直接進(jìn)入蔚秀園。進(jìn)入蔚秀園,，我看到的是有些蕭條的景色,，還有一個(gè)充滿臟水的河,，河邊有些野草。在這小河旁邊,，我訪問了一位老太太,。老太太告訴我，她還是喜歡住在這里面,，雖然水很臭,。在臭河的一邊，我們看到了一個(gè)自然的小山包,，上面有一個(gè)亭子,。走上小山包，便看到了一幅在城市中及其難見到的畫面,，一群老太太在剪野菜,，還有兩個(gè)十一二歲的小男孩，亭子中是一對(duì)情侶在看書,。此時(shí)大概已經(jīng)9點(diǎn)半,，太陽已經(jīng)有些大了，然而,，由于山包上的大樹遮擋了陽光,，使得這里成為了一個(gè)極好的乘涼之地。那兩個(gè)小男孩告訴我,，他們覺得挖野菜挺好玩的,，覺得住在這里面有這么一個(gè)其他地方?jīng)]有的小山包，他們玩的東西玩的花樣比其他人更為豐富,。當(dāng)我走近這些老太太時(shí),，卻詫異地發(fā)現(xiàn)她們竟然是將這些野菜連根拔起，而她們并不認(rèn)為這會(huì)對(duì)這小山包造成破壞,。而矛盾的是,，這些老太太告訴我們她們都很喜歡這個(gè)天然的而非人工的小山。

2.5 萬泉文化公園：

進(jìn)入萬泉文化公園,，首先映入眼簾的是一個(gè)小型兒童游樂場(chǎng)以及其后的一片草地。因?yàn)槭侵苣?，玩的小朋友比較多,。但是，也有不少父母帶著他們的孩子在草地上玩,。一對(duì)帶著孩子在草地上玩耍的父母告訴我他們經(jīng)常帶他們的孩子來這玩,，因?yàn)檫@視野開闊，空間大,，空氣新鮮,，而他們更為喜歡帶孩子在草地上玩,，因?yàn)橛螛穲?chǎng)的器械容易使孩子摔傷，而他們的孩子也更喜歡在草地上玩,。但讓他們不滿意的是,，廣場(chǎng)中的樹太少了，亭子也很少,，在夏天的時(shí)候沒有足夠的乘涼的地方,。告別了快樂的一家子，我卻發(fā)現(xiàn)在離他們不遠(yuǎn)處立著一塊牌子,，上面寫著“請(qǐng)勿踐踏”四個(gè)大字,。

基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七

20xx-5-25——5-26

教學(xué)樓c310、膠南小珠山

觀看科教片,，了解海洋生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)的基本知識(shí),。

運(yùn)用課堂上所學(xué)的知識(shí)對(duì)實(shí)習(xí)地生態(tài)環(huán)境進(jìn)行考察，掌握實(shí)習(xí)地生態(tài)環(huán)境結(jié)構(gòu)的成因及其發(fā)展,。

了解森林生態(tài)系統(tǒng)的功能及其與環(huán)境的相互作用規(guī)律,。

培養(yǎng)野外綜合觀察能力，培養(yǎng)對(duì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)興趣,。

通過觀看這兩部科教片,，我了解到了關(guān)于海洋生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)更豐富的知識(shí)。

海洋生態(tài)環(huán)境是海洋生物生存和發(fā)展的基本條件,，生態(tài)環(huán)境的任何改變都有可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)和生物資源的變化,。海洋生態(tài)系統(tǒng)的破環(huán)，一般來自兩方面的原因：一是自然本身的變化,，二是來自人類的活動(dòng),。海洋生物多樣性的減少，是人類生存條件和生存環(huán)境惡化的一個(gè)信號(hào),，這一趨勢(shì)目前還在加速發(fā)展的過程中,，其影響固然直接危及當(dāng)代人的利益，但更為主要的是對(duì)后代人未來持續(xù)發(fā)展的積累性后果,。因此,，只有加強(qiáng)海洋生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，才能真正實(shí)現(xiàn)海洋資源的可持續(xù)利用,。

森林生態(tài)系統(tǒng)分布在濕潤(rùn)或較濕潤(rùn)的地區(qū),，其主要特點(diǎn)是動(dòng)物種類繁多，群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,，種群的密度和群落的結(jié)構(gòu)能夠長(zhǎng)期處于穩(wěn)定的狀態(tài),。它不僅能夠?yàn)槿祟愄峁┐罅康哪静暮投贾辛指睒I(yè)產(chǎn)品，而且在維持生物圈的穩(wěn)定,、改善生態(tài)環(huán)境等方面起著重要的作用,。森林在涵養(yǎng)水源,、保持水土方面也起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”之稱,。然而,，由于人類活動(dòng)的不斷加劇，森林生態(tài)系統(tǒng)正遭受著嚴(yán)重的破壞,。同樣,，我們必須加強(qiáng)對(duì)森林生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，造福子孫后代,。

小珠山,，位于靈山衛(wèi)鎮(zhèn)西北部，西越隱珠東北,，北跨黃島區(qū)辛安西南,，總面積35平方公里，主峰大頂海拔724米,，是青島膠南市境內(nèi)最高點(diǎn),。

小珠山屬嶗山山系，為燕山期形成的花崗巖山地,，整個(gè)山脈呈東南,、西北走向，長(zhǎng)約13公里,，寬約8公里,，總面積約為104平方公里，位于柳花泊街道辦事處轄區(qū)40平方公里,，境內(nèi)有名稱且海拔百米以上的山峰就有40余座,，主峰大頂海拔724.90米。

小珠山多生長(zhǎng)溫帶闊葉落葉林,，為次生林,。落葉闊葉林的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可明顯分為喬木層,、灌木層和草本層,。它是溫帶和暖溫帶的頂極群落。它在沒有自然災(zāi)害和人為干擾的情況下處于穩(wěn)定狀態(tài),。在適宜的氣候條件下,，凡排水良好地段的植物群落經(jīng)各種演替系列，其最后階段都是落葉闊葉林,。

小珠山上草木蔥郁,，樹木品種繁多,，稀有樹種隨處可見,，山地森林覆蓋率達(dá)70%,。境內(nèi)分布有櫻桃、撒刺槐,、黑松等落葉喬木樹種,，形成比較典型的落葉闊葉林生態(tài)系統(tǒng)。

5月26日,，天氣格外晴朗,，按照實(shí)習(xí)課的安排，我專業(yè)在老師的帶領(lǐng)下去膠南小珠山進(jìn)行了為期一天的環(huán)境生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)課,。

當(dāng)我們乘坐的大巴車駛進(jìn)通往山中的泥土路上時(shí),，我刻意留意著窗外的景象。也許是山下較為平坦的地方有幾個(gè)小村落的緣故吧,，但凡能夠利用的土地,，村民們都種上了小麥、花生,、大豆,、土豆以及各種蔬菜作物等，很顯然這是開荒以后的結(jié)果,。當(dāng)我在考慮這樣會(huì)不會(huì)造成水土流失等自然災(zāi)害或引發(fā)其他生態(tài)問題的時(shí)候,，我欣喜地發(fā)現(xiàn)幾乎在每一塊耕作地，哪怕是很小的一塊土地,，周圍總會(huì)有十幾棵或者幾棵喬樹木以及一些雜草,。我想，這樣就在一定程度上防止了水土流失問題,，保護(hù)了生態(tài)環(huán)境吧,。

然而，再往前行駛了一段距離,，車窗外還是出現(xiàn)了一些我不愿看到的景象,。那仿佛是一個(gè)采石場(chǎng)，大片的裸露的巖石和破碎的石塊堆砌,，幾乎成了不毛之地,。下方有一水塘，有明顯人工修建的痕跡,，仔細(xì)看來,，湖水實(shí)在談不上清澈，反倒有些渾濁,，局部甚至出現(xiàn)了富營(yíng)養(yǎng)化的跡象,，湖面漂浮著不少綠藻，像這樣就是明顯的生態(tài)環(huán)境遭到破壞和污染的情形了,。出現(xiàn)如此的狀況,，或許是利益的驅(qū)使,，或許是政府規(guī)劃的問題，這不得而知,，不過我還是希望有關(guān)部門采取相應(yīng)的合理的措施,，盡量改變這一現(xiàn)狀，努力保護(hù)好我們的生態(tài)環(huán)境,。

顛簸了一段泥土小路,，我們的大巴終于駛?cè)肓藢?shí)習(xí)的最終目的地——小珠山古月山莊風(fēng)景區(qū)。老師事先聯(lián)系好的景區(qū)工作人員接待了我們,。

站在山腳下,，大家都忍不住先總覽一下眼前小珠山的風(fēng)采。山不是很高,，但比較陡峭,，山體郁郁蔥蔥，但也能看到幾處裸露的巖石,。此時(shí)大家都已經(jīng)迫不及待的要往山上爬了,。

隨后在柴老師的講解下，我了解到了小珠山的成因,、走向,、氣候、植被豐富度等基本情況,，并了解到在人類活動(dòng)的干擾下,，不可避免地就會(huì)對(duì)小珠山的生態(tài)環(huán)境造成一定的影響，但是人們還是在積極的對(duì)其進(jìn)行保護(hù)的,。

在柴老師幾次叮嚀了大家的人身安全問題,，要求同學(xué)們?cè)诘巧竭^程中注意觀察植被的分布變化情況后，我們沿著狹窄的山路開始攀登了,。

作為班長(zhǎng),，我有責(zé)任監(jiān)督保護(hù)同學(xué)們的安全,，正因如此,，老師也要求我跟在大部隊(duì)的最后面防止同學(xué)掉隊(duì)。剛開始在山麓地段,，經(jīng)過老師的指點(diǎn),，我觀察到此處的植被極為豐富,。有高大的喬木、低矮的灌木,，還有各種各樣的草本植物,，都生長(zhǎng)的非常茂盛，由于該地氣候比較干旱的原因，我沒有看到像原始森林底層的苔蘚植物,，不過這已經(jīng)很豐富了,。

一邊攀爬，一邊觀察,，同學(xué)們也都不斷的討論著。山路越來越陡,，越來越窄,，大約到了半山腰的位置，我們停下來休息,，從那個(gè)角度望下去視野是那么的開闊,，大片大片的蔥綠，還點(diǎn)綴著幾個(gè)村落的紅瓦房,，感覺美極了,。可是我沒有一直陶醉于這美好的景色之中,，此時(shí)我注意到在這里高大的喬木少了很多,，而較為低矮的灌木占據(jù)了絕大的空間。另外,，在這些灌木叢中,，爬滿了各種知名或不知名的藤蔓植物，這便屬于生態(tài)學(xué)上所說的層間植物了,，是林內(nèi)的藤本,，附生、寄生和半寄生植物,，它們不能形成單獨(dú)的植物層,，而是分散依附于其他層次之中。這時(shí),，植被分布的垂直結(jié)構(gòu)就體現(xiàn)出來了,。

沿途，柴老師時(shí)不時(shí)發(fā)現(xiàn)一些生態(tài)學(xué)方面的問題并細(xì)心地為我們講解,，聯(lián)系課本知識(shí)使我們有了更深刻的理解,，這些可能在課本上理解不了的東西，通過實(shí)地考察及老師的講解大家就更加明白了,，也使同學(xué)們提高了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣,，增強(qiáng)了同學(xué)們的實(shí)地考察能力?？梢?，想要認(rèn)真掌握一門知識(shí)，不僅僅局限于課堂和書本知識(shí)，還必須要通過實(shí)踐和考察來鞏固和完善所學(xué)的知識(shí)啊,。

我們?cè)陔U(xiǎn)要的山路上吃了自備的午餐,，補(bǔ)充了足夠的能量后，我們一鼓作氣終于登上了我們所能達(dá)到的最高處,。此時(shí)大家都停下來,，心中有一種說不出的成就感，爬山的過程很苦很累,，可是當(dāng)?shù)竭_(dá)了山的頂峰時(shí)就會(huì)頓時(shí)產(chǎn)生一種已經(jīng)把整座山征服了的感覺,，瞭望著周圍的一切，仿佛自己成了世界的主宰者,。感慨過后,，我仍舊觀察了一下身邊的植被，幾乎在山的頂端了,，這里已很難覓到很高大的樹木了,，都是些叢生的雜草和灌木叢。當(dāng)然,，由于小珠山本身海拔不高的原因,，這里與山腰處的分層現(xiàn)象并不太明顯。

大家停留一段時(shí)間以后,，便沿著另一條山路下山了,。下山的速度遠(yuǎn)比上山時(shí)快得多，大家說笑著,，不知不覺就回到了山下,。登山前大家未來得及玩的吊橋等配套游樂設(shè)施，此時(shí)把所有人都吸引過去了,。在這里,，大家都忘記了疲憊，盡情的玩耍著,。

到了跟小珠山說再見的時(shí)候了,，我們集體合影留念以后，便登上了返回學(xué)校的大巴車,。

這次小珠山之行,，我看到了小珠山秀美的景色，體味到了小珠山深厚的文化底蘊(yùn),，我想我們必須好好珍惜它,，合理利用它，特別是作為學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的我們,，更應(yīng)該而且有責(zé)任去引導(dǎo)大家愛護(hù)我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境,，努力尋找解決生態(tài)環(huán)境污染和破壞的方法，使我們的地球永葆青春。

一天的時(shí)間雖然很短暫,，但是我在其中看到了很多,，學(xué)到了很多，感悟到很多,，不僅學(xué)到了更多更生動(dòng)的專業(yè)方面的知識(shí),，提高了野外考察能力，體會(huì)到了同學(xué)們之間那種團(tuán)結(jié)一致互幫互愛的集體主義精神,，而且感受到了大自然的無窮奧妙,，激發(fā)了我對(duì)大自然的無限熱愛之情。我要說,，這次實(shí)習(xí)，我滿載而歸,！

基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇八

xx

x國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)

為了進(jìn)一步了解xx地區(qū)生態(tài)環(huán)境及垂直土壤分布差異條件對(duì)天然植被的影響,。以及自然保護(hù)區(qū)的設(shè)置作用。經(jīng)過實(shí)地考察,，熟練運(yùn)用課本知識(shí),，把理論與實(shí)際結(jié)合起來，提高動(dòng)手調(diào)查的本事,，團(tuán)隊(duì)分工及其團(tuán)隊(duì)協(xié)作本事,。

實(shí)習(xí)出行路線：南寧（都南高速公路至府城出口，經(jīng)府城,、雷江二級(jí)公路）——xx旅游區(qū)大門區(qū)——xx旅游區(qū),。

4.1、地理位置與地形地貌及歷史沿革

1965年7月經(jīng)自治區(qū)林業(yè)廳批準(zhǔn),，成立xx林場(chǎng),，歸屬自治區(qū)林業(yè)廳管轄，委托南寧地區(qū)林業(yè)局代管,。

1975年自治區(qū)林業(yè)廳和南寧地區(qū)行署決定停止采伐天然林,，林場(chǎng)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到保護(hù)森林資源。

1981年8月自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)將xx林場(chǎng)改建為自然保護(hù)區(qū),，成立“廣西壯族自治區(qū)xx自然保護(hù)區(qū)”（自治區(qū)級(jí)）,，屬事業(yè)單位，隸屬關(guān)系不變,。

20xx年7月,，晉升為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，20xx年8月隸屬南寧市林業(yè)局主管,。保護(hù)區(qū)人員編制218人,。

4.2、保護(hù)區(qū)性質(zhì)和保護(hù)區(qū)類型

以北回歸線上保存較完整的常綠闊葉林為特色，以保護(hù)多樣性山地森林生態(tài)系統(tǒng)以及珍稀頻危特有動(dòng)植物資源為主要保護(hù)對(duì)象,，以自然保護(hù),、科研教學(xué)、宣傳教育為主要管理任務(wù),，適度開展多種經(jīng)營(yíng)和森林生態(tài)旅游,。所轄部分區(qū)域是廣西大學(xué)的實(shí)習(xí)科研基地，為此我們得以在此實(shí)習(xí)參觀,。在我國(guó)自然保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)中,，具有典型地帶性特征的國(guó)家級(jí)森林生態(tài)系統(tǒng)類型自然保護(hù)區(qū)。

4.2.1,、重要保護(hù)價(jià)值

xx季風(fēng)常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)在全國(guó)范圍內(nèi)或生物地理上具有突擊的代表性,，森林植被保存之好，植被類型如此之多,，實(shí)在罕見,。其多樣性的山地森林生態(tài)系統(tǒng)的自然價(jià)值在國(guó)際國(guó)內(nèi)是較為少有的。xx保護(hù)區(qū)是1996年世界自然基金會(huì)認(rèn)定的中國(guó)40處具全球意義的自然保護(hù)區(qū)之一,。是個(gè)十分有意義的研究基地,。

xx目前已知有植物209科764屬20xx種，野生脊椎動(dòng)物有294種,。xx的動(dòng)植物物種占廣西已知種數(shù)的比例都在30%以上,，構(gòu)成了小面積高密度的生物多樣性區(qū)域。是廣西不一樣植物區(qū)系的交匯點(diǎn),，動(dòng)物區(qū)系特征上表現(xiàn)出明顯的過渡性質(zhì),。是林學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的基地。

4.3,、保護(hù)區(qū)工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視

在離xx大門入口2公里處,，做一個(gè)100平方米的森林記名樣方調(diào)查，在不一樣海拔高度處,，觀察記錄各海拔出的植物種類,。

該樣方喬木層主要以馬尾松為主，灌木層以桃金娘,、崗松為主,。有很強(qiáng)的熱帶植物指示性。還有木姜子,、漆樹,、鴨腳木等混雜在群落中，草本層以鐵芒箕最多棕葉蘆次之,?？傮w的植被覆蓋率高達(dá)95%以上,。該記名森林樣方能夠命名為馬尾松-桃金娘-鐵芒箕群落。

2.2線路踏查

在590米的魚躍龍門處主要植物有八角（人工林）,、馬尾松,、杉木等。灌木有野牡丹,、山茶等,。草本有許多蕨類植物。土壤為赤紅壤,。

在海拔900米的飛翔傘基地我們看到更多的山茶科的植物,，馬尾松相對(duì)減少。苔蘚類增多,。但依然有較明顯的優(yōu)勢(shì)群落結(jié)構(gòu),。土壤為紅壤。

上升到1100米左右的橄欖大峽谷,，山茶科及槭樹等闊葉樹十分多,。有深山含笑、半瘋荷,、山虎楠,、毛桂,、粗皮樺,、羅孚栲等。優(yōu)勢(shì)種不明顯,。土壤為山地黃壤,。

在1200米左右的神奇之旅植被更加的多樣化，有大頭茶,、甜椎,、小葉羅漢松、船柄茶,、銀荷木,、長(zhǎng)葉木姜、基脈楠,、吊絲紅,、羊角杜鵑、五裂槭,、毛楊桐,、蛇葡萄等等優(yōu)勢(shì)種極不明顯。土壤為山地黃壤,。

其間我們還能夠看到十分難得一見的灌草帶,，在南方的土石山中竟然沒有喬木先鋒樹種的演替現(xiàn)象,。

夏日炎炎，細(xì)雨霏霏,，我們乘車而上,，在各個(gè)典型區(qū)域下車考察聽教師講解。如仙境般的感受讓人異常興奮,。在低海拔的熱帶叢林看到雖有較大的人為干預(yù),。但完整的群落結(jié)果依然讓人覺得清新自然。在魚躍龍門觀望點(diǎn),，我們看到武鳴盆地的壯觀和美妙,，向脊的山脈構(gòu)成鯉魚的樣貌在眼前跳躍。明白我以往就讀的廣西民族高中所在的大致方位,。猜想著我們高中年代看日出日落的那幾座大山是否就是此山,。一陣風(fēng)吹來云蒸霧繞，有時(shí)夢(mèng)境般的美妙,。在飛翔傘基地和山花爛漫,、燈籠花苑我們腳踩才、石灰石在朦朧的大霧中感受飛翔的心境,。觀賞著杜鵑花后凋零和生長(zhǎng),。留下了密集的相機(jī)的咔嚓聲。兩次走過橄欖大峽谷和云龍佛光景點(diǎn)但都蒙在大自然的婚紗中,，看著懸崖峭壁和上頭長(zhǎng)著的龍須草葉子上,、不停地參出的泉水，感覺但絲絲的秋意,。清風(fēng)吹過,，兩側(cè)的山體顯現(xiàn)出高大魁梧的震撼力。步入神奇之旅,，山上古木參天,，偶有荒草連天。林中鳥叫蟲鳴,，獸走猿攀,，幾乎是人間的天堂，動(dòng)植物的樂園,。在北回歸線紀(jì)念杯及科普走廊我們看到很多相關(guān)的知識(shí)和動(dòng)植物氣息,。進(jìn)入天書草坪，路上有不少的銀荷,、槭樹和竹子,。大片的碧草，酸甜的楊梅,，矮化的杉木等等能夠看到對(duì)面山上的微波轉(zhuǎn)發(fā)站和最高的山峰在層層的煙霧中托著,。大有凡人不可及之勢(shì),。

進(jìn)入養(yǎng)生之旅，黃杞,、檫木,、石楠、青岡,、樟樹,、紅苞木、中平樹等等,。數(shù)不盡數(shù)的樹木展此刻眼前,。其中有稱化石鐵杉的長(zhǎng)苞鐵杉，雄偉高大的,。.松等等,，一路風(fēng)景，一路學(xué)問,。在園林設(shè)計(jì)和生態(tài)保護(hù)的雙作用下,，給我們學(xué)習(xí)和游玩的感受。前往金龜瀑布的路上,，我們一路觀看一路感嘆,。上百級(jí)的階梯和不可思議的古木是我們的驚嘆！回來的路上,，我們進(jìn)入知青林,，測(cè)出了70.5cm的杉木，以及在我腳下留情竹葉青,。

經(jīng)過xx的實(shí)習(xí),，深切體味到林業(yè)工作的不容易,。經(jīng)過本次實(shí)習(xí),，不但得到了森林生態(tài)學(xué)上的實(shí)踐，同時(shí),，經(jīng)過教師講解,，樹木分類學(xué)、土壤學(xué)也得到了相應(yīng)的實(shí)踐和鞏固,，并且能夠把學(xué)過的各個(gè)學(xué)科的知識(shí)都融合了進(jìn)來,。團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)調(diào)和相互協(xié)助工作的經(jīng)驗(yàn)也進(jìn)一步得到提高。這次是去xx風(fēng)景區(qū)實(shí)習(xí),，讓我有機(jī)會(huì)去接觸國(guó)家自然保護(hù)區(qū),，還有經(jīng)過xx黃伍導(dǎo)游的解說，我們懂得了國(guó)家自然保護(hù)區(qū)的一些基本情景以及xx風(fēng)景區(qū)的亮點(diǎn)之所在,。