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校務(wù)會校長講話內(nèi)容篇一

1979年被授予諾貝爾和平獎的德蘭修女，她是一個滿身光明毫無黑暗的人,。她說：“我們常常無法做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去做些小事?！毙∈鹿倘晃⒉蛔愕?，但能忠于小事卻是一件大事。

有一天,，一個人來到上帝那里,，要和上帝討論天堂和地獄的問題。

上帝對那人說：“好吧,，我讓你看看什么是地獄,。”

他們走進一個房間,，房間里有一大群人正圍著一大鍋肉湯,。但沒給人看起來都營養(yǎng)不良、饑餓而且絕望,。原來,，雖然他們手里都拿著一個可以伸到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，他們沒法把湯送進自己嘴里,。

上帝又對那人說：“來吧,，我讓你看看什么是天堂?！?/p>

他們走進另一個房間,。這個房間里的一切都和上一個房間一樣，還是一群人,，一鍋湯,，一樣的長柄湯勺。唯一不同的是,，他們都在快樂地唱歌,。

那人就問上帝：“我不懂，為什么一樣的環(huán)境和條件,，他們快樂,，而那個房間里的人卻悲苦?”

上帝微笑著回答：“我的孩子，這很簡單,，因為在這里,，，大家都在喂別人,。而在那里,，他們只喂自己?！?/p>

下面,，我們按照慣例先進行議題。

大家聽我講話,，是不是覺得，我每次的講話開頭很長,，這是我創(chuàng)意的挖藕法,。什么是挖藕法?你是不是發(fā)現(xiàn)到了收獲藕的時候，先把蓮池里的污水抽調(diào),，然后再從污泥上面一點一點地向下挖,，十分小心。是不是真正挖藕的時間不太長,，但是準備的過程很長,。去年以來，我有兩次抑郁,，最近的一次是昨天看了新拍的《西游記》,，本來不想看，是我兒子忽悠的,，如何如何好,，于是全家就看上了,，說是全家其實就我們?nèi)冢谝患瘺]意思,，第二集開始郁悶,，我一看徐國芳都快睡著了。使勁撐著看完了,，一點精神都沒有了,，干脆睡吧。睡了一會又醒了,，覺得郁悶,。細細一想，原來是看《西游記》的后遺癥,。上一次郁悶是去年12月份從杜郎口聽課回來,，我急于比較一下聽課的感受，隨意找了一節(jié)課聽,，也和看《西游記》一樣,，郁悶的很，但也是使勁地撐著聽完,。我也記不住誰的課,。因為我的心思不在聽哪一個人的課上面，而是想比較一下課,?？梢哉f，這課聽得我有好幾天就覺得不舒服,。舉個例子,，就好像是在吃一碗清湯雜面，主要成分：水和面條以及適量的鹽,。我有一個生活的體會,，可以定名為：媽媽的餐廳和老師的課堂，媽媽的餐廳是什么餐廳,，媽媽不會做飯,，每天做的飯菜不是咸就是甜，反正就是這兩道味兒,。如果這位媽媽也不求改進,，就這樣，一家子的口味兒只好隨著媽媽的做飯水平而水平,。如果這位媽媽是一個聰明好學的媽媽,，他就會用心改進她的飯菜口味兒，買些做飯的書，買些調(diào)料,，最好的方法是征求吃飯人的意見,。媽媽的餐廳一定很棒!我愛媽媽是因為媽媽勤奮、是因為媽媽好學,，是因為媽媽很愛我們,。從飲食習慣來看，我的體會是,，南方人養(yǎng)生,，北方人養(yǎng)命。老師的課堂雖然不是媽媽的餐廳,，但是我們?yōu)槭裁床荒茏鲆粋€勤奮,、好學、創(chuàng)新的老師,。于是,，下定決心把杜郎口搬進邢臺十中，但是光搬進來還不行,，還需要內(nèi)因的作用,。

唯物辯證法認為，內(nèi)因是變化的根據(jù),，外因是變化的條件,，外因通過內(nèi)因而起作用。無論內(nèi)因的作用還是外因的作用,，決定的還是非決定的,，都是相對于某種情況、意義,、角度,、時空范圍等而言的，沒有簡單的定論和一成不變的模式,。內(nèi)因是變化的根據(jù),，任何變化都要通過內(nèi)因方能達成，但變化走向何處,，是否與人的愿望或發(fā)展目標相吻合，則不是單純內(nèi)因能夠決定的,，它取決于內(nèi)外因的互動,，并且因此也給外因的作用留出很大一塊空間，以至于我們在一些情況下可以說,，內(nèi)因提供了發(fā)展變化的可能性,，外因提供了發(fā)展變化的現(xiàn)實性。南洋理工大學老師告訴我們，一定要自立,，自主,，自強，自己的命運不要交到別人手上,，一切都要主動,，主動，再主動,。推進課改就要主動,，主動，再主動;參與,，參與,，再參與;研究，研究,，再研究注,，關(guān)注，關(guān)注,，再關(guān)注,。

講到關(guān)注，我提問個問題?假期里,，我在網(wǎng)站上寫了幾篇文章,，請說說題目。

一,、全面做好迎接高效課堂的各項準備工作

在這個題目里面我要講一講有關(guān)高效課堂和怎樣準備,。

高效課堂顧名思義，目的是高效,，核心是發(fā)展,。怎樣高效?是與傳統(tǒng)課堂低效率相比較的，低效率,，少(內(nèi)容)慢(速度)差(效果)費(時間),，高效率，多快好省,。怎樣發(fā)展?不是小發(fā)展,、滿發(fā)展、淺發(fā)展;是大發(fā)展,、快發(fā)展,、深發(fā)展。

高效課堂的提出是基于課程改革深入推進以后,，課堂不見好轉(zhuǎn),，傳統(tǒng)的課堂仍然占領(lǐng)主導地位,。原因是考試制度沒有修改，所以我就仍按照原來的傳統(tǒng)的課堂教學,。兩個原因,，一是把好的教學方法拒之門外，不學,，學也學不還,，學了表皮學不了真經(jīng)。真本事沒有,，學會了拒絕,。二是教學圖省事，以不變應(yīng)萬變,。反正也沒人動真格,，這幾年下來我不是還好好的嗎?也沒看見誰因為課改下了崗。是沒有下崗的,，但是誰都不保證了今后沒有下崗的,。我知道，改革,，任何改革,，一開始是有一定的彈性，你可以不執(zhí)行,，就是可以不改,，仍我行我素的走幾年，但是你一定要清楚走不了幾年,。高速公路修到你家房子后面,，你是搬還是不搬，搬就痛痛快快的搬,，不搬,，一會兒鏟車就到了。當然,，這個例子不一定恰當,。如果按照國家教育政策來講,，課改是方向,，是強硬的，是不得不執(zhí)行的,。為什么沒有這么干?是因為教育是慢的藝術(shù),。教育不同于企業(yè)改革,，上一個新項目馬上招一批新人，老的項目下馬了,，明天一大批工人就不用去上班了,。為什么讓這些人失了業(yè)?不說你們也清楚。新項目帶來了一些新的技術(shù),、新的設(shè)備,，需要懂技術(shù)、會操作的人,。所以我講,，老本吃不得。教育改革也如此,，改革之初,，不會有人給你較這個真兒。國家執(zhí)行政策的那幫人也很聰明,，知道較真兒也沒用,，他們知道你也不會，其實他們也不是很清楚,，也在摸索,。要不，為什么這個叫課改實驗省,，那個叫課改實驗區(qū),，還有五花八門的實驗校、試點校,。等到不遠的時候的某一天,，時機成熟了，真改了,，有人肯定會傻眼!

就拿高中課改來說,，從20xx年開始，每年幾個省(市)都八年了,，抗戰(zhàn)都結(jié)束了,，課改還在實驗。為什么?還不是為了穩(wěn)定?，F(xiàn)在,，你可以看到上面悄悄在變化，是不是那些所謂好的大學也在降低門檻,，一些收費高的辦學水平不高的大學面臨招生困難了,。我兒子說，上那些破大學,，不如上職業(yè)類大學,，學門技術(shù)將來好就業(yè)。

高速公路都修到你家門口了,，不怕你不去跑車;飛機場都修到邢臺了,，不怕你不去買票;高鐵都到北京了,，不怕你不座。開句玩笑話,，就怕你上去不下來了,。改革是遲早的事，不怕你不改,，就怕你動作慢,，就怕你的適應(yīng)期太長了，誤了你的大好前程,。

高效課堂不僅要有學校方面的準備,，還需要有老師個人方面的準備，希望人人能夠抓住這次難得的機會,。

忽如一夜春風來,，千樹萬樹梨花開。新學期開始,，邢臺十中杜郎口就要與社會見面了,。為此，我提出要求：1.把老師打造成良師,、名師,。教師的素質(zhì)決定教學質(zhì)量，決定高效課堂成敗,。因此,，邢臺十中打造一批課改名師，提出“雙爭”口號(爭創(chuàng)國家級樣板學校,，正當課改名師),。2.把學校打造成學園、樂園,。設(shè)置“亂課”即自主性課程,，創(chuàng)造性課程、特色性課程,。

二,、全面做好迎接新學期開學各項準備工作

我講準備也是兩個方面：一是思想上的準備;另一是物質(zhì)和其他方面的準備。開學了,，人到心道,，不能人到了心還在家了，或叫心不在焉,。今天有事,，明天請假，后天鬧病,。從新學期開始,，學校將全面與中國教師報的開展合作,，一些管理制度都將圍繞高效課堂進行修訂。這是需要有所準備的,。

第二點,，關(guān)于物質(zhì)和其他方面的準備。

學?；窘ㄔO(shè)要加快、加強,。新教學樓工程準備,，高效課堂培訓結(jié)束后，志軍主席帶領(lǐng)后勤及有關(guān)人員做好幾個方面準備工作：一是地板磚,、門窗,、電料、陶瓷,、桌凳,、網(wǎng)線網(wǎng)絡(luò)、樓頂?shù)匕逡约白o欄,，學校大門設(shè)計,，教學樓和現(xiàn)在辦公樓裝修設(shè)計。正月里全部完成,，兩周時間完成招標,、設(shè)計，剩下幾天時間公示,。

校園綠化,、美化以及校園文化建設(shè)，萬方副校長,、志軍主席和后勤,、政教拿出意見，督導室參與,。正月里全部完成并征求師生意見,。

做好開學典禮工作

做好開學第一課

做好《規(guī)范化管理手冊》的修訂工作。凡是執(zhí)行制度都要遵照這個手冊,。

三,、全面做好迎接督導評估的各項準備工作

做好圖書、儀器,、體育器材的配備,。

督導室前頭組織學習評估標準，中層以上人人都要清楚評估標準,、掌握標準,。

評估中的各項制度都要建立健全,，該上墻的要上墻，人人都是制度的宣傳者和執(zhí)行者,。評估之前,，要搞一個底帳，逐一對照文件要求,，拿出具體數(shù)字,，包括名稱、數(shù)量,、投入,，采購時間等，整個一個臺賬,。當然,，也包括下一步規(guī)劃如何。就是要求自己清清楚楚,，也讓別人清清楚楚;自己迷迷糊糊的,，怎樣讓清清楚楚的?？傊?，底帳要清清楚楚，每個中層都要清清楚楚,。每個中層有一本《一冊在手》,。

我要表揚幾位同志，這個假期里,，明學副校長,、萬方副校長、志軍主席,、馬獻鋒,、劉曉建、云士秋,、趙越,、翟銘、周志峰以及值班的幾位老師和門衛(wèi)保安都堅守崗位,，準備高效課堂培訓工作,。

同志們，英國亞當·斯密《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》“看不見的手”支配著人們自覺按市場規(guī)律生產(chǎn)經(jīng)營,。我國賈思勰《齊民要術(shù)》“順天時,，量地利，則用力少而成功多，任情返道,，勞而無獲”,。

一年之際在于春。在即將迎來的春天里,，讓我們滿懷希望,、滿懷信心、滿懷追求努力超越吧!

校務(wù)會校長講話內(nèi)容篇二

老師們,、同志們：

大家下午好!

剛才,，王衛(wèi)兵校長代表學校校長室回顧總結(jié)了一年來學校工作的情況。沈校長宣布了本學期老師們在各個方面的獲獎情況,，我向你們表示祝賀!

今天,，是學期結(jié)束的日子，明天寒假就要開始,。過去的一年，辛苦自不必說,，快樂亦在其中,，幾多煩惱，更多收獲!一堂滿意的課,，一個進步的孩子,，或者是一本證書，哪怕是一次滿意的交流發(fā)言,，都是我們?yōu)閹熣咧档抿湴恋氖斋@,。

時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼和大家相識,、工作已經(jīng)有五個月了,。可是我一點也不覺得漫長,，只覺得每個星期,，每個月過得是那樣快?；仡欉@學期,，雖然我心中對工作永不滿足，對老師永遠充滿期望,，但我依然十分感動,。感動我們大家在一起的和諧、溫馨;感動大家相處的開誠布公,，坦誠相見;感動我們實小教師對工作的嚴肅認真;感動實小人同舟共濟,，奮進拼搏;感動中老年教師的以身作則，顧全大局;感動青年教師的任勞任怨，無私奉獻……感動著每一件讓我們感動著的人和事,。

王衛(wèi)兵校長：他是一位儒將,，以盱眙支教的吃苦精神，統(tǒng)攬著教學工作;努力協(xié)助我協(xié)調(diào)著學校發(fā)展的外部環(huán)境,。

沈良濤校長：他是一位黃牛式的管家,，腳踏實地，默默無聞,，為學校后勤財務(wù)管理的規(guī)范化貢獻著自己的智慧,。

許宏波主任：分管西校區(qū)日常工作以來，兢兢業(yè)業(yè),，創(chuàng)造性地開展工作,，表現(xiàn)出了一個學校管理者的應(yīng)有才能。在西校區(qū)廣播操,、自編操的訓練中,，吃苦耐勞，科學訓練,，贏得了同事的認可,。

姜兵主任：分管東校區(qū)日常工作以來，堅守自己的崗位,，堅持原則性,、靈活性相結(jié)合。工作中,，做得多,，說得少，贏得了老師們的尊重,。在學生讀書活動中,，善于創(chuàng)新，活動開展得扎實有效,。

李小琴主任：她是一位愛讀書的女孩子,，書是她生命中的重要部分。她思維敏銳,，視角獨特,，僅20xx年就發(fā)表教育隨筆、教學論文19篇,。

殷小琴主任：她純樸而不失浪漫,，工作責任心極強，不計個人得失,，在校園藝術(shù)節(jié)比賽中,，不叫苦，不喊累，在她心中,，集體的榮譽高于一切,。

朱劍輔導員：她集多個職務(wù)于一身，像陀螺一樣不知疲倦地工作著,，每一項工作中的表現(xiàn)都是那么灑脫,。

張玉平老師：他思維活躍，工作節(jié)奏快,。他的加盟,，給實驗小學注入了一股清風，也必將引領(lǐng)實小教師發(fā)生靜悄悄的革命,。他精心負責學校網(wǎng)站建設(shè),，全市百優(yōu)網(wǎng)站榮譽的獲得凝聚著他的智慧與汗水。玉平,，我不可多得的伙伴!

曹振英老師：她是圖書管理的行家里手,，因為她的出色工作，圖書館發(fā)揮著應(yīng)有的作用,。曹老師,，全體教職員工學習的榜樣!

黃翠英老師：她是老教師的優(yōu)秀代表，全?！敖瘘c子”評比中，她的建議最有價值,，透過現(xiàn)象看本質(zhì),，黃老師用自己的實際行動詮釋了什么是“愛學校”,。

王冬娟老師：她是學校中堅力量的代表,，平凡的崗位上，平凡的小事中,，她用實際行動告訴我們學校為重,、孩子為先，她的腳意外骨折,，但她依然堅持到校,，上好每一課，這就是一種精神,，一種意志力!張淑娟,、張志紅兩位老師，又何嘗不是這樣呢?

王玉玲老師：她是會動腦筋,、盡職的辦公室主任,，協(xié)調(diào)者的角色、傳幫帶的作用都體現(xiàn)得淋漓盡致。

吳浩同志：她是校醫(yī),，卻是個雜家,，報紙分發(fā)、圖書管理,、接待倒水,，樣樣都干，難能可貴的是,，她做這些,，沒有任何怨言，對于每一次的份外安排,，她都樂意接受,。

陳學祥、張衛(wèi)斌兩位老師：他們在學校最需要的時候,，勇于挑重擔,。工作中，他們堅持原則,，為全校教職員工把守著食堂進出關(guān),。我代表全校師生向你們致敬!

當我細數(shù)著感動的人和事的時候，我的眼前浮現(xiàn)出一幕幕感人的場景,，截取十一月,、十二月的幾個鏡頭：

——那是十一月一日，四(4)班教室孩子們正上班隊活動課《擁抱友誼》,，以此課例,，她獲得了南通市二等獎，她就是顧亞蘭老師,。我們不能忘記顧老師幕后抱腰的一群人,，他們是劉亞松主任、龔梅花主任,、姜慧老師,、楊慧琴老師、韓姝老師……

——那是十一月二十一日的早晨,，學生出操后,，一個老師與高個子學生還在談話，我一眼就認出這是個大齡的特殊學生,。接受這個孩子,，要勇氣，更要愛心與責任心,，更是為學校解困,，顧金明等老師做到了,。費燕紅、王麗老師,，同樣是為學校分憂的典型,。我向你們鞠躬致謝!

——那是十一月二十四日下午大課間，東校區(qū)操場上正進行著廣播操訓練,。學生隊伍后面,，一個中年男子標準的站姿引起了我的注意，“向我看齊”,，我們每個教師都可以說,，但不是每個教師都能做到，他說到做到,，他就是徐飛老師,，平時，他能和學生一起做操,。

——那是十一月二十六日,，時針指向凌晨四點，西校區(qū)教導處依然燈火通明,，一個身影忙碌著,，他就是吳進華主任，看著裝幀精美的申報材料,，他全然不知已經(jīng)工作了通宵,。

——那是十一月二十九日，高效課堂研討會正有序進行,，海門一上課教師的課件意外丟失,，眼看教學無法進行，他,，憑著自己高超的課件制作技能,，二十分鐘,，全新的課件完成,，觀摩教學正常進行。他就是毛永峰主任,。

——那是十二月二十三日晚七點半了,，寒風乍起，東校區(qū)三年級辦公室里氣氛熱烈,，那是幾個教師在磨課,，他們是姜慧、湯春鋒,、黃蓉蓉等老師,。

——那是十二月三十日晚上,，東校區(qū)老食堂里活躍著一高一矮兩個身影，她們嘀咕著,，比劃著,，全然不顧已經(jīng)零下四度的低溫，她們是俞靜書記和周紅老師,，溫馨的教工元旦聯(lián)歡會會場布置出自她們的努力,。

當我們盤點著過去一年工作，尤其是下半年工作的時候,，讓我想起這樣一些優(yōu)秀的團隊：

財務(wù)組：在盛萬龍主任的帶領(lǐng),，於英姿、何小玉兩位會計的配合下,，財務(wù)組積極為教育教學服務(wù),，保障了教育教學活動的正常開展，保障了教職工待遇,、績效的落實,。從預(yù)算到結(jié)算，從報支到做賬,，每個環(huán)節(jié)都凝聚著他們的智慧,。

五年級組：這是一個團結(jié)向上的團隊。在浦海虹組長的精心組織,、協(xié)調(diào)下,，全組成員共同努力，出色完成各項任務(wù),。向全體家長匯報的素質(zhì)展示活動有序,、精彩。

體育組：這是一個善于吃苦的團隊,。在張紅軍組長的帶領(lǐng)下,，全組成員團結(jié)一心，較好地完成了廣播操,、自編操訓練,、田徑運動會、學生體質(zhì)檢測等任務(wù),，全組上下正滿懷信心,，瞄準新的目標，作不懈的努力!

當我們總結(jié)成績的同時,，不能不反思我們的不足之處：

主人翁意識不強;工作作風不夠扎實;少數(shù)團隊不能弘揚正氣;學校特色沒有形成,。

老師們、同志們,，20xx年,，我們會在反思的基礎(chǔ)上,，讓自己站得更高。我們?nèi)w實小人一定會拿出百倍精神和干勁,，實現(xiàn)我們的教育理想,，將實小發(fā)展為南通市品牌學校、江蘇省知名學校,，讓每一個實小人在這里找到歸屬感,、成就感和幸福感。無論如何,，我們都將度過一生,，但對自己的要求不同，我們的境界就會不一樣,，我們的生命也許會因此而五彩斑斕,，盡管那或許只是平凡的絢麗。

最后,，我代表全體行政,，祝全體教職員工寒假“三開心”：吃得開心，玩得開心,，想得開心,。祝大家春節(jié)愉快，闔家歡樂,，萬事如意,，永遠年輕健康!

謝謝大家!

校務(wù)會校長講話內(nèi)容篇三

開學至今，學校各項工作穩(wěn)步推進,，秩序正常,，情況良好。但同志們應(yīng)該注意到,，本學年由于年前較長,，因此各項工作都應(yīng)該提前考慮，力爭在年前落到實處,。如果靠年后去突擊,，恐怕不太現(xiàn)實。為此,，今天我們召開校務(wù)會議,，對各科室和年級的工作進行布置,，希望同志們齊心合力,，克服困難，認真工作,，提高學校各項工作上臺階,。

校辦室：1 ,、文明單位驗收問題，按照要求,，認真細化,，做實做好，確保順利通過,。分配到各個科室和年級的工作,，要不折不扣的完成，不能因為某一個科室的不作為影響整體工作的推進,。在驗收的時候,，辦公室做好整體協(xié)調(diào)，同時營造良好的迎檢氛圍,。

2,、教職工的考勤工作。剛開學時開會要求過,，情況有所好轉(zhuǎn),，但近期檢查的密度和力度，通報的次數(shù)都有所下降,，教職工遲到,、早退現(xiàn)象抬頭。辦公室要加大檢查的力度,，對于遲到,、早退、曠工現(xiàn)象做好記錄,，注意存檔,，并嚴格按照學校相關(guān)制度認真執(zhí)行。年級要把考勤結(jié)果和課時補貼掛鉤,。對于辦公室通報的違紀人員,，科室和年級要有回音，科室主任和年級主任要把處理結(jié)果上報,。

3,、做好“兩網(wǎng)一報”工作。雖然成立了網(wǎng)管中心,，但幾乎處于癱瘓狀態(tài),，兩網(wǎng)運行不暢，上傳內(nèi)容較少,，文章質(zhì)量不高,。《校園簡報》明顯感覺期數(shù)少,、檔次低,，兩項工作有待提高,。

4、做好日常工作,。正人先正己,，對其他科室和年級的考勤固然重要，自我管理也不能掉以輕心,。同時做好服務(wù)工作,，所轄的會議室和公共教室衛(wèi)生要打掃到位，同時要做好自己應(yīng)該做好的其他工作,。

教務(wù)處：1 ,、認真落實好教學常規(guī)。嚴格按照教學規(guī)律,，做好備,、講、批,、輔,、考、評,、補,、研等環(huán)節(jié)的落實。教務(wù)處今年提出的加大作業(yè)檢查力度,，我認為較好,，現(xiàn)在同志們作業(yè)次數(shù)基本都夠了，但要注意質(zhì)量,，避免出現(xiàn)棚架現(xiàn)象,。各位在教學一線的領(lǐng)導，更應(yīng)該注意落實教務(wù)處的要求,，做好表率,。

2、落實好上課和輔導的檢查,。對于上課和輔導的檢查,，也要加大力度，對于違紀教師要及時通報,。通報了的教師,，各年級主任要有回音，要把處理結(jié)果上報,。

3關(guān)于考試,。考試環(huán)節(jié)一定要抓好，不能出問題,，要像對待作業(yè)一樣對待考試，考試結(jié)果的利用要科學,，做不好結(jié)果的科學利用,，寧可少考。

4,、聽課正常進行,。特別注意青年教師的培養(yǎng)，要把青年教師的培養(yǎng)提高到學校發(fā)展的戰(zhàn)略高度來進行,。

5,、自主招生。先把政策搞清楚,，積極參與自主招生,，做好自主招生的生源選拔和培養(yǎng)。

6,、落實好學生評教工作,。我們的服務(wù)對象是學生，學生對教師的評價很客觀,，做好學生評教也是了解教師上課情況的有效手段,，一定要利用好這種手段。同時做好對個別教師的定向評價,，了解教師的成長過程,。

7、下達 20xx — 20xx學年各個年級的教學目標和教學任務(wù),，盡快督促各個年級制定出考試獎勵辦法,。

政教處：1 、堅持對各個年級的考核,。按照政教處下達的考核辦法,，堅持不懈的進行考核，同時利用好抽樣調(diào)查的方法進行考核,。

2,、繼續(xù)做好門衛(wèi)管理工作。近段時間政教處做得不錯,，繼續(xù)堅持,，利用好學生證，使學生證有效發(fā)揮作用,。

3,、值好班、查好寢，做好宿舍管理,。對于值班的要求就是“遵守時間,、堅守崗位、履行職責”,，各個領(lǐng)導在值班上要做好帶頭,，政教處也要做好違紀通報。

4,、做好學生安全教育,。安全教育要常抓不懈，不能流于形式,。安全工作人人有責,，認真落實好“首遇責任制”，遇到安全問題不能繞道走,，誰遇到問題要第一時間解決問題,，誰遇到問題是這個問題的第一責任人。

5,、做好班主任考核,，切實推進班主任工作上臺階。政教處對班主任的考核主體不明,，缺乏針對性,，棚架厲害，是學校工作的短板,。今天明確一下,，對班主任的考核，年級是主體,。無論是政教處還是年級,，對班主任的考核不能只講情面，不講工作,。

6,、抓好體育教學，開展豐富多彩的體育活動,。做好“一主兩翼”,，一主就是體育課，但體育課是我們學校的軟肋,，質(zhì)量不高,，教師缺課較多，原因不明,。政教處要想辦法杜絕體育教師隨意缺課現(xiàn)象,，不能對體育教師疏于管理,。兩翼是辦好體育專項運動隊和高考體育生的培養(yǎng)。今年的體育運動會辦的不錯,，大家有目共睹,，希望進一步做好高考體育生的培養(yǎng)。

7,、抓好早操,。政教處王曉武主任對早操有許多想法，希望按照想法由點到面,，穩(wěn)步推進,。

教科處：1 ,、加大青年教師培養(yǎng),。籌備好會議,，提出明確的要求,，認真進行研討，制定好政策,，做實工作,。

2、制定好特色教師隊伍建設(shè)和培養(yǎng)方案,，把它作為名師工程的補充,。

3、做好“青年教師讀書報告會”和“青年教師辯論會”等活動,。

總務(wù)處：1 ,、抓緊時間使教師餐廳運轉(zhuǎn)，解決青年教師,、早讀教師和值班班主任用餐問題,。

2、做好學校技防工作,。對全?，F(xiàn)有攝像頭進行升級，全部更換成高清紅外線攝像頭,。同時下大力氣消除監(jiān)控盲區(qū),，力爭做到校園監(jiān)控全覆蓋。

各個年級：1 ,、管好學生,、值好班。最低限度是各個年級辦公室要有人值班,，不能脫崗,，唱“空城計”,。

2、管好教師,、上好課,。年級不能對教師疏于管理，對辦公室的通報要有回音,。

3,、年級要明確并牢記教學責任目標。要認識到完成教學任務(wù)才是年級工作的第一位,，是一切工作的出發(fā)點和歸宿,，是各項工作的重中之重。為此要科學使用年級經(jīng)費,，想辦法營造積極進取的教學氛圍,。

對全體領(lǐng)導提幾點要求：1 、克服“庸,、懶,、散、軟,、疲,、怨、浮,、躁”等頑疾,，做一個讓人信服的領(lǐng)導。以上頑疾長期以來影響著我們的工作推進,，我們要下大力氣克服,，同時也避免出現(xiàn)人際關(guān)系庸俗化。

2,、平和心態(tài)做人,，積極進取做事。在什么位置說什么話,，做什么事,，不錯位、不越位,，常補位,。平和做人讓人喜歡，積極工作讓人尊敬,。

3,、要把做好工作，做出成績,，彰顯個性作為人生的第一信條,。

4,、精益求精，提高標準,。做事情不能淺嘗輒止,，標準不高。提高標準,，精益求精是檢驗我們一班人精神狀態(tài)的試金石,。

5、理清關(guān)系,，帶好隊伍,。要理清學校和科室、科室和年級,、正職和副職等關(guān)系,，做好落實和協(xié)調(diào)，不專權(quán),、不擅權(quán),，每個人肩上都有擔子,，把各項工作做好,，向全校教師和全縣人民交一份滿意的答卷。