時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

高三上學期班主任學期工作計劃篇一

一,、抓穩(wěn)定

根據(jù)學校的工作計劃，深刻領會學校的總體工作思路,，領會其精神,。尤其德育工作計劃,，確定班級的工作重心。我認為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”,，學生上了高三，會一下子成熟起來,，當他面對不容樂觀的高考形勢的時候,，會感到心里很茫然，同學們會產(chǎn)生各種各樣的退縮行為,，所以,，在開學之初的大事就是“穩(wěn)定”，只有學生穩(wěn)定下來了,，心態(tài)平和了,，才有了學習和提升的基礎，我按照往年的慣例,，認真地做好開學準備，讓學生填寫學生入高三情況調(diào)查表,，爭取第一時間對學生有個大致的了解,。

二、 促和諧

同學們來自不同的班集體,，也帶著不同的生活習慣和學習習慣,。在這個新集體中,，如何讓同學們不形成原班的小集團，而傾力打造新的集體,，也就是如何促成這個“和諧”,，真是個大學問。為此,，我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內(nèi)部的融合與團結,，高三六班是同學們高三生活的最后一站,，首先從思想上樹立這種團結求生存的意識,。

三、 求發(fā)展

高三的學習生活是非常緊張的,，如何在短暫的時間內(nèi)讓學生有一個大的提升,，需要班主任運籌帷幄，有長遠眼光,，有全局意識,。我們同學的學習成績一般,，目前有兩個同學練體育,，兩個同學在外學習美術,，三個學生學播音主持(兩個已經(jīng)開始學習)，高三的目標就是直面高考,，要讓同學們自己有成功意識,，要讓學生意識到成功是我們策劃出來的,，不是天上掉下來的,?；趯W校目前的高考形勢，我大力鼓勵學生學特長,，走藝術類高考之路,，對他們我在思想上支持、行動上鼓勵,、生活上關心,。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習。爭取在班級建立濃厚的學習氣氛,。能夠持久激發(fā)同學們的成功動機,。

四、 強管理

(一),、充分發(fā)揮班干部的作用

根據(jù)多年的當班主任的經(jīng)驗,，我始終不斷地強調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用,，選拔,、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財富,，我們班從班長,、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報,、同學評議、班主任最后決定的,。

(二),、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學提供一個展示個人管理能力的舞臺

基于班級管理工作的穩(wěn)定性,，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的，為了給其他同學一個公平的機會和舞臺,，我始終堅持值周班長輪流制,。

(三)制度管理(初步實現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變)

為明確班級干部的具體職責，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責》和《班級管理規(guī)定》,。

班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)學生的自我管理,。

五、 重細節(jié)

(一),、兩本日記,，力求班級管理精細化

我們班有兩本班級日記，其中一本是學校政教處發(fā)的,，另一本是我們班自己的班務日記,，在高一高二試行班務日記的基礎上，適應高三的新情況,，我們在廣泛征求同學意見的基礎上重新進行了修訂：新增了高考倒計時,，我的好習慣，我的心里話等等,。將在開學第一天投入使用,。這本班務日記在時間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門;在學習內(nèi)容上：從早自習到晚自習前的“百家講壇”,，到晚自習的紀律,。在管理項目上從宿舍到課堂，從室外到室內(nèi),。是我們班的“大百科全書”,。

(二)、建設綠色班級,，美化班級環(huán)境

我們班的“班花”長勢良好,，同學們都很喜歡，都很愛護,。今年,，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風順”，祝同學們高考順利!

(三),、設計好板報,，展現(xiàn)同學們的青春風采

班級活動爭取全員參與，這樣的集體才更有凝聚力,，而同學們也在參與集體活動的一點一滴中體現(xiàn)了自己的人生價值,、找到了向上的動力。我們班的板報有專人負責,、兩個學習委員統(tǒng)籌安排,。爭取每期都有意義,，成為班級文化的新亮點。

六,、 圖創(chuàng)新

有始有終全力開展“全班共讀”讀書活動

《學習哪有這么難?》是王金戰(zhàn)老師的一本新書,，我在開學初大力開展全班共讀，目前已經(jīng)在我的博客上發(fā)表學生的讀后感四篇,，他們是《人人都可以成為天才》《年輕的戰(zhàn)場》《敢想才會贏》《其實我們可以做得更好》,，讀書是傳遞精神能量的最重要的手段，師生共讀,、全班共讀是我今年班級管理的重頭戲,。我準備認認真真地開展好這項活動，我覺得師生共讀是人生的一大樂趣,。

高三班主任上學期工作計劃篇五

高三是學生高中階段最重要的一年,。作為班主任，在這比較特殊的一學年里,，我計劃在繼續(xù)規(guī)范學生行為習慣的基礎上,，更加關注學生的思想動態(tài)，學習狀態(tài),。為此,，我工作的重心主要是營造一個良好的班級氛圍和學習環(huán)境，穩(wěn)定學生情緒,，激勵學生以飽滿的熱情投入到高三備考中,。

本學期，我計劃從以下幾方面開展工作：

一,、守秩序,，擠時間，提成績

無規(guī)矩不成方圓,。要想有一個濃郁的學習氛圍，良好的班級秩序,、班級紀律是前提和保障,。因此，每位學生應該聽從班級的安排,，遵守班級的規(guī)章制度,，把更多的時間用在學生上，而不是花費在對提升自己無用的事情上,。為此,，我計劃再次強調(diào)以下行為習慣，并且要常抓不懈紀律：

1,、全天一身校服,，不能穿其他服裝,，佩戴自己的胸卡，也不要跟老師找借口,，而不穿校服;

2,、不能隨便請假，一般情況免開貴口,。如需請假,，需先讓家長聯(lián)系班主任，再彼此同意之后,，再準假,，這一點，希大家回家,，轉(zhuǎn)達給自己的父母,，并且，嚴格要求自己,，爭取不請假,，而是安心的在學校用心復習;

3、手機不準帶進教學樓,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，無任何理由，跟家長回家反思;

4,、讓學生不要給自己找麻煩,，主要是情感問題;

5.抓好兩操。尤其是課間操,，堅持天天鍛煉,，甚至是堅持陪學生一起跑步，哪怕是下雨天,，也堅持組織學生在教室做一些適當?shù)倪\動,。

6.盡最大努力改善學生的習慣。首先是要學生注重細節(jié),，包括做好筆記,、整理卷子、收拾書桌等,。其次是要學生按規(guī)律做事,，學會控制自己的時間。再次是要學生具備專注做事的能力,，學生大多是能專注地玩,，不能專注地學，這樣是不可能學好的。;

7,、時間是提高成績的保障,。時間就像海綿里的水，擠一擠,，總是有的,。高三不要老是想著放假休息，把太多的精力用在那些與自己前途無關的事情上,，這就是對自己的最大的不負責任,。我們應該利用別人休息的時間來充實自己，使自己在今后的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位,。而合理有效利用時間是快速提高成績的法寶,。只有足夠的時間高效的用于學習，學生才會更加扎實地更加全面地掌握知識,，這樣,，才能穩(wěn)步地提高成績。

俗話說：良好的開端是成功的一半,。開學初的入學教育上,，我就給學生提出了這樣的要求：入班即靜，入座即學,。要想營造這樣的學習氛圍,，離不開老師的教育督促。為此,，我計劃,，開學初，每天盡量早進教室,，在講桌上辦公,，隱形地提醒學生應該早進教室，這樣,，在教室里,，學生也能盡快進入學習的狀態(tài);慢慢地，在安排值日班干部,，規(guī)定合適地學生進教室的時間,，讓值日班干部每天定時坐到講臺上學習，順便監(jiān)督,、負責學生的學習情況，在這段時間里,，我以突擊進教室為主,，觀察、關注學生的學習動態(tài)，利用課余時間,，隨意地與班干部,、不同層次的學生了解班級學生學習狀況，盡量讓多有學生都可以自覺地學起來,。

二,、鼓干勁，定目標,，下決心

1,、充分利用班會時間，穩(wěn)定學生情緒,，激勵學生以飽滿的熱情投入到高三備考中：

高三是高中階段最關鍵的一年,，能否順利考上理想的大學，全靠這一年的堅持不懈的努力,。既來之,，則學之。既然我們選擇了高三,，我們就選擇奮斗,，我們就選擇了吃苦，我們就選擇了為常人所不能為,，到高考之前,，任何一位學生都有希望，有機會,，因此,，我們要相信自己，勇敢大膽的喊出：“我能行”,。

當然,，我們也不能不切實際的.空喊口號，我們應該根據(jù)自己的實際情況,，給自己定一個更高一級的目標,，在這一年的時間里，時刻以此來鼓勵自己堅持下去,，直到目標實現(xiàn)的那一刻,。

2、 用座右銘來激勵自己斗志：

為了讓學生在懈怠放松時,，能夠有一股力量快速刺激,、激勵學生及時調(diào)整心態(tài)。我要求學生根據(jù)自己的愛好和努力方向,，在自己桌子的右上角張貼上自己喜歡且能給自己鼓勵,，督促自己堅持的名言警句,，讓它可以時刻督促自己應該繼續(xù)堅持奮斗，激勵自己的斗志,。

3,、文化氛圍影響人：

在教室粘貼一些對學生有激勵性的語言，讓這些正能量包圍著學生,，學生也能時時處處受到正能量的熏陶,，一邊學生也能調(diào)整、穩(wěn)定自己的情緒,，以飽滿的熱情投入到學習中,。

4、學習生活有節(jié)奏,，有規(guī)律：

督促學生做好計劃,，合理安排學習時間，處理好閑暇時間,，并且形成學習生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活,。

5,、關注學生思想動向，及時做好心理引導：

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣,，所以作為班主任，我會密切關注學生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,，要及時做心理輔導,，使學生達到情緒平穩(wěn)，能夠以最佳的狀態(tài)繼續(xù)前行,。

三,、找對手，尋合作,，求共贏

有競爭,，才會有動力，有合作,，才會更好地查漏補缺快速提升自己,。在這一年,，老師希望每位學生，找一位自己的合作競爭助手,，在相互的督促、監(jiān)督,、鼓勵,、幫助之下，實現(xiàn)共贏,。

1,、通過座位的調(diào)配，激發(fā)競爭合作意識,。高三,，座位的分配相當重要，優(yōu)等生希望“強強互補,，以求更強”,，中等生希望“高人點撥，以求突破”,，后進生也希望“尋求幫助,，爭取進步”。針對學生的這種心理,，每次考試之后,，或者根據(jù)學生的表現(xiàn)，把進步幅度大和成績名列前茅的學生安排到優(yōu)等座位,，并堅持“學生自選,，老師調(diào)配”的原則，這樣,，學生們就會形成一種競爭,、合作的學習氛圍。

2,、通過模擬考試分析,，查漏補缺，激勵學生,。

每次模擬考后,，讓學生分析自己的考試情況,，看到自己的長處,， 樹立信心,，找出自己存在的問題,，知識掌握的情況,，系統(tǒng)性，靈活性如何,，能力怎樣,，應試心理的把握情況等方面，克服盲目性,。對上述情況找每個同學談話了解，談話間,，以鼓勵為主,，提出希望，讓學生感受到老師的關心,，倍增信心,。同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

我認為班級管理要落到實處,，應該把工作的重心切實地放在學生身上,，替學生著想，樹立正確的輿論導向,，營造積極向上的學習氛圍,。同時，要教育學生努力按要求來約束自己,，形成良好的自律意識與習慣,。對表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵;對違反紀律的學生，注意批評的方式方法,，同時積極給于幫助,，讓學生都能夠朝著既定的目標奮力前行。

高三上學期班主任學期工作計劃篇二

為把高三上學期的工作做得更加穩(wěn)固,、扎實有效地推向深處,，班級管理、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實際情況，結合高三本學期實際情況,，特制定高三班主任上學期工作計劃,。

高三班現(xiàn)有學生xx人，其中男生xx人,，女生xx人,，作為文科普通班，學生學習基礎較差,，行為習慣較差,，整體成績較差，但發(fā)展態(tài)勢較好,。

1,、加強思想教育，提高思想覺悟水準

（1）理想教育：確定學習的具體目標,，人生的大目標,。

（2）態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏,。

（3）典型教育：向好學生學習,，向第一看齊。

（4）信心教育：相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏,。

2、加強規(guī)范訓練

（1）讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改。

（2）培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心,。不留疑點,，不留死角，切實打好基礎,。

（3）,。嚴格的學風，不僅應堅持一周,、一月,、一學期，而且應該堅持幾年,、十幾年甚至幾十年,。做到活到老，學到老,。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。

3、加強學法指導

（1）教育學生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,，特長科順其自然。

（2）加強學法指導并對學生進行分類,，實行分層推進,。

（3）加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性、自覺性,，提高主動認知的能力,。

（4）發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學,、團結向上的良好班風。

（5）當好任課教師和學生的橋梁,，搞好師生配合,，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

4,、加強完善班干部建設，營造良好的氛圍

（1）定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手,。

（2）分工明確、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務明確到位,、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權,，每一位學生必須及時,、認真、全面,、徹底地完成應完成的任務,，若出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任,，還追究負責人的責任。

5,、強化日常管理,，培養(yǎng)良好習慣

良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制,，制定宿舍公約,、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生,，使學生養(yǎng)成良好的習慣,。

6、開展活動,，豐富學生生活

高三的學習是緊張忙碌的,，為使學生樂學、愛學,，讓積極參加學校組織的各種活動,，營造輕松學習氣氛。

高三上學期是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下,，努力做好各項工作,，我們班會取得令人滿意的成績。

高三上學期班主任學期工作計劃篇三

1,、學情闡收

高三(4)班現(xiàn)有弟子 60 人,，女生 39 名，男生 21 名,，住宿生 50 名,，走讀生 10 名。作為三個文科一般班之一,，前 50 名占 2 人,，尖子生里低弟子進建根柢較好，止為風尚較好,。高兩下學期的期末查驗中進進文科全年級前 60 名的弟子有 6 人,，總成績正在 300分的弟子有 27 人整體成績較好，但只要本學年我們高三(4)班全體師生共同勤勞,，認真挖掘,，潛能有限，前途亮光,。

經(jīng)過過程高兩下學期,，我高兩(4)班師生的共同勤勞，已形成了較好的班風戰(zhàn)學風,，有一批得力的班團干部,，形成了班個人的中間，率領全班同硯比學趕幫,，弟子進建自覺性普遍進步,，進建認真、受苦,、有拼搏細神,，全班的進建成績有所進步。次要班干部對班上的工作很關心,、熱忱,，積極合營我睜開班上的各項工作。

二,、指導思想

“以酬報本”,，牢固樹坐我校“講文明,，懂感恩,，負責任,，奔幸福”的辦學理念,，僵持教育為每位弟子終身幸福辦事,。

高三，是學校最有熱忱的一個年段,，高三意味著,，弟子要經(jīng)歷他們一生傍邊最首要的一次查驗，而高考為弟子,、家少,、教師、學校,、社會所諦視,，我們弟子藉此少年夜成人，我們的工作也經(jīng)歷往自家庭與社會的單重查驗,。果而,，作為高三備考工作的組織者戰(zhàn)治理者的班主任身感責任龐年夜。高三(4)班良莠沒有齊的弟子素質(zhì),、(思想止為,、常識根柢)落伍里偉年夜的班級現(xiàn)狀，沒有但給任課先生的講授工作帶往艱巨,，更是給我一個偉年夜的應戰(zhàn),。里對理想，作為班主任的我,，深知班風,、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建立,，修建一個劣良的班級空氣戰(zhàn)情況,。

三,、止動指南

1。減強思想教育,，進步思想覺悟水準。思想是止動的先驅(qū),。為進步弟子的思想素質(zhì)應對高三進建，本學期我對高三(4)弟子的思想教育次要從以下幾個方里進止;

①理想教育——必定進建的詳細方針,，人生的年夜方針。

②態(tài)度教育——敢于受苦,，敢于拼搏(經(jīng)過過程進建往屆高三畢業(yè)生的劣秀事例，激起弟子進建的主動性與積極性),。

③典范教育——向勤弟子進建，向第一看齊,。

④決意信念教育——相信自己必定能止，為自己的人生做最后的拼搏,。

2。減強典范榜樣熬煉，即弟子的養(yǎng)成教育：

①塞責了事的進成態(tài)度,。讓弟子每頁書都要認認真真天讀，每節(jié)課都要認認真真天聽，每講題都要認認真真天做,，每個錯題要認認真真天改。

②一滴沒有漏的進建要供,。培養(yǎng)栽種抬舉弟子互幫互學,，平日學過的常識都該當會,，平日做過的題都該當對，平日要供記住的都該當服膺正在心,。勤勞做到四渾：堂堂渾、日日渾,、周周渾,、月月渾,。沒有留疑點，沒有留死角,，真正在挨好根柢,。

③持之以恒的進建風尚。寬厲的學風,，沒有只應僵持一周,、一月、一學期,，并且該當僵持幾年,、十幾年以至幾十年。做到“活到老,，學到老”,。治學緊散的學風應持之以恒。

3,。減強學法指導,。根據(jù)“新教材、新綱要,、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的轉(zhuǎn)變，要正在總結進建以前講授治理工作的根柢上,，星散高考最新情勢,，認真研究講授治理的新對策，我正在本學期側(cè)重抓好以下幾個方里的工作：

①教育弟子正在凸起語數(shù)外的同時，綜合科目要正在利用戰(zhàn)學科滲透上下功夫,，專少科順其天然,。

②減強學法指導并對弟子進止分類，真止分層推動。

③減強對弟子的止為,、學法風尚的養(yǎng)成教育,，刪強弟子的典范榜樣熟悉，勤勞進步進建的主動性,、自覺性,，進步主動認知的才氣。

④闡揚劣秀弟子的圭臬標準帶頭傳染感動,，進步弟子進建的積極性,，勤勞養(yǎng)成一種互幫互學、聯(lián)絡向上的劣良班風,。

⑤當好任課教師戰(zhàn)弟子的橋梁,，搞好師生合營，建立一個師生調(diào)戰(zhàn)的班個人,，為講授,、為進建創(chuàng)造一個劣良的情況。

4,。減強完擅班干部建立,，營建劣良的空氣。詳細做到：

①定期召開班干部會議,，大力睜開經(jīng)驗交流戰(zhàn)思想教育行動,，培養(yǎng)栽種抬舉班干部的辦事熟悉、治理熟悉戰(zhàn)奉獻細神,，激起其工作熱忱,，進步其工作程度，促使其更好的闡揚班級工作中的中間傳染感動,，當好班主任的得力助手,。

②合作明白、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務明白到位,、分派到人。班干部正在自己的職責規(guī)模內(nèi)很好的止使權柄,，每一位弟子必須實時,、認真、全里,、完全天完成應完成的義務,，若顯現(xiàn)題目，既究查當事人的責任,，還究查負責人的責任,。

5。強化一樣平居治理，培養(yǎng)栽種抬舉劣良風尚,。劣良風尚的養(yǎng)成對人的成少有著無足輕重的傳染感動,，經(jīng)過過程建章坐造，造定宿舍公約,、弟子一日通例,、教室公約等步履規(guī)范弟子，使弟子養(yǎng)成劣良的風尚,。

6,。睜開行動，雄厚弟子糊心,。高三的進建是張皇勞碌的，為使弟子樂學,、愛學,，讓積極參減學校組織的各類行動，營建輕緊進建氣氛,。

四,、次要步履

1、以學造班,，繼絕收揚艱苦斗爭的進建作風,，收揚拼搏細神，繼絕正在班上營建稠密的進建空氣,。經(jīng)過過程主題班會,、講座，讓弟子相識戰(zhàn)熟悉高考形勢戰(zhàn)動態(tài),，和高考對人生的影響,，強化高考正在弟子心目中的重量，激起弟子的到場熱忱戰(zhàn)對常識的渴視,。

2,、里向全體弟子，關注重點,，大力抓好尖子生的培養(yǎng)栽種抬舉,。決意信念一飽再飽，狠抓根柢落真戰(zhàn)作業(yè)落真,，進步尖子生里,，進建上取少補短保中，正視各科平衡收展,。

3,、經(jīng)過過程往屆考生的經(jīng)驗經(jīng)驗戰(zhàn)心理體驗的交流，消弭弟子對高考的恐懼感、目生感,，讓弟子零距離天感悟高考,。經(jīng)過過程主題班會戰(zhàn)高考理想的規(guī)劃，激起弟子對理想追供的欲視戰(zhàn)對高考的親近感,。

4,、成坐班級中間團隊，修建積極向上的班級空氣吸支劣秀弟子組建一個敢負責,、有聲望,、思想活、方法巧,、擅溝通的班級治理隊伍,，全方位到場班級治理，讓每一位弟子都能感覺到不時有人管,，事事有人做,，到處有監(jiān)視。強化科代表的責能戰(zhàn)傳染感動,，使他們真正成為學科的帶頭人,、先生的好副手、同硯的貼心人,。

5,、先生，齊抓共管,，形成合力減強與弟子,、家少的溝通、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、貼心同伙;進建上的好副手，以自己的身體止止戰(zhàn)思想豪情潛移默化天影響弟子,，刪強班級的凝結力戰(zhàn)向心力,，進步弟子積極向上的內(nèi)正在動力。

6,、經(jīng)過過程有效情勢減強對落伍弟子的思想,、豪情交流，進建方法的引導,、止為風尚的更正與監(jiān)視,，大力輔佐他們進步自決意信念、自尊心,。

7,、充真操縱班級烏板報戰(zhàn)教室空間,，經(jīng)過過程同硯們喜聞樂見的名人名句往激勵、飽動弟子,，修建劣良的進建情況,。關注每一位弟子的動態(tài)，傾情輔佐跨過每一講難關,，降服任何艱巨,。

高三這一年是關頭的一年，是全部高中的沖刺年,，是班級可否可連絕向好的標的方針收展的關頭時代,。相信勵志正在學校的年夜情況下，勤勞做好各項工作,，我們班會獲得令人合意的成績的,。

總之，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)栽種抬舉弟子,，以細心的止止擅待弟子,，以勤勞的工作帶動弟子，以寬厲的要供治理弟子,。充真闡揚主觀能動性，自始自終天抓緊班級通例治理戰(zhàn)弟子德育工作,，向?qū)W校交一份合意的答卷,。

高三上學期班主任學期工作計劃篇四

進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風,、學風建設,，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情,。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一,、高考氛圍的營造

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài),。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1.舉行家長會。利用一切可以利用的力量,，齊心迎戰(zhàn),。

2、通過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),。

3、“抓兩頭,，帶中間”進行到底,。

4、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

二、做好服務

1,、督促學生做好計劃,，合理安排學習時間，適當參加體育活動,。

2,、密切關注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外,，還及時請心理輔導老師,，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平,。

3,、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況,。幫助學生比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4、關心學生身體狀況,。

5,、勤抓常管多督促嚴要求。

6,、一個不能少,。越到后期越要關注后進生。

7,、多陪他們,，做“板凳班主任”以提供更好的服務。

三,、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關系,，調(diào)整各項教育教學措施,。了解本班學生各科學習情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會,，共同研究,，設法解決。

四,、加強與家長的溝通與交流

召開家長會,，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作。

五,、日常工作

1,、開好每周班會，加強學生教育,。

2,、綜合素質(zhì)評價。

3,、做好皖八聯(lián)考,、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好學生高考體檢工作,。

5,、加強與家長聯(lián)系,。

6,、協(xié)作各課任教師工作。

7,、高考動態(tài)信息公布,。

8、考試技巧與策略輔導,。

9,、及時了解學生思想動態(tài)。

10,、高考報名工作,。

11、整理好學生的各項檔案資料,。

12,、加強學生考前心理輔導,。

13、高考前準備工作

14,、填報志愿指導,，填好志愿(二個階段)

高三上學期班主任學期工作計劃篇五

為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處,，班級管理,、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛。現(xiàn)根據(jù)本班實際情況,，結合高三本學期實際情況,，特制定本學期工作計劃：

一、學情分析

高三×班現(xiàn)有學生××人,，其中男生××人,，女生××人，作為文科普通班,，學生學習基礎較差,，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有××人,，總成績在400分的學生有××人整體成績較差,，但發(fā)展態(tài)勢較好，共有×人因違反校紀校規(guī)處罰,。

二,、工作要點

1.加強思想教育，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅(qū),。為提高學生的思想素質(zhì)應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育——確定學習的具體目標,，人生的大目標,。

態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生學習的主動性與積極性),。

典型教育——向好學生學習，向第一看齊,。

信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏。

2.加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改,。

(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點,，不留死角,，切實打好基礎。

(3)始終如一的學習習慣,。嚴格的學風,，不僅應堅持一周,、一月、一學期,，而且應該堅持幾年,、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,，學到老”,。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

3.加強學法指導,。根據(jù)“新教材,、新大綱、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式,，認真研究教學管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,，特長科順其自然。

(2)加強學法指導并對學生進行分類,，實行分層推進,。

(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性,、自覺性，提高主動認知的能力,。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學,、團結向上的良好班風,。

(5)當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合,，建設一個師生和諧的班集體,，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

4.加強完善班干部建設,，營造良好的氛圍。具體做到：

(1)定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手,。

(2)分工明確、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務明確到位,、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權,，每一位學生必須及時,、認真、全面,、徹底地完成應完成的任務,，若出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任,，還追究負責人的責任,。

5.強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣,。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學生,，使學生養(yǎng)成良好的習慣。

6.開展活動,，豐富學生生活,。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學,、愛學,，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛,。

高三這一年是關鍵的一年,，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期,。相信在學校的大環(huán)境下,，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿意的成績的,。

高三上學期班主任學期工作計劃篇六

這是第一次做高三班主任,，壓力很大。但是我會頂住壓力前行,，下面是我對高三秋季新學期的一個工作計劃,。

一、指導思想

以“三個代表”的重要思想和總書記的科學發(fā)展觀為指導,，全面貫徹教育方針,。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格,，全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術，強化科研意識,，搞好研究工作;為了加強對學生的情感投資,，樹立“服務意識”為學生提供優(yōu)質(zhì)服務;根據(jù)學工處,、教科處和年級組工作計劃的要求,，特制定本工作計劃,。

二,、工作目標

1.結協(xié)作,，奮力拼搏,，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。

2.化德育教研,，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐,，進一步優(yōu)化各班班風,、學風。

3.質(zhì)保量完成學工處,、教科處下達的各項任務,。

4.取更合理的辦法，協(xié)助學工處按照《來鳳一中教師考核評估方案》中的“師德師風考核”要求,，做好對班主任的考評工作,。

三、活動安排

1.九月份：校風,、學風建設和弘揚,、培育民族精神月。

圍繞市期初調(diào)研考試成績分析,，進行針對性班會,。

2.十月份：愛學校、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的“三愛“教育月,。

圍繞十月份月考成績分析，進行班會,，加強學生心理輔導。

3.十一月份：法制安全教育月及體育節(jié),。

安全,，生命教育活動,，運動會班會表彰,。

4.十二月份：革命傳統(tǒng)教育月,。

理想與執(zhí)著班會課,。

5.元月份：感恩教育月暨總結考評,。

四,、措施與要求

1.續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程?！耙匀藶楸尽?，牢固樹立我校“堅持教育為每位學生終身幸福服務”的辦學理念,，認真落實的各項要求,。突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資,，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務,。

2.學期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強化應試心理的調(diào)適,，從而以平常心迎接高考”,。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口,，加強學生良好的心理素質(zhì)的訓練,，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質(zhì)教育，教育學生學會調(diào)控自己的情緒,，具備良好的心理狀態(tài),，能適應外界情況的變化，使自己的資質(zhì),、潛能得到充分發(fā)揮,。

3.抓理想、法制和安全教育,，增強目標,、法律和自我保護意識。結合案例,，適時警醒學生,，懂法守法，認真抓好好,、中,、差生的教育和管理。各班主任可落實本班教師與“臨界生”的幫教組,，可采取個別指導,、分層會診、集體動員等多種形式和方法,，把提升工作做到學生心里去,，并建好各班受處分或問題學生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律,，做到有據(jù)可查,，以穩(wěn)定學習、生活秩序,。

4.續(xù)重視上好班會課,，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能,。學期結束時,，要有論文或心得交學工處。

5.好“主題板報”的續(xù)辦工作,，豐富“墻壁文化”,，以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

6.抓音,、體,、美等特長生的管理和補習工作。反復抓,，抓反復,，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒,，樹立他們的信心,，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成,。

7.立班主任走訪制,。注重與家長的溝通，適時,、適可走訪家長,，取得家

長的關心和支持，整合教育資源,，推動班主任工作順利而有序地展開。8,、做好學生考前心理輔導;耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料,。

9.學校“強化年級管理”之要求,，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去,，做到有序有效。

10.好年級班主任教研組的日常管理,，完成學校,、年級組安排的臨時性工作。

總之，各班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生,，以細心的言行善待學生,，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生,。充分發(fā)揮主觀能動性,，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷,。

高三上學期班主任學期工作計劃篇七

圍繞學生管理,、學生學習、任課教師三方面制定以下計劃,。

一,、學生管理

1、抓好常規(guī)管理,，實行班委責任制,，量化管理。

(1)常規(guī)管理主要包括：

第一項遲到,，早退,，曠課，外出(不請假隨意離開課堂,、出校上網(wǎng)等),，午休晚休秩序。

第二項課堂紀律,。

第三項兩操,，體育課，校服,，胸卡,。

第四項衛(wèi)生(教室、宿舍),。

第五項帶手機,，非正常交往，打架,，安全,，突發(fā)事件。

(2)分工如下：

班主任：全盤負責,。勤轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。

班長：負責教室以外活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào),，并主抓第五項,。

副班長：負責教室以內(nèi)活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào)，并主抓第二項,。

值日班長：主抓第一項,，并連同其他班委(包括班主任)交上來的違紀和好人好事記錄及時整理在日志上。

體委：主抓第三項,。

勞委：主抓第四項,。

團支書：協(xié)助班長和副班長，并做好本職工作,。

其他班委：做好本職工作,。

各班委要切實負起責任，管理到位,。同時做好違紀和好人好事記錄并及時交值日班長,。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負責班委間的總協(xié)調(diào),，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作,。

(3)量化管理：

日志每周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應同學的《成長記錄卡》上,，并按照《20nn級6班量化管理細則》對相關同學及時進行獎懲,。

2、加強心理疏導,，為學習保駕護航,。

進入高三，就意味著離高考更近了,。學生學習壓力驟然加大,，如若再遇到些挫折，可能就會出現(xiàn)失眠,、抑郁等心理問題,。所以加強心理疏導，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關鍵,。

(1)多與學生交流,。通過各種渠道了解學生，發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難,。

(2)多與學生家長交流,。一是通過打電話;二是把學生的《成長記錄卡》作為班主任和家長交流的重要工具，每次放假讓學生把卡帶給家長,，家長根據(jù)學生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，輔助疏導和督促,。

(3)適當開展豐富多彩的課外活動,。比如找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目(如央視《開學第一課》)讓學生觀看,。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用，精心組織一些課外活動,，這一點上學期做得很好,。通過這些活動，一方面能緩解學生的學習壓力,，另一方面能使學生受到教育,，寓教于樂。

(4)開好主題班會,。針對不同階段學生產(chǎn)生的不同心理問題,，精心組織，開好主題班會,。

3,、加強班級文化建設，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境,。

在原有文化基礎上,，再開辟"全家福"、"我的理想",、"心靈絮語",、"名校介紹"四個板塊，并在講桌上放置一盆吊蘭花,。

二,、學生學習

1、確立20xx年高考班級目標,。

班級現(xiàn)有學生57人,，其中文化課生40人，藝體生17人,。40名文化課生本科線(20nn年是528分)以上要達到30人,，其中重點上線(20nn年是580分)要突破10人，500分以上要達到35人,，其余5名同學總成績要上450分,。17名藝體考生實際錄取要達到15人。也就是說加上藝體二本以上要達到45人,。每名同學根據(jù)班級目標確立個人的目標,。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力,，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路,，只要頑強拼搏，竭盡全力,，一切皆有可能!

2,、重新劃分學習小組,。

班級現(xiàn)在的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生,。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式,，必須擴大覆蓋面，使更多的后進生趕上來,。根據(jù)高二期末和高三第一次考試,，將學生成績綜合排名并按名次編號，然后把學生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人,，第六檔7人),，第一檔10人為種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進行"組號→組員"抽取,，最終形成新的10個小組,。按1到10組蛇形排桌，座位不合理的同檔生之間進行調(diào)整,，這一過程在班級內(nèi)公開進行,。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作,，共同進步,。同時引入新的評價機制進行激勵。(該項已于9月5日完成)

3,、重點抓好"兩生--邊緣生,、藝體生"的學習。

(1)邊緣生(共17人)及承包教師

邊緣生承包教師

班級藝體生較多,，但文化課總體成績不高,，尤其是體育生。任課教師一定要多多關照他們,，切實盡到責任,。根據(jù)班級目前情況，他們將是明年高考增加班級分數(shù)的重要砝碼,。同時要求"兩生"要主動與老師聯(lián)系,，安排定期輔導等內(nèi)容，必要時給予承包教師一定報酬,。

4,、做好學生思想工作。

圍繞"三心(信心,、恒心,、專心)二力(動力、抗挫力)"展開,，根據(jù)不同階段學生不同特點：

(1)結合當前高考形式,，特別是我校高考成績逐年上升,，常教給學生如何增強"三心二力",。

(2)適當放一些勵志電影(如《勇敢的心》,、《阿甘正傳》、《風雨哈佛路》,、《高考1977》,、《肖申克的救贖》、《當幸福來敲門》,、《中央車站》),，勵志演講，名校介紹等給學生看,。

(3)開好主題班會,。

(4)加強個別指導。

5,、狠抓學生學習行為規(guī)范,。

(1)狠抓四個學習環(huán)節(jié)(預習-聽課-練習-反思)的落實和質(zhì)量。預習尤其適合基礎差的學生;聽課要處理好聽,、思,、記的關系，提倡必要時站立或換座位聽課,，目的只有一個：提高聽課效率;練習要按時,、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者,，并把名單及時上報值日班長;反思是學生們最容易忽視的環(huán)節(jié),，其結果是造成知識掌握不扎實，做過的題還是不會,。解決這個問題,，一方面老師要給學生留足夠的時間進行反思，切忌"滿堂灌",，另一方面要求學生學會反思,，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循,，反思此題還有無其它解法,，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因：是知識掌握不準確,，還是解題方法上的原因,，是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍,，建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段,。

(2)狠抓每次作業(yè),，每次考試的規(guī)范化。包括獨立完成,，按時完成,，遵守程序，書寫,，答題位置,，答題的邏輯性、完整性等,。樹立一些典型,，讓同學們學習。

6,、加強學法指導,。

根據(jù)一輪復習特點，做到以下三點：

(1)注重課本,。"本不離身",，熟練掌握好課本上的基礎知識，典型例題等,。

(2)抓基礎,，抓重點。根據(jù)個人情況,，學會取舍,，向質(zhì)量要效益。

(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用,。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生,，學生可以據(jù)此作出調(diào)整。

此外還要注意以下三點：

(1)切忌"眼高手低",。要多動筆算,，實踐出真知!

(2)處理好趕進度和反思的關系。學而不思則罔,，學而不思則殆,，說的就是這個道理。二者同等重要,，相輔相成,，相互促進。

(3)效率第一,。"勤能補拙"說得一點也沒有錯,。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合所有的同學,，當你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學習成績又不見提高的時候就必須做出調(diào)整了,。科學安排時間,，勞逸結合,，做事帶著目標和計劃并專心地去做才更有效率。

7,、注重非智力因素的培養(yǎng),。

非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應試技巧，它們是高考成功的重要方面,。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始，貫穿于整個高三,，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學生的心理素質(zhì)和應試技巧(比如選擇題的排除法,、特殊情況法，審題等),，教育學生要以平常心來對待每一次考試,。

8、強化三個協(xié)調(diào),。

(1)學習委員負責全體同學與班主任的協(xié)調(diào),，并輔助班主任、學習小組組長,、課代表做好學習方面工作,。

(2)學習小組組長負責組內(nèi)同學與其他組，與班主任的協(xié)調(diào),。

(3)課代表負責全體同學與任課教師的協(xié)調(diào),。

三、任課教師

1,、加強與任課教師的交流,。

一是平時見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學情,，及時解決出現(xiàn)的問題,。

2、不時地督促老師們在"兩生"上用心,。

時刻關注"兩生"的發(fā)展,，共同為他們成才鋪就道路。

3,、及時做好每次考試成績分析,，開好班級協(xié)調(diào)會。

4、協(xié)助任課教師搞好對學生作業(yè)等學習常規(guī)的檢查,。

5,、要求任課教師做到嚴格要求學生，增大檢查督促力度;加強對學生的學法指導和個別指導,。

6,、平衡好各學科的學習任務。

任課教師要充分了解學情,，根據(jù)學生的實際接受能力施以恰當?shù)膶W習任務,，既要照顧到知識面又要抓重點，舍去偏,、難,、怪、重復題,，也可以分層次布置作業(yè),，照顧到每一位同學。還要注意留給學生足夠的時間進行反思,，避免在學生極少的課余時間上你爭我奪,，明白總成績高是關鍵的道理。

7,、及時為任課教師排憂解難,。

對任課教師在日常教學或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學中,。

以上計劃,，結合工作實際不斷調(diào)整優(yōu)化。

總之,，盡管自己已送過兩屆畢業(yè)班,，但仍感到肩上的擔子很重。但我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊,，我的學生們是智商和情商都很高的團體,。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)士們,，出發(fā)吧!

高三上學期班主任學期工作計劃篇八

現(xiàn)在離高考還有天,。全班學生xx人(男生xx人，女生xx人),，班上學生總體基礎較差,，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定,。高考任務重,，如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作,，現(xiàn)粗略計劃如下：

一,、指導思想

在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強對學生的思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,、責任教育、理想教育,，提高學生自我教育能力,、自主管理能力，培養(yǎng)學生具有健全人格,，具有拼搏進取精神,，爭創(chuàng)高考理想成績。

二,、主要工作

1、做好學生思想教育工作,，指導學生從思想,、知識、心理,、身體,、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選擇的機會。

2,、認真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課,，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心,。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量,。

3,、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律,。配合開展學校的各項活動,，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍,，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。

4,、爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標,。

5,、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

6,、組織好學生高考報名,、高考體檢、填報志愿等工作,，整理好學生的各項檔案資料,，對學生負責。

周工作安排

周次 主要工作內(nèi)容 班會

1,、高考報名;調(diào)整好座位;布置課室宣傳標語,、黑板報。 我的未來不是夢———談高考理想

2 ,、評市“三好學生”,、“優(yōu)秀班干”;收高考報名費 高考原始分標準分對照———談明確高考距離

3、臨界生情況了解 整理學生檔案 沖刺征言

4,、優(yōu)生情況了解 增強記憶力——談備考方法

5,、差生情況了解 整理學生檔案 學會服從

6 、“一?！笨荚嚋蕚?談“一?！笨荚?/p>

7 、“一?！笨荚?/p>

8,、幫助學生查漏補缺 “一模”考試情況分析

9,、幫助學生查漏補缺

10,、“二?！笨荚嚋蕚?談“二模”考試

11,、“二?！笨荚?/p>

12、高考體檢 “二?！笨荚嚽闆r分析

13,、填報志愿指導 整理學生檔案 選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)

14、填報志愿指導

15,、整理好學生的各項檔案資料

16,、加強學生考前心理輔導 高考前我應做什么

17、高考前準備工作

18,、高考

高三上學期班主任學期工作計劃篇九

進入高考倒計時階段,，班主任工作重點是抓班風、學風建設,，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一,、營建高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望;

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考;

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

二,、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍

1,、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督;

2、強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手、同學的貼心人;

3,、加強班級管理崗位責任制：

設崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。

4、加強學生自我管理：

建設管理小組,，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作;

開展學習競賽活動;開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣,。

5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼,，相互推動，共同進步;

6,、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境,。

三、關愛學生

1,、加強與學生,、家長的溝通、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內(nèi)在動力;

2,、加強師生對話，建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說。建立師生結對活動,，讓學生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度;

3,、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心;

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡體系。樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚優(yōu)秀升和奮進生,，鼓勵后進生，促進共同進步;

5,、加強學生心理教育,，促進健康成長。對心理嚴重的學生,，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展。

四,、密切配合科任老師,，齊抓共管，形成合力

1,、定期召開班科聯(lián)系會,，總結分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,，詳細了解并時刻關注層面生的狀況;

2,、合理安排協(xié)調(diào)學生的自主學習時間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高,，注重效率,，形成合力。

初次擔任班主任,，又處在高三的特殊時期,，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動,，只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤,，但求無愧于心。

班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多,，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的,。

高三上學期班主任學期工作計劃篇十

高三x班現(xiàn)共有學生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,。這是一個班風良,、學風正的優(yōu)秀班集體，學生無論在學習方法,、學習態(tài)度,，還是在思想品德上都是非常優(yōu)秀的。十年寒窗,，剩下最關鍵的一年,。面對高考大關，學生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關,，與各學科的教與學有密切聯(lián)系,，也與班級管理工作息息相關,。為讓高三x班每個學生都能夠考上理想大學，充分調(diào)動學生的學習熱情,，針對本班實際情況,，特制定高三班主任上學期工作計劃。

1,、通過主題班會,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學生零距離地感悟高考,。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。

2、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼,，相互推動，共同進步,。關注每一位學生的動態(tài),，傾情協(xié)助跨過每一道難關，克服任何困難,。

及時同科任老師交流,，對學生進行學法指導，培養(yǎng)學科興趣,。學法的掌握，是提高學習效率的關鍵,。在復習過程中提醒學生要善于總結,，自我歸納,，及時反饋及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案,，在周末適當安排時間改錯,，讓學生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本,，分析做錯的原因,，提高復習效率。經(jīng)過學法指導,，讓更多同學掌握學習方法,，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考,，變學會為會學,。

備考復習，知識量大,，難度和綜合性強,，學生的心態(tài)波動大。這時期學生心理壓力大,，甚至會影響到身體的健康,，作為班主任，我準備抓住這一時機,，充分利用班會時間,，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流,，正確引導他們看待考試和成績,。要重成績，但不能過分,，讓學生感受到只要認真學習,，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了,，不能苛求,，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,，讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神。

班主任與科任老師,，特別是與包班導師,，充分利用勵志教育，加強與學生的交流與溝通。真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友,；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內(nèi)在動力。

高三上學期班主任學期工作計劃篇十一

本學期是學生在校的倒數(shù)第二個學期,，在學生實習與高考的思量后,。該班本學期共有位學生，女生xx人,，男生xx人,。由于高三學習的特殊性，本學期的工作思路目標定為"抓班風,，嚴學風,，促行為"，擬訂本學期班主任工作計劃如下：

一,、繼續(xù)用完整的思想行為規(guī)范條例《中學生行為規(guī)范》《xx學校學分暫行規(guī)定》教育,、約束學生，加強學生的規(guī)范意識,，實行學生自我管理,。

二、開展多樣式的主題班會,，樹立積極進取,、敢于拼搏的良好學風，強化所有學生的高考最后沖刺意識,，側(cè)重于青春期心理健康教育,。如：時間就是分數(shù)、狀元談學習,、學習方法指導,、情緒控制等。

三,、配合學校政教處和年級段開展的德育中心工作,，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作,。

四,、督促優(yōu)生，促成學生的成績和行為的雙豐收,，強化高考高分意識,。

五,、鼓勵差生，實現(xiàn)行為和成績的突破,。

六,、開展豐富的課外活動，如班級與班級的聯(lián)誼賽,、讀書活動、感受大自然等活動,，豐富學生的業(yè)余生活,。

具體設想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面

1,、根據(jù)上學期的班干部的情況,，大體根據(jù)學生的自愿，繼續(xù)擔任班干部,，本學期盡量減輕班干部的工作量,。

2、學生在學校里已有兩年的行為道德學習的經(jīng)歷,，應該清楚的明白學校的規(guī)章制度,，但仍有學生會有僥幸心理，特別是在手機和長發(fā)問題上,，在這基礎上與學生簽訂《行為規(guī)范承諾書》,，盡量勸雙差生參加實習，以免影響其他學生,。

3,、利用學期初的班會課特別強調(diào)行規(guī)教育及學風教育、心理健康教育,，要樹立"高考意識",、"集體意識"、"服從意識",。

4,、嚴格規(guī)范完善班級的學分制學風管理。設立學風考核小組,、定期培訓主要班干,，教給工作方法。學分每周統(tǒng)計一次,、公布一次,。

第二、樹立良好班風方面,。

1,、利用班會課開展榜樣教育。

高考狀元的學習經(jīng)驗交流，在班級里樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模,，進行學習方法交流。

2,、利用節(jié)日及活動契機開展課外活動,，對學生進行班集體榮譽感教育。

3,、針對班級學生情況,，及時開展集體心理輔導，或通過個人談話進行及時的行為糾正,，心靈慰問疏通,。

第三、堅持用"面向中上,，以高帶低,，全面提高"的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績,。

1,、堅持做好"談心"工作，及時鼓勵表揚學生,。

2,、建立高考目標獎勵制度。

3,、定期做好各次模擬考成績分析,。

4、通過班會及聊天,，多給學生學習方法的指導,。

5、成立班級學習監(jiān)督小組,，定期進行學習情況檢查,，對全體學生的學習進行監(jiān)督。

第四,、做好學生的心理輔導工作,。

處于高三階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改;高考的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,，很容易讓學生對學習,、對生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。老師及時進行心理疏導,，主要形式是個別談話,、召開主題班會,、開展一系列的活動，尤其是要教學生一些放松的心理療法,。

第五,、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作,。

學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè),。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生,，做到真正的因材施教,。

第六、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作,。

做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識"六減一等于零"的道理,，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效,。

高三上學期班主任學期工作計劃篇十二

一,、基本情況

高三(7)班是個物理班，共55人,，其中男生47人,，女生8人?？傮w來說,，本班有如下特點：1、思維活躍,，基礎較為扎實,，成績較好。2,、班風純正,，團結、活潑,、和諧,、務實的班集體基本形成。3,、有輕度的兩極分化情況,。4,、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁,、憂郁,、失眠等。

二,、幾項重要任務

1,、高考動員，激發(fā)同學們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情,，主題是“爭分搶秒，全力一赴,，無悔高三”,。

2、高考報名,。注意提醒學生根據(jù)自己的實際情況選報x科

3,、組織學生作好體檢工作。

4,、動員學生作好“一?！钡膫淇脊ぷ鳌,！耙荒,！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報，它實際上是對高考成績的檢測,。必須作好充分的準備,。

5、作好“二?！钡膫淇紕訂T,。

6、組織學生作好體檢工作,。

7,、組織學生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學,，填報的好壞直接影響的高考錄取,。如何根據(jù)自己的實際，根據(jù)自己的興趣,、愛好,，參考往年的錄取情況，科學地,、合理地填報志愿是重中之重,。

8,、組織學生參加高考。重點是“沉著,、冷靜,、細心、守紀”,。

三,、具體的實施步驟

根據(jù)學校的總體部署，結合本級,、本班的具體實際,，擬做如下安排。

周次 主要工作

1 開學典禮,，高考報名

2強調(diào)班紀班風

3 摸底考試

4摸底考試分析

8一模

9一?？偨Y

10家長會

11二模、體檢

12高考備考心理輔導

13二?？偨Y

18德育考核及操行評定

19高考

四,、 班級管理中，用制度說話,。

1、 實行獎罰制度,，加強紀律約束,。

對遲到、曠課的學生,，因其不能保證正常的上課秩序,，實行罰款制度，同時對月全勤,，學期全勤同學予以獎勵,。

2、 保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。

由班長到值周班長到普通學生,，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習,，保證自習課的正常進行,。

3、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班長,，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作,，對不負責認得值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分值日生,，罰重新值日。

五,、 學習生活中,，保持昂揚向上的心態(tài)。

1,、 密切關注學生思想動向,。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣,，所以要密切關注學生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作,。

2,、 引進競爭機制。

針對每一次月考成績,，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距、找原因,、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,。

高三上學期班主任學期工作計劃篇十三

進入高三，師生就已經(jīng)成為學校,、社會,、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力,。

作為高考參與對象的學生,，素質(zhì)的高低、成績的好壞,，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了,，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大,，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大,。

面對現(xiàn)實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境,，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展,、提高學習成績,。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài),。

1.通過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

2.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考。

3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4.吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督。

5.強化科代表的職能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手、同學的貼心人,。

6.樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上。

二,、學習生活中,，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。

1.密切關注學生思想動向,。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,，要及時做工作,，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導老師,，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,，使學生達到心理健康的水平。

2.引進競爭機制,。

針對學生每一次月考成績,，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

三,、日常生活中,，幫助學生解決實際困難。

1.生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活,。

2.落實家訪，了解學生生活實際,。

高三學生大都是住宿生,，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際,，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難,，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。

一年的時間說短也長,，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

高三上學期班主任學期工作計劃篇十四

為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固,、扎實有效地推向深處，班級管理,、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實際情況，結合高三本學期實際情況,，特制定本學期工作計劃：

一,、目前班級學習情況分析

本班現(xiàn)有學生86人，其中男生58人,，女生28人,。就全班整體的學習科目中來看，學生們數(shù)學和物理成績,，較其他班級相對而言稍落后一點;語文和英語科目稍有點優(yōu)勢,。在落后的科目上是我們需要加倍努力的，在優(yōu)勢的科目上面是我們需要繼續(xù)保持并做到更好!希望改進學生們的一些偏科現(xiàn)象,，做到均衡發(fā)展,。當然，有一部分學生思想態(tài)度不太端正,，浮躁偏執(zhí);在這些方面是需要加強管理的,。督促他們認真學習、端正態(tài)度,，不要影響其他同學的學習,。

二、工作要點

1.加強思想教育,，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應對高三學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

典型教育--向好學生學習,，向第一看齊。鼓勵學生們要向好的方向發(fā)展,，不能頹廢墮落,。

態(tài)度教育--敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。

信心教育--相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏,。

理想教育--確定學習的具體目標，人生的大目標。

2.加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改。

(2)一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點,，不留死角,，切實打好基礎。

(3)始終如一的學習習慣,。嚴格的學風,，不僅應堅持一周、一月,、一學期,，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年,。做到“活到老,，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。 3.加強學法指導,。根據(jù)“新教材、新大綱,、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上,，結合高考最新形式,，認真研究教學管理的新對策，著重 抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,，特長科順其自然,。

(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進,。

(3)加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性,、自覺性，提高主動認知的能力,。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學,、團結向上的良好班風,。

(5)當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合,，建設一個師生和諧的班集體,，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

4.加強完善班干部建設,，營造良好的氛圍。具體做到：

(1)定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手,。

(2)分工明確、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務明確到位,、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權,，每一位學生必須及時,、認真、全面,、徹底地完成應完成的任務,，若出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任,，還追究負責人的責任,。

5.強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣,。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,，通過建章立制，制定宿舍公約,、學生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣,。

6.開展活動,，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的,，為使學生樂學,、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動,，營造輕松學習氣氛,。

高三這一年是關鍵的一年，是整個高中的沖刺年,，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期,。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作,，我們班會會取得令人滿意的成績的,。

高三上學期班主任學期工作計劃篇十五

步入高三，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開始,。為了使工作有序,、有效開展，現(xiàn)圍繞學生管理,、學生學習,、任課教師三方面制定高三班主任上學期工作計劃。

1,、抓好常規(guī)管理,，實行班委責任制，量化管理,。

各班委要切實負起責任,，管理到位。同時做好違紀和好人好事記錄并及時交值日班長,。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作,。班長負責班委間的總協(xié)調(diào)，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作,。

2,、加強心理疏導,，為學習保駕護航

進入高三，就意味著離高考更近了,。學生學習壓力驟然加大,，如若再遇到些挫折，可能就會出現(xiàn)失眠,、抑郁等心理問題,。所以加強心理疏導，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關鍵,。

多與學生交流,。通過各種渠道了解學生，發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難,。多與學生家長交流,。家長根據(jù)學生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，輔助疏導和督促,。適當開展豐富多彩的課外活動,。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用，精心組織一些課外活動,，這一點上學期做得很好,。通過這些活動，一方面能緩解學生的學習壓力,，另一方面能使學生受到教育,，寓教于樂。開好主題班會,。針對不同階段學生產(chǎn)生的不同心理問題,，精心組織，開好主題班會,。

1,、確立班級目標

每名同學根據(jù)班級目標確立個人的目標。完成目標可謂任重而道遠,，但只有有了目標才有動力,，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強拼搏,，竭盡全力,，一切皆有可能！

2,、重新劃分學習小組

班級現(xiàn)在的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現(xiàn)象,，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式,，必須擴大覆蓋面,，使更多的后進生趕上來,。座位不合理的同檔生之間進行調(diào)整，這一過程在班級內(nèi)公開進行,。組內(nèi)成員要互幫互助,，通力合作，共同進步,。同時引入新的評價機制進行激勵。

3,、狠抓學生學習行為規(guī)范

狠抓四個學習環(huán)節(jié)的落實和質(zhì)量,。預習尤其適合基礎差的學生；聽課要處理好聽,、思,、記的關系，提倡必要時站立或換座位聽課,，目的只有一個：提高聽課效率,；練習要按時、保質(zhì)完成,，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者,，并把名單及時上報值日班長；反思是學生們最容易忽視的環(huán)節(jié),，其結果是造成知識掌握不扎實,，做過的題還是不會。解決這個問題,，一方面老師要給學生留足夠的時間進行反思,，切忌＂滿堂灌＂，另一方面要求學生學會反思,，反思解題過程的來龍去脈,，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法,，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣,，反思做錯題的原因：是知識掌握不準確，還是解題方法上的原因,，是審題不清還是計算錯誤等等,。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立＂一本通＂趁熱打鐵是一個很好的手段,。

4,、加強學法指導

根據(jù)一輪復習特點，做到注重課本,。＂本不離身＂,，熟練掌握好課本上的基礎知識,，典型例題等。抓基礎,，抓重點,。根據(jù)個人情況，學會取舍,，向質(zhì)量要效益,。發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生,，學生可以據(jù)此作出調(diào)整,。

此外還要切忌＂眼高手低＂。要多動筆算,，實踐出真知,！處理好趕進度和反思的關系。學而不思則罔,，學而不思則殆,，說的就是這個道理。二者同等重要,，相輔相成,，相互促進。效率第一,。＂勤能補拙＂說得一點也沒有錯,。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的,，時間戰(zhàn)并不適合所有的同學,，當你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學習成績又不見提高的時候就必須做出調(diào)整了?？茖W安排時間,，勞逸結合，做事帶著目標和計劃并專心地去做才更有效率,。

加強與任課教師的交流,。一是平時見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學情,，及時解決出現(xiàn)的問題,。不時地督促老師們在＂兩生＂上用心。時刻關注＂兩生＂的發(fā)展,，共同為他們成才鋪就道路,。及時做好每次考試成績分析，開好班級協(xié)調(diào)會。協(xié)助任課教師搞好對學生作業(yè)等學習常規(guī)的檢查,。要求任課教師做到嚴格要求學生,，增大檢查督促力度；加強對學生的學法指導和個別指導,。平衡好各學科的學習任務,。

任課教師要充分了解學情，根據(jù)學生的實際接受能力施以恰當?shù)膶W習任務,，既要照顧到知識面又要抓重點,，舍去偏、難,、怪,、重復題，也可以分層次布置作業(yè),，照顧到每一位同學,。還要注意留給學生足夠的時間進行反思,，避免在學生極少的課余時間上你爭我奪,，明白總成績高是關鍵的道理。及時為任課教師排憂解難,。對任課教師在日常教學或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助,，使它們能全身心地投入到教學中。

總之,，我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊,，我的學生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,！