總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師年度總結(jié) 教師年度總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)評語篇一

鮮花朵朵,，綻放在夏日的清晨,；陽光閃耀，照耀著小朋友們的張張笑臉。然而七月悄然而至,，我們不得不say goodbye,。對我們學(xué)前班來說不僅是一學(xué)期結(jié)束，而是幼兒園學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束,?！翱飚厴I(yè)了”不記得對孩子們說了幾遍，在心里嘆息了幾遍,，竟不知是惜別之情,，還是對轉(zhuǎn)眼即逝的一年時(shí)光的濃濃告別之情。

記得剛開學(xué)時(shí)自己的激情與憧憬,，全身心地投入教學(xué)教育活動中,，簡單充實(shí)而快樂。但接踵而至的活動從計(jì)劃到準(zhǔn)備再到開展實(shí)施一點(diǎn)點(diǎn)忙碌起來,，這樣的過程像是在登山,，無論這一路走來多么令你身心俱疲，爬到山頂時(shí)的心情總是萬般皆好,。

本學(xué)期,，開學(xué)典禮，幼小銜接家長會,，六一文藝匯演,，期末教學(xué)展示，畢業(yè)典禮,，再加上各種教研活動,，讓家長從各方面了解孩子在園情況，認(rèn)可我們的工作,。

本學(xué)期由于更換教材,，而且是一學(xué)年的下學(xué)期才更換的，在教學(xué)上不能很好的銜接,，特別是數(shù)學(xué),，知識點(diǎn)有重復(fù)，課程編排較多元,，延伸知識點(diǎn)較多,，一學(xué)期下來書上的是全部教學(xué)完，但延伸的一些還不夠深入和全面,。畢竟是第一次接觸,，在以后的教學(xué)中一定會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。一分耕耘,，一分收獲,，加油,，下次一定更好。

這學(xué)期是小朋友在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,，九月份就要上小學(xué)了,，幼小銜接是本學(xué)期的重點(diǎn)，我們在知識方面,，語言：加大小朋友識字量,，說詞，說句的口語表達(dá)能力,，拼音：加強(qiáng)認(rèn)讀和拼讀練習(xí),，數(shù)學(xué)：訓(xùn)練計(jì)算能力，以及口編應(yīng)用題的能力,，能按一定順序看圖提問,，回答問題的能力。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí),，自己整理書包，學(xué)會自己排作業(yè),。同時(shí)成立班委,，體驗(yàn)小學(xué)生活，激發(fā)對小學(xué)生生活的憧憬和向往,。為上小學(xué)提前做好準(zhǔn)備,。

一個(gè)班級就是一個(gè)“大家庭”，老師就是“家長”,，只有“家長”關(guān)系融洽,，家庭才能和睦，向上,。本學(xué)期我們班來了兩位實(shí)習(xí)老師協(xié)助班級工作,。在工作上，多一點(diǎn)配合支持,，少一點(diǎn)分工明確,，多一點(diǎn)尊重，少一點(diǎn)命令,，大家齊心協(xié)力共同做好班級工作，雖然也有意見不統(tǒng)一的時(shí)候,，也有怨言,，但經(jīng)過溝通一切都不是問題。

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《3-6幼兒發(fā)展指南》,，并貫徹落實(shí)到教學(xué)工作中,，開展了本園教師試講教研活動,，取得了較好的效果，實(shí)習(xí)老師教學(xué)上有了很大的提高,，同時(shí)也存在很多問題,，畢竟模擬和實(shí)際課堂還是與很大的差別。沒有寒冬哪來梅花撲鼻香,，只有輕言放棄的失敗者,，沒有天生不會授課的老師，相信你們一定是最棒的,。

無論過去怎樣,，一切也成為歷史，最重要的是,，把握好今天,，展望未來，重新楊帆起航,，下一學(xué)期,，更精彩。

教師年度總結(jié) 教師年度總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)評語篇二

時(shí)間過得很快,，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,。經(jīng)過上一學(xué)年的工作實(shí)踐，使我深刻體會到,，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易,。在這個(gè)學(xué)期中，作為12農(nóng)經(jīng)（1）班的班主任,，我總結(jié)如下幾方面：

一個(gè)班集體,，同學(xué)之間必須團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的行為品質(zhì),；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我治理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種流動,，在流動中把教育和娛樂融入一體。還留意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的流動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些流動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班,，治理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。

重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動班級各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時(shí)還定期召開班干部會義,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定本周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。

在班會上特重說明班級紀(jì)律及各方面的要求,，強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了個(gè)人的私利，而是為了整個(gè)班集體在工作,，并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持,。之后我還專門召開班干部會儀，指導(dǎo)他們工作方法,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,。 1針對班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化,，出現(xiàn)問題及時(shí)找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效,。

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們相通， 思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的，在這方面,，我主要有以下一些做法：

1,、在班會課上對全班進(jìn)行思想教育與快樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進(jìn)行調(diào)整,，現(xiàn)在的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。同時(shí)鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,，達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活,、學(xué)習(xí)是快樂的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,，并找到自己應(yīng)有的位置,。

2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書,，一方面是學(xué)習(xí)文化知識,，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動,、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，老師要耐心地,、有針對性地給予幫助與引導(dǎo),。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言,，有些道理他們不是不懂,，而是不愿意去想,，忘記了去做，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口,，對待這樣的學(xué)生,，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作,。次數(shù)多了,，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時(shí),，老師要控制自己的情緒,，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的,，但還是盡量以思想教育為主,，更不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,，用另一種方式再找學(xué)生談,。這時(shí)心平氣和，思路清晰,，談話往往能達(dá)到很好的效果,。

在學(xué)習(xí)上，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠互相討論,、互相幫助。根據(jù)學(xué)校德育量化評比要求,，我制定了班級德育量化評比方案,，在考勤、清潔衛(wèi)生,、自修紀(jì)律,、儀容儀表、宿舍管理,、校規(guī)校紀(jì)等方面都定下獎勵和扣分細(xì) 2則,，公布于眾，并由班干部輪流負(fù)責(zé)督促檢查,，有專人負(fù)責(zé)登記整理情況,，每周小結(jié)，每月公布一次，期末算出總成績,，作為德育操行評比和品優(yōu)學(xué)生評比的依據(jù),。

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,，也是最難的,。本班學(xué)習(xí)氛圍較差,，競爭意識弱,。針對這種情況，我在與學(xué)生談心之余,，了解他們的想法,，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽儭Ｔ诠膭畹幕A(chǔ)上,，提出下次目標(biāo),。在此期間，通過家訪,，讓家長來監(jiān)督,、鼓勵和支持學(xué)生。平時(shí)也要多與科任老師溝通,，了解學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn),、作業(yè)情況、平時(shí)測驗(yàn)成績等等,。有進(jìn)步的一定要表揚(yáng),，有退步的找來分析原因。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了,。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋,，對于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長達(dá)電話加以表揚(yáng)。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流,，分析退步原因,，加以鼓勵和安慰，提出老師,、家長下次的期望,。使班級整體有了進(jìn)步。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會,?？傊瑑蓪W(xué)年的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng),。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn),，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決但是,，在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，盡快提高自己,。

20xx年x月x日

教師年度總結(jié) 教師年度總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)評語篇三

本學(xué)期我擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作。經(jīng)過半年的努力,，學(xué)生取得一些進(jìn)步,，同時(shí)，我也收獲頗多,。在這一學(xué)期的工作中,，有成績，也有失誤,；有經(jīng)驗(yàn),，也有教訓(xùn)。現(xiàn)就本學(xué)期的具體教學(xué)狀況總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法（讀課文、劃出生字詞,、想想講了一件什么事情,、找問題、思考課后題）,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)課文時(shí),，大膽質(zhì)疑,，我充分鼓勵，并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考,、同桌討論,、前后桌討論、小組討論或全班爭論,，我當(dāng)引導(dǎo)者,，最后還由個(gè)別同學(xué)上來做總結(jié)。這樣,，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，排除學(xué)生作消極聽課的現(xiàn)象,，而讓他們成為用心的求知者和主動的參與者，成為學(xué)生的主人,，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既貼合了課改特點(diǎn),，又提高了課堂效率,。

二、為貼合兒童形象思維的特點(diǎn),，在教學(xué)中盡量利用直觀教具,，如掛圖、插圖,、幻燈片等進(jìn)行教學(xué),。并讓學(xué)生動手實(shí)踐。

三,、教學(xué)時(shí)能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，多表揚(yáng)和鼓勵,，讓每個(gè)學(xué)生在簡單、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問和觀點(diǎn),。

第四,、在教學(xué)過程中，能滲透德育,。充分利用教材的思想資料培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、愛黨、愛社會主義的教育,，力爭做有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。

當(dāng)然，教學(xué)中還存在很多不足,，如我班學(xué)生接觸到閱讀和作文兩個(gè)方面的問題就覺得難以應(yīng)付自如,，我在這兩方面的訓(xùn)練力度也不夠，有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力,，相信我必須能使這兩方面的水平有大的提高,。

我與學(xué)校同呼吸，共命運(yùn),，用心為建立優(yōu)秀年級組出謀劃策,，為學(xué)校貢獻(xiàn)著自己的一份力量,。借著學(xué)年總結(jié)的機(jī)會，梳理自己的工作思路,，為今后的更好工作打好基礎(chǔ),。

1、梳理與確立班級管理目標(biāo)：上學(xué)期,，為落實(shí)“心系奧運(yùn),，做禮貌學(xué)生”的主題教育，在觀察,、分析學(xué)生狀況后,，確立了“踏實(shí)學(xué)習(xí)、專心做事,、友善交往”的班風(fēng),。在上學(xué)期，我以規(guī)范書寫為途徑,，逐步落實(shí)靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo),，努力培養(yǎng)學(xué)生的日常規(guī)范。本學(xué)期結(jié)合“愛”的主題教育,，推出了“愛是潛力需要鍛煉,，愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級的主題教育。

2,、用心參加活動,，培養(yǎng)孩子的職責(zé)感。

教學(xué)工作：教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,，為此,，自己精心備課，努力做到一課一得,，學(xué)有所獲,。為了落實(shí)閱讀訓(xùn)練，自己精心設(shè)計(jì)課堂提問,，從精簡問題入手,，努力落實(shí)學(xué)生主體地位，提出了語文課上“答案不唯一,，交流更重要”,。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，在閱讀和選讀課文上做文章,，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，強(qiáng)化學(xué)生的潛力。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，努力培養(yǎng)本班的尖子生,，提高思維與表達(dá)潛力的訓(xùn)練,。

加強(qiáng)研究：本學(xué)期，在充分發(fā)揮組員的作用基礎(chǔ)上,，自己分別就單元備課,，重點(diǎn)課文分析，做課反思等作了主題交流,。并就古詩教學(xué),、期末復(fù)習(xí)、學(xué)生朗讀指導(dǎo)等課例多次做組內(nèi)研究課,。自己在研究教材的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)優(yōu)勢，制作課件,，交流共享,，不斷豐富教學(xué)資料，提高閱讀時(shí)效性,。

總之,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，不是知識的容器,。教師傳授知識,、技能，只有充分發(fā)揮學(xué)生用心性,，引導(dǎo)學(xué)生自己動腦、動口,、動手,，才能變成學(xué)生自己的財(cái)富。教師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，要善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會,、自我體驗(yàn)的機(jī)會,。教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生用心主動學(xué)習(xí),，由“要我學(xué)“轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”,、“我愛學(xué)”?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面,，因?yàn)閷W(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，超多閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)潛力,，另外公共知識方面計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績,。我想,，作為教師，知識面越廣,，自己的感覺也好,，學(xué)生對你的感覺也好。

教師年度總結(jié) 教師年度總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)評語篇四

本人畢業(yè)至今工作已將近半年,，作為一名黨員教師,，更是應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)，這半年來,，我始終以黨員標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，不僅要做一名優(yōu)秀的黨員，更應(yīng)該履行好教師的職責(zé)：愛崗敬業(yè),，學(xué)高為師,，身正為范。

這半年來我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)擺上首要位置,。

注意加強(qiáng)對黨的十七大和十七屆三,、四中全會精神的學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù),，模范遵守黨的章程,，自覺服從黨的領(lǐng)導(dǎo)。在原來的基礎(chǔ)上,，深入學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，用先進(jìn)理論思想武裝自己。此外,，在學(xué)習(xí)方法和手段上要有新突破,，做到博采眾長，聯(lián)系實(shí)際,，充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代手段加強(qiáng)學(xué)習(xí),。再者,，要樹立通過學(xué)習(xí)提高政治素質(zhì)的理念。要認(rèn)識到作為共產(chǎn)黨員,，學(xué)習(xí)不僅僅是增強(qiáng)智力的需要,，更是提高政治思想水平的需要，從而把學(xué)習(xí)與樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀緊密結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)政治素質(zhì)的大幅度提高,。

在本職崗位上提高自身科研能力,，爭先進(jìn)，在日常工作中創(chuàng)優(yōu)秀,，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動符合實(shí)際需要,、化為實(shí)際行動、取得實(shí)際效果,。為學(xué)校事業(yè)的整體發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律,。

帶領(lǐng)身邊每一個(gè)人節(jié)約每一張紙,，每一度電，每一滴水,。

充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員個(gè)人的主動性和創(chuàng)造性,，做到勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新,，善于在各種信息和知識中進(jìn)行判別和選擇,，選擇那些正確的對自己有用的東西。要理論聯(lián)系實(shí)際,，邊學(xué)邊用，學(xué)用結(jié)合,，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),。閱讀國內(nèi)外最新文獻(xiàn)，在自己的課題上下功夫,，努力鉆研,，深入探討，不斷提高教學(xué)科研水平和工作能力,，使自己在項(xiàng)目,、文章等方面能有所突破。

積極踐行社會主義核心價(jià)值體系,，樹立正確的榮辱觀,，敢于同不良風(fēng)氣,、違紀(jì)違法行為作斗爭。認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動模范和廉潔從業(yè)典型的先進(jìn)事跡,，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀,，立足本職，愛崗敬業(yè),，淡泊名利,，甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)決同不良風(fēng)氣和違紀(jì)違法行為作斗爭,。

我深知從一名剛畢業(yè)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麅?yōu)秀的教師不是一蹴而就的,，各個(gè)方面都不能再以一名學(xué)生的態(tài)度對待問題，需要我各方面的積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí),，才能養(yǎng)成一名優(yōu)秀教師應(yīng)該有的職業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng),。面對教師職業(yè)，我充滿期待充滿信心,，教師是一個(gè)光榮而偉大的職業(yè),，不僅教書育人，這是教師的神圣使命,，更能使自己的身心得到鍛煉,，緊緊跟進(jìn)時(shí)代的腳步，永遠(yuǎn)年輕,。

在未來的日子里,，我始終要要求自己：要有高尚的師德，樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)態(tài)度和敬業(yè)愛生的工作精神,，要有終身學(xué)習(xí)的理念,；要弘揚(yáng)正氣，感染身邊的人,，做一個(gè)快樂的,、樂觀的、積極向上的人,。

教師年度總結(jié) 教師年度總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)評語篇五

這一學(xué)年中,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了做好今后的工作,，總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真做好筆記。團(tuán)結(jié)同志,，和同事關(guān)系融洽,。自覺遵守教育法律法規(guī)，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，勤懇敬業(yè),，尊重學(xué)生人格，平等對待學(xué)生,。關(guān)心每個(gè)學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

我做了下面的工作：

1、認(rèn)真鉆研教材,，研究教材的編排體系,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

4,、課堂上組織好課堂教學(xué),，運(yùn)用自主探索、討論交流的課堂教學(xué)模式,，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)少而精,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，我能抓好學(xué)生的思想教育，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作,。

6,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

7,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，聽課學(xué)習(xí),，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力,。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，再創(chuàng)新的業(yè)績,。

教師年度總結(jié) 教師年度總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)評語篇六

在過去的一年里,，我自己的學(xué)歷有了很大的提高，自身的素質(zhì),、思想,、能力也提高了很多?，F(xiàn)在，我想對自己做如下個(gè)人總結(jié):

作為一名光榮的“人民教師”,，我一直嚴(yán)格保持自己思想的積極更新和改進(jìn)。在工作中,，我積極,、熱情、開朗,。能積極面對教育中的困難,，積極與學(xué)生溝通，用自己的態(tài)度帶動班級的積極性,。同時(shí),，在師德師風(fēng)方面一直堅(jiān)持自我提升的要求，在學(xué)校和日常生活中堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,，做好學(xué)生的榜樣教育,。

其次，通過一年的學(xué)習(xí)和與其他優(yōu)秀同事的交流,，我的個(gè)人素養(yǎng)和品德都有了很大的進(jìn)步,。在教育上不僅能積極的和其他老師探討學(xué)習(xí)，還能堅(jiān)持做一些生活中的善事,。

作為一名教師,，我知道自己工作的重要性！正因如此,，在一直的教育工作中,，我積極加強(qiáng)對學(xué)生和班級的了解，融入班級,，管理班級,，按照學(xué)習(xí)階段有條不紊的完成教育和管理任務(wù)，讓學(xué)生及時(shí)適應(yīng)學(xué)習(xí)的成長和變化,。

另外,，面對學(xué)習(xí)階段的不斷推進(jìn)，我自己也一直在努力提高自己的學(xué)習(xí)要求,。除了備課和課堂準(zhǔn)備,，我還在業(yè)余時(shí)間積極與其他同事交流討論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和技能,，提高個(gè)人能力,。

當(dāng)然，每當(dāng)假期來臨的時(shí)候,，我都會積極參加訓(xùn)練,，靈活運(yùn)用網(wǎng)上的資源來強(qiáng)化和拓寬自己,，所以我取得了很多的進(jìn)步和成長。

作為一名教師,，教育是我們最重要的任務(wù),。但是教育不僅僅是知識教育?！敖虝恕笔墙逃母?！經(jīng)過反思，我意識到,，在教育中,，我過于注重知識的學(xué)習(xí)和成績的提高，而較少關(guān)注學(xué)生的思想,，這是非常不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

所以在以后的教育工作中,，我會針對自己的弱點(diǎn)，積極改進(jìn)和加強(qiáng)自己的教育方法,，為學(xué)生提供全面健康的教育方法,，為社會培養(yǎng)更多全面的人才！

教師年度總結(jié) 教師年度總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)評語篇七

這學(xué)期我在初中一年級七班教漢語,。因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)還很淺,。因此，我不敢忽視自己的教學(xué)工作,，努力學(xué)習(xí),，深入研究教學(xué)方法，虛心向前人學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)教學(xué)就是教和學(xué),。這兩者是相互關(guān)聯(lián),、不可分割的。如果有教學(xué),，就必須有學(xué)者,。學(xué)生是被教育的主體。因此,，了解和分析學(xué)生的情況,，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，對教學(xué)的成功至關(guān)重要,。當(dāng)我第一次接觸教學(xué)時(shí),，我不明白學(xué)生對教學(xué)的重要性。我只專注于學(xué)習(xí)書籍和教材,，試圖建立法律法規(guī),，課堂生動且易于學(xué)生接受一方面,，農(nóng)村學(xué)生的聽說能力相對較弱。

教學(xué)采用深層普通話教學(xué),，學(xué)生不能適應(yīng),。廣州方言在教學(xué)中的使用削弱了漢語語感教學(xué)的功能。另一方面,，7班學(xué)生更活躍,，課堂氣氛積極，但中等和貧困學(xué)生占多數(shù),，優(yōu)等生相對較少。因此,，我談得太深了,，沒有考慮到整個(gè)問題。我備課時(shí)沒有注意到這一點(diǎn),，所以教學(xué)效果不理想,。由此可見，了解和分析學(xué)生的實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，分析具體問題，因材施教,，直接影響教學(xué)效果,。這就是教育學(xué)所說的“在準(zhǔn)備教學(xué)方法的同時(shí)準(zhǔn)備學(xué)生”。這個(gè)理論已經(jīng)在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證在教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少的,、非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅為學(xué)生做準(zhǔn)備,，也為教學(xué)方法做準(zhǔn)備,。

備課不足或準(zhǔn)備不足會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。一位長者曾對我說：“如果你不好好備課,，最好不要上課,，否則你的努力就會白費(fèi)?！蔽颐靼讉湔n的重要性,，所以我每天都花大量時(shí)間備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法,，如果不滿意就不辭職,。雖然很難，但事實(shí)證明它是值得的準(zhǔn)備充分的課程對學(xué)生和老師都有好處,。例如,，我在教“安塞腰鼓”時(shí),，這節(jié)課的主題是“理解和理解安塞腰鼓”，這很難教,。如果你照著這本書教學(xué),，學(xué)生們會感到困難和枯燥。為了上好課,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)課文,，找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，并準(zhǔn)備有針對性地發(fā)言,。

為了讓教學(xué)的學(xué)生動起來而不枯燥,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具。我教書的時(shí)候心里有個(gè)計(jì)劃,。講到一半時(shí),，我拿出準(zhǔn)備好的錄像帶，讓學(xué)生們觀察和學(xué)習(xí),。學(xué)生們非常努力,，教學(xué)效果非常理想。相反,，當(dāng)我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n時(shí),，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好,。與此相比,，可以看出，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)非常重要備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，課堂效果良好。但同時(shí),，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此,，我們必須制定法律法規(guī),，讓學(xué)生在課堂上投入精力，不讓他們分心,，這在方法上是非常特別的,。

這門課內(nèi)容豐富，講求實(shí)際,。自然的教學(xué)風(fēng)格,、生動的講座、適中的難度和輕松度,，以及照顧好一切,，都能自然地吸引學(xué)生,。因此，教師每天都要有足夠的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍,。這樣一來，教學(xué)就會事半功倍,?；仡櫸业难葜v，我感到有點(diǎn)內(nèi)疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我做得不好,。當(dāng)學(xué)生不想在課堂上學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒會受到影響,，這會被帶到教學(xué)中，影響原有的正常授課,，不能發(fā)揮應(yīng)有的水平，從而影響教學(xué)效果,。今后,，我必須努力克服困難，學(xué)習(xí)方法,，采用有利的方法來解決困難漢語是一門工具性學(xué)科,，對學(xué)生來說既熟悉又困難。

在這樣的環(huán)境下,，要教好漢語,，我們應(yīng)該讓學(xué)生熱愛漢語，讓他們對漢語感興趣,。否則,，學(xué)生們就會害怕這門學(xué)科的困難，不愿學(xué)習(xí),，無法學(xué)習(xí),。為此，我采取了一些方法,，即盡可能多地講述文化生活故事,，以便他們更好地理解漢語，更喜歡學(xué)習(xí)漢語,。因?yàn)橹挥袧h語水平的提高才能提高學(xué)生的漢語寫作能力,，這對成績優(yōu)異的學(xué)生來說是非常好的

由于語文的特殊情況，在學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)好學(xué)生與壞學(xué)生的區(qū)別,，而差生的擴(kuò)大會嚴(yán)重影響課堂的學(xué)習(xí)氛圍,。因此,，這一點(diǎn)不容忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對這些學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)。我把這些學(xué)生分成三組,。

第一組是有能力提高但平時(shí)不學(xué)習(xí)的學(xué)生,。對這些學(xué)生，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定的任務(wù),，防止他們懶惰，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平,；

第二類是愿意學(xué)習(xí)但能力不強(qiáng)的學(xué)生,。這些學(xué)生應(yīng)該得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，耐心地教授,，并慢慢提高他們的成績,。他們不應(yīng)該匆忙行事，而應(yīng)該受到鼓勵,。只要他們愿意努力,，他們的成績就有望提高；

第三類是紀(jì)律松散,、學(xué)習(xí)粗心,、基礎(chǔ)差的學(xué)生。這些人應(yīng)該在業(yè)余時(shí)間接受個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@些學(xué)生在下定決心學(xué)習(xí)之前需要一個(gè)安靜,、不受干擾的環(huán)境。只要我們堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些學(xué)生的基礎(chǔ)就會重新建立起來,，未來的教學(xué)效果會更好中文是語言。除了課堂效果,，我們還需要讓學(xué)生多讀書,、多說話、多練習(xí),。因此,，當(dāng)我提前閱讀時(shí)，我堅(jiān)持在下班后了解提前閱讀的情況,，并及時(shí)糾正問題,。

課后，學(xué)生的作業(yè)問題也會及時(shí)解決，并及時(shí)解釋清楚,，以便學(xué)生能立即消化,。此外，一些無意識的學(xué)生還通過嚴(yán)格的背誦和其他方式來提高他們的能力經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試是一次考驗(yàn),。無論成績?nèi)绾危挤从沉宋疫@學(xué)期的教學(xué)成績,。最重要的不是在這學(xué)期結(jié)束后如何提高學(xué)生的自我,。因此，無論我多么努力,，我都會繼續(xù)努力工作,，提出更多要求，思考更多問題,，從前人身上學(xué)習(xí)更多知識,，并不斷進(jìn)步。

以上是我這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)不足,，很多地方都存在不足。我希望今后在領(lǐng)導(dǎo),、老師和前輩的指導(dǎo)下取得更好的成績,。