你的生命如若是一場甘霖,，怎可澆灌在蒼?；氖彽拇蟮厣夏兀亢芏嗳硕疾欢?，可一一二六年的靖康恥,，還猶未雪。讀者你筆下亙古的詩詞,，重溫英雄的舊夢,。以下是小編為大家整理的跨越百年的鞠躬作文500字-跨越百年的鞠躬作文最新，希望可以幫到大家,。

鞠躬作文500字 篇1

你是金戈軼馬的英雄,，是詩詞卷軸里的豪杰。既能騎馬征戰(zhàn)沙場,，又可對月輕吟,。古往今來，幾人如你,？說你是這般的才子,，相信無人反對。“四十三年,，望中猶記,，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓,。”向你鞠躬,，那支剛勁的筆。

“憑誰問,，廉頗老矣,，尚能飯否？”

國土淪喪是你心中的痛,，上天為何對你如此不公,？給你以揮之不去的使命感，卻不讓你有實現(xiàn)的機會,。只嘆當(dāng)年君王,，金戈軼馬與烽火狼煙本應(yīng)在大漠飛沙，卻搬到了柳巷錢塘,。

你曾在孤郁臺上沉沉低吟,，“孤郁臺下清江水,，中間多少行人淚。西北望長安,，可憐無數(shù)山”,。我自私地想，若你是位快樂的流浪者,，那該有多好,。一騎，一琴,，一劍,，一壺酒，四海為家,，踏遍天涯,。何必最后落了個如此下場，曲終人散,，人走茶涼,。你一直在固執(zhí)地堅守著最初的理想，用雄渾的聲音喊道,，“男兒到死心如鐵,。看試手,，補天裂,。”

你的生命如若是一場甘霖，怎可澆灌在蒼?；氖彽拇蟮厣夏?？很多人都不懂你，可一一二六年的靖康恥,，還猶未雪,。讀者你筆下亙古的詩詞，重溫英雄的舊夢,。

“蛾兒雪柳黃金縷,，笑語盈盈暗香去。”

“眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處。”稼軒便就稼軒,，上天給你的理想抱負鋪踏了荊棘,，卻在茫茫人海中，擁抱了那個你最珍惜之人,。

“器大者聲必閎,，志高者意必遠,。”

這便是你一生的注解，是否為刀鋒上的渴望,，感受血液沸騰與心跳鏗鏘,。刀光劍影，夢一生：磬生難平,，千古悲愁。

你的愛與恨都太深,，所以無法割舍,，也注定失去?？赡憔褪悄?，即使是晚霞，也應(yīng)為炙眼的火燒云,。

向你鞠躬,，讓我們在筆墨間看見了一個英姿颯爽的英雄。

鞠躬作文500字 篇2

鄉(xiāng)村總有一種神秘與向往,，漫步岸邊,，我突然被那一片林驚呆。以前來總沒有注意,，它們的周圍是滾滾長江,；它們的周圍是炊煙裊裊。那一片林,，屹立在江邊,，存在著。

這是一片不同尋常的林子,。它們生長在江邊的泥沙里,，周圍一半江水，一半人家,。站在岸上,，俯視其中，這些林,，以一種茂盛的姿態(tài),，稀稀疏疏的枝杈生長著，恣意地伸展著,，像勇敢的衛(wèi)士，守著岸邊,，望著大江東去,。

它們站在岸邊,，鳥瞰著這個忙碌的世界。大小的船只從它的身邊經(jīng)過,。它們小心地保持著自己,。它們當(dāng)然喜歡更高的地方，但它們卻在一直堅守村莊,，這是生命的贊歌,，是高尚的無私奉獻。

即便如此,，它們也肯定吃過不少苦。江水沖刷過它們,，風(fēng)雪侵蝕過它們,，狂風(fēng)吹卷著它們。它們卻在收集二氧化碳,，生產(chǎn)、創(chuàng)造出生命的能量,。它們的樹干上有的還生長著蘑菇,，樹下鋪著野菜。放眼望去,，綠樹如眼睫舒環(huán),，林間鳥鳴,，那片林,，是生靈的'家。

林間有小鳥歡歌,，一切是那么質(zhì)樸與安寧,。人在自然，只有融入了,，才明白了自然,。如果沒有林，哪來的空氣,，哪來的家園,，如果沒有林，怎有那片凈域,？怎有那顆安靜而無暇的心,？

那片林是我的先輩種下的,！

林，經(jīng)歷多少歲月,，依然固守一方凈域,，造福一方百姓。我默默地在岸邊佇立,，為那一片林鞠躬,，為那奉獻的人鞠躬！

鞠躬作文500字 篇3

大千世界里,，很多人都在鞠躬：有向人阿諛奉承的鞠躬,，有孩子對母親感恩的鞠躬，有服務(wù)生歡迎客人的鞠躬……但使我最難忘的還是梁老師上課前那深深的鞠躬,。

每次上課時，當(dāng)喊過“起立”后,，梁老師便向我們鞠躬,。梁老師那深深的一躬，一直留在我的心里,，所以我十分敬重梁老師,。

那天下午第三節(jié)課，急促的鈴聲又催我們快快回教室,，同學(xué)們便你推我搡的涌進教室,。我們靜靜的坐在座位上，等待著老師,。過了一會兒,，還不見梁老師的身影。大家都不敢吱聲,，萬一梁老師來個出其不意,，可就慘了。又過了一會兒,，一向守時的梁老師仍不見蹤影,，大家便鬧開了：“梁老師會不會不來啦？”“我宣布我們解放啰,！”……

突然,，門外傳來一陣腳步聲，雖有些異樣,，卻很快辨認出是梁老師來了,。教室里立刻靜了下來。果真是梁老師,，只是步子不再輕盈,。她原本燦爛的臉上略有幾分疲憊,，還掛著幾絲汗滴，莫非——

走上講臺,，梁老師照例向我們鞠躬,，接著便開始上課。她時不時將手支在講臺上,。那節(jié)課,，窗外的花兒和偶爾飛過的蜂蝶已不再那么吸引人了。我們只聽見梁老師的講課和急促的呼吸聲,，我們只看見梁老師的板書和額上豆大的汗珠,。

下課了，梁老師再次向我們鞠躬,，然后挪出了教室,。我看見梁老師不時用手抹去臉上的汗珠，越走越遠,，最后鍍上了金色的霞衣,，化作了一只翩飛的蝴蝶。

梁老師,，輪到我們向您鞠躬了,！

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