總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)數(shù)學(xué)儀器室工作總結(jié)篇一

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在教學(xué)中我還是首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)和找出知識(shí)傳授的捷徑,，我經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，有機(jī)會(huì)就聽其他教師的課，學(xué)習(xí)好的教法,。這學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度增大多了,，學(xué)生兩級(jí)分化的現(xiàn)象也嚴(yán)重了，年級(jí)越高吸取知識(shí)的能力差的學(xué)生學(xué)起來(lái)越困難,。為了學(xué)生更好的使用教材利用課余時(shí)間給學(xué)困生輔導(dǎo),。這樣在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識(shí)的不銜接，那只好查缺補(bǔ)漏,。

針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，在平時(shí)教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師批閱，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,，學(xué)生做的思考題每題必看,，這樣能防止學(xué)生偷懶不做，學(xué)生課余作業(yè)每人必看,。學(xué)完一個(gè)單元就進(jìn)行測(cè)驗(yàn),，測(cè)驗(yàn)試卷同家長(zhǎng)見面，以便家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,。復(fù)習(xí)階段,，首先對(duì)課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí)，然后采取復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn)相結(jié)合的方法,，針對(duì)學(xué)生普遍存在的問題,，集體講解;個(gè)別學(xué)生存在的問題，個(gè)別指導(dǎo),。不管是練習(xí)題還是考試題,，每生必看。適當(dāng)給予點(diǎn)評(píng),，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

1、創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)

只有將認(rèn)識(shí)主體置于問題情境中,，才能促進(jìn)認(rèn)識(shí)主體的主動(dòng)發(fā)展,。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備,，設(shè)計(jì)制作多媒體課件,，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)從好奇逐步升華為興趣,。通過(guò)精心設(shè)計(jì)，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),，促成學(xué)生對(duì)新知識(shí)意義的自主建構(gòu),，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過(guò)程中，發(fā)展智力。使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí),。

2,、注重作業(yè)的開放性

開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性,、求異性,、深刻性。注重學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí),、重組應(yīng)用,，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時(shí)性,，經(jīng)常當(dāng)面批改,，個(gè)別輔導(dǎo)。

3,、注重學(xué)科的多元整合

如教學(xué)列式解文字題時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意,，正確地列式解答,。其次解決問題教學(xué)生解題的方法。促進(jìn)學(xué)生解題的準(zhǔn)確性,。

4,、注重與學(xué)生的交流

“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生,，給他們一張笑臉,、一顆誠(chéng)心、一份真情,。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī),，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì),，當(dāng)學(xué)生遇到困難,，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持,。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦,，使之明了老師的一片真誠(chéng)與苦心。

四年級(jí)這一學(xué)期,，我也算滿意。在學(xué)生與協(xié)作教師的配合下,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。學(xué)生整體掌握較好。從及格率到優(yōu)秀率次次達(dá)標(biāo)，班與班的差距越來(lái)越小,，我想這得益于我們師生與家長(zhǎng)的共同努力,，每次考試后我們都會(huì)不自覺的算出學(xué)年的成績(jī)。比較班與班之間的差距,，學(xué)生與學(xué)生之間的差距,，找出學(xué)生退步的原因及時(shí)補(bǔ)救。因此課堂上學(xué)生的思維漸趨活躍,，邏輯性,、層次性逐漸明顯。如果說(shuō)語(yǔ)文課賦予孩子們的是靈性,，那么數(shù)學(xué)課賦予她們的則是理性;在文理交匯中,，在激情、感性與思考,、探究的碰撞中,，學(xué)生們逐漸進(jìn)入了少年期，他們的人生觀,，世界觀,、價(jià)值觀開始形成。路漫漫起修遠(yuǎn)兮,，孩子們還需要更深層次的指導(dǎo)!

數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討,，理論學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍,，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,，力爭(zhēng)取得較好成績(jī),。

回顧一學(xué)期的教學(xué)生活，心中如秋水般清澈平和,，精誠(chéng)合作是我們的行為準(zhǔn)則,，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠(chéng)的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天,，我們甘做人梯,，甘為儒牛。落紅不是無(wú)情物,，化做春泥更護(hù)花,。

小學(xué)數(shù)學(xué)儀器室工作總結(jié)篇二

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間到了期末,，回首一學(xué)期的教學(xué)工作,，有值得肯定的地方,，也有還有待改進(jìn)的不足。

針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好,，后進(jìn)生面較大的現(xiàn)狀,，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn),，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寓教于樂,，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松,、愉快。做到了以下幾點(diǎn)：

①降低起點(diǎn),，設(shè)置小臺(tái)階,、拉著學(xué)生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個(gè)層次,，由淺入深,，步步深入，一道題拆成幾個(gè)小題,，最后組合,，使學(xué)生日有所學(xué)，學(xué)有所得,，真正體會(huì)到成功的喜悅,；

②查漏補(bǔ)缺，鋪路搭橋,。新知識(shí)孕育在舊知識(shí)中,，在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識(shí)的時(shí)間,，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固,，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識(shí)，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)過(guò)程中,，我不僅注意學(xué)生知識(shí)的掌握情況，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，除了要求他們“學(xué)會(huì)”,，更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”。課堂上,，多創(chuàng)設(shè)一些學(xué)生喜聞樂見的情境來(lái)吸引學(xué)生的興趣,，把一些故事,、比賽,、游戲引進(jìn)課堂激發(fā)孩子探究的欲望,，盡可能做到讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，而不只是簡(jiǎn)單的老師教,，學(xué)生聽,。總的來(lái)看,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,，課堂氣氛較活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,，分析問題的思路比較清晰,，考慮問題也比以前全面、周到了,。

親其師,，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中,，我不以“師長(zhǎng)”自居,，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng),。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時(shí),，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué),，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證,。面對(duì)各層次的學(xué)生，我做到既關(guān)愛學(xué)生,，又對(duì)個(gè)別不能約束好自己行為的學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格要求,。課堂上，盡量做到讓差生能吃得飽,，優(yōu)生能吃得好,；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子,，互幫互助,，共同提高,。在我的努力帶動(dòng)下，優(yōu)生的能力得到有效的培養(yǎng),，學(xué)困生的臉上也有了笑容,，作業(yè)基本能按時(shí)按量的完成了，學(xué)習(xí)興趣較以前提高了,，學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少,。

1、存在的不足：部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo),；學(xué)困生在起始年級(jí)的知識(shí)空缺（口算乘除法及其他）直接影響著計(jì)算的效率與質(zhì)量，隨著年級(jí)的增高表現(xiàn)也越來(lái)越明顯,，學(xué)生四則運(yùn)算的準(zhǔn)確率還有待于進(jìn)一提升,，計(jì)算技能的強(qiáng)化還有待加強(qiáng),；學(xué)習(xí)成績(jī)雖然有所進(jìn)步,，但許多方面還有很大的提升空間,，還需進(jìn)一步挖掘,。

2,、努力方向：今后,，我將繼續(xù)本著“教到老,，學(xué)到老”的精神,，在以上不足的幾個(gè)方面努力尋找改進(jìn)措施,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系,，共同配合,，把這一班的學(xué)生帶好，培養(yǎng)好,，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收,。

小學(xué)數(shù)學(xué)儀器室工作總結(jié)篇三

本學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期,，我從各方面嚴(yán)格要求自我,，結(jié)合本校條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，有計(jì)劃、有組織地開展教學(xué)工作,。為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí),，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，和他們一齊探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。說(shuō)實(shí)在的,，四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比本學(xué)期教學(xué)難度大多了,，有些難題教師也需要認(rèn)真想一想，讓學(xué)生會(huì)做那就更難,。

創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。僅有將認(rèn)識(shí)主體置于問題情境中,，才能促進(jìn)認(rèn)識(shí)主體的主動(dòng)發(fā)展,。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備,，設(shè)計(jì)制作多媒體課件,，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)從好奇逐步升華為興趣,。經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),，促成學(xué)生對(duì)新知識(shí)意義的自主建構(gòu),，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過(guò)程中，發(fā)展智力,。

1,、注重課堂氣氛的活躍,。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡,，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí),。

2、注重作業(yè)的開放性,。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維,，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性,、深刻性,。注重學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、重組應(yīng)用,，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,。注重作業(yè)批改的及時(shí)性,，經(jīng)常當(dāng)面批改，個(gè)別輔導(dǎo),。

3,、注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題,，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答,。

4,、注重與學(xué)生的'交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁,。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉,、一顆誠(chéng)心,、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī),，獲得成功時(shí),，要給以祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難,，遭受挫折時(shí),，要給以安慰和支持。并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取大膽地說(shuō)出自我的想法,。

針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情景,，在平時(shí)教學(xué)中，我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查到位,，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎樣樣,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，我采用了爭(zhēng)做小教師的策略,，讓本事強(qiáng)的學(xué)生輔導(dǎo)成績(jī)差的學(xué)生,，既為教師減負(fù)，又培養(yǎng)學(xué)生的本事,，既能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，又能讓不一樣程度的學(xué)生分次到達(dá)學(xué)習(xí)要求，效果比較明顯,。

小學(xué)數(shù)學(xué)儀器室工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教科研工作，主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹了“全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要”精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力為重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研,，加大了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材的培訓(xùn)力度，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展,，為學(xué)生終身可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件,，而教育者的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,，因此，本學(xué)期,，全市數(shù)學(xué)教師結(jié)合本校實(shí)際制定切實(shí)可行的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,，采用個(gè)人自學(xué)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合等多種形式的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）及有關(guān)新課程的理論叢書,，使全體教師樹立起四個(gè)觀念：

（1）教育觀：基礎(chǔ)教育要為兒童的終身發(fā)展打基礎(chǔ)，要面向每一個(gè)兒童的需要,，努力創(chuàng)造適合兒童的教育,。

（2）課程觀：課程不是靜態(tài)的封閉的文本，而是動(dòng)態(tài)的過(guò)程中逐步構(gòu)建起來(lái)的體驗(yàn)與會(huì)話,。教師不是課程的被動(dòng)實(shí)施者,，而是應(yīng)該和學(xué)生一起成為課程的有機(jī)組成部分，成為課程的積極開發(fā)者和主體,。

（3）教學(xué)觀：教學(xué)已不再是忠實(shí)而有效地傳遞課程的過(guò)程,，而是課程的創(chuàng)生開發(fā)的過(guò)程，是師生交往,、積極互動(dòng)共動(dòng)發(fā)展的過(guò)程,。

（4）評(píng)價(jià)觀：新課程關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，而讓每個(gè)學(xué)生都獲得發(fā)展,，則必須改變傳統(tǒng)的以甑別為主的評(píng)價(jià)觀,，取之以關(guān)注過(guò)程的，以質(zhì)性評(píng)定為主,，側(cè)重發(fā)展的評(píng)價(jià)觀,。從而為課改工作的順利、健康地進(jìn)行作好準(zhǔn)備,。

⒈本學(xué)期,，我們除在數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)中認(rèn)真貫徹研討了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神并布置了有關(guān)工作外，一方面，在文化小學(xué)和南門街小學(xué)對(duì)全市一年級(jí)數(shù)學(xué)教師組織了兩次一年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材教材教法的培訓(xùn)活動(dòng),；在綢繆小學(xué)對(duì)全市五年級(jí)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了蘇教版（修訂版）教材教材教法的培訓(xùn)活動(dòng),，使有關(guān)教師很好地領(lǐng)會(huì)了編者的意圖和把握了教材的精神；另一方面,，設(shè)立了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程改革的中心組,，并組織在實(shí)驗(yàn)、上沛,、周城等小學(xué)多次上研究課,、作課改的講座和進(jìn)行研討活動(dòng)，為廣大實(shí)驗(yàn)教師示范,、引路,。另外，我們還扎實(shí)地組織了各種評(píng)比活動(dòng)：

（1）一年級(jí)課改實(shí)驗(yàn)教師優(yōu)秀案例及優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng),，并從中選出實(shí)驗(yàn)小學(xué)的吳紅琴老師和平陵小學(xué)的馬柯老師拍了錄像課送省和常州市參加錄像課評(píng)比,；

（2）數(shù)學(xué)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)，并從中選出一部分參加常州市年會(huì)論文評(píng)比,，獲得一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名和三等獎(jiǎng)3名的好成績(jī)。

⒉發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，抓實(shí)課改工作,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其精神的基礎(chǔ)上,，各校充分發(fā)揮教研組的作用,，組織集體備課，研究如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),。本學(xué)期，我們對(duì)全市許多學(xué)校（特別是對(duì)全市課改基地學(xué)校）的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了調(diào)研,，特別是深入課堂第一線聽了大量的課,，用先進(jìn)的教學(xué)理念對(duì)學(xué)校校本培訓(xùn)和集體備課,、課堂教學(xué),、教學(xué)評(píng)價(jià)等工作進(jìn)行了及時(shí)的反饋和有力的指導(dǎo)，并對(duì)課改過(guò)程中存在的共性問題進(jìn)行了認(rèn)真的分析并提出改進(jìn)完善的措施和策略在網(wǎng)上發(fā)布,，以供全市數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí),，逐步做到在每位教師每節(jié)課的備課、上課和教學(xué)評(píng)價(jià)中都能較好地體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,。

重視課題研究的過(guò)程,。本學(xué)期,，我們著重抓了省級(jí)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”和常州市級(jí)課題“在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行知識(shí)‘再創(chuàng)造’，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的實(shí)驗(yàn)研究”這兩個(gè)創(chuàng)新課題的研究,。共開展了4次全市研究活動(dòng),，每次活動(dòng)中都結(jié)合當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的突出問題、熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討和研究,，做到了每學(xué)期有研究計(jì)劃,、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；每次活動(dòng)有重點(diǎn),、有布置,、有準(zhǔn)備、有反饋,、有理論學(xué)習(xí)和探討,、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)、有評(píng)價(jià)反思和資料積累,。課題組教師努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐,，把教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)加以總結(jié)、交流和完善,。另外,，省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)還以教育部重點(diǎn)課題“在新的平臺(tái)上評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的研究”為切入口，加強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的研究,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

本學(xué)期,，我市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教科研工作，主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹了“全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要”精神,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力為重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，加大了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材的培訓(xùn)力度,，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展，為學(xué)生終身可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

小學(xué)數(shù)學(xué)儀器室工作總結(jié)篇五

一個(gè)學(xué)期結(jié)束,，心累，身累,，精神累……但是,，在累中，自己的業(yè)務(wù)充實(shí)了，自己的水平提高了,，自己的思想進(jìn)步了,。在此，我總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

教學(xué),，即為教師的教，學(xué)生的學(xué),，當(dāng)然離不開課堂,，所以無(wú)論什么研究、什么學(xué)習(xí)都不能偏離課堂,。因此,，

1、認(rèn)真做好備課工作,。我堅(jiān)持預(yù)先備好課,，扣大綱，抓重點(diǎn);備教材,、備學(xué)生,、備教法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華,，有取有舍;等等,。

2、努力上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確,，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生,，研究教法,，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

學(xué)生在課堂的學(xué)很重要,，但是學(xué)生的課后基礎(chǔ)練習(xí)同樣至關(guān)重要,。因?yàn)樾聝?nèi)容的理解和掌握離不開練習(xí)的鞏固,，因此，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)練習(xí)同樣是教學(xué)中的重點(diǎn)所在,。因此我在日常教學(xué)中,，在傳授新課后總是及時(shí)的跟上相關(guān)練習(xí)。

低年級(jí)學(xué)生相對(duì)自制力差,，對(duì)待課后自主練習(xí)不夠重視，因此我設(shè)立了學(xué)生情況記錄本,，及時(shí)的將學(xué)生的優(yōu)良情況和未完成情況記錄下來(lái),，及時(shí)的匯報(bào)給學(xué)生,，讓學(xué)生有進(jìn)取心,。針對(duì)個(gè)別總是完不成作業(yè)的同學(xué),，及時(shí)同家長(zhǎng)聯(lián)系，在家長(zhǎng)的積極配合下將同學(xué)帶入正常的學(xué)習(xí)習(xí)慣中來(lái),。

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有優(yōu)良學(xué)生和差等學(xué)生,，面對(duì)這樣的不通層次的學(xué)生，有計(jì)劃的設(shè)立練習(xí)層次,，將學(xué)生逐步縮短層次差距,，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。為此,，我設(shè)置了同位小幫手的活動(dòng)，讓一個(gè)有良好習(xí)慣的學(xué)生監(jiān)督帶動(dòng)沒有好習(xí)慣的學(xué)生,，在整體上改善班級(jí)風(fēng)氣和習(xí)慣。

在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，也發(fā)展他們的智力,，培養(yǎng)他們的判斷,、推理能力和分析綜合能力,。例如：教學(xué)乘法口訣的過(guò)程中,，從開始的教師引導(dǎo),，到后來(lái)的學(xué)生自主編制乘法口訣,，這個(gè)過(guò)程本身體現(xiàn)了歸納推理,。在完成書本知識(shí)的教育外,，還應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó),，珍惜生命，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛等思想品德教育,，同時(shí)培養(yǎng)講衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，知道良好的行為習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng),。

在學(xué)期初,，面對(duì)這“五花八門”的學(xué)生,，我曾經(jīng)頭痛不已，但是,，經(jīng)過(guò)我和班主任的溝通,，共同努力下，我們班的學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,，看到他們的進(jìn)步和改變,，心中的一切勞累被幸福所代替，努力了,，付出了,，看到收獲了，這就是我這個(gè)學(xué)期的成果,。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作總結(jié)范文1200字

小學(xué)數(shù)學(xué)儀器室工作總結(jié)篇六

連州中心小學(xué)梁梅一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)工作中,，面向全體學(xué)生,，努力提高教師自身的素質(zhì)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì),。

1.在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論,。通過(guò)學(xué)習(xí),，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會(huì)發(fā)展,，熱愛自然,、保護(hù)自然。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,，并幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性,、天賦的視覺思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道,。

2.按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),，為我所用。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)輔導(dǎo)材料,、資料,，完成美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。4.鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，并于課前備好教具，作好范畫和范例,。5.課后,，積極組織開展美術(shù)興趣活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，組織學(xué)生探索新知識(shí),，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力,、欣賞能力,，并將學(xué)生作品展示出來(lái)，激起學(xué)生欣賞美,、熱愛美,、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。

1.課前必須檢查學(xué)生必需的工具材料,，以免影響課程順序進(jìn)行,。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣愛好，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，又親切關(guān)懷,。3.建立新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，擯棄那種無(wú)視學(xué)生興趣,，一味追求認(rèn)知的做法,。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使之成為持久的情感態(tài)度。

我在教學(xué)中認(rèn)識(shí)到,，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系,，鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量,，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，努力追求生活藝術(shù)化。

鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料,、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,。讓學(xué)生自己動(dòng)手,，利用多種原材料制作作品，并通過(guò)探究與發(fā)展,，逐步認(rèn)識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能,，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問題。

總而言之,，美術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

小學(xué)數(shù)學(xué)儀器室工作總結(jié)篇七

本人自xxxx年7月畢業(yè)于江蘇省xx師范學(xué)校,，一直在xx小學(xué)任教,，擔(dān)任四、五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,；并兼任過(guò)美術(shù),、音樂、地理,、體育等術(shù)科教學(xué)工作,；擔(dān)任三年班主任；并兼任三年數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),。幾年來(lái),，受中心校及鄉(xiāng)政府表彰、獎(jiǎng)勵(lì)5次,。曾3次被評(píng)為縣先進(jìn)工作者,。參加了大專自學(xué)考試。1985年參加了縣數(shù)學(xué)學(xué)會(huì),。1986年參加了上海數(shù)學(xué)研討班學(xué)習(xí),。層3次赴縣參加論文交流會(huì)。并赴縣參加學(xué)習(xí)創(chuàng)造教育（我買了一套3本創(chuàng)造教育的書）和數(shù)學(xué)教學(xué)骨干講習(xí)班學(xué)習(xí),。

本人能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持改革開放。不僅注重傳授知識(shí),，更注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教書育人,，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育和教學(xué)水平。遵紀(jì)守法,，注重自身道德修養(yǎng),，關(guān)心學(xué)生，為人師表,，和老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，和科任老師配合默契,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。本人對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法等一般原理,、原則,、方法有所掌握。本人自費(fèi)訂了教師報(bào),、教師之友,、小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)教學(xué)等十多種報(bào)刊,，學(xué)習(xí)了不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，并用這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)了教學(xué)工作，收到了較好的教學(xué)效果,。

為做好班主任工作,，本人學(xué)習(xí)了“班主任工作札記”、“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹”等,。掌握了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所帶的班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)均受到領(lǐng)導(dǎo)及老師的一致好評(píng),。在抓班級(jí)工作上我動(dòng)了腦筋,，想了很多治理辦法：

⑴為配合家長(zhǎng)，我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)本子叫“聯(lián)系簿”,，每周向老師,、家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,。

⑵為了形成良好的班集體,，制定了班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律等得分,、扣分條例,，以每個(gè)學(xué)生得分多少給予獎(jiǎng)勵(lì)，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和守紀(jì)律的自覺性,。

⑶在班級(jí)設(shè)立“意見箱”,、“趣味題箱等”。學(xué)生對(duì)老師、同學(xué)的意見,、建議以及一些趣味題投入箱內(nèi),，這樣便于老師及時(shí)掌握情況。

⑷為培養(yǎng)學(xué)生的記憶力,，讓學(xué)生目測(cè)一物5～10分鐘,。

⑸為教育學(xué)生說(shuō)明一心不可二用,，設(shè)計(jì)一個(gè)游戲：叫學(xué)生坐在凳子上,，用腳在地上畫圓，用筆在本子上寫不出自己的名字,。

⑹為培養(yǎng)學(xué)生靈活性及判斷能力,，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲“黃河、長(zhǎng)江”,。

⑺為培養(yǎng)學(xué)生記憶力，讀10個(gè)詞,，看能記住多少,。

⑻為調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣和信心，把班級(jí)學(xué)生分成“爭(zhēng)上游”,、“前進(jìn)”、“攀高峰”等小組,。

⑼為使學(xué)生早到校,，我和學(xué)生比“看誰(shuí)到校早”。

⑽開展評(píng)選“數(shù)學(xué)小博士”,、“小作家”等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

平時(shí),，我對(duì)學(xué)生在各個(gè)方面給予關(guān)心照顧,。下雨天拿雨具給學(xué)生用；找衣服給學(xué)生穿,；買本子給學(xué)生用,；借幾角、10元,、40元…給學(xué)生用,。有時(shí)，自費(fèi)買獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給學(xué)生,。學(xué)生有病背著送去醫(yī)院治療,，護(hù)送回家并登門看望。曾多次騎車送路遠(yuǎn)的學(xué)生回家,。顧不上吃飯,，在中午、晚上去家訪,。有時(shí)晚上到學(xué)生家給學(xué)生補(bǔ)課,。放棄了不少節(jié)假日、星期天為學(xué)生上課,，晚上到校給籃球隊(duì)員補(bǔ)課,。有時(shí)將自己的多種書,、報(bào)拿給學(xué)生看。把家中的板凳,、扒土箕長(zhǎng)期拿給學(xué)生用,。有時(shí)將試卷帶回家，坐在被窩里改至深夜,。幾年來(lái),，我把整個(gè)身心都投入到了教育教學(xué)工作中去了。在我的這架天平上,，家中事永遠(yuǎn)是輕的,。左鄰右舍都說(shuō)我“懶”。煤找別人拉,，菜沒買過(guò),，炒菜不會(huì)……

真是功夫不負(fù)有心人。擔(dān)任班主任以來(lái),，學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變了,，成績(jī)提高了。在我的班級(jí)“尖子”學(xué)生會(huì)越來(lái)越多,，差生會(huì)由多變少到無(wú),。舉幾個(gè)例子：

⑴有個(gè)學(xué)生叫fwd，在進(jìn)我班之前受過(guò)處分,。我大膽教育重用他,。使他轉(zhuǎn)變成一個(gè)品學(xué)較好的“三好學(xué)生”；

⑵關(guān)于這個(gè)學(xué)生,，是白塔小學(xué)老師都知道,，發(fā)生的一件件事情，上學(xué)期就逃學(xué)多次,，成績(jī)很差,，他有多種刀具，他在學(xué)生中說(shuō)：“我敢說(shuō),，把blsh殺了,。”就是在這樣的情況下,，我沒有放棄,，分析了解情況，進(jìn)行耐心教育,，并買4元多的學(xué)習(xí)用具給他用,。終于使他考上了初中。在上屆有兩個(gè)留級(jí)生,，大家知道,，誰(shuí)想要留級(jí)生,。這兩個(gè)學(xué)生進(jìn)入我班，我不歧視,，進(jìn)行正確引導(dǎo)教育,。結(jié)果，都考上了初中,，其中fhy考了總分187,。5分，在全校是第一名,。今年我們班四個(gè)留級(jí)生都考上了初中,。

近兩年來(lái)，為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，我不留家庭作業(yè)，一些必做的作業(yè),，要求學(xué)生自覺,、獨(dú)立去完成。在教學(xué)過(guò)程中采取形式多樣化的教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。經(jīng)常選些趣味性,、思考性題目,，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。為活躍課堂氣氛,，采取互提互答、互出題互做互改,、相互討論等“開放式”,、“茶館式”教法。平時(shí),，不僅注意培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,，發(fā)展智力，而且注意非智力因素的培養(yǎng)和開發(fā),。由于小學(xué)生年齡小,，好奇心強(qiáng)，注意力集中的時(shí)間短,，上眼,。所以，我在教學(xué)過(guò)程中就注意變換形式,，以換起學(xué)生的注意力,。平時(shí)經(jīng)常訓(xùn)練一題多解,、靈活多變。以至于上了初中的學(xué)生說(shuō),，中學(xué)老師沒有薄老師講的靈活,，他們還經(jīng)常找我做、講一些題,。

在任班主任幾年中,，我所輔導(dǎo)的各種競(jìng)賽多次獲獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)多次奪得集體,、個(gè)人第一名,。在參加縣四年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，5名有本班3人,，并且這3人都被選拔參加了市里競(jìng)賽,。自制的“小坦克”和“繡花”等受到好評(píng)，并獲得全校第一名,。本屆五年級(jí)在校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上成績(jī)特別顯著,。8人參加24項(xiàng)得了18個(gè)第一，獲全?？偡值谝幻?。在幾次籃球比賽中，男,、女（除一次男隊(duì)有原因外）均獲第一,。在縣小荷報(bào)上xxx，xxx兩同學(xué)作品發(fā)表,。一學(xué)年中連續(xù)三次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),。在四次學(xué)生競(jìng)賽中均獲平行班第一名。在四次語(yǔ)文競(jìng)賽中班級(jí)獲兩次第一,，兩次第二,。

我教畢業(yè)班數(shù)學(xué)已經(jīng)三年，每年基礎(chǔ)總是第三,，第一年我?guī)У陌啾绕渌嗟?3分,，結(jié)果在一次鎮(zhèn)統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第二名。任教以來(lái),，本人的教學(xué)成績(jī)一直較好,。教四年級(jí)時(shí)9除一個(gè)班外）平均分均在80以上，居全鎮(zhèn)前列,。教五年級(jí)（除一個(gè)班升學(xué)成績(jī)外）平均分均70以上任班主任兩年,，升學(xué)率均為全鎮(zhèn)第一。本人在校老師進(jìn)行的智力競(jìng)賽中獲第二名,。在全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)基本功比賽中獲第二名,，并參加縣競(jìng)賽,，為鎮(zhèn)取得了全縣第四名。擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),，能帶領(lǐng)全組成員搞好活動(dòng),，曾連續(xù)兩年被評(píng)為先進(jìn)教研組。我擔(dān)任試改班教學(xué)時(shí)被評(píng)為縣試改先進(jìn)集體,。

幾年的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)習(xí),，使我掌握了一些經(jīng)驗(yàn)，并寫了一些體會(huì)文章：

⑴xxxx,。6“一題多變”,、“班風(fēng)為什么好轉(zhuǎn)？”（在學(xué)校的例會(huì)上宣讀）

⑵xxxx.1“重點(diǎn)層重在激發(fā)學(xué)生的求知欲”（上交鎮(zhèn)中心校）

⑶xxxx.7“談應(yīng)用題思維訓(xùn)練”（上交鎮(zhèn)中心校）

⑷xxxx.3“我對(duì)應(yīng)用題思維訓(xùn)練的一點(diǎn)看法和做法”（在縣交流）

⑸xxxx.11“思維訓(xùn)練活躍了學(xué)生的解題思路”（在縣交流）

⑹xxxx.8“談編順口溜”（在縣交流）

⑺xxxx.10“教學(xué)列方程解應(yīng)用題的一點(diǎn)體會(huì)”（寄“小學(xué)教學(xué)”雜志社）

⑻xxxx.8讀“中學(xué)生談心里話”后（寄光明日?qǐng)?bào)）

⑼xxxx.9“可愛的家鄉(xiāng)”（縣征文）

本人特別愛好數(shù)學(xué),，上學(xué)時(shí)就一直任數(shù)學(xué)課代表?，F(xiàn)在購(gòu)有數(shù)學(xué)方面的書幾十本。本人通過(guò)學(xué)習(xí),，能在教學(xué)中運(yùn)用反饋,，逆向思維，情境嘗試等教法,。抓住關(guān)鍵,，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn),。課堂上應(yīng)變能力強(qiáng),，能獨(dú)立分析，處理教材,，并能大膽改進(jìn)教法，如：教正反比例,，我把它們放在一起教,，節(jié)省了十幾課時(shí)，效果很好,。本人現(xiàn)能勝任小學(xué)一～五年級(jí)學(xué)生教學(xué)及班主任工作,，并能擔(dān)任小學(xué)其他各科課程。能夠解答學(xué)生方面的疑問和指導(dǎo)其教法,。指導(dǎo)其他老師備公開課教案,，本人輔導(dǎo)過(guò)本校老師的“小學(xué)教師自測(cè)題”（數(shù)學(xué)部分），輔導(dǎo)過(guò)“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練冊(cè)”的使用,，給全鎮(zhèn)學(xué)生老師介紹上海教育動(dòng)向和經(jīng)驗(yàn),。

幾年來(lái)，本人特別注意以身作則,，言行一致,，給學(xué)生以良好的影響,，各種勞動(dòng)帶頭干，紀(jì)律和學(xué)生一起遵守?，F(xiàn)在使我明白了教師為什么是“人類靈魂工程師”的真正含義,。教師是塑造人的靈魂的人，培育的是一棵棵幼苗,，祖國(guó)的未來(lái),，這個(gè)重任無(wú)比艱巨而偉大。今后,，我將竭盡全力教好學(xué)生，做一名名副其實(shí)的光榮的人民教師,！

小學(xué)數(shù)學(xué)儀器室工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作又結(jié)束了,?；仡櫼粚W(xué)年的工作，我沒有太大的成就也沒有令人驕傲的成績(jī),，但是我能認(rèn)真地完成每一項(xiàng)工作，盡心盡力地上好每一節(jié)課，所以這一個(gè)學(xué)期我是在忙碌與充實(shí)中度過(guò)的,。

這個(gè)學(xué)期我任教四二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，班級(jí)共有學(xué)生59人,。

現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作做如下小結(jié)：

我認(rèn)真地備好每節(jié)課,，在課前認(rèn)真閱讀教材,、教參,，積極向同組的老師請(qǐng)教各種問題。用心設(shè)計(jì)好每節(jié)課，根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容制作相應(yīng)的教學(xué)課件。

教案設(shè)計(jì)充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

數(shù)學(xué)書和練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題我都是自己提前做一遍,，這樣在給孩子講解習(xí)題時(shí)更有針對(duì)性。

我認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，對(duì)完成較好的作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)；完成不及時(shí)、不準(zhǔn)確的作業(yè)進(jìn)行督促改正,。

在平時(shí)的教學(xué)中我根據(jù)孩子們?cè)谡n上的表現(xiàn)每節(jié)課評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),；每周評(píng)選出數(shù)學(xué)課“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”,、每月評(píng)選出“數(shù)學(xué)小明星”,。制定數(shù)學(xué)學(xué)科的相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)制度,，貼在班里讓孩子們知道自己應(yīng)該怎樣做會(huì)表現(xiàn)的更出色。

本學(xué)期以來(lái),，我盡心盡力做好了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。以后要更加努力,，不斷嚴(yán)格要求自己，我相信：只要行動(dòng)就有收獲!

小學(xué)數(shù)學(xué)儀器室工作總結(jié)篇九

今學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作的重點(diǎn)是以中心工作為重點(diǎn),，結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)今學(xué)期開學(xué)初制定的教研計(jì)劃,，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂和多媒體教學(xué)為主陣地,。認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育,，逐步探索各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)新模式,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下,，踏踏實(shí)實(shí)的開展了一系列活動(dòng),，積極開展一些形式多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升,，現(xiàn)對(duì)工作總結(jié)如下：

一,、發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，以教學(xué)為中心,，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合本組教師,，思想態(tài)度端正、對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，平時(shí)能積極學(xué)習(xí),、深鉆教材,。這學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,，盡可能的發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的優(yōu)越性，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思,。對(duì)作業(yè)能嚴(yán)格要求,，認(rèn)真及時(shí)批改、及時(shí)反饋,，效果明顯,，大家能從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知,、合作,、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，

培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在,，學(xué)有所得,，向40分鐘要效益,；教法切磋，學(xué)情分析,，教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),。查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差,，立足課堂,。

二、積極參加和開展教研活動(dòng),，改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效益,。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。開學(xué)初討論,、分析了成績(jī)下滑的原因及今后努力的方向,。為了能更好的提高課堂教學(xué)效益。并堅(jiān)持開展聽,、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。本學(xué)期組織的公開課,、每次聽課后能及時(shí)反饋聽課的感受，組織評(píng)課,，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,。并能創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助,、互相切磋,、互相交流的學(xué)習(xí)型的教學(xué)氛圍。加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我組教師都能采用多媒體的輔助教學(xué),，在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué),。并能利用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)了解教學(xué)信息,。對(duì)于測(cè)試與反饋,，依照教學(xué)規(guī)劃與實(shí)際教學(xué)效果，合理組織各種形式的測(cè)試與訓(xùn)練,，教師能有計(jì)劃地組織單元測(cè)查,，并且能密切關(guān)注優(yōu)秀率和及格率，做好每次測(cè)試后的分析與講評(píng),。大家能積極參加中心組織的各項(xiàng)活動(dòng),。特別是平時(shí)的各種考試還有期末復(fù)習(xí)，大家能及時(shí)交流,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正，“提優(yōu)補(bǔ)差”效果明顯,。每位教師能利用課余時(shí)間,，積極上網(wǎng)查尋資料，出試卷,，討論問題,，真正做到資料共

享，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。檢查教師的聽課和備課情況,，從檢查的結(jié)果來(lái)看，每個(gè)教師都很認(rèn)真,，工作得很細(xì),，也比較到位。

三,、繼續(xù)深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

充分挖掘教材中的德育因素,，有機(jī)地進(jìn)行思想教育,，日積月累就會(huì)起到潛移默化的教育效果。在教學(xué)中全組教師都能充分利用數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容對(duì)學(xué)生滲透德育,，他們?cè)谡n堂上運(yùn)用多種媒體,、多種教學(xué)形式，在傳授知識(shí),、培養(yǎng)能力,、發(fā)展思維的過(guò)程中滲透思想品德教育，發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)德育因素的作用,。在日常的課堂教學(xué)中,，教師們把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中既長(zhǎng)知識(shí)又長(zhǎng)智慧，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),。運(yùn)用多種教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，促使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí),，培養(yǎng)思維、提高能力,，這是擺在每一個(gè)數(shù)學(xué)教師面前的重要任務(wù),。在教學(xué)中，教師們運(yùn)用多媒體課件,、教具,、學(xué)具，進(jìn)行直觀教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。寓教學(xué)于愉快活動(dòng)之中,。低段教師在教學(xué)中設(shè)計(jì)了多種有趣的游戲活動(dòng),，讓學(xué)生在游戲中掌握知識(shí)，發(fā)展思維,。通過(guò)不斷實(shí)踐,、探索,、總結(jié),，尋找一種適合自己教學(xué)實(shí)際的、有特色的課堂教學(xué)方法,。課后大家能及時(shí)交換意見,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，收到了一定的效果,。

四、共同關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展

對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分析,以此來(lái)轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí),同時(shí)提高教師的教學(xué)質(zhì)量.交流中,老師談得最多的是對(duì)學(xué)困生采取了哪些好的方法來(lái)幫助他們提高學(xué)習(xí)效果,更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)的態(tài)度,和學(xué)

習(xí)目的的教育,再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.,。平時(shí)對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)的時(shí)候,能注意進(jìn)行分層輔導(dǎo),對(duì)不同的學(xué)困生采取不同的輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)不同的內(nèi)容,給不同的學(xué)困生制定不同的目標(biāo),，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣.班上建立起“一幫一”的幫學(xué)對(duì)子,讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)困生,促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步.在平時(shí)還盡量多關(guān)心學(xué)困生,多注意和他們?cè)谝黄鸾涣魉枷?讓他們喜歡你這位老師,愿意和老師交流,他們就會(huì)慢慢地喜歡學(xué)習(xí)你所教的學(xué)科，還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多鼓勵(lì)他們不懂就要問,每當(dāng)學(xué)困生有了什么進(jìn)步,一定要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),樹立他們的學(xué)習(xí)自信心,，老師們?cè)谧约旱慕虒W(xué)中對(duì)學(xué)困生幫助的方法用了很多,在平時(shí)的輔導(dǎo)中,對(duì)學(xué)困生付出的愛也是很多,。同時(shí)也注意了在平時(shí)的教學(xué)中將轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和轉(zhuǎn)化學(xué)困生進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,以此來(lái)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

今學(xué)期,，我組的教師都能全身心的投入到教育教學(xué)中,，總之，我們數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)工作中的不足,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓,。