心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。

專項(xiàng)整治行動(dòng)心得體會(huì)2022年一

有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆熾熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒著希望……在為期一個(gè)月的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)中，我越發(fā)理解了這首詩深刻的內(nèi)涵和偉大的外延。

聽了校領(lǐng)導(dǎo)“強(qiáng)師風(fēng),，鑄師魂”的動(dòng)員大會(huì)，聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)講述的一個(gè)個(gè)感人的故事,，透過這些名師的足跡,，我漸漸感悟到一代代教師用愛和智慧塑造民族的未來之星。他們用愛觸摸一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的生命,，讓愛在孩子們心中留下歲月抹不去的美麗回憶。拜讀了學(xué)校贈(zèng)送《新世紀(jì)班主任老師必讀》和《與名師為友》,，又讓我對(duì)教師這一職業(yè)又多一些理解與認(rèn)識(shí)——學(xué)識(shí)淵博,、專業(yè)能力強(qiáng)。是啊,，一名合格的優(yōu)秀教師不僅要用師愛做根,，而且要用學(xué)識(shí)開花。高爾基說過：“愛孩子,，那是連母雞都會(huì)做的事,，如何教育孩子卻是一件大事。”可見,，教師光有愛孩子的心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還要懂得怎樣去愛孩子，要善于將情感,、科學(xué),、藝術(shù)融為一體。也就是說,，在教書育人的汗水中不能沒有愛,，在愛的教育中不能沒有智慧，而智慧源自科學(xué),、源自藝術(shù),。教師只有在自己育人的汗水中融入愛科學(xué),、愛的藝術(shù)，融入教育的智慧,，才算真正掌握了育人的金鑰匙,。而教育的智慧源自博覽群書。

繁忙的工作之余,，一卷在手的日子最讓我感到充實(shí)和愉悅,。對(duì)于教師而言，讀書是最好的備課,。從諸多名師的先進(jìn)事跡中,，讓我明白了教師的學(xué)識(shí)決定了課堂上每一句話的分量，決定了學(xué)生每一個(gè)腳印的深淺,。因此課余時(shí)間我廣采博覽,。品讀《班主任老師工作之友》、《小學(xué)語文教師》,、《小語論壇》和《小學(xué)語文教學(xué)》……這些專業(yè)書籍上的案例有時(shí)被我如法炮制到自己的課堂上,，讓學(xué)生懂得“認(rèn)真聽講”是可以通過“五會(huì)”訓(xùn)練出來的。同時(shí)也讓我懂得如何去愛學(xué)生,，如何用有魅力的語言吸引學(xué)生聽老師的話,，聽老師的課。而廣泛閱讀又讓我能夠在一英寸的寬度挖掘出一英里的深度,。讓我在課堂上揮灑自如,，課外知識(shí)、名家故事信手拈來,，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“思接千載,，視通萬里”。我不僅自己讀,，還帶著學(xué)生一起享受讀書的樂趣,；我給學(xué)生推薦書籍，建立班積分讀書卡,；讓學(xué)生睡前十分鐘閱讀幾篇好文章入睡,，讓他們成為書的朋友，每天增加“第四營養(yǎng)大餐”,。學(xué)生喜歡我獨(dú)特的獎(jiǎng)勵(lì)方法——一顆棒棒糖,。我把閱讀這顆種子種植在孩子們“心靈的園圃”里，就好似為他們的人生栽種了一棵永不凋謝的樹,，這樹有個(gè)閃亮的名字——“快樂”,！書籍給了我們天空一般胸懷，大地一般的良知，星斗一般的智慧,，明月一般的品格,，這種源于心靈的快樂永恒而持久。

在我的心目中,，每個(gè)學(xué)生都是一顆閃亮的星星,，他們都有自己的閃光點(diǎn)。偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生”。為了祖國未來無數(shù)的瓦特,、牛頓,、愛迪生，我將向那些名師學(xué)習(xí),，將滿腔的愛盡情地賦予我的學(xué)生,。讓師魂這朵玫瑰常開不敗，讓我們傾心付出成就學(xué)生美好的未來,。讓我們用自己的雙手托舉明天的太陽,。最后讓我用另一首小詩結(jié)束我的心得體會(huì)。當(dāng)人梯——用我們的堅(jiān)韌/讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程/當(dāng)園丁——用我們的勤懇/讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛/當(dāng)春蠶——用我們的才能/讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸/當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠/燃燒自己給人間帶來光明,。我甘為人梯,、園丁，樂做春蠶,、蠟燭,，但如果我只能做一顆流星，我就要讓我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒,，就要讓自己燃燒著走完自己的人生旅程！

專項(xiàng)整治行動(dòng)心得體會(huì)2022年二

開學(xué)初,，我市在教師隊(duì)伍中開展了“強(qiáng)師風(fēng),、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動(dòng),，并將今年定為師德建設(shè)年,。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象,，才能真心,、真情、真意地去教育學(xué)生,。

通過這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對(duì)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解,，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法,、守法,、護(hù)法的人民教師。

學(xué)校在師德教育活動(dòng)中,，開展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡,。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。作為一名教師,，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，他們思想活躍,，思維天真，好動(dòng),，好鬧,，工作煩燥之時(shí)，我會(huì)不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”,，事后想來,，這樣的我是不應(yīng)該的，事實(shí)上,，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”,，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處,。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生,，要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己,。和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷提高,。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可,，做一個(gè)人民滿意的教師,。

專項(xiàng)整治行動(dòng)心得體會(huì)2022年三

為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象,，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),，做到為人師表，教書育人,，我園召開了一個(gè)黨員和入黨積極分子會(huì)議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件的會(huì)議精神，使我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，努力機(jī)關(guān)廉潔,、勤政、務(wù)實(shí),、高效的新形象;明確了糾正學(xué)風(fēng)不正,、消除被動(dòng)應(yīng)付、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán),、克服享樂主義的目標(biāo),，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型,、法治型,、廉政型機(jī)關(guān)。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),，要牢牢抓住思想作風(fēng)這個(gè)關(guān)鍵,。思想作風(fēng)是黨的作風(fēng)建設(shè)的靈魂，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)必須把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位,。領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)說到底就是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想境界和精神狀態(tài),。有了良好的思想作風(fēng)，就可以奮發(fā)有為,、成就大業(yè);就可以激發(fā)潛能、凝聚力量;就可以攻堅(jiān)克難,、無往不勝,。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住學(xué)風(fēng)這個(gè)基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)是一個(gè)人完善自我,、提升境界的必由之路，是領(lǐng)導(dǎo)干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑,，也是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ),。學(xué)風(fēng)問題實(shí)質(zhì)就是能否做到理論聯(lián)系實(shí)際的問題。當(dāng)今時(shí)代,，科技進(jìn)步日新月異,，知識(shí)更新不斷加快，國際形勢(shì)不斷變化,，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)面臨的新情況新問題層出不窮,。領(lǐng)導(dǎo)干部如果不抓好學(xué)習(xí)，提升水平,，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任,。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)這個(gè)核心,。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè),，核心是要解決對(duì)人民群眾的感情問題，關(guān)鍵是堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀,，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,，堅(jiān)持一切為了人民，一切依靠人民,，發(fā)展成果由人民群眾共享,。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住工作作風(fēng)這個(gè)落腳點(diǎn),。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè);要發(fā)揚(yáng)“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神,，勇于開拓,，知難而進(jìn);要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn)，堅(jiān)決克服以會(huì)議落實(shí)會(huì)議,、以文件落實(shí)文件的做法,，大興“求真務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)干”之風(fēng),，教育引導(dǎo)廣大干部克服浮躁情緒,，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè),、抓落實(shí)上,。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要牢牢抓住生活作風(fēng)這個(gè)重要方面,。大量事實(shí)表明,，領(lǐng)導(dǎo)干部的蛻化變質(zhì)到最終的違紀(jì)違法,，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的;經(jīng)濟(jì)上的違法犯罪，往往伴隨著生活上的腐化墮落,。每個(gè)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),，堅(jiān)決克服拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的思想,，常修為政之德,，常思貪欲之害，常懷律已之心,，常慕清廉之美,，不斷提升精神境界，輕名利,，講操守,，重品行，帶頭遵守和落實(shí)黨紀(jì)國法,，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,，帶頭遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德,，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣,、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。

作為入黨積極分子的我,，更應(yīng)該重視自己的言行舉止,，“三個(gè)代表”重要思想應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記在心。通過今天的學(xué)習(xí),，我相信我的思想有所變化,，爭取做一個(gè)大家受歡迎的教師。

專項(xiàng)整治行動(dòng)心得體會(huì)2022年四

我從1997年參加工作,，歷經(jīng)6所學(xué)校,，其中在二中工作年限最久，已達(dá)7年,，長期擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。經(jīng)過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了,。這次教育活動(dòng)規(guī)模大、范圍廣,、層次深,，是一次自我加壓、自我完善,、自我提高的良好機(jī)遇,。經(jīng)過前一階段認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)，我逐漸把握了“深入解放思想,、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的精神實(shí)質(zhì),，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動(dòng)力，不斷促進(jìn)自身職業(yè)道德的自我完善,、自我約束,、自我提高，本人覺得獲益匪淺,。自我剖析如下：

1,、重教書，輕育人,。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書，還要育好人,。作為數(shù)學(xué)教師,，我醉心于提高本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的提高，滿足于學(xué)生數(shù)學(xué)方面的提高,。平時(shí)與學(xué)生的分析講解較多,，但與學(xué)生的談心少了，對(duì)學(xué)生的家庭思想等情景忽視了不少,。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象,，我也甚至有力不從心的感覺。教書與育人,，這是不可分割的兩個(gè)方面,，細(xì)細(xì)想來，這種做法讓我心有不安,。

2,、小成即滿。我發(fā)現(xiàn)自我習(xí)慣于自我跟自我比,，異常是老把此刻跟以前比,，覺得一切都很好，安于現(xiàn)狀,，進(jìn)取力度不大,，甚至有時(shí)還為以前取得的那丁點(diǎn)的成績沾沾自喜。經(jīng)過深入學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)這是很危險(xiǎn)呀,，這種思想那可要不得，感覺“滿”了,，那就晚了,，你思想不解放了,，沒有了進(jìn)取心，你會(huì)被時(shí)代所淘汰,。時(shí)代的發(fā)展要求我們必須要順應(yīng)潮流,，這個(gè)潮流實(shí)際上就是客觀規(guī)律，逆流而行,，太危險(xiǎn),。

3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),；師德的基礎(chǔ)是愛,，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平,；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度,，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

4、在如何做好課堂落實(shí)自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方面還需加強(qiáng)：

（1）要明確自身的職責(zé)，幫忙學(xué)生檢測反思自我,，尋找,、搜集和利用資源，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個(gè)人意義等,；

（2）要為學(xué)生開發(fā)和供給充分的課程資源；

（3）要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀：首先要幫忙學(xué)生確定能夠達(dá)成的目標(biāo),；另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界,；同時(shí)還需要激勵(lì)學(xué)生完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)；及時(shí)反饋，建構(gòu)溝通的橋梁,；不要限制學(xué)生思考的方向,；幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的個(gè)人意義；強(qiáng)調(diào)理解而非死記結(jié)論,；最終必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

5,、在“在對(duì)待自我，新課程強(qiáng)調(diào)反思”這句話的理解上,，還不夠深入：因?yàn)榉此际墙處熞宰晕业穆殬I(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象,，對(duì)自我在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,。新課程十分強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思,，按教學(xué)的進(jìn)程，分為教學(xué)前,、教學(xué)中,、教學(xué)后三個(gè)階段。而恰恰在這方面,，我不太擅長,。反思的范圍缺少廣度，反思的資料不夠深入,。

專項(xiàng)整治行動(dòng)心得體會(huì)2022年五

一,、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

以教書育人為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生能力及創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展為目標(biāo),。對(duì)學(xué)生傾注全部的熱情，與學(xué)生平等相處,，以誠相待,，給學(xué)生以親切感和信賴感。用自身的人格魅力感召學(xué)生,；用多重目標(biāo)激勵(lì)學(xué)生,，用豐富的活動(dòng)鍛煉學(xué)生，用愛的力量感化學(xué)生,，用不同的方式評(píng)價(jià)學(xué)生,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，努力為學(xué)生營造寬松愉悅的成長環(huán)境,，使學(xué)生變他律為自律,，身心健康的成長。

二,、敬業(yè)精神

一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會(huì)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表、廉潔從教,。

三,、愛的魔力

“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,，沒有水，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育,。”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,，正在茁壯成長的孩子,。如果說財(cái)富要靠勤奮來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就,。如果真正將自己的心掏出來給孩子們的,，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛戴！

熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。雖然我們無法象太陽一樣,，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣,，關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生,。

例如一（2）班的王昊同學(xué)，因?yàn)楦改付荚谕赓Y企業(yè)上班沒空照顧，只是靠個(gè)年老的爺爺帶,。大概是傳統(tǒng)的舊觀念所以爺爺對(duì)孫子特別溺愛,，隨著他想怎么就怎么，每天到校一身臟臟臭臭的,，早上牙也不刷,，別的同學(xué)都不太愛接近他。每天放學(xué)總是留下來補(bǔ)習(xí),。于是我總是找他的優(yōu)點(diǎn)表揚(yáng)他,，讓他在同學(xué)中找到自信。別說這可真的非常有用,，他上數(shù)學(xué)課總是認(rèn)真聽講,，積極舉手，在他開小差的時(shí)候及時(shí)提醒,，他總能按時(shí)完成作業(yè)。有次體育老師告訴我王昊對(duì)我說：我不喜歡體育課也不喜歡語文課,，我喜歡數(shù)學(xué)課,。就這么句話，讓我洶涌澎拜,。我愿意當(dāng)一只母雞,，奉獻(xiàn)我所有的愛。

四,、能力的提升

作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的。狀況和道德水準(zhǔn)的高下,，愈來愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn),。所以我認(rèn)為以下幾點(diǎn)必不可少：

（1）經(jīng)常要和同學(xué)科的老師磨磨課，吸取經(jīng)驗(yàn),，討教教法,。課后總結(jié)課上的心德體會(huì)，這樣有助于老師上好一堂學(xué)生易學(xué),、易懂,、感興趣的課。

（2）多參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)（教研活動(dòng),、聽課,、每周的集體備課等等）。

（3）用孩子喜歡的語言及肢體語言來表達(dá),，多和學(xué)生接觸,，聊天，能走進(jìn)學(xué)生心里，盡可能的全方面的了解,。

（4）多看關(guān)于教學(xué)的書籍,、雜子等書，增加學(xué)識(shí)積累,。

五,、能大能小

新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,，被平等對(duì)待是一大愿望,，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求,、有獨(dú)特特別特長、有自我情感的生命個(gè)體,，從尊重學(xué)生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞,，懂得贊美,，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴,，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,，成為“孩子們的同志和朋友”。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的`事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想,，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大,。

專項(xiàng)整治行動(dòng)心得體會(huì)2022年六

在學(xué)校工會(huì)的組織安排下，新一輪的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我在職業(yè)道德上受到了一次徹底的洗禮,，從而更加堅(jiān)定了教師這一職業(yè)的信念。青春的夢(mèng)想又重新燃起了熊熊大火,。曾幾何時(shí),，我的理想是當(dāng)一位知識(shí)型和技術(shù)型的農(nóng)民，想通過自己的知識(shí)與技術(shù)改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌,，回報(bào)父母,，回報(bào)社會(huì)的養(yǎng)育之恩。后迫于家庭的現(xiàn)狀(需早日結(jié)束學(xué)業(yè),，脫農(nóng)皮)和父母的要求,，當(dāng)上了文明的使者——教師。雖不后悔,，但在經(jīng)濟(jì)浪潮地涌動(dòng)下,，在家庭壓力逐年增大的情況下，也曾想下海撈金,，改行從政，拓展別的道路,。職業(yè)的徘徊使我近二十年來一事無成,，現(xiàn)在想來真是后悔莫及。

教師職業(yè)的意義在于,，你播下什么樣的種子,，就會(huì)盛開什么樣的花朵，結(jié)出什么樣的果實(shí),，并且可以擴(kuò)散開來,，進(jìn)行新一輪的播撒。如果你種下的是“愛,，奉獻(xiàn)”,，那么它將開遍每一個(gè)需要她的角落;如果你種下的是“真善美”、“現(xiàn)代化的思想理念與觀念”,、“發(fā)展與創(chuàng)新”那么,，一個(gè)小小的社會(huì)將會(huì)因你而改變。不是嗎?汶川山崩地裂后,，玉樹的房屋倒塌后,，多少人用愛心挽救出了一個(gè)個(gè)鮮活的生命,，又有多少人伸出援助之手，重建起一座座高樓大廈,，恢復(fù)起一條條四通八達(dá)的坦途,，新建起一個(gè)個(gè)安全美麗的學(xué)校。

有人說“人生最大的快樂是得英才以施教”,。其實(shí),，英才當(dāng)然是每個(gè)教師都?jí)裘乱郧蟮模还苁裁礃拥膶W(xué)生在我們的培育下,，有所改變,，有所進(jìn)步，我們都會(huì)感到欣慰,，小到認(rèn)識(shí)幾個(gè)拼音,，能數(shù)幾個(gè)數(shù)，大到能計(jì)算復(fù)雜的應(yīng)用題,，能閱讀一篇較長的深邃的文章,，能寫一篇像樣的作文。雖然我們付出了許多許多,，但我們同樣也收獲不少,，因?yàn)樗C明了我們存在的價(jià)值，維護(hù)了一個(gè)教師應(yīng)有的尊嚴(yán),。若干年后,，自己的所學(xué)，自己的價(jià)值理念,，能像孔子,，老莊一樣得以傳承與發(fā)揚(yáng)，不也是一種人生的境界嗎?

教師職業(yè)道德的另一個(gè)意義在于身教,，許多人都喜歡說教,，大會(huì)小會(huì)，當(dāng)面背后,，總喜歡以一個(gè)長者的身份講一些“永遠(yuǎn)都是真理的廢話”，好像世人沒一個(gè)有他聰明似的,。要求別人做這樣,，做那樣，這樣做,，那樣做?，F(xiàn)實(shí)中，大多人都忽略了教師“范”這一重要特征,。“德高為師,，身正為范,。”一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)校,，許多學(xué)生都會(huì)成為教師的影子,。就拿班主任來說，如果你是位體育愛好者,，那你的班將會(huì)有大批的運(yùn)動(dòng)健兒出現(xiàn);如果你喜歡書法,，全班的學(xué)生的書寫都不會(huì)很差;如果你喜歡閱讀，班上的學(xué)生一定會(huì)視野開闊,，知識(shí)豐富,，寫作水平很不錯(cuò)。“皇帝愛細(xì)腰,，宮中多餓死,。”“上行下效”，一個(gè)廉潔的領(lǐng)導(dǎo)集體,，何愁沒有一個(gè)勤勉的教師隊(duì)伍呢?一個(gè)積極上進(jìn)的教師隊(duì)伍,，又何愁教不出一批勤奮努力的莘莘學(xué)子呢?身教，要求我們知識(shí)淵博,，身教,，要求我們能力超群，身教要求我們剛正不阿,、品德高尚,。教師熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)生才會(huì)勤學(xué)不怠,。

現(xiàn)在,，我所處的學(xué)校，教師團(tuán)結(jié)友善,，學(xué)生樸實(shí)無華。我有什么理由不努力工作呢?享受“教師”這一稱謂,，我們沒有理由不為孩子們的進(jìn)步與發(fā)展當(dāng)好指導(dǎo)者,，促進(jìn)者，服務(wù)者,。個(gè)人的得失算的了什么,，改變自己，改變學(xué)生不也是一種人生追求嗎?

專項(xiàng)整治行動(dòng)心得體會(huì)2022年七

記得小時(shí)候,，父親問我：“你長大了干什么,？”“當(dāng)老師！”是的,，小時(shí)候,，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師,。為了那夢(mèng)想，常常召集幾個(gè)小頑童,，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺,，用手搖幾下，表示上課了,，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴和下土……”那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升，長大后,，當(dāng)我開始成長為一名人民教師時(shí),，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè),，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德,、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿,。

“做幸福的教師,，是目標(biāo)；幸福的做教師,，是踐行,；做教師的幸福，是成功,。”光陰似箭,，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼我已堅(jiān)守在幼教工作崗位上將近二十載,。曾經(jīng)有人問我,，“你做這份工作這么多年難道不厭倦嗎？”我搖搖頭,，并自豪地告訴他們：“快樂是生活的源泉,，和孩子們?cè)谝黄鹱屛业纳钭兊酶唵慰鞓罚錆M童趣,！”真的,，我熱愛這個(gè)職業(yè)，我喜歡和孩子們?cè)谝黄?，喜歡看到孩子們天真無邪的笑臉,，喜歡孩子們拉著我的手叫我媽媽……”

俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性,，教師不僅要教好書,，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表,。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育幼兒的重要手段,，起著“以身立教”的作用。想做一名幼兒教師,，首先要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

一、首先教師要熱愛幼兒,，要有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心,。

每個(gè)孩子都是家人的希望和生命的延續(xù)，是家庭的百分之百,。有的家長能放心地把才入園的孩子交到我手上,；有的孩子剛?cè)雸@家長并不能適應(yīng)，把孩子交到我手上時(shí)很不放心,。其實(shí)從家長的眼神和談話中我就能了解他們的心情猜透他們的想法,。對(duì)于這種情況首先我會(huì)在相互交流中給他們一顆定心丸，告訴他們老師會(huì)像媽媽一樣有責(zé)任有義務(wù)把孩子帶好,，絕不會(huì)敷衍了事,；然后我會(huì)通過實(shí)際行動(dòng)讓家長感受到老師對(duì)于孩子的關(guān)愛絕不是口頭空話。我也已為人母,，孩子上幼兒園,、上中小學(xué)，我更能切身體會(huì)到家長們的期盼心情與真切感受,。每個(gè)家長對(duì)孩子的期望都不一樣,，每個(gè)孩子的需求也不一樣，平時(shí)家長交代的事情只要是合情合理的,，我們就應(yīng)該爽快答應(yīng)并認(rèn)真做到,，不馬虎或漏掉任何一件事。我們的工作是平凡的,，我們做的事情都是瑣碎的,，在常人看來都是小事，但我認(rèn)為能把簡單的事做好就是不簡單,，把平凡的事做好就是不平凡,。在一日生活中,，老師更要考慮并做好一些細(xì)節(jié)工作,，如：跟女孩扎辮子的橡皮筋上不能附帶有很多頭發(fā)；孩子們的隔汗毛巾要真正墊好,；檢查孩子們的褲子,、鞋子有沒有穿好,，衣服有沒有整理；孩子稍微有感冒或其他不舒服的癥狀要及時(shí)告訴家長,；孩子的藥品要登記并按時(shí)按量服用,；家長每日交代的不同事情有沒有辦完；孩子們午睡前問問誰的衣服打濕了利用午休時(shí)間幫忙曬干或烤干,；通知個(gè)別家長孩子食欲不好飯沒吃完回家還要加一點(diǎn),；天冷時(shí)孩子們出教室有沒有戴好圍巾手套——這些生活中的小細(xì)節(jié)我覺得很有必要做好，我相信我所做的一定能得到家長的信任和尊重,，相信家長們一定能從這些不起眼的小事中感受到老師對(duì)孩子的關(guān)愛并不亞于家長對(duì)孩子,。另外，還要對(duì)班上的每個(gè)幼兒一視同仁,，絕不能厚不此薄彼,，不能偏愛一部分幼兒而冷淡或歧視另一部分幼兒。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的可愛優(yōu)秀之處,，老師要做一個(gè)有心人,，善于在平時(shí)的生活中多捕捉孩子們的閃光點(diǎn)。

二,、要為人師表,，注重身教重于言行。

老師在幼兒心中都是神圣的,，有威信的,，孩子們愛把老師的話當(dāng)成圣旨，老師怎么說他們就怎么做,。同時(shí),，他們還喜歡把老師看作自己學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象,。如：學(xué)老師上課的樣子,、學(xué)老師說話的語氣、學(xué)老師的神態(tài),、學(xué)老師的穿著打扮等,。人們常說什么樣性格的老師就會(huì)教出什么樣性格的學(xué)生。因此,，幼兒教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,，以豐富的學(xué)說去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,。

三、要有高漲的工作熱情,，飽滿的精神狀態(tài)

許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，成功取決于積極主動(dòng)地心態(tài)。而教書的積極情緒,、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取,。從事幼兒教育這么多年,，我一直嚴(yán)格要求自己遵循幼兒園一切

規(guī)章制度

四、要無私奉獻(xiàn),，關(guān)心每一位幼兒的成長,。

一名教師應(yīng)該對(duì)幼兒無私奉獻(xiàn)，熱愛幼兒,、關(guān)心,、愛護(hù)、尊重,、理解幼兒,，以人為本。同時(shí)老師要更新教育觀念,，在活動(dòng)中孩子們是主體,，老師們只是起引導(dǎo)作用。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,，老師要通過平時(shí)和孩子的接觸觀察以及和家長的交流及時(shí)了解每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,、身體狀況、家庭結(jié)構(gòu),。比如：對(duì)于單親家庭的孩子老師就應(yīng)多和他們進(jìn)行情感交流,，經(jīng)常像媽媽一樣抱抱他們親親他們，給予他們更多的愛與關(guān)懷,；對(duì)于身體很差常愛生病的孩子,，老師就應(yīng)督促他們多飲水、多吃飯,、及時(shí)隔汗,、午睡起床先幫他們脫穿衣服，根據(jù)氣溫及時(shí)跟他們?cè)鰷p衣服,，盡可能把他們生病的機(jī)率減少到最小,。在平時(shí)的一日活動(dòng)中老師還要學(xué)會(huì)變臉：我喜歡讓孩子們學(xué)習(xí)時(shí)就認(rèn)真學(xué)，玩耍時(shí)就開心玩，如在游戲時(shí),，動(dòng)手操作時(shí),，表演時(shí)老師就應(yīng)充當(dāng)“紅臉”的慈母，讓孩子們盡情的玩,，展示自我,；當(dāng)孩子有時(shí)任性、愛動(dòng)手打人,、愛搶東西時(shí),，老師就應(yīng)充當(dāng)“黑臉”的慈父，我會(huì)很嚴(yán)肅的教育他們一番,。我想,，這樣至少讓他們懂得什么事情是危險(xiǎn)的、錯(cuò)誤的,、不能去做的,。但偶爾我批評(píng)的話語說多了，不免會(huì)讓有的孩子傷心落淚,。每當(dāng)這時(shí),，我又會(huì)用緩和的語氣告訴他們：“有錯(cuò)就改就是好孩子，老師很喜歡知錯(cuò)就改的小朋友,。”隨后我會(huì)親親他們的臉頰,，笑著說：“不哭了，老師就原諒你了,，以后不犯這樣的錯(cuò)誤,，好嗎？”這時(shí),，孩子們都會(huì)破涕而笑地說：“好,！”我想批評(píng)孩子也要適當(dāng)注意孩子的個(gè)性，不能批評(píng)過度,，以至于孩子失去自信和對(duì)老師的信任感和親近感……所以老師一定要注意自己的方式方法,，讓孩子們樂意接受老師的批評(píng)與教育，要讓孩子知道老師批評(píng)自己是為了自己好,，同時(shí)還要常和家長交流讓家長感受到老師的良苦用心,，都是為了培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，都是為了孩子的健康成長,。當(dāng)然,，每個(gè)老師都有這樣的困惑，有些孩子實(shí)在是太不聽話了,，他們的某些行為真的是讓人很生氣很生氣,，這時(shí)老師一定要穩(wěn)住自己的情緒,，要冷靜，千萬不能有違背師德師風(fēng)的行為,，要不然就是好事變壞事,。

五、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

教師應(yīng)該活到老學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。現(xiàn)在社會(huì)的節(jié)奏越變?cè)娇?，我們?yīng)該不斷給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,，從各種渠道吸取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智,。

“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,。可以說每種產(chǎn)物的存在,，都有年一種精神支撐著它,。教師的存在呢？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧,！

一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天,、今天、明天,。昨天叫無奈,，今天叫無畏，明天叫無悔,。“到年邁花甲,，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福,。因?yàn)槲以谝簧姓业搅宋倚撵`的歸宿，從教人生我有淚無悔,。

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