我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

2月份心得體會 二月份心得體會篇一

在學習過程中，老師給我們講解了很多關(guān)于她自己親身經(jīng)歷的和一些比較典型的案例,，使我們理解了馬克思主義法學的基本理論,、觀點和鄧小平的民主法治思想，掌握了基本的法學知識,，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范,，提高對法的重要性的認識,，增強法律意識，另一方面，我們做為新一代的大學生,，作為21世紀的中國的建設(shè)者,，我們通過學習這門課程，加強自我修養(yǎng),，依法規(guī)范自己的行為,。

然而在現(xiàn)在社會有許多人的法律意識淡薄，不把法律當回事,，說只要我不觸犯法律就行了,，因此我認為我國應(yīng)該樹立法律的絕對權(quán)威性。如何樹立我認為要從以下幾點做起：

1)法律本身應(yīng)當是值得崇尚的良好的法律,。這是樹立法律權(quán)威的基礎(chǔ)要件,。良好的法律必須能夠充分表達民意。只有當法律充分反映了社會成員的意志,，社會成員才會對法律產(chǎn)生高度的認同,，認識到法律并不是約束自己行為的羈絆，而是保護公民各種權(quán)利的手段,，是自己生活中須臾不可分離的必需物,。正因為法律是自己的，社會公眾才會從內(nèi)心尊重法律,，法律也才真正具有權(quán)威性,。

2)提高社會公眾的法律觀念。良法為樹立法律權(quán)威奠定了基礎(chǔ),，而公眾的法律觀念則是樹立法律權(quán)威的內(nèi)在支撐力,。因為真正的法律權(quán)威只能來自于人們自覺自愿的認同和推崇。當公眾將法律規(guī)則和制度內(nèi)化為一種內(nèi)心的觀念時,，公眾對法的認識就注入了理性的角色和力量,，積極肯定法的意義，自覺認同和尊重法律的權(quán)威,。

3)公正執(zhí)法,。法律的生命力在于執(zhí)行，公正執(zhí)法是樹立法律權(quán)威觀念的重要手段,，但在當前這個社會不排除還存在官官相護的現(xiàn)象,，這也是存在腐敗的原因，國家嚴厲打擊,，抓出腐敗分子,。

法律和每個公民都是息息相關(guān)的.學習法律基礎(chǔ)對大學生有重大意義和實際用途:第一,學法有利于大學生的健康成長。有的大學生因為不懂法,不知道哪些行為可以自由選擇做與不做,哪些行為不能做,哪些行為必需做,遇上事情不能正確處理,稀里糊涂就違了法,造成"一失足成千古恨",。第二,學法有利于大學生維護合法權(quán)益,。大學生亦是公民,擁有公民的合法權(quán)益,一旦遇上合法權(quán)益受到侵害,可以用法律武器來維護自己的合法權(quán)益,。第三,學法有利于大學生今后的工作和生活。大學生畢業(yè)時找工作要用上勞動法,、申領(lǐng)辦企業(yè)的證照要用上行政法,和他人做生意要用上合同法,將來成家立業(yè)也要用上婚姻法等等,。通過學習經(jīng)濟法規(guī)，學習合同法,，學習婚姻法,，學習教育法。是我們深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù),，使我們能夠在日后的學習工作生活過程中正確的行使我們的權(quán)利,，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學習工作過程中,，更能正確地遵守法律規(guī)定,，使我們更能夠在工作生活中免受困擾，保護自身生命財產(chǎn)安全,。

法律知識是大學生必備素質(zhì)之一,，我們必須通過它，樹立正確的人生觀,，價值觀,。促進和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問題,。公平交易,，平等……，在生活過程中,，遵守法律,，享受個人權(quán)利，履行義務(wù),。同時我們還學到了國與國之間的法律,，這些法律所規(guī)范的范圍不僅僅在國內(nèi)，而是規(guī)范國際關(guān)系,。了解了如何處理國際關(guān)系,。

作為新世紀大學生，我們是社會主義中國的主人,，也是先進文化技術(shù)水平的先進代表,，我們大學生要樹立國家主人翁的責任感和人民公仆的義務(wù)感。在畢業(yè)后走上工作崗位之前,，努力加強公民意識,，法律意識的培養(yǎng)，樹立人民公仆的法律義務(wù)感和全心全意為人民服務(wù)的思想,，以備將來走上工作崗位,，更好地為人民服務(wù),。

我們大學生在學校學習時要嚴格遵守學校的校紀校規(guī),，為以后步入社會做個良好公民做好準備,。所以我們應(yīng)該好好的學習有關(guān)的法律法規(guī)，通過學習法律基礎(chǔ)我們能更好的去理解相關(guān)法律的條款,，從這一點我認為學習法律基礎(chǔ)確實受益菲淺,。雖然這門課結(jié)束了，但是我還是會好好的學習其他的相關(guān)法律,，這時我們作為新時代的接班人所必須學的,。我個人認為，學習法律基礎(chǔ)有以下幾點必要性和重要性：

1)學習法律基礎(chǔ)可以培養(yǎng)當代大學生遵紀守法的觀念,，維護社會穩(wěn)定,，從而為我們的學習營造良好的氛圍。并且在我們的權(quán)益受的侵害時,，能更好的運用法律武器來同違法犯罪行為做斗爭,。

2)學習法律基礎(chǔ)課是使大學生正確理解和支持實行依法治國方略，為建設(shè)社會主義祖國做好準備,。

3)學習法律基礎(chǔ)可以完善和優(yōu)化大學生的知識結(jié)構(gòu)以及文化素質(zhì),，讓我們在進入社會之前打好堅實的基礎(chǔ)，是我們能更好的立足在未來競爭激烈的社會,。

總之,，大學生學習法律基礎(chǔ)既是時代的要求也是自身健康成長、成才和全面發(fā)展所必須的,，所以我們學習法律基礎(chǔ)是很重要的,，在以后的學習歲月里我們還應(yīng)該繼續(xù)的學習有關(guān)的法律，通過學習,，在我們心中重新建立法的概念,，全面認識法的功能，懂得法律是整個社會的調(diào)解器的功能,，從而更好的保護我們自己,。。

學習法律知識,，普及法律,，刻不容緩。

2月學習心得5

2月份心得體會 二月份心得體會篇二

通過為期幾天的學習教育活動,，感觸頗深,，主要有以下心得體會：

此次學習主要學習了報告、新黨章,、中紀委_屆三次全會精神,、中央經(jīng)濟工作會議精神等一系列重要文件,，全面提高了干部素質(zhì)，大力轉(zhuǎn)變了干部工作作風,，有力提升了工作效能,，促進了各項工作有效開展。

一,、不斷強化全局意識和責任意識

“全局意識”,，是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟,，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題,，就是要求我們要有超前的思維,，要有悟性，有創(chuàng)新精神,，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事,，要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要,，認真學習實踐科學發(fā)展觀活動,，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),，為社會發(fā)展獻計獻策,，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體,，小局服從大局的原則,，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識,，敢于負責，勇挑重擔,。

二,、加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法

要學會溝通與協(xié)調(diào),，要善于與領(lǐng)導(dǎo),、職工、相關(guān)服務(wù)單位進行溝通,，要學會尊重別人,，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，積極主動地開展工作,。要經(jīng)常反思工作,、學習和生活，把反思當成一種文化,，通過反思,，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

三,、要有奉獻精神

一種高尚的自我犧牲精神,、奉獻精神,，是社會的主流風氣,。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人,。要多體諒他人,，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤,，或冒犯了自己,，也不要斤斤計較，以免因小失大,，傷害相互之間的感情,。要樹立奉獻精神，樹立“甘于吃苦“的思想,。吃別人吃不了的苦,，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事,，嚴格要求自己,。

四、要寬宏大量,，學會包容

包容是一門藝術(shù),，是一種境界，要達到這種境界,，就必須擁有博愛的心,，博大的胸襟，還要有一份坦蕩,、一種氣概,，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富,。包容不等于遷就和放任自流,，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過,，與人相處要學會容納,、包涵,、寬容及忍讓，做到心理相容,。

五,、要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)

文明禮儀是生活和工作的根基,，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度,、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了文明,，就沒有了基本的道德防線,。我們每一個人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人,，做一個懂文明,、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì),，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高,。我們要從自我做起，從每一件小事做起,，做文明事,，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流,，讓我們的素質(zhì)上一個臺階,。

六、要廉潔自律,，加強思想道德修養(yǎng)

要認真學習科學發(fā)展觀重要思想,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和正確的權(quán)利觀,、地位觀、利益觀,。廉潔勤政,，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督,。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人,、凝聚人，始終做到自重、自省,、自警,、自勵，在職工中樹立廉潔從政,、勤政為民的良好形象,。

總之，通過幾天的學習,，我收獲頗多,，感觸頗深，在獲得知識的同時,，也認識到了自己在理論素質(zhì),、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,，今后,，我要把握住各種學習的機會，本著謙虛的態(tài)度,，向書本學、向?qū)嵺`學,，向身邊的同志學,，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識,，努力鍛造自己,，提高自己，使自己成為無愧于人民的合格的干部,。

2月份心得體會 二月份心得體會篇三

“研究性學習”是指學生在教師的指導(dǎo)下,，從社會、自然和生活中選擇課題進行研究,，在研究過程中主動地獲取知識,，這種開放性學習，改變的不僅是學生學習的地點和內(nèi)容,，更重要的是：首先,，它提供給學生更多的獲取知識的方式和渠道，在了解知識發(fā)生和形成的過程中,，推動他們?nèi)リP(guān)心現(xiàn)實,，了解社會，體驗人生,，并積累一定的感性知識和實踐經(jīng)驗,，使學生獲得了比較完整的學習經(jīng)歷。其次，學生在這樣一種學習中將培養(yǎng)起一種開放性的思維,，這種思維方式的形成對于中國學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)尤其重要,。在長期的以考試為中心的教育訓練中，學生慢慢形成了這樣一種思維定式：所有的問題都有答案,，并且只有一個標準答案,。研究性學習恰恰要改變這種狀況。在課題研究過程中,，學生研究的問題各不相同,，每一個問題由于所獲取的資料不同、對資料的分析處理不同,，其結(jié)果會有很大差別,。在這種情況下，"只有一個標準答案"事實上已經(jīng)不可能,。學生沒有了思想上的束縛,，完全可以在他負責的研究領(lǐng)域中任思緒自由地馳騁，充分發(fā)揮他的想像力,。這樣一種開放的自由的學習,，正是學生靈感火花、創(chuàng)新精神產(chǎn)生的前提條件,。應(yīng)用知識,、解決問題的學習活動讓學生通過課程的實施獲得上述感受和體驗，正是開設(shè)研究性學習課程的主要目的,。因此,，從這個意義上說，研究性學習過程本身恰恰是它要追求的結(jié)果,。

總之,，和現(xiàn)有的課程相比，研究性學習突出的是它的實踐性,、開放性,、自主性和過程性。重要的是學生通過這個過程的研究,，我們的思維能力,、創(chuàng)新能力—定得到很大的提高。

常說“平安就是?！边@也不正意味“健康就是神”,。身體健康對于我們每一個人都是很重要的。病從口入,，所以我們每一個人,，應(yīng)該注意日常生活中的飲食,，要做到衛(wèi)生飲食。

為當代的青少年,，我們是祖國未來的希望生命固然重要,。因此我們應(yīng)講衛(wèi)生，時時刻刻注意我們的飲食衛(wèi)生,。做為中學生的我們,，用膳的大多場所、時間都限制在學校的食堂,。食堂的飲食衛(wèi)生就成為我們身體健康的主要因素,。這也是我們本組所調(diào)查的研究性學習專題，經(jīng)過我們一段時間的調(diào)查表明,，學校食堂的飲食衛(wèi)生還有待提高,，尤其學校食堂供給學生用的餐具，我覺得應(yīng)經(jīng)過嚴格的消毒后再供我們學生用善,，還有食堂的服務(wù)員的道德素質(zhì)不高,，應(yīng)接受相關(guān)的道德教育，而且每個食堂也應(yīng)具備工作制服供給服務(wù)員,，服務(wù)員必須有配套的手套,，口罩等等。這些都是一個合格食堂最基本的最必要的,。

健康并不是個人的問題,，而是我們大家共同的問題。只要我們大家共同關(guān)注飲食衛(wèi)生,，時刻警惕著它，共同為我們的健康做相關(guān)的準備,，病也會遠我們而去,，健康將成為我們最親密的好友時刻伴隨在我們身旁，將陪伴到生命的最后一刻,。

衛(wèi)生搞好了,，我們的生活也有了保障，快樂也會隨之而來,，人活著不正是為快樂而活嗎

這是來到學校以來我第一次參加的研究性活動,，很開心，可以和同學們一起來研究話題,。在這期間,，我們也遇到過一點小麻煩，但又怎么比得上我們在研究過程中學到的知識重要呢

我們研究的課題是“飲食衛(wèi)生”,，大家都知道：健康是世人普遍追求的,，在困難家庭中,，人們追求健康以至減少生活負擔，在富裕家庭中,，人們就崇尚健康以至讓自己享受多一些勞動成果,，而追求健康也并非單方面的遵守，它與運動,、環(huán)境,、飲食等方面都息息相關(guān)，其中飲食方面是最為重要的,。

在研究的過程中,，讓我們認識到了許多我在學校中、家庭中,、旅行中所不在意的飲食衛(wèi)生習慣,。

在學校中，常有些食堂為了節(jié)省時間而對學生的食物衛(wèi)生情況不認真,，還有的食堂為了獲得更多的盈利便從市場收購一些“不干凈”的食物來讓學生食用,。學生們在校園中，食物無非是最重要的營養(yǎng)來源,，食堂這樣做似乎已對學生們的成長造成了威脅,。這同時也是新聞報道中經(jīng)常提到的“學生食物中毒”的重要因素之一。

在家庭中的飲食就更為重要了,，因為家中除了整天內(nèi)外繁忙的主人外,，還有年邁的老人、幼小的兒童,，一旦飲食不妥善,，造成的影響將不可思義，但這些卻很少引起人們的注意,。在家中人人都會節(jié)省,，為了不浪費糧食，剩余的食物往往在第二天還繼續(xù)食用,。其實這是很不衛(wèi)生的,，為了節(jié)約這一點糧食而無形中在傷害自己的身體，這值得嗎

這種忽略飲食衛(wèi)生的事例不勝枚舉,，但終歸還是為了讓人們明白飲食衛(wèi)生的重要性,。

飲食衛(wèi)生是日常生活中最易被我們忽視的，我們應(yīng)引起對其的警惕,。只有健康的身體與精神,，才會讓我們有信心面對未來!

進入高中，我們成為課改的第一批實驗品,。在這新的學習過程中,，和以往有所不同,，學校不時安排的社會活動。這讓我們更加親近生活,，了解社會,。

在高2第一學期，學校就組織我們?nèi)⒂^東山野生動物園,。去了解自然,。通過這次社會實踐。我得到不少收獲,。這讓我了解到大自然的多樣性,，動物和人類的回去密切關(guān)系，自然對人類的重要性,，深深感悟,。自然是我們生命的一部分。我們要珍惜每一份資源,。愛護好我們的大自然,。

在高2的這個學期——第二學期，學校準備了許多課題,，讓我們在其中選擇任意一個課題進行研究,，去了解社會。健康是生命的快樂,，衛(wèi)生是我們要的健康,。搞好衛(wèi)生，去擁抱快樂,，所以我們選擇了《食堂飲食衛(wèi)生》這個課題,。我們六人組成一小組，進行研究實踐的過程中,，首先是在網(wǎng)上查找關(guān)于課題的資料,。第二部進行小組內(nèi)討論課題。第三：通過社會實踐更深入的了解,。通過實踐，我們得到了不少收獲發(fā)現(xiàn)了食堂的許多不合格問題,，了解了同學們對食堂衛(wèi)生的看法。和得到了同學們許多寶貴的意見,。通過實踐讓我們在社會上更成熟,。讓我們更加了解社會，親近生活,。

在高一的時候,，我們已經(jīng)進入了課改的初級階段?？墒钱敃r的我們的成果是建立在有標題的提前上，可是今年的研究是自己選題目,。給了我們發(fā)揮和創(chuàng)造了空間。與課題進行了很多反思,，達成共識。古板的無味的題目已經(jīng)過去?，F(xiàn)在，創(chuàng)新已經(jīng)增進了課改中的趣味與投入,。面對我們每一個人來說,，這個研究性課題促成了第二屆課改中對課題研究有了進一步的了解。這課改影響了老師,，也影響了學生，也改變了人們對生活學習的態(tài)度,。課題的真正意義不是做完就可以了,，而是在課題中得到認識生命的真諦,。我們以老師為代表的隊伍,，進行在課題上的道路。我們知道自己的渺小和短暫,，而我希望創(chuàng)造更多更好的例子示范下一屆,。

通過這次的課題研究,我學到了同上次不一樣的東西.這一次給了我們更大的自由空間,自選課題,自由研究.而我們分工合作,有人收集資料,有人進行實地調(diào)查,有人進行整理編寫,這樣大大的增加了我們合作的能力,也增強了我們的 團結(jié)和凝聚力.

雖然在研究之中,我們經(jīng)歷過困難挫折,但我們團結(jié)在一起，走過了困難.其間,我們也有過猜疑和爭論,但我們也有了大局,我們最后還是凝聚在了一起,最終完成了課題.

這次的研究,，使我真正的學到了很多東西,。最重要的一條就是讓我們學會了團結(jié)，學到了團隊的精神,，如果自己單槍匹馬,，根本就不可能完成的。還有一點就是增進了我們的友誼,，我們在歡樂的笑聲和爭論之中和好,，友情得到了改善。所以,，這次的課題研究真的讓我受益匪淺,。

2月學習心得2