我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
十二月份心得體會(huì)篇一
最近，我在閱讀一本書名字叫《不會(huì)說話的孩子想“說”什么》,。其中有一個(gè)章節(jié)談到“培養(yǎng)快樂,、負(fù)責(zé)、有潛質(zhì)孩子的5個(gè)訣竅”,。
在學(xué)習(xí)這5個(gè)訣竅之前,，要先了解孩子天生就會(huì)使用的9種情緒密碼：好奇、開心,、驚奇,、苦惱、生氣,、害怕,、羞愧、惡心,、厭惡,。
訣竅1，允許孩子充分,、合理地表達(dá)所有的情緒密碼(盡可能不讓孩子的情緒受到壓抑),。表示開心、好奇的情緒密碼,，都是正面的情緒密碼;表示苦惱,、生氣、害怕,、羞愧,、惡心、厭惡,，這些都是負(fù)面的情緒密碼,。
訣竅3，排除引起苦惱的因素(盡可能設(shè)法消除因其負(fù)面情緒的因由),。有的孩子只要看到戴眼鏡的人就會(huì)哭,，如果我們忽視孩子的這種表現(xiàn)，或者對(duì)孩子的哭鬧不予理睬,，這樣做會(huì)讓孩子誤以為你沒有明白他發(fā)出的情緒密碼,，這樣不僅僅對(duì)孩子沒有幫忙,，反而會(huì)讓孩子越來(lái)越苦惱。在這種狀況下,，我們能夠把孩子抱起來(lái),，讓孩子背對(duì)那個(gè)人，也能夠請(qǐng)那個(gè)人把眼鏡摘下來(lái),，或者還能夠問那個(gè)人是否介意讓孩子玩一玩他的眼鏡,，以便消除孩子的負(fù)面情緒。
訣竅4,，用話語(yǔ)幫忙孩子表達(dá)情緒密碼,。例如，小孩子正因饑餓哭泣時(shí),，不好只是喂他,，也要花時(shí)刻同他說話：“我聽到了，孩子,，你此刻餓了對(duì)吧,，我們找點(diǎn)東西來(lái)吃吧!”若孩子被汽車?yán)嚷晣樀搅耍隳軌蚋f：“那種聲音真可怕,，把你嚇壞了,。”孩子開心地蕩著秋千,，你能夠用話語(yǔ)增強(qiáng)這種經(jīng)歷給孩子帶來(lái)的正面感受,，能夠發(fā)出夸張的聲音，比如“哇——”的一聲,，或者說：“你玩的很開心,，對(duì)不對(duì)?”這些語(yǔ)言描述不僅僅對(duì)孩子的感覺予以認(rèn)可，同時(shí)也能把孩子身體的感覺用語(yǔ)言描述出來(lái),。
訣竅5,，明白孩子的愿望，他想要變得和大人一樣,。1歲大的索尼婭走到電視機(jī)后面，想要看看那些奇妙的電線和插頭,，這時(shí)父親平靜地說：“索尼婭,，若果插頭在插座里，電線就會(huì)有電,，你碰它會(huì)受傷,，到我這來(lái)，我給你看看這段沒有電的電線,，看看到底是怎樣回事,。要不來(lái)玩這個(gè)好玩的球吧!”然后索尼婭走到父親面前,，聽父親簡(jiǎn)單描述了一下電線和電流的用途，就開心地玩球去了,。這時(shí)父親不妨說一句：“索尼婭,，謝謝你不去玩那些電線，我愛你,?！痹谶@件事情上，首先,，父親以平靜的語(yǔ)氣和孩子說話,，并干預(yù)了她的危險(xiǎn)舉動(dòng)，盡管孩子不能完全聽懂父親的意思,，但她明白說話的含義和語(yǔ)調(diào),。其次，他還給索尼婭帶給了一種十分好玩的東西——球,。最后,，“謝謝你，我愛你!”他用這樣正面的語(yǔ)言對(duì)孩子的做法予以肯定,，引導(dǎo)索尼婭在行為上做出改變并給予獎(jiǎng)勵(lì),。這位父親所有的舉動(dòng)和反應(yīng)，都是在給索尼婭師范一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),，還會(huì)有助于她將來(lái)長(zhǎng)成一個(gè)心地仁慈,、態(tài)度冷靜以及情感和諧的大人。
十二月份心得體會(huì)篇二
時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了,。看小朋友們一天天的懂事,，一天天地在長(zhǎng)大，心里總是樂滋滋的,，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_心,，仿佛自己也回到了童年一般，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力！這讓我感觸最深,，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們,，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感,。
人的一生中,，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的,，可以說,，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”,，必須處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來(lái)之意義,。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵,，未來(lái)的主人,，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的,。
選擇幼師,，是我的夢(mèng)想，站在教育的講臺(tái),，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多,，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí)。
雖然,，站在教育的講臺(tái)上,，感到工作壓力之大，工作之累,，講好每一堂課,，并不是一件簡(jiǎn)單的事，必須課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的希望，一切都是值得,。
在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面,，對(duì)工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是最好做的，每一個(gè)人都會(huì)做,，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友,，沒有什么的,。但是，我要在這里告訴各位,，你們只答對(duì)了一半,，幼兒的健康成長(zhǎng)，背后有老師付出的心血,，又誰(shuí)知呢,？人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步,，最為關(guān)鍵。
“三歲定八十”可想而知,，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來(lái)，也有“萬(wàn)事開頭難”的說法,，但是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中，模仿能力是非常的強(qiáng),，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說,，天真無(wú)憂無(wú)慮,，在對(duì)任意事物之中，都是充滿了好奇感,，充滿了奇思妙想,，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時(shí),，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個(gè)好榜樣。
如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng),。
十二月份心得體會(huì)篇三
俗話說的好，細(xì)節(jié)決定成敗,，因此我們?cè)诤退藴贤ǖ臅r(shí)候,，總會(huì)注意很多方面。但是,，當(dāng)我們面對(duì)孩子時(shí),，就不會(huì)注意很多了，總是想到什么,，就說什么,。其實(shí)，大人們這樣做,，很容易傷害到孩子幼小的心靈的,，我們?cè)诤秃⒆訙贤〞r(shí)，也應(yīng)該注意細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容,！
學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子
孩子的自我形象,，是在幼年時(shí)通過與別人互動(dòng)后建立的，常常被人告知“笨”,、“丑”,、“不乖”的孩子，自然就會(huì)展現(xiàn)出“笨”,、“丑”,、“不乖”的特質(zhì)，更糟糕的是孩子潛意識(shí)里也許就這樣認(rèn)定自己了,。所以,，我們?cè)诤秃⒆訙贤〞r(shí)，一定要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子,，用表?yè)P(yáng)和肯定來(lái)樹立孩子的自信心,，讓孩子將“聰明”、“自信”,、“漂亮”的特質(zhì)展現(xiàn)出來(lái),。
注意保護(hù)孩子自尊
不要在別人面前批評(píng)孩子的缺點(diǎn)、弱點(diǎn),，常被大人在大庭廣眾下批評(píng),，孩子又沒有什么為自己辯護(hù)的解決辦法,，愛面子的孩子只好生氣！反而更讓家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行數(shù)落,，形成一個(gè)惡性循環(huán),。長(zhǎng)此以往，孩子就不再喜歡出門,，不喜歡與人交往，極大的影響著孩子與人交流溝通的技巧和能力,。
幫孩子樹立正確的價(jià)值觀
喜愛表演,、表現(xiàn)是部份孩子的天性，但不要勉強(qiáng)孩子做這些,，尤其是以物質(zhì)利誘,、威脅刺激的方式，這樣會(huì)讓孩子建立錯(cuò)誤的價(jià)值觀念,。所以千萬(wàn)不要常用此種方法來(lái)誘導(dǎo)孩子,，以免孩子以為只要有引誘就可以做任何事。
讓孩子知道你愛他
父母也總會(huì)有心情不好,，或者壓力大的時(shí)候,，在這個(gè)時(shí)候，若是孩子再出點(diǎn)兒小情況,，那父母很容易就會(huì)對(duì)孩子口出惡言,，而惡言一出，烙在孩子心靈深處的傷痕,，絕對(duì)會(huì)影響到你和孩子的感情,！所以說，各位家長(zhǎng),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子說出不愛他,、不要他、討厭他的話,，你要讓孩子知道,，你愛他、喜歡他,，永遠(yuǎn)都會(huì)陪伴他,！
給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
不要認(rèn)為孩子能力不夠、很多事都不會(huì)做,，而不讓孩子動(dòng)手學(xué)習(xí),，在孩子說出要去做某樣事的時(shí)候，如果這件事,，對(duì)孩子并沒有什么傷害,，你就放手,，讓他去做吧！如果,，你不愿讓孩子有自己的選擇,，或者因?yàn)閾?dān)心孩子出問題，而犧牲了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，那孩子只能是所有的事情都依靠你,，失去了自身潛力的發(fā)展。
別總想著處罰孩子
孩子總會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,，家長(zhǎng)就別總想著該怎么罰他，怎么教訓(xùn)他,，既然錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生了,，那我們就要冷靜、耐心地跟孩子說明犯了什么錯(cuò),，討論分析應(yīng)該如何避免錯(cuò)誤發(fā)生,，正向的處理過程更為積極有效。
控制好自己的情緒
有些家長(zhǎng)總喜歡和孩子發(fā)脾氣,，說完立馬就后悔,，十分懊惱自己為什么會(huì)說出這樣的話，認(rèn)定自己需要把脾氣改一下,，但就是難以做到,，下次依舊發(fā)脾氣！其實(shí),，這些都是人之常情,，畢竟，想要改變自己的生活習(xí)慣,，其實(shí)挺難得,，各位父母只要時(shí)刻彼此提醒，或自我提醒,，情況一定會(huì)慢慢改善的,。
在這個(gè)世界上，沒有誰(shuí)能比父母對(duì)孩子的影響更大,，而父母自己的錯(cuò)誤示范,，會(huì)給孩子造成很是深遠(yuǎn)的影響，所以各位爸媽,，一定要注意自己的言行,，給孩子做一個(gè)好榜樣！
十二月份心得體會(huì)篇四
一,， 要求和規(guī)則應(yīng)切合幼兒實(shí)際,。
通過上學(xué)期一學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練,，我班的孩子已建立了基本的常規(guī)制度。但是由于孩子的年齡還是比較小,，他們的主觀性強(qiáng),，自控能力還是很差，所以常規(guī)還不是很好,。所以在這個(gè)學(xué)期,，我嘗試分階段提出要求，由易到難,，要求孩子逐步做到老師的要求,。例如在餐后自選游戲的時(shí)間里，開始的時(shí)候,，很多孩子不能按照老師的要求安靜地坐在凳子上進(jìn)行游戲。于是,，我開始分階段對(duì)孩子餐后的游戲進(jìn)行常規(guī)方面的培養(yǎng),。剛開始，孩子經(jīng)常玩著玩著,，由于興奮,，經(jīng)常有追逐的現(xiàn)象，這剛吃完飯的孩子來(lái)說是非常有害的,。所以,，我在第一階段的時(shí)候，首先對(duì)孩子進(jìn)行健康方面的教育,，要求孩子餐后不能追逐,，告訴孩子餐后追逐的害處。
同時(shí)在孩子游戲的時(shí)候,，老師和保育員分工合作,，老師監(jiān)督孩子游戲，啊姨監(jiān)督孩子吃飯,。發(fā)現(xiàn)有追逐的孩子立刻停止他們的游戲機(jī)會(huì),。而且老師要說到做到，不能心軟,。連續(xù)幾次后,，孩子的追逐現(xiàn)象減少了，甚至絕跡了,。第二階段,，我開始訓(xùn)練孩子收玩具的速度。在這之前,，孩子對(duì)玩完的玩具總是不會(huì)收拾,，扔到滿地都是,。往往是要老師請(qǐng)個(gè)別孩子幫忙收拾。所以在這個(gè)階段,，我要求孩子必須自己玩完的玩具自己收拾,，先收拾完的孩子幫忙收得慢的孩子收拾。并要求他們開始的時(shí)候,，鈴鼓敲響了四次玩具就要收完,，然后逐漸過渡到兩次后要全部收好玩具坐到位子上。老師在每次收好玩具后都要表?yè)P(yáng)收得快和幫助同伴收玩具的孩子,，對(duì)不收玩具的孩子根據(jù)不的情況進(jìn)行教育,，現(xiàn)在孩子已經(jīng)能夠按照老師的要求進(jìn)行兩次后已經(jīng)收好玩具來(lái)到自己的坐位上了。
二,， 給孩子充分的,，反復(fù)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
充分的,，不斷反復(fù)的實(shí)踐是建立良好常規(guī)的關(guān)鍵,。孩子在穿脫衣褲方面，由于在家中都是由父母包辦,。在上學(xué)期,，由于看到孩子年紀(jì)小，手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng),，冬天的時(shí)候又怕孩子著涼,。所以整個(gè)學(xué)期都是由老師一個(gè)一個(gè)地幫孩子穿脫衣褲。以至于往往穿脫衣褲要花費(fèi)很長(zhǎng)一段時(shí)間,，浪費(fèi)了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間,。所以在這學(xué)期，我開始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力,。專門利用一個(gè)戶外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì)孩子穿衣褲和脫衣褲的方法,。放學(xué)的時(shí)候告訴家長(zhǎng)在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。開始的時(shí)候,，我們鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子自己嘗試穿脫衣褲,。當(dāng)他們成功并得到老師的表?yè)P(yáng)以后，孩子們可高興了,，到處表演給同伴看,。我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì)穿脫衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會(huì)的孩子,。通過一幫一的方法,，很多孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿脫衣褲的方法。現(xiàn)在,，已經(jīng)好多了,，但仍然要加強(qiáng),。
三， 堅(jiān)持一致性和持久性,。
在進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練的時(shí)候,，班上的老師意見和方法一定要一致，要形成共識(shí),。不可以這個(gè)老師這樣要求,，另一個(gè)老師這樣要求;一個(gè)硬一個(gè)軟。這樣的話,，孩子會(huì)感到無(wú)所適從,。一個(gè)老師如果定下了一項(xiàng)要求，必須讓另外一個(gè)老師也知道,，這樣,，兩個(gè)老師才能緊密合作。而且,，當(dāng)常規(guī)一但確立,，就必須要天天堅(jiān)持，長(zhǎng)抓不懈,。不能一看到成果就立刻把注意力轉(zhuǎn)到別的事情上。
四,，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔,，規(guī)范，富有情趣,。
友的椅子今天可高興了,，他說以后也好和他做好朋友。這時(shí),，其他的孩子也會(huì)向剛才示范的孩子一樣輕輕放椅子子了,。又例如在請(qǐng)孩子輕輕上廁所的時(shí)候，我也要求孩子學(xué)小貓走路,。小小班的孩子喜歡模仿,，他們都會(huì)模仿小貓走路時(shí)的動(dòng)作輕輕去廁所的。 通過以上的訓(xùn)練,，我們班的孩子在活動(dòng)常規(guī),，游戲常規(guī)，生活能力方面都有了很大的提高,。但是,，班上的三輕輕制度落實(shí)得還不是很好。有的孩子在興奮的時(shí)候往往會(huì)忘記老師所要求,。這還需要以后的加強(qiáng)和努力 !以上就是我對(duì)本班常規(guī)的心得體會(huì)!
十二月份心得體會(huì)篇五
我常常會(huì)用“愛孩子像媽媽”這句話約束和衡量自己的工作,。也知道老師的愛應(yīng)比母愛更科學(xué),、更廣博、更無(wú)私,。因?yàn)槲覀円眠@種深深的愛去愛所有的孩子,。正是深知這一點(diǎn)，我在工作中時(shí)時(shí)以母親的心去關(guān)愛孩子,，以朋友的心去對(duì)待家長(zhǎng),。
一、創(chuàng)設(shè)如家環(huán)境,，建立溫馨氛圍
首先,，我們努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，每天早上我們會(huì)微笑著面對(duì)每個(gè)孩子和家長(zhǎng),，讓他們來(lái)園見到的是一張親切友善的笑臉,，聽到的是一聲甜美的問候。
在幼兒面前,，我們努力樹立在他們心中的威信,，和他們建立平等、相互尊重的朋友關(guān)系,，做任何事情之前和幼兒先商量,，認(rèn)真聽取和采納他們的建議，平等的對(duì)待每個(gè)幼兒,。遇事多從家長(zhǎng)的角度去分析,，理解每個(gè)家長(zhǎng)，做他們的知心朋友,，主動(dòng)與他們溝通,，用自己的坦誠(chéng)換取他們的信任，消除他們隊(duì)幼兒園工作的顧慮,，讓他們喜歡小一班這個(gè)溫馨的班級(jí)體,。
二、用豐富的活動(dòng)吸引幼兒,，讓幼兒天天快樂,，讓家長(zhǎng)放心
孩子們是家長(zhǎng)的心肝寶貝，孩子們的情緒牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心,，為了讓孩子盡快適應(yīng),、喜歡幼兒園，我精心設(shè)計(jì)安排,，總是把每日的活動(dòng)組織的豐富有趣,，和諧有序，使幼兒生活的每一天都充滿樂趣。僅僅一周的時(shí)間,，我班大部分幼兒都能情緒愉快的來(lái)園,。家長(zhǎng)們都說：老師的辦法真多，就象施了模法,，孩子們的變化可真大,！到現(xiàn)在，幼兒雖然才入園一個(gè)月,，但無(wú)論是在上課還是游戲,，他們都養(yǎng)成了很好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的巨大變化讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作很放心,。
三,、多途徑溝通，努力做好家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家庭教育與學(xué)校教育是缺一不可的,，做好家長(zhǎng)工作就能使我們的工作更出色，孩子們更快樂,。為工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ),。為此，開學(xué)初我們做了大量的工作,，家訪,、向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷、連續(xù)一周的半日開放活動(dòng),、召開家長(zhǎng)會(huì)等,，短短的時(shí)間使我們和家長(zhǎng)的關(guān)系跨近了一大步。平時(shí),，我利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，電話,、網(wǎng)絡(luò),、小講座等，工作中根據(jù)需要召開臨時(shí)家長(zhǎng)會(huì),，并及時(shí)向家長(zhǎng)介紹我班的各項(xiàng)工作和對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo),，使家園共育發(fā)揮實(shí)效。并及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，適時(shí)適度有針對(duì)性的向家長(zhǎng)介紹育兒的相關(guān)知識(shí),。
“事事用心，待人真心”是我的座右銘,，在我的工作中只有逗號(hào),，沒有句號(hào)；只有更好，沒有最好,。今天,、明天，我擁有眾多的我愛的,、愛我的孩子們,，擁有許多信賴我的家長(zhǎng)朋友，我很快樂,！
十二月份心得體會(huì)篇六
接下來(lái)的幾周里,，面對(duì)寶寶們爭(zhēng)搶玩具，不斷地把屎尿拉在褲子里,，我飽滿的熱情還是受到了不小的沖擊,。幸好有經(jīng)驗(yàn)豐富的李老師在旁邊適時(shí)的提醒我，鼓勵(lì)我,，替我分擔(dān),。還有園里的其他老師也與我分享他們的經(jīng)驗(yàn)，我自己也即時(shí)地,、努力地,、不斷地調(diào)整自己的心態(tài)…面對(duì)小寶貝們我才沒有出現(xiàn)混亂的局面。
2,、 小班的孩子小,，他們的吃、喝,、拉,、撒、睡都需要我們老師的幫助,，這些瑣碎的事,，都需要我們的耐心引導(dǎo);他們的自我約束力差，好奇心又特別強(qiáng),，什么東西都想看一看,，摸一摸。一人看的時(shí)候大家都想看,，一人摸的時(shí)候,，大家都想摸——模仿力強(qiáng)…這會(huì)直接導(dǎo)致孩子之間鬧矛盾：搶玩具、動(dòng)手打人,、動(dòng)嘴咬人的事情屢見不鮮,，屢禁不止。這時(shí)的我們就有多重角色“上身”——媽媽,、老師,、警察、哥哥姐姐等，妥善地解決問題,。及時(shí)了解每個(gè)孩子的性格,、愛好和發(fā)展的需求，主動(dòng)和他們交朋友,，充分滿足他們的合理需要,，這樣孩子們有了安全感，喜歡和我們老師在一起玩,，也能大膽地表達(dá)自己的需要…現(xiàn)在,，孩子們能愉快地入園，這證明,，他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,。
3、 接下來(lái)我們會(huì)慢慢引導(dǎo)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。我想多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子。無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，我都及時(shí)給予表?yè)P(yáng),、及時(shí)給予擁抱、及時(shí)給予孩子小禮物,，等等,。讓孩子們感受到我的溫暖與鼓勵(lì)。
4,、 家園合作也是幼兒園教育的顯著特征,。尤其是小班的孩子們，家長(zhǎng)有更多的牽掛,。隨時(shí)與家長(zhǎng)交流和溝通,，家長(zhǎng)能及時(shí)了解自己孩子在園的情況，自己也能及時(shí)地了解孩子在家的表現(xiàn),。了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與成長(zhǎng)是老師和家長(zhǎng)共同的心愿,。我學(xué)著李老師的樣子，有模有樣地主動(dòng)與家長(zhǎng)“聊”孩子：聊孩子的出身,，聊孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,，聊孩子的成長(zhǎng)中小“故事”…孔子說,，三人行,，必有我?guī)煛Ｔ谂c家長(zhǎng)的“家長(zhǎng)里短”中,，我不僅加深了對(duì)孩子的了解,，而且也向家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些行之有效的“育兒經(jīng)”，真讓我受益匪淺!
我第一次帶小班，對(duì)于我而言,，縱有精心的準(zhǔn)備,，想象和現(xiàn)實(shí)還是有距離的。在面對(duì)這一特殊年齡階段的孩子們,，老師必須要有愛心,、耐心、細(xì)心,、責(zé)任心之外，還必須具備敏銳的觀察力和處理各種偶發(fā)事件的應(yīng)激能力，不斷地,、全方位地去了解每一位孩子身心狀況,。一個(gè)多月來(lái)，我感受了辛苦,、忙碌,、挫敗，更感受到了欣喜,、甚至驚喜;我感受到了作為小班老師的不易,，也感受到了作為小班老師的價(jià)值感。我要時(shí)刻調(diào)整好心態(tài),，始終如一地保持著工作的熱情,，陪著孩子們慢慢長(zhǎng)大!
加油，向未來(lái)!!
十二月份心得體會(huì)篇七
新學(xué)期的第一個(gè)月就這樣結(jié)束了,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)及老教師的幫助,，在今年的教學(xué)中自己換了自己的教學(xué)方式，自己在教學(xué)過程中也慢慢學(xué)會(huì)了輕松教學(xué),，不再像以前那樣放不開,，不敢親近幼兒，害怕在幼兒面前表現(xiàn),，也學(xué)會(huì)了用游戲,、故事、環(huán)境及家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,，活躍課堂氣氛，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)幼兒積極性,，以下是我對(duì)這幾種教學(xué)方法的一些認(rèn)識(shí)及理解。
一：通過故事或游戲形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。
游戲是幼兒生活的主題活動(dòng),，在游戲,、故事中可教育幼兒愛惜糧食、節(jié)約用水,、愛護(hù)花草樹木,、不隨地丟垃圾果皮等。有關(guān)專家指出：在幼兒期,，充分利用游戲?qū)ζ溥M(jìn)行環(huán)境啟蒙教育,，使幼兒從小樹立愛環(huán)境的觀念，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，將會(huì)使幼兒終身受益,。
二：利用教室環(huán)境布置，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。
幼兒大部分時(shí)間在幼兒園,，經(jīng)常接觸到幼兒園教室的環(huán)境，所以,，教師可從教室的環(huán)境布置入手,，抓住時(shí)機(jī)，讓孩子獲得環(huán)保的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。如：利用銀行,、郵局、電訊等宣傳單剪折成各種花草,、動(dòng)物,，用易拉罐剪制成各種動(dòng)物、人物,，利用各種舊紙盒制作成各種汽車,、房子等。這些自制品,，既環(huán)保,，色彩也很鮮艷，掛貼在教室內(nèi)起到了良好的教育作用,。同時(shí),，可發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)收集廢舊材料，共同制作小玩具,、小飾物,，也起到了環(huán)保教育的效果。
三：家長(zhǎng)配合,，共同做好環(huán)保教育工作,。
要求家長(zhǎng)利用節(jié)假日及日常生活的每一細(xì)小環(huán)節(jié)，教育幼兒,，并以身作則,，做好孩子的榜樣，言傳身教,，使幼兒受到教育和熏陶,。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)撰寫環(huán)保育兒心得，談?wù)勛约喝绾螌?duì)孩子進(jìn)行教育,，提高幼兒和家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí),。
幼兒是祖國(guó)和未來(lái)人類的希望，把環(huán)保教育的著眼點(diǎn)放在幼兒身上是有現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的意義的,。培養(yǎng)幼兒初步形成可持續(xù)發(fā)展的思路,，初步養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展所要求的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，使幼兒初步養(yǎng)成探求精神,、全球意識(shí)、主人翁意識(shí)以及對(duì)人類可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任心,，這是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，需要我們幼兒教師繼續(xù)長(zhǎng)期、細(xì)致地工作,，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合和全社會(huì)的共同努力,。
在下個(gè)月我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持努力，提高自己的業(yè)務(wù)能力,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，努力學(xué)習(xí)，讓幼兒能更好,、更快的接收我的教學(xué)內(nèi)容,，可以快樂、自主的學(xué)習(xí),，讓幼兒有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們可以在學(xué)習(xí)中游戲，游戲中學(xué)習(xí),，學(xué)中有玩,，玩中有學(xué)，還可以在實(shí)踐,、動(dòng)手及生活中知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),，明白是非對(duì)錯(cuò)。
