為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案篇一

為培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力以及高度的社會(huì)責(zé)任感,，將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，關(guān)心社會(huì)發(fā)展,，關(guān)注社會(huì)問題,，讓綜合實(shí)踐活動(dòng)成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,，特制訂本方案,。

二、活動(dòng)目的

為了讓學(xué)生度過一個(gè)充實(shí),、有意義的寒假,，讓學(xué)生在寒假中通過各種實(shí)踐活動(dòng)受到“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)探究”的體驗(yàn)成功教育,，通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生走入社會(huì),、走入自然,、走入生活，進(jìn)而豐富學(xué)生的精神世界,，提升學(xué)生的精神品質(zhì),，完善學(xué)生的人格內(nèi)涵，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索,、精誠合作的精神,，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和能力,，完善學(xué)生人格,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

三,、活動(dòng)主題

學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)探究

四,、組織形式及注意事項(xiàng)

(一)組織形式

學(xué)生一般以個(gè)人分散活動(dòng)為主，也可以自主結(jié)隊(duì)活動(dòng),。

(二)注意事項(xiàng)

1.各班主任要高度重視,、嚴(yán)密組織，嚴(yán)格落實(shí)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案,。結(jié)合各班級實(shí)際情況,，創(chuàng)造性開展工作，確保寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)收到積極,、良好的社會(huì)效果,。

2.參與實(shí)踐的班級和個(gè)人，要為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象,。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，確保安全,。不得讓學(xué)生參加一些帶有安全隱患的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

3.開學(xué)后以班級為單位,，根據(jù)方案內(nèi)容及個(gè)人寒假活動(dòng)情況和實(shí)際表現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)評比,，評選出校級綜合實(shí)踐先進(jìn)班級集體,、先進(jìn)個(gè)人，評選結(jié)果記入班級考核,。

五,、選題參考

1.閱讀經(jīng)典，以書為友,。引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,，用書籍點(diǎn)亮學(xué)生成長的道路,。假期要求五六年級每位同學(xué)至少看2-3本有意義的書籍,，1-4年級每位同學(xué)至少看1-2本有意義的書籍，并填寫好“高澤小學(xué)寒假快樂閱讀記錄卡”,。閱讀書目應(yīng)從縣教研室推薦的讀物中選取,。

2.民俗搜集大比拼。查找過春節(jié)的習(xí)俗及變遷的資料,，了解民間傳統(tǒng)過年風(fēng)俗(過小年,、吃年夜飯、貼福字,、拜年,、串親戚、元宵節(jié)等),。在實(shí)踐中體會(huì)過年的氣氛,，感受中國年文化。(三至六年級)

3.搜集春聯(lián)我最棒,。春節(jié)期間,，各行各業(yè)、家家戶戶的對聯(lián)精彩紛呈,，讓學(xué)生利用寒假開展搜集春聯(lián)的活動(dòng),，從而體驗(yàn)人們對真善美的追求，對美好生活的祝福,，感悟中華民族的優(yōu)秀文化,。(一至六年級)

4.學(xué)做家務(wù)，感恩父母,。安排一項(xiàng)家庭感恩行動(dòng),，通過為父母、長輩做飯,、洗衣,、整理家務(wù),、打掃衛(wèi)生，或?yàn)楦改?、長輩過生日等多種形式,，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育，表達(dá)自己對父母,、長輩的感恩之情,，在活動(dòng)中體驗(yàn)感受父母的養(yǎng)育之恩。并寫成日記,，開學(xué)后每班擇優(yōu)上交3~5篇(交電子文檔),。(四至六年級)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案篇二

一、指導(dǎo)思想：

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn),，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗(yàn)和感受生活,，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期,，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程將以綜合為特征,，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，深化素質(zhì)教育，形成辦學(xué)特色,。

(一)總目標(biāo)：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,，推進(jìn)學(xué)生與自然,、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

(二)具體目標(biāo)：

1,、暢想乒乓未來,，感悟國球精神，使學(xué)生能作為活動(dòng)的主人,，積極地開展活動(dòng);能對學(xué)習(xí)具有信心,，提高效率;能對自然和社會(huì)的具有好奇心;能自我規(guī)范，與隊(duì)友友好相處,。

2,、關(guān)注自我，關(guān)注學(xué)校,，關(guān)注自然,，關(guān)注社會(huì),，設(shè)計(jì)自己喜歡的校園。進(jìn)行探究,，積極體驗(yàn),，在“發(fā)現(xiàn)問題——團(tuán)隊(duì)策劃——探究實(shí)踐——行動(dòng)反思——分享對話”的科學(xué)研究過程中提高探究的能力。

3,、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感與學(xué)習(xí)興趣,，意識(shí)到食品安全對身體健康的重要性,，養(yǎng)成注意飲食安全衛(wèi)生的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng),，刻苦鍛煉,，頑強(qiáng)拼搏,，為國爭光的精神,。積極參與體育鍛煉,，增強(qiáng)健康意識(shí),。

二、具體措施：

(一)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容,。

在確定本學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容時(shí),，我們根據(jù)我校乒乓特色，將原有的課題成果進(jìn)行多角度的活動(dòng)外展,，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞原有的課題，選擇自己感興趣的一個(gè)方面,，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理,、篩選、歸類，上報(bào)科學(xué)的、可行的研究內(nèi)容。根據(jù)各年級確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排,，制定活動(dòng)方案。力求貼近學(xué)生的生活,，體現(xiàn)學(xué)生的需求,，體現(xiàn)了我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的特色,。內(nèi)容框架如下：

我校是乒乓特色學(xué)校，乒乓活動(dòng)也在校內(nèi)廣泛開展,，因此有很好的研究資源和研究環(huán)境,。況且乒乓已成為我校學(xué)生生活世界中不可缺少的內(nèi)容之一。所以,，在三年級將繼續(xù)開展“小小銀球,，知識(shí)無限”的乒乓實(shí)踐活動(dòng)。

蘭陵小學(xué)即將擴(kuò)建,，如果我們把握時(shí)機(jī),，讓學(xué)生從關(guān)注校園入手，開發(fā),、設(shè)計(jì)他們喜歡的校園,，將有利于學(xué)生漸漸體驗(yàn)到學(xué)校生活中的主人感覺，提高各方面的實(shí)際能力,。所以本學(xué)期四年級將在上學(xué)期《綠色交響曲——讓校園更美麗的》基礎(chǔ)上繼續(xù)延續(xù),，以《我的校園我設(shè)計(jì)，蘭小的明天更美好》為主題,，開展一系列的綜合實(shí)踐活動(dòng),。

市場上那些身穿“五彩”外衣的“彩色”食品，看似誘人,，卻潛伏著危害人體健康的隱患,。五年級根據(jù)這個(gè)普遍存在的問題，設(shè)計(jì)了“‘美麗’的食品”的綜合實(shí)踐活動(dòng),。

本學(xué)期六年級以“球之韻”為主題,，主要是結(jié)合本校乒乓球體育特色，結(jié)合校第四屆乒乓節(jié)活動(dòng),，開展球文化,、體育精神,、體育與讀書等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng),，刻苦鍛煉，頑強(qiáng)拼搏,，為國爭光的精神,。

(二)進(jìn)行有效的管理，優(yōu)化實(shí)踐指導(dǎo),。

1,、引導(dǎo)學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生養(yǎng)成合作,、分享,、積極進(jìn)取等良好個(gè)性。在活動(dòng)中讓每一名學(xué)生都有收獲,，體驗(yàn)成功的喜悅,，建立健全的評價(jià)體系，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展,。并加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，精心規(guī)劃和組織學(xué)生校內(nèi)外活動(dòng)，爭取社會(huì)和學(xué)生家長的支持及參與,。

2,、學(xué)校計(jì)劃、年級計(jì)劃層層落實(shí),。在學(xué)校綜合實(shí)踐教研組的帶領(lǐng)下,，各年級由年級組長為小組長,，帶領(lǐng)教師認(rèn)真認(rèn)真制訂年級計(jì)劃,，帶著問題積極、認(rèn)真地開展小組教研活動(dòng),，提高實(shí)踐指導(dǎo)水平,。

3、保證師資力量,，配備各課專職教師,。以下是我校綜合實(shí)踐活動(dòng)師資配備表。

4,、加強(qiáng)研究,，提高質(zhì)量。我們把每個(gè)月最后一個(gè)星期一下午作為綜合實(shí)踐活動(dòng)沙龍研討日,，教師們一起學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，提出活動(dòng)中的困惑,，共同解決問題,，并把活動(dòng)中好的做法與大家分享,。

三、進(jìn)行多角度反思,，提高實(shí)踐水平：

活動(dòng)后師生正確的評價(jià)有利于及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，有利于提高今后活動(dòng)的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將進(jìn)行多角度的反思活動(dòng),，努力提高實(shí)踐水平,。

(一)學(xué)生評價(jià)

1、培養(yǎng)學(xué)生健康積極的情感,。

2,、提高學(xué)生各方面的能力,。

3,、豐富學(xué)生的知識(shí)積累。

(二)教師評價(jià)

1,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，滿足學(xué)生成長的需要。

2,、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生的愿望及創(chuàng)新精神。

3,、密切學(xué)生與生活,、學(xué)生與社會(huì)的發(fā)展。

(三)課程評價(jià)

1,、立足綜合性

2,、突出活動(dòng)性

3、體現(xiàn)主體性

4,、注重實(shí)踐性

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案篇三

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，面向全體學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)知識(shí)的形成過程和發(fā)展變化規(guī)律,，全面,、主動(dòng)地發(fā)展。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是義務(wù)教育階段國家規(guī)定的必修課程,。它是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程面向全體學(xué)生開設(shè)，以學(xué)生自主選擇,、直接體驗(yàn),、研究探索學(xué)習(xí)形式為課程基本方式，以貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活實(shí)踐,、社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)踐的主題為課程主要內(nèi)容,，以學(xué)生良好的個(gè)性養(yǎng)成為課程基本任務(wù)的非學(xué)科性課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)置,，既適應(yīng)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要,，又適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要，是基礎(chǔ)教育課程體系改革的重要舉措,。

二,、實(shí)施目標(biāo)

(一)總體目標(biāo)

1.綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，旨在讓學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)與豐富經(jīng)驗(yàn),。

2.加深對自然,、社會(huì)和自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們對自然的關(guān)愛和對社會(huì)對自身的責(zé)任,。

3.形成從自己的周圍生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立解決問題的態(tài)度和能力,。

4.發(fā)展他們的實(shí)踐能力和對知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。

5.養(yǎng)成合作,、分享,、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。

(二)具體目標(biāo)

內(nèi)容包括《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定的四大領(lǐng)域,，即研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育,、信息技術(shù)教育,。

a、研究性學(xué)習(xí)

1.激發(fā)觀察生活、發(fā)現(xiàn)與探究問題的興趣,。

2.初步學(xué)會(huì)觀察與發(fā)現(xiàn),、發(fā)展探究問題的能力。

3.形成合作與分享的初步意識(shí),。

4.形成尊重科學(xué)的意識(shí)和認(rèn)真實(shí)踐,、努力鉆研的態(tài)度。

5.初步形成對于社會(huì)的責(zé)任意識(shí),。

b,、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1.拓展經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力與創(chuàng)新精神,。

2.融入生活,，學(xué)會(huì)交往與合作。

3.熱心公益活動(dòng),，關(guān)心他人與社會(huì)。

4.珍視生命,，陶冶性情,，熱愛生活。

5.初步了解自我,，發(fā)展興趣,，展示才能。

c,、勞動(dòng)與技術(shù)教育

1.了解勞動(dòng)思想,，理解勞動(dòng)意義，形成正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和熱愛勞動(dòng)的思想感情,。

2.注重生活中的技能學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活自理，形成積極樂觀的生活態(tài)度,。

3.積極參與技術(shù)實(shí)踐,，掌握基本的技術(shù)知識(shí)與技能。

4.激發(fā)技術(shù)學(xué)習(xí)興趣,，初步形成從事簡單技術(shù)活動(dòng)和進(jìn)行簡單技術(shù)學(xué)習(xí)的基本能力,。

d、信息技術(shù)教育

1.了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2.建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3.在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)資源。

4.能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息,、與他人溝通,，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。

5.知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

三,、綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容范圍

研究性學(xué)習(xí)——學(xué)生基于自身興趣,，在教師指導(dǎo)下，從自然,、社會(huì)和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題,，主動(dòng)的獲取知識(shí),、應(yīng)用知識(shí),、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。各種富有時(shí)代感的主題,，如環(huán)境教育,、價(jià)值觀教育、國際理解教育也可滲透其中,。

社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐——在教師指導(dǎo)下，學(xué)生走出教室,、參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，以獲取直接經(jīng)驗(yàn),、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。

信息技術(shù)教育——信息技術(shù)既是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要手段,，又是其重要內(nèi)容,。目的在于幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代需要的信息素養(yǎng),，包括利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，對廣闊信息的反思和辨別能力,，形成積極向上的信息倫理,。

勞動(dòng)與技術(shù)教育——強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過人與物的作用、人與人的互動(dòng)來從事操作性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合,，滲透信息技術(shù)教育,，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工。

四,、活動(dòng)方式

綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的教學(xué)方式是多種多樣的,，但不論采取哪種活動(dòng)形式，都要服從于和服務(wù)于活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)生的綜合實(shí)踐能力的發(fā)展,，保證綜合實(shí)踐活動(dòng)安全,、有效地開展。一般根據(jù)實(shí)際情況可以采取以下三種組織形式：

1,、個(gè)人活動(dòng)

個(gè)人活動(dòng)是在個(gè)別學(xué)生對某一問題有特別的興趣,，并且對該問題已有一定程度的了解，能在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的活動(dòng),。個(gè)人活動(dòng)的組織形式能夠有利于發(fā)展學(xué)生獨(dú)立思考能力和獨(dú)立解決問題的能力,。部分學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會(huì)活動(dòng)能力，在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過程中,，應(yīng)允許學(xué)生獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng),，并完成活動(dòng)任務(wù)。在學(xué)生個(gè)人完成活動(dòng)后,，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極與他人進(jìn)行交流與分享。

2,、小組活動(dòng)

小組活動(dòng)是綜合實(shí)踐活動(dòng)最基本的組織形式,。鼓勵(lì)學(xué)生以小組合作的形式，開展綜合實(shí)踐活動(dòng),。小組的構(gòu)成由學(xué)生自己協(xié)商后確定,，教師不過多介入他們的選擇。小組成員的組成不限于班級內(nèi),，為使實(shí)踐與探究走向深入,，允許并鼓勵(lì)各班之間、不同年級之間學(xué)生的組合,。

3,、集體活動(dòng)

集體活動(dòng)是以班級、年級段或?qū)W校為活動(dòng)單位共同完成一項(xiàng)主題活動(dòng)的組織形式,。通過分工合作,、共同探究、集體討論,，以求對某一主題的全面和深入的理解,。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過程中，可以多種形式交融使用。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生走出校園,，走近自然,，走入社區(qū)，走向社會(huì),，在開放的時(shí)空中開展實(shí)踐性的學(xué)習(xí)活動(dòng),。因而教師要對學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力,。教師要精心規(guī)劃和組織學(xué)生校外活動(dòng),，要對校外活動(dòng)的空間范圍、活動(dòng)情境進(jìn)行事先考察和推想并作出合理的規(guī)劃,，盡可能采取小組協(xié)作的方式來進(jìn)行,。學(xué)校和教師要盡可能地爭取社會(huì)有關(guān)部門和學(xué)生家長的支持，鼓勵(lì)一部分學(xué)生家長在可能的前提下,，參與學(xué)生的校外活動(dòng),。

五、“常態(tài)化實(shí)施”的工作措施

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程“常態(tài)化”基本特征：課程必修,，普遍實(shí)施,；

教師能教，便于操作;學(xué)生愛學(xué),，積極投入;效果實(shí)在,，確有收獲。

1,、課程計(jì)劃

綜合實(shí)踐活動(dòng)是《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃》所規(guī)定的一門必修課程,。《國家指導(dǎo)綱要》指出了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本課時(shí),。根據(jù)現(xiàn)階段學(xué)校實(shí)際情況,，學(xué)校作出具體安排。

2,、規(guī)范管理

制度政策是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程走向“規(guī)范化”,、“常態(tài)化”的根本，也是的必備條件,。要使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為“常態(tài)課”,，必須建立必要的管理制度或激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校用制訂相應(yīng)的規(guī)章制度,，如綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案,，評價(jià)制度以及相應(yīng)的管理制度等。

3,、師資建設(shè)

由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特殊性,，師資隊(duì)伍建設(shè)是使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程走向“規(guī)范化”,、“常態(tài)化”的充分條件。

(1)培訓(xùn),、指導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值,，把握課程的特點(diǎn)，掌握課程實(shí)施的方法,。

(2)通過校本培訓(xùn),，促進(jìn)指導(dǎo)教師快速成長。

4,、課程開發(fā)

綜合實(shí)踐活動(dòng)作為一門必修課程,，承載著獨(dú)特的教育功能。要完成和實(shí)現(xiàn)課程要求的目標(biāo),，需要系統(tǒng)資源支持,，需要系列化的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)工具的支持，以便獲得關(guān)于方法和技能的系統(tǒng)知識(shí),。國家只指定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，沒有規(guī)定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，因而,，課程資源開發(fā)成為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化實(shí)施的核心問題,。

(1)利用校本開發(fā)的理念編寫綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包;

(2)建設(shè)實(shí)踐基地;

(3)繼續(xù)開發(fā)、落實(shí)非指定性領(lǐng)域的課程內(nèi)容,。

六,、評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)

綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生評價(jià)應(yīng)堅(jiān)持發(fā)展性原則、客觀性原則和激勵(lì)性原則,。評價(jià)的方式主要有測試,、觀察、匯報(bào)表演,、成果展示、答辯,、競賽等,。

(一)評價(jià)內(nèi)容

1.參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量與態(tài)度。

2.活動(dòng)中所獲得的體驗(yàn)情況,。

3.知識(shí),、方法、技能的掌握情況,。

4.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況,。

(二)評價(jià)方式

1.自我評價(jià)和他人評價(jià)，個(gè)別評價(jià)與集體評價(jià),，形成性評價(jià)與總結(jié)性評價(jià)相結(jié)合,。

2.提倡協(xié)商研討式評價(jià),，即教師和學(xué)生共同協(xié)商評價(jià)的方式和標(biāo)準(zhǔn),，并根據(jù)協(xié)商的結(jié)果進(jìn)行評價(jià),。

3.評價(jià)要客觀,、公正、合理，要從促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的角度恰當(dāng)?shù)亟忉屧u價(jià)數(shù)據(jù),，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,，提高學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

4.教師在評價(jià)過程中要注重方法,、態(tài)度和體驗(yàn)的評價(jià)，重視用文字說明學(xué)生活動(dòng),，令人滿意或需要改進(jìn)的地方,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案篇四

一、指導(dǎo)思想：

綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的,、體現(xiàn)對知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程,。它打破教育與生活的隔離,，孩子們在學(xué)校當(dāng)中在與其他場合當(dāng)中一樣，需要享受一種完整的生活,。學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程，教改也好,，課改也好，第一項(xiàng)任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子,，把學(xué)習(xí)的過程變成生活的過程,，加強(qiáng)學(xué)校教育與兒童生活,、社會(huì)生活的聯(lián)系。它改變單一的課程結(jié)構(gòu),，改變教學(xué)方式，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供空間,。

二、學(xué)習(xí)情況分析：

小學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí),、社會(huì)閱歷和人生體驗(yàn)還非常有限，所以在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗(yàn)中研究”,，即以形成直接體驗(yàn)為主,，在研究和解決問題方面,，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成初步的方向,。實(shí)施綜合實(shí)踐課程,，就是要為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)，讓他們了解周圍的生活環(huán)境,，關(guān)注自己及同伴當(dāng)中的心理健康,、人際交往問題,，激發(fā)他們對自然和社會(huì)問題的好奇心，擴(kuò)大視野,，積累經(jīng)驗(yàn)?？傊褪且屗麄兏嗟厝タ?，去聽，去想,，去試,。

考慮到小學(xué)兒童的心理特點(diǎn),，我們的綜合實(shí)踐課設(shè)定了三大主題：人與自然、人與社會(huì),、人與自我。希望通過這三大主題激發(fā)著學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力,。

三、課程總體目標(biāo)：

密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,，推進(jìn)學(xué)生對自然,、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

1,、親身參與實(shí)踐，注重親歷,、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),。

2,、獲得對自然,、對社會(huì)、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),，形成親近自然、關(guān)愛自然,、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感。

3,、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息,，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>

5,、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,，獨(dú)立思考，標(biāo)新立異,，大膽提出自己的新觀點(diǎn),、新思路,、新方法,，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

6,、養(yǎng)成合作意識(shí),、民主意識(shí)、科學(xué)意識(shí),、環(huán)境意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取,、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì)。

四,、活動(dòng)重點(diǎn)：

針對小學(xué)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn),，在編寫“活動(dòng)資料”時(shí),，把提高學(xué)生的觀察力作為重點(diǎn)。

1.我們要在活動(dòng)中有意識(shí),、有計(jì)劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行有目的,、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察,。要求學(xué)生會(huì)看,、會(huì)聽,、會(huì)嗅、會(huì)嘗和會(huì)觸摸，并且會(huì)把眼耳鼻舌身的感覺,，綜合起來進(jìn)行思考。

2.在深入的觀察活動(dòng)中,，要求學(xué)生對問題進(jìn)行深入的研究(概括、比較),，要求學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的,。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題,，提出自己的見解，無疑對他們素質(zhì)的提高十分有利,。

五、活動(dòng)難點(diǎn)：

就是能夠從直接經(jīng)驗(yàn)抽象出問題的本質(zhì)來,，完成思維發(fā)展的飛躍，從而提高學(xué)生的素質(zhì),。

六、實(shí)施策略：

1,、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

每一門學(xué)科都不是孤立的，它們之間都互相滲透,。在學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生會(huì)由本學(xué)科生成許多具有研究價(jià)值的問題,，這時(shí)，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力,，幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究課題,，教師都要在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)素材的意識(shí),，使學(xué)科教學(xué)深入、徹底,，更使綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇具有廣泛性。

2,、與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合

生活，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺(tái),。但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹,，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的,。這是因?yàn)樗麄儗ι磉叺男∈峦?xí)以為常,，見怪不怪,。如果用研究的眼光看待、分析,、認(rèn)識(shí)身邊的小事，不僅會(huì)理解小事的教育意義,，而且會(huì)提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要使命,。

3、與社會(huì)熱點(diǎn)問題相結(jié)合

現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會(huì)讀書的機(jī)器了,，他們關(guān)心國家大事，關(guān)注社會(huì)的焦點(diǎn)問題,。對一些公眾現(xiàn)象，他們有自己獨(dú)特的見解,。他們渴望被大人們認(rèn)同，希望得到和大人們一樣的成就,。我們把社會(huì)熱點(diǎn)問題引入校園,，指導(dǎo)他們采用具有個(gè)性化的方式展開深度探究，從而獲得自己獨(dú)創(chuàng)性的理解,。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨所在,。如通過對自然界觀察、參觀,、調(diào)查等多種形式，使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處,、珍愛生命，讓學(xué)生從人文景觀,、自然景觀中獲得美的體驗(yàn)。

4,、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合

我國是一個(gè)有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源,，為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，如由中秋節(jié),、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動(dòng)。

5,、與學(xué)校工作相結(jié)合

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門課程,，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標(biāo),。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要達(dá)到的。因此,，我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題與學(xué)校德育,、少先隊(duì)活動(dòng)和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來，互相借鑒,、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展，如可結(jié)合國旗下的講話內(nèi)容,、紅領(lǐng)巾廣播欄目，開展行為習(xí)慣系列,、 文明道德系列,、 時(shí)事熱點(diǎn)系列,、 自主管理系列等主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)

活動(dòng)題目：

1.《走進(jìn)汽車時(shí)代》

2.《剪紙的藝術(shù)》

3.《保護(hù)地球，愛我家園》

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案篇五

一,、充分認(rèn)識(shí)組織中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對于全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律新人的重大意義,，進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié);要 把學(xué)生思想政治工作向社會(huì)延伸,，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行動(dòng),。要把組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃,，并作為學(xué)生畢業(yè)資格考核評估 的一項(xiàng)內(nèi)容,，充分利用各種形式組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,，提高實(shí)踐能力,、動(dòng)手能力和對社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。

二,、社會(huì)實(shí)踐形式：

1、社會(huì)調(diào)查;2,、社區(qū)服務(wù);3、勤工儉學(xué);4,、科技文化活動(dòng);5,、生產(chǎn)實(shí)習(xí);6,、公益活動(dòng);7、軍事訓(xùn)練;8,、志愿者活動(dòng);

三、社會(huì)實(shí)踐時(shí)間安排：

1.初一新生入學(xué)安排在八月底,，兩天時(shí)間;

2、公益活動(dòng)：

校園晨掃(每天半小時(shí)),，校園保潔(課余時(shí)間)，大掃除,，寒暑假返校日;

3,、社會(huì)調(diào)查：

①課時(shí)(語文作文課指導(dǎo)怎樣寫好社會(huì)調(diào)查報(bào)告);

②研究性學(xué)習(xí)的選題,、調(diào)研、撰寫研究性學(xué)習(xí)的報(bào)告);

③周日進(jìn)行社會(huì)調(diào)查;

④寒暑假深入社區(qū),、農(nóng)村和企事業(yè)單位社會(huì)調(diào)查活動(dòng);⑤組織各種形式暑期夏令營(學(xué)生干部夏令營、科技夏令營)

4,、科技文化活動(dòng)：

①各年級開設(shè)電腦課(每周一節(jié));

②班班有歌聲活動(dòng)(每年5月份);

③小歌手比賽(紀(jì)念12,、9學(xué)生運(yùn)動(dòng));

④元旦文娛會(huì)演;

⑤開展一系列讀書活動(dòng);

⑥組織秋游、春游。

5,、生產(chǎn)實(shí)習(xí)：

①組織各年級到農(nóng)村基地勞動(dòng)鍛煉,，校內(nèi)外植樹(3,、12植樹節(jié)),、6、5世界環(huán)境日等等;②花圃護(hù)綠活動(dòng);

6,、社區(qū)服務(wù)：

要逐步建立學(xué)生假日社區(qū)服務(wù)制度，以團(tuán)員干部為主,，以自愿為原則，組織假日社區(qū)服務(wù)小組,，開展服務(wù)活動(dòng);

7、志愿者活動(dòng)：

組織學(xué)生參加校環(huán)保自愿者行動(dòng)小組,，開展一系列活動(dòng)。

三,、建立校內(nèi)外學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地：

校內(nèi)基地：

1、公益勞動(dòng)類：衛(wèi)生包干區(qū),、護(hù)綠區(qū),、教室,、宿舍、校園環(huán)境;

2,、生產(chǎn)實(shí)習(xí)類：愛護(hù)校園花草樹木;

3、科技文化活動(dòng)類：圖書館,、文化節(jié),、三小活動(dòng)、班班有歌場合唱活動(dòng),、小歌手比賽、元旦文娛晚會(huì),、計(jì)算機(jī)技術(shù)教育(每周一課時(shí));

4、志愿者活動(dòng)類：為離退休教師服務(wù),，清掃圖書館,、科學(xué)樓等,。

校外基地：

1,、生產(chǎn)實(shí)習(xí)類：

2、軍事訓(xùn)練類：

3,、科技文化節(jié)類：文化館,、科協(xié)等;

4、社區(qū)服務(wù)類：電信局,、派出所。

四,、管理方式：

1、學(xué)校管理：采用中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記卡和中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)考核表,，每生一學(xué)期分發(fā)一張，按學(xué)期登記入卡,，每一學(xué)年由班主任根據(jù)學(xué)生登記卡 材料記入考核表。一學(xué)年結(jié)束后上交年級組,，交德育處保管，學(xué)生一學(xué)年根據(jù)考核表及時(shí)登入中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表,。

2,、年級管理：年級組要根據(jù)本年級學(xué)生特點(diǎn),，按照學(xué)校安排，精心組織和安排學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查,、軍事訓(xùn)練、科技文化活動(dòng)等,。

3,、班主任管理：班主任應(yīng)組織好各種活動(dòng),，活動(dòng)中要高度重視安全工作,，做到：每次外出活動(dòng)應(yīng)事先做好申報(bào)，經(jīng)批準(zhǔn)后,，方可組織，活動(dòng)中應(yīng)貫徹環(huán)保方針,，活動(dòng)后應(yīng)有小結(jié)和留下資料(攝影,、小結(jié),、心得體會(huì)等)，負(fù)責(zé)寫好學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的鑒定,。

4、材料管理：德育處做好每學(xué)年學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的材料保存,，分年級、分年度造冊保管,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案篇六

一,、情況分析

本學(xué)期,，隨著學(xué)校班級的增多，科組團(tuán)隊(duì)老師也有所壯大,，在保證整體隊(duì)伍穩(wěn)定的情況下加入了5位新成員,，不同學(xué)科背景的11位教師分別指導(dǎo)12個(gè)不同的班級。已經(jīng)申報(bào)成功的省級和區(qū)級課題將在本學(xué)期進(jìn)行開題,，2個(gè)在研市級課題，1個(gè)區(qū)級小課題,。學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程能夠常態(tài)開展并向有效化道路邁進(jìn)，潘國洪校長繼續(xù)掛帥綜合實(shí)踐活動(dòng)科組并任教六年級及三年級綜合實(shí)踐活動(dòng),。盡管科組中多位老師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較豐富，專業(yè)素養(yǎng)較強(qiáng),，但是也有相當(dāng)部分是第一次接觸綜合實(shí)踐活動(dòng),，或者對本課程理解不深,。新學(xué)期，我們繼續(xù)以科組建設(shè)為重點(diǎn),，以提高教師的課程實(shí)施能力為核心,，發(fā)揮課題的導(dǎo)向作用、科組的特色和優(yōu)勢以及骨干教師的帶動(dòng)作用,，扎實(shí)有效開展綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)和研究。

二,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校將以《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》以及《廣州市3-9年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施指導(dǎo)意見》(討論稿)為指南，結(jié)合學(xué)?！熬C合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育工作方案”,，進(jìn)一步規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施,，致力于將本校地域文化資源以及社會(huì)的焦點(diǎn),、熱點(diǎn)問題融入綜合實(shí)踐教育教學(xué)工作之中。

三,、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)培訓(xùn),，特別是新加入教師的培訓(xùn)，使他們的教學(xué)水平在專家以及科組老師的幫助下迅速提高,。

2,、各班根據(jù)科組計(jì)劃制定好班級活動(dòng)主題,、計(jì)劃，立足常態(tài),，上好每一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

3,、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開題,、小課題的結(jié)題工作，不斷提升科研課題的研究成效,。

4、加強(qiáng)科組檔案資料的管理工作,，注重過程材料的積累,，爭取創(chuàng)建廣州市優(yōu)秀教研組以及迎接天河區(qū)巾幗文明崗的評估工作,。

5、整理優(yōu)秀科研成果,，積極申報(bào)廣州市教學(xué)成果獎(jiǎng)，并力爭獲獎(jiǎng),。

6、配合做好廣州市“”規(guī)劃課題：“基于綜合實(shí)踐活動(dòng),，提高德育實(shí)效性的實(shí)踐研究”課題的申報(bào)工作，并爭取立項(xiàng),。

7,、注重教學(xué)科研的探索和嘗試，積極開展各項(xiàng)教育科研活動(dòng),，立足新課程標(biāo)準(zhǔn)，以研促教,，爭取寫出有質(zhì)量的論文，并在全國第九屆年會(huì)上獲獎(jiǎng),。

四、專題研究

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究

五,、具體措施

(一)加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高課程實(shí)施的能力和水平

1,、加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

本學(xué)期圍繞研究專題,，繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式，除了傳統(tǒng)的專家開設(shè)講座外,，還有提供書籍讓指導(dǎo)教師“閱讀”的自我培訓(xùn)，讓學(xué)科骨干率先“研讀”組織交流的培訓(xùn);指導(dǎo)教師根據(jù)研究專題輪流擔(dān)任科組活動(dòng)學(xué)習(xí)的主講人;組織科組老師圍繞學(xué)校征訂的《綜合實(shí)踐活動(dòng)教師指導(dǎo)用書》進(jìn)行深入的研讀和交流,，進(jìn)一步理清課程的課型及實(shí)施的策略。鼓勵(lì)青年教師通過實(shí)踐,、探究、反思,、積累，盡快在綜合實(shí)踐活動(dòng)中成長起來,，成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的有生力量并積極選派教師參加市區(qū)教研，并對培訓(xùn)及觀摩活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)向廣大教師傳達(dá),，實(shí)現(xiàn)“互動(dòng)互強(qiáng)”培訓(xùn)目的。通過不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升,。

2、結(jié)對幫扶,，共同提高

按照新舊配對,，同年級互幫,，同主題共享的原則，把科組教師組成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的共同體,，充分發(fā)揮科組骨干老師的帶頭、引領(lǐng)作用,，讓新加入的老師盡快進(jìn)入角色并逐漸成長、成熟,，資深老師的專業(yè)素養(yǎng)也在結(jié)對幫扶中得到穩(wěn)步提高,。

(二)加強(qiáng)課程資源開發(fā),，推進(jìn)課程建設(shè)

積極挖掘?qū)W校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗(yàn)并加以提煉,，逐步形成我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方面的特色教育,。

1,、加強(qiáng)博客組群等網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

本學(xué)期,，我們將加強(qiáng)搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，開通新申報(bào)課題的組群博客,，完善課題的成果管理，合理利用好科組qq群進(jìn)行及時(shí)的信息發(fā)布和研討交流,，營造良好的科組網(wǎng)絡(luò)教研研討氛圍。對于教學(xué)過程中遇到的具體問題及時(shí)通過天河部落博客給科組老師提供研討交流的平臺(tái);對課程實(shí)施過程中積累的優(yōu)秀課程資源素材及時(shí)進(jìn)行匯集和上傳共享,，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為我校教師提供必要的理論材料,，促進(jìn)互動(dòng)與交流，共享課程資源。使博客和qq群成為我校綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師開展網(wǎng)絡(luò)教研的重要陣地,。

2、全方位把握,，多層次開發(fā)校本課程資源

盡管老師們課程開發(fā)的意識(shí)增強(qiáng)了，主題開發(fā)的范圍也從單純的獵德社區(qū)延伸到珠江新城,，但是老師和同學(xué)們興致勃勃開發(fā)出來的活動(dòng)主題由于涉足的范圍擴(kuò)大,，卻面臨著調(diào)查困難,，難以深入開展研究的問題,，導(dǎo)致有些主題活動(dòng)研究深度不足,，甚至半途而廢,。本學(xué)期，科組將加強(qiáng)研究活動(dòng)領(lǐng)域的規(guī)劃,，從學(xué)校現(xiàn)有的資源及學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，整體布局,，多層次開放校本課程資源,。以“我愛我的家鄉(xiāng)“、“我愛我的鄰居”,、“我愛cbd現(xiàn)代建筑”三大活動(dòng)領(lǐng)域?yàn)橹鲗?dǎo)，細(xì)化各研究領(lǐng)域的活動(dòng)范圍,，加強(qiáng)對各班級研究過程的進(jìn)展情況及相應(yīng)的指導(dǎo)，確保主題的順利開展及主題的深入研究,。同時(shí)，考慮到起始年級的年齡特點(diǎn),、原有知識(shí)水平,、能力、興趣與愛好等,，可以彈性選擇活動(dòng)主題，除了學(xué)校開發(fā)的三大領(lǐng)域主題外,，還可以根據(jù)“人與自然”、“人與社會(huì)”“人與自我”等領(lǐng)域選擇活動(dòng)的主題,。

(三)提高課程實(shí)施水平,，建立學(xué)生發(fā)展性評價(jià)體系

1,、學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)

根據(jù)“目標(biāo)多元、方式多樣,、注重過程”的評價(jià)原則，研究開發(fā)切實(shí)可行的與成長記錄相結(jié)合的綜合評價(jià)方案,。 綜合運(yùn)用觀察、交流,、測驗(yàn),、實(shí)際操作,、作品展示、成長記錄,、自評互評等多種方式，全面考察學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展情況,，把學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,、個(gè)性發(fā)展和健全人格作為評價(jià)的重點(diǎn),，通過評價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

2,、教師評價(jià)

探討教師評價(jià)的途徑和方法，逐步建立“教師個(gè)人發(fā)展檔案袋”,，探索促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評價(jià)制度，全面,、科學(xué)、準(zhǔn)確地評價(jià)教師教學(xué)工作,，將教師教學(xué)評價(jià)工作與教師專業(yè)發(fā)展評價(jià)統(tǒng)一起來,，通過評價(jià)促進(jìn)教師的課程教學(xué)能力,、課程開發(fā)能力、課程創(chuàng)造能力的形成和提高,。

(四)圍繞課題研究，加強(qiáng)科組建設(shè)

“教而不研則淺,?！北緦W(xué)期,，我校堅(jiān)持以課題研究為導(dǎo)向，落實(shí)每周的科組教研活動(dòng),，扎實(shí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善科組建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)水平。做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開題,、小課題的結(jié)題工作,，不斷提升科研課題的研究成效,。加強(qiáng)科組檔案資料的管理工作，注重過程材料的積累,，爭取創(chuàng)建廣州市優(yōu)秀教研組以及迎接天河區(qū)巾幗文明崗的評估工作。整理和優(yōu)化已經(jīng)結(jié)題的“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中,，開發(fā)獵德社區(qū)文化資源的研究”的課題研究成果,，積極申報(bào)廣州市教學(xué)成果獎(jiǎng)。

繼續(xù)探索和完善“主題課例研訓(xùn)結(jié)合式”教研模式,，圍繞“研究”專題，推薦骨干教師上公開課,，要求老師們帶著問題開課、聽評課,，通過研討交流不斷提高指導(dǎo)教師的方法指導(dǎo)水平。同時(shí)計(jì)劃每月選擇老師們教學(xué)過程中急需解決的實(shí)際問題作為科組的網(wǎng)絡(luò)的主題研究,，通過開展多種方式的研討營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，成熟,。

附各月工作安排：

九月份：

1,、制定本學(xué)期科組工作計(jì)劃。

2,、組織參加“全國基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì)”的論文、案例評獎(jiǎng)活動(dòng),。

3、配合申報(bào)廣州市“”規(guī)劃課題：“基于綜合實(shí)踐活動(dòng),，提高德育實(shí)效性的實(shí)踐研究”工作。

4,、組織參加區(qū)教研活動(dòng)。

十月份：

申報(bào)廣州市教學(xué)成果獎(jiǎng),。

做好省級和區(qū)級立項(xiàng)課題的開題工作,。

做好“天河區(qū)巾幗文明崗”評估資料的檢查工作,。

參加市、區(qū)綜合實(shí)踐教研活動(dòng),。

十一月份：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。

2,、在研課題正常開展教學(xué)研究,。

3、邀請專家到校進(jìn)行培訓(xùn)講座,。

4、參加區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研活動(dòng),。

十二月份：

1,、在研課題正常開展教學(xué)研究,。

2、檢查和反饋各班主題研究進(jìn)展情況,。

3、邀請專家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座,。

4、參加區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研活動(dòng),。

一月份：

1、各班開展綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)成果展示活動(dòng);

2,、回顧總結(jié)本學(xué)期教研活動(dòng)情況;

3,、各類材料的收集與整理工作;

4,、課題研究成果獎(jiǎng)勵(lì)情況統(tǒng)計(jì)并公示。

5,、學(xué)期工作總結(jié)及布置假期案例以及教學(xué)簡案的撰寫任務(wù)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案篇七

一,、指導(dǎo)思想：

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，結(jié)合學(xué)校校本特色和地方特色,，以實(shí)踐為核心,，以活動(dòng)為載體，以探究“校本綜合實(shí)踐活動(dòng)特色”為目標(biāo),，貫徹新課程理念，通過讓學(xué)生主動(dòng)參與,，親自實(shí)踐組織各種研究性活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

二,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

2,、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù),、社區(qū)服務(wù)和研究性學(xué)習(xí)的一些常識(shí),。

3,、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力及對知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力,。

4、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法,、信息資料的搜集,、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)求證的方法,。

5、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),，塑造完善人格,，初步養(yǎng)成合作,、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),，形成對自然的關(guān)愛和對社會(huì)、對自我的責(zé)任感,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然,、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

三,、主要工作任務(wù)：

1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心,，以信息技術(shù)教育為載體，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式,，以非指定領(lǐng)域?yàn)橥卣埂钡闹行W(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。

2、以學(xué)校各年級為重點(diǎn),，開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)驗(yàn)工作，任課老師要以布置綜合實(shí)踐性作業(yè)為主要形式,，指導(dǎo)學(xué)生開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。

3,、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的班級要制訂好班級的活動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)以小組合作探究的方式開展活動(dòng),，注意活動(dòng)過程中資料的積累，期末整理好資料上交教務(wù)處,。

4、從事綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)的教師要虛心請教各學(xué)科的教師,，教務(wù)處會(huì)通過有效的方式將所有教師的智慧集中起來，對綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行協(xié)同指導(dǎo)

5,、將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源,、地方特色資源結(jié)合起來,，也要與學(xué)校課題的研究結(jié)合起來,，辦出學(xué)校特色,。

四、具體工作安排：

1,、開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源。

(1)開發(fā)學(xué)校資源,。

一是學(xué)校的圖書室進(jìn)一步增添藏書量，并發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能,，提高圖書的流通率，讓圖書進(jìn)入班級，建設(shè)好班級圖書角;

二是在規(guī)定時(shí)間開放閱覽室,，供學(xué)生博覽群書和查找資料;

三是重視信息技術(shù)教育，教會(huì)學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料,。 四是繼續(xù)完善以科技、藝體教育為特色的各類專用教室和宣傳陣地,，在已有的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)一步完善各種專用教室;

五是繼承好學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng),，辦好運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、籃球賽等系列活動(dòng)，同時(shí)積極開展學(xué)生心理健康活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

(2)開發(fā)社區(qū)資源,。

一是探究利用現(xiàn)有的自然狀況,，開展“五化資源的調(diào)查”活動(dòng),，定期帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行參觀、考察;

二是與我鎮(zhèn)的部分企業(yè)聯(lián)系,，了解我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,，定期組織學(xué)生進(jìn)行采訪、調(diào)查;

三是聘請關(guān)心學(xué)校教育而又有特長的社會(huì)各界人士和家長擔(dān)任我校的校外輔導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng),。

2、安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育等。在實(shí)踐過程中,，要以綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實(shí)施，使之彼此滲透,，形成整合。綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)與學(xué)校自主使用的課時(shí)結(jié)合在一起使用,。

另外，指導(dǎo)老師要充分利用雙休日,、節(jié)假日,、寒暑假充足的時(shí)間資源和豐富的校外資源指導(dǎo)學(xué)生以活動(dòng)小組的形式開展好綜合實(shí)踐活動(dòng),，期間也可發(fā)揮校外輔導(dǎo)員和家長的指導(dǎo)作用,，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和學(xué)生的安全。

五,、規(guī)范管理,，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施水平：

1、扎實(shí)細(xì)致落實(shí)各位綜合實(shí)踐活動(dòng)老師的行為要求：

第一：要理解,、尊重,、信任學(xué)生,，傾聽學(xué)生心聲;

第二：要培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)自控能力,，教會(huì)學(xué)生合理安排時(shí)間，做事有序;

第三：大膽而又真誠地指導(dǎo)學(xué)生,，及時(shí)給他們真誠的鼓勵(lì)和幫助;

第四：遇到問題，學(xué)會(huì)冷靜,，善于引導(dǎo)，運(yùn)用最利于見效,、最科學(xué)的方法去解決,。

2、遵守學(xué)校規(guī)章制度,，不可隨意擠占綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間。

3,、加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)。

擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)老師，其指導(dǎo)任務(wù)貫穿學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過程,，包括對學(xué)生活動(dòng)主題,、項(xiàng)目確定的指導(dǎo)、活動(dòng)過程中的指導(dǎo),、總結(jié)和交流階段的指導(dǎo)。

(1)在活動(dòng)的主題,、項(xiàng)目的確定階段，教師應(yīng)針對學(xué)生的文化,、科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)及興趣愛好,、學(xué)生所處的特定社區(qū)背景和自然條件,，引導(dǎo)學(xué)生確定合理的活動(dòng)主題,、項(xiàng)目,。

(2)在活動(dòng)實(shí)施階段，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集,。針對學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源，在活動(dòng)開始階段,，可以結(jié)合實(shí)例對學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書,、使用視聽媒體、做筆記,、進(jìn)行訪談,、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動(dòng)過程中,，要指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查,、觀察、訪問,、測量等方法;指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記，及時(shí)記載研究情況,，真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn)，為以后進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)提供依據(jù),，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力,。

在實(shí)施過程中，教師要及時(shí)了解學(xué)生開展活動(dòng)的情況,，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促;要組織靈活多樣的交流,、研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育,，幫助他們保持和進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)積極性;對有特殊困難的小組要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí),，教師要注意爭取家長和社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心,、理解和參與,，開發(fā)對實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)有價(jià)值的校內(nèi)外教育資源,，為學(xué)生開展活動(dòng)提供良好的條件,。還要指導(dǎo)學(xué)生注意活動(dòng)中的安全問題，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，防止意外的安全事故發(fā)生。

(3)在活動(dòng)總結(jié)階段,，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對活動(dòng)過程中的資料進(jìn)行篩選,、整理,，形成結(jié)論,，指導(dǎo)學(xué)生著重對活動(dòng)中的體驗(yàn),、認(rèn)識(shí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思,。

4、豐富綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生活動(dòng)的方式,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,。在每一項(xiàng)活動(dòng)主題的實(shí)施過程中，要求學(xué)生盡可能多地進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),、資料搜集、調(diào)查,、考察,、參觀,、訪問、實(shí)驗(yàn),、測量、服務(wù),、制作、社會(huì)宣傳,、演示、表演,、總結(jié)、交流,、答辯,、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng),。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的多樣化，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)各領(lǐng)域之間的整合,。

5、做好綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的評價(jià)工作,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。評價(jià)應(yīng)以形成性,、發(fā)展性評價(jià)為主,，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性,、合作性,、操作能力和創(chuàng)新的意識(shí),。評價(jià)應(yīng)注意多樣性和可選擇性，可自評,、生評和師評相結(jié)合,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不采用書面考試的方法,，可采用作品(手工、勞技,、科技作品、調(diào)查報(bào)告,、研究性學(xué)習(xí)小論文等)評價(jià)、展示與交流,、成果匯報(bào)活動(dòng)、技能比賽等多種方法進(jìn)行,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案篇八

一,、指導(dǎo)思想：

綜合實(shí)踐活動(dòng)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,，推進(jìn)學(xué)生對自然,、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì),。因此必須以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),，全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(實(shí)行)的有關(guān)要求,，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的特色要求，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心,，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化素質(zhì)教育,，形成學(xué)校辦學(xué)特色,。

為此,，每位綜合實(shí)踐課老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、更新教學(xué)觀念為重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過渡，努力打破學(xué)校的封閉性,，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用社會(huì)、生活和學(xué)科知識(shí),，開展以學(xué)生為主體的自主動(dòng)手動(dòng)腦的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐,、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的溝通和聯(lián)系,，讓學(xué)生及時(shí)了解時(shí)代的最新信息,，緊跟科技迅速發(fā)展的步伐;使他們在情感態(tài)度,、綜合知識(shí)、實(shí)踐能力,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等方面得到較大較快的發(fā)展,，增強(qiáng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新精神,。

二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)：

1.通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

2.了解信息技術(shù),、勞動(dòng)技術(shù)、探究法的一些常識(shí),。

3.使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力,、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力,。

4.初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集,、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法,。

5.獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),，塑造完善人格,，初步養(yǎng)成合作、分享,、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會(huì),、對自我的責(zé)任感,。

6.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考,，主體性判斷以及更好地解決問題的素質(zhì)和能力,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

三,、主要工作任務(wù)：

1.構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展,，以勞動(dòng)與技術(shù)教育與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式”的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。

2.充分利用區(qū)域內(nèi)開辟的綜合實(shí)踐活動(dòng)基地,，積極開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源,，為學(xué)生提供綜合實(shí)踐活動(dòng)的舞臺(tái),。

3.提供若干綜合實(shí)踐活動(dòng)備選主題，每位綜合實(shí)踐老師可在其中挑選一個(gè)主題或自選主題進(jìn)行研究,。

4.將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來,，也要與學(xué)校的課題研究結(jié)合起來,，辦出學(xué)校特色,。

5.本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要與學(xué)科課程一樣對待，制定每個(gè)班級活動(dòng)的計(jì)劃,，包括長線活動(dòng)和短線活動(dòng)，另外勞動(dòng)與技術(shù)課也要求完成全部的教學(xué)任務(wù),，且每一堂課都有一個(gè)相應(yīng)的教案。

四,、各年級課程內(nèi)容及形式：

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主要包括四方面的內(nèi)容：信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí),、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,。

基于對這門課程要求的思考和課程對三方面內(nèi)容的規(guī)定,，課程實(shí)施初步安排如下：

3——6年級：周課時(shí)：2課時(shí)

形式：主題活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查,、社會(huì)實(shí)踐、小型課題研究為主,。 活動(dòng)側(cè)重：留心周圍的一切,，善于觀察與思考，從生活中產(chǎn)生問題,，轉(zhuǎn)化成課題，讓學(xué)生自己動(dòng)手采集信息,，處理信息,，參加社會(huì)實(shí)踐,，解決問題。

具體內(nèi)容：嘗試以研究性學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)合作精神，培養(yǎng)搜集信息,、處理信息的能力,，激發(fā)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新精神,。

1、學(xué)生自行搞好個(gè)人衛(wèi)生,，學(xué)會(huì)照顧自己，做到自己的事情自己做;

2,、學(xué)會(huì)使用常用的工具,，遇到緊急事情會(huì)打求助電話;

3,、參加地方服務(wù),，定期為環(huán)保作力所能及的事，并能做好宣傳工作,，樹立環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí);

4、觀察周圍的社會(huì),，從生活中尋找疑問，產(chǎn)生問題,，作為研究課題;

5,、通過多種方式搜集信息,，嘗試與小伙伴合作處理信息，解決問題,。

在這個(gè)階段，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，開展自主的、合作的研究活動(dòng),，從搜集信息,，到處理信息,，最后分析信息，解決問題,，掌握了方法，增強(qiáng)了技能和解決問題的能力,，豐富了知識(shí),，情感,、態(tài)度、意志品質(zhì)上都得到了培養(yǎng),。結(jié)合我校實(shí)際,，提供如下備選課題，各班可選擇其中一個(gè)課題：

主題一：環(huán)保小衛(wèi)士(環(huán)境污染情況調(diào)查,、整治環(huán)境的舉措與建議)

主題二：家庭小醫(yī)生(感冒、中暑,、牙疼,、紅眼病,、狗咬等的起因,、癥狀、治療,、預(yù)防)

主題三：小小種植家(菌類,、蔬菜、花卉,、農(nóng)作物等與環(huán)境)

主題四：小小發(fā)明家(廢紙的利用、巧用易拉罐,、酒瓶的妙用、碎木塊的利用等)

主題五：電器的利與弊(電視機(jī),、電腦,、電冰箱,、微波爐等的利與弊)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案篇九

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們將以本校“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃”的有關(guān)要求,，結(jié)合本年級實(shí)際，認(rèn)真開展綜合實(shí)踐活動(dòng),。以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ),，充分尊重每一個(gè)學(xué)生的興趣、愛好與特長,，發(fā)揮學(xué)生主人翁的意識(shí),，在活動(dòng)中展示個(gè)性和才華,。以“實(shí)踐、開放,、自主”為主線，使學(xué)生通過綜合性,、開放性的實(shí)踐，獲得積極的,、全面的發(fā)展，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然,，了解綠色植物對環(huán)境的保護(hù)作用，學(xué)會(huì)種植一種植物的方法,，為學(xué)校提供一株花苗或一棵樹苗，美化校園環(huán)境,，逐步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和初步能力,。

2、了解母親的辛勞,，在母親節(jié)期間為母親做一件力所能及的事，培養(yǎng)學(xué)生孝敬長輩的優(yōu)良品質(zhì)。

3,、關(guān)注文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境建設(shè),，通過調(diào)查，知道校園浪費(fèi)的現(xiàn)象與原因,，并提出相應(yīng)的對策，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生的習(xí)慣,，形成自覺保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，積極投身于校園文化建設(shè)之中,，為校園文化建設(shè)出一份力。

三,、活動(dòng)安排：

三月份：萬紫千紅總是春

1,、發(fā)動(dòng)學(xué)生在家前屋后種花植樹,，美化周邊環(huán)境

2,、為學(xué)校提供一株花卉,，了解其種植方法，栽種在校園里觀察其生長,，保證成活，為美化校園出力

四月份：親近自然

1,、 春游：欣賞家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，陶冶學(xué)生情操

2,、 游正潤生態(tài)園：通過正潤生態(tài)園二日游，讓學(xué)生感受集體活動(dòng)的快樂,，培養(yǎng)學(xué)生集體主義的觀念

五月份：感恩母親

1、 舉辦“三個(gè)一”活動(dòng)：為母親做一件力所能及的事,，制作一份賀卡,，寫一篇贊頌?zāi)赣H的作文

2,、參加學(xué)校舉辦的征文、演講活動(dòng),，推薦優(yōu)秀作品報(bào)縣參賽

六月份：學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家

1,、開展“清理一處雜草，拾起一張廢紙,，清除一處墨跡”活動(dòng)，凈化校園環(huán)境

2,、從我做起,，不吃零食,，不亂扔廢紙，不隨意涂抹墻壁,，不踩塌花草

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案篇十

一、指導(dǎo)思想：

綜合實(shí)踐活動(dòng)是指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性、綜合性,、實(shí)踐性問題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及體現(xiàn)對知識(shí)的綜合運(yùn)用為主要目的的一類新型課程,。開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力;增強(qiáng)學(xué)生對自然、對社會(huì)和對自我的責(zé)任感;拓展教學(xué)活動(dòng)空間和活動(dòng)內(nèi)容;引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),、在實(shí)踐中學(xué)習(xí),、在應(yīng)用中學(xué)習(xí),，并主動(dòng)參與社會(huì)、生活,。為學(xué)知識(shí)、生活,、技能的整合建立了操作平臺(tái)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了可能,。

二,、情況分析：

六年級的學(xué)生，正在逐步由兒童期邁向少年期,。在這個(gè)時(shí)期,，廣闊無邊的外部世界和自身的內(nèi)心世界都等著他們?nèi)ヌ剿鳌Ｋ麄冇兄鴱?qiáng)烈的探究心,，但因社會(huì)經(jīng)歷有限，再加上他們的思維能力還有待加強(qiáng),，他們看世界的方式方法需要加以引導(dǎo),。因此有必要進(jìn)一步開展貼近學(xué)生的生活、符合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),、滿足學(xué)生發(fā)展需求的綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)出素質(zhì)全面,、個(gè)性鮮明、富于創(chuàng)造力、適應(yīng)發(fā)展的現(xiàn)代青少年

三,、教學(xué)目標(biāo)：

(一)總體目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,，了解一些性別差異的知識(shí)，體驗(yàn)成長的快樂,，培養(yǎng)積極進(jìn)取的健康心理。并能掌握一些常見病,、小傷害的預(yù)防和臨時(shí)處理方法,。

2,、讓學(xué)生具備環(huán)保意識(shí),，知道環(huán)保應(yīng)從自己的身邊做起;引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際問題，關(guān)注地球,，關(guān)注宇宙，形成對自然,、社會(huì)、自我的整體認(rèn)識(shí),，發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會(huì),、對自我的責(zé)任感,。

3、通過訪問,、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們好奇,、競爭、合作,、分享,、關(guān)愛等良好的個(gè)性品質(zhì),。

4,、繼續(xù)組織學(xué)生研究生活中的問題，了解其中的基本原理,，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神,，形成主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。

(二)具體目標(biāo)

1,、心靈驛站：

(1)讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,，了解并掌握與他人友好相處的方法,，做到公正,、互助、誠信,。

(2)感受父母對我們的愛，學(xué)會(huì)與父母在情的溝通,，愛的交融中進(jìn)一步增進(jìn)感情。

(3)幫助學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)男女之間的性別差異,，了解一些性別差異的知識(shí)，并引導(dǎo)他們與異性健康交往,，正常友好地相處，增進(jìn)同學(xué)間的深厚友誼,。

2,、動(dòng)手實(shí)踐：

(1)帶領(lǐng)學(xué)生充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)室——烹飪室做一些生活實(shí)踐活動(dòng),。如包餃子，做水果拼盤,。

3、親近自然

(1)讓學(xué)生知道地球是人類共同的家園,。這里有與我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友——各種動(dòng)植物,，它們是人類生存的基礎(chǔ)、發(fā)展的源泉,。

(2)認(rèn)識(shí)、了解我們的朋友——鳥,，會(huì)制作“小鳥的家”，能愛鳥護(hù)鳥,。

4,、健康快車：

(1)讓學(xué)生知道學(xué)會(huì)生存,，生存必須健康，健康才能更好地生存,。

(2)學(xué)會(huì)“講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病,、安全避險(xiǎn)、自救自護(hù)”,，從而增強(qiáng)、提高自己應(yīng)對困難和處置危險(xiǎn)的本領(lǐng),，快快樂樂的健康生活著。

(3)了解常見病,、小傷害的預(yù)防和臨時(shí)處理方法,，學(xué)會(huì)一般的應(yīng)急處置本領(lǐng),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案篇十一

一、工作思路及目標(biāo)

本學(xué)期,，初中綜合實(shí)踐活動(dòng)的教研工作仍堅(jiān)持深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革,；以課程改革為中心，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)；以“厚德強(qiáng)能,，用心研教”,， 進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，繼續(xù)提高中學(xué)兩學(xué)科教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力,，促進(jìn)兩學(xué)科的教研工作和課程改革的從深發(fā)展，進(jìn)一步加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,。

二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)與研究的指導(dǎo)思想

我市20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃重點(diǎn)著眼于進(jìn)一步彰顯課程特性,，以“走向社會(huì)，走進(jìn)生活,，走進(jìn)自然”為主題，突出課程“開放”,，關(guān)注探究“過程”，不斷完善課程形態(tài),。倡導(dǎo)在研究過程指導(dǎo)以及研究方法指導(dǎo)領(lǐng)域的縱深發(fā)展與大膽突破創(chuàng)新。同時(shí)圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施和管理過程中遇到的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題，積極開展專題研究,，開展課題培訓(xùn),，加強(qiáng)指導(dǎo)，切實(shí)提高教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程各領(lǐng)域的研究水平和專業(yè)素養(yǎng),，在實(shí)踐中繼續(xù)探尋最佳的課程實(shí)施方法。

三,、常規(guī)教研工作

1、組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家,、省、市有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的相關(guān)文件精神,，在深入理解和掌握相關(guān)政策、指導(dǎo)思想和理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)該課程的重要性和必要性,，切實(shí)提高我們自身開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究能力和實(shí)施的自覺性,。

2,、擬定20xx年2月17日(周二)在青島市普通教育教研室五樓會(huì)議室研討綜合實(shí)踐活動(dòng)高初中課題研究銜接有關(guān)事宜、初中綜合實(shí)踐活動(dòng)大集備等內(nèi)容,。

3、多年來,，教師們在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的過程中形成了大量優(yōu)秀的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例和優(yōu)秀的教學(xué)成果，成為豐富青島市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源,；新學(xué)期將繼續(xù)開展多種區(qū)域、形式多樣的現(xiàn)場觀摩,、公開課、研究課,，新學(xué)期研討活動(dòng)的重點(diǎn)為黃島,、李滄、市南,、膠南、四方,、市北、李滄基地和膠州的研討現(xiàn)場會(huì),。如：走進(jìn)李滄基地，同學(xué)們會(huì)在基地技術(shù)人員和老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各種技能培訓(xùn),，聽取小豆腐的制作技術(shù)知識(shí)，中國結(jié)的編織方法介紹,，插花藝術(shù)指導(dǎo)，獵狐技術(shù)指導(dǎo),、消防演練、野炊,、田間勞作技能等等。在勞動(dòng)實(shí)踐中,，讓同學(xué)們盡情地交流勞動(dòng)成果，分享勞動(dòng)的收獲,，體驗(yàn)“豐收”的喜悅,，陶冶情操,。活動(dòng)不僅會(huì)使同學(xué)們進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“以辛勤勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥”的深刻內(nèi)涵,，還會(huì)鍛煉同學(xué)們吃苦耐勞的意志，培養(yǎng)同學(xué)們正確的勞動(dòng)觀念和實(shí)踐創(chuàng)新能力,。通過這些活動(dòng)加強(qiáng)對教學(xué)過程的指導(dǎo)，全面推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展。同時(shí)繼續(xù)引導(dǎo)教師對已經(jīng)成型的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例進(jìn)行分析,，增強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的理解和領(lǐng)悟，從而更加科學(xué)地指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

4、各校在參加市區(qū)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容，定期組織教師共同研究分析活動(dòng)過程中的情況,，充分發(fā)揮廣大教師的才智,，集思廣益，推進(jìn)全市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施與開展,。各校的綜合實(shí)踐活動(dòng)要集中要體現(xiàn)學(xué)校的特色、區(qū)域特色,，學(xué)校應(yīng)對綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，并要認(rèn)真開展校際間的觀摩活動(dòng),，本學(xué)期各校至少要組織一次對全區(qū)學(xué)校公開的綜合實(shí)踐觀摩活動(dòng),，逐步實(shí)現(xiàn)“由面帶點(diǎn),、由點(diǎn)帶面”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程跟進(jìn)模式，促使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施再上一個(gè)新臺(tái)階,。

5、各項(xiàng)教研常規(guī)活動(dòng)希望每位老師按時(shí),、積極的參加，每次活動(dòng)參加的人員名單還是在青島普通教研網(wǎng)上進(jìn)行公示,。

四、新學(xué)期繼續(xù)綜合實(shí)踐活動(dòng)公開課和研究課的開展工作

各校確立新學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題：還要從五種課型(選題指導(dǎo)課,、開題課、過程指導(dǎo)課,、過程答疑課、成果展示課)中選擇,，也可將已有的課題深入開展。申報(bào)公開課時(shí)要求課題成型,、有明確的課型。參加具體事項(xiàng)另行通知

五,、深化教研改革加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)對教學(xué)的調(diào)研與指導(dǎo)，走進(jìn)課堂,，深入開展教學(xué)方法和評價(jià)方式的研究，力求教研工作的針對性和有效性,，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念下的新型教學(xué)范例和先進(jìn)教師典型。針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的新情況,、新問題、新需求,，及時(shí)研究對策。力求通過各類培訓(xùn)會(huì),、研討會(huì)和技能見習(xí)操作培訓(xùn)等活動(dòng)得以解決，幫助青年教師,、骨干教師專業(yè)成長搭建服務(wù)平臺(tái)使之迅速成長,。

加強(qiáng)對新課程專著、專題的學(xué)習(xí),。組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀，研究與新課程相配套的學(xué)科學(xué)分認(rèn)定方案，研究與新課程相配套的學(xué)科教師評價(jià)方案,，妥善解決綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科無教材、通用技術(shù)學(xué)科無配套操作教具等等的現(xiàn)實(shí)教學(xué)問題,。為進(jìn)一步落實(shí)課程改革扎扎實(shí)實(shí)的工作。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)課程意識(shí),，提升組織和指導(dǎo)課程實(shí)施的水平。

1,、定期組織區(qū)級綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例和論文的評比工作，不斷總結(jié),、反思和交流活動(dòng)的成果,，為教師提供更多更好的素材性資源。選取優(yōu)秀案例和論文參加市級交流,。

2、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，形成交流的平臺(tái)，建立市,、區(qū)、校三級“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程” 網(wǎng)頁,，為教師及時(shí)了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程發(fā)展的理論與動(dòng)態(tài),、豐富教育資源、交流經(jīng)驗(yàn),、解決困惑提供支持和幫助。

3、新學(xué)期將繼續(xù)組織對全體教師進(jìn)行課程實(shí)施的培訓(xùn),，開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)的專題學(xué)習(xí)或觀摩研討活動(dòng)，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍,，繼續(xù)為參與綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的教師提供交流和研討的平臺(tái)。新學(xué)期將邀請市學(xué)科中心組成員以及青年優(yōu)秀專業(yè)人才下鄉(xiāng)做綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的專題講座和進(jìn)行大集備活動(dòng),，以促進(jìn)郊區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的進(jìn)一步實(shí)施和水平的提升,。

六,、抓好教學(xué)常規(guī)管理提升教師教學(xué)水平

繼續(xù)以主題(專題)研究的形式組織公開課,、研究課或城鄉(xiāng)交流的活動(dòng)。本學(xué)期擬開展：初中綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化教學(xué)模式(六種)和以技能操作為主的活動(dòng)主題研究課,。加大城鄉(xiāng)教育交流的力度,，關(guān)注農(nóng)村的綜合實(shí)踐活動(dòng)和通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，認(rèn)真做好每一次的常規(guī)教研活動(dòng),。

新學(xué)期將進(jìn)一步將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課型轉(zhuǎn)變推向深入。

繼20xx年綜合實(shí)踐活動(dòng)課程初探階段總結(jié)性課型初步形成之后,，在20xx年我市的公開課、研究課,、評優(yōu)課就已經(jīng)順利實(shí)現(xiàn)了由以往的匯報(bào)課,、成果展示課為主向選題課,、開題課、過程指導(dǎo)課的轉(zhuǎn)型,。近兩年開設(shè)的市級公開課,、研究課在此轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入研討,、創(chuàng)新，而且在理論層面上實(shí)現(xiàn)了很大的突破。

在新學(xué)期中我們要進(jìn)一步將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課型轉(zhuǎn)變推向深入,，進(jìn)一步提高各種課型的理論和技能含量，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的終生發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這要求全體教師不僅要敢于將自己日常的教育指導(dǎo)過程展現(xiàn)出來,，而且在觀念上都要有更清晰的認(rèn)識(shí)，在理論和技能方面有更加精深的掌握,。與此同時(shí),，我們也希望老師們潛心研究和挖掘,，敢于創(chuàng)新，在成果展示課型上有新的突破,。希望各校老師一方面繼續(xù)已有的課題研究，一方面及時(shí)的將課堂教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題或典型課例,，拓展為研究和活動(dòng)課題,，精心設(shè)計(jì)和組織，力爭舉行全市的教學(xué)公開課,。我們期待著在新的學(xué)期中有更多更好的課題教研展現(xiàn)出來,。

課堂轉(zhuǎn)型資料匯集整理,。

學(xué)校作為課程資源開發(fā)的前沿,，在許多優(yōu)秀教師的不懈努力下，在長期的實(shí)踐中積累了許多寶貴的課程資源財(cái)富,。各學(xué)?？梢詫①Y料以電子稿或光盤的形式上繳到市教研室林老師那里或發(fā)送到青島市初中綜合實(shí)踐博客上,。市教研室愿繼續(xù)廣納各類課程資源，利用網(wǎng)絡(luò)為全市開展綜合實(shí)踐活動(dòng)教師搭建資源共享平臺(tái),，豐富教學(xué)內(nèi)容，完善課程建設(shè),。

七、以課題研究作為突破口不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和通用技術(shù)學(xué)科(青島4,、7、41,、51、李滄基地和綜合中心,、城陽4所、膠南4所,；青島2、9,、58、嶗山一中和平度1,、6中)已經(jīng)申請立項(xiàng)國家社會(huì)科學(xué)基金“”規(guī)劃課題的研究重點(diǎn)課題(《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)模式與可行性研究》和《高中通用技術(shù)課程實(shí)施研究》)，xx年1月高中學(xué)校：青島2,、9、17,、58,、嶗山教研室、膠南教研室,、膠州一中,、城陽一中和青島初中綜合實(shí)踐活動(dòng)中心組共九各單位又申請了以“通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長-顧建軍老師的全國教育科學(xué)“”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為主要目標(biāo)的我國中小學(xué)技術(shù)教育體系建構(gòu)研究””的課題,。我們?nèi)岳^續(xù)堅(jiān)持從本學(xué)期開始，向縱深發(fā)展,。在搞好課題研究的同時(shí)進(jìn)行專題調(diào)研，寫好調(diào)研報(bào)告,，為今后的教研和教學(xué)提供信息和依據(jù),。繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師的力度，通過各種形式的教研活動(dòng),，以骨干教師為龍頭，扎扎實(shí)實(shí)搞課題研究,，吸引青年教師參加，努力使課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來,，與培養(yǎng)教師結(jié)合起來,，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,。通過以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn),，使廣大教師掌握課題研究的基本方法,，增強(qiáng)科研意識(shí)，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問題。

八,、繼續(xù)深化課程的評價(jià)

對綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)應(yīng)該是一個(gè)發(fā)展的過程,，是一個(gè)協(xié)商共建的過程，是一個(gè)充滿人文關(guān)懷的過程,。它更多的是要通過評價(jià)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展教師和學(xué)生多方面的潛能，了解教師和學(xué)生發(fā)展中的需求,，幫助教師和學(xué)生深入的認(rèn)識(shí)自我、建立自信,。所以我們要建立全面發(fā)展的評價(jià)體系，發(fā)揮評價(jià)的教育功能,，真正使評價(jià)成為一個(gè)教育的過程。新學(xué)期中我們要繼續(xù)把握好課程評價(jià)的準(zhǔn)則,、注重課程評價(jià)的方法研究、落實(shí)課程評價(jià)的方式,。

九、月份工作安排

月份

主要活動(dòng)內(nèi)容

.2

1. 召開12區(qū)市教研員和兼職教研員以及“7+1”高考研究小組會(huì),；

2. 召開青島市中心組成員會(huì)；

3. 初中綜合實(shí)踐常規(guī)教研,；

1. 常規(guī)教研；

2. 綜合實(shí)踐技能培訓(xùn),；

3. 專題講座；

1.常規(guī)教研,；

2. 送教下鄉(xiāng)

3. 參加省初中《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)模式與可行性研究》課題階段性總結(jié)會(huì)議。

1.常規(guī)教研,；

2. 組織、篩選,、上報(bào)參加全國優(yōu)秀創(chuàng)新作品,。

1. 常規(guī)教研,。

2. 參加全國第五屆優(yōu)秀創(chuàng)新作品邀請賽。

十,、網(wǎng)上教研平臺(tái)

青島市初中綜合實(shí)踐博客。

青島市普通教育教研網(wǎng),，原來網(wǎng)址保留但是已經(jīng)不再上傳新文件和資料。如需查閱相關(guān)文件和資料請登陸：山東教學(xué)研究網(wǎng)——找到地市教研室欄目——青島市——市教研室,。

綜上所述，在即將到來的新學(xué)期中,，希望專職教師和兼職教師能夠在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理論和實(shí)踐方面更上層樓，希望更多的優(yōu)秀學(xué)科教師在自身所從事的學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上更多的關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的發(fā)展,，讓我們共同探索新的教學(xué)天地，嘗試新的教學(xué)形式,，探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程更為有效的實(shí)施途徑。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程為我們提供了施展才華的廣闊空間,，市教研室為我們搭建了創(chuàng)新發(fā)展的平臺(tái)。作為教師,，我們有必要、有責(zé)任將學(xué)生引入豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)中來,，讓他們享受活動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)研究的收獲,，成為真正的學(xué)習(xí)者。

請有志教師大膽的展現(xiàn)你的才華,，積極的參與到綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究中來吧!

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來”和“三個(gè)代表”重要思想以及xx大精神為指針，認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,，以認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、更新教學(xué)觀念為重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過渡，努力打破學(xué)校的封閉性,，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用社會(huì)、生活和學(xué)科知識(shí),，開展以學(xué)生為主體的自主動(dòng)手動(dòng)腦的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐,、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的溝通和聯(lián)系,，讓學(xué)生及時(shí)了解時(shí)代的最新信息,，緊跟科技迅速發(fā)展的步伐;使他們在情感態(tài)度、綜合知識(shí),、實(shí)踐能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等方面得到較大較快的發(fā)展,，增強(qiáng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新精神,。

二、活動(dòng)目標(biāo)

綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家規(guī)定的必修課程,，它的總體目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì),。

1、親近周圍的自然環(huán)境,，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然的意識(shí)和能力,。

2、考察周圍的社會(huì)環(huán)境,，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范,，增長社會(huì)溝通能力,，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識(shí)和對社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3,、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣,，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，養(yǎng)成勤奮,、積極的生活態(tài)度

4,、激發(fā)好奇心和求知欲,，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度。

三,、具體實(shí)施步驟與措施

依據(jù)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的課程標(biāo)準(zhǔn)，參考我校教學(xué)工作計(jì)劃,，根據(jù)本班的實(shí)際，調(diào)整本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù),。加強(qiáng)管理,，保證“綜合實(shí)踐活動(dòng)”切實(shí)有效。教師是學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織者,、參與者和指導(dǎo)者，是綜合實(shí)踐活動(dòng)有效實(shí)施的關(guān)鍵,。為此,，我們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、政策,，樹立正確的觀念,，深化自身的科學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水平,，做到愛崗敬業(yè),、見多識(shí)廣、多技多能,。同時(shí)，充分了解本課程的特點(diǎn),，掌握它的實(shí)施規(guī)律，為學(xué)生營造支持,、鼓勵(lì)與開放的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。進(jìn)而更新教師觀念、端正學(xué)生態(tài)度,。在轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師能力的基礎(chǔ)上,，還要協(xié)調(diào)各學(xué)科的關(guān)系，做到個(gè)別主管,、全員協(xié)作，把所有的智慧集中起來，對綜合實(shí)踐活動(dòng)協(xié)同指導(dǎo),。盡可能是綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科教學(xué)互相促進(jìn),、相得益彰,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)工作以班為單位,，以勞動(dòng)技術(shù)教育,、信息技術(shù)教育,、班委會(huì)為主陣地，以社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐為主體,，以研究性的學(xué)習(xí)為主線，由課任老師負(fù)責(zé),，各班班主任協(xié)助，各科任老師參與,。創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的情景，引導(dǎo)學(xué)生選擇主題,，幫助學(xué)生探究、展示,、實(shí)踐、創(chuàng)新,，整合、提高學(xué)生的各科知識(shí)及學(xué)習(xí),、生活、精神世界,，發(fā)展學(xué)生的情感,、態(tài)度,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

在實(shí)踐的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生個(gè)人,、社會(huì)、自然的內(nèi)在整合,，要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué),、藝術(shù)、道德的內(nèi)在整合,、促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健全的發(fā)展。教師引導(dǎo)時(shí),，要體現(xiàn)本課程的整體性、實(shí)踐性,、開放性、生成性,、自主性。主題的確定,，探究方式的選擇，成果的展示及評價(jià),，都要在老師的指導(dǎo)下,，由學(xué)生自主決定,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入探究過程,。

組織活動(dòng)時(shí)，主題盡可能與學(xué)校的活動(dòng)安排相一致,，融為一體,，相互促進(jìn),。綜合實(shí)踐活動(dòng)可以滲透到板報(bào),、廣播、值日勞動(dòng),、學(xué)科競賽、傳統(tǒng)節(jié)日等方面,，讓學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)能力在各項(xiàng)活動(dòng)中得升華，讓學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),、目標(biāo)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中切實(shí)奏效,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)生活，參加勞動(dòng),，拓寬學(xué)生的活動(dòng)空間。對有限的課堂,，盡可能地發(fā)揮其作用,。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上側(cè)重激發(fā)活動(dòng)動(dòng)機(jī)，輔導(dǎo)活動(dòng)方法,，引導(dǎo)自主,、探究,、合作的學(xué)習(xí)方式和觀察、發(fā)現(xiàn),、探究、實(shí)驗(yàn),、的研究方法，盡可能養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為課外活動(dòng)的開展、延伸奠定基礎(chǔ),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)要調(diào)動(dòng)師生的協(xié)同合作，更要借助家庭,、社會(huì)的力量,，對活動(dòng)進(jìn)行督促、指導(dǎo),、檢測,、形成多位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

利用本校、本地的資源優(yōu)勢,，利用具有我校特色的校本課程，激發(fā)學(xué)生對學(xué)科知識(shí)的興趣,。

在這個(gè)階段，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，開展自主的、合作的研究活動(dòng),，從搜集信息,，到處理信息,，最后分析信息，解決問題,，掌握了方法，增強(qiáng)了技能和解決問題的能力,，豐富了知識(shí),，情感、態(tài)度,、意志品質(zhì)上都得到了培養(yǎng)。

四,、成果展示階段

學(xué)生將自己或與他人合作，經(jīng)過實(shí)驗(yàn),、實(shí)踐和親身體驗(yàn)得到的收獲進(jìn)行整理、加工和總結(jié),，并進(jìn)行成果交流及展示。教師引導(dǎo)學(xué)生著重對活動(dòng)過程中的體驗(yàn),、認(rèn)識(shí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思,。

五,、活動(dòng)評價(jià)

1,、學(xué)生的評價(jià)

(1)評價(jià)原則：應(yīng)當(dāng)重視學(xué)習(xí)過程、重知識(shí)技能的應(yīng)用,、重親身參與探索、重全員參與,。評價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合,，要重視學(xué)生的自我評價(jià)。評價(jià)要激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新。

(2)評價(jià)主體：教師,、學(xué)生、家長,、集體。

(3)評價(jià)內(nèi)容：學(xué)生的態(tài)度,、學(xué)生的體驗(yàn)、方法和能力,、學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況。

(4)評價(jià)方法：激勵(lì)性評價(jià)為主,、管理性評價(jià)為輔;過程性評價(jià)為主、結(jié)果性評價(jià)為輔;自我評價(jià)與他人評價(jià)相結(jié)合;對書面材料的評價(jià)和對口頭報(bào)告評價(jià)相結(jié)合;定型評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合,。

2、教師的評價(jià)

整體評價(jià)與分段評價(jià)相結(jié)合;自我評價(jià)與學(xué)生評價(jià)相結(jié)合;文件分析,、實(shí)地考察、課堂觀察、問卷,、訪談等,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè),，必將徹底地改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式,，其最終目的是提高學(xué)生的素質(zhì)，落實(shí)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)新時(shí)期具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案篇十三

為了積極開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獲得參與研究,、社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)、發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題與分析問題的能力，根據(jù)《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案,。

一,、活動(dòng)目標(biāo)

(一)學(xué)生層面

1,、獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和比較豐富經(jīng)驗(yàn),。

2、初步形成對自然,、對社會(huì)、對自我的關(guān)愛和責(zé)任感,。

3、初步形成主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并積極探究解決問題的態(tài)度和能力,。

4,、培養(yǎng)實(shí)踐能力，發(fā)展對知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力,。

5、初步養(yǎng)成合作,、民主、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),。

(二)教師層面

1.通過對活動(dòng)的參與、組織,、指導(dǎo)和管理,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,、課程觀和教學(xué)方式。使教師從傳統(tǒng)學(xué)科課堂上的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹黝}活動(dòng)中的策劃者,、合作者和指導(dǎo)者。

2.開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，不僅要關(guān)注學(xué)生知識(shí)、技能的獲得與發(fā)展,，而且要關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)、態(tài)度的養(yǎng)成和價(jià)值觀的確立,，引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活世界出發(fā)，形成健康的生活態(tài)度,，使他們的情感和精神世界得到不斷提升。

3.改善教師結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)一支“一專多能”的新型教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教師的自身專業(yè)化成長,，形成與學(xué)生共同發(fā)展的良好局面。

(三)學(xué)校層面

探索一條符合本校學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的綜合實(shí)踐活動(dòng)路子,，建立并完善一套較為合理的具可操作性的學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)操作模式和管理模式，提高學(xué)校的辦學(xué)水平,。改進(jìn)我校的課程結(jié)構(gòu)，形成具有我校特點(diǎn)的課程文化和校園文化。

二,、綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：張如

副組長：王愛東 楊瑞武

組員：王海成、王云杰,、張軍元、薛志平,、賈小明,、吳興

三,、具體安排

1.一線任課教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果,，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)積極開展學(xué)生“小組合作學(xué)習(xí)”,、“目標(biāo)學(xué)習(xí)”、“學(xué)案學(xué)習(xí)”等課堂研究性學(xué)習(xí),，促進(jìn)教學(xué)相長局面的形成。

2.嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊開足課時(shí)。此外,，每周三下午第八節(jié)課開展全校性的學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，共設(shè)立八個(gè)興趣活動(dòng)班,，學(xué)生自主選擇，班主任引導(dǎo)調(diào)配,，相關(guān)興趣班教師認(rèn)真組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，發(fā)展個(gè)性特長,，培養(yǎng)實(shí)踐能力，發(fā)展對知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力,。

3.結(jié)合道德進(jìn)校園活動(dòng)開展學(xué)生互幫互助志愿活動(dòng)，倡議學(xué)生為我校黃春姬同學(xué)上下學(xué)提供幫助,，對她學(xué)習(xí)上關(guān)心,，生活上關(guān)照,。

4.各班級每學(xué)期組織開展一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，活動(dòng)記錄要有活動(dòng)場所負(fù)責(zé)人 簽字和活動(dòng)過程圖片,，政教處對活動(dòng)材料審核記入班主任個(gè)人量化成績。

5.成立學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)基地,，組織學(xué)生認(rèn)真開展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校本年度計(jì)劃組織一次到孫各莊村對烈軍屬的慰問,，聆聽老紅軍在抗日斗戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中的英勇表現(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。調(diào)查滿族的民風(fēng)民俗。到鄉(xiāng)防雹站了解科學(xué)知識(shí),。利用成校掌握一些果樹的嫁接知識(shí)技能,。學(xué)校綜合實(shí)踐課教師要組織開展好教學(xué)活動(dòng),，在集中組織的同時(shí)要求學(xué)生利用休息日、寒暑假等跟隨家長參加綜合實(shí)踐活動(dòng),，幫助家長做家務(wù)，跟隨家長入農(nóng)田,，進(jìn)藥園等。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案篇十四

一,、指導(dǎo)思想

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵,。小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境,，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重,，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象,。長此以來，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差,，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué),。小學(xué)英語教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀,，重視課外實(shí)踐活動(dòng)。課外實(shí)踐課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式,，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，

為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性,，為了豐富小學(xué)生的課余生活,我們開設(shè)小學(xué)英語綜合實(shí)踐活動(dòng),。

二、活動(dòng)目的

1,、通過有效的課外活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣,。

2、授人以漁,，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理,。

4,、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ),。

三、活動(dòng)內(nèi)容

本學(xué)期我們主要通過“綠色作業(yè)”來開展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)生通過綠色作業(yè)的實(shí)踐和完成情況，不但豐富了英語知識(shí),，更極大的提高了進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語的興趣,，開闊了學(xué)生的思維,，幫助學(xué)生找到了從英語角度觀察世界的窗戶。

四,、活動(dòng)對象

一至六年級

五、活動(dòng)要求

每位同學(xué)必須按時(shí)參加綜合實(shí)踐活動(dòng),。在活動(dòng)中積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

六,、活動(dòng)措施

英語組教師根據(jù)課本,，設(shè)計(jì)合理有效的綠色作業(yè)，每位學(xué)生自主認(rèn)真的完成自己的綠色作業(yè),，教師從中挑選較好的進(jìn)行展評，學(xué)生的作業(yè)完成情況記入學(xué)生英語成績,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案篇十五

一、活動(dòng)主題：

宣傳榮辱 共建和諧 崇尚科學(xué) 重視實(shí)踐

深入企業(yè) 了解社會(huì) 體會(huì)親情 完善自我

二,、主要內(nèi)容：

20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要充分發(fā)揮我系學(xué)科、專業(yè)和人才優(yōu)勢,，在保障安全的前提下，以社會(huì)調(diào)查,、志愿服務(wù)為主,，我系學(xué)生在家鄉(xiāng)就近就便參加分組進(jìn)行以下社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：，

(一)為深入貫徹黨的xx屆六中全會(huì)精神,，結(jié)合全國各地農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì),、科技和文化的發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步加強(qiáng)聊大東昌學(xué)院與地方的科技合作和人才交流，開展聊大東昌學(xué)院20xx寒假大學(xué)生社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研實(shí)踐活動(dòng),，形成書面調(diào)查報(bào)告，并結(jié)合此次調(diào)研成果開展關(guān)于鄉(xiāng)情調(diào)查的主題征文活動(dòng),，并進(jìn)行表彰,。

(二)進(jìn)一步深化大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃,，竭誠服務(wù)大學(xué)生成長成才，大力促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè),，我系學(xué)生可利用返鄉(xiāng)機(jī)會(huì)，自主進(jìn)入企事業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)見習(xí)和社會(huì)調(diào)查等活動(dòng),，增加大學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,。

(三)廣泛開展服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化建設(shè)活動(dòng)。我系青年學(xué)生應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)時(shí)代賦予的歷史使命,，進(jìn)一步解放思想,，勇敢面對挑戰(zhàn),，把服務(wù)地方作為每一位學(xué)子的義務(wù)和責(zé)任，充分發(fā)揮我系專業(yè)學(xué)科和創(chuàng)新人才優(yōu)勢,，積極搭建科技成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)，掀起青年學(xué)生廣泛開展服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化建設(shè)熱潮,。要圍繞建設(shè)大而強(qiáng),、富而美的新山東奮斗目標(biāo)，立足山東,，輻射全國，積極為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，要深入調(diào)查研究，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供合理化建議,。

開展廣泛深入我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)力量的社會(huì)調(diào)查、主題征文活動(dòng),，并進(jìn)行表彰。

(四)以感恩伴我成長,，孝心回饋父母為主題的體會(huì)親情實(shí)踐活動(dòng)和真情送萬家志愿服務(wù)活動(dòng)。全系學(xué)生要合理安排寒期生活,，為父母及家人做力所能及的家務(wù)事。開展家庭親情教育,、禮儀教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)小技能,，為父母減一分辛勞，添一分愜意,，送一分親情，做快樂的,、有責(zé)任的家庭成員,。也可深入開展真情濟(jì)困進(jìn)萬家活動(dòng),。每位經(jīng)法系學(xué)生在春節(jié)期間自行組隊(duì)集中開展真情濟(jì)困進(jìn)萬家活動(dòng)，為人民群眾和廣大青年，特別是下崗失業(yè)青年,、貧困學(xué)生、農(nóng)村貧困青年,、殘疾青年等有特殊困難的青年群體做實(shí)事、辦好事,、解難事，辦黨和政府的關(guān)懷和溫暖,，辦團(tuán)組織的關(guān)心和幫助送到他們的心坎上，不斷提高共青團(tuán)組織服務(wù)大局,、服務(wù)青年的能力,。要從困難群眾的實(shí)際出發(fā)，積極深入廣大農(nóng)村和城市社區(qū)開展真情送萬家志愿服務(wù)活動(dòng),。

三,、活動(dòng)方式：

20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)按照就近就便的原則,，采取點(diǎn)面結(jié)合、分散與集中相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

1、就近就便,。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，我系學(xué)生在學(xué)校周邊,、學(xué)生家庭所在地開展活動(dòng)。

2,、重點(diǎn)組隊(duì)。結(jié)合實(shí)際情況組隊(duì),，在各地區(qū)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮我系學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和理論修養(yǎng)優(yōu)勢,，深入基層形成示范帶頭作用,。

四、實(shí)施步驟：

20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行,。

1、準(zhǔn)備和動(dòng)員階段,。

20xx年1月中旬至20xx年1月下旬，我系從整體上對本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行布置和安排,，積極動(dòng)員廣大學(xué)生投身于寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí),，對我系學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)意義的宣傳教育,。

2,、具體實(shí)施階段。

20xx年2月上旬至2月下旬,，各社會(huì)實(shí)踐個(gè)人、團(tuán)(隊(duì))要按照我系的要求,，積極爭取企事業(yè)單位的支持，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，力求務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，出成果出效益,，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的新聞報(bào)道，提高社會(huì)效應(yīng),。

3、總結(jié)表彰階段,。

20xx年3月初,，我系開展寒假社會(huì)實(shí)踐情況進(jìn)行總結(jié),，并于下學(xué)期開學(xué)后3月10日前將調(diào)查報(bào)告和實(shí)踐個(gè)人、團(tuán)(隊(duì))總結(jié)材料報(bào)系團(tuán)總支，對本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)團(tuán)(隊(duì)),、優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀成果進(jìn)行表彰。

五相關(guān)要求

20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)我系青年學(xué)生思想政治工作,，服務(wù)和引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要途徑，要高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓緊抓好,。

(一)高度重視,，精心組織,。在我系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,，切實(shí)把今年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入重要議事日程,，做到有計(jì)劃、有動(dòng)員,、有指導(dǎo),，有考評。

(二)突出重點(diǎn),，講求實(shí)效。今年寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持就近就便的原則,，從實(shí)際出發(fā)，保證活動(dòng)轟轟烈烈,、扎扎實(shí)實(shí)。

(三)創(chuàng)造條件,，提供保障。我系各地區(qū)的大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要突出重點(diǎn)，精心組織,，組織動(dòng)員學(xué)生參與活動(dòng)。

(四)加強(qiáng)宣傳工作,。加強(qiáng)對寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳工作,，宣傳好我系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安排做法和我系學(xué)生表現(xiàn)出的奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代風(fēng)采以及文明奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,。重點(diǎn)要突出特色活動(dòng)及實(shí)際效果,、社會(huì)反響和主題征文、學(xué)生心得等,。

(五)保障安全，嚴(yán)防意外,。認(rèn)真做好活動(dòng)期間的安全教育,，認(rèn)真制定落實(shí)好安全紀(jì)律,，嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生。