計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

小學勞動教育教學計劃篇一

本教期我班共有幼兒名,，個中男生著名，女生著名，年夜部門幼兒皆是從托班升下去的,，個中也有一般幼兒是第一次去幼兒園的，他們去自差別家庭,，糊口行動風俗各沒有雷同,，年夜部門幼兒正在家倍受痛愛，以本身為中間,，對怙恃,、祖輩的依附性很強，正在戰(zhàn)幼兒的打仗戰(zhàn)攀談中我們收現(xiàn)幼兒的自理才能戰(zhàn)行動風俗廣泛較好,，為了使那些孩子們盡快不亂情感,，順應幼兒園散體糊口,，養(yǎng)成優(yōu)越的行動風俗，構成優(yōu)越的慣例認識,，我們學生將同心合力,，聯(lián)結互助，把更多的粗力投進到任務中去,，使每位幼兒皆能興奮的糊口,，獲得可喜的提高。

二,、成長目的

(一)講授教誨

本教期有七個主題內容,，講授舉止憑據(jù)幼兒的年紀特色采與散體舉止與地區(qū)小組舉止相分離的方法，引發(fā)幼兒的進修興致,，面向全部,，針對一般好同采與多種靈巧的方式，發(fā)掘幼兒的潛能,。

玄月份：

1,、創(chuàng)設班級情況，更新墻面拆飾,，給幼兒一個新的進修糊口情況,。

2、造定各種講授計劃,，按計劃停止各科講授舉止,。

3、熟悉教員節(jié),、國慶節(jié),、中春節(jié)。開端培育種植提拔對教員,、對故國的好好感情!

十月份：

1,、開端標準幼兒的各項糊口慣例，自動表達對別人的愛,，教會分享,。

2、熟悉春天,，理解春天的氣候特性,，實時減加衣服。

十一月份：

1,、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等慣例任務,。

2、分離時節(jié)特色，展開“好吃的火果”,、“落葉飄飄”的主題舉止,，培育種植提拔幼兒得到個圓面的常識及脫手操縱才能。

3,、班內脫衣服競賽,，停止糊口技藝年夜比拼。

十兩月份：

1,、主動加入體育錘煉,，實時增加衣服。

2,、熟悉冬季,，感知戰(zhàn)理解冬季的氣候特性。培育種植提拔幼兒沒有怕熱的大膽肉體!

3,、展開慶除夕舉止,。

一月份：

1,、展開主題舉止“冬季去了”,，熟悉一些罕見的蟄伏植物及過冬方式。

2,、寫好幼兒成長講述單,，做好完畢評定任務。

3,、班級產(chǎn)業(yè)盤點,，做好期終衛(wèi)生消毒任務。

(兩)糊口,、衛(wèi)生風俗

1,、教會飯前便后洗手，教會利用毛巾,、當真洗手沒有玩火,。

2、培育種植提拔幼兒沒有挑食,，沒有偏偏食,，沒有剩飯菜，沒有弄凈桌面的好風俗,。

3,、教會本身的事變本身做。

4,、讓幼兒曉得小朋友之間要聯(lián)結友好,、相互贊助，不克不及治拿別人的物品戰(zhàn)玩具,。

三,、故里共育

1,、使幼兒獲得片面的成長，我們應用進園戰(zhàn)離園的長久時光,，主動自動的與家長相同,，使家長理解本身的孩子正在園的狀況，正在家長的合營下完成故里共育,，增進幼兒的片面成長,。

2、應用宣揚欄,、德律風和家庭短疑箱等門路,，與家長相同聯(lián)絡，實時向家長反應幼兒正在園的進修糊口風俗,。

3,、實時理解幼兒的家庭教誨情況，耐煩聽與家長公道準確的定見戰(zhàn)倡議,，相互合營配合教誨幼兒,，使幼兒可以康健發(fā)展!

幼兒教員的任務是嚕蘇的，但是幼教任務無大事,，我們要具有老鷹一樣靈敏的視察力,，注重視察幼兒的言止、舉行,、模樣形狀,，而且要永久用一顆童心去感觸感染幼兒心靈的深處，正在尊敬,、懂得幼兒的同時,，用一顆平凡心去與每位幼兒交換，那是我本身做好幼兒教誨任務的條件,。以上,，是我本教期的計劃及目的，我必然勤奮去完成,，也盼望列位同事及帶領減以督導戰(zhàn)斧正,。

小學勞動教育教學計劃篇二

校園安全直接關系著學生的安危、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定,。是學校一切工作的頭等大事，為切實搞好這一工作,，提高學生安全防范意識和能力,，避免各類安全事故的發(fā)生，使每個學生都能有一個健康的心理，健全的人格,，特制訂20xx——20xx學年下學期安全教育教學計劃,。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導,，牢固樹立以人為本理念,，堅持安全第一，預防為主,，綜合治理,，創(chuàng)建文明和諧校園;在加強日常安全教育和培訓的同時，確實將安全教育納入教學計劃,，充分發(fā)揮課堂教學渠道作用,，增強學生的安全意識，提高教師的服務意識,，保障學生健康安全的成長,。

二、教學目標

通過安全教育課程學習,，培養(yǎng)學生的社會安全責任感,，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能,，了解相關的法律法規(guī)常識,，具備自救自護能力;培養(yǎng)學生遵紀守法，熱愛生活,、珍惜生命、關心他人的品質,，保持樂觀向上的人生態(tài)度,。

三、教學重點,、難點

重點：交通安全

難點：校園安全

四,、教學內容及教學時間

以《深圳市中小學生安全教育讀本》為基本教材，在初一初二年級中認真開展防地震,、防雷電,、防溺水、防火,、防毒,、防污染、防踩踏及用水用電等方面的安全知識教育和自防自救教育,，把思想品德課中的生命教育和日常安全教育結合起來,。針對學校年內開展基建改造工程帶來的安全隱患，認真開展校園安全教育。由學校安全辦和思品組牽頭制定詳細的學校安全教育課程,，并列入學校教學計劃,，確保“教材,、教師,、課時、考核”四落實,。每學期安全教育不少于5課時,。

五、具體措施

1,、學校建立安全常規(guī)檢查機制,，落實安全責任。加強值日督察,，指派專人負責交通,、消防、食品安全等領域的專項檢查,，學校與各處室,、班主任簽訂安全目標責任書，班主任同學生家長簽訂安全責任書,，將安全責任層層分解落實,，讓每位老師、每位學生都時刻繃緊安全這根弦,，確保學校安全工作不出問題,。及時通報安全隱患，嚴肅查處事故責任人,。

2,、利用安全教育日，開展主題教育“六個一”活動,，即一次國旗下講話,、一次主題班會、一期安全教育黑板報,、一場安全教育講座,、一期安全教育展板、一次安全教育知識競賽,。通過活動開展,，讓“珍愛生命、安全第一”的思想深入到學生心中,，形成一種自覺行動,，為創(chuàng)建平安,、和諧校園而努力。

3,、利用家長學校,、個別談心、父母問卷,、家訪等形式,，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同對學生實施安全教育,。

4,、在教學措施上做到：課前充分了解學生，認真?zhèn)湔n,、改革課堂的教學形式,，注重內容的創(chuàng)新，提高學生學習興趣;加強理論與實踐相聯(lián)系,，平時多帶學生到生活中體驗,，提高學生自主學習的興趣;面向全體學生，通過普遍開展教育活動,，使學生對安全教育有深刻的認識;根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律,，加強青春期的衛(wèi)生保健常識教育，掃清他們思想上的障礙,，使他們身心得到健康發(fā)展;關注個別差異,根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導,。

小學勞動教育教學計劃篇三

一,指導思想：

以理論和“三個代表”重要思想為指導,以學習《綱要》,貫徹《綱要》為核心,進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》,依法治園,強化管理.運用先進的教育理念,開展豐富多樣的幼兒教育活動,大力推動幼兒素質的全面發(fā)展,探索幼兒教育新路子.狠抓教師隊伍建設,提高工作人員的政治思想,業(yè)務素質,促進本園保教質量上一新臺階,促進幼兒身心全面發(fā)展.

二,情況分析：

在上學期,本著“以《幼兒園規(guī)程》為指導,以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據(jù);發(fā)揮鎮(zhèn)級示范園作用;進一步提高教職工隊伍建設和骨干,特色教師的培養(yǎng);繼續(xù)開展早期閱讀的課題研究,提高科研水平;開展本園美術特色活動,努力創(chuàng)辦特色園,將美術特色滲透到每個孩子;加強衛(wèi)生保健工作,針對不足,進行整改;我們較好地完成了本學期的工作目標,并取得了一定的成績.

雖然幼兒園各方面提高較快,但還存在不足,主要體現(xiàn)在：

1.隨著人事制度的改革與落實,園內學年考核細則及三年規(guī)劃需進一步調整,以適應改革需要的要求.

2.新制度及工作程序的監(jiān)督,指導,檢查力度不夠.

3.幼兒園與社區(qū)資源互利不夠,需進一步探討與社區(qū)合作,服務于家長的多種辦園形式.

4.早期閱讀課題,美術特色教育需進一步深入研究與實踐等.

5,抓好保育后勤管理,保證幼兒的安全與身體健康.

6,密切家園聯(lián)系,做好家長工作,使家長放心,社會滿意.

7,加強師資隊伍的建設,鼓勵教師參加大專自學考試,提高教師大專普及率.以園本培訓為重點,聯(lián)系實際,提供各種培訓活動.

二,工作目標：

1,根據(jù)上級教育,行政和主管單位的批示以積極開拓的精神,結合本園實際,研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路,增強全體工作人員的危機感和緊迫感,從而自覺,主動地開展工作使我園成為高質量的市一級幼兒園.

2,抓好師資隊伍的建設,以貫徹落實新《綱要》為核心,組織教師開展各項教育活動,要求教師樹立“以人為本,以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點”的新理念,努力探索園本課程的形成方法.

3,積極開展早期閱讀科研活動,提高科研水平.

4,開展本園美術特色活動,努力創(chuàng)辦特色園,提升辦園品牌.

家長工作：

1,樹立大教育觀,多渠道多形式開展家長工作,在更好服務于家長的同時并提高家長素質.

2,做好家訪工作.平時要求做好接送時或電話聯(lián)系時的訪談工作,并做好認真的記錄,保證全學期家訪率達100%.

3,依靠家長委員會,家長學校廣大的骨干家長,辦好家長學校,采用集體與個別的形式,提高家長素質.

4,各班的家長園地定期更換內容.

小學勞動教育教學計劃篇四

一、學情分析

xx小學二(2)班共有33人,，他們度過了一年愉快的校園生活,，通過行為習慣培養(yǎng)活動和健康教育課、講座等一系列的活動,，他們已經(jīng)了解了最基礎的健康衛(wèi)生知識,，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習慣。但學生良好的健康衛(wèi)生習慣和身心素質還需不斷培養(yǎng),，不斷地堅持。

二,、教學目標

1,、增進“健康意識”，促進“自我保健”習慣的養(yǎng)成,，提高“自我保護”能力,。

2、幫助孩子鞏固胃與腸的知識,，知道怎樣保護自己的胃,，并知道如何預防急性腸胃炎,。

3、幫助孩子鞏固養(yǎng)成良好的飲食習慣,，不吃變質腐爛的的食物的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。

4、幫助孩子了解怎樣預防蛔蟲病,、蟯蟲病,、細菌性痢疾。

5,、幫助孩子了解腹痛不能盲目服用止痛藥,、如何保護皮膚、怎樣保證充足的睡眠以及如何和同學友好相處,。

三,、教學措施

1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做到有教案上課,。

2、采取多種教學手段,，吸引學生參與到課堂教學中來,。

3、成立各班衛(wèi)生委員為成員的健康教育督查小組,，定期檢查和公布學生健康教育情況,。

4、加強常見病預防,。

利用上課,、錄像、廣播,、衛(wèi)生專欄,、衛(wèi)生知識講座、手抄報等多種形式向學生宣傳近視,、腸道蠕蟲,、貧血與營養(yǎng)不良、齲齒,、沙眼,、地方病的預防。

5,、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,。

開展環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生檢查，做到每天有檢查,，一周有評比,，學期有表彰,，增強學生自我保健意識和提高健康水平。

6,、加強課堂教育與課外教育,，多利用課外知識，多媒體課件進行教學培學生興趣愛好,，注意平時習慣的養(yǎng)成,，教育學生積累衛(wèi)生知識，保健身體,，以良好的生理,、心理狀況投入學習。

小學勞動教育教學計劃篇五

小學數(shù)學線上教學工作計劃學生學業(yè)情況(知識,、能力,、情感態(tài)度價值觀)分析：

本學期我所任課的班級有學生40名，經(jīng)過努力,，對數(shù)學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的改觀;完成作業(yè)情況也較好,，大部分同學作業(yè)認真，態(tài)度端正,，對數(shù)學表現(xiàn)出了較大的興趣,。不過，還有一小部分同學由于學習習慣,、學習方法以及其自身的種種原因,，尚不能主動地參與數(shù)學學習活動，學起數(shù)學來感覺有點累,。學生樂于口算,，基本掌握100以內筆算加、減法的計算方法,，熟記全部乘法口訣,，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。但解決實際問題的時候就有點麻木,，不注意審清題目意思,，急于動手，以至于粗心大意,，沒有很好的解決問題,。需要更加的嚴格要求，多動手,，多思考。加強培養(yǎng)學生的學習興趣,，使學生更好的投入到學習當中來,。

教材分析：

教材包括下面一些內容：表內除法,，有余數(shù)的除法，混合運算,，萬以內數(shù)的認識,，克和千克，圖形的運動,，數(shù)據(jù)收集整理,，數(shù)學廣角，用數(shù)學解決問題,，綜合與實踐主題活動等,。

表內除法是學習多位數(shù)除法的基礎。表內除法同表內乘法一樣,，是小學數(shù)學的重要基礎知識,，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確,、迅速,。有余數(shù)的除法是表內除法學習的繼續(xù)，學生在此學習除法筆算試商的方法,，為學習多位數(shù)除法打下基礎,，也分散了學習的難點。

在量的計量方面,，本冊教材給學生初步建立質量觀念,，使學生初步認識克和千克,。讓學生在具體的生活情境中,，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念,。并通過實際操作與體驗,，培養(yǎng)學生估量物體質量的意識,。

在空間與圖形方面，本冊教材安排了“圖形的運動(一)”一章,，包括簡單的“對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形”,，圖形的“平移和旋轉”等教學內容。結合生活實例,，使學生通過直觀,、操作，感知對稱,、平移和旋轉現(xiàn)象,，初步認識軸對稱圖形和圖形的平移，學會進行最簡單的圖形平移,，發(fā)展學生的空間觀念,，初步感受變換的數(shù)學思想方法,。

在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了“數(shù)據(jù)收集整理”一章,，讓學生經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程,，學習簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，即運用調查的方法收集數(shù)據(jù),，學習用最簡單,、最基本的方法記錄、整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù),，能對統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析,，回答簡單的問題，初步了解統(tǒng)計的意義,。并且通過對周圍現(xiàn)實生活中有關事例的調查活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生合作意識和創(chuàng)新精神,。

“數(shù)學廣角——推理”介紹了簡單的邏輯推理方法,，引導學生通過嘗試、推理等活動解決簡單的邏輯問題,。培養(yǎng)學生初步的分析及推理能力,，以及有順序地、全面地思考問題的意識,。

本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,，安排了一個綜合與實踐主題活動“小小設計師”，讓學生通過小組合作的探究操作活動,，綜合運用數(shù)學知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅,，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力,。

教學目標：

1.認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系;掌握萬以內的數(shù)位順序,，會讀,、寫萬以內的數(shù);知道萬以內數(shù)的組成，會比較萬以內數(shù)的大小,，能用符號和詞語描述萬以內數(shù)的大小;理解并認識萬以內的近似數(shù);

2.初步掌握含有兩級運算的兩步式題的運算順序;

3.知道除法的含義,，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系;能夠熟練地用乘法口訣求商;能熟練地計算除數(shù)是一位數(shù),、商是一位數(shù)的有余數(shù)除法;

4.初步認識軸對稱現(xiàn)象,，初步感知平移、旋轉現(xiàn)象。

5.認識質量單位克和千克,，初步建立1克和1千克的質量觀念,，知道1千克=1000克。

6.初步了解統(tǒng)計的意義,，初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),，認識簡單的統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析,。

7.初步形成觀察,、分析及推理的能力。

8.體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

9.養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

10.通過實踐活動，經(jīng)歷自主探索,、合作交流的過程,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

教學重難點：

數(shù)與計算的教學內容是這冊教材的重點教學內容,，如表內除法,、混合運算、有余數(shù)的除法和萬以內數(shù)的認識,。同時,，有余數(shù)的除法也是教學的難點。

這冊教材的另一個重點是萬以內數(shù)的認識,，通過這部分內容的學習,，學生認數(shù)的范圍擴大到四位。這是學習讀,、寫多位數(shù)的基礎,。我國的計數(shù)習慣是每四位一級，把萬以內的數(shù)位順序弄清楚,，掌握了第一級數(shù)的讀,、寫法則，再學習萬以上的數(shù)就可以類推了,。因此,，這部分內容是進一步學習認數(shù)的重要基礎知識。同時，這部分內容也是培養(yǎng)學生的數(shù)感的重要素材,，通過教學讓學生感受較大數(shù)的意義,，認識近似數(shù)，學習用具體的數(shù)描述生活中的事物并會用數(shù)與他人交流,，逐步形成良好的數(shù)感,。

另一個難點就是讓學生體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

教學措施：

1,、繼續(xù)加強學習慣例和良好學習習慣的培養(yǎng)，比如認真審題和計算,、重視驗算,、規(guī)范書寫格式等的教育。

2,、充分利用學生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設問題情境,，讓學生在生動具體的活動中學習數(shù)學。

3,、引導學生獨立思考與合作交流,，協(xié)助學生積累參與數(shù)學活動的經(jīng)驗。具體的數(shù)學活動中,，鼓勵學生獨立思考,、勇于發(fā)表自己的意見，善于傾聽他人的意見,，與同伴進行交流,。同時引導學生在小組內進行分工合作，以提高數(shù)學活動的紀律,。

4,、培養(yǎng)學生初步的應用意識，以及提出問題和解決問題的能力,。

5,、注重數(shù)學思想方法的滲透。根據(jù)學科特點,，結合具體的教學內容有機地進行思想品德教學和相關思想的滲透,。

6、加強對學困生的輔導和優(yōu)等生的培養(yǎng),。采取生生互幫與教師輔導相結合,、數(shù)學學習與其他學科學習相結合的方式，多角度、多層面的對學困生進行輔導,。

課時安排：

(一)數(shù)據(jù)收集整理(3課時)

(二)表內除法(一)(10課時)

(三)圖形的運動(一)(2課時)

(四)表內除法(二)(5課時)

(五)混合運算(8課時)

(六)有余數(shù)的除法(8課時)

(七)萬以內數(shù)的認識(12課時)

(八)克和千克(3課時)

(九)數(shù)學廣角(3課時)

(十)總復習(6課時)

小學勞動教育教學計劃篇六

一,、學生學習情況分析：

本班現(xiàn)在學生41人，其中女生20人,，男生 21 人,。總體來看,，這個班的知識基礎處于兩級分化,，處于中間位置的學生寥寥無幾，有六名學生基礎知識不太樂觀,。班上的部分男生還沒有形成良好的學習習慣，平時放松自己,，學習上和生活上皆如此,，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現(xiàn)要相對落后,?；厩闆r如下：

上課時善于動腦，積極發(fā)言,，平時又樂于幫助同學,，學習成績優(yōu)秀的占班級總人數(shù)的近50%，是這個集體的主體力量,。他們學習態(tài)度端正,，學習習慣較好，團結同學,，不僅能較好地完成老師布置的任務,，還能和后進生結對，解決他們在學習上的困難,，但自身的學習主動性還有待加強,，競爭意識還有待進一步激發(fā)。

基礎較差但要求上進的學生有何嘉俊,、張志文,、劉汶鋒等，他們上課有時不專心,、學習較懶散,，缺乏一定的學習方法及缺少學習毅力，在某種程度上還是不能夠嚴格要求自己,。

陳曉君,、歐敏玲、李杏華、麥均儀這四名同學是本學期的培養(yǎng)重點,，希望從習慣到最終成績都能有一個明顯的提高,。

二、教材內容簡要分析：

本冊教材共有閱讀課文26篇,，大體上圍繞一個主題組織單元,。各單元主題分別為：春光無限、科技之光,、有志竟成,、世界各地、親情依依,、八一壯歌,、人與自然。課文后的作業(yè)題除朗讀,、臨寫等常規(guī)訓練外,，還有常用詞語的訓練(比較近義詞，聯(lián)系上下文體會詞語的感情色彩,，提高運用詞語的能力),、閱讀訓練(包括聯(lián)系語境理解詞句，學習分析自然段,、邏輯段,，學習歸納課文的主要內容，領會文章的中心思想等),、局部仿寫練習,。另外，本冊向學生推薦閱讀《上下五千年》,，把《標準》關于“少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書”的要求落到實處。

習作7課,，均對習作要求,、觀察要領、寫作要點等作了分析與指點,，從而讓學生獲得具體明確的習作知識,。有的習作，還安排了多種形式的范例,，以便學生借鑒,、遷移,。

綜合練習7個，包括字詞句訓練,、寫好鋼筆字,、讀讀背背,、口語交際及學寫毛筆字等內容,，所設各題，可能與本單元課文有一定聯(lián)系,，但更大程度上帶有舉例性質，因此,，既要嚴格要求,，扎實訓練,，又要防止拔高要求，過度延伸。本冊綜合性學習“學和做”以“節(jié)約用水”為話題，安排了多種活動內容,，突出了學生的自主性,，重視學生主動,、積極的參與精神,。

三、本冊教材主要教學目標：

(一),、學習習慣

1,、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣,。

2、繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀,、背誦的習慣。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習慣。

4、繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣;能夠當眾說話,，聲音響亮,，態(tài)度大方;養(yǎng)成愛護學習用品的習慣。

5,、繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法,，并養(yǎng)成習慣。

6,、培養(yǎng)預習課文的習慣,。

7、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習慣,。

8,、培養(yǎng)寫日記的習慣;能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣,。

9,、培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣;學會使用工具書，并養(yǎng)成習慣,。

10,、培養(yǎng)自己通過多種渠道學習語文和修改作文的習慣。

(二),、漢語拼音

繼續(xù)鞏固漢浯拼音,，利用漢語拼音幫助識字、閱讀,、學習普通話,。

(三),、識字寫字

1、準確認讀303/287個生字,。

2,、能夠按筆順正確默寫206/181個生字。能按字的結構把字寫端正,、寫勻稱,。

3、繼續(xù)學習用鋼筆寫字,，提高書寫的速度,。

4、繼續(xù)練習寫毛筆字,，知道各類漢字的間架結構和運筆特點,。

(四)、口語交際

1,、能認真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容,。能講述課文聽寫的故事,。

2、能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整連貫的話,。

3、能就所聽?所讀的內容,，用普通話回答問題,，做到語句完整，意思連貫,。

4,、能當眾說話，做到語句比較通順,，有禮貌。

5,、討論問題能主動發(fā)言,，說清楚自己的意思。

6,、養(yǎng)成先想后說的習慣,。

(五)、閱讀

1,、繼續(xù)學習正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,。能復述課文,。會分角色朗讀課文。

2,、繼續(xù)學習默讀課文,，能不出聲、不指讀,，一邊讀一邊想,。

3、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用詞語的意思,。

4、能憑借語言文字理解課文內容,，想像課文所描繪的情境,，知道課文的大意。

5,、繼續(xù)學習按要求預習課文,。能借助字典學習生字詞，初讀課文,，提出疑難問題,，初步養(yǎng)成預習的習慣。

6,、能閱讀程度適合的少年兒童讀物,，了解主要內容。

(六),、習作

1,、能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子,。

2,、學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物,，寫出文從字順的短文,。

3、能修改有明顯錯誤的句子,。

4,、學習使用逗號、句號、問號,、嘆號,、冒號、引號,、頓號,、書名號、省略號,，認識破折號,。

5、學習從內容,、詞句,、標點等方面修改自己的作文。

小學勞動教育教學計劃篇七

一,、指導思想

安全工作關系到師生生命的安危,，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,，本著“安全第一”的原則,，結合學校“安全伴我行”活動,，制定本學期安全教育教學計劃,，五年級上學期安全教育教學計劃。

二,、學生情況分析,。

安全教育關系到學生生命的安危，是學校開展正常教育,、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,。五年級學生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性,，也不太系統(tǒng),。 專門開設安全教育課，可以讓學生更好的掌握有關公共安全的常識,，健康,、安全、快樂地成長,。

三,、教材分析

本學期教學內容：生命獨特，倍加珍愛,、安全出行規(guī)則、用電常識、火警119,、實驗課安全大檢查,、謹慎水污染、謹防煤氣中毒,、節(jié)假日出行安全等,。

四、教學目標

1,、讓學生加強安全認識,，學會一些常用的安全知識，自我進行保護,，工作計劃《五年級上學期安全教育教學計劃》,。

2.培養(yǎng)學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識,，掌握必要的安全行為和知識技能,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害,，保障學生的健康,。

3.安全教育遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，把握學生認知特點,，堅持專門課程與其他學科滲透相結合,；知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結合,；學校教育與家庭教育相結合,；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深,，循序漸進,，不斷強化養(yǎng)成習慣。

五,、教學重難點

1.學生從思想上認識安全的重要性,，從行動上能時時刻刻注意安全。

2.留心身邊的安全隱患,，將不安全因素消滅在萌芽中,。

3.深入理解“六個安全教育主題”的意義和內容。

六,、教學措施：

1,、堅持“貼近學生、貼近生活,、貼近實際”的原則 教學中要面向學生豐富多彩的生活,，深入挖掘學生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容,。通過對這些問題的探討,，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去,。

2,、引導學生自主學習在教學中，應注重引導學生主動探究與健康,、安全成長等有關的問題,，通過開展思考、討論,、收集,、調查、等多種活動,，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，在問題解決中掌握安全知識,、提高安全技能,、豐富情感體驗。在教學中,，不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背,，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主,、合作,、探究的舞臺。

小學勞動教育教學計劃篇八

為進一步落實《中小學健康教育指導綱要》和《學校衛(wèi)生工作條例》全面貫徹黨的教育方針,，努力推進健康教育工作的發(fā)展,，增強學生健康意識，提高學生健康水平,，培養(yǎng)學生健康的心理和百折不撓的意志品質,，結合我校實際，特制定學校健康教育工作計劃如下：

學校要成立學校健康教育領導小組,；嚴格按照《學校衛(wèi)生工作條例》,，《學校體育工作條例》、《學校健康評價方案》的要求,，做好學校健康教育和衛(wèi)生工作,。

要將健康教育列入課堂，走進課堂,，并保質保量,，上好每雙周的一課時的健康教育課,，做到健康教育教師上課有教案，期末有學生考核評價,。學生健康知識知曉率及格率達90%以上,，健康行為構成率達85%以上。健康資料規(guī)范,、齊備存檔。

1,、對學生進行健康教育是促進學生身心健康發(fā)展的一個重要方面,，學生一個健康的體質是保證學生們生活學習的基礎，因此要使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。用心參加體育鍛煉,，增強體質。

2,、注意培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣,。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時定量，不偏食,，讓學生明白暴飲暴食的危害,。

3、根據(jù)學生的年齡特點,，由淺入深,，循序漸進，到達教材要求,，提高健康教育課的效果,。

4、對學生進行生理衛(wèi)生教育,，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手,，根據(jù)自我的年齡，每一天的睡眠時光不少于810小時,，睡前后注意什么,，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。

5,、學生上課時,，嚴格要求學生做到眼離書本一尺遠，身離課桌一尺遠,，手離筆尖一寸遠,，使學生明白從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習慣,。坐、立,、行,、走姿勢要正確。

6,、平時生活中,，預防皮膚病，沙眼,、肝炎等傳染病,，還要讓學生了解怎樣預防牙病，使學生能健康成長,。

7,、用心開展預防和遠離毒品教育。

堅持每一天進行晨,、午檢,，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學生身體狀況，做好記載,，及時處置,，杜絕學生疾病互相傳染。組織學生參加體育鍛煉,，每一天保證做兩操,。嚴格控制學生不喝生水，杜絕零食進入校園,，不吃生冷食物,。

每周對校園進行至少一次的消毒，消毒要徹底,，全面,，尤其對教室、宿舍,、餐廳,、灶房、及廁所這些學生相對集中的地方,，維護師生身心健康,，維護社會的穩(wěn)定。

加強學生的心理健康教育,，政治教師為心理咨詢教師,，理解學生心理咨詢，舒緩學生心理壓力,，排解學生郁悶情緒,，提高學生心理品質,。

工作領導小組組長:楊

領導全校健康教育工作副組長：

吳具體負責全校學生的良好學習、生活,、衛(wèi)生習慣的教育養(yǎng)成以及晨,、午檢的督導檢查，組織清潔衛(wèi)生的檢查評比,。發(fā)放《告家長通知書》,。

組員：

冀負責全校健康教育課程的執(zhí)行以及教學常規(guī)的檢查、資料的收集,。

王負責學生的心理咨詢,，對學生進行心理疏導工作。

楊負責課程的講授和對學生健康的考核評價,。總之,，學校衛(wèi)生工作,，務必抓緊抓好，使學生不僅僅能學到知識,，而且身心健康,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

小學勞動教育教學計劃篇九

主題：我的身體

20xx年9月26日(周一)下午班

一,、睡前教育：安靜入睡

重點： 鼓勵幼兒能夠自己學著脫衣服和鞋子,，安靜的入睡，小嘴巴沒有聲音,。

二,、生活活動：今天吃什么

目標：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲,。

措施：1,、開始先跟老師學說菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗后,，讓他們自己說出菜名,。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人,。

三,、戶外活動：小班體育游戲：托小豬

活動目標

1、幼兒練習拖物走,，能保持身體平衡 ,。

2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調性及耐心,、細心等良好的個性品質 ,。

活動準備

1,、幼兒人手一個小皮球。

2,、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米,，圈高約5厘米)，并系有一根長繩供拖拉用,。

3,、在場地上畫一個大圓。

活動過程 一,、開始部分,。

(1)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,，歌詞為：走走走,，走走走，走成一個大皮球),。能聽口令“立定!”,、“齊步走!”做出相應的動作。

(2)游戲“撿皮球”,。玩法為：幼兒站成圓形隊,，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上,，教師迅速將球拋向場地四周,。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓,。游戲可重復進行,。

二、基本部分,。

(1)游戲“拖小豬”,。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫拖小豬你們手中的球就是小豬。待會兒,，老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈,，請小朋友用竹圈套住小豬后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓小豬跑出圈外(教師可示范玩法),。如果小豬不聽話,，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈里,，然后繼續(xù)玩,。”(必要時可讓幼兒示范1-2次)

(2)幼兒游戲。老師巡回指導,，并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣,，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

(3)教師：“小豬要回家了,，請小朋友把它趕回家,，送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧?！庇螒蚪Y束,，并作簡單小結。

三,、結束部分,。

(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走,，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩,，摸摸這，摸摸那,?！钡扔變耗钔旰螅處熇^續(xù)念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來,。”說完最后一個字后,，幼兒向指定方向跑去,，直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次,。

(2)評價,、小結游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室,。

四,、各類游戲：體育游戲：小兔子跳房子

活動目標：

1、嘗試不同的跳法跳過格子路,。

2,、通過游戲，體驗健康活動的樂趣,。

活動準備：

布干膠,、蘿卜、沙,、臉盆,、拱形塑料玩具、輪胎,、錄音機,、磁帶

活動過程：

(一)準備活動：跟著音樂做動作,。師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧,。

(二)看格子圖,，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳,，并且跳入格子內,。

師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮,，可以怎么跳過去呢?我們來跳跳看,。

(三)幼兒講述自己的跳法，個別幼兒進行示范,。

師：你們剛才是怎么跳的?

(四)幼兒自由練習,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并且嘗試不同的方法,。 師：寶寶們真聰明,，想出了那么多的花樣，那我們再去試一試吧,。

(五)休息,、總結，并交代游戲規(guī)則,。

師：寶寶們玩的肚子餓了吧,，媽媽帶你們去拔蘿卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞,、爬過山坡,、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯,，方格子有大有小,，還有向旁邊的。跳的時候可要小心了,，要用力的跳到格子里面去,，記住了嗎?

(六)游戲：小兔拔蘿卜

五、離園活動

1,、鼓勵幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲,。

2、教師總結今天哪些幼兒在哪方面表現(xiàn)的好,，并分發(fā)五角星,。

20xx年9月27日(周二)上午班

一、來園活動：娃娃之家

目標：熟悉娃娃家的物品名稱及用途，并初步進行操作,，學會扮演各種角色進行

簡單的對話,。

材料：娃娃、家具用品,、餐具等,。

結束講評：

二、生活活動：今天吃什么

目標：引發(fā)幼兒說出菜名,，激起他們的食欲,。

措施：1、開始先跟老師學說菜名,，等幼兒積累一定經(jīng)驗后,，讓他們自己說出菜名。2,、每天邀請一個小朋友擔當介紹人,。

三、體鍛活動：

一,、小器械運動：拍皮球,、踩高蹺、呼啦圈,、毛毛蟲,、平衡木。

重點指導內容：拍皮球

目標：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球,。

觀察與指導：

1,、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2,、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒,。

二,、集體游戲：我和我的好朋友

游戲目標：

1.喜歡和老師同伴一起做運動游戲,。

2.嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調能力,。

游戲過程：

一,、準備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢,，請出我小腰扭一扭,，請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲,，請出我的腦袋點一點,，請我的身體動起來。

二、游戲──鉆洞洞

1,、做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞,，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過,。 b.用腳和身體做洞洞,，做與別人不同的洞洞。

2,、做個大洞洞,。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過,。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,，充分活動自己身體的各個部位。

三,、結束活動──身體操

兒歌：謝謝我的小手揮一揮,，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰,，謝謝我的頭,，謝謝我的膝蓋和屁股，再見!

三,、操節(jié)：

目標：1,、能主動找到圓點站好，不隨意亂動,。

2,、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作，保持動作的協(xié)調性,。

措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作,。

四、學習活動：小手拍拍(藝術)

活動目標：

1,、能夠根據(jù)樂曲歌詞,、節(jié)奏做相應的動作。

2,、學習歌曲《小手拍拍》,，并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞。

活動準備：《小手拍拍》歌曲的音樂

活動過程：

一,、熟悉音樂及歌詞

1,、聽音樂拍手(2/4拍)

師：寶寶們都有一雙靈巧的小手，今天我們要跟著音樂一起用小手來唱歌(對幼兒的表現(xiàn)及時表揚),。

2,、在動作中熟悉歌詞

師：現(xiàn)在老師要和你們一起來玩一個“邊說邊做”的游戲,。

a、老師示范(慢慢的邊說邊做動作)：小手拍拍,，小手拍拍,，手指伸出來，眼睛在哪里?用手指出來,。

b,、請幼兒跟老師一起邊說邊做。

c,、師：我們臉上除了眼睛還有什么啊?(耳朵,、鼻子等)根據(jù)幼兒說的進行簡單的歌詞創(chuàng)編。

二,、學習歌曲

1,、欣賞音樂

師：剛才小朋友說了很多，我們現(xiàn)在一起來聽一聽老師用鋼琴怎么彈奏的,。

2,、學唱歌曲

師：小朋友們跟著老師的琴聲唱三遍，并加上動作,。

三,、拓展創(chuàng)編

師：小朋友一起摸摸看身上還有什么啊?(肩膀、小腳等等)請幼兒把這些放進歌詞里唱一唱,。

四,、活動結束：請幼兒活動結束后，回家想一想還有哪些地方可以模仿,，并唱出

來,。

五、體育游戲：藝術游戲：裝扮爸爸媽媽

活動目標：通過粘貼的方式給人面粘貼五官和發(fā)型,，培養(yǎng)幼兒對粘貼游戲的興趣,。 活動準備：人面圖、剪好的五官和發(fā)型,。

活動過程：

1,、欣賞《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

2、問答游戲：教師指五官,，幼兒回答,。

3,、講解示范裝扮爸爸媽媽的方法和要求,。

4、教師巡回指導,。

5,、結束講評,。

六：餐前教育：長袖變短袖

重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來，變成短袖,，不要弄濕衣服,。 20xx年9月28日(周三)下午班

一、睡前教育：安靜入睡

重點： 鼓勵幼兒能夠自己學著脫衣服和鞋子,，安靜的入睡,，小嘴巴沒有聲音。

二,、生活活動：今天吃什么

目標：引發(fā)幼兒說出菜名,，激起他們的食欲。

措施：1,、開始先跟老師學說菜名,，等幼兒積累一定經(jīng)驗后，讓他們自己說出菜名,。2,、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

三,、戶外活動：體育游戲：運果子

活動目標：1,、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作,。

2,、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作,，積極參與游戲,。

活動準備：

大趣味插子，鈴鼓,，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個;

活動過程：

1,、準備活動：動作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游,，小象走路甩著長鼻子,，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬,，小兔子走路跳呀跳,。”

2,、介紹游戲玩法：

①戴上貓媽媽的頭飾,，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子,，你們看有什么顏色的?”“有幾個筐子?”“我們一起數(shù)一數(shù)吧!” ②介紹游戲玩法規(guī)則：“貓媽媽的果園里有許多的果子,?！?將大趣味插子輕輕撒到草地上)

“請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想,，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?”

“如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?” ③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳,。)

④“小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子,，準備好了嗎?”

3,、進行游戲《運果子》

① 觀察幼兒的動作和取放玩具的情況;

② 小結幼兒游戲情況，引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求,。

③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子,，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作;

④根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量,，可以使2個,、3個。

4,、結束游戲,。

五、離園活動

1,、引導幼兒學習整理自己的書包,，并嘗試整理自己的衣褲。

2,、鼓勵幼兒在集體面前展示,，如：唱歌、講故事等,。

20xx年9月29日(周四)上午班

一,、來園活動：娃娃之家

目標：熟悉娃娃家的物品名稱及用途，并初步進行操作,，學會扮演各種角色進行

簡單的對話,。

材料：娃娃、家具用品,、餐具等,。

結束講評：

二、生活活動：今天吃什么

目標：引發(fā)幼兒說出菜名,，激起他們的食欲,。

措施：1、開始先跟老師學說菜名,，等幼兒積累一定經(jīng)驗后,，讓他們自己說出菜名。2,、每天邀請一個小朋友擔當介紹人,。

三、體鍛活動：

一,、小器械運動：拍皮球,、踩高蹺、呼啦圈,、毛毛蟲,、平衡木。

重點指導內容：拍皮球

目標：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球,。

觀察與指導：

1,、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2,、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒,。

二、集體游戲：我和我的好朋友

游戲目標：

1.喜歡和老師同伴一起做運動游戲,。

2.嘗試用自己的身體做各種動作,，發(fā)展協(xié)調能力。

游戲過程：

一,、準備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手擺一擺,，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭,，請出我的屁股轉一轉,，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點,，請我的身體動起來,。

二、游戲──鉆洞洞

1,、做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞,，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過,。 b.用腳和身體做洞洞,，做與別人不同的洞洞。

2,、做個大洞洞,。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過,。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,，充分活動自己身體的各個部位。

三,、結束活動──身體操

兒歌：謝謝我的小手揮一揮,，謝謝我的小腳甩一甩,，謝謝我的腰，謝謝我的頭,，謝謝我的膝蓋和屁股,，再見!

三、操節(jié)：

目標：1,、能主動找到圓點站好,，不隨意亂動。

2,、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作,，保持動作的協(xié)調性。

措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作,。

四,、學習活動：印小手(藝術)

活動目標：

1、學會手指印畫以及添畫技巧的基本技能,。

2,、能大膽模仿與創(chuàng)造作畫后能及時將手擦干凈。

活動準備：紙,、調色盤,、顏料、已畫好的拇指印畫,、抹布若干,。

活動過程一、導入活動

師：孩子們,，你們喜歡畫畫嗎?今天老師給你們帶來了一些特別的畫,，請你來看一看。你看到了些什么?覺得怎么樣啊?那你們知道這些畫是怎么畫出來的呢?(幼兒討論)

二,、學習作畫

1,、學習按指印(1)輕輕蘸顏色，用力壓一壓,，用筆畫一畫,，變成小小雞。

(2)剛才老師印了一只小雞,，現(xiàn)在我又要來印了,，應該怎么印?(用剛才的手指繼續(xù)印，用左手印右手畫)現(xiàn)在印的和剛才印的形狀有什么不同?為什么同一只手指印出來有不同呢?(討論如何印圓形和橢圓形)

2,、學習添畫指印印好了,，誰來用筆讓它變一變呢?

三、幼兒作畫：(提出注意點)

(1)你想動手試一試嗎?(

2)提出注意點：請你們注意了!①用左手印，右手畫;②輕輕蘸顏色,，用力壓一壓;③及時擦干凈手,，不要弄臟紙和衣服。

(3)開始行動吧!

四,、結束部分：表揚鼓勵孩子作畫,，布置作品，欣賞互評,，表揚能自己創(chuàng)新的孩子,。

五,、各類游戲：扮演區(qū)：紅紅家,、藍藍家、小汽車

活動目標：幼兒愿意擺弄老師所提供的材料,，學習物品歸類,。

材料投放：紅色、藍色的小汽車,、喂小動物吃食物,、美麗的草地、紐扣配對,、貼五官等,。

觀察指導：1、重點觀察幼兒是否喜歡擺弄提供的材料,，愿意參與游戲,。

2、觀察幼兒是否能了解人體五官的位置,。

六：餐前教育：長袖變短袖

重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來,，變成短袖，不要弄濕衣服,。

20xx年9月30日(周五)上午班

一,、來園活動：娃娃之家

目標：熟悉娃娃家的物品名稱及用途，并初步進行操作,，學會扮演各種角色進行

簡單的對話,。

材料：娃娃、家具用品,、餐具等,。

結束講評：

二、生活活動：今天吃什么

目標：引發(fā)幼兒說出菜名,，激起他們的食欲,。

措施：1、開始先跟老師學說菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗后,，讓他們自己說出菜名,。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人,。

三,、體鍛活動：

一、小器械運動：拍皮球,、踩高蹺,、呼啦圈、毛毛蟲,、平衡木,。

重點指導內容：拍皮球

目標：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。

觀察與指導：

1,、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法,。

2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒,。

二,、集體游戲：我和我的好朋友

游戲目標：

1.喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

2.嘗試用自己的身體做各種動作,，發(fā)展協(xié)調能力,。

游戲過程：

一、準備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手擺一擺,，請出我的小腳踢一踢,，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉,，請出我的膝蓋蹲一蹲,，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來,。

二,、游戲──鉆洞洞

1、做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞,，做各種各樣的洞洞,，并能讓老師手中的球穿過。 b.用腳和身體做洞洞,，做與別人不同的洞洞,。

2、做個大洞洞,。嘗試用身體做大洞洞,，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位,。

三,、結束活動──身體操

兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩,，謝謝我的腰,，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股,，再見!

三,、操節(jié)：

目標：1、能主動找到圓點站好,，不隨意亂動,。

2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作,，保持動作的協(xié)調性,。

措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作,。

四,、學習活動：玩具大家一起玩(健康)

活動目標：

1、嘗試鉆,、爬,、滾、攀登等動作,。

2,、感受體育活動所帶來的樂趣。

活動準備：沙包,、玩具,、輪胎皮球、呼啦圈,、平衡木,、動物頭飾若干。 活動過程一,、創(chuàng)設情境

教師,、幼兒均扮演成動物，師：森林要開運動會啦,，小動物們和我們一起來鍛煉身體,，準備參加比賽吧。

二,、師生共同商議

想一想,，小兔最喜歡玩什么?(跳躍)小貓、小狗、小猴呢?師生共同商議將適合小動物鍛煉的器械放在場地上,。

三,、場景布置：師生選擇最適合的器械，共同布置場地,。

四,、集體練習活動：

(1)分散活動：幼兒嘗試各種器械的玩法，教師注意安全保護,。

(2)集中活動：小猴玩耍(呼啦圈)和小烏龜爬爬(墊子),，讓幼兒示范各種不同玩法。

(3)分散活動：動物寶寶們,，剛才的哪些器械還沒玩過,，或想出了和別人不一樣的玩法，可繼續(xù)玩!鼓勵幼兒變換花樣玩,、玩盡興,。

五、延伸提示

1,、在戶外活動中,，教師可經(jīng)常組織幼兒玩一些綜合運動器材。

2,、要求家長在雙休日帶孩子到社區(qū)休閑場所嘗試玩一些大型運動器械,。

五、各類游戲：體育游戲：老貓睡覺醒不了 活動目標：1,、練習輕輕的走和跑,。2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

活動準備：準備一個老貓頭飾一個,，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏,?；顒忧皩W習游戲中的兒歌。

活動過程：一,、導入： 教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作,。

二、展開：(1)教師講解游戲玩法,，組織幼兒進行游戲,。

(2)游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見,。

(3)幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓,。

六,、餐前準備：長袖變短袖

重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來，變成短袖,，不要弄濕衣服,。

小學勞動教育教學計劃篇十

為認真貫徹落實《教育部、司法部,、中央綜治辦,、共青團中央關于加強青少年法制教育工作的若干意見》，進一步加強青少年學生的法制教育,，推進青少年學生法制教育工作的科學化,、制度化、規(guī)范化建設,。根據(jù)“五五”普法精神,，結合學校實際，特制定法制課教學計劃：

一,、指導思想

堅持法制教育與思想政治教育相結合,，堅持課堂教育與課外教育相結合，堅持近期目標與長遠目標相結合,，不斷提高廣大青少年學生的法律素質,，努力把青少年學生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才,，進一步加強對我校青少年學生的法制教育,，推進青少年學生法制教育的科學化、制度化,、規(guī)范化建設,。

二、工作目標

確保青少年學生在學校教育期間完成基本法律知識的普及任務,，構建學校,、家庭、社會“三結合”的青少年學生法制教育網(wǎng)絡,，形成全社會齊抓共管的教育格局,，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪,。通過政治課,、班會課、學科滲透等工作,，培養(yǎng)學生的法制意識,、法制觀念和學法,、知法、懂法,、守法的自覺性,，提高學生分辨是非和用法律保護自己的能力，預防和減少青少年違法犯罪,，保持學生的犯罪率為零指標,，促進學生健康成長。

三,、主要任務

1,、法制教育要著重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識,、權利義務意識,、守法用法意識，學會明辨是非能力,，提高自我約束與保護能力,。

2、著重進行社會主義民主與法治觀念教育,。學習社會主義民主法制理論,，增強學生的國家意識、權利義務意識,、守法用法意識;進行預防未成年人犯罪教育,，提高自我約束、自我保護能力,，預防和減少違法犯罪行為,。

四,、基本要求

充分發(fā)揮學校主渠道作用,，努力使法制教育工作走向規(guī)范化、制度化,，做到“四有”：

1,、有教學安排,。要將法制教育納入教學計劃中。采取定期與不定期相結合的原則,，確保教學計劃的落實,。

2、有授課教師,。要安排教學經(jīng)驗豐富,，并有一定法律知識水平的教師教授法制課。通過短期培訓,、以會代訓等方式,，有計劃,、有針對性地對法制課教師進行法律知識的培訓，提高教師的專業(yè)水平,。

3,、有課時安排。要充分發(fā)揮政治課在法制教育中的主渠道作用,，并在相關學科教學過程中滲透法制教育內容,。同時，還要采取多種形式,，開展法制教育活動,。每學期要開展2次以上的專題講座，2次以上的主題活動,，學習宣傳《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害處理辦法》,，開展師生法制教育宣傳,。每年12月為法制教育月，在法制教育月中,，學校要充分利用校內廣播站,、宣傳欄、板報,、櫥窗,、主題等，大力開展法制教育,，普及法律知識,。

4、有法制副校長和法制輔導員,。聘請公,、檢、法部門的思想素質好,、專業(yè)能力強，熱心,、熟悉青少年教育的同志兼任學校法制副校長和法制輔導員,，法制副校長和法制輔導員定期對學校師生進行法制教育，形成制度,，并加強對個案的研究,。

五、方法與途徑

1,、以課堂教學為主渠道,，提高法制課質量,。要注重將法制內容向其它學科滲透，增強學習效果;要積極開辟第二課堂和開展各種學法用法實踐活動,，通過舉辦法律知識競賽,、有獎征文、模擬法庭,、組織學法興趣小組等活動,，對青少年學生進行生動、直觀,、形式多樣的法制教育,。

2、以依法治校為載體,，營造良好的法制環(huán)境,。要通過制定各種制度，落實責任,，把學校管理工作納入法治化管理軌道,，保證學校正常的教育、教學秩序,。要加強學校治安綜合治理工作,，落實預防青少年違法犯罪的各項措施，整治學校周邊環(huán)境,，深入開展創(chuàng)建安全文明校園活動,，切實保證師生有一個和諧、安全,、健康的學習和生活環(huán)境,。

3、依托社會資源為陣地,，加強青少年法制教育,。要利用法律援助中心等社會法制教育資源，加強青少年法制教育,。

4,、立足學校，舉辦家長培訓班,，對家長進行法制教育,，引導家長用法律規(guī)范自己的行為，提高家長法律素質,，為青少年營造良好的家庭環(huán)境,。

學校高度重視加強對青少年學生法制教育工作，列入議程,，明確責任,，確保實效,。要緊密結合實際，制定切實可行的規(guī)劃與年度計劃,，精心組織實施,。積極探索建立監(jiān)督制約和激勵機制，增強學校教師和學生學法用法的主動性和自覺性,，確保青少年學生法制教育工作的深入開展,。要注意發(fā)現(xiàn)和培育先進典型，適時推廣,，切實使青少年學生法制教育工作取得實效,。

小學勞動教育教學計劃篇十一

一、狀況分析

本學期隨著班級的增加,，教師隊伍進行了較大的調整?，F(xiàn)南園共有11個班級，其中大班2個,，中班3個,，小班6個。一線教師22名,，其中7名為剛踏上工作崗位的新教師,。超多新教師的涌入顯示著我們是一個充滿活力和潛力的團隊。

優(yōu)勢：

1,、本園有區(qū)學科骨干教師兩名,，幼兒園學科帶頭人三名。園內85%是年輕教師,，工作熱情高,，年輕就代表著活力和沖勁，有充足的時間和旺盛的精力投入到教育教學的工作中,。同時教師們認真,、踏實、求上進的工作作風也為教師專業(yè)化成長和發(fā)展奠定了基礎,，逐漸在構成各盡所長,、互助互利、團結協(xié)作的氛圍,。

2,、透過前階段的學習、實踐和研討,，教師們的教育觀、兒童觀有了新的認識,。尤其是在教學中開始關注細節(jié),、善于發(fā)現(xiàn)問題,，在師幼互動方面也有了明顯的提高和進步。

3,、硬件條件較好,，經(jīng)過暑期對部分專用活動室的調整、創(chuàng)設,，凸顯專用活動室的實用性,，更凸現(xiàn)了多元性、多樣性與體驗性,，為幼兒得到更多的分享與互動帶給了空間,。

弱勢：

1、教師們在理論方面雖然有了必須的提高,，但總體還是比較薄弱,，留于表面，從而影響了教學實踐中理念與行為的有效轉化和融合,。教師們在活動過程中關注,、回應幼兒的策略和有效性等駕馭潛力有待于提高。

2,、教師隊伍過于年輕化,。雖然新教師們對幼兒教育有憧憬，有追求,，但她們專業(yè)知識結構不完整,，業(yè)務潛力缺乏，在案頭資料撰寫,、日常的班務管理,、保育知識等方面都很欠缺，因此如何整合教師資源,，帶教和培養(yǎng)新教師是迫在眉睫的一個問題,。

3、雖然教研組以專題等形式開展活動,，但是教研的深度和有效性較為欠缺,，幫忙教師解決問題不夠透徹、深入,。

二,、工作目標

加強教育教學常規(guī)管理，立足自培,，提高教師專業(yè)素養(yǎng),，凸現(xiàn)民間特色，促教師專業(yè)化成長，進一步提高本園保教的整體質量,。

三,、主要工作

(一)加強理論學習，提高理論素養(yǎng),。

措施：

1,、進一步深入學習《課程指南》、《指南“解析”》,、《走進新教材》等,，為教學實踐帶給理論支撐，促進課程的有效實施,。

2,、鼓勵教師不斷充電、充實自我,，用心參加高一層次的進修,，并為教師創(chuàng)設外出、觀摩學習機會,，理解新信息,，積累新經(jīng)驗，進一步提高教師對課改的認識,。

3,、一學期兩篇讀書筆記，摘錄文章經(jīng)典之處和自己的感悟,，并組織教師進行交流,。

(二)關注過程，進一步完善各項教學常規(guī)管理,。

措施：

1,、完善一日活動常規(guī)，提高教師班級管理的藝術性,。重溫一日活動常規(guī)要求,，促使一日活動環(huán)節(jié)標準化，透過交流,、學習使每位保教人員做到眼中有孩子,、心中有目標、隨時有教育,，如來園接待晨談,、戶外運動等等。

2,、透過一日三巡,，了解教師帶班狀況,，及時溝通、交流,。教師要明確自己的努力方向,，并使自己的努力得到收獲,，從“要我做”內化為“我要做”,。制定一日活動教育教學檢查表，每月對教師進行考核,。

3,、注重活動材料準備的檢查，以教研組為單位,，根據(jù)主題活動開展狀況對幼兒進行觀察,，制定幼兒發(fā)展評估表。

(三)努力實踐,，不斷提高保教質量,。

措施：

1、以戶外區(qū)域運動的組織和指導為抓手,，各教研組以不同的切入點進行專題研究,，有效的提高戶外體育運動的質量，促進教師教育技能的提高,。

2,、發(fā)揮教研組主陣地作用，透過每月召開教研組長例會,，行政蹲點參與教研活動,、交流討論教研組管理工作中的問題，提高教研組長的管理潛力,。

3,、繼續(xù)深入開展“一課三研”，案例交流,、專題學習等,，開展辯論式、互動式,、反思式等研討活動,，鼓勵教師勤于探索，勇于創(chuàng)新,。

4,、注重幼兒學習興趣、習慣的培養(yǎng),，逐漸減緩幼小銜接的坡度,。組織教師學習幼小銜接的相關文件，幫忙教師樹立正確的教育意識;園內開設親子閱讀書吧、班級建立圖書角,、小喇叭廣播,、主題活動信息資料的收集、記錄等加強幼兒聽,、說,、讀、寫等潛力的提高,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，逐步做好幼兒園與小學兩個教育階段的平穩(wěn)連接。

(四)立足自培,，加強教師隊伍建設,。

1、充分發(fā)揮區(qū)級,、園級骨干教師的引領作用,。開設“名師工作室”，建立骨干教師檔案,，創(chuàng)設機會讓骨干教師多看,、多聽、多講,、多思考,。每學期為全園教師進行2次展示活動，在搭建展示舞臺的同時也讓新教師得到學習,。

2,、深入開展拜師結對帶教活動，注重幫忙新教師理解《課程指南》,、熟悉新教材,，指導新教師認真制定各類計劃、做好班級各項常規(guī)工作,。同時行政層面加強日常管理,，使新教師的培養(yǎng)措施落實到位，促使新教師盡快成長,。

3,、開展自薦課活動，大家一齊來聽,，聽后進行評析,，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟就應怎樣來組織。青年教師一學期自薦課2次,，老教師一學期1次,。

4,、進行崗位練兵活動，夯實教學基本功,。鼓勵新教師用心參與繪畫,、彈琴的技能技巧比賽，使自己盡快縮短由新教師到合格教師的適應期,。同時針對本園的民間特色,，開展教師折紙、泥工技能的展示活動,。

(五),、教科研并進，優(yōu)化園本課程,。

措施：

1、在進一步實施新課程的基礎上,，根據(jù)上學期整理,、歸納的園本化主題課程資料進行適當?shù)恼{整和補充，使課程資料更合理,、更完善,。

2、圍繞課程改革,，在民間文學,、民間音樂、民間美工,、民間游戲等方面開展用心的實踐和探討,，以民藝大串門的形式進行融合。每月確定兩次大串門時間,，以舞蹈,、腰鼓、剪紙,、泥塑,、折紙等為資料，幼兒根據(jù)自己的興趣,、潛力自主選取串門的資料,。

3、充分挖掘民間藝術的相關素材點,，用心開展多種形式,、豐富多彩、寓教于樂的活動,，探討和實踐將民間藝術融入幼兒一日生活的途徑和方法,。如結合民間文學資料,，利用午睡前的安靜時間開展每日一聽、每周一說的小喇叭廣播,，民間節(jié)日的慶?；顒拥取?/p>

(六),、開展其他活動,，共同關注和發(fā)展幼兒。

措施：

1,、加強幼兒園與家長間的溝通,，多形式促進家園共育。

2·密切家園聯(lián)系,，定期召開家長會,，提高家園之窗的質量，做到更換及時,，資料豐富,，有較強的指導價值，構成家園教育合力,。

3·重視對家長資源的有效利用,，繼續(xù)提倡開展家長助教活動、家長志愿者服務,。各班根據(jù)實際狀況,，充分利用家長資源豐富幼兒的學習生活，鼓勵家長用心參與教育環(huán)境的創(chuàng)設或協(xié)助教學等,。

小學勞動教育教學計劃篇十二

一,、班級情況分析：

1、我班目前共有x名幼兒,，男孩x 名,，女孩x 名，都是新學期剛入園的孩子,，最大的只有3周歲多一點,，最小的僅有兩周歲。

2,、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,，由于各方面的原因，自理能力都比較差,，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,，有的孩子睡覺需要老師摟著……,。

3,、由于孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,，這需要我們老師的耐心照顧與呵護。

4,、家長的思想,、素質有待于提高。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子,，培養(yǎng)的是家長)有的家長認為孩子受教育是老師的問題,，是老師的責任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了,。其實,，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育,，更需要父母的引導,。

二、本學期工作重點

本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，根據(jù)園務工作計劃精神，結合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點,，有目的地開展各種活動,。引導孩子積極、主動,、愉快的參與各種活動,，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。

1,、主題活動

1)教研活動

8月份

組織新生入園,，進行常規(guī)訓練，教師備課,，準備本學期教具

9月份

《我是好寶寶》彈唱比賽

10月份

慶國慶畫展

11月份

全勤寶寶評選

12月份

慶元旦家園聯(lián)歡

2)保健活動

三,、安全、保育工作：

(1)在一日生活中隨機豐富孩子安全知識, 教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。

(2)加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情.

(3)培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運動,，力爭出勤率在95‰以上,。

(4)積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。

(5)保管好幼兒的藥品,，保證不混吃,。

(6)每天做好清潔、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。

四.家長工作：

(1)熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員,。

(2)準時發(fā)放所有的資料,，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況,。

(3)向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。

(4)通過面談,、電話和調查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

(5)熟悉幼兒的詳細資料,，對家長的正當要求要盡量滿足。

(6)開展家園共育活動,，尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步。

五,、自身素質的提高

(1)認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》,。

(2)創(chuàng)設“平等、民主,、團結,、和諧”的班級氛圍，每個人都是班級的主人,。

(3)教師間做到互相關心,，體貼諒解，對生病的教師要給予特別的照顧,，主動分擔其工作,。

(4)積極探討園本課程，教師間多溝通,、多探討,，做到共同成長,，共同進步。

(5)除了參加上級組織的培訓外,，還要主動閱讀幼兒教育書籍,，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。

總之,，我班兩位教師將努力配合,、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得好成績!

小學勞動教育教學計劃篇十三

教學目的：

1,、知道有關的交通安全標志和規(guī)則。

2,、知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故,，給自己或別人帶來痛苦。

3,、如何安全度過小橋,。

教學準備：

教學平臺及有關交通安全的圖片。

教學過程：

一,，上學路上的安全

1,、行走的安全常識

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號、綠燈亮時,，準許行人通行,；黃燈亮時，不準行人通行,，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行,；紅燈亮時,，不準行人通行；黃燈閃爍時,，行人須在確保安全的原則下通行,。

人行橫道信號燈、綠燈亮時,，準許行人通過人行橫道,；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道,，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行,；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道,。

行人必須遵守的規(guī)定,、行人須在人行道內行走,，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道,；通過有交通信號控制的人行橫道,，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道,，要左顧右盼,，注意車輛來往，不準追逐,，奔跑,；沒有人行橫道的，須直行通過,，不準在車輛臨近時突然橫穿,；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道,；不準爬馬路邊和路中的護欄,，隔離欄，不準在道路上推扒車,，追車,，強行攔車或拋物擊車。

行走時,，哪些情況最危險呢

（1）橫穿馬路很容易出危險,。

（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故,。

（3）上,，下班高峰過后，馬路上車輛稀少,，因為路中車少人稀思想麻痹,。麻痹加麻痹就等于危險。

（4）行走時一心兩用,，邊走邊看書,，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天,，邊走邊玩……這樣做,，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子,，因此也十分危險,。

2、騎車安全

（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車,。這是交通規(guī)則規(guī)定的,。

（2）不打傘騎車。

（3）不脫手騎車,。

（4）不騎車帶人,。

（5）不騎"病"車。

（6）不騎快車,。

（7）不與機動車搶道,。

（8）不平行騎車。

最后還要注意,，在惡劣的天氣如雷雨,，臺風，下雪,，或積雪未化,，道路結冰等情況下，也不要騎車,。

3,、乘車安全

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車,，容易乘錯車,。

（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前,，以免書包被擠掉,，或被車門軋住。

（3）上車后不要擠在車門邊,，往里邊走,，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手,，頭，手,，身體不能伸向窗外,，否則容易發(fā)生傷害事故。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌,，見老弱病殘及孕婦要主動讓座,。

（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

4,、學校附近有一座小橋,，每天上學放學我們應該注意一些什么？請同學們發(fā)表自己的意見,。

5,、怎樣提高心理素質

（1）樹立正確的人生兢，始終保持開闊的心胸,，提高對心理沖突和挫折的忍受能力,，熱愛生活，熱愛學習,。

（2）充分認識自己,，正確估價自己，有自知之明,，不自卑也不自負,。

（3）積極交友，寬容待人,，善于與他人交流思想,，感情，相互幫助,，相互學習,。

（4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫,，參加有益的娛樂活動,，積極參加各種體育活動。

（5）多讀優(yōu)秀的文學,，藝術作品,，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等,，陶冶情操,，樹立遠大的理想。

（6）學會思考,，愛動腦筋,，學會全面分析復雜問題，要礦遭受挫折的思想準備,。

（7）家長不寵孩子,，從小不過分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性,，什么都以自己為中心的壞習慣,，壞脾氣,。

（8）要讓孩子參加勞動，即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止,，要讓孩子吸取教訓,，接受艱苦的磨煉。

（9）要教育孩子尊重他人,，首先從尊敬長輩,，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動成果,，進而要求愛護財物,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質。