時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小班教師個人教學(xué)計劃篇一

1,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,，符合初中學(xué)生興趣的老師。

2,、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃。

2,、每天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣。

3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。

4,、在讀書過程中,，認(rèn)真做好讀書筆記，及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質(zhì)疑，積極思考,，及時寫下心得體會,，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

5,、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長,，成為有知識,、更有文化底蘊的教師。

1,、閱讀《教師的體態(tài)語言》

2,、閱讀《教育從愛開始》

3、閱讀《愛的教育》

4,、閱讀《給教師的建議》,、《怎樣培養(yǎng)真正的人》

"要想給孩子一杯水，自己先要有一桶水,。"這在我們教育事業(yè)中尤為重要,。蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到，教師要提高自己的教育素養(yǎng),，就必須要讀書，讀書，再讀書,。教師應(yīng)該要不斷培養(yǎng)自己讀書的興趣,，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜下心來,，善于對書本中的內(nèi)容深入地思考,。相信通過自己不斷地學(xué)習(xí)，書中的陽光會照亮我的心靈,，指引我前進(jìn)的道路,。

小班教師個人教學(xué)計劃篇二

校本研修是一個學(xué)校的的活力和發(fā)展前景所在。通過校本研修,，可以隨時解決在新課程改革過程中出現(xiàn)的教育教學(xué)問題,，不斷提升教師的理論水平和教育實踐能力，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期,，我校將根據(jù)上級部門的校本研修工作計劃，努力推進(jìn)本校的校本研修,，展現(xiàn)我校的教研特色,。

根據(jù)縣教育教研部門和鄉(xiāng)中心校的工作部署，結(jié)合我校的實際情況,，本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為指導(dǎo),，著眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修,，提高校本培訓(xùn)的實效性,，聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)行為,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。

1,、推進(jìn)新課程改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)有自身特色的學(xué)校,。

2,、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑,、建立校本研修機(jī)制,。

3、結(jié)合教育教學(xué)實踐中的具體問題,，通過實踐,、研討等活動方式,，提高研修的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。

4,、建立一支師德高尚，素質(zhì)良好,、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊伍,。

1,、全員參與的原則

要求每位在崗教師都上級教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的研修活動，教師還應(yīng)根據(jù)自身的教育教學(xué)實踐,，不斷反思,、改進(jìn)。

2,、教研研討和教育教學(xué)實踐相結(jié)合的原則

從當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點,、難點問題及個人在教育教學(xué)中所面對的困惑出發(fā)，以實踐——研討——實踐的方式進(jìn)行1教育教學(xué)探究,，全面推進(jìn)新課程改革在我校的實施,。

（一）研修人員

本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，以教研組為基礎(chǔ),，以教師個人的教育教學(xué)實踐作為教研的主要形式,，通過教研活動，進(jìn)一步完善校本研修,。各組人員分配如下：

（二）研修制度

1,、制定校本學(xué)習(xí)制度，學(xué)校安排每周三第七節(jié)進(jìn)行課改理論的學(xué)習(xí),，除此之外,，每位教師課下還要采用自學(xué)的方式，總之每周要保證3至4小時的學(xué)習(xí),，要留有學(xué)習(xí)筆記,，對此學(xué)校要進(jìn)行檢查落實。

2,、校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的倡導(dǎo)者,，又是參與者指導(dǎo)者。校長每周聽課至少2節(jié),，主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課2節(jié),，教導(dǎo)主任每周聽課至少4節(jié)，教師每周聽課2節(jié),，聽課記錄要詳細(xì),，并提出改進(jìn)性意見,。

3、每個教研組在本學(xué)期每周進(jìn)行一次教研活動,，留有聽課記錄和教研活動記錄,，以備存檔。

（三）校本研修內(nèi)容及措施

本學(xué)期,，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)行新課程實踐,，利用新技術(shù),，開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。

1、學(xué)習(xí)法律法規(guī),，增強(qiáng)師德修養(yǎng),，做優(yōu)秀教師。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《“三平”精神》,。

學(xué)習(xí)方式：采用集體與自學(xué)相結(jié)合的方式，時間定于單周周五第六節(jié),。每位教師要留有學(xué)習(xí)筆記,，寫出學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)之后由學(xué)校規(guī)定時間進(jìn)行交流和討論,。

2,、學(xué)習(xí)新課程，加強(qiáng)理論修養(yǎng),。

組織教師在雙周周五第六節(jié)學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)論》和《新課程與教學(xué)評價》,，更新教育教學(xué)理念，做好教育評價,。每位2教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)內(nèi)容,，廣泛閱讀，與時俱進(jìn),。在學(xué)習(xí)教育理論的同時,，寫好讀書筆記，教育教學(xué)案例,，教學(xué)隨筆與反思,，期末統(tǒng)一收錄存檔。

3,、學(xué)習(xí)新技術(shù),，改進(jìn)教學(xué)手段,。

我校要求教師并鼓勵教師充分利用多媒體和遠(yuǎn)程教育資源備課、授課,，開展以多媒體教學(xué)為主的教研活動,。本學(xué)期仍然要求年齡低于50歲的教師，每周至少利用多媒體上1節(jié)課,，到學(xué)期末每人交八個優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計并配有相應(yīng)課件,，從而提高教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)青年教師的教研能力,。

4,、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂教學(xué)是進(jìn)行教育教學(xué)實踐的場所,。在課堂教學(xué)教學(xué)過程中，我們進(jìn)行理論實踐,，檢驗教育理念,，完善教育教學(xué)方法。課堂,，為我們教師將理論與實踐結(jié)合起來提供了平臺,。

本學(xué)期，在教研活動中,，要求各個教研組確立活動主題,，按計劃行事，教研活動的開展要切實有效,，不要流于形式,。教研組的備課、聽課,、議課等活動的組織,，要立足于向課堂要效率，在有限的時間里,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，最大限度的展示教育的魅力。

在這一活動中,，要充分發(fā)揮市級,、縣級骨干教師的能力，營造良好的教研氛圍,，出成果見實效,，形成文字資料，期末存檔,。

小班教師個人教學(xué)計劃篇三

我是一名小學(xué)語文教師,，從踏上教師崗位的那一天開始,，就一直工作在教育教學(xué)的第一線，立足本職工作,，教書育人,，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè),，積極參與教研教改,，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下自己的業(yè)務(wù)水平也在不斷的提高,，在教育教研方面也有一定的帶頭作用。

我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標(biāo)后，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心，熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。認(rèn)真貫徹國家教育方針,，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，教學(xué)成績力爭人人合格,，優(yōu)秀率和平均分不斷提高。積極參與科研課題的研究,，力爭提出自己的研究課題并積極參與立項,，推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高，使自己成為具有一定科研能力的科研型教師,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力）,。

積極參與科研課題的研究,，力爭提出自己的研究課題并積極參與立項,，全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使自己努力成長為一名科研型教師,、學(xué)習(xí)型教師,、反思型教師。

發(fā)展目標(biāo)：恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范,，使自己形成敬業(yè)愛生,、明禮誠信、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì),，規(guī)范和提高自己的道德觀念,，提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛崗,，為人師表,，樹立良好的教師形象。規(guī)范和提高自己的道德觀念,，形成敬業(yè)愛生,、明禮誠信、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,。學(xué)習(xí)模范教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,，閱讀它們的專著,，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，做到慎獨,。提升自身的理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變師德觀念,。做到學(xué)高為師,，身正為范，敬業(yè)愛崗,，為人師表,，樹立良好的教師形象，真正成為傳道,、授業(yè),、解惑的師者。以模范教師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo)，努力向他們看齊,，從思想,、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長心目中樹立良好的信譽(yù),。

樹立依法治教的辦學(xué)理念,，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識,，參加各種培訓(xùn)及研討活動,，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平,；勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。緊跟教育發(fā)展的形勢,，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念,。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，形成濃厚的讀書氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，緊跟課改的動向,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心上課，注意總結(jié)反思,。

積極投身于課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材,，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域（鎮(zhèn)）內(nèi)獨樹一幟,。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分,。積極參加各種教學(xué)研討活動,，不斷反思自己的教學(xué),，勇于探索和實踐,，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為主體,，以教研培訓(xùn)為輔助在教學(xué)中留心積累,、思考，積極撰寫教育科研論文,，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐,，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師，確立自己的研究課題,，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果,。

發(fā)展目標(biāo)：樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書,、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己,，做思想型教師,，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中,，及時進(jìn)行反思及重構(gòu),。多讀多思，堅持寫教學(xué)隨筆,，提高自己的理論層次,。

小班教師個人教學(xué)計劃篇四

學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識,基本技能很薄弱,但遺忘較多,基礎(chǔ)不牢;能力水平較低,綜合能力,解題能力,分析問題的能力都不高。智力水平一般,屬正常范圍,有個別較差,。學(xué)習(xí)興趣有個別較高,但普遍較低;學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還好,想學(xué)好卻又不用功,。

通過新課教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念,應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,對于物理規(guī)律,在講解時要注意通過實例,、實驗和分析推理過程引出,應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍,。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,提高學(xué)生的綜合能力和思維能力,為順利通過廣東省的水平測試打下堅實的基礎(chǔ)。

(可就調(diào)動學(xué)生積極性,開展教學(xué)改革試驗,抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié):因材施教,抓尖子生輔助后進(jìn)生等方面,結(jié)合實際,訂出具體措施)

3.1,、因材施教,“生動活潑”

在教學(xué)中,為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí),應(yīng)對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo),作業(yè)進(jìn)行面批,使他們都能學(xué)有所得。對學(xué)有余力的學(xué)生,要鼓勵和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識,使他們達(dá)到更高的水平?？傊?要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,提高各種能力,做到每個知識點都掌握的扎扎實實,。

3.2、集思廣益,精益求精

發(fā)揮備課組的作用,強(qiáng)化了對象的針對性,眼睛要盯住全班學(xué)生,具體做法是:(1)堅持集體備課,集思廣益,。(2)每章要有單元測驗,閱卷完后,根據(jù)學(xué)生答題情況,逐題分析,特別“究錯”題,。(3)對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。

3.3,、重視復(fù)習(xí),溫故知新

學(xué)習(xí)是一個循序而漸進(jìn)的過程,也是一個溫故而知新的過程,每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此,。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面,學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確,、運用得自如,。

3.4、加強(qiáng)訓(xùn)練,提高能力

要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范和完善,為此,我們在平時講解習(xí)題時自身做到語言精煉,板書規(guī)范,表述完整,言傳身教,對學(xué)生的作業(yè)批改,、試卷的評分,也從嚴(yán)要求,嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn),注重答題的要點和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范,專業(yè)術(shù)語和字符的準(zhǔn)確。

同時,要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣,學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺;訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣;告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度,即既不要“打水漂”,又不要“吊死在半路上”,解題做到“一快,、二準(zhǔn),、三規(guī)范”。每次考試后,將評分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上,讓學(xué)生們熟悉,以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量,。

小班教師個人教學(xué)計劃篇五

這學(xué)期有兩個三年制文科班,。文科（9）班與（16）班相比，水平較好,，有部分尖子生,，學(xué)困生較少，學(xué)習(xí)條件基本良好,。文科（16）沒有尖子生，大部分都在學(xué)習(xí),，但是沒有主動性,。同時，學(xué)困生較多,，表現(xiàn)為不交作業(yè),，不記，更談不上綜合應(yīng)用能力,?？偟膩碚f，文科不是很好,，學(xué)生的基本素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于理科班的學(xué)生,。

1、以教材為基礎(chǔ)，掌握大綱規(guī)定的各考點所涉及的基礎(chǔ)知識,。

能力是以知識為基礎(chǔ)的,，所以必須全面認(rèn)真地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識?；A(chǔ)知識主要包括：一是教材中顯性的基礎(chǔ)知識,，即大家普遍理解的基本概念和原理；二是隱性知識對教材知識的延伸,，即教材文本背后的事物,，即公知知識之間的內(nèi)在聯(lián)系；

2,、從整體上把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，對知識有一個整體的把握和理解,，從而活學(xué)活用知識,。

3、深化知識,，培養(yǎng)和提高學(xué)生解決問題的思維和分析能力,。

1、會認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課,。包括本班高考考點,，考點總結(jié)，重點難點突破,，易混淆點,，近幾年與本班考點相關(guān)的往期高考題，本班反饋練習(xí),。

2,、提高課堂效率。教師以教師講解為指導(dǎo),，在課堂上分析講解重點,、難點、知識結(jié)構(gòu)以及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,，突出學(xué)科的主要知識和知識的系統(tǒng)化,；以學(xué)生實踐為主線，幫助學(xué)生了解nmet的特點,、分析問題的基本思路和方法,、組織答案的基本要求，從而提高學(xué)生的解題能力,。

3,、分層次教學(xué),。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生，多給他們自由消化的時間,；對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，課后老師會親自檢查，強(qiáng)化對重要知識點的記憶,。

4,、充分發(fā)揮課代表的作用，自覺組織背誦和默記,。及時聯(lián)系老師并給出反饋,。

5、每周綜合測試一次,，及時點評,。

小班教師個人教學(xué)計劃篇六

“優(yōu)秀的教師對學(xué)生懷有很高的期望，但對自己的期望更高,?！币蔀橐幻麅?yōu)秀教師，實現(xiàn)自己的人生價值,。我將以敬業(yè),、樂業(yè)、專業(yè)為宗旨,，以“兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨”為自己的座右銘，通過本學(xué)期的努力,，爭取在各方面取得長足的進(jìn)步,。鑒于自身情況，特制定個人本學(xué)期發(fā)展規(guī)劃,。

我是一個從教17年的教師,，培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來的高素質(zhì)人才,，必須從健康的思想品質(zhì)做起，加強(qiáng)師德建設(shè),，提高職業(yè)道德水平。師德是教師整體素質(zhì)的核心,加強(qiáng)師德建設(shè),既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時代提出的必然要求.一定要加強(qiáng)自身的師德建設(shè),要有愛心,虛心學(xué)習(xí),與學(xué)生交朋友,增強(qiáng)服務(wù)意識,樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,。特別是對那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更要多給予他們關(guān)心,。發(fā)展定位--使自己成為一名政治堅定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。認(rèn)真落實教育教學(xué)的總目標(biāo),，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,。為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。雖然在17年的教學(xué)工作中取得一定的成績,，但在課堂教學(xué)過程中仍然存在一些問題,。在以后的教學(xué)過程中,要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個性,形成健全人格。為社會培養(yǎng)合格的建設(shè)人才,。

1,、本學(xué)期力爭達(dá)到區(qū)級教學(xué)能手，教學(xué)上達(dá)到較高水平,。

2,、閱讀教育專著2部，積極參與我們學(xué)校進(jìn)行的圖書漂流活動,，并且要落到實處,，做好筆記并撰寫讀后體會及反思。

3,、積極投入科研工作,，學(xué)期開始要制定教研課題，每學(xué)期要寫8篇論文,，并在博客上發(fā)表,。

4、發(fā)展定位--力爭在本學(xué)期內(nèi)成為學(xué)校,、區(qū)級教學(xué)骨干,，在教學(xué)過程形成自己獨特的風(fēng)格。

1,、認(rèn)真上好每一堂課,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真編寫教學(xué)案,，爭取做到每課有創(chuàng)新,、有亮點、有反思,。

2,、以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為自己制定具體的目標(biāo),。緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到與組內(nèi)教師集體備課。牢固樹立服務(wù)意識,，促進(jìn)學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài),。

3、爭取專業(yè)引領(lǐng),，主動請教專家,、師傅及有經(jīng)驗的老師,，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會，利用一切學(xué)習(xí)條件,，提高業(yè)務(wù)水平,。特別是課堂教學(xué)水平。

4,、利用學(xué)校的優(yōu)良條件,，積極投入課改活動，通過請教專家等學(xué)習(xí)手段,，把課改與教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,，真正運用到教學(xué)中，使自己的教學(xué)水平在每一次課題實驗中都有所提高,，每次實驗要充分準(zhǔn)備,，在實驗的過程中做好實驗記錄。結(jié)束要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗及收獲,，并進(jìn)行反思,。

5、在班主任工作中做有心人,，養(yǎng)成不斷反思不斷總結(jié)的好習(xí)慣,，做到班主任工作有計劃，有總結(jié),。做一個受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn)。

總之,，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長,。面對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。為社會培養(yǎng)合格的,、高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才,。

小班教師個人教學(xué)計劃篇七

1.認(rèn)識常用漢字200個，累計識字3000,，完成小學(xué)階段識字任務(wù),。寫字150個，累計會寫常用漢字2300個,。

2.讀寫由識寫字組成的詞語,；讀記由認(rèn)讀字組成的詞語。

3.朗讀課文,，要有感情,。默讀課文，有初步感受,，并有一定的速度（每5分鐘不少于300字）,。

4.能用多種方法（借助詞典，聯(lián)系上下文,，利用生活經(jīng)驗等）理解詞句,，能辨別詞語的感情色彩，體會詞句的表達(dá)的效果,。

5.閱讀敘事性作品,，能把握主要內(nèi)容，體會思想感情,，理清敘事順序,，領(lǐng)悟表達(dá)方法。閱讀詩歌,，大體把握詩意,，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感,。閱讀說明性文章,，能讀懂內(nèi)容，了解基本的說明方法,。

6.略讀文章,，粗知大意。學(xué)習(xí)瀏覽,，能根據(jù)需要搜集信息,。課外閱讀不少于25萬字。

7.能寫簡單的記實作文和想象作文,，內(nèi)容比較具體,，感情真實,。練寫書信，表揚稿及簡單的研究報告,，注意格式,。能根據(jù)需要分段表述，使用常用標(biāo)點,。40分鐘完成約400字的習(xí)作,。

8.修改習(xí)作，做到語句通順,，正確,，書寫規(guī)范。

9.聽,，能抓住要點,；說，有條理,，語氣,、語調(diào)適當(dāng)。樂于交際,，敢于發(fā)表自己的意見,。稍作準(zhǔn)備，能當(dāng)眾作簡短的'發(fā)言,。

10.積極參與語文綜合性學(xué)習(xí),，在制訂計劃、開展活動,、進(jìn)行展示交流中發(fā)揮作用,。學(xué)習(xí)運用獲取的資料，寫簡單的研究報告,。

本冊教材繼續(xù)以專題組織單元,，共八組，分別是：第一組“走進(jìn)西部”,，第二組“永遠(yuǎn)的童年”,，第三組“語言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動”,，第五組“中國古典名著之旅”,，第六組“走進(jìn)信息世界”，第七組“作家筆下的人”,，第八組“異域風(fēng)情”,。本冊教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。第一次是在“語言的藝術(shù)”這一組，以課文學(xué)習(xí)為主,，同時安排了一些語文實踐活動,，我們稱之為“小綜合”。第二次是在“走進(jìn)信息世界”第六組,，編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu),，改為圍繞專題、任務(wù)驅(qū)動,、活動貫穿始終的編排形式，我們稱之為“大綜合”,。

除去第六組,，全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇,。這七組教材,，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點”,。其中“讀讀寫寫”的詞語,，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫,；“讀讀記記”的詞語,，只要求認(rèn)記，不要求書寫,。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接,。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”,。全冊還編排了8篇選讀課文,，并附兩個生字表。生字表（一）是要求認(rèn)識的200個字,。至此,，完成小學(xué)階段認(rèn)識3 000個常用字的識字任務(wù)。生字表（二）是要求寫的150個字,，至此累計寫字量為2 300個,。

教學(xué)重點難點：

1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練,。

2,、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法,。

3,、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度,、價值觀的目標(biāo)落到實處,。

4、加強(qiáng)平時練筆的指導(dǎo),。

5,、讓學(xué)生學(xué)會怎樣寫研究報告。

本班有學(xué)生40人,，其中女生21人,，男生 19人。從語文學(xué)習(xí)情況來看,，學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識日漸扎實,，但學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，對一些簡單的抄抄寫寫的作業(yè)都能較認(rèn)真地完成，但要求動腦,、動手等思維性較強(qiáng)的題目大部分學(xué)生不知所措,，所以應(yīng)付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔,；課外閱讀的興趣有所增強(qiáng),，但課外閱讀習(xí)慣差，知識面狹窄,；語言表達(dá)能力弱,，不太善于表達(dá)自己的思想；特別是學(xué)生的獨立閱讀能力及寫作能力差,，作文篇幅短,，內(nèi)容空，讀起來干癟無味,。所以,，在本學(xué)期我要努力激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，真正拓寬學(xué)生的語文知識面,，努力全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練詞句訓(xùn)練始終是小學(xué)階段的一個重點,。在低中年級訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，應(yīng)提高其訓(xùn)練的要求。要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運用查字典,、聯(lián)系上下文和社會實踐的方法準(zhǔn)確理解詞語,，特別是那些含義比較深刻的句子,。要鼓勵學(xué)生在閱讀的過程中積累詞語，學(xué)習(xí)作者用詞造句的方法,。

2,、思考練習(xí)的教學(xué)要充分利用思考練習(xí)中的問題，啟發(fā)學(xué)生思考和討論,，切實提高學(xué)生的理解能力,，學(xué)到讀書作文的方法。

3,、要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。朗讀是重要的閱讀基本功，課上一定要有朗朗的讀書聲,。課堂教學(xué)要多讀少講,，使學(xué)生有更多的機(jī)會練習(xí)朗讀，指導(dǎo)朗讀,，不要單純從朗讀的技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切結(jié)合,，在理解的基礎(chǔ)上,，通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情。

4,、要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí),。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，包括引導(dǎo)、點撥,、范讀以及必要的歸納,、小結(jié)和講解。要提倡在學(xué)生獨立思考的基礎(chǔ)上,，通過教師的指導(dǎo),，圍繞重點開展討論和交流，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解,。

1,、要充分信任學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和能力，引導(dǎo)同學(xué)間形成互相學(xué)習(xí),、互相幫助的學(xué)習(xí)氛圍,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、課后作業(yè)要合理布置,，一定要騰出足夠的學(xué)生自我總結(jié)、歸納和預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)時間，

3,、課堂上要充分相信學(xué)生,，盡量總結(jié)少講、精講,，多給學(xué)生主動自我學(xué)習(xí)的時間,，引導(dǎo)形成學(xué)生自己能學(xué)懂的知識，就少講或不講,，

4,、每一節(jié)課前必須認(rèn)認(rèn)真真做好充分準(zhǔn)備，否則無法滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,。

1,、課堂即時評價：是指在課堂教育教學(xué)過程中，教師針對學(xué)生的語言,、思維等學(xué)習(xí)行為,，作出及時的價值判斷。

2,、作業(yè)評價：通過作業(yè)的設(shè)計,、布置、批改,、反饋等多個流程對學(xué)生進(jìn)行評價,，是師生對話的重要平臺，也是形成性評價的主渠道,。

3,、教師自我反思：是教師主體對自我既往教育教學(xué)實踐的重新審視，對其合理性,，成敗得失進(jìn)行判斷與思考,。

4、形成性評價：在某項活動的過程中進(jìn)行的評價,。它具有“重過程,、低起點、小目標(biāo),、勤評價,、快反饋”的特點。

5,、考試評價：考試是一種較為嚴(yán)格規(guī)范的具體評價方式,。根據(jù)一定的目的，按照一定的要求進(jìn)行命題,，通過學(xué)生解答的過程與結(jié)果,，考察學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,。

6、開放式考試：讓學(xué)生走出考場,，給以充分的時間,，在一個命題的引導(dǎo)下，或在一個特定的環(huán)境中,，查找資料,、思考問題、經(jīng)歷研究,、解決問題……教師不僅可以對學(xué)生的考核結(jié)果進(jìn)行評價,，還可以通過觀察、交談,、答辯,，對學(xué)生在整個過程中的情感、態(tài)度以及表現(xiàn)出來的能力,、才華進(jìn)行評價,，這種考試就是開放型考試。

小班教師個人教學(xué)計劃篇八

新學(xué)期,、新起點,、新環(huán)境、新挑戰(zhàn),，全新的一學(xué)期從xx一小開始!

“xx一小”早有耳聞，來到這里更讓我深切的感受到名校的強(qiáng)大,，“震撼”是我最大的感受,。對于我這種年輕的新教師來說深感責(zé)任的重大，同時又讓我動力十足,。如何更快的適應(yīng)一小的工作,，很好的完成各項任務(wù)，這些都需要我不斷的完善自己,，努力提高自身綜合素質(zhì),，下功夫提升業(yè)務(wù)能力?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”，有計劃,，有目標(biāo),，有具體步驟，才能積極行動,，高效輕松,。因此特制個人計劃,，力爭做一名一小優(yōu)秀的體育老師，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量,！

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，堅決擁護(hù)黨和國家的政策,，維護(hù)社會公德，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，嚴(yán)于律己,。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代的要求,，也是教師不斷進(jìn)取,，贏得成功的力量所在。我將不斷努力提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表,，做學(xué)生的良師益友。與同事心往一處想,，勁往一處使,，融洽相處，愉快合作,，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

2、“慎思篤行”廣博學(xué)習(xí),，審慎詢問,，慎重思索，明晰辨析,，踏實履行,。從身邊小事做起，嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，熱愛學(xué)生，不打罵,、體罰學(xué)生,，有耐心、有愛心,。不做有損教師形象的事,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的侵蝕。尤其自己帶的是一年級新入學(xué)的小學(xué)生更應(yīng)該以身作則,，以精心,、耐心,、愛心去對待每一名學(xué)生。

1,、我是一名青年教師,，缺乏實際的教學(xué)經(jīng)驗，在xx一小這樣的名校,，各方面要求,、標(biāo)準(zhǔn)都很高，這就更加要求我應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),，向老教師學(xué),，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。高度重視常規(guī)教學(xué)工作,，這是一名教師的本職工作,。精心制定學(xué)年、學(xué)期計劃,，依據(jù)教學(xué)大綱,，結(jié)合學(xué)年體育活動的安排，合理選擇教材,，科學(xué)搭配,，有效分配課時比重。課前再備課,，備教材,、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時,、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。上課后及時反思,，不簡單的重復(fù)上課，將上一節(jié)課的點滴反思匯總在下一節(jié)課中進(jìn)行改進(jìn),。

2,、不斷學(xué)習(xí)，不斷充實和完善自己,。因為要成為一名優(yōu)秀教師,，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。尤其教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。多看書，勤寫作,，保質(zhì),、保量完成手記，按時上傳電子文檔,。積極參與學(xué)校課題組,、體育組小課題研究，與時俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新,，向老師教師看起，努力做一名創(chuàng)新型,、科研型教師,。

1、“校園足球”包括足球文化,、足球技能,、足球訓(xùn)練等，重點培養(yǎng)青少年的足球興趣,，讓學(xué)生在快樂足球中強(qiáng)身健體,，鍛煉意志品質(zhì)，在發(fā)揮個人天賦的同時培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和頑強(qiáng)拼搏的精神,。我的專項正是足球,，如何更快、更好的讓足球進(jìn)入一小,，我認(rèn)為重點是普及足球,，從思想上提高認(rèn)識，注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),，注重足球文化的建設(shè),，真正讓快樂足球走進(jìn)一小。足球進(jìn)課堂,，學(xué)期教學(xué)計劃安排足球教材,，組建足球班級、年級,、校級三級梯隊,，豐富各級足球比賽。努力編寫足球校本教材,，打造一小足球特色,。

2,、完善校隊組建的規(guī)劃化、梯隊化,；加強(qiáng)校隊訓(xùn)練的科學(xué)性,、系統(tǒng)性。校隊組建科學(xué)選材,，全面考量學(xué)生的各方面素質(zhì),。加強(qiáng)學(xué)生思想教育，樹立足球隊良好隊風(fēng),。處理好學(xué)生訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的關(guān)系，不斷的去總結(jié)訓(xùn)練和比賽中出現(xiàn)的問題,。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識和頑強(qiáng)拼搏的精神,。梯隊建設(shè)尤其對低年級組別的梯隊建設(shè)要加大力度,，從小打下堅實的足球基礎(chǔ)，使我校足球步入日?；⒁?guī)范化,、循環(huán)化的正軌中來，讓更多的學(xué)生喜歡足球并加入到足球運動中來,，更為重要的是希望孩子通過足球知感恩、懂分享,、會幫助、有責(zé)任,！

3、走出校門,，走向社會;家校聯(lián)手,，合作共贏,。依托社會、家長的力量,，聯(lián)手推動校園足球的深入開展,，加強(qiáng)與易聯(lián)足球俱樂部的合作,，利用其良好的足球資源，努力提高我校足球水平,，爭取優(yōu)異成績，擴(kuò)大學(xué)校,、俱樂部的影響，實現(xiàn)社會效應(yīng),、經(jīng)濟(jì)效應(yīng)雙豐收，雙方合作共贏,。

以上就是我這學(xué)期的個人學(xué)期計劃，請各位老師多多指教,！“xx一小”我來了！

小班教師個人教學(xué)計劃篇九

四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要,。在這個階段有一個承上啟下的作用,。在本學(xué)期,，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且,，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等,，為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。

這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作,。我會采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí),，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。

響應(yīng)新課標(biāo)要求,，多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音。

運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感,。

唱保持音時，聲音要飽滿,。

學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)

二、視唱,、知識,、練耳部分：

讀譜知識：

（1）,、認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號,，知道其作用。

（2）,、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào)，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式,、音階的概念）

（3）,、理解3/8,、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,，學(xué)習(xí)其指揮圖式。

（4）,、學(xué)習(xí)三連音，切分音,；認(rèn)識速度標(biāo)記,；認(rèn)識保持音記號。

視唱部分：

（1）,、視唱在g調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。

（2）,、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲,。

（3）、分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）,。

（4）、在教師幫助下：視唱在c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲,；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲,。

（5）、劃拍視唱二,、三、四拍歌曲,。

練耳部分：

（1）,、使用c調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。

（2）,、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏,。

（3）,、聽記和聲音程中的兩個音,。

三、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義）,，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞。

小學(xué)音樂教師個人計劃6

自從加入?yún)且愫埔魳穼W(xué)科帶頭人工作室這一年來,，我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁，在教育教學(xué)經(jīng)驗與水平上都有所提高,。在過去的一年里,，能認(rèn)真參加學(xué)習(xí),，努力提高自己,，希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師,。

通過一年來的學(xué)習(xí)交流,，我又重新審視自己?；仡櫼酝墓ぷ?，可以說是個緊張忙碌，充實而又喜悅的,。在xx年年里，希望自己能夠加倍努力,，在各方面有更大的收獲。

隨著教改的不斷深入,，也時刻感到自己的不足。因此今年要積極利用空余時間多閱讀工作室為我們推薦的有關(guān)教育理論方面的書籍,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念，不斷的充實自己,，在課堂中更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐,，并認(rèn)真完成研究課題報告。但是作為一名骨干教師,，墨守陳規(guī),，踏步不前是絕對不行的,，一直以來，在實踐中也是不斷反思,，在今年的工作室學(xué)習(xí)中更是要明確努力的方向,，制定努力的目標(biāo),。

個人發(fā)展目標(biāo)：成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師,。

1、認(rèn)真理解鉆研教材,，提高自己的教育教學(xué)能力,。

2、積極參加各種教育培訓(xùn),，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平,。

3,、認(rèn)真總結(jié)反思,，虛心請教其她工作室成員，不斷積累經(jīng)驗,。

4、勇于參與實踐創(chuàng)新活動,，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。

5,、鉆研教學(xué),，提高理論水平,，完成研究課題,。

教育工作是一項常做常新，永無止境的工作,。作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),，研究和解決教育和管理工作中的新情況，新問題,，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，完成我們肩負(fù)的神圣使命。教學(xué)之藝,，變化無窮，我也將把在工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗,，理念帶回基層學(xué)校,，輻射到其她教師,，大家共同學(xué)習(xí)研究，取長補(bǔ)短,，推陳出新,。

小班教師個人教學(xué)計劃篇十

1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識,。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人,。

4`教師互相交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒

5`做好各科的教學(xué)工具.

6 保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品,。

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

三

身體運動智能,隨兒歌指令.

人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進(jìn)對運動安全與游戲的認(rèn)識,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神. 自我認(rèn)識智能,。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.

語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力,。

音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能,。

可以通過和家長一起參觀小學(xué)或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。

(1)通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

(3)注重安全方面教育。現(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳,。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍,、跑跳時注意安全學(xué)會保護(hù)自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電等。

通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強(qiáng)獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師了，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決,。

為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

數(shù)學(xué)方面的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

、

本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，并加?qiáng)1到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力

小班教師個人教學(xué)計劃篇十一

本學(xué)期所教的是xx年級六個班,，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半,，絕多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙,，初中體育教學(xué)計劃,。學(xué)生都喜歡運動,，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等,，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào),。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),，如速度,、力量,、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差,；靈敏,、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背,、腰腹力量有待于幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵,。

結(jié)合本校實際情況,，有目的,、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識,；田徑：跑,、跳,、投,；體xx，球類：籃球、足球,；身體素質(zhì)練習(xí),。

教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高,；體xx中的單杠動作,；球類中的控球技術(shù),；

教材的難點：蹲踞式起跑,；跳躍中的起跳環(huán)節(jié),；球類中的人球結(jié)合,。

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健xx和新的廣播xx,。

2、初步學(xué)習(xí)田徑,、體xx,、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3,、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo),，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互評，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅,。

1、適時了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2,、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境,。

3,、根據(jù)學(xué)生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用,，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

4,、根據(jù)學(xué)生實際,，不斷變化練習(xí)方式,，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。

5,、發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng),、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性。

1,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課,。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2,、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課,。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾,、校牌、手機(jī)等,。

體育活動對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有特的作用,，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好,、xx的課堂氣氛，有意識的融入德育教育,，不僅鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織,，遵守紀(jì)律，誠實,、機(jī)智,、積極進(jìn)取的心理品質(zhì),。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循,。

2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛,、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護(hù)公物的良好品質(zhì),。

3,、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容,。

（1）基礎(chǔ)知曙安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容,。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自豪感和社會責(zé)任感,。

（2）游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律,，公正誠實,，積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容,。

（3）田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

（4）球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容,。

（5）在體xx中安排培養(yǎng)互相助的合作意識的內(nèi)容,。

總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習(xí)慣,。

小班教師個人教學(xué)計劃篇十二

立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動這一原則性變化為我的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個認(rèn)識自我,，反思教育，自覺提高的平臺,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型教師。

1,、勤于學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)，樂于親自動手,，揚長補(bǔ)短。堅持不懈地學(xué)。

增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，讓學(xué)生聽做之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽專家講解題思路,，說精準(zhǔn)的科學(xué)語言，練歷年的中考科學(xué)試題,，講透重點的例題。每天堅持動筆,，正人先正己，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。

2,、立足課堂,，善于思考，在實踐中探求,、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題,。

1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為一名優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

2、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展，及時研究自己的不足（盲點）,，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展,。

3,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

4、加強(qiáng)人文學(xué)習(xí),，多讀書，讀好書,，提高人格修養(yǎng),。

小班教師個人教學(xué)計劃篇十三

新的學(xué)期又開始了，轉(zhuǎn)眼間,，我已與幼兒度過了整整一年時間,，在新的學(xué)期中,，我和孩子們也一起從中班升入了大班,，邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,。在這任教的一年中，我深深感受到,，要做一名幼兒教師不難,，但要做一個好的幼兒園教師,，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時間和精力去努力和探索,。我會努力的做好自己的本職工作,，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，并且積極學(xué)習(xí)，進(jìn)行進(jìn)修,，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關(guān)愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長,，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽,，多做,，勤于實踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。在新的大班學(xué)習(xí)中,，我會努力將各方面做的更好,。

本學(xué)期班里幼兒現(xiàn)有38人，孩子們在老師中班的培養(yǎng)和帶領(lǐng)下,，各個方面都有了很大的發(fā)展和提高,，并且與老師也相互熟悉,，升入大班后相處學(xué)習(xí)起來也比較容易，因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來還是比較容易的,。

在教育工作中,，我將認(rèn)真擬定好各類計劃,，為發(fā)展幼兒的獨立性思想，精心設(shè)計豐富多彩的主題活動,，制作精美的教具,。讓幼兒在游戲,、活動中學(xué)習(xí)，發(fā)展其好奇心,，主動學(xué)習(xí)。做到課題與環(huán)境相結(jié)合，創(chuàng)造一個輕松,、愉快的教學(xué)氛圍,，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。

1、結(jié)合工作實踐，通過各種方式進(jìn)行再學(xué)習(xí),，這學(xué)期我還是將以本科為目標(biāo),，繼續(xù)努力，來提高自己的專業(yè)水平,，充分運用課余時間來學(xué)習(xí),，多多學(xué)習(xí)新的幼兒知識教育來充實自己，并把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,。

2、做好安全,、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”的意識,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報告。

3,、在平時，多到別的班級走走,，看看，聽聽,，取長補(bǔ)短,，多多反思，結(jié)合自己班幼兒的情況實施收效好的教育方法,。

4、在生活中,，要做一個有心人，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上，和同事們成為朋友,。

5、在課后,，做好家長工作，多和家長聯(lián)系,，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的情況,，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題，與家長密切配合,，共同教育好幼兒。

幼兒園大班教師個人教學(xué)計劃初一第一學(xué)期

很快,，一年又過去了。在不知不覺中,，我又要迎來了新的一學(xué)期。對于新的學(xué)期的工作,，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了迎接一切,。每當(dāng)我感到工作勞累的時候，我看到孩子們一張張蓬勃朝氣的臉,，一雙雙懵懂的眼睛，我的心里就免去了所有的不快感,。在大班里，是孩子們在幼兒園的最后的一個時期,，所以,，為了給孩子們傳授更多的知識,，留下更多的美好的回憶，也為了幫助做好銜接小學(xué)的工作,，我做了如下的總結(jié)：

通過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生,。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關(guān)心幫助別人,。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離,。有的幼兒,，自制力較差，?所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向,，不會主動和大家一起做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容,，制作教玩具,，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé),，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己,，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,、興趣愛好、以及本土文化和時事信息,。開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。本學(xué)期我將會開展“慶國慶、迎中秋”,、“圣誕節(jié)”主題活動,。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像、圖片或書籍,，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩,。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂

3,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以,，自己在新的學(xué)期里?要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,。勤練基本功,，多看多學(xué)、多想,、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識?為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,。幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、運動前,，做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如?飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等,。

小班教師個人教學(xué)計劃篇十四

為了進(jìn)一步提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),，依據(jù)我校《校本研修活動方案》和工作實際,，結(jié)合自身的發(fā)展需求,，特制定本計劃。

通過校本教研,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

自從學(xué)習(xí)校本研修以來,，自己在思想態(tài)度,，教育教學(xué)觀念，對于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面都有所提高,，今后在這些方面仍需繼續(xù)努力！

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動,，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實施者,，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實

驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

（一）個人專業(yè)能力

1、補(bǔ)充專業(yè)方面的不足,。

2、制訂個人研修計劃,。

3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記,。

4、做好學(xué)科知識的更新,。

5、“學(xué)習(xí)教學(xué)理論與教學(xué)設(shè)計”專題撰寫研修小結(jié),。

（二）聽評課

積極參加學(xué)校組織的聽評課活動，有機(jī)會積極參加上級組織的觀摩課活動,。做好聽課記錄,，聽課反思,，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足,，使自己的教學(xué)更加的完整。

（三）公開課：

學(xué)校組織的公開課活動中,，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件,，在課堂中的應(yīng)用,。

（四）課題研究方面：

積極投入課題研究，帶領(lǐng)美術(shù)組的教師將我們美術(shù)組的課題研究推向新的高度,，使每個參與的學(xué)生和教師都能從中有所收獲。

（五）“說課標(biāo)說教材”方面：

積極參加學(xué)校組織的“美術(shù)”活動,，加大對課標(biāo)的研讀力度，通過此項活動促進(jìn)自己在教學(xué)方面能力及學(xué)生對美術(shù)的想去愛好,，興趣,。

1,、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄,。

2、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動,，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。

3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長,，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。

4,、空余時間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。

小班教師個人教學(xué)計劃篇十五

作為一名新踏入工作崗位的人民教師,，對一切是如此的陌生，再加上實戰(zhàn)經(jīng)驗不足,，在今后的教學(xué)工作中，我該如何定位自己？如何發(fā)展自己,？如何完善自己呢？這一連串的問號困擾著我,。作為一名語文教師,，我希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來,。踏入課改之途，每天都有大量的新知識,，新發(fā)現(xiàn)，要使自己不落伍,，更需要促使自己不斷學(xué)習(xí),，成為科研型的教師,。作為一名新手班主任,，我希望自已能將班級管理得井然有序,。所以我制定了以下專業(yè)成長規(guī)劃,。

（一）個人優(yōu)勢分析

教師是我熱愛的職業(yè)，當(dāng)一名教師是我從小的理想,。在教育教學(xué)中，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,，為家長服務(wù)的心來做好教育教學(xué)工作。我工作踏實,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),；善于學(xué)習(xí),，能夠虛心向他人請教,，并接受善意的批評；有著對教育的無限熱情和剛參加工作的源源激情。

（二）個人劣勢分析

教學(xué)經(jīng)驗有限,，教學(xué)功底還有待于進(jìn)一步提高。我對教材的處理,，缺乏自我創(chuàng)新、自我風(fēng)格,，更多地停留于別人的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造；專業(yè)理論知識欠缺,，不能更好地指導(dǎo)實踐,；實戰(zhàn)經(jīng)驗不足,，粉筆字書寫不佳，課件制作水平不高,，不能很好地服務(wù)于教學(xué),。

（一）總體目標(biāo)

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。

（二）具體目標(biāo)

1,、師德目標(biāo)：有健全的職業(yè)道德，充滿愛心,、耐心、細(xì)心,，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學(xué),，多看，多嘗試,，凡事多從學(xué)生的立足點出發(fā)，成為一個善良的，有個性,，有思想的人,。

2,、素養(yǎng)目標(biāo)：認(rèn)真領(lǐng)會新課改理念，結(jié)合語文學(xué)科的專業(yè)特點,，善于思考，爭取把自己的專業(yè)理論知識水平提高到一個新的高度,。在深化理論學(xué)習(xí)的同時逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多閱讀教育教學(xué)類書刊,，有大量的教育理論做支撐，并能有很深厚的文化底蘊,。有較高的語文素養(yǎng),，能在發(fā)展中形成自己的個性化教學(xué)模式,。樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，提升自己的學(xué)科文化素養(yǎng),。堅持每天讀書,，做到讀書有體會,，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力,。

3、能力目標(biāo)：能得到大多數(shù)老師的認(rèn)可,，有自己的教學(xué)特點與個性，成為一個擁有快樂心態(tài),，有一定輻射作用的人,。積極反思,，在反復(fù)的反思中逐漸完善自我，努力提高自己的基本功知識,。

4、管理目標(biāo)：認(rèn)真做好各項日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。自己的班級管理能有特色、有成效,。注重家校溝通，為學(xué)生營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

１、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，加深對教材的理解,，更好地了解每一個學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點,，及其要掌握的程度。還有隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,，我真正認(rèn)識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金,、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

2、做一個學(xué)習(xí)型的老師,。

在平時的工作中要做到：勤聽課，然后與授課者進(jìn)行溝通,，讓自己從中受益,；勤質(zhì)疑,，在各種交流活動中，要勇于提出自己的問題或不同的觀點,，在共同探索中得到提高。勤鉆研,，認(rèn)真研究教材：正確把握教學(xué)新課標(biāo),，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系,，熟悉本冊教材,，做到融會貫通,。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù),。

3,、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師,，不斷地實踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。在日常的教學(xué)工作中,，對于每一節(jié)課，要做到精心備課,，認(rèn)真批改每一次作業(yè)；認(rèn)真出好每一單元的檢測題,；認(rèn)真做好單元測評和試卷講評。

4,、堅持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐,、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案,，從而完善自我,。將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，從而不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

5、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。

基本功的提高可以樹立教師在學(xué)生心目中的形象，也可以在與學(xué)生交流過程中起到更好的效果,，所以要堅持練習(xí)基本功?！叭忠辉捯划嫛钡睦蠋熁竟σ粩嗑毩?xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師、信其道,。”由于我的粉筆字水平不高,，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點訓(xùn)練這一條,，以便更好地為學(xué)生做好示范作用。

6,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

由于一直以來學(xué)的專業(yè)是中文,，對計算機(jī)的水平要求不高,，實踐經(jīng)驗也很少,，自己在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點要加強(qiáng)的,。

7、抓好班級的日常管理工作,，制定有效的班級管理條約，形成有力的班干部隊伍,，多向有經(jīng)驗的班主任請教管理的方法,，并做好筆記,。

生動的課堂、全面的語文素養(yǎng),，井然有序的班級管理程序都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，不敢奢望自已能成為優(yōu)秀班主任，但是“心有多大,，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路艱辛,，但我將風(fēng)雨兼程,。