計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初一春季音樂教學(xué)計劃上冊篇一

初一的學(xué)生剛剛跨進(jìn)中學(xué)的校門,，在課前準(zhǔn)備,、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)等方面都沒有充分的認(rèn)識,，音樂知識,、技能技巧也有很多不足之處，如：部分學(xué)生仍然不能按要求準(zhǔn)備好上課用的物品,，個別學(xué)生上課不帶豎笛;演唱歌曲時表現(xiàn)力不夠;不會用正確的方法演唱歌曲;識別音樂作品的能力較差;個別學(xué)生不會演奏豎笛等等,。這些方面在本學(xué)期都有待于進(jìn)一步提高,。

本冊教材主要有以下特點：

1、 歌曲的選編力求著眼于作品的思想性,、藝術(shù)性和風(fēng)格的多樣化,。

3、 欣賞內(nèi)容豐富,，覆蓋面廣,，基本按體裁形式編排。 音樂知識的使用為原則,，對某些樂理知識的概念和用法力求采用更加明了易懂的解釋,。

4、 思考和練習(xí)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則,，啟發(fā)學(xué)生的參與意識,。

1、 唱歌教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣與音樂表現(xiàn)能力的有效

手段,。在唱歌教學(xué)方面,，首先要對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)形象的感染，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，情操的陶冶,。其次，要抓住學(xué)生的歌唱技巧,，讓學(xué)生學(xué)會用氣息支持發(fā)聲的歌唱方法,。

2、 欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂感受,，欣賞和審美能力的有效手段,。欣賞教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的興趣，養(yǎng)成良好的欣賞習(xí)慣,，逐步掌握欣賞音樂的方法,。教學(xué)中要以聽賞為主，教師的講解提示力求簡明,、準(zhǔn)確 富余啟發(fā)性,。

3、 器樂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的途徑之一,，教學(xué)中要體現(xiàn)由淺入深,、循序漸進(jìn)的原則，注意同唱歌,、欣賞,、識譜等內(nèi)容的配合。

4,、 識譜教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，把知識融入音樂實踐中學(xué)習(xí)，既要避免單純的知識教學(xué),，機(jī)械的技能訓(xùn)練,，又要適當(dāng)注意自身體系的循序漸進(jìn)內(nèi)容的完整。

初一春季音樂教學(xué)計劃上冊篇二

新學(xué)期開始了,，為了更好的搞好音樂教學(xué),，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，特制定音樂教學(xué)計劃如下：

五年級學(xué)生音樂素養(yǎng)已經(jīng)成型,，學(xué)生整體樂感較強(qiáng),。由于生理上的變化和抽象思維能力的進(jìn)一步發(fā)展，自我意識隨之迅速發(fā)展起來,，不僅已經(jīng)擺脫了對外部評價的依賴,，逐步依靠內(nèi)化了的行為準(zhǔn)則來監(jiān)督、調(diào)節(jié)和控制自己的行為,，而且開始從對自己表面行為的認(rèn)識、評價轉(zhuǎn)向?qū)ψ约簝?nèi)心世界更深入的評價,，喜歡嘗試著從個性品質(zhì),、人際關(guān)系、自我價值等方面的特點來描述自我形象,，這種自我評價的獨立性和穩(wěn)定性都隨著年級的升高而逐步提高。

小學(xué)高年級的學(xué)生在思維,、認(rèn)識,、興趣愛好等方面的差異日漸增加，全面發(fā)展的學(xué)生顯現(xiàn)出來,，有特長的學(xué)生也較突出，使得一部分學(xué)生情緒低落,，自信心不足,，而學(xué)生正處于勤奮或自卑的心理階段，發(fā)展順利,，就會具有求學(xué)做事,、待人的.基本能力;如果發(fā)展出現(xiàn)障礙，學(xué)生就會缺乏生活的基本能力,，充滿失敗感,，從而產(chǎn)生自卑心理。

本冊教材強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,，面向全體學(xué)生,，包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。它以審美為中心,，以音樂文化為主線,，以音樂學(xué)科為基點，加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造,，加強(qiáng)綜合與滲透,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。

1,、用優(yōu)美的聲音演唱歌曲,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)歌曲創(chuàng)作。

2,、在音樂的感染下進(jìn)一步激發(fā)對大自然的熱愛,。

3、在聆聽音樂的過程中體驗音樂豐富的表現(xiàn)力,，發(fā)展聯(lián)想與想象,，提高對音樂欣賞三度創(chuàng)作的能力。

4,、在學(xué)唱歌曲的過程中學(xué)習(xí)切分節(jié)奏及樂句的重復(fù),、變化重復(fù)的創(chuàng)作手法。

5,、了解苗族,、彝族、佤族,、侗族等少數(shù)民族的音調(diào)風(fēng)格及其風(fēng)土人情,，以激發(fā)對民族音樂的熱愛，拓寬音樂文化視野,。

6,、感受體驗我國民族民間藝術(shù)寶庫里戲曲中的京劇音樂風(fēng)格與韻味，進(jìn)一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛,。

重點：用優(yōu)美的聲音演唱歌曲

難點：體驗音樂豐富的表現(xiàn)力,，發(fā)展聯(lián)想與想象，提高對音樂欣賞三度創(chuàng)作的能力,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、逐步養(yǎng)成學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)志趣,，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要保證,。在上課之前，采用“聽一聽”“猜一猜”等形式,，吸引學(xué)生的注意力,。在組織音樂教學(xué)活動時，我將充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵,，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力,，創(chuàng)造性地設(shè)計生動活潑的教學(xué)形式，以激發(fā),、培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣及愛好。

2,、重視實踐,，培養(yǎng)能力

音樂課是實踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動。因此,，在教學(xué)中不僅要重視藝術(shù)實踐的最后結(jié)果,，也要重視藝術(shù)實踐的過程，重視這個過程中的探究與創(chuàng)造,，重視過程的教育價值,，做到“結(jié)果”和“過程”并重。

3,、循序漸進(jìn),，逐步提高

音樂能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能練成的，所以在教學(xué)過程中,，要先進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),，堅持不懈，見發(fā)聲練習(xí)中獲得的唱法用于各需的演唱中,，逐步提高學(xué)生的音域,。

第一單元《北國之聲》

1、知識與技能：通過欣賞《北京的孩子逛北京》,、《馴鹿》,、《冬獵》，讓學(xué)生感受北國的美好風(fēng)光,，了解月琴、柳琴的基本音色和表現(xiàn)手法,。

2,、過程與方法：用充滿歡快、喜悅的聲音演唱歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》，注意旋律的行進(jìn)特點以及二聲部的和諧,。

3,、情感態(tài)度和價值觀：通過欣賞和學(xué)唱，強(qiáng)化學(xué)生對祖國的熱愛,。

第二單元《五十六朵花》

1,、知識與技能：能用歡快活潑的情緒演唱歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》和幽默風(fēng)趣的情緒演唱歌曲《阿嘍嘍》。

2,、過程與方法：通過欣賞馬頭琴獨奏樂曲《嘎達(dá)梅林》,，認(rèn)識馬頭琴，感受其深沉,、渾厚的音色和獨特的草原氣息,，并能熟記樂曲的主題。

3,、情感態(tài)度和價值觀：通過欣賞歌曲《上去高山望平川》,，感受“花兒”高亢、明亮的特點,。

第三單元《學(xué)戲曲》

1,、知識與技能：學(xué)會演唱歌曲和欣賞歌曲。

2,、過程與方法：鼓勵學(xué)生積極參與,、體驗各項音樂活動，了解流行于本地區(qū)的主要戲曲的相關(guān)知識,。

3,、情感態(tài)度和價值觀：通過唱歌、欣賞等音樂實踐活動,，使學(xué)生了解本地區(qū)的傳統(tǒng)戲曲文化以及我國主要的戲曲文化藝術(shù),，開闊學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的音樂情感體驗,，培養(yǎng)良好的審美情趣,，弘揚民族精神。

第四單元《影視音樂》

1,、知識與技能：能用優(yōu)美的歌聲演唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》,，通過欣賞，能夠?qū)χ型庥耙曇魳返囊饬x和作用有初步的了解,，能學(xué)會演唱歌曲《啊!朋友》,。

2、過程與方法：進(jìn)一步提高欣賞樂曲的能力,，注意到樂曲在配合畫面時相輔相成的作用,，并能創(chuàng)造性地進(jìn)行包括模擬“音效”在內(nèi)的配音。

3、情感態(tài)度和價值觀：通過唱歌,、欣賞和活動,，了解影視音樂的一般常識，關(guān)注音樂在影視中的表現(xiàn)方式,，體會兩種不同藝術(shù)形式的結(jié)合對塑造藝術(shù)形象的重要作用,。

第五單元《環(huán)球采風(fēng)》

1、知識與技能：通過學(xué)唱,、欣賞西方樂曲,，掌握音樂的情緒，運用所學(xué)的音樂知識,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解世界音樂文化,。

2、過程與方法：在感知不同風(fēng)格音樂的基礎(chǔ)上,，通過多媒體課件,，對樂曲所描繪的自然景觀進(jìn)行了解，從而進(jìn)一步帶領(lǐng)學(xué)生掌握這些樂曲的音樂特點,。

3,、情感態(tài)度和價值觀：通過學(xué)唱和欣賞樂曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力,，從而進(jìn)一步了解世界多元的音樂文化,，樹立熱愛多元音樂的意識和思想。

第六單元《鮮花獻(xiàn)給你》

1,、知識與技能：啟發(fā)學(xué)生更加有意識地關(guān)注音樂要素(速度,、力度、節(jié)奏,、節(jié)拍,、旋律、調(diào)性等)在音樂表現(xiàn)中的作用,，并能夠正確地運用到歌曲的演唱和對欣賞樂曲的感受中,。

2、過程與方法：通過多媒體課件,，進(jìn)行輔助教學(xué),，并通過各項音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,、合作能力,，加深學(xué)生對本單元所學(xué)歌曲及欣賞曲目的音樂特點掌握。

3,、情感態(tài)度和價值觀：通過對音樂作品的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生積極,、健康的生活態(tài)度,，教會學(xué)生感恩于生活，用愛心回報社會,。

初一春季音樂教學(xué)計劃上冊篇三

本學(xué)期我是擔(dān)任九年級的音樂教育教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),，使教學(xué)工作開展得更好,，本學(xué)期我制定教學(xué)計劃如下：

1、突出音樂學(xué)科的特點,，把愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者,。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點的欠缺,。需加以注重。

2,、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜和五線譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,。

5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力,。

6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。

(一)、唱歌部分

1,、緊摳教材,、大綱，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識,，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后教師用電子琴為學(xué)生談唱歌曲和簡譜,，讓學(xué)生跟著自學(xué),，直到學(xué)生會為止。

4,、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正,。并交唱直到會為此。

5,、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

(二),、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音;運用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

(三),、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。

2、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6,、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。這就是本學(xué)期音樂教學(xué)的教學(xué)計劃,。