隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告摘要篇一

根據(jù)xx年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)研我們得知：盡管?chē)?guó)家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi),，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng),，每個(gè)月僅僅40元錢(qián)就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng),。

這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況,。

實(shí)踐目的：

熟悉農(nóng)村,，體驗(yàn)生活，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐,，以充實(shí)暑期生活。

實(shí)踐內(nèi)容：

暑假里,，在三門(mén)峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教,，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí),、辛苦而愉快的暑假,。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解,、完善工作中的新事物;之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求,。

通過(guò)總結(jié),，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：

一.教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉,，就像一片綠蔭,。

考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”,，事實(shí)證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落,。

第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理,，并讓孩子們講述他們自己的故事。

第三,、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》,，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體、父母,、朋友,、兄弟姐妹。

第五,、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》,，激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”,，幫助孩子確定夢(mèng)想,，給他們鼓勵(lì)。

第七,、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí),。

因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜希虒W(xué)進(jìn)行的比較順利,。孩子們渴望學(xué)習(xí),、對(duì)未知的世界充滿(mǎn)了好奇心，聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了,。

在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),，把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué),，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足,，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二.助學(xué)總結(jié)

盧氏縣是貧困縣,，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困,。

在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,，家里的平地很少,，一般情況下，戶(hù)主出去打工,，女人留在家里種地,、養(yǎng)孩子。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人,，有父親,、姐姐和妹妹，母親因病早逝,，家里背了幾萬(wàn)元的外債,，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己,，父親先天右手有殘疾,，現(xiàn)又患有腎結(jié)石,，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒,。

在調(diào)研的過(guò)程中父親強(qiáng)調(diào)說(shuō)無(wú)力供養(yǎng)小女兒上學(xué),，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng),，還好孩子爭(zhēng)氣,，成績(jī)總是排名前三。

這樣的家庭在那很常見(jiàn),，盡管家庭貧困,，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。

本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念,，我們會(huì)將調(diào)研結(jié)果反映給我們的學(xué)校,，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助。

三.素質(zhì)總結(jié)

1.扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

2.思想統(tǒng)一,，目標(biāo)明確。即俗話說(shuō)：“大家的心要齊”,。切不可各懷心思,，南轅北轍。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng),，只有大家的思想高度統(tǒng)一了,，才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去。

3.團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神,，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義,。

4.強(qiáng)烈的責(zé)任感。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置,，明確自己的職能,。一旦發(fā)生問(wèn)題，千萬(wàn)不可相互推委,，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn),，那團(tuán)隊(duì)將無(wú)法凝聚,，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。

作為一名學(xué)生干部,，在以后的工作中,，我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力,，使自己不斷進(jìn)步,。

四.心智發(fā)展

兩周的實(shí)習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1.正確對(duì)待挫折

實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情，何去何從?古曰“天降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，增益其所不能,?！苯?jīng)過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀,、主觀,、目標(biāo)、環(huán)境,、條件等方面,，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施,。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟,，正是失敗本身才最終造就了成功,。學(xué)會(huì)了自我寬慰，能容忍挫折,，要心懷坦蕩,，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng),。善于化壓力為動(dòng)力,，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松,，重新?tīng)?zhēng)取成功,，從而讓目光面向未來(lái)。

2.更加重視實(shí)踐

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,。當(dāng)書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，很多困難都可以迎刃而解,，做事情也變得簡(jiǎn)單,、輕松和高效。

3.正確處理人際關(guān)系

1)注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)判斷,學(xué)會(huì)察言觀色.同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡,要不偏不倚.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo),。

2)做好自己的本職工作最重要,一般情況下不要管閑事,。

3)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對(duì)來(lái)訪人員也要好,要一視同仁.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義,。

4)不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。

5)要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系,，那對(duì)于自己工作的開(kāi)展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要,。調(diào)研報(bào)告

4.自學(xué)能力很重要

在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足。剛開(kāi)始一段時(shí)間對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，不會(huì)運(yùn)用。但漸漸認(rèn)識(shí)到還有一個(gè)重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),，而是一種叫做自學(xué)的能力”,。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的非常少,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的,。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。

實(shí)踐總結(jié)

暑假的實(shí)習(xí)工作不僅是對(duì)我歸納,、整理,、分析、總結(jié)和動(dòng)手能力的一次提高,，更是對(duì)我思想上的一次洗禮,。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到,，如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的,。這次暑期社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用,，是我人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助,。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。這是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端,，邁向殘酷而美好的未來(lái),。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐，才能使自己更加成熟,。我要一直堅(jiān)信自己的能力,，不斷奮斗和前進(jìn)。那段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會(huì)忘記,。希望那里的孩子能好好上學(xué),，我們會(huì)及時(shí)把收集的資料交給學(xué)校。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告摘要篇二

大學(xué)生活是緊張而又充滿(mǎn)期望的日子,，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊,，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路,。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長(zhǎng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建好的巢穴,，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平,，任何人的成功都是經(jīng)歷過(guò)一番狂風(fēng)暴雨的,。當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論什么工作,，都總是“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,。所以，為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，以及鍛煉與提升自身的能力，在這個(gè)暑假我開(kāi)始了自己的社會(huì)實(shí)踐,。

20__年夏天,，我的大二暑假，我如愿的參加了學(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情,、增長(zhǎng)才干,、奉獻(xiàn)社會(huì)、培養(yǎng)品格,、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有重要作用,。而學(xué)校對(duì)每年的假期實(shí)踐都相當(dāng)?shù)闹匾?，為學(xué)生提供了一個(gè)良好的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，并為我們保駕護(hù)航,，期待著我們能從中得到鍛煉,，學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)與能力。而我們也正是本著對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)熱心的態(tài)度,，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召參加了這次實(shí)踐,。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì),、了解國(guó)情,、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì),、培養(yǎng)品格,、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有重要作用。現(xiàn)代大學(xué)生,，大多是在書(shū)本知識(shí)中成長(zhǎng)起來(lái)的,，對(duì)我國(guó)的國(guó)情、民情知之甚少,，而社會(huì)的復(fù)雜程度,，遠(yuǎn)不是僅憑讀幾本書(shū)，聽(tīng)?zhēng)状沃v座,，看幾條新聞就能了解的,，社會(huì)實(shí)踐則為我們打開(kāi)一扇窗口。它讓大學(xué)生廣泛地接觸社會(huì),，了解社會(huì),，不斷地參與社會(huì)生活，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)嘴，直接和社會(huì)各階層,、各部門(mén)的人員打交道,，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)改進(jìn)和提高,，使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取新的知識(shí)信息,，以適應(yīng)社會(huì)的需要,。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，大學(xué)生能以現(xiàn)實(shí)主義的眼睛,，以人文關(guān)懷的深度，去觀察、體驗(yàn)這個(gè)我們既熟悉又陌生的社會(huì)。

而我,，作為這次實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),，這項(xiàng)活動(dòng)亦給了我更多的責(zé)任與挑戰(zhàn)，同時(shí),，我也從中獲得了更多的的能力與認(rèn)識(shí),。從課題選定的一開(kāi)始到組建好我們的團(tuán)隊(duì)再到隊(duì)員一起為活動(dòng)奔赴往返,，到最終完成我們的成果,，一步步一天天,，我與它同在，牽掛著它,，與它一起成長(zhǎng),。我明白了要帶領(lǐng)大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法,，并且要有一定的自信,，這樣隊(duì)員們才有可能信服你，與你一起完成任務(wù),。同時(shí),，溝通，這是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題,，隊(duì)員之間相互交流彼此的看法,，我們要的是一個(gè)開(kāi)放自由的合作氛圍，大家各抒己見(jiàn),，不時(shí)的改善我們的活動(dòng),，使我們的行動(dòng)向著更有效的方向發(fā)展。但在這一點(diǎn),，自己做的就不很好了,，沒(méi)能把男生女生帶活躍起來(lái)。另外,，作為隊(duì)長(zhǎng),，還需要協(xié)調(diào)好外部與內(nèi)部的關(guān)系帶領(lǐng)隊(duì)員適應(yīng)不同的新形勢(shì)。

每天的努力,，讓我們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,，每天我們各自奔波在我們的實(shí)踐崗位，盡管辛苦,，也有不同程度的身體不適,，但我們依舊沒(méi)有放棄，相互鼓勵(lì),，以一個(gè)集體的力量堅(jiān)持下去,。作為一個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)，雖然我們?nèi)狈ο鄳?yīng)的系統(tǒng)性知識(shí),，而且并不像政府部門(mén)那樣具有權(quán)威性,，但是通過(guò)我們大家的努力，緊密的聯(lián)系,，一起討論,，一起做事，一起總結(jié),，一起面對(duì)困難,，實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí),，同樣能把最真實(shí)的成果展現(xiàn)在大眾面前,，讓人們認(rèn)識(shí)到恩施地區(qū)煙葉的生長(zhǎng)現(xiàn)狀,、煙農(nóng)對(duì)煙葉評(píng)價(jià)及以后的發(fā)展如何，出現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)提出并能找到解決的辦法,，給自己增長(zhǎng)知識(shí),，相信通過(guò)這個(gè)活動(dòng)大家的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)以及成果意識(shí)都有了進(jìn)一步的提高,。

雖然在活動(dòng)進(jìn)行時(shí),，不可預(yù)見(jiàn)的辛勞與看不到的成果讓我的一些隊(duì)員退出了，但我看著我的其他隊(duì)員,，他們依然能不懼艱辛,，他們和我一樣，不甘放棄,，這已是責(zé)任,，背在肩上，我們年輕,，我們不怕輸,。我們倔強(qiáng)的相信我們能堅(jiān)持到最后，我們能做出一份成果,，這就是回報(bào),。

"千里之行,，始于足下",，這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,，過(guò)渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到,，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師,，正所謂"三人行,，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí),、道理,。

與人交往，關(guān)鍵在與真誠(chéng),。初到辦公室,，周?chē)际切┬旅婵祝痪湓缟虾?，就能拉近同事間的距離,，都會(huì)獲得別人的微笑。有時(shí)候盡管只是一些細(xì)微的東西,，比如早晨的一聲問(wèn)候,，給同事倒杯水，都會(huì)博得大家的關(guān)心和重視,，因?yàn)樗磉_(dá)了對(duì)同事尊敬,，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。我和同事們我相處十分融合,，我想,，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任,。他們相信我,，也愿意把工作分配給我。其次就是要善于與他人溝通,。溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,，首先要記住對(duì)方的名字,。了解一個(gè)人，則需要深入的交流,。而這些,，都要自己主動(dòng)去做。做事要保持一種熱情和信心,。其實(shí),，不管在哪個(gè)崗位，熱情和信心都是不可或缺的,。雖然是處理一些日常的小事,，熱情讓我對(duì)手上的工作充滿(mǎn)激情;耐心又讓我認(rèn)真的對(duì)待工作，哪怕是小事,，我都想辦法把它做好,。俗話說(shuō)：事在人為,，成事在心。只要你有心去做,，沒(méi)有做不好的工作,。在工作中，要主動(dòng)出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。做雜活”是工作的必需,，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì),。要想收獲更多,，只有勤問(wèn)、勤學(xué),、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲。

通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們逐步了解了社會(huì),，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干,，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力,。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們,，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì),、適應(yīng)社會(huì),。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干,、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái),。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊,，以后如果有機(jī)會(huì),，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。

從群眾中來(lái),，到群眾中去,。

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流,，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),，理解了"從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義,，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去,、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì),、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái),，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

這次實(shí)踐活動(dòng),，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì),，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn),，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生,，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén),、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí),。同時(shí),，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo),，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!

能夠參加這次實(shí)踐活動(dòng)，我是覺(jué)得很榮幸的;能夠到貴州去切身地感受它的風(fēng)土人情和文化特色,，也是我很難擁有的經(jīng)歷之一,。在我們的實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始之前，我們隊(duì)就開(kāi)始開(kāi)會(huì)討論一些相關(guān)的事宜,，分課題組準(zhǔn)備實(shí)踐中的一些課題預(yù)習(xí)和研究,，分配實(shí)踐中的一些具體的工作，做最充分的準(zhǔn)備,。這些準(zhǔn)備工作就做得很好,，而且很難得。所以,，我是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)加入這支隊(duì)伍的,。那么我就先談?wù)勛约旱氖斋@吧。

首先是團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn),。其實(shí)作為一個(gè)大學(xué)生,，自己的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)非常少,，自己安排自己的學(xué)習(xí)生活，很難跟這么多同學(xué)做同一件事情,。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，我們一起生活，一起工作,，我也有機(jī)會(huì)接觸其他各個(gè)院系的同學(xué),，學(xué)到更多東西;而且，在團(tuán)隊(duì)中我們更容易學(xué)會(huì)尊重別人,，尊重集體,。在正安縣的時(shí)候，我們一起完成了課題的調(diào)查研究,，一起解決了很多問(wèn)題,，一起討論我們的行程、活動(dòng)和調(diào)研結(jié)果,，雖然有時(shí)候也會(huì)有很多爭(zhēng)論,，但是大家都是本著對(duì)集體負(fù)責(zé)、求同存異的態(tài)度的,。我覺(jué)得我們隊(duì)的同學(xué)們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作里表現(xiàn)出來(lái)的特色,，是很值得我學(xué)習(xí)的，也是我們的實(shí)踐能夠圓滿(mǎn)結(jié)束的重要保證,。

自信也是在社會(huì)立足所必需的,。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打暑假工時(shí),，自己就害怕了,，這都是自悲的心態(tài)在搗蛋。感覺(jué)困難挺多的,，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，與別人溝通的技能又不怎樣等等原因使自己覺(jué)得很渺小。自己怯弱,、自悲就這樣表露出來(lái),。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。要對(duì)自己的能力做出肯定。這是找工作時(shí)舍友給我的忠告,。在多次面試中,，明白了自信的重要性。沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系,，重要的是我的能力不比別人差,。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的,，有自信才更有活力更有精神。

我們正青春,，我們正逐漸走向成熟,。我們要用成熟的眼光看問(wèn)題，用自己年輕的熱情去追求,，用自己青春的熱情去追求,，用自己青春的活力去拓展，爭(zhēng)取把這次活動(dòng)做得更好,，讓年輕不失敗,，讓青春無(wú)悔。奉獻(xiàn)青春收獲明天,。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)踐過(guò)程中,，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏,，無(wú)從下手，茫然不知所措,，這讓我感到非常的難過(guò),。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),，一旦接觸到實(shí)際,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義,。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里,，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣,，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的,。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè),，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦,。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了,，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū),，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是,，我覺(jué)得個(gè)別慚愧,，都怪自己不夠爭(zhēng)氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書(shū)，整天都無(wú)所事事,，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做,。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷,。

在炎炎夏日,，我和我的隊(duì)員們穿著志愿者服裝奔走在大街小巷，一起用汗水澆灌青春,，用笑容同陽(yáng)光比燦爛,。這是一筆珍貴的財(cái)富和一份不可多得的回憶，我們的暑假因?yàn)橛兴鴽](méi)有虛度,，我們的閱歷因?yàn)橛兴迂S富!

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告摘要篇三

【摘要】

我在此次暑期社會(huì)實(shí)踐跟隨電腦維修隊(duì)到銘和社區(qū)舉辦電腦維修志愿活動(dòng),，為居民免費(fèi)維修活動(dòng)。在活動(dòng)中,，我不忘宣傳組的職責(zé),，用相機(jī)為隊(duì)員們記錄下他們的活動(dòng)過(guò)程，并在后期將所有整合好的資料制作成總結(jié)ppt,。最后,，我也對(duì)此次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做了自我總結(jié)和感想，也有很多的體會(huì)得到分享,。

【關(guān)鍵字】

銘和社區(qū)社會(huì)實(shí)踐感想體會(huì)宣傳組電腦維修

【正文】

一,、社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容

這次暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)被分成了總隊(duì)、活動(dòng)組,、宣傳組,。活

動(dòng)組的成員主要負(fù)責(zé)出去辦活動(dòng)做調(diào)研,。

其中,，我作為宣傳組的成員跟的活動(dòng)是在下沙學(xué)校周邊社區(qū)舉行電腦維修下基層志愿活動(dòng)，開(kāi)展免費(fèi)維修活動(dòng),。在銘和社區(qū),，云水苑等社區(qū)拉帳篷開(kāi)展維修活動(dòng)。對(duì)于家中臺(tái)式機(jī)有維修需要的居民進(jìn)行上門(mén)服務(wù),，并教家長(zhǎng)們一些電腦維護(hù)方面的小知識(shí),，可以對(duì)付一些簡(jiǎn)單的日常維護(hù)。

另外,，還對(duì)社區(qū)的保安室和辦公室的電腦進(jìn)行了清理與日常檢修,，推薦了一些好用常用的軟件并幫忙安裝，解決了他們的很多可惱,。

我們自己宣傳組的任務(wù)是最后資料的整合和后期答辯ppt的制作,，把我們暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成果展示給大家看,，讓大家知道我們做了什么,，成果是什么,。我們每天收集每個(gè)組員跟著活動(dòng)組出去拍的照片，然后整合成組,，挑選出合格的照片做成資料組保存下來(lái),。

等所有的組都完成了他們的工作，作為宣傳組的成員要默默的在幕后整理所有的資料,，利用暑假的時(shí)間把所有有用的資料整合到ppt中,。

二、收獲與感想

這個(gè)火熱的夏天,，我們暫別象牙塔中的舒適的生活,，帶著我們大學(xué)生的蓬勃朝氣走入社會(huì)，感受生活,，了解社會(huì),。

今年，我有幸參加了信電學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的暑期社會(huì)活動(dòng),。作為浙江工商大學(xué)信息與電子工程學(xué)院青年志愿者服務(wù)中心暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)中宣傳組的成員,，我要做的工作就是把大家得到的實(shí)踐成果做成在大一我一直參加青年志愿者的活動(dòng)，也是信電青志的一員,，大一上半學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀志愿者”,，下半學(xué)期擔(dān)任青志新宣部副部長(zhǎng)的職務(wù)。所以,，這次青志的暑期社會(huì)實(shí)踐我也不出意外的通過(guò)了面試,，得到了這個(gè)寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)。

作為實(shí)踐這樣的一項(xiàng)活動(dòng),，從開(kāi)始的確定主題,，到隊(duì)員的選拔再到實(shí)踐的開(kāi)始，分工,，任務(wù)的布置,，或許疏一看，甚易,。但實(shí)則不然,，在這過(guò)程中不僅僅是追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)，更是尋找人心向往的科學(xué)之美,。每個(gè)人在實(shí)踐隊(duì)中大膽的去想,，去做，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中關(guān)心著對(duì)方,。這樣的實(shí)踐,，我結(jié)識(shí)了更多的朋友，這樣的團(tuán)隊(duì)讓我感受到了真正的團(tuán)結(jié)，奮進(jìn),。一個(gè)星期的實(shí)踐雖短,，但有激動(dòng)，有感動(dòng),，有觸動(dòng),，這樣的感受會(huì)是我們一輩子的財(cái)富。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，一方面,，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面,，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中,，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟,、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題,。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí),，并不斷深入到實(shí)踐中,，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗

這次的暑期社會(huì)實(shí)踐,，我們宣傳組的工作任務(wù)是艱巨而又重要的。我們主要做的是前期活動(dòng)的宣傳,，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的影像照片文字的記錄,，后期的整合以及組后答辯ppt的制作。另外,，宣傳部的成員也被各自分配到各個(gè)活動(dòng)部幫忙,，也便于對(duì)活動(dòng)的記錄和對(duì)后期作品的制作流程的了解。我被分配到了電腦維修隊(duì)的系列活動(dòng)中,。

我主要負(fù)責(zé)的任務(wù),，一是對(duì)電腦維修系列活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)照相并幫忙，二是后期答辯ppt的制作,。此次活動(dòng)共為期一周,，電腦維修活動(dòng)在其中的兩天舉辦，這兩天我都有跟隨維修隊(duì)活動(dòng)組的成員到現(xiàn)場(chǎng)舉辦活動(dòng),。我本來(lái)就是電腦維修隊(duì)的成員,，所以，借由這次的機(jī)會(huì),，我既完成了宣傳組的任務(wù),，也學(xué)到了一些電腦維修方面的知識(shí),，一舉兩得。

這次的活動(dòng)收獲良多,，在活動(dòng)中,，也不是以一切都順利的。其中最讓人懊惱的是天氣原因,，我們活動(dòng)的這周天氣一直不作美,，每天每天的小雨,。這讓居民們參與維修活動(dòng)的熱情不是很高,，這也導(dǎo)致隊(duì)員們的活動(dòng)激情打折。但是在大家的團(tuán)隊(duì)合作下,，最后還是成功了,。這讓我了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。但另一方面也說(shuō)明了我們前期準(zhǔn)備時(shí)沒(méi)有很好的考慮天氣因素,，吸取到了這次的教訓(xùn)相信下次有類(lèi)似的活動(dòng)會(huì)更加得心應(yīng)手,。

另外，在后期的ppt制作時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)我們的很多活動(dòng)得到了各大媒體的報(bào)道,，擴(kuò)大了我們的影響力，這讓我感到非常欣慰,，我們的一切努力也終究有了回報(bào),，一切付出都是快樂(lè)的值得的。

我認(rèn)為,，暑期社會(huì)實(shí)踐為我們提供了一個(gè)走出校園,，踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái),。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提高自己的能力,，這將為我們以后走出社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗

大學(xué)生作為新時(shí)代的主人翁,，不僅要有當(dāng)家作主的意識(shí)，更加要有積極向上健康的價(jià)值觀,，擁護(hù)共產(chǎn)黨,。引導(dǎo)大學(xué)生在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中、在時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步中汲取營(yíng)養(yǎng),，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷,、改革精神和創(chuàng)新能力,，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài);。扎實(shí)自身的專(zhuān)業(yè)技能,，才能更好的投身社會(huì)主義事業(yè)當(dāng)中,。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面,，我鍛煉了自己的能力,，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中,，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題,。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中,，檢驗(yàn)自己的知識(shí),，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,，我想著這個(gè)星期所有的活動(dòng),。我發(fā)現(xiàn)，我們少了輕狂,，少了迷茫,，有的是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我終于明白,，什么是團(tuán)結(jié),，什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。只有這樣的實(shí)踐才能鍛煉出這樣的我們!

三,、社會(huì)實(shí)踐的目的與意義

為全面貫徹黨的xx屆六中全會(huì),，迎接黨的xx大召開(kāi)和紀(jì)念建團(tuán)90周年，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹兩會(huì)精神,，深入推進(jìn)思想引領(lǐng)和青年領(lǐng)袖培養(yǎng)計(jì)劃，服務(wù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定理想信念,、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷、提高綜合素質(zhì),，以理想信念教育為核心,，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝大學(xué)生，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。深入開(kāi)展黨的基本理論,、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育,，開(kāi)展中國(guó)革命,、建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史教育使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，認(rèn)識(shí)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律,，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任,，努力做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和接班人。

組織動(dòng)員全體結(jié)合實(shí)際與周邊環(huán)境,，在實(shí)踐中感受中國(guó)共產(chǎn)黨的豐功偉績(jī),，成為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)者、踐行者,、信仰者和傳播者,，切實(shí)把愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，迎接黨的xx大召開(kāi),。

走進(jìn)基層,，在基層中體驗(yàn)，在基層中成長(zhǎng),，在基層中感悟,。我青志決定以樹(shù)以上就是我參與活動(dòng)得到的總結(jié)。

立大學(xué)生健康價(jià)值觀為主題開(kāi)展系列活動(dòng),。

大學(xué)生作為新時(shí)代的主人翁,，不僅要有當(dāng)家作主的意識(shí)，更加要有積極向上健康的價(jià)值觀,，擁護(hù)共產(chǎn)黨,。引導(dǎo)大學(xué)生在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中、在時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步中汲取營(yíng)養(yǎng),，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷,、改革精神和創(chuàng)新能力，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài);,。扎實(shí)自身的專(zhuān)業(yè)技能,，才能更好的投身社會(huì)主義事業(yè)當(dāng)中。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告摘要篇四

一,、基本情況

1.作品標(biāo)題

2.作者(腳注形式加在首頁(yè)下)

3.摘要,、關(guān)鍵詞

例如：

關(guān)于東方紅鄉(xiāng)村民自治的調(diào)查報(bào)告

張三*

摘要：

關(guān)鍵詞：

(腳注)

*張三，男,，1980年生,，江蘇連云港人,，華東交通大學(xué)人文學(xué)院學(xué)院法學(xué)專(zhuān)業(yè)04—1班，電話：,、電子郵件：,。

二、文字格式

(一)字體：微軟雅黑

(二)字號(hào)

1.標(biāo)題：二號(hào),，粗體

2.作者：三號(hào),，粗體

3.一級(jí)標(biāo)題：三號(hào)，粗體

二級(jí)標(biāo)題：四號(hào),，粗體

三級(jí)標(biāo)題：小四號(hào),，粗體

四級(jí)標(biāo)題：五號(hào)，粗體

4.正文：五號(hào)

(三)行距：?jiǎn)伪缎芯?/p>

例如：一,、村民自治的歷史

(一)村民自治的概念

1.村民自治

(1)村民自治

村民自治的概念來(lái)源于……

三,、版面格式

1.加頁(yè)眉，內(nèi)容為：華東交通大學(xué)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告;字體為：小五號(hào)

2.頁(yè)面設(shè)置

(1)頁(yè)邊距

上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米裝訂線：0厘米

(2)頁(yè)眉：1.5厘米

頁(yè)腳：1.5厘米

(3)紙型：a4,，縱向

3.注釋

采用尾注,，自定義標(biāo)記為[1]，[2],，[3]……

例：[1][美]詹姆斯&s226;w&s226;沃克.人力資源戰(zhàn)略[m].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社,，20xx：23-24

[2]李強(qiáng).轉(zhuǎn)型期沖突性的職業(yè)聲望評(píng)價(jià)[j].中國(guó)社會(huì)科學(xué)20xx(4)：20-29

注：專(zhuān)著為[m]，報(bào)紙為[n],，期刊文章為[j],，論文集為[c]，學(xué)位論文為[d],，報(bào)告為[r],，標(biāo)準(zhǔn)為[s]，專(zhuān)利為[p]

4.參考文獻(xiàn)

格式同上,，先中文后英文;中文按姓名的拼音排序,，英文按姓名的字母排序。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告摘要篇五

當(dāng)前學(xué)術(shù)界在討論村民自治或村級(jí)治理時(shí),，大都忽視了對(duì)村級(jí)治理類(lèi)型的區(qū)分,。村民自治作為一種民主化的村級(jí)治理制度，在具體實(shí)施過(guò)程中,，因?yàn)槊鎸?duì)制度環(huán)境的不同,，而具備相當(dāng)不同的效果和表現(xiàn)，不能理解村民自治所面對(duì)的特殊環(huán)境,，也就難以理解村民自治這樣一種民主化村級(jí)治理制度的實(shí)踐后果,。村民自治制度是國(guó)家強(qiáng)制實(shí)施的一項(xiàng)制度，依據(jù)村民自治制度實(shí)施場(chǎng)域的村莊狀況的不同,，這一制度安排的實(shí)踐后果會(huì)有不同,。本文試圖依據(jù)村集體掌握經(jīng)濟(jì)資源的多少,，將作為強(qiáng)制實(shí)施的村民自治制度實(shí)踐后果的民主化村級(jí)治理區(qū)分為動(dòng)員型村級(jí)治理和分配型村級(jí)治理。這兩種村級(jí)治理類(lèi)型因?yàn)榇寮w經(jīng)濟(jì)資源多少的不同,，而在具體表現(xiàn)中具有相當(dāng)?shù)牟煌?。?dāng)然，將民主化村級(jí)治理分為動(dòng)員型和分配型兩種類(lèi)型,，還是一種理想類(lèi)型的分類(lèi)方法,，實(shí)踐中兩種村級(jí)治理類(lèi)型交叉重合之處甚多，并不存在嚴(yán)格意義上的不同,。

當(dāng)前學(xué)術(shù)界對(duì)村民自治的研究,，包含著兩種十分不同的視角，一種視角主要從民主的方面來(lái)研究村民自治制度實(shí)施的狀況及其后果,，這種視角關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題是村民自治制度作為一種民主制度,，在當(dāng)前村莊社會(huì)中的實(shí)施狀況及其對(duì)村民民主意識(shí)、民主觀念乃至民主技術(shù)的訓(xùn)練程度,，這種視角的研究是當(dāng)前學(xué)術(shù)界村民自治研究的主流;另一種視角是從治理的方面研究村民自治制度實(shí)施狀況及后果,，特別是研究村民自治的實(shí)踐可能性，其關(guān)注的焦點(diǎn)是村民自治作為一種民主化的村級(jí)治理的具體過(guò)程,、運(yùn)作基礎(chǔ)及其主要特征,，這種視角的研究近年逐步受到學(xué)術(shù)界的重視，成為村民自治研究由政策性解釋學(xué)術(shù)研究向政策基礎(chǔ)性學(xué)術(shù)研究過(guò)渡的重要標(biāo)志,。從治理的視角來(lái)研究村民自治，村民自治制度安排就變成為一種民主化的村級(jí)治理制度,，這種制度既不同于傳統(tǒng)的村莊自治,，也不同于政權(quán)意義上的民主制度，用“村民自治”而不是“村自治”這一概念,，表達(dá)了前一種治理的含義[1]，村民自治是一種社會(huì)民主而非政治民主,，則表達(dá)了后一種治理的含義,。

從治理的角度來(lái)研究村民自治，正好與村民自治制度的緣起相關(guān),。村民自治制度在廣西一些山區(qū)自發(fā)產(chǎn)生的時(shí)候，就是為了應(yīng)對(duì)人民公社解體之后出現(xiàn)的社會(huì)失序現(xiàn)象[2],，自發(fā)產(chǎn)生的村委會(huì)引起國(guó)家的重視，既與當(dāng)時(shí)民主化的語(yǔ)境有關(guān),，也與當(dāng)時(shí)農(nóng)村治理面臨的困境有關(guān),。而在實(shí)踐中和《村委會(huì)組織法》的規(guī)定來(lái)看,，村民自治在村莊(行政村)秩序保持中可以起到的作用,，應(yīng)是村民自治的核心要義,。民主化村級(jí)治理的關(guān)鍵即村民的自我管理、自我教育和自我服務(wù)的村莊內(nèi)生秩序狀態(tài),，這種狀態(tài)是通過(guò)四種民主辦法即民主選舉,、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督來(lái)達(dá)到的,。從治理角度研究村民自治,，實(shí)質(zhì)上就是研究以民主的辦法來(lái)形成村莊內(nèi)生秩序，這些秩序包括經(jīng)濟(jì)的合作(如公共工程建設(shè)),，抵御上級(jí)過(guò)度的提取,，抗御地痞對(duì)村莊的騷擾，以及監(jiān)督村干部的行為等等,，這樣,，治理視角所關(guān)注的問(wèn)題就是用民主的辦法來(lái)形成內(nèi)生村莊秩序時(shí)的過(guò)程、可能及特征,。而正是因?yàn)榇寮w經(jīng)濟(jì)資源狀況的不同,，造成了用民主的辦法來(lái)形成村莊秩序時(shí)的過(guò)程、可能,、特征及其側(cè)重點(diǎn)上的不同,，這種不同就是我們本文將要重點(diǎn)討論的民主化村級(jí)治理的分配型和動(dòng)員型類(lèi)型。我們將以村民代表會(huì)議的民主決策過(guò)程及村民代表能力來(lái)展開(kāi)討論,。

若理想化,，民主化村級(jí)治理可以劃分為兩個(gè)相互聯(lián)系的部分，一個(gè)部分是用民主的辦法來(lái)決策村務(wù),，其內(nèi)容包括選舉村干部和村民代表,，召開(kāi)村民會(huì)議表決，以村民代表會(huì)議的形式進(jìn)行村務(wù)決策和監(jiān)督;一個(gè)部分是用集中的辦法來(lái)辦理村務(wù),，即由村干部這些具體的村民推選出來(lái)的人將村民決策的村務(wù)辦理下去,。

展開(kāi)以上兩個(gè)部分，第一個(gè)部分的實(shí)質(zhì)就是形成村務(wù)決策和推選出執(zhí)行這些村務(wù)決策的人員,，從理想狀態(tài)來(lái)講,，村民可以隨時(shí)罷免自己選出來(lái)的村干部及村民代表，實(shí)際上則因?yàn)榱T免需要成本，就為村干部以及村民代表的行為相對(duì)脫離村民意愿提供了可能,。村干部及村民代表這種相對(duì)脫離村民的狀態(tài),，必然帶來(lái)民主化村級(jí)治理的第二個(gè)部分即用集中的辦法來(lái)辦理村務(wù)的后果。相對(duì)的脫離既為村干部創(chuàng)造了發(fā)揮個(gè)人才干的空間,，也為村干部提供了謀求私利的機(jī)會(huì),。

村民代表也是相對(duì)脫離于村民的，但一般來(lái)講,，村民代表較村干部離村民更近,，一是因?yàn)榇迕翊硎歉》秶迕裢七x出來(lái)的，更重要的是,，村民代表并不掌握著村干部一樣辦理村務(wù)的權(quán)力,，而只是決策和監(jiān)督村務(wù)的權(quán)力。因此,，也可以將村民代表當(dāng)作村民的一個(gè)部分,，而單獨(dú)將村干部作村務(wù)的辦理人，即集中的主體,。

從村務(wù)決策的形成即村民意愿的角度,，村級(jí)治理面對(duì)的首要問(wèn)題當(dāng)然是村集體公益的維護(hù)，或說(shuō)如何在村莊范圍內(nèi)獲得公益,，減少外部性,，這種村民意愿的典型是修路架橋和維護(hù)治安等具有強(qiáng)烈外部性的公共工程和公益事業(yè)，在不能依靠外部的國(guó)家和村內(nèi)個(gè)人提供的情況下,，村集體辦理這些事業(yè)成為最佳選擇,，這時(shí)候，村民都會(huì)有讓村集體來(lái)興建這些公共工程和公益事業(yè)的愿望和要求,，村民也很容易通過(guò)村民代表會(huì)議或村民會(huì)議的形式形成具體的村務(wù)決策,。問(wèn)題是，雖然每個(gè)村民都希望獲得公益的好處,，但每個(gè)村民也會(huì)盡可能減少自己為獲益所付出的成本。每一項(xiàng)公共工程和每一件公益事業(yè)的受益者或受益者的受益程度都是不平衡的,，一些人受益很多,，一些人受益無(wú)多甚至反受其害，這樣,，雖然村民都期待村中公益,，卻因?yàn)槭芤娌豢赡芫猓r有在每一件具體的公共工程和公益事業(yè)決策中一致同意的情況,。少數(shù)人服從多數(shù)人正是實(shí)踐中運(yùn)行的民主制度的規(guī)則,，大多數(shù)村民或村民代表可以作出村務(wù)的決策，但村務(wù)的辦理卻難以跨越這些具體村務(wù)決策中的少數(shù)反對(duì)派。

在辦理村務(wù)時(shí),，村干部缺乏制度上和組織上對(duì)付反對(duì)派的辦法,，雖然這些反對(duì)派只是村中的少數(shù)派甚至只是個(gè)別村民，這時(shí)候,，村干部可以調(diào)用兩種資源,，一是村莊輿論壓力，一是個(gè)人魅力,。當(dāng)反對(duì)大多數(shù)村民的少數(shù)村民在村莊中處處感受到來(lái)自鄉(xiāng)鄰以道德評(píng)價(jià)為特征的輿論壓力時(shí),，他們不得不隨大流，忍受自己的“苦難”,。輿論壓力正是傳統(tǒng)社會(huì)的特征,，涂爾干的“機(jī)械關(guān)聯(lián)”就是這個(gè)意思。當(dāng)前中國(guó)農(nóng)村因?yàn)榻?jīng)受巨大變革,，“機(jī)械關(guān)聯(lián)”大都解體,，村莊輿論壓力難以阻止少數(shù)人對(duì)自身利益的尋求。個(gè)人魅力是村干部可以調(diào)用的另一種資源,。一個(gè)善于說(shuō)理的人往往可以說(shuō)服那些不能忍受暫時(shí)受到利益損害村民去期待不久的利益回報(bào),，一個(gè)道德高尚的村干部可以讓村民提高對(duì)利益受損的忍受度，一個(gè)社會(huì)關(guān)系多的村干部可以帶來(lái)反對(duì)者的壓力,，而一個(gè)性情暴燥,、身體強(qiáng)健的村干部，則可以構(gòu)成對(duì)反對(duì)者的身體威脅,?？偠灾诖迩f輿論不能對(duì)村中少數(shù)反對(duì)派構(gòu)成壓力時(shí),，辦理村務(wù)的村干部的個(gè)人魅力和能力,，就成為一種可能的替代手段，現(xiàn)實(shí)中這種情況到處可見(jiàn),。

除以上兩種辦法以外,，村集體經(jīng)濟(jì)成為村干部可以調(diào)用的另一種資源。擁有豐富村集體經(jīng)濟(jì)資源的村莊,，大多數(shù)村民可以不顧少數(shù)人的反對(duì)而決定資源如何分配與使用,，村干部也可以利用村集體資源來(lái)建立對(duì)村民的獎(jiǎng)罰機(jī)制，少數(shù)村民若反對(duì)大多數(shù)村民的愿望和決策,，他們雖然可以不顧村莊的輿論壓力,，卻不得不考慮經(jīng)濟(jì)利益上可能受到的損害，從而不得不照應(yīng)多數(shù)人的愿望,。況且村集體經(jīng)濟(jì)資源的豐富,，使得村干部可以不從村民那里抽取資源,，就可以辦理好村中公益事業(yè)。

麻煩出在村集體經(jīng)濟(jì)較少的村莊,。較少的村集體經(jīng)濟(jì)決定了辦理村中公益事業(yè),，需要從村民手中抽取資源，所謂“村民事業(yè)村民辦”這一可以套用在任何具體公共工程和公益事業(yè)上面標(biāo)語(yǔ)所表達(dá)的,。而這種提取因?yàn)槿狈?qiáng)制手段(村級(jí)民主不是國(guó)家民主的一個(gè)部分,，不具有暴力工具的后盾)，而在少數(shù)反對(duì)派拒絕出錢(qián)出力時(shí),，村干部無(wú)計(jì)可施,。較少的村集體資源也減少了村干部強(qiáng)制村民順應(yīng)村中大多數(shù)人意愿或村中公益事業(yè)的能力。這樣一來(lái),，在一些村集體資源較少的村莊,，在既缺乏村莊輿論壓力，又缺少村莊能人的情況下,，村莊中公益事業(yè)就可能成為每個(gè)村民都期待,，但每一件公共工程或公益事業(yè)都應(yīng)該做好。

因?yàn)槭艿缴贁?shù)村民的反對(duì),，而辦不下去的狀況,，這種狀況會(huì)大大損害村民本來(lái)可能得到的好處，或?yàn)榱说玫竭@種好處,，而不得不讓每個(gè)村民花費(fèi)更大代價(jià)(比如集體建供水設(shè)施和每戶(hù)打井),。辦理公共工程和公益事業(yè)的村民意愿是不成問(wèn)題，通過(guò)村民大會(huì)或代表會(huì)議形成村務(wù)決策也不成問(wèn)題,，但在辦理村務(wù)時(shí),，村干部卻往往面對(duì)著無(wú)法逾越的少數(shù)反對(duì)者的反對(duì)，最終致使民主化的村級(jí)治理效果不佳,。

這就是說(shuō),，從理論上看，決定民主化村級(jí)治理狀況的關(guān)鍵是村中可能出現(xiàn)的少數(shù)反對(duì)派能否被說(shuō)服成為合作者,，或直接說(shuō)被壓服,。如前所述，這取決于村干部的個(gè)人能力,，村莊輿論壓力以及集體經(jīng)濟(jì)資源的多少,。

村干部個(gè)人能力和村莊輿論與民主化的村級(jí)治理的互動(dòng)關(guān)系，我們已分別討論[3],，本文中，我們重點(diǎn)討論村集體經(jīng)濟(jì)資源對(duì)于民主化村級(jí)治理的影響,。

如前所述,，村集體經(jīng)濟(jì)資源在兩個(gè)方面深刻地影響著民主化的村級(jí)治理，豐富的村集體經(jīng)濟(jì)資源增加了村干部說(shuō)服或壓服少數(shù)反對(duì)派的能力，同時(shí),，豐富的村集體資源使得民主化村級(jí)治理所面對(duì)的主要問(wèn)題,，不是經(jīng)濟(jì)資源的提取，而是集體資源的分配,，正是在這個(gè)意義上,，民主化村級(jí)治理可以依據(jù)村集體資源的多少區(qū)分為兩種不同的類(lèi)型：動(dòng)員型村級(jí)治理和分配型村級(jí)治理。

在村集體經(jīng)濟(jì)貧乏的村莊,，民主化村級(jí)治理包括以下兩個(gè)具體過(guò)程,，一是相對(duì)容易達(dá)成的關(guān)于村莊秩序的決策，特別是修路架橋等公共工程和維護(hù)治安等公益事業(yè)的決策,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告摘要篇六

調(diào)研時(shí)間:**月**日至**月**日

調(diào)研地點(diǎn):中國(guó)營(yíng)業(yè)部

調(diào)研內(nèi)容:會(huì)計(jì)對(duì)公業(yè)務(wù)及儲(chǔ)蓄,、*、*業(yè)務(wù)等

調(diào)研目的:認(rèn)識(shí)國(guó)家經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的必要性

調(diào)研意義:鍛煉適應(yīng)社會(huì)的能力,理解理論與實(shí)踐結(jié)合的必要

一銀行實(shí)習(xí)調(diào)研內(nèi)容

大學(xué)校園就像一個(gè)小社會(huì),入學(xué)已經(jīng)兩年了,我們已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了這個(gè)小社會(huì)的生活,然而作為大,接觸社會(huì),適應(yīng)社會(huì)是必不可少的,。所以,暑假作為一個(gè)很好的接觸社會(huì)的契機(jī)自然不可浪費(fèi),。于是繼三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,我于7月12日至7月28日在中國(guó)信合營(yíng)業(yè)部進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)。此次實(shí)習(xí)的目的主要是在于一步了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的宗旨,其次就是鍛煉自己的社交能力,豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

經(jīng)過(guò)在信合調(diào)研實(shí)習(xí),我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí),使自己更加充分解了理論與實(shí)際的關(guān)系,。我這次實(shí)習(xí)所涉及到的內(nèi)容主要是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)(對(duì)公業(yè)務(wù))和儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),其他一般了解的有*業(yè)務(wù),*業(yè)務(wù)。從這些業(yè)務(wù)上,我對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控有了一些初步的認(rèn)識(shí),。

二了解國(guó)家宏觀調(diào)控的目標(biāo)

在這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻,作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)核心的金融,無(wú)疑應(yīng)當(dāng)起到宏觀調(diào)控的杠桿作用,。國(guó)家宏觀調(diào)控的目標(biāo)是控制局部經(jīng)濟(jì)過(guò)熱,重在調(diào)整結(jié)構(gòu)。

長(zhǎng)期以來(lái),存貸利差一直是我國(guó)銀行獲取利潤(rùn)的主要手段,。而眾多銀行均簡(jiǎn)單依靠存貸利差獲取利潤(rùn),所產(chǎn)生的結(jié)果必然是追逐熱門(mén)行業(yè),壘大戶(hù)等現(xiàn)象的發(fā)生,。這種銀行與企業(yè)之間的高度依存關(guān)系也加大宏觀調(diào)控的難度。

銀行的發(fā)展有賴(lài)于整體經(jīng)濟(jì)環(huán)境的回好,但經(jīng)濟(jì)的健康運(yùn)行并不是依靠銀行無(wú)原則地放貸就可以完成的,。這不僅需要銀行通過(guò)對(duì)宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)整體形勢(shì)的研究審慎確定信貸方向,同時(shí)也必須對(duì)我國(guó)目前這種簡(jiǎn)單的依賴(lài)存貸利差,特別是依賴(lài)對(duì)公業(yè)務(wù)獲取利潤(rùn)的盈利模式加以改變,。這種對(duì)銀行可以形成一個(gè)穩(wěn)定的利潤(rùn)來(lái)源,增強(qiáng)銀行的抗風(fēng)險(xiǎn)能力和可持續(xù)發(fā)展能力;對(duì)企業(yè),可以通過(guò)有針對(duì)性的淡化對(duì)公業(yè)務(wù),使某些企業(yè)更加珍惜來(lái)之不易信貸資金,提高企業(yè)的資金運(yùn)用水平,防止企業(yè)盲目擴(kuò)張,增強(qiáng)企業(yè)的自我積累意識(shí);對(duì)政府,可以降低經(jīng)濟(jì)調(diào)控的難度,避免因?yàn)殂y行與企業(yè)高度依存關(guān)系,而造成的在宏觀調(diào)控政策實(shí)驗(yàn)中投鼠忌器現(xiàn)象的發(fā)生。

當(dāng)然,銀行調(diào)整盈利模式并不是鼓勵(lì)銀行放棄對(duì)企業(yè)的支持,而是要求銀行在強(qiáng)化對(duì)自身抗風(fēng)險(xiǎn)能力的同時(shí),將信貸資金真正送到規(guī)范運(yùn)作,效益良好的企業(yè)手中,。金融的穩(wěn)定性,才是企業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)的也是最少持續(xù)的支持,。

三收獲與體會(huì)

俗話說(shuō),千里之行,始于足下。這些基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書(shū)本上徹底理解的,所以基礎(chǔ)的實(shí)物尤其是顯得重要,特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要比大學(xué)本科生大,就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng),。從這次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到,如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的,。

這半個(gè)月的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用。是我人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助,。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度,與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自公司領(lǐng)導(dǎo)和的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)會(huì)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。對(duì)自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐,才能使自己更加成熟。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告摘要篇七

一,、調(diào)研背景

在現(xiàn)今的中國(guó)社會(huì),，80后與90后已經(jīng)逐漸占據(jù)社會(huì)生活的主導(dǎo)地位，隨著年輕思維方式的注入以及生活方式的改變,，人們的社會(huì)思想觀念與行為方式也發(fā)生了急劇變革與更新,。同時(shí)，由于我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入發(fā)展和現(xiàn)代交通和通訊的日益便捷,，傳統(tǒng)的“養(yǎng)兒防老”,、“父母在，不遠(yuǎn)游”等一系列思想也不再像之前那樣受到高度關(guān)注與重視,，與此同時(shí),，醫(yī)療水平的不斷發(fā)展使得人民平均壽命普遍提高，老年人口比例的不斷上升,，使得我國(guó)社會(huì)的老齡化問(wèn)題也在不斷加劇。

目前中國(guó)已步入老年型年齡結(jié)構(gòu)國(guó)家行列,，第六次全國(guó)人口普查初步匯總的情況顯示,60歲及以上人口為177648705人,占13.26%,其中65歲及以上人口為118831709人,占8.87%,。同20__年第五次全國(guó)人口普查相比，60歲及以上人口的比重上升2.93個(gè)百分點(diǎn),65歲及以上人口的比重上升1.91個(gè)百分點(diǎn),，老齡化問(wèn)題日益突出。20__年10月29日,，首屆全國(guó)智能化養(yǎng)老戰(zhàn)略研討會(huì)介紹，空巢老人比例很大,，截至20__年底，“空巢”老年人占49.3%,，城鎮(zhèn)“空巢”老年人占54.0%,，農(nóng)村“空巢”老年人占45.6%,。到20__年,，我國(guó)臨終無(wú)子女的老年人將達(dá)到7900萬(wàn)左右，獨(dú)居和空巢老年人將占54%以上,，空巢老人的養(yǎng)老問(wèn)題,，也再次引發(fā)關(guān)注,。

在空巢老人這個(gè)群體中，農(nóng)村地區(qū)的空巢老人是格外值得我們關(guān)注的,。隨著農(nóng)村外出創(chuàng)業(yè)、務(wù)工人員與日俱增,，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力外流導(dǎo)致留守在家的老人群體也在不斷膨脹,，他們的生活存在著不同程度的困難，而且有邊緣化的危險(xiǎn),，大多數(shù)留守老人還要承擔(dān)一定的勞動(dòng),，單身留守老人的情況更差。而國(guó)家的各種養(yǎng)老保障制度還在完善中,，這就導(dǎo)致了一系列社會(huì)問(wèn)題的出現(xiàn),。

二、調(diào)研意義

隨著大批農(nóng)民工外出務(wù)工,，農(nóng)村空巢老人正成為日益龐大的群體,，這些老人的生存狀況受到社會(huì)關(guān)注。早在20__年10月,，黨的xx屆三中全會(huì)通過(guò)的《中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》就指出,，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，必須發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè),，使廣大農(nóng)民學(xué)有所教,、勞有所得、病有所醫(yī),、老有所養(yǎng),、住有所居。在社會(huì)老齡化程度加劇,，家庭模式日趨小型化的今天,，有關(guān)“空巢老人”的報(bào)道也頻頻見(jiàn)于報(bào)端，作為一個(gè)日益龐大的社會(huì)群體,，“空巢老人”已經(jīng)引起社會(huì)的關(guān)注,。越來(lái)越多的人也意識(shí)到農(nóng)村“留守老人”(即空巢老人)問(wèn)題是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的一個(gè)沉重話題，是農(nóng)村改革發(fā)展過(guò)程中面臨的一個(gè)難點(diǎn),。因此,，我們必須切實(shí)關(guān)愛(ài)“空巢老人”，真正使“空巢老人”能夠安享晚年,，這既是促進(jìn)農(nóng)村和諧穩(wěn)定的具體要求,，又是加快農(nóng)村改革發(fā)展的重要舉措。

三,、調(diào)研內(nèi)容：

(一)調(diào)研形式與方法：

先向被調(diào)研地區(qū)負(fù)責(zé)人了解該村人口年齡結(jié)構(gòu)的有關(guān)數(shù)據(jù),，然后根據(jù)所提出的問(wèn)題先擬好問(wèn)卷,，將問(wèn)卷打印，到村里抽取有代表性的家庭進(jìn)行調(diào)查采訪,，最終匯總資料撰寫(xiě)報(bào)告,。

(二)調(diào)研基本情況

生活水平低下是空巢老人最基本的一個(gè)特征，空巢老人由于子女不在身邊且收入水平較低,，農(nóng)村的空巢老人主要生活來(lái)源就是家中的土地,，基本生活和基本醫(yī)療缺乏保障，疾病,、傷殘,、照料問(wèn)題日益突出，大部分空巢老人特別是獨(dú)居老人需要長(zhǎng)期的照顧和醫(yī)療護(hù)理,。生活困難與當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇造成子女的“遠(yuǎn)游”,這些年來(lái),，許多年輕人或外出經(jīng)商或外出工作，造成許多老年人留守家中,，無(wú)人照顧,。這樣，就導(dǎo)致了空巢家庭的出現(xiàn),，雖然大部分年輕人有贍養(yǎng)老人的意愿,，但為了獲得更好的生活條件和就業(yè)機(jī)會(huì)，不得不外出務(wù)工和學(xué)習(xí),，這是空巢家庭出現(xiàn)的最主要原因,。特別是城鄉(xiāng)之間的差距使越來(lái)越多的農(nóng)民前往沿海及大中城市務(wù)工，以期望獲得更高的收入,，同時(shí),，許多家庭為了孩子能得到更好的教育,，舉家前往城鎮(zhèn),，這就使得農(nóng)村地區(qū)空巢老人現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重,，在這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分的空巢老人是由于子女在外工作和外出務(wù)工造成的,。

(三)調(diào)研問(wèn)卷分析：

1.缺乏子女關(guān)愛(ài),、精神生活單調(diào)

隨著子女紛紛外出務(wù)工，一旦家庭“空巢化”后,，家庭養(yǎng)老功能就被弱化,，老年人需要親情的慰藉和生活照料。子女外出后,，電話成了老人與子女的交流溝通的主要方式和精神慰藉,。有時(shí)甚至連這些基本的精神慰藉都沒(méi)有，留守老人大多過(guò)著“出門(mén)一孤影，進(jìn)門(mén)一盞燈”的寂寞生活,。

2.留守老人仍需要?jiǎng)趧?dòng),，但經(jīng)濟(jì)收入低、生活質(zhì)量差

通過(guò)我們對(duì)農(nóng)民工的問(wèn)卷調(diào)查,，大部分的留守老人從事體力勞動(dòng),，仍然要承擔(dān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重?fù)?dān)。由于目前絕大部分農(nóng)村老年人沒(méi)有社會(huì)養(yǎng)老保障,。農(nóng)村留守老人的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要依靠自己勞動(dòng)所得和子女微薄的補(bǔ)貼,。老人的勞動(dòng)主要是種地，由于子女不在身邊,，許多農(nóng)活要請(qǐng)人，成本高,，收入低.,，一般子女在外一年中也掙錢(qián)不多，還要承擔(dān)自己的家庭開(kāi)支,，能給予老人的只有很少的一部分,。

3.生活缺乏照顧、孫輩撫養(yǎng)負(fù)擔(dān)重

由于子女不在身邊,，日常生活的一些小事,，諸如提個(gè)水，有些農(nóng)村留守老人而言都比較困難,。尤其是老人生病,，需要子女陪同上醫(yī)院治療時(shí)，子女不在身邊,，更顯得孤獨(dú)無(wú)助,。例如,我們團(tuán)隊(duì)調(diào)查的一對(duì)老夫妻沈爺爺和周奶奶，有一次周奶奶去廁所,，摔倒在廁所中,，差點(diǎn)喪命，多虧沈爺爺及時(shí)發(fā)現(xiàn),，才挽救了周奶奶的生命,。在農(nóng)村留守老人中，諸如此類(lèi)的情況經(jīng)常發(fā)生,，老人們沒(méi)有子女在身邊,，只有靠老兩口互相扶持。而如果老人喪偶,，日子就過(guò)得更加艱難,。

4.隔代教育存在問(wèn)題

通過(guò)我們對(duì)外來(lái)務(wù)工人員的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在外來(lái)務(wù)工人員由于經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題,，他們中絕大多數(shù)人還把自己的子女留在老人的身邊,。我們問(wèn)及他們把自己的兒女放在老人身邊是否放心時(shí),，有70%以上的人表現(xiàn)出自己的憂(yōu)慮。

5.就醫(yī)難,、醫(yī)療費(fèi)用不足問(wèn)題突出

目前留守老人的健康狀況整體較差,，目前我國(guó)針對(duì)農(nóng)村人口的醫(yī)療保障制度主要是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，但是由于現(xiàn)階段我國(guó)財(cái)政投入水平的限制,、相關(guān)法律法規(guī)的不完善以及基層實(shí)施環(huán)節(jié)中人為因素的影響,，使得新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度還未發(fā)揮出應(yīng)有的作用。由于合作醫(yī)療按比例報(bào)銷(xiāo)和封頂制度的制約,，使得新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度對(duì)患大病的老年人的實(shí)質(zhì)幫助非常有限,。

6.女性和喪偶留守老人的生活處境更為艱難

我們?cè)谡{(diào)研中還發(fā)現(xiàn)，留守老人中更加弱勢(shì)的群體往往是女性和喪偶的群體,。女性留守老人由于身體特質(zhì)的原因,，勞動(dòng)能力相比男性來(lái)說(shuō)，相對(duì)較弱,，導(dǎo)致她們的經(jīng)濟(jì)收入較低,，生活質(zhì)量較差。而喪偶的老人,，由于缺少兩人之間的相互扶持,，生活照料上會(huì)更差，精神上更加寂寞,。

四,、調(diào)研總結(jié)：

(一)政策方面

1.根據(jù)本地的實(shí)際情況，出臺(tái)相應(yīng)的政策,，加大政策的執(zhí)行力度,，提高外出務(wù)工人員的工資待遇，敦促各企事業(yè)單位必須按時(shí)按量發(fā)放外來(lái)務(wù)工人員的工資,，保證外出務(wù)工人員的合法利益,。只有這樣，農(nóng)民工才更有能力去贍養(yǎng)老人,，盡量提高老人的生活質(zhì)量,。

2.根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r，因地制宜,，充分利用當(dāng)?shù)氐母鞣N資源,，制定相應(yīng)政策，鼓勵(lì)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),。例如,，減免稅收，創(chuàng)業(yè)初期給于經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)貼等等。形成本地特色的農(nóng)業(yè)或工業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈,，使農(nóng)村青壯年就近就業(yè),，減少外出的數(shù)量。

(二)社會(huì)保障制度的完善

1.政府需加大財(cái)政投入,，仿效現(xiàn)在城市居民的養(yǎng)老方式,，農(nóng)民在青壯年時(shí)期，按時(shí)交納與農(nóng)民收入相匹配的養(yǎng)老保險(xiǎn)金,，真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)村居民從家庭養(yǎng)老向社會(huì)養(yǎng)老的過(guò)度,。

2.政府制定政策，加大農(nóng)村醫(yī)療制度的改革,。例如加大推進(jìn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度,，做好宣傳工作，擴(kuò)大覆蓋面;更加切實(shí)地解決農(nóng)民“就醫(yī)難,、費(fèi)用高”的問(wèn)題,。

3.通過(guò)我們對(duì)城鎮(zhèn)居民的調(diào)查問(wèn)卷，分析得出：大約有90%城鎮(zhèn)居民對(duì)農(nóng)村留守老人不關(guān)注,，因此必須增強(qiáng)社會(huì)尊老愛(ài)老的意識(shí)，政府制定政策定期向社會(huì)大眾宣傳尊老愛(ài)老,，例如:每年評(píng)選出尊老愛(ài)老模范家庭,，給于該家庭經(jīng)濟(jì)上幫助，給于該家庭子女就業(yè)就學(xué)上的優(yōu)先選擇權(quán)利等等,。

(三)經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)

2.增強(qiáng)子女支付養(yǎng)老費(fèi)用的能力,。“贍養(yǎng)老人”是每個(gè)子女應(yīng)盡的義務(wù),，目前子女供養(yǎng)是老年人晚年生活的保證,，所以如果子女不在身邊，就應(yīng)該增加對(duì)老人的供養(yǎng)的費(fèi)用,，尤其對(duì)于那種身體狀況不佳,，要照看子孫，幫子女料理紅白事的老人,。這當(dāng)然在大的方面需要國(guó)家的良好政策,，加快和諧社會(huì)的進(jìn)程。

3.加大對(duì)社區(qū)的經(jīng)濟(jì)支持,。以雄厚的集體經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的社區(qū)對(duì)農(nóng)民養(yǎng)老的經(jīng)濟(jì)支持,，是非常重要的。農(nóng)村各行政村應(yīng)從社區(qū)的資源(并非僅指自然資源)狀況出發(fā),，以市場(chǎng)為導(dǎo)向,，大力發(fā)展村辦企業(yè)和集體經(jīng)濟(jì)。這樣，不能下地從事重體力勞動(dòng)及經(jīng)濟(jì)來(lái)源較少,、較單一的留守老人們就可以發(fā)揮自己所長(zhǎng),，在村辦企業(yè)中從事一些力所能及的勞動(dòng)，使老年人有自我保障,。

(四)生活照顧

1.建立老年公寓,、敬老院、托老所等,。建由于打工子女家庭收入的增加,，有些子女更愿意將花部分錢(qián)保證老人的生活。政府可對(duì)此進(jìn)行引導(dǎo),，建立老年公寓,、敬老院、托老所等,，對(duì)于老人特別是獨(dú)立生活能力較差的老人進(jìn)行照顧,。

2.委托或雇傭親人或鄰居對(duì)老人進(jìn)行照顧。在與老人及其鄰居的交流中我們發(fā)現(xiàn),，很多農(nóng)村人都是本姓氏的居住在一起,，老人的鄰居大部分都是自己的親戚、家族,。由此我們考慮到,，在外打工的子女可以將老人委托給鄰居、親戚照顧,，并給以一定的報(bào)酬,。這樣，既方便照顧老人,，也可聯(lián)系雙方的情誼,，而且老人也更易接受。

(五)精神慰藉

首先,，電話是留守老人與子女聯(lián)系的主要交通工具,，是留守老人精神慰藉的主要途徑，除此就是子女逢年過(guò)節(jié)回鄉(xiāng)探家,。

其次,，當(dāng)?shù)卣梢砸脏l(xiāng)鎮(zhèn)為單位設(shè)立心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)為留守老人服務(wù)，定期下鄉(xiāng)主動(dòng)了解老人的內(nèi)心世界,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)解決,。

最后，還應(yīng)加強(qiáng)孝道宣傳,。教育外出務(wù)工人員尊重父母,，時(shí)時(shí)與父母保持聯(lián)系,，大事與老人商量，尊重老人的意見(jiàn);按時(shí)給老人寄錢(qián)送物;讓老人無(wú)后顧之憂(yōu),?！俺；丶铱纯础?，記得掛念家庭,，時(shí)常打電話回家了解父母的生活狀況及身體狀況，更好地敬老愛(ài)老,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告摘要篇八

經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí),，我越來(lái)越意識(shí)到到大學(xué)是一個(gè)特殊的人生階段，需要掌握更多,、更專(zhuān)業(yè)的知識(shí),，但同時(shí)也要逐步學(xué)習(xí)校園向社會(huì)的過(guò)渡，也要了解生活,，學(xué)會(huì)生活,。

社會(huì)實(shí)踐是我們邁向社會(huì)的第一堂課。校園與社會(huì)環(huán)境的不同,，接觸的人與事也不大相同,，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們可以從社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識(shí),。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。作為一名大學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記前輩們的教誨：為中華之崛起而讀書(shū)。但是要服務(wù)社會(huì),、服務(wù)人民,，首先要了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。20幾歲的年紀(jì),，正是朝氣蓬勃,、充滿(mǎn)好奇、樂(lè)于探索的時(shí)候,，我應(yīng)將自己的一腔熱情揮灑在社會(huì)實(shí)踐中,，用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)、了解生活,，并努力為他人的幸福,，整個(gè)社會(huì)的繁榮安定而奮斗，我想這就是我參加社會(huì)實(shí)踐的動(dòng)力,。

當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化,，在機(jī)會(huì)越來(lái)越多的同時(shí)，也出現(xiàn)了更多的問(wèn)題,，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn),，這也就對(duì)人才各個(gè)方面的要求也越來(lái)越高。因此我們不僅要學(xué)好課本里的知識(shí),，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì),，積極在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)如何解決問(wèn)題,，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的知識(shí)為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展,、社會(huì)和諧穩(wěn)定奉獻(xiàn)自己的一份力。

最近,，有關(guān)食品安全的問(wèn)題不斷涌現(xiàn),，雙匯瘦肉精事件、染色饅頭,、墨汁粉條,、毒豆芽等食品安全事故相繼發(fā)生。這些我們生活中必不可少的食品似乎都已經(jīng)不再安全,。民以食為天,，食品安全問(wèn)題的不斷涌現(xiàn)對(duì)社會(huì)到底產(chǎn)生了多大的負(fù)面影響，需要我們?nèi)ヌ骄?食品的安全問(wèn)題也必須給以充分的保障,。為此,，我利用暑期社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間做了一次相關(guān)的調(diào)研活動(dòng)，主動(dòng)調(diào)查民眾意見(jiàn),，以增加人們對(duì)于食品安全的了解,，向社會(huì)提供食品安全的建議，不斷提高百姓的生活質(zhì)量,，減輕居民買(mǎi)菜負(fù)擔(dān),，切實(shí)使食品的安全水平得以提高。

俗話說(shuō),，病從口入,。食品的安全問(wèn)題，直接影響到人的健康,，這是不容忽視的問(wèn)題,。食品的生產(chǎn)、銷(xiāo)售等環(huán)節(jié)都會(huì)影響到食品的質(zhì)量,。從廣義上來(lái)說(shuō)食品生產(chǎn)者應(yīng)包括食品原料的生產(chǎn)者和食品的制造或加工者,。例如，作為農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)者農(nóng)民由于缺少環(huán)保知識(shí),，施用農(nóng)藥的技術(shù)不過(guò)關(guān)或出于經(jīng)濟(jì)利益考慮,，有些菜農(nóng)使用國(guó)家明令禁止的氧化樂(lè)果,、甲胺磷等高毒、高殘留類(lèi)農(nóng)藥,，造成農(nóng)藥事故屢有發(fā)生,。經(jīng)銷(xiāo)商也對(duì)食品問(wèn)題負(fù)有很重要的責(zé)任。食品是一類(lèi)易腐性商品,，只有極少數(shù)食品的保質(zhì)期在一年以上,，大多數(shù)食品的保質(zhì)期只有3～6個(gè)月，不少食品保質(zhì)期只有幾天,。因此,，由于營(yíng)銷(xiāo)管理不善、不了解各類(lèi)食品保鮮貯藏的知識(shí),，常出現(xiàn)產(chǎn)品過(guò)期的現(xiàn)象,，使很多人成為食品危險(xiǎn)性因素的受害者。近年來(lái)注水豬肉,、礦物油,、地溝油、拋光糧食,、生豬飼料添加瘦肉精,、石蠟制火鍋調(diào)料、敵敵畏浸泡金華火腿食品安全事件時(shí)有發(fā)生,，看上去食品安全問(wèn)題離我們很遠(yuǎn),，實(shí)際上食品安全問(wèn)題離我們很近。我通過(guò)調(diào)查我家鄉(xiāng)的各個(gè)大小菜市場(chǎng)及超市,，對(duì)家鄉(xiāng)的食品安全情況進(jìn)行調(diào)查,，了解了菜市場(chǎng)及超市對(duì)食品安全的管理方式及重視程度，但與此同時(shí)也存在著一定的詬病,。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),，讓我明白了食品安全的重要性，以及判別食品,，蔬菜是否優(yōu)質(zhì)的一些小技巧，讓我感悟到生活無(wú)小事,，即使是最微不足道的事情,，也有可能對(duì)我們的生活造成很大的影響我對(duì)家鄉(xiāng)的大小菜市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)很多菜市場(chǎng)都沒(méi)有進(jìn)行安全檢測(cè),，只要菜商支付相應(yīng)的攤位費(fèi),，就可以在該菜市場(chǎng)進(jìn)行銷(xiāo)售。這樣的營(yíng)業(yè)模式必然是存在著極大的風(fēng)險(xiǎn),，百姓的食品安全只能僅僅賣(mài)家的道德建設(shè)的高低來(lái)決定了;如果賣(mài)家將已經(jīng)腐爛或者以及過(guò)期的食品混在在優(yōu)質(zhì)的食品中,，魚(yú)龍混雜的賣(mài)給賣(mài)家,，輕者只是是買(mǎi)家感到常委不舒服，重者可能對(duì)買(mǎi)家的身體造成不可磨滅的危害,。

在7月4號(hào)到7月13號(hào)這10天時(shí)間,，我先后走訪了溫馨花園小區(qū)旁的菜市場(chǎng)，火車(chē)站旁的菜市場(chǎng),，六隊(duì)旁的菜市場(chǎng),，水晶路上的農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)，七隊(duì)居民區(qū)的菜市場(chǎng),，金橋超市,，民家超市，樂(lè)多超市等近十幾個(gè)菜市場(chǎng)和超市,。通過(guò)對(duì)詢(xún)問(wèn)交流的方式隨即采訪市場(chǎng)里的菜農(nóng)與消費(fèi)者,，向他們了解食品安全的相關(guān)問(wèn)題。

剛開(kāi)始的時(shí)候,，我走在菜市場(chǎng)的人群中,，屢次想攔下一個(gè)阿姨想問(wèn)一下她關(guān)于在買(mǎi)菜是所遇到的一些不良現(xiàn)象?？墒?，卻發(fā)現(xiàn)自己似乎有些張不開(kāi)口，不知道是因?yàn)樽约簭膩?lái)沒(méi)有這樣子過(guò),，還是因?yàn)楹湍吧私徽動(dòng)行┠懬?。想著想著我不由得一愣，突然間明白了這次社會(huì)實(shí)踐的意義所在,，從小到大,，我們幾乎所有的時(shí)間不是在學(xué)校里學(xué)習(xí)，就是在家里些作業(yè),，我們身邊都是同齡人,，我們基本上擁有著同樣的愛(ài)好，同樣的夢(mèng)想,，我們之間有聊不完的話題,。可是,，我們不曾或者很少接觸過(guò)那些比我們大幾十歲,，可以當(dāng)我們爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠痰娜耍覀兒退麄冎g的相同點(diǎn)極少極少,，在他們眼中我們是單純的,，幼稚的，應(yīng)該被保護(hù)的,。再過(guò)兩年我們就要畢業(yè)了,，我們必需去面對(duì)那些我們不得不面對(duì)的人和事,，我們會(huì)面對(duì)許許多多我們不曾面對(duì)的事情，面對(duì)許許多多和我們不一樣的人,。而這次社會(huì)實(shí)踐恰恰是給我們提供一次機(jī)會(huì),，讓我慢慢的去學(xué)習(xí)和不同的人交流，從他人身上學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，不斷的糾正自己身上所存在的不足,。這樣想著想著，我也不再膽怯,，或許會(huì)拒絕,，或許會(huì)被忽略;但是成功的開(kāi)始總是失敗了，有了失敗,，從中吸取教訓(xùn),，才能成功。

為了不妨礙在他人,，我盡量去問(wèn)一些不在購(gòu)買(mǎi)的人,，只是問(wèn)一些在隨便看看的行人，這些人有阿姨,，有叔叔,，有爺爺奶奶，甚至還有小孩,。通過(guò)對(duì)不同年齡段得人群進(jìn)行分析,，我發(fā)現(xiàn)：爸爸媽媽這個(gè)年齡段人對(duì)買(mǎi)菜一般都是在家或者下班回家的路上去買(mǎi)些菜，對(duì)買(mǎi)菜這種事情也不是很精通,，只是覺(jué)得看著還不錯(cuò)就買(mǎi)一些,，價(jià)格方面也不是太計(jì)較;其中有一位阿姨說(shuō)她其實(shí)也想買(mǎi)些新鮮，價(jià)格適宜的菜,，可是自己也不會(huì)挑,，價(jià)格方面每次想砍些價(jià)，菜農(nóng)總是說(shuō)這已經(jīng)是批發(fā)價(jià)了,，不能再低了,，她也不好再說(shuō)些什么。爺爺奶奶這個(gè)年齡段的人一般都會(huì)去一些比較的市場(chǎng)去買(mǎi),，他們買(mǎi)的菜普遍都比較新鮮,，價(jià)格相對(duì)比較低;但他們都表示由于老人家吃的比較少，因此每次買(mǎi)的菜經(jīng)常會(huì)壞掉,，覺(jué)得怪浪費(fèi)的。小孩子這個(gè)年齡段的小朋友大都是幫父母去買(mǎi)菜,，不大怎么關(guān)系價(jià)格,，只要覺(jué)得看著好看一般都會(huì)買(mǎi),。通過(guò)對(duì)這些消費(fèi)者得分析，我發(fā)現(xiàn)大部分不知道怎么買(mǎi)到安全,，新鮮的蔬菜,，只要看著可以就行了。

在本次社會(huì)實(shí)踐中,，我采訪了形形色色的人,。但其過(guò)程并不是一帆風(fēng)順，好在大多數(shù)人都很熱心,，愿意抽出一定時(shí)間和交談,，分享他們對(duì)食品安全的觀點(diǎn)與看法。讓我記憶比較深刻的是在溫馨花園菜市場(chǎng)時(shí)遇到的一位失去右手的殘疾人,，他向我們分析了菜市場(chǎng)的一些最基本的規(guī)律,，以及規(guī)律背后蘊(yùn)藏的道理。他還說(shuō),，關(guān)系到大家直接生命安全的這些問(wèn)題,，都是大問(wèn)題，對(duì)于那些損害大家利益掙黑心錢(qián)的人,，大家一定要共同監(jiān)督,，并且要促進(jìn)法律的進(jìn)步，跟上時(shí)代的步伐,，增加對(duì)這些熱能的打擊力度,，保護(hù)大家。聽(tīng)了他的話,，也讓增強(qiáng)了我自己的社會(huì)責(zé)任感,，也略微體會(huì)到這個(gè)社會(huì)并不是總是會(huì)像我們想的那樣好，我們不僅要學(xué)著保護(hù)自己,，更要努力保護(hù)他人,、保護(hù)弱勢(shì)群體，還要打擊社會(huì)的一些惡勢(shì)力,。我們肩上的負(fù)擔(dān)真的很重,。這次實(shí)踐活動(dòng)也讓我了解到自己的義務(wù)所在，每個(gè)人都不是孤立的個(gè)體,，我們與這個(gè)社會(huì)是分不開(kāi)的,，自己的幸福與生命安全也是建立在整個(gè)社會(huì)的安定和和諧上的，食品問(wèn)題不解決,，又何談社會(huì)安定呢,。

我不僅僅是去實(shí)地進(jìn)行調(diào)查，我還做了問(wèn)卷，再網(wǎng)上發(fā)起問(wèn)卷調(diào)查,，研究人們對(duì)食品安全的重視程度,，以及人們?cè)谏钪兴嬖诘氖称钒踩珕?wèn)題。這次問(wèn)卷調(diào)查,，有13.2%的人年齡段在20~30歲,60.8%的人在30~50歲,26%的人在50歲以上,。82.7%的人都會(huì)在超市購(gòu)買(mǎi)食品，這充分表明人們比較信賴(lài)超市中食品的安全度,，72.9%的人都會(huì)去刻意的關(guān)注食品安全方面新聞報(bào)道,，這表明了人們對(duì)食品安全有極高的重視度;并且78.5%的人都認(rèn)為政府部門(mén)的監(jiān)管對(duì)食品安全有很大的作用。由此我發(fā)現(xiàn),，食品安全對(duì)的重要性,，對(duì)生活的重要性。要向每個(gè)人都生活的健康,，首先就應(yīng)該從我所食用的產(chǎn)品開(kāi)始注意,。

這次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我?guī)?lái)的是欣喜，是得到成果的喜悅,。在實(shí)踐活動(dòng)中,，我鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，充實(shí)了自我，增強(qiáng)了口頭表述能力,，與人交流,，真正地走出課堂，有時(shí)會(huì)很累,，但更多的感覺(jué)是我在成長(zhǎng),，我在有意義地成長(zhǎng)，雖然我自己的力量不足以改變一些東西,，但如果整個(gè)社會(huì)共同努力,，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之源泉,，使國(guó)家繁榮富強(qiáng)的途徑,，提高國(guó)民素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。另一方面,，我意識(shí)到了自己的`不足,，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有與人交流交往的能力,，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò),，難免會(huì)出差錯(cuò)，如果我還這樣的話，以后很有可能在社會(huì)上沒(méi)有立足之地,，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí),，還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì),只靠在學(xué)校汲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，從現(xiàn)在開(kāi)始，就要培養(yǎng)自己的能力,。

然這次活動(dòng)時(shí)間很短,，但是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸,、了解社會(huì),，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的活動(dòng),，更讓我們明白了學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的重要性,。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們,，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要,。真理來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐出真知我們只有在不斷參加社會(huì)實(shí)踐中才能將我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告摘要篇九

一、調(diào)查報(bào)告的選題要求

1,、應(yīng)按照社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的要求,，根據(jù)實(shí)際情況，確定調(diào)查報(bào)告的選題,。表明選題理由和意義,，項(xiàng)目實(shí)施方案，實(shí)施可行性論證等,。

2,、選題要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)塑造人,、教育人,、服務(wù)地方發(fā)展的指導(dǎo)思想。

3,、學(xué)生必須從以上20個(gè)選題中選擇一個(gè)進(jìn)行調(diào)研,，具體題目可自行設(shè)計(jì)。

二、選擇課題

1,、我國(guó)農(nóng)村養(yǎng)老的道德缺失調(diào)查

2,、農(nóng)村養(yǎng)老的局限性調(diào)查

3、當(dāng)代大學(xué)生信仰調(diào)查

4.當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀調(diào)查

5,、大學(xué)校園城鄉(xiāng)學(xué)生的差別調(diào)查

6,、西方思潮對(duì)當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的影響調(diào)查

7、大學(xué)生誠(chéng)信度現(xiàn)狀調(diào)查

8,、高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題調(diào)查

9,、貧困大學(xué)生存在困惑問(wèn)題調(diào)查

10、農(nóng)民收入問(wèn)題調(diào)查

11,、大學(xué)生愛(ài)情,、親情、友情觀的調(diào)查與研究

12,、大學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度調(diào)查

13,、大學(xué)生思想意識(shí)與非大學(xué)生思想意識(shí)的比較和研究

14、大學(xué)生學(xué)習(xí)目的,、動(dòng)力,、興趣、態(tài)度的研究與思考

15,、大學(xué)生對(duì)醫(yī)療保險(xiǎn)的看法

16,、 大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查

17、化院學(xué)生網(wǎng)購(gòu)現(xiàn)象調(diào)查

18,、化院畢業(yè)生動(dòng)態(tài)調(diào)查

19,、大學(xué)生對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)狀的看法

20、大學(xué)生節(jié)假日安排動(dòng)向的調(diào)查

21,、社會(huì)保障與老齡化社會(huì)問(wèn)題的研究

22,、大學(xué)生課后閱讀書(shū)目的調(diào)查和分析

23、現(xiàn)在農(nóng)村留守兒童所占比例調(diào)查

24,、大學(xué)生對(duì)考研問(wèn)題的調(diào)查與研究

25,、農(nóng)村中小學(xué)教育問(wèn)題的調(diào)查與研究

26、對(duì)農(nóng)村文化現(xiàn)狀的調(diào)查

27,、大學(xué)生假期打工城市調(diào)查

28,、大學(xué)生對(duì)社會(huì)公益活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

29、大學(xué)生兼職問(wèn)題現(xiàn)狀

30,、用人單位對(duì)人材需求條件調(diào)查

(提示：鼓勵(lì)同學(xué)們選1,、2題進(jìn)行調(diào)查，選這兩題撰寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告可以酌情加分)

三,、時(shí)間安排

報(bào)告的調(diào)查階段：⒎月2日——9月1日

撰寫(xiě),、報(bào)告提交階段 ：10月20日上交(在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須完成提交報(bào)告)

四,、分組安排

三人一小組，自由組合,。選擇一人為組長(zhǎng),，6月23日向?qū)W習(xí)委員報(bào)所選課題。

五,、報(bào)告要求

一個(gè)小組交電子稿和打印稿各一份,，打印稿附封皮 ，不允許抄襲,，如發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象的取消成績(jī),。

字體：宋體小四 ;行距：固定值22

六、調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作方法

一是熟悉調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);二要把握調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作程序,。

(一)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)

一般來(lái)說(shuō)，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題,、導(dǎo)語(yǔ),、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì),、理性分析,、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ摺⒔ㄗh,，以及所附的材料等,。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題,、導(dǎo)語(yǔ),、正文、結(jié)尾和落款,。

1.標(biāo)題

調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類(lèi),。所謂單標(biāo)題，就是一個(gè)標(biāo)題,。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種,。公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成，如《××省農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》,。文章式標(biāo)題,，如《××市的校辦企業(yè)》;其二是標(biāo)明作者通過(guò)調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策,，增加教育投入》,。所謂雙標(biāo)題，就是兩個(gè)標(biāo)題,，即一個(gè)正題,、一個(gè)副題,。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調(diào)查報(bào)告》。

2.導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)又稱(chēng)引言,。它是調(diào)查報(bào)告的前言,，簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子,，為正文寫(xiě)作做好鋪墊,。常見(jiàn)的導(dǎo)語(yǔ)有：

①簡(jiǎn)介式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查的課題,、對(duì)象,、時(shí)間、地點(diǎn),、方式,、經(jīng)過(guò)等作簡(jiǎn)明的介紹; ②概括式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容(包括課題,、對(duì)象,、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說(shuō)明;

③交代式導(dǎo)語(yǔ),。即對(duì)課題產(chǎn)生的由來(lái)作簡(jiǎn)明的介紹和說(shuō)明,。

3.正文

正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對(duì)調(diào)查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述,，對(duì)所做出的分析,、綜合進(jìn)行議論，對(duì)調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說(shuō)明,。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架,。

①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu),、縱橫式結(jié)構(gòu),。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用,。

②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況--成果--問(wèn)題--建議”式結(jié)構(gòu),，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告;“成果--具體做法--經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu)，多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告;“問(wèn)題--原因--意見(jiàn)或建議”式結(jié)構(gòu),，多用于揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告;“事件過(guò)程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見(jiàn)”式結(jié)構(gòu),，多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。

4.結(jié)尾

結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對(duì)問(wèn)題的看法和建議,，這是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的必然結(jié)果,。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式,、建議式,、激發(fā)式等,。

5.落款

調(diào)查報(bào)告的落款要寫(xiě)明調(diào)查者單位名稱(chēng)和個(gè)人姓名，以及完稿時(shí)間,。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者,，則落款時(shí)可省略。

(二)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作程序

一般來(lái)說(shuō),，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序：

1.確定主題

主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂,，對(duì)調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的成敗具有決定性的意義。因此,，確定主題要注意：

報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致;

要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果,，重新確定主題;

主題宜小，且宜集中;與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致,，避免文題不符,。

2.取舍材料

對(duì)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的"調(diào)查資料"，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇,，不可能也不必都寫(xiě)上報(bào)告,，要注意取舍。如何選擇材料呢?

①選取與主題有關(guān)的材料,，去掉無(wú)關(guān)的，關(guān)系不大的,，次要的,，非本質(zhì)的材料，使主題集中,、鮮明,、突出;

②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn),，而且要相互支持,，形成面上的“大氣”;

③.在現(xiàn)有有用的材料中，要比較,、鑒別,、精選材料，選擇最好的材料來(lái)支持作者的意見(jiàn),，使每一材料以一當(dāng)十,。

3.布局和擬定提綱

這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式,，它反映在提綱上就是文章的"骨架",。擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類(lèi)，構(gòu)架的過(guò)程,。構(gòu)架的原則是："圍繞主題,，層層進(jìn)逼,，環(huán)環(huán)相扣"。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性,，要求必須綱目分明,，層次分明。

調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種,，一種是觀點(diǎn)式提綱,，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫(xiě)出來(lái)。另一種是條目式提綱,，即按層次意義表達(dá)上的章,、節(jié)、目,，逐一地一條條地寫(xiě)成提綱,。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來(lái)制作提綱。

4.起草調(diào)查報(bào)告

這是調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的行文階段,。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題,、選好的材料和寫(xiě)作提綱，有條不紊地行文,。寫(xiě)作過(guò)程中,，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言，靈活地劃分段落,。

在行文時(shí)要注意：

①結(jié)構(gòu)合理(標(biāo)題,、導(dǎo)語(yǔ)、正文,、結(jié)尾,、落款);

②報(bào)告文字規(guī)范,，具有審美性與可讀性,，如："制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才",，"運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，盤(pán)活現(xiàn)有人才",，(文段落的條目觀點(diǎn));

③通讀易懂,。注意對(duì)數(shù)字、圖表,、專(zhuān)業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用,，做到深入淺出，語(yǔ)言具有表現(xiàn)力,，準(zhǔn)確,、鮮明、生動(dòng),、樸實(shí),。

5.修改調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題,、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增,、刪,、改,、調(diào),。在完成這些工作之后,，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告摘要篇十

一、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展

※1,、名企,、名牌發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查※

2、中小企業(yè)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)狀況調(diào)查

3,、金融危機(jī)對(duì)農(nóng)業(yè)(制造業(yè),、服務(wù)業(yè))影響調(diào)查

4、新能源,、新材料,、新醫(yī)藥等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查

5、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查

6,、名牌產(chǎn)品(服務(wù))公信力調(diào)查

7,、全省安全生產(chǎn)狀況調(diào)查

8、老年公寓等公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)狀況調(diào)查

9,、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查

10,、農(nóng)民收入增長(zhǎng)狀況調(diào)查

11、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境問(wèn)題的調(diào)查

12,、自主創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)調(diào)查

13,、困難群體(失業(yè)職工、零就業(yè),、失地農(nóng)民等)就業(yè)狀況調(diào)查

14,、基層民主有效實(shí)現(xiàn)形式調(diào)查

15、城市低收入群體,、進(jìn)城務(wù)工人員,、農(nóng)村留守兒童的精神文化生活調(diào)查

16、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的科技創(chuàng)新體系建設(shè)調(diào)查

17,、農(nóng)村流通服務(wù)體系建設(shè)調(diào)查

18,、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織發(fā)展調(diào)查

23、新型農(nóng)村合作金融組織發(fā)展調(diào)查

24,、蘇中蘇北蘇南地區(qū)招商引資狀況調(diào)查

25,、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè),、重點(diǎn)工程的節(jié)能減排狀況調(diào)查

26,、太湖綜合治理狀況調(diào)查

27、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)生存狀況調(diào)查

28,、各類(lèi)市場(chǎng)中介組織發(fā)展調(diào)查

29,、基層政府特別是欠發(fā)達(dá)地區(qū)基層政府提供公共服務(wù)情況調(diào)查

30、具有江蘇特點(diǎn)的區(qū)域特色文化和民間藝術(shù)資源調(diào)查

31,、文化創(chuàng)意,、動(dòng)漫游戲等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查

32、國(guó)有經(jīng)營(yíng)性文化單位轉(zhuǎn)企改制狀況調(diào)查

33,、城鄉(xiāng)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)狀況調(diào)查

34,、新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度建設(shè)調(diào)查

35,、農(nóng)民工社會(huì)保障問(wèn)題調(diào)查

36,、引進(jìn)海外高層次人才中需要解決的困難和問(wèn)題調(diào)查

37、從江蘇制造向江蘇創(chuàng)造跨越的優(yōu)勢(shì)條件,、主要障礙和對(duì)策措施調(diào)研

38,、發(fā)展創(chuàng)業(yè)投資,、風(fēng)險(xiǎn)投資基金體系調(diào)查

39,、食品安全狀況調(diào)查

40、城鄉(xiāng)社區(qū)體育設(shè)施建設(shè)及全民健身活動(dòng)狀況調(diào)查

41,、慈善事業(yè)在社會(huì)保障體系中的積極作用調(diào)查

42,、農(nóng)村耕地流失狀況調(diào)查

43、農(nóng)民收入及負(fù)擔(dān)調(diào)查

44,、農(nóng)村教育情況調(diào)查

45,、農(nóng)民工生存狀況調(diào)查

46、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生體制存在的問(wèn)題調(diào)查研究

二,、青少年發(fā)展

※1,、金融危機(jī)下的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查

※2,、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀調(diào)查

3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)意向的影響調(diào)查

4,、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)青少年教育影響調(diào)查

5,、當(dāng)代青年婚戀觀調(diào)查

6、大(中)學(xué)生身體素質(zhì),、體育鍛煉狀況調(diào)查

7,、大學(xué)生社會(huì)交往(適應(yīng))能力狀況調(diào)查

8、青少年消費(fèi)需求調(diào)查

9,、大(中)學(xué)生心理素質(zhì)(健康)狀況調(diào)查

10,、大學(xué)生環(huán)保意識(shí)及其行為模式調(diào)查

11、流行文化對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響調(diào)查

12,、宗教影響與青少年成長(zhǎng)調(diào)查

13,、流動(dòng)青年生存、發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

14,、現(xiàn)代傳媒對(duì)青少年影響調(diào)查

15,、學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查

16,、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園(留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,、大學(xué)科技園)發(fā)展調(diào)查

17,、高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)狀況調(diào)查

18、鼓勵(lì)和扶持高校院所科技人員以及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策措施落實(shí)調(diào)查

19,、如何采取特殊措施,，選拔、培養(yǎng)青年人才(包括在校大學(xué)生)?

三,、共青團(tuán)和青少年工作

※1,、團(tuán)干部人才建設(shè)狀況調(diào)查

※2,、大學(xué)生村官工作和生活方式(娛樂(lè),、閑暇,、消費(fèi)等)調(diào)查

※3,、青年企業(yè)家生存發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

※4、農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)調(diào)查

5,、青年自組織的發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

6、青年干部(45歲以下)隊(duì)伍狀況調(diào)查

7,、農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題調(diào)查

8,、新時(shí)期青年商會(huì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

9、志愿服務(wù)狀況調(diào)查

10,、大學(xué)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

11,、未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告摘要篇十一

【社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告內(nèi)容選擇參考】

1、大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的接受狀況調(diào)研報(bào)告

2,、大學(xué)生就業(yè)狀況

3,、學(xué)生黨員素質(zhì)狀況

4、貧困大學(xué)生的校園生存狀況

5,、大學(xué)生村官工作和生活方式(娛樂(lè),、閑暇、消費(fèi)等)調(diào)查

6,、浙江省大學(xué)生青年創(chuàng)業(yè)成功典型調(diào)查

7,、健康合理的大學(xué)生活方式調(diào)查

8、網(wǎng)上虛擬組織對(duì)青少年影響研究

9,、大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

10,、綠色環(huán)保的社會(huì)生活方式研究

11、大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查

12,、城鄉(xiāng)居民食品安全的調(diào)查

13,、城鄉(xiāng)企業(yè)節(jié)能減排情況調(diào)研

14、全球金融危機(jī)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響

15,、21世紀(jì)20xx年代家鄉(xiāng)變化調(diào)查

16,、能源危機(jī)對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)調(diào)整的影響

17、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中突出問(wèn)題(“新農(nóng)村合作醫(yī)療”政策,、“新農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)”政策推廣,、實(shí)施情況)調(diào)研

18、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境問(wèn)題的調(diào)查

19,、綠色消費(fèi)理念對(duì)城市居民生活方式影響研究

20,、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化調(diào)查研究

21,、返鄉(xiāng)農(nóng)民工生活狀況調(diào)查

22、農(nóng)民工子女在城市入學(xué),、升學(xué)狀況調(diào)查

23,、和諧社區(qū)(城市與鄉(xiāng)村)建設(shè)工作調(diào)查

24、社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和榮辱觀教育的典型調(diào)查

25,、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究

26,、社會(huì)生活觀念的代際變遷考察

27、金融危機(jī)對(duì)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展影響調(diào)研

28,、家鄉(xiāng)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研

29,、具有浙江特點(diǎn)的區(qū)域特色文化和民間藝術(shù)資源調(diào)查

30、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民政治參與問(wèn)題研究

31,、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專(zhuān)題調(diào)查

32,、居民“低碳意識(shí)”調(diào)查

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告摘要篇十二

關(guān)于會(huì)計(jì)報(bào)告：會(huì)計(jì)報(bào)告所披露的信息應(yīng)充分反映企業(yè)特定時(shí)期財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果及其相關(guān)信息，以滿(mǎn)足信息使用者的需要,。按照現(xiàn)行《企業(yè)基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》體系所報(bào)告的會(huì)計(jì)信息已不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)信息的要求：

(1)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的形式單一,，通過(guò)表格數(shù)字化反映，文字說(shuō)明的內(nèi)容較少;

(2)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)是以歷史價(jià)值為主,，而對(duì)現(xiàn)行價(jià)值和未來(lái)價(jià)值反映不足;

(3)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的內(nèi)容是以歷史成本和權(quán)責(zé)發(fā)生制原則為基礎(chǔ),，反映歷史的和現(xiàn)在的信息，而缺乏具有預(yù)測(cè)性,、前瞻性及不確定性的信息,，另外，報(bào)告所強(qiáng)調(diào)的是整體內(nèi)容,，而對(duì)某些專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容披露不夠充分;

(4)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的結(jié)果是以?xún)?nèi)部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)影響為主,，未能充分揭示外部環(huán)境因素對(duì)企業(yè)的影響程度;

(5)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告報(bào)送的時(shí)間是以會(huì)計(jì)分期假設(shè)為前提，定期報(bào)告,，時(shí)效性較差,。

會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的改革思考：會(huì)計(jì)管理作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理中的一個(gè)重要組成部分，其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用將越來(lái)越大,。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨,、管理方式的變化，會(huì)計(jì)工作的重點(diǎn)應(yīng)日益從信息加工演化為對(duì)知識(shí),、信息的分析,、判斷和運(yùn)用上來(lái)，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作方面的改革勢(shì)在必行,。

不斷擴(kuò)大會(huì)計(jì)職業(yè)范圍,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，會(huì)計(jì)工作的基點(diǎn)已經(jīng)不是僅僅滿(mǎn)足于過(guò)去的信息(計(jì)算機(jī)能輕而易舉地在極短時(shí)間內(nèi)完成此項(xiàng)任務(wù)),，而是將信息控制,、未來(lái)預(yù)測(cè)作為工作的重點(diǎn),。會(huì)計(jì)工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會(huì)計(jì)核算外，財(cái)務(wù)管理,、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制訂,、財(cái)務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍,。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)不斷拓寬視眼,，延伸和轉(zhuǎn)變會(huì)計(jì)工作的功能，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)有的作用,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告摘要篇十三

當(dāng)前,，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、我國(guó)逐漸步入老齡化社會(huì)的國(guó)家行列,，如何安置老年群體度過(guò)晚年,，引起了社會(huì)各界的普遍關(guān)注,，老齡化成為社會(huì)工作的一項(xiàng)重要的內(nèi)容,。為了仔細(xì)了解老年人的生活和生存狀況，與老年人和諧相處,，本次民商法學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐槐蔭小分隊(duì)將“空巢老人”作為社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查主題之一,。對(duì)所調(diào)查區(qū)域內(nèi)的老年人生活、心理,、健康等狀況有了比較全面的了解,。希望“空巢老人”的問(wèn)題能夠引起全社會(huì)的關(guān)注，使老年人群體得到更多的關(guān)愛(ài),。

二,、關(guān)鍵詞

老齡化社會(huì)

“空巢老人”

居家養(yǎng)老

“空巢老人”是指不與子女居住在一起的老人，其中既包括無(wú)子女的老人,，也包括與子女分開(kāi)居住的老人,。當(dāng)前，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,、我國(guó)逐漸步入老齡化社會(huì)的國(guó)家行列,，(據(jù)全國(guó)老齡工作委員會(huì)辦公室統(tǒng)計(jì)全國(guó)老年人占到人口總數(shù)的10%，并將在20xx年達(dá)到兩億,。)如何安置老年群體度過(guò)晚年,，引起了社會(huì)各界的普遍關(guān)注，老齡化成為社會(huì)工作的一項(xiàng)重要的內(nèi)容,。為了仔細(xì)了解老年人的生活和生存狀況,，與老年人和諧相處，本次民商法學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐槐蔭小分隊(duì)將“空巢老人”作為社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查主題之一,。

此次活動(dòng),，我們選擇了濟(jì)南市槐蔭區(qū)營(yíng)市街社區(qū)的老人作為調(diào)查對(duì)象,，其中把營(yíng)市街“為老服務(wù)中心”的老人作為主要調(diào)查對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查,。調(diào)查結(jié)果顯示,，大多數(shù)的老人對(duì)現(xiàn)在的生活狀況比較滿(mǎn)意。通過(guò)我們與老年人的交流得知,，他們認(rèn)為滿(mǎn)意的原因,，主要是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)收入、家庭生活水平的提高,，不再因?yàn)槌院葐?wèn)題而發(fā)愁,。多數(shù)老人期待和兒女一起生活，他們認(rèn)為和家人一起生活是最好的生活方式,，而對(duì)生活水平的要求比較低,。但由于住房、代溝或者不愿意給子女添麻煩等種種原因未能夠與子女一起生活,。

調(diào)查顯示孤獨(dú)是城市老年人心理健康的極大隱患,。城市的生活節(jié)奏較快，中,、青年人作為城市社會(huì)財(cái)富的主要?jiǎng)?chuàng)造者和家庭負(fù)擔(dān)的主要承擔(dān)者,，需要承擔(dān)繁重的壓力，很難有空閑時(shí)間陪伴老人,。調(diào)查結(jié)果表明,，有將近60%的老人經(jīng)常感到孤獨(dú)，20%的人有時(shí)候感到孤獨(dú),，只有為數(shù)很少的老人不感到孤獨(dú),。部分老人感覺(jué)到自己步入老年后在社會(huì)和家庭中的地位下降，社會(huì)認(rèn)同感不能得到滿(mǎn)足,。資助和關(guān)愛(ài)是不同的意義,，有的老人因缺乏親情而倍感孤獨(dú)。社區(qū)中一位無(wú)子女的吳奶奶每周都盼望侄女來(lái)看望自己,，老年公寓中的有些老人也經(jīng)常以讓子女送東西為借口,，見(jiàn)子女一面。

對(duì)于經(jīng)常擔(dān)心的問(wèn)題的調(diào)查,，身體狀況是老年人最擔(dān)心的問(wèn)題,，其中擔(dān)心身體不好的占29.1%,，擔(dān)心生病沒(méi)有錢(qián)治療的占23.5%,，兩項(xiàng)累加后占該問(wèn)題答案的52.6%,，超過(guò)了半數(shù)以上，老人對(duì)于自己健康狀況的滿(mǎn)意度調(diào)查中,，很不滿(mǎn)意或不滿(mǎn)意的為22.2%,，一般的為31.1%,，滿(mǎn)意的為44.4%.同時(shí),，對(duì)于是否承擔(dān)的起日常的醫(yī)療費(fèi)用的調(diào)查中，基本能夠承擔(dān)日常的醫(yī)療費(fèi)用的老人占73.2%,，可見(jiàn),，對(duì)于日常醫(yī)療費(fèi)用大部分人是能夠承擔(dān)的。因此,，可以提供日常的便民醫(yī)療服務(wù),。

“老有所為”、“老有所樂(lè)”是絕大多數(shù)老年人的共同心聲,。

有近87%的老年人在參與調(diào)查時(shí)表示贊成發(fā)揮余熱,，積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)，雖然年紀(jì)大了,，但是老當(dāng)益壯,，更多的老人愿意積極的機(jī)身社會(huì)，與時(shí)俱進(jìn),，不愿脫離社會(huì),。在如何安排生活的問(wèn)題上，“老有所樂(lè)”是老年人共同追求的,。他們普遍認(rèn)為：只要心境好,，能夠有自己比較滿(mǎn)意的生活方式,、娛樂(lè)休閑方式就可以了,，快樂(lè)才是最關(guān)鍵的。營(yíng)市街社區(qū)中的老年公寓也為老人提供了多種娛樂(lè)方式,，例如打麻將,，觀看京劇，有特長(zhǎng)的老人還可以進(jìn)行文藝表演,。

當(dāng)然,，事物都有兩面性，例如,，養(yǎng)老院無(wú)法避免的生離死別等人生變故所帶來(lái)的晦暗情緒的相互傳染,，養(yǎng)老院的管理是否能做到規(guī)范，還有最重要的,，老人因遠(yuǎn)離子女而形成的孤獨(dú)感等,。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)老齡化的問(wèn)題已經(jīng)席卷全球,。西方發(fā)達(dá)國(guó)家早就面臨著老齡化問(wèn)題,，因此，在解決“空巢老人”的問(wèn)題上，發(fā)達(dá)國(guó)家比我們更有經(jīng)驗(yàn),。例如,，德國(guó)政府通常會(huì)安排一些大學(xué)生同“空巢老人”一同居住，平時(shí)幫助老人洗衣,、做飯等,，干一些力所能及的家務(wù)，不用繳納房租,。這樣,，即節(jié)約了大學(xué)宿舍資源，還能保證“空巢老人”的生活質(zhì)量,。在日本,，政府為更好的關(guān)愛(ài)“空巢老人”，防止老人發(fā)生意外情況,，甚至出現(xiàn)在家中死亡而無(wú)人知曉的狀況,，日本政府會(huì)把“空巢老人”家庭進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將老人每月的用水量,，用電量等基本生活信息通知其子女,，使子女能夠及時(shí)了解老人的生活狀況。

這些措施可以給我國(guó)解決“空巢老人”問(wèn)題帶來(lái)啟迪,。我認(rèn)為濟(jì)南槐蔭區(qū)營(yíng)市街社區(qū)的為老服務(wù)模式還是比較先進(jìn)的,，除了傳統(tǒng)的老年公寓之外，在這里,，還有居家養(yǎng)老的模式,。它以老人的住房為條件，以老人家庭為依托,，由街道家庭養(yǎng)老院服務(wù)中心為老人選派養(yǎng)護(hù)員,，入戶(hù)服務(wù)。而老人通過(guò)工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度,，工作時(shí)間等發(fā)給他們代金券,，每月工作人員通過(guò)代金券的金額領(lǐng)取工資，這種為老人服務(wù),，政府買(mǎi)單的做法可以使“空巢老人”受到更多的關(guān)愛(ài),，有了這種“家庭養(yǎng)老院”，“空巢老人”得到適當(dāng)照顧,，生活質(zhì)量有了明顯提高,，其子女也可免除后顧之憂(yōu)。由于是以養(yǎng)護(hù)員入戶(hù)服務(wù)的方式取代集中吃,、住,、服務(wù),，不僅可以充分利用原來(lái)的各種養(yǎng)老資源，大大減輕老人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，同時(shí),，也便于因人而異，開(kāi)展不同形式的養(yǎng)老服務(wù),、計(jì)時(shí)養(yǎng)老服務(wù),、日托養(yǎng)老服務(wù)、健康養(yǎng)老服務(wù),、家教服務(wù)等,，都是深受歡迎的服務(wù)項(xiàng)目。老人的不同需求可得到相對(duì)滿(mǎn)足,。并且,，營(yíng)市街社區(qū)會(huì)定期組織志愿者走訪“空巢老人”家庭，與老人進(jìn)行溝通,，聊天,，保障老人有一個(gè)樂(lè)觀的心境。

我覺(jué)得這些做法值得借鑒推廣,，對(duì)解決人口老齡化,，“空巢老人”問(wèn)題有著十分重要的意義。

通過(guò)一個(gè)多月的調(diào)查,，我們與老年人有了一次親密接觸,，對(duì)所調(diào)查區(qū)域內(nèi)的老年人生活、心理,、健康等狀況有了比較全面的了解,。當(dāng)前正值我國(guó)社會(huì)老齡化的進(jìn)程不斷加快，越來(lái)越多的老年人需要我們?nèi)ダ斫?、關(guān)愛(ài),。我們有責(zé)任、全社會(huì)也有責(zé)任找到與老年人溝通的契合點(diǎn),，在全社會(huì)形成一股“尊老、敬老,、愛(ài)老”的風(fēng)氣,，使老年人感到社會(huì)的溫暖，安度晚年,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告摘要篇十四

活動(dòng)主題：關(guān)于空巢老人的社會(huì)生活

活動(dòng)：寒假期間

活動(dòng)地點(diǎn)：寧夏靈武市寧東鎮(zhèn)

活動(dòng)內(nèi)容：幫助空巢老人的生活,，調(diào)查空巢老人社會(huì)生活，來(lái)呼吁更多的人幫助弱者,。 調(diào)查方法：探問(wèn),，實(shí)地調(diào)查，道聽(tīng)途說(shuō)等等。

實(shí)踐人員：黯止瀾 生活中有許許多多的人需要社會(huì)的幫助,，例如,，孤兒，貧困學(xué)生,，貧困家庭等,，但有一類(lèi)人更需要社會(huì)的幫助，那就是空巢老人,。

空巢老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個(gè)孩子,，用盡自己一生的力量無(wú)微不至的照顧自己的老伴，直到他的離去,。但面對(duì)老伴的離去,，孩子們?yōu)榱俗约旱募彝ッβ倒ぷ饕灾劣跓o(wú)暇顧忌自己的父母。但對(duì)于身居農(nóng)村的空巢老人,，他們有的兒女在身邊或離自己很近,，當(dāng)然也有兒女不在身邊的。老人卻仍然得不到他們的呵護(hù),，甚至他(她)的兒女們希望他(她)早日去逝,。可見(jiàn),，空巢老人們承受著巨大的心理壓力,。并且有的人還認(rèn)為，她(他)的丈夫(妻子)的靈魂會(huì)將他(她)殺死,。當(dāng)然這只是迷信,。世界上根本就沒(méi)鬼，卻仍然存在于老一輩的記憶中,，他(她)們總是承受著別人和自己意識(shí)的折磨,。因此我們更應(yīng)該關(guān)注一些空巢老人的生活，以減少他(她)們一些心理和精神上的壓力,，讓他(她)們心理和精神上都能得到一些慰藉,。 作為當(dāng)代青年，我們有著為人民服務(wù)的理想,，因而我們應(yīng)該多幫助這些老人,。我們很多大學(xué)生一到大學(xué)就加入了青年志愿者協(xié)會(huì)，但每次活動(dòng)明額有限,，我們很難得到一次歷練的機(jī)會(huì),，我們何不放開(kāi)視野觀望周?chē)枰獛椭娜耍鋵?shí)做好事處處可以做,，何必只等著上面吩咐任務(wù),，只要我們本著為人民服務(wù)的理想,，我們歷練的機(jī)會(huì)很多，就像談到空巢老人,，他(她)們?nèi)绻梢缘玫侥愕膸椭?，?她)會(huì)多么的感動(dòng)。

記得一次逛街時(shí),，一位80多歲的老爺爺向我詢(xún)問(wèn)民政局的位置,，我細(xì)心告訴了他。沒(méi)想到老爺子很健談,，他告訴我剛才詢(xún)問(wèn)了好幾個(gè)人,，都沒(méi)理他，他和老奶奶在家,，兒女不在家,，快過(guò)年了，沒(méi)錢(qián)花,，到民政局申請(qǐng)老年人補(bǔ)助金,。我想，老爺爺估計(jì)是沒(méi)辦法了吧,，才去的民局,。一想起我也有80多歲的爺爺，禁不住對(duì)他產(chǎn)生些親切感,，也很可憐他的處境,。 通過(guò)這次經(jīng)歷，我認(rèn)為空巢老人真的需要兒女們的呵護(hù)與關(guān)心,，我寫(xiě)這次報(bào)告也是希望的人可以關(guān)心自己的父母與身邊的老人,，當(dāng)老人受到重視時(shí)她(他)們就不會(huì)承受心理和精神上的巨大壓力。社會(huì)上許許多多的老人,，他(她)們各自承受著不同的壓力,，痛苦以及面臨各種各樣的困境，無(wú)不值得我們伸出援手,。而據(jù)我所知,，只有福利院的空巢老人才真正得到我們年志愿者協(xié)會(huì)的幫助，可見(jiàn)我們青年志愿者協(xié)會(huì)的一大弊端,。

因此,，我希望我們作為新青年要好好把握自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和命運(yùn)，不僅是為了我們自己過(guò)上幸福的生活而努力,，同時(shí)也是為我們的父母和兒女創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件。因此,，我們一起努力吧!盡全力去奮斗,，以避免今后怨天尤人,。

如今隨著我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，我們各方面的生活條件也得到了改善,，所以,，我們更應(yīng)該好好珍惜眼前的時(shí)間，讓我們的生命發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值,。

春節(jié)前,，我去了趟村委會(huì)，得知,，鎮(zhèn)上為60歲以上的老人發(fā)送糧油,，而村上則給每位老人發(fā)500元錢(qián)，由書(shū)記帶人親自發(fā)放,。我跟著去了兩家,，當(dāng)看到老人領(lǐng)到東西時(shí)臉上那高興地表情時(shí)，我不禁跟著老人一起高興起來(lái),。

總之,，空巢老人的生活條件不僅需要社會(huì)的幫助，同時(shí)也需要兒女,，子孫們的幫助,。那就讓我們一起攜手創(chuàng)造好的生活條件。讓辛苦的老一輩人們能夠更好地安享晚年,。

村子中,，有位叫王成的老人，他現(xiàn)在已經(jīng)65歲了,，在新中國(guó)成立之后當(dāng)過(guò)軍人,，年紀(jì)大了之后由于家里子女忙碌沒(méi)時(shí)間照顧他。他告訴我說(shuō)他小時(shí)候的生活相當(dāng)貧困,，家中子女又多,，父母根本就顧不過(guò)來(lái)，很多事都是自己學(xué)會(huì)的,，自己從小就懂得很多,，后來(lái)父母不在了就自己慢慢一路走來(lái)，直到現(xiàn)在,，如今生活好了,，自己在這里沒(méi)有人照顧，子女也不關(guān)心,，他感到很失望,。老人的一番話讓我對(duì)現(xiàn)在的生活感到倍加珍惜?？此蝗撕懿蝗菀?，我便想幫他干些家務(wù)活,，沒(méi)想到他卻攔著我，不讓我干,。讓我陪他說(shuō)說(shuō)話,，于是我便和他聊起來(lái)， 話題從日常生活的照料到健康心態(tài)的調(diào)整再到新舊社會(huì)的變化,，我與老人都聊的十分開(kāi)心,，其中，還聊到《紅燈記》,、《天仙配》,、《童話》和《太陽(yáng)紅》等經(jīng)典戲劇，老人非常開(kāi)心,。臨走時(shí),，老人還囑咐我，有時(shí)間常過(guò)去陪他說(shuō)說(shuō)話,，讓我感到很心酸,。

我想我也應(yīng)該抽更多的時(shí)間陪陪爺爺，盡管爺爺一天過(guò)得很充實(shí),，也很舒服,，但我想我去陪他，他應(yīng)該更高興,。

這次社會(huì)實(shí)踐,，讓我對(duì)空巢老人這些相對(duì)于我們的弱勢(shì)群體有了更多的了解，他們需要社會(huì)對(duì)他們的更多的照顧,，他們?cè)?jīng)都為社會(huì)做出過(guò)貢獻(xiàn),，都有年輕輝煌的時(shí)候，現(xiàn)在雖然年紀(jì)大了,，卻不應(yīng)該受到社會(huì)的排擠,，也應(yīng)該有自己的地位，更應(yīng)該受到人們的尊敬,。這回走訪老人,，讓我也看到了老人們的活力，雖然年歲已高,，但卻活力依舊,。他們都樂(lè)觀開(kāi)朗，沒(méi)有子女在身邊的照顧,，卻能交到更多老年朋友,，擁有更多的共同語(yǔ)言。他們并不因?yàn)樽约耗昙o(jì)的原因而放棄自己的夢(mèng)想，他們照樣像年輕時(shí)候一樣生活,、學(xué)習(xí),，他們自己在心中也堅(jiān)信自己有自己的一片天空

很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū),。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù),。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告摘要篇十五

調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題。

調(diào)查目的：通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,，在實(shí)踐中見(jiàn)真知,。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì),、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì),。

調(diào)查對(duì)象：本次調(diào)查選擇了在讀大學(xué)生500名,，其中廣州大學(xué)200名,，中山大學(xué)100名，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)100名,，華南理工大學(xué)50名,，廣東工業(yè)大學(xué)50名,。年級(jí)分別為大一學(xué)生50名，大二學(xué)生300名,，大三學(xué)生150名,。

調(diào)查方法：通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共500份,，收回有效問(wèn)卷500份,。(調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄)

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,。“存在就是合理”,，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試,，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%。

而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職,，20%打過(guò)暑期工,，14%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占10%;

現(xiàn)在大學(xué)生兼職,、打工,，除了做家教(14%),、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外,，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)(22%)、校園銷(xiāo)售(14%),、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單,、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符,，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。

能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外實(shí)踐能力,。

12% 的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”,，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。

從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢(qián)雖然是一定因素,，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。

大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。

56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,，

30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，

12%會(huì)選擇周末,。

有310人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),，190人很贊成兼職,、打工，沒(méi)有人反對(duì),。

54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專(zhuān)業(yè)課程外,，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%,。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低,。

當(dāng)前,，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì),、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑,。

參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作,。

另外，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,，就只有短短的幾年時(shí)間,，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力,。

可見(jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟,、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生,，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu),、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的,。

結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng),。實(shí)踐是人的活動(dòng),，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中,，因此,，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng),。所以,，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段,，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾,?！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充,，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地,。

了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960 萬(wàn)平方公里的土地,、對(duì)占人口80%以上的農(nóng)民有所了解才行,。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情,，貼近社會(huì),，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。

作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù)、實(shí)踐,、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn),。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),，應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì),，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告摘要篇十六

在每年的假期，校方都會(huì)要求學(xué)生利用假期進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，其意圖是為了提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,，使學(xué)生在接受教育,，增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)能鍛煉出自己分析和解決問(wèn)題的能力，樹(shù)立起辯證的思維方式,，做到服務(wù)社會(huì),。但是高校在倡導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐時(shí)，是不是真正是大學(xué)生學(xué)以致用,，做到了理論和實(shí)踐的良好結(jié)合,。為了更全面客觀地了解在校大學(xué)生每學(xué)期所寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的實(shí)際情況，筆者對(duì)本校和其他院校的一些同學(xué)對(duì)社會(huì)調(diào)查及寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的心態(tài)進(jìn)行了調(diào)查,。

在調(diào)查中,，筆者發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的社會(huì)調(diào)查很大程度上還是流于形式，對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重視度不夠,，質(zhì)量普遍不高,。

一、 不同年級(jí)大學(xué)生對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的態(tài)度

在所調(diào)查的大一至大四的120名學(xué)生中,，筆者發(fā)現(xiàn)大一的學(xué)生對(duì)社會(huì)調(diào)查及社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重視度在四個(gè)年級(jí)中是最高的,，因此原創(chuàng)的比例也是最高的，可以達(dá)到70%左右,。筆者分析這是因?yàn)榇笠恍律胄２痪?，能夠認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。另外,，由于不確定社會(huì)調(diào)查報(bào)告在自己大學(xué)生活中的分量,，所以也比較重視。但是從所寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告中發(fā)現(xiàn),，他們分析問(wèn)題和辯證思維能力相比高年級(jí)同學(xué)還是不夠深入透徹,，對(duì)于事物的看法也是停留在表層的一、兩個(gè)點(diǎn)上,。而在所調(diào)查的大二學(xué)生群中,，他們已經(jīng)有了些社會(huì)調(diào)查報(bào)告的經(jīng)歷，知道這個(gè)報(bào)告的含金量,，所以對(duì)此并不是很放在心上,，很多學(xué)生都是在剛開(kāi)學(xué)期間，拼命地趕報(bào)告,，自己動(dòng)手寫(xiě)的基本只占30%,。因此，縱觀他們所寫(xiě)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：標(biāo)注日期基本是在開(kāi)學(xué)第一周左右。至于大三的學(xué)生，更是抱著一種臨陣磨槍?zhuān)豢煲补獾膽B(tài)度,，所以同樣一篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告在不同的班級(jí)甚至同一班級(jí)的不同學(xué)生中重復(fù)利用并不奇怪,。不過(guò)對(duì)于認(rèn)真對(duì)待的同學(xué)，他們?cè)谏鐣?huì)調(diào)查報(bào)告中所流露出的觀點(diǎn)較之低年級(jí)學(xué)生,，更加有自己的獨(dú)特性,，分析問(wèn)題時(shí)更具有針對(duì)性，比較能抓住事物的本質(zhì),。談到大四的學(xué)生,，由于就業(yè)、考研等問(wèn)題,，能在這方面花功夫的屈指可數(shù),。

二、 大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告為什么少有精華

筆者在網(wǎng)上搜閱相關(guān)資料的同時(shí),，發(fā)現(xiàn)鄭州大學(xué)旅游管理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)在對(duì)淮陽(yáng)的旅游資源進(jìn)行了調(diào)研后,，寫(xiě)出了3萬(wàn)多字的《淮陽(yáng)縣旅游資源整合營(yíng)銷(xiāo)方案》，這份報(bào)告引起了淮陽(yáng)縣委,、縣政府的高度重視,，表示愿意拿出10萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)這一社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告。然而這支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)做出一個(gè)大膽決定,，表示愿意將這份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告無(wú)償獻(xiàn)給淮陽(yáng)縣政府,。從這個(gè)實(shí)例中，我們知道這才是高校一直號(hào)召學(xué)生從事社會(huì)實(shí)踐,，寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的真正意義所在,。一方面加強(qiáng)了學(xué)生從事社會(huì)實(shí)踐的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了他們的自信心;另一方面也為社會(huì)做了貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生的自身價(jià)值,。

然而，我們不得不承認(rèn)在全國(guó)大大小小的眾多高校中,，能夠真正做到這樣的大學(xué)生畢竟為數(shù)不多,。筆者分析，原因主要可以從以下幾個(gè)方面分析：

1. 高校對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的規(guī)范有待加強(qiáng)

由于高校對(duì)大學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告沒(méi)有嚴(yán)格的要求,，對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量也沒(méi)有明確的規(guī)范,，這樣導(dǎo)致論文本身的重要性沒(méi)有很好地傳達(dá)給廣大學(xué)生。久而久之,，在學(xué)生中,，漸漸形成了社會(huì)調(diào)查可有可無(wú)的這樣一種心理，對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告更是很少認(rèn)真組織編寫(xiě),。

2. 互聯(lián)網(wǎng)成為了大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告的產(chǎn)地

當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展為廣大學(xué)生組織社會(huì)調(diào)查報(bào)告提供了捷徑,。對(duì)于很多學(xué)生而言，寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告變成了一件“ctrl+c”和“ctrl+v”的事。所以百度,、google等搜索引擎上排名靠前的幾篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告的點(diǎn)擊率也是相當(dāng)之高,。

3. 學(xué)生的主動(dòng)性不夠

隨著物質(zhì)生活的顯著提高，目前大學(xué)生的主動(dòng)性呈現(xiàn)下降的趨勢(shì),。很多時(shí)候能過(guò)關(guān)就行,，不愿意往更高層次發(fā)展。這種人生觀和價(jià)值觀和以前的大學(xué)生比,，表現(xiàn)出很大的不同,。這也是物質(zhì)文明高度發(fā)展的必然結(jié)果。自然當(dāng)代的這一群體對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量追求不高,，對(duì)其認(rèn)可度更是不夠,。

4. 實(shí)踐方式與社會(huì)需求有矛盾

很多學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)所需難以掛鉤,，難以達(dá)到企業(yè)的要求,。所以學(xué)校在活動(dòng)的項(xiàng)目、內(nèi)容和形式的設(shè)計(jì)上,，應(yīng)盡可能滿(mǎn)足不同學(xué)生,、不同層次的需要，挺高他們參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)的興趣,，把社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,、與專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合、與科研項(xiàng)目開(kāi)發(fā)相結(jié)合,、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提升了內(nèi)涵，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的目的性,、針對(duì)性和層次性,，從而也增強(qiáng)了實(shí)踐活動(dòng)的吸引力和感染力，保持了鮮活特色,，同時(shí)也縮短了學(xué)生走向社會(huì)就業(yè)的適應(yīng)過(guò)程,。

無(wú)論是思想發(fā)動(dòng)、策劃組織,、專(zhuān)業(yè)支撐,、項(xiàng)目申報(bào)、教師帶隊(duì),、提供條件,、建立基地、總結(jié)表彰,、鞏固成果,，還是重點(diǎn)組建團(tuán)隊(duì),、分散活動(dòng)加強(qiáng)管理、打造特色品牌活動(dòng)項(xiàng)目上,，高校應(yīng)努力建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制,。

三、 解決方案

針對(duì)大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告少有佳作,、大多是應(yīng)付式思想的現(xiàn)象，筆者認(rèn)為可以從一下幾個(gè)方面努力：

1.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代特征和社會(huì)要求

當(dāng)代許多大學(xué)生專(zhuān)業(yè)不對(duì)口,，發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)知識(shí)難以達(dá)到市場(chǎng)需求,，從而缺少了很多從事社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，自然對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告也是采取不在乎的態(tài)度,。

2.高校要鼓勵(lì)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐

大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能夠促進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解,提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合,幫助其樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀.高校應(yīng)為大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造有利條件，同時(shí)采取相關(guān)鼓勵(lì)政策刺激大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,。

3.政府要充分發(fā)揮宏觀調(diào)控作用

政府應(yīng)該發(fā)揮市場(chǎng)無(wú)形手的作用,，促進(jìn)企業(yè)和高校的聯(lián)系和合作，提供一定的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持,，并鼓勵(lì)用人單位參與培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的政策導(dǎo)向,。

4.高校要對(duì)大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)

高校可以通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),、講座等多種形式提高當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的重視,，讓他們能積極地的參與到社會(huì)實(shí)踐研究中去。

四,、總結(jié)

總之,，要想使大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告不流于形式，提高其社會(huì)實(shí)踐能力,，從根本上考慮,，高校還是要?jiǎng)?chuàng)造壞境，結(jié)合市場(chǎng)需求來(lái)提高大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能,。當(dāng)然,，政府也要充分發(fā)揮市場(chǎng)的宏觀調(diào)控作用，更重要的是,，大學(xué)生自身要提高主動(dòng)性,，講求誠(chéng)信，不能過(guò)度依賴(lài)他人,。