每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

中秋節(jié)醫(yī)院晚會活動策劃主題5篇一

金秋送爽，丹桂飄香,。在中秋節(jié)來臨之際,，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶祝活動,。

孩子歡聚一堂,，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌,，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節(jié)的故事,，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶,。

中班開展的“慶中秋”活動,，主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂,，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感,。活動的開展,，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對祖國的熱愛之情,。

在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現自己;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。中班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望,。由于幼兒對民間節(jié)日,、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會,、語言,、藝術等領域，并運用多種活動形式來組織集中活動,。

我們進行主題慶?；顒樱帽緦W期增添的電腦與觸膜電視,，老師做了PPT,，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅,、各地如何慶祝中秋等,，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，中x班組的親子作畫《水果寶寶》;中x班組親子制作《水果娃娃》;中x班組親子制作《水果拼盤》;在整個過程中,，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環(huán)節(jié)里,。在大家的歡聲笑語中開展得很順利,，在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。因為在活動中我們看到了你們充分的備,、積極的參與,，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能,，提升了濃濃的親子情,。

參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受,，合作是一種幸福,。通過此次活動，提高了幼兒的動腦,、動手操作能力和想象創(chuàng)造力,，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯系,。

中秋節(jié)醫(yī)院晚會活動策劃主題5篇二

一,、實施年級：四年級

二、活動目標：

1.知識目標

(1)了解中秋節(jié)的由來

(2)了解中秋節(jié)的習俗

(3)了解中秋節(jié)月餅的由來

(4)了解有關中秋節(jié)的詩歌

2.能力目標

(1)在活動中培養(yǎng)學生的探究能力,、社會調查能力,、動手能力,、創(chuàng)新能力和與人交往,、合作的能力。

(2)學會調查,、收集,、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力,。

(3)培養(yǎng)學生經常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力,。

2.情感目標

(1)通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗,，中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往,。通過本次活動更激發(fā)學生熱愛生活。

(2)通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識,、團體精神,，分享合作與交往的快樂。

(3)通過展示,、演講等形式培養(yǎng)學生的自信心,。

活動班級：四(2)班

活動時間：3月~5月

活動過程：

●活動一：開題課 確定研究主題

師生談話

師：農歷八月十五日,，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣,，你們想了解嗎?

生：(大聲：想)課件欣賞相關中秋節(jié)的圖片

師：看了剛才的圖片，大家有什么話想說?

生：自由討論,，交流,。

師：對，中秋節(jié)的習俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

師：從今天起,，老師和大家一起來研究有關中秋節(jié)的文化,，關于中秋節(jié)，你想知道些什么?

生：自由發(fā)言,。

師：總結學生發(fā)言之后確定研究主題

如：a,、中秋節(jié)的由來

b、中秋節(jié)的習俗,。

c,、有關中秋節(jié)的詩詞

d、中秋月餅的來源

●活動二：分組,，落實任務

根據學生的愛好,，分成六組。每組選出一名責任心強的同學任組長,。各組選擇研究主題,。分析討論定下研究計劃并完成表格。

●活動三,、開展調查研究

1.習俗調查

中秋賞月,、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由于中國地域廣大,，人口眾多,，風俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的,。教師可引導學生向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風俗習慣,，把了解到的記錄下來，回到班里進行交流,。

2.月餅調查

教師可引導學生按居住地域或自由組合,，組成若干調查小組，制訂一份簡單的調查計劃,，深入學?；蚣彝ジ浇某?、百貨商店、食品廠等地,，針對月餅的品牌,、產地、生產廠家,、價格等方面進行調查采訪,，有條件的話，還可以分別購買一些不同種類的月餅,，品嘗口味,，比較優(yōu)劣，做好調查情況的匯總,。

3.巧手作坊

(1)寫一寫

在了解了各地和家鄉(xiāng)過中秋的習俗后,，請學生計劃一下“今年的中秋節(jié)你準備怎么過?”可以通過小組討論、交流的形式,，制訂一份簡單的節(jié)日方案,，教師要鼓勵學生大膽創(chuàng)新。

(2)做一做

用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的賀卡,，寫上一句的祝福的話語，寄給自己最親近的人,。

4.攜手共享

(1)搜集與中秋節(jié)相關的詩詞,，舉行一次詩詞朗誦會，要求能說出詩詞作者所要表達的主要內容,，體味其中的意境,。

(2)“每逢佳節(jié)倍思親”,，在闔家團聚的時刻,，大家一定也會想到遠在臺灣的小伙伴，期盼著祖國的早日統(tǒng)一,。有條件的話,，教師可帶領學生上網，通過發(fā)email的形式給遠方的小伙伴捎去節(jié)日的祝福,。

●活動四,、綜合成果展示

這在綜合實踐活動中是必不可少的一個環(huán)節(jié)，為此我們以班隊活動的形式來對本次活動進行總結交流,。

●活動五活動評價

綜合實踐活動課的評價標準應以學生已有的發(fā)展基礎為評價標準,，并突出學習過程的體驗、情感,、態(tài)度,、價值觀和綜合實踐活動能力,。教師可以通過觀察學生在活動中的表現對學生進行評價。對學生的評價方式可以是學生的自我評價,，也可以是小組評價或由輔導老師(包括校外輔導員)進行評價

中秋節(jié)醫(yī)院晚會活動策劃主題5篇三

一,、活動目的：

通過形式多樣、豐富多彩的活動,，讓學生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的`思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識,、動手能力和團結合作精神,。

二、活動主題:我和月亮手拉手

三,、活動時間:9月24日——9月28日

四,、活動內容

1、賞月品月話月餅

中秋月圓夜,，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種、味道,、價格,、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅,。

2,、“我和月亮手拉手”主題班隊會

讓學生收集有關中秋節(jié)的來歷、習俗,、美食等知識,、圖片等，通過主題班隊會,，在交流,、討論、展示中走近中秋文化,。

要求：各班必須將活動主題布置在黑板上,，學生穿校服、戴紅領巾,，有節(jié)目表演的同學可以穿演出服,，9月26日前上交主題班隊會教案的電子文檔.

具體要求如下：

(1)情滿中秋詩詞吟誦(一、二年級)

班隊會設置詩詞吟誦環(huán)節(jié),，讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,，營造詩意的校園學習生活環(huán)境。(具體詩詞須在教案中體現)

(2)佳節(jié)感恩送祝福(三~六年級)

用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人,，傳達感恩祝福之情,。(要求學生利用美術課或課余時間制作，在主題班隊會中進行交流展示,，主題班隊會后各班評選3份精美的感恩卡上交德育處,。)

中秋節(jié)醫(yī)院晚會活動策劃主題5篇四

一、活動目的：

通過本次班會活動,，讓學生進一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，在這個信息化社會里，應該擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,，保留一點炎黃子孫傳統(tǒng)的東西,。此外，借助于“團圓”,，讓學生感覺到親情,、感情存在。

二,、活動準備：

1,、召集班委討論、決定班會程序,，構思班會主題,、內容，確定主持人;

2,、根據班會內容確定班會骨干同學;

3,、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節(jié)目;

4,、學生查找有關中秋的信息,。

三、活動過程：

1.主持人(顧佳卉,、)致歡迎詞;

2.周想朗誦《水調歌頭·中秋》;

3.講述中秋的由來、食俗;

4.講述身邊有關中秋的傳說故事;

5.有關中秋的民謠表演;

6.馮文彬等全班合唱《水調歌頭·中秋》;

7.主持人宣布班會結束,。

四,、活動內容：

女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會,。

男：當冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候,，它便有了生命,，有了與生俱來的藍色的夢想。

女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流,、溶入汪洋大海的時候,，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量,。

男：轉眼間又到中秋佳節(jié)了,，在此祝所有的同學老師——

合：“中秋節(jié)快樂!”

男：我想同學們對“中秋”應該不會陌生吧?我們來一起回憶一下，我們有沒有學過什么詩詞是有關中秋的?

女：下面請欣賞周想朗誦《水調歌頭·中秋》：

水調歌頭·中秋 蘇軾

丙辰中秋,，歡飲達旦,，大醉。作此篇,，兼懷子由,。

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,，今夕是何年,。我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇,，高處不勝寒,。起舞弄清影，何似在人間!轉朱閣,，低綺戶,，照無眠。不應有恨,，何事長向別時圓?人有悲歡離合,，月有陰睛圓缺，此事古難全,。但愿人長久,，千里共蟬娟。

中秋節(jié)醫(yī)院晚會活動策劃主題5篇五

在中秋節(jié)之際,，為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié),，對學生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育;為了促進少年兒童勤奮學習、快樂生活,、全面發(fā)展,、豐富校園文化生活;我們認真貫徹落實上級的安排部署，制定了切實可行,、易于操作,、寓教寓樂、富有成效的“我的節(jié)日。中秋”,。依據方案,，我們步步落實，使系列活動達到預期的教育效果,。

在學校領導的組織安排下,，各班成功開展了以“歡慶中秋”為主題的班會。在這個主題班會活動中,，同學們通過查閱資料,，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式,，大力普及了“中秋節(jié)”節(jié)日知識,。本次活動，各班把中秋主題文化活動與創(chuàng)建國家級文明城市結合了起來,，同時還與“講文明,、樹新風”活動結合在了一起，與青少年思想道德建設緊密結合,。通過班會的成功開展,，以班級為單位制作了專題黑板報、每位學生在濃郁的節(jié)日氛圍里寫了節(jié)日感言,、撰寫了節(jié)日廣播稿,。通過形式多樣的教育活動，學生了解了中國節(jié)日,，增強了我是中國人,，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感,。

在中秋節(jié)來臨之際,，為了更加關愛留守兒童，深入推進留守兒童心理健康教育,，學校政教處牽頭舉辦了“讓生命充滿愛”的一次留守兒童座談會,。在新學期開始，及時了解了留守兒童的學習,、生活情況,。座談會的成功開展，使得留守兒童更加理解了父母,，學會了感恩,，懂得與父母溝通與交流的一些方法。同時,，學生代表發(fā)言時當場,，心中立志,，發(fā)奮學習,，要以更加優(yōu)異的成績報答學校,、老師和父母。

在中秋節(jié)期間,，經典誦讀時間里,，各班認真組織了中秋節(jié)古詩詞誦讀活動。在朗朗的誦讀聲中,，使得學生更加懂得了這一傳統(tǒng)節(jié)日的深深內涵;懂得了中華這一傳統(tǒng)團圓節(jié)日文化,。

龍溪鄉(xiāng)學校此次開展的“我的節(jié)日。中秋”主題活動中,，度過了一個豐富多彩,、快樂的節(jié)日，給同學們留下美好深刻的回憶,。

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