時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

備考月工作計(jì)劃篇1

一,、指導(dǎo)思想

樹立質(zhì)量意識,，狠抓過程管理,，落實(shí)備考要求,，力爭完成任務(wù)。

樹立質(zhì)量意識,，就是要牢固樹立高考質(zhì)量意識,，堅(jiān)持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心。

狠抓過程管理,，就是要圍繞“追求高考的高質(zhì)量”這個(gè)中心,，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，狠抓教師教學(xué)過程管理,，狠抓教研,、訓(xùn)練過程管理。

落實(shí)備考要求,，就是要備考中落實(shí)科學(xué)備考,、合作備考,、激情備考和人文備考,。

力爭完成任務(wù)，就是要以過程工作目標(biāo)為評價(jià)依據(jù),，以《過程獎勵方案》為激勵手段,，激勵教師合作、進(jìn)取,，激勵班級完成或超額完成工作任務(wù),，力爭年級20xx年高考成績超額完成武昌區(qū)下達(dá)的重點(diǎn)線指標(biāo)任務(wù)，力爭600分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點(diǎn)中學(xué)實(shí)現(xiàn)相關(guān)目標(biāo),。

二,、工作思路

以備考為中心,，以學(xué)生為主體，以過程為抓手,。

三,、工作措施

1，明確備考要求：科學(xué)備考,、合作備考,、激情備考、人文備考

1）科學(xué)備考：明確目標(biāo)加強(qiáng)研究

要做到：根據(jù)教學(xué)進(jìn)展,、學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài),，分階段確定指標(biāo)并采取恰當(dāng)措施保證完成與逐步提高，力爭完成或超額完成,；研究學(xué)科最切合學(xué)生實(shí)際最見實(shí)效的教法學(xué)法,，研究調(diào)劑學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)動與休息以及教師身心的辦法,；研究教學(xué),、檢測考試、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進(jìn)各個(gè)環(huán)節(jié)最省事,、直接,、有效的辦法。

2）合作備考：學(xué)科內(nèi)合作班級內(nèi)合作綜合學(xué)科合作

要做到：學(xué)科備課組要合理分工,、合作研究,，教學(xué)內(nèi)容、方法,、過程,、資料等有共用、共享,、基本一致的資源,；班級內(nèi)班主任與科任教師、科任教師之間對共性的問題協(xié)商解決,，對時(shí)間,、作業(yè)、重點(diǎn)對象協(xié)商統(tǒng)籌安排,；文科綜合,、理科綜合做好學(xué)科之間的溝通、協(xié)作,。

3）激情備考：信心恒心勇氣豪氣

要做到：學(xué)生對學(xué)習(xí)對老師充滿信心,，老師對班級對學(xué)生充滿信心；通過問題的得以解決、方法的得以運(yùn)用,、效果的得以顯現(xiàn)增強(qiáng)教的自信,、學(xué)的自信。有計(jì)劃,、有步驟,、有達(dá)成度地堅(jiān)持做完、做透,、做好每一項(xiàng)教的事,、學(xué)的事，讓恒心在耐心,、細(xì)心,、專心、熱心中體現(xiàn)出來,。敢面對現(xiàn)實(shí)與困難,，不松懈、不停滯,、不放棄,，用堅(jiān)毅的精神去尋求解決的辦法。保持樂觀心,、平常心,、進(jìn)取心，精神飽滿,，精力旺盛,，不服輸、不言敗,、敢爭先,。

4）人文備考：知行和諧學(xué)科和諧人際和諧

要做到：學(xué)生在老師指導(dǎo)督促下將懂知識、知方法與重訓(xùn)練,、講規(guī)范,、見效果融合統(tǒng)一起來；老師將老經(jīng)驗(yàn),、新想法切實(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際有效的行動,，體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與效果上；學(xué)科內(nèi)注重基礎(chǔ),、落實(shí)知識與講究方法,、提升能力相協(xié)調(diào),，學(xué)科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢,；加強(qiáng)相互溝通與交流，學(xué)會寬容與欣賞他人，能夠反思與嚴(yán)律自己,，師生和諧,、師師和諧、生生和諧,、干群和諧,。

2，樹立三種意識：目標(biāo)意識,、責(zé)任意識,、奉獻(xiàn)意識

年級根據(jù)階段、班級等情況,，找準(zhǔn)工作面,、工作點(diǎn)，抓好“600門”,、“重點(diǎn)門”目標(biāo)落實(shí)的過程,；班級根據(jù)年級要求與班級特點(diǎn)，將目標(biāo)與學(xué)生掛鉤,，注意學(xué)生的分別提高,、分類達(dá)標(biāo)；學(xué)科根據(jù)班級與學(xué)生狀況,，努力保證保優(yōu)率與有效率,；讓學(xué)生也明確自己的可能目標(biāo)并為之努力奮斗；用目標(biāo)明確責(zé)任,，用責(zé)任心,、奉獻(xiàn)精神努力追求目標(biāo)。

3,，強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律：有序,、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)

包括辦公室工作紀(jì)律,、集體備課要求,、班主任一日工作常規(guī)、課堂管理要求,、周訓(xùn)練要求,、常規(guī)教學(xué)管理規(guī)定、會議和上交材料及收費(fèi)規(guī)定,、請假程序,、資料訂購程序、油印資料審批程序,、考試分析小結(jié)要求等,。

4，抓好過程管理：抓落實(shí)、重細(xì)節(jié)

備課與教研

1）各備課組要結(jié)合新大綱,、考綱,，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。計(jì)劃的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”：總體計(jì)劃與階段計(jì)劃相結(jié)合,。

2）統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度。第一輪復(fù)習(xí)：20xx年9月1日至20xx年2月中旬,；第二輪復(fù)習(xí)：20xx年2月中旬至4月底,；第三輪：09月5月上旬至5月底。

3）各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求,。

第一輪復(fù)習(xí)：要求各科要堅(jiān)持基礎(chǔ)性,、系統(tǒng)性、全面性,、全體性,、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知識體系同時(shí)還要兼顧能力滲透,。以一本資料為主,，注意各科高考知識點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握,，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ),。在“實(shí)”中求活，在“實(shí)”中提高能力,，幫助學(xué)生整理知識結(jié)構(gòu),，形成知識網(wǎng)絡(luò)，突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,，突破難點(diǎn)，重視學(xué)法指導(dǎo),，重在夯實(shí)基礎(chǔ),。

第二輪復(fù)習(xí)：各學(xué)科以學(xué)科知識為主線，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容完整體系,，完善知識網(wǎng)絡(luò),。要著重抓學(xué)生的知識遷移能力的培養(yǎng)，抓綜合學(xué)科考試方法,，技巧的培養(yǎng)與提高,，第二輪復(fù)習(xí)是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使學(xué)生對所學(xué)知識能融會貫通,，提高分析問題和解決問題的能力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的突破與提高,，重在培養(yǎng)的學(xué)生綜合能力。

第三輪復(fù)習(xí)：考前熱身訓(xùn)練階段,，各學(xué)科在研究高考有關(guān)信息基礎(chǔ)上，按高考要求,，盡可能覆蓋所有知識點(diǎn),，突出某些能力的訓(xùn)練，本階段著重做各地模擬試題,、信息卷,，注意強(qiáng)化學(xué)生考試方法的指導(dǎo)，注重學(xué)生考試技能與心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，同時(shí)注重查漏補(bǔ)缺,，重在培養(yǎng)學(xué)生的考試技能。

4）備課要做到“五備”“五統(tǒng)”,。“五備”：備大綱,、備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法；“五統(tǒng)”：同層次學(xué)生的班級要求,，統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一測試。

備考月工作計(jì)劃篇2

一,、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期,，關(guān)系到20xx年高考的成敗，關(guān)系到本屆畢業(yè)生的前途,，所以本學(xué)期教學(xué)工作絕不能懈怠,，必須盡全力保質(zhì)保量完成，確保20xx屆高考圓滿成功,。為此特制定本期工作計(jì)劃,。

二、指導(dǎo)思想：

以xx20xx年高考說明地理科考試大綱為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心,，全面深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，以“專題復(fù)習(xí)”,、“專題訓(xùn)練”和“專題測試和綜合測試結(jié)合”為主,，重在抓知識間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)對地理主干知識的鞏固,、完善,，對學(xué)科思維能力的提升、發(fā)展,。

三,、教學(xué)內(nèi)容分析：

高三地理教學(xué)內(nèi)容的安排，要符合中學(xué)教學(xué)計(jì)劃的要求,，注意地理知識本身的科學(xué)性和系統(tǒng)性,，由淺入深，由易到難,，從感性到理性,，循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,，并且要照顧到同其他學(xué)科的配合,。

初中地理的內(nèi)容，主要是地球,、地圖的初步知識,，中國地理和世界地理的基礎(chǔ)知識。高一必修課以系統(tǒng)地理知識為基本內(nèi)容,，以人地關(guān)系為線索,，闡明地球的宇宙環(huán)境，構(gòu)成地理環(huán)境的大氣圈,、水圈,、巖石圈和生物圈，以及資源,、能源,、農(nóng)業(yè)、工業(yè),、人口,、城市、人類與環(huán)境的基礎(chǔ)知識和基本原理,，使學(xué)生了解和認(rèn)識地理環(huán)境的基本面貌和特征；人類應(yīng)如何合理利用環(huán)境和保護(hù)環(huán)境,，趨利避害,，使地理環(huán)境向著更有利于人類生活和生產(chǎn)的方向發(fā)展。高二地理主要介紹部分人文地理基礎(chǔ)知識,，如人口地理,、城市形態(tài)和地域結(jié)構(gòu),、文化地理、旅游地理及政治地理等內(nèi)容,。高三地理選修課是在高一系統(tǒng)地理的基礎(chǔ)上，著重講授環(huán)境保護(hù)和海洋地理的相關(guān)內(nèi)容,，初中和高中地理必修三以區(qū)域地理知識為基本內(nèi)容，有利于學(xué)生樹立區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的觀念,。

四,、教學(xué)計(jì)劃安排表（略）

備考月工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

高考命題的趨向更加注意能力和素質(zhì)的考查,，增加了能力型和應(yīng)用型試題，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際,，注意考察學(xué)生分析問題和解決問題的能力，而針對考生存在的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固,；解決實(shí)際問題的能力不強(qiáng),；圖表信息的提取能力不強(qiáng)；自然地理難點(diǎn)知識理解困難,；文字表述不準(zhǔn)確、規(guī)范等問題,，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況,，根據(jù)新的課程改革的基本理念，我們認(rèn)為在高考地理復(fù)習(xí)中應(yīng)關(guān)注：

①緊扣考試說明,，運(yùn)用“圖導(dǎo)法”全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)地理基礎(chǔ)知識和主干知識,，建構(gòu)學(xué)科知識體系，提高地理能力,，因?yàn)閷W(xué)生只有具備了相應(yīng)的扎實(shí)知識體系,，考試才有“源”和“本”。

②有針對性地做練習(xí),，有針對性地訓(xùn)練,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

二,、學(xué)情分析

1,、少部分學(xué)生基礎(chǔ)知識好,，但大多數(shù)基礎(chǔ)知識掌握不牢，屬于中后學(xué)生多,，前頭學(xué)生少的情況,。

2、普遍存在對知識運(yùn)用不夠靈活,。特別是遇到一些難度較大的讀圖綜合題卻無叢下手,。

三、本學(xué)期復(fù)習(xí)思路

結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,，本學(xué)期進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)

1,、抓住重點(diǎn)骨干知識，突破難知識,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系,，復(fù)習(xí)過程中不留盲點(diǎn)，重點(diǎn)放在梳理知識系統(tǒng),，強(qiáng)化知識的邏輯性與層次性,。

2、充分重視利用地圖,，提高對圖表信息的提取,、分析、比較與推理能力,。

3,、教學(xué)研究上關(guān)注課程改革，研究高考,，提升質(zhì)量,。課程改革的逐漸深入，必然會對高考模式和高考內(nèi)容產(chǎn)生影響,。

高考試卷的命題趨勢和走向,，會在堅(jiān)持對重點(diǎn)知識，基礎(chǔ)知識和技能的考查的同時(shí),，突出對能力的考查,，適當(dāng)加大試題的開放性、靈活性,、時(shí)代性和綜合性,。因此我們要求同組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，以及近年來的高考試題,，備課討論交流,。在教學(xué)與復(fù)習(xí)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力,，重點(diǎn)落實(shí)《考試說明》的能力水平要求,，把教學(xué)內(nèi)容與之對號入座,，使知識與能力形成網(wǎng)絡(luò)。

我們在教學(xué)中,，還要十分注意聯(lián)系生產(chǎn),、社會生活的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題；重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識解決生產(chǎn)實(shí)際,、社會生活實(shí)際中的問題的能力,。

高三的學(xué)生時(shí)間很寶貴，只有科學(xué)有效的安排好課堂,，才能減少浪費(fèi),。因此要“精講、精練,、精批,、精評”，做到講練結(jié)合,，單元過關(guān)：解決好以講代練問題,，學(xué)生懂的不要講,，從而提高效率,。

備考月工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

高三地理教學(xué)是面向高考的教學(xué),，因此以《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》及20xx年福建省《文科綜合考試說明》,，及本屆學(xué)情為依據(jù)制定本計(jì)劃。

二,、教學(xué)目的

以培養(yǎng)能力為主導(dǎo),，考察學(xué)生所學(xué)課程的基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度，以及運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識分析,、解決問題的能力,。要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握基本知識、基本技能,，對所學(xué)課程內(nèi)容能夠融會貫通,，能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)是知識解決身邊的地理現(xiàn)象,，學(xué)以至用,。

三、具體復(fù)習(xí)計(jì)劃及對策

全年度高三復(fù)習(xí)分三輪：

第一輪復(fù)習(xí),，從20xx年7月底到20xx年3月底,，通讀教材，主要是基礎(chǔ)能力過關(guān),。

復(fù)習(xí)對策：1,，對照考綱,，夯實(shí)基礎(chǔ)不遺漏，掃清知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙,，對地理知識都進(jìn)行梳理和歸納,，使之系統(tǒng)化。

2,，分析近年高考的新變化,，把握高考脈搏；

3,，實(shí)行滾動復(fù)習(xí),，做到適當(dāng)回顧，合理練習(xí)（復(fù)習(xí)過的內(nèi)容）,，提升應(yīng)用能力,。

4，全面閱讀教材,，掌握靈活運(yùn)用地理原理的能力,。

5，狠抓落實(shí),，特別注意目標(biāo)生中地理成績比較差的學(xué)生,，進(jìn)行輔導(dǎo)

6，合理安排考與練,，引導(dǎo)學(xué)生注意總結(jié)歸納考試和練習(xí)中反映出的自己在知識,、能力及方法上的缺漏，在日后學(xué)習(xí)中注意調(diào)整提高,。

第二輪復(fù)習(xí),，20xx年3月底至5月中，注重知識的靈活運(yùn)用和能力提高,、復(fù)習(xí)對策：本輪復(fù)習(xí)可以主干知識為載體,，以專題為基礎(chǔ)，以區(qū)域?yàn)槠脚_,，通過加強(qiáng)知識之間的縱橫聯(lián)系,，全面提高學(xué)科思維能力。

1,，自然地理原理的圖式化：自然地理的很多原理,，其實(shí)都蘊(yùn)涵在某些圖式中，而圖就在課本上,；

2,，人文地理思維的模式化；

3，熱點(diǎn)區(qū)域聯(lián)系的`自然化：（1）不盲目追逐熱點(diǎn),；（2）多聯(lián)系自然地理特征,，少聯(lián)系人文特征、

第三輪復(fù)習(xí)：20xx年5月中至5月底,，注重查漏補(bǔ)缺和解題技巧的培養(yǎng),。

復(fù)習(xí)對策：注重，精選練題,，回歸課本,，個(gè)別輔導(dǎo)、

1,、抓主干知識,，綱舉目張。

2,、重地圖,，抓區(qū)域核心。

3,、重原理,，講解題思路。

4,、關(guān)注熱點(diǎn),，了解熱點(diǎn)問題的地理背景。

備考月工作計(jì)劃篇5

我班生源質(zhì)量雖然不是很好,，教師們普遍感到高考壓力很大,，但是我們班的科任老師認(rèn)為,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們有信心有決心備戰(zhàn)20__年的高考。我們會克服困難,，優(yōu)化管理,，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取,，不斷完善各項(xiàng)

規(guī)章制度

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校高考工作指導(dǎo)思想：即以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以科學(xué)管理和集體備課為兩個(gè)基本切入點(diǎn)，扎實(shí),、有效,、創(chuàng)造性地開展工作。全體科任老師將堅(jiān)持“以校為家,、以人為本,。勇?lián)?zé)任、強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn),。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、務(wù)實(shí)求真。責(zé)任到人,、制度落實(shí),。敢于創(chuàng)新、鼓勵冒尖”的工作方針,，力求20__年高考大面積豐收,。

二、工作思路：

強(qiáng)化目標(biāo)意識,，落實(shí)備考常規(guī),，注重復(fù)習(xí)研究，抓好細(xì)節(jié)管理,。按照市教科所的總體要求和方案部署,，按照學(xué)校高考備考方案和高三年級高考備考工作計(jì)劃，遵循客觀規(guī)律,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，把高三工作抓早、抓緊,、抓細(xì),、抓實(shí)，整個(gè)備考過程按照市教科所的要求做到“六個(gè)有效和三個(gè)加強(qiáng)”,，即有效德育,、有效管理、有效備課,、有效課堂,、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo),，加強(qiáng)研究,、加強(qiáng)交流、加強(qiáng)調(diào)研,，力爭實(shí)現(xiàn)高考奮斗目標(biāo),。

三,、奮斗目標(biāo)

(1)保底目標(biāo)：一本1人，二本18人,，三本35人,。

(2)力爭目標(biāo)：一本2人，二本20人,，三本37人,。

四、當(dāng)前班級的狀況

1,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，班風(fēng)較好。

本班是學(xué)校文科重點(diǎn)班,，同學(xué)們好學(xué)上進(jìn),，爭強(qiáng)好勝，樸素踏實(shí),，有一批勤奮認(rèn)真的同學(xué)做領(lǐng)頭羊,，把班級的整體風(fēng)氣朝良性的方向引領(lǐng)?？迫卫蠋熀图议L都很重視和支持,。

2、學(xué)生心理亟待調(diào)整部分同學(xué)心理上過于緊張,，學(xué)習(xí)上急于求成,。

一些同學(xué)提前進(jìn)入了高考前沖刺狀態(tài)，實(shí)施疲勞戰(zhàn)術(shù),。不注重復(fù)習(xí)方式和復(fù)習(xí)效率,，而是下死力氣。現(xiàn)在就進(jìn)入“靠,、拼,、豁”的狀態(tài)，這種急于求成的學(xué)習(xí)方法在摸考中的成績不理想,，學(xué)習(xí)熱情受到打擊,，出現(xiàn)疲憊、焦慮,、煩躁等精神現(xiàn)象，在心理上陷入不自信,、自我否定等狀態(tài),。

3、學(xué)習(xí)方法有待改善,。

部分學(xué)生輕視基礎(chǔ)知識,，偏重題海戰(zhàn)術(shù)。這類問題主要有以下幾個(gè)方面：

其一，不注重課本知識的融會貫通,，對課本知識一知半解,，就放棄課本，跳入題海,。

其二,，忽視老師的講授。這類同學(xué)主要是成績較好者,。他們對老師的講授可能領(lǐng)會得較快,，卻不肯做進(jìn)一步的探究，不親自去演試,，結(jié)果造成基礎(chǔ)知識把握不牢,。在考試時(shí)看似簡單的東西，因基礎(chǔ)掌握不好,，答起來卻似是而非,。

其三，在做課內(nèi)外習(xí)題時(shí),，不注重題型的積累,，不注重規(guī)律的歸納，無目的而做,，造成大量重復(fù)性勞動,。在改錯(cuò)時(shí)，僅止于改過,，不作進(jìn)一步的反思,，以致在甲題犯的錯(cuò)，在乙題中還是照舊,。

五,、今后主要措施

1、確立奮斗目標(biāo),，克服盲目性

千里之行,，始于足下。明確的奮斗目標(biāo)是鼓動他們學(xué)習(xí)熱情與激發(fā)學(xué)習(xí)動力的根本源泉,，為此,，要求每位學(xué)生客觀的、公正的,、實(shí)事求是的評估自己的學(xué)習(xí)實(shí)力,，準(zhǔn)確的定位自己、確定自己的高考目標(biāo),。使學(xué)生對各科學(xué)習(xí)中存在的主要問題及漏洞做到心中有數(shù),。做到“長計(jì)劃,、短安排”要求自律性差的同學(xué)把計(jì)劃寫在日歷上，督促自己按時(shí)完成,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍

通過嚴(yán)格班級管理制度、強(qiáng)化日常行為規(guī)范,，營造一個(gè)奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，現(xiàn)身說法，使學(xué)生們有急迫感,，同時(shí)鼓勵同學(xué),，天道酬勤，每個(gè)同學(xué)通過努力,，都可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

3、指導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合,，科學(xué)安排生活

由于學(xué)習(xí)緊張,，多數(shù)學(xué)生不注意鍛煉，不會合理的科學(xué)的安排生活,，因此,，要求學(xué)生科學(xué)合理的安排生活，充分利用早操,，課間操,，課外活動加強(qiáng)鍛煉，積極參加一些其他有益的活動讓學(xué)生在緊張之余適當(dāng)放松,，達(dá)到事倍功半的效果,。

4、重視抓兩頭,、促中間

勤奮認(rèn)真,、成績好的學(xué)生是本班的苗子和財(cái)富，學(xué)習(xí)有困難,，成績暫時(shí)落后的學(xué)生更是需要特殊關(guān)愛的對象,。要想完成任務(wù)，一定要抓好尖子生和后進(jìn)生的培養(yǎng)工作,，并以此帶動整個(gè)班級學(xué)習(xí)狀況的提升和保持,。對尖子生通過個(gè)別談話激發(fā)他們的冒尖意識，加強(qiáng)它們的競爭意識,，根據(jù)每位尖子的特點(diǎn)幫助其制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并督促落實(shí)。讓他們充滿信心,，勇往直前不甘落后,。對尖子生要比其他人要求更高。

備考月工作計(jì)劃篇6

一,、指導(dǎo)思想

以提高民族素質(zhì),，培養(yǎng)建設(shè)英才，服務(wù)考生,，構(gòu)建和諧社會為已任,，樹立與時(shí)俱進(jìn)、抓住機(jī)遇,、善于創(chuàng)新,、敢于突破、奮發(fā)有為,、奪取勝利的進(jìn)取精神,。確保本科上線人數(shù) 大豐收 ，提高上線考生 含金量 ,，實(shí)現(xiàn)低進(jìn)高出 高效益 的總體目標(biāo),；堅(jiān)持德育為首，育人為本的原則,，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人、學(xué)會生活,、學(xué)會選擇,；建立刻苦實(shí)干、精心組織,、加強(qiáng)研究,、優(yōu)化措施、提高效率,、科學(xué)備考,、齊心協(xié)力、營造氛圍,、細(xì)化管理,、落實(shí)職責(zé)、全員備考,、抓緊抓早,、循序漸進(jìn)、積極備考的工作機(jī)制,，全力以赴做好08屆的高考備考工作,，誓奪高考新勝利。

二,、基本情況

本屆學(xué)生總數(shù)1200人,，其中理科680人,，有4個(gè)重點(diǎn)班，4個(gè)普通班,，2個(gè)補(bǔ)習(xí)班,；文科520人，有3個(gè)重點(diǎn)班,，3個(gè)普通班,，1個(gè)補(bǔ)習(xí)班，體育生48人,，藝術(shù)95人,。縱觀目前情況,，本屆學(xué)生紀(jì)律學(xué)風(fēng)良好,，情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)積極性高,；臨界生多,，可挖掘的上線潛力較大，但學(xué)生成績參差不齊,，落后面也較大,。

本屆任課教師52人，其中新任高三課的有9人,，我們的教師隊(duì)伍,，是一支能夠打硬仗的隊(duì)伍，他們有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，有團(tuán)體意識,，有積極向上團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，有敢爭第一,，特別能吃苦的戰(zhàn)斗精神,。

三、高考目標(biāo)

1,、把德育放在首位,，有正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，有良好的思想品德，有健康的心理素質(zhì),，備考工作秩序井然,。

2、重點(diǎn)上線人數(shù)32人，力爭1 2名學(xué)生考上中國十大名校,。

3,、二本上線人數(shù)302人。

4,、各班任務(wù),、指標(biāo)

四,、高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組

顧問：滕維信

組長：梁海寧 韋兆剛

組員：黃邦啟 陸育凡 蘇鳳宏 楊煥年 周承典

林茂顏 黃玉雎 潘耀銘

理科綜合組組長：黃中

文科綜合組組長：農(nóng)學(xué)科

五,、具體工作措施

（一）管理工作

管理就是服務(wù)，為教師服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

1、為教師的工作服務(wù),，創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境,。

①學(xué)校對高三教師實(shí)行優(yōu)勞優(yōu)酬，根據(jù)高考成績予以獎勵,。

②為教師購買部分教學(xué)用書,，以利于教學(xué)。

③安排一至兩次外出學(xué)習(xí)或休閑活動,。

④定期召開教師座談會,，了解教師的物質(zhì)和精神的需要，解決教師實(shí)際問題,。

⑤6月份安排教師外出考察活動,。

2、為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

①加強(qiáng)紀(jì)律管理，做好學(xué)生的思想動員,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，營造緊張有序的學(xué)習(xí)氛圍。

②充分調(diào)動學(xué)生刻苦勤奮,，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的積極性,；強(qiáng)化兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)進(jìn)教室的意識，即早6：30,，晚6：30,，鼓勵學(xué)生晚自習(xí)后留在教室多學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,。班主任,、年級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查。

③絕對禁止自習(xí)課嘈雜,。

④開好學(xué)生座談會,，調(diào)動學(xué)生積極性,。分期、分批,、分層次召開學(xué)生座談會,，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際情況制訂好學(xué)生計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。

⑤做好成績 跟蹤 ,，搞好質(zhì)量分析,。月考、段考,、期考和統(tǒng)考,，堅(jiān)持做好統(tǒng)一流水作業(yè)評卷，統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)成績,，做好質(zhì)量分析,，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距,，提出整改措施,。

⑥培養(yǎng)尖子生擴(kuò)大尖子生群體優(yōu)勢是今年高考備考工作的重點(diǎn)，采用教師解惑,，對尖子生進(jìn)行 面批,，提學(xué)習(xí)建議 的方式，鼓勵,、,，激發(fā)尖子生斗志，有效地推進(jìn)培優(yōu)工作,。

⑦給尖子生家長寫一封信,，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，支持高考備考,。

⑧著力培育體藝生,；加強(qiáng)對體藝生的專業(yè)訓(xùn)練，提高術(shù)科成績,；加大文化課輔導(dǎo)力度,，提高文化試成績，爭取 雙上線 ,，人數(shù)達(dá)100人,。

3、為學(xué)生的生活服務(wù),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。

①做好后勤工作。要讓學(xué)生吃得滿意，對于學(xué)生用餐選擇和營養(yǎng)補(bǔ)充,，提出合理建議,。

②讓學(xué)生睡得安穩(wěn)，年級領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、經(jīng)常深入學(xué)生宿舍檢查，確保學(xué)生有足夠的休息時(shí)間,。

③保持教室,、宿舍的清潔衛(wèi)生，任何時(shí)候走進(jìn)教室,，地上不見雜物,，講臺不見灰塵，給人以舒適之感,；宿舍要清潔干凈，給學(xué)生以 家 的感覺,。

④關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意防病治病。

⑤加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，爭取家長的支持,。

4、為學(xué)生的心理服務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生良好的迎考心態(tài),。

①利用班會，晨會等鼓勵學(xué)生,。要樹立信心,，要樹立起高考必勝的信心，要正確對待每一次考試,，對考試中暴露出來的問題應(yīng)持樂觀的態(tài)度,。

②集全體科任教師智慧，做好學(xué)生的思想工作,。

③開心理咨詢室,，為學(xué)生排憂解難。消除學(xué)生備考過程中出現(xiàn)的急躁和焦慮等心理問題,。

④請心理專家到校講學(xué),，調(diào)整好學(xué)生的心理狀態(tài)。

（二）復(fù)習(xí)要求

1,、提高復(fù)習(xí)課的課堂效果,，加強(qiáng)集體備課，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，廣泛搜集資料認(rèn)真編寫好講義,，上課過程中注意重點(diǎn),、難點(diǎn)、熱點(diǎn),、信息點(diǎn)和薄弱點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生思維，切記不要代替學(xué)生思維,。

2,、要認(rèn)真研讀《考試說明》和教科書，《考試說明》是命題人員編寫的,，是命題的依據(jù),，教師必須依據(jù)《考試說明》指導(dǎo)復(fù)習(xí)，同時(shí)要正確使用教科書,，教科書是依托,，高考許多試題源于教科書。

3,、收集,、整理、分析,、糾正錯(cuò)誤,，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性。在復(fù)習(xí)過程,，暴露出來的錯(cuò)誤是提高復(fù)習(xí)效率的寶貴來源,。各教師要重視收集、積累,、整理錯(cuò)誤,，將錯(cuò)誤分類進(jìn)行分析，找出原因,，改正錯(cuò)誤,。在復(fù)習(xí)過程中犯錯(cuò)誤不可怕，可怕的就是重犯錯(cuò)誤,，這容易使學(xué)生喪失信心,。所以要強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，提高復(fù)習(xí)的針對性,。

4,、抓住中低檔題，增強(qiáng)復(fù)習(xí)信心,，提高得分率,。按《考試說明》規(guī)定,，高考中容易題和中檔題80%，要保證學(xué)生考得高分,，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在中檔和容易題,，即抓基礎(chǔ)知識，這樣也利于增強(qiáng)學(xué)生的信心,。

5,、學(xué)會選題，學(xué)會改題,，學(xué)會編題,。

6、在復(fù)習(xí)中充分利用高考題的復(fù)習(xí)資源,、把好基礎(chǔ)知識的檢測落實(shí)關(guān),。

7、廣辟信息渠道,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校聯(lián)系,；獲取更多的高考信息，并認(rèn)真篩選信息,，及時(shí)消化信息,。

8、定期出高考輔導(dǎo)板報(bào),，高考新信息、新資料等張貼在板報(bào)上,，營造備考?xì)夥铡?/p>

（三）教學(xué)安排與要求

第一階段：20xx年9月 20xx年3月底,，完成按章節(jié)順序進(jìn)行的第一輪復(fù)習(xí)，這個(gè)階段主要進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練,，掌握知識點(diǎn),，并檢測過關(guān)，適當(dāng)進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，側(cè)重提高解題能力,，迎接南寧市第一次統(tǒng)測，一測后,，及時(shí)認(rèn)真細(xì)致做好分析,，及時(shí)掌握各學(xué)科的教學(xué)、各班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，合理調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,，積極采取相應(yīng)措施，解決存在問題,。

第二階段：20xx年4月份進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),，主要是對基礎(chǔ)知識進(jìn)行查漏,、補(bǔ)缺。課堂上精講多練,，側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生將知識點(diǎn)歸納總結(jié),，前后貫通，縱橫結(jié)合,，形成網(wǎng)絡(luò),，轉(zhuǎn)化能力。增強(qiáng)應(yīng)考能力,。組織考好南寧市第二次統(tǒng)測,。

第三階段：20xx年5月1日 25日進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，以套題訓(xùn)練和熱點(diǎn)復(fù)習(xí)相結(jié)合,，讓學(xué)生熟悉考試的要求和技巧,，進(jìn)一步提高應(yīng)考能力。

第四階段：5月26日 6月5日是學(xué)生自我調(diào)節(jié),，自由支配時(shí)間,，讓學(xué)生消化基礎(chǔ)知識和熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題,。6月1,、2日進(jìn)行適應(yīng)訓(xùn)練保持最佳的臨考狀態(tài)。

六,、獎勵辦法（本科線：二本）

80≤x ≤150

1,、高考上重點(diǎn)線基本任務(wù)24人（2%），二本296人（25%）,。奮斗目標(biāo)為重點(diǎn)線36人（3%）,，二本425人（35%），完成四個(gè),、三個(gè),、二個(gè)、一個(gè),、0個(gè)分別設(shè)基礎(chǔ)獎1000元,、800元、600元,、400元,、200元。

2,、本科上線人數(shù)獎（含體藝）：15,、16、18班：x元/人,；重點(diǎn)班1.2x元/人,；普通班3x元/人,。

3、重點(diǎn)線人數(shù)獎：15,、16,、18班：2x元/人；重點(diǎn)班3x元/人,；普通班組7x元/人,。

4、學(xué)科超區(qū),、市平均分獎：語數(shù)英a=10,。

重點(diǎn)班：計(jì)a （所教科平均分 南寧市平均分）元

普通班：計(jì)2a （所教科平均分 南寧市平均分）元

5、備課組集體獎：以學(xué)科為單位,，a=20，

每人獎：（學(xué)科平均分 南寧市平均分） a元

6,、體育生以體育分,、文化分都上本科線計(jì)，200元/人,；

7,、藝術(shù)上本科線（含文化），音樂120元/人,，美術(shù)20元/人,；

8、超產(chǎn)獎,，以各班超額完成計(jì)劃數(shù)計(jì),，在原基礎(chǔ)上加獎50%；

9,、單科狀元獎；獎1000元,；總分獲全區(qū)前10名獎5000元/人,。其中狀元獎2萬元。

10,、單科上線獎：

語數(shù)英 6元/人

重點(diǎn)班：一本 文（理）綜合 12元/人（三科按分?jǐn)?shù)比例分）

二本 語數(shù)英 5元/人

文（理） 綜合10元/人（三科按分?jǐn)?shù)比例分）

語數(shù)英 20元/人

普通班：一本 文（理）綜合 40元/人（三科按分?jǐn)?shù)比例分）

二本 語數(shù)英 15元/人

文（理）綜合30元/人（三科按分?jǐn)?shù)比例分）

11,、班主任功勞獎：以上本科線人數(shù)計(jì)，15,、16,、18班10元/人，重點(diǎn)班15元/人,、普通班50元/人,；

12,、年級組織獎共b元；上本科線數(shù)計(jì),，4元/人,；級長 b，副級長： b,；

13,、備考領(lǐng)導(dǎo)小組組織獎，以教師平均數(shù)c,，成員c,，組長2c。

這屆高三面臨著艱巨的任務(wù),，大家要團(tuán)結(jié)一致,，努力拼搏，群策群力,，扎實(shí)工作,，我們相信在全體師生的共同努力下，xx年高考一定會取得更大的勝利,。

備考月工作計(jì)劃篇7

一,、工作思路

遵照學(xué)校今年本期的工作計(jì)劃，我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭取得20xx年高考的優(yōu)異成績,。

二,、工作目標(biāo)

1、上好每堂課,，規(guī)范課堂教學(xué)。根據(jù)20xx年考試說明,，逐一落實(shí)考點(diǎn),。努力完成學(xué)校下荙的高考任務(wù),。上重點(diǎn)線的人數(shù)超過目標(biāo)上本科線的人數(shù)超過要求上?？凭€的人數(shù)超過98%,。開展培優(yōu)和補(bǔ)差的工作關(guān)注尖子生力爭在20xx年的高考中再現(xiàn)地理學(xué)科的輝煌,。

2、按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng)建工作中所下荙的各項(xiàng)工作,。根據(jù)教學(xué)處和教務(wù)處各項(xiàng)工作計(jì)劃高三地理科要求每位教師完成教育教學(xué)檔案資料工作（包括教師個(gè)人計(jì)劃,、總結(jié)、教案,、聽課本,、積分冊；教研組計(jì)劃,、總結(jié),、教研活動報(bào)表；科組計(jì)劃,、總結(jié)、教研活動報(bào)表,、第二課堂活動報(bào)表）,。進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)工作80%以上的教師能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，課時(shí)覆蓋率50%以上,；能純熟制作開發(fā)課件,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

3,、按新高考的要求上好每一堂課,，做到考點(diǎn)過關(guān)，能力過關(guān),。

三,、工作要求

在第一輪復(fù)習(xí)中，堅(jiān)持從嚴(yán)要求,，做到以下幾點(diǎn)：

1,、鉆研考綱和教材，對教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié),。著眼教材,，建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。

（1）全面了解教材,，掌握重點(diǎn)。

（2）突出主干,，落實(shí)基礎(chǔ)，做好用好概念系統(tǒng)化,。

（3）留意總結(jié),，特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納,。

2,、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）集體備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課,，要在掌握高考方向的基礎(chǔ)上備課,，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課。

加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮集體的聰明,。將集體備課落到實(shí)處，而不是流于形式,，按學(xué)校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師辦公室進(jìn)行,。

（2）上課：在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真上好每一課，提高課堂教學(xué)的效率,。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長,，因材施教，補(bǔ)差提優(yōu),。要留意做到講練結(jié)合,。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

（3）課后反思：總結(jié)課堂得失,，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣,，在反思中求進(jìn)步。

（4）完善聽課制度,，取長補(bǔ)短,，年輕老師多向老教師學(xué)習(xí)，共同提高,。

（5）遵照學(xué)校安排,，堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)。

3,、全面?zhèn)淇?，?xí)題精選、精練,、精評

堅(jiān)定執(zhí)行學(xué)校提出的習(xí)題系列化教學(xué)要求,，對試題要精心組合。從不同的習(xí)題難度入手,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，課堂上合理安排學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間。試題講解要及時(shí),，要講透,，要留意解題方法，解題思路的培養(yǎng)，回元強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化,，地理語言的專業(yè)化,。提高學(xué)生的解題析題能力。

四,、工作措施

為達(dá)到今年的高考目標(biāo)我們高三地理科a組決心：同心協(xié)力,、齊抓共管；既要質(zhì)量,、又元數(shù)量,。清楚措施如下：

1、充分利用每節(jié)課,，對基礎(chǔ)較差的同學(xué)還是以夯實(shí)基礎(chǔ)為主,，在高考中提高基礎(chǔ)分；對基礎(chǔ)較好的同學(xué)在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),，提高他們的學(xué)科能力,，力爭提高第二卷的分?jǐn)?shù)。為荙到這一目的,，我們?nèi)w高三教師要齊心協(xié)力,，共同抓重點(diǎn)，釋疑點(diǎn),，收集今年的高考信息,。

2、切實(shí)搞好培優(yōu)和補(bǔ)差的工作,，培優(yōu)工作主要由周,、羅老師負(fù)責(zé)，對象主要以第一層次班的學(xué)生為主,，清楚措施是：關(guān)注尖子學(xué)生答題的正確規(guī)范,，上課加大容量；每兩周訓(xùn)練一套高質(zhì)量的模仿試題,；與尖子生進(jìn)行個(gè)別談話輔導(dǎo),。對基礎(chǔ)較差學(xué)生的補(bǔ)差工作主措施是，按照考綱的要求落實(shí)基礎(chǔ)知識扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，考生的知識水平是衡量高考的成敗標(biāo)準(zhǔn),，但是,，考生的心理素質(zhì)也是不可忽視的?？忌乃枷胴?fù)擔(dān)過重,，精神過度緊張，勢必影響到考生的知識水平的畸形發(fā)揮。臨考之際,，良好心理狀態(tài)是十分重要的。在平時(shí)的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生好的心態(tài),，不要使學(xué)生在平時(shí)的考試中患得患失,，要培養(yǎng)他們大度的心理。

4,、加強(qiáng)文科地理的教學(xué),，本期文科地理教學(xué)的主要任務(wù)是完成一輪專題復(fù)習(xí)任務(wù)、講練結(jié)合,，夯實(shí)基礎(chǔ),，為深圳一模、二模和高考作預(yù)備,。

5,、配合各部門做好各項(xiàng)工作，科組及老師果斷按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù),。

【月考備考計(jì)劃措施2022年 月考總結(jié)及以后計(jì)劃】相關(guān)推薦文章:

最新初三中考備考計(jì)劃 初中中考備考計(jì)劃

五年級語文期末備考計(jì)劃

2022年高三歷史備考計(jì)劃【兩篇】

六年級數(shù)學(xué)期末備考計(jì)劃

初三英語備考計(jì)劃精選9篇